聽見什么的聲音作文（精選40篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的聽見什么的聲音作文，歡迎大家分享。
聽見什么的聲音作文 篇1
一季花季，盡賞花開花落；韶華如水，珍惜荏苒光陰。陽臺上一盆月季開得亦常燦爛，盡情地享受著日光浴。思緒萬千，感嘆花季如此美妙。
你聽見那一聲吶喊了嗎？那一聲充滿青春氣息的吶喊，那是黑白鍵舞動出來的最優美的聲音。我聽到了，我感受到了，我想起了一片夢想放飛的天空，我竟是如此熱愛那份天藍；那是一顆熱情如火的赤心，怦怦心跳偶爾會有一些莫名的沖動。
這就是花季的聲音，這就是花季的我現擁有的心境。時常地，我在盡可能隨意而又十分用心地編織著一個夢，這是個五彩繽的夢。凝結著我的心思，我的智慧和那些所謂的百感交集。
細細品味成長中的歷程，花季仿佛是我盡顯魅力的T型舞臺；是一塊無瑕的水晶，既美麗又易破碎，是雨后的一抹彩虹，既絢爛又易消逝。好美的花季，好短暫的花季，大概美好的東西總是短暫的吧！
慢慢地，我學會傾聽花季的聲音，感受花季的心跳，珍惜花季的世界，珍惜那份如水的心胸，如父親支撐下一面盡情徜徉的湖面，我在那兒時而滑翔，時而佇足欣賞頭頂上用各色小花編成的記憶圈。
慢慢地，我愛獨倚窗欞，愛沉思。我不后悔歲月路上找不到遺失的童心，我只在乎花香四溢的現在，這朵花會不會凋零，是的，不在乎天長地久，只在乎曾經擁有，我擁有了“一花一世界”的美麗。
花季的心，花季的情，那份澄澈，那份摸不透的希望，是花季的少女尋著這聲音而望到的……
聽見什么的聲音作文 篇2
是誰？是誰在我耳邊呼喚？那么急切，又那么輕柔？不禁把我的回憶放回到幾年前。
那一年，你7歲，我5歲。我們同在一個班級。開學了，老師讓同學上講臺自我介紹。我很膽怯，怕‘幸運女神’就因此挑中我。結果，她“真得讓我去了。我在臺上支支吾吾地講不出來，我，我，我……”眼淚已有些止不住流下。這時，“唉呦”你叫了一聲，“老師，我肚子疼，我要讓她陪著我一塊去。”說完，將手指指向我，眼皮向我調皮地眨一眨。后來，出去之后，才知道你是故意的。從此，我們便成了無話不談的好朋友。
那一年，你叫我“小女孩”，我叫你“小男孩”。
和你在一起是我最快樂的時光，你總是會把我唬得一愣一愣地。你告訴我說“幸運草”可以保護我們的友誼，把它吃下去我們就可以友誼天長地久了。說完，把一片草吃下去了，還說苦苦的。我看見你吃后，我也吃了。卻感覺它甜甜的，于是我傻傻地笑著。你卻茫然不知所措。
那一年，你叫我“小瘋子”，我叫你“小騙子”。
時光過得好快啊！轉眼間，我們已分別三年。三年里，結識了許多朋友，卻沒有能讓我敞開心扉說說心里話的；三年里，嘗了多少次“幸運草”，卻沒一次是甜甜的；三年里，回憶了我們所有的傻事，卻沒有一次看到你的笑容。懷念你的騙人伎倆，懷念我的信以為然，更懷念我們的童趣純真。你說好我們會相見的，可是，我在這兒，你在哪兒？難道你真得不會在乎我們的友誼嗎？還是，你已將我們的小城故事丟得一干二凈？
每一次你都是肆無忌憚地闖進我的夢里，可是睜開朦朧雙眼，卻發現你已經含笑而去。不知何時，一滴眼淚悄然劃過。
聽見什么的聲音作文 篇3
“冬天早就過去了，這花怎么還不開呀！”媽媽又在嘟嚏地說，今天我已經記不得是第幾次了。“我能知道它怎么不開花，它不想開唄！”我不耐煩地回答。之后媽媽悄悄地走了，看著媽媽離開的背影心里泛起了一陣酸楚，不知道多少次我用這種語氣對媽媽說話了。
“呀！這花怎么開了，我都沒有注意到，開的真漂亮！”媽媽驚喜的說。“因為它喜歡我們倆唄！”我心里暗喜，這盆花已經被我偷偷地換了。看著開放的花兒和媽媽高興的面龐，我的心里蕩起了一陣漣漪。
后來，有一次我考試失敗了，這是一次挺重要的考試被我考砸了。之后的幾天心情一直處在低谷，對什么也不聞不問，不感興趣。直到后來的一天，我放學到家了，躺在床上，忽然眼前一亮，我坐起一看是一盆琉璃苣。上面附著一張字條：婷婷，我知道這一次你考試失敗了心情不好，這幾天我也沒敢打擾你。我就是想讓你知道這一次失敗并不代表著以后就會失敗。人生以后會遇到許多的困難。但遇到困難而一蹶不振你將會成了一個失敗者。反之如果遇到困難而是勇敢面對你才會成了一個成功者。這一次考試并不代表什么，只要你總結經驗，下回一定會成功。琉璃苣的花語是勇氣，希望以后你能像它一樣。落款：你的媽媽。
花開陣陣，母愛綿綿。“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了您誰是我在無遮攔天空下的陰蔽！”冰心老人的話在我心中回蕩，回蕩……
聽見什么的聲音作文 篇4
我聽見一陣和諧美妙的聲音，那是誰的聲音呢？哦，原來是秋天的聲音。
樹葉與秋天約好了，當秋姑娘來臨的那一刻，樹葉們就用自己的身體為大地織一條金黃的、柔軟的地毯。我聽到了樹葉們用自己身體編織地毯的聲音，同時，也聽到了秋姑娘那爽朗的笑聲。
小草與秋天約好了，在秋姑娘還沒來臨時就已經給大地媽媽織圍巾了。她們給打的織的圍巾也是金黃色的，與地毯是一個顏色的，因為大地媽媽喜歡穿套裝。秋姑娘見草兒們那么懂事，露出了兩顆潔白的“門牙”。
果樹與秋天約好了，在秋天時結出豐碩的果子。秋姑娘踮起腳尖輕輕地走進了果園：柿子樹上掛滿了“紅燈籠”；蘋果樹上的娃娃臉你推我擠，開心地笑著；橘子們換上了她們收藏已久的金裙子，俏頭俏腦地望著什么。我想：她們應該在尋找著秋姑娘吧！秋姑娘看到眼前這番景象，又笑了。
秋姑娘來到花園中看菊花。菊花們聽說秋姑娘要來了，就趕緊在已經開放的花朵上又化了化妝，她們要讓秋姑娘看到她們最美的一面吧，這也是她們與秋姑娘的約定。秋姑娘來了，菊花們秩序井然地站在自己的崗位上，組成了一幅美麗的“十字繡”，邊上還鑲嵌了漂亮的圖案。秋姑娘又一次開心的笑了。
田野和松樹為什么是綠色的呢？這可是秋姑娘精心為大地媽媽設計的裝飾。如果大地媽媽一身全是金黃色的，那就不好看了，秋為此哼出了一首甜美的歌。
秋，我聽見了你的聲音。你的笑聲真甜美，你給大地媽媽的衣服真漂亮，你的心真細，你的心靈真美，你的歌聲傳的好遠，好遠……
聽見什么的聲音作文 篇5
樹葉陣陣歌聲，在訴說著季節的更迭，歌唱著生命的真諦。
你聽見過嗎，樹葉的聲音？樹葉的聲音是歡悅的。
初春，一抹流動的綠在眼前蔓延，竟布滿了整片大地。樹葉抽芽了！仔細瞧瞧幼小堅強的芽兒，頗有“遙看近卻無”的韻味。風親吻著她弱小的身軀，我聽到他們彈奏著躍動的圓舞曲，寧靜的樹林中泛起層層波瀾。這一片樹葉在高歌，她默默地看著地下的枯枝，充滿著感激。我情不自已地哼著小曲，陶醉在這樂音中。“沙沙”樹葉笑了，她的歌聲充滿著生命的激昂。
樹葉像個小孩歌唱，她呀，歌唱著初生的生命。樹葉的聲音是清涼的。
仲夏，一片酷暑難耐，“沙沙”，是誰的妙手演繹了如此美麗的樂章？這是一片綠色的海洋，在驕陽下泛著金光。風拂過，金綠色的波浪從我耳邊溜走，留下銀鈴般清脆的聲音。風聲和著葉聲是一曲獨特的二重奏，清爽美麗。景美，聲更美。樹葉不求回報，帶給我陰涼讓我歇息。“沙沙”樹葉笑了，她的歌聲充滿著無私的美好。
樹葉像個青年歌唱，她呀，歌唱著進取的生命。樹葉的聲音是悲壯的。
金秋，秋風淺唱，熟透了的夕陽醉意朦朧的欣賞著那片金黃的落葉。優美的身影掠過，風姿楚楚令我目眩神迷。她用自己坦然面對死亡的勇氣譜成《英雄交響曲》在天地間奏響一曲無私的樂章。然后，輕輕地她無聲無息地伏到地面。一只舞倦了的蝴蝶把最后的歌聲與美麗獻給大地。我撫摸著樹的年輪，在這樹叢中聆聽壯美的樂章，氣壯山河。“沙沙”樹葉笑了，他的歌聲充滿著奉獻的喜悅。
樹葉像個老人歌唱，他呀，歌唱著生命的美好，享受著無私的價值。
冬天呵，樹葉藏在土地里，用自己的靈魂譜成樂章回報曾養育自己的沃土，不再歌唱了……
一葉墜地，孕育了新的生命。一片樹葉的誕生和隕滅標志著生命在四季中輪回的轉動，而她的歌聲正在向我娓娓道來一個生命的輪回與價值。我愛著樹葉的聲音。
你聽見了嗎，樹葉的聲音？在交響樂中，我領略到了生命的真諦。她在我心中奏響，在大自然中奏鳴。
聽見什么的聲音作文 篇6
冬天還沒到來，呼嘯的北風就已迫不及待地吹起。我縮著脖子，快步穿行在地鐵站里。
“你好！”我沒有在意，繼續向前走著。“你好！打擾一下！”原來是在叫我！我疑惑地轉過頭，看著身旁的中年婦女。她的衣服洗得發白，戴著一條深色的圍巾，正有些局促地搓著手，臉上掛著靦腆的笑，看著我。“請問有什么事嗎？”我問道。她的臉紅了紅，不好意思地說：“真不好意思！我和女兒從鄉下來的，不知被誰偷了包……可不可以借我一些錢買兩張票？”我立刻緊張起來，悄悄攥緊口袋里的錢包。就在我準備拒絕時，一個小女孩突然跑來，拉住婦女的衣角，對我露出了甜甜的笑：“姐姐好！”婦女生氣地呵斥著女孩：“誰讓你來的？”接著抱歉地向我笑了笑。
小女孩笑起來真好看！看著她純潔可愛的笑臉，我有些動容。可突然想到電視里的詐騙案，和街邊弄斷自己肢體的行乞者，我又十分糾結。
這時，小女孩又開口了：“姐姐，我為你唱首歌吧！”說完，也不等我回答，就唱了起來：“小小姑娘，清晨起來……”是一首很熟悉的童謠。我蹲下身，對小女孩說：“小妹妹，別唱了，別唱了。”然后站起來，對婦女說：“你需要多少錢？”婦女臉上露出驚喜的表情，有些手足無措地報出4塊錢，接過錢后，她感激地說了好幾個謝謝，我向她揮了揮手，然后走進地鐵站。
等車時，突然聽見身邊有敲擊玻璃的聲音，我轉過頭，原來是那兩位母女。這一刻，我高興地笑了，一股暖流流入心底，驅散了嚴寒，使全身都變得暖洋洋的。
至今，我也不明白當時為什么會相信那對母女，可能是小女孩清純的歌聲吧。那是來自心靈的聲音，它像一只溫暖的手，直觸人心底最柔軟的部分。
也許，只有心靈的聲音，才能引起人與人心靈的共鳴。
聽見什么的聲音作文 篇7
美麗的春天剛過，夏天就踏著春的腳步來了。夏天，是一個五彩繽紛的季節，它的聲音多種多樣，有煩惱的、有開心的、有溫和的……
茂密的樹林里，樹木郁郁蔥蔥，一陣狂風吹過了，樹木搖擺著綠色的衣裳，和無情的狂風爭斗。狂風發怒了，它如同戰場上的千軍萬馬，在怒吼，更猛烈地吹著……
可愛的知了在大樹的懷抱下“吱吱”地叫著，百靈、黃雀也飛過來，要和它比歌喉呢。綠油油的草叢里，蟋蟀、蜥蜴也在玩耍著，它們發出“瞿瞿”的聲音。一陣微風吹過來，樹葉在空中不停地旋轉，發出“沙沙”的響聲，好像在跳舞呢。
池塘里，偶爾可以聽見一陣“呱呱”的聲音，原來是小青蛙在為夏天的到來伴奏呢。魚兒們成群結隊地在水里上下亂竄著，如同調皮的娃娃，在快樂地嬉戲；鴨子在水面上游泳，發出“嘎嘎”的聲音，
那是鴨子在唱戲水的歌兒。小螃蟹用它的小剪子濺起一根小水柱，白白的；活潑可愛的小魚用尾巴甩起一塊石頭，向小螃蟹猜拳呢；荷葉像一個個碧綠的大圓盤，荷花從中間冒出來，露出燦爛的笑容，活像一位仙子下凡；蜻蜓落在荷葉上，時不時“噗噗”地扇動幾下透明的翅膀。
花園里，月季花、美人蕉等相繼開放，群芳爭艷。忽然，我聽到一陣“嗡嗡”的響聲，原來是小蜜蜂在辛勤地采花蜜，它從東飛到西，從西飛到東，不停地忙碌著；蝴蝶也來湊熱鬧，用自己最華麗的舞曲給盛宴添幾分色彩。花園里頓時成為了一片歡樂地海洋。游泳池里，孩子們與大人們的歡笑聲持續不斷。聽，“嘩啦啦”，幾個調皮的孩子濺
起朵朵水花。人們的泳姿各式各樣，看得我眼花繚亂。
這就是夏天的聲音，一個五彩繽紛的世界。
聽見什么的聲音作文 篇8
即使是漆黑的天空，終有一天會被耀眼的陽光撕裂，穿過烏云，驅散陰霾，煥發出原來的光彩。而他們，就是在這個世界最陰暗的時候，那一抹最閃爍的陽光與希望。
——題記
我緊緊地攥著這張小長方形紙片，邊緣部分早被揉的起了毛——這是一張演唱會門票，確切的說，這是我人生中第一張演唱會門票。去看演唱會一直是我的愿望。不滿于在網絡上“遠觀”和對偶像的愛都迫切使我要去實現這個愿望。有一天，媽媽再也忍受不了我在她耳邊喋喋不休，終于同意讓我去看演唱會。
當許多人在家里對著空調吃西瓜時，我在烈日下站著，等候入場。那快要“逆流成河”的汗水足以表達我這么多年對偶像的真摯的愛。入了場，找到了自己的位置。再過不久，就可以看到喜歡了這么多年的他們，就可以“美夢成真”，就可以聽到那縈繞在腦海中多年的聲音——這，都是第一次。燈光暗了下來——他們要登場了，沒有一點點防備，就這樣出現了。耳邊傳來的不是竊竊私語的聲音，而是女孩們此起彼伏的尖叫聲，震耳欲聾。一下子，四周都安靜了。整個會場里，我的腦海中，只有那夢寐以求的聲音。那聲音不再是透過耳機，而是越過人流，第一次，傳入我的耳朵里，在我腦海中久久回蕩，聲聲不息……那是如此真切的聲音，真得讓人感覺像是一場綺夢。那一首翻譯為命運的歌，用熱烈的聲音訴說著簡單細膩的事，一點一點地溫暖著我的心。這自然而然流轉出的歌，是因為有你的陪伴，所以才更加美麗嗎？第一次，離你這么近；第一次，聽見你的聲音……
也許多年以后，瘋狂的我們已青絲成雪，喜歡的他也不再風華正茂。我還是能想起，那不杇的聲音，那是埋藏在自己歲月深處的一段傳奇。
聽見什么的聲音作文 篇9
不同的人生活在不同的世界里，紅色的，藍色的，粉色的，姹紫嫣紅。——題記
我是一棵不會開花的小草，生活在陰暗而又狹小的小角落里。
我看著它們——那些爭芳斗艷的花兒們，生活在充滿陽光的陽臺上存活的，不用擔心突襲的暴風雨，毒辣的烈日當下。它們的美麗、高貴，而我，總是那不起眼的弱弱的小草。
在短暫而忙碌的時光當中，應對面臨的地理、生物、微機的三門中考，應隨著歲月的滾滾而來，突然間，感覺時光過得飛快，面對著作業與考試壓力，如同黃河的泥沙滔滔不絕，身邊總是纏繞著成績和名次，那是我只想讓時光快一些，不用如此的煎熬了。可是到了考試出成績的那一天，我手緩緩的劃動出中考查詢的網址，輸入自己的考號，當時的心如一只兔子在緊張流出淚珠，我輕閉雙眼，點擊了確定。霎時，我的成績并沒有預想中的那么優秀而快樂，我的心如一塊巨石從天而降，將快樂的面容瞬間變得一切都平靜了下來。
我抬起頭看著天空，那是一張灰色的掛滿淚痕的臉。突然醒悟，暴風雨來了。帶來強大的勢力惡沖沖的登上了天空那個舞臺。我是一顆小草，豆大般的雨點打在我的身上，我強忍的痛苦，看到那路人匆匆奔跑著躲雨的屋檐下面，而我卻在無人看管下自己看守自己的。
風雨當中，我一切都趨于模糊的狀態，我回想起母親曾告訴我的一句話：“妮兒，暴風雨就可以讓你屈服嗎？不要害怕，要勇敢的堅持下去，媽媽永遠陪著你，即使你可能只是一棵不會開花的小草，雖比不上在那充滿陽光嬌艷的花兒們。”
每一棵草都會開花，即使沒有阻擋風雨的玻璃窗，沒有主人的悉心照料下也會開花，有人說：假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，因為岸還在。
聽見什么的聲音作文 篇10
嘈雜的機器聲，無休止的鳴笛聲，我們的聽覺已經被浮華擾亂。何不靜下心來，去聽一聽，去聆聽大自然的聲音。
走進萬物復蘇的春日，明朗的天空有太陽暖暖的放晴，可喚醒萬物的卻是一場春雨。淅淅瀝瀝，打紅了桃花，拍醒了鴨子，難怪古人說：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春雨不僅是春的使者，還是大自然的奏樂師，柔柔的，緩緩的，為你譜寫一段獨特的樂章。聽見下雨的聲音，讓我們的思想變得輕逸。
踏進炎炎的夏日，夜幕徐徐扯落，天空中微微閃爍的是星星，彎彎的那是月亮。皎潔的月光在照耀，斑駁的樹影在搖曳，靜，靜靜，耳畔除了靜，仿佛再無別的聲音。也無需其他的聲音，一只板凳，一把蒲扇，久久的坐著，享受這無聲的靜謐。“此時無聲勝有聲”，聽見無聲的靜謐，讓我們的靈魂變得安靜。
來到豐收的秋季，說到秋季，首先想到是滿樹的紅楓，正如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”可秋天不僅有楓還有風。風就像一個不安分的孩子，時而劃過你的臉龐，時而拂過你的發梢。而它最好的玩伴是樹葉，“沙沙沙”是它們一起唱的歌，那些不甘孤寂的葉子，翩躚于空中，演繹著它們最初也是最終的舞蹈。聽，它在耳邊悄悄的說著，可一會它又害羞的離開。聽見清涼的風聲，讓我們的心靈變得純凈。
敲開冬的大門，迎面而來的是凜冽的寒風，可它不是主角，而是那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”都說下雪是無聲的，我認為不然。走在積雪的路上，那踩雪的嘎吱聲，那枝頭抖落雪的聲音。天空降下的新雪，落在壓實的雪上聲音，風卷起雪的聲音。聽見雪落下的聲音，讓精神變得高潔。
一年四季，我們永不停歇的聆聽那些自然帶來的感動，走向自然，去聽那些最原始，最真實的聲音。
聽見什么的聲音作文 篇11
我不喜歡你的聲音，像摩擦粗糙的樹皮，還帶著長長的尾音。
“孫女，過來吃飯嘍”“天冷，多穿點……”我把你的聲音當成生活中的噪音，直到再也聽不到你的聲音。
“你外婆生病了，要住醫院檢查，這兩個星期我來接你放學。”放學路上，媽媽邊開車邊說。
我愣了一秒鐘，這才想起來平時一般都是你接我放學。“哦”。我不在意地應了聲，什么檢查要做兩個星期？我心里疑惑，也沒多問。
車里的音樂依舊響著，把我的思緒從這事上移走。
回到家，家里一切照舊，媽媽在廚房忙碌，發出次拉茨拉的炒菜聲；弟弟在書桌前寫作業，發出細微的木頭鉛筆的聲響，只是不再聽到你沒頭沒尾的嘮叨聲，房間里變得有點單調，有些陌生。
時光流轉，一星期過去了，我竟開始有些懷念你的聲音，想聽見你在廚房忙碌的聲音，想聽你包里鑰匙扣相互碰撞的聲音，甚至想念你的歲歲念的聲音。
我開始有些擔心你，病嚴不嚴重，聽說要抽骨水，會不會很疼？
我才猛然發現，一星期過去了，我連你生了什么病都沒問過一句。
周五晚上，我照例出門散步，走在馬路上，眼前依舊是車水馬龍和閃爍的暖橙色的燈光，耳邊傳來汽車的鳴笛聲，人們的交談聲，混合在一起，卻格外晃眼，刺耳。
我緩步往家走，走到門口，意外地聽到了熟悉的聲音——“這么晚了，怎么還不回來？怎么能讓她自己出去呢？……”
我一下子激動起來，是你！是你的聲音！我眼眶有點濕，我明明不是個多愁善感的人啊。
第一次，我這么期待聽見你的聲音。
聽見什么的聲音作文 篇12
小時候。我和爺爺一起生活在鄉下，最喜歡的季節就是夏天了。不僅因為夏天有很多的好玩意兒，還因為能聽見各種聲音。
每當中午時候，趁著爺爺睡午覺，我便約上小伙伴偷偷地頂著烈日就往樹林里鉆。
樹上很多的蟬趴在上面，吱吱地叫著。聽到哪里有聲音，我們就躡手躡腳地走過去，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把蟬捉住。
把蟬拿回家放在瓶子里，看著它在透明的瓶中撲騰，聽著它“抗議"的聲音，爺爺問起來就說它是直接飛進去的。玩夠了就把它放歸自然。
夏日的樂趣好像就是這么簡單。
傍晚時分，爺爺會約上幾個朋友，在院里打牌。我就坐在一旁聽著蛙鳴，時不時間爺爺幾個問題。
一直很好奇為什么青蛙一般都在晚上才叫呢？為什么青蛙叫的時候是一陣一陣的呢？
終于有一天爺爺看我實在好奇了，就在帶著我一起去"找青蛙”。
循著聲音，爺爺帶我來到一片田里。那蛙鳴果然更大聲了。我廢了九牛二虎之力終于找到了一只小青蛙，它也許是看到我來了害羞了吧，停止了它的歌唱。
這時不遠處又有一只。它叫一聲另一只也叫一聲。我問爺爺：“爺爺，青蛙一直叫不累嗎”，爺爺笑著說它們在聊天呢，你聊天的時候累嗎？
在田里，我不止發現了青蛙在"唱歌”，還有蟋蟀也在“唱歌”，整個世界都在唱歌。
現在的我，和父母生活在城里，除了在法布爾的《昆蟲記》里讀到知了，讀到蟈蟈的聲音，我已經很久沒有聽見許多昆蟲的“歌聲”，取而代之的只有汽車的鳴笛聲，人們的大聲打著手機刷著抖音的聲音……
啊，愿還有機會聽見你的聲音，那來自大自然的最美的歌聲。
聽見什么的聲音作文 篇13
冬雪初融，日光熹微，院里老輩人正笑談幼年。一片喜滋滋暖融融里，仿佛有撥浪鼓聲繞耳，有老鎮的戲班搭臺唱曲，那思緒便在柔軟日光中逐漸渺遠起來。穿堂風過隙，又聽見兒時的聲音。
我對幼年的記憶大約只剩了街尾老媼搖著撥浪鼓賣酸甜的糖葫蘆和周末總來唱曲的戲班。那時是連牙都還疏松的年紀，卻整天吵嚷著要吃甜味。街坊四鄰的孩子生性頑皮，總愛一塊鬧騰，最歡樂的莫過于頂著酸甜葫蘆串偷溜到院壩里聽曲。
那哪里是正兒八經的聽曲啊，不過是瞧著唱曲人厲害，聽著那戲腔難懂但新奇，便心生喜歡。今天跟著臺上姑娘捻捻蘭花指，明天準是要裝腔作勢學功底深厚的戲子耍小雜技的。
至于老媼的糖葫蘆串，其實就是裹了糖衣的當季山楂，跟普通糖葫蘆實在沒什么兩樣。但不管是老媼還是糖葫蘆串，都惹的街上人們喜歡。一來她溫柔和藹，二來她賣糖葫蘆時總會搖著撥浪鼓，引得小孩子們爭搶。
清脆的搖鼓聲，和實在難懂的戲腔，就構成了兒時最悅耳的聲音。它們像一群蝶，翩翩然拉開了美好的序幕，讓乏味的日子也平添歡喜。
長大后離開家鄉就意味著淡去兒時那些聲音帶來的歡喜。年間回去想找那老媼買糖葫蘆，站在街尾，卻再聽不見那清脆的撥浪鼓聲。問其原因，她只搖搖頭：“現在哪還有小孩子玩撥浪鼓呢”，一支玲瓏的撥浪鼓，比不過一箱顏色繽紛的玩具。這時我才驚覺，戲班其實也早在幾年前就不唱曲了。都說曲終人散，可那一曲還未終，聽的人就早已散開。
時至今日，那些記憶仍令我歡喜。但或許要等到某個開春，山尖尖上積雪消融，世間萬物欣然，幼童爭相把玩撥浪鼓，酸甜葫蘆在嘴里化去糖衣，戲班子重新搭了臺唱曲，臺前是滿當當的人群。此時，又聽見兒時的聲音。
聽見什么的聲音作文 篇14
孩子們吶，請讓我聽見你們的聲音!
瓦礫一片壓著一片，焦灼的心一顆連著一顆。沉重的水泥板壓在我們身上似乎把我們從這個世界剝離。時間仿佛在那一刻停止，黑暗中，每顆心臟都在堅強地跳動。孩子們啊，我聽見了，我聽見你們的聲音!別怕，孩子們，黑暗會過去的，等明天，明天我們就會出去，就能見到太陽!堅持下去呀，我們有責任去看朝霞。我們都將成為幸福的老頭和老太太在我們溫暖的床上安詳地死去。而不是，不是在現在!
“嘭，嘭，嘭……”五十多顆心臟堅定地在黑暗中跳動。時間不知過了多久，我只知道我已無力再站起。不，不可以!我不可以無力，我是老師呀!我還要天天看見我微笑著的孩子們。我有責任聽他們朗誦，聽他們歌唱。“蟲兒飛，不怕天黑，只要有你陪……”孩子們，再唱呀!我們沒有力氣像往常那樣奔跑，但我們有力氣唱啊。求你們別睡，來，跟老師一起唱!要讓螢火蟲知道，沒有它們燈籠的引導，我們照樣可以找到回家的方向。讓我聽見我們的聲音呀!
身體像一個沙漏，我感到生命在一點一滴中慢慢流逝。此時孤獨已經不是一種狀態，它像空氣，像脈搏，像呼吸。孩子們啊，你們在哪?我需要你們，你們是我活下去的惟一支柱。請讓我聽見你們的聲音!
還記得，兩周后的郊游嗎?說好了要一起去的。要去看藍天，白云，還有碧水。對了，還會有好多好多好吃的。你們不能睡呀!像警察叔叔那樣。我們也有責任呀!有責任好好活下去。你們是希望，是生的希望，是祖國的希望，是未來的希望!
孩子，請讓我聽見你們的聲音。我們有責任去看日出日落，看云卷云舒，有責任義無返顧地活下去!而我，則有責任陪你們一起走下去!
聽見什么的聲音作文 篇15
我來了，站在你的面前，聽見你的聲音，我知道我的夢想實現了。聽見大海的聲音，是我兒時的夢想，現在我實現了。
在我還是一個爸爸媽媽的拖油瓶的時候，他們去海邊旅行，為我帶回來了一個海螺，那個海螺大大的，大過了我的臉。媽媽把那個海螺放到我的手上，她說：“寶貝，你把這個海螺放在自己的耳邊聽一聽。”我感覺得到那個海螺的重量，我將其拿起來照著媽媽說的，放在了自己的耳邊，“啊，這里面有聲音呢！媽媽，這是什么聲音？”媽媽笑著揉了揉我的腦袋告訴我：“那是大海的聲音。”
我從一個海螺里聽到的大海的聲音，這件事兒一直是我童年時候的一個謎，這個謎使得我將站在大海的面前，聽見大海的聲音，當做了我的夢想。如今，我已經站在大海的面前了，大海啊，你知道嗎？我終于聽見你的聲音了！你的聲音和媽媽給我的海螺里面的聲音，原來是不一樣的。
聽見你真正的聲音，我這才知道你的聲音是更大方的聲音，你會在漲潮時，聲音變得急促起來，也會在落潮時變得安靜起來，這些都不會被別的聲音影響，你總是任著你的性子變化著，而我，已然變成了一個忠實的聽眾，仔細聆聽著你不同心情下的聲音。
大海，聽見你的聲音，我意識到召喚我實現夢想，站在你面前的，原來不單單是你的聲音，而是我對你的好奇，以及我對你幻想。小時候我以為你像海螺內一樣，看不見什么，只能夠聽見嗚嗚的聲音。現在聽見你的聲音，我知道了，大海啊，你的模樣和你的聲音一樣寬廣，你連接著天際，也連接著大地，而你的聲音，像是天與地之間的心聲，時刻引領著我前進。
聽見什么的聲音作文 篇16
我們每天都能聽到各種各樣的聲音，有街上的汽車聲、賣家的叫賣聲、校園的鐘聲……但在我的心里有一種聲音是優美的，是充滿期望的，是生生不息的，那就是農民勞作的聲音，這種聲音充滿力量，富有感情，而且四季的聲音也各有不同。
春天農民用鋤頭翻地“卡沓卡沓”一下一下，那聲音既有規律又有節奏，有幾分高興還有一些期望。土地就像是他們的孩子一樣，用心呵護著，與其說他們播下的是種子，不如說是播下一種希望，是對一年有個好收成的盼望，是對一家人平安幸福的祈福。
夏天的太陽灼熱毒辣，土地也已經有了裂紋，農民們邁著沉重的腳步“啪嗒啪嗒”，這種聲音有一些焦慮有一些緊張，但是突然間聲音又變了“轟隆隆，轟隆隆”是打雷的聲音，用不了一會兒，雨下了起來，農民們笑了“哈哈哈”那聲音多么激動多么爽朗，好似雨后的彩虹那樣燦爛奪目。
秋天到了，農民們用鐮刀把麥子割下來“刷刷，刷刷”麥子的莖斷了，那聲音中有喜悅，有激動，還有無聲的感動。剝皮機在“轟轟”的運作著，被剝了皮的大米裝入袋子裝上汽車，“嘿呦，嘿呦”這是農民扛米袋子的聲音，這聲音有滿足，有心甘情愿，又像對待嫁的女兒一樣有些不舍。一年的勞作在這有刻得到了回報。
冬天是農民們最閑的季節，“叮當叮當”這是農民修農具的聲音，這聲音充滿力量，又富有寄托。快過年了家家戶戶張燈結彩，喜笑顏開他們都盼望著下一個春天的到來。
聲音無處不在，而每一種聲音的背后都蘊藏著一個故事。只要細細品味，就像一壇陳年老酒，有不同的味道，還有無窮的回味。
聽見什么的聲音作文 篇17
曾經在一篇文章中讀到過，花苞的綻放，正是花心的破碎和凋零。即便是開得再繁盛絢爛為無數人所稱頌，一朵花終究是逃不過衰敗的結局。那既然會凋謝，花兒為什么還要不顧一切地費盡周折而盛開呢？
近來的學校生活令我煩惱苦悶，幾個班干部為了為數不多的優秀名額展開激烈的競爭。明知自己并無太大選上的可能，卻又不甘就如此輕易放棄，斟酌再三，不知該如何抉擇。苦悶地趴在桌上，忽而瞥見身旁瓶中的幾株百合，不經意間已悄然綻放。凝神靜心，我仿佛聽見有絲帛撕裂的聲響，花邊緩緩張開一個小口，舒展緊閉的花瓣，那是只有用心才能聽得到的聲音。因為在這聲音里，有強有力沖破葉片束縛的堅強，也有新生命誕辰的喜悅。生命中最為絢爛的時刻，歷經周折后點綴著她光彩傲人的身姿，在這生命的一角驟然綻放。我仿佛聽見了，花葉中的每個細胞，都在盡情呼吸。
每一朵花都有盛開的時光，不畏凋謝，那是因為花謝時的痛苦遲早會過去，而花開的美麗卻能源遠流長，永遠被人銘記。花開花謝，這就是一種不畏失敗的樂觀精神。我們有時會為了一個奮斗目標始終不渝，結果也許是一場空，但是，每一件事最為精彩的不是最終的過程，而是為之拼搏的結果。
我不再糾結于是否參與競選，無論結局是喜是悲，最為重要的仍舊是過程，為目標而努力，享受過程，從中獲益，或許是這次競選的最終主旨。
你若盛開，清風自來，每一朵花都是蝴蝶眼中最美的珍寶，或許無人欣賞那斷崖邊的野草野花，但它們傾盡全力的盛放就是證明自己的最好方式。
那一刻，我聽見了自己心底花開的聲音。
聽見什么的聲音作文 篇18
吧嗒吧嗒，那輕柔之雨打擊在那樹隙間，傳出了美妙的聲音。那樹朝下滴著水，打在臉上好清爽，滑滑的。頓時被這雨景所感化，心靈之窗打開了。這一刻，聆聽下雨的聲音……
——題記
人的煩惱總是很多，哪怕是在清閑時刻，也不時會想起一些不愉快。今日的陽光甚是強烈，與我的心情很是不配。本來是想安靜的想一會……，但這陽光使我心情大跌。不由想起了那一次……
“為什么作業沒有完成，還會有理由，不要對我說理由。”只記得當時老師的眼睛瞪得好大，好嚇人。是誰這么倒霉，遭到老師批評了？啊！竟然是我！我的臉頰發燙了，我沒有完成作業？可是我不知道啊？“為什么別人都寫了，而你沒寫？”老師的目光使我不敢直視。
我是真的不知道，但是借口老師不接受。我的心里很難受，即使是在辦公室里，我發現自己已不受控制，淚水已止不住的流了下來。“別哭了，我只是想讓你知道，拖欠作業是不好的！”面對我的哭泣，老師竟亂了手腳，心軟了……
這時候，竟下起了雨，打在了我的手背上，臉頰上。回想起來，心中還對此事心有余悸，難以忘懷。而這雨，又將四處的花香沖淡了，只留下，那清新的泥土的芬芳。那雨就像一雙清涼的手，撫摸著你；就像在撫慰著你，那顆幼小的心……
那雨的奏樂，十分美妙。清清脆脆，打在葉上，是“吧嗒吧嗒”的。打在石頭上，是“滴答滴答”的，打在……這一刻，心靈只是被這雨景牽動，而不再煩惱，雨是心靈最清的地方，因為可以聽見下雨的聲音……
聽見什么的聲音作文 篇19
月夜聽琴，那是蟋蟀的演奏：似山谷里的泉水流淌聲，似兒歌的伴奏曲，又似竹林里的細雨聲……
夜間，月亮已經升得很高很高了。我看見這個月亮從溪邊烏桕樹的枝丫間，把一大片清光灑到溪邊那個草叢的村莊里了。
這時我靜靜地聽著：呵，可是真的，慢慢地，慢慢地，我聽見那個草叢的村莊里，傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲。
——呵，我聽人家說過，那草叢的村莊里，住著一位少年音樂家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奮的少年，天天晚上學習演奏小提琴。因此，后來他成為童話世界里一位少年提琴家，這優美的小提琴聲，是他演奏的嗎？
呵，真的，真的，又一陣小提琴演奏聲，從那草叢的村莊里傳來了。
那小提琴拉得多么好呵，我靜靜地聽著，聽著。
一會聽來，感到那琴聲，好像是泉水從山谷里流到溪中來了。
有時聽來，好像是給一位小姑娘唱的一首兒歌拉著一支伴奏曲。
一會聽來，感到那琴聲，好像是一陣細雨打在竹林里的聲音傳來了。
我靜靜地聽著，聽著。
感到這提琴的演奏聲，可真是多么好聽呵；我一邊聽著一邊想，這小提琴的演奏聲，是從那個草叢的村莊里，一座露天的音樂廳里傳來的吧？那村莊里，今晚真的在那音樂廳里開一個月光音樂會么？這小提琴真的是那位少年音樂家蟋蟀演奏的么？一定有好多好多的小孩子來聽演奏呵？…
聽呵，那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲；看呵，天上一個扁圓的、黃色的月亮，也在悄聲地聽著，把一大片清光灑到那個草叢的村莊里了。
聽見什么的聲音作文 篇20
“我站在海角天涯，聽見土壤萌芽，等待曇花再開，把芬芳留給年華，彼岸沒有燈塔，我依然張望著......”
暑去秋來，天氣漸漸轉涼，我無可奈何地看著已枯萎發黃的鳥蘿，心中懷念曾經的葉綠花紅，我知道這一切已不是日日勤勞的灌溉所能挽救的。于是，頹然地放下了手中的噴壺，反正徒勞無益，就任其自生自滅好了。
初三學業緊張，兩點一線的生活把我拉得緊繃繃的，每天都是寫不完的作業，做不完的試卷，耳朵里充斥的都是老師的叮嚀，父母的嘮叨。自己也似乎拼盡了全力，像一個瘋狂的陀螺不停地旋轉。以為勞苦必會功高，誰知連續幾回考試都不盡人意，我以為自己的能力已到了盡頭，便想到了放棄。
那日，又在書桌前鏖戰了半天，于是揉揉雙眼，百無聊賴地走向陽臺。無意間看見鳥蘿的枯藤上，居然還有幾片綠葉在秋風中瑟瑟發抖，細細一看，竟發現不知何時花盆里竟又長出了幾棵嫩嫩的新芽。我不禁用手輕輕地撫摸著它，感嘆著真是頑強啊，就在生命即將宣告結束的時候，就在我已經放棄挽救它的時候，它卻還在悄悄地萌芽。
是什么讓它們如此堅定地扎根土壤？是什么讓它們那么努力地生長？是什么讓它們頑強地展露那瞬間的光華？
看著這柔柔弱弱的花兒，我汗顏無地。想想自己，不過就是幾回考試的失利，不過就是付出暫時沒有得到回報，就想到了放棄，這是何等的怯懦啊。其實人和花一樣，不管有沒有陽光，不管有沒有雨露，不管是否有人關注，都應堅持去做最好自己，在短暫的生命里綻放出最絢麗的光彩。
于是我將目光重新鎖定在那棵嫩嫩的新芽上，我感覺仿佛有一顆種子，在我心田上破開了堅硬的外殼，努力地伸展著枝丫。那一刻，我聽見了萌芽的聲音，那聲音訴說著堅定與信念。
聽見什么的聲音作文 篇21
那個秋天的雨，也淋不熄這城市的光，天空被照得微亮，街道上，人來人往。
這樣的喧鬧與繁華并不屬于整座城市。平常若雨不大，我倒很樂意去屋頂聽風和雨的彈唱，帶來這世界零碎的聲音，這兒是城市的另一隅，夜里留下的，只有安靜，但這雨，卻給了世界別的聲音。
這徹夜的雨中，我又來到屋頂的陽臺上，頂樓沒有別的避雨之物，我只得站在玻璃門后，四下張望，看著整個城市的夜空。
我來這兒全是為了告別的。
不知為何，生活了十余年的城市，我竟要在一朝一夕里離開。我想起家門前那條我走過無數次的路，這路覆蓋在法國梧桐的綠蔭里，有無數記憶的碎片——有喜，有憂，有淚，有成長中的次次感觸，亦有故鄉十余年的變遷。這里亦有太多往事，河邊有我走過的身影，山腳有我背著吉他來來回回的步伐，有外婆的教誨和爺爺泡的茶。這雨聲，將我與故鄉緊扣在一起，故鄉多雨，雨聲讓我時刻想起故鄉，每一段回憶里都有雨的聲音，——這雨聲，使我把故鄉放在了心里，也是一座西南小城的人一生無法忘卻的聲音。
這生活了十余年的故鄉——十余年雖不長，但卻飽含著所有的記憶！故鄉太小，父母讓我去更大的地方，這一去，也難得再回來一次了。又想起小學一起學習的同學們，又有多少記得彼此呢？人變了，故鄉變了，生活變了，不變的是這雨聲。成長的路上，我們必然要走出狹窄的天地，但這不變的雨聲，卻讓我在一步步長大的路上，時刻記著當年的故鄉，那個屬于回憶與從前的地方。
記憶中那個秋天下了不少雨，我趴著寫作時，突然聽見下雨的聲音，抬頭，窗外卻是陌生的城市。雨聲描著回憶的輪廓，將這一路走來的顛簸與風雨，化為不衰的心跳。作者：姜騁遠
聽見什么的聲音作文 篇22
孟夏，家中種下了蔦蘿；待到夏秋之交的時候，她已款款婷婷，翩然綻放。
蔦蘿花的個頭不大，深紅色的五角星狀的花兒盛開，不像真的，倒像是紅玉雕成的星，隱隱約約，藏在那葉間。羽毛狀的修長的藤葉的邊緣，布滿了像蘆薈一般的刺。連調皮的貓兒都有些畏懼。
蔦蘿是極安靜的花，也是極普通的。沒有像桃花那樣勾魂貌，也沒有水仙那樣繞鼻的香。她只有靜靜的開，悄悄的落，內斂，含蓄，不發出一丁點幾聲響。
因此，我總以為她是極脆弱的，不讓她淋一點兒雨，受一點兒風。不料，竟是我多想。夏秋多雨，天氣易變，那日，我同母親外出，蔦蘿獨自一人在樓頂曬大陽。不料，竟突得下起了雨，我內心突然焦躁無比，我精心呵護的喜歡的花，千萬不要因為這次下雨給沖刷到無法存活。我一個勁的催促母親，快點快點。一向沉穩的母親開始皺眉頭，被我催到心煩。我卻也顧不得，我花了心思和功夫的花。千萬不要被雨暴虐了。到了家，我抓起一把傘，急匆匆跑上樓頂，我的內心是忐忑的，就怕那看起來纖細的藤蔓會被催折，那驚艷的小花已經凋零了。我內心反復的抱怨自己，怎么就不看看天氣預報，怎么就在今天抱上樓頂來放風。
來到樓頂，看花，那幾盆蔦蘿花正在在風中搖曳，葉子被雨打的零零散散的。花兒倒似乎更加嬌艷了，凡是被雨打落的葉子，在雨后都青翠欲滴，努力的張開葉片。似乎在用手語向我訴說她的堅強，生命的旺盛。風吹葉動，葉動則響。我仿佛聽見了你的聲音，是怎樣一種頑強的、堅韌的聲音。
我這才知道，鶯蘿絕不是什么安靜脆弱的花，也不是什么遇風雨則落紅的春花。她的聲音令人震撼。但看著那粉雕玉琢的花，誰也想不到她的頑強，誰也想不到看似脆弱的花竟滿含生命力。
永遠不要小瞧植物可以發出的聲音。
植物如此，人又如何。不遇風雨，那知自己的真正能力？頑強拼搏的聲音，怎么不能成為人的聲音？
聽見蔦蘿的聲音，聽見了生命的聲音。
聽見什么的聲音作文 篇23
最后一次聽見你的聲音，大概是在那場籃球賽的時候了，伴著同學們的加油聲，我呼喊著你的名字，你奮力搶著籃板。
那天，是我們籃球比賽打至1：1的重要時刻，輸了就淘汰，贏了則晉級。
你在一旁又是脫衣，又是拉伸，最后還做了一組高抬腿預熱身體，看來，你準備為這次球賽拼盡全力了。
開球了，我方為進攻方。你一如既往地跑至籃下，準備擔起籃板小王子的職責——要知道，搶籃板，你從不失手。
我帶球切進內線，傳給小胡同學，誰知他一個三分，“三不沾”，我們丟失了一次進攻的絕佳時機。
進攻方轉為對方。對方一頓操作猛如虎，一位進攻方球員前來擋住我，做一個擋差，只能看小胡的防守了，對方一個三步上籃，球進了。
你的臉上掛滿焦急，對小胡說道：“你要多傳球，傳給我！”
我知道，對方的戰術很明確：防守，把人盯死；進攻，擋差+進攻。而我們想要進球，只能將球傳到你那兒，這樣你的防守人還來不及回防，就造成了一個空位，你只需一個打板，就能輕輕松松進球。
所以，你至關重要。
我直接將球傳給你，你接到球，一個籃下打板，果真進了，掰回了一分。
敵方發球，又是同樣的戰術，只能眼睜睜地看著，卻出不了手，因為擋我的那人防的太死了，對方一個三步上籃，沒進！
你一個縱身躍起，對方的搶籃板的人同時朝著你這里越來，突然，你一個重心不穩，摔了！
膝蓋著地，你一時起不來，負傷只能退場。
沒了你，我們打的很艱難，最終，輸了。
我們第一時間趕到你那里。只見你拿著冰袋捂著膝蓋，頭上滾下一粒又一粒的汗珠，讓人好不心疼！
后來，從老師那里得知，你的膝蓋骨折了，需要兩場手術，至少臥床休息三個月。
大蔣，你知道嗎？我們都盼望你早點回來，繼續做我們的籃板小王子。
大蔣，你知道嗎？好希望能盡快聽見你再次扣籃的聲音，大家都等你回來！
聽見什么的聲音作文 篇24
記憶中，屬于你的聲音很多，鑰匙碰撞的清脆，皮鞋在地上踩動的沉重，不大標準的普通話。
一個溫暖的下午，一陣皮鞋踩在地上的聲音在走廊盡頭響起，伴隨著的是鑰匙碰撞在一起的聲音。
你出現在教室里，自我介紹完后，你說“大浪淘沙，車輪滾滾，沒人會等你，我們只有跟上時代，才不會被淘汰。”
開始上課后，沒有適應初中節奏的我漸漸睡意襲來，嚴厲的你把我叫起來狠狠地訓了一頓，我腦子嗡嗡地響。
從此以后，每當上課就就覺得后背發涼，再也沒有昏昏欲睡過。我總覺得你過于苛刻，難得昏昏欲睡一下，至于罵的這么兇嗎？
后來，你利用放學時間給我們補習，每次都要補到七、八點，家長都夸你負責。但每天我們看著其他班的人漸漸散去，而我們卻要畢恭畢正的坐在教室里啃那索然無味的數學題，夜幕隨著你那不大標準的普通話漸漸來臨……
埋怨由心而生，我們為什么要被留得那么晚？！
再后來，你轉戰初三，只給我們留下了一陣鑰匙碰撞在一起，和皮鞋踩在地上的聲音。
不知過了多久，也不知是誰提起了你，說有一次你姐姐手術，本來已經說好是三點去探望，卻因為我們的知識掌握得不牢固，一遍一遍地教我們，一次一次地將時間延后，將心中的急切按下。
我依稀記得那一天你將最后一位同學教懂，時針已經轉向了七點，你匆忙的拿起試卷沖下樓去。我還笑說你下班比我們放學還積極。
現在想來，委實慚愧。
時光流逝，心中的不滿漸漸淡去，我們終是與時間和解。
記憶中的你不再兇神惡煞，有一點執著，一點負責，一點苦心，還有……
“大浪淘沙，車輪滾滾，沒人會等你，我們只有跟上時代，才不會被淘汰。”
再次聽見你的聲音，是你用那不大標準的普通話在升旗儀式上發言。
你的聲音還是那么特殊，深深地刻在我記憶中。
聽見什么的聲音作文 篇25
沉下心來，聆聽內心的聲音。只有丟掉焦躁，你才能夠有所成就。
斜陽透過晚霞灑在我的窗前，晚風輕拂起輕紗般的窗簾，從窗外遠眺，看到的只有一片新綠隨風舞動著，蕩起一片綠色的波浪。
忽然，它卻一轉頭，拂向了我的臉頰。
面對如此優美的環境，此刻我的心情卻似乎不那么應景。因為事情總是那么變幻莫測，擾人心緒。上一秒，我還在細細端詳著我精心完成的畫作，而下一秒，卻因為畫上多了一個凌亂的貓腳印而不知所措。
我轉頭憤怒地盯著上一秒用無情的腳掌破壞我的作品的貓。而它卻好像毫不知道地舔了舔它的爪子，在我的腳邊蹭了蹭，似乎在查察主人眼神的憤怒后，無辜地嗚咽了一聲，逃走了。
我只好轉頭再看向我的畫，一個黑色的梅花狀大爪印赫然可見。我想，要彌補，怕是很難了。窗外是一片寂靜，靜的只能聽見時而傳來的鳥鳴聲，我望向窗外，一切都顯得那么昏暗，此時此起彼伏的鳥鳴聲卻像利刃般劃過我的心頭。兩天前，我興致勃勃地開始了我的創作，對于這次的比賽，我滿懷著信心地期待著，從構思，打輪廓，上色等等，我幾乎用盡了全部的心思來畫這幅畫，而此刻，我的努力卻全部付之東流了。
我呆呆地坐在窗前，不知過了多久，晚風吹落了我眼眶中的一滴淚珠。我心中的年頭忽然又燃了起來：我不能這么輕易被打敗。
我細細端詳著圖畫的每一構圖，想了想，用水涂抹著那個黑色的爪印。再用白色的顏料淡淡地涂抹了一層。紙張很薄，我只好小心翼翼地畫了一筆，再添一筆，生怕又把畫破壞了。
晚風吹拂過樹葉，傳來沙沙的響聲，有如一支美妙的樂曲治愈著我的心靈。伴隨著這清脆悅耳的聲音，我似乎聽見了內心的聲音：保持冷靜，千萬不能放棄，你一定行的。
慵懶的月光透過窗子籠罩著我屋子里微弱的光，經過幾個小時的修改，我終于完結了最后的一筆，松了口氣。
我相信沒有什么努力是不值得的，無論做什么，只要冷靜下來，沒有什么是不可能的。
聽見什么的聲音作文 篇26
躺在亞龍灣的沙灘上，把雙足浸沒在細碎的沙礫里，顆粒晶瑩，反折著璀璨的光紀。微閉雙眸，仿佛有陣白色的風裹著淡黃的沙礫，輕柔地與身體劃過平行的交際，墨黑的長發上遺留著暖暖的海潮味，淡淡咸咸，那是陽光與海旋轉的結晶。
起身移步，所過之處，輕陷些許，但待至離開，留下的卻是若有若無的痕跡。風飛過，將那細沙撫平，隨及又帶著沙兒翩飛，靜靜地佇立，默默地看沙子漸漸沉淀，直至又愜意地躺在同伴的懷里。沙兒的蜜語，是誰讀懂了誰，悄然地退守，隨遇而安的舒心，為的是尋找下一片蔚藍的天空。
青綠色的海水點綴著白色的浪花，溫柔地親舔著沙灘，留下或深或淺的斑駁。肉白的腳丫映著陽光完整地出現在浪水里。潮來潮去，“簌”地一聲，海水滑過腳背。一剎那，有種失重的錯覺，仿佛我化身一條魚，投身于這茫茫海洋里。
一條魚的記憶只有七秒，七秒過后，就忘了曾經。廣袤的海底生活著那么一種魚，他們靠著斗志維持著生命。中等的體形有著驚人的毅力，在深海里穿梭，尋覓著對手，一次次過后，遍體鱗傷，但卻不足惜。七秒鐘過后，所有的勝敗都隨煙般飄散，他們用他們的血絲再劃開一個個記憶。他們叫斗魚，以信念生存的魚類。在深海底，輕輕喘息……這一刻，我突然好像聽見了他們的呼吸。
“簌”——海水再次滑過腳背，有著不一樣的感覺，像魚兒躍起，鱗片反射著陽光，發出刺眼的亮光。從想象中復蘇，眼簾里映著水天一色，海的那頭，模糊了的地光線，摩擦生出淡橘色的光輝。像是七色的光交融，相互粘合，潑上乳白色的光暈。天矮了，地高了，兩個平面在延伸的某一點相交相結。
驀然轉身，高大的椰子樹滑入眼簾，枝葉搖曳，飛般妖艷，綠色的椰子在葉間若隱若現。
海風拂過，夾雜著海的腥甜。有那么一個浪漫的說法，海是魚兒的淚水的匯聚。吶，海底的吶喊，陽光的沙灘，穿梭著靈魂的絮曲。聽，那是海的聲音，訴說著海的情懷。
聽見什么的聲音作文 篇27
時間染了歲月，歲月沾了染紅。在陽光下，沾著紅的歲月曾經多么耀眼，歲月下，沙漏里面裝著時光，一滴滴地曾經流失過。沙漏的那一滴滴時光，是美好的歲月，是青春的烙印。沙漏的聲音，隔著薄薄的一層玻璃，當歲月遠遠望著裝在沙漏里的時光，歲月眼里的嘲笑、諷刺的眉眼，時光和歲月永遠走不到一起。
林涼的奶奶是位時光旅人，同時也是才德兼備的一位老學者。戴著眼眶的奶奶，看著書，放在書旁的沙漏，沙子一點點過去，當奶奶的眼神注意到沙漏時，她輕輕地把沙漏倒過來——我對林涼奶奶的了解多了一點，她的奶奶，在時光中迷了路，在歲月中不知所措。林涼的奶奶被時間蒙了眼。
林涼的奶奶并無老伴——老伴因病逝世了，從那時，林涼的奶奶沉浸在那種我們無法體會的絞心痛，當她的奶奶每月接過退休金時，她表示出了那種淡泊、對錢財毫不在乎的神情。我們知道，錢可以買到很多東西，卻無法買到友情、愛心、勇氣，這三種，我們的肉眼看不到，聽不到，摸不到，卻可以用心感受到。每當我和林涼去看望林涼的奶奶時，她在閉著眼，悠悠地感受著時光，坦然地面對著死神的到來。
“別吵我呢，我在感受著時光，我聽見了時光的聲音呢。”這是奶奶說的最多的一句話，長滿繭子的手緊緊握著沙漏，沙漏和奶奶之間，流連著一種暖心的感覺。
她是名時光旅人，是位歲月迷路者。假如我們到了年老期，要么是坦然地面對即將帶走你生命的死神，要么是緊張握著時光，緊緊抓著歲月不肯放手。我們總是敷衍地過了余生，每天都有人因為疾病逝世，他們在社會中不起眼，在時光中是時光旅人，只有他們，能聽得見時間的聲音。
林涼的奶奶雖然很少說話，但是她是我敬佩的對象。
之后，林涼的奶奶逝世了，我經過批準，參加了這位偉大的時光旅人的葬禮。她坦然地躺在那副棺材里，手里緊緊握著那個沙漏。
聽見什么的聲音作文 篇28
踏進高中的校門，那是我對初中的告別禮。注冊，交費，我在這個陌生的地方做著曾重復過無數次的事，來不及駐足，又匆匆退了回去。
看著鮮紅的分班名單，我怔在當場。我想要找到的名字，沒有一個與我的姓名出現在同一張紙上。然后默默轉身退出人群。門口，我遇上了一個老同學，她對我說，不錯么，女子班耶！女子班？我緩緩問出聲，并回給她一個笑容。多年偽裝留下的習慣，我已經習慣于對著同我說話的人笑了。哪怕我并不想笑。
是因為地理位置的關系嗎？總覺得這里的風特別大。刮起地上的塵埃，帶著不知從哪里來的烏云在這片土地上舉行狂歡會。不久，便下起雨來。軍訓無法繼續，所有人爭先恐后地逃到逸夫樓大廳里。人群中，我卻找不到一縷熟悉的氣息，仿佛我所期待的一切都以人間蒸發。
靜靜佇立在鐵門后面，耳邊不斷傳來聊天的聲音我甚至加入了他們，心里，卻寂寞得可以聽見風的聲音。
又一個陽光明媚的日子，我卻明目張膽地逃開了。躲避陽光，這是這個季節誰都想做的事，但只有我不是“躲”，而是“逃”。只是想逃離這陌生的一切，僅此而已，然而在不覺中，卻成了想逃離自己，逃離自己的心。莫名的惶恐，突然覺得這樣的自己好可怕，就像是一只想要涉世卻害怕世事的小鳥，孤獨地躲回自己的巢。
休息的時候，我喜歡坐在教學樓的階梯上。我想，或許是那份古老而陳舊的氣息，讓我對那個位子由衷地喜愛。左邊是堅實的圍欄，右邊是高高的墻，這會讓我有安全感。看著地上班駁的樹影，我竟笑了？原來，這里還洋溢著溫馨的氣息，只是我未察覺罷了。
同桌遠遠看見了我，走了過來坐在我身旁，然后天南地北地談開來。她是這里第一個同我說話的“陌生人”，如同一雙手將我帶離黑暗，剎時一片光明。
光明與黑暗的差別謹慎一條線，如果將自己埋在小窩里緬懷過往，就永遠無法跨過那條線。
昨日的風帶著烏云卷土重來，我靜靜地站在屋檐下接著雨水。風依舊在吹，我卻聽見，它笑了。
聽見什么的聲音作文 篇29
宋朝，是一個自由又不失任性，禁錮又不失活力，紛擾又不失舒緩的時代。在宋朝的花園里，驚艷時光、溫暖歲月的奇花必是宋詞。
宋詞的世界，多少達官貴人，多少平民百姓，一生一世與詞結緣，唱響宋朝好聲音。宋祁寫《鷓鴣天》，皇帝將宮女賞賜于他;吳淑姬寫《長相思令》扭轉局勢，救自己出監牢;柳永寫《醉蓬萊》惹怒了皇帝，自然落榜;蘇軾寫《臨江仙》，被人誤以為是逃犯。
宋詞，將人間悲歡離合的愛，匯集在詞人筆下，凝聚在一首首詞中。或許并不是所有人寫詞都會一帆風順。但宋朝之美便是藏在這真情實意中。做人得真，才有朋友;做事得真，才有收獲;作詞亦是如此，唯有真情實意方能流芳百世。宋詞之美，美在晏殊之無何奈何花落去;美在歐陽修之柳外輕雷池上雨;美在聶勝瓊之玉慘花愁出鳳城。
古人云，文史不分家。提到宋詞，自然提到宋朝重文輕武的政策。重文輕武政策的弊端可謂是眾所周知，而相對于它的利處，我則認為宋詞是最好的證明。宋詞所留下的余暉燦爛了整個中國歷史，是文化寶庫不可多得的明星。
而這一切的一切，都只有一個前提學習。
《論語》開篇中提到，學而時習之，不亦說乎?毛澤東說，書不可以一日不讀。由此可見，古往今來都十分重視學習。增長知識需學習，提升能力需學習，升華修養需學習。周恩來更是說過，為中華之崛起而讀書。說明學習不僅僅是為自己，更是為國家之富強。因而，作為當代青少年就更應該學好知識，做好新時代接班人。中國正強，少年當更強。
這個時代，永遠是屬于有能力者的時代。這個時代，每天都在不斷進步。唯有學習，才能跟上時代的腳步，做新時代的筑夢人。“我命由我不由天!”每一次為理想拼盡全力地努力，每一次為命運竭盡全力地斗爭，都在為邁向成功奠定堅實的基礎。所以，好好學習，有付出才能離夢想更近一步。
相信，學習必將祝你我乘風破浪，揚帆遠航，雋永宋詞，筑夢少年成長!
聽見什么的聲音作文 篇30
“呼，呼——”風的聲音在我耳邊響起，伸出雙手，還是離終點很遠，可體力正在慢慢流失，“呼呼”我大口大口的呼吸著空氣，恨不得讓地球的空氣都進入我的肺中，跑完了，媽媽報出了成績，40秒，還離目標有段差距，“跑慢點，不要傷著氣管。”媽媽苦口婆心的告訴我，說著還給了我一杯水，我喝足了水，遞給媽媽水瓶，又準備去迎接風兒的洗禮……
事情的起因發生于一個星期之前，學校放出了要開運動會的消息，這個消息可樂壞了同學們，大家都興奮地談論有關運動會的事情，連一向都十分悠閑的我都破天荒的報了一個跑步項目，在媽媽的勸告下，我又破天荒的每天放學后在操場跑步，反正我沒什么意見，在家嘛，閑著也是閑著，不如出來運動一下也沒什么不好。 跑步的我喜歡一開始就用全力，唯一的'理由是個不成理由的理由：愛聽風的聲音，是的，我喜歡那種空氣與風互相切磨的聲音，也許在別人聽來，那和金屬與金屬互相劃劃沒什么兩樣——都是噪音，煩人的噪音，可在我聽來，它是熱情的觀眾，用它熱情的掌聲給我力量，它是優美的琴聲，用它宛轉的音韻拂平我的疲勞；它是清脆的小令，如流水般滋潤著我。 又是一圈，跑完了，“42秒”媽媽又報出了無情的成績，“要先慢點跑，然后再加速。”
“可是我喜歡聽風的聲音。”我說，“而且我也希望有個好名次，”“重在參與。 ”媽媽不甘示弱地反駁道。 “你知道嗎?風，它屬于自己，就算你多么喜愛它，它始終不是你。”
注視著我長久后，媽媽嘆了口氣，風吹過旁邊的樹葉，發出了沙沙的響聲。 是啊，風，是自由的，我追逐著風，母親追逐著我，曾幾何時，有多久沒投入母親的懷抱?有多久沒和母親互相交流?有多久沒關心過母親? 媽媽慢步走出了校園，我在后面追著，趕著，風沙沙的吹，不知是去安拂母親的心，還是吹進我的心房……
聽見什么的聲音作文 篇31
樹葉陣陣歌聲，在訴說著季節的更迭，歌唱著生命的真諦。
你聽見過嗎，樹葉的聲音？樹葉的聲音是歡悅的。
初春，一抹流動的綠在眼前蔓延，竟布滿了整片大地。樹葉抽芽了！仔細瞧瞧幼小堅強的芽兒，頗有“遙看近卻無”的韻味。風親吻著她弱小的身軀，我聽到他們彈奏著躍動的圓舞曲，寧靜的樹林中泛起層層波瀾。這一片樹葉在高歌，她默默地看著地下的枯枝，充滿著感激。我情不自已地哼著小曲，陶醉在這樂音中。“沙沙”樹葉笑了，她的歌聲充滿著生命的激昂。
樹葉像個小孩歌唱，她呀，歌唱著初生的生命。樹葉的聲音是清涼的。
仲夏，一片酷暑難耐，“沙沙”，是誰的妙手演繹了如此美麗的樂章？這是一片綠色的海洋，在驕陽下泛著金光。風拂過，金綠色的波浪從我耳邊溜走，留下銀鈴般清脆的聲音。風聲和著葉聲是一曲獨特的二重奏，清爽美麗。景美，聲更美。樹葉不求回報，帶給我陰涼讓我歇息。“沙沙”樹葉笑了，她的歌聲充滿著無私的美好。
樹葉像個青年歌唱，她呀，歌唱著進取的生命。樹葉的聲音是悲壯的。
金秋，秋風淺唱，熟透了的夕陽醉意朦朧的欣賞著那片金黃的落葉。優美的身影掠過，風姿楚楚令我目眩神迷。她用自己坦然面對死亡的勇氣譜成《英雄交響曲》在天地間奏響一曲無私的樂章。然后，輕輕地她無聲無息地伏到地面。一只舞倦了的蝴蝶把最后的歌聲與美麗獻給大地。我撫摸著樹的年輪，在這樹叢中聆聽壯美的樂章，氣壯山河。“沙沙”樹葉笑了，他的歌聲充滿著奉獻的喜悅。
樹葉像個老人歌唱，他呀，歌唱著生命的美好，享受著無私的價值。
冬天呵，樹葉藏在土地里，用自己的靈魂譜成樂章回報曾養育自己的沃土，不再歌唱了……
一葉墜地，孕育了新的生命。一片樹葉的誕生和隕滅標志著生命在四季中輪回的轉動，而她的歌聲正在向我娓娓道來一個生命的輪回與價值。我愛著樹葉的聲音。
你聽見了嗎，樹葉的聲音？在交響樂中，我領略到了生命的真諦。她在我心中奏響，在大自然中奏鳴。
聽見什么的聲音作文 篇32
落下筆，合上課本，塞上耳機，坐在黃昏的花園。仿佛全世界只有我一個人。偌大的黑白空間，破口的顏料一點一點地滲進來，染得這孤寂的世界，有了幾分色彩。或許是漏多了，看起來是濃濃的水色，指尖上跳躍起的光波，榕樹抹盡了這最后的斑斕。蝴蝶倉皇逃走，小草不情愿地向后傾倒，飛鳥閃過在視線里。在它的世界里，所有的生物都在進行一場大遷徙。唯有我的眼前，落山風緩緩吹過臉頰，深橙色的那——今天最后一抹夕陽，在迷糊的山色中褪去，褪去……全世界只剩下我和那沒有光彩的一襲漆黑的夜。
“那是什么？”“我次在特。”當我惶恐地念出那句別扭的英文，頓時喉嚨疼得像在冒煙。引得全班哄堂大笑，老師抿著嘴示意我坐下。這一種聲響并不是完全純粹，帶著一種雜亂的噪聲，像磨尖的匕首，慢慢地，扎進內心，然后再血淋淋地拔出，再……我默默地低下頭，任憑海風抽打著耳光，站在風尖浪口上，一個不經意間兩邊的浪涌上來，投身跳進冷冰冰的海洋。吸滿了海水從耳膜破血而出。寧靜的暴風雨過后，一灘茶色的不明物，飄浮在海面。此時的我，捂上耳朵，僅僅這短短的5秒。我討厭這一種笑聲，但笑有時可以春風十里，卻又會冷若冰霜，隨時會融化。也許，這就是從喉嚨顫動出來的，所迷人，豐富的聲音吧。
轉出家門，晨陽擦過樹梢，樹枝斷裂的響聲，清脆地傳來。“嗒，嗒，嗒”鞋一步一步地踏在堅硬的水泥路上。清晨的問好聲此起彼伏，偶爾奔過幾個小孩的打鬧聲。路過老奶奶家的豬肉攤前，“咿咿呀呀”的戲曲聲，格外美妙。那種圓腔潤滑的調兒，也許只有公雞才能唱出來吧。我輕輕躍過欄桿。
時間也有屬于他的聲音。煙花在空中綻開的瞬間，抑或是小胡同里消失的吆喝。我敲打著課桌的一角，望望已經入秋了的天，往掌心“哈”了一口暖氣。已經有些冷了呢，我仿佛聽到雪花飄落的聲音。
聽見什么的聲音作文 篇33
大自然的聲音是那么的美妙、那么的優美、那么的妙不可言。
記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南云臺山玩，到了那里我不光看見了如畫一般美麗的風景，我還聽見了大自然很多美妙的聲音。剛進入山里我就聽見小鳥在樹枝上唱著優美的歌曲，那首歌曲是那么的有節奏，那么的有旋律，好像是在歡迎我們的到來，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向前走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！大自然又為我們奏上一曲！讓我深陷其中，如癡如醉，無發自拔。
瞧！它不是自己一個人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發出不同的悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地采著蜜，幫著花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動著發出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹上一群小猴子上躥下跳地叫著，好像在說“歡迎你們的到來”。這時天空打了兩聲雷，然后就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點像一群頑皮的孩子蹦蹦跳跳的，有節奏地打在地面上，譜寫了一首優美動聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的歌兒。不一會兒雨就停了，樹上的小鳥，猴子，小溪里的小魚……所有山里的小精靈們又一一跑了出來，繼續唱著歌跳著舞，好像比剛才更加悅耳動聽了。
不知不覺中我們已經要從山里走出來了，這時我仿佛聽見小鳥的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著一邊跟著我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎？想到這里心里有了一些不舍，我想我還會再來看它們的，因為我已經被它們所感動，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。
啊！美麗的大自然，你的聲音如此優美動聽，讓我陶醉其中！
聽見什么的聲音作文 篇34
在一個個雨天，你可曾聽見過小雨滴們跳舞的聲音？在一場場舞會，你可曾聽見過女孩子們的裙擺旋轉的聲音？在一扇扇門旁，你可曾聽見過風鈴互相碰撞發出的聲音？我，聽見了……
我聽見了風吹落枯葉的聲音。涼風習習，“呼——呼——”地掠過枝頭，一片枯葉漸漸經受不起微風的“騷擾”，只聽一聲輕微的“噠”，枯葉離開了枝條。在涼風中，枯葉打著轉，徐徐下落的同時不忘保持著曼妙的舞姿。“沙”，枯葉投入了大地溫暖的懷抱。
我聽見了鞋子踩在道路上的聲音。大街上人來人往，鞋子的聲音此起彼伏。打扮成熟的“女王”穿著高跟鞋，“噠、噠”，有節奏的聲音像極了節拍器。一路小跑的少年穿著運動鞋，“咚、咚”，這高頻率的聲音像極了即將上場表演時心跳的聲音。大學生模樣的小姐姐穿著皮鞋，“啪、啪”，這清脆的聲音像極了水滴落入池塘內的聲音。
我聽見了流星劃過天際時愿望的聲音。“咻”地一聲，流星從眼前一閃而過。而這一聲“咻”里面藏著多少愿望呀！臨近高考的學子許愿：“希望我能考上自己理想的大學！”重病纏身的患者許愿說：“希望我能早日康復！”兒女外出的老人許愿說：“希望我的孩子能早點回來看我！”馬上要發工資的丈夫說：“希望這個月老婆能多給我點零花錢！”……
我聽見了花朵綻放的聲音。春天將至，一朵朵含苞待放的花骨朵即將開啟它們的一生。花開的聲音會是怎樣的呢？開花的聲音應該包含了很多東西吧。雨水灌溉嫩芽時的聲音，陽光溫暖花骨朵的聲音，蝴蝶停在上面歇息的聲音，孩童們在一旁玩耍的聲音……這種種聲音，都會在花開的那一剎迸發出來吧。“啵”，花開了……
我們周圍有很多聲音，如果仔細去聽，會發現連筆尖劃過試卷的聲音都變得美妙了起來。而這些平常很普通的聲音交織在一起，就會變成比貝多芬寫的樂譜還美妙的交響樂。
聽見什么的聲音作文 篇35
有人說她是一位魔法師，可我卻不那么認為，我認為她是一位音樂家。她用手中的指揮棒輕輕一揮，就會演奏出美妙的旋律。聽，這是她的聲音——
“沙沙沙，沙沙沙”雨細細的灑下，像一層薄膜，不像那夏雨那么猛烈，又不如冬雪那么寒冷，也不像那秋雨那種涼爽的感覺，她的雨呢？給人一種溫暖。清靈的小雨就更不必多言了，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。雨兒細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲又似有息地似柳絮般翩翩飛落。她調皮地坐在樹枝的嫩芽上，又順著嫩芽的身子緩緩滑落，用自己滋潤嫩芽。
緊鄰河邊的小溪歡快的奔涌，碧波蕩漾，飛舞閃耀的水珠在陽光下閃閃發光，熠熠生輝，宛若一顆顆晶瑩剔透、奇光異彩的珍珠，又如飛珠滾玉一般，激起一片贊嘆。鳥兒們也展開了歌喉，盡情地歡快地啼叫，歌聲悠揚婉轉，高昂深沉，委婉動聽，令你不能不用心去品嘗，去體味。
再看看我家門前的小河，柳條早已迫不及待地吐出了嫩芽，一陣微風吹來，柳枝舒展著自己柔軟的腰肢。河面上泛起魚鱗似的波紋，河水發出“嘩嘩嘩”的響聲，遠遠望去河面，就像無數的星星在閃爍，又似千萬顆珍珠在眨眼。幾只鴨子在河面上快樂的嬉戲，一切都充滿了生機。又一陣風吹來，我深深地吸了一口氣，啊！一股泥土的清香撲鼻而入。
拾級而去，滿眼的珠光寶氣流入心底。殘枝頭上密密麻麻的花絮像是母親在鞋底上用那不太清楚的雙眼縫出來的針眼。清風拂過，花瓣紛紛揚揚，飄飄灑灑，像是蝶衣少女在空中相逐，你追我趕，打一個彎兒，盤一個旋兒，我仿佛已經望見了他們臉上盛放的笑容，聽見了她那動人的歌聲。
如果說夏天的聲音是火紅的，充滿活力；秋天的聲音是金黃的，充滿收獲；冬天的聲音是雪白的，充滿挑戰，那她的聲音就是柔嫩的，充滿了希望。
聽見什么的聲音作文 篇36
媽媽的加油聲
我聽過的加油聲有來自于老師的，也有來自于同學的，而我要寫的是來自于媽媽的。那是在一個星期二，老師布置的作業太多了，怎么也寫不完，我索性把筆一扔煩悶地說：“我不寫了！”這時媽媽走過來耐心的對我說：“做事不能半途而廢，如果半途而廢了就什么也做不成了。加油，我相信你能寫完又寫好的！”聽了這句話，我立馬信心十足，重新寫起了作業。沒過一個小時，我就寫完了，媽媽過來抱住我說：“真棒，全都寫完了！”我頓時覺得心里美滋滋的。
雨聲
大家都聽過雨的聲音吧，我想它的聲音是很平凡的，但是我聽到它的聲音就仿佛聽到了父愛的聲音。
那是在秋天里發生的一件事。一年級的同學放學了，沒有下雨，二年級的同學也放學了，也沒有下雨，可是待到我們三年級的同學剛走到樓道口就下雨了。能不能不要這樣“及時”呀！我心里哀怨地想。“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨雖然下個不停，但我們還是得排隊。我也沒帶傘，出了校門著是兩個人打傘，但爸爸卻時不時的把傘往我這邊移，我頓就飛奔到爸爸那里去。我和爸爸兩人一起用一把傘，雖然看時感到一股暖流涌上了我的心頭。
炒菜的聲音
我每天放學回家都能吃到香噴噴的飯菜，可卻不知道是怎么做的，終于有一天，我看到媽媽是怎么做飯了！媽媽先在鍋里倒了一些油進去，然后放入黃瓜用力翻炒，“滋啦，滋啦……”不一會兒，炒黃瓜就做好了！我也想要試一試，我先往鍋里倒油，哪知手一滑，完了，油倒多了！放黃瓜時油也濺了出來，翻炒也翻不起來，我累得是滿頭大汗，這才真正地體會到：原來媽媽做飯這么辛苦啊！從那之后，我更加愛惜糧食了，也更加珍惜媽媽對我的這份愛了。
愛的聲音在哪兒都有，只要你用心去傾聽，就一定會聽到！
聽見什么的聲音作文 篇37
下過雨的天空像一塊干凈的綢子，我望著那些若隱若現的云朵，本打算用最漫不經心的方式說一句再見。
哲一偏過頭看我，嘴角上揚的弧度很美好，明格，你說，待會兒我們去哪里吃飯？有風徐徐地吹來，吹得我的眼睛生疼。我從臺階上站起來，輕輕的繞過哲一，頭也沒回地丟下一句，你走吧，我不去。
我討厭所有的離別。尤其是這一次。
經過那棵大槐樹的時候，我忍不住回頭看了一眼，哲一還站在臺階上，背對著我，腦袋低低的垂著。那個背影讓我一下子心酸起來，好像回到了很多年前，看見那個被眾人欺負的小男孩蜷在墻角啜泣。七年過去了，日子過得真快。就像張愛玲說的，對中年以后的人來講，十年八年好像是指縫間的事，可是對年輕人來說，三年五年就可以是一生一世。
這個一生一世如此短暫，短暫到就要說分別，而記憶中的小男孩早已經長成溫潤美好的少年。
我扭過頭飛快地跑開了，哲一，那本我故意遺留在臺階上的《茶花女》就當是我送給你的禮物吧，或許在飛機上可以當作消遣。你知道的，我總是那么笨，不知道你最需要的是什么。
游走在大街上，穿梭在形形色色的路人中間的時候，我突然難過得不能自已，我想起以前，身邊總是有一個人牽著我的手，而現在他就要離開了。孟蠱曾經說過，明格，時間是可怕的，你知道，什么都有可能因此而改變。她總是喜歡用那樣裝神弄鬼的聲音說話，如同她的名字，帶著莫名的蠱惑。
從八歲到十五歲，那么漫長而又短暫的歲月。
原本應該是坐在哲一對面和他吃最后一頓飯的，可是此刻，我卻和孟蠱大眼瞪小眼地打發時間。孟蠱笑得張揚：“哈，真不知道，天不怕地不怕的明格，居然會因為和小情人吃一頓飯而害羞。”
我毫不憐香惜玉地把她一腦袋的亂發揉得更加亂了。
“哲一不是我的小情人，我沒有害羞，你這個烏鴉嘴。”
聽見什么的聲音作文 篇38
我聽見了你的聲音，它在歲月的洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結果……
“秋色寒煙波上起，芳草碧在斜陽外”，自小便喜歡這富有古韻的戲曲，或許是因為細品時總能邂逅一簾幽夢，或許是因為聆聽時總能感受到歲月的蹁躚，或許是因為你，外公。
孩提時代，你總愛騎著自行車帶我在田埂上“飛馳”。雖然看起來路崎嶇不平，但我卻沒有感到十分顛簸，許是路與路的低洼之處都被我們祖孫倆的歡聲笑語填滿了吧。天高云淡，碧野黃花，你心情格外舒暢，便唱起了一段豫劇。我聽見了你的聲音，中氣十足，滿滿的是淳樸鄉音和對生活的熱愛。
你也喜歡喝茶。在清晨，你總是搬一張小茶幾，拿一把竹椅，煮茶，品茶。我便也搬張板凳，依偎在你身旁，仰頭看那茶霧與晨霧攪在一起，慢慢地升高、散去。你總是笑著看我，時不時輕呷一口茶，而后閉上雙目，滿臉的回味與享受。我見著眼饞，便拿起茶壺給自己也倒了一杯，頗像壯士飲酒，一口氣喝下去，緊接著便眉頭緊皺，只覺口中苦澀。但很快，一股清香漫于唇齒，使得眉頭舒展。你見了，對我說，“茶如人生”。我那時不過髫年，自是不明白，許多事兒如茶，開始苦澀，卻能回甘。問你時，你卻又高深地笑笑，輕輕哼起一段戲曲。我聽見了你的聲音，略帶沙啞，飽含著大半輩子的人世滄桑。
再去看你，是去年冬天的事了。輕輕推開院門，你靠坐在一張藤椅上，雙目半瞇，椅旁放著收音機，里面咿呀唱著戲，你也跟著哼。我聽見了你的聲音，干澀嘶啞，在冬日午后的陽光里，被寒涼的風悄悄帶走。想起你之前洪亮的聲音，我不由感傷。原來，歲月竟是這般無情。只是，當你抬頭看見我時，我聽見你的聲音不再代表歲月的殘酷，而是蘊含著與從前一樣的驚喜與寵愛。我心間蒙上的那層霧氣，也悄然消散。
我聽見了你的聲音。它打破了時空的阻隔，讓逝去的一切重新開花結果。我看見田埂彎彎，我聞見茶香渺渺，我聽見歌聲裊裊。
聽見什么的聲音作文 篇39
小區花園里的花開了。開得不多，也不是很驚艷。只是，一個即將開放的小花苞，引起了我的注意。
那是一個半張開的小花苞。粉粉的、柔嫩的花瓣嬌羞地圍攏著。但引起我注意的，并不是它的美。
兩天前，暴風雨降臨了。大風將樹枝吹得“咔吧咔吧”響，把冰冷的雨水潑在人們的臉上。幸虧，這雨沒下多久。那天下午，我在小區散步，恰巧走到了花園里。突然，眼前閃過一個亮亮的東西。我俯下身一看，原來是一個斜躺在地上的小花苞。它的花莖上沾滿了又臟又黑的泥土，小小的花骨朵上落滿了碎石。
我仿佛看到它在烈風中顫抖，在暴雨中咳嗽，小小的青綠花苞搖搖欲墜。
它等不到花開的榮耀時刻，它早就活不下去了，我想。
我搖了搖頭，徑直走了回去，并縮了縮身子——天又冷了。
兩天后，我又來到了花園里，想看看有沒有好看的花。但是，我卻看到了一個半張的花苞。我定睛一看，原來是上次的那個可憐的花苞。它居然活了下來！并且，它要開花了！
這時，我才知道，它原來并不渺小，其實，小生物也會很頑強。
我靜靜等待著它開花。我知道，它一定會開，并且會很漂亮。
不知過了多久，那個小花苞開花了，它將粉嫩的花瓣一點點舒展開來。那一刻，我聽見了很細微的聲音，那時花開的聲音，那是生命的綻放！我仿佛看見它在微笑，微笑的臉上掛著晶瑩的淚珠。
是啊，它經歷了多少打擊！風雨摧殘它，蜂蝶譏諷它，可它那么堅強的那顆心，被搖動過嗎？不，從沒有。現在，它開花了，迎著疼痛，迎著淚水，把自己展現在驕陽下！瞧它嫩粉的花瓣，金黃的花蕊，鮮綠的莖干，多美呀！這是它應得的。它在背后作的努力無人知曉，無人聽聞。花開有聲，那是堅強的聲音，是含淚微笑的聲音，是在經受一切磨難后成功歡呼的聲音！
它在和煦的微風下輕輕晃動著，繼續向人們微笑，向過去的傷痛微笑。那一刻，我聽見了花開的聲音。
聽見什么的聲音作文 篇40
好多天了，氤氳在那角落里，總有一種聲音在縈繞，回蕩，讓我唏噓不已！
川端康成曾寫過，凌晨四點鐘，看見海棠花未眠。這將現實與夢幻交織在一起的話語瞬間感動了無數掙扎的心靈。
可我在那角落里遺失的聲音，有誰在那無人的午后佇立，聽我癡癡囈語？是否雋永的話語如初，美艷動人？在感傷的歲月里有些閑適，閑適得有些落寞，落寞得將那年那日的笑容里所有的天真穿插交織在一起，然后蕩一次爽心的秋千，從此將那顆童真的心靈拋掉，繼續我們帶著傷的蛻變！
很想再去看海，讓心靈也澎湃起洶涌的浪潮，沖刷靈魂里久遠厚重的傷疤，可過后的靈魂能否再如我們孩提般清澈透明，千瘡百孔的滄桑，留不住我們純真的笑容，但我仍固執的對著天空，一遍一遍地許下美麗的心愿，拾掇起那些失去味道的往事，在心里發酵。歲月，讓我們負著傷成長，一路的行程所積壓的負荷，讓我們無暇再去顧及那些曾經在角落里遺失的聲音，漸漸地模糊了前進的方向！我們永遠奔騰在輪回的悲劇里，揚著一路的憂傷，在未知的世界里沉淪，灰色的領域里墮落，遙不可及的夢想，殷殷切切的期盼，潮濕的沆瀣，將心里燃著的夢想熄滅，我們被投影成那黝黯的影子，那觸手可及的憂傷，如影隨形。
真想將一路的負重卸下，然后一個人靜靜地躲到某個無人的角落，聽聽那聲音是否依在，看看那曾經許下的諾言是否能依稀記起，但又有多少夢想沾惹上塵埃，塵封在未知的方向，我用一路流下的淚水書寫我堅持的高度不回落！
閑暇的時候，靜靜地拖著被拖長的影子，去看看朝花夕月，落崖驚風······
有些記憶，刻骨銘心，正如有些痛，伴隨一生，我蜷縮在角落里，帶著一絲尋找光明的眼神看著世界，可誰聽見了那角落里遺失的聲音......
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