生命的作文

時間：2023-11-04 15:51:37 生命我要投稿

關于生命的作文15篇(實用)

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的關于生命的作文，希望對大家有所幫助。

關于生命的作文15篇(實用)

關于生命的作文1

　生命不會淡如行云，縱然前面有千溝萬壑，激流險灘，只要還有那振翅的蝴蝶，也要捕捉那一線生的希望，就像凌空翱翔的雄鷹，即使在高空跌落，也要托起那擊折的翅膀。 ——題記你淡淡的生命踏過無人問津的驛站，付出的化作昨日的風景，當你的血滴成為干涸的雨露時，你是否以那堅強的毅力，締造出那生命瞬間的美麗。大雨過后，潮潮的空氣，潮潮的水，我帶著一顆被考試打得血淋淋的心和朋友一起散步，雨后的路非常泥濘，剛走幾步鞋上便沾滿了泥巴，干脆脫下鞋光著腳丫在泥坑里跋涉，突然朋友“呀”的一聲彎下腰，仔細一看原來是被大雨打傷的蝴蝶在泥坑里掙扎，那是一只灰黑色的蝴蝶，黑黑的翅膀，黑黑的額頭，黑得發亮的翅膀在泥坑里掙扎，它的翅膀盡力地一拍一合，突然一動不動，當我正處于憐憫之心想要幫助它時，

　　它的翅膀又一次重新振動起來。奇跡終于出現了，它終于掙脫了泥坑，飛向了藍天，留下了那瞬問而又永恒的美麗。我的'心靈被振撼了，這小小的生命既能在生命面臨危難之時，做出撼人心扉的事情，那么，它的信念是什么呢？眼前又浮起蝴蝶翅膀的答案：——永——不——言——棄我突然間發現自己真的很傻，我傷心，我自責，我懊悔，這些對我提高成績一點幫助都沒有，我又何必如此傷心呢7我就這樣被一次失敗打倒7不，我要像蝴蝶一樣做生命的強者。我就像黑暗中的蒼穹一樣，瞬間被點亮，我再次揉了揉眼睛，看見路邊的柳條經過春雨的洗禮又染了一柔鵝綠，桃樹又增添了一絲紅，紅的理解，綠的希望，將在我生命中萌芽。世界上沒有人能夠打倒你，只要你的信念還站立的話。沙漠里，干涸的沙子也會變成清冽的泉水，只因為你擁有泉水般堅強的信念，讓我們擁有這般堅強，創造美好的未來吧！簡評： “感悟生命”的題材范圍很大，小作者能夠從生活中考試失敗后沮喪，及至看到雨后受傷的蝴蝶，依然憑借堅強的信念和永不言棄的精神，振翅飛向藍天，給自己心靈以極強的感撼，從而使作者感悟到：“人不能被失敗所打倒，要想蝴蝶一樣做生命的強者。”以自己特有的感受，表達出了對生命哲理的感悟，道理深刻，給人以極強的感染力。

關于生命的作文2

　　和表妹聊天，說到“車禍”的事情。她的父親——也是我的姑父，前些日搭乘別人的摩托車，不知怎的與對面疾馳過來的摩托車相撞了，奇怪的是兩方都弄不清是怎么相撞的？又到底是誰撞了誰？結果只有私了，雙方醫藥費自理。幸運的是我的姑父沒什么大事，只是髖骨有輕微骨裂，需要在家靜養一個月左右。

　　聯想到我前些日遇到的小小車禍，心里仍有微微的寒意。“車禍”——一個聽起來多么可怕的字眼，讓人想到的.是鮮血、是傷痛，所幸的是，別人聽著就害怕的“大事”卻在我們這里幸運的變成“小事”了。想著在那幾天里，我老公說的最多的話是：“菩薩保佑”；我爸爸也在電話中說：“你可知道？是有人在暗中保護你啊！”當時聽著吧，我是有些好笑，但過后想想，又何嘗不是如此呢？那驚心動魄的剎那我感受過了、經歷過了，但我卻是平安、健康的，這不可以解釋為有人保佑我的幸運嗎？

　　把這事告訴給一個朋友，他知道我沒什么大情況后，對我說：“什么事情都經歷一下也好。”當時我聽著有些不解，心想：這么危險的事情，你還說經歷一下也好。后來再想想吧，朋友的話也不無道理。也許，真的是只有經歷了痛苦，才更能體會幸福的真意；只有遭遇了危險，才更能感悟生命的可貴，經歷了，或許就是一種財富。

　　星期天的時候，一個新認識的朋友開車帶我們去茂林，從外表看，朋友身材矮小，其貌不揚，穿著樸素，甚至可以說是有點邋遢，一點也不像是有錢人的樣子。但他卻在城里城外有好幾處房產，除此之外，家里還有一個自辦工廠。更讓我吃驚的是他還是武當派的嫡系弟子，傳到他這已是第七代了，他的這些豐富的、傳奇的經歷讓我們對他刮目相看，我和他聊了好些很有意思的話題。最后，車子快到目的地時，他對我們說：“人啊，要想辦法讓自己過得快樂些，當然，還要記得多幫助別人，多給別人帶去快樂，這樣你自己的生命也就更快樂了。”

　　是的，生命是美好的、幸福的，但同時，生命也是寂寞的、脆弱的，善待自己，善待他人，讓自己的生命多一份快樂，也讓別人多一份快樂。

關于生命的作文3

　　不時的，我就會想起一次感悟生命的經歷。

　　我念高一的時候，我家后院的墻洞里經常有大老鼠來偷吃東西，不知為什么，我在心里產生了一種殘酷的想法，悄悄躲在墻后，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它。結果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進了洞里。我并沒有意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”在人類心目中老鼠似乎有萬般該死的理由。然而引起我內心最大的觸動還是在兩個月后；我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是燙傷后的白斑。可是，讓我最痛苦不堪的事，它居然還懷著小老鼠，腆個大肚子，動作遲緩的在地上尋覓著食物，我無法表達那時的心情，我只覺得“生命”這個詞在我心中凸現得那么耀眼，我只覺得我曾經有過的行為是多么的卑劣與齷齪。這種感覺，在別人眼里也許顯得可笑，但是，對我來說，就是從那個時候起，我逐漸感受到了生命的意義與分量。

　　其實，也只有我們擁有對生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前，呈現出它的無限時間生機，我們才會時時處處感到生命的高貴與美麗，地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的小鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的.鯨魚等。無不豐富了生命世界的底蘊，我們也才會時時處處在體驗中獲得了“鳥飛魚越，道無不在”的生命頓悟與底蘊。

　　因此，每當讀到那些生命的故事，我的心總會深切的感受到生命的無法承受，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝道足夠的水而縱身跳入了潭中；老羚羊為了使小羚羊們逃生而一個一個跳向懸崖因而能夠使小羚羊在即將下墜的那一剎那以他們為跳板跳到對面的大頭山上去；一條魚在油鍋中被煎煮時卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的小魚。其實，不僅僅只有人類才擁有生命的神性光輝。

　　有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。

　　豐子愷曾告訴小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅是憐憫之心，更是怕孩子那一點點殘忍之心以后擴展開來，以至駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜百姓。確實，我們敬畏著地球上一切的生命。不僅僅是人類有憐憫之心，更是因為它們的生命就是人類的命運。當它們被殘害時，人類就象是最后的一塊多米諾骨牌，接著到下的便是自己了。

關于生命的作文4

　　尊重生命，首先，我們要尊重自己的生命。

　　蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不見底的峽谷前，上面有一座危橋，章惇建議到對岸去題字作紀念，蘇東坡拒絕了，但是章惇冒著生命危險走過橋，在對面的峭壁上寫了幾個字：“蘇軾、章惇到此一游”，然后若無其事地走回來。蘇東坡拍拍朋友的背說：“有一天你會殺人。”章惇回問：“為什么?”蘇東坡答道：“對自己生命不在乎的人，也就會殺人。”而章惇后來的表現正如蘇東坡所說的，做了許多迫害他人的事。

　　我們的社會里，也看到許多這樣的例子：如酒后駕車的人，造成多少人間悲劇。逞一時之快在街道上飆車，導致終生殘廢，甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命，也比較能感受他人生命的.可貴。

　　其次，我們要尊重生命的節奏和規律。生命有它的節奏、規則、韻律。寒來暑往、秋收冬藏，生老病死、成敗得失，這一切都是人生的“必然”，是任何人都改變不了的。我們必須學會尊重、面對，并從中領悟做人的樂趣。

　　現今有些年輕人對一切都很焦急，他們希望自己一下子便成長起來，希望能不再受到情緒的困擾，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一點變得更公平、更合理，成為一片沒有痛苦和壓迫的樂土。

　　面對生命，我們不能守株待兔，但也不能揠苗助長，期望一切美好的東西都一下子出現。面對生命，我們必須天天努力，懷著悠閑的心境，去靜觀萬物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個階段的特點。

　　欣賞生命和熱愛生命并不單是個人的問題，我們除了珍惜自己的生命外，也應該讓他人有珍惜自己生命的機會。所以我們必須創造一個社會，讓里面的所有生命———即使是最弱小無力的———都能獲得應有的愛護和尊重。

　　換句話說，我們的社會應是一個尊重弱小生命的社會。例如我們的學校不應再像“叢林社會”，里面只有弱肉強食的法則。校園不應再有大欺小、眾凌寡的現象。我們的校園應是一個強者可以生存，弱者也同樣可以生存的地方，而且更是一個強者自愿扶助弱者的，有高尚人道主義情操的校園。

關于生命的作文5

　　當不法商家的假冒偽劣奶粉充斥于市場，當無良政府的隨時威脅人民群眾生命財產的安全；當麻木無情的路人冷眼旁觀“小悅悅”生命之花的逐漸凋零，我不禁要追問在這個所謂物質文明精神文明并重的社會，輕視、漠然、冷酷、殘忍已成為了我們對待生命的態度嗎？我們對生命的.敬畏又到哪兒去了？

　　10月13日，在廣東省，有一輛大貨車呼嘯而至，碾過“小悅悅”瘦小的身軀后，卻不做任保停留揚長而去，有那么18位中人，親眼目睹“小悅悅”在血泊中苦苦掙扎，耳聞“小悅悅”微弱的呼喊，卻無動于衷繼續前行；有一位拾荒阿婆陳賢妹，在18位路人面對“小悅悅”慘劇視若無睹后，卻毅然決然地撥打了120將“小悅悅”送進了醫院。

　　馬丁·路德·金曾說過：“在這個特殊的社會轉型時期，()人類最大的悲哀不是壞人的過度囂張，而是好人的過度沉默”。我堅信那18位路人并不是什么大惡之人，只是因為某些原因，他們選擇了沉默。可是若他們能夠保持著對生命的敬畏，他們一定會像陳賢妹一樣救起“小悅悅”，救起自己的良知，救起中國人日漸彎曲的民族脊梁。

　　雖然，那18位路人的麻木無情刺痛了國人的心，但陳賢妹的行為無疑像一支敬畏生命的蠟燭，照亮我們內心未曾泯滅的良知，照亮塵世那一個陰暗的角落，照亮那些在微漠的悲哀和淡紅的血色中正在醒覺的幸存者。

　　時間永是流駛，街市依舊太平。小悅悅已經離我們而去，但她用鮮活生命留給我們關于對待生命的態度的反思仍在繼續。

　　敬畏生命，是駐足聆聽每一朵花開的聲音；是漫步欣賞每一棵草破土而出的力量；更是當他人身處困境時，你懷著一種對生命的熱忱，伸出援助之手。

　　你所站立的那個地方，正是你的中國。

　　“你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國就是什么。你有光明，中國便不會黑暗。”學者崔衛平如是說，在小悅悅事件后，重新審視這句話，我尤其感慨——只要你有良知，中國就不會沉淪；你有尊嚴，中國就不會糟糕，你敬畏生命，中國的脊梁就不會彎曲!

關于生命的作文6

　　關于生命的我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的頭腦；一起在逃生演習中認識了合作，更加珍惜生命。上課鈴響了，老師走進教室，與往常不同的是徐老師手里拿著兩張較小的掛圖，并攤在了講桌兩側，我不知徐老師的葫蘆里賣的是什么藥？拿掛圖干什？同學們也是丈二和尚——摸不著頭腦。就在這時，徐老師發話了：“海洋是喜怒無常的，它可以給人類帶來便利，但如果人類不注意保護海洋，珍稀海洋資源，它就會給人類帶來災難，現在，海嘯正朝我們襲來，趕快逃啊!”快逃？往哪逃啊？于是，大家都把目光轉向了那兩張掛圖，也許那兩張掛圖就是我們的救命稻草吧！大家這才醒悟過來，一窩蜂的'沖向掛圖，課桌上的書本都掉在了地上，還有的同學把前面的人擠到最后去。

　　這個“小船”十分小，站不下五十二人，甚至站了上去，也會被某些自私自利的人擠下去……左側的“船”上只有五人獲救，右側的“船”上只有六人獲救。我們聚集在一起，正在談論搞個子的把矮個子的圍在里面，可是一波未平，一波又起，慌亂中又被逃生的本能沖昏了頭腦，那些計策早被拋到了九霄云外了。便再次像無數只無頭的蒼蠅，東碰西撞，我借此機會，上了“船”，不禁為自己的成功而感到喜悅，不顧那些被推下海的人，結果又只上了五，六個人。經過商議，我們也回想起船長那一課，認有些同學為船上應有一位船長，我們一再推薦聲音洪亮的賈音擔任這個重職。

　　再一次議論起來，這次我們準備采取“中間塞人，四邊背人”的方法。突然，泥石流從山上傾瀉下來，正在向農村進攻，有些同學都井然有序的鉆進了“小船”，還有些高個子背起矮個子圍在外面。你瞧，朱莉亞冒著生命危險背著何雨琳，李虎豪奮不顧身背起祈錚浩……賈船長也鎮定，沉著地指揮著，領導著。為更多人獲救贏得了更多時間。再瞧瞧，這一次獲救人數是上一次的兩，三倍呢。

　　我暗自慶幸，是啊！五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山，這句話說得一點兒也沒錯，只要具有自我犧牲精神和互相配合的品質就能使獲救人數更為多一些！只見同學們歡呼雀躍，高興的跳著，也都悟出了合作和生命的真諦！合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！

關于生命的作文7

　　生命總是有很多奇跡，無論我們想怎么過這一生，都需要有一個理想或者信念，我把它稱之為生命的燈塔。它能夠在我們無助迷茫的時候指引我們前進，能夠在我們找不到方向的時候堅定自己的內心。人類之所以能夠進步的如此快，就是因為我們有理想，我們面對困難的時候不會放棄，我們總是能夠明白自己想要的是什么，這就是指引我們前進的燈塔，能夠讓我們明白自己想要的是什么。

　　在這一片茫茫的黑暗之中，人們似乎是在奮斗著，堅持和困惑交織在人們的頭腦之中。久久之后，得到的卻是屢屢的碰壁。確實，無確切目的，更無確切方向的前行是艱辛的，也是徒勞的。困惑與一味的堅持已使人們不知是近是退。近無門，退無路，茫然之中久久地在原地徘徊。深深的沉思之后，突然猶如天空中投下的一束讖語，頭腦中濺起智慧的火花。

　　是的未來永遠是光明的，永遠是芳香的散發之處。而人是要前行的，這是歷史之所趨。可是忽視了，忽視了一條最不應該忽視的。就連路向都不清楚，向何而行?沒有一個奮斗的目標，如何前行?雨下了起來，前方的路更加坑洼難行。但是，不畏艱險的人們啊，絕不會因此而退縮，永遠不會。因為在自己的前方，有一個高高的，欲照永遠的燈塔在守望著你。向著燈塔望去，人們望見了希望，望見了心中的一切，正因為如此人們將永遠地竭力向前而行。

　　正是因為有了這些希望，我們才能夠磨練自己的精神，在遇見困難的時候不會低頭，在遇見空虛的.時候我們不會放棄。歲月不斷的磨練我們的內心，讓我們變得更加的強大，更加的懂得什么是人生。回看歷史，我們不難發現，一切的幻想都是不切實際的，反而是我們付出汗水過后，對未來的事情堅定內心，這樣才有一個屬于自己的未來，這或許就是所謂的理想吧。

　　以前我聽見別人說理想，我都會嗤之以鼻，我覺得這是一種不切實際的東西，可當我到達一定的年紀以后，我才明白，理想是人類最美麗的東西，他可以支撐我們靈魂變得強大，可以為我們遮風擋雨。也可以為我們干癟的皮囊裝上高檔的外衣，讓我們有源源不斷的力量去面對許多的事情。我也希望大家能夠在生活的海洋中乘風破浪，面對困難的時候堅定最初的想法，只要理想不放棄，人生總會有光明，當你看到彼岸的時候，你就明白了理想為什么是一座永不熄滅的燈塔。

關于生命的作文8

　　生命是什么呢。

　　有一次，我去姑姑家玩兒，看見一只蝴蝶在我頭上飛來飛去，我伸手捉住了他，我的手只要一用力，他就會死。他極力鼓動雙翅，想要逃跑，我感到一種小小的生命在我手中躍動，我忍不住放了他。

　　去年的時候，我回奶奶家住，看見一只小螞蟻在地上爬來爬去，我捉住了他，聽說螞蟻是害蟲，我想要捏死他，但是螞蟻在我的手心里，轉來轉去，極力想逃跑，那種求生的欲望，使我感到震驚，我放了他，。

　　我用手捂住我的心跳，他是屬于我的，我一定要利用他不能糟蹋他。

　　我們的生命雖然很短暫，但是我要把有限的'生命投入到無限服務價值中去。

x　　我時常想：生命的意義是什么？

　　2008年的5.12汶川大地震之后，全世界都為之震驚，中國人民都沉浸在悲痛之中。通過這次大地震，使我感受到了生命的真正含義。

　　一天，我和媽媽觀看鳳凰衛視災區的實況轉播，一段救援的現場直播引起了我的注意。一位年輕的叔叔，他叫陳堅，是一名司機，地震發生之后，他被埋在廢墟長達73個小時，當救援隊發現他的時候，這位與死神做最后斗爭的叔叔竟然還活著，救援隊的叔叔們開始對他進行緊急援救，為他輸液、給他飲料、同他說話……陳堅叔叔一直表現的非常鎮靜、勇敢，他數數、唱歌，不停地說：“我必須要堅強，為了每一個愛我的人，我必須要活下去……經過幾個小時的搶救，叔叔終于被救了出來，救援隊的隊員們歡呼起來，但是，他們不知道，死神正悄悄地靠近陳堅叔叔，在隊員們把他送往醫院的途中，叔叔的生命正漸漸地被死神帶走，就這樣，又一個生靈消失了。

　　我感動的淚流滿面，我被叔叔的那種頑強勇敢的精神所感動，雖然最后叔叔死了，但我可以看出他一直在辛苦地忍受著，他不想就此放棄生命，叔叔可能有一種想法，或許他正想著老婆和未出世的孩子正等著他回家吃飯呢。

　　這次汶川大地震，我看到了許多像陳堅叔叔那樣勇敢的人，從不輕言放棄自己，雖然他們有的失去了生命，卻感動了世界！讓我真正懂得了生命的寶貴，暗下決心，一定要珍惜寶貴的生命，不能隨其白白流逝。同時，也明白了生命的真正意義：是頑強拼搏到最后，是勇敢堅強，是勇氣。

關于生命的作文9

　　大人說：“萬物生來都有自己的用處。”

　　因為世間萬物都有存在的意義。有的生物意義雖小，但也是不可或缺的。

　　我來舉個例子吧！如果世界上突然沒有了食草動物會怎么樣呢？首先能想到的就是大批的肉食動物被餓死。幸存的肉食動物必然會變得很虛弱。為了能活下去，肉食動物之間只能互相獵食，甚至同類相殘。經過這層的生存淘汰，肉食動物的種類也會越來越少。直至最后的頂級獵食者，仍然逃脫不掉被餓死的命運。

　　反過來想想，如果沒有食肉動物的存在，只有滿世界的食草動物，世界又會變成什么樣呢？也許會悠然自得，沒有殺戮吧！錯！大錯特錯！沒有了掠食動物的存在，草食動物們就會泛濫成災。生活在沒有天敵的世界上，草食動物能在藍天下愜意地奔跑，悠閑地享用豐美的水草。可它們不會知道，它們的20xx就要來到了——因為食物。

　　大量的草食動物不停地繁衍，草場，植被，甚至樹皮都被啃食光，大地失去了植被的保護，不斷沙化，植物再也無法生根發芽。草食動物們也會陷入饑荒。它們依舊逃脫不了被餓死的命運。

　　在我們的身邊，有許多無法用肉眼觀察到的小生命——細菌。細菌在我們的生活中就是一群“隱士”，沒有電子顯微鏡，我們恐怕根本不知道有這些小家伙的存在。但是它們卻是地球生命起源的功臣，沒有它們，就沒有世間的萬物。常常聽家長們說，“小心細菌，預防疾病。”卻很少聽說，我們維持生命所攝入的食物，靠什么來分解后才能被腸胃吸收。再換個角度，如果沒有了細菌進行分解，世界上將會堆滿了不會腐爛的動植物的'尸體。那個景象是多么恐怖啊！

　　昆蟲，在我們人類的眼中是那么的微不足道。當你不經意的踩死一只螞蟻，當你痛恨詛咒吸了你的血的蚊子時，你又有沒有想到過小蟲子們對這個世界的作用呢？茫茫草原上清道夫，每天忙碌著。沒有它們，可能就不會有青草的香味，因為那里可能會臭氣熏天；蜜蜂每天“嗡嗡嗡”的，有些像蒼蠅一樣煩人。可是沒有它們，人類就無法品嘗到蜂蜜的美味。

　　中國古代的圣賢說：天生我材必有用。無論你在這個世界上處在哪種環境，充當什么角色，一定會有你存在的意義。這就是生命的意義。

　　請善待你身邊的每一個生命吧！

關于生命的作文10

　　曾有這樣一本相冊，繽紛的畫面中沒有人物，可我們每個人都是相冊里的主人公，細細品味著它給你帶來的滋味兒，這就是生活！一個“你對它笑，它也對你笑！你對它哭，它也對你哭！”的生活。

　　也許是我們學校周圍種植了太多嬌嫩綽約的花草吧！小蜜蜂經常到教室里和我們面對面”打招呼，令人感到厭煩的“嗡嗡”聲充徹整個教室，課堂的安靜被打擾了，同學們的目光都“齊刷刷”的停留在那只“不速之客”上。

　　“難道蜜蜂也喜歡秋天儲存食物，急急忙忙的采蜜？可現在哪有花的一絲影子呀？”我腦子里頓時冒出一連串的問號，百思不得其解。

　　記得我很早就領略到蜜蜂的勤勞，它無論刮風還是下雨，無論雷劈還是雨打，無論風吹還是日曬，都行進在采蜜的旅途中，因此人們總是能看見蜜蜂的影，爸爸告訴我：“天剛剛蒙蒙亮，蜜蜂就進進出出，忙里忙外，甚至下雨時都雷打不動堅守在自己的崗位――花朵上。所以許許多多可憐的小生靈都是為了采蜜而死在回家的路上。”此時我不禁聯想到羅隱詩人所寫的《蜂》：不論山地與平尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？雖然蜜蜂為人們采花釀蜜，可我們有時卻討厭蜜蜂。

　　那時，男生是出了名的“蜜蜂狂”，一見到蜜蜂就恨不得把它撕成八瓣，抓住蜜蜂更是一件歡天喜地的大事。于是，便有了接下來的一幕：一個小男孩捉著蜜蜂把它當皮球一樣踢來踢去，嘴里還打趣兒的'說：“蜜蜂您老人家呀，慢點兒飛喲，別傷著了老腰！”踩了不只是一下兩下了，那可憐的小生靈的左翅皺折得像一團廢舊的紙。令我驚奇的是，蜜蜂又艱難的從地上爬了起來，頑強的抖著翅膀，似乎在說：“放過我吧，我還要去采蜜呢！”眼神里流露出一絲乞求。它慢慢整理著翅膀，那因皺折而不靈活的薄紗似的翅膀現在幾乎整平，顫動著，顫動著，終于離開了教室。此時，誰也沒有去捉它，教室里靜悄悄的，大家的目光又不約而同的盯在這個小生命身上。

　　生命！生命！博大的生命，頑強的生命，給我們心靈產生了極大的震撼……

關于生命的作文11

　　雪，還在下，不知什么時候停。

　　倚著窗，擦去水霧，望著窗外，雖已近陽春三月，仿佛又回到了冬天。氣溫并沒有到下雪的地步，但不知道為什么會有雪。雪籽兒砸在窗上，瞬間消失，即使是大片的雪，也無法在這環境中延續許久。雪落下地，融化了。緊跟在后面的雪落在前一片雪落的地方也融化了。這樣往復，雪也只是在天空與地面之間彌留一會兒。我望著窗上的雪變成水，忽然想到了生命。

　　生命也何嘗不是這樣，有了出生，便會有死亡，即從自然而來，便有重新歸屬于自然的那一天。同樣是天與地的距離，上帝卻給了我們比雪花更大的恩惠，我們有時間去體味去感悟這段距離中所包含的無盡內容。雪花就可以演繹人類的一生，有的雪在空中盡力吸熱，自己在落地前就融化，而延長了其它雪存留的時間，有的雪盡力降低溫度，以最快速降到地面，帶走地面的一絲熱量，讓下一片落在這兒的雪能夠化的慢些；有的雪在空中舞蹈，努力充實著這下墜的過程，增添一份趣味。在人類社會，他們可能是科學家、政治家、醫生或其它各行業的創造者勞動者。他們其中一部分嘗試著去減緩“落地”的時間甚至改變雪的性狀使生命得以延長。他們中另一部分則嘗試著去增添在這一段距離中享受到的樂趣或幸福。人的一生的滿足感與以上兩部分人做出的成就密切相關，所以，為了在最長的生命時間內同時享到單位時間里最大滿足感，每一位人類成員都在努力。就像雪一樣，哪一枚雪不希望自己在空中停留的時間更長些呢？

　　那些參透人世的偉人對生命也都是念念不忘，大都數都有當醫生的想法，因為他們知道，單位時間的'人生滿足感是有限的，而生的時間，可以靠人類的力量去延長。我和他們一樣，也盼望著雪落地而不化的那一天。而自熱無法經受如此巨大改變，我們也不知道這種違背自然規律的事會產生何種后果，但畢竟這只是一種希望，希望生物學能將我們變得像植物那樣，生死可以在同一生命上反復延續，既不違背自然，又可滿足人類最大的愿望。

　　雪，停了，不知道什么時候還會再下。

關于生命的作文12

　　生命擁有一片充滿韻味的遼闊的天空，在這片天空中，有成功、有失敗、有歡樂、也有痛苦，但請你一定要插上追求與堅守的翅膀，與生命一起飛翔！——題記

　　蒼鷹說：“我生命的意義在于追求，搏擊長空、征服山巔、俯仰天地是我追求的目標。”于是，在風雨交加的天空下，蒼鷹一次又一次地振動著自己沉重的翅膀，眼睛里始終寫著“追求”兩個字。蒼鷹這樣對自己說：“生命沒有退縮和忍讓。”它這樣說著，翅膀更用力了。終于，它發現天空更開闊了，云彩也更加絢麗多姿，而那座山峰也與自己的眼睛平視了。蒼鷹絲毫沒有猶豫即落在了那座白雪皚皚的山峰上，可生命也即將結束。上帝問蒼鷹：“后悔了嗎？”“不！沒有比追求更完美了！”蒼鷹如此回答。于是蒼鷹造就了自己完美的一生。

　　星星說：“我的生命在于堅守，永遠堅守著月亮，是我神圣的職責。”于是，在漆黑的夜幕下，星星始終毫無怨言地被人們視為月亮的陪襯。而月亮就在這種陪襯下，變得更加嫵媚和皎潔。上帝問星星：“永遠只能作為別人的陪襯而生活，后悔嗎？”“不！沒有比堅守自己的崗位更讓我心動的事了！”星星如此回答，于是星星創造了一片永恒的天空。

　　河流說：“我的生命在于追求，回歸大海是我一生追求的目標。”于是，在成巒疊嶂的阻隔下，河流一次又一次沖破山峰的.桎梏，蜿蜒前進，歷盡艱辛與磨難，終于見到了大海。河流像一個久未回家的孩子，歡騰著涌入大海的懷抱。上帝問河流：“沒有了自我，后悔嗎？”“不！沒有比追求生命的本源更讓我向往的事。”河流如此回答，于是河流成就了大海的深邃與蒼茫。

　　云彩說：“我的生命在于堅守，堅守一片屬于自己的天空，就會有絢麗的一生。”于是在太陽的朗照下，云彩始終堅守著屬于自己的天空，盡管暴風雨即將來臨，可此刻，它只想讓自己更加美麗多姿。上帝問云彩：“沒有永恒的美麗，后悔嗎？”“不！沒有比瞬間的美麗更讓我執著的事。”云彩如此回答，于是云彩為天空留下了絢麗的色彩。

　　人類說：“我的生命在于追求與堅守，追求卓越，堅守信念，鍛造一個偉大的人生目標。”于是在上帝的注視下，人類開天辟地、接火種、治洪水，直至上能飛天，下能入地探海，人類社會一片繁華。這一次，上帝沒有再問，因為他知道他能得到的答案，永遠只能是一個“不”字。

　　于是上帝最后說：“請插上追求與堅守的翅膀，生命的天空永遠不會留下后悔的痕跡。”

關于生命的作文13

　　天父耶穌曾說過：“除非你們改變，像小孩子一樣，否則你們絕不可能成為天國的子民！”

　　的確，當越來越多的人汲汲于名利；當浮華開始侵入我們的生活；當欺騙、虛偽之風愈亂愈烈……我們不得不接受這樣的詰問：“如何才能在世俗中找回自我，又如何才能找回生命的本真？”

　　尋回生命的本真，首先需要我們內心的寧靜與樸素。子曰：“飯疏食飲水、曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”孔子的生活樸素卻愉悅，艱苦卻令人神往。的確，我們的快樂來源于心靈而非物質。不禁想到了榮獲諾獎的莫言先生，他的創作生涯歷經數十年，也許外界的喧囂曾使他動搖；也許寫作的艱苦曾使他彷徨，但他選擇了堅守，堅守自己靈魂的樸素與寧靜，用對生活的觀察與對人性的思考充實著自己的內心世界，最終以中國諾獎第一人的身份笑傲文壇。顯然，要想尋回生命的本真就必須先擁有一顆寧靜的心，在內心的愉悅中生活。

　　尋回生命的本真，亦需要我們擁有淡泊名利的胸懷。站在歷史的海岸，領略古今名人的.胸襟，我們看到李太白高聲吟唱：“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬篙人。”他爽朗的笑聲中，我們聽到的是對“名利”二字的鄙夷，是對權貴的嘲弄。居里夫人得獎之后將獎章送給孩子當玩具，她如是解釋：“榮譽名利這類東西最終只能像玩具一樣，萬萬不可看得太重。”淡泊名利，你不會功于經營；淡泊名利，你不會活在憂愁與煩惱之中，如此，才能找回生命的本真！

　　尋回生命的本真，還需要我們的剛直與正氣。陶淵明生活困頓卻毅然高呼：“不為五斗米折腰！”宋朝人張孝祥面對權力龐大的秦檜依舊怒喝：“知他權勢大而懼他，我舉進士干什么？”李白亦云：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”……聲聲吶喊振聾發聵。這是生命的吶喊，是靈魂的本色！剛直與正氣，你方可無愧于天地；坦蕩做人，才能尋回生命的本真！

　　然而，我們痛心地看到，在這個越發紛繁復雜的社會，正如周國平所言：“那些在名利場上折騰的人，有幾個能聽到生命的聲音，至于靈魂的聲音，就更別想聽了。”是的，能聽見自己靈魂聲音的人越來越少了；相反，投身名利場的人越來越多了；堅守樸素寧靜的心靈少了，盲目虛偽的心靈多了。長此以往，我們該如何面對自己心靈的詰問、時代的考驗？朋友，從你我做起，從此刻做起，尋回生命的本真，脫身于名利之場，活出自己的精彩、昂首挺立于天地之間吧！

關于生命的作文14

　　倦縮著坐在床上，輕輕地瞥了一眼窗外，天為什么陰陰沉沉的？天為什么要下淅淅瀝瀝的雨？

　　為什么呢，今天應該是郊游的日子，應該是歡笑的日子，為什么會遇上糟糕的天氣？

　　無精打采的時候就愛想，無所事事的時候就愛想，想想從前下雨的日子……

　　小時候有個一次小小的意外，因為太興奮，因為太心急，玩公園里的“激流勇進”時，還未等船停穩，我就急著來回走動，船突然向前沖了一下，我的脖子磕在了船沿上。

　　當時就是哭，痛啊，大聲地哭，拼命地哭。

　　爸爸媽媽急急忙忙帶我去醫院看，醫生說傷得并不重，沒有多大的事兒的。爸爸松了一口氣，卻故意逗我說：“哎呀呀，這下我們的小毛破相了。”

　　好不容易安定下來的我又哭了起來，我不要破相，我不要變得難看呀，大聲地哭，拼命地哭。“下雨嘍，下雨嘍！”爸爸還在逗我，媽媽這時白了他一眼，抱起我說：“你爸和你是鬧著玩兒的，你什么事兒也沒有的！我們的小毛和以前一樣漂亮哦！”“真……真的？”我哽咽著揉揉眼睛問：“媽媽從來不騙人，不是嗎？”

　　小時候真是單純，我一下就笑開了，雖然臉上仍有淚痕，但小時候的心情變化得真快。

　　后來心里又曾下過另一場雨，曾經很大很大，猶如傾盆而下，我卻不知怎么去收拾。

　　朋友是除去親人外的旅途中最重要的伙伴，朋友間的矛盾造成的是最深的隔閡，但如何掩埋卻有兩種極端，一種是不再去理它，人都避開其愈走愈遠；另一種是人在隔閡的兩邊會心一笑，鴻溝會神一般的合起，讓人踏過。

　　與朋友的`吵架有幾個階段，產生問題，激烈爭執，還有，最讓我難過的是一人獨處的時光。那才是孤獨，失去一份友誼，好比失去一份信念，這時的絕望與難受真是一份比外在傷痛更艱難的考驗！然而，也只有在這之后，我們才更能感受到那句話的溫暖：“那個……啊，我是不會說道歉的……但是，我們和好吧……”“嗯，嗯……”……

　　窗外的雨停了，同學打來電話：“嘿！明天天一定會放晴的，明天去郊游哦，你可不要遲到呀！”“不會的！倒是你，別又只帶罐頭不帶起子，讓我看笑話呀！”

　　我笑出了聲。

　　是啊，生命需要去贊美！在生命的旅途中，晴天畢竟比雨天多，而且，來得更長久。

關于生命的作文15

　　諾貝爾文學獎得主莫言曾說：“背對文壇是我對自己精神上的一種提醒。不要被這些文壇上的名與利控制了自己。”正是寂靜的格調，莫言擁有了更多的時間與空間沉浸到自己的文學世界中，終成一代文學巨子。寂靜的格調，方能創造不寂靜的人生。

　　寂靜的格調，是陶淵明的歸去來兮。不為五斗米折腰，他依然辭官，開始了種豆南山的寂靜生活。“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”，他在寂靜中享受貧窮；“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂靜中安然勞作；“景翳翳以將入，撫孤松而盤桓”，他在寂靜中與自然對歌。陶淵明之前無數文人，卻鮮見山水田園之作，因為他們追逐功名利祿，生命中充滿了喧囂。而陶淵明的格調是寂靜的，因而他才能夠見前人所未見，寫前人所未寫。寂靜的格調，開田園詩先河。

　　寂靜的格調，是楊絳的樂觀曠達。百歲老人，滿頭銀發，點一盞孤燈，穿梭在歷史與文學之中，孤獨，但不寂寞。文革下放沒有使她消極，無法返京沒有使她沮喪。她只是寂靜的在田野間勞作，寂靜的在書桌上執筆，如一泓純凈的山泉，寂靜地流淌。即使是孑然一身，她也沒有沉浸于悲傷，而是將自己的生命奉獻于整理丈夫的書稿。因為寂靜的格調，功名利祿沾染不了她純潔的心靈，痛苦挫折也不能使她高大的靈魂屈服。

　　寂靜，是美的最高境界。為那字字珠璣喝彩、動容，卻使寧靜之心寫起一圈一圈漣漪。因而，傾聽不到越來越濃的心的寂靜，如何能夠“潛行蜜用，智慧頓開”？癡迷于思維的你來我往，狂熱的就像過冬的章魚，如何能夠修的“大寂靜”的心智不為世事所誘惑？寂靜的.格調，方能彰顯生命的美麗。

　　古者富貴而名摩滅，不可勝計，唯寂靜之人稱焉。王偉獨坐幽篁之中，彈琴長嘯，寂靜之心使他“詩中有畫，畫中有詩”；蘇軾與客泛舟，游于赤壁之下，寂靜之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒東籬，暗香盈袖，寂靜之心使她在國破家亡之痛中發揚婉約派詞風。寂靜之心是一種成熟，一種超然，一份輕松，一份安詳。他們的生命因此如湖泊般平靜，如云朵般輕松。

　　當瓦爾登湖畔的索羅街結網捕魚，當乞力馬扎羅山麓的詩人翹首以往，我們的功名利祿之心是否收到了一點點觸動？浮華之物如過眼煙云，唯寂靜之心名垂青史。

　　生命的格調是寂靜，寂靜的格調創造不寂靜的人生。

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