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生命的護身符作文（通用11篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生命的護身符作文，歡迎大家分享。
生命的護身符作文 1
歲月如流，來也匆匆，去也匆匆。而平安與幸福卻是人們心底對生活最大的渴望。可是月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，脆弱的生命在一些不可預知的災難和疾病面前總是那么蒼白無力。但保險卻如生命中一朵不敗的花，灑下一路芬芳，它就是我生命的護身符。
轉眼間，來世間已十四個春秋。當我呱呱落地時，父母將一份禮物送給我——一份令人心安的保險。這十四載是它為我保駕護航，伴我左右，給我美好時光。
朦朧中，憶起5歲時那驚心動魄的一幕：
紅日將要西沉，厚重的云朵似乎要壓墜下來，四周肅穆，寧靜。一個小女孩無助地穿行在馬路上，臉上寫滿焦急，驚恐。原來她與媽媽走散了，北風卷起落葉呼嘯著。小女孩瑟瑟發抖，用模糊的眼驚恐地看著經過的人們，然而誰又能留意那個小小的她？
她走著，急切地尋找著，卻未留意那輛飛馳而來的轎車……隨著那聲尖利刺耳的剎車聲，隨著一聲慘叫，小女孩倒下了。鮮血渲染了那白色的外衣……
醒來時，周圍一片白色。之后，她看到了小女孩的媽媽。媽媽拉過她的手，輕聲說“傻孩子，沒事的，‘它’會幫我們渡過難關的。”她雖然那時對保險概念模糊，但內心深處早已把保險這個詞與幸福聯系在一起。
那個既不幸又幸運的小女孩就是我。因為遭遇車禍，我是不幸的；因為有了保險的庇護，我是幸運的。
現在，我每天可以在學校里開心、自由、快樂的.和同學玩耍，做運動。不怕因磕磕碰碰而縮手縮腳，因為我有“它”。
它是生命之花飽受摧殘之際的保護傘，是冰冷之中的炭火，是黑暗之中的明星。
它是一份令人心安的保險，是父母對我的一份特別的關愛，一路走來，保險是我生命的護身符。
生命的護身符作文 2
這是一個真正的護身符，有強烈的迷信和家庭護身符。我是我父親最小的兒子，三個兄弟在中學入學考試中失去了他們所有的希望。在初中的最后一個寒假里，我父親親自去學校接我。我已經習慣獨自回家大約一個小時了。我父親的突然行為使我不知所措。更奇怪的是，我父親一直在買好煙和酒，雖然他對它上癮，但他從來不愿意買好煙。它只依賴于當地的煙霧。他的快樂就像家里的快樂。當我回到家的時候，我媽媽已經打掃了房子，把家里的東西打掃干凈了。當我們回來的時候，我媽媽正忙著洗蔬菜和開水，爸爸也不閑著。
首先，山上到處都是大公雞和磨刀。然后他的父親把煙草和葡萄酒帶到周師父那里去，提到周師父的全村都知道是風水先生，他選擇了日子，選擇了地址來做紅白事。我想知道我媽媽讓他做什么，媽媽說，如果你聽到人們說你能驅除惡靈，保護你的安全，你就得為你做點什么。聽了苦笑，我父親不是在胡說八道。你知道他一生中最反對這些事情嗎？也就是說，到目前為止，山的角落里還沒有高中生。這是父親表達愛的最無助的方式。當他來的'時候，他唱得很好，叫了一塊白布。他用手指在雞血上畫了一個字，對它說了幾句話。
然后把它折疊成三角形，遞給我，讓我隨身攜帶，說這會帶來好運。我沒有拒絕模糊的血跡三角形，無論是在課堂上還是在考場。它一刻也沒離開我。我很清楚它的重量。最后，當我在重點高中得到通知時，我父親驕傲地說：“這不是什么好事，它給你帶來了好運，給整個家庭帶來了希望。”這個分數與法律無關。只是護身符。這激勵我一直陪伴著我的護身符-父愛。
生命的護身符作文 3
從前，有一位白發蒼蒼的老奶奶，因怕孫子遇到交通危險，就去廟里給孫子求一個護身符來保護他。在路上，由于爬山辛苦，奶奶就找來一個樹棍，來支撐自己爬到廟里。終于到了廟里。她求了一張上面寫著：“五百羅漢，交通安全”的護身符。回到家，和藹可親的奶奶輕輕地幫孫子戴上了護身符，就這樣五百羅漢天天陪伴著小男孩。
三歲時，小男孩上山摘花，一不小心掉下了山崖。五百羅漢圍成一個大網把小男孩圍住，小男孩得救了，可三十六位羅漢因保護小男孩，而上了天堂。
六歲時，小男孩一家去上海玩，奶奶對孫子說：“路上小心點！”小男孩開心地對奶奶說：“奶奶，你別擔心我，有護身符保護我呢！上次我三歲時，掉下山崖，不就是護身符保護我的'嗎，您不用擔心我！”可讓人沒有想到的事情發生了，狂風把飛機吹得東倒西歪，三百九十二位羅漢沖出飛機，不讓飛機墜落。最后，小男孩沒受傷，可六十四羅漢掉下了飛機。小男孩的羅漢已經沒了一百零八個了。
小男孩現在九歲了，他又出海了去玩。在海上，海嘯差一點兒吧船卷走了，剩下的三百九十二位羅漢又出動了，他們手拉著腳，腳拉著手，一步一步地變成金字塔，讓小男孩走上金字塔逃生。經過一次次的生命危險，小男孩都得救了，可是羅漢越來越少！
十二歲的小男孩第一次獨自出門，而現在只有十位羅漢能保護他了。忽然，車箱斷開了，十位羅漢跳下火車，盡量不讓火車倒下。可九位羅漢也沒了，只剩下了個大師兄，他奮不顧身地沖進車廂抱出昏睡的小男孩。終于，小男孩醒了，大師兄也奄奄一息，最終大師兄也灰飛煙滅，小男孩傷心地落淚了。
漸漸地小男孩長大了，他在交通上都十分小心，因為他覺得這樣才能感謝五百羅漢。
生命的護身符作文 4
你是我的護身符啊。
每當看見你，心中總會多了幾分慰藉不論做什么都是如有神助，似乎什么東西圍著我，讓我變得幸運，“成為天神眷顧的寵兒”。
記憶中你在一、二年級便來到我身邊，和我成為知己。記得初次見到你，我緊緊地握住你，你的笑容像暴風雨過后足夠絢麗的彩虹，是黑夜中那點燃人心的小油燈，雖然你是卑微的，但并不妨礙你成為我的守護神。當一縷給屋子帶來光亮的陽光灑在你身上，我對你又有了不同的詮釋，但是在我心中依舊是珍貴的，是別人不能碰觸的瑰寶。你在他人眼中是微不足道的，是渺小的，沒有任何價值，但我就是對你抱著最真切的愛護，我不愿你被那些世俗的人所煩憂，你在我心中就是最寶貴的，世間的紛亂不應是你所該清楚的，你只是生活在自己世界里的。你這個小掛墜就是我最愛的東西，是我的守護神。
我的身邊若是沒有了你，我無法想象生活會怎樣。失去某樣東西后不代表就會重新回到當初沒有這個東西的時候，我已經不適應離開你的日子了。沒有了你，我將只是一個空虛的人，心亂如麻，頭昏腦脹會在你消失的.一刻蜂擁而至。如果真有一天，我要將你舍棄，那我也一定要將你像“黛玉葬花”一樣葬送，我不允許有什么骯臟的東西去玷污了你，你是純潔無暇的，怎能被是是非非所吞吃掉。
我必須要無時無刻能看見你，你燦爛的笑容足以打敗一切，雙目雖總緊瞇著，但不是難看的，十分可愛，若是有一天你離開了我，抑或我再也找不到你，我的后悔莫及，我不希望汽車的尾氣和城市的喧鬧吞掉你，你永遠是素凈的。
你是我的護身符啊，雖然你只是一個京都招財貓的小掛件，卻是我最想珍藏的貼身之物。
生命的護身符作文 5
親情是一個永恒的話題，是溫暖的字眼，是伴我成長的靈魂。而我家的親情還有另外一個名字——護身符。
在去年春節期間，媽媽去歸元寺給我求了兩個護身符，我覺得它做得十分精致——繡上花的布封面里夾著幾張紙，紙上的內容我看不太懂，但覺得很溫馨，外面還用 透明的塑料外殼包上一層，最下面還掛了一個中國結。媽媽說：“那一個紅色代表學業有成，那個藍色代表幸福平安。”我慎重地把它掛在床頭，這兩個護身符伴我 度過了一次次漆黑的夜晚，在我最害怕的時候，我看著它們就不怕了，在我睡不著時，看著它們，心里就會踏實了許多。
在媽媽過三十六歲生日那天，爸爸送了媽媽一封信，叫“護身符”。聽爸爸說本命年是不好過的。于是他給媽媽寫一封信保佑媽媽幸福平安。呀！他這一點都想到 了，那爸爸會寫什么呢？我偷偷地看了一遍：三個字“護身符”驀地闖入我眼簾，接下來的語言雖平平常常，但卻都是真心話，都是真情實感，都是原創作品。我以 前認為爸爸會寫一些甜言蜜語來換取媽媽的眼淚，沒想到卻如此平淡而又如此真實。我問媽媽為什么沒有甜言蜜語，還把它放在枕頭下，她說，我長大就明白了。我 想呀，想呀：也許平淡其實可以比甜言蜜語更加有征服力和感染力。
在爸爸過生日時，我送了兩個我親手編織的'護身符。我為了編它把錢包剪了，手上也被針扎了好幾下。繡字、填棉花、封口，終于在兩天內完成了它們，手工是差了 一點兒，但我是用心在編！一個繡上了“長命百歲”，另一個則繡上了“工作順利”。我把它們放在了小紅盒子里，在凌晨送給了爸爸。媽媽說爸爸十分喜歡這對護 身符，沒事兒就看著它們笑，還把它們放在了隨身帶著的公文包里。我聽了，心里像吃了蜜一樣甜。
小小的護身符是一家人互相關愛、相濡以沫的代表，更是“家”這個字眼最獨特、最溫暖的詮釋。
所以，我們每個人都承擔著兩份愛——一份在手中，一份在心底。
生命的護身符作文 6
這是一枚真實的護身符，一枚帶著濃厚的迷信思想而又洋溢著親情的護身符。
我是父親最小的兒子，三個哥哥中考都名落孫山，全家把希望都寄托在我身上，而此時的我也正處在中考的風口浪尖。
初中的最后一個寒假，父親親自到學校接我回家。學校離家就一個小時左右的路程，我早已習慣了獨自回家。父親的這一突然舉動令我不知所措，更稀奇的是，一向滴酒不沾的`父親還買了好煙好酒，雖然他煙癮很大，但他從來舍不得買這種好煙，只是與土煙相依為命。他的那個高興勁兒就像家里有喜事似的。
回到家，母親早已把家里打掃得干干凈凈，家什也收放得整整齊齊，見我們回來，母親又忙著洗菜，燒開水；父親也不閑著，先是漫山遍野地追來一只大公雞，又磨刀霍霍。接著，父親提上煙酒說去請周師傅，提到周師傅，全村人都知道，就是那個給人選日子、擇地址、辦紅白事的風水先生。我納悶地問母親請他做什么，母親說：“你爸聽人說，做法事可以驅邪開智，護佑平安，就要給你做場法事。”我聽完苦笑不得，父親這不是胡鬧嗎，要知道他平生最反對這些事。也罷，誰叫這山旮旯兒里至今還沒有一個高中生呢，這是一個父親表達愛意的最無奈的方法。
先生來了，有模有樣地唱跳了一氣，最后叫取來一塊白布，他用手指蘸雞血在上面畫了一道符，又對著它念念有詞，然后疊成一個三角形遞給我，并要我隨身攜帶，說是可以帶來好運。
我沒有拒絕那個隱約可見血跡的三角形，不管是上課、下課還是進考場，它片刻都沒有離開過我，我很清楚它的分量。最終，我以優異的成績考取重點高中，收到通知書的時候，父親不無自豪地說：“那場法事沒白做，它給你帶來了好運，也給全家帶來了希望。”
這個成績與那場法事絲毫不相關，有關的只是那枚護身符，那枚激勵我不斷奮進、陪伴我一生的護身符――父愛。
生命的護身符作文 7
這是一枚真實的護身符，一枚帶著濃厚的迷信思想而又洋溢著親情的護身符。
我是家中最小的兒子，三個哥哥都考試不理想，家人都寄予了厚望于我。眼下正值中考在即，我也置身于備戰考試的關鍵時刻。
父親突然決定親自到學校接我回家，讓我感到有些驚訝。學校離家只有一個小時的'路程，我通常都是一個人回家的，所以這次父親的舉動讓我覺得有些不知所措。更讓我驚訝的是，父親買了一些好煙好酒，平時他從來不碰酒，也不抽好煙，一直只買便宜的。他這樣突然改變習慣，讓我覺得他好像有什么開心的事情要告訴我，讓我感到十分好奇。
回到家，母親早已把家里打掃得干干凈凈，家什也收放得整整齊齊，見我們回來，母親又忙著洗菜，燒開水；父親也不閑著，先是四處尋找一只大公雞，又磨刀霍霍。隨后，父親拿起煙酒說要去請周師傅，周師傅是村里有名的風水先生，專門給人選日子、擇地址、辦紅白事。我有些疑惑地問母親請他做什么，母親告訴我：“你爸聽說做法事可以驅邪開智，護佑平安，所以要請他來給你做場法事。”我聽后無奈地苦笑，父親平時最不信這些事情。無奈之下，他只能用這種方式來表達對我們的愛。
先生來了，有模有樣地唱跳了一氣，最后叫取來一塊白布，他用手指蘸雞血在上面畫了一道符，又對著它念念有詞，然后疊成一個三角形遞給我，并要我隨身攜帶，說是可以帶來好運。
我并沒有忽視那個隱約可見血跡的三角形，無論是在上課、下課還是進入考場，它都一直伴隨著我，我深知它的重要意義。最終，我憑借出色的成績被重點高中錄取，當我收到錄取通知書時，父親自豪地說：“我們舉辦的那場法事沒有白費，它給你帶來了好運，也給全家帶來了希望。”
這個成績與我父親送給我的那枚護身符絲毫不相關，那枚護身符激勵著我不斷奮進、陪伴我一生，它是父愛的象征。
生命的護身符作文 8
五年級的時候，我們班掀起了飾品熱，每個人的脖子上或手上都有金燦燦的護身符。每當那一片金光照入我眼簾，我便起了嫉妒心，下定決心一定要買一個能閃瞎他們眼睛的護身符。
一到家，我就開始大嚷大叫吵著要買護身符，爸爸媽媽見狀，只好無奈地同意了！過了兩天，我的書桌上便出現了一個護身符，我把它戴上試了試，夠亮，夠引人注目，我滿意極了，迫不及待地把它帶去了學校。
一到學校，同學們就圍著我，用羨慕的眼光投向我。那一剎那，我感覺自己處身于仙境，無比幸福。突然一種力量把我拖出了夢境，轉頭一看原來是小霸王陳沛楠，他緊緊地抓住我的護身符，把我的.脖了勒住，用惡狠狠的口氣說：“你小子，別在大哥面前炫耀，否則我要你好看。”他氣勢驚人，一瞬間，我就從云端掉了下來，原本的驕傲得意消失得無影無蹤，只好收起護身符，俯首稱臣。
“鈴——”上課了，體育老師宣布要50米跑，作為一個跑步健將，我立刻熱血沸騰，迫不及待地想比賽了。在跑道上做好預備動作，隨著體育老師的一聲槍響，我們像離弦的箭一樣沖了出去，可在跑的過程中，護身符像小蛇一樣，從我的衣服里滑了出來，然后左搖右擺，我的臉打得“啪啪”直響，沖到終點線時，我早已鼻青臉腫，迎來了同學們的笑話。我悄悄地把護身符裝進口袋，灰溜溜地走了。
攀比之心要不得啊！
生命的護身符作文 9
我有一塊護身符，它是用玉做成的，它工藝精致，上面刻著一個神仙，如同一個滑稽的小丑，我很喜歡它。
兩歲那年，媽媽為了保我平安，把那塊護身符戴在我的脖子上。每當哭鬧時，媽媽總拿護身符在我眼前晃了幾下，我便停止了哭聲，變成了甜美的笑容。
媽媽還告訴我，自從我有了護身符后，我變得更聽話了。從那以后，我每天都把護身符含在嘴里，好像以為藏在這里，我的寶貝就不會被別人搶走了吧！
現在，我更愛我的護身符。，每當我獨自在家時，我都會想起電視里的鬼片，當想到家里有鬼時，我都會被嚇得半死。突然，從廁所里傳來了滴滴滴的聲音，“呀，鬼啊！救命……”這時，我看到了我脖子上的護身符，想：“對了，護身符會保護我的。”我鼓起勇氣，拿了一把桃木劍和古幣向廁所走去。因為我從電視里看到道士捉鬼都是全靠這兩樣法寶降服的.。每向廁所前進一步，我的心跳就會不斷加速，當我推開門時，正想說：“妖怪，受死吧！”睜眼一看，哪里有鬼呀，分明是水龍頭的水沒關緊，是流水的聲音。
從此，我再也不相信鬼怪了，不是電視劇嚇你，而是你自己嚇你自己，要不是護身符給了我勇氣，恐怕現在，我不是被鬼吃掉，就是在被窩里被熱死了。
我愛我的護身符，是它給了我的勇氣和力量。
生命的護身符作文 10
俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行。”法律就像一道護身符，時時刻刻地保護我們，同時也時時刻刻約束著我們。
每天，我們都和法律在一起。可總有一些人弄不明白為什么要和法律合作，認為那樣做是自討苦吃。比如：現在有紅綠燈、斑馬線，可是就有一些人不管三七二十一就要闖紅燈、橫穿馬路，結果完蛋了，周圍的車子一時剎不住車，撞在這些人身上，后面的車也就跟著撞上來了，一場悲慘的交通事故就這樣發生了。為了你，也為了你的家人請遵守交通法規吧。
當然，生活中也有些明白人，他們用法律為自己服務。比如：有個人東西被偷了，有一個孩子和自己關系好，能隨意進自己的家，就一口咬定是他干的，但不是這孩子偷的，所以他怎么也不承認，后來孩子父母告上法院，經過調查證明不是這孩子，并且要他賠這孩子精神損失費。像這孩子一樣利用法律，讓法律為自己辦事有多好啊。
法律像一臺天平，挑剔的標準衡量著社會中的每一事物，金錢、權利、感情。都無法使它傾斜向某一邊。作為新時代的'接班人，我們只有從現在起學好法律，才能讓法律來為自己、生活服務，懂得什么行為合法，什么行為違法，用法律武裝自己，創造和諧的家園。
生命的護身符作文 11
那天是科學課，我們來的實驗室。老師讓我們做杠桿實驗，給我們每個小組分別發了十個砝碼和杠桿。我先把杠桿安裝好，然后，向兩邊各加了一個不一樣重的砝碼。為了保持平衡，我先在右邊加了一砝碼，有在左邊加了一個砝碼，左邊馬上就要下沉了……我剛把所有的砝碼都掛上去，只聽“咣”的'一聲，砝碼一下子把插在塑料板上的杠桿壓斷了。“哎呀！怎么辦？”我的腦子一下子變成了空白。只聽幾個同學說：“悄悄把東西放進盒里，老師也不知道是誰弄斷的”我聽了，搖搖頭，拿著斷了的杠桿走向老師。老師知道了并沒有生氣，只讓我幫她把砝碼和杠桿收拾起來。下課后回到教室，我心中十分不安，總覺得老師應該批評我。老師什么也不說，反倒讓我心里沒有底。
快放學時，語文、科學老師同時走進教室。我想這下糟了，我一定會挨批評的。只聽科學老師說:“今天科學課上，又三個杠桿被弄壞了，這個我能理解，因為那杠桿的確不結實，容易斷。但是，只有一位同學主動向我講了事情的經過……”
聽了科學老師的話，壓在我心上的石頭總算落地了！誠實真是我的“護身符“啊！
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