聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文1
我喜歡音樂(lè)。音樂(lè)在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色，我每天都會(huì)用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂(lè)。
音樂(lè)與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會(huì)催我，而是會(huì)放上一段搖滾的音樂(lè)。我聽(tīng)到音樂(lè)便會(huì)興奮起來(lái)，睡意便全無(wú)了。在我認(rèn)為，音樂(lè)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
在我感到無(wú)助，悲傷時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)便是緩解情緒的好方法。
那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無(wú)雙至，禍不單行”，剛被期中的成績(jī)打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過(guò)了一場(chǎng)傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著我的隨身聽(tīng)，漫無(wú)目的地閑逛。我面對(duì)這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團(tuán)，只好放空心思，沉浸在音樂(lè)的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂(lè)使我變得興奮起來(lái)，我不禁加快了向前的腳步。
此時(shí)，我已完全沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠(yuǎn)。不久音樂(lè)停了，我的心也平靜下來(lái)了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了，太陽(yáng)又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我頓時(shí)覺(jué)得清爽了許多，腦中也不再混亂了。
音樂(lè)又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂(lè)，充滿希望和力量的音符，真是動(dòng)聽(tīng)啊！我隨著音樂(lè)的節(jié)拍開(kāi)始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來(lái)，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續(xù)努力拼搏，前方還有無(wú)數(shù)的鮮花等著我呢！
在平時(shí)的生活中，音樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵(lì)我。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)細(xì)細(xì)的品味它，因?yàn)樗鼤?huì)給我力量，它會(huì)給我希望。
聽(tīng)，又想起了那動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文2
上帝給我們一雙耳朵，讓我們來(lái)傾聽(tīng)人間那動(dòng)聽(tīng)的聲音。
猶記得，七十年前，開(kāi)國(guó)大典，有多少人從那幾十公里之外，凌晨三四點(diǎn)就趕到北京天安門(mén)廣場(chǎng)，只為了看五星紅旗升起的那一刻。八九點(diǎn)時(shí)分，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，農(nóng)民、工人、學(xué)生、教師……大家都來(lái)了。那莊嚴(yán)的時(shí)刻馬上就要來(lái)了，毛主席走到了天安門(mén)城樓上，按下了電鈕，五星紅旗冉冉升起，《義勇軍進(jìn)行曲》也唱了起來(lái)，歌聲就像那波濤洶涌的海浪，就像那森林里獅子的吼叫，就像那勝利時(shí)的歡呼吶喊聲。這歌聲，唱出了多少人的心聲啊！全場(chǎng)每個(gè)人都熱淚盈眶，不知是感動(dòng)的淚水，還是激動(dòng)的淚水。不知是在哭，還是在笑。
猶記得，那是一個(gè)霧氣茫茫的雨天，整個(gè)世界就像被一層白紗包住了似的。晚上，一個(gè)夜深人靜的小巷里，一只流浪貓躲在角落里，全身都濕透了，就像一個(gè)被拋棄了的孩子。在我正在猶豫要不要幫助它時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)去，拿起她那把上面畫(huà)著粉紅色小花的雨傘，輕輕地打在小貓的頭頂上，就像一個(gè)寬大的身軀保護(hù)著一個(gè)弱小的嬰兒。小女孩把書(shū)包頂在頭頂，在雨中小跑著，雨水一滴滴地落在她的衣服上，好似一朵朵剛開(kāi)的鮮花。小貓?jiān)谟陚愕谋Ｗo(hù)下安靜地合上了眼睛，雨水一滴滴打在雨傘上，那聲音就像鋼琴聲，就像咚咚地敲門(mén)聲，就像安眠曲的演奏。
猶記得，春天，無(wú)邊無(wú)際的大草原，就像一面巨大的綠色地毯。不遠(yuǎn)處，有一條透明如玻璃的帶子，走近一看，才知道是一條清澈的小河，正嘩嘩地流著。小河從草原的這頭，流向草原的那一頭，把草原分成兩半。一只老鷹在小河上方飛過(guò)，小河上留下老鷹的影子。一群綿羊“咩咩咩”地向小河走來(lái)，好像在說(shuō)：“小河，我又來(lái)你家做客了。”小河也十分高興地唱起了歌。“咚咚咚”的馬蹄聲隨著風(fēng)聲傳到了我耳朵里，當(dāng)?shù)厝蓑T著馬，穿著五顏六色的衣裳，巾飄帶舞。草原，你的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)啊！
人間有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，感謝上帝吧！是他給了我們一雙靈敏的耳朵，讓我聽(tīng)見(jiàn)那美妙的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那溫暖的聲音。讓我們心中有一幅幅畫(huà)，有一篇篇詩(shī)，有一首首歌。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文3
那是冥冥中的注定嗎？在詩(shī)詞的國(guó)度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》。無(wú)法擺脫的，我在它營(yíng)造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的世界里震蕩。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此地動(dòng)人……
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”一位少年人在歌樓之上，昏羅帳里，聽(tīng)著玉人彈奏著美妙的樂(lè)曲，看著玉人美麗的容顏，淺酌低吟著，一曲奏盡之時(shí)，樂(lè)聲俱寂，只有雨聲潺潺。少年人聽(tīng)著這天籟，似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。于是，走至窗前，佇倚危樓，看著雨打芭蕉，聽(tīng)著雨聲齊名，他不禁醉了，因這雨聲而醉了。
聽(tīng)，在這詞句里，有少年人的浪漫。
“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。”天涯羈旅客，獨(dú)行斷腸人。壯年為功名，卻被功名累。身處客舟之中，看著寬闊的江面，低垂的云朵，一種飄零之感涌上心頭。本想排解，哪料到在西風(fēng)凜冽之中，一只孤雁南飛，發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴，震起壯年人心中無(wú)限的哀思。如何排解，如何消愁，且去聽(tīng)雨吧！可在這雨聲里，他卻愈發(fā)地惆悵。
聽(tīng)，在這詞句里，有壯年人的漂泊。
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星點(diǎn)。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”蒼顏白發(fā)，垂垂老者，棲居僧廬之下，腰背傴僂，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過(guò)眼云煙，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晰可見(jiàn)。他細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著雨聲，一滴，兩滴，三滴……在這雨聲的滴答中，他迎來(lái)了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何處？
聽(tīng)，在這詞句里，有老年人的孤寂。
浸在蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》的詞句里，我是不忍自拔的。這些文字，于我來(lái)說(shuō)，恰如細(xì)雨一般，一聲聲地滴答在我的心間，滲入我的身體中的每一處細(xì)胞中。因之，詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體，動(dòng)我心，攝我魄，令我心馳神往。好個(gè)動(dòng)人的雨聲！好個(gè)美麗的詞篇！
掩卷細(xì)聽(tīng)，那動(dòng)人的雨聲，似又在我的耳邊纏綿。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文4
“讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金……”教室在五樓的我，每日早上爬樓梯路過(guò)別的班級(jí)時(shí)，總能看到同學(xué)們坐在教室里挺直腰板，豎直書(shū)本，朗朗書(shū)聲便從潔白的教室里傳出。
我認(rèn)為，讀書(shū)的聲音，是世界上最動(dòng)人的聲音。
讀書(shū)聲中，我們汲取了知識(shí)。從各式各樣的文言文當(dāng)中，我們得以了解古代發(fā)生的事以及有名的人。古人通過(guò)讀書(shū)，參加科舉，才得以當(dāng)官、升官，也才能在社會(huì)中生活下去；在現(xiàn)在，年輕人通過(guò)讀書(shū)才能找到一份較好的工作，才不至于每日忙碌于工地上，汗如雨下。讀書(shū)，不僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，在當(dāng)今，已經(jīng)成為了大家謀生的最簡(jiǎn)單的道路。
在讀書(shū)聲中，人得以獲得心靈上的解放，遨游于書(shū)海之間。讀書(shū)，可以與作者一起探索書(shū)中的奧妙，可以在文字中品嘗作者的喜怒哀樂(lè)，亦可以將自己平日里自負(fù)的心放平，正如《與朱元思書(shū)》中作者所述的那樣：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。讀好一本書(shū)，更是讀進(jìn)了自己與作者的內(nèi)心。讀書(shū)聲，便不絕于耳了。
在讀書(shū)聲中，人的心才得以凈化。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們都成為了低頭族，整日面向手機(jī)上的微信、QQ，以及“樣式豐富”的網(wǎng)絡(luò)游戲。書(shū)，仿佛已成為了舊時(shí)代的代表。然而，只有書(shū)才可以真正豐富我們的生活，讓社會(huì)那些爭(zhēng)權(quán)奪利的.思想凈化，回到那個(gè)“人之初，性本善”的我們。正是在讀書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了古人教給后人的各種哲理，我們才逐漸走向了成熟。我們長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)，才是陪伴我們一生的良師益友；讀書(shū)聲，也才是我們一生中聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人、最美妙的聲音了。
然而，許多人在年少時(shí)沒(méi)有好好讀書(shū)或沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，到了成年后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的讀書(shū)聲，才是他們聽(tīng)過(guò)最美妙的聲音。抓緊讀書(shū)，不僅僅是為了眼前的中考高考，更是為了自己更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生！只有把書(shū)讀好，才能過(guò)上一個(gè)好一點(diǎn)的人生！
讀書(shū)，看起來(lái)雖小，卻乃人生大事也。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，因此，珍惜好眼前大好的讀書(shū)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)，活出自己精彩的讀書(shū)人生！
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文5
無(wú)垠曠野，漫漫草原。我行走在一馬平川的內(nèi)蒙古大草原上。
目力所及，除了一望無(wú)垠的原野，便是空曠深邃。天色湛藍(lán)，耳畔沒(méi)有丁點(diǎn)聲音。不過(guò)，大巴上游客們陣陣嬉鬧聲此起彼伏，著實(shí)讓人心煩意亂。我戴上耳機(jī)，沉醉在清脆的鋼琴曲中，可大巴的喧囂聲竟穿透我的耳麥，直刺心靈深處。
終于下車(chē)了，我們踏上廣袤的內(nèi)蒙大地，心靈頓時(shí)感到無(wú)比舒暢。這里，一切都是平坦的，在天際與地平線交接處，團(tuán)團(tuán)如棉絮般的牛羊隱約可見(jiàn)，星星點(diǎn)點(diǎn)的白，仿佛是調(diào)皮的云兒開(kāi)了個(gè)小差溜到人間，躲藏在草叢里玩起捉迷藏的游戲。
如此美景，豈能沒(méi)有動(dòng)人的聲音？傳入耳朵的恰恰是游客們的喧嘩聲，似乎充斥整個(gè)大草原。剛下車(chē)的游客們?nèi)宄扇海冻叮姓f(shuō)有笑，毫無(wú)秩序。任憑導(dǎo)游吊著嗓子全力叫喊，仍無(wú)濟(jì)于事。游客們拍照的還是拍照，聊天的還是聊天，該干嘛的還是干嘛。
遠(yuǎn)方，傳來(lái)一陣急促的馬蹄聲，一位翩翩少女騎著一匹白色駿馬。游客們就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，趕緊舉起手中的相機(jī)對(duì)準(zhǔn)她。她身著蒙古族的傳統(tǒng)服飾，左手持馬鞭，手腕上還戴著一串祈福用的手鏈，右手拉拽馬轡頭上的韁繩，緩緩?fù)Ｔ谖覀兦懊妗?/p>
各位來(lái)自遠(yuǎn)方的貴客，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)幾句。少女的聲音不大，卻如銀鈴一般悅耳動(dòng)聽(tīng)，游客們的嘈雜聲漸漸消散。首先歡迎各位來(lái)到我們美麗的內(nèi)蒙古大草原，相信你們也看到了，這里景色旖旎，有如仙境。可是，您的嘈雜聲卻影響了這里的美麗，請(qǐng)看她用手指了指正向遠(yuǎn)方逃竄的馬兒，我們的小馬都被您嚇跑了。她的面容不知何時(shí)綴滿陰云。
團(tuán)里的一個(gè)小男孩嘟囔著嘴說(shuō)：對(duì)不起，姐姐，我們不會(huì)再吵了。聽(tīng)到這里，那位少女又發(fā)出銀鈴般的笑聲，揚(yáng)了揚(yáng)馬鞭說(shuō)：沒(méi)事，只要您不打擾草原的一切生靈就可以了。說(shuō)罷，她兩腿一夾，躍馬揚(yáng)鞭，向遠(yuǎn)方云朵般的羊群奔去：愿你們玩得愉快！最后一個(gè)快字拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。盡管草原上沒(méi)有高山，可我感覺(jué)這個(gè)聲音一直在我耳邊回蕩。
之后的旅途，噪聲還真少了許多。我倚住車(chē)窗，凝望窗外碧綠的曠野，突然一聲馬鳴，我伴著它，漸漸入夢(mèng)，夢(mèng)中又響起那位少女銀鈴般的聲音。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文6
人這一生，活個(gè)過(guò)程。——題記
太久沒(méi)有聽(tīng)奶奶聲音了，習(xí)慣地?fù)芰颂?hào)，卻久久沒(méi)人接聽(tīng)。
孩提時(shí)分，奶奶是一個(gè)很稀罕的名詞，直到六歲前，我倆都未曾謀面。總是在一個(gè)四方的小盒子里才能聽(tīng)得見(jiàn)她的聲。每每接上她的電話，一股好奇之感便流淌而出：這盒子背后的老人，究竟長(zhǎng)什么樣子呢？
這個(gè)奶奶倒是很愛(ài)講笑話，可往往故事還沒(méi)講完，她自己先憋不住笑岔了。她的聲似有那么一股力量，將溫暖灌輸?shù)轿业娜怼Ｓ谑牵覀z就像是孩子一樣，背著父母約好時(shí)間，每天固定打電話。每天都有歡樂(lè)與童真溢出。
六歲那年暑假，終于見(jiàn)到了這位可愛(ài)的老太太。我曾遐想我們將在山水田園的鄉(xiāng)村相遇，可她卻這樣與我相遇。
那天，我才知道，奶奶一直住在醫(yī)院，并且還要沒(méi)日沒(méi)夜的透析。可當(dāng)我出神的哀戚地望著她那干癟的身軀時(shí)，她那富有活力的聲音卻又響起了：“來(lái)，好不容易見(jiàn)了，咱多講個(gè)幾個(gè)故事！”早已所聞透析的那份生不如死之感，可我聽(tīng)著她的聲音，臉卻笑了。可心卻在泣。
十歲時(shí)，奶奶得了老年癡呆——“無(wú)法解脫的絕癥”。她的大腦，似一只垂死的天鵝，羽毛似的記憶無(wú)力地被剝落而下。每一次舉起聽(tīng)筒，以往的期待與憧憬都一切而空，只剩下滿心的忐忑與緊張，害怕電話的另一端，傳出迷茫陌生的“你是誰(shuí)”。可縱然每天都不敢去打那電話，可卻仍天天不由自主地打了過(guò)去。聽(tīng)著她愈發(fā)陌生的聲音，每一次的電話總是邊笑邊哭。笑給奶奶，哭給自己。
還好，奶奶永遠(yuǎn)地記住了我，可是卻再不能接電話了。
奶奶走的前一天，因?yàn)樽鳂I(yè)很多，只是早早地談了幾句，而奶奶也只是說(shuō)了句“那先不多說(shuō)了，好好讀書(shū)哦！”早早間，竟有一股莫名的不舍得從聽(tīng)筒傳出，彌散在我身邊。直到我再一次撥聽(tīng)她的電話時(shí)，卻被告知她溘然長(zhǎng)逝的消息。
對(duì)不起，沒(méi)能好好和你道個(gè)別，沒(méi)能好好再聽(tīng)一次你的聲音。
張曉風(fēng)說(shuō)，愛(ài)一個(gè)人，就是在撥通電話時(shí)不知道說(shuō)什么，才發(fā)覺(jué)自己只是為了聽(tīng)一下她的聲音。
悵然她放下聽(tīng)筒，如夢(mèng)初醒般幡然醒悟，再也沒(méi)有一個(gè)聲音在電話那頭溫暖我了。
人來(lái)人往，離別相逢，人活一世，活個(gè)過(guò)程。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文7
這是命運(yùn)嗎？漫步在詩(shī)歌的國(guó)度，我意外地遇到了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》。無(wú)法擺脫，我徘徊在它所創(chuàng)造的情境中。涓涓細(xì)流，穿透歷史的云朵，震撼了我心中的世界。雨的聲音，雖然悲傷，卻如此感人……
“年輕人聽(tīng)著樓上的雨聲，紅色的蠟燭照亮了他們的帳篷。”一個(gè)年輕人走上歌廳，幽幽的羅章，聽(tīng)著玉人們演奏著優(yōu)美的音樂(lè)，看著玉人們美麗的容顏，淺淺的喝著低吟，當(dāng)一首歌奏響的時(shí)候，音樂(lè)全靜了，只有雨聲的低語(yǔ)。年輕人聽(tīng)著大自然的聲音，似乎比玉人的演奏更動(dòng)人。所以他走到窗前，靠在危險(xiǎn)的建筑物上，看著雨打在香蕉樹(shù)上，聽(tīng)著雨聲。他忍不住喝醉了。因?yàn)橄掠甑穆曇簦茸砹恕?/p>
聽(tīng)著，在這個(gè)短語(yǔ)中，有年輕人的浪漫。
"盛年的時(shí)候，我聽(tīng)雨，船上有乘客，蔣國(guó)云很低，那只破雁叫西風(fēng)。"世界上到處都是旅行者和孤獨(dú)心碎的人。人生的黃金時(shí)期是名聲，但是被名聲所累。坐在客船上，看著寬闊的河流和低矮的云層，我有一種漂泊的感覺(jué)。我想安慰自己，但沒(méi)想到一只孤雁在凜冽的西風(fēng)中往南飛，會(huì)發(fā)出哀鳴。這些聲音的哀鳴在成年人的心中激起了無(wú)限的悲痛。如何解決，如何解除悲傷，傾聽(tīng)雨聲！但是在雨中，他越來(lái)越失望。
聽(tīng)著，用這些話來(lái)說(shuō)，有一群成熟的人。
"現(xiàn)在我聽(tīng)雨和尚盧講，寺廟有星星。分離和團(tuán)聚的快樂(lè)和悲傷總是與一個(gè)人的感受有關(guān)。在一個(gè)人的下一個(gè)任期之前，它將一直持續(xù)到黎明。”他們白發(fā)蒼蒼，耷拉著腦袋，住在一個(gè)和尚的小屋里，腰和背都彎著，步履蹣跚。他們所有的野心都消失了。那些歡樂(lè)和悲傷已經(jīng)過(guò)去了，它們太模糊了，在記憶中看不清楚。只有我們面前的雨清晰可見(jiàn)。他仔細(xì)數(shù)著雨，一滴，兩滴，三滴。在滴滴答答的雨聲中，他迎來(lái)了早晨，但是是在黎明之后！你要去哪里？去哪里？
聽(tīng)著，用這些話來(lái)說(shuō)，老年人是孤獨(dú)的。
沉浸在蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》話語(yǔ)中，我無(wú)法自拔。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些話就像細(xì)雨，在我心中滴答作響，滲透到我身體的每一個(gè)細(xì)胞。結(jié)果，文字和表情中的喜怒哀樂(lè)與我融為一體，打動(dòng)了我的心，抓住了我的精神，讓我著迷。多么感人的雨啊！多么美麗的詞啊！
閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)。流動(dòng)的雨似乎又在我耳邊縈繞。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文8
世界上最遙遠(yuǎn)的不是相隔天涯，而是近在咫尺的你我兩顆不敢接近的心。
不知何時(shí)，我身邊的朋友越來(lái)越少，多年的不擅長(zhǎng)交流，讓我與他人之間隔了一層厚厚的隔膜，無(wú)法穿透。
蟬在炎熱的上午不嫌聒噪的歌唱。是上午飯的時(shí)間。我急忙奔向食堂，沖進(jìn)擁擠的人群，打上飯，端著菜盤(pán)走出來(lái)，不知怎的，我腳下一滑，竟摔倒在地，手中的菜盤(pán)也因我的突然下滑沒(méi)了，支撐在空中翻轉(zhuǎn)了360度之后，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹宋业囊路稀！斑@下完了！”我在心里著急的想道。這時(shí)抬頭一看，看到了我那許久不曾說(shuō)話的朋友，正向我的方向走來(lái)，我開(kāi)始祈禱不要看見(jiàn)我，但是已經(jīng)晚了，她看見(jiàn)了我，急忙的向我奔來(lái)。
“涵，你怎么了？”她著急的問(wèn)道。我看了她一眼，心里想到“你來(lái)干什么？這不是如你所見(jiàn)摔倒了，你肯定很高興吧，說(shuō)不定說(shuō)不定心里正偷著樂(lè)呢”她見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，急忙把手絹從她的衣兜里翻出來(lái)，然后給我擦拭衣服上剛剛灑上的“音符”。我又在心里想“黃鼠狼給雞拜年，準(zhǔn)沒(méi)安好心，她肯定又想耍什么花招，她……”突然我停下了我的想象，因?yàn)槲衣?tīng)到她在嘀咕“怎么這么不小心呀？這接下來(lái)的幾天，你該怎么過(guò)呢？衣服都臟了”她邊嘀咕邊給我細(xì)細(xì)的擦去那些油污。我突然就臉紅了，因?yàn)槲倚呃⒘耍皇窍霂臀遥覅s那樣想她。
于是我趕忙的說(shuō)了一聲謝謝。她的臉頰似乎紅了起來(lái)，然后她說(shuō)了“沒(méi)事，畢竟是同學(xué)互相幫助嘛”我伸出了我的雙手對(duì)她說(shuō)“我們和好吧！之前是我太任性了，不顧及你的感受，從今往后我會(huì)改的！”她頓時(shí)頓住了，大大的眼睛里閃著晶瑩的淚光，淚光里充滿了不可思議。然后她那雙顫抖的手緊緊攥住了我的手說(shuō)道“好！我們今后要做一輩子的好朋友！”這一刻，有一股暖流沖破了我們之間的隔膜，溫暖了你我。
她跟我說(shuō)他那里有一套新的校服，回宿舍的時(shí)候會(huì)給我，因?yàn)樗f(shuō)總不能讓我穿著這一身臟衣服上學(xué)，然后，她又絮絮叨叨的說(shuō)起來(lái)，仿佛要把這幾個(gè)月的話說(shuō)個(gè)夠，而我也只是聽(tīng)她說(shuō)，有時(shí)會(huì)插上幾句話。
她的話語(yǔ)常常縈繞在我的耳旁，久久不能散去，我想那是世界上最動(dòng)人的聲音了，那聲音溫暖著我的，讓我敞開(kāi)胸懷去擁抱友情擁抱愛(ài)。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文9
那是一碗姜湯，使整個(gè)房間都彌漫著一股姜香；那是一碗姜湯，捧在手心的溫度在內(nèi)心逐漸變暖；那是一碗姜湯，融著母親那無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，在我心中久久回響，格外動(dòng)人……
入冬了，外面的天氣更加嚴(yán)寒，刮走了最后一片樹(shù)葉，帶來(lái)了第一片雪花。呼嘯的寒風(fēng)使我感受到了冬的厲害――我感冒了。于是我整天躺在床上，身上蓋著厚厚的被，雖然身上早已大汗淋漓，但仍覺(jué)得異常寒冷。不僅如此，我的鼻塞又使我家多下了一場(chǎng)大雪――衛(wèi)生紙塞滿了垃圾桶，又掉在了地上，剛用完一張又緊接著下一張，使衛(wèi)生紙?jiān)谖业姆块g里無(wú)處不在。
正在我鼻塞難受裹著厚厚的大被躺在床上時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了。一股涼風(fēng)襲來(lái)，使我不得不縮的更緊了。但緊接著，一股香味襲來(lái)，我艱難的睜開(kāi)雙眼，看到一個(gè)人影，再仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽端著一個(gè)大碗走了進(jìn)來(lái)。我猜想著那碗里裝的是什么？是難喝的湯藥，還是吃的？我心中頓時(shí)升起了疑問(wèn)。下一刻，一股濃郁的味道在房間里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，使我那堵塞的鼻孔頓時(shí)通暢了。原來(lái)是姜湯呀！于是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。
媽媽小心地從這一片狼藉中走到我的床邊，用手拉了拉被子對(duì)我說(shuō)：“兒子，快把它喝了，喝了它鼻子就不難受了。”我將被子拉得更緊了，“那么難聞的東西我才不喝呢！”但是媽媽并沒(méi)有就此離開(kāi)，而是苦口婆心地勸導(dǎo)我。最終我還是屈服了，從被子里鉆了出來(lái)，接過(guò)媽媽手里的姜湯，手中頓時(shí)感到一陣溫暖。我看了看這碗姜湯，淡黃色的液體中飄著幾片姜，在燈光的映襯下顯得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口氣全部喝完。舌尖剛接觸到液體時(shí)，好像并沒(méi)有想象中的那么難喝，而且還有一絲甜蜜。頓時(shí)一股暖流從胃中流向了四肢，身體感到一陣溫暖。此時(shí)，我看向媽媽，只見(jiàn)媽媽的臉上露出了笑容。
看，那碗姜湯，它擁有濃郁的香氣，擁有母親對(duì)我無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，那就是最動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文10
輕合雙眼，耳畔似乎又響起那點(diǎn)點(diǎn)聲響，悠揚(yáng)而又動(dòng)人，值得我一遍又一遍去回味。
午后·書(shū)與落葉聲
陽(yáng)光傾斜灑落，像一塊塊金子，透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙化作點(diǎn)點(diǎn)金光散開(kāi)。身子微躺，我半瞇著眼，手中書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，傳來(lái)那獨(dú)屬于紙張的輕響，入我耳中。有些靜謐而又慵懶的午后，閱讀，傾聽(tīng)那＂沙沙＂的聲響，竟有幾分動(dòng)人，也添幾分浪漫。
微感困倦，干脆合了雙眼，手中的書(shū)也順勢(shì)合上，視線漆黑，雙耳卻仿佛更加靈敏，忽從身旁捕捉了幾絲樹(shù)葉飄落的聲響。枯黃的葉片于風(fēng)中逝去，予以那抹嫩綠新生。睜眼，一片落葉巧合似的落在我身上，我輕拾，一陣風(fēng)來(lái)再松手，仍由它飄飛去遠(yuǎn)方。
課堂·風(fēng)與風(fēng)聲
正端坐在課堂上，我卻不自覺(jué)地出了神，沉浸于幻想之中。面前的課本特突然被合上，我一驚，回了神，一縷風(fēng)兒從半開(kāi)的窗戶中飛進(jìn)來(lái)，合了我的書(shū)，喚醒了我的思緒。耳邊留下陣陣風(fēng)聲，它像個(gè)精靈不一會(huì)兒就尋不見(jiàn)了蹤影。
我不禁于心底發(fā)問(wèn)：風(fēng)兒啊，你在世界萬(wàn)象中穿行，卻從未留下過(guò)痕跡，你這樣做是為了什么？翻開(kāi)合上的書(shū)本，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒在我心底這樣笑答：我不為什么，我只為自由，為夢(mèng)想，為我心中的美好。我也留下了痕跡，那耳畔的風(fēng)聲就是最好的證明。
考場(chǎng)·筆與內(nèi)心之聲
手中的筆像是不聽(tīng)使喚，一個(gè)接著一個(gè)的錯(cuò)誤答案從我筆下躍出。我緊緊咬住下嘴唇，慌亂，更是些許哀傷，不知從何答起。怎么辦？答不出來(lái)該如何是好？筆尖傳來(lái)的沙沙聲響像刺耳的嗓音，更擾亂了我所有思緒。
冷靜，冷靜，深呼吸。我在心底這么對(duì)自己說(shuō)著，只覺(jué)呼吸漸漸平穩(wěn)，但仍為未來(lái)所擔(dān)憂。像是想到了什么，我張開(kāi)嘴，輕輕吐出五個(gè)字：都會(huì)過(guò)去的。是啊，都會(huì)過(guò)去的，何必?fù)?dān)憂？熬過(guò)這段艱苦的日子，迎來(lái)的便是耀眼的明天。
生活中的聲音仍在我的耳畔回響。我揚(yáng)起嘴角，笑起來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)：聆聽(tīng)那動(dòng)人的聲音，向前進(jìn)吧，像新生的綠葉，像穿梭的風(fēng)，去向那光明的未來(lái)。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文11
母愛(ài)是偉大的，世間無(wú)數(shù)的人都曾贊美過(guò)母愛(ài)，而我愿將母愛(ài)匯聚成一首壯麗的歌，藏于心間，永久的珍藏。
在我看來(lái)，母愛(ài)便是那動(dòng)人的聲音，更是一首動(dòng)人的音樂(lè)。
奏起這首音樂(lè)的第一個(gè)旋律，那是一個(gè)清晨，還有些微微泛著魚(yú)肚白的青澀，吃過(guò)母親為我準(zhǔn)備的早餐，動(dòng)身準(zhǔn)備去幼兒園。路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)林間小路，踏上這條小路，兩邊的花草齊聲歌唱送我出行，連天上的白云也跳著歡送的舞蹈。母親的嘴里還絮絮的講著故事，此時(shí)的我感覺(jué)自己是天下最幸福的孩子，我總希望那路再長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，那仿佛就是我的成長(zhǎng)之路。
奏出這首音樂(lè)的高潮旋律，那是一個(gè)夜晚，樓房里的燈一盞接著一盞熄滅，猶如螢火蟲(chóng)斷掉翅膀墜入黑暗。此時(shí)的我正在桌前慢吞吞地算題，那滿紙的計(jì)算猶如一朵朵枯零的花，又如一張張壞人的臉在嘲笑我的愚笨。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，一只手從背后拍了拍我，回頭一看是母親。只見(jiàn)她的手里正端著一杯溫度剛好的百香果汁。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，困了就先睡吧！她卻搖搖頭說(shuō)她不困，可那布滿雙眼的紅血絲已悄然將她出賣(mài)。此刻我心酸不已，母愛(ài)讓凝聚之花綻放，母親的陪伴，讓夜不再那么漫長(zhǎng)。
奏響這首歌的最后一個(gè)旋律，那次母親病得很重，同時(shí)也就意味著母親不能再為我做臘八粥了。我回家轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙的動(dòng)作都是那樣地輕，生怕打擾到母親。可一進(jìn)門(mén)，一股清香撲面而來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，是臘八粥。我悵然失措，快步走入廚房，只見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影正在忙碌著。待我緩過(guò)神時(shí)，母親已端著一碗臘八粥走入我的視線。母親見(jiàn)我愣住了，便趕忙把我拉到桌前，叫我嘗嘗味道。輕盛半勺，入口細(xì)膩思滑，香甜可口，抬頭望了望母親，那充滿倦意卻又略顯笑意的臉龐，再低頭看看那充滿愛(ài)意的臘八粥，兩滴滾燙的熱淚順著臉頰滴入碗中，在那碗里打了一個(gè)旋律……
奏完此曲，心中名為悲傷的液體奪框而出。母愛(ài)這首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使我在成長(zhǎng)的路上掃除了一切煩惱，自由自在。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音——母愛(ài)。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文12
文/fsy
早在樓梯轉(zhuǎn)角，就被晨起的清風(fēng)裹挾的琴聲撞了滿懷。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢(mèng)。于我所知，它在這里臥著等待別人演奏一曲，是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見(jiàn)證的年月。
——而我卻不敢成為那個(gè)使它物盡其用的人，眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角。
但終有一天，我會(huì)有演奏一曲后拂衣而去的水平，我暗自想，仍然常常徘徊于琴邊，傾聽(tīng)著他人的故事。某個(gè)寂寂的中午，日影暗淡地橫斜在鋼琴一角，一位學(xué)姐在無(wú)人的課間悄然至此，彈奏了半首《穿越時(shí)空的思念》后與找尋她的好友一同離去，我不知她的故事，卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動(dòng)。一次大型考試的前夕，我聽(tīng)見(jiàn)鋼琴一反往日寧?kù)o，原來(lái)有位學(xué)長(zhǎng)在演奏《克羅地亞狂想曲》，應(yīng)是在為考試自我激勵(lì)——一曲終了，我未待前往，他轉(zhuǎn)身離去。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底。初三幾位學(xué)長(zhǎng)合作演奏《致愛(ài)麗絲》，思念與回憶交織在一起。那個(gè)午休很安靜，動(dòng)人的旋律縈繞在將不再有他們的校園。
一日放學(xué)后，我將喜愛(ài)的曲譜默記在心底，終于來(lái)到了二樓鋼琴旁，倏然叩響琴鍵——抑或是心弦。曲罷，我不甚滿意地起身欲去，卻見(jiàn)一雙澄澈的眸子望著我，恰似舊時(shí)的自己。
“你要彈嗎？”我把位置讓出。
“我？我可以嗎？”她問(wèn)，初來(lái)乍到的緊張，讓我莫名熟悉。
“你當(dāng)然可以。”我告訴她，那份緊張隨之呼嘯而過(guò)，于是音符流淌在她的思想和指尖。
是同我一樣的《童年的回憶》那支曲，卻更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴邊偷聽(tīng)的少年中亦有她吧？以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧。
還應(yīng)是，無(wú)數(shù)個(gè)她呢。
此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過(guò)，都在此聆得清風(fēng)弄竹、泉水激石般清脆聲響。
聽(tīng)，那少年們經(jīng)久的夢(mèng)。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文13
世有五音，宮商角羽徽，奏響的是華夏五千年和諧之聲，文明之聲，歲月交替之聲。聲音，一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者，伴隨者，譜寫(xiě)者。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，不正在向我們走來(lái)么。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，不正喚起我們心底對(duì)歲月美好的回憶么。
稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片是豐收的喜悅之聲，大珠小珠落玉盤(pán)是琴藝的高超之聲，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖是戰(zhàn)士出征的悲壯之聲，商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花是亡國(guó)之際憂國(guó)憂民之嘆，這些便是動(dòng)人的聲音，喜樂(lè)悲歡，回響人間。
還記得，上課時(shí)老師在黑板上奮筆疾書(shū)的刷刷聲么，那是教書(shū)育人之聲，更是指引著我們成長(zhǎng)的聲音。還記得么，我們多少次披星戴月在課堂上做題的沙沙聲，反復(fù)修改，冥思苦想，只為了能找到解題的思路。如今的我們都已長(zhǎng)大，課堂上的所有都留給了昨天，但老師的叮囑至今未忘。做題如做人，縱有山窮水復(fù)疑無(wú)路，只要肯堅(jiān)持，不放棄，便有柳暗花明又一村。只要我們肯攀登，肯進(jìn)取，也定會(huì)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。我們要感恩學(xué)生那個(gè)時(shí)代，感恩老師，正是他們，我們才不懈努力，奔向更美好的未來(lái)。
還記得么，當(dāng)我們?cè)诠卉?chē)上為老人讓座時(shí)那句謝謝么，當(dāng)我們奉獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，陌生人的那句謝謝么。謝謝，我想是這個(gè)時(shí)代的尊重之聲，贊美之聲，更是文明之聲。中國(guó)，自古以來(lái)就是禮儀之邦。禮儀，是和諧之美，進(jìn)步之美，如果我們每個(gè)人都能夠做到互相尊重，互相幫助，那么這個(gè)社會(huì)一定會(huì)變成美好的家園。這便是動(dòng)人的聲音，禮儀，尊重，互助，團(tuán)結(jié)，和諧，友愛(ài)。
還記得，催人奮進(jìn)的國(guó)歌么，那便是最令我們?nèi)A夏兒女引以為傲的自強(qiáng)之聲，向上之聲。中國(guó)的成長(zhǎng)，從戊戌變法，辛亥革命中走來(lái)到五四運(yùn)動(dòng)再到新中國(guó)成立，抗美援朝，每一步都充滿艱辛，每一步都來(lái)之不易。我們這一代是幸運(yùn)的，見(jiàn)證著國(guó)家由富變強(qiáng)，由貧窮落后到日漸強(qiáng)大。壯哉，吾華夏也，美哉，吾華夏也。這便是動(dòng)人的聲音，強(qiáng)國(guó)之聲，巍巍如是。
這便是動(dòng)人的聲音，成長(zhǎng)的聲音，禮儀的聲音，富強(qiáng)的聲音，這些聲音是如此的美好而又值得回憶，我把它們珍藏于心底，因?yàn)椋@每一幀，每一幅都是最美的風(fēng)景。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文14
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，你聽(tīng)，春風(fēng)卷走了大地上的泥土，發(fā)出呼呼的聲音；夏雨帶走了馬路上的花瓣，發(fā)出嘩嘩的聲音；秋風(fēng)吹走了樹(shù)枝上的樹(shù)葉，發(fā)出唰唰的聲音；冬雪蓋滿了公園中行人的足跡，發(fā)出吱吱的聲音。你聽(tīng)，這四季的聲音，你聽(tīng)那動(dòng)人的聲音。
春之旋律
春天不知不覺(jué)的來(lái)到了我們的身邊，我穿好新買(mǎi)的球鞋，滿心歡喜的向大草坪上走去，投向春天的懷抱。昨天，草坪上吹過(guò)很大的一陣風(fēng)，這也許是春天太過(guò)高興的原因，它卷走了大地上的泥土，溫柔的吹過(guò)我的臉頰。我踏著輕盈的步伐走進(jìn)公園的大門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前那棵大柳樹(shù)在風(fēng)的伴奏下，舞姿妖嬈，你聽(tīng)，還發(fā)出唰唰的聲音。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，旋律也呼之欲出，歡快的很。我的心也跟著跳動(dòng)。你聽(tīng)，這春天的聲音，是歡快的，是明亮的，也是動(dòng)人的。
夏之樂(lè)章
盛夏時(shí)節(jié)，小伙伴邀請(qǐng)我去荷塘邊觀賞荷花。我倆來(lái)到荷塘邊，粉紅的荷花看到我們的到來(lái)，似乎變得活潑了起來(lái)，一簇簇的，在風(fēng)的伴奏下，好似一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的舞蹈家。我聽(tīng)到了它那向游人展示自己的心跳聲，噗通噗通，活潑的很。你聽(tīng)，這夏天的聲音，是活潑的，是強(qiáng)烈的，也是動(dòng)人的。
秋之音符
楓葉好似一個(gè)個(gè)小精靈，跳動(dòng)著，落到了我的肩上。我的肩膀好像它們的站點(diǎn)，待到它們依靠時(shí)，我似乎聽(tīng)到了它們的心聲，是復(fù)雜的，是快樂(lè)的，“沙沙沙”，別有一番音韻。你聽(tīng)這秋天的聲音，是溫暖的，是特別的，是動(dòng)人的。
冬之動(dòng)人
大雪鋪滿了城市中的每一個(gè)角落，一腳踩上去，留下一個(gè)個(gè)腳印。環(huán)衛(wèi)工人在馬路上不辭辛勞的做著自己的工作，他們手拿工具，即使是在冬天，也能看見(jiàn)一滴滴汗水從臉頰流過(guò)，無(wú)論什么時(shí)刻也不說(shuō)累。你能聽(tīng)見(jiàn)的是他們那慈祥的笑聲，你聽(tīng)，冬天的聲音，是善良的，是百味的，是動(dòng)人的。
這四季之聲是我喜歡的聲音，聲聲都具有一番韻味，聽(tīng)！那動(dòng)人的聲音……
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文15
仲夏夜蟬聲四起，越發(fā)顯得四下寧?kù)o，唯有夜空中一條銀河如練。再次回到故鄉(xiāng)，獨(dú)步小徑，靜聽(tīng)那久違的聲音。
故鄉(xiāng)的夜奏著動(dòng)人的曲。
圓月升至中天，化作一灘水，洗刷著地上的一切，溫柔而又沉默。幾顆綴著乳白色尾巴的星子悄悄劃過(guò)天空，對(duì)著那些固定不動(dòng)的卻又明得發(fā)亮的星做了最后的告別。繁星交織成一張大網(wǎng)，籠住了沉寂的夜色。南方不時(shí)刮來(lái)幾陣暖風(fēng)，撫平緊皺的眉頭，牽動(dòng)著最后一根發(fā)絲。一旁的樹(shù)木沙沙作響，蟬鳴聲一直未停，歡唱得更加起勁。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣水聲——我知道附近還有一條貫穿整個(gè)城市的小河，玉帶般繞城一圍，曲折、蜿蜒。我抄了小道來(lái)到小河旁，水聲依舊，不急不緩地從身邊流過(guò)。＂人間的河盛著天上的河＂小河映出了整片銀河來(lái)。到了淤泥深處，似乎能撈出一片星星。
故鄉(xiāng)的歌響著動(dòng)人的調(diào)。
晨曦與暗夜展開(kāi)了激烈的決斗，暗夜處于劣勢(shì)，將要被謀殺，天微微亮了。同時(shí)，人們也起了身，開(kāi)始新一天的生活。
最早聽(tīng)到的，是親切的勞動(dòng)號(hào)子。雖然技術(shù)提升了，但人們還是忘不了這曲子，仿佛只要聽(tīng)了，唱起了這歌就能擁有十足的干勁似的。那歌聲響徹云霄，振奮人心。隨后，漁家歌者也唱起了他們的歌，絕對(duì)是不同于勞動(dòng)號(hào)子的——柔婉中帶著明亮與清麗。歌者有五六十歲的老漁夫，也有二三十歲的年輕船娘。老漁夫的嗓音低啞，船娘的歌聲清亮，恍惚中，好似一種柔美的對(duì)唱，唱著一首名叫故鄉(xiāng)的歌。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)后，孩童們也上街了，大街小巷充斥著他們的玩耍與嬉鬧聲，脆生生的嗓子唱出一首首歡快的童謠，銀鈴般的笑聲回響在心田。
故鄉(xiāng)的人吟著是動(dòng)人的歌。
嘈雜的叫賣(mài)聲緩緩傳開(kāi)。人們個(gè)個(gè)面帶笑容，步行在道路上。笑容、鄉(xiāng)音、濃情彌漫著。外婆正做著家務(wù)，聽(tīng)到了我跨進(jìn)門(mén)來(lái)的動(dòng)靜，抬頭朝著我笑：＂丫頭寶，來(lái)啦？＂這是外婆用著鄉(xiāng)音對(duì)我說(shuō)的。我也同樣以鄉(xiāng)音笑瞇瞇答復(fù)：＂嗯啦！＂外婆的笑容頓時(shí)綻放開(kāi)來(lái)，刀刻一般的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像一朵菊花。世間最動(dòng)聽(tīng)是鄉(xiāng)音。
不是每一次出走，都會(huì)回來(lái)的。我也是遠(yuǎn)離的游子之一。但，這里永遠(yuǎn)是我的樂(lè)土，我心之所向之地。
只愿獨(dú)步田間小徑，再次聆聽(tīng)故鄉(xiāng)那動(dòng)人的聲音。
【聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文(7篇)02-28
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文(14篇)02-23
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音作文(精選7篇)02-28
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文(精選14篇)02-23
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文(通用14篇)02-23
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音作文集合14篇02-23
那動(dòng)人的聲音作文(15篇)02-22
那動(dòng)人的聲音作文15篇02-22