生命的痕跡作文（精選22篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生命的痕跡作文（精選22篇），歡迎大家分享。

　　生命的痕跡作文 1

　　不知為什么，我總有多余的時(shí)間去別的事情，但是我卻從來(lái)不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學(xué)期也就徹徹底底的結(jié)束了。無(wú)論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是異常的.平靜，或許是失敗的次數(shù)多了，也就不足為奇了！雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場(chǎng)這樣的考試。可是考場(chǎng)是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，那里的戰(zhàn)爭(zhēng)很激烈，激烈到無(wú)法用完整的語(yǔ)言來(lái)描述。所以我想我是注定得面對(duì)這一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和一次次的失敗。

　　有人說(shuō)：那你可以化悲痛為力量。但是我不信，如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到，那為什么還會(huì)有那么多的失敗的人呢？陶淵明官場(chǎng)失意便熱衷于田園風(fēng)光，與出了不少的佳作。那我考場(chǎng)失意，又該怎么辦呢？難道也去隱居不成？現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你永遠(yuǎn)也擺脫不了它，即使它猙獰，它丑陋，你也只有一種選擇：去面對(duì)，去勇敢地與它斗爭(zhēng)！

　　無(wú)數(shù)的哲人說(shuō)過：上帝是公平的，它給予了你此，就不再賦予你彼。

　　也許吧！

　　歷史是條無(wú)盡的長(zhǎng)河，或許我只是河里的粒沙，或許我連一粒沙都不是；

　　人生是片美的沼澤，或許我只是沼澤里的一株蘆葦，或許連一株蘆葦都不是；

　　世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹，或許我只是樹上的一片葉子，或許連一片葉子都不是……

　　生命的痕跡作文 2

　　15歲，終于走完，連自己都不知道是該喜還是該悲。

　　現(xiàn)在我很少想到什么東西就多愁善感地去憂傷了，說(shuō)實(shí)話，我并不是一個(gè)喜歡憂傷的小孩，我喜歡以前那種很開心很開心一直笑的日子。只是現(xiàn)在我總是會(huì)想起很多東西，很多故事，想到很沉默很無(wú)奈，所以我總是說(shuō)一大堆的話，像是為了填補(bǔ)那些空白的記憶。我已經(jīng)慢慢懂得去尋找一些東西來(lái)安慰自己，找了好多好多，有些連自己都忘了去看。我想以后我的作文里會(huì)少了很多以前一直在寫的文字，因?yàn)樗鼈兌继�奢侈，而我太窮，我根本負(fù)不起這個(gè)代價(jià)。那就算了吧，該丟開的始終要丟開，即使強(qiáng)留也只會(huì)是場(chǎng)很尷尬的虛無(wú)，像是海市蜃樓，雖然清晰，可散開后依然什么也沒有，沙漠還是沙漠，漫天黃沙。

　　曾經(jīng)很喜歡一句歌詞：所有的故事，只能有一個(gè)結(jié)局。而我的那些陪我哭陪我笑的歲月離開后的`結(jié)局又是什么，難道它們的結(jié)局就是沒有結(jié)局。但有時(shí)候，沒有結(jié)局并不一定不是好事。因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)局往往不是在意料之中就是出奇的壞，沒有結(jié)局至少還可以讓人有所等待，還可以很美好地幻想，至少幻想永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。也許，真的就像樸樹唱的那樣：有些故事還沒講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。

　　是即是非，非即是是。

　　上初中后我?guī)缀醪粫?huì)去網(wǎng)吧了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧的，我忘記了曾在Q上加過多少人，但我知道那班死黨依然靜靜地在那里躺著，繼續(xù)著那種天天上網(wǎng)的日子。我現(xiàn)在很少去找他們了，我知道，我有了新的朋友，他們也會(huì)有，我們都只是在迷茫地陌生地穿行在這個(gè)城市間。我會(huì)沉默，因?yàn)槲叶荚谙脒@些。

　　人，總是要長(zhǎng)大的即使你自己看不見，總會(huì)有人看見的。

　　生命的痕跡作文 3

　　“人的一生，從自己的哭聲開始，在別人的哭聲中結(jié)束” ——題記

　　文學(xué)大師史鐵生說(shuō)過，死亡是必然會(huì)降臨的節(jié)日。我認(rèn)同這種看法，的確，人不可能長(zhǎng)命百歲，但是可以延長(zhǎng)生命的價(jià)值……

　　在這個(gè)世界上，雷鋒為人民服務(wù)卻英年早逝，但大家卻永遠(yuǎn)銘記；毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奮起抗?fàn)�，盡管他已故去，確是全國(guó)人民的驕傲；武則天使中國(guó)在“貞觀遺風(fēng)”時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，雖然當(dāng)時(shí)大臣反對(duì)，歷史也已翻過去，但她卻讓世人嘖嘖稱贊……多少烈士已經(jīng)倒下，卻早已名垂千古，活在人們的心中！

　　雷鋒那句話挺對(duì)的，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的'，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，何樂而不為呢？我們不能測(cè)量生命的長(zhǎng)度，但我們可以延長(zhǎng)生命的價(jià)值。

　　有時(shí)候，我覺得，人真的得想想生存的意義。我反思過，人不能為了活著而生存，而是得追求生命的價(jià)值 。

　　人的一生也是一次歷練的征途，但是它只有一次，我們必須好好珍惜，把握好這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阋�知道，一旦放手就不�?huì)再有！ 我想，死亡必將來(lái)臨，你可以選擇默默無(wú)聞，然后隨心所欲，最后遺臭萬(wàn)年。但我建議你們選擇發(fā)奮圖強(qiáng)，選擇名垂千古……總而言之，在這個(gè)社會(huì)上，強(qiáng)者會(huì)給每一個(gè)人留下深刻的痕跡，放棄者會(huì)給別人一個(gè)懦弱的印象，而弱者，來(lái)到這個(gè)世界就像一陣清風(fēng)，沒有什么人會(huì)太在意…… 所以，請(qǐng)喚醒你們沉睡的靈魂，讓自己活的更加精彩而有意義！

　　生命的痕跡作文 4

　　究竟什么是生命的痕跡？

　　我望著窗外廣遠(yuǎn)的夜空，百思不解。撒哈拉的流沙磨平了金字塔的尖頂，詩(shī)人們回環(huán)往復(fù)的一詠三嘆也隨歷史的滾滾波濤化為云煙，成吉思汗的一生光輝燦爛，死后也只不過在草原上擁有一塊方寸之地，西施、貂蟬、玉環(huán)、飛燕的青春容顏也隨時(shí)光遠(yuǎn)逝，隨歷史成煙。蘇子亦云：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮�！笔裁床攀巧�命的、人生的永恒的痕跡？

　　古往今來(lái)，多少文人墨客將歲月的無(wú)情，世事的滄�？逃谠�(shī)中。往事如煙，其痕如飛紅踏雪，光陰似箭飛越而過，將其沖刷得了無(wú)痕跡。

　　似乎只有在永久不下的痕跡下，越有人希望留下痕跡。于是人人都在追逐，想在自己的生命刻下刮痕，永不抹滅。于是各種場(chǎng)合，各個(gè)場(chǎng)域都似在打無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。是的，他們各個(gè)斗志昂揚(yáng)，雄心勃勃，他們用手中的青春，任意的揮霍在任何場(chǎng)合，一道道痕跡刻下來(lái)，有悲傷有喜悅，一條暗淡是傷痛。一條輝煌是成就�？墒撬麄冨e(cuò)了。

　　不是他們做錯(cuò)了，而是他們把痕刻錯(cuò)了。時(shí)間上的痕跡，只會(huì)在歲月的`涂抹下無(wú)痕。可又有誰(shuí)想，生命的痕跡就在于它無(wú)痕。也許你只是一個(gè)平平凡凡的戰(zhàn)士，在自己尚未為生命留下痕跡時(shí)，便將自己付跟祖國(guó)。

　　你或許門有什么雄心大志，也許在你心里，只想要自己的親人安康。沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事，可是卻感動(dòng)過所有人。一道痕，輕輕劃過。不是多深，卻被銘刻。那是因?yàn)槟堑篮墼谌诵纳稀?/p>

　　刻在時(shí)間上的痕，不管多深，都會(huì)抹滅。只有刻在人心的痕跡，才會(huì)永存。

　　生命之痕從來(lái)都是如此。

　　生命的痕跡作文 5

　　乍暖還寒之時(shí)，早春的風(fēng)吹落了大片大片枯黃的樹葉。這些南國(guó)的樹木，熬過了去年的寒冷，頑強(qiáng)地為人們擋著冬的腳步，卻終抵不過勃發(fā)的嫩葉，只消這溫暖潮濕的東風(fēng)一吹，便紛紛調(diào)零，重歸大地，化為塵土。人生不正是這樣嗎？如一片綠葉隨風(fēng)搖曳，從萌發(fā)、生長(zhǎng)到最后的調(diào)零，生生不息。這不正是生命的痕跡嗎？

　　每一秒，都會(huì)有一個(gè)人逝去，一個(gè)新的生命誕生，下一秒，再下一秒，也都如此。生命或重于泰山，或輕于鴻毛。每個(gè)生命，都在為生存而掙扎，世界上沒有人愿意做鴻毛；每一秒，那生命的蹤影已被漫天冰雪覆蓋，多少人竹籃打水一場(chǎng)空。生命無(wú)論輕重，都有最終的歸宿，就像落葉總要?dú)w根。這就是生命的痕跡。

　　歷史記載得最多的無(wú)非是兩種人，一種人流芳百世，一種人遺臭萬(wàn)年。被歷史遺忘的是無(wú)數(shù)的平民百姓。當(dāng)你一生只能做一個(gè)平凡的人時(shí)，你也許會(huì)在冰冷的'雨中不甘地向上天怒吼！為什么？為什么？為什么我只能默默無(wú)聞？你也許會(huì)消極墮落，自暴自棄，一事無(wú)成�？墒�，時(shí)間不會(huì)因怒吼而停，不會(huì)因不甘而停，更不會(huì)因墮落而停，時(shí)間不會(huì)因任何人而停滯，生命在延續(xù)，歷史的車輪，永遠(yuǎn)在滾動(dòng)向前。

　　愛因斯坦先生說(shuō)過：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。如果你把自怨自艾的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)；用感嘆生命輕于鴻毛的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，那么，生命又如何奈何得了你？就算只是一個(gè)普通人，可是你踏踏實(shí)實(shí)地努力過，奮斗過，為這世界貢獻(xiàn)了一份力量，那么你一定會(huì)為這世上留下一道也許并不絢麗卻依然美麗的只屬于你的痕跡。就像那一片落葉一樣，當(dāng)它完成了它的使命，并用它的逝去來(lái)迎接新葉的生長(zhǎng)時(shí)，有誰(shuí)會(huì)否認(rèn)它也曾給人間留下過動(dòng)人的生命的痕跡呢？

　　生命的痕跡作文 6

　　當(dāng)我終于抬起那濕漉漉的臉龐，一道絢麗的亮光從眼前滑落，我的生命開始了。

　　我是一個(gè)孤兒，從小無(wú)父無(wú)母，但我有許多朋友，他們和我有相同的遭遇，但我們都很幸福，因?yàn)槲覀儞碛斜舜�，并擁有屬于我們自己的生命之光�?/p>

　　我和我的伙伴們出生在煙雨朦朧的夜晚，在黑色的大幕下，伴著絲絲細(xì)雨、緩緩清風(fēng)，我們從卵中一躍而出，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡Ｎ覀冊(cè)诳罩型孀矫圆�，但我卻總是輸，因?yàn)槲也欢�得掩飾生命的痕跡。

　　正在這時(shí)，一個(gè)聲音在我和我的伙伴耳邊響起：快去做你們的事情，不要再貪圖享樂了。因?yàn)椋�你們的生命只有一天。于是，我們不再嬉鬧，而是跟著感覺，肆意漂流。

　　在漫無(wú)目的的旅途中，我飛翔在曾屬于父輩的夜空之下，但現(xiàn)在，它屬于我了。正當(dāng)我因此而歡呼雀躍，喜上眉梢時(shí)，我遇到了生命中最重要的人——她。那先是在茫茫無(wú)涯的黑暗中出現(xiàn)的一個(gè)小亮點(diǎn)，慢慢地，亮點(diǎn)越來(lái)越大，來(lái)到我的面前，于是，我找到了生命中的另一半。我們比翼雙飛，雙閃亮光，踏著輕松歡快的節(jié)拍，舞著屬于自己的'節(jié)奏，相互纏綿。最終，我們的孩子誕生了，他們是那么的小，那么地惹人珍惜，于是，我們便用雙翼為他們遮擋絲絲細(xì)雨，用亮光為他們引領(lǐng)光明。

　　終于，他們出生了，而我的生命也走到了盡頭，還沒來(lái)得及看我那親愛的孩子最后一眼就伴著越來(lái)越暗弱的光輝墜落。頓時(shí)，我忽然明白了出生時(shí)的那一抹亮光，付出了怎樣的犧牲！

　　這就是我——螢火蟲的一生。

　　是啊，螢火蟲的一生是短暫的，但那是對(duì)生命的禮贊，是自然給我們最好的禮物，它們的存在為我們闡釋了簡(jiǎn)單生命，繁華生命！

　　生命的痕跡作文 7

　　在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，這就是他們生命的痕跡。

　　——題記

　　也許你曾想過，人生的意義在哪兒！有人為什么而生，又為了什么而活，這的確是令人費(fèi)解的問題，可是，在我們這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，有這樣一群人，為我們?cè)忈屃松�命的意義。

　　“鐵人王進(jìn)喜”，相信你們不會(huì)對(duì)此人感到陌生吧！為了新中國(guó)的`社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為了新中國(guó)的發(fā)展壯大，為了新中國(guó)的每一個(gè)人民，他毅然跳進(jìn)了油田，冒著被凍僵的危險(xiǎn)，在零下幾十?dāng)z氏度的石油里攪動(dòng)，正是由于他這種敢闖敢干，不服輸?shù)木�神，制服了井噴，為新中�?guó)的一大油田誕生起了決定性作用，你看那油田里，滿是王進(jìn)喜生命的痕跡。

　　“黨的好干部”焦裕祿，對(duì)于你，也許是最熟悉不過的了，但是，當(dāng)你看到他們村的種種生活設(shè)施，人人臉上掛滿微笑時(shí)，你還不會(huì)忘記了吧？為了人民，為了群眾，焦裕祿經(jīng)常帶病工作，又常為了工作而不吃飯，以致于積勞成疾，獻(xiàn)出了他的寶貴生命，正是他的這種恪守盡忠，全心全意為人民的理念，為人民帶來(lái)了福音，許多人也因此而發(fā)展，你看那工作的寫字臺(tái)上，滿是焦裕祿生命的痕跡。

　　“最可愛的人之一”，邱少云同志，年輕的他，懷著一顆赤子之心，奔赴了抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)，正是由于他肩負(fù)保家衛(wèi)國(guó)的使命，所以當(dāng)戰(zhàn)火燒到他身上時(shí)，他沒有吭聲，默默地靜靜地等著，直到他被燒得面目全非，因?yàn)樗�的心中有份�?zhí)著的信念：一、保家衛(wèi)國(guó)，難道說(shuō)他很傻嗎？火燒到身上竟然不會(huì)滾動(dòng)，不是的，他為了戰(zhàn)友，為了新中國(guó)的明天，你看那熊熊大火中，滿是邱少云的痕跡……

　　還有孔繁森、鄧稼先、錢學(xué)森……，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)，犧牲了自己，努力干好工作中的每一件事，不為別的就為了新中國(guó)人人都能過上好日子，正是他們奉獻(xiàn)精神，才有了新中國(guó)的今天。

　　他們的崗位平凡，卻能干出不平凡的業(yè)績(jī)，這就充分體現(xiàn)了他們那份心，這就是生命的痕跡。

　　生命的痕跡作文 8

　　生命是渺小的，也是偉大的，它從世界走過，為世界留下蒼勁的痕跡。

　　——題記

　　走過雨后微涼的大地，不知不覺，已春回大地。嗅著萬(wàn)物生機(jī)勃勃的氣息，我記憶的大門被打開。

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，我家養(yǎng)了一盆仙人掌。它卑微地蜷縮在土中，仿佛被遺棄在窗臺(tái)外，風(fēng)吹日曬，無(wú)人問津。

　　一日清晨，我偶然一瞥，竟發(fā)現(xiàn)久經(jīng)灰土沾染而分辨不出顏色的盆中，偶現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。我湊上頭，竟發(fā)現(xiàn)仙人掌開花了！嫩黃的花瓣襯著點(diǎn)點(diǎn)潔白的花蕊，嬌小的花瓣上還沾著幾滴露珠，雖是一次再也普通不過的開花，但卻給了我不少感動(dòng)與驚嘆，體驗(yàn)到別樣的“鐵漢柔情”。

　　過了一年，仙人掌再次震撼我的心靈。一天晚上，天空中忽然陰云密布，狂風(fēng)的呼嘯帶走了夜晚的靜謐，如針般的雨點(diǎn)肆意地打著地面……

　　第二天清晨，我便聽聞仙人掌從窗臺(tái)上摔下去了，我沒有多大的波動(dòng)，只是感到有點(diǎn)可惜，日子平平淡淡地流淌，仙人掌如一張白紙，漸漸地被我淡忘。

　　直到有一天，我經(jīng)過樓下的草叢，腳邊一株鮮綠的仙人掌赫然映入我的眼簾。毋庸置疑，這就是我家摔下的仙人掌，旁邊花盆的碎片就是證明。當(dāng)初是驚訝，如今卻是驚愕，一顆仙人掌要有多堅(jiān)韌的毅力，才能如此百折不撓？它昂著頭，向著陽(yáng)光肆意地伸展葉片，竭力生長(zhǎng)。

　　如今，我為了備戰(zhàn)一次鋼琴考級(jí)練習(xí)著，指法練習(xí)簡(jiǎn)直像一座大山一樣，壓得我喘不過氣來(lái)。花樣百出的音階把我繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每按錯(cuò)一個(gè)鍵，全盤皆輸，又要重來(lái)。我每天都在幾個(gè)音符之間徘徊，我真的都快厭倦這樣枯燥的重復(fù)練習(xí)了。

　　接下來(lái)練習(xí)曲又出現(xiàn)在我面前，復(fù)雜的練習(xí)曲比音階指法枯燥100倍，難100倍。跳音、裝飾音、顫音、和弦……統(tǒng)統(tǒng)出現(xiàn)在我面前，多種樂理知識(shí)就像全部放在大鍋里熬制一樣，亂成一鍋粥。而我卻需要把它們整理出來(lái)，一絲一縷地?cái)[面前，努力地把它們啃下去，每當(dāng)這時(shí)候，我總是煩躁不堪，甚至失去了最后的耐心，心中充滿了不情愿。

　　學(xué)鋼琴真的有這么苦嗎？每一個(gè)沒有光線的夜晚，我都在暗自哭泣。放棄？還是堅(jiān)持？我一直在它倆中間徘徊。這時(shí)我想起那株仙人掌，它那竭力生長(zhǎng)的`模樣映入我的腦海，深刻地觸動(dòng)了我，是啊，最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意念。于是，我又重燃對(duì)彈琴的熱愛，更加刻苦地將汗水揮灑在琴鍵上，最終我的考級(jí)也通過了。

　　生命就是不服輸?shù)膱?jiān)韌，不低頭的堅(jiān)強(qiáng)，在絕望中拼搏向上，哪怕艱難險(xiǎn)阻，哪怕冷嘲熱諷，也要活出自己最美的姿態(tài)。

　　生命的痕跡作文 9

　　地球上的一切生命，都在生長(zhǎng)與消亡中留下了痕跡，地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓志銘。當(dāng)人從個(gè)體走向死亡的時(shí)候，他的記憶也隨之而去，就像針尖上的一滴水滴在歷史長(zhǎng)河中，為了保留這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。正如一位哲人在他的遺作中所寫的：“這是將要離崗的哨兵對(duì)將要上崗的新兵的忠告，是老之將至人人最后的`叮囑。”正是在這樣記憶流傳中，歷史之河緩緩前進(jìn)。

　　如今（二十世紀(jì)），在這科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，數(shù)不勝數(shù)的科學(xué)技術(shù)以快雷不及掩耳之速，發(fā)展得異常迅猛，克隆技術(shù)可謂“獨(dú)占鰲頭”，什么“克隆人”、“克隆�！�、“克隆羊”……，這些話男女老少常常掛在嘴邊，都可以說(shuō)是“口頭禪”了。

　　可能人們記得一九三九年德國(guó)科學(xué)家提出的“克隆”理論吧！現(xiàn)在我們中國(guó)dna實(shí)驗(yàn)室又提出了新的奇思妙想，那就是—克隆腦細(xì)胞，讓世界所有的思維得到永久的保留……。

　　不用說(shuō)，科學(xué)家也就是我們首選的目標(biāo)，那就是提出相對(duì)論的著名科學(xué)家愛因斯坦，因?yàn)樗�能破譯無(wú)數(shù)的基因密碼，更可喜的是他的腦細(xì)胞完好無(wú)損的保存著，那充滿知識(shí)的大腦一定會(huì)對(duì)人類有幫助的�？寺」ぷ魅藛T小心翼翼的把大腦放進(jìn)無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室，然后用納米針管插進(jìn)大腦取了記憶神經(jīng)中樞上的冰凍著未死亡的腦細(xì)胞……。

　　“啊！成功了！”在一陣歡笑中我們可能得知試驗(yàn)成功了。走進(jìn)一看，只見愛因斯坦的接班人，睜開朦朧的睡眼，好像剛剛是從長(zhǎng)眠中醒來(lái)，他還伸了伸懶腰，打了打哈欠，嘴里還不停的嘮叨著“真討厭！這是哪兒呀？”一夜間，全世界轟動(dòng)了，幾乎所有的人都在疑惑：這個(gè)“愛因斯坦”能做些什么呢？

　　國(guó)際“克隆人”研究會(huì)立刻把愛因斯坦接班人請(qǐng)了過去工作，而且有豐厚的收入，可那愛因斯坦依然還是那么謙虛，淡薄名利，不過他同意留在那里工作，畢竟他是為人類著想的。

　　科技沒有愛因斯坦的重生，而加快步伐，整整幾年過去了，愛因斯坦的接班人沒有任何成就，；連論文也寥寥無(wú)幾，人們個(gè)個(gè)茫然，個(gè)個(gè)莫名其妙，因?yàn)樗�的大腦仍在十九世紀(jì)，愛因斯坦的接班人不僅沒有成就，就連一些普通的現(xiàn)代化設(shè)備也沒有用得滾瓜爛熟，可以說(shuō)，他不是屬于這一個(gè)年代的人。

　　實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)失望得不得了。但自為科學(xué)家，我們明白要想使愛因斯坦真的復(fù)生，是完全沒有可能了，此后，我們提出喧器一時(shí)的“克隆大腦”的設(shè)想告一段落了！但它給后只留下深深的思索。

　　記憶的移植不過是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的傳遞，它不涉及大腦本本身，更不會(huì)今一個(gè)弱智變得思維敏捷。因此科學(xué)家的記憶是不可能克隆的！

　　子在川上曰：“逝者如斯乎”，未來(lái)只有靠自己去創(chuàng)造！

　　生命的痕跡作文 10

　　林花謝了春紅，太匆匆。時(shí)間如白駒過一般在我們的筆尖劃過，在我們的腳下劃過，如同羅斯金的痕跡中寫道“讓生命的腳步，如你從心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡”，生命的痕跡是鮮活的。

　　如目一棵樹，年春的樹木，抽出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，他們好奇的打量著這個(gè)世界，他們將那茂密的枝條伸展開來(lái)，那一片片的綠蔭讓人們?cè)谙娜罩械玫揭唤z清涼，秋天他們從深綠變成了豐收的金色，炫耀了我們的眼，它慢慢的飄下如同金色的蝴蝶，還在微笑，為農(nóng)民收割獻(xiàn)舞，終于冬季到了，樹木已經(jīng)只剩下軀干，光禿禿的，但他們?nèi)匀辉谥�寒風(fēng)中挺立，等候著春的到來(lái)，一棵樹的生命痕跡是你們充滿生機(jī)，那么的美麗，那么的勇敢為生命添上一抹光彩

　　眾所周知的詩(shī)仙李白，在他的.青年時(shí)代就廣泛游歷，南至岳陽(yáng)，東至?xí)�稽，直到他被皇帝召入京城，供奉翰林，�?dāng)時(shí)他是不甘落后的“者在長(zhǎng)安醉花柳，王厚啟貴同杯酒，”的名句。當(dāng)時(shí)的他可謂是“一人之下萬(wàn)人之上�！敝钡剿�藐視權(quán)貴他發(fā)出這樣的感嘆“黃金白璧天哥笑，醉景月輕王侯”的感嘆，隨后他辭官而去，安史之亂的發(fā)生使他受到牽連，流放夜郎，他的感嘆讓我們對(duì)腐朽的人生感到惡心，他的晚年是醉酒后溺死的，他的生命痕跡透露出了悲涼，為當(dāng)時(shí)封建社會(huì)留下了一個(gè)證據(jù)，他是不朽的他是偉大的。

　　喬布斯一個(gè)偉大的人，沒有上過大學(xué)，卻制造出了風(fēng)靡全球的東西“蘋果”。他被美國(guó)雜志財(cái)富評(píng)為最有影響力的商人，他的風(fēng)格與精巧的設(shè)計(jì)引起了許多的最隨者，他在56歲是逝去，我們?yōu)檫@個(gè)天才感到惋惜，她的生命痕跡不僅劃過現(xiàn)在更會(huì)劃破將來(lái)，全球的人都在認(rèn)可，他是偉大的。

　　我們每天都重復(fù)的生活，正如太陽(yáng)的生氣與下落，但重復(fù)的生活往往充滿絢麗與奇特，如落日般渾然壯闊，是那么的精彩，我感謝生命讓我擁有生活的機(jī)會(huì)，我感謝時(shí)間讓我為生活制造精彩，讓我體會(huì)存在的價(jià)值，一切都因?yàn)槲业纳�命痕跡，這是代表我生活的經(jīng)歷，我生命成長(zhǎng)的證明

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過：最浪費(fèi)不起的是時(shí)間，每一分每一秒我們都在利用，而生命的痕跡就是分分秒秒中刻畫出來(lái)的，我們應(yīng)該在我們年輕是，將生命的痕跡雕刻得更長(zhǎng)，更輝煌，更美好。

　　生命的痕跡在我的歷程中延伸

　　生命的痕跡作文 11

　　習(xí)慣，僅僅習(xí)慣。習(xí)慣沒去追憶痛楚的舊事，習(xí)慣讓大伙兒見到我歡樂的笑容，習(xí)慣在憂傷時(shí)哼曲，也習(xí)慣在夜已深無(wú)人是下筆

　　那一個(gè)個(gè)黑色的小精靈從我心里冒出，獲得釋放出來(lái)，幫我描述著我那或喜或悲的日常生活，紀(jì)錄下我思緒的一點(diǎn)一滴。很愛，有多痛，有多心寒，又有多么的的期待。是太累了，又或者倦了？誰(shuí)可以讀懂這種文本，誰(shuí)想要來(lái)讀懂，我又想要讓由誰(shuí)來(lái)讀？

　　記憶力的古城墻已被催毀，這些碎渣可能如何？它是不是將始終變?yōu)橐黄瑥U區(qū)，還會(huì)被別人撿起，再次修砌？那有應(yīng)是好還是壞呢？

　　實(shí)際的大門始終拉開著。便是由于最開始太想踏入這扇門，因此 今天的我們才會(huì)發(fā)覺，哦，原先這扇門只進(jìn)不出，大門下是條熱鬧的'單行線。側(cè)門沒有朱古力古城堡，有的僅僅一條又一條的路面，僅僅我們無(wú)法預(yù)測(cè)分析他們的長(zhǎng)短，也沒法預(yù)料沿路又有多少漂亮的圈套

　　行駛在這里條路面中，沒去想后悔莫及，只圖風(fēng)雨同舟。要是有時(shí)候有那麼幾回，為自己機(jī)遇，轉(zhuǎn)過頭，看一下自身性命的印痕。

　　生命的痕跡作文 12

　　約翰·羅斯金曾經(jīng)講過這樣一句話：讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛事業(yè)的腳印，和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。誠(chéng)然，生命如曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有創(chuàng)造生命的痕跡，創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)人生之精彩。

　　創(chuàng)造生命的痕跡，以珍惜生命為前提。

　　美國(guó)著名作家海倫·凱勒，雖又聾又啞，但她懂得珍惜生命，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)忍不拔的勇氣面對(duì)生活中的種種挫折。生命于她，就如一個(gè)美好的春天，她善待生命，也為世人展示了生命的頑強(qiáng)與不羈，最終成為了令世界敬仰的人。珍惜生命是創(chuàng)造生命痕跡的前提，一個(gè)人若不尊重生命，又何以得到生命的饋贈(zèng)？

　　創(chuàng)造生命的痕跡，應(yīng)以堅(jiān)持作為人生之動(dòng)力。

　　蟬之深深蜇伏于地下，只為鉆出地面那一刻，唱出精彩；蝶之困于昏暗的絲縛，只為破繭而出那一刻，綻放美麗。數(shù)十年漫長(zhǎng)的堅(jiān)守，成就了柳永“淺斟低唱”的夢(mèng)想，成就了蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的雄邁，成就了辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的壯志，更成就了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情。他們都堅(jiān)持了自己的信仰與夢(mèng)想，信念與追求，并最終書寫了或豪邁或雄壯的人生軌跡，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

　　創(chuàng)造生命的痕跡，以奉獻(xiàn)作為生命的升華。

　　曾以《羅馬假日》獲得奧斯卡影后的奧黛莉·赫本，不僅擁有美麗的外表、過人的演技，更有一顆樂于奉獻(xiàn)的心。她是最早披露馬里兒童受戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病折磨的外國(guó)人士之一，她還在埃塞俄比亞投入大量的精力。即使在病重后，她也不忘記那些孩子們。她說(shuō)：“我最依依不舍的'不是自己的生命，而是那些無(wú)辜的孩子們�！闭�是因?yàn)楹毡灸穷w奉獻(xiàn)的心，使她獲得了比美貌更加持久的魅力。幫助他人，奉獻(xiàn)自己，終會(huì)創(chuàng)造出絢麗的人生軌跡，實(shí)現(xiàn)人生的升華。

　　每個(gè)人都有自己的人生軌跡，讓我們珍惜生命，懂得堅(jiān)持，甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出屬于自己的生命痕跡，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！

　　生命的痕跡作文 13

　　“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過�！碧└�?duì)栐�這樣說(shuō)過。我喜歡這句話，因?yàn)檫@句話告訴我只要努力過，奮斗過，就算失敗又能如何呢？只要我們留下一道生命的痕跡，亦能不虛度此生。

　　生命的意義不在于生命的長(zhǎng)度，而在于它的寬度。你不能使生命的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，但你可以無(wú)限延長(zhǎng)生命的寬度。每一次生命寬度的延伸都是一次飛躍，那會(huì)留下那淡淡的痕跡，讓人敬畏。

　　偉大的發(fā)明家愛迪生，一生不知道發(fā)明了有多少東西，讓我們有福享用。就單單那位我們照明的`電燈泡，愛迪生就做了無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗的打擊，但他沒有倒下，沒有退縮，毅然堅(jiān)持著，曾為了尋找一條合適的燈絲，做了不低于一千次的試驗(yàn)。這是多么可敬��！若沒有他那堅(jiān)持不懈的努力，一次又一次地克服困難，我們?cè)跄芟碛秒姛魩��?lái)的光明？愛迪生把他的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他的努力見證了成功，他的每一種發(fā)明都帶給我們無(wú)盡的財(cái)富，他的每一次努力，都是他生命的寬度的延伸留下的痕跡。他的生命是一個(gè)完美的句號(hào)，是印在我們胸口激勵(lì)我們像他那樣努力，堅(jiān)持不懈的生命的痕跡。

　　諾貝爾這個(gè)名字誰(shuí)也不會(huì)陌生。諾貝爾一生的奉獻(xiàn)，直至今天或許到以后更久更久，仍然還會(huì)閃爍著光輝，諾貝爾獎(jiǎng)是神圣的，諾貝爾這個(gè)人更是偉大的。

　　當(dāng)他為了發(fā)明一種能夠在運(yùn)輸過程中不爆炸的火藥，他一次次地實(shí)驗(yàn)，一次一次被火藥炸傷，但他還是沒有退縮。他仍然堅(jiān)持從事著他的試驗(yàn)，直到有一天，實(shí)驗(yàn)過程中，火藥炸死了他的父親，炸殘了他的弟弟，還有家里的親人們都被炸傷了。沉痛地失敗的教訓(xùn)不會(huì)使他軟弱，他仍然無(wú)所畏懼地在火藥身上一次次開刀。他是成功的，火藥終于被他征服了！有血，有淚還有汗水的成功，更加證明了不要被危險(xiǎn)所嚇倒，就能取得成功。

　　諾貝爾的生命也是完美的，他所留下的痕跡閃耀著神圣的光芒。

　　親愛的同學(xué)們，留下生命的痕跡吧！讓完美展翅翱翔于藍(lán)天！奮斗吧，為了完美生命的寬度，你曾努力但未取得顯著的成功，別灰心，只要有努力過，那我們就問心無(wú)愧了！給自己一片藍(lán)天，帶上夢(mèng)想的翅膀，給自己留下一道完美的生命的痕跡，留在心里。

　　生命的痕跡作文 14

　　歲月如歌，我匆匆地走過了小學(xué)六年的生活。回頭看看，轉(zhuǎn)眼間我們即將要離開母校。時(shí)間過的又是多么的匆匆�；貞浧饎倓倎�(lái)到母校那是的情景，同學(xué)們嘻嘻哈哈的在一起玩耍。跳繩、瘋趕打鬧、談天說(shuō)地……我感覺這一切好象是昨天才發(fā)生的`事情，我昨天進(jìn)小學(xué)而今天即將畢業(yè)。記得有一句話是這樣說(shuō)的：前不見古人，后不見來(lái)者。

　　在小學(xué)六年中我經(jīng)過了酸甜苦辣。

　　酸：學(xué)期期末考試我們考倒數(shù)第一時(shí)，同學(xué)們心里滋味酸酸的。看到別人得第一的班，我們慚愧的無(wú)地自容。甜：五年級(jí)時(shí)，我們班在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲全年級(jí)第一名，得知消息后同學(xué)們高興德上蹦下跳�？啵赫f(shuō)起苦我們班一直都是嘻嘻哈哈的，還真沒有怎么苦過，只是有時(shí)老師作業(yè)布置多了，我們會(huì)報(bào)頭叫苦。辣：我們這個(gè)六（5）班，教過我們這個(gè)班的老師沒有一個(gè)說(shuō)我們班紀(jì)律好的，都說(shuō)：你們這個(gè)班真是邪氣，邪氣壓正氣。同學(xué)們個(gè)個(gè)都不是冷血?jiǎng)游�，心里聽了滋味�?dāng)然是比吃了辣椒好要辣。

　　在小學(xué)六年中，我們班的每個(gè)人都留下疤痕，焦慮過、動(dòng)搖過、彷徨過、痛苦過……

　　然而，這些疤痕告訴我們，在小學(xué)六年的生活中，我們留下了痕跡。

　　生命的痕跡作文 15

　　人是渺小的，生命是卑微的。

　　古人曾感嘆“寄蜉游于天地，緲滄海一粟”。的確，在蕓蕓眾生前，哪個(gè)人會(huì)不承認(rèn)自己是渺小的？在浩瀚無(wú)際的宇宙中，又有哪個(gè)生命會(huì)不承認(rèn)它的卑微呢？

　　但——生命的痕跡是永恒的。

　　歷史為我們書寫了一頁(yè)又一頁(yè)生命存在的痕跡。1925年3月12日，孫中山先生懷揣著理想與遺憾離去。彌留之際的他心中仍有不甘，自己的雙眼漸漸迷離，雙手再也承擔(dān)不起一支筆的重量，呼吸愈漸微弱，終于，他放開了手，卻留下一句氣壯山河的話：“革命尚未成功，同志仍需努力！”一字一句鏗鏘有力地敲擊在無(wú)數(shù)為革命而奮斗的仁人志士心上。于是，在這句話的鞭策下，中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏進(jìn)取。最終，中國(guó)昂首挺胸，傲然屹立于世界民族之林。孫中山先生早已不在，但他所做的貢獻(xiàn)卻家喻戶曉。他生命留下的痕跡被永遠(yuǎn)地記錄在史冊(cè)上，千古流傳。在1968年4月4日，黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁，路德金在領(lǐng)導(dǎo)黑人運(yùn)動(dòng)的過程中慘遭毒手，與世長(zhǎng)辭。他是一個(gè)黑人，曾經(jīng)被認(rèn)為是最卑微的人種。但它正是這樣的一個(gè)人，用自己的“黑手”改變了白人，黑人長(zhǎng)期對(duì)峙的局面。是他的努力，讓各色人種挽起了雙手溫情脈脈，共到未來(lái)。他將自己有限的生命投入到無(wú)限的.奮斗中去。他，銘記在人們心中。

　　泰戈?duì)栆皇自?shī)中寫過：“天空沒有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。”伽利略終其一生也未能撼動(dòng)當(dāng)時(shí)人們的愚昧。愛因斯坦在死前最后一刻也未能構(gòu)建出他的“大一統(tǒng)”理論，他們的生命就如璀璨卻轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，在燃盡自己生命之光后，黯然泯滅�？v使你再也搜尋不到他們的蹤跡，但那一瞬間的閃耀卻永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。那一瞬，是永恒的。

　　任其生命挫折坎坷，荊棘叢生，我們只需堅(jiān)韌前行；任其生命得失沉浮，榮辱成敗我們只需一笑而過；任其生命紅塵俗世，蕪雜紛繁，我們只需清風(fēng)朗月。人不論平凡或尊貴，生命不論平庸或偉大，來(lái)到過世上，便留下了生命的痕跡。樹的一生，走到盡頭，留下了一樹的果實(shí)，那是生命的痕跡。人生的終點(diǎn)站，是話出一個(gè)火寫的“人”，無(wú)論我們是朝菌抑或蟪蛄，我們都不會(huì)悲嘆自己的渺小，我們都不會(huì)因?yàn)樯�命短暫而放棄摸索探求，我們�?huì)用自己前仆后繼的努力與奮發(fā)將世界日新月異地改變，留下我們生命的痕跡。

　　沉重的生命，洗盡鉛華，只余一片風(fēng)淡云輕。

　　那是生命的痕跡，那是生命的永恒。

　　生命的痕跡作文 16

　　微風(fēng)吹過，湖面泛起陣陣漣漪，這漣漪向遠(yuǎn)處擴(kuò)散后逐漸平息，看似沒有痕跡，可湖泊深處卻有了水流的涌動(dòng)。生命里，生命看似不落痕跡，卻在不經(jīng)意間改變著我們，所以努力拼搏，讓生命留下完美的印痕。

　　腳踏實(shí)地，用汗水澆灌，讓生命留下拼搏的痕跡。我是巖石縫間的一株幼苗，整日生活在黑暗之中。雖然我極其平凡，但我亦向往廣闊的藍(lán)天，渴望著陽(yáng)光溫和地照耀。

　　于是，我將根扎入巖石深處，盡力汲取有限的養(yǎng)料，將莖葉張大，以承載更多的露水，以滋潤(rùn)我即將干涸的根。我不知道此地今生我能否生存下去，但我依然努力拼搏，縱使今生見不到廣闊的藍(lán)天、金黃的太陽(yáng)，我依然要用汗水芬芳這一段生命，讓生命留下拼搏的痕跡。

　　選擇理想，用生命捍衛(wèi)，讓生命留下不屈的痕跡。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，我來(lái)了，迎接我的是半壁殘缺的江山，另一半早已被夷狄的鐵騎踐踏了。我從小就崇拜“不教胡馬度陰山”的飛將軍李廣，我渴望像他那樣馳騁疆場(chǎng)，像他那樣捍衛(wèi)疆土，讓夷狄聞風(fēng)喪膽。抱著“精忠報(bào)國(guó)”的理想，在20歲那年，我將理想折疊好了藏進(jìn)戎裝。因?yàn)槔硐搿?/p>

　　我創(chuàng)建了岳家軍，我們所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝，當(dāng)我聽到敵人發(fā)出“捍山易，悍岳家軍難”的驚嘆時(shí)，我欣慰地笑了，精忠報(bào)國(guó)的'理想在濃濃戰(zhàn)火中更加凸顯，然而十二道詔書從天而降，把我從理想中震醒，一串串“莫須有”的罪名接踵而至，我漸漸感到無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔，我要愿用生命去捍衛(wèi)它，在生命中留下不屈的痕跡。

　　選擇遠(yuǎn)方，用青春譜寫，讓生命留下無(wú)悔的痕跡。既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程。我們無(wú)法改變生命流逝的步伐，但我們可以改變生命將要留下的痕跡。永遠(yuǎn)不說(shuō)如果，從來(lái)不說(shuō)重來(lái)，不是每一次過錯(cuò)和錯(cuò)過都可以重新來(lái)過。我們要做的就是：把握生命中的每一分每一秒，努力讓自己的身上洋溢著智慧的光芒，讓生命留下無(wú)悔的痕跡。

　　不經(jīng)意間，又一段生命匆匆流逝，留下淡淡的痕跡。知道嗎？

　　生命的痕跡作文 17

　　地球上的一切生命，都生長(zhǎng)在與消亡中留下的痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓志銘。

　　當(dāng)人作為個(gè)體走向死亡的時(shí)候，他的記憶也隨之一起逝去，為了保留這些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，人們往往把它著述為書，流傳給后人。正如一位哲人在他的遺作中所寫的：“這是將要離崗的哨兵對(duì)將來(lái)替崗的新兵的忠告，是老之將致的人最后的叮囑。”正是這記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。植被也如此，自然變化也是如此。

　　生命既逝

　　在我國(guó)北方大地上，有一片被深厚黃土覆蓋的地區(qū)，這就是世界上最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原。

　　瞧，這時(shí)有一位年輕氣壯的小伙子，正向這片繁闊的土地走來(lái)，手里拿著一把斧子，得意洋洋的揪著嘴巴，他精挑細(xì)選左顧右盼終于選中了一棵滿意的樹，正當(dāng)一斧砍下去時(shí)，大樹說(shuō)話了：“你在干什么。”十分生氣的一吼。

　　“你沒看見我正在砍樹啊。”

　　“你只會(huì)欺負(fù)我�！笨蓱z的樹爺爺說(shuō)。

　　“你是在我的地方，我的地盤就得聽我的，你想怎么樣？”

　　“可憐啊······，我長(zhǎng)了這么大，人人都挺尊重我的，我本想過個(gè)自由的晚年，沒想到在我生命的最后時(shí)期讓你們粉身碎骨呢？連給我一個(gè)完完全全的尸體機(jī)會(huì)不留給我�！睒錉敔斊鄳K的傾訴著。

　　可是那無(wú)情的大斧加上年輕小伙子一雙邪惡殘忍的手，一并砍下去，頓時(shí)天空陰沉黑暗下來(lái)，像暴風(fēng)雨般的來(lái)臨，風(fēng)吹了過來(lái)拂器樹爺爺脆弱的'四肢，樹葉在地上微微的晃著，好似正在向親人告別一般一位白發(fā)蒼蒼的樹爺爺就這樣走了。從此，人們就不惜代價(jià)的砍，最后連埋在地下的我（一塊沃土）也被帶了出來(lái)，從那以后，我云游四海，無(wú)家可歸，終于有人收留了我，那就是風(fēng)婆婆，她帶著我到處流浪，一次因?yàn)槲姨�輕，風(fēng)太大，一下子把我吹的老遠(yuǎn)，我也到過許多地方如：中亞，蒙古等地，漸漸的我長(zhǎng)大了，于是風(fēng)婆婆說(shuō)：“沙兒啊，你也長(zhǎng)大了，我也上了年紀(jì)，也不能一直陪伴你，以后啊，你要自食其力了�！甭犕觑L(fēng)婆婆的話，我心里特別傷心，因?yàn)槲乙浑x開風(fēng)婆婆，我便沒有家沒有親人了。

　　哎命該如此，我被風(fēng)婆婆從中亞、蒙古、戈壁吹到了這片黃土堆里，我的生活漸漸不如從前，身體漸漸的垮了，看不出有什么滋潤(rùn)的感覺，就像身體里失去了血液一般。我由沃土變成了小小的沙礫，別人都稱我是沙。

　　黃土就像冬季積雪一樣，以差不多的厚度覆蓋在起伏不同的各種地形上。黃土高原自西北向南，黃土的顆粒越來(lái)越細(xì)，我這粒沙埋沒在這層黃土堆里，已快發(fā)現(xiàn)不了了。我是一撮土，是一撮肥沃的土，如今我變成了沙 ……

　　生命復(fù)活

　　如今，在這個(gè)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，國(guó)外研究發(fā)現(xiàn)，人的記憶的移植在不久的將來(lái)或許會(huì)成為可能。這樣驚人的發(fā)展，使人不由得浮想聯(lián)翩。忘記過去等于背叛。認(rèn)識(shí)了過去才能更好的開創(chuàng)未來(lái)。

　　愛因斯坦、牛頓，居里夫人，這一位位才智出眾的名人的大腦是不是以給后人保存，他們的大腦又能為我們破譯多少密碼！我們憧憬，幻想，又在深思。

　　植物即使只有幾百年壽命，但它們也要受到保護(hù)，植物不僅僅是資源，而是高高的指路標(biāo)，授予無(wú)貴的精神與路線，讓自己生長(zhǎng)的更挺拔，流傳給下一代。記憶，也大抵如此吧。

　　噢，生命的痕跡……

　　生命的痕跡作文 18

　　對(duì)于生命，我認(rèn)為生命是堅(jiān)強(qiáng)的、剛毅的，但同時(shí)也是寶貴的、脆弱的。記得于丹說(shuō)過這樣的一句話：”生命不過是悠悠歲月中借來(lái)的一段光陰，你在有限生命中的所言所行，與平庸的歲月相比是多么的短暫�！笔前�，從詩(shī)人的詩(shī)中我不由感到生命的可貴。

　　還記得那個(gè)槍林彈雨、戰(zhàn)火不斷的19世紀(jì)的歐洲嗎？還記得那位親赴前線、竭力挽救戰(zhàn)士生命的”提燈女郎”嗎？她正是那位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的南丁格爾！她雖然家境富裕，卻能放下身價(jià)，來(lái)感受黎民百姓的疾苦。在1854年克里米亞爆發(fā)的英俄戰(zhàn)爭(zhēng)中，她自愿當(dāng)一名護(hù)士，每晚都提著燈在4公里的巡診線上挨個(gè)察看病情，經(jīng)常每天工作20個(gè)小時(shí)以上。這一切的一切，都來(lái)源于她那顆普度眾生、珍愛生命的慈悲之心，她深深地領(lǐng)悟到了人生的真諦。

　　感動(dòng)中國(guó)人的孟祥斌，以自己的義舉，闡釋了對(duì)生命誠(chéng)可貴的理解。面對(duì)陌生人的落水掙扎，他義無(wú)反顧的`躍入水中，以人生僅有的一次縱身一躍，告別了輝煌燦爛的人生。

　　南丁格爾，她用一生的實(shí)踐來(lái)告訴我們生命的價(jià)值以及人生意義的宗旨；孟祥斌，他用那實(shí)際的行動(dòng)讓我們明白生命的價(jià)值不是以交換來(lái)體現(xiàn)的。

　　相反，漠視和殘殺生命的人，會(huì)遭到歷史永遠(yuǎn)的唾棄。在二戰(zhàn)震驚巨人的殘酷的猶太人屠殺中，多少條猶太人無(wú)辜的生命在希特勒沾滿血腥的手下斷送；還有那喪生了30多萬(wàn)同胞的南京大屠殺，永遠(yuǎn)地見證了喪盡天良的日軍殘暴的罪行，任誰(shuí)也無(wú)法抹去。諸如這些鮮明的例子，喪失人性，踐踏生命的不可饒恕的罪人，一定會(huì)遭世人唾棄，遺臭萬(wàn)年。

　　生命的分量之重，遠(yuǎn)不是我們一個(gè)人所承載的，生命的無(wú)價(jià)更不允許我們輕視自己和他人的生命。曾聽過攀登珠穆朗瑪峰中有一條關(guān)于生命的無(wú)情定律，倘若在你和你的登山隊(duì)即將登頂時(shí)，你可以無(wú)視你身旁倒下的生命垂危者。表面看來(lái)這條定律似乎有道理，攀登珠穆朗瑪峰是一個(gè)艱苦的過程，一路上你與你的隊(duì)友經(jīng)歷了生死磨難，你無(wú)權(quán)因?yàn)槟阋粫r(shí)的善舉而使你的隊(duì)友喪失登頂?shù)臋C(jī)會(huì)。然而，就為了登頂?shù)臉s耀你就可以扔掉良知以及他人的生命嗎？那么即使你最終登頂，你所獲得的榮耀上也永遠(yuǎn)透著一片黑暗。去救那些生命垂危的人們吧，即使你沒有獲得登頂?shù)臉s耀，但你的心靈卻散放著永不褪色的生命之光。

　　回首現(xiàn)在，在高舉和平與發(fā)展旗幟的世界里，我們作為青少年，更應(yīng)以積極的行動(dòng)來(lái)珍愛我們的生命，珍愛他人的生命，時(shí)刻保有一份對(duì)生命的敬畏和尊重。

　　人的生命只有一次，它的寶貴和脆弱令我們不得不去愛惜、保護(hù)，但在我們竭盡所能保護(hù)自己生命的同時(shí)，我們同樣也有一份責(zé)任去尊重、保護(hù)他人的生命，因?yàn)樯�命�?duì)于任何人來(lái)說(shuō)都不分高低貴賤，都是無(wú)價(jià)的。同樣，生命只有一次。難道我們不應(yīng)在這有限的時(shí)間里活出生命無(wú)限的價(jià)值嗎？！

　　生命的痕跡作文 19

　　我不知道該對(duì)秋天說(shuō)些什么，或者說(shuō)是我不知道該給秋天留下些什么。記得初春開始，我想把內(nèi)心的斗志寫滿嬌嫩的花瓣。可我卻在走進(jìn)花叢的一剎那，忘卻了一切。在花叢中來(lái)回地奔跑，傾聽蝶兒春天的夢(mèng)想，傾聽著小溪春天的序曲。和著風(fēng)兒輕柔的曲調(diào)。心翔在春天的懷抱里的。是的，我全都忘記了。當(dāng)我?guī)е�一身濃郁的花香，走出了花叢，發(fā)現(xiàn)已是樹木蒼翠的仲夏，我沒給春天留下任何東西，倒是春天給了我一段夢(mèng)幻的回憶。

　　仲夏，是的，我也曾想把我的心情寫滿樹葉的背面，我想讓鳥兒翻看每片樹葉，讀懂我的青春。青春是多么美麗的季節(jié)，就像這夏日，熱情似火。但青春的夏日是短暫的，當(dāng)我還不如一棵小樹在風(fēng)中搖擺時(shí)，它就已像流沙般悄悄溜過我的指縫。金色是秋天的捎來(lái)的信息，快了，快了，秋已來(lái)了。乘秋色還沒染黃樹葉時(shí)，我急切地翻過樹葉，樹葉上留下的是鳥兒的.詩(shī)篇。

　　秋的到來(lái)，讓我措手不及，也許它早已到來(lái)，只是我從未料到會(huì)如此地快�？粗�一片片翻滾的麥浪，我知道，收獲的季節(jié)到了。我瘋也似的跑進(jìn)花叢，發(fā)現(xiàn)花已凋零，早已分不清哪是花瓣，哪是葉子。我失望地離開，不知不覺走進(jìn)了樹林，想看看昔日的伙伴，怎知鳥兒已經(jīng)遷徒，樹葉也早已隨風(fēng)飄落，剩下的幾片在秋風(fēng)中搖搖欲墜。它們是否想與秋說(shuō)悄悄話，讓秋給春捎個(gè)口訊，這些我早已不再關(guān)心。

　　我在等待冬天，等待著從天而降的白雪，也許這樣我才感覺不到憂傷。當(dāng)萬(wàn)物淹沒在白色中，一切都?xì)w于寧?kù)o，留下的只是優(yōu)美的落幕曲。一樣的調(diào)子，一樣的歌詞，訴說(shuō)著同一個(gè)故事。不知這來(lái)自天堂的贊歌中，是否有我，天使是不是也從奧林匹斯山給了我同樣的祝福。

　　輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，也許我本來(lái)就不該帶走一片云彩。我無(wú)法想到自己該留下點(diǎn)什么，我一直都走在兩條沒有交點(diǎn)的平行線上，只能永遠(yuǎn)地走下去，當(dāng)時(shí)間的車輪輾下兩條深刻的痕跡，我知道我來(lái)過。

　　也許這就夠了。

　　生命的痕跡作文 20

　　習(xí)慣，只是習(xí)慣。習(xí)慣不去回憶痛苦的往事，習(xí)慣讓大家看到我快活的笑臉，習(xí)慣在悲傷時(shí)哼歌，也習(xí)慣在夜深無(wú)人是提筆……

　　那一個(gè)個(gè)黑色的精靈從我心底涌出，得到釋放，替我敘述著我那或喜或悲的生活，記錄下我心緒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有多愛，有多痛，有多失望，又有多么的'期望。是累了，又或是倦了？誰(shuí)能讀懂這些文字，誰(shuí)愿意來(lái)讀懂，我又愿意讓誰(shuí)來(lái)讀？

　　記憶的城墻已被摧毀，那些碎塊將會(huì)怎樣？它是否將永遠(yuǎn)變成一片廢墟，還是會(huì)被人拾起，重新修砌？那有該是好還是壞呢？

　　現(xiàn)實(shí)的大門永遠(yuǎn)敞開著。就是因?yàn)樽畛跆�想踏進(jìn)這扇門，所以今天的我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)這扇門只進(jìn)不出，城門下是條繁華的單行道。門內(nèi)沒有巧克力城堡，有的只是一條又一條的道路，只是我們無(wú)法預(yù)測(cè)它們的長(zhǎng)度，也無(wú)法預(yù)知沿途又有多少美麗的陷阱……

　　行進(jìn)在這條道路中，不去想后悔，只顧風(fēng)雨兼程。只要偶爾有那么幾次，給自己機(jī)會(huì)，回過頭，看看自己生命的痕跡。

　　生命的痕跡作文 21

　　１５歲，終于走完，連自己都不知道是該喜還是該悲。

　　現(xiàn)在我很少想到什么東西就多愁善感地去憂傷了，說(shuō)實(shí)話，我并不是一個(gè)喜歡憂傷的小孩，我喜歡以前那種很開心很開心一直笑的日子。只是現(xiàn)在我總是會(huì)想起很多東西，很多故事，想到很沉默很無(wú)奈，所以我總是說(shuō)一大堆的話，像是為了填補(bǔ)那些空白的記憶。我已經(jīng)慢慢懂得去尋找一些東西來(lái)安慰自己，找了好多好多，有些連自己都忘了去看。我想以后我的作文里會(huì)少了很多以前一直在寫的文字，因?yàn)樗鼈兌继�奢侈，而我太窮，我根本負(fù)不起這個(gè)代價(jià)。那就算了吧，該丟開的始終要丟開，即使強(qiáng)留也只會(huì)是場(chǎng)很尷尬的虛無(wú)，像是海市蜃樓，雖然清晰，可散開后依然什么也沒有，沙漠還是沙漠，漫天黃沙。

　　曾經(jīng)很喜歡一句歌詞：所有的故事，只能有一個(gè)結(jié)局。而我的那些陪我哭陪我笑的歲月離開后的結(jié)局又是什么，難道它們的.結(jié)局就是沒有結(jié)局。但有時(shí)候，沒有結(jié)局并不一定不是好事。因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)局往往不是在意料之中就是出奇的壞，沒有結(jié)局至少還可以讓人有所等待，還可以很美好地幻想，至少幻想永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。也許，真的就像樸樹唱的那樣：有些故事還沒講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。

　　是即是非，非即是是。

　　上初中后我?guī)缀醪粫?huì)去網(wǎng)吧了，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是不讓我們?nèi)ゾW(wǎng)吧的，我忘記了曾在Q上加過多少人，但我知道那班死黨依然靜靜地在那里躺著，繼續(xù)著那種天天上網(wǎng)的日子。我現(xiàn)在很少去找他們了，我知道，我有了新的朋友，他們也會(huì)有，我們都只是在迷茫地陌生地穿行在這個(gè)城市間。我會(huì)沉默，因?yàn)槲叶荚谙脒@些。

　　人，總是要長(zhǎng)大的即使你自己看不見，總會(huì)有人看見的。

　　生命的痕跡作文 22

　　爺常說(shuō)：麥芒上頂著的日子，是割倒的生命；而人，是生命的痕。

　　小時(shí)候，豐收的六月里，爺爺會(huì)頭扎一方巾帕，帶著一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開始分配各自的主戰(zhàn)場(chǎng)，而將最大的一塊留給了自己。

　　爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會(huì)死，就像門口的`那株百年老樹，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天�？蔂斦f(shuō)，沒有人能走過時(shí)間，扛過生命。走著走著人就老了，生命在身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，老到彎腰揀一塊石頭，都會(huì)氣喘吁吁，最終被生命帶走，永遠(yuǎn)也回不來(lái)。

　　后來(lái)，爺?shù)暮�茬變成了花白的胡須，一顫一顫地，像傳說(shuō)中的老神仙。臉上有了點(diǎn)點(diǎn)的褐斑，我懷疑，這是否就是生命的痕跡。這時(shí)，爺就會(huì)撫摸著我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是生命的痕跡，不朽的杰作哩！”

　　又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細(xì)細(xì)嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂敚�看那兒�！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠(yuǎn)處：“飛過去�！币蝗绠�(dāng)年分配戰(zhàn)場(chǎng)的將軍，讓我覺得生命真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年?duì)數(shù)暮�茬，扎手硌人�?/p>

　　爺說(shuō)，一個(gè)人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過的坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬(wàn)物人為尊，人卻在一場(chǎng)雪后，一聲不響地隨著生命走遠(yuǎn)。

　　這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，生命無(wú)法伸出一只手，替我抓住過往的云。如果一切還能拾撿回來(lái)。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如生命在臉上留下的道道印痕，終生難忘。

　　爺爺說(shuō)，人是生命的痕，人扛不過生命。其實(shí)，生命扛不過人。因?yàn)槲铱吹�，遼遠(yuǎn)的大地上，麥子一季又一季的生長(zhǎng)，那是生命的暗流，在汩汩地涌動(dòng)……

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