我的聲音作文（通用30篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
我的聲音作文 篇1
在我們的生活中，有各種各樣美妙的聲音：小鳥嘰嘰喳喳歌唱的聲音；小貓喵喵、小鴨嘎嘎的聲音……，這些聲音伴隨著我長大。
小時候我最喜歡的聲音是每天晚上媽媽給我唱的搖籃曲，她那輕柔婉轉的聲音，總是讓我進入甜蜜的夢鄉，她最愛唱的歌是“月亮船”。
幼兒園的時候，我最喜歡的各種玩具發出的聲音：機關槍打子彈嗒嗒嗒嗒的聲音；玩具汽車的喇叭聲，玩具飛機在空中飛翔的聲音……
現在我已經是個小學生了，我最喜歡課堂上同學們朗朗的讀書聲。在讀書聲中我們學到了更多的知識。
閑暇的時候我喜歡走出戶外去聽一聽大自然各種美妙的聲音：當山間的清泉奔向溪流，當清風掠過明月，當微風拂過樹梢，當寒風呼嘯著穿過田野……，這些聲音令我心曠神怡。
聲音的世界真美妙，我在這個美妙的世界里逐漸成長。
我的聲音作文 篇2
大自然里有許多聲音，有小鳥“嘰嘰喳喳”的聲音，有歌手們唱歌的聲音，有青蛙“呱呱呱”的叫聲，而我最喜歡的聲音是青蛙、雨，古箏的聲音。
你猜每天晚上在池塘里“呱呱呱”叫的是什么東西？哦，對了，當然是青蛙了。青蛙的叫聲有時候像水滴滴嗒的聲音，有時候像汽車的喇叭聲，有時候像風吹過草地的聲音，真好聽！
我給大家猜上一個謎語，一個東西從天上掉下來砸到了人，這個人為什么沒有受傷？哦，大家都猜對了，應該是雨。春天的雨非常珍貴，因為春天是花草生長的季節，要不“春雨貴如油”，這句話從何而來？
我喜歡聽古箏的聲音，因為它有時像飛流直下的瀑布，有時像清脆的泉水叮咚聲，有時又像萬馬奔騰，讓我有一種身臨其境的感覺。
今天我就給大家介紹到這，以后只要有時間，我再給大家介紹別的聲音。
我的聲音作文 篇3
早上，鬧鐘的叮鈴聲把我從睡夢中吵醒。衛生間里的嘩嘩嘩的流水聲是告訴我爸爸在洗臉呢。廚房里不斷傳來咔嚓咔嚓的切菜聲，呼呼呼的抽油煙機聲，哧哧啦啦的煎雞蛋聲……。這是，耳邊想起爸爸渾厚的男中音“快起床了，小懶蟲！”
上學的路上，汽車刺耳的喇叭聲在聲身后此起彼伏，掩住了晨風中的白楊樹嘩嘩的鼓掌聲。突然，我感到身上涼絲絲的，原來是灑水車在給花草噴水呢！
剛到學校，急促的上課鈴就響了，我連忙跑進教室，過了一會兒，教室里就起了瑯瑯的讀書聲、沙沙的寫字聲、噼里啪啦的鼓掌聲
……歡快的下課鈴響了，同學們都沖出教室，校園里充滿了歡聲笑語。
晚飯后，我和小朋友一起在院子里玩，草叢中傳出蟈蟈的吱吱聲，偶爾還有小貓和小狗的吵鬧聲。
隨著“哐啷”的關門聲，我們要休息了。不久，身邊的爸爸扯了火車般的呼嚕聲。
美妙的聲音伴隨著我們每一天的生活！
我的聲音作文 篇4
每天清晨當我睜開雙眼，耳邊總會響起各種各樣的聲音。有我喜歡的聲音，也有我不喜歡的聲音。小朋友，你喜歡聽什么聲音呢？
早晨，我喜歡聽鬧鐘“叮鈴鈴……”的聲音，因為它告訴我新的一天開始了，要打起精神好好學習。我喜歡聽樓下大樹上成群的小鳥“嘰嘰喳喳”清脆地叫聲，它們好像在一起聊天，又好像在一起大合唱，聽著這優美的聲音，頓時讓我的心情變得格外好。
我還喜歡下雨時，小雨滴落在窗檐上“滴答滴答……”的聲音，因為調皮的小雨滴跳來跳去，像是在跳舞，又像在演奏一首動人的樂曲。
我更喜歡暖暖的春風吹動樹葉“沙沙……”的聲音，好像風婆婆要告訴我們春天來了，看，小樹都發芽了，你們也要加快步伐呦！
我們的周圍有許多美妙的聲音，只要你用心聽，你一定聽得到！
我的聲音作文 篇5
在我們的生活中，只要你用心的聆聽，你就會聽到許多美妙而動聽的聲音。
當春雨“滴嗒滴嗒”落到屋檐下的水泥地時，就像是濺起了許多白色喇叭花，又像是調皮的小精靈蹦蹦跳跳的玩耍。當秋風“沙沙”的吹過果園，吹紅了蘋果羞紅了臉，吹黃了香蕉笑彎了腰，吹紫了葡萄像瑪瑙。
我喜歡聽啄木鳥“咚咚咚”的聲音，那是啄木鳥醫生在為生病的大樹爺爺治病，大樹爺爺的病好了以后，又可以擋“嘩啦啦”一直下的大雨了。我喜歡聽蛐蛐“蛐蛐蛐”的叫聲，像是在唱動聽的催眠曲陪伴我入睡。
我喜歡聽“辟哩啪啦”的鞭炮聲，表示新的一年開始了，我又長大了歲，“一年之計在于春”在新的一年里，我要更加努力的學習。
用心聽吧！你一定會聽見許多聲音的。
我的聲音作文 篇6
我生活在聲音的世界里，有飛機起飛的聲音、有爸爸刮胡子的聲音、有人們說話的聲音、有風刮起的呼呼聲、有同學們朗朗的讀書聲、有早晨上學時廣播里的音樂聲、還有傍晚小鳥歸巢時嘰嘰喳喳的聲音、小狗的狂吠聲
我喜歡傍晚小鳥歸巢時嘰嘰喳喳的聲音。像是它們在相互談論一天中，它們各自在外面發生的有趣的事情。
我喜歡早晨上學時廣播里的音樂聲。在上學的路上我一邊跟著廣播里的音樂哼著一樣的歌，一邊看著三五成群的同學們談笑著朝學校走去，心里非常開心。
還喜歡奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸說話的聲音，爺爺看電視的聲音。
在聲音里我逐漸的成長，有了爸爸說話的聲音，我才學會玩電腦。有了奶奶搖搖籃的聲音，我才能睡得更香。有了媽媽沖奶粉的聲音我才可以長得更高，有了爺爺看電視的聲音，我才能在動畫片“熊出沒”、“喜羊羊和灰太狼”里哈哈大笑。
這是我的聲音世界，你們的呢？用心去體會吧。
我的聲音作文 篇7
我們生活在聲音的世界里，可以聽到水的聲音，也可以聽到動物的聲音，還可以聽到風的聲音，還有很多很多的聲音。
我喜歡動物的聲音，我去姥姥家的時候，就跑到姥姥養雞的棚子里，聽到小雞嘰嘰的叫著，好像在說：“我餓了，我餓了。”
我去哥哥家玩的時候，我哥哥家的小狗就會汪汪汪的叫，好像在對我說：“你好，你好。”
我喜歡風的聲音，當寒風呼嘯著穿過田野，使我想起了小草好像在說：“別吹了，別吹了，好冷啊！”
當狂風卷起巨浪，使我想起狂風好像在說：“哈哈，我的本事可真大呀！”
當清風掠過明月，好像月亮公子笑著說：“哈哈，真涼快呀！”
從我們出世那天起，我們就在聽了，我們學著聽媽媽講故事的聲音，奶奶喝水的聲音，爸爸走路的聲音，我們學著聽鬧鈴、關門、上樓的聲音，我們很快懂得，每一種聲音都代表了不同的意思，在聲音中，我們逐漸成長。
聽聲音可以讓我們的耳朵靈敏，可千萬不要讓你的耳朵關閉。
我的聲音作文 篇8
兩千余次播放……
深受喜愛的節目！……
我錄完了今天的《有趣的動物》喜馬拉雅有聲書，好累……可看見了這樣的成績&&我的節目是受支持、被喜愛的！不禁暗暗攥了攥拳頭：耶！一定繼續努力！
我愛讀書，愛朗誦，自己讀得搖頭晃腦、自得其樂，可并不知道我自己說的怎么樣。而現在，我們班都開始有人聽啦！還有同學說他自己也要錄有聲書……
我又得意又暗有點緊張：似乎自己不是唯一了哦，心想我要跟他比一比看誰錄得好！
我回家問媽媽：你覺得我和同學比誰會錄得更好啊？我覺得我應該可以比過他。你說呢？
媽媽想了想，慢慢地說：小朋友一般都喜歡爭‘誰更好’，其實，你們都好！你不同的地方是：他們是在你的帶動下進步的！這樣，你就對這個世界上的很多人都起了很好的作用！
是啊！因為我有美好的聲音，因為我愛朗讀，我已經能夠獻給大家、獻給世界一份美好的禮物了！
當我們把自己做得更好，就會給世界貢獻更大！所以，我們都好好做好自己吧！做好自己可能是我們為世界做的最好的事情了！
我的聲音作文 篇9
在我家的窗臺上，有一個小小的圓圓的魚缸。有兩條可愛的小美人兒魚住在這里。一個叫西施，一個叫貂蟬，它們都是我的好朋友。我最喜歡它們歡快游動時發出的聲音。
這兩條小魚專門由我照顧，每隔兩三天我就會喂它們魚食。我拿出四五粒魚食撒在水面上，只見兩條小魚使勁兒往上游，爭先恐后地搶魚食，嘴里還吐出一串兒小泡泡。這時，如果你仔細聽，就會聽到"咕嘟，咕嘟"的聲音，輕輕的，可好玩兒了！
小魚吃飽了，就該做游戲了。它們倆你追我，我追你，就像兩個淘氣的小孩兒。小小的金色的尾巴左擺擺，右擺擺，"撲，撲，撲"濺起了小小的水花。那聲音真是動聽極了！
夜深人靜的時候，大家都困了，連小魚也要睡覺了，可是這兩個小家伙兒還是精神頭十足，游得更歡了，玩兒得更瘋了，把缸底的彩色石子兒攪得"嘩啦嘩啦"響。更可笑的是爸爸還以為有壞人進來了。真有意思呀！
這悅耳的聲音是一首快樂的歌，更是一首生命之歌！
我的聲音作文 篇10
世界上有許許多多美妙的聲音。比如小鳥在枝頭歡叫的聲音，小羊在草地上咩咩叫的聲音，葉片沙沙飄落的聲音，小鴨在水里嘻戲打鬧的聲音，小鬧鐘"嘀嘀嗒嗒"響的聲音......，聽了都讓人很舒服。
我喜歡雄偉響亮的國歌聲，奧運會上，我國運動員自豪地站在領獎臺上的情景又浮現在我的眼前，無數觀眾的歡呼聲久久不能平息。
我喜歡小鬧鐘嘀嘀嗒嗒的聲音，因為嘀嗒聲叫我按時起床，上學不再遲到。
我喜歡媽媽炒菜的聲音，因為鍋里面炒的是我最愛吃的雞蛋炒西紅柿或木耳炒粉條。我吃著香噴噴的飯菜，心里美滋滋的。
我還喜歡小鳥歡快的唱歌聲，那歌聲清脆悅耳，使人聽了心情非常愉快。
我更喜歡小河嘩啦啦流淌的聲音，那是小河在歡快地唱歌呢！它唱出了自然的美，唱出了歡樂的今天和美好的明天！
我的聲音作文 篇11
你聽過花兒說話的聲音嗎？你聽過小狗打呵欠的聲音嗎？你聽過小草痛哭的聲音嗎？
你一定能聽得見。當微風刮過小溪，我聽見了叮咚、叮咚的聲音，不由使我想到了我窗臺上掛著的風鈴的聲音，叮咚、叮咚，很清脆。當春風掠過草地的時候，我聽見了呼呼的聲音，使我想到了大自然一定在呼吸，在歌唱。
你一定會聽見的。當春天下雨的時候，我聽見了滴答、滴答好像小鬧鐘一樣的聲音，讓我想起了我房間里的小鬧鐘。夏天下雨的時候，我聽見了噼里啪啦的聲音，好像要把一切東西都打破似的，讓我想起了電視里放的搖滾音樂。
聲音有許多的好處，老師講課的聲音讓我們明白了許多道理，歌唱的聲音讓我們心情愉悅
不過，聲音有好處，也有壞處。我們一定要仔細地聽，這樣才能體會到聲音那無窮的美妙哦！
我的聲音作文 篇12
每時每刻我都能聽到各種聲音。有了聲音，我們的生活就會變得豐富多彩。我熱愛生活，更喜歡生活中的各種聲音。
我喜歡飛機起飛時的“隆隆……”聲。因為我可以飛向藍天，飄在白云上。我向太陽招手，沖月亮姐姐微笑，跟星星擠眼睛。我喜歡火車的“轟隆隆……”聲，因為我可以站在北京寬廣的天安門廣場上，看到莊嚴的人民大會堂，還能登上萬里長城。
我喜歡母雞“咯咯嗒……”的聲音，我知道它又給我送禮物啦。我喜歡兔子在窩里的“通通……”聲，我知道它是想和我一起玩耍呢。我喜歡小鳥清脆的“嘰嘰喳喳”聲，因為它的歌聲是那么婉轉動聽。它的歌聲充滿神奇的魔力，只要它一唱，我便能心情舒暢，安然入睡。
我喜歡鐘表“嘀嗒嘀嗒……”的聲音，它在告訴我時間的寶貴，我要抓緊每分每秒，和時間賽跑。我喜歡上課的“丁鈴鈴……”聲，因為我又可以在老師的帶領下暢游在知識的海洋，好玩兒又有趣。我還喜歡下課時的“丁鈴鈴……”聲，伴隨著下課的鈴聲，我們像小鳥一樣飛向操場，盡情玩耍。我喜歡畫畫時的“刷刷刷……”聲，一幅美麗畫作就要展現眼前……
所有的聲音都讓我快樂、幸福，我喜歡這些聲音。
我的聲音作文 篇13
我們生活在聲音的時間里，有小鳥“嘰嘰喳喳”歡唱的聲音，有鬧鐘“叮鈴鈴”叫人起床的聲音，還有人們哭哭笑笑的聲音。
我喜歡動物的聲音。是在烈日炎炎的夏天傍晚，蟋蟀們“蛐蛐”的叫聲，像歌唱家一樣打動了我的心。還有動物園里老虎“呼呼嗚嗚”發出的聲音，當老虎生氣時，聲音非常大，就像勇士一樣，我很喜歡。
我喜歡風的聲音。當微風來的時候，像一把把小扇子吹的我很涼爽，當狂風來的時候，“嗚嗚的”把秋天的黃樹葉吹的滿地都是，唱著歌兒回到大地，我撿起樹葉做了手工貼畫。
我還喜歡每個人的聲音。當人們高興地時候，就像開心果一樣笑起來，不高興的時候，就嚎叫大哭像小喇叭一樣哭個沒玩。音樂課上，我能聽見豎笛聲、鋼琴聲、還有同學們的歌聲是那么美妙動聽。語文課上，我能聽見朗朗的讀書聲，像唱歌一樣悅耳。
有了人們的聲音，我很開心，有了動物的聲音，萬物之聲，這個世界將豐富多彩。
我的聲音作文 篇14
有人喜歡沙沙沙的雨聲，有人喜歡小鳥的啾啾聲，有人喜歡孩子們的歡笑聲，而我喜歡媽媽的那一聲聲叮嚀，那聲音包含著太多的期待，太多的深情……
當我用力地握著鋼筆，身體歪歪扭扭寫著作業的時候，身后便傳來了媽媽的叮嚀聲：“寫字的時候身體坐正，頭離書本一尺遠，握筆要正確……”我立馬把腰挺直，身體坐正，把家庭作業寫得整整齊齊，干干凈凈。
當我在練琴走神彈錯音的時候，媽媽的叮嚀又傳進了我的耳朵：“要靜心、專心、用心來彈琴。”于是，我一遍一遍地練習著，我的手指在琴鍵上歡快地跳躍，一首優美的樂曲被我流暢地彈奏了下來。此時我覺得彈奏的樂曲更美妙動聽了。
當我去參加足球對抗賽，球場上的我累得筋疲力盡的時候，媽媽的聲音又回蕩在足球場上空：“兒子，加油！你是最棒的！”這聲音給了我勇氣和力量，使我咬緊牙關，最終贏得比賽的勝利。
當我在進行經典誦讀比賽排練時，覺得口舌干燥，頭腦發昏的時候，媽媽急忙給我端來溫開水，關切地說：“孩子，喝點水，休息一會，今天表現非常的出色！”這話語讓我堅持排練到最后。
啊！媽媽的叮嚀是諄諄的教誨，是高尚無私的愛，是世界上最美的聲音，這聲音伴著我健康快樂地長大！
我的聲音作文 篇15
我們生活在聲音的世界，有風的聲音，小雨的聲音，可以聽到小狗咬骨頭的聲音。
我喜歡動物的聲音，當小鳥唱歌時，就會發出吱吱的叫，好像一個音樂家。當老虎餓時，就會發出嗷嗷的聲音，好像在說："我好餓啊快救救我。”我們給它香噴噴的肉，它嗷嗷的叫好像在說：“謝謝你們。”
我喜歡風的聲音，當微風拂過樹梢像媽媽的手摸著小樹，好像聽見小樹苗開心地說：“我又可以跳舞了！真好！”當狂風卷起巨浪像獅子在怒吼，我好像聽見小魚在說：“太好了，我跳的好高呀！我會跳高了！”
我還喜歡每個人的聲音，當同學們認真讀書像唱歌一樣。當在外地工作的爸爸打電話關心我的時候，使我想起爸爸的愛是親切的教誨。
有了媽媽的聲音，我長大了。有了爸爸的聲音，我守規矩了。有了老師的聲音，我更加聰明了。聲音使世界豐富多彩。
我的聲音作文 篇16
“唰唰，淅淅，砰砰”那顫動的筆尖與白紙配合 的聲音，還有母親洗碗時發出的聲音共同奏起……
每天晚上、中午、早上都能聽到洗碗的聲音以及 看到母親忙碌的身影。
冬天母親那么累地工作，還要回家洗碗，每每， 我在寫作業時，母親洗碗時發出地水聲“淅淅”，發 出地洗碗的碰撞聲“砰砰”讓我感到母親地勞累。
母親洗碗時，眼睛注視著碗，手不停的擦，時不 時累了，就停下來，稍微休息一下，但不久，又會進 入馬不停蹄的狀態。
我看著母親那越發黃色的眼睛，那一副疲勞的眼 睛，仍然注視那一個個碗。我不禁心頭一酸。
突然，有一天，我聽到“砰”的一聲，我趕緊前 往廚房去看，看見一個碗，七分五裂的散在地上，我往前了一步，母親卻皺著眉頭趕緊將我“趕” 了出去 說：“這里很危險，快回去寫作業！ ”我本想留下來，幫媽媽收拾一下，可她卻再三阻攔，說非常危險。我 只好回去，可我還是想回去再看看，害怕母親傷著， 于是，我把耳朵貼在房門上，仔細的聽著，只聽到掃把將碎片掃掉的聲音，我又把門開了一點點小縫，隱 隱約約看見母親手指上還滴著鮮紅的血，在水龍頭下 沖洗著，另一只手卻還拿著碗，發出了洗碗時“喇喇，淅淅，砰砰”的聲音，我不禁鼻子一酸。眼淚含在眼 眶中一下子母親的背影模糊了起來。原來母親為我做 了那么多呀！
母親那洗碗時發出的聲音，每一聲都觸動我的心 靈，我突然感到母親那份勞累，也體會到她對我默默 的愛，我才鼻子一酸，熱淚盈眶……
我的聲音作文 篇17
夜已深，人也靜。房間外，燈猶亮，不知何故？起身只見一地皎潔，人己睡，燈依亮，心中苦悶無法訴說，心中的聲音無法釋放。
她，既是一名教師，又是我的母親。在我的記憶中，她總是和藹可親地對待她的學生，可對我從來都只有嚴厲和懲罰。她總是將大部分時間交給她的學生，留給我的卻只有很少很少漸漸的，我們之間有了些隔閡，堅冰將我的心封鎖，聲音也無法釋放我倚仗著叛逆，不愿用真心與她交流。她情緒激動時，甚至還會有打罵。可她卻依然將她奉獻給學生，給我的只有疲憊與無盡的嘮叨。
打開房間，看見她獨自一人趴在茶幾上睡著了。本想為她披上一件外套，可指令卻梗在了手處，遲遲無法動彈。走上前，才仔細看清茶幾上鋪滿了她學生的試卷。
我本打算轉身離開，卻驀地發現了她的日記。出于好奇，我便打開瞧瞧，可沒想到，扉頁上卻是留給我的話。
孩子，我很愛你，但又不敢太愛你。我擔心臨走之前望見你那陌生卻又熱切的眼神，控制不住自己。我很愛你，但又不敢太愛你。因為我是老師，我要將我大部分的熱情和親切留給我的學生。我不能因為我的一家之寶，卻丟掉了千家之寶。
我承認，我是一位不稱職的母親。我很喜歡將你的頭壓在我的胸口，感受前所未有的溫暖，我喜歡撫摸你稚嫩、柔滑的肌膚，我更喜歡捧起你的小腳丫，觀察著任何細微的變化。但我很遺憾，我不得不在你很小的時候就離開你，因為我知道那兒有著和你一樣的哥哥姐姐在等著我，你們也都是孩子啊！
我有許多和家長交談的經驗，卻不能和你的老師交談。我有和許多的學生交流的經驗，可到你這兒，情到深處，我會動手狠狠地打你。
我真的是一位不稱職的母親啊。
信，至此就結束了，可我知道心中的堅冰逐漸融化了。心，不再被叛逆操控。起身，為母親被上一件厚重的大衣。我想，這大衣也一定能驅走寒冷，呵護著母親，保護著母親，我心中的聲音終于得以釋放。
皎潔的月光不再寒冷，眨眼的星星也為我送上一絲溫暖，拂去心中布滿的灰塵，拔動許久未動的琴弦，卻依舊聽到那清脆悅耳的鳴聲，猶如黃鸝在枝頭放聲高歌。
第二天，當母親睜開惺忪的雙眼，看見廚房中不斷忙活的我，一定是驚訝的。我熱情地為她端上米粥，她不語，卻笑著，臉上最燦爛的笑容便是最好的答復。
夜已深，人未靜。抬頭望見母親和藹親切的笑容，心中的聲音再次響起，媽媽，我愛您，敬您，我寧愿是您永遠的學生！這才是我的聲音啊！
我的聲音作文 篇18
聲音，成長的反應，成功的秘密。
人生路漫漫，總有屬于自己內心的聲音，或勇敢，或堅持，或努力……魯迅曾說過：即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。
成長之路，發揮其用，歷盡其心，直到世界盡頭。
聲音，幾人聽得懂，幾人跟著起哄，幾人漫不經意地做著觀眾，幾人看得通，幾人怕夢一醒就落空……你的專屬聲音是你的寫照，是你人生的代表。站在山腳，抬頭仰望，曲曲折折的小路是你人生的征服。
勇攀高峰前，你需有無畏的勇氣，勇敢助你邁出前行的步伐。魯迅棄醫從文的勇氣，助他贏得文壇的不衰地位；司馬遷文學的勇氣，留給后人經典著作——《史記》；古有來者，后有馬文，開創阿里巴巴的勇氣，使他曾被授予富豪榜第一的稱號……古往今來，成功人士，哪有不缺少勇氣之說呢？正是無畏的膽量，造就了今時今日的存在，長存，勇敢的聲音不斷回蕩。
邁出了第一步，短暫的歇息，不時仰望之上，回望之下，進退不知所以，但懂得忍受，懂得堅持，便是與成功拉近了一步。
堅持的道路需堅忍。回望過去，有柏拉圖的為榜樣，老師蘇格拉底布置同學，讓他們每天把手甩一百下，一個月之后，他問時，只剩一半的人任每天照做，一年之后，當他再次詢問時，只剩下柏拉圖一個人照舊每天在堅持做著……正是他那種堅持的精神，才得以成就后來的他，而那些人只能被埋沒在歷史長流之中，可還有人記得他們呢？答案無疑是：沒有的。
昔有柏拉圖，后有達人秀冠軍劉偉。第一次就被深深的吸引了，當他走上臺時，我疑惑了，他的秀是什么呢。隨即，一束燈光打下來，打在他的身上，宛若一個折翼的天使一不小跌落如人間，是那么的與眾不同，那么的的惹人憐惜，使人不禁隨著他音調的起伏，腳趾的動感陷入進去，無法自拔……一曲終了，才發現自己早已潸然淚下，也不自覺的為他鼓掌。他永恒的堅持打動了我，感染了我，明白用真心換真實，堅持自己，不放棄的人最美、最真，堅持的聲音不禁縈繞于心頭。
再次仰望時，發現它就在眼前，喜悅之情躍然于臉上，臉角的弧度都快延伸到耳后根，最后的一小步是你不斷努力后的成品。
每次努力有進步的地方，愛呼喚天天向上，勇敢經歷歲月迷茫有夢不受傷，流過淚也堅強也許只差一點力量，齊心協力改變風雨天氣，看見晴朗。如今看世界，無不缺乏著努力向上的精神，學生努力，才會獲以優秀的成績；白領努力，才會獲以職位的提升；人民的齊心協力，才會獲以和諧美好的世界，晴朗的天空。努力的聲音正在向我們召喚，快去吧……
誰在想誰止不住瘋狂，誰每一句話都能說得漂亮，誰不會隱藏，誰又不小心丟了夢想，我只有我的聲音，只有我勇敢，堅持，努力向上的聲音，專屬自己的聲音，昂首走到世界的盡頭
我用我的聲音，昂首直到世界盡頭，奔向遙遠的天際遨游，那些便隨風景的眼淚，是為了今后所有，閃亮的青春歲月，帶你我攜音遨游……
我的聲音作文 篇19
汗水，是我沉默已久的聲音。
我，內向，不多言語，在班上默默無聞，每日都活在一個接近“無聲”的世界，感覺生活也變得乏味，似乎我早已暗淡在人群中。
生活是美好的，也是殘酷的。一年一度的運動會又近眼前，我的內心也隨著運動會的到來動蕩起來，滿心期待能參加一場比賽。可事情恰恰與現實相反，老師像絲毫沒有要選我的意思，剛剛跳動的心像被潑了盆冷水，舉起的手又漸漸放下，想說的話也被一口水咽下，唉！
上場的是三個老師平常看好的學生，一陣怒火涌上心頭：我哪里比不上他們？難道成績好就代表一切嗎？這不公平！
現實就是如此，我即使抱怨得再多，老師也不會聽到我的聲音，我在他眼里只是個普通再普通，平凡再平凡的一個學生罷了，有誰在乎我呢？
或許是上帝開了個玩笑，他們中間有一人腿摔傷了，要一個人替代上場。聽到這，我大腿上的肌肉顫動起來，內心如黃河翻涌，將手舉起來時，似乎一切都忘記了。
在老師驚訝的目光下，我緊張得兩手緊握著筆，背后冒出冷汗。好在我終于得到了這機會，是時候吶喊出我的“聲音”了！
身著白色背心，人處綠草環繞的操場，一旁外是數千人的注視，全身緊繃起來，我，準備好了。
“啪”，槍聲響起，我立刻活躍起身上每個細胞，“呼呼”風聲傳在耳邊，我只有一個目標——第一。
兩圈已過，仍有兩圈，此時已有些力不從心，漸漸放慢腳步。猛然想起同學，老師們的目光，“這是我的機會，我不能就此放棄，我要吼出我的聲音！”熱血充滿全身，汗水，一滴一滴落下；終點，一步一步接近，身旁的另外幾名運動員像“蒸發了”一般，我看不見他們，也無需看到他們，我看到的，是終點，是勝利。
不負眾望，我成功了，汗水流滿全身，我卻不愿意擦去。這是我努力的象征，是我內心沉默已久，積攢能量爆發出來的聲音。我，不再是之前那個害羞無知的少年了！夕陽下隨風奔跑，身披光芒，流下驕傲的汗，這才是我的聲音。
我的聲音作文 篇20
一直以來，我用耳朵接收著各種各樣的聲音，只有為數不多的幾種聲音進入了我的內心，令我永生難忘。
樹·幽靜
風吹動樹葉的“沙沙”聲激勵我成長。夏日的午后，我心煩意亂，到樹林中漫步。樹很茂盛，濃密的樹葉遮住了陽光，深綠色的綠樹葉在陽光的照射下顯得更加鮮艷。在樹的蔭庇下，似乎沒有那么燥熱了。一陣清風吹過，樹葉搖搖晃晃，發出沙沙的聲音，似乎是在告訴我：不要煩躁，靜下心來，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。我學會了靜。
海·寬容
海的聲音激勵著我成長。坐上一艘船，到海上去感受風，風拂過我的臉頰，也浮過海面。我由站著突然坐到船上，海面卻總是那么靜，只起了一點波紋，由船發出，一直擴散到遠處消失一圈又一圈的。大海包容了風，所以才不易發怒，大海的胸懷是那么寬廣，似乎告訴了我：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。我學會了寬容。
雞·奮斗
黎明雞鳴的聲音激勵著我成長。東方，太陽鉆出了地面，將光輝灑向了地面，天空也亮起來了，這時，公雞鳴叫了起來，那聲音高亢而又振奮，聽到公雞的聲音，我頓時精神起來，開始學習，那聲音仿佛在告訴我：一年之計在于春，一日之計在于晨。在雞鳴聲中，我學會了努力，學會了奮斗。
樹告訴了我要保持內心的寧靜，海告訴了我對他人要寬容，雞教會了我奮斗，這些聲音一直存保存在我心里，激勵著我成長！
我的聲音作文 篇21
月兒才罷晚妝，盈盈地躍上枝頭。皎潔的月光靜靜地鉆進屋子，傾瀉了一地，風如拂手，輕輕柔柔地吹開一屋月色，也撩開我記憶深處那抹永久的回憶。
記憶中，奶奶的童謠民歌，輕叩我稚嫩的心房。
月朗星稀，蓬頭稚子戲于月下鄉田，我在鄉村恬靜的花叢菜田、疏落的草堆籬笆中玩耍，嗅著馥郁的花香交織著清新的空氣，聽著鳥語蟲鳴，而月亮便像古時藏在閨房的嬌羞少女。每當我一轉身，它便扭了扭腰肢，吐了吐小舌頭，一頭扎進夜的帷幕，讓我怎樣誘哄，也不肯出來。沒有看到它的“廬山真面目”，我便滋生出幾分委屈，紅著鼻子跑到奶奶那兒傾訴著不滿的小情緒，奶奶溫柔地撫摸著我，笑著說：“傻孩子，那是月兒和你捉迷藏呢！”話還未畢，我的心就像過山車，一下子又放晴了。“夜光光，月光光，伴著我家乖乖郎……。”奶奶低聲吟唱著，那溫柔的歌聲伴著月光輕叩我的心房，像絲絲縷縷的細流淌過心田，輕輕的柔柔的，暖暖的，讓我心中不禁有一股柔情涌動。
記憶中，奶奶輕搖蒲扇聲，安撫我疲憊的身心。
月光流淌，老人孩童夜中乘涼。月光朦朧，微風蕩漾，奶奶總是躺在竹椅上，靜靜地搖著小扇，我便在一旁看書。耳畔隱約的“沙沙”聲，似曼妙的輕音樂，富有韻律。轉過身去，卻望盡奶奶溫柔似水的眼眸。清輝的月光映著她慈愛的臉龐，和著小扇悅耳的聲音，沁入心底，如同飲一杯醇香的美酒，讓我沉醉入迷，驅散身上一絲的疲倦。
記憶中，奶奶關心的叨念，刺痛我煩躁的心。
夜幕降臨，少年伏案奮筆疾書。奶奶悠悠地走來，道：“孩子，休息一會兒吧……天氣冷了，晚上可要多穿點衣服哦……”還沒說完，我已不耐煩地將她轟了出去，繼續深陷題海。她幾次三番地來，又一次又一次地被我趕出。終于我忍無可忍，如雄獅般咆哮，憤怒地把門摔上。奶奶不再作聲。時鐘指針“嘀嗒嘀嗒”地走動，隨手取過身旁的水杯，才發覺是奶奶為我準備的。這時。久違的叮囑像云一樣飄入耳中，奶奶正端著碗蘋果守在門外，月兒拉開夜幕，點亮了整個廳堂，我的心無比的感動震撼。奶奶的叮囑融著蜜兒般甜蘋果帶著感動與守望流入心中，撫平了我煩躁的心。
夜，靜如止水，感動的淚珠滑過我的`臉頰；月，韶華流轉，我又聽到奶奶那充滿愛的童謠聲、打扇聲、念叨聲，徐徐縈繞心頭，叩響靈魂深處那最敏感的弦……
我的聲音作文 篇22
我不知道往哪兒走去，只是漫無目的地在漆黑的夜空里走著，披一件綴滿星光的大衣。地上放風箏的孩子來年春天又少了很多，我用綠草做成的望遠鏡往他們的心口上看，一朵灰色的小花逐漸生長起來，把彩色的夢一點點吞噬。
我依稀記得這里是一片農田，至少曾經是。地上的孩子們赤著腳，跑過山崗，繞過農田，摘下柳樹梢頭剛萌發的柳葉，做成柳哨，放在嘴邊吹出百靈鳥的歌聲。他們“呵呵”地笑，小溪流“叮咚”地唱，漂浮在天空上的云朵擁抱著孩子們的風箏，那兒的風箏多美呀！是由奶油香調成的白，還是由蘋果調成的紅，葡萄調成的綠？或是干脆什么都不涂，在溪水盡頭借來彩虹的顏色，描繪著五彩斑斕的夢。又把碗放在陽光底下一曬，收集到了慢慢的金絲線，做成風箏的線，便能隨著春風飛得很高很高，與云朵一起玩耍，把他們也帶上天去，等到太陽打著呵欠回家時，便又成了大地的孩子，映照著月光，采著花蕊里的故事。
孩子們最怕失去笑聲與歌曲，所以聽他們每天都坐在一顆大樹下，和螢火蟲做游戲，讓笑聲與歌曲像糖豆似的一個個蹦跳出來。那時候的孩子們哪，都有一朵自己的花，是用笑聲與歌曲編織出來的彩色夢想花，小巧玲瓏的一朵，藏在自己的心里。
泥土已經失去了原有的青草香，也不濕潤，只是干巴巴的勉強維持著幾根瘦得可憐的草的生命，眼前的城不是城，陰霾籠罩著整個世界，一棟棟高樓水泥拔地而起，地上來來往往的“甲殼蟲”泛著冷冷的銀光。我異常悲涼地靠在一顆身軀被當作晾衣架的樹身上，一聲聲驚叫劃過夜空，是來自生命的怒吼，它的眼淚落了下來，不是碧綠色，而是渾濁的黃色。我離開了它，繼續在漆黑的夜色中漫步，耳膜卻仍舊微微顫抖著，手也在顫抖著，全身都顫抖著。
我從一家人的門縫中溜了進去，狹小的空間里充滿著一股皮革與煙火與香水的混合味兒，一個房間里亮著一盞小燈，是一個孩子在那里睡著，眉頭緊緊鎖著。我嘆了口氣，用綠草做成的望遠鏡往他心口上看，一朵灰色的小花生長起來，逐漸吞噬著彩色的夢。
以前的孩子，是不需要點燈的，他們捉來星星，放在一個透明的罐子里，擺在床頭，便能做一個相當好的夢。我曾經進入到一個孩子的夢中，是一大片一大片炫爛的夜空，嬉戲著一群閃閃發光的星星。還有一個孩子的夢中，是茂盛的森林，一群小矮人種植著永生的樹木，樹葉在陽光下泛著點點晶亮。我念出咒語，快速地進入了這個孩子的夢里。
漆黑，是永無止境的漆黑，延伸到夢的盡頭。一條烏黑的小路旁，沒有樹木，沒有花草，隱隱約約還能聽到狼的嗥鳴。是徹徹底底的噩夢啊！我倒吸一口涼氣，想起孩子緊皺起的眉頭，那朵灰色的小花逐漸生長，回頭看見凌亂不堪的課桌上擺滿了亂七八糟的作業本，堆成高高的一摞，讓人有種不可及的感覺。昔日熱愛的籃球被整整齊齊放在了一個箱子里，卻蒙上了一層厚厚的灰塵。在箱子的后面，擺放著一個未畫完的風箏，卻被撕扯成了兩半，浸透著孩子的淚水。
我走到街上，開始大聲地吶喊：“救救我們的孩子，救救我們的孩子！”我跑著喊著，一條街一條街，一條小巷一條小巷，房子搖了起來，樹木搖了起來，花草搖了起來，孩子們的心顫抖了起來。風兒把我的聲音帶到了各地，嘶啞的，無助的，泣不成聲的。陰霾卻未散去，大人們的心卻未撼動，我坐在地上，頭發凌亂了，大衣被扯破了，可我還在喊著，孩子們的心靈跟我一起喊著：“救救我們的孩子，救救我們的孩子！”
我累了，坐在灰蒙蒙的大地上，但我會一直喊，永遠喊，如果你聽到了我的聲音，就請你記住我的聲音，然后跟我一起喊。因為我們需要孩子，世界需要孩子，我們不能沒有夢想，孩子們更不能失去夢想，哪怕只有一天，僅有一天，把地球交給孩子們，讓柳樹重新發芽，花朵重新綻放。
請記住我的聲音。
我的聲音作文 篇23
如果你聽到這低沉的話語，你一定不信，在一年前，我的聲音走了。悲傷而又絕望，若你現在能聽到的是我留給這寂寞的世界最后的語言。他可能在人間漂泊，或許早已湮滅。
那時，我的嗓子還很廉價，還不至于金口難開。那弱小的聲音或許就像在墻頭上左右搖擺的小草，但卻很堅強，并大聲的告訴別的草兒，我和你們是一樣的。
還記得小學的老師很不喜歡我，真是冤家路窄。因為那時我年幼無知，總是喜歡在課堂上問一些古靈精怪的問題，這些問題好像和課堂并沒有什么關系，但她給我的回復我早已聽慣，“什么為什么，你整天問，有意義嗎？你要么聽課要么出去！”
同學們都望著我，沒有一個人笑，也有的不理會身旁的風吹草動，好像在責備我，他們在想什么我都知道，難道問問題就有錯了嗎？我自言自語，一個人默默地自問自答。
每天或許都是如此，老師漸漸不再理我，我很傷心，因為我覺得我被孤立了，可我依舊如此，有時是那些她剛講過的，有時是那些她沒講過的，煩了，我就可以站在門外吹西北風了，當母親說起這件事時，她看著我，目光嚴厲的問道 “你為什么老是問那些沒用的問題？課堂的時間是寶貴的，容得下你在那浪費時間嗎？你這不是在課堂上搗亂是什么？”聽了母親的話我更傷心了，父親也是如此，有那么一個問題，我前前后后問了至少十幾次，可從來沒有一個好心人來解答我的疑問，“我的筆為什么寫不了了？”
從一年級到現在，我一直都有一個愛好，每發下一本書，就在上面亂涂亂畫，把什么李白呀，魯迅呀，都畫成維京人，我家的墻壁，要不是被父親打了三四回，我一定會在上面大有所作為。哼！那么好的畫板不用，真是太浪費了。
老師看見我畫畫，忽然就生氣了，其實她看見我就生氣，老愛對這我大吼些什么。她走到我面前，把作業扔到我面前，：“看看你的作業，寫的什么東西，這也能叫作業？你畫畫到是一筆一劃的，整天畫，有什么用？把你的課本給我看看，你到底都畫了些什么？”
我的手死死抓住我的書包不放，因為，我很清楚，書一但出來，我這幾個月的努力就竹籃打水一場空了，老師見我不聽，伸手把我的手連書包一起拽了出來，然后把我的書往課桌上一倒，嘩啦一片，如瀑布般流下，我的淚也緊跟著流了下來，望著眼前的一片狼藉，我的心一片冰涼，本子，書，紛紛落到地面。
“我喜歡不信嗎？”我大吼道，帶著憤怒和不滿，“喜歡？抱歉，不行！”我滿臉的淚水如冰冷的雨水般流下，滑過臉頰，我是那么的傷心。
我不想讀書了，上學就是在受苦，我不敢和家人說，因為面對我這樣的學生，都會說，“是你的不對。”
站在大街上，面對著車水馬龍，喃喃道“我喜歡不信嗎？”放學的時間還早，我孤身一人來到公園，卻遠遠看到父親，：“爹！”我叫道，可他沒理我，依舊邁著步伐，我難受極了，沖著他大喊：“老爸！老爸！爹！......”我摳了一下喉嚨，疼的很，可父親依舊聽不到我的呼喚，我急了，卻不敢上前，我看到路邊的環衛工人，問他：“你能聽見我在說什么嗎？”“你有事嗎？”我又問，“你能聽到我說什么嗎？”他沒回我，用奇異的眼神看了我一陣子，走了，我終于明白了，大人永遠聽不見我的聲音。
我哭了，哭了很久很久，那一天，我悄然埋葬了我自己那顆破碎的心。
我的聲音作文 篇24
生活中有許許多多的富而美妙的聲音，有小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫聲、小動物的叫聲，而我最喜歡的是校園里清脆的鈴聲。
我喜歡上課鈴的聲音，因為上課鈴一響，我們來到教室，開始我們的學習生活，語文老師教我們做人的道理、認字；數學老師教我們算算式、難題；英語老師教我們些單詞、讀英語；音樂老師教我們唱歌；美術老師教我們畫畫。上課鈴讓我們學到許許多多的知識。
我喜歡下課鈴聲，因為下課鈴一響，我們就像是從鳥籠里放出去的小鳥，快速飛奔出教室，跑到操場，有的同學再跳繩，有的同學在打沙包，有的同學在踢毽子。到處都是我們的歡聲笑語，我們的歡聲笑語響徹云霄，下課鈴聲給我們帶來了快樂，多疑我喜歡下課鈴的聲音。
我的聲音作文 篇25
一天晚上，我正坐在家附近的塘河邊休息，此刻我聽不到一絲聲音，人們都回家了休息去了，只有我一個人在那，周圍陷入到了一片寂靜之中。
我來到樹下閉目養神。突然，我聽到一陣很微弱的聲音，“嘩嘩嘩”的，充滿了活力，既輕快又動聽。這是什么聲音？難道是風吹樹葉的聲音？不可能！風吹樹葉的聲音不像這樣富有節奏感。難道是蟲鳴聲？也不像，蟲鳴的聲音沒有這么清脆。我睜開雙眼，尋找著這種聲音的來源。原來是有運輸船從塘河經過，激起的浪花向岸邊打去，一陣一陣的，有節奏感地拍打著兩岸。這種聲音讓人聽了感覺渾身輕松、活力滿滿，更重要的是它似乎點醒了我的耳朵。在霎時間，我又聽到了上百種聲音，有蟲鳴聲、風聲、樹葉聲、蛙叫聲等等。這些聲音交織在一起，形成了一首交響樂，讓人聽了就陶醉在其中。
首先是風聲，“呼呼、呼呼”的為樂曲開頭來了一段長長的背景樂，接著浪花聲和樹葉聲加了進去，讓原本單調的樂曲添了幾分起伏。樂曲到了一半蟲鳴聲響了起來，像是給它們吶喊助威。到了末尾，蛙叫聲給樂曲了個完美的結尾。我沉寂在這首樂曲之中，時間在不知不覺中流逝著。
到點了，我該回家了，但我永遠都不會忘記這種聲音，因為它不僅向我展示了大自然中許多被我們忽略的聲音，還讓我知道了平時自己對聽覺的麻木與荒廢。
我的聲音作文 篇26
“嘟——嘟嘟嘟——”一陣清脆的放學鈴聲把我從知識的海洋中拉了出來。我打了個哈欠，伸伸懶腰。隨即，一陣陣同學們歡呼的聲浪一股一股地傳入我的耳畔。“這些同學們用得著這么興奮嗎？不就是放學了嘛！”我小聲嘀咕道。
話音剛落，伍洋和于沐然演奏起了一首搖滾、交響曲。他倆把右腳往前一伸，左腳稍稍彎曲，一副耍酷的樣子。他們邊使勁敲擊桌子，邊大聲唱和道：“放學了放學了，放學了哦哦——放學了放學了OneTwo Three Go！”雖然震耳欲聾，但這調兒完全可以與花兒樂隊的《喜唰唰》媲美。剛剛唱完，于沐然又把書往空中使出吃奶的勁兒一拋，書的每一頁伸展開來，行成一個“人”字形，再快速落下來，發出“沙沙”的聲響。
我一拉開門，便聽見爺爺奶奶看電視時不斷發出的“哈哈”笑聲，時而高；時而低；時而抑揚頓挫；時而平平淡淡。就像在吟誦小詩一樣。這沒有規律的笑聲，卻組成了一首奇妙的小曲。我仔細去傾聽，發現這首“音樂”是隨處可聞的，卻很少有人去注意，去聆聽，它是那樣好聽，是人們發自肺腑，真心實意的。
我在門口停留了幾分鐘，一直靜靜地聽著，好半天才回過神兒來。我穿著拖鞋，邁著輕快的步伐無聲無息地走進臥室。
我的目光被書桌子的冒險小虎隊《木乃伊汽車》所吸引。“呯”，我隨手把書包扔在一旁，便趴在桌子上津津有味地看了起來。我越看越入迷，越看越有味兒，完全進入了那恐怖的畫面中，一身雞皮疙瘩都起來了，心撲嗵撲嗵直跳。“嚓嚓！”這突如其來的聲響把我嚇了一大跳，全身汗毛全立了起來。我向上下左右望遍了，每個角落都不放過，也沒發現任何一個動物，只聽見時鐘“嘀嗒，嘀嗒”和我心跳的聲音。“呼”。我吐了口氣，拍拍胸脯說，還是先做作業吧，不忙看這個。我故作鎮定，可實際卻冒了一身冷汗。“嚓嚓——”我靈敏地把頭轉向窗子，“沒人。可我明明聽到聲音啊，難道是幻覺？恐怕不是。”我皺著眉頭說。可窗外還是不時發出就像一個身影閃過的聲響。我不得不寫幾個字就抬頭東張西望。
“嚓嚓！”……
我的聲音作文 篇27
當我聽到好聽的聲音時，我的臉上就會出現笑容，整個人會變得很愉快，像音樂盒的聲音、下課的鐘聲和掌聲，都會讓人很快樂。
我喜歡的聲音是音樂盒的聲音。每次一聽到，我都會心花怒放，身體也跟著放松了起來，有時還會不自覺的跳起舞，幻想自己是位舞者，正在快樂的跳舞，有時可以讓煩惱拋到九霄云外，本來很生氣，但卻快樂了起來，真是奇妙啊！
我喜歡的聲音是下課的鐘聲。“當！當！當！”一聽到它，大家迅速離開乏味的教室，沖向寬闊的操場，開始拼個你死我活，大家都玩得不亦樂乎、渾然忘我，每次都冒著大汗才回到寧靜的教室。
我喜歡的聲音是悅耳的掌聲。當我上臺領獎時，大家都會紛紛為我鼓掌，令我很開心！有一種莫名的榮譽感，腦袋中也浮現出之前努力不懈的我，并想起“天下并沒有白吃的午餐”這句話，這句話可說的對極了！
我希望能聽到各種音樂盒的聲音，讓我能更愉快，也希望下課時間能我喜歡的聲音。
我們身邊有許多許多悅耳動聽的聲音，有雄壯的國歌聲、有風吹小草的聲音、有……但我喜歡的是美妙的彈琴聲、清脆的鳥叫聲、老師的講課聲和媽媽的嘮叨聲。
我喜歡美妙的彈琴聲。看，我每按下一個琴鍵都是能發出美妙的音樂聲，連貫下來就是一首好聽的樂曲；聽，這時而平緩，時而急促，時而像小溪淳淳流淌，時而像江水奔騰咆哮的琴聲，把帶進了夢幻般美麗的音樂世界。我喜歡這跳動的聲音。
我喜歡清脆的鳥叫聲。看，那可愛的鳥兒無憂無慮地站在樹枝上，“嘰嘰喳喳”地個不停。聽，這平凡而又很美的聲音，把我帶進心曠神怡的境地。我喜歡這快樂的聲音。
我喜歡老師的講課聲。看，手拿課本的老師亭亭玉立地站在講臺上。聽，老師的口中出來的每一個音都是多么的字正腔圓，這種熟悉的悅耳聲帶我走進知識的海洋。我喜歡這愛的聲音。
我喜歡媽媽的嘮叨聲。看，滿臉疲憊的媽媽匆匆忙忙回到家里。聽，這一句句讓我有些煩燥而又溫柔的嘮叨聲，教會了我許多做人的道理。我喜歡這愛的聲音。
我的聲音作文 篇28
我喜歡“轟隆隆”的雷聲，那是雷公公在告訴我們“要下雨啦，要下雨啦，大家快回家吧！”我喜歡大雨“噼噼啪啪”拍打玻璃的聲音，小雨滴們好像在唱著一首有節奏的歌曲。我還喜歡小雨滴“叭叭”落到花盆里的聲音，那像小花正在津津有味地喝著甘甜的雨水。我喜歡微風“沙沙”吹過樹林的聲音，像風婆婆在給大樹們講故事。我喜歡雪花“嗽嗽”飄落的聲音，那是召喚我和小伙伴們一起打雪仗的信息。
我喜歡“叮鈴鈴”的鬧鈴聲，那是新的一天已經開始。我喜歡“叮咚叮咚”的門鈴聲，那是客人來到的聲音。我喜歡“噼哩啪啦”的鞭炮聲，那表示年來了，我可以和小伙伴們一起放炮了。
我喜歡“鈴鈴鈴”清脆的下課鈴聲，那聲音告訴我們可以到操場上盡情地玩耍了。我還喜歡響亮地上課鈴聲，因為我們重新坐到課堂，又可以學習新知識了。我最喜歡同學們洪亮的讀書聲，那聲音非常動聽，像一首動人的大合唱。
世界上有很多聲音，我喜歡的聲音也很多，我一定要仔細聽，聽到我喜歡的聲音。
我喜歡小溪流水的聲音，“嘩啦啦”“嘩啦啦”，像一個活潑可愛的小孩子在唱歌。
我喜歡大海漲潮的聲音，一聲聲有節奏的拍打著海灘，像小時候媽媽拍我入睡的催眠曲，真好聽！
我喜歡瀑布“隆隆”的聲音，讓我想起了唐朝詩人李白寫的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”
我喜歡小鳥唱歌的聲音，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”有高音、有低音，像許多的音樂家在合奏美妙的音樂。
我喜歡春雨的聲音，“沙沙沙”“沙沙沙”，喚醒沉睡的大地，喚綠了柳樹的枝條，喚醒了五彩繽紛的花朵。
我喜歡夏天的大雨，“嘩嘩嘩”“嘩嘩嘩”，喂飽了莊稼，給人們送來了涼爽。
我喜歡春風的聲音，因為春天的風把小草吹綠了，活潑地向上長。把花兒吹開了，五顏六色的花朵吸引了我。
我喜歡夏風的聲音，把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。
我喜歡秋風的聲音，把樹葉吹落了，吹黃了，漫山遍野都是金黃色的。
我喜歡冬天風的聲音，它像魔術師一樣，把世界變白了。
世界上的聲音太多太多，等著我們去發現，去聆聽！
我的聲音作文 篇29
有許多聲音。有風吹樹葉的聲音。有像牛毛一樣的小雨點“沙沙沙”打在樹葉上，打在房屋上，打在人身上的聲音。還有山間小河“嘩啦啦”流淌的聲音。這些都是我最喜歡的聲音。
我還喜歡公園里的聲音。沙沙地搖晃著身子從土里鉆出來。花叢里五顏六色的花輕輕地開放了，像許多穿著花衣服的小姑娘在說悄悄話。花叢下面一群小在舉行長跑，我仿佛聽見它們在喊“加油，加油！”枝上幾只小燕子嘰嘰喳喳地好像在說：“來了，春天真美呀！”
我還喜歡里的聲音。到了，莊稼都成熟了。秋風把金燦燦的稻子吹得翻起了金浪。農民伯伯揮舞著鐮刀“刷刷刷”地收割稻子。遠處傳來拖拉機轟隆隆的聲音，它們正在播種小麥。里一片歡聲笑語。
大自然的聲音像五彩的畫，像優美的歌，像神奇的魔術，把我們的生活變得豐富多彩。我喜歡大自然的聲音。
我的聲音作文 篇30
有許多聲音，有風吹樹葉的聲音。有像牛毛一樣的小雨點“沙沙沙”打在樹葉上，打在房屋上，打在人身上的聲音。還有山間“嘩啦啦”小河歡快流淌的聲音。這些都是我最喜歡的聲音。
我還喜歡公園里的聲音。沙沙地搖晃著身子從土里鉆出來。花叢里五顏六色的花輕輕的開放了，像許多穿著花衣服的小女孩在說悄悄話。花叢下面一群小在舉行長跑，我仿佛聽見它們在喊：“加油，加油！”枝上幾只小燕子嘰嘰喳喳好像在說：“來了，春天真美啊！”
我還喜歡里的聲音。到了，莊稼都成熟了，秋風把金燦燦的稻子吹得翻起了金浪，農民伯伯揮舞著鐮刀唰唰地收割稻子。遠處傳來了拖拉機轟隆隆的聲音，它們正在播種小麥。里一片歡聲笑語。
大自然的聲音像五彩的畫，像優美的歌，像神奇的魔術，把我們的生活變得豐富多彩。我喜歡大自然的聲音。
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