聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文600字（通用30篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編整理的聽(tīng)那動(dòng)人的聲音-記敘文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇1
微風(fēng)拂過(guò)我們充滿稚氣的臉龐，看著那一張張熟悉而又努力奮進(jìn)的臉。嘹亮而又清脆的讀書(shū)聲，就是最動(dòng)人的聲音。
出入經(jīng)外的校園，一切都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)。很快，我們就開(kāi)始了第一天的學(xué)習(xí)，還記得第一節(jié)課，早讀是語(yǔ)文早讀。因?yàn)楹椭車(chē)耐瑢W(xué)的陌生感而不敢大聲讀書(shū)，在老師一次又一次強(qiáng)有力的號(hào)召下，在同學(xué)們大聲讀書(shū)的感染下，我逐漸的融入進(jìn)去，投入地讀書(shū)，懷著初入校園的熱情投入到學(xué)習(xí)中。
早讀中的我們，受到他人的感染。努力地大聲讀書(shū)。這一刻，好像時(shí)間停止了流動(dòng)，我們?cè)谶@空格鍵上，用讀書(shū)聲唱出青春的歌謠。
早讀是一天學(xué)習(xí)生活的伊始，早讀中的投入讀書(shū)，可以幫助我們趕走困倦，同時(shí)早讀的朗朗讀書(shū)聲也是一個(gè)班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)。之后，老師對(duì)早讀狀態(tài)中好，讀書(shū)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行加分鼓勵(lì)，可以說(shuō)剛開(kāi)始就是為了加分，拼命的提高音量，吸引老師的注意力。后來(lái)，形成習(xí)慣，不知不覺(jué)中就快速投入，大聲朗讀。
在早讀上，不時(shí)會(huì)想懈怠，不想讀書(shū)，但正當(dāng)你想偷懶，聽(tīng)到同學(xué)們努力的學(xué)習(xí)、朗讀，自己也會(huì)受到鼓舞，繼續(xù)認(rèn)真的讀書(shū)。進(jìn)入八年級(jí)之后，加上了小早讀，每次吃過(guò)早飯，經(jīng)過(guò)班級(jí)的時(shí)候，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲讀書(shū)的聲音。走進(jìn)班級(jí)，坐在座位上，捧起書(shū)本，聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲，自己也不甘落后地努力讀書(shū)。
如果問(wèn)我什么才是最動(dòng)人的聲音?答案是肯定的——大家的讀書(shū)聲;如果問(wèn)我什么是最激勵(lì)人奮斗的聲音，那么答案也是肯定的——大家的讀書(shū)聲。
在這最適合奮斗的年紀(jì)，我們選擇了奮斗;在這最應(yīng)該努力的年紀(jì)，我們也應(yīng)該選擇拼盡全力的努力，直到達(dá)到自己的目標(biāo)。聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，就在你身旁。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇2
聲音是動(dòng)聽(tīng)的，悅耳的，也是有味的。
每當(dāng)吃過(guò)中飯回到教室后，我就會(huì)有些擔(dān)心，因?yàn)橐缢耍仪∏](méi)有這個(gè)習(xí)慣，心里期盼午睡零不要響，可是，無(wú)情的的鈴聲是那么的苦澀，在老師嚴(yán)厲的目光下我不得不趴下午睡，天氣有些悶熱而老是把電扇和門(mén)窗都關(guān)得緊緊的，汗水從我的頭發(fā)中流了出來(lái)，濕漉漉的，又有些癢癢的，我剛想去抓，老師從我身旁走過(guò)，我便急忙縮回了手。老師在教室里逛了一圈又一圈，終于走了，我用紙擦擦汗，抓了一番癢，這才留意到講臺(tái)桌上有一個(gè)班干部，我急忙趴下，幸好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。沒(méi)過(guò)多久，汗水又流了下來(lái)，我感到非常熱，渾身都感到癢癢。我扭了幾下，汗水濕透了我的衣服，班干部用銳利的目光不停的掃視著全班，我趁他不注意，把手伸下去抓了抓癢，又飛快的伸了回來(lái)，我感到越來(lái)越熱，似乎下面有的大火爐在燃燒著，我又感到癢癢的，似乎有千萬(wàn)只螞蟻再爬。我心想怎么還不下課，時(shí)間似乎過(guò)得非常慢。偶然有一絲涼風(fēng)吹來(lái)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舒服了那短短一秒，我似乎聽(tīng)到了下課的鈴聲，我偷偷看了看時(shí)間，還有五分鐘了，原本的五分鐘是多么的短暫啊！可現(xiàn)在卻像一只老烏龜一樣，爬的慢極了，終于下課了，我以箭一般的速度沖向洗手池，洗了把臉，沖走了炎熱。我與同伴一起玩，有說(shuō)有笑的，這時(shí)我感到了下課零是那么的美妙，那么甜蜜。
上課的零聲是那么苦澀，但下課的鈴聲確實(shí)甜美的。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇3
“走路沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊！撞到人了！”一道尖利刺耳的聲音突然響起，充滿著刻薄、尖酸、斤斤計(jì)較。我不由得皺皺眉，加快腳步匆匆離開(kāi)了。
等到聽(tīng)不到提著嗓子爭(zhēng)吵的聲音，我才松了口氣。剛剛的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁飞先撕芏啵粋�(gè)學(xué)生模樣的小伙子不小心撞上了一個(gè)五十歲左右的婦人，還沒(méi)等那小伙子開(kāi)口，那個(gè)婦人就嚷嚷起來(lái)，不僅讓小伙子尷尬，也讓周?chē)穆啡擞行┎粷M。
不就是不小心撞了下，何必這樣咄咄逼人呢？我低頭邊走邊想，不小心撞上了對(duì)面走過(guò)來(lái)的一個(gè)人，我有些趔趄地后退了幾步，那個(gè)人趕忙伸手扶住了我，“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，我沒(méi)注意。”我低著頭，一個(gè)勁地道歉，心里害怕她會(huì)像剛剛那個(gè)婦人一樣。“沒(méi)事，沒(méi)事的，我知道你不是故意的。不過(guò)，以后走路要看路喲！”一個(gè)輕柔的聲音傳進(jìn)我耳朵，我抬起頭，一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平、帶著眼鏡的女生站在那，正對(duì)我微笑，我連忙微笑著點(diǎn)頭道謝，繼續(xù)走路。
想想今天碰見(jiàn)的兩起撞人事件，感慨萬(wàn)千。簡(jiǎn)單的“你好！”“謝謝！”“對(duì)不起”“不好意思，......”這些普通的文明用語(yǔ)，不需要你有多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，只有你語(yǔ)言文明、親和、有禮貌，就一定好過(guò)言語(yǔ)粗魯?shù)娜耍词顾麄冇袆?dòng)聽(tīng)的聲音。
真正觸動(dòng)心靈的好聲音，往往都只是簡(jiǎn)單的一句話。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇4
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師因?yàn)槁晭倓倓?dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著一個(gè)擴(kuò)音器來(lái)堅(jiān)持上課。可是，我們總是那么不聽(tīng)話，就像那次語(yǔ)文課！
“你們昨天都預(yù)習(xí)過(guò)了，現(xiàn)在我來(lái)檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情。可是我們讀起來(lái)像唱山歌一樣，老是拖長(zhǎng)音。課文一遍讀下來(lái)，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了。“這就是你們讀的，重新來(lái)一遍，預(yù)備起！”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿意，臉上的笑容消失了。“這篇課文是林海音寫(xiě)發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準(zhǔn)備兩分鐘，待會(huì)說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。”兩分鐘過(guò)后，沒(méi)有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說(shuō)：“不要光想一下子就把主要內(nèi)容講對(duì)，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)。”王老師咽了一下口水，看得出，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應(yīng)該是很困難的。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來(lái)。當(dāng)他回答完后，王老師竟然對(duì)他說(shuō)：很棒，說(shuō)得不錯(cuò)，應(yīng)該可以打95分。由于我們的不配合，王老師總是要把一個(gè)問(wèn)題重復(fù)好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。
王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅(jiān)持給我們上課，她說(shuō)的每一句話都是最動(dòng)聽(tīng)的！一天又一天過(guò)去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們?nèi)齻�(gè)星期。那是最美的聲音，因?yàn)橛袗?ài)！
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇5
三月末的夕陽(yáng)，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閑自在，不必匆忙前往，像一個(gè)獨(dú)自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人并肩而行。
三月末的夕陽(yáng)，把我的影子拉得很長(zhǎng)。影子纖細(xì)得像根面條，像是要逃離我的束縛。我望著夕陽(yáng)，感慨萬(wàn)千。閑來(lái)無(wú)聲，坐在桌前，翻開(kāi)一本書(shū)，獨(dú)自閱讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹(shù)上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。于是閉上眼，就在那一刻，我聽(tīng)到了墻上秒針走動(dòng)的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉(zhuǎn)而一想，十幾載春秋就像過(guò)眼云煙，而一生又有多少時(shí)光讓我們?nèi)ハ哪兀?/p>
秒針繼續(xù)跳動(dòng)，滴答滴答的聲音在耳邊不斷回響，剎那間，我想起一個(gè)絕妙的比喻：時(shí)光就像一朵開(kāi)在夜里的花，悄然開(kāi)放，黯然凋謝，雖無(wú)人欣賞，但也確實(shí)曾經(jīng)盛開(kāi)過(guò)。古人秉燭夜讀，莫不因?yàn)橐蕾p這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開(kāi)了高高的發(fā)髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷著柔美的長(zhǎng)發(fā)，靜靜地梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌著。
秒針不斷跳動(dòng)，滴答滴答的依然在耳畔回響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時(shí)間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔回響。我想我相信前方雖有飄搖的風(fēng)雨等著我，但也會(huì)有明媚的春光等著我。
那聲音在耳畔回響，就像雁過(guò)留聲，車(chē)過(guò)留痕，人過(guò)留名般，回響在我逐夢(mèng)的途中……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇6
在一個(gè)夜晚里，風(fēng)雨交加，因?yàn)樘焓稚鷼猓煌５南掠辏�“轟隆鹵的打雷。
不久，愛(ài)搞惡作劇的寒風(fēng)來(lái)了，他不停的“呼呼”著，人聽(tīng)見(jiàn)了，心里還真有點(diǎn)害怕。寒風(fēng)不停的吹，雨不停的下，雷不停的打。雨落在地上，發(fā)出了“滴答”的聲音;風(fēng)不停的吹著樹(shù)，吹著草，發(fā)出了“沙沙”的聲音。忽然，雷公公“轟隆鹵的打鼓，我們十分害怕，心“撲通，撲通”的跳。
汽車(chē)害怕這寒冷的天氣，不敢出來(lái)，大街上沒(méi)有了往日那“嘟嘟”的聲音;小朋友也害怕這寒冷的天氣，哭了，“嘩——嘩——”的聲音在大街上隨處都可以聽(tīng)到。誰(shuí)也不想出門(mén)，更不想到別人家去，也沒(méi)有了門(mén)鈴那“叮叮”的響聲。還有山上的泉水不停地流著，“嘩啦啦”的聲音在山上徘徊，天聽(tīng)見(jiàn)了這美妙動(dòng)人的聲音，“哈哈哈哈”的笑了。天聰一間房子里聽(tīng)到了“滴滴”的聲音，他問(wèn)風(fēng)：“風(fēng)爺爺，為什么會(huì)有滴滴的聲音”風(fēng)說(shuō)：“這是鬧鐘的聲音，它的針在動(dòng)，所以就發(fā)出了滴滴的聲音。”“哦，原來(lái)是這樣，謝謝你，風(fēng)爺爺，再見(jiàn)!”天說(shuō)。說(shuō)完，天坐在一旁默默的坐著，靜靜地聽(tīng)著大自然的演奏：“轟隆鹵，“呼——呼”，“嘀嗒，嘀嗒”，“沙沙”，“撲通、撲通”，“嘩——嘩——”，“嘩啦啦”，“滴滴”……
天說(shuō)：“啊，原來(lái)人間還有這么美妙的大自然聲音!”
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇7
今天，我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方：這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，這里四季如春、氣候宜人；這里沒(méi)有都市的喧囂與吵鬧，這里沒(méi)有廠礦與汽車(chē)的污染。這里簡(jiǎn)直就是世外桃園，我真不敢相信自己的眼睛！ 我走到一棵大樹(shù)下，看到一只鳥(niǎo)媽媽正在筑巢，身邊幾只小鳥(niǎo)落在枝頭上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像在你一言我一語(yǔ)地慶祝安家的喜悅，又似在合唱一首快樂(lè)的歌曲，動(dòng)聽(tīng)極了。
我又蹦蹦跳跳地跑到小河旁，小河像在歡迎我的到來(lái)，發(fā)出嘩啦啦的問(wèn)候聲，那濺起的浪花就像一個(gè)個(gè)跳高冠軍，蹦起來(lái)足有三尺高。
忽然，耳旁傳來(lái)一陣陣“沙沙”的聲音，循聲望去，原來(lái)是一棵老樹(shù)的葉子在風(fēng)中歡快地舞動(dòng)，這聲音是那么輕巧、那么悅耳又那么動(dòng)人心弦?guī)Ыo人無(wú)比的愜意與暢想，我仿佛看到風(fēng)婆婆拉著老樹(shù)爺爺?shù)氖衷诰G草地上翩翩起舞！
我不知不覺(jué)地又來(lái)到人們居住的鄉(xiāng)村，那里有小朋友們嬉戲追逐的歡笑聲，有大人們相遇時(shí)的招呼問(wèn)好聲和聚在一起的閑聊聲，有收音機(jī)或電視里傳來(lái)的歡快的歌聲或戲曲聲，還有牛羊或小狗時(shí)不時(shí)發(fā)出的鳴叫聲……我沉醉在這清新純樸、悠然自得的交響樂(lè)中，忘記了所有的煩惱與憂愁！
突然，我被一陣急促地“丁呤呤”地鬧鈴聲吵醒，噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)境啊！
奇妙地世界不只存在于夢(mèng)境中。讓我們腳踏實(shí)地，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造這種美麗又沒(méi)有污染的世界吧！
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇8
回眸間，總能想起她的樣子，聽(tīng)到她的聲音……——題記
“抓緊了，要蕩起來(lái)了，我開(kāi)始推了啊！”秋千上的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖站在身后的媽媽咧嘴一笑。秋千越蕩越高，秋千上的我是那樣的開(kāi)心，遙遠(yuǎn)的天際回蕩著我清脆的笑聲。
不知何時(shí)，秋千上再也沒(méi)有那天真可愛(ài)的女孩，身后再也沒(méi)有響起過(guò)那甜美慈祥的聲音。一切都在那一夜之間成為了過(guò)去，成為了回憶。每當(dāng)走過(guò)那個(gè)秋千，腦海都會(huì)浮現(xiàn)那溫馨甜蜜的情景，耳邊都會(huì)響起那慈祥而甜美的聲音。可，這只是回想，再也不可能成為現(xiàn)實(shí)。
那聲音陪伴我整整七年。雖然耳邊有快五年沒(méi)有響起過(guò)她的聲音，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她用慈祥而甜美的聲音說(shuō)的最后一句話：你在家乖乖寫(xiě)作業(yè)，我走了。
“走了”？真的走了，再也沒(méi)有回來(lái)，一切就這樣截止，這樣定格。每當(dāng)我竭力想要忘記她時(shí)，發(fā)現(xiàn)我可以忘記她的模樣，卻忘不掉她那獨(dú)有的聲音，忘不掉她因生氣而壓低說(shuō)話的聲音，忘不掉她因傷心而顫抖的聲音，忘不掉她發(fā)出的所有聲音。
記得她對(duì)我說(shuō)過(guò)最多的話是：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)?wèi)T了這句話，總是露出不耐煩的表情，現(xiàn)在的我是多么想聽(tīng)到這句話，多么希望能聽(tīng)到她慈祥而甜美的、獨(dú)有的聲音對(duì)我說(shuō)這句話。可惜一切只能是幻想。
是啊，我永遠(yuǎn)忘不了她的聲音，也永遠(yuǎn)聽(tīng)不到她的聲音。但她的聲音常在我的耳邊回響，常在我的心田，永不磨滅……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇9
“拍拍你的背呀，永遠(yuǎn)別后退啊！一二三四五六七八……”寫(xiě)下這題目時(shí)，隔壁的“神曲”還回蕩在耳畔。
也不知道這神曲是啥時(shí)候開(kāi)始的。只記得那神曲總會(huì)不定期在我們寫(xiě)時(shí)放出來(lái)。這不，又來(lái)了。
那是一個(gè)不算太熱的一天，倪老師剛講完課，便把本發(fā)給了我們。正當(dāng)我們拿起筆，準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，忽聽(tīng)得隔壁一陣喧鬧，緊接著一首人人皆知的《最炫民族風(fēng)》被以超大音量放了出來(lái)。同學(xué)先是一愣，緊接著哄堂大笑，只見(jiàn)那孫武瞇著眼睛把嘴巴咧到最大，兩肩不住地瘋狂抽動(dòng)，右手按在桌上，左手死命捂著肚子，去安撫那笑出來(lái)的腹肌。然后，他把額頭伏在桌上瘋狂振動(dòng)，好似有來(lái)電的被開(kāi)了振動(dòng)模式的手機(jī)。不僅如此，他還發(fā)出了一陣陣滑稽的杠鈴般的笑聲，許久都沒(méi)有緩過(guò)氣兒來(lái)。
再看倪老師，他雙耳似戴了耳塞一樣絲毫不為所動(dòng)，只拿手推了下眼鏡，便又繼續(xù)認(rèn)真批改了，臉上似乎都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)笑容。
這時(shí)，宋江似乎受到了孫武的影響，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，又見(jiàn)他肥碩的身軀上下左右到處亂顫，而臉上的肉則隨著笑聲而振動(dòng)，而且振幅和頻率都在變大！
而其他同學(xué)，也只是在音樂(lè)中咧了咧嘴，發(fā)出了極其微弱的一絲笑聲，就繼續(xù)寫(xiě)了。
面對(duì)相同聲音，不同人會(huì)有不同的表現(xiàn)，也會(huì)受到不同的影響。
所以，笑得最厲害的不能一味地去怪那聲音吧。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇10
"沙……沙……"聽(tīng)！風(fēng)一陣陣吹來(lái)，像是在撫摩著山林，樹(shù)木在風(fēng)里跳舞。好像別的樹(shù)有想報(bào)名參加晚會(huì)，都雙雙對(duì)對(duì)的跳著幽美的民族舞蹈。這時(shí)候，樹(shù)枝花朵飄半空中，像是在和樹(shù)們配舞，又像是一只只美麗的蝴蝶在跳舞。
"嘩……嘩……"聽(tīng)！下大雨，小雨點(diǎn)是半空中手工編織著氈子，還是在和花草植物們出示美味的食物呢？湖水邊，小雨點(diǎn)在水面上搞出一圈圈漂亮的驚濤駭浪，細(xì)心一看，原來(lái)是湖水在舉辦莊重的晚宴主持詞。湖水已經(jīng)用激情的語(yǔ)句，熱烈歡迎新的小伙伴的來(lái)臨。
聽(tīng)！樹(shù)枝上傳出委婉的歌聲，在耳旁回旋。在樹(shù)枝上舉行盛大游戲的歌唱賽事，畫(huà)眉鳥(niǎo)在一枝傲然挺立的樹(shù)木上，它放寬喉嚨在演唱。快聽(tīng)哪！多么的美妙的聲音啊！別的小鳥(niǎo)聽(tīng)了也不甘落后，一只八哥立在樹(shù)枝上，唱著口齒清晰的英文歌。裁判員聽(tīng)了，給了一個(gè)100分。鳳頭百靈聽(tīng)了，展示了漂亮的歌喉。唱著的歌，像泉水慢慢流蕩，又像"咝咝"的樹(shù)木聲……這首歌給自然界全部漂亮事情的歌，終將把總冠軍送給鳳頭百靈。
聽(tīng)！花瓣含苞待放的響聲，粉紅色、鮮紅色、深藍(lán)色、暗紫色……絢麗多彩，像是自然界中最美麗的花。
聽(tīng)！自然界美好極其的響聲！
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇11
午后，我倒在床上，默默地看著手機(jī)。我喜歡躺在床上，然后看一會(huì)兒手機(jī)，我覺(jué)得這很享受。突然，電話響了，我放下耳機(jī)，接起電話是媽媽。在電話那頭傳來(lái)了嬰兒的哭聲，哭得撕心裂肺，怪叫人心疼的。我急忙跑到媽媽和弟弟的房間。
推開(kāi)門(mén)，那哭聲更加響、更加清晰了。我抱起弟弟，那哭聲戛然而止，只剩下陣陣余音，弟弟抬起頭，發(fā)出一聲聲“嗯啊嗯啊”的叫聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)著什么，我也聽(tīng)不懂，隨即，我感覺(jué)一股暖流沿著大腿流了下來(lái)，一看，弟弟撒尿了。
尿?yàn)⒃诘厣希瑸R出一陣水花，聲音十分像下雨，“咚咚咚！”又好似一個(gè)人，在用力地拍打著臉盆。
我笑了，弟弟的可愛(ài)觸動(dòng)著我，讓我一時(shí)間忘了手機(jī)，忘了電視，享受著與他相處的時(shí)光。他有一雙有靈氣的眼睛，仿佛每一眨都會(huì)有不同的世界，不同的聲音，也許，這會(huì)兒的咚咚聲，下一秒，將是動(dòng)聽(tīng)的笑聲。誰(shuí)又能知道呢？
我光顧著這動(dòng)聽(tīng)的聲音，不知道什么時(shí)候，弟弟已經(jīng)在我懷抱中睡熟了。這時(shí)，傳入我耳中的是那讓人如癡如醉的呼嚕聲了，我陶醉在其中了。
我走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備倒杯水喝，卻聽(tīng)到水壺在“咕嘟咕嘟”響個(gè)不停，我只好候著，在等待時(shí)刻，又是各種各樣的聲音，讓我進(jìn)入了忘我的境界。
其實(shí)，許多聲音是我們平時(shí)注意不到的，但只要放下耳機(jī)，便可細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇12
生活中存在著各種各樣的聲音，汽笛聲、歌聲、雨聲，或者是母親的嘮叨聲。總有一個(gè)聲音會(huì)觸及到一個(gè)人的內(nèi)心深處，可能鼓勵(lì)著他、振奮著他，也可能推動(dòng)著他、提醒著他。作為一名體育人，起跑時(shí)的“槍聲”總在我心里回蕩很久，振奮和推動(dòng)著我一直一直向前跑。
起跑時(shí)的槍聲總是響亮的，當(dāng)我做好起跑姿勢(shì)，只等待那一聲“槍聲”時(shí)，總是激動(dòng)的。一天的不順心和煩惱都會(huì)隨著一聲槍響摻雜在淚與汗中流出身體。我喜歡那種感覺(jué)，以至于讓我在大千世界各種各樣的聲音中記住它，愛(ài)上它。它總是那么響亮，響亮到在我內(nèi)心中久久回蕩不能散去，響亮到可以陪伴我沖過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手。我喜歡這個(gè)聲音。
對(duì)我而言學(xué)習(xí)這件事可不是容易的，我對(duì)它可沒(méi)有對(duì)體育那份熱愛(ài)，以至于我總是想要放棄它。但是每當(dāng)我想到在跑道上我超越一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的瞬間，我就會(huì)打消這念頭。我既然可以在跑道上打敗他們，那么學(xué)習(xí)上，我也絕不會(huì)被落下！那響亮的槍聲仿佛再次在我耳邊響起，再次激勵(lì)著我，激勵(lì)著我去不斷超越。
不管是體育上還是學(xué)習(xí)上，雖然前面有無(wú)盡的對(duì)手，但那響亮的槍聲總會(huì)推動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我，讓我有力量有勇氣去超越前面的人，甩開(kāi)后面的人。這就是我喜歡的那個(gè)聲音，那個(gè)可以給我力量給我希望，讓我斷去突破、不斷去超越的聲音。
我想每個(gè)人的內(nèi)心深處都有那么一個(gè)聲音，他總會(huì)在你快要失敗快要放棄的時(shí)候推你一把。起跑時(shí)的槍聲就是屬于我，屬于我們體育生的聲音。我喜歡這個(gè)聲音。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇13
我通常是草花的香氣，一絲陽(yáng)光，一起睜開(kāi)了朦朧的雙眼。感覺(jué)大自然的一切都是那么的美麗和神奇。秋天來(lái)了，聽(tīng)溫柔的風(fēng)聲，聽(tīng)激越的雨聲，聽(tīng)雄偉的雷聲，這是一種享受，一種享受。
柔和的風(fēng)聲就像萬(wàn)妙的拘留聲，又輕又委婉，還有很多變化。聽(tīng)著：風(fēng)中混合著麥田的氣息，桂花味濃，各種水果味。都在涼爽的風(fēng)中釀造。“咻，咻。”“就像秋風(fēng)溫和的大手一樣輕輕撫摸著我的頭發(fā)，蒲公英姐姐也被送到了遠(yuǎn)方。但是有時(shí)像嚴(yán)格的父親一樣大聲“大喊”。但是不管怎樣，它總是讓我伴隨著涼爽的微風(fēng)進(jìn)入甜蜜的睡眠。
激越的雨聲像鼓舞人心的鼓聲，鏗鏘有力。聽(tīng)著：黃昏的時(shí)候，烏云下起了傾盆大雨，伴隨著呼嘯的風(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶，突然無(wú)法防備。雨點(diǎn)越來(lái)越密集，像被篡改過(guò)的歌謠一樣，從低音變成了“咕嚕”高音。就像萬(wàn)馬奔騰和萬(wàn)人合唱一樣，好像要把那憤怒發(fā)泄干凈。雨像斷了線的珠子串一樣啪地往下跳。就像大海的嘆息一樣，天空的眼淚和田野的微笑……洶涌的河水高漲，瓦嘎叮咚作響，我也不得不東倒西歪。
雄偉的雷聲似乎有一千名俠客在天空咆哮。聽(tīng)著：雷公公暗自靠近，越來(lái)越大，先用悶悶的低聲咆哮，然后大聲從雷茫茫的天空深處疾馳而出，一點(diǎn)一點(diǎn)地顫抖到大地。就像姥爺?shù)镊曇粯佑泄?jié)奏感。這種形勢(shì)又讓人想起千軍萬(wàn)馬，敲著大鼓與敵人作戰(zhàn)時(shí)的情景。與禹城相比，雷聲顯然沒(méi)有音韻美，但有雄壯洪亮的氣勢(shì)。
我在路邊聽(tīng)著秋天的聲音，聽(tīng)著自然的節(jié)奏，想了很多。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇14
夜晚，是一天中最美的時(shí)候，它動(dòng)人，它祥和，它安靜，它美麗……夜深了，風(fēng)里飄蕩著人們熟睡的鼾聲，夢(mèng)里回響著夜的呼吸聲。空氣凝固了，整個(gè)世界只是一種狀態(tài)——靜但這種靜是獨(dú)特的，靜里透著動(dòng)，動(dòng)中藏著靜。就在這寧?kù)o的夜晚，你仔細(xì)聽(tīng)，隱約間，一只飛蛾“飄”來(lái)，這時(shí)你能夠聽(tīng)到飛蛾“撲哧，撲哧”扇動(dòng)翅膀的聲音，那是多么動(dòng)人，小小的飛蛾仿佛撓有興趣的普奏著一首悅耳的舞曲。再仔細(xì)些，再用心些，你就能聽(tīng)到柳絮在空中飄蕩，最后落在地上的聲音。
“哧”飄飄悠悠的柳絮落了，它好似一片雪花，也好似一朵蘆花，輕輕地觸碰了地面，躺下，睡了……有時(shí)你靜立不動(dòng)，緊閉雙眼，你還會(huì)感受得到?jīng)鏊娘L(fēng)兒撫摸你臉頰的聲音：“嘸，嘸”，她好像是一位按摩師，在為你做保健，也好像是一個(gè)淘氣的娃娃，在你的身上玩兒“躲貓貓”。慢慢的，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不知何時(shí)便多了一個(gè)“新伙伴”。“沙沙，沙沙”是有人在說(shuō)悄悄話嗎？還是一位專(zhuān)業(yè)作曲家在譜寫(xiě)一首悠悠的小令呢？不，再仔細(xì)聽(tīng)……哦，原來(lái)是風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音。真是美！我不禁感嘆道。夜，就是這樣美，她的美在于舒服，她的美在于安靜，她的美在于動(dòng)人，她的美在于祥和……
此時(shí)，我抬頭觀望，只見(jiàn)頭頂上黃木色的天花板好像變成了美麗動(dòng)人的夜空，上面點(diǎn)綴著小星星，但在看看我四周厚厚的墻壁，我不禁低下頭，沉思了。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇15
滴答滴答。那是什么聲音？那么輕，一點(diǎn)一點(diǎn)，滋潤(rùn)著大地。
我記得我最后一次遇到雨是在夏末。腳踩在被雨水沖刷過(guò)的地面上，一陣風(fēng)吹過(guò)，沁人心脾，夾雜著空氣中的清新味道。雨點(diǎn)落在我腳下的雨傘上。
“滴答，滴答……”雨在唱歌跳舞嗎？時(shí)而輕盈，時(shí)而洶涌，唯一不變的是永恒的足音。滴答滴答。
那年夏天，雨下得很大。還是那句押韻的“滴答，滴答……”唯一不同的是，它缺少過(guò)去的溫柔。它用壞血打人，感覺(jué)痛得無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。在學(xué)校門(mén)口，和往年一樣，有好幾個(gè)紅榜，在這樣的雨天送走了我遠(yuǎn)方的朋友。她剪短了頭發(fā)，站在我對(duì)面，紅眼睛，濕臉。那是她的眼淚，還是雨水不小心落在她臉上？一陣風(fēng)吹過(guò)，雨水吹在我的胳膊和臉上，弄疼了我的手，一種說(shuō)不出的痛。我想她的臉也一定很痛。看到她剪短了頭發(fā)，我的心僵了一下，哽咽的說(shuō)不出話來(lái)。“一年后的這個(gè)雨天，我會(huì)回來(lái)看你的。”她用嘶啞的聲音說(shuō)道。
這是承諾嗎？然而，一年過(guò)去了，她沒(méi)有回來(lái)。是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了去年的雨天嗎？
“滴答，滴答。”雨恢復(fù)了以前的寧?kù)o，悄悄地踐踏著土地。曾經(jīng)發(fā)生的雨天消失了，擾亂人們視聽(tīng)體驗(yàn)的雨的節(jié)奏改變了，一切又恢復(fù)了寧?kù)o，一切又恢復(fù)了它永恒的足音。
滴答滴答。雨輕輕地下著。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇16
你喜歡下雨嗎？你聽(tīng)過(guò)雨嗎？一場(chǎng)雨過(guò)后，雨水沖走了一切，城市和鄉(xiāng)村都變得越來(lái)越安靜。空氣變得更清新，鳥(niǎo)兒歌唱得更婉轉(zhuǎn)。
早上，一場(chǎng)雨如期而至，從小到大，由遠(yuǎn)及近。讓剛睜開(kāi)眼睛的人發(fā)現(xiàn)一切都是新鮮的，讓半睡半醒的人突然清醒。每一滴雨水落在地上的聲音都特別清晰：敲打窗臺(tái)的是“咔嗒”聲；池塘里落下的是“滴答”的聲音；在水泥地上敲打的是“砰”的聲音；落在土里的是轉(zhuǎn)瞬即逝的“滑行”聲。花草在雨中微微顫抖，樹(shù)枝在雨中上下?lián)u晃。幾片樹(shù)葉花瓣落下，讓相愛(ài)的人感受到生命的脆弱。幾個(gè)行人打著傘，跑得飛快，臉上帶著擔(dān)心的表情，邊走邊濺了一地土。
雨還在下，似乎忽略了路邊的花，草，人。
現(xiàn)在是午夜，雨還沒(méi)有停。有的人會(huì)關(guān)燈，躺在床上，仔細(xì)聽(tīng)雨聲，雨聲還是由小變大，由遠(yuǎn)變近，仿佛一串珍珠散落在地上，敲來(lái)敲去。鄰居已經(jīng)睡著了。一個(gè)人戴著耳機(jī)，古箏的聲音慢慢從里面流出來(lái)。聽(tīng)著，摘下耳機(jī)，再聽(tīng)一遍半夜下雨的暗語(yǔ)。比古箏更清晰，更有節(jié)奏感。每一個(gè)音符，每一個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)濺到泥土上的聲音，在雨中都能聽(tīng)到。這是大自然碰撞產(chǎn)生的火花。聽(tīng)它就像在那里，就像細(xì)雨滑下你的臉龐。我的耳朵里有青蛙和昆蟲(chóng)。雨中，池塘透露著對(duì)雨的深情，魚(yú)也在睡夢(mèng)中卷起銀色的尾巴來(lái)感受雨露。一切都是大自然的恩賜和鬼斧神工。
這場(chǎng)雨也許在幾千年前就開(kāi)始了，但它總是那么安靜，聽(tīng)著雨和織錦的琴弦，它是時(shí)間的缺口，它是生命的春花秋月…
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇17
進(jìn)入冬天了，天氣寒冷，風(fēng)也是那樣的有些刺骨。這個(gè)星期天卻是陽(yáng)光明媚的。
沒(méi)有注意到這一年過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間這一年將要結(jié)束了。一個(gè)人騎車(chē)在大街上走著，無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)這個(gè)冬天多了一點(diǎn)變化。道路兩旁高大的樹(shù)木上，正要擺著一片片樹(shù)葉，像舞動(dòng)的少女的裙擺，悄然的停留在地面。看的時(shí)候，樹(shù)下已經(jīng)是滿地的落葉，那墨綠色的樹(shù)葉鋪在樹(shù)根下，我忽然間想起來(lái)一首歌——《綠葉對(duì)根的情意》。
路旁的行人走過(guò)，腳踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲音，清脆而有節(jié)奏。吹過(guò)一陣微風(fēng)，落葉在柏油路上飛奔，嘩啦嘩啦的演奏出一首自然的和諧之音。
偉大的預(yù)言家在這樣說(shuō)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？這是詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》中的詩(shī)句。是啊，冬天來(lái)了，葉子掉落在地上，那是一種自然的輪回，沒(méi)有高空中失落的情懷，沒(méi)有任何的驚心動(dòng)魄，更沒(méi)有人會(huì)看不起他。而得到的卻是化作泥土，悄然的融入大地之中。夏天它投下一片綠蔭，送來(lái)陣陣清涼，吸收燦爛的陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成無(wú)窮的給養(yǎng)。那時(shí)一種無(wú)私，那是一種奉獻(xiàn)。冬天他就這樣的離開(kāi)曾經(jīng)屬于自己的枝頭，卻沒(méi)有任何留戀，它的身姿依然那樣瀟灑，依然那樣動(dòng)人，這是他留給世界的最后的美麗。
我忽然間感到了一種溫暖，那是一個(gè)朋友的話語(yǔ)，他告訴我，人生沒(méi)有冬天，即使冬天到來(lái)，也要盡情展示自己的魅力。師傅告訴我說(shuō)：不以物喜，不以己悲。或許那也是落葉的聲音吧。
一陣風(fēng)吹過(guò)，片片葉子從高空落下，我聽(tīng)見(jiàn)了一首動(dòng)人的歌……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇18
雨中，雨水滴落的聲音里摻雜著人們的抱怨聲，還有此起彼伏的叫賣(mài)聲。
那種聲音總是在天要黑了的時(shí)候，傳到人們的耳畔：“賣(mài)饃嘍，手工饃嘍!”雖然十分的低微，可他并沒(méi)有讓喇叭來(lái)將自己的原聲變得高亢。天，漸漸黑了，樹(shù)葉嘩啦啦的響著，他依然在用自己的聲音吸引路人的注意。
我每當(dāng)從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，柜里的饃還是那么多，在路燈的照耀下，他騎著車(chē)默默地離開(kāi)。
在下雨天里，他依然沒(méi)有走出自己的舞臺(tái)，那棵大樹(shù)成為了他避雨的地方，即使頭頂有一把大傘來(lái)?yè)踝★L(fēng)雨，可上面也有天地給他的恩賜，那熟悉的聲音勉強(qiáng)的飄過(guò)我的耳畔，雖然大雨的怒吼蓋住了他那弱小的叫賣(mài)聲，可他還是在這惡劣的天氣里做著這份不起眼的工作。
在這種環(huán)境里，他目睹了匆匆忙忙回家的人們，也再次明白了，即使自己的聲音讓別人十分的熟悉，可人們也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)低微的聲音從而來(lái)到這里成為自己的老顧客。
就這樣，一天天過(guò)去了，每次當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，總會(huì)有他失落的背影。
這聲音已經(jīng)成為了我熟悉的不能再熟悉的喊聲了，樹(shù)葉再次飄落，寒風(fēng)吹過(guò)他的衣袖，在這寒冷的夜晚，依然有著他縮成一團(tuán)的身影。葉紛紛落地，人漸漸稀少，唯有他那聲音在大樹(shù)下依然存留。
熟悉的聲音，熟悉的人，在這夜晚來(lái)臨前的叫賣(mài)聲，見(jiàn)證了他生活的不易，以及面對(duì)艱難的勇氣。這樣平凡而執(zhí)著的普通人，何嘗不值得我們尊敬?
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇19
這是一個(gè)冬夜，一個(gè)北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨的冬夜，樹(shù)葉颯颯地響著，凜冽的寒風(fēng)無(wú)情的地拍打著一個(gè)小女孩的身體。那是一個(gè)小乞丐，看起來(lái)只有四五歲，她由于營(yíng)養(yǎng)不良而皮包骨頭，顯得頭大身體小，她只穿了一件破大衣，北風(fēng)呼呼地吹得她站不起來(lái)。
她只好跪在地上，她張開(kāi)那張被凍得發(fā)紫的小嘴，唱起她家鄉(xiāng)的歌謠，可是，風(fēng)聲蓋過(guò)她的歌聲，她那深眼窩下的那雙深邃的藍(lán)眼睛里現(xiàn)在充滿了淚水，人們紛紛從他身旁快步走過(guò)。無(wú)一不用異樣的眼光看著她。悲憤和無(wú)助籠罩了小乞丐，她蜷縮在冷冷的地上傷心地哭了起來(lái)。
“你怎么了？孩子？”小乞丐抬起她那滿是淚痕的臉，看見(jiàn)一雙深情的、深藍(lán)色的眼睛在她眼前，這是一位小學(xué)的老師。“你是……”小乞丐哽咽著問(wèn)。“你好，孩子。我是附近學(xué)校的一名老師。孩子你為什么哭？”小乞丐向那位女教師講述了她的遭遇。
“垱啷——”硬幣掉進(jìn)鐵碗里，共有50個(gè)1元，20個(gè)5角。女教師還脫下自己的大衣，套在小乞丐身上，“可憐的孩子，快回家吧！”她說(shuō)完，頭也不回地走了。
“小姐，小姐！”小乞丐奔跑著，想把大衣還給女教師，可是她又滑了一跤，再爬起來(lái)時(shí)，女教師已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小乞丐愣愣地站在那兒，好不容易憋進(jìn)去的眼淚又奪眶而出。她的臉上也浮現(xiàn)出了濃濃的血色，不像從前那樣蒼白、病殃殃的了。
這是一個(gè)故事，一個(gè)發(fā)生在嚴(yán)冬的、凄美的故事……
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇20
夏日，是多姿而富有情趣的，沒(méi)有春的溫順，也沒(méi)有秋的瀟灑，冬的凜冽。走在鄉(xiāng)間小路上，那動(dòng)人的聲音更令我情之所動(dòng)。
柔和之聲：蟬鳴。蟬，又稱(chēng)知了，是夏日家喻戶曉的“隱形歌手”。若遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)去，那或是一些婦女凄涼的長(zhǎng)調(diào)，令人焦躁。但你細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，那歌聲抑揚(yáng)頓挫，時(shí)起時(shí)伏，有時(shí)像在講述一天的見(jiàn)聞；有時(shí)像在描述外面的風(fēng)景；有時(shí)像在傾訴自己的心聲……它們又似乎搖身變成了琵琶演奏家，彈奏著美妙的評(píng)彈昆曲。真動(dòng)人！
澎湃之聲：風(fēng)聲。我不覺(jué)踏進(jìn)一座小亭子內(nèi)，望著河對(duì)岸成群的蒲公英。這時(shí)，狂風(fēng)呼嘯，只見(jiàn)它屏足了氣，憋紅了臉，向世間展示它的威力。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，又一陣暴風(fēng)卷土而來(lái)。再看那本絨球般的蒲公英，已只剩光禿禿的斜到的根了。漫天的.蒲公英像冬日的一場(chǎng)雪，飄啊飄，很快消失在我的視野。
靈動(dòng)之聲：雨聲。夏季的雨，最具特色。常常是一陣滂沱大雨從天而降，又匆匆離去。這不，剛還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒，黑色陰影就向這方襲來(lái)。很快，“幕布”籠罩住灰蒙蒙的鄉(xiāng)村。霎時(shí)，天公怒吼一聲，豆大的雨滴毫不留情地?fù)糁行腥耍访孓D(zhuǎn)瞬間積成一條淺淺的小河流，跳躍的聲音像活潑歡快的樂(lè)曲。我無(wú)奈撐起傘避雨，可天頑皮的像六月的孩子，燦爛的笑了。雨后天晴，天邊升起了一座彩虹橋……
夏天的聲音，多情多姿，在我的心中回蕩起伏！
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇21
“快，把這個(gè)拿到樓下去倒了。”爸爸把一個(gè)裝滿垃圾的畚箕交到我的手里。
我手里提著滿滿的畚箕，走下樓梯，往樓下的垃圾桶跑。垃圾桶離我家不遠(yuǎn)，就十來(lái)米。我提著畚箕向垃圾桶走去。
這是一個(gè)早晨，清晨的爽朗，使人情不自禁哼起了小曲，溪水的琴聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，更是醉人心脾。現(xiàn)在正值桂花開(kāi)花的時(shí)期，那迷人的桂花香，讓人心曠神怡。啊，多么美妙的一個(gè)早晨。雖然只走了幾步路，可花香卻聞了無(wú)數(shù)。
在鳥(niǎo)兒的歌聲中，不知不覺(jué)，離垃圾桶只有兩步遠(yuǎn)了。我正準(zhǔn)備再往前走，可是心中突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：不如來(lái)個(gè)“神龍擺尾”吧。
我站定，舉起畚箕在空中使勁揮了一圈。“哈！”我大喊一聲，把蹦極往垃圾桶一倒。誒，好像沒(méi)倒準(zhǔn)誒，一大半垃圾撒落在地上。算了，管他呢。我不以為然，轉(zhuǎn)身就往回走。
就在我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候，“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”我聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣聲音。我往身后瞥了一眼，咦，這不是每天早上掃垃圾的那個(gè)阿姨嗎。再仔細(xì)一看，原來(lái)她在掃我剛剛灑落的那些垃圾，在我灑落的垃圾旁邊，豎著一個(gè)大牌子，上面十分醒目地寫(xiě)著“文明也許就在一步之間。”白底紅字，我以前似乎從沒(méi)有注意過(guò)。
“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”那個(gè)阿姨掃完我灑落的垃圾，又跑到下一個(gè)垃圾桶去。
花香再次飄來(lái)，但似乎淡了些。琴聲還在響著，但似乎斷開(kāi)了些。歌聲還在唱著，但似乎輕了些……
“沙嗖嗖，沙嗖嗖……”這聲音是最美的
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇22
生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中滋長(zhǎng)，變得很喧囂，很龐大，耳畔卻沒(méi)有任何聲響。
走在熱鬧的大街小巷上，耳朵里很煩雜，很喧囂，排山倒海的聲勢(shì)。可是你要靜下心來(lái)聽(tīng)逐步形成的聲音，恐怕太難了，便無(wú)法保持靜止！沒(méi)有一種生命是可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止在生命之河里流動(dòng)。
走在夏日的山林小徑上，雖然鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，風(fēng)拂雨斜等這種不吵人的聲音，但還是有一點(diǎn)吵。聽(tīng)，那泉水丁咚丁咚的聲響；聽(tīng)，那些鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌；聽(tīng)，那一陣陣微風(fēng)的呼呼……還有那馬啼的“噠噠”聲，樹(shù)葉的“沙沙”聲。
騎在夏日的小路上，耳畔清靜，卻能看見(jiàn)那熱鬧鼎沸的聲音。
川流不息的機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)出了“嘟……”的聲響，仿佛在比誰(shuí)發(fā)出來(lái)的聲音高，聲音十分震耳欲聾。長(zhǎng)長(zhǎng)的河流發(fā)出了“嘩──嘩”的聲響。草坪上還有一些工人們?cè)诩艋ú輼?shù)，鋤草機(jī)“轟轟”的聲音響徹云霄。
八月份，從臺(tái)灣回到家鄉(xiāng)寧波。幾天后，大雨滂沱，傾盆大雨，狂風(fēng)呼嘯。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了淘氣的風(fēng)娃娃在炫耀著自己：瞧，我的威力有多么強(qiáng)大，我一“呼呼”地吹，連地上的人們都倉(cāng)亡逃命。臺(tái)風(fēng)天里，既是刮風(fēng)，又是下雨。雨聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)說(shuō)的話，十分不服氣：別看我的聲音小，但是有排山倒海之勢(shì)。我一發(fā)威，你瞧，連人們都不知到哪兒去了。風(fēng)一句，雨一句……
當(dāng)你聽(tīng)得見(jiàn)夏天幼稚的生命發(fā)出的聲音而去在意他時(shí)，是比辛勤聆聽(tīng)深?yuàn)W的道理更接近善念吧！
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇23
寧?kù)o的小巷中，似乎缺少了什么？
缺少了一種圣潔的聲音，它是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)得清楚的聲音。
有的時(shí)候，我獨(dú)自一人，在星空的夜晚下，多么想聽(tīng)聽(tīng)這種聲音。沒(méi)錯(cuò)，這種聲音-是用水打造的，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有約束，也沒(méi)有復(fù)雜的語(yǔ)調(diào)……
孩子的歡笑，孩子的語(yǔ)言，是水一樣的清澈，是天空一般的圣潔。可是，這種聲音，卻在一天一天的消失，只是人們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。
社會(huì)，時(shí)代，哪一天不在進(jìn)步，這意味著人類(lèi)的頭腦也在不斷地發(fā)達(dá)，成熟。這是一件好事啊！可是，它的代價(jià)就是這種聲音的消失。“孩子”，多么清純的名詞，象征著人類(lèi)最無(wú)知，卻又最光明的時(shí)代。但他們?cè)僖埠苌俪霈F(xiàn)在小巷中玩耍了，而是出現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班，網(wǎng)吧和其它一些有約束，有煩惱的地方，不再有自由的空間了。
當(dāng)幼小的年齡，那雙明亮的餓眼睛被藏匿在厚厚的玻璃片后面時(shí)，失去了以往的光澤時(shí)，我沉默住了。
我不敢想象，或許千百年后，人類(lèi)的科技達(dá)到了登峰造極。那是否暗示著剛誕生的嬰兒，不再啼哭，代替的是那令人寒磣的冷笑呢？
我回憶……
清晨，一棵榕樹(shù)下，老人們下棋，乘涼。一群孩童在一旁玩耍的情景。
我多么想對(duì)童年的玩伴們說(shuō)：“我想再玩一次捉迷藏，找回那種聲音……”
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇24
文字有著魔法，聲音也有著魔法。但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美的聲音是媽媽的呼喚。”母親的聲音既溫柔又親切，我就是聽(tīng)著這種聲音長(zhǎng)大的。
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽總是輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)悄悄話。雖然我不會(huì)說(shuō)話，但是可以感受到媽媽的愛(ài)。有時(shí)候媽媽會(huì)放幾首輕音樂(lè)來(lái)給我聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我的心里就特別高興。
1歲時(shí)，我該學(xué)說(shuō)話了。我每天“咿咿呀呀”地說(shuō)個(gè)不停，卻一個(gè)字也不能說(shuō)清楚，但媽媽卻耐著性子反復(fù)地重復(fù)著每一個(gè)字眼，我聽(tīng)著她那美麗的聲音，感到特別溫柔。
3歲時(shí)，我該上幼兒園了。當(dāng)我走到校門(mén)口時(shí)，總會(huì)說(shuō)道：“我不要上學(xué)，要回家。”媽媽就會(huì)用關(guān)切的眼神看著我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你去上學(xué)了，在那里你會(huì)認(rèn)識(shí)許多小朋友，還可以和他們一起做游戲。”我雖然有點(diǎn)不情愿，但還是在媽媽溫柔的叮囑中走進(jìn)了幼兒園，進(jìn)了教室。
6歲時(shí)，我該上小學(xué)了。媽媽每天早上都會(huì)像鬧鐘一樣準(zhǔn)點(diǎn)叫我起床，還會(huì)在校門(mén)口叮囑我：你要好好學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。
10歲了，媽媽給我舉辦了生日會(huì)，還在我的生日會(huì)上演奏了一首生日歌，我淚眼模糊地看著媽媽為我準(zhǔn)備的一切，靜靜地聽(tīng)著媽媽的歌聲，那略帶沙啞的聲音是世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
古詩(shī)有云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我要好好回報(bào)母親，回報(bào)那愛(ài)的聲音。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇25
假如有一天，聲音消失了怎么辦？我不知道，我不去想那個(gè)問(wèn)題，沉沉睡去。
刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗，射在我的臉上。我砸吧了一下嘴巴，準(zhǔn)備翻個(gè)身，繼續(xù)沉沉睡去，突然想到今天要上學(xué)，猛地睜開(kāi)眼睛，正奇怪怎么沒(méi)人叫我起床，一下子翻下了床，正在為自己哀嚎的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么。我喊了幾聲，無(wú)人回應(yīng)，走出房門(mén)，看到母親正在廚房忙碌著，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我走上前拍了拍母親的肩膀，她才發(fā)現(xiàn)我的存在。一夜之間，地球上的聲音都消失了，好像被按了靜音，變成一個(gè)無(wú)聲的世界。
無(wú)語(yǔ)，現(xiàn)在我的心情就是這樣，現(xiàn)實(shí)也是這樣。吃完早飯，坐上車(chē)，上學(xué)去。路上，好像一如既往，不料，出發(fā)沒(méi)多久，“砰”，沒(méi)有聲音，卻是一震，我憤怒地往后看去，看到的卻是七八輛車(chē)尾冒著白煙，撞在一起，我更加無(wú)奈了，只好走下車(chē)，往學(xué)校緩緩走去。
就這樣，經(jīng)過(guò)小小的波折，我終于到了學(xué)校。老師依舊“講”課，看著滿黑板的粉筆字，我就覺(jué)得一陣頭大。
晚上，躺在床上，我回想著一天發(fā)生的事，心里一陣煩悶。現(xiàn)在或許嘈雜的聲音在我看來(lái)也是好的，沒(méi)有聲音的世界是多么的令人無(wú)奈啊。
第二天，我醒了，不過(guò)值得高興的是，我是被母親叫醒的，無(wú)聲的世界只是一場(chǎng)夢(mèng)，這令我松了一口氣，而此刻的我，趴在窗口，靜靜地看著一會(huì)兒打鬧，一會(huì)兒發(fā)出銀鈴般笑聲的同學(xué)們，不禁深深沉思：從今天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，在這之前一定要學(xué)會(huì)珍惜，它會(huì)使你終身受益。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇26
今年暑假，我隨媽媽去鄉(xiāng)下姥姥家玩。，到了姥姥家，我便急忙去找姐姐玩，剛出門(mén)，便和姐姐撞了個(gè)滿懷，于是，我們便在姥姥家門(mén)前玩兒起來(lái)，姐姐蹲下來(lái)拔下來(lái)一根草，然后把草葉全部摘下，草葉包住的地方分個(gè)叉，放在嘴里一吹，就會(huì)發(fā)出“吱”得響聲，我覺(jué)得很好玩兒，便嘗試著自己做哨吹。
做哨的這根草扁扁的，有些草葉包住了另一個(gè)草葉，形成了一個(gè)叉，我把內(nèi)葉拔掉，有叉口處一吹，他便吱吱作響了，這樣一個(gè)哨就做好了。
起初，我并沒(méi)有仔細(xì)觀察姐姐拔的草，便隨手把了一根草做了起來(lái)，可是做好以后，任憑我怎么用力吹它，她卻都不響，好像要和我作對(duì)似的，我一氣之下，便讓它“一命歸天”了。可是我還不死心，這時(shí)，姐姐從一簇草中拔了一根，于是，我便研究起這株草并和我拔得草對(duì)比，我把兩株草放在一起，便很容易的找出了它們的不同，可以做哨的那一株草沒(méi)有穗兒，而不可以做的那株草卻長(zhǎng)有那種刷子似的穗兒毛毛，可以做哨的草底部是扁的，而不可以做的是鼓的。知道這些我又很輕易的找到了一株草，做了一個(gè)小哨，放在嘴里一吹，吱—它發(fā)出了聲音，我十分的高興，這聲音就像那勝利的號(hào)角一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)，使我感到其樂(lè)無(wú)窮。
做哨，是我最喜歡的活動(dòng)，它成了我在鄉(xiāng)村的游玩的最大的樂(lè)趣。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇27
雨聲滴滴嗒嗒；風(fēng)聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動(dòng)地，這是多么平常的事啊！
朋友，你聽(tīng)到過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？一個(gè)人獨(dú)處之時(shí)，傾聽(tīng)秋蟲(chóng)唧唧，若有若無(wú)的清香縈繞耳邊，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，用你的真心去聽(tīng)，可聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來(lái)的露珠聲；如夕陽(yáng)西下太陽(yáng)伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。
這只不過(guò)是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的幻想今生無(wú)法領(lǐng)略，但是帶著這般美麗的幻想，不是就會(huì)和現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？花開(kāi)的聲音永遠(yuǎn)是美麗的。
昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽(tīng)，花開(kāi)的聲音會(huì)使人感動(dòng)不已。當(dāng)暮色降臨到每個(gè)角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開(kāi)的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？
花開(kāi)的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認(rèn)為美好的東西，當(dāng)你得到了，便不再美麗。
是啊！永遠(yuǎn)也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應(yīng)沒(méi)有距離，但是那若有若無(wú)的花開(kāi)的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來(lái)填補(bǔ)。當(dāng)朋友之間距離太近，對(duì)方幾乎是“裸體”，他所有的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你全部了解，那份神秘感就蕩然無(wú)存了。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇28
當(dāng)我在我的一生中第四千多次一如既往地睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到晨光第四千多次重臨我的床頭。我又開(kāi)始了似同而不同的一天。
今天，我要做得，是在過(guò)去的四千多天里從未做過(guò)得一件事——聆聽(tīng)。我靜靜地聽(tīng)著。首先，是源自枝頭的鳥(niǎo)鳴。一陣銀鈴般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲從這天之精靈的口中迸發(fā)出來(lái)。飽含對(duì)生命的向往，對(duì)生活的熱情。還有那樹(shù)，在風(fēng)的撫弄下，樹(shù)葉如同夢(mèng)囈一般響了起來(lái)，就像是給鳥(niǎo)兒們伴奏。還有那風(fēng)本身的聲音，它跑過(guò)你的耳畔，留下一串“呼呼”的笑聲。世上的萬(wàn)物都是有生命的，誰(shuí)能說(shuō)不是呢？
天空中的云聚散分離，不覺(jué)間下起了雨。飄飄灑灑的雨絲就像細(xì)密的流星，劃過(guò)一道道美麗的痕跡，最后又與地面接觸。“沙啦啦，沙啦啦”雨并不大，卻依舊彈出了一支優(yōu)雅的雨中曲。鳥(niǎo)兒的歌繼續(xù)在雨中展現(xiàn)，聲音透著幾分凄涼。四周的景象在雨中模糊，鳥(niǎo)兒的歌聲開(kāi)始時(shí)斷時(shí)續(xù)，這在雨中反而別有一番情趣。
雨停了，我所在的世界經(jīng)過(guò)了一次洗禮，變得更加美麗。又有許多鳥(niǎo)兒重新加入了這大合唱，我感到心情舒暢，身體也輕盈起來(lái)。雨后的世界更加熱鬧起來(lái)了。幾家屋檐滴著水，“滴答，滴答”，每一個(gè)音韻都只有一瞬間，但那一瞬間又有著自己的美麗。樹(shù)上滿帶著露珠的葉子響起來(lái)更加動(dòng)聽(tīng)。地面上的水洼不時(shí)浮起幾個(gè)泡泡，“啪”輕微的一聲后，看見(jiàn)水面上一圈圈的漣漪擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
真正的音樂(lè)并不在歌劇院，而是在我們身邊。我透過(guò)晨曦的露珠，聽(tīng)到了世界的聲音。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇29
今年假期，我和媽媽、外公、外婆去了廈門(mén)鼓浪嶼，看到壯觀秀麗的大海，品嘗了各種美食，留給我深刻的印象，至今難忘。
在鼓浪嶼上，我看到一望無(wú)際的大海，水天相接，景色讓人發(fā)出贊嘆。細(xì)膩的沙子在燦爛的陽(yáng)光下，滾燙滾燙的。湛藍(lán)的天空，翱翔的海鷗為人們歌唱。海面上，驚濤拍岸，海浪猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩殘裂，震耳欲聾，大地好像都被震得顫動(dòng)起來(lái)，演奏著一首大自然交響曲。松軟的沙子上，一群憨態(tài)可掬的小朋友打排球，大人們?cè)谝慌詯芤獾赜^看著。另一群挖水渠玩沙的小朋友，被救生員罵得哇哇大哭了。我走到旁邊的炮臺(tái)，發(fā)現(xiàn)有大小不一的小洞，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)炮臺(tái)可以放炮直打到臺(tái)灣的。
中午，太陽(yáng)火熱，曬得讓人睜不開(kāi)眼。金燦燦的陽(yáng)光照在蔚藍(lán)的海水上，猶如千萬(wàn)顆小星星眨眼晴，又像無(wú)數(shù)顆珍珠閃爍光芒呢。游泳的人少了很多，魚(yú)兒在清晰見(jiàn)底的水中自由自在地游弋，小虲小蟹都出來(lái)曬太陽(yáng)。
晚上，波濤洶涌的大海變得風(fēng)平浪靜，很美麗。一輪明月高高升起，照著海面波光粼粼，讓我想起古人說(shuō)，“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海風(fēng)吹過(guò)，涼颼颼的。人們都在篝火晚會(huì)，又唱又跳，喜氣洋洋。啪！啪！煙花沖上天空，五顏六色，漆黑的天空變得絢麗多彩。
大海給我一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)，給我們留下無(wú)數(shù)的秘密。大海，是一位母親，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，給我們送來(lái)禮物。我愛(ài)大海。
聽(tīng)那動(dòng)人的聲音記敘文 篇30
早上踏進(jìn)校門(mén)，迎面吹來(lái)一陣涼風(fēng)，呼呼——呼呼，風(fēng)的聲音清脆涼爽。它喚醒了沉睡的大地，夢(mèng)中的鳥(niǎo)兒。嗖的一聲，葉尖的露水在風(fēng)的召喚下紛紛落下。“叭——叭——叭”花瓣上的露珠不甘落后，爭(zhēng)先恐后地落下。啊！風(fēng)的聲音是多么純凈啊！它牢牢地刻在我的心里。走進(jìn)教室，學(xué)生們響亮的閱讀聲來(lái)了又去。窗外的蝴蝶和小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，仿佛在聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)。他們的渴望是我們的驕傲。突然，轟轟烈烈的廣播響起，學(xué)生們放下書(shū)本，迅速在門(mén)口排隊(duì)。
草坪上的花隨著運(yùn)動(dòng)員的行進(jìn)而起舞，仿佛想和大家一起做運(yùn)動(dòng)。操場(chǎng)上，學(xué)生做廣播體操：“1234，5678，2234，5678……”聽(tīng)著歡快的節(jié)奏，伸出雙手，整齊的踢腿。當(dāng)收音機(jī)停止收聽(tīng)時(shí)，學(xué)生們竊竊私語(yǔ)，嘈雜的聲音縈繞在校園里。聲音穿過(guò)古榕樹(shù)，樹(shù)上煩人的蟬不自覺(jué)地叫了起來(lái)：“蟬，蟬，蟬……”丁，上課開(kāi)始了，喧鬧的校園突然靜了下來(lái)。"平原上無(wú)邊無(wú)際的草，每個(gè)季節(jié)都來(lái)來(lái)去去……"一年級(jí)教室里傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音。這時(shí)，樹(shù)上的蟬停止了鳴叫，它們?cè)诼?tīng)學(xué)生們讀書(shū)。鈴鈴，下課了，一些學(xué)生在操場(chǎng)上玩；有的在教室里做數(shù)學(xué)題；其他人在走廊里跳來(lái)跳去……草地上，花叢中，一群小動(dòng)物聚在一起，好像也想和大家一起活躍起來(lái)。
聽(tīng)，呼——呼——，沙——沙——，蟬——蟬——，哈哈哈哈哈——，多美多有趣！這是校園的聲音。
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