聽什么的聲音作文600字（通用42篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的聽什么的聲音作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　聽什么的聲音作文 1

　　寂靜的日子里總聽不到活力的聲音，但當我們開始為了理想而拼搏的時候，仔細聆聽，一切的聲音都在記錄我們那份不肯放棄的執著。

　　伴隨冬天一起來到的，是一年一屆的跳繩比賽。進入新的集體，我迫不及待地想為這個班級做些什么，最終決定同好友婕一起報名參加一帶一的跳繩項目。于是，因為寒冷而總是“人煙稀少”的操場，成為了我們經常“光顧”的地方。

　　聽，下課鈴又打響了……我們備好長繩，啟動計時器，爭分奪秒地練習起來。一下，兩下……計時器毫不留情地響起，我們所跳的次數還遠遠不夠，只得再次練習。“啪、啪……”塑料繩抽打在干燥的地面上，像是想用它微小的力量打破牢固的大地一般。而我們聆聽這樣的聲音，信念也如生根發芽般越加牢固——即使是難以打破的記錄，也一定有打破的'那一天。

　　于是，操場上開始不斷地回蕩著跳繩落地的聲音，每一下都敲擊著我們的心，也使我們不斷地收獲著進步的快樂。伴隨著這樣的聲音，急促而略顯困難的呼吸聲可以被忘卻，在風中被凍僵的手腳也可以忽略。我們抓緊時間練習，仍啟用計時器，嘗試著配合更加默契、速度再加以提升，在彼此相互扶持中提高合作能力，使我克服無聊與寒冷的一切因素是堅持信念，而此時，信念正在綻出花苞。

　　正式比賽終于開始了。賽場上，跳繩落地的聲音仍陪伴著我們，這一次聽來更是踏實了許多。我們得到了料想中的成績，也堅信這已是最好的回饋。此時，信念也已開花結果。

　　沒錯，跳繩落地的聲音，代表了永不放棄的信念，相信它會長成果實吧，因為繩兒落地聲，正不肯停歇地響起。

　　聽什么的聲音作文 2

　　沉醉于卷冊筆墨之間，淡淡書香伴于左右。沉思正凝望著的偉大詩篇，忽覺在這字里行間，詩意正緩緩流出，流露著詩人的肺腑之言，縈繞在耳邊，久久不絕

　　聽，詩的聲音，是對親人的思念。長安一片月，萬戶搗衣聲。”靜謐的夜，籠罩在長城上，也籠罩在思念遠征之人的人心上。李白獨自一人，伴著淡淡月影走在長安城中，這看似輕快的面容卻無比的凝重。這美好的夜晚，這皎潔的月光下，有多少人在輾轉反側，想念遠方征人！李白發出了一聲悠長的嘆息

　　聽，詩的聲音，是對家國的熱愛。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”身為一名女子，木蘭的這一聲宣言，不知包含了多少勇氣對家的擔當，對國的忠心，誕生了這名偉大的將士。穿上戰袍，跨上戰馬，沖進戰場，殺入敵軍，木蘭用行動證實，報國不分男女。安能辨我是雄雌？”木蘭吶喊出的.是家國情懷的最美表達

　　聽，詩的聲音，是對命運的曠達。人知太守樂，而不知太守之樂其樂也。”不能支配命運的歐陽修，像許多同命之人一樣，罷去官職他們大多都已失去了生的希望，抑郁不堪。但歐陽修沒有：滁州山間的小道上，他在與百姓歡聲笑語，亭中的桌椅上，還留著歐陽修宴會的痕跡。他在人生低谷，卻還沒忘百姓的快樂。歐陽修那發自內心的開懷大笑，是與民同樂的體現，也是人生曠達的寫照。

　　詩的聲音，或許沒有人能聽到，但真正詩的聲音，并不是用耳朵聽的，而是用心靈去感受，去體會的。詩人把獨到的見解與體會寫成詩篇，正是要把自己內心深處的聲音傾訴出來，而我們，正是這些聲音的傾聽者慢慢合上卷冊，感覺心靈已被凈化。一種輕盈之感油然而生或許，他們內心深處的聲音，我已經聽”到了吧？

　　聽，詩的聲音，那是絕無僅有、沁人心脾的天籟。

　　聽什么的聲音作文 3

　　誰說詩平淡無味？誰說詩古板陳腐？詩中有著萬里江山，有著悲歡離合，更有詩人在其中譜下的曲調，等著有心人的共鳴。

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”。好友已然分別，流水潺潺，惹人凄涼。遠處卻傳來熟悉的歌聲，竟是好友踏著步子唱著送別的歌，驚喜之情，溢然紙上。而那首送別的歌，繞在字間，縈在每一個品味此詩的人的耳畔。曲唱的是什么，或是相對飲酒的往事，或是相攜出游的'時光，更唱的是朋友之間真摯的情誼。

　　不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”。月光如雪，白沙如霜，離家千里，聞笛思鄉。一闕笛聲，勾起這些邊塞將士對故園的懷念；一闕笛聲，寄出詩人對將士遠離鄉土戍守邊域的同情與贊譽；一闕笛聲，引出今人對古時邊城的無盡遐想。笛聲悠悠不盡，是城中樂人無意弄之，還是將士為寄托鄉情，臨月清吹。笛聲，讓一句思鄉之詩，多了幾分悠遠，幾分蒼涼，讓這思鄉情，更能動人心弦，令人不禁淆然淚下。

　　八百里分麾下炙，五士弦翻塞外聲”。出征在即，人喊馬嘶，炙肉飄香，軍樂齊鳴，好一幅秋征點兵圖。初聞此樂，令人蕩氣回腸，熱血沸騰；再聞此樂，已見金戈鐵馬，沙場浴血；三聞此樂，似見大破敵營，班師回朝。可待讀完。

　　全詞，卻悟此樂是詞人一展胸中宏圖的渴望，是愿為國家赴湯蹈火的決心，是對昏庸政府振聾發聵的吶喊。軍樂何其壯，更襯其后可憐白發生”的悲嘆。品味此詞，讓人豪情萬丈，便是這塞外聲。

　　再次縱觀詩海，有席上琵琶的不平之音，有水邊踏歌的真情，有城上蘆管的鄉情，有沙場軍樂的豪情，如同一個個音符，奏出文化長河中一篇壯麗的樂章。

　　讓我們靜下心來，去聆聽，聆聽詩的聲音。

　　聽什么的聲音作文 4

　　我喜歡海，喜歡它的波瀾壯闊，喜歡它的廣闊無垠，更喜歡聆聽它的聲音。

　　大海的確是個智者，它已經存在千萬年之久，經歷了歲月滄桑，它怎么能沒有心事呢？它一定有很多話要說，有綿綿不斷的話要說。它不像大山默默無語。它喜歡把歡樂和痛苦化作一個個浪頭，忽大忽小的浪頭，一不小心撞在巖石上，碎了，散落在沙灘上不見了。

　　我常去海邊走走，喜歡獨自一人坐在歡樂和痛苦散落的地方，對著波濤起伏的海面沉思，慢慢地體會大海的心事。這個時候，我感覺自己也變成了一個浪頭，或者說我也變成了海的一部分。

　　大海喜歡用船只說話。船只在海上飄飄蕩蕩，搖搖晃晃，駛過，畫過一條水線，四周波浪歡笑著，吵鬧著。漁民們從小漁船拋下一卷卷魚線，魚兒上鉤了，在水中跳躍著，“嘩啦嘩啦”的水花四散飛濺。

　　大海喜歡用風說話。海風呼嘯，一張張巨帆張滿，“呼——呼——”，波濤更加猛烈。大海困了，可風依舊調皮地吵嚷著，也不怕打擾了海，從這個岸頭跑到那個岸頭，從這條船跑到那條船上，一路飛奔。在這樣的.飛奔中，大海也快樂了。

　　大海上的那些小島，總有樹木、鳥語、花香。小島，懶散地立在那里。海上難得一見的綠色也懶散地站在那里。候鳥們在島上停留、歡唱，海水中也出現了無形的快樂。

　　你坐下來靜靜地聽，你會聽見候鳥在鳴唱，波濤在起伏，魚兒在跳躍。大海啊，但愿我的每一次到來都沒有驚動你。

　　聽什么的聲音作文 5

　　歲月流轉，我們進入了青春年華。那一年的青春早已不在，但五四的精神卻一直存在。五四，去聽聽青春的聲音。 青春是火熱的歲月，它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢的季節，它比詩文更讓人富于幻想。它閃爍著七彩光華，煥發著勃勃生機。在這多彩的世界里，志氣的我們追求著成熟。 青春沒有規則。不在《神話世界》里神游，卻陶醉于《紅樓夢》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事，卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅韌意志。

　　青春沒有規則。不再瘋瘋癲癲地做游戲，卻喜歡靜靜地觀察世界;不再沉浸在兒時的樂趣中，卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽媽的懷抱里聽故事，卻渴望凌空展翅。太多太多的思緒飄進我們心靈深處我們壯志凌云。 青春沒有規則。我們可以在街上無拘無束地開懷大笑或淚流滿面，而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強地爬起，不必在乎別人怎么說;可以盡情歌唱，不必約束自己，一切的一切都那么自然，大方，沒有絲毫的做作。

　　青春沒有規則。我們會露出自信的微笑，瀟灑地走過;會議長著執著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號;會帶著金色的夢想，不懈地揚帆于知識的.海洋;會抖擻精神迎接著火熱的驕陽，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒有片刻的虛度光陰。

　　青春沒有規則。在這里，通過現實的門可以捕捉成熟的氣息，透過暢想的窗戶可以看到未來的輝煌。 也許，這一切看來不可理喻，但，請注意，這就是青春?青春沒有規則!

　　聽什么的聲音作文 6

　　“沙沙”“沙沙”，是什么在不斷地搖晃？是蒼老的大樹啊，你為什么這樣高興？原來是風哦。不知不覺中，風，悄悄地來了。

　　聽，風的聲音——春風是柔和的，溫暖的，還帶著一絲絲愜意。她召喚出大地上的小精靈，一起把世界裝點的'五彩繽紛。她還和春雨一起做伴，在朦朧的云霧中，躲來躲去地變魔法。

　　聽，風的聲音——夏天的風有些調皮，還有些任性，總是喜歡和人玩游戲。烈日炎炎的夏季大家都大汗淋漓，她就突然猛得一吹——“呼啦啦！”真是涼爽至極。等你想再感受一下時，她卻跑得無影無蹤了。

　　聽，風的聲音——秋風不像夏風那樣天真，她勤勤懇懇，腳踏實地，想要把豐收的欣喜帶到每一個角落。看見農民伯伯在田地里辛勤地勞作，她便趕過去，輕輕地為他們梳理頭發。"沙——沙——"秋風那晶瑩剔透的金嗓子，聽得農民伯伯們眉頭展開了，聽得麥苗也舞蹈起來。

　　聽，風的聲音——冬天的風粗獷而豪壯，冷酷中夾雜著一種高傲的威風。冬天寒風凜冽，大地上鋪滿了厚厚的白雪，冬風就在這時來到銀裝素裹的舞臺上表演。沒有觀眾，也沒有伴奏，但從這憂傷深切的聲調中，我們依然能感受到她內心深處的孤獨。

　　風，是大自然的演奏者，只要用心去傾聽，你準會發現這是世界上最動聽的聲音。

　　聽，風的聲音……

　　聽什么的聲音作文 7

　　風輕輕地吹，吹走了屋頂上的灰塵，吹綠了樹尖上的嫩芽，吹進了花兒的心里。在萬物復蘇的季節里，所有聲音都是那么的優美動聽。

　　春天的一切都顯示著生命的音韻。靜靜地閉上眼，細細地品味著這些獨特的，富有創造力的聲音。樹葉沙沙的在對春姑娘傾訴；小鳥兒忘情地唱著歌；被人踩著搭石過路的.小溪，清波漾漾，人影綽綽。大自然就是這么神奇，每一絲味道，每一種聲音，每一處變化都是那么特別，讓人忘卻一切煩惱。而生命的氣息，則在剎那間的聲音中揮去了驚訝。細細地聽，細細地品，體味生命的變化，感受生命的神奇。

　　白玉蘭在我環顧四周時，悄悄地綻放了。那白的有些溫潤的花瓣，隱隱地帶著點香氣，清新淡雅，卻又馥郁迷人。它招來了蜜蜂的翩翩起舞，引來了游人的駐足停留。玉蘭樹斜斜的伸展著枝干，既不霸道，也不委屈。它無葉無綠，只是朵朵優雅寧靜的綻放。更有古人贊它“素面粉黛濃，玉盞擎碧空，何須瓊漿液，醉倒賞花翁”。靠近這美麗圣潔的花兒，閉上眼睛，用睫毛感受花開山動的微風，側耳傾聽那花苞爭相開放的聲音，更清晰了，更醉人了。

　　聽！花開的聲音！縱使珍貴的生命只有短短的數月，而它卻把自己最美妙的一切毫無保留地奉獻給大地。

　　花悄悄地開了，又悄悄地落下。那聲音依然那么美。

　　聽什么的聲音作文 8

　　以前最大的夢想就是去海邊看海景，觀日升日落，看潮起潮退；踩柔軟的細沙，聽海域的聲音。在2008年的寒假，我如愿以償去了三亞避寒，看海。

　　海邊的日出日落相當值得一看。早上，太陽如羞澀的少女一般慢慢地從海平面升起來，它冉冉上升，似乎怕人瞧見，而后慢慢地從海面探出了頭。看完日出，你可看過海邊的日落？一個人觀日落尤其有意境。當它緩緩退出了大地的舞臺時，萬物因此都披上了霞色的紗衣，為即將到來的午夜而慶祝。它以永恒不變的形式退出，嵌入海底，消失于天際。當我看到太陽落下之時，心里突然開了一個口，倍覺失落，海也似我一般，為日落而失落，向海中退去，與太陽共同消逝。那聲音似夸父的雙腳，踏在地上，共同追逐美麗的太陽，在我心里激起了一陣陣漣漪。

　　海風時而掠過頭頂，時而拂過臉頰，溫和的感覺在心底蔓延，無限擴大，散開整個心房。在這樣和煦的.日落中感受著海風的柔和，就那么柔柔地感受著海風的那份愜意，內心也跟著海風的聲音逐漸安靜。海風的聲音不似春風般柔軟，也不似北風般凜冽，海風中總夾雜著溫暖，大海與海風一般演奏著這澎湃的合奏。

　　在海邊，心情相當于寧靜。海風吹在臉上，海水打在腳上，沒有任何繁華喧囂，只有此時的寧靜。如果你也有幸到海邊，一定要聽聽海的聲音。

　　聽什么的聲音作文 9

　　安靜下來，用心去聆聽，你會聽到書在向你輕聲低訴。

　　《朝花夕拾》的聲音無疑是悅耳的，她的聲音輕柔動聽，卻又不失莊重，常常用一種輕快的語調，講述一個又一個或充滿童年童真的歡笑，或略帶沉重悲傷的故事。故事幽默有趣，而又發人深省，讓人回味無窮。

　　《朝花夕拾》的鄰居是隱隱有著京城口音的《城南舊事》，她總是用她輕輕柔柔的嗓音，回憶著那些年的舊事，帶著淡淡的`想念。

　　在她們旁邊的是《水滸傳》——聲音并不動聽，仔細聽去卻又略帶喑啞的一本名著，但他的故事無疑是美妙的。每每聽到他用他那喑啞的嗓音，講述梁山好漢驚心動魄的英雄故事，不由得讓人心生向往，恨不得可以進入故事，與梁山好漢們一起闖蕩。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》的聲音沙啞極了，帶著被炮火洗禮過的味道，但他的聲音卻十分堅定有力，聽他講述故事，難免會讓人聯想到一個在戰火中越挫越勇，不屈不撓的英雄形象呢。

　　輕快的、帶著飽滿精氣神的年輕聲音從遠處傳來。哦，那是《海底兩萬里》，他的聲音充滿了想象力和創造力，在他那天馬行空的話語中，一個背著背包，胸懷夢想的年輕冒險家的形象，漸漸生動起來了。

　　《海底兩萬里》邊上有一個格格不入的《百科全書》，他很厚實，聲音卻是那樣得年輕，說話的時候語速飛快，好像想一下子把他肚子里的所有知識全都倒給你一樣，喋喋不休的，像個快樂的孩子一樣。

　　告訴我，你現在聽到書本的聲音了嗎？

　　聽什么的聲音作文 10

　　在許多人眼中，冬日是寂靜無聲的潺潺的流水停下了腳步，歡叫的鳥兒飛去了遠方但，你可曾靜下心來，去傾聽那微不足道的雪花的聲音？

　　咔嗒一滴水珠從云朵的懷抱中掙脫出來，凝結成美麗的雪花，歡快地飄向大地。它一邊飄，一邊想：我，會為冬日增添怎樣的聲音呢？

　　若是降落到匆忙的行人身上，它就會在微弱的嗞啦聲中再次化為一滴水珠，被人無意間甩落在地。沒有人注意到它，但它為寂靜的冬日增添了一絲聲響。

　　若是掛在了樹梢，它便會和伙伴們聚在一起，或是將樹梢壓彎后，或是在頑童的搖晃下，它會呼啦一聲摔到地上。沒有人注意到它，但它為寂靜的冬日增添了一絲聲響。

　　可若是飄到了大地上，它就可以同其它雪花一起，為大地裹上銀裝了。當行人踩過，汽車軋過，它又會嘎吱呻吟一聲，作為千千萬萬朵雪花中的一員，被帶去遠方了。仍然沒有人注意到它，但它為寂靜的冬日增添了一絲聲響。

　　雪花想著想著，終于飄落到了窗邊。那里，有一個小女孩，正將耳朵湊近窗邊，聆聽著千千萬萬朵雪花的'聲音。它在陽光的照耀下，在女孩期待的目光中，同千千萬萬朵雪花一起，發出嗞啦的融化聲，隨后又咔嗒一聲，凝結成窗邊的一束束冰掛。

　　沒有人注意到它，但是雪花非常驕傲微不足道的她，也曾為這寂靜無聲的冬日，增添了一絲聲響。

　　聽什么的聲音作文 11

　　幽靜的森林里，變幻莫測的聲音，是其魅力所在。

　　清晨的森林中，鳥兒在歌唱。這兒“喳喳”那兒“啾啾”。森林中的鳥兒似乎都扯開了嗓子，唱起了大合唱。高聲部的，如同滴水的聲音，無比清脆;低聲部的，如同洪鐘的聲音，渾厚有力;中聲部的鳥兒更是輕快地合著唱，百鳥共鳴。讓人陶醉其中，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著爛漫的陽光。早晨，百鳥齊鳴，好不熱鬧。

　　聽，“嘩啦啦，嘩啦啦”小溪歡快地流淌，急匆匆地跳著、跑著往前走。“嘭”小溪拍打著岸邊的礁石，溪水像一個小姑娘被石頭給絆了一跤。溪水不放棄，傻傻地沖向礁石，礁石也不讓路，一遍遍把溪水擋了回去。

　　聽，熊還在冬眠，聽著他時不時地打著呼嚕“轟隆隆，轟隆隆”，起床了的小松鼠以為打雷了，嚇得從樹上掉了下來。瞧，熊又咂咂嘴，睡得好熟，難道在想念甜甜的蜂蜜?

　　在森林的草地上，小草在生根發芽。聽，它正在頂開巨石。小花在開放，聽，它綻開了笑臉，發出了開心的笑聲。蝴蝶撲打著翅膀，在花叢中翩翩起舞。聽，蜜蜂“嗡嗡”的在采蜜，森林的草地上小草、小花、蝴蝶、蜜蜂正在唱著一首優美的草地交響曲。

　　聽，森林的聲音，余音繞梁，又像一壺美酒，讓人沉浸其中森林的魅力，在那悅耳的聲音!凝神諦聽，清晨鳥兒的大合唱、小溪嘩嘩的.流淌聲、熊的呼嚕聲、小草的頂開巨石聲、花開的聲音、蝴蝶翩翩起舞……各種美妙的聲音，交織在一起，奏響了森林音樂會!

　　聽什么的聲音作文 12

　　春是靦腆的姑娘，你稍不留神，就會錯過她充滿魅力的聲音。

　　這聲音是富有活力的淺綠色。春拖著柔軟的衣裙，發出窸窣窸窣的聲音。冬眠了兩季的小草猛地從夢中醒來，睜開朦朧的雙眼，打著長長的哈欠，但一看見春那迷人的微笑，就不由自主地喊著、叫著，迫不及待地要從泥土里探出嫩綠色的小腦袋，想伸出淡綠色的小手拉住她的衣裙，可惜它們的小手還被牢牢地困在泥土里呢。

　　這聲音是溫婉的粉白色。春繼續朝前走著，和著風兒，唱起了輕快的小曲，在農家小院前停下腳步。院前有幾棵桃樹和梨樹。這富有魔力的歌聲在枝頭鳴囀，仿佛是轉眼之間，桃花粉了，梨花白了，掩映著眼前這白墻青瓦的房子。不多時，桃花與梨花成為了好鄰居，細語呢喃著;小鳥趕了來，歡快地鳴叫著;而屋內的人們也停下了手中的活，發出了響亮的笑聲......各種聲音交織在一起，粉粉的.，柔柔的，那種美好的感覺，就像躺在少女臥室里那軟綿綿的、溫暖舒適的小床上似的。

　　這聲音還是柔和的鵝黃色。迎春花也好，油菜花也好，連翹花也好，在春的喃喃輕語中，一同奏響了金色的樂章。只要你側耳傾聽，就可以在田野里聆聽到它，可以在公園的一角欣賞到它，甚至可以在小溪邊捕捉到它。那金色的嗓音一閃一閃的，像碎金，晃著你的耳，甚至會讓你想起好吃的玉米烙的味道。

　　哦，我多想變成春，成為春的一部分，和春一同演繹這美妙又神奇的希望之歌......

　　聽什么的聲音作文 13

　　將窗外的聲音潑灑在生活的畫布上，無論它平淡或是斑斕，它都是我們生活畫布上最美的篇章。

　　——題記

　　當清晨的第一縷陽光悄悄爬上窗臺，與她的同伴——茉莉花香，一同進入我房。我從睡夢中醒來，推開窗，清新的空氣中釀著小草的清香，野花的芬芳。耳邊傳來陣陣風聲，它如同一個不安分的孩童，時而劃過我的`面頰，撩起我的發絲，時而使樹葉蹁躚于空中，又輕置于石子路上，帶來了絲絲清涼。耳邊亦有早起老人的寒暄聲，和博弈老人爽朗的笑聲。此時，沒有城市的喧囂，只有風過樹梢，老人們的歡笑與交談聲；只有日光微瀾，柚子樹上鳥兒的啼叫。

　　當雨聲淅瀝，風過林梢。陰雨綿綿，淅淅瀝瀝，雨滴落在院子里的柚子樹上，如珠玉落玉盤，時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續……我醉倒在這煙雨江南之中，嗅著柚子花的清香，枕著這一船夢，午后小憩，一不小心便跌落到那并不繁華的夢里去了：青石板磚梧桐蒼，雨落紛紛故人來。于是便有了一位江南女子，素衣長裙。云鬢綰起，執一柄油紙傘，走在小巷盡頭……

　　當雨過天晴，明星閃爍。孩子們在門前嬉戲，有游戲中勝利者的高聲大笑亦有敗者的垂頭嘆息聲；有孩子們追逐打鬧的嬉笑聲亦有孩子們爭吵后的哭鬧聲……

　　夜漸漸地深了，孩子大人紛紛回房休息，窗外只剩風拂過梧桐樹的枝條，沙沙作響；草間昆蟲時不時的鳴叫，奏成一首《月半小夜曲之蟲鳴》……

　　聽什么的聲音作文 14

　　有人喜歡雄偉壯觀的日出，有人喜歡絢麗多彩的彩虹，有人喜歡皎潔，明亮的月亮，而我卻喜歡歌唱家雨。

　　大雨前天氣非常悶熱，小魚在水里，喘不過氣來，探出小腦袋，呼吸新鮮的空氣大地，非常干燥的水分石頭快要裂開了，小草在痛苦的呻吟著，快給我點，我好渴呀，小狗熱得伸出舌豆大般的汗珠從臉上滴落下來。

　　突然一場雨，悄悄地降臨了，棉棉細雨從天空中撒下來，時而滴落在屋檐上，好像在盡情地舒展著舞姿，時而低落，在小溪里，歡樂的哼唱著小曲向前奔跑，時而落在花叢中，花兒吸收著水珠，露出了燦爛的笑容，時而落在游樂場雨水門有的歡樂的.滑滑梯，有的在蕩秋千，時而落在土里竹筍高興地伸出腦袋和他擁抱雨無處不在，靜靜地聆聽著它，仿佛在不知疲倦的歌唱者雨相斷了線的珍珠，不停的往下調，豆大的雨點往下落，碰到地上好像在唱著一曲歡樂的童謠，他們有時還互相打鬧，爭先恐后生怕自己比別人慢。

　　以后一道彩虹劃過天空小動物們紛紛傾巢而出，到處是一片生機勃勃的景象，小草挺著身子花兒姹紫嫣紅爭奇斗艷大樹枝繁葉茂，青翠欲滴樹干，粗壯高處，還有許多水人們踩在水坑里濺起了顆顆晶瑩剔透的水花燕子從南方飛回去剪刀似的尾巴不停的舞動著真好。

　　我愛春天的雨，她像一位歌唱家，唱著美妙的歌謠，愛它那美麗的景象，愛她那優雅動聽的歌喉。

　　雨無處不在，不論是她的歌聲，還是她的性格，我都喜歡。

　　聽什么的聲音作文 15

　　將一切煩惱全部排開，把歡樂鋪成小徑，一路尋找花開的聲音。去傾聽，去銘記。

　　——題記

　　我已經記不得是星期四、還是星期五的早晨，因為時間還早，從沒留意過閱讀欄的我竟也在欄前駐足停留。視線在報紙上掃視，這是我閱讀的一貫風格，況且我從來不對報紙感興趣。突然我被其中的一篇文章所吸引，題目已不記得了，內容大概是說作者由于忙于工作，似乎忽略了一切，一天早晨，年幼的女兒突然發現窗臺開出了幾朵小花，作者由不在意到豁然開朗，懂得了如何去聆聽花開的聲音。

　　——也許，這就是生活。常常會有意想不到的收獲。

　　——也許，我們應該靜下心來以一個好的心情去細細聆聽花開的聲音。

　　最近我總感覺很煩，總感覺有一種莫名的心亂。可能是被“代數”這頭攔路虎嚇怕了吧。由于基礎不扎實，加之粗心和計算時不能靜心，常常是欣然交卷，后悔得卷，甚至再到氣憤撕卷。爸媽為此批評了我多次，可我還是屢教不改，對此我也無話可說了。

　　我也應該學會聆聽花開的聲音吧，一直心灰意冷下去行嗎？

　　——當然不行。

　　我怎能被“代數”所嚇倒，怎能一蹶不振，假如我一直被失望所埋沒，我就永遠看不到嶄新的一刻。試著排開煩惱，擺脫所有的.不高興，以一個好的心情去努力，去聆聽花開的聲音……

　　只有這樣，我便可以享受到整個萬紫千紅的春天

　　聽什么的聲音作文 16

　　光著腳丫子，散下頭發，踩在金黃的沙灘上。留下了一長串的腳印。任意被海風吹拂，望著無邊無際的海……

　　溫暖的陽光灑在海灘上。此時，一切是那么的寧靜。海邊的椰樹嫩得新鮮，飽滿的椰果掛在椰樹上。此時，海面上波光粼粼，正閃爍著光芒。海面風平浪靜，大海就像一位嬰兒正在昏昏欲睡。輕輕“呼吸”著，透藍的身軀輕輕晃動著。“嘩，嘩。”這是大海小小的瞌睡聲。“嘩啦嗚！嘩啦嗚！”呀！大海睡醒了正在哭呢！

　　陽光好似大海的母親輕輕拍打著海浪們，浪花們睜開了睡眼朦朧的眼睛開始了玩耍。浪花們一起沖向金黃的沙灘。“哈哈！我們來啦！沖啊！”浪花叫喊道。在金色的沙灘上翻滾著。“沙灘哥哥！沙灘哥哥！瞧，我們給你帶來這么美麗的貝殼！”大海擁上前去，“嘩啦，嘩啦！”大浪興奮地玩耍著。我聽著大海的歡聲笑語，吹著海風，愜意極了。

　　大海玩累了，正大喘著氣“嘩啦嗚！嘩啦嗚！”海風正給大海吹著汗。一旁的椰樹沙沙作響，天空的鳥兒伴奏著，陽光更加明亮，大海唱起了歌。“嘩啦啦！嘩啦啦！”我聽著這美好的歌聲快樂極了！大海唱得可帶勁了！不過也許是太累的原因，大海唱著唱著就睡著了……

　　大海的'聲音是寧靜的，大海的聲音是歡快的，大海的聲音是美好的……

　　聽什么的聲音作文 17

　　體育課！太好了，又可以出去玩了，這一周我們還沒有上一節體育課呢！這次可真是好啊！伴隨這陣陣微風，我們邁著整整齊齊的腳步來到了操場上。

　　體育老師這次是要讓我們練習跳遠，因為不久以后就要舉行“三跳運動會”了，當然還有我們每個同學都最最喜歡的拔河比賽了！我們男生女生分別向不同的方向跳去，每個人跳遠的姿勢都有自己的特點，不知道怎么的，有一個同學看我跳遠和跑步總會哈哈大笑，她說我的樣子很好笑，我想，這種丑可以不能夠在同學們面前出了。于是我盡量控制自己的搖晃幅度，可是成績就很差了，倒數第二，運動細胞不怎么好的我，這下也許真的出丑了吧！接下來，老師又讓我們跑步，我和好朋友遠遠的被甩在了“大部隊”后面，眼看著后面的`男生就要跟上來了，于是就再鼓起勁，繼續拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉著我，不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、兩圈……跑一會兒便停下來休息一會兒，等男生快要來的時候，我們就又開始跑，就這么跑跑停停，這個跑步運動終于被我們給克服了，這下總可以好好的休息一下了吧！微風吹拂這我們的臉頰，看著同學們，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，嘴角微微揚起，頭發被風吹起，也許這就是我們所謂的六年級吧！每一次都會去認真的傾聽風的聲音，吹拂著樹葉，吹拂著綠草，吹拂著……

　　傾聽風的聲音，突然消失，那些自然美好的東西，才是我們真正要去感受的。

　　聽什么的聲音作文 18

　　有一天，我在回家的路上，我聽見一聲很恐怖的聲音，“別踩我”我愣了一下，然后我向周圍望了望，沒有發現任何異常，我陷入了沉思中，那到底是從什么地方傳來的聲音呢?正在我百思不求一解的時候。我有硬件了那個恐懼的聲音“別踩我”好像這次的語調與上次不同，帶了幾絲哭聲，又參合了一絲痛楚，我追隨著聲音找了過去。

　　當我走到了一個全是綠色的草坪上，就看見了有一群男孩子抱著足球跑開了，我猜想他們肯定是聽到有人來了才跑開的吧。我走進了他們剛剛踢球的那片草坪，我看到的是那一棵棵剛發芽的.小草，全都被采平了，還有許多小草被連根拔起，丟棄到了路邊。

　　正當這個時候，我又聽到了那個聲音，只不過這次的聲音與上次聽到的不同，這次的是“謝謝你”，我又再次的回顧了周圍，還是沒有找到那個聲音。正在我考慮我是不是被耍了的時候，那個聲音又想起了“我們在你的腳邊”，我連忙低下了頭，就看見了有一群殘缺的小草正用感激的眼神看著我，我摸著他們的頭問“剛剛是你們在說話，是嗎?”他們點了點他們的頭，我一邊摸著他們的頭一邊問他們，還疼嗎?我猜他們肯定還是疼的，因為，他們所受的痛苦使我無法感受到的。

　　所以，我決定我要保護小草，保護自然，不要他們在受到痛苦。

　　聽什么的聲音作文 19

　　聽，那是風的聲音，輕輕地，又清晰有力的，近了，更近了……

　　聽，那風的聲音。像晚風中的竊竊私語，縹緲的像遠方呼喚的精靈，它用一只裝不滿的大口袋，帶來了花兒晚安的問候；帶來了蟬兒的搖籃曲；帶來了樹林的低吟；還帶來了媽媽動聽的'故事……

　　就這樣，像一曲悠悠的古箏，撫平人紛亂的心緒。

　　聽，那風的聲音。“噼里啪啦！噼里啪啦！這是風兒去院子里放鞭炮了；“嘀嘀嘀嘀！滴嘀嘀嘀！”這是風兒在馬路上飛車；“咚咚咚咚！嗒嗒嗒嗒！”這又是風兒去參加婚禮了！

　　風就是這么愛收集，收集了數不清的聲音，然而又把它們一一送到人們的耳邊。

　　風就是這么愛奔跑，當你飛奔時，就可以聽見它“呼呼”地喘氣聲。

　　風是個愛說話的小丫頭，你隨時隨地都能聽見它的聲音，像河水清脆的吟唱。

　　風是個淘氣的男孩。它只是睜大眼睛，小兔子似的豎起耳朵，聽小朋友的悄悄話。

　　我喜歡風，喜歡它送來的每一份“禮物”，喜歡它伏在耳邊給我講的故事，喜歡把自己的聲音也毫無保留地送給它。

　　坐在教室里，風兒便悄悄掀起淡藍色的窗簾，然后興奮的迎面撲來，送來柳樹搖擺的“嘩嘩”聲和鳥兒愉悅的合唱。

　　風，就像一位神奇的魔術師，把世間萬物的聲音都送到我們耳邊，送到我們心田，播下一顆愜意的種子。

　　我的朋友，請你閉上眼，傾聽風的聲音……

　　聽什么的聲音作文 20

　　從未見過這樣一望無際的梨花林。

　　一樹樹的淡雅潔白，白得清純，白得無暇。千朵萬朵，壓枝欲低，如冰一樣晶瑩，似云一般飄逸。美而不嬌，秀而不媚，倩而不俗，靚艷含香，風姿綽約，似玉一般純潔，似雪一般澄澈。

　　帶著前所未有的感覺，慢慢地，一步一步地，走進梨花林。

　　十指輕輕拂過壓低的梨花枝條，拂過淡雅柔白的花瓣。一株一株，白清如雪，玉骨冰肌，素潔淡雅。一陣風拂過，梨花紛紛揚揚，飄飄灑灑，似是一個個頑皮的孩子，玩久了，又輕盈地回到了母親的身邊。

　　驀地，寂靜的`林子里，仿佛有聲流過。

　　帶著一絲沙啞，一絲慵懶，還有一絲若隱若現的柔媚。就好似陳年的好酒一般，帶著一股子醉人的味道，只是一開口，便是淡淡的迷離緩緩縈繞開來，在空氣中淺淺的盤旋，從皮膚的每一顆細胞中柔柔地鉆進去，一直鉆到心底。又像是一首芬芳馥郁的詩，千年萬年的唱著，卻依舊芬芳醉人。

　　“零落成泥輾作塵，只有香如故。”我心念陡轉，唇邊不由輕瀉出這一句。耳邊卻依稀聽到林間悄悄的回應——“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　在淡藍的天宇下，詩人一般的淺吟，伴著漫天飛舞的花瓣，盤旋著，縈繞著，似是從遙遠的天邊傳來，空靈而悠遠。漸漸地，又輕緩落下，落下在每個人的心底。清澈的近乎完美，完美的讓人覺得迷醉。

　　是梨花的精魄，在寫意自己永恒不變的情結嗎？

　　聽，那沉默的聲音——

　　聽什么的聲音作文 21

　　人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要品味這些音符，就需要耐心的傾聽。人生似乎又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的聲音，那需要你靜靜傾聽。

　　我最喜歡黃昏的大海和波濤洶涌時的大海。

　　最喜歡當海水洶涌澎湃時，向海邊沖過來，但又力不從心，終于又從海岸線上退了下去，我似乎能聽到害的.心跳聲，隨著時間的不斷變化，大海也似乎一遍又一遍地向我無言地傾訴，那一聲聲的呼喚都會讓我心動不已……他就像一塊巨大無比的，無暇的藍寶石，在陽光的照射下閃閃發亮。一朵朵的浪花輕輕地拍打著礁石，那聲音是那么的令人心曠神怡，那么的清晰

　　黃昏，海邊的景象很美那藍紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光。當天色再晚一點，太陽全落山時，海面上條條夜航船上掛起了燈。站在海邊遠遠望去，海上繁星點點，大海卻是一片黑色。大海襯托桅桿又點綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個大海顯得更美。當你坐在海邊的礁石商，靜靜地沉思時，你會覺得大海是如此寧靜，安詳。如果你遇到什么不愉快的事你就可以向大海輕輕地傾訴。大海發出“嘩嘩”的聲音，好像在安慰你。偶然。一兩只海鳥從海面上滑翔而過，這一切是那樣的和諧。

　　沙灘，是金黃；浪花，是潔白；礁石，是灰褐色。沙軟，海藍，浪花潔白，令人流連忘返，大海的聲音是那么迷人，令人深深陶醉其中……

　　聽什么的聲音作文 22

　　聽，秋的聲音，秋的聲音是柔和的，是清脆的，是清香的，是令人喜歡的。

　　聽，柔和的秋。秋天里有許多聲音，在這里有果樹成熟的聲音，有樹葉沙沙作響的聲音，人們從樹蔭下路過，樹枝柔和地在與你游戲，樹枝柔和地撫摸著你的身軀，在與你打招呼，在與你說話，樹葉從中落下，如同一幅巨大的壁畫。在這里還有大雁從北方飛到南方的聲音，大雁的羽毛是潔白，是柔和的。大雁們很勤勞，它們不像我們能躺著不坐著，能坐著不站著，他們勤快得很，不會因為方便而做一些不好的事，他們寧可累一點，也要向著自己的目的地飛翔。

　　聽，清脆的秋。秋天里有許多聲音，在這里有果樹成熟的聲音，清脆悅耳。在果園的蘋果樹上的蘋果是那么清脆，那么紅，看著那么舒服，削開蘋果那鮮紅的`皮，露出了里面嫩黃的果肉，嗯——啃一口是多么清脆呀，多么香甜呀!看果園梨樹上的大鴨梨是那么黃，那么新鮮，削開梨皮，露出梨肉，咔哧咔哧啃兩口，好清脆，好可口啊!

　　聽，清香的秋。秋天，水果散發著清香，這香味兒常常勾住我們的腳步，我們聽了秋天的歌聲后，心情輕松了許多，秋天是一首豐收的歌，是一首令人喜歡的歌，果實都成熟了，一切都是欣欣向榮的樣子。

　　聽，秋的聲音，秋的聲音有很多很多，令人們喜歡，令人們忘不了，秋的聲音是豐富多彩的。

　　聽什么的聲音作文 23

　　我想靜靜地聽雨，那是來自天堂的聲音。

　　我想靜靜地聽雨，聽雨的柔和。一滴一滴，滴落在樹葉上，草叢里，像一個音樂家，用古箏，彈出天籟之聲。

　　雨是柔和的，輕輕撫過萬物。慰問了樹葉，又從那粗壯的枝干上滑落，得到滋潤的草兒們便長了精神。因為雨的`到來，一切生命都充滿了活力。

　　柔和的雨落在我的臉上，滑下，滴到水洼里。似鼓點，只是聲音極小極小，靜靜地，用心才能聽到。

　　我想靜靜地聽雨，聽雨的狂暴。一串串，似瓢潑般，打在屋頂，撞擊在地上，像搖滾歌手，瘋狂地打著鼓，嘶啞地吼著歌。

　　雨是激越的，從天堂俯沖下來，擊打著一切阻擋它前進的東西。打在樹上，樹枝打著寒戰，樹葉兒在雨的沖擊下，飄起，落下。

　　打在我身上，冰涼入骨，而后繼續著激昂的節拍，不做任何停留，直沖地面，那是它們最終的歸宿。

　　我想靜靜地聽雨，聽雨的舒緩。一滴落下，等了半天，才迎來又一滴；間隔很長，像用鋼琴，舒緩地彈奏著晴空的前奏。

　　雨是舒緩的，安靜地打著節拍。它們曾是激越的，盡情盡興，演奏了一首張揚的曲子。這時，天上灑下一片光芒，照亮了它們的舞臺。

　　帷幕，即將落下，于是它們開始舒緩而祥和地做著最后的演奏。陽光映在水洼里，像彩燈，舒緩的雨在太陽溫馨的關注下，安靜地奏完終章。

　　靜靜地聽雨，從柔和到激越，再由激越到舒緩，心情也從蕩漾、澎湃到舒緩。

　　我想靜靜地聽雨，聽這來自天堂的聲音。

　　聽什么的聲音作文 24

　　爸爸說大海會說話，媽媽說大海會唱歌，我說大海還會……

　　清晨，大海睡意朦朧，“嘩……嘩……嘩……”，就像溫柔的少女，輕輕撫摸著柔軟的沙灘。幾只海鷗一起在寬闊的大海上盤旋，發出清脆的“歐、歐、歐”的叫聲，和大海愉快地說話。小魚在大海的懷抱中游來游去，告訴大海昨夜的'美夢。啊！大海，這是一天中多么美好的開始。

　　中午，大海就像一群威武的解放軍叔叔，踏著整齊的步伐向沙灘前進。海浪洶涌澎湃，好像一群野獸在大聲的吼叫著，“吼……吼……吼……”。那海水卷起銀白色的浪花，好似一排排銀牙，用力撲向擋路的礁石，“啪，啪啪，啪”，浪花散了，礁石紋絲不動。海浪又沖向堤岸，把海堤澆得濕漉漉的，這才心滿意足地退了回去。

　　傍晚，太陽依靠著遠處的山慢慢落下，那浪花變得溫順了，挨著堤岸，“嘩嘩……嘩嘩……”，仿佛媽媽在一邊低聲唱著搖籃曲一邊輕拍她的小寶貝。小魚躺在大海懷里，做著甜甜的夢。天空中，星星像千千萬萬支蠟燭在發光，萬物沉默不語，只有大海在低聲講著白天的趣事。哦！我的耳朵真尖，聽到大海講了個故事，媽媽說聽到大海“呼啦，呼啦”唱著歌，爸爸笑著說：“大海說，晚上了，該回家休息了。”

　　聽聽海的聲音，一會兒雄壯有力，一會兒溫柔無比。你聽你聽，多么美妙的聲音！

　　聽什么的聲音作文 25

　　聽，那些聲音——

　　聽，那些聲音——山里的小溪流動著，“嘩嘩——嘩嘩——”，像一首歡快的歌謠，縈繞在你的耳畔。

　　聽，那些聲音——遠處的小鳥啼囀起來，“啾啾——”“喳喳——”，聲音婉轉動聽，猶如交響曲，雖有些不拘一格，但也別有一番韻味。

　　聽，那些聲音——當風路過森林時，樹葉互相碰撞著，“嘩嘩嘩”的聲音伴隨著“沙沙沙”的聲音，給人以神清氣爽的感覺。

　　聽，那些聲音——夏日炎炎，烈日當頭，樹上的蟬忍不住了，不禁放聲歌唱起來，那聲音短而急促，有一種說不出的味道。

　　聽，那些聲音——蟋蟀急了，忍不住放開歌喉唱了起來，這聲音悠揚婉轉，好似男高音一般。

　　聽，那些聲音——山里數瀑布最為壯觀，聲音也一定屬它最大。這聲音，不悠揚婉轉，不急促短暫，不歡快動聽，而是震耳欲聾，像一位聲音雄渾的男低音在唱歌。

　　你聽到了嗎？

　　螞蚱蹦跳在綠草叢之間，發出了“噠噠”的聲音；

　　露珠由一片樹葉滑向另一片樹葉，發出異常清脆的'聲響——“叮咚——叮咚——”，很好聽啊!

　　我還聽見了許多許多……

　　聽著聽著，我已經陶醉在這些美妙的聲音中去了，而那聲音好像知道我在用心地聽，就那么綿綿的傳過來，讓我集中精神，擯棄一切嘈雜。這是大自然奇妙的音樂，這是大自然優美的交響曲。

　　聽，那些聲音……

　　聽什么的聲音作文 26

　　聲音無處不在，它就像個調皮的孩子，有時隱藏在翻起的麥田，有時隱藏在浮動的流云，又有時隱藏在那寒冷的冬日。

　　聽，那是冬日的聲音。凜冽寒風仿若無畏的戰士吞吐著天空流云，打起激昂的節拍呼嘯著沖上天空。它在那里帶出勢不可當的氣勢，卷集著干枯的葉片形成地上的旋風。我伸出手來小心翼翼地觸碰著它，指尖被它那狂暴的氣流環繞。“呼——”它重重地嘆息著，嘶吼著，叛逆地卷起我一不小心掉落的紙頁，又吹亂了我梳理好的頭發。只在那一瞬間，便又失了蹤跡，就像是一曲毫無章法的小調，隨著自己的心意編織出躁怒的樂章。

　　聽，那是冬日的聲音。葉片沙沙作響，卻又頑強地掛在枝頭。它們都像是最好的鼓手，打出了一曲四二拍的小曲。我暗自思忖著誰是它們的指揮，恍然大悟地想道：是風啊！總是匆匆忙忙的風一閃而過，便又拉著葉們加入了它的.樂隊。碎裂的葉片用裂開的口子摩擦著樹皮，我聽見它們正在呻吟著，隨著那風就像一葉孤舟，不知道該往哪里去——但是它卻又對這樣神秘的旅程充滿喜悅，難不成它是個探險家？

　　花們也不甘示弱，它們在那寒冬里挺過了風的磨煉。墻角的臘梅花攀上枝頭，細聲吟唱著“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”那柔美的枝條便不知道是如何克服狂暴的風的，我聽見它優雅地笑著，抖動著枝條，又落下了一小片柔嫩的花瓣，載著清香加入了冬日那美妙的旋律。

　　側耳傾聽吧，那是冬日的聲音，是狂放的，肆意的，在靈動的旋律中又載著無限美好。

　　聽什么的聲音作文 27

　　世界上的聲音許許多多，又小鳥嘰嘰喳喳的唱歌聲，有比賽場上同學們給我的加油聲，有媽媽的嘮叨聲，有小狗的汪汪聲，還有悅耳的琴聲……

　　我最喜歡的聲音是同學們給我的加油聲。在上回國際圍棋比賽的時候，有些同學就站在窗戶外一直給我喊加油，那時候還是驕陽似火的夏天，我已經輸掉了三局比賽，我失去了信心，當我聽見她們的加油聲，我的信心回來了，心想：我千萬不能輸，我千萬不能輸，輸掉了比賽他們會失望的！就這樣，我激勵著自己，贏得了后七場的比賽，這要感謝同學們的加油聲。

　　我最喜歡小鬧鐘的鈴聲，每個星期的早上，小鬧鐘就會響起鈴聲，好像在說：“起床了，起床了，再不起床就要遲到啦！”如果不是小鬧鐘，我就不會在七點五十分準時出現在教室里。

　　我最喜歡悅耳動聽的.琴聲。有一回考試時，有一道題我絞盡腦汁也想不出來，就在這時，樓上的音樂教室里傳來一陣清脆的琴聲，這道題的答案想出來了，雖然是我想出來的，但是那陣音樂讓我放松心情，才做出了那道題。

　　我最喜歡媽媽的嘮叨聲。有一次，媽媽在天氣預報上得知明天要下雨，可第二天早上還開了太陽，根本沒有下雨，但媽媽還把雨傘往我書包里塞，我又把傘拿出來，說：“媽媽，你別煩了，再說下去就要遲到了。”但媽媽硬要把傘塞進我的書包，果然，當天放學下起了傾盆大雨，我心想：多虧了媽媽呀，不然我就會被淋成落湯雞了

　　世界上我喜歡的聲音太多了，它們時時回蕩在我的耳邊。

　　聽什么的聲音作文 28

　　第一只知了鳴叫了，夏天，來到了；第一絲陽光射下來，夏天，來到了，第一朵荷花綻放，春來了，那動的聲音，多么舒服，多么美好，打開了美的夏天。

　　生動的知了曲，“吱吱吱”地奏響了，帶上那翅膀煽動的聲音，夏天的音樂機，讓高興的爬下床，穿上衣服，伴著優美的旋律，走向夏之門。

　　俏俏地走到窗外那流水邊，隨著一陣風吹過，如像風姑娘劃過水面，水的波紋像“嗶哩哩”地輕唱著。邊上那棵小樹上，有只小松鼠

　　用爪子輕輕拂著尾巴，手里抱著一顆去年的栗子，發出“咔咔”地聲音，好像我對它的小秘密，在小聲作響，枝頭上一只小麻雀蹲在那，抖動著翅膀，抖掉了身上的`炎熱，換來涼爽，不一會兒，麻雀“吱吱”叫了兩聲，飛下來，發出“啪啪啪”地聲響。它低下頭走進水池，靜靜地喝水，你聽，是什么一陣奇妙的聲音。可愛的蜻蜓像小飛機一樣飛過，翅膀振振動著，是夏天的動力，聽，這聲音是不是更好了呢？

　　突然，小松鼠“吱”地一叫，驚動了我，讓我從那夢境帶回更美的現實，我感到有那么多的奇趣，這個夏天那么炎熱，我想：世界萬物都會發出聲，不如奏響一首曲子。荷花紅，荷葉綠，天空藍，“嚶嚶嚶”小聲的響著。

　　可讓我望著麻雀時，它飛像荷花池，荷花池又吸引了我，我走向它，正巧碰上荷花開，我坐邊上，細聽著那妙曼的聲音。

　　哎，夏天是不是你的克星？美景一定會迷住你，你若被迷住，好好去感受一下。

　　聽什么的聲音作文 29

　　窗外，柔和的夜色籠罩著大地，樹木停止搖動自己的身影，大路也靜靜地躺在地上。夜已深，人卻未寐。

　　期末考試成績公布后，我的心情一落千丈。那么多的付出，迎來的卻是這般結果整整兩個良！心中那塊巨石，完全堵住了我的內心，想像什么，卻欲言又止。

　　我趴在桌子上，只有筆與我同伴。大寫的“良”出現了，三好生也落空了。對于初受打擊的我，無法平復自己的心情。我在房里漫無目的地走著，眼神落到了一朵曇花上：白白的，妖艷欲滴，卻有少許柔弱。

　　突然，它的`花瓣動了幾下，似乎想要撐開這小巧的花骨朵兒。那一刻，我竟有少許的驚喜。為能首次看到曇花一現，我便全神貫注地注視著它，等待那一刻。

　　“沙，沙沙”聽，是曇花開放的聲音！還好，我傾聽到了極為短暫的一瞬間。緊接著，它綻放了。我欣喜地欣賞它：相比之前，它不再嬌弱，它展示出了全部的自己，宛如一位舞臺上的少女，自在表演。潔白如雪的花瓣，中心鑲嵌著星星點點的花蕊，即便沒有那么鮮艷，也一樣令人贊嘆。很快，他又收回了自己的身姿。

　　回味著那時綻放的樣子，多么美麗而短促。這，不就是我們的青春年華嗎？先前多少積累，在一剎那的綻放，正因短暫，何嘗不去把握好它呢？深受啟發的我，下定決心，重整旗鼓，找回自己，再接再厲。把握好青春，相當于把握好人生。

　　聽，花開的聲音；品，青春的韻味。

　　聽什么的聲音作文 30

　　靜靜地站在彼岸，為了那些必須忘卻的紀念，我準備接受一場洗禮。

　　——題記

　　當我完全屬于這個世界的時候，世界也完全屬于了我，而現實卻總是剝奪你，再給你一個若即若離的舞臺，并且這舞臺充滿殘缺。

　　風起的時候，霧氣也逐漸消散。陽光把消失的一切深深地嵌入我的大腦，本能指引我走上踏上了迷茫的舞臺。

　　平靜的湖面漾開了漣漪的呢喃囈語，如同泛黃的琴譜上飄蕩著悠揚的音符。我沒有觀眾，沒有此起彼伏的掌聲，任一切傷感潛藏入緊閉的內心深處，把昔日的壓抑或是甜蜜都清理出來，附和著悠揚的琴聲埋葬在記憶深處。

　　風停的時候，太陽變得無比狠心，撕下它塵封的面具，把我徹底融化了，從一個飄的世界飛向另一個飄的世界，那里白云朵朵，陽光也逐漸柔和。

　　結局是意料不到的.，盡情的舒適之后，白云被塵埃蒙上雙眼，白云變色，我隨著雨一滴一滴的墜落。

　　最后流浪了，即便回到舞臺，演繹的也是挽歌。我不再游蕩，不再放逐。我想我是在懷念一些可望而不可即的東西，是白云影子還是指縫間的彩虹。無從得知。描摹不出的姿態，勾勒不出的孤獨。

　　夏日的午后，溫暖的陽光灑滿大地。似棉花糖的云朵在廣闊的天空中纏綿。每個人都害怕懷念和回憶，以及生命里唯一不曾質疑的信仰。也包括我。

　　關于過往支離破碎的一切，就努力的埋葬在記憶深處，不再啟封。

　　于是，我決定踏上彼岸，聽花開的聲音，沐浴花香。

　　聽什么的聲音作文 31

　　我愿在那花海中，靜聽花開的聲音。

　　——題記

　　當一朵朵花綻放時，人們會駐足，會贊嘆；而當它凋謝時，卻無人問津！

　　我們在這繁華多姿的世界上，記錄著生命的一點一滴，有歡笑、有精彩；有收獲、有幸福；有病痛、有傷心……可當時光暫停，有多少人愿意靜靜的等待花開呢？

　　盛夏，當荷花迎風徐徐而開，或粉紅或潔白一點一點微微張開，當嫩黃的花蕊散發出迷人的芬芳，又有多少人愿意暫時放下手中的工作，陪家人一賞荷景？

　　我的故鄉，有一片花田，在每個季節，總是綻放著不知名的花兒，五彩繽紛。當你經過時，總有一種別樣的風情！

　　看傲雪中的寒梅，它不畏寒冷，在一片冰天雪地里傲然盛開；看明媚艷紅之桃花，在那花紅柳綠的季節，留下屬于自己的姹紫嫣紅；看秋高之黃菊，在百花凋零的日子里，一朵朵，一簇簇，讓人領略自己的風彩！

　　一朵朵美麗的花，在那微風中隨風舞動，美得勝似仙女，它們在這盛世里盡情開放，然后和做春泥，守護那些幼嫩的生命！

　　累了，我愿停下來，靜靜的等一朵朵花開，靜靜的'聽它開放的聲音，遠離喧囂，暫離繁華，靜靜的，歇一下……接著，更努力的生活，讓自己明天更美好！

　　花開之音，讓人無比寧靜，愿沉醉在聲音中不醒來。伴隨著花開的是花香，或清新、或濃郁；或甜美、或輕柔……各種花香，讓這個世界多了一份淡然，多了一份寧靜！

　　來世，我愿做一朵花，一生只負責美麗！

　　聽什么的聲音作文 32

　　經過一個寒冷的冬天，腳下的一叢枯草已變成翠綠的草地，耳邊又響起了那久違的春的聲音。

　　沙沙沙，聽，那是春雨的聲音。雨水落在地上，立刻變成了一個個隕石坑似的小洞，敲打著凍僵的泥土，打濕了剛冒出頭來的小草，淋濕了行人的衣褲。雨水落在傘上，“噼噼啪啪”，歡喜不已的小朋友們個個轉動起傘把，大街小巷回蕩著嘻嘻哈哈的歡笑聲。

　　叮叮叮，聽，那是冰雪融化的聲音。房檐上的積雪慢慢減少，臺階下的水坑逐漸增加，不時濺起一兩朵晶瑩的水花。

　　轟轟轟，聽，那是春雷的聲音，仿佛有個神仙在天上打鼓似的，叫醒了小草、喚醒了小花、震碎了冰河上的冰層，讓泉水嘩啦嘩啦向前奔跑。

　　嘩嘩嘩，聽，那是樹的聲音。滿樹的葉子猶如一把把小扇子，急速扇動起來，給人們送來陣陣清涼，人們的臉上笑靨如花。

　　哈哈哈，聽，那是孩子們嬉戲的聲音。綠茵茵的草地上留下一個個奔跑的足跡，遼闊的天空中飛翔著幾只五顏六色的風箏，處處洋溢著孩子們的.歡聲笑語。

　　呼呼呼，聽，那是風的聲音。吹過樹梢、掠過湖面、拂過孩子們的臉頰，吹起放在地上已經多時的風箏，留下一陣陣爽朗的笑聲，多么美好的春天！

　　聽，那是春的聲音，雨水、泉水、雷聲、風聲、以及孩子們的歡笑聲，組成了一個多姿多彩的春天！

　　聽什么的聲音作文 33

　　“呼——呼——”狂風掠過，掀起一地的落葉。一年中最冷的季節——冬天來了。

　　你聽，冬的聲音。那是雪紛紛揚揚蓋在屋頂上的“唰唰”聲。大地變得潔白了，變得煥然一新了。莊稼們蓋上了棉被，它們可以安全地度過冬天而不用擔心刺骨的寒風了。

　　你聽，冬的聲音，那是火爐“滋啦滋啦”的燃燒聲。屋外天寒地凍，屋里暖暖和和。木柴們點燃自己，用自己的生命來讓人們溫暖起來。春節，若是沒有火爐，大家還能唱唱跳跳、歡天喜地、載歌載舞嗎？

　　你聽，冬的聲音。那是昆蟲們趁著陽光穿過厚厚的云層縫隙時，光著腳丫在地上跑的'“嘩嘩”聲。是啊，在冬日里，太陽能夠出來幾回？可一旦出來，這些小家伙就歡喜得不得了：有的散步，有的低空飛翔，有的邁著小碎步跑來跑去，還有的躺在地上沐浴陽光。

　　你聽，冬的聲音。那是讓你肚子里的東西直翻騰的風無情的“嘩嘩”聲。它吹過麥田，吹過結冰的河水，吹過已失去生機的草原。它讓一切變冰了，變冷了，變涼了。那看似厚厚的圍巾、帽子，一個也抵擋不住它的攻擊。

　　你聽，冬的聲音。那是孩子們打雪仗時的“啪啪”聲。一到冬天下雪，孩子們就玩起打雪仗來。被打中的同學嗷嗷直叫，沒有打中的同學哈哈大笑。他們玩得不亦樂乎。

　　你聽，冬的聲音。那是大自然的聲音，最純凈、最空靈的聲音。正是這些聲音，組成了一支曼妙的冬天樂章，讓人們去聽，讓人們去想，讓人們去感受大自然的魅力……

　　聽什么的聲音作文 34

　　走進這片幽靜的森林，我忘了一切，只是靜靜地走著，生怕打破這片祥和。

　　你只要豎起耳朵，就能聽到大自然最美妙的聲音，各種各樣的蟲子音樂家們鼓動著翅膀，演奏出一首又一首宛如天籟般的歌謠。聽著這”此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的小曲，我似乎都要走不動了。一曲合奏完畢，嘩嘩……，風兒摩挲樹葉恰到時候響聲四起，好似臺下爆發出一陣陣熱烈的'掌聲。我不由也跟著他們一起鼓起掌來。蟲子的精彩演出，讓鳥兒也不甘落后，你一聲我一聲地啼囀起來。你聽，杜鵑首先唱起了歌，響亮，優美，不愧是鳥兒音樂界的金嗓子。在杜鵑的帶動下，其他鳥兒也不甘示弱，一個個亮出自己動人的歌喉。大樹聽了，跟著節拍輕輕搖晃，似乎已完全陶醉其中；美麗的玫瑰，雛菊，聽著曲兒，翩翩起舞，似乎想伴舞助興……

　　不知什么時候，雨悄悄地來了，打著拍子，唱起了他獨特的“雨之歌”——叮咚，叮咚，叮咚……

　　雨停了，可好似還沒唱盡興，樹葉上滾落的雨滴，滴落在路旁，“嘀嗒，嘀嗒”，哼唱不斷。突然，一顆調皮的雨珠掉落在我的嘴邊，涼涼的，癢癢的，還夾帶著一絲甜味。

　　一聲狼嚎傳來，我不禁打了個寒顫，肩頭停著的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好似在安慰我不要害怕。

　　遠處，炊煙裊裊升起，我該走了。“再見，謝謝你們”，我心里想著，帶著無限眷戀，伴著這一路歡歌，向家里走去。

　　聽什么的聲音作文 35

　　伴隨著一陣陣清涼的微風，伴隨著一朵朵灰的灰云，雨，悄悄的來到了我們的身旁……

　　云，悄悄的擋住了太陽，然后變黑，再變黑，最后云朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。

　　不一會兒，雨“沙沙”的響了起來，由遠而近，調皮的小雨像一個個頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹葉上，“啪啪”像是一支優雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來，“嘩啦啦……”就像從天上潑下來的一樣，人們紛紛打開雨傘，調皮的`雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪……”像是急速的擊鼓，我沒有傘，狼狽的跑上了一輛公交車，找到了一個靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來，想襲擊我，可還沒有碰到我就在窗子上撞了個粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒有一絲動彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅硬的石頭，一個個生命被迫結束。終于，一小滴雨似乎驗證著一句話“命運這種東西，生來就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那么需要的就是耐心等待。”

　　回到家我已經變成了落湯雞，這時雨也停了。花園里，我最心愛的滴水觀音正一滴兩滴的滴水，滴在小水洼里，“叮咚叮咚”，仿佛是一場山雨的余韻，喚醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫著飛奔了過來，“嗚嗚”的叫喚，好像在向我要吃的，跟著我走下了樓……。

　　在我看來，雨，用它的行動再一次證明了它是大自然最好的音樂家。

　　聽什么的聲音作文 36

　　花開，在夢里，

　　幸福，在身邊。

　　夜深了，窗外，肆意的風吹刮一片狼藉。天冷冷的，可室內確實別一般的暖調。

　　明亮的燈光瞬間敞開房間，我被母親拉入房間里，拿手有點粗，但是格外溫馨。來到房間，看著我床上的狼藉，不禁又好笑又嘆氣。母親皺眉嗔道：“你看看你，哪里是個女孩子?”語畢，伸手去整理床上的被子。原以為長大后，與母親更多的是疏離和冷淡，現在到了晚上倒是母親粘我多一些，也直怪她像個小孩。桌子上有一杯溫水，似等待許久的母親守候兒女的溫暖。更多時間，我和母親都在看書，時間靜謐的從中流逝。

　　我懶懶地靠在椅上看書，只是沒多會兒，母親便給我起身倒水。家中冷熱水是分開的，溫水是在母親手中操忙的暖流，一直深入底部。怕影響我看書，她總是躡手躡腳的。有時候甚至不知道她的去向。水倒完，又去關上窗戶，抓住正往床上爬去的我，呵斥：“不準床上看書。”我無奈的結果她遞給我的穿衣，挑燈夜讀。正待漱口睡覺，卻見浴室中放好的'拖鞋，擠好的牙膏和慢慢的一杯清水，向房間望去，那因鋪床單而在忙碌的身影，在光下與影子交錯。

　　雖然生活在變，可是母親你和我都知道愛在每一分一秒，這靜謐的都是溢出的幸福，在你和我心中蕩漾。我和你去聆聽花開綻放的悄然，去感受對方燦爛的微笑。你是如此的我，我亦是如此的愛您。我躺在母愛洋溢的房間，伴著幸福靜靜享受。“晚安，女兒”幸而!因為有你，而幸福，因為有愛，才珍惜。

　　聽什么的聲音作文 37

　　不知是從何時起養成的習慣。很容易因為一個簡單的旋律、或是一個隨意的句子，喜歡上一首歌。然后，就是長時間的單曲循環。一遍遍聽，一句句品。只為找到某個似曾相識的契合點。沉浸在某種氣氛里，陷入沉思。

　　然后是瘋狂的聯想。

　　記得某人曾經說過，我性格太沉悶、太悲觀，當時我還極力辯駁。現在想起，卻不得不開始承認：有些時候，把糟糕的情緒都封鎖在心里，去歌里尋求認同感，的確算不上陽光。

　　不過大部分時間我聽歌，單純只是喜歡歌曲帶給我的舒服感覺。

　　最近單曲循環的歌曲，似乎是叫我聽見下雨的聲音。mp3隨機播放的時候偶然撞進我耳朵的一首清淺的歌。沒有顯示屏，我只能靠耳朵去辨認：淡淡的、近乎呢喃的女聲，細致的`旋律，有些清新，有些催眠。然后副歌部分一直重復的那句"而我聽見下雨的聲音"我固執的認定它就是歌名，雖然并沒有去求證過。

　　很少有快歌進入我的單曲循環列表，我想大概是節奏太快，我的情緒跟不上它的節拍，無法找到契合點。如同人一般，我喜歡和語速適中的人聊天，這樣比較容易融入語境。

　　嗯。其實很久沒有寫比較長的句子了，貌似思緒有點亂。但我只是隨性寫寫，開一扇窗，給心透透氣。

　　興許某天晚上可以悄悄落點雨，讓我融入那般詩情畫意，再聽一聽：

　　"終于聽見下雨的聲音，于是我的世界被吵醒。"

　　聽什么的聲音作文 38

　　我不喜歡雨，卻格外喜歡聽雨的聲音。

　　雨并不是想下的時候就下的，求不得，便等，這天空也要看臉色，指不定哪天就下了。

　　有時候雨來的`靜悄悄，“可聽聞過昨夜又是一程春雨，想必在風雨中，你可安好？”小聲的雨，又在深夜之時，落下的聲音猶如碎稀的腳步，知道是要走的，留不住便靜聽。淅淅瀝瀝，如絲般將在窗上、頂上、花壇上，你不知，他不知，無聲無息地滋潤了土壤，為春天的到來接風洗塵。如此這番，倒也不奇怪人們將情投入雨中，若是睡著，那惆悵思緒早已編織成夢網，隨春雨而去，化為風吹散了。

　　細雨是柔和的，但我更喜歡大雨，那樣瓢潑，灌耳的雨聲是我所崇敬的。在桌前看書，雨猛地灌入而下，打亂了書中內容，威嚴地敲打著窗。窗外的雨滴，一滴滴清晰，漸漸順勢而下，響聲沉悶，卻使人格外安心。雨一發不可收拾之時，又頓時停下，你聽著雨聲，也會意猶未盡。

　　這雨多樣，但總必是下著，無論是輕聲細雨的春雨，還是滂沱，傾盆的大雨，看似渺小，實質上不容小覷，那石子路被沖刷，有了許多小坑，近看，是雨的痕跡，微不足道，久之竟傷害漸深，想必也是滴水石穿的道理。

　　聽著千姿百態的雨聲，緩緩地聽，這雨似乎在一瞬間變得強大，這雨聲也變得有力量，不由地敬佩起來。

　　聽什么的聲音作文 39

　　風無影無形，無處可尋。人們怪他清冷，吹落一地黃葉，帶來一陣憂傷。但在我心里風是生活中最有力的回音，在迷茫的黑夜中，指引我尋找新的突破口。

　　放學了，我心情低落的走出教室。校園里的銀杏換上了黃色的新裝，風一吹葉子在空中飄舞，最后跌在地上。到了校門口，環顧四周，沒有發現媽媽的身影。我低下頭，看著地上，身邊川流不息的車輛不停地發出刺耳的鳴笛聲，而在這一刻仿佛靜音了。

　　我獨自走在回家的路上，像行尸走肉一般，眼神迷離，思緒卻不停地回到那駭人的分數上，心像被荊條困住，眼淚在眼眶里打轉。我奮力地向前跑，努力的將煩惱拋在腦后。風很大，我跑的很吃力，風吹落了我的帽子，將耳朵凍的.通紅。風從耳邊呼嘯而過，那風聲穿過皮膚，直擊我的心臟。我發現這風聲具有一股無形的力量。當我在失望的絕境中迷失方向時，風聲給了我最有力的回應。從中我聽見了“當你遇到困難時，請不要放棄，不要畏懼，保持自信，勇于摔倒后再站起”。

　　我在刺骨的冷風中奔跑，風拂去了眼角的淚珠，呼呼的風聲使我充滿了力量。颯颯的風聲劃過，喚醒了我。我還有許多事沒做，有很多事要做。淚水已化為笑容，沒有一絲雜質，從內而外地振奮了。

　　風靜靜地吹，我靜靜地聽你唱歌。

　　回到家中，風聲消失在耳邊，卻在心頭刻下了烙印。

　　聽什么的聲音作文 40

　　一天中午，我正在教室里埋頭苦干。視線里突然跑來一只甲殼小蟲，是一只比小拇指指甲還小的小蟲。我看著它一步一步地爬著，偶爾扇扇它并不發達的雙翅。我覺得很有趣，便用筆尖去碰它，使它翻了個身。我原本以為它會坐以待斃，沒想到它拼死掙扎著，翅膀不停扇動，身體也不停移動。我俯下頭，想到它呻吟的聲音。但我聽到的卻是拼搏的聲音，是奮斗的聲音！過了一會兒，它已經翻過身來，又可以順利地爬行了。它花了好久才把自己從生死的邊緣拉回來，或許已經有氣無力，但它沒有放松警惕，快速地離開了我的視線。

　　突然想到自己，只是經歷了一點小小的'磨難，卻成日唉聲嘆氣。連一只小蟲都不如，我配做人嗎？一撇一捺的人嗎？

　　聽，那破石而出的萌芽的聲音。只要生命還在，怎樣惡劣的環境也阻擋不了自己的前進的行程！

　　聽，那在蜘蛛網上的飛蟲的掙扎的聲音。只要生命還在，就要奮不顧身地為自己進取啊！

　　聽，那果實成熟落地的聲音。只要生命還在，雖掉落了仍然是一個完好無缺的自己。

　　聽，那生命的聲音。你會從這些聲音中學到許多。所以，要珍惜和愛護生命，所有的生命。

　　可能這篇作文與杏林子的《生命，生命》有些相象，但文中所記的事情是真實的。希望大家能夠喜歡！

　　——后記

　　聽什么的聲音作文 41

　　楊柳的枝條隨風慢慢地搖擺，平靜的湖面隨風蕩起條條漣漪，花的朵兒也在隨著風在微微地顫抖，仿佛也在歌頌那博愛的“母親”。漸漸的，風停了，世界又安靜了下來。仿佛一切都沒有發生過，又恢復了以前的模樣。抬手間，風從指尖溜走了……

　　一陣大風襲來，“唰唰”，許多樹葉在空中翩翩起舞，好像一位位優美的舞者。雨，悄悄的來了。先是聽見它的聲音，“沙啦啦”、“沙啦啦”……雨滴們落在了房頂的瓦片上，發出“滴滴答答”的'聲音。成為了奇妙無比的音符。飄飄灑灑的雨絲傳到各處，彈奏著一首又一首優雅的小曲。突然，傳來“轟隆隆”、“轟隆隆”的聲音，打雷了。雷聲像一個巨大的撥浪鼓，敲擊著天空。雨滴們給大地母親帶來了生機，讓所有的景物有更加的煥然一新。雨下得更大了，甚至發出了“稀里嘩啦”、“稀里嘩啦”的聲音。這些聲音流進我的耳朵，就像是彈奏了一曲“雷雨交響樂”。雨還在一直下著……過了一會兒，雨漸漸的變小了。“沙沙”、“沙沙”……不知不覺中，雨，停了。還有一些雨滴留在房子的屋檐上，它們慢慢的落下來，“叮——咚”、“叮——咚”……周圍的景色變得更加清新，太陽害羞的重新露出了頭。

　　鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見的景象，倘若靜下來，用心去感受它，也別有一番滋味。

　　聽什么的聲音作文 42

　　校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的樂曲。

　　早晨，送孩子的車發出“滴滴”的聲音，伴著孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了青春活力的歌曲，使原來寧靜的校園充滿生機。“叮鈴鈴……”早讀開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲——清晨之歌。這讓走進校園就能聽見一陣陣整齊又響亮的聲音，流進你的心胸，讓人激動，讓人興奮。“上課了，請同學們爭做課堂上的小主人。”我們坐在教室里學習，老師激情講課的聲音，同學們積極回答的聲音，多媒體輔助的聲音，合奏出校園的第二曲——學習之歌。

　　“下課了，老師您辛苦了！”隨著下課鈴聲的響起，校園里立即變得熱鬧了，教室里擺動桌椅的`聲音，聊天時發出的嘻嘻哈哈，球場上嘭嘭咚咚，打起了籃球，還有踢足球的孩子也玩的不亦樂乎，奔跑的身影，吶喊的呼聲，填滿了整個操場。低年級的孩子還是老樣子在走廊上追逐打鬧，高年級的學生就不一樣了，他們選擇閱讀書籍，眺望遠方讓自己的眼睛休息休息。各種各樣的聲音合成了校園的第三曲——歡樂之歌。

　　中午，是學生和老師補充能量的時間，食堂里除了偶爾發出的碗瓢的聲音，大家都在靜悄悄地用餐。午睡的時間一到，校園立刻變得安靜了……

　　聽！校園的聲音多美妙！

【聽什么的聲音作文】相關文章：

什么的聲音作文02-01

什么的聲音作文03-31

聽的聲音作文01-23

聽的聲音作文（精選）03-05

聽的聲音作文[經典]10-02

聽聽什么的聲音作文01-23

傾聽什么的聲音作文01-29

聽春天的聲音作文02-20

聽，年的聲音作文02-25

聽，花開的聲音作文01-17