聲音的作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文1

　　我喜愛(ài)大自然的聲音，猶愛(ài)夏日的蟬鳴。炎炎夏日，聆聽(tīng)著樹(shù)叢里此起彼伏的蟬鳴，就像在聽(tīng)一首夏日交響曲。

　　以前，我只是把蟬鳴當(dāng)成一種音樂(lè)來(lái)享受。每天路過(guò)盛夏的梧桐林，總能聽(tīng)到數(shù)十只蟬在舉行歡樂(lè)的大合唱，有節(jié)奏的旋律從一顆樹(shù)傳到另一棵樹(shù)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的因炎熱而煩躁的心情就會(huì)漸漸平靜、清涼。這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)約從每年六月中旬開(kāi)演，到八月下旬至九月中旬謝幕。這期間，清脆的蟬鳴伴隨我的生活，從早上一直到晚上。那時(shí)，我總會(huì)感慨，蟬真是出色的歌唱家，天生就能唱出這么美妙的聲音。

　　然而，把蟬鳴當(dāng)成音樂(lè)的這種心境到我八歲那年被改變了。我對(duì)蟬鳴也有了別樣的理解。

　　那時(shí)，我懷著對(duì)科學(xué)濃厚的興趣，經(jīng)常去圖書館翻閱這方面的書籍。一天，在閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我被一張關(guān)于蟬的內(nèi)容吸引了注意力。書上說(shuō)，蟬在幼蟲(chóng)期要在地下蟄伏幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間，等到成蟲(chóng)后出土?xí)r，已經(jīng)只剩幾個(gè)星期的壽命了。當(dāng)時(shí)，我震驚了。原來(lái)，蟬的歌聲并不是天生就有的。它那么長(zhǎng)時(shí)間的努力，就是為了最后這幾個(gè)星期能夠展示自己，在“蟲(chóng)生”的末尾活得精彩。

　　自那以后，我就不再把蟬鳴當(dāng)做音樂(lè)了。而是把它當(dāng)做一曲贊歌來(lái)欣賞。一只蟬尚且為了最后能活得精彩而努力那么久，何況人呢?我們是不是應(yīng)該向蟬學(xué)習(xí)，為了未來(lái)的那一刻輝煌而努力呢?不錯(cuò)，人獲得并享受成功的時(shí)間很短，但是努力沒(méi)有白費(fèi)，又談何時(shí)間的長(zhǎng)短呢?

　　有一個(gè)夏日，我坐在窗邊，聆聽(tīng)著陣陣的蟬鳴，這是最美的聲音。

聲音的作文2

　　每一年的這一天風(fēng)里都充滿了收獲的味道，淡淡的果香中孕育著一種摻雜著無(wú)盡感恩的暖暖書卷氣。也許隨著時(shí)代的發(fā)展，這風(fēng)里的味道會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，但是如果你能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)里的聲音，那你就一定還能感受到那份尊師重教的傳統(tǒng)，那份無(wú)比清澈的美好。

　　春天的風(fēng)里總是充滿了匆忙播種的聲音。校園里的草地剛剛泛起綠意，不大的教室里便已充滿了希望的生機(jī)。老師們忙著幫學(xué)生溫習(xí)上學(xué)期的功課，也忙著在明媚陽(yáng)光之下傳授新的知識(shí)，催促小小的我們快快長(zhǎng)大。伏在案頭檢查寒假作業(yè)的老師們耳朵里聽(tīng)見(jiàn)的只有沙沙的翻書聲，全然聽(tīng)不到外面的啾啾鳥(niǎo)鳴。他們相信只有在春天一絲不茍的播種，才能換來(lái)秋天的累累碩果，所以他們?cè)诖汗鉅N爛的日子里忙忙碌碌著。你聽(tīng)，春天的風(fēng)里有老師播種夢(mèng)想的聲音。

　　夏天的風(fēng)里總是有著最復(fù)雜的聲音。這聲音里有著老師在六月的酷暑中一句接一句的嘮叨，有著老師無(wú)數(shù)次安慰與鼓勵(lì)的聲音，有著老師在一滴滴汗珠的陪伴下強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)時(shí)的鏗鏘之音，還有著低聲的抽泣與無(wú)微不至的臨行囑托。一直覺(jué)得夏天是老師最辛苦的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)樗麄儾粌H要在宛如蒸籠的教室里化自己的教學(xué)內(nèi)容為清風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)谥�識(shí)的海洋里享受片刻的清涼，有時(shí)還需要用自己豪氣萬(wàn)丈的畢業(yè)贈(zèng)言來(lái)遮掩那掛在眼角的不舍的淚珠。你聽(tīng)，夏天的風(fēng)里有老師最溫暖的囑托與最誠(chéng)摯的祝愿。

　　秋天的風(fēng)里總是縈繞著收獲的聲音。這幸福的收獲有時(shí)是一則則金榜題名的喜報(bào)，是一張張理想大學(xué)的錄取通知書，是一陣陣學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的爽朗笑聲。有時(shí)也會(huì)是一批批懵懂可愛(ài)的新同學(xué)，是一位位充滿美好期盼的新家長(zhǎng)，是一個(gè)個(gè)友愛(ài)和睦卻又略顯生疏的新集體。這時(shí)的老師總是在颯颯的秋風(fēng)中跑來(lái)跑去，新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，新班級(jí)的管理要求，老師在這個(gè)新的學(xué)期里辛苦著也享受著。他們希望在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓那些對(duì)未來(lái)充滿幻想的孩子們也能收獲屬于自己的小小果實(shí)。于是他們又開(kāi)始了新一輪的忙忙碌碌。你聽(tīng)，秋天的風(fēng)里有幸福背后辛苦勞作的聲音。

　　冬天的風(fēng)里總是隱藏著默默積蓄的聲音。寒冬對(duì)于老師來(lái)講從來(lái)都不是孤獨(dú)寂靜的，相反這是一個(gè)更加忙碌的季節(jié)。繁重的教學(xué)任務(wù)使老師們不得不竭盡全力，用自己的所學(xué)來(lái)幫助孩子們沉淀積累。在每一個(gè)飄雪的日子里用自己心中的陽(yáng)光溫暖那一顆顆純潔的心。你聽(tīng)，冬天的風(fēng)里是積蓄能量的聲音。

　　其實(shí)在四季的風(fēng)中有一種聲音從未變過(guò)，那就是老師忙碌的聲音。他們用自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)莘莘學(xué)子的關(guān)愛(ài)，在每一個(gè)季節(jié)里都無(wú)私奉獻(xiàn)著。而關(guān)于今天這個(gè)屬于他們的節(jié)日，我不想聽(tīng)到那些與金錢相關(guān)的世俗聲音，因?yàn)檫@個(gè)純潔的職業(yè)不可以被玷污；我也不想聽(tīng)到那些無(wú)中生有的冷嘲熱諷，因?yàn)槔蠋熞彩瞧胀ㄈ耍�他們不是道德圣人，沒(méi)有義務(wù)去承擔(dān)那么多的指責(zé)與埋怨，沒(méi)有義務(wù)去成為社會(huì)的出氣筒。老師，他們平凡而偉大，在自己小小的講臺(tái)上傾其所有，只為換來(lái)一份應(yīng)得的理解與尊重，是他們守護(hù)著未來(lái)的花朵。所以請(qǐng)拿走你那“意味深長(zhǎng)”的感謝禮，請(qǐng)拋開(kāi)你那“虛情假意”的道謝語(yǔ)。留下你那顆真誠(chéng)的心，在余生的每一天里對(duì)這份職業(yè)都心存敬畏與感激——若愛(ài)請(qǐng)深愛(ài)。

　　老師，您聽(tīng)到這風(fēng)里的聲音了嗎？這里面有一個(gè)單純少年對(duì)您的無(wú)盡感恩——“老師，您辛苦了，謝謝您！”

聲音的作文3

　　這個(gè)世界上有一個(gè)很溫暖的名詞，叫做朋友。這些年，因?yàn)橛形易钣H愛(ài)的朋友，我覺(jué)得我的人生似乎格外精彩。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)恰到好處的小酒窩，每當(dāng)我唱起“小酒窩長(zhǎng)睫毛，是你最美的記號(hào)，我每天睡不著想念你的微笑……”時(shí)就會(huì)想起她那迷死人的微笑，從而使我的心情變的更好。

　　古人說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。可是我們之間卻是無(wú)話不說(shuō)，每天過(guò)著幸福快樂(lè)的生活，每天都精彩萬(wàn)分，即使遇到困難我們也共同面對(duì)共同克服。

　　記得那次我被同桌欺負(fù)，她不僅幫我“出氣”，而且還把我逗得眉笑眼開(kāi)。她總是在我最難過(guò)、最無(wú)助、最孤獨(dú)的時(shí)候出現(xiàn)，鼓勵(lì)我，安慰我，讓我走出煩惱。是她讓我更加自信，更加快樂(lè)，更加開(kāi)朗，人生路上有她的陪伴我的生活會(huì)更加燦爛。

　　初中時(shí)我們又進(jìn)入了同一所學(xué)校，并在同一個(gè)班級(jí)，那時(shí)我十分高興，因?yàn)槲覀冇挚梢栽谝黄鹆恕Ｔ诔踔械娜�年里頭我們有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)傷心，但都隨時(shí)間而煙消云散了。“惜別終須別”，天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)是我們分離的時(shí)刻，是我們最心痛的時(shí)刻，是我們最難過(guò)的時(shí)刻，但都隨時(shí)間而消逝了。

　　可如今你步入了社會(huì)，可我還在上學(xué)，在校想你的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一句話：想你時(shí)你在人海，想你時(shí)你在天邊。我想看看你美麗的笑容，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候自己的腦子里想的都是你，想到我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光，就像放電影一樣清晰，可是臺(tái)下的觀眾只有我一個(gè)，那是只屬于我們的回憶，它會(huì)埋藏在我心里最神圣的地方。

　　友誼的聲音在我們的心中回蕩著，這是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的聲音，不是嗎?

聲音的作文4

　　生活是五彩斑斕的，生活中的聲音也有千種萬(wàn)種，每一種生物的聲音都不一樣，甚至每一個(gè)生命個(gè)體的聲音都獨(dú)一無(wú)二。然而，人們卻習(xí)慣了千篇一律。

　　于是，但凡是蜜蜂的聲音我們都說(shuō)“嗡嗡”，只要是鳥(niǎo)兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”，所有狗的吠鳴我們都說(shuō)是“汪汪”。但是，事實(shí)真是如此嗎？蜜蜂的“嗡嗡”聲里會(huì)不會(huì)有強(qiáng)有弱？布谷鳥(niǎo)和大雁的聲音截然不同吧？小狗的聲音是接近于“肉肉”而老狗的叫聲則接近于“盎盎”呢！你發(fā)現(xiàn)了嗎？生活本就多姿多彩，而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無(wú)形的屠殺讓生活失去了本真，失去了韻味。生活需要不同的聲音，它讓世界回歸斑斕，它讓生活回歸和諧。

　　有位哲學(xué)家舉起一個(gè)蘋果，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這是我剛從果園里摘來(lái)的，你們聞到蘋果香味了嗎？”有個(gè)學(xué)生一看到蘋果紅紅的就搶著說(shuō)：“聞到了！”哲學(xué)家拿著蘋果走到學(xué)生面前讓他們聞，有的說(shuō)聞到了，有的聞也不聞就說(shuō)聞到了，只有三個(gè)學(xué)生默默的不做聲。哲學(xué)家問(wèn)：“你們?cè)趺蠢玻俊币粋�(gè)學(xué)生上前又聞了聞，說(shuō)：“我什么味也沒(méi)聞到。”另一個(gè)上去摸了摸，說(shuō)：“這是什么蘋果？”還有一個(gè)納納地說(shuō)：“老師，今天我感冒了。”哲學(xué)家把那個(gè)蘋果交給大家傳看，竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎么會(huì)有味道？然而偏偏有人迫于權(quán)威低頭了，屈服了。而那兩位同學(xué)敢于說(shuō)出自己的真實(shí)想法，堅(jiān)持真理，這是一種多么難得的表現(xiàn)啊。也許生活中正是缺少不同的聲音和發(fā)出不同聲音的人，我們的生活才變得這般單調(diào)，虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問(wèn)題：“眾人皆醉，何不飲其糟而啜其西離？舉世皆濁，何不滾其流而揚(yáng)其波？”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答：“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清！”這是何等高尚而又普通的情懷！試問(wèn)：不說(shuō)真話的人，獨(dú)立的人格何在？獨(dú)立的靈魂何在？獨(dú)立的民族何在？那兩位同學(xué)敢于說(shuō)出自己的真實(shí)想法，堅(jiān)持真理，是一種難得的表現(xiàn)。也許生活中正是缺少不同的聲音與發(fā)出不同聲音的人，我們的生活變得單調(diào)，虛假。

　　同一種聲音總是穿越時(shí)空上演同樣的鬧劇。一位皇帝，滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒(méi)有穿衣，可是他們聽(tīng)信匠工的話，不想讓別人知道自己“愚蠢”，于是大家都一起被蒙在鼓里，也不敢揭穿，然而，一千雙眼睛中，總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎，“他什么也沒(méi)穿啊！”干脆清亮的聲音從群眾中傳來(lái)。那是一個(gè)真實(shí)的，令人期待的聲音。童言無(wú)忌，小孩子說(shuō)錯(cuò)話沒(méi)關(guān)系，然而，在這樣的情況下，只有一個(gè)小孩子敢于說(shuō)出實(shí)見(jiàn)之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音，生活需要回歸真理。

　　故事雖不一定是真實(shí)的，然而真實(shí)的事就不是如此嗎？那為何有焚書坑儒的慘劇？為何有人民公社化運(yùn)動(dòng)的災(zāi)難？人云亦云從來(lái)都不能讓你真正成為你自己。因此，生活中，我們不能迷信權(quán)威，不能一味的贊同某一觀點(diǎn)，發(fā)出自己的聲音是一種德行，一種頓悟。為了說(shuō)出真話，即便身披荊棘也不覺(jué)痛苦，有淚可落卻不是悲涼，求真知，做真人。正如柴靜的《穹頂之下》，也許要遭受謾罵，卻依然要揭開(kāi)謊言的面紗，暴露其丑惡的本質(zhì)！只要你還有自己的思想就請(qǐng)喊出你自己洪亮的聲音！

聲音的作文5

　　我覺(jué)得天底下最美的聲音就是常常在我耳邊響起的嘮叨聲。

　　一、彈鋼琴

　　有一次，我寫完了作業(yè)，正在看書。

　　忽然，一個(gè)熟悉的聲音鉆進(jìn)了我耳朵里，“快點(diǎn)兒出去彈鋼琴。”我一聽(tīng)，哦，是媽媽。頓時(shí)，房間的日光燈仿佛比平日里暗淡了許多，于是，我拖著依依不舍的腳步，出了房門。

　　二、寫作業(yè)

　　當(dāng)我正津津有味地看著書，突然，傳來(lái)一個(gè)嘮叨聲：“快點(diǎn)寫作業(yè)！”是媽媽，又在催我寫作業(yè)呢！我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽好討厭啊，霎時(shí)，我抬起頭，望了望擺在桌前的鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)多了。這時(shí)，我感覺(jué)房間里好像有一種緊張的`氣氛，而且周圍的東西都在跟我說(shuō)：“快點(diǎn)兒寫作業(yè)，快點(diǎn)兒寫作業(yè)！”我放下了書，拿起筆，開(kāi)始寫作業(yè)。

　　三、看書

　　我是一個(gè)小書蟲(chóng)，一看書就有一種停都停不下來(lái)的勁。

　　此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)急切的聲音，是嘮叨聲：“別看了吧！快出來(lái)吧！”我感覺(jué)這聲音很煩，我便不在意，并沒(méi)有要放下書的概念。之后又傳來(lái)一陣嘮叨聲，我才就此罷休。

　　嘮叨聲讓我覺(jué)得很煩，很討厭，但是它充滿了媽媽對(duì)我關(guān)心。所以，我覺(jué)得它是最美的聲音。

聲音的作文6

　　俗話說(shuō)：“可憐天下父母心。”每當(dāng)兒女們生病時(shí)，受傷時(shí)，父母總會(huì)在一旁憐愛(ài)的寬慰，細(xì)心地照料。可安雨兒十年來(lái)從未聽(tīng)生母對(duì)自己說(shuō)一句話。也罷，安雨兒從小由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，母親在外地做生意，父親逝得早。只有過(guò)年的時(shí)候安雨兒才能見(jiàn)到母親一面。

　　當(dāng)吃年夜飯的時(shí)候，母親也就回來(lái)了。餐桌上，她每次都會(huì)坐在安雨兒的對(duì)面，微笑著慈祥的看著她，菜常也不夾兒筷。年幼的時(shí)候，安雨兒曾經(jīng)仔細(xì)打量過(guò)常坐在自己對(duì)面的那個(gè)穿著樸素卻又親切的女人。她很漂亮，樸素的衣著也遮掩不住她的美艷。特別是她的一雙眼，似乎一直都含著淚水，晶瑩誘人，仿佛在向你述說(shuō)著什么情話。棕色的瞳孔像一谷深不可測(cè)的深淵，令人迷茫無(wú)措。小時(shí)候安雨兒也會(huì)在母親的懷抱里撒嬌，口中還喃喃道：“母親，母親。”可她母親每次都是雙眼微瞇，笑著看她，不會(huì)說(shuō)一個(gè)字。安雨兒也生氣的問(wèn)過(guò)奶奶：“為什么母親不與自己說(shuō)話？是雨兒不乖嗎？”奶奶也只笑笑，但沒(méi)有回答她。隨著時(shí)間的推移，安雨兒也在一天天的長(zhǎng)大。記憶很斑駁，可安雨兒永遠(yuǎn)不會(huì)忘記十二歲的生日。

　　那是一個(gè)晴天。母親恰巧到臨鎮(zhèn)見(jiàn)客戶，生意定下來(lái)后，母親邊開(kāi)車前往屬于安雨兒的那個(gè)家為安雨兒慶生了。安雨兒很意外母親這次的到來(lái)。她是多么渴望看見(jiàn)母親那雙眼睛啊，清澈明亮。安雨兒總覺(jué)得那雙眼睛再跟她述說(shuō)著什么，但她又猜不出其中的深邃。這次母親給雨兒帶來(lái)了整整一后備箱的新衣服，皮鞋，文具，還有一個(gè)精致可愛(ài)的洋娃娃。可雨兒覺(jué)得還不夠，硬拉著母親，想讓母親帶自己到集市上去買一個(gè)生日蛋糕。雨兒緊握著母親的手，可憐巴巴地看著她。母親耐不住她的黏人，一如既往的雙眼微瞇，笑了笑，憐愛(ài)的輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　母親本想親自開(kāi)車上集市，可路途也較遠(yuǎn)，雨兒怕母親勞累，硬拉著母親乘坐巴士上集市，母親也依了雨兒。雨兒抬頭開(kāi)心地對(duì)著母親笑，看著母親美麗深邃的雙眼，羨慕的想：母親的眼睛可真美啊。返程途中，為了保護(hù)好手中的蛋糕，雨兒覺(jué)得車廂變得很不平穩(wěn)，路途也很顛簸。夕陽(yáng)西下，泛黃的陽(yáng)光透過(guò)車窗灑在了母親的臉上，輕撫著母親的臉龐，照耀著母親動(dòng)人的雙眼。看到這一幕，安雨兒幸福的想到：和母親在一起的感覺(jué)真好。

　　隨著一陣突如其來(lái)的剎車聲，安靜的車廂被打亂了。雨兒還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，車廂便翻入了山溝，雨兒只覺(jué)得有人一把保住自己，便失去了知覺(jué)。等她醒來(lái)，已是三天后了。看見(jiàn)只有奶奶和小姨在床邊，盡管頭還有些微痛，雨兒也焦急地問(wèn)：“母親呢？”小姨頓了頓，吞吞吐吐地說(shuō)：“大姐她，她......”

　　母親永遠(yuǎn)留在了那片山溝。原來(lái)，當(dāng)時(shí)不顧一切抱緊我的人，是母親！我依稀可以想象她是怎么阻擋那些可以傷害我的車窗碎片，她又是多么深情的看著她懷中的孩子，眼神不舍又絕望母親那雙美麗的眼啊，永遠(yuǎn)的閉上，再也不會(huì)睜開(kāi)了。之前與母親幸福的畫面一遍遍的浮現(xiàn)在我眼前，突然間，我似乎懂了什么。原來(lái)自己這么傻！我曾無(wú)數(shù)次質(zhì)疑過(guò)母親是否真的愛(ài)我，真的是我太幼稚。原來(lái)，不愿說(shuō)話的母親一直用那雙清澈美麗卻又深邃的眼眸告訴我：“母親愛(ài)你。”

聲音的作文7

　　五千年的歲月悠悠而逝，帶走了如風(fēng)的往事，卻留下了歷史的聲音。今天的我，望著深邃而悠遠(yuǎn)的天空，靜靜地傾聽(tīng)歷史敘述的聲音……

　　流動(dòng)的桃花中，你的聲音是深情的。流動(dòng)的香溪中，你的小舟悠悠而去，輕輕的一陣清風(fēng)拂過(guò)。片片桃花瓣，悄然落水，隨溪水東逝。岸上的人們，輕打著音拍為你送行。酒香彌漫，而這醉人的氣息中，卻又多了一份深情與不舍。桃花潭水是那樣的清湛，你的內(nèi)心又是那樣的不舍。一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”，讓我知道你是一個(gè)有情有意的豪杰。讓我知道，你們的友誼深比潭水千尺，至遠(yuǎn)至深……

　　在淡雅的菊花中，你的聲音是憂愁的。東籬飲酒直到黃昏，淡黃的菊發(fā)出幽香彌漫你的心頭，酒再多又何妨，也化不了你心中的愁。清秋易讓人憂愁，而你的相思卻無(wú)法帶走。一句“莫道不消魂，席卷西風(fēng)，人比黃花瘦”讓我知道你是一個(gè)有情有意的女子。重陽(yáng)佳節(jié)，讓相思加重，讓期盼加倍。是你讓我知道“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老”的家國(guó)愁思，國(guó)破山河之恨，讓你憔悴。你的赤子之情卻從未消逝。忘不了你那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂思之深，心愛(ài)之人離去，你的思念壓在心頭，絲毫不去。清風(fēng)吹不走，溪水載不動(dòng)……

　　凋零的落葉中，你的聲音是悲涼的。荒涼的村莊中，一棵老樹(shù)被纏滿了枯藤，烏鴉發(fā)出惱人的聲音，走上小橋，望見(jiàn)水中，倒映著幾戶人家的影子。你的心頭一怔，想起了故鄉(xiāng)，想起了遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人。夕陽(yáng)已悄然落下，而漂泊未歸的游子，仍遠(yuǎn)在天涯。一句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”讓我深深體會(huì)到了，你的那顆游子之心，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，無(wú)助與思念，一擁而上，怎能不讓人撕心裂肺，怎能不讓人柔腸寸斷……家思，國(guó)思，人思。他們一一告訴著我。你，是一個(gè)有情有意的游子。讓我知道你對(duì)家鄉(xiāng)和親人的無(wú)限思念與愛(ài)……

　　澎湃洶涌的江邊，你的聲音是豪邁的。因?yàn)楣賵?chǎng)的腐敗，你毅然離開(kāi)，背上包袱，不再回頭。你的衣襟被存有涼意的秋風(fēng)拂過(guò)，那風(fēng)吹走了你對(duì)官場(chǎng)的不滿，讓你攜著一身才華離去。國(guó)破山河，百姓遭受涂炭，你也備受磨難。只好隱居山林，茍全性命。可曾想，多年的奔波流離生活，讓你看清了這個(gè)社會(huì)。面對(duì)社會(huì)的黑暗，你無(wú)力改變，只好把所有的希望，寄托于寫作。一本《水滸傳》讓你成名，同時(shí)你也成了我心中的英雄。書中的一百零八個(gè)梁山好漢都在告訴著我。你，是一個(gè)有情有意的英雄……

　　清風(fēng)吹落的花瓣中，你的聲音是傷感的。歲月的年輪悄然劃過(guò)四季，茫然間，發(fā)現(xiàn)自己身處于那個(gè)演盡一切荒涼與繁華的大觀園。微風(fēng)輕拂著溪水，吹散了溪水的平靜，泛起了片片漣漪，芍藥的芬芳，又如何能夠掩蓋她那無(wú)限的愁思。拄著花鋤，埋了一地的落花，難道她只是在憂傷那短暫的美麗，還是在為自己感到不幸?一句“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)?一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”注定了她凄慘的命運(yùn)。一曲《葬花吟》，讓我看到了一個(gè)有情有義的癡情女子……

　　在另一個(gè)時(shí)代，我靜靜地，傾聽(tīng)著歷史的聲音。在遙遠(yuǎn)的星空，我仰望著天河，聽(tīng)著這五百年來(lái)的繁華與蒼涼，希望與失望，重逢和離別，欣喜與悲傷。

　　歷史已成為過(guò)去，而我們?nèi)造o靜聆聽(tīng)……

聲音的作文8

　　這個(gè)夜晚，去書店買筆記本。沒(méi)有讀者，只有兩個(gè)售貨員，其中一人躺在椅子上睡著了，書店里出奇地安靜。我怕弄出聲響，快速地買好本子，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。那種安靜的氛圍一直充盈于心，讓我感到舒坦的寧?kù)o。

　　回到家，剛好周圍的一切聲音都沉靜下來(lái)，關(guān)上燈，打開(kāi)電腦，翻讀一篇叫做《在黑夜里分享一種聲音》的文字，感覺(jué)另一片愜意的世界開(kāi)始呈現(xiàn)。是氛圍也好，是文字也罷，這種感受真叫人喜愛(ài)，恍如靈光一閃，遁入無(wú)窮美的思維天地。我想，那就是一種具有夜色氣質(zhì)的聲音。

　　近乎夢(mèng)語(yǔ)似的呢喃，低緩深沉，有一種昏暗之美，恰到好處，不會(huì)讓你感到黯淡，頹廢。不是小資，不是情調(diào)，而是一種發(fā)自內(nèi)心的聲音，在寂寞中擁抱黑夜，盯著秒針走動(dòng)，咀嚼時(shí)光的味道與光影。慢慢地傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，領(lǐng)略時(shí)光之外的寧?kù)o，感覺(jué)時(shí)間停止。

　　如一杯濃黑的咖啡，叫人看不透它的顏色，卻偏偏被誤以為是情調(diào)。咖啡是苦的，即使你加上方糖，咖啡真的好喝嗎？越是提神，越是能讓你體味到苦澀，但也能讓你充分領(lǐng)略到苦澀中的濃濃芳香。因?yàn)榭酀�與芳香互相陪伴，喝咖啡成了一種心情的詮釋。因此，你喜愛(ài)咖啡，愿意沉浸其中。盡管從某種程度上來(lái)說(shuō)，它只是一種好看的道具。

　　夜色里的聲音不也是如此嗎？

　　那也許是一個(gè)踽踽獨(dú)行的身影，兀自行走在繁華夜色下的邊緣，有一種不同于繁華的特質(zhì)。既不遠(yuǎn)離繁華，又不完全融入，在它迷人的光影前，欣賞眩麗的色彩，而內(nèi)心一片清亮。夜色雖然是無(wú)邊的蒼茫與黑暗，但是內(nèi)心卻有一束暖暖的光在照耀前路。于是，什么蒼茫、黑暗轉(zhuǎn)化成寧?kù)o與溫暖。一個(gè)人的世界與寂寞也有了不同尋常的風(fēng)景與微笑，只因?yàn)橛幸活w安詳?shù)男摹?/p>

　　有時(shí)，我想，夜色氣質(zhì)的聲音是一種人生態(tài)度與選擇。斯妤說(shuō)——

　　“散文在很大程度上是一種傾聽(tīng)的藝術(shù)——傾聽(tīng)你內(nèi)心的聲音，傾聽(tīng)你靈魂的悸動(dòng)……散文是生命的劃痕，情感的皺褶。當(dāng)那獨(dú)特的聲音從生命的幽深處逐漸浮現(xiàn)出來(lái)并且生長(zhǎng)，枝繁葉茂時(shí)，你所要做的，便只是——聽(tīng)寫。”

　　我倒覺(jué)得，把這段關(guān)于散文的定義用來(lái)解釋這種夜色氣質(zhì)的聲音，很是貼切。你真誠(chéng)如信仰般地傾聽(tīng)自己，認(rèn)識(shí)自己，撫慰自己，還有什么能擊倒你。雖然還會(huì)有悲傷，有疼痛，但同樣會(huì)有一種安然的力量存在，支撐你，鼓勵(lì)你，激發(fā)你，就像文字。

　　此刻，忽然希望自己也做一個(gè)具有夜色氣質(zhì)的人。我相信，那是一條能讓我走得更加從容、淡定的坦途。就像現(xiàn)在，寫一些自己喜歡的文字，來(lái)給平淡、乏味的生活增加點(diǎn)色彩與趣味，讓平日緊閉的心扉綻放出空靈的花朵，以此撫慰身心的勞苦。

　　而生活呢，總是不能讓我們對(duì)它充滿微笑，因此，我們常常獨(dú)自陷入失語(yǔ)的舞蹈中。我們習(xí)慣性地遙想遠(yuǎn)方，總是相信遠(yuǎn)方會(huì)有那樣一個(gè)桃源，實(shí)際上永遠(yuǎn)不會(huì)有，只是一種寄托。實(shí)際上，是那心遠(yuǎn)地自偏。西藏那片湛藍(lán)的天空同樣可以在我們的內(nèi)心漂亮地呈現(xiàn)，那種虔誠(chéng)的朝拜同樣可以在周圍發(fā)生。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活是有缺憾的，但你同樣也有精彩。猶如那根斜靠在煙缸上寂寞的煙，漸漸熄了，松松軟軟的灰燼在風(fēng)中一顫一顫的，但也有燃燒之美。

　　帶著這樣一種心情上路，那種夜色氣質(zhì)里的聲音會(huì)幫助我們走得更遠(yuǎn)，讓我們有勇氣去面對(duì)生活。也許，我們的內(nèi)心會(huì)充滿滄桑與憂傷，但總會(huì)有另一種暖人的音符在歌唱，那是一個(gè)夜色里的男子在內(nèi)心里獨(dú)自發(fā)聲。就像一部小說(shuō)在題記中所說(shuō)——

聲音的作文9

　　“快，把這個(gè)拿到樓下去倒了。”爸爸把一個(gè)裝滿垃圾的畚箕交到我的手里。

　　我手里提著滿滿的畚箕，走下樓梯，往樓下的垃圾桶跑。垃圾桶離我家不遠(yuǎn)，就十來(lái)米。我提著畚箕向垃圾桶走去。

　　這是一個(gè)早晨，清晨的爽朗，使人情不自禁哼起了小曲，溪水的琴聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，更是醉人心脾。現(xiàn)在正值桂花開(kāi)花的時(shí)期，那迷人的桂花香，讓人心曠神怡。啊，多么美妙的一個(gè)早晨。雖然只走了幾步路，可花香卻聞了無(wú)數(shù)。

　　在鳥(niǎo)兒的歌聲中，不知不覺(jué)，離垃圾桶只有兩步遠(yuǎn)了。我正準(zhǔn)備再往前走，可是心中突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：不如來(lái)個(gè)“神龍擺尾”吧。

　　我站定，舉起畚箕在空中使勁揮了一圈。“哈！”我大喊一聲，把蹦極往垃圾桶一倒。誒，好像沒(méi)倒準(zhǔn)誒，一大半垃圾撒落在地上。算了，管他呢。我不以為然，轉(zhuǎn)身就往回走。

　　就在我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候，“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”我聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣聲音。我往身后瞥了一眼，咦，這不是每天早上掃垃圾的那個(gè)阿姨嗎。再仔細(xì)一看，原來(lái)她在掃我剛剛灑落的那些垃圾，在我灑落的垃圾旁邊，豎著一個(gè)大牌子，上面十分醒目地寫著“文明也許就在一步之間。”白底紅字，我以前似乎從沒(méi)有注意過(guò)。

　　“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”那個(gè)阿姨掃完我灑落的垃圾，又跑到下一個(gè)垃圾桶去。

　　花香再次飄來(lái)，但似乎淡了些。琴聲還在響著，但似乎斷開(kāi)了些。歌聲還在唱著，但似乎輕了些……

　　“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”這聲音是最美的

聲音的作文10

　　天微微亮，晨曦里沒(méi)了那道道粉紅的霞光，滿天的雨，斷線珠子一樣，不緩不急地撒落著。淅淅瀝瀝，叮叮咚咚，像一首經(jīng)典的老舊的曲子，在耳畔清脆作響，心一下就歡喜起來(lái)。

　　這是南方入冬以來(lái)第一場(chǎng)下得像模像樣的雨，有著北方初雪的珍貴。

　　急急跑到屋檐下，靜坐聽(tīng)雨。那一聲聲，淌著，如纖纖素手撥弄的琴聲，時(shí)高時(shí)低地飄揚(yáng)在青翠碩大的芭蕉葉上；那一聲聲，敲著，如一個(gè)調(diào)皮的孩子，惡作劇地站在窗前不緊不忙的輕叩著門楣窗欞；那一聲聲，落著，如一首清妙的宋詞里的韻腳，錯(cuò)落有致地在天地間滾動(dòng)回旋。

　　這樣的光陰，原是凝固的。什么都不去想，思緒如一張素白的紙，兀自空著；什么都不去做，身體如一尊佛般，自在安樂(lè)。耳邊細(xì)雨聲聲，仿佛自己也溶成了一滴雨，靜靜地伏在冬的懷里；屋外細(xì)雨聲聲，仿佛大千世界只剩下這雨，瀟瀟灑灑干干凈凈地落著，清洗著世上的塵埃和污垢。

　　雨腳密密麻麻，緊趕忙趕地滋潤(rùn)著一季的干燥。雨聲滴滴答答，低吟淺唱著一冬的清韻。天和地澄澈起來(lái)，唯有一簾煙雨裹著、籠著。耳中沒(méi)有噪雜喧囂之聲，只有雨聲瀟瀟，靈魂也澄澈起來(lái)，心如沐著佛光，身邊梵音裊繞。靜靜地坐著，時(shí)光仿佛停步不前，面對(duì)一簾煙雨濛濛，竟自顧自地醉了，癡了。

　　一縷清寒，數(shù)點(diǎn)雨聲，一上午的時(shí)光，就在這微雨的檐下消磨了。

　　這樣的光陰，原是潺潺流淌的。仿佛那光陰就伴著雨聲嘩嘩的流走，轉(zhuǎn)眼只留下一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影。無(wú)從追，也不可追。有那么一瞬，聽(tīng)得見(jiàn)自己心跳加速的聲音，想要逮住這清幽的時(shí)刻，打撈著光陰中的精彩，卻只剩下雨聲陣陣。這樣清寧的時(shí)光流淌著，卻不知流向何處？

　　“竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。”那個(gè)盛唐的多情才子，聽(tīng)雨聽(tīng)得是相思綿綿。雨聲依舊，情懷依舊，千古風(fēng)流化作雨打殘荷，冰涼清冷而又銘心刻骨。”少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。“那個(gè)命運(yùn)多舛的詞人，聽(tīng)雨聽(tīng)得是人生的滋味。雨落聲聲，從少年到白頭，仿佛只隔著一場(chǎng)雨的距離，卻是世事無(wú)常，滄海桑田。萬(wàn)般人生況味，在雨落聲聲里竟然如此淋漓透徹。盛唐的時(shí)光已遠(yuǎn)，大宋的時(shí)光已遠(yuǎn)，而雨很近，近在眼前飄飄灑灑地落。此時(shí)此刻，臨窗聽(tīng)雨，聽(tīng)得是一份寧?kù)o，一份清幽。

　　雨，淅淅瀝瀝地下。 幾把雨傘，在雨霧里撐起，如幾朵鮮艷的花在雨里開(kāi)著。濕漉漉的青石板路，幽深幽深的長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，丁香一樣的姑娘，從戴望舒的詩(shī)里走出？而那分明是煙雨朦朧的江南小鎮(zhèn)，這是南國(guó)細(xì)雨綿綿的郊外。一樣的水霧氤氳，一樣的詩(shī)意濃濃，不一樣的是誰(shuí)拂去了姑娘眉間淡淡的愁怨？任笑聲隨水花四處飛濺。

　　一簾煙雨，如潑淡墨，洇著古舊的風(fēng)景新凈的樓臺(tái)；洇著蒼翠的藤蔓初綻的蓓蕾；洇著瀲滟的近水隱約的遠(yuǎn)山。雨聲陣陣，如曲悠揚(yáng)，奏著冬天的清韻自然的梵音，奏著千古的風(fēng)流命運(yùn)的沉浮，奏著世事的無(wú)常人生的悲歡。

　　雨聲時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)疏時(shí)密，雨點(diǎn)時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急。靜靜地聽(tīng)著雨聲滴滴噠噠，有些癡迷，有些陶醉。這大自然的天籟之音，不就是對(duì)生命的 低吟淺唱嗎？

聲音的作文11

　　我開(kāi)始懂事時(shí)，媽媽從檢察院調(diào)到了婦聯(lián)工作。期末考快到了奶奶為我們幾個(gè)孩子準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。不一會(huì)兒。我們就吃好了擦擦嘴巴剛想走。奶奶說(shuō)：“這烤豬排還那么多，你們?cè)俪渣c(diǎn)吧。”姐姐江楠比誰(shuí)都回答得快：“都涼了，不吃了，倒給狗狗吃吧。”媽媽在旁不禁感嘆：“你們這些孩子真是生在福中不知福啊！想象還有多少孩子一星期甚至一個(gè)月吃不到一丁點(diǎn)兒肉啊！”我知道媽媽當(dāng)天下午剛剛?cè)ド相嵿l(xiāng)慰問(wèn)過(guò)貧困孩子，但還是不相信會(huì)有吃不到肉的孩子，看我一臉的疑惑，媽媽決定趕在學(xué)校期末的最后幾天，幫我請(qǐng)假一起到實(shí)地去看看。那天天氣特別陰冷。我穿了厚厚的羽絨服，媽媽專門邀請(qǐng)了電視臺(tái)的阿姨們一起去做專題片。

　　車程輾轉(zhuǎn)，來(lái)到上鄭鄉(xiāng)學(xué)校已近上午放學(xué)。校舍很美，外觀和城區(qū)的學(xué)校差別不大。我輕輕地靠近教室窗口，仔細(xì)往里探看，著著教室里簡(jiǎn)陋陳舊的設(shè)施，同學(xué)們寒磣的穿著打扮，城鄉(xiāng)差別一目了然。

　　“鈴……”放學(xué)的鈴聲剛響，孩子們就飛快奔出了教室，我隨著人流一起來(lái)到了食堂，這里沒(méi)有凳子，只有水泥澆鑄的長(zhǎng)條桌，孩子們就站著拿著飯盒吃飯。我驚奇地穿梭在他們中間。食堂可以蒸飯，孩子們都是自己帶米來(lái)蒸的，食堂賣的菜僅有幾個(gè)，最貴的也就是五角一份的豆腐和卷心菜，同學(xué)們更多吃的是自帶的菜。情況遠(yuǎn)比我想象的更嚴(yán)重。全校三百多個(gè)同學(xué)，我真沒(méi)有見(jiàn)到一位同學(xué)的飯菜中是有肉的，很多的同學(xué)就是泡一包紫菜湯便是一餐飯，有些就是一瓶豆腐乳便是一星期的菜；有一對(duì)姐弟，一飯盒黑乎乎的沒(méi)有肉的豆瓣醬便是她倆一周的菜，就這樣一份菜，姐弟倆還互相謙讓，看得我鼻子發(fā)酸，眼淚奪眶而出……

　　這一切足以震撼我們同行每一個(gè)人的內(nèi)心，扛著攝像機(jī)的阿姨邊掉眼淚邊在拍攝，鏡頭瞄準(zhǔn)了一個(gè)一直沉默不語(yǔ)的小姑娘，記者阿姨靠近來(lái)采訪她，一問(wèn)她，她便掉眼淚，逃向了寢室，同寢室的幾個(gè)小姑娘忙追了上去安慰她。我隨記者阿姨好奇地跟到了她們寢室。這里所經(jīng)歷的一幕讓我至今難忘。

　　已是深冬，這里的孩子們大多還睡席子，有些席子還是破的，墊背都沒(méi)有，被子看上去又薄又硬，可以想象也溫暖不了多少。幾個(gè)女孩很靦腆，不愿多說(shuō)話，為了緩和氣氛，我拿出隨身帶著的一罐薯片和她們分享。她們紛紛好奇地問(wèn)我，這么好吃的東西是啥？當(dāng)我告訴她們這是土豆時(shí)，我相信記者阿姨拍到的一定是她們瞪大了眼晴的神情，記者阿姨把包里吃剩的一只脆皮蛋糕給了那個(gè)沉默的小姑娘。她剛出生后，母親受不了貧窮的父親扔下她就走了。父親外出打工了，她便獨(dú)自一人留在學(xué)校。她接過(guò)蛋糕舍不得吃，仔細(xì)看過(guò)以后，一分為四給了同寢室的同學(xué)，自己的那一塊小心翼翼地放進(jìn)了盒子，說(shuō)是留著晚上吃。最后記者阿姨讓每個(gè)同學(xué)對(duì)著鏡頭說(shuō)出自己最大的心愿，一直沉默的小女孩對(duì)著鏡頭大聲說(shuō)：“我希望見(jiàn)到媽媽……”

　　那時(shí)我才小學(xué)二年級(jí)，小女孩的那句話一直回蕩在我的心中。我終于明白媽媽為何致力于春蕾女童、留守兒童、貧困兒童。六年來(lái)，我學(xué)會(huì)了怎么盡我所能，幫助那些需要幫助的人。世界需要愛(ài)，我正在努力讓世界充滿愛(ài)。鼓勵(lì)我做這些事情的動(dòng)力，就是那牽動(dòng)我心內(nèi)的聲音。

聲音的作文12

　　教室里的暖氣開(kāi)的格外熱乎，我脫下一件外套，放在抽屜里，我趴在桌子上，暖和得快要睡過(guò)去了，突然英語(yǔ)老師問(wèn)了一句：…“楊檸蔚，你很想睡覺(jué)嗎？”我猛得抬起頭來(lái)，尷尬的看向窗外，風(fēng)把窗戶吹得咯吱咯吱響，加上老師的講課聲，我沒(méi)了睡意，但也沒(méi)有太多心思聽(tīng)課。

　　我剛上完英語(yǔ)課，從興趣班門口走了出來(lái)，學(xué)校外圍滿了人，看我身旁的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)被接走，最后只剩下我一個(gè)人，帶隊(duì)的老師問(wèn)我“要不要打個(gè)電話給你媽媽？”我擺了擺手，背著包，走在樓梯上，看了看表，5點(diǎn)32分，還有10分鐘就要上數(shù)學(xué)課了，我左右觀望著，門口的家長(zhǎng)早已經(jīng)走光了，學(xué)校旁邊的花壇破舊不堪，小花枯萎了，也沒(méi)人給它澆水，“嘩啦”一聲，一只麻雀飛到了樓梯上，也學(xué)著我的樣子四處觀望，羽毛濕漉漉的，它抖了抖羽毛，又“嘩啦”一聲飛到了大樹(shù)上。

　　寒風(fēng)一刮，樹(shù)搖得厲害，像要斷了似的，“啪嗒”，一滴雪籽滴落在我的手上，片刻化成了水，我再一次往外看時(shí)，無(wú)數(shù)小小雪籽朝我撲面蹦來(lái)，“啪啪啪”一聲又一聲，我興奮地跑到街上，“太好了，下雪了。”今天雖說(shuō)只有雪籽，明天雪一大我就可以堆雪人了，我心里暗自高興，寒風(fēng)吹得我睜不開(kāi)眼睛，這是多么壯觀的情景啊！紹興已經(jīng)三年沒(méi)有下雪，第一次嚇得那么大，要是我有個(gè)照相機(jī)就好了，那我一定要把這場(chǎng)雪記錄下來(lái)，忽然一粒雪花像小蟲(chóng)子一樣鉆進(jìn)我的眼里，涼涼的，順著臉頰滑落了下來(lái)，不見(jiàn)了。

　　外婆騎著小電驢過(guò)來(lái)了，我看表五十分了，我用了十八分鐘，看到了一場(chǎng)沒(méi)有人注意到的雪。

聲音的作文13

　　我喜歡紫色的風(fēng)鈴，更喜歡在微風(fēng)過(guò)后，聆聽(tīng)那清脆的風(fēng)鈴的聲音，徜徉在夢(mèng)境般的國(guó)度里，尋找知音 。 ---題記

　　在飄飛的落葉成了滿天飛舞的蝴蝶的季節(jié)里，我們相遇在繁華的大街蕭瑟的季節(jié)，寒風(fēng)拂過(guò)大街；陰霾的天空，彌漫著蒼涼的音樂(lè)；冰冷的空氣，夾雜著傷悲的氣息。徘徊在似美非美的大街，用憂郁的目光，掃過(guò)過(guò)往的人群，希望逢著夢(mèng)中那只飛舞的彩蝶---一個(gè)知我懂我的佳音。

　　最美那一抿嘴的微笑，似一朵盛開(kāi)的嬌羞的花朵點(diǎn)綴著枯萎的季節(jié)，似一輪初升的柔和的朝陽(yáng)灑滿晦暗的天空，又仿佛遠(yuǎn)處高樓上悅耳的歌聲，沖破了層層冰涼的空氣，籠罩著整個(gè)都市那微笑，襯托出的是沉穩(wěn)，氣宇軒昴；那微笑，表現(xiàn)出的是真誠(chéng)，熱情大方；那微笑，體現(xiàn)出的是善良，不同凡響我知道，那微笑已深深地印在腦海里，成為永生無(wú)法揮灑的記憶。

　　傍晚的城市，多了樹(shù)下老人的閑聊；多了廣場(chǎng)上年輕人的輕歌曼舞，更多了人行道旁心與心的交融，坦誠(chéng)相待。

　　沒(méi)有盡頭的大街似乎沸騰起來(lái)，恢復(fù)了她本來(lái)的活力，街上的霓紅燈閃爍著五光十色的光茫，揮映出城市的繁華與美麗，微風(fēng)輕撫著臉頰，攜來(lái)一絲暖意，帶走心頭的憂愁，留下一份真誠(chéng)，帶著昔日的虛偽，享受那一刻的溫存，暫收心底的哀怨沒(méi)有人知道，在那繁弦急管，燈紅酒的都市里，“流浪”著早已身心疲憊，滿目瘡痍的你，我用自己最后的毅力和勇氣吐露彼此的心聲，講述自己的過(guò)去，傾聽(tīng)彼此的曾經(jīng)，流露自己的脆弱。

　　漫步于流光溢彩的街道，拋掉了昔日用虛偽掩飾的微笑，亦拋掉了用微笑掩飾的淚花，亦拋掉了那一層強(qiáng)顏歡笑的面紗，作為回憶者，雖說(shuō)可以使人歡樂(lè)，但也不勉使人憂傷，從那深逐的目光中，流露出你曾經(jīng)的辛酸坎坷；從那失意的神情中，呈現(xiàn)出你昔日的寂寞與難過(guò)；從那深沉的言語(yǔ)中，體現(xiàn)出你對(duì)生活的無(wú)奈與感概。看到那一刻的你，我看到了曾經(jīng)的自己，同樣有著那生命中最低落、最彷徨的過(guò)去，不禁感嘆：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。望著漆黑的夜空，我不知道，天空中飄飛的只希望，剩下的時(shí)間你陪我，飛過(guò)那天邊的輪廓，做回原來(lái)的你和我。

　　小時(shí)候，特別喜歡被人牽著手，那時(shí)并不知道為什么？或許只是擔(dān)心自己被丟下、被遺棄。直到那天，你牽著我的手，滑過(guò)溜冰場(chǎng)，我才知道，那是一種安全、溫暖、幸福的感覺(jué)！兒時(shí)唯一最美妙的感覺(jué)，在流逝的歲月中，早已遺忘，當(dāng)償用手掌里的溫情勾起我最美好的記憶時(shí)，我知道，我找回了兒時(shí)最珍貴的東西，心中有著說(shuō)不出的感激與喜悅沒(méi)有人知道，我有多少渴望那一只手永遠(yuǎn)不會(huì)放開(kāi)我，讓我永遠(yuǎn)沉浸在那長(zhǎng)大后就不曾擁有的感覺(jué)中，永遠(yuǎn)滑翔在那個(gè)并不豪華卻很溫暖的溜冰場(chǎng)但我知道，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間有著遙遠(yuǎn)的距離，正如徐志摩在《偶然》中寫道：“我有我的/你有你的/方向，你記得也好/最好你把它忘掉/交匯時(shí)/互放光茫。”所以，我只能將那種“感覺(jué)”珍藏在心底，用一生的時(shí)間去回憶或許，“永遠(yuǎn)”只是對(duì)未來(lái)的美好希望，但我一直相信：只要你牽著我的手，走到哪里都是天堂。

　　穿過(guò)人山人海的大街，到達(dá)自己心靈的終點(diǎn)時(shí)，回首遙望我們走過(guò)的旅程，凝視我們留下的足跡；看著那一串串堅(jiān)實(shí)的腳印我不再感嘆：“人海茫茫，佳音何處？”也不再呻吟：“天上人間，唯我孤寂！”更不再迷惘；“人生漫漫，心歸何處？”我已明白：“因?yàn)橛心悖瑝?mèng)不斷，飄進(jìn)我心海。風(fēng)火中，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單我知道，只要有風(fēng)吹過(guò)的地方，我就依然永遠(yuǎn)可以聽(tīng)到風(fēng)鈴那清脆的悅耳的飛揚(yáng)的歌聲”

聲音的作文14

　　“聽(tīng)，海哭的聲音！嘆息著......”張惠妹的一首《聽(tīng)海》唱出了多少被愁緒縈身的人的心聲？歌曲中那句音高極高的高潮更讓人對(duì)歌者表達(dá)出來(lái)的撕心裂肺的痛感同身受。

　　這首歌用擬人的修辭手法，借大海之口表達(dá)出人的情感。然而真正“海哭的聲音”又有多少人可以聽(tīng)到呢？

　　我，就聽(tīng)過(guò)“海哭的聲音”。

　　那是一個(gè)黃昏，我和家人來(lái)到海邊度假。海浪為我們沖洗著工作與學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲憊。我看著天空，空中布滿了火紅耀眼的火燒云。我癡癡地望著——晚霞、海浪、沙灘......有什么比這更美，更醉人的呢？

　　“嗯？”突然，我埋在翻滾的海水中的腳丫子被一塊硬物碰到。我心里尋思著那是被海水卷上來(lái)的貝殼之類的玩意，便饒有趣味地站起身彎下腰伸出兩手在水中摸索。好一會(huì)兒，當(dāng)我將那件物品從水中撈起后，我的動(dòng)作猛地靜止了。隨之停止的，還有我的思維。我記得，當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白。因?yàn)槲曳置鞯乜吹剑�被我手捧著的并不是五彩繽紛的貝殼，也不是什么形態(tài)可人的小石頭。當(dāng)時(shí)在我手心上的，是一塊破酒瓶的碎片。

　　“轟！”直到又一個(gè)海浪將我撲倒，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我向四處張望，看到了不少剛剛被我遺漏掉的“景色”——夾在沙灘亂石間的一次性餐盒；滿地的塑料瓶罐；甚至還有幾條被海水沖到岸上水洼中，卻被洼中的垃圾毒得奄奄一息只能夠在原地茍延殘喘的小魚兒，它們絲毫動(dòng)彈不得......

　　大海，在人類的心目中，形象一直是偉大的、無(wú)私的、寬容的。因此，人們沒(méi)有節(jié)制地向大海投放各種垃圾、廢品、排放各色的污水。是的，大海沒(méi)有對(duì)此說(shuō)過(guò)什么，但這真的意味著她并沒(méi)有意見(jiàn)嗎？我想不是這樣的，不是她不說(shuō)，而是她說(shuō)不了。假若給大海一張嘴，試問(wèn)有誰(shuí)能夠，有誰(shuí)忍心與大海進(jìn)行爭(zhēng)辯呢？即使是擁有最好的辯論技巧的辯手也不能。

　　當(dāng)然，大海是沒(méi)有嘴的，所以她說(shuō)不了。說(shuō)不了，就哭唄。那滾滾白浪，不是語(yǔ)文書上所述的“歡快的舞蹈”，而正是大海聲聲的啜泣啊。

　　我羞愧，我不敢再留在海水中，讓她繼續(xù)為我“服務(wù)”。所以，我退回了岸上。我仰頭望了望天空，火燒云還沒(méi)有消散。但我不再認(rèn)為這是一道亮麗的風(fēng)景。在當(dāng)時(shí)的我眼中，這完全是大海被傷透了的心滴落的鮮血的殷虹。

　　我向父母提出了離開(kāi)，父母同意了，還直夸我懂事、不貪玩。但我一點(diǎn)都高興不起來(lái)，我就這樣帶著一顆愧疚的心，坐車離開(kāi)了。在車上，我沒(méi)敢再回頭看一眼那片海。

　　晚上，酒店內(nèi)。

　　那晚我不知道聽(tīng)了多少次那首《聽(tīng)海》，每每那一句“聽(tīng)，海哭的聲音......”出現(xiàn)在我的耳畔時(shí)，我的心便似有千斤重物壓著一般，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我知道這是為什么。過(guò)了一會(huì)，我想：“水，是包括人類在內(nèi)的萬(wàn)物的生命之源。所以，大海自然算是我們?nèi)祟惖哪赣H。正如我們不愿意讓母親傷心流淚，我們又怎么舍得讓大海如此痛苦，以至于沒(méi)日沒(méi)夜地向天地哭訴呢？我們一定得做些什么。”

　　是的，大海就像我們的母親，一樣的寬容，一樣的大度。我相信只要從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大海，保護(hù)我們的母親，我們一定還能與大海和諧共處。要知道，大海母親一直在等待我們這群浪子能夠早日回頭啊。

　　我衷心地希望：“海哭的聲音”永遠(yuǎn)只是一句歌詞，僅此而已。

聲音的作文15

　　冬日里的一天，我獨(dú)自坐在我的房間里聆聽(tīng)著從音響里徐徐傳來(lái)賈斯汀比伯的歌聲，是那么美妙和高亢動(dòng)人心弦，我深深的迷戀賈斯汀比伯的歌聲，我感覺(jué)他的聲音是最美的。

　　賈斯汀。比伯今年17歲，他出生在加拿大斯特拉特福，賈斯汀比伯是歐美樂(lè)壇竄紅速度最快的少年歌手。不僅在音樂(lè)上有驚人的才華：創(chuàng)作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號(hào)樣樣行，他創(chuàng)作的歌曲全球視頻點(diǎn)擊超過(guò)六億全球排行第一。他創(chuàng)造了流行樂(lè)史上首位在首張專輯發(fā)行前就有4首單曲的記錄。賈斯汀比伯從一個(gè)默默無(wú)聞、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬(wàn)人矚目的超級(jí)歌星是和他的努力分不開(kāi)的，他不但歌唱的好而且學(xué)習(xí)也取得的很好的成績(jī)，大家只看見(jiàn)他光鮮的一面，殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績(jī)的。

　　以前我不太喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以英語(yǔ)成績(jī)一直不是太好。自從我成了賈斯汀比伯的粉絲，我就開(kāi)始迷戀他的歌聲，但由于我的英語(yǔ)學(xué)得不好我基本聽(tīng)不懂歌詞，這讓我非常苦惱，所以我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我也堅(jiān)信只要像賈斯汀比伯一樣努力，就沒(méi)有克服不了的困難，我的英語(yǔ)成績(jī)總會(huì)提高的。現(xiàn)在我就開(kāi)始慢慢用心地學(xué)習(xí)英語(yǔ)并且已經(jīng)通過(guò)學(xué)習(xí)，聽(tīng)懂了賈斯汀比伯的大多數(shù)歌曲了。不但在英語(yǔ)方面要努力學(xué)習(xí)，今后在各個(gè)方面都要發(fā)揚(yáng)這種不屈不撓的精神。

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