生命的滋味作文

時(shí)間：2021-10-14 18:57:45 生命我要投稿

生命的滋味作文(通用7篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的生命的滋味作文，希望對大家有所幫助。

生命的滋味作文(通用7篇)

生命的滋味作文1

　　生命凋零的瞬間，或許是重生。

　　——題記

　　偶爾，靜看車水馬龍，一串車尾燈強(qiáng)硬地?cái)D入眼簾，應(yīng)接不暇。川流不息的車輛，不斷來，也不停去。或許有時(shí)會呢喃：生命的起點(diǎn)在哪里？有起點(diǎn)嗎？又有終點(diǎn)嗎？

　　偶爾，靜看滿山黃葉，一樹金黃冷淡地落下，從不停息。秋風(fēng)一起，金色的蝴蝶漫空飛舞，一陣寒意涌上心頭。落葉歸根，又化為來年的養(yǎng)料。或許有時(shí)會自語：生命不就是輪回嗎？生老病死就是一天的事罷了。

　　偶爾，靜看化繭成蝶，一只蝴蝶咬破繭殼，緩緩爬出殼來，全身濕軟，好似費(fèi)盡了所有氣力，只能大口大口地喘氣。休息了一會兒，撲騰兩下翅膀，落在花上，忘情地吸吮花蜜。這是與生俱來的本事，也是一種生命的傳承。或許有時(shí)會疑惑：既然命運(yùn)都已注定，又何必費(fèi)力呢？

　　偶爾，靜看暮昏秋云，一朵朵云規(guī)律地穿過山巔。只不過有一朵云，如黃色的琥珀，色澤很淡，它繞開了道路，仿佛在反抗什么。慢慢地，夜幕降臨，黑暗一點(diǎn)點(diǎn)吞噬云的色澤，緩緩地，消失在了夜空中，一點(diǎn)抗?fàn)幰矝]有了。一任思緒飛翔：云是天空的翅膀，云是光芒的天敵，云是……甚至云是生活的挽歌！或許有時(shí)會迷茫：如果反抗終將被壓迫，那還有什么意義呢？

　　偶爾，靜看滄海桑田，世間的一切仿佛都按照上帝所撰寫的劇本滑行，哈姆萊特最后的反抗，以失敗告終；等李爾王最后醒悟了，也走到了生命的盡頭；奧賽羅最后的迷糊，讓他失去了生命……他們只不過是按寫好的劇本在演繹，似乎命運(yùn)終不可改變，但是當(dāng)我們沉醉在他們的故事里，看足了精彩，醉出了感慨。

　　所以生命終歸是屬于自己的，要綻放要枯萎都得看自己如何抉擇。即便命運(yùn)早已注定，如果選擇綻放，那么就全力以赴，在這個(gè)過程中，詮釋了生命的魅力，詮釋了一個(gè)個(gè)精彩的人生，即便是失去的，凋零的，也是另一種得到和重生。

生命的滋味作文2

　　黑云遮住了大半個(gè)地空，但仍是有一講陰暗的月光從窗戶上折射出去照在了寫字臺上，這讓仍舊還在臺燈前教習(xí)的我覺得了一絲睡意，我揉了揉受眬的眼睛，不禁昏睡從前，模模糊糊中，爾似乎歸到了3年前……

　　“穎穎，你看望，我說的沒錯(cuò)吧？這報(bào)紙上說了，功馬路必定要留神，這不，又產(chǎn)生車禍了！所以說嘛，過馬路時(shí)一定要注意平安不要皮擊皮鬧，你不要嫌我煩瑣，我這是替了你佳！”瞅到報(bào)紙上的消息，爺爺又不記捉住教導(dǎo)機(jī)遇，給我上伏了保險(xiǎn)學(xué)育課。“是，是，是，我曉得你是為我惡，我下次改還不言嗎？”我趕快敷衍過來，否則爺爺就沒完沒了了。

　　這個(gè)寒假，爺爺只有看睹報(bào)紙，新聞面說：“哪兒發(fā)生了車禍，哪兒發(fā)生了這個(gè)那個(gè)，爺爺就對此評論不戚，每次都要賴美地教育教育我，可我每次都是：過后當(dāng)真地聽，保障履行，但過后一上馬路，我又把所有的許諾都扔到了腦后，照樣在大馬路上又蹦又跳，然而一件事的領(lǐng)生讓我永遠(yuǎn)都記住了那個(gè)看似一般的教導(dǎo)！

　　應(yīng)我眼睜睜地看見我最敬愛的爺爺在我眼前永遠(yuǎn)地關(guān)上了眼睛，眼睜睜地看見一朵殘暴的生命之花永遠(yuǎn)的枯敗了；一根挺立的生命之草永遠(yuǎn)地彎了腰；一棵剛強(qiáng)的生命之樹永遠(yuǎn)地倒下了的時(shí)候，我終于嘗到了生命的滋味，它由無數(shù)種無奈用語言形容出的滋味形成，既有香甜，又有難過，還有對生命的實(shí)正懂得。

　　從那當(dāng)前，每該站在馬路邊，我皆會想起爺爺那象征深長的話：“過馬路一定要警惕，不要讓車撞了，你不光要學(xué)會讓車，還要學(xué)會如何大膽高空對它們，這樣你才干安然的到達(dá)對岸。”

　　己生不也是如斯嗎？在我生的馬路上，假如你不會謙讓，這你一定就應(yīng)定會被奔跑在馬路上的挫折撞倒，一旦碰倒，興許就永遙爬不訖去了，但這不是讓你構(gòu)成脆弱的性情，而是還要學(xué)會如何往掌握機(jī)會，英勇的點(diǎn)對他們，克服它們，最后安全地達(dá)到對岸！

　　烏云匆匆散去，月明也慢慢含了沒來，一路月光從窗戶折射入來，把寫字臺照得分內(nèi)晶瑩，我揉了揉惺忪的睡眼，打起精力，回憶起方才的一幕幕，我末于在那一刻嘗到了性命的味道！

生命的滋味作文3

　　生命在每個(gè)人的心中是各不相同的，它是多姿多彩的，是五味雜陳的。讓人時(shí)而哭，時(shí)而笑，時(shí)而沉思，時(shí)而感動。就是因?yàn)楦鞣N各樣的滋味，生命才會充滿情趣，才滿懷希望，才成為了我們的財(cái)富。然而，要能品嘗出生命的不同滋味，需要我們每個(gè)人去追求與奮斗，才能顯要出生命的光輝。下面我就為大家介紹一下我豐富多彩的人生！

　　甜

　　我經(jīng)常外出旅游，讓我大飽眼福。比如常州的青楓公園、東坡公園、紫荊公園、人民公園、恐龍園、淹城、茅山、海南島，溧陽的南山竹海，蘇州樂園、泰國、上海……真是不勝枚舉。我曾經(jīng)翻山越嶺，欣賞到各處的美景，讓我大開了眼界。如今回憶起這些來，心中不僅品嘗到一分甘甜的滋味，至今讓我難忘。

　　酸

　　中國是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的文明古城。從地理學(xué)的角度來談，中國屬于亞歐的交界處，極地震帶。在世界上有不少國家先后發(fā)生過地震，尤其是與中國一衣帶水的鄰邦——日本，更是地震多發(fā)區(qū)。近年來，我國四川汶川與青海玉樹也相繼遭受地震的侵害。我從電視報(bào)紙上看到不少震撼人心的感人故事。我就讀到這樣一個(gè)故事：一位普通教師譚千秋在家為女兒梳妝打扮后，便急匆匆地趕往學(xué)校。他在為學(xué)生們講述生命的意義時(shí)，突然地震來臨。譚老師臨危不懼，只會同學(xué)們撤離教室。正當(dāng)他準(zhǔn)備離開時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)還有兩位同學(xué)沖不出去了，他便張開雙臂護(hù)住他們，水泥板重重地砸了下來……后來，兩位學(xué)生活了下來，譚老師卻離開了人世。我不禁熱淚盈眶，心里不禁泛起一股酸澀之情，是對譚老師的崇敬之情。

　　苦

　　我經(jīng)常為家人做家務(wù)活，想什么掃地啊，拖地啊，擦柜啊，整理房間啊等等。我雖然平時(shí)“動口不動手”，但我干起活兒來可認(rèn)真了！掃地或拖地時(shí)，我每個(gè)死角都不會放過，比如鞋柜、冰箱、書架、大櫥、床的底下都會被我清掃的一干二凈。還有占灰塵的地面，我也會用拖把死命的拖干凈。我更會不辭勞苦地翻箱倒柜，做搬運(yùn)工，以方便擦拭或整理。這樣，整個(gè)屋子就被我打掃得一塵不染了。勞動雖然很辛苦，但也很光榮，很快樂。

　　生命是包含著酸甜苦辣的，我們要學(xué)會苦中作樂，才能真正品味到生命的滋味。生命一次，美麗一次！

生命的滋味作文4

　　在我小學(xué)六年的生活里，充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣，好似打翻五味瓶，五味俱全，讓我從一個(gè)平淡無味的世界灌輸了多姿多彩的趣事……

　　下周一的國旗下演出就是我們班了。我十分期待誰會成為下一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺保Y(jié)果，即使全班人數(shù)眾多，但這個(gè)彩頭還是被我和其他三位同學(xué)所爭取到。我既興奮又擔(dān)心，我不知道挑戰(zhàn)內(nèi)容是什么，萬一不是我的強(qiáng)項(xiàng)，那豈不是在全校老師和同學(xué)面前出丑。還好這次是演出樂器，合奏校園經(jīng)典歌曲《童年》，我和三個(gè)同學(xué)一起開始進(jìn)行緊張而有序的練習(xí)。

　　剛開始別說合奏了，什么時(shí)候起調(diào)都還沒個(gè)數(shù)，漸漸的就有了點(diǎn)默契，各自打起節(jié)拍來，越來越有節(jié)奏感。

　　時(shí)光不容人，我迎來了第一次彩排，我站在舞臺上，雖說臺下只有二十多個(gè)人，剛坐下來時(shí)，不知怎的，雖然是大夏天，我的腿還是不由自主的抖了起來，我的手和吉他也隨即抖動起來，在一陣心理上的“風(fēng)雨交加”之后，才換來一陣暫時(shí)的平靜。只是暫時(shí)，因?yàn)檫@不僅不是正式演出，而且還要舉行很多次的訓(xùn)練。

　　下午放學(xué)時(shí)，我們剛要離開學(xué)校，就被劉金韜叫住了，他說為了擠出更多的時(shí)間訓(xùn)練，晚上就一起吃快餐吧，吃完飯就可以多練習(xí)一會兒了。他媽媽請我們吃牛肉面。劉金韜的'面可以說是“滿江紅”啊，辣的滿頭大汗還不忘講了很多幽默的笑話，引起我們的哄堂大笑，林博晗更是笑得上氣不接下氣，前翻后仰的。

　　吃完飯我們就聚在一起開始訓(xùn)練，一遍一遍的練習(xí)，一遍一遍的糾正，有時(shí)我們會因?yàn)橐庖姷牟煌策M(jìn)行激烈的交鋒，討論出結(jié)果后又進(jìn)行精心的排練。

　　歲月如梭，白駒過隙。終于到了展示我們努力成果的時(shí)候了。不懈的努力是成功的源泉，站在旗臺上，我自信滿滿，十分放松，絲毫不緊張，輕松圓滿的演奏了我們精心排練的曲目。真所謂“臺上一分鐘，臺下十年工”啊，為了這次演出，花費(fèi)了我們多少心血啊！

　　生活就是這樣，有喜有憂，有笑有淚，這就是生活的滋味。

生命的滋味作文5

　　雨，總能帶來煥然一新的世界：繁花、青草、綠樹，以及破繭而出的生命。

　　“啪啦！啪啦！”兩雙花花綠綠的雨鞋一前一后地踩進(jìn)水洼，頓時(shí)，水珠四濺。我和小雪披著雨衣在小雨中奔跑。“哎呀！”突然，我撞到了什么東西，跌跌撞撞地后退了三四步，我定睛一看：“小雪，你突然停下來干什么啊？”“快來看！”我聽到小雪不同于以往的認(rèn)真和刻意壓低分貝的聲音，不禁好奇地湊過去。

　　那是一只蝴蝶，翅膀橙黑相間，很鮮艷，很美麗。我的瞳孔聚焦，湊近一看，原來是只殘疾的蝴蝶：它翅膀清晣的脈絡(luò)從中間被折斷，觸角也斷了一根，在一處不深不淺的水洼中奮力掙扎著，嗡動著已經(jīng)拍動不起來的斷翅。

　　我和小雪靜悄悄地蹲在一旁，緊緊盯著這只蝴蝶。雨仍在細(xì)細(xì)密密地下著，下到蝴蝶的翅膀上防護(hù)的油性消失，下到蝴蝶的翅膀上的橙黑相間的粉一點(diǎn)一點(diǎn)變淡，下到蝴蝶再也沒有力氣嗡動它的翅膀了。于是，它停止了掙扎，似乎知道這個(gè)方法永遠(yuǎn)行不通，似乎知道，再這樣下去，自己微小而美麗的生命會被雨點(diǎn)一滴一滴地侵蝕。它開始思考，開始擺動著它唯一的觸角。

　　等雨微緩時(shí)，它行動了。它邁出了平時(shí)不怎么利索，卻是唯一完好的肢體——六只腳。它步履艱難，邁出的每一步都帶著明顯的顫抖。一步一步，它漸漸靠近了水洼邊——向著可以遮雨的亭子的方向。

　　我目測了一下水洼與亭子之前的距離——竟有一米之多！這對于人類來說很短的距離在一只失去了雙翅的蝴蝶面前，是何等地漫長啊！雖然我不知道小雪怎么想，但我知道，我的內(nèi)心已不如表面般平靜——我的腿已經(jīng)麻了，看得也有些不耐煩了，蝴蝶走得這么慢，怎么可能走到亭子下呢？

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，雨仍下著，原本不深不淺的水洼也變得深而混濁，可卻沒了蝴蝶的影子。我深吸一口氣，蝴蝶用實(shí)際行動征服了我。只見在亭子的邊沿，停著一只近乎透明的蝴蝶，而在它身后，拖出了一條長長的、由濃而淡的、橙黑相間的，已經(jīng)快被雨水沖刷干凈的粉線。

　　我再次凝望這只蝴蝶，它的生命是如此微小，小到連它的消失，人們也不會察覺。而生命的主人并沒有這么做，它抓住一線渺小的希望，讓這微小的、可有可無的、一轉(zhuǎn)即逝的生命，綻放出了原有的滋味，綻放出了特別的精彩。

生命的滋味作文6

　　世上有許許多多的生命，每一個(gè)生命都是美好的，都是多姿的，都是不可缺少的。生命的一切，令世界有了生氣，一切都添上了美麗的色彩，于是，生命感動了我們，生命讓我們品嘗到了各種滋味。

　　一棵樹的枝繁葉茂顯示出它生機(jī)勃勃的氣息，帶給人們清新；一棵樹上的花用盡生命所有的力氣綻放，帶給我們芬芳；一片草用嫩嫩的新綠，帶給我們舒適……這一切一切的美麗都用生命構(gòu)成，讓我明白生命的美麗。同時(shí)，在面對生命的美麗時(shí)，我們的心中都會泛起一絲漣漪，這是被生命的美麗感動的滋味。

　　五月十二日，那個(gè)灰色的日子，我們感受生命的脆弱，同時(shí)，也感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。那些堅(jiān)強(qiáng)的生命為那個(gè)灰色的日子重新涂上了一抹色彩，用生命重新構(gòu)造了灰色的天空。“可樂男孩”、用身體保護(hù)孩子的母親……他們都用生命感動了我們，讓我們體會到生命的堅(jiān)強(qiáng)帶來的感動的滋味。

　　初中生物這門學(xué)科，讓我知道各種生物都擁有生命，從植物到動物，從動物再到人類，無時(shí)無刻不讓我們感受著生命奧秘。他們用獨(dú)特的方式生存著，用神奇的方式帶給我們感動，讓我們明白生命的神奇，那種神奇一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透進(jìn)我們的生命，我們的生命便豐富起來，我們隨時(shí)品著生命的神奇帶來的感動滋味。

　　我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每一個(gè)生命也是獨(dú)一無二的，不可能復(fù)制，不可能模仿。我們就是我們自己，沒有人比得上我們，我們都是最棒的，用自己的獨(dú)特帶給別人不一樣的感動。就像不同口味的冰淇淋，帶給人的滋味都不同，我們個(gè)人亦是如此，都是獨(dú)特的。我們帶給別人的感動的滋味是獨(dú)特的。

　　生命帶來的感動的滋味是述也述不完的，生命在感動著我們，用各式各樣的方式感動我們，美麗的、堅(jiān)忍不拔的、神奇的、獨(dú)特的……我們一直在品嘗的滋味，就是被生命感動的滋味。

生命的滋味作文7

　　如果世界上有一種東西叫“后悔藥”，大概會成為全世界最暢銷的商品。“如果當(dāng)初這樣做就好了。”“如果當(dāng)初不這樣做就好了。”這樣的“如果”，那樣的“如果”，每天總是不絕于耳。我們都忙著追悔過去，嘆惜當(dāng)初，要是這么容易后悔，為什么那時(shí)候如此輕易就放棄呢？

　　前幾天讀了席慕蓉的一篇文章，叫做《生命的滋味》，讓我感覺到一種溫馨的親切感，就像一股澄澈的清水洗去了心靈的塵埃，也像是掃去了一些平庸的煩擾，我忍不住一讀再讀。

　　文章里有一句話讓我印象深刻：每一條走過來的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。讀到這里，我腦海里浮現(xiàn)了一套綿延的伸向未知遠(yuǎn)方的并不平坦的道路，我感到路的前面布滿荊棘，看不到盡頭，將要來臨的旅程是那樣的漫長與艱苦。但踏上征途的旅行者仍然臉帶微笑，一步一步地留下腳印。作者說，請讓我從容地品嘗這生命的滋味。

　　想起高二開始以來，聽到過很多同學(xué)在后悔高一的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了一年的時(shí)間，我的心里有些悵惘，似乎也隱約聽到自己心里響起這樣一些聲音。高一像是一只斷了線的漸飛漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏，看著箏上絢麗的色彩，卻抓不住讓它飛走了，那種心情像是摔破了一只心愛的陶瓷杯，但怎樣費(fèi)盡心思都粘不起來。我也能學(xué)會不后悔嗎？

　　在自習(xí)室這里能看見各種各樣的學(xué)生，像是高中三年的縮影，這邊這張臺是稚氣未退的高一生，在堆滿零食的桌前盡情的聊天；那邊一張臺是充滿干勁和希冀的高二生在埋頭苦干著；還有嚴(yán)肅而成熟的高三學(xué)生氣定神閑地看著書。有時(shí)我會想，這里的人，會不會有誰是帶著后悔的心情的，又有誰會將要體會后悔的滋味吧。

　　但是后悔只是一種心情，它并不能改變什么。時(shí)間不會因?yàn)檎l唉聲嘆氣而走的慢些。所以，學(xué)著對自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)著不去后悔，當(dāng)然，也要學(xué)著不去重復(fù)自己的錯(cuò)誤。

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