【熱】生命初中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生命初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命初中作文1

　　生命是什么？幼時(shí)的我根本不知道生命的意義，漸漸地，我長大了。我知道，原來生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨......生命的真諦是什么，生命的意義何在？這是人類思考的永恒話題。

　　蕭伯納說過，生命于我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。

　　有首古詩說得好：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。你看，路邊那綠油油的小草，生命多么旺盛啊！每天都會(huì)有不同的人經(jīng)過那里，無情地踩踏，它們沒有任何遮擋風(fēng)雨的東西，任憑風(fēng)吹雨淋，即使走到生命的盡頭，也要努力堅(jiān)持，頑強(qiáng)存活下來。

　　這讓我想起了前幾日，發(fā)生在我身邊的小事。那天，我閑來無事，便拿了些綠豆放到小區(qū)樓下的花園里，埋了土，澆了水。過了幾日，我看見埋綠豆的地方發(fā)了幾處很小的芽兒，這讓我興奮不已。又過了幾日，突如其來一場(chǎng)大雨，我擔(dān)心剛長出的.芽被雨沖走，便在種豆的區(qū)域蓋上了一個(gè)塑料盆。慢慢地，嫩芽越長越大，直到有一天，它竟長到了塑料盆的頂端。我欣喜萬分，這株小小的植物生命力竟如此旺盛，如此頑強(qiáng)。我拿走了盆子，讓它繼續(xù)生長。

　　我終于明白了生命的意義是什么。正如楊沫所說，人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無所求，卻給人間以美。

生命初中作文2

　　每一個(gè)人都有屬于自我的生命，但是你以前想過你自我熱愛生命了嗎？你以前想過為什么要熱愛生命嗎？你以前想過熱愛生命的重要性嗎？

　　是的，我想過。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的資料是這樣的'：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自我的潛力分擔(dān)國家的困難呀！”所以，然后他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“這天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親必須渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。

　　故事講到這兒就完了。然后你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬萬個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的好處……

生命初中作文3

　　我們走過漫漫的一生，有時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活竟是如此平淡，所有的日落日出，寒來暑往都沒有什么區(qū)別；一切的歡笑，淚水竟然相同 ，沒有輝煌之處，渾然不知的穿梭在每一個(gè)平凡的日子里。面對(duì)人生涌起的不過是淡而又淡的感覺，我們頓時(shí)覺得自己很平凡，平凡的像一顆微遠(yuǎn)的星、一葉小草、一滴晨露。為此，很多人惆悵。其實(shí)，我覺得我們沒必要為平凡悲嘆，也不必羨慕別人的非凡。因?yàn)椋�平凡也是一種美麗！ 平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。

　　平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄滅，而是人生的另一種含義。

　　白云為每一個(gè)平凡變換多姿；鮮花為每一個(gè)平凡含苞待放；微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽；太陽為每一個(gè)平凡照出一片明朗的'天空......

　　正是無數(shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生；正是無數(shù)個(gè)平凡的日子組成了我們這個(gè)五彩繽紛的世界。因此，平凡也是一種美！

　　如果有來生，我愿做一棵平凡的小草，帶給人們驚喜；做一滴平凡的晨露，去滋潤花朵；做一支平凡的蠟燭，去照亮一片黑暗；做一支平凡的粉筆，去傳授知識(shí)……

　　我要在追求人生舞臺(tái)上那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面的同時(shí)，學(xué)會(huì)在平平淡淡的日子里享受那一分寧靜的美，享受人生的另一番情趣，在平凡中栓釋偉大！

生命初中作文4

　　夜幕降臨了，黑暗籠罩著我。不經(jīng)意間，我隱約察到一絲微光。詩人顧城曾說過：黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找光明。這詩一般的至理名言，恰似絲絲清風(fēng)，正如縷縷甘泉，吹拂著，滋潤著我悒郁的心田。于是,我真切地感到了生命的真諦。

　　生命有時(shí)就像莽莽雪原上的迷路者找到一絲火光的依托；就像茫茫大海中的一葉孤舟，找到一線海岸的依托；心中蕩漾起希望。驀然間，精神的空間高遠(yuǎn)起來，達(dá)到新的平衡狀態(tài)。

　　生命如壁，人生的壁無處不在，壁是堅(jiān)硬的，而我們?cè)诟矣谂霰冢�不要因�(yàn)樘弁炊�怯于碰壁，疼痛也就是�?mèng)醒的時(shí)候，也就是你進(jìn)步的時(shí)候，而人生的壁碰得多了，你腳下的路會(huì)越來越寬，步伐也會(huì)越來越穩(wěn)健！

　　奧斯特洛夫斯基說：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的`浪花”。要想成功，鑄就人生的輝煌，就必須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和勇氣，向著困難的島嶼和暗礁，猛烈地不懈地沖去，在經(jīng)歷了一番風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷了一次次痛苦的磨煉后，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在眼前。

　　生命，就成長在這平凡而又充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中，輝煌只是生命放出交芒的一瞬間，平凡而又不失挑戰(zhàn)精神才是生命的真諦。

生命初中作文5

　　生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，如何創(chuàng)造生命的價(jià)值，卻在于我們?nèi)绾慰创�生命�?/p>

　　山西煤礦發(fā)生透水事故，153名礦工被困井中。在救援無法立即到達(dá)的情況下，這些礦工沒有產(chǎn)生悲傷心理，沒有放棄自己可貴的生命，而是頑強(qiáng)得在與死神做斗爭(zhēng)。他們?cè)诰�下靠吃包裝紙、啃樹皮填充肚子，喝臟水保持精神……他們相互鼓勵(lì)，相互安慰，終于在救援人員經(jīng)過八天八夜的奮戰(zhàn)中，115名被困人民被安全救出，他們創(chuàng)造了生命的奇跡！

　　種子，因?yàn)椴慌侣駴]，才得以發(fā)芽；鮮花，因?yàn)椴慌碌蛑x，才得以綻放；礦石，因?yàn)椴慌路贌�，才得以成鋼。生命是頑強(qiáng)的，善待生命的靈魂更是可以創(chuàng)造不朽的奇跡。

　　這讓我想到了《名人傳》里的三個(gè)英雄：貝多芬，托爾斯泰，米開朗琪羅。他們無一不是世界上最偉大的人之一，卻同樣也是最平凡的。他們的生命不是最長的，卻因?yàn)樗麄儾恍嗟撵`魂而在世人心目中長久不衰。他們把短暫的.生命傾心在刻苦的事業(yè)里，他們熱愛生命，更熱愛自己。

　　然而我們都清楚的，并不是誰都可以像名人一樣取得那般成就。這就需要我們有良好的心態(tài)。你可以埋頭苦干，可以奮勇向前，但千萬不要傷害自己，更不得傷害別人。要知道，一個(gè)靈魂的存在不是孤獨(dú)的，不是單一的，而是牽掛萬千，絲縷不斷的。

　　人生在世，你可以轟轟烈烈的干一番事業(yè)，也可以默默無聞的過完一生。但無論怎樣，你首要做的就是學(xué)會(huì)善待自己，善待生命！

生命初中作文6

　　世界上最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。今天借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：

　　首先，要增強(qiáng)安全意識(shí)，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

　　其次，要自覺遵守交通規(guī)則，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

　　第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對(duì)安全的情況下過馬路。被接送的'同學(xué)要告訴家長把車停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門口或隨意停車而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長注意安全。

　　第四、同學(xué)們?cè)诮淌依铩⒆呃壬稀⒉賵?chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺(tái)階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。

生命初中作文7

　　生命，是一個(gè)奇跡，生命中無時(shí)無刻不充滿了精彩，只是我們常常忽略了它。

　　春風(fēng)歡遍了祖國大地，冰雪被這溫暖的胸懷所感化，堅(jiān)硬的心此刻也變得柔軟起來，“叮叮咚咚的奏起了一曲富有活力的春之歌，花兒們競(jìng)相爭(zhēng)妍，一張張?zhí)鹈赖男δ樫x予了大地以無限生機(jī)。”

　　春天，竟如此精彩！

　　夏日的火熱驅(qū)散了春天里僅有的一絲涼意陽光變得兇猛，似乎要吞沒一切黑暗，連倒映在湖面上的閃閃金光也晃得人睜不開眼，可這炎熱的夏天，卻成了孩子們玩樂的天堂，憋了幾個(gè)月的泳技蠢蠢欲動(dòng)著，此時(shí)更是游泳健兒大顯身手的時(shí)機(jī)了，連在一旁的樹上休息的知了也在一旁扯開嘶啞的嗓子叫著“游得好，游得好”。

　　夏日，竟如此精彩！

　　金色的氣息彌漫在大地上，那是成熟的果實(shí)在向人們招遙，此時(shí)的田野不再是黑的，而是承載豐收與希望的'載體，這個(gè)季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們既要收獲勤勞的結(jié)晶，又要播種來年的收獲，幸福的微笑洋溢在每個(gè)人的臉上。

　　秋天，也有它的精彩！

　　河水不再流動(dòng)，而是并結(jié)成了冰，雁子也不再在上啼叫了，而是飛到了那怡人的南方。冬天來了，晶瑩的雪花如棉絮般飛舞飄落，還未溶化，便又被遮蓋，于是童心未泯的人們便玩起了“打雪仗”，這飛舞的雪花雪團(tuán)，便為人們傳遞著心中的喜悅。

　　冬天，也充滿了精彩！

　　是的，四季各有它的精彩，人一生中可能沒有金錢，權(quán)利，地位，但一定擁有四季。擁有了四季，便擁有了生命的精彩。

生命初中作文8

　　在我們的身邊，有許多熱愛生命的人，其中有兩個(gè)故事非常感人，讓我至今還記憶猶新。從他們的身上，我看到了生命的價(jià)值。

　　二十二歲的劉偉是一名失去雙臂的'殘疾人。他從小熱愛學(xué)習(xí)，不僅成績優(yōu)異，還十分擅長各種體育項(xiàng)目。他一直夢(mèng)想成為一名杰出的運(yùn)動(dòng)員，可不幸發(fā)生了——?jiǎng)�偉十歲時(shí)不小心觸摸到了一股裸露的電纜，強(qiáng)電流穿過了他的雙手，他不得不截肢，放棄了體育。但他又想起了自己的另一個(gè)愛好——音樂。于是，劉偉開始學(xué)習(xí)用腳自理生活和練鋼琴。他不知多少次磨破了腳，但他從未放棄過。劉偉說：“沒有人規(guī)定彈琴一定要用手。”

　　終于有一天，他登上了《中國達(dá)人秀》的舞臺(tái)，以其優(yōu)美的琴聲震撼了評(píng)委，一舉成名。“我的人生有兩條路，要么精彩地活著，要么趕緊死去。”劉偉對(duì)記者說。是啊，只要有勇氣和信念，不拋棄，不放棄，最初的殘缺又算得了什么呢？

　　在美國，有一位一百一十多歲敬職老法官。盡管每天上班都要坐輪椅，用氧氣袋，可他仍堅(jiān)持處理民事糾紛，十分敬業(yè)。是美國最年長的法官。他說：“我要讓我的生命充滿價(jià)值。”是啊，很多人在無所事事的迷茫中度過了一生，又何曾熱愛過生命，發(fā)揮過它的價(jià)值？

　　讓我們珍惜生命，越過一道道坎坷，撥動(dòng)人生的琴弦，奏響屬于自己的優(yōu)美的生命之歌！

生命初中作文9

　　從出生，到現(xiàn)在的成長，經(jīng)過漫長歲月。一路沿途，你們陪伴。正是父母愛的雨露，才滋潤著我們長大。這期間，他們付出了多少，而我們，只知享受愛，卻不曾回報(bào)。

　　記得小學(xué)5年級(jí)時(shí)，老師布置作業(yè)：回家對(duì)父母說一聲“我愛你”。這天，回到家天已經(jīng)黑了，只有一輪圓月獨(dú)占天邊，烏云籠罩，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。媽媽接過我的書包，爸爸接過我的外套“快去吃飯吧！”，“我們都等了這么長時(shí)間了！”

　　或許青春期的原因，聽到他們這么說心里顯得格外煩悶。“知道了，知道了，真煩人！”說完，我徑直走回房間，一頭摔倒在床上，心里說不出的委屈。翻個(gè)身，才注意到整潔的.屋子。每周回到家，我總會(huì)把房間搞得又臟又亂。現(xiàn)在，又是媽媽把它打掃干凈。想到這里，我心里酸酸的。

　　爸媽走進(jìn)房間，爸爸輕輕拍拍我的肩膀，“孩子，怎么了，有什么事跟我說說。”仿佛一股暖流涌進(jìn)心房。

　　“爸，媽，對(duì)不起！”我揉著眼睛，小聲啜泣著。

　　媽媽的嘴角一揚(yáng)“快去吃飯吧！”這一刻，我才注意到，原來我美麗年輕的媽媽，不知什么時(shí)候頭上已有了銀絲，臉上也蔓上了一道道皺紋。而我的爸爸不知何時(shí)也變得如此滄桑。心中不由得感動(dòng)起來。

生命初中作文10

　　生命是寶貴的，也是美好的。在花草中，在動(dòng)植物中，在殘疾人中，都可以體現(xiàn)出他們熱愛生命的態(tài)度。

　　花兒十分瘦弱，生命也十分短暫。但它從來不會(huì)放棄，盡情綻放著自己的生命，證明著自己生命的寶貴，它用嬌艷美妙告訴我們什么是生命。

　　小草們從不需要給它澆灌，在干涸的土地上還可以頑強(qiáng)生長著；在風(fēng)雨交加中從不低頭彎腰折節(jié)；在嚴(yán)寒中，它無奈枯萎了，但是春天來臨時(shí)它又恢復(fù)了它原來的勃勃生機(jī)，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用它自己的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。

　　燕子是春天的信使，是幸福的使者，它經(jīng)歷了寒冬的磨練，春天到來之際它在天空中歡快地鳴叫，自由地飛翔，無拘無束，它用自己的自由自在告訴我們什么是生命。

　　仙人掌在陽光曝曬，水源極缺的干燥的沙漠中頑強(qiáng)地生長著，即使身旁無其它植物的`陪伴，它依舊拼盡全力努力的為世界增添一抹綠，它對(duì)生命的渴望告訴我們什么才是熱愛生命的態(tài)度。

　　我們可以從花草樹木頑強(qiáng)生長的過程中領(lǐng)悟到什么是生命，生命是短暫的，生命是美好的，生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好生活，好好珍惜，用有限的創(chuàng)造出無限的價(jià)值。

生命初中作文11

　　一塊石頭，有著不一樣的美麗，但其中卻隱藏了一個(gè)更美的東西。因?yàn)檫@塊石頭，讓一棵小草生命變得頑強(qiáng)，使它展現(xiàn)無限的魅力。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵新芽從地里鉆出。石頭無情地碾壓著它，它很難受，可是它想戰(zhàn)勝石頭，鉆出頭來看世界，看外面的和諧與光明。就這樣日復(fù)一日，小草每天都掙扎……

　　很快，一聲春雷打響了春天的號(hào)角。當(dāng)清晨的第一縷陽光灑落在大地上，草木都復(fù)蘇了，感受春天的生機(jī)勃勃。唯獨(dú)它，要自己面對(duì)黑暗和石頭重重的`碾壓。這時(shí)，一個(gè)綠油油的東西從石縫冒了出來。那是小草，那是小草！小草露出了一點(diǎn)尖尖角。雖然只一點(diǎn)小巧玲瓏的尖尖角，但代表的是他堅(jiān)持不懈努力換來的成功。突然，它又長高了一節(jié)，漸漸地，它越長越高，不再與眾不同，綠色的身軀將石頭點(diǎn)綴。

　　狂風(fēng)拂動(dòng)，驟然間，下起傾盆大雨。子彈般的雨水殘忍地?fù)浯蛟谛〔萆稀Ｓ袔灼�葉片已被雨水的沖刷向下低垂。它鼓足勁，在風(fēng)雨之中挺直身體，與人們做著斗爭(zhēng)，一絲都不屈服。風(fēng)雨交錯(cuò)的天氣仿佛感受到了小草的意志，不再折磨小草。可在它看來，這些雨水，像春風(fēng)沐浴花草，似雨露滋潤幼苗一樣滋潤著自己。

　　一棵小草也許是弱小的，但頑強(qiáng)的意志是強(qiáng)大的，人生也是一樣堅(jiān)持一定會(huì)成功，和這棵小草一樣，使人震撼，對(duì)寶貴生命油然而生一種敬畏。

生命初中作文12

　　在一場(chǎng)寒冰刺骨的大雪中，一個(gè)生命在這里誕生了，用頑強(qiáng)的生命生存下來。

　　銀杏種子在這寒冷的大雪中伸出了它的腦袋，北風(fēng)呼呼的吹打在它的嫩葉上，大雪覆蓋著它，這美麗的大雪成為了它的噩夢(mèng)。

　　春風(fēng)輕輕的走來了，吹綠了大地，吹皺了河水，吹開了杏花的荷包，原本以為春天是快樂的天堂，是萬物樂園，可是很快春天的第一場(chǎng)雨來了，稀里嘩啦下著，雨點(diǎn)重重的拍打在它那柔弱的身上，突然成了它的噩夢(mèng)。銀杏種子深深的`陷入了泥土里，它并沒有放棄，努力的固定住自己的根，慢慢的讓其雨點(diǎn)拍著自己。

　　第一場(chǎng)春雨過去了，銀杏種子茁壯的成長起來，長成了一棵綠油油的小樹苗，可萬萬沒有想到一場(chǎng)殘酷的事情正在慢慢的靠近它，一群小朋友在一旁玩耍著。忽然，一個(gè)足球從空中飛了過來，防不勝防的把它那脆弱的枝頭踢斷了，那里流淌著汁水，好像一股熱血流淌，風(fēng)吹過的樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音，好像在說：“為什么我會(huì)發(fā)生這種事情呀？”誰能理解我的心情。

　　銀杏樹苗堅(jiān)持不懈，在艱難困苦中成長，成長成一棵參天大樹，誰都不知道這顆參天大樹背后的經(jīng)歷了什么大風(fēng)大浪呢？

　　摸著銀杏樹那凹凸不平的樹，我知道了它經(jīng)歷了許多的艱難困苦的事情，我不禁敬畏著生命。

生命初中作文13

　　我常常在想，生命是什么呢？

　　我曾經(jīng)聽到一個(gè)故事，有人為了曬衣服，在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上栓了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍，也就牢牢地勒進(jìn)了樹干。兩年后，鐵箍更是深深地勒進(jìn)了樹里，可憐的樹看來是必死無疑了。但奇跡偏偏發(fā)生了。那堅(jiān)強(qiáng)的樹非但沒有被勒死，反而站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模�硬是把那可怕的鐵箍活活地給吞了進(jìn)去。這就是生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命！

　　你知道珍珠是怎么形成的`嗎？別看它們瑰麗的像一顆顆星星，然而光輝的背后卻是一場(chǎng)可怕又漫長的惡夢(mèng)。當(dāng)石子掉進(jìn)貝的軀殼中。這可怕的夢(mèng)靨就開始了。粗糲的石頭不分晝夜地折磨它，刺痛它，但它堅(jiān)強(qiáng)無比，不僅接收了這突如其來的苦痛，還毅然咬緊了它。不聲不響，就這樣年復(fù)一年，小蚌子將痛楚化為力量，催生出璀璨的珍珠。這就是生命，光彩耀眼的生命！

　　曾經(jīng)有這樣一個(gè)事例，一位老爺爺在病房里靜養(yǎng)，當(dāng)他看到窗外的大樹每天都掉了一片樹葉。老爺爺覺得等到樹葉掉光了，他的生命也就結(jié)束了，終于有一天，樹上只剩下一片樹葉了，心灰意冷的老爺爺覺得自己的生命走到了盡頭。然而此時(shí)一個(gè)老畫家看出了他的憂愁，就畫了一片樹葉，貼在了樹上。老爺爺以為是新生的葉子，頓時(shí)充滿了力量，居然奇跡般地恢復(fù)了健康。這就是生命，充滿信念的生命！

　　是啊，生命是自己的，我們可以讓它熠熠生輝，也可以讓它黯然無光。所以，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該好好對(duì)待生命，好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！

生命初中作文14

　　水，我們?nèi)祟愒谑煜げ贿^了，我們的日常生活中它是必不可少的資源。我們已經(jīng)習(xí)慣了它的存在，只要打開水龍頭它就會(huì)源源不斷的流出來，不費(fèi)吹灰之力。這也是我們得到它太容易了，所以才忽略了它的珍貴。

　　我記得以前爺爺?shù)匠抢飦砜次覀儯�看到我們刷牙洗臉從來都不關(guān)水龍頭，任憑白花花的水就這樣的流到下水道里。爺爺就說；“孩子啊。你們這是在浪費(fèi)水資源呀！你們知道我們的地球上的水源現(xiàn)在已經(jīng)很缺乏了嗎？”我說；“不會(huì)呀，爺爺你看我們家這里從來沒有停過水呀，所以說不會(huì)缺水呀！”爺爺說；“孩子如果大家都像我們家這樣浪費(fèi)水的話，世界上干凈的水源就會(huì)越來越少的。我們以前在地里干農(nóng)活的時(shí)候餓了就吃點(diǎn)干糧，渴了就喝幾口河水。”我就問：“爺爺河水那么臟怎么能喝呢？”爺爺說：“以前的河水是清澈的.天空是藍(lán)藍(lán)的。可是現(xiàn)在的河水是黑黑的天空是灰蒙蒙的，這都是因?yàn)槿藗儧]有好好地保護(hù)環(huán)境，珍惜大自然賦予我們的資源所造成的。孩子你要知道萬物生長都是離不開水源的，如果以后沒有水的話，植物也就會(huì)枯萎，食草動(dòng)物就會(huì)餓死，食肉動(dòng)物也會(huì)因?yàn)闆]有食物而餓死，接下來就是人類的滅亡。孩子你說要不要節(jié)約用水呢？”我說：“爺爺我知道了，以后我一定會(huì)節(jié)約用水的。因?yàn)樗�關(guān)系著所有生命的延續(xù)。”

生命初中作文15

　　從懂事起，我就知道，人總是會(huì)死的，每一個(gè)人都逃不掉。

　　人死了，就從這個(gè)世界消失了，徹徹底底。

　　所以我總是可以去逃避一些東西。《天若有情》里季冬陽說過“人能夠長眠不醒也是一種幸福。”也許對(duì)自己是幸福，但對(duì)別人卻是痛苦。

　　跟很多個(gè)人承諾過，不會(huì)讓他們死在我前面，因?yàn)槲页惺懿黄穑�痛苦太沉重。我是自私的人，所以只有自私的選擇讓別人痛苦。人真的很無奈。兩手空空的`來到這世上，走過一圈之后，又要兩手空空的回去；來的時(shí)候有人會(huì)笑，走的時(shí)候有人會(huì)哭。

　　我真的懼怕死亡，害怕呼吸會(huì)停止，害怕會(huì)失去我愛的人。明明有時(shí)候很需要一個(gè)肩膀來依靠，但是還是要拼命強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)。為了什么啊？誰來告訴我？

　　我可不可以不勇敢？可不可以永遠(yuǎn)都做一個(gè)乖孩子，我可以保證，我會(huì)不哭，不鬧。當(dāng)孩子就會(huì)離死亡遠(yuǎn)一些吧？至少我倔強(qiáng)的認(rèn)為是這樣。

　　我可不可以不勇敢？我們都是心中有傷痛的孩子，湛藍(lán)的憂傷，如同天空一樣透明，其實(shí)我更需要一個(gè)溫暖的懷抱，可以接納所有。

　　我抱著憂傷回眸，看見你干凈的笑。抬頭仰望天空，一群飛鳥急促掠過，只留下一片寂靜的天空。

　　我可不可以不勇敢？我甘愿躲在你的庇護(hù)下，我甘愿被你永遠(yuǎn)叫做孩子。這樣我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分開了，我害怕你逝去，也害怕失去你。

　　到最后，我失去了全世界。

　　也迷失了自己。

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