（必備）生命的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生命的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
一早，我在公園里散步，看見草堆里有一大群螞蟻在慢慢地往前移動(dòng)，便趕緊蹲下來細(xì)細(xì)地觀察這些神奇的小生命。這些小朋友們正在有序地搬運(yùn)著草堆上的大米、巧克力碎屑。可是，草堆上的食物畢竟有限，我趴在草地上認(rèn)真聆聽，仿佛聽到工蟻們?cè)诎β晣@氣。
富有同情心的我用競(jìng)走的速度趕到對(duì)面一家便利店里，買了塊小面包，準(zhǔn)備送給那些可愛的小朋友們。忽然刮起了一陣狂風(fēng)，心里牽掛著那些小東西，我急匆匆地趕回草地，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)螞蟻都被風(fēng)刮得無影無蹤了，只剩下零散的幾只在隱蔽的`蟻洞旁亂了陣腳。
“螞蟻們被風(fēng)吹到哪兒了？會(huì)不會(huì)刮到河里了呀？”驚慌之中，我四處張望。突然，我發(fā)現(xiàn)正前方一團(tuán)黑色的東西正朝我慢慢滾來，那團(tuán)黑東西滾滾停停，停了一會(huì)兒又繼續(xù)滾，很辛苦的樣子。我跑過去，蹲下身子仔細(xì)一看，這不是之前的那堆螞蟻嗎？我欣喜若狂，忍不住為它們豎起了大拇指。它們雖然那么小，它們的力量雖然那么微薄，可是在困難面前，它們做到堅(jiān)持不懈，勇往直前，真是好樣的！
我將手上的面包撕成一小塊一小塊，輕輕地放在草地上，看著它們和諧、忙碌地搬運(yùn)著，我由衷地笑了……
生命的作文 篇2
夕陽西下時(shí)，我將夢(mèng)想用金黃色描繪出來，捎給了遠(yuǎn)方的大海，它便隨著波浪漂流了。現(xiàn)在我想找回它，會(huì)不知如何探尋。
—————題記
世間最美好的東西是陽光，因?yàn)樗茌p輕給人溫暖，讓人在黑暗中突遇光明，也能照亮塵世中所有黑色死角，或許還能喚醒沉睡的人們。每當(dāng)清晨的時(shí)候，它從遙遠(yuǎn)的東方探出頭來，不夠急切也不夠強(qiáng)烈，卻是溫馨地給憂郁的夜帶來光明。沉睡的眼睛徐徐睜開，體會(huì)的是陽光透過玻璃射進(jìn)小屋的愜意。
在童話中，陽光的出現(xiàn)就象征著明朗的一天開始了、公主換上新新裝，王子紳士般的邀請(qǐng)公主在殿堂起舞，巫婆則在不見天日的樹底下有起著壞壞的邪念，但最后也被正義屈服。自卑的丑小鴨，一步步徘徊，在一片片嘲笑譏諷中，也照亮了自己的人生；嬌小的拇指姑娘，在一次次坎坷，一次次艱辛中，也擁有累自己的太陽，一生的幸福。
在陽光的滲透下，我們按時(shí)成長。
三歲時(shí)，我用金黃色描繪了一個(gè)大大的太陽，便認(rèn)為太陽是畫出來的。若用藍(lán)色涂，它絕不會(huì)是紅色；
五歲時(shí)，我用積木堆積太陽，隨意地?cái)[放，安置，便認(rèn)為太陽是堆出來的。若堆出三個(gè)，它就不會(huì)是一個(gè)；
七歲時(shí)，我用拼圖拼湊太陽，一塊不能多，一塊不能少，只有一種拼法，我便認(rèn)為太陽是拼出來的；
九歲時(shí)，我用語言說出太陽，老師在課堂上教我們寫太陽二字，然后再拼讀，我便認(rèn)為太陽是讀出來的，太字在前，陽字在后；
十一歲時(shí)，在浩瀚的知識(shí)海洋中，太陽只有用“太陽”去描述，若換成了另一種天真的說法，別人就會(huì)說你知識(shí)淺薄。我便認(rèn)為：太陽只有一種說法；
十三歲時(shí)，上了初中，知道了宇宙中有一個(gè)太陽，地球圍繞著它一圈圈公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)。于是，太陽就僵硬的定格在腦海中再也沒有了以前的想象美好。
但我現(xiàn)在要打破一切定格。
太陽是我們的夢(mèng)想，它所散發(fā)的陽光是我們觸手可及的喜悅與成功；太陽在我們心中象征勝利，它他就如花苞般綻放沉魚落雁之美，展現(xiàn)閉月羞花之貌；太陽給我們的是希望，人們?cè)诤谝怪腥硇钠诖饷鳎柦o予的，就是光明。
在撲朔迷離的學(xué)習(xí)生涯中，我們?cè)絹碓街匾曋吭降膶W(xué)習(xí)成就。不懼艱險(xiǎn)，勇往直前，在歲月中伸延，短暫的青春便漸漸失去。慢慢地，死神也向我們示意。而我選擇的是在青春時(shí)期擦出絢爛的火花，我希望能像太陽一樣散發(fā)無限光芒。我們向陽光追逐，心潮澎湃，一步一步登上巔峰。
然而，一次月考成績卻令我詫異要的結(jié)果。我第一次感到以前的生活是那么的絢麗與瀟灑。
我在走，我的同桌卻在跑。
某天，我看到同桌去了一，我不禁慌張。內(nèi)心的淚水驀然模糊了美好的'目標(biāo)。面對(duì)老師的警告，家長的訓(xùn)斥，自己的內(nèi)心似乎被冰冷的的刀一次次割據(jù)。
夢(mèng)想變得遙不可及了，我伸出雙手卻觸摸不到了。這步棋，走得太糟糕，局局面該怎么挽回？原本我有信心贏上帝那么一回，但上帝卻第一時(shí)間給了我一個(gè)下馬威，讓我懼怕。我畏縮地躲在冰冷的軀殼中，想逃離塵世的喧囂。
我干脆放棄學(xué)習(xí)吧。可能我不是學(xué)習(xí)的料子。我認(rèn)為，上不了前三十，就不會(huì)有好前途，就不是優(yōu)等生，就不會(huì)得到老師喜歡。我開始沉淪歲月，時(shí)光，一天天小時(shí)。一次次小考的都得到了我不想個(gè)很好的成績。心不禁被震動(dòng)了。
我是怎么了？怎么不再是以前自信的自己了？這么一點(diǎn)困難我就被打到了？我就這么輸了？
深深地自責(zé)的同時(shí)，我又拾起久違的信心，在苦悶中不斷掙脫束縛。“心雖裂，志還在。”這是我最后的希望了。我一定要找回自我。
看到陽光這般絢爛，天空這般湛藍(lán)。上帝是否還在驕傲打敗了我？我也能找回自己的陽光，探尋自己的天堂。夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)方，我不會(huì)放棄希望。
上帝啊，來吧！盡情的考驗(yàn)我吧！這次，我再也不會(huì)被你打敗。
我愿戰(zhàn)勝一次次困難，不懼怕一次次挑戰(zhàn)，去點(diǎn)亮我生命中的紅星。
生命的作文 篇3
樹給我?guī)砹饲逦目諝猓屛覀兊沫h(huán)境也變得美麗，樹應(yīng)該珍惜；水是生命之源，它讓我們不再忍受口渴，水應(yīng)該珍惜；可沒有了生命這一切需要我們珍惜的東西都是空的，所以我認(rèn)為生命更值得我們珍惜。
每個(gè)人只有一條生命，我們要好好的珍惜。可不能像一位三十幾歲的婦女已有了一個(gè)八歲的孩子，可她對(duì)自己的生活很不滿足，快結(jié)束自己的生命，便到農(nóng)藥店去買了一瓶農(nóng)藥，喝了下去。一位八歲大的孩子就永遠(yuǎn)的失去了媽媽，就這樣一件微不足道的小事結(jié)束了自己的生命。我為這位婦女而感到惋惜，也為這位孩子而感到傷心。
你們一定記得樂觀向上的霍金，因?yàn)橐粓?chǎng)病，讓霍金要在輪椅上度過他的`下半生。他比誰都有權(quán)利放棄自己的生命，可他沒有，他樂觀的精神，克服了種種困難，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)人間奇跡。
生命只有一次，是多么的珍貴，當(dāng)你失去了生命，無論用什么方法，也無法再從死神手中奪回。讓我們對(duì)生活多一份勇敢，對(duì)生活多一份樂觀，我相信你的生活一定會(huì)到處充滿陽光。
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命，生命_抒情作文02-15
生命，生命作文01-21
生命，生命作文12-02
生命生命優(yōu)秀作文12-26
生命，生命作文（經(jīng)典）03-24
生命生命作文11-23
生命花開_關(guān)于生命的作文02-15
生命生命作文[合集]02-14
生命生命作文【優(yōu)】02-09
生命啊生命作文03-03