生命的作文

時間：2024-02-23 07:35:43 生命我要投稿

生命的作文范例15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的生命的作文，歡迎大家分享。

生命的作文范例15篇

生命的作文1

　　沒有濕度，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不能開花；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的生長，都離不開一定的條件；離開粗茶淡飯，貴為宇宙精華的'人——也會奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的生命，還需要什么？

　　我進入小學高年級后，就極少有人夸獎我，還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學習成績不好，老師也不怎么管我。我也沒有任何的朋友，總是一個人走在放學的路上。我當時很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難過。

　　直至我五年級數學第四單元考試宣布成績時，當老師報到我的名字，并讓我去領卷子時，報出了分數“：97分“，并讓全班同學鼓掌。聽著鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并高興地領了我的卷子，那一刻，我馬上充滿了自信，并非常高興。回家后我把卷子給媽媽看，媽媽夸我時，我又信心倍增，我想生命多么需要贊美！

　　一個人如果生活在一個鄙視的環境中，那么他就會心理扭曲，反對每一個人或事，也反對社會，所以，請你們別收起自己的贊美之言！

生命的作文2

　　今天我讀了《讓生命充滿愛》這篇文章，我感受深刻。這篇文主要舉了兩個例子：1。一個初三的女生為了讓媽媽買一件名牌衣服，媽媽又拿不出這么多錢，而離家出走了三天；2。一個女生嫌媽媽她媽媽沒有錢，她什么都比不上別人。看了這篇文章，我有一點慚愧，因為我平時對父母沒禮貌，總認為自己的一切索取都是天經地義的。但我卻從來不去想現在的生活費、學費和零花錢是自己的父母在則怎樣的`工作條件下和環境下去拼命掙來的。

　　當我坐在寬敞明亮的教室里安心地學習時，媽媽卻在幫人家做清潔工，累得腰酸背痛；爸爸在建筑工地上澆灌著水泥漿，汗水已完全浸透了襯衫。父母為了讓我上學讀書，成才、考上大學，自己省吃儉用，已經許久沒有買過一件新衣服了，也許久沒有吃一頓好的飯菜了，更別說去唱什么卡拉OK了，或做一次異常快的旅行了。從現在開始，我們應該去理解，去心疼自己的父母，不嫌棄他們年老體衰，不嫌棄他們沒有社會地位，不嫌棄他們沒有錢，沒有氣勢······

生命的作文3

　　一說到“生命“這個詞，有人覺得生命是精彩的，也有人覺得生命已沒有意義。花兒謝了，還能再開；樹葉掉落了，還能再生長；但人失去了生命，就一去不復返。

　　人的生命，就像是一場表演。在母親肚子里時，你在準備演好這出戲。到了五彩繽紛的世界，你嘗遍了人間的喜怒哀樂，認識了人間的善與惡。當這出戲演完時，你已經到了生命的終點站——天堂。

　　偌貝爾曾說過：“生命，是自然給人類去雕琢的寶石。”是啊，我們應該去珍惜大自然給予我們的機會，珍惜生命的每一小時，每一分鐘，甚至每一秒。

　　就拿偉大的海倫·凱勒女士來說吧！她在一歲多的時候，因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的.安慰和教育下，逐漸改變了。她知道每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。幾年以來，當她的第一本著作“我的一生”出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服困難，完成大學教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們學習。

　　我們應該珍愛生命。好好學習，用你自己的才能，來回報賦予你生命的父母；健康成長，為祖國美的明天插上一雙翅膀，讓祖國的明天更加燦爛。輝煌。

生命的作文4

　　每個人都有喜歡的人和物，而我也不例外，但我喜歡的卻是小草。

　　春天，萬物蘇醒，而小草也不例外，無論上面壓著多大的石塊，它都一次次頑強地往上鉆，不怕失敗，當它們在地面上探出腦袋的`時候，便為春天又增添了一份生機勃勃。

　　夏天，人們坐在樹下乘涼，又有誰想到了小草，人們坐在小草上，而小草卻默默地將我們與泥巴隔開，避免弄臟我們的褲子。踢球摔倒時，小草便做了緩沖的作用，讓我們不是很疼。

　　秋天，小草已經枯黃，看上去好像死了，可它并沒有死，它正顯示著鮮活的生命力，它正在秋風中微笑，它不怕颯颯秋風，它對秋風的殘酷毫不畏懼。

　　冬天，小草枯死了，但它正如詩中“野火燒不盡，春風吹又生。”寫的那樣，醞釀著生機，等待著春天的到來。

　　每當我失敗的時候，我便會看著窗外的小草，看著它們的頑強和不怕失敗的精神，從哪里摔倒，就從哪里站起，一次次地去努力，去拼搏。

　　啊，我愛小草，我愛它的頑強，愛它那不怕失敗還有無私奉獻的精神……

生命的作文5

　　小草，它沒有四國天香的牡丹那么美麗，沒有傲霜斗雪的梅花那么惹人喜愛，沒有松樹那高大的身軀，但是，它有“野火燒不盡，春風吹又生。“的'堅強毅力。

　　上午，我和媽媽一起去散步，走著走著，看到一棵小草居然長在磚縫中，并且還開出了一朵小花，這棵小草的要求并不奢侈，只要一點泥土，一點水它就能茁壯的成長，我在這弱小的生命面前，思緒飛揚，它利用了讓它能延續生命微弱條件，毫不氣餒，它不可能像扎根在沃土中的同伴鮮亮，它也不可能像同伴那樣風光，可它還是展示著自己，展示著生命，展示著力量。

　　還有一次，我正在寫作業，一只飛蛾在臺燈下飛呀飛，我不耐煩了，兩只手一下扣住了它，只要我的手一用力，它就不能再動彈了，可是，它在我手里一直掙扎，我想了想，飛蛾也有生命，我不應該這樣對它，于是我就把它放了。

　　接著，我看到一張網，便跑過去仔細的看了看，是一張蜘蛛網，一只小蜘蛛在上面忙碌著，刮風了，蜘蛛網被風刮了一個洞，蜘蛛馬上跑過去，沒一會兒就把洞補好了，于是，我又向蜘蛛網吹了一陣風，網又破了，它又織好了，這樣反復做了兩三次，我驚奇的想，蜘蛛為什么這么做，難道它從來沒有抱怨過嗎？

　　小草生命力頑強，飛蛾在最后一刻還要掙扎，相信會有奇跡，蜘蛛反復修網從未抱怨過，通過這三件事情，我的心怦然一震，我明白了生命的意義不僅僅是勇氣，還需要堅持。

生命的作文6

　　生命是？有人說：“生命早晨的太陽，散發著耀眼的光芒，它早晚落下。”也有人說：“生命猶如曇花，美麗卻又短暫。

　　世間萬物都富有生命，植物也。看，當脆弱的小草被野火無情地摧殘時，并沒有放棄生的希望，而是又迎著太陽茁壯成長；瞧，那懸崖邊的一棵小樹苗，沒有水分，沒有土壤，它經霜傲地守衛著自己的領地，不肯向命運屈服。是啊！連植物都那么熱愛生命，珍惜生命，而我們有些人卻不知珍惜生命。

　　老實說，我們人并不懂得如何珍惜生命。我們是一群缺乏安全意識的少年。瞧，膽大妄為的.學生還在“車海”里穿梭；看，無視生命還在馬路中間打鬧嬉戲。在近處，兩位同學還拿著又細又尖的竹竿在“打仗”；而遠處，三五成群的同學正脫掉衣裳想去河里洗個痛快的涼水澡。有沒有想過，下水可能就上不來了。

　　我曾經看過一篇報道，女士職場失意養不起全家而跳樓自盡，她腹中未能親眼世界的小生命。看完這篇報導，我不禁黯然神傷。生命就在一瞬間被死神奪，多么可悲；而那位女士是多么愚昧。工作沒了可以再找，錢沒了可以再賺，生命沒了，還能去哪里找嗎？花有重開日，人無再少年啊！每個人的生命只有一次，失去了就在擁。

　　生命猶如曇花，它是多么美麗而又短暫！生命不可能有次，但人連一次也不懂得珍惜。同學們，珍惜生命吧！只有擁生命，我們去開創美好的未來。

生命的作文7

　　雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

　　張廣厚就是一個不斷奮斗、刻苦學習的人。張廣厚是中國著名數學家。小時后由于家庭生活困難，沒有一個好的學習環境，基礎打得不牢固。小學畢業時數學竟然不及格，沒有考取中學。這次的打擊可不小。但是他并沒有灰心。他想：困哪怕什么！起步慢點兒也不要緊，只要不斷努力、刻苦鉆研，就能趕上去。張廣厚又回到小學補習班，他狠下決心一定要把數學學好。1956年高考之前，學校舉行了一次數學測驗。考試時間是兩個小時，可是考試時間剛剛過了二十分鐘，張廣厚就第一個交卷了。當時監考老師看到張廣厚這么快就交卷了，以為張廣厚準時碰到了難題，失去了信心，沒有做完就交卷了。這位監考老師立即拿著張廣厚的試卷去找數學老師。數學老師看了試卷后，高興的笑了笑。原來張廣厚不但速度快，而且完全正確。

　　張廣厚能在二十分鐘時間做完兩個小時才能做完的試卷，這完全是他平時奮斗的結果！

　　有一次，我參加一場羽毛球比賽，我竟然以1比2的分數負于對方。這次的'打擊可不小，但是，我并沒有灰心，每天下午都刻苦訓練，每天都寫打球筆記，每一個球打得怎么樣，優點是什么、缺點是什么。第二次比賽，我狠下決心：一定要認真對待每一個球。由于我平時刻苦訓練、不斷奮斗，我終于取得了第一名的好成績。

　　我終于明白了生命的意義是什么，是─奮斗！

生命的作文8

　　“創作：不是用心血，而是用生命”

　　作者莫言稱，“他是偉大的人”。種種的稱贊，他為中國作家立下了精神標桿。史鐵生這位“輪椅上的哲人”駕鶴西去，卻留下了“用生命書寫生命”的創作精神，我們為他感到自豪。

　　史鐵生21歲癱瘓、30歲患腎病，他一生都和病魔作斗爭，但他從來沒有放棄過，他寫的《我與地壇》，他把病榻寫作個人精神歷程的`敘述與救贖。一部部用生命書寫的作品感動和鼓勵了無數讀者。

　　“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨。”在史鐵生的名作，《我與地壇》里，他這樣寫道。這種豁達的人生觀，讓他多次重申，在自己失去救治意義時趕快放棄，死后還把能救人的器官全部捐獻，不舉行遺體告別儀式。在對待病魔他比沒有抱怨什么，他很堅強，他用生命在書寫人生，用行動在感染著每個國人。他的每部著作都是他用生命在書寫著，是人民的驕傲。

　　每個人的生命都很重要，不管是怎樣的人，生命都是很寶貴的，個人的價值在于我們對社會的貢獻，我們每個存在這個社會上都有我們的價值，我們都應該珍惜我們的生命，對社會負責對家人負責更對關愛我們身邊的人負責。

　　生命高于一切，我們要熱愛我們的生命，像史鐵生先生學習，像他一樣在生命快到盡頭的時候他都沒有放棄，仍然堅持著貢獻、付出、是我們永遠學習和敬佩的對象。我們為他高呼、驕傲。

生命的作文9

　　乍一看，綠蘿就是一位婀娜多姿的少女，長發飄飄，依依多情。心形的綠葉一層挨著一層，一簇壓著一簇，沒有一點兒縫隙。但在彎彎曲曲的藤蔓上，葉子就稀疏了，星星點點點綴其間。綠色的藤蔓纏繞在一起，遠遠望去，就像一個綠色的屏障。陽光照射下來時，每片葉子都山藥這點點光芒，就像一個個新的小生命在向我招手。這細長的枝條，翠綠的葉子，怎一個“柔”字了得？

　　都說綠蘿生命力頑強，我本頗不以為然。然而，今年暑假親眼目睹的.一幕，令我不能不對綠蘿肅然起敬，今年夏天的天氣格外悶熱，驕陽似火，烈日炎炎，大地被烤的滾燙滾燙的，走在街上，熱浪迎面而來。為了親眼瞧瞧綠蘿的生命力究竟是不是人們所說的頑強，我把一盆美麗的水仙花和一盆繁密的綠蘿安置在陽臺上。一星期過去了，我來到陽臺一探究竟，驚奇地發現，那盆水仙花早已低下了她高昂的頭顱，奄奄一息；而那盆綠蘿，卻依然繁枝茂葉，生機勃勃。

　　這不禁讓我想起了在網上看到的一個故事：一家三口原本幸福美滿的生活著，可是突如其來的疾病襲擊了媽媽，她病倒了。爸爸帶著全家，每天起早摸黑，省吃儉用，渴望媽媽的病情能好轉。

　　其實，像綠蘿一樣堅強的人還有很多很多，他們堅韌善良，守望幸福，創造了一個又一個生命的奇跡，是我們學習的榜樣！

生命的作文10

　　生命是有限的，所以我們更要珍愛生命。

　　一天，無聊的我在小區里漫無目的地逛著，邊喝著水，邊走著，突然發現了幾只小螞蟻，便蹲下來看，也許是看得太認真了，也許是喝得太猛了，一不小心嗆到了，噴了一些出來。剛好噴向螞蟻那個群，蟻群遭到突然襲擊，快速地向四周逃竄，可它們那此針還細的小腿哪里能跑的過那落下來的水珠，水珠極其準確地濺到螞蟻身上，形成了一條對于它們來說是致命的河流，它們拼命掙扎，終于逃出了這條“河流”。幾只微乎其微的螞蟻都能跟命運抗爭，在遭到滅頂之災的時刻卻不放棄自己的生命。可愛的人們，我們應該比螞蟻更認真地活著。

　　奶奶種的那塊花生地，經過風吹日曬，地里仍是不見花生，可雜草卻長得老長了，我和奶奶準備把雜草拔掉。經過一個早上的努力，總算拔完了。奶奶說，把雜草放在在路旁曬曬，讓它們早點干枯。于是，我按奶奶說得去做，過了幾天，我過去一看，哇!那些雜草不僅沒干枯，而且還長出了新的嫩葉。原來，只要還在大地上，它們是一定會展示自己的生命的。

　　微乎的螞蟻，嫩弱的小草……都以驚人的`毅力在珍惜各自的生命。可愛的人們，還有什么可以阻止你們熱愛自己的生命呢?答案是唯一的，那就是你自已----可愛的人們!

生命的作文11

　　人生在父母的歡呼中開始，在兒孫的悲哭中結束，這中間的部分便是生命。人的出生是一種偶然，人的死芒是生命的必然，所以說我們要珍愛生命。

　　人的出生并沒有貴賤之分，所以說我們沒有理由去虐待它，更沒有理由去摧殘它。生命有而平等，他不因為你是“王子”或你是“奴隸”。每個生命都是相互依存的，我們不能為了眼前的利益而放棄長遠的利益。生命的真諦在于尊重，不能因為你是靈長類而輕視原生類，不能用狹義的理念去把生命劃分為高等和低等。給生命劃分等級的是人類的'天性，好象自己就是天地的精華，萬物的“主宰”。孰不知人類自己也是由低等動物進化而來的，也是動物，難道就要以自己是靈長類而輕視原生類嗎。這是對生命理念的誹謗，對自己的不尊重，因為尊重別人就是尊重自己。

　　人的呱呱落地是生命的春天，人的撒手西去好比生命的冬天，而這中間的部分就是生命創造價值和表現價值的夏天和秋天。每個生命都有這樣的循環且在這個循環中競爭和發展。我們要在競爭中幫助需要幫助的生命，不能趕盡殺絕。因為這樣有可能會制造出人類的敵人。我們特要與其他生命和諧發展，要切記“物極必反”的道理。只有這樣才能充分顯示出生命的價值和意義。

　　最后，我要重申我的觀點：要珍愛所有的生命并予以幫助，要善待生命，不要人為的給生命劃分等級，要順應生命發展的規律。

生命的作文12

　　我常常在想，生命是什么呢？

　　我們家的客廳來了一批“大軍”，它們就是螞蟻。它們挖開花盆的泥土，在里面筑巢。人們都說螞蟻非常團結，今天我就要試試。

　　我在離花盆大概半米的地方，放了幾塊薯片，領頭的`螞蟻率先打探虛實，再發出信號招呼同伴們出來搬運食物。這批“大軍”浩浩蕩蕩地出發了，它們一個接一個，快步向前走。

　　這時，問題出現了，一塊“大石頭”擋住了他們的去路。我心想：它們會怎么走呢？會抬起那塊“大石頭”嗎？我心里浮現出了一個大的問號，只見螞蟻們繞開了這塊“大石頭”，并不懼怕它，仿佛在說：“我們雖然抬不起你，但我們可以繞道走。”這時，這塊“石頭”竟然活了過來，它虎視眈眈地看著螞蟻們，十分生氣，放佛在說：“你們這些小東西，竟敢打擾我做美夢！”原來那塊石頭并不是一塊真正的石頭，而是我家的烏龜。我生氣地說：“你這烏龜可真調皮。”說著把它放回了盒子里。螞蟻大軍又恢復了一條縱隊。

　　螞蟻大軍見到薯片后，加快了前進的腳步，終于到了薯片的位置。它們分工合作，有的螞蟻負責撕咬食物，有的螞蟻負責搬運食物，還有的負責指揮。它們齊心協力，不一會兒，薯片就被消滅光了。

　　今天，我們生存在這個社會里，分工越來越細，合作越來越緊密，每個人都扮演著不同的角色，努力地學習和工作，使生命變得更有意義，世界變得更美好。

生命的作文13

　　八月的日子，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽烤化了，消失得無影無蹤。太陽把地面烤得滾燙滾燙的，一陣風吹過從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息，雜草抵不住太陽的暴曬，葉子都卷成了細條。

　　小女孩貝拉對她的好朋友小壁虎說：南京太熱了，我們去找小海豚到海邊度假吧！小壁虎歡快地答應了。

　　她們乘坐著飛機來到了海邊，小海豚熱情地接待了她們。她們三個在水里游來游去，小海豚邀請她們去她海底宮殿，請她們吃了美味的蛋糕和清涼的雪糕。

　　突然，天上轟隆隆，咔嚓嚓，原來是雷公電母吵架了，翩翩起舞的蝴蝶嚇得直發抖；膽小的烏龜嚇得躲進堅硬的殼里；美麗的珍珠姑娘嚇得直往貝殼里鉆；漂亮的美人魚公主嚇得直往宮殿里藏。嘩嘩嘩，是誰流出了眼淚

　　十五分鐘過去了，暴雨也停了，天空出現了一道美麗的.彩虹。海邊的沙灘上又多了許多淘氣的海螺和美麗的海王星。貝拉、小壁虎和小海豚坐在沙灘上，看著美麗的彩虹，和凳子一起聊天：這樣的海邊好美啊！小木凳笑了說：我喜歡大海的寧靜，我喜歡大海的熱情，我喜歡這樣的生命！

生命的作文14

　　我常常想：生命是什么呢？夜晚，我在燈下讀書，一只蚊子在我的頭頂上飛來飛去，還不時飛在我

　　的身上咬我。趁它停在我的肩上休息時，我伸手捉住了它。當我要掐它時，它鼓動雙翅，企圖想要從我的手中飛出。我感覺到有一股強烈的生命力量在顫

　　動。蚊子求生的欲望令我震驚！此時此刻，它即使是“四害”中的`一害，我也會把它放走！墻角里有我

　　那次不小心掉下的香瓜子，沒有幾天竟冒出小苗，這令我十分震驚！那粒香瓜子竟有一種多么強的生命力呀！它沖破堅硬的外殼，在沒有陽光和泥土的環

　　境下茁壯成長，即使它僅僅活了幾天。此時，我把手放在胸前，靜靜地感覺自己的心跳。那一聲聲沉穩而又規律的跳動，使我陷入了沉思：

　　這表明我還活著，那心跳正是我的生命，這生命單單是屬于我的。我有兩種方式對待生命：一是我可以好好珍惜它；二是我可以白白糟踏它。對待生命一

　　切全由自己決定，還要對自己負責！雷峰曾經說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限

　　的為人民服務之中去。”所以，我們可以讓有限的生命體現出無限的階值。我下定決心，要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使我更加光彩有活力！

生命的作文15

　　我常常在想，生命是什么?夜晚，我在燈下看書。一只抬著餅干的螞蟻出現在我的視線里，引起了我的注意。趁它放下餅干停下來小憩時，我一手捉住了它，我原本想弄死它，但它卻仍極力掙扎，我感覺一股生命的力量在我的手中躍動——是那樣強烈！那樣鮮明！這一只小小的螞蟻，只要我稍稍用力，它就不能再動了，可它卻仍在我手中掙扎，那種求生的欲望令我感驚。使我忍不住放了它。

　　幾個月前，哥哥幫我買了盆仙人掌，且再三叮囑我要好好照顧，我點頭答應了。不過，我是一個極為健忘的人，才幾天的功夫，仙人掌就被我忘得一干二凈了。

　　直到一個月后，同桌向我提起仙人掌時，我才恍惚想起。放學后，我飛速地跑回家，但當我走到陽臺時卻發現，仙人掌正好好的存活著，那種頑強意志令我佩服。使我忍不住贊嘆。

　　生命是一首歌，歌里面寫下了世界，生命是脆弱的'，也是頑強的，是短暫的，更是永恒的。我們每個人都應該好好珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓有限的生命閃耀出永恒的光芒。

　　反正——不論將來命運如何，是福是禍，是喜是憂，我都愿意為它而奮斗，而存活。

【生命的作文】相關文章：

生命生命作文11-23