[通用]生命的顏色作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生命的顏色作文，歡迎大家分享。

　　生命的顏色作文 篇1

　　朋友，你認為生命是什么顏色的呢？也許你的答案有許多，但也許你的答案有一種，那么就讓我談一談我認為的生命的顏色。

　　我認為生命中的顏色是多姿多彩的。

　　生命的顏色是藍色的。當你在海邊時，你眺望，你就會感嘆：“啊，藍色是我生命中最重要的顏色！”同樣藍色還意味著寬容他人，要有博大的胸懷去接受他人，我們要讓藍色永遠在我們的心中存活下去，讓我們有藍色的胸懷。

　　生命的顏色是綠色的.，當你走在農村的小路上，你向四周望去，你的眼睛舒服起來，你會感嘆：“啊，綠色是我生命中最重要的顏色！”同樣綠色是春天的希望，也為人民做出了巨大的奉獻。綠色，讓我們懂得怎樣為人民作出奉獻。

　　生命的顏色是白色的。當你看到醫(yī)生穿著白色衣服搶救病人的時候，你會感嘆：“白色是我生命中最重要的顏色！”同樣白色是對他人關愛，是對他人負責的一種顏色，我們要讓白色在我們心中存活下去，讓我們懂得怎樣去關愛他人，怎樣對他人負有責任心。

　　生命中的顏色是黑色的。當你看到戰(zhàn)士們在黑夜?jié)摲�打仗時，你會感嘆：“黑色是我生命中最重要的顏色！”同樣黑色意味著遇到困難不屈服，奮發(fā)向上，同時黑色，讓我學會了怎樣與困難抗爭，怎樣克服生命中的困難。

　　生命的顏色是紅色的。當你看到五星紅旗在學校中迎風飄揚的時候，當你看到戰(zhàn)士們?yōu)�熱血的時候，你會感嘆到：“紅色是我生命中最重要的顏色！”同樣紅色也代表著為人類解放而奮斗和永遠不滅的偉大的理想。我們要讓紅色在我們的心中永存下去，因為它讓我們學會了怎樣朝著自己的理想而奮斗，并且讓我們想起戰(zhàn)士們?yōu)榱诵轮袊�的成立而犧牲了自己偉大而又年輕的生命。

　　我們要讓顏色和名義在我們心中永存下去，是顏色，讓我們擁有了博大的胸懷、收獲的希望、關愛的行動、奮發(fā)的力量和為理想而奮斗的信念。

　　生命的顏色作文 篇2

　　當五星紅旗再次冉冉升起的那一瞬間，我沉默了。站在國旗下的我面對那熟悉的國旗陷入了沉思。瞧，那面紅旗，紅得多么鮮艷，紅得多么尊貴……我深知那面國旗寫下了多少寶貴的生命，寫下了多少的歷史陳跡……我明白那是一個個烈士的鮮血換來了我們今天的幸福的生活，如果沒有無數(shù)革命烈士的英勇獻身，我們將不會在這里“站”起來！

　　而今，光輝燦爛的五千年古國又終于停止了激烈的一戰(zhàn)，是那一顆顆閃閃的紅星照耀了我們，是那一個個英雄事跡啟迪了我們如何向生命挑戰(zhàn)，如何寫出生命的顏色！

　　我們忘不了那是一場激烈的斗爭，我們忘不了那一位位白衣天使，我們忘不了他們敢和生命作斗爭的精神。是非典使許多人失去了生命，是非典使人們看到了生命的顏色！當一接到非典來臨的消息，醫(yī)生叔叔、護士阿姨們舍己救人、眾志成城不知救下多少人的生命，然而有的天使卻不幸被傳染上了而獻出了生命，這說明了什么呢？他們的生命死得多么有意義，他們的人生并不等于零，而是記載了我們中華民族的傳統(tǒng)美德、高尚情操！我們知道非典的來臨對于我們來說是一場不幸的災難，當醫(yī)生叔叔、護士阿姨推開生命的那一刻起，當我們看到那被搶救的'病人張開了雙眼時，天使們的臉龐里已留下了多少個不眠之夜的印記，但他們的眼神又不時流露出一種生命抗爭的驕傲！這又說明了什么？搶救病人是他們的責任，我佩服他們勇于抗擊非典，舍己救人敢于和生命挑戰(zhàn)的精神。人活著是為了什么？努力索取嗎？謀求私利嗎？都不是，人活著的真正價值在于創(chuàng)造和貢獻，雖然世上沒有完美的人生，就像寫作時難免會有敗筆。

　　然而生命是有著非凡的意義的，它是光榮的，驕傲的，就像那一面五星紅旗，煥發(fā)英姿，氣宇軒昂；生命是精彩的，無私的，就像那些把愛奉獻給別人，把犧牲留給自己的白衣叔叔阿姨們，他們的無私奉獻永遠也不會磨滅，因為他們的偉大犧牲告訴了我們生命的顏色，是鮮紅的……

　　生命的顏色作文 篇3

　　還記得那幾株向日葵。

　　忘了是在哪本書上看到的，說向日葵向著太陽轉，我一時興起總覺得稀奇，便在自家的院里種了幾株小葵。

　　不料想才幾天后黃昏突下驟雨，雨下的很大，我也沒出去救小葵。心里的暗悲覺得向日葵肯定都over了。驟雨過后小向日葵下有蒙蒙的水田。浸泡在水中的向日葵竟然沒有因這狂風暴雨后打到折腰，只是向西南方向有些許的傾斜。

　　幾天后小葵又立根抓住深駐土地里。盡管這幾天連下了不少雨，但它還是那么頑強的面對風浪。真是美啊！黃昏驟雨過后，小葵下的水邊，有藍色的`蝴蝶畫出翩翩起舞的弧線。面對剛出生時許下頑強的諾言，保質期無限，一會兒又飛來黃的、白的、灰的蝴蝶在小葵上面纏綿。夕陽如雪，小葵開得十分妖艷，當美景都重疊，視線丟了焦點，只定格在幾株黃花綠莖的向日葵。門窗外面，泥土清新浸入心田，情緒一點一點沉淀。

　　幾月后小葵長高了長大了，我們砍下它，剝下籽粒吃起來。聽媽媽說下午到時候它又會長起來的。真的，我到了小葵生長時季節(jié)每天爬在窗前看。好像是在等待著一個神秘的東西降臨，干涸的泥土也能長出來。葵花這種千年不變所造成倔強生長的構圖。過濾時光只剩品味清新的小葵了。每每在生活學習中遇到困難挫折會覺得有股力量支撐著我。當已經(jīng)決定要放棄時又仿佛看見小葵在陽光下沖我燦爛地笑著說道：“不許放棄！”

　　幾年后尋不到花的折翼，枯葉碟也永遠看不見凋謝。我家的小屋檐讀不出荒涼，葵開時節(jié)因寂寞而纏綿但又很快地淹沒。獨留我靜守小葵搖曳后隨風飄遠。沒有人知道葵花成長后以前的心酸過去。好像命中注定的不屈過去的我是叛逆，但現(xiàn)在小葵幫我改好了。搬到樓上我再也沒見過小葵了，只剩我自己偷偷地想你，可能它也會想起我。

　　永遠記得那幾株向日葵，是黃色，是鮮艷，是倔強，是凋零，是更替。這就是生命的顏色！

　　生命的顏色作文 篇4

　　太陽是紅色的，天空是藍色的，云朵是白色的，那么親愛的朋友們，你可知道生命是什么顏色？

　　寒冬的冷風席卷著枯葉零落一地，干癟的果實逝去在凌亂的草叢間，樹木光禿禿的枝丫孤零零地望著天空……窗外的一切都給人一種生命即將衰亡的氣息。就在這時，那一抹不起眼的綠出現(xiàn)在你眼前，那是一株綠蘿！

　　那綠色不是瀕亡的蒼綠，不是稚嫩的翠綠，更不是憔悴的淡綠，那是靈動的富有生機的寶石綠，閃閃發(fā)光，晃動著人們的眼睛，觸動著人們的心靈，讓所有看見的人不由自主地發(fā)出一聲驚嘆：真綠呀！

　　我眼前的這株綠蘿，葉片柔順，還抽有枝藤，在枝藤上還有好多小綠芽，有的小葉片剛長出來，還半卷未舒。那堅韌的葉脈微微凸起，如同它那不屈的心在微微跳動。我用手撫摸著綠蘿馬蹄狀的葉片，只覺得如同絲綢一樣，低頭聞一聞葉片的氣息，只覺得那股清香沁人心脾。閉上眼只覺得這盆綠蘿好像變成了一片草原，到處都是這醉人的綠！啊，這就是生命的氣息！

　　聽黎明姐姐說，她買了好多花和綠植，由于疏于管理和不會養(yǎng)植，最后大都死了，現(xiàn)在家里留下了好多空花盆，（我們到衛(wèi)生間洗臉盆下和陽臺上一看，可不是嗎，足足有十來個）只有這盆綠蘿活了下來，而且長得枝繁葉茂，枝藤長長了就剪斷幾枝，隨便找個瓶子裝些水插進去，過幾天就生根發(fā)芽了，然后就枝繁葉茂了，然后再進行移植，家里現(xiàn)在的七八盆綠蘿都是這樣生長起來的'。這綠蘿太好養(yǎng)了，只要有水就行。

　　聽完后，我不由的感嘆：這小小的植物，最多十元一盆，稀松平常不為人珍愛，但他們從不氣餒，不論生長在泥土里，還是生長在水里，不論生長在室內還是室外，不論是在春秋還是在冬夏，它們都快快樂樂地毫不計較地活著，吸收著塵埃，吸收著甲醛，吸收著有毒的氣體，卻這么肆意地毫不顧忌地生長著，并且用這寶石般的綠向人們展示著它特有的風采！

　　這就是綠蘿，這就是綠蘿的生命的顏色！做人也應如綠蘿！

　　生命的顏色作文 篇5

　　我們每一個都有自己生命的顏色，這是我們用心靈選擇的，或清淡或激昂或直白……它是我們不同的追求的體現(xiàn)，因此，用心靈選擇吧！

　　青

　　你聽到了嗎？青蓮居士，是你嗎？你那放蕩不拘的性格注定了你那不平凡的一生。因此也就造就了你生命的顏色。你讓力士為你脫靴，貴妃為你倒酒，皇帝尊敬你，百姓愛戴你。然而皇帝的昏庸，你被貶他方，終日在痛苦和思念之中掙扎。然而你曠達的胸懷，接受了這一切，我們仿佛又看到了你醉著酒，手拿著筆寫下“舉杯銷愁愁更愁，抽刀斷水水更流”的情景。那一抹青，在我心中留下了不可泯滅的印象。心動了嗎？用心靈選擇吧！

　　紅

　　我仿佛又看到了那身穿一身紅衣，站在江邊，哀國憂民的你。屈原，那一位偉大的愛國主義詩人。你哀嘆君主無能，人民受戰(zhàn)爭之苦流離失所，也為自己的命運所感到不幸。做了那么多年的官，沒有實現(xiàn)自己偉大理想。你看著那江水，想到它也許可以洗去官場的污穢和心靈的塵，于是你跳了下去，用心靈選擇了一種曠達的方式去接受它！那一抹紅，似乎是人們心中的一道傷痕。心動了嗎？用心靈選擇吧！

　　灰

　　是你嗎？那位時時為國家人民擔心的你嗎？杜甫？你，一位看到國家衰敗，人民受苦的詩人，被無情的戰(zhàn)爭和風霜折磨的日益衰老的你，在自己身處寒冷之中，卻想要“安锝廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的你擁有怎樣一種品質啊！雖然你的命運是灰色的但你仍坦然面對。那一抹灰，也不會阻擋你的光輝形象。心動了嗎？用心靈選擇吧！

　　黑

　　您是那一位拿著筆為人民革命的魯迅先生吧！您的文章中透露出你嚴肅卻不乏黑色幽默的'性格。身初亂世的你，為了人民毅然放棄自己的理想，用筆來捍衛(wèi)人民民族的尊嚴。黑是你的性格，是你選擇的生命的顏色，他在歷史的長河中留下了一抹不可泯滅的印記。心動了嗎？用心靈選擇吧！

　　我們有不同的選擇不同的追求，正如那些名人一樣，希望我們能夠用心靈選擇一種適合自己的顏色！縱使有不同的追求，我們也要用心靈選擇！心動了嗎？用心靈選擇吧！

　　生命的顏色作文 篇6

　　我失敗了，這次考試我的成績落到了班級的最底層。

　　我漫無目的地走在小樹林里，那是屬于我的天地。花兒失去了往日的芬芳，樹木失去了往日的蔥蘢，一切景物在我的眼中都失去了生機，有的只是衰敗和死亡。

　　懶懶地躺在草坪上，眼前的.棵棵小草顯得那么枯黃。它們?yōu)榱硕惚芴�陽的照射，大雨的沖擊，為了一時的安逸而躲到樹下，享受轉縱即逝的快樂，本以為會茁壯成長，然而卻日益枯黃。“唉，我的命運現(xiàn)在不是和草一樣嗎？沒有生命活力，茍且地活在世上……”

　　我走出樹林，準備就此沉淪下去，出人意料的是，我的眼前竟出現(xiàn)了點點新綠——那是一片充滿生機的小草，這是用生命和信念支持綻放出來的綠！太陽的曝曬，它們沒有躲避；大雨的沖擊，它們沒有退縮，它們知道，拼搏進取是實現(xiàn)自身價值的必經(jīng)之路。所以，當困難來臨時，它們沒有像同伴——枯草那樣躲進樹林，也因為這樣，它們才放出了生命最燦爛的光彩。

　　小草的顏色是自己選的，面對挫折時退縮是它們選擇了黃色；面對坎坷時的奮進，是它們選擇了綠色，的確，不管怎樣，每種草都會度過一次生命的輪回，但，綠色代表著生命，代表著生機與活力，綠色更能實現(xiàn)生命的價值。

　　人生也是這樣，在生命中選擇黃色，代表著沉淪，一蹶不振；選擇綠色則代表著奮斗，永不言棄。我不再迷惘，我要努力讓自己放出綠色的光芒！

　　從此，我努力學習，累時，迷惑時，厭倦時，想放棄時，我就會想想那綠草在烈日照射下傲然挺立的景象，就會想想那綠草給我的精神力量，于是，我便決定，既然選擇遠方，哪還怕風雨兼程？不懈地努力，終于讓我嘗到了成功的快樂，我進入了班級前十名，我也可以綻放出生命中最美麗的色彩。

　　生命的顏色是由自己選擇的，我決定選擇綠色，因為它寓意著生命活力和自強不息……

　　生命的顏色作文 篇7

　　生命，它是充滿了傳奇色彩的。而每個人都對此色彩有不同的見解，因為它是五彩繽紛甚至還有你想不到的色彩。那么，我想要為我的生命填上黑色。

　　海倫·凱勒說：“生命的色彩是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色是不屈，是奮發(fā)。”我不敢保證我會如何地奮發(fā)向上，但我堅信我一定會勇敢地走完我的生命，讓我生命的黑色煥發(fā)、奪目！也許，我不能感受到海倫·凱勒雙目失明的黑暗，我甚至不敢想象如果我失明后我究竟會變成什么樣，會像她一樣堅強嗎？會有像莎莉文老師一樣的女子幫我引向光明嗎？我不知道那種無助。我最多只能閉上眼睛，向前摸索著要走的路，可眼前是一片黑暗啊！我看不清方向，不知道會不會有車疾馳而來，那種惶恐不安的心情，海倫也是有過的吧？我睜開眼睛，這個世界還是按著它本有的步伐走著、走著。剛剛那種不安為什么會在我睜開眼的瞬間消失了呢？我生命的色彩——黑色。難道不對嗎？

　　哦，當然。你沒有不對，但理解錯了黑色的含義。

　　黑色，它包容了一切顏色。包括和平的白色、奮斗的紅色、希望的綠色……它甚至比大海的藍色，代表撥打和寬容的藍色還要博大，還要寬容。為什么呢？原來按照美術的角度來看，相同含量的'黑色與任一種顏色相結合都會顯示成黑色。雖然不太單純（或是說純粹），但我們的眼球看到的的確是黑色。難道眼睛會騙人嗎？也許有那么一些時候是的，但我們應該信它的，畢竟這世間的一切色彩都是它給我們呈現(xiàn)出來的呢！

　　黑色，黑色。夜晚是黑色的，那顆顆閃爍著微光的星星才能顯現(xiàn)出來。要換了白天，在藍天下，因著太陽的更耀眼的光，它們怎會被人們注意。而我生命的黑色之色，就是黑色。它充滿了希望與包容，充滿了理想的奮斗，充滿了和平與關愛。或許我還沒有做到這些，但我正在努力著，努力讓自己接近那種黑色，熠熠生輝的黑色！

　　生命的顏色作文 篇8

　　佛曰：一花一世界，一葉一菩提。

　　蕓蕓眾生，我們就是那滄海一粟，但也因為那卑微渺小的一粟，使歷史的長輪滾滾向前。每一個生命都有他專屬的顏色，煥發(fā)光彩。

　　“長風波浪會有時，直掛云帆濟滄海”。豪情萬丈，聲震云霄，氣震山河，縱有艱險，我亦無懼。李白瀟灑的將自己的身軀與靈魂放入青山秀水之間，過著如神似仙的生活。飲酒作詩，心胸浩瀚似海，激情如波濤洶涌。仕途失意又如何，爛醉如泥又如何，倒不如揚揚灑灑過一生。李白的生命是白色的，有傾覆一切的力量。江水滾滾，濤聲鳴鳴，訴說這一詩仙的生平。白如天上云，自由灑脫；白如臘月雪，高潔脫俗；白如十五月，柔情萬丈。

　　她是中國史上的一枝獨秀，以瘦弱的雙肩扛起半壁江山，將無數(shù)英豪馳騁沙場的江山攬入手中。她前無古人，后無來者。她深知自己正遭萬人唾罵，“狐媚偏能惑主”。她深知自己滿手沾滿鮮血，她深知自己可能也沒有高聳的碑記。她就是武則天。融融月，淡淡風，一如那花香，風吹萬里也有散去一天，蓋世功德也亦香消玉殞。誰能言她有過還是無過。武則天雖為女流，卻也巾幗不讓須眉。她卻如歷史一抹紅，時光飛逝，斗轉星移卻始終不變。她的一生轟轟烈烈，猶如怒放的紅玫瑰。她的勇敢也使女子有了翻身之力。紅，是她生命的顏色。

　　看，那點點綠晃動在遠方，像生命的勃起，一絲絲燦然，是那樣的耀眼，是那樣讓人溫暖。“五·一二”汶川大地震，青海玉樹地震，舟曲泥石流，多難興邦，地震沒有壓垮中國的脊梁，反而讓中國的脊梁挺得更直，因為有那一點點跳動的綠色。那綠色的身影在災區(qū)，不知道點亮了多少人的希望之燈，不知道有多少人看到了光明。他們不辭勞苦，不分晝夜地拯救著災區(qū)的人們。只要有一丁點兒希望，就要盡百倍的努力。他們身上，我們看到了天使的光環(huán)，即使他們身上布滿了泥水，他們依然是天底下最漂亮的.人，最可愛的人。外在的骯臟更突顯他們內心無比高潔。解放軍，人民的解放軍。你們是充滿著希望的綠，帶給人們希望。

　　與古人對話，思接千載，看今人英雄，思緒萬千。生命的顏色有我們渲染。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命的顏色，在歷史的漫漫長卷中綻放光芒。生命的顏色，因我們豐富多彩。

　　生命的顏色作文 篇9

　　世界是多姿多彩的，轉眼間，你可以看見身后許許多多的生命。小草是生命，大樹是生命，人類是生命……這都是生命，生命是如此奧妙，包含在我們整個世界。你看到高山上行走的羊群嗎？它們矯健的身姿在各個山坡上穿梭，那是生命的顏色——白色。生命的顏色是多種多樣的。

　　在海邊，你能看到廣闊無垠的大海，那波濤洶涌的浪花，還有那閃著的.粼粼波光，那是大海的力量，生命的顏色。在那大海里，你能看見生活的希望快快樂樂的魚群，在天空飛翔的鳥兒，沙灘上見到的貝殼們，這些都是生命的顏色，是那么的五彩繽紛。世界是那么遼闊，是需要我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)這世界生命的顏色。

　　春天來臨時，我們所看到生命的顏色是綠色的，那是一種特別健康的顏色。小草從種子開始萌發(fā)，破出泥土，從黑暗中立起來，見到那充滿光亮的世界，感受到太陽和雨露的洗禮，迎接春風的喝彩，同同伴們歡聚。那時候，我們所看到的大地是一片生機盎然，那是生命的顏色——綠色。

　　直到夏天，這些植物漸漸成長，變得健壯挺拔，在山腳，我們仰頭一望，看到的是高聳入云的高山，還有那橫飛而過的蒼鷹。那連綿不斷的山上生長茂盛的樹木，昂揚地挺著身，迎接太陽的愛撫。秋天，它們逐漸老去，從翠綠變成金黃色，一片片黃色的花朵落下，別有一番風味。那是生命的養(yǎng)色——金色。

　　冬天時，天空下起皚皚白雪，而地上的植物早已休眠，它們進入漫長的等待，等待著下一個春天來臨。那時候，白雪覆蓋著世界，屋檐戴起白色的帽，樹干開起白色的花，地上鋪著一層白色的地毯。那是靜止的顏色，所有熱鬧的景象開始安靜，靜靜地等待下一個春天，那是生命的顏色——白色。

　　生命的顏色可真多，五彩斑斕，五光十色，只要我們善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)這個世界原來這么美麗。

　　生命的顏色作文 篇10

　　月亮的盈盈之光，太陽的落落余暉，楓樹的灼灼紅葉，綠地的芳草凄凄。萬物之顏色為清澈、成熟、爛漫、活力……而漫漫人生，當以安靜為顏色。

　　安靜，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點一點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗。莫言沉寂在文壇多年，作品并不少，但卻一直不為人所知。做了這么長時間的冷板凳的他，就算到得知自己獲得諾貝爾文學獎的那一刻，也不緊不慢地回應蜂擁而來的祝賀和掌聲。無論外界怎樣宣傳，莫言只待在自己老家高密對自己的獲獎保持一份安靜的態(tài)度……

　　一次獲獎不僅能反映莫言的個人才華，更能體現(xiàn)他安靜的顏色。人生該如此，似大器，雖晚成，但寧靜安人。

　　安靜，是茶香在空氣中一絲一絲地環(huán)繞，一次次地堅持，才有行至水窮處坐看云起時的淡泊。著名學者錢鐘書，終生淡泊名利，甘于安靜。上世紀八十年代，美國著名的普林斯頓大學，特邀錢鐘書講學，每周酬金十六萬美元，食宿全包，可帶夫人同住。待遇如此豐厚，可錢鐘書卻拒絕了。

　　數(shù)次對媒體的拒絕，對親朋好友的`拒絕，彰顯了錢鐘書先生的沉靜之心。人生該如此，如一陳釀，靜中得香。

　　安靜，也是小溪里湍湍的流水，不爭，不急，才有最終匯入大海的磅礴氣勢。一代名醫(yī)張之洞，個子很矮，出任湖廣總督時，當?shù)氐漠嫾耶嬃艘环�“三矮奇聞”的畫，畫的是張之洞和他的兩個同伴。這幅畫馬上成為人們茶余飯后的談資。以張之洞當時的權力，以詆毀朝廷重臣的名義抓捕這個畫家當然是小菜一碟，可是，他卻選擇了靜靜地把那幅畫買了下來，既沒聲張，也沒大肆地炫耀官威。此舉讓輕視他的畫家佩服不已，從此再無詆毀之作傳出。

　　我無意于以名人使后人效仿，個人之靜，各有所出。無論是莫言的性情之靜，錢鐘書的堅持之靜還是張之洞的遇事之靜，都早已成為他們各自人生的顏色，為人們所敬仰。

　　而你的安靜如何？我是殷切地盼望著的。

　　生命的顏色作文 篇11

　　有生命的地方，一直都是斑斕的——題記

　　起初的生命是白色的，不是蒼白，而是潔白。不諳世事，胸無城府，以一顆純潔的玻璃心對待身邊的世界，干凈的生命像一塊潔白的畫布，等待記錄成長的瞬間。后來生命有了綠色的，綠色充滿了希望，是生命成長旺盛的象征。就像萌發(fā)的嫩芽點點新綠，是對生命的渴望。豆蔻年華，是人生最美的季節(jié)。

　　當生命增添了紅色的，血氣方剛，斗志勃勃。令人興奮，面對未知的世界，我們充滿了探索和征服的欲望，有一種初生牛犢不怕虎的激情。

　　每個人都有夢想，有了夢想的生命是粉色，懷揣夢想的人對未來充滿幻想，希望未來是完美的，所以為了實現(xiàn)心中的夢想，堅強的奮斗。

　　籠罩了紫色的生命，充滿神秘，高深莫測，未來的路上有怎樣的風景，是布滿荊棘，還是坎坷崎嶇，我們無從知曉。只有懷著對生命的好奇，勇敢的走下去。

　　生命的顏色是藍色的，藍色象征寬廣無際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會贏得他人對你的包容和尊重，會發(fā)現(xiàn)原來云是那白，天空是那么藍，空氣是那么清新

　　有時生命會有黑色，因為沒有人的一生永遠風平浪靜，人生需要沉淀，讓浮躁的心冷靜下來，當黑暗來臨我們要停下腳步，和命運抗爭，向命運宣戰(zhàn)。

　　不知不覺中我們走到了黃昏，滿天的晚霞綴上金黃色的.落日，生命走到了黃昏，漸漸領悟到了幸福的含義。我們追逐奔波了一生，終于在生命的畫布上抹下了最耀眼的一筆。

　　回頭看我們走過的路，看看我們親手畫下的畫卷，或許比不上大師的手筆，或許有不盡人意的瑕疵，但我們仍充滿感激，感謝命運給我們各種考驗和經(jīng)歷，讓我們的生命絢麗的綻放。

　　沒有一個人他的生命是一種單調的色彩，著色或多或少，或重或輕；沒有兩個人的畫是一模一樣，正如沒有兩個人的經(jīng)歷是相同的，我們每個人向生命交上的一定都是一幅獨一無二的色彩斑斕的畫卷。

　　生命，絢爛如你。

　　生命的顏色作文 篇12

　　題記：人生的二大快樂: 一、追求中倍感充實; 二、擁有后細細品味。

　　乍曖還涼，簾外秋意漸濃。當白晝的喧嘩在時間的洗禮中漸漸隱去之后，剩下是一顆沉淀后的心，和一片安靜的夜空。面對寂靜的夜色及淅瀝的雨滴聲，獨自趴在窗臺上細細品讀，體味那份“倚樓聽風雨”的情調，也別有一番滋味。

　　夜，給人安靜、 給人安全、給人溫馨、如一條涓涓細流，在心底緩緩流動。更似一個溫暖祥和的家庭，滋養(yǎng)著人們的心靈。 在這樣的時刻,你可以隨意地放飛思緒。思考、遐想、追憶……讓夢想騰升，讓希望綻放出亮麗的色彩。

　　此刻，我也在思索著，思索著生命的顏色。

　　生命應該是什么顏色?紅色、藍色、黃色、黑色、白色、紫色?……

　　我對生命的理解是：生命應該分為四個階段(少年、青年、中年、晚年)，分別用四種顏色來替代(黃色、紅色、黑色、白色)。少年，是希望，是早上的太陽，也是幸福的源泉。有孩子的地方，你就能感覺到快樂，你就能收獲喜悅。那是個無憂的年齡段，身上總洋溢著純真和樸實，是天然的美。沒有雜念，只有笑聲。我的少年是在牧笛聲滑過。青年，是激情，動力,如血般的.色彩，鮮明、燦爛、光芒四射，煥發(fā)出勃勃生機。用自己的雙手，描繪著那幅屬于自己的藍圖。中年，是個比較尬尷的年齡，困惑的年齡。經(jīng)過那段拼搏后，卻不知如何給自己定位。思考著、摸索著、一切感覺是情理中，又感覺是意料之外，如黑色的夜空，最初的夢想也變得模糊不清。晚年，就像一張白紙。沒有色彩。無需油墨的喧染，自成一色。它是一種心態(tài)，淡然、不驚。經(jīng)歷了人生當中的風風雨雨，一切盡收于眼底，恍然間明白，生活，原來是這樣。心態(tài)的平和，是人性的回歸。

　　生命在于思考，生活需要思動。苦難是生活最好的導師。也許年輕的生命很難悟出人世的滄桑。但只要我們持一顆平常心，你會發(fā)現(xiàn)，其實一切微不足道。

　　生命的顏色作文 篇13

　　我打算下輩子做一只麻雀。雖然它沒有孔雀艷麗，卻也沾親帶故——至少都有個“雀”字。我不當杜鵑，它霸道，忘恩負義。它欺騙同類，模仿雀鷹嚇走別的鳥媽媽，以便尋找有卵且與自己的卵花紋相似的巢，吃掉其中一枚，產(chǎn)下自己的卵，瞞天過海。養(yǎng)母辛苦喂養(yǎng)小杜鵑，小杜鵑卻將養(yǎng)母的新生子女一只只謀害掉，養(yǎng)母還稀里糊涂地養(yǎng)著這家里的“狼”。我不當雄鷹，盡管它很威猛。但它往往成為人類獵殺的對象。體型也過于龐大，無法在森林里穿梭。麻雀雖小卻能上天下地，盡管它并不擅長于“下地”。有句俗話叫“麻雀雖小，肝膽俱全”，我將來便是一只小麻雀，不用像燕子一樣辛苦銜泥做一個固定的家，我只要一條墻縫，便能棲身。我餓了捉蟲，饞了拾穗，想干什么，就干什么！山泉是甜的嗎？森林里的空氣有泥土的'芬芳嗎？田里的谷子黃了嗎？不要問我這些，因為它們太簡單了。這也就是我簡單的生活。

　　我打算下輩子當一株茉莉。我不用像松樹那樣在大冷天苦撐著不落葉子；也不用像枇杷一樣被人嫁來接去，更不會像玫瑰一樣被修枝剪葉。我只是我自己，身軀不魁梧，意志不堅強，但我有青翠欲滴的葉子，小巧玲瓏的花朵。即使你嗅到了香氣，也不是我為了吸引你的注意而綻放，只是在自己跳舞的時候不小心讓香囊開了口，跳得太投入啦！我不能生長在沙漠，我不是仙人掌；我不能生長在沼澤，我喝不了那么多水；我不能生長在巖縫——石頭太硬了。所以，我有我的個性，我只安身在我愛的地方。如果強行將我遷移，我只能以死來證明我的執(zhí)著。

　　我打算下輩子當一只螞蟻，體味大雨前搬家的忙碌；我打算下輩子當一只蜘蛛，享受織網(wǎng)的快樂；我打算下輩子當一只羚羊，逃亡在獅子的怒吼聲中；我打算下輩子當一片云彩，遮住夏天毒辣的太陽；我打算下輩子當一場小雪，飄落在冬日與春日之間……

　　我的打算千千萬萬，我打算享受自由，我打算投身自然。下輩子風景如畫，我憧憬著。可是，人有下輩子嗎？……

　　生命的顏色作文 篇14

　　面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎．夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣．沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育．“愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛．讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛．在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

　　愛心是教育的原動力，學生美好人生的起點就是從教師的愛開始的。教育如果沒有愛，實在不能算是教育；教師如果沒有愛，實在不能算是稱職的教師。愛就是教育的真諦。

　　愛的教育是平等的教育。教師要以博愛之心，平等對待每一位學生。把信任和期待的目光灑向每一個學生，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得每個學生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛，可是我們也應明白“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，一下?lián)崦�，多為他們提供更多體驗成功的.機會，必能揚起他們自信的風帆，相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。

　　愛的教育是細致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對待每一位學生。我們要容忍學生一次次地“舊病復發(fā)”，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導他們“犯缺點周期”的延長或“缺點逐漸減少”的過程中，看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續(xù)進步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長，孩子們會明白更多做人的道理，會增強自控能力，會養(yǎng)成好的習慣。

　　愛的教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因為學生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍�教師的愛對于學生品格的形成，對于學生對社會的責任和今后的成長都有重要作用。好教師會讓學生感受到人生的無限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會后，他們會踏踏實實做事，認認真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會走正路，行好事，做好人。

　　這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色啊！

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