以聲音為話題的作文【優選】

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的以聲音為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以聲音為話題的作文1

　　在我們身邊，有很多種聲音，有呼呼的風聲，清脆的雨聲，當然也有朗朗的讀書聲。細心聆聽，這些聲音，每當在我們的耳邊圍繞，無論我們曾經聽過多少次，每一次都有新的感受，新的感動，因為這是發自內心深處的聲音，是牽動心靈的聲音。我是一名學生，讀書聲自然成為讓我在每天的學習生活中接觸最多，也是感觸頗多的聲音。

　　當太陽還沒完全跳出地平線，學校就早已迎來了它嶄新的一天。當你走進校門，最先聽到的就是讀書聲。這些聲音，有的清脆，有的嘶啞，有的高喊，有的低沉，無數種不同風格的`讀書聲匯集在一起，就仿佛形成了一條滾滾不息的大江。我們在知識的陪伴下，游啊游，一直游，直到我們把世界上的所有知識全部讀完，把滾滾大江的與大河全部裝到自己的腦中為止。

　　當我們讀歷史時，要將自己全身的動脈集中到“大漠孤煙直，長河落日圓”，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的意境之中。閉上眼睛，仔細回味那一望無際，杳無人煙的大沙漠；耐心傾聽那波濤洶涌，承載著知識航船的黃河、長江；感受那經過風雪磨練，比磐石還要堅強的漢陽樹；輕撫那香氣迷人，令人陶醉的芬芳花草。還有那些銘刻于歷史卷軸上的錚錚鐵骨，崇高氣節。

　　當我們讀英語時，好像又把自己全身的細胞集中到了世界的每一個角落。我們在平平常常的小事中感受自然，在震撼人心的大事中，享受陽光。仔細聆聽來自異國朋友的熱情豪邁，來自大陸朋友的親切溫暖，仿佛全世界的人民歡聚一堂，像一個和平安樂，沒有戰爭，沒有榮華富貴的大家庭一樣。

　　當我們讀語文時，就像來到了把知識當作起跑線的現代。讀著讀著，好像陶醉在了競爭當中，我們所有的華夏兒女在賽跑，在比拼誰學的知識多，誰會成為時代田徑場上的佼佼者。這場比賽就像戰場上的廝殺，爭不到第一就不會善罷甘休。

　　讀書聲！讀書聲！你就是滾滾不息的大江，就是風雨無阻的小草，時時刻刻讓我們的心靈受到悄然的牽動和感動。讓我們把知識化作接力棒，永遠讀下去，在讀書中品味生活，在讀書中享受陽光，在讀書中感受心靈的純凈與美好！如果我們仔細回味，那必定會有異樣的收獲。

以聲音為話題的作文2

　　如碎花漫天舞的優雅，聆聽到的只有空心的憐美；

　　如玉簫隨風漫的瀟灑，聆聽到的只有冥想的虛幻。——題記

　　夢想圍繞迷惘的冬天彌散，而純凈的白雪也在為迎接綠色而執著。它即將睡入昏沉的土地，喃喃自語著堅定的信念，讓我們聽聽雪的聲音！那是純凈而又寧靜的生命之曲！

　　當和暖的陽光奉獻給皚皚的大地，也為純潔的世界渲染一份溫馨。而白雪也循著時光的過往，緩緩地笑著滲入土地。“滋啦，滋啦···”猶如宮廷華爾茲的悠揚，蹦跳在冰冷的簾布上，蕩漾雪白的漣漪，緩緩地，緩緩地，貌似它既滋潤了土地，也滋潤了我干旱的心。聲音是別樣的輕柔，沒有半點瑕疵，仿佛只聽見清澈的輕水歡快地流過美妙的山澗，柔柔地，柔柔地，清新的音符劃過我的指尖，留下的只有純凈的回響，絲滑柔韻，輕柔點心，這，就是雪的聲音。

　　除了清純，格外的便是寧靜的讕語。

　　“滴答，滴答···”猶如清脆的鐘聲，白雪融化的'冰水順著房檐戀戀不舍地離開了它定居了一個冬天的家。它輕輕地滴在雪白的大地，散開了一大片綠色，雪兒融化后，就像無數輕巧的小精靈在地上歡聲笑語，輕輕的，暖暖的，他們在共同為春天努力，是心滿意足的歡笑。柔柔的，軟軟的，讓他們在攜手為綠苗奮進，是默不作聲的歡喜。若此聆聽，除了命運的鐘聲，便是別樣寧靜。聽聽雪的聲音，靜若止水，心寧柔順。這，就是雪的聲音，

　　繽紛的花信風迎來吹來五彩的鮮花，而再踏土地，再無雪跡。可是如果用心聆聽，你仍然能驚喜地聽到，每一朵飽滿的花骨兒里，全是雪的聲音，它們為春天鋪開綠色的旗幟，蕩漾在空氣——零落花香，千年流光，“嘶···”它們正靜靜地等待著命運的盡頭，輕輕地，綿綿的，萬雪雖逝，幻音長眠，寧靜冥聽，純凈動人。這，就是雪的聲音。

　　聽聽雪的聲音，是心靈的凈化，是夢想的琉璃。它用對冬季的眷戀全是了它融化時的動人，以及寧靜清新的聲音。若可以，我愿一直聆聽雪的聲音，直到花香的開放······

以聲音為話題的作文3

　　作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。

　　人打一落地，便是一個生命個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想抱負，更有著對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢？

　　幾千年前，執弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福；儒家學者孟子認為“與民同樂”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福，著名數學家、物理學家安培認為忘我工作，取得成功便是一種幸福；現在，金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福；在網絡中“醉生夢死”的“網蟲”們以處于虛構的世界馳騁為幸福……對于幸福的詮釋，不同的時代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會。

　　春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計較多了，自己的'幸福反而成了墳墓，你可知，幸福與墳墓本就差于一念之間？

　　有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對于一些人來講，這不算什么，這能算幸福嗎？但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必擔心你的幸福比別人的少一些。

　　因為，你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音，你能聽得到嗎？那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊！

　　ok，可以嗎。

以聲音為話題的作文4

　　有一種鳥，叫荊棘鳥，它在荊棘叢中掙扎，從不肯停下流血的翅膀；有一種聲音，是荊棘鳥的高歌，飽含著不屈的意志、豁達的情懷和奮進的精神。

　　聽，荊棘鳥在高歌……

　　歷史的漫漫星空，閃耀著一位吟唱歷史的歌者——荷馬。還記得那場慘烈的戰火，毀壞了他的健康，感染了他的雙眼。同伴們為了不讓他的傷口化膿，只得用燒紅的烙鐵烙向那雙智慧的眼睛，荷馬從此失去了光明。也許在人們看來他將從此沉淪，成為一無是處的廢人，然而，被荊棘叢折磨得血肉模糊的他，卻開始了荊棘鳥的高歌：他拄著樹枝，且行且唱，丑陋的面容掩蓋不了他心靈的美麗，殘疾的身體阻擋不了他飛揚的靈魂。他用心靈感知世界，用虔誠記錄歷史，歷史的天空漸漸升起了一顆燦爛的星辰，燦爛成一部永恒的經典——荷馬史詩。

　　是啊，面對逆境，不該高唱不屈的歌嗎？

　　翻開宋詞三百首，一位文豪高歌而來。蘇軾，這位筆底生花的曠世奇才，更有值得敬仰的.偉大的靈魂。他仕途坎坷，終生不得志，遭新舊兩派共同排斥迫害，屢屢遭貶，承受了難以想像的肉體與精神的雙重苦難。但在荊棘叢中，他竟沒有發出一連串痛苦的哀鳴，他的“一蓑煙雨任平生”，他的“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”，他的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，無一不飽含著樂觀與豁達，他在荊棘叢中，高唱豁達的歌！俗話說“心有多大，世界就有多大”，憑著這樂觀豁達的歌，他一路披荊斬棘，瀟灑前行，豁達的歌兒，任憑荊棘也捆縛不了！

　　是啊，面對逆境，不該高唱豁達的歌嗎？

　　“轟！”一聲驚天動地的爆炸在耳畔轟響，驀地震撼了我的心靈，是諾貝爾！他是炸藥英雄，他是奮進的荊棘鳥。實驗的失敗，投資商的離去，世人的謾罵和攻擊，乃至至親的哥哥在試驗中死去……他的發明之旅充滿著太多的坎坷，任何一項都足以把意志薄弱的人打入地獄，然而，他沒有！這只堅定不移的荊棘鳥，高唱奮進的歌，蔑視一切艱難險阻，失敗一次還有下一次，實驗室被毀也能站在廢墟上高呼“我又要重新開始了”！他一次次重整行裝，一次次披掛上陣，高歌奮進的歌，終于到達成功的彼岸，擁有了無人能比的財富和流傳百代的芳名！

　　是啊，面對逆境，不該高唱奮進的歌嗎？

　　荊棘鳥的歌，不屈的歌，豁達的歌，奮進的歌，將挫折醇化為酒，冶煉為詩，讓激情澎湃成潮，鼓涌成浪，將滿目蕭瑟的人生豐碩成一片喜人的收獲！

　　高唱吧，荊棘鳥的歌！

以聲音為話題的作文5

　　歷史的風鈴聲，起伏在耳畔，男男吟誦著歷史的音色……

　　“生當為人杰，死亦為鬼雄”。你劉邦小兒不知廉恥，過河拆橋，幸我叔伯大義，放你一死。鴻門宴，我那項莊舞劍，竟不致以斬你頭顱。況且我項羽生來就是飛龍在天，劍指江山，今日放你劉邦歸去，成就了你“大漢起兮云飛揚”，開創了四百年大漢。我項羽自出江東，領兵奪天下，今卻栽于你手，無顏再見江東父老，只求血染烏江，看你造福天下。

　　烏江滾滾流，早已沉淀著霸王血的江水，吟誦著“生當為人杰，死亦為鬼雄”，讓李清照“至今思項羽，不肯過江東”。烏江岸，霸王情，萬籟蒼涼的歷史。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以只興替;以人為鏡，可以明得失”。看那皇冠龍袍，沙場金甲，“五十弦塞外聲”，我李世民繼承父業，成那貞觀文治武功。最是恨那建成元吉，當初不納我言，而釀玄武門血變。手足情碎，父子情斷，為我今生憾事。最是愛那玄齡魏征，寧死相諫，強虜則彈指間灰飛煙滅，然卻換來萬生來朝。

　　幾百年之后的長安城，依舊是為人們熟知，彈奏著“水能載舟，亦能覆舟”的圣人賢言。中華之歷史，乃太宗文治武功，太平歡樂的歷史。

　　“國破山河在，城春草木深”。我這一個孤苦伶仃的老人又能有何作為?是征戰沙場“贏得生前身后名”，還是隱居躬耕“悠然見南山”?我杜甫眼見官吏石壕捉人，只能“如聞泣幽咽”。眼見長安首都城破，只能辛酸慨道“國破山河在”。想當年唐玄宗開元盛世，我曾說此繁盛，而今安史之亂，唯有遷居成都，安養垂老天年。我杜甫一生，不能為國盡力，實在是遺憾。回望古賢屈原，魂斷汨羅江，與我可謂“同是天涯淪落人”。這樣又能如何，更不提那“相見時難別亦難”。唯有望汨羅江水，共敘楚國大唐的`興衰更替了。

　　“回眸一笑百媚生”。我李隆基半生輝煌，半生低落，當我開創了開元盛世，世人贊我“贏得生前身后名”，而當我擁有了楊玉環，我就被唾棄成“可憐白發生”。這就是我矛盾的一聲。我又有何錯?玉環“一騎紅塵妃子笑”，試問誰人不動心?我擁有了屬于自我的愛情，何錯?可是，愛情的結果，確實那生靈涂炭的安史之亂。就算是這樣，人們還取笑我“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。

　　或者，楊玉環確實誒，可她不比其他。越女西施又不是成就了勾踐“三千越甲可吞吳”?楊門女將，又何嘗不是各各引領巾幗之風?

　　聽聽吧!這就是歷史的聲音。音品中融合著愛國之音、豪情之音、輝煌之音、宮怨之音、戰爭之音……時間可以磨損歷史風鈴的表面，卻不能改變它的音色。就算是千年之后的我，提筆書寫，依舊是義憤填膺、感慨萬多。歷史的風鈴聲，起伏在耳畔，喃喃吟誦著歷史的音色……

以聲音為話題的作文6

　　雨聲，偷偷地跑入我的心房，撥動了我的心弦，讓我的心底蕩起層層微瀾。

　　細小的雨絲打著窗，將耳朵貼上去，還能聽到雨聲，一陣風吹來，雨便大了起來，噼噼啪啪，甚是清脆。面前，仿佛出現了兩個小孩共持著一把有著貓耳朵的小紅傘的畫面，他們小小的就連那小小的傘看起來都很大，小男孩背著奧特曼的小書包，小女孩是來接他放學的。她，放暑假；他，上幼兒園大班。他們跳著，笑著，推讓著傘。她的馬尾被雨打濕了，他就把傘靠近她，讓自己的肩膀被雨打濕。

　　雨聲噼啪，成了歡笑的伴奏，他們漸漸長大。“弟弟，等六月的雨下完了，我等你來跟我會合。”聽著雨打著窗，打著大地，我心中甚是喜悅。

　　不知怎的，雨越下越大，緊隨著的是那電閃雷鳴。天，烏壓壓的一片，雨聲更加強烈了，有點打疼我的.心，那雨聲，勾起了我心底最樸實的情，撐一把傘，快速出了教學樓，奔向宿舍的方向，猛地回頭一看，校園外雨傘林立，仿佛看到了傘海，人頭攢動，焦急的目光看透了密密的雨，呼喊聲壓過了雨聲，隨即又消失了，我在雨中停住了，濃重的雨聲牽動了我對父母的思念。

　　突如其來的大雨里，總有父母的身影，他們沒有繁華大轎，沒有漂亮的雨傘。有的，只是那簡單卻能遮風擋雨的傘，是寬厚的肩，是帶我踏過泥濘的水鞋。

　　雨打著搬磚，那聲音是沉重的，再也聽不到雨水打著泥的聲音了。“下雨了，爸爸媽媽，你們是否穿戴好雨具后，猛然發現我回的是宿舍？女兒在這，一切安好。雨天濕氣大，待在家吧。”我轉過身，卻又不舍走，雨聲縈繞耳畔，情絲引出了淚水。“現在10點鐘了，他們該睡了吧。”

　　聽著窗外毫無退意的雨聲，心被牽動疼了，含淚，含笑，睡了。

　　清晨，雨又小了，空氣大好，心情也甚是爽朗，依稀的雨聲從四面八方傳來，望著操場上冒雨跑步、打球的同學，我的心也活躍起來了，感受到了青春的氣息。小伙伴們圍繞在一起，嬉笑打鬧。雨聲平緩了，我的心也舒緩了，暴風雨過后，是該揚帆起航了。

　　這雨聲，牽動著我的心，勾起了兒時的回憶，引出了對父母的思念。同時，對我的心智也是一次洗禮，讓我能長久的保持一顆積極、感恩的心，不在機械中沉淪，讓自己的青春就像雨水剛沖刷的綠葉般，嫩綠、純粹而耀眼！

以聲音為話題的作文7

　　鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶；琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯想；那個聲音，給我以愛的力量。

　　人世匆匆幾十載，春花秋月怎能等閑過？在這個快節奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲。

　　爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節奏，似鋼琴鍵上優美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術感。曾經，我竟沒發現原來那腳步聲中有愛的味道。

　　“快睡吧！”爸爸輕輕走進我的房間，慈祥地說道，順手又給我鋪好床。我點點頭，說：“嗯，一會就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去。看著那鋪好的被子，聞著被子上釋放的香味，我感覺那腳步聲里有關懷的味道。一陣莫名的感動涌上心頭。

　　那腳步聲如同一股潺潺的.流水流過我的心間，滋潤我干涸的心。

　　夜里，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細細的，帶著滿心的小心與穩重，朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到一個高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那么嫻熟，仿佛每天都會做。接著，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節奏的聲音，是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍，頓時淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關懷與小心，它如一股夏日的涼風，給我送來涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動而又奮進。

　　爸爸每天都會送我上下學。每天下午放學后，我最期待的就是能聽到走廊上傳來熟悉的旋律，他會給我不安的心以放松。寒假里我去學校補習，快放學時，外面下起了鵝毛大學，同學們都出去感受冬天里白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會來嗎？我不禁反復問自己。課回答卻總漂泊不定：“會”、“不會”、“會”放學了，同學們都嬉笑著走掉了，只有我在教室里著急地等待，在我幾乎絕望，準備一個人回家時，那熟悉的腳步聲傳來，那么急切，似乎都亂了節奏，我不禁一陣欣喜，出門一看，真是爸爸，他渾身都是雪啊！頭發都白了，真像一個雪人！他滿懷歉意地說：“回去給你拿雨披所以遲了。”說著，從懷里拿出那個帶著他溫暖體溫的雨衣。我再也忍不住，撲進他的懷里，緊緊地抱著他。

　　人們都說父愛如山，我今天終于見證這句話，父愛給我以幸福的力量！

　　現在，我坐在考場中，看著題目，首先就想到那愛的聲音，因為只有有了愛的腳步聲才有靈魂！

　　爸爸，我愛您！

　　精心，聆聽

　　近來天氣忽暖忽冷，陰晴不定，時而暴雨時而驕陽，折騰得不輕。身體較差的我在冷鋒暖鋒的左右夾逼之下，患了重感冒。我將昏昏沉沉的頭埋在枕頭里，滿心以為睡上一覺便能恢復健康，但當第二天起來時，喉嚨里堵得慌，一開始沒有在意，當我要和媽媽打招呼時，發現了一個嚴重的問題——

　　我說不出話了。

　　“是失聲，感冒有的時候就會這樣，過兩天就好。”媽媽如是安慰我。

以聲音為話題的作文8

　　一根弦裂半生傷，冷月枝頭凋彷徨。梨花桂影君莫負，只道寂寞怨春光。——題記

　　我是一個琴子，在兵荒馬亂中顛沛流浪。胡琴是我的生命，血脈中浸潤了那亢奮的音符。我無法逃離生命，所以胡琴與我不離不棄。

　　我獨自拉著胡琴，在這條街的最左端，很少有人會注意到我，哪天有人興致勃勃看見了，丟過來一個銅板，吆喝：“喂，給爺來段。“我微笑著拾起錢，微笑著拉起琴來，微笑著看他心滿意足地離開。我一直在微笑，一如我的琴中那個令人血脈噴張的囂張。

　　有個人過來了，錦衣羅緞，掏出十文錢，讓我跟他走。我起身，背起胡琴上路。對于客人，我言聽計從。來到一個大宅子，富麗堂皇免不了夾雜炫耀的俗氣。那人告訴我，今后負責教他家小姐練琴，日后必有重賞。我不動聲色，跑江湖的最忌什么都寫在臉上。

　　第二天，來到花園，小姐還未來，我拿下琴，擦拭松香，這是我的生命，在這亂世中唯一不能舍棄的東西。小姐還是來了，無聲無息。我低下頭，胡琴開始亢奮。亢奮之后，恭敬地躬身。小姐還是一言不發，我不敢看她。

　　第三天，我依舊先行一步來到花園。依舊拉完胡琴就起身告辭，依舊不敢看她。拉琴是我的本能，卻沒有教人拉琴的天賦。我承認。原以為挨上一段日子，那管家就會打發我走，可是似乎還沒動靜。

　　日子，在胡琴的`沉默中滑過。

　　可是，我卻發現自己開始留戀那短暫的沉默。諷刺的是，居然還未曾抬頭看過小姐的容貌。一個琴子愛上一種聲音，不是胡琴的聲音。那是言語畏懼的，輕靈不可一世。很遺憾，這個社會的愛情沒有我的資本，一個拉琴的，擁有的只有一把琴和卑賤。

　　我收起胡琴，束起偽裝，在沉默和樂音之間悄然走過。主意已決，連夜走了。可驚訝的是自己居然還有放不下，在閨房外，我拔起了琴弦。在某個瞬間，我希望能一起遠走高飛，一起流浪在流離之所。

　　夜風如冽，樂聲似戾。在最后的一個樂點，弦斷了，呻吟不止。

　　我微笑著，終歸還是沉默了。

以聲音為話題的作文9

　　聲音是大自然中很平凡的一員，但又是不可缺少的一員。說話聲、鳴笛聲、水滴聲，甚至是植物努力拔節的聲音，在我們的生活中都是數不勝數的。每個聲音，它們都有自己迷人的地方。不信就快靜下心來，與大自然的朋友們，一起去細細聆聽這美妙的樂曲吧!

　　夏日荷塘聲

　　“呱!呱呱……”聽，青蛙們又唱起了荷塘奏鳴曲，幕后“打雜”的“工作人員”自然也不能少了。“滴答滴答……”水滴寶寶們盡情地為演奏者們唱和，魚仙子們呢，就用她們獨特的節拍，為這場奏鳴曲加以節奏——“啪!啪!”猜出來了嗎這是她們用尾巴拍擊水面的聲音。一朵朵濺起的`小水花，更為這漂亮的背景添了一份動態美。蛐蛐受到邀請，也來參加了這場音樂會，“唧唧吱，唧唧吱……”優美的音韻，像靈泉一般流了出來。

　　好不熱鬧的一場音樂會!

　　中國好聲音

　　夏日炎炎中，除了吃冰棍，最享受的就是沉浸在涼爽的空間中，打開電視，看“中國好聲音”。在那里，集聚了許多音樂界的高手：吳莫愁、姚貝娜、吉克雋逸、多亮、丁丁……他們的歌聲都令我著迷。這些聲音，有些高亢、有些溫柔、有些搖滾……它們的到來，給無聊的夏日，增添了一份別有的樂趣。

　　大自然奏鳴曲

　　聽到人們都夸贊“好聲音樂團”的歌聲美，烏云弟弟可不服氣了!他馬上召集了他的好朋友們——閃電姐姐、雷哥哥，還有風妹妹。他們籌劃著一場“好聲音”的到來——烏云弟弟悄悄爬上天際，唱起了美麗的歌謠——“沙啦啦!沙啦啦……”天空飄起了一場零零星星的小雨。閃電姐姐也到人間晃悠了一圈，雷哥哥緊接著在天空布好陣，“轟隆隆!”隨著一聲悶雷的響起，烏云弟弟更起勁了，“嘩啦啦!嘩啦啦!”瓢潑大雨嘩然而至。風妹妹在人間左逛右逛，雨點們的方向也一會兒左，一會兒右。演奏者們看著這架勢，都跟著珠兒“滴答”落地的節奏唱起了動聽的歌曲……

　　怎么樣，生活中的聲音迷人嗎只要我們用樂觀的心靈去感受，用樂觀的心靈去傾聽，那聲音一定會隨著你的想象，變得很美，很美……

以聲音為話題的作文10

　　耳邊有兩種聲音：一是講臺上老師按鼠標的聲音，清脆利索;二是頭頂上投影機的聲音，長綿沉重。

　　如果是一個寂寞的假期，我會選擇泡一杯奶茶，坐在電腦前，瀏覽帖子，或者捧著一包話梅，躺在沙發上看一部好萊塢經典影片。如果我出生在張愛玲的時代，也許我會坐在陽光下，泡一杯綠茶，挑上一本好書，給我三天陽光我也不會滿足。而我，生在安妮寶貝的年代，我選擇用鼠標和鍵盤來處理一個寂寞的午后。同樣的安靜的'午后，總覺得鍵盤的敲擊聲比書本的翻閱聲少了點什么，就像泡奶茶的玻璃杯少了泡綠茶的瓷杯的那點厚重和韻味。

　　以前總是很羨慕古時候人們的游山玩水，七八人席地而坐，有閑情時談男論女，有雅致時也來個飲酒賦詩，待到傍晚時，詠歌而歸，留給青山綠水一整夜的熱鬧。而現金我們的模式是把熱鬧留給都市。吃飯、逛街、KTV成了最基本的娛樂方式。我喜歡在KTV里盡情發泄自己的壓力，沒人說你唱歌是鬼哭狼嚎，能吼多響就吼多響，幾個人吼成一團，是樂還是痛，也無從知曉了。同樣是舒暢心情，K歌總比游山玩水多了點什么，就好比酒吧里的嘈雜和瘋狂是山間所沒有的。

　　忽然懷念農村的小弄。小時候，會有一些挑著糖的人，敲著鐵塊走進村子。我記得那時候聽到這種清脆的聲音時的興奮。我們親切地把這種糖叫做“DOUDOU”糖，每次聽到鐵器的敲擊聲，我們便把家里的破銅爛鐵拿去換糖。一次，我拿鍋鏟去換糖，母親知道后，便打我，而是還是盼著那誘人的聲音。而今，我托著下巴，透過窗縫，我不知道我在等什么，也許是“DOUDOU”糖吧!

　　我在尋找過去的記憶。過去就像一面古老的城墻，它并不破敗，卻被一次又一次的粉刷，過去的美好也被新的分子所掩蓋，可以說是被迫，但其實也是披著華麗的外紗。

　　有些東西一旦逝去，便很難再回來了。那溪水邊的衣槌擊石聲，庭院中的石磨聲，田野上的風吹稻浪聲，月光下的蛙聲……

　　文明帶走了什么?努力找尋那些丟失的聲音，偶爾發現些似曾相識，卻原來也是個影跡。

以聲音為話題的作文11

　　那個雨天過后，空氣很清新，媽媽帶著我出去散步。走到屋旁的那棵大樹下，我不由得停下了腳步。大樹下有一株花，花的旁邊是被風雨洗刷下的殘葉。而花呢？它卻安然無恙的立在那里。我看得入了神，媽媽牽著我的手向那株花走近了些，輕柔地問：“昱竹，你聽到花開的聲音了嗎？”花開的聲音？是什么樣的？

　　又是一個雨天，中午，我匆匆回到家吃午飯，眼看就要遲到了，媽媽趕緊放下筷子，拿了一把傘就要送我。我知道媽媽的固執，只好從命。

　　坐在媽媽的小自行車上，我將傘打在兩人之間，可是媽媽不時回頭叮囑我：“昱竹，把傘打好，別淋濕了，小心感冒。”“那您呢？”“媽媽是大人，淋濕了，一點關系都沒有！”就這樣到了學校門口，我下了車，準備將傘給媽媽打回去，可是媽媽卻把傘硬塞給我，就在這時，我發現媽媽的`衣袖緊緊的貼在胳膊上。我的心隱隱有些顫抖，再也挪不動腳步。可我的媽媽卻急著催我快進學校，自己身就沖進雨簾中。雨霧朦朧里，看著媽媽騎車顛簸在泥濘路上，那瘦弱的身影漸行漸遠，我的淚唰的流了下來

　　啊！媽媽，是我蠶食了您的健壯，是您給予我呵護。多少個冬夜，是您在我睡著后，打開取暖器為我烘干汗濕的鞋墊；多少個冬夜，是您在我睡著后為我將鞋上的泥土刷干凈；又有多少個冬夜，您陪著我做作業到很晚。媽媽，想起來了，多少年前的那個雨天，那株在大樹下挺立的小花，那株幸福的小花，不就是我嗎？

　　媽媽，我聽到了，花開的聲音——多美妙啊！

以聲音為話題的作文12

　　我多年來的夢想終于就在今天實現了！

　　你可能會想：我多年來的夢想是什么，我告訴你：我的夢想是成為一個赫赫有名的電腦玩家！

　　因為今天我參加了一場電腦玩家大賽，在最后，要知道，支持人宣布勝利者是誰的時候，我的心可是怦怦的跳。此時，不光是我一個人心怦怦的跳，而是千千萬萬的人像我一樣，終于，支持人宣布勝利者——那就是吳航小學的五年（2）班的王文濱。我聽到后，跳了起來，臉笑開了花，手還擺出了“V”的手勢。我上臺領了證書，舉起獎狀。我既開心又害怕開心的是我已成為了一個赫赫有名的電腦玩家了，實現了我的夢想。害怕的是我知道媽媽一向不喜歡我玩電腦。

　　但是，我在回家的路上，花兒似乎都在為我開心，好像在說：“你真厲害，也實現了自己的夢想！”我回到家里，把獎杯和證書滿懷信心地拿把媽媽看，你可能還會想，你之前不是害怕媽媽嗎？我告訴你，因為我認為孩子得獎了，應該得到的是父母的表揚，所以我鼓起勇氣，把獎杯拿給媽媽看，可是事以愿為，媽媽還是不愿意我成為電腦玩家，還批評我說，讀書不好讀，扁去當什么萬人矚目的電腦玩家。聽后，我心想;媽媽，您為什么不讓我按照自己的夢想來做事，要知道，要別人去做不愿意的事，只會半途而廢，而如果讓別人按照自己的`意愿去做事的話則可以事半功倍。

　　媽媽，請您不要老是批評我，讓我生活嚴厲批評而沒有一次表揚的世界，如同一個黑暗的世界。媽媽，請您偶爾表揚一下我，讓我生活的世界里增添幾份光彩吧？媽媽！

以聲音為話題的作文13

　　童年時光，一去不返，卻在我腦海留下了牽動我心的聲音。

　　“嘩啦啦——嘩啦啦——”，河水靜靜流淌，就是這么一個聲音，牽動了我的心弦，留下了永久的記憶。

　　奶奶家旁有條小河，孩童時我常與哥哥在那兒玩耍。夏日高照，毫不保留地炙烤著大地，炎熱之中，小河便成了我們的樂園。

　　拿著自制的小漁網，提一個小桶，穿著拖鞋，挽起褲腿，就奔向了小河。還未見小河，流水清脆悅耳的聲音卻早已溜進耳朵，解去大半暑熱。剛及膝的小河平靜地流淌，我們一前一后在河里走著，尋找著“獵物”。看見小魚，就拿著漁網迅速一撈，拿出水面時，只見幾只小魚在網里不停地蹦跳，漁網上殘留的水“滴嗒滴嗒” 地又落回了水面，小魚也“撲通”地被放入了小桶，接著就是一陣歡笑。暖風拂過，小河好似在唱歌，歡快、悅耳、清脆。小河的歌聲與我們的歡笑融合成了一體，這聲音，讓我心緒飛揚。

　　捉魚累了，我們就玩起了水。有時，玩得起興，就無所顧忌地潑了起來，頭發濕了，衣服濕了，潑出去的水又落回河中，為小河之歌增添了不少生機。水流依然平靜，只是我們肆意地玩水，使得“嘩嘩啦啦”的聲音不曾停止。

　　玩累了，我們坐在河邊的草地上，我閉上眼睛，靜靜地聽著這自然的流水聲音，平靜，卻充滿生機；和諧，卻并不單調。我的心隨著這時而平緩時而歡快的流水聲上下起伏，心靈似乎已擺脫了我的控制，被河水牽走了……

　　中考過后，因為一年的復習而滿心疲憊的我想去再聽一聽那歡快的流水聲時，卻發現小河不知何時早已大變模樣。原本的清澈已不復存在，藻類大量繁殖，放眼望去全是水草，庸懶的'隨著水流扭動。那清脆的自然之聲也被沉悶、壓抑的流水聲取代，水草霸占的小河失去了原有的光彩和歌喉。

　　懷念，不舍，渴望再次聽到那清脆悅耳的聲音，那滿載我童年記憶的聲音，那牽動我心的聲音。

　　無論何時何地，每當我聽到 “嘩啦啦——嘩啦啦——”悅耳的流水聲時，我眼前便會浮現出童年的小河，童年的場景，童年的歡樂，內心總會久久不能平靜。它，總會再次牽動我的心，只因，那一去不復返的盛夏；只因，那一去不復返的童年……

以聲音為話題的作文14

　　令世人驚嘆的，不是故園，而是異域，那里有不一樣的風景。讓我等折服的，不是鋼琴獨奏，而是管弦齊鳴，這里面有參差的奧秘。這世界千變萬幻，光怪陸離，讓人流連忘返，正是因為這不同的風景，不一樣的聲音。

　　萬物皆有存在的道理，生靈自有它自適的風流。每處風景，每個生靈都有它的伴音，從這些不一樣的聲音中汲取的精華，將豐富我們的生命。

　　感悟著獨特的天籟吧，醉心于這世界的美麗。

　　這世上有高山的巍峨，也有草原的遼闊；有朝生夕死的螻蟻也有壽逾千載的神龜；有壯烈的人生，也有平靜的生活。西方人在羊皮上鋪開色彩，中國人在宣紙上渲染水墨。羅素的刻刀非同尋常，能借老婦人丑陋的容顏凝固藝術的思考，倫勃朗的畫筆與眾不同，能憑口工人扭曲的肌肉傾倒理性的光輝。李太白的詩，蘇東坡的詞，鄭板橋的畫，這一切皆是如此美妙。正是因為大千世界不同，蕓蕓眾生各異，方能全面地展示世界之美。試想千人一面，那么再有審美情趣的人也會審美疲勞，假如世界風景一樣，世人將再沒有旅游的樂趣。

　　既然自然吻我以不一樣的美麗，我便報以不同的樂章。

　　春秋戰國因諸子百家而異彩紛呈，世界不同的文化，習俗，意識形態交相輝映。既然我來到這世上，便讓我做一個不同的歌者吧。執著我的執著，絕不同于流俗，品著一杯清茗，任那寫熙熙攘攘之人利來利往。慢慢咀嚼文化中的落英，讓哈日哈韓的人盡情的瘋狂吧，我必須守著我的本心。讓我做一棵看守月亮的樹吧，像莊子一樣的，在夜深人靜的時候獨自守望。愿我的痕跡能在世界宕開一筆，為世界添上不一樣的`軌跡，奏一段不一樣的樂章。

　　聆聽著不一樣的聲音吧，這里面藏著人生的真諦。

　　春花落時，龔自珍可以欣然地說‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’；李煜卻只能獨唱‘林花謝了春紅，太匆匆。’這便是智者與仁者的隱現，不一樣的輕唱唱出了不一樣的人生。我輩受挫，必當怨天尤人，可蘇子貶謫卻寫下了‘試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。’楊滇遷離，卻譜出了‘白發漁樵江渚上，慣看春月秋風。’看到這不一樣的人物，聽到這不一樣的聲音，你是否有些許感觸？是否明白了和而不同？這些不一樣的聲音，貫穿了千古，向我們展示了先賢的神韻，如有所悟，當有所得。

　　我們也是這世上的歌者，便清一清嗓子，唱出不一樣的聲音吧。

以聲音為話題的作文15

　　聲音——

　　聲音，是人生活中不可缺少的一點，說話受會發出聲音，則耳朵能接收聲音！好聽悅耳的使人精神振奮。但刺耳的汽車喇叭卻使人緊

　　張且煩躁。這便叫噪聲，前者則是樂音。

　　而這卻又分為三種：響度，音色，音調。首先，是響度。用不同大小的'力敲打鼓面或撥動琴弦，我們聽到的聲音強弱不同，這便是響度所以，我們可以得出結論：聲音的響度與物體振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大。聲音強弱人們通常用分貝（dB來表示它。而音調則是：音調與發聲物體振動的快慢有關，物體振動越快，音調就越高！若物體每秒振動1次，則稱其頻率為1Hz。音色則是每一個人說話時不同的聲音！但是，噪聲己成為影響人們生活的一大公害。但大多數來自汽車等交通工具。但是如何減小噪聲的影響呢？例如：在摩托車上安裝消聲器可減弱氣流噪聲。使用吸音材料、隔音墻、道路旁植樹都可以有效減弱噪聲的傳播。

　　然而，還有超聲和次聲，通常把高于200001Hz的聲音稱為超聲，頻率低于20Hz聲看稱為次聲。在自然界中，火山爆發，地震，海嘯等會產生次生，核爆炸導強彈發射等也能產生次聲。而超聲卻常用于生產，醫療和科學研究等方面！并且它可對醫療器械和食物等進行消毒。但是由于次聲的破壞性強，所以，盡量遠離次聲源。

　　最終，我想說，不要產生噪音，不僅危害自己的健康，同時也使他人變得不再健康！

【以聲音為話題的作文】相關文章：

以聲音為話題作文11-15

以聲音為話題的作文06-24

聲音為話題作文02-25

以聲音為話題的作文[推薦]02-21

【薦】以聲音為話題的作文04-20

以聲音為話題的作文【熱】04-11

以聲音為話題的高中作文04-13

【推薦】以聲音為話題作文04-15

以聲音為話題的作文（精選51篇）05-24