小學(xué)四年級作文：感悟生命
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文：感悟生命，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文：感悟生命1
生命，是鳥兒在天空的自由翱翔;生命，是花兒在人間吐露芬芳;生命，是孩子們臉上天真的微笑。因為生命的存在，世界才變得更加美妙。然而，當(dāng)人們在不斷的努力追求生命
的完美的同時，一些美麗的生命卻如流星般瞬間滑落于人海之中
是嘆息，嘆息生命的脆弱?
是呼吁，呼吁關(guān)愛生命之歌?
世界的輪回從不曾停息，時間的腳步像孩子奔跑，而有限的生命在同一藍(lán)天下演繹著不同的風(fēng)景。當(dāng)回首告別地震給世界人民帶來的巨大悲痛之時，我們?yōu)槟切┰跉堅珨啾谥信Υ婊钕聛淼纳袆�。巨大的自然�?zāi)害侵蝕著每一個可愛的生命，而我們回敬它的卻是對生命的渴望和熱情。我們向世界證明，只要有生命就會有希望，只要有生命機會有感動。當(dāng)不幸再次向這片九百六十萬平方公里的國土襲來，無數(shù)的生命在無聲中消亡，當(dāng)生命遭遇快進，以超常十倍的速度瘋狂的沖向終點時，連上帝都沉默不語。陰霾忽起，看、劫難驟臨，這些站立的心不是驚懼的尖叫著跌下去摔成一地的粉末，而是選擇在疼痛中開花，開一路溫柔的黃花，照亮無數(shù)生命前進的道路。
一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣落下了手動剎車閘;然后把車門打開，讓乘客安全的下了車;最后將發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客，以及行人的安全。做完了這三件事，他安詳?shù)呐吭诹朔较虮P上停止了呼吸。這名司機叫黃志全，一個普通的名字，一個普通的工人，卻讓所有的人都記住了他的名字。而這分責(zé)任正是源于他對生命的尊重，對生命的敬畏，對他人生命的關(guān)愛。他將這份愛，這份對生命的無限愛意傳遞給了每一個乘客，并希望以此將那美麗的生命旅程繼續(xù)傳遞到下一站，將自己的生命無限延伸。
人生一世，草木一秋，生命對于每一個人來說都只有一次。僅有的一次生命就應(yīng)該讓他活出生命是色彩，讓自己的人生閃耀價值之光!
關(guān)愛生命，熱愛生活，善待生靈，讓人性之愛的火炬照徹整個生命的旅程，人生才更有價值，生活才更加精彩，生命才能永恒!
小學(xué)四年級作文：感悟生命2
懷著希望，走進晨曦，走進溫暖。生命的精彩就是在不斷的蛻變里，成長里，期待里。生命是不屈不撓、頑強跋涉的旅程，每一段都有精彩的花絮，每一段都有難忘的記憶！有些時候，遇到的事紛紛擾擾，擾亂心緒，偶爾，還破壞心境。煩惱悲傷不會自行消除，竭力調(diào)整自己的思想行為，在良好的精神狀態(tài)下，才能看得開，放得下。好好把握簡單而又平實的幸福，讓內(nèi)心維持寧靜喜悅。一路走著，將掠過眼底心中的感動珍藏心底。當(dāng)我們經(jīng)歷生活的磨礪，人生的失落之后，依然會因生活的美好而留下感動的淚水時，我們的心是柔的，是暖的，是有愛的，是對生命有著一種自信向上的美。
我們每天能按自己的意愿去行動、去生活，已經(jīng)是命運的寵兒。人來到這個世上不易，應(yīng)該是為了感受人世的美好而來，際遇到暫時的人生困難，一時的生活煩惱，是多么的微不足道。換個角度看世界，用樂觀的視角去看待人生，讓溫暖陽光灑滿即將要走人生路的角角落落，有些問題便不是問題，種種心結(jié)也會隨之而解。
生活，會悲傷，也會失意，更會煩惱，但是，溫暖，善良和愛，以及對美好明天的向往才是我們生活的主旋律。品味著人生的跌宕起伏和溫馨如意，有舍必有得，舍得相依。漫漫人生路，回頭想想，不可能回到從前，亦不可能抹去曾經(jīng)。沒有注定的風(fēng)與雨，那只是暫時情景，遇到無奈時候放下擱置一邊，把心歸于清凈，心緒將會有所轉(zhuǎn)變。浴雨露，沐風(fēng)霜，無論如何，都要微笑面對，給自己笑靨，讓暖意縈懷，用我們的心靈發(fā)出的美好意愿去感應(yīng)變化。
悠悠歲月里，我們不知道有多少感觸在腦海里悄悄流失，從指縫間溜走。生活，不是完美的，經(jīng)歷鋪墊成就，風(fēng)雨成就抗力。人生走得太快，無法欣賞到沿途的美境，也嘗試不到可餐的美味。不沉湎于過往也不去憂慮未來，以淡然之心行走于人世間，全心綻放，做最好的自己。放慢腳步吧，人生真正能留給我們值得回憶和珍惜的不多。
生命是彌足珍貴的，無需讓一些可有可無的事，揮霍浪費時間。放逐不良思緒，淡忘掉瑣碎小事，才會看清事物面目，心才會輕松自在；貯存快樂美好，敬畏尊重生命，熱情投入生活。安放一點點對美好的向往，讓景致在心底散出淡淡的愜意。堅守著夢想，不悲傷，簡簡單單。
小學(xué)四年級作文：感悟生命3
我常常想，生命的意義到底在于什么？是舒舒服服地度過這一生？是和朋友一起去世界各地冒險？有這樣一次經(jīng)歷，讓我明白了生命的意義。
有一個暑假，我回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。不知為什么，我突然想種牽�；�。于是，我去到街口的鮮花小賣鋪買了一包種子�；氐郊遥野逊N子種在門口旁邊的土地上，然后搭了個籬笆幫助牽�；ㄉL，期待著一堵牽牛花墻。
過了一兩個小時，外面下起了大雨，我大吃一驚想：我的牽�；ǎ∥壹泵Υ騻闩艹鋈ヒ豢�，還好，牽牛花都還沒長出幼苗來呢，不然肯定會被這大雨打死。
我每天都跑出去看幾回，澆澆水，看看種子什么時候發(fā)芽。一天、兩天、三天……
不知過去了幾天，有一天早上，我發(fā)現(xiàn)泥土里長出了幾株小小的嫩芽。小嫩芽長得很奇特，細(xì)細(xì)的莖上有兩片小葉子，葉子的形狀像小蝴蝶。小嫩芽長得好快，不過幾天就會爬上籬笆了。可是夏天的天氣總是陰晴不定，大雨說來就來。在那些幼苗正要向上爬的時候，天又下起了大雨，我真為那些幼苗擔(dān)心。
最終我還是不放心，決定打傘出去看看。只見大雨嘩啦啦地沖刷著籬笆和幼苗，而幼苗卻頑強地盤在籬笆上，像逆流而上的勇士一樣，沒有一株因為大雨而折腰。
大雨天天不期而來，然而這并沒有阻擋牽�；ǖ纳L。牽�；介L越高，葉子越來越多、越來越大。不幾天，籬笆上已經(jīng)爬滿了綠綠的牽�；伲褚粡埦G色的小網(wǎng)。
大約過去一個月，牽�；ǖ娜~子非常繁密了。有一天傍晚，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在茂密的葉子之間長出了幾個小花苞。我太高興了，忍不住手舞足蹈，我叫上媽媽和小伙伴們一起過來看看。第二天早上，我又迫不及待地去看看我的牽�；�。我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾朵藍(lán)色的牽牛花在夜間悄悄地開放了，牽�；ㄒ呀�(jīng)張開了全部花瓣，好像想讓我起來就能看到她最美的樣子。
在這花朵盛開的時候，大雨嘩啦的又下起來了。我非常擔(dān)心，這花朵那么嬌嫩，怎么承受得了大雨的沖刷。大雨過后，我趕緊跑出來看看，讓我驚訝的是，牽牛花都還在。她們朵朵精神百倍、美麗動人。只有一朵花，開在籬笆最高的`地方，因為少了葉子的掩護，她的花瓣被大雨打去了一半，然而她還在努力綻放。
我看到這朵花，我心里突然生出一種敬佩之情。為什么呢？她讓我感受到了生命的意義——堅強。
小學(xué)四年級作文：感悟生命4
你研究過螞蟻嗎？了解過螞蟻的習(xí)性嗎？知道什么樣的螞蟻會搬家，什么樣的螞蟻會打仗嗎？也許你會說螞蟻有什么了不起，地面數(shù)不清，哪里都有，誰有閑情逸致研究螞蟻？吃錯藥了吧！沒有吃錯藥，研究螞蟻是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
別看不起小螞蟻，無論它的腿有多細(xì)，不論它身上有多少肉，它也是一個鮮活的生命。因此，作為具有生命力的人類，不應(yīng)當(dāng)看不起螞蟻，不應(yīng)當(dāng)對這小螞蟻冷嘲熱諷，其實螞蟻的生命力極其頑強，有時候人類都沒辦法與它相提并論。有一次，下雨時我看見螞蟻搬家很特別，幾十只或數(shù)百只螞蟻聚集在一起，爭先恐后朝前爬行，即使路途遇險也從不半途而廢。
螞蟻在小也是命，螞蟻有一種互助精神，這是所有人類都少有的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)他們遇險時沒有螞蟻獨自逃走，而是互相幫助連接在一起渡過河流。有的螞蟻受了傷，仍然堅持著與所有螞蟻一起同甘共苦，即使是犧牲，他們也心甘情愿。想想螞蟻的所作所為，再看看現(xiàn)階段的人類，我們真的感嘆和愧疚，人類不如螞蟻。不如小小的生靈，我寫出這篇文章的目的就是如此。社會變革把人變得面目全非，只知道談錢才搞活經(jīng)濟，不知道還有一種愛在等待，如果人不如螞蟻，這個社會不是很危險嗎？
我們看過電視，每當(dāng)有人提出威脅時都會說，我弄死你如同弄死一只螞蟻一樣容易。真的如此嗎？可是螞蟻在小也是命啊，這一點人們不是不知道吧，知道了為什么還有人這樣做？螞蟻遇險時都有互相關(guān)心的精神，人類社會為什么缺少了呢？難道高瞻遠(yuǎn)矚的人類不如螞蟻嗎？難道堂堂人類做事不如動物嗎？一只小螞蟻的，在人的身上微不足道，可是人類的行為卻不如螞蟻的萬分之一和百萬分之一，難道不讓人驚醒嗎？
螞蟻遇到危險時，第一反應(yīng)就是團結(jié)互助，躲避危險，螞蟻如此其他生命也是如此包括那些有生命的植物，可是人類呢，當(dāng)大災(zāi)大難來臨時，第一個反應(yīng)卻是趕緊逃走。愛護螞蟻，愛護自然，也是愛護人類。
人是什么？螞蟻又是什么？人與螞蟻哪個重要？可是偏偏有人對付螞蟻，偏偏有人提出螞蟻小小的微不足道，不值一提�？墒莿e忘了，螞蟻在小也是命啊。
小學(xué)四年級作文：感悟生命5
寧靜的夜晚，我靜靜地躺在床上，望著黑漆漆的天幕，怎么也睡不著，我又想起了他，雖然他在我的生命中只是一個過客，但他卻在我心中扎下了深深的根，不只是因為和他在一起的幸福快樂而有意義的時光，更是因為他讓我第一次感悟了生命的真諦。
那是在一個陰沉沉的下午，我正在家里看著電視，突然電話聲響了，我感覺是那么的刺耳好像要發(fā)生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話。電話里有一個人在哭，原來是我的好朋友，他對我說他得了白血病。就在那時我感覺到了前所未有的難過。我在傷心與悲痛中度過了一天。
轉(zhuǎn)天我來到了醫(yī)院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。
他對我講：“我的一生，也就十幾年，平時覺得時間過得太慢，要很久才能走完，而當(dāng)我站在生與死的邊緣，才覺得時間太短了，平時浪費掉的時間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時間里多做一些有意義的事情�！�
在隨后的三年里，他多次默默無聞的捐助貧困兒童兩萬余元。這些錢都是他用自己的壓歲錢攢起來的。直到半年前他終于離開了我們。現(xiàn)在只有一少部分的人知道他的事跡。
記得在他病逝的前兩個月，我去看他。那時他以經(jīng)不能再說話了，他用筆顫顫巍巍的寫下了這句話：“要珍惜自己生命，在有限的時間里多做一些有意義的事情�！边@幾個字一直深刻在我的心中，讓我時時刻刻地想著這句話，并去實踐這句話。
平時，我們對死亡的看法實在是太平常了，當(dāng)一個人去世后，我們總覺得對這個人的死感到惋惜，覺得他僅僅是永遠(yuǎn)的離我們而去。隨著時間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當(dāng)自己真正面臨死亡時，才會認(rèn)識到死亡是一件非�？膳碌氖�。生命，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。
我謝謝我的那位同學(xué)，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結(jié)束之前留下最少的遺憾。
小學(xué)四年級作文：感悟生命6
我在追尋，我在探求，我在感悟，亦在成長。一一題記
我曾不只一遍問自已，何為生命？但，都無一例外的被自已刻意地拋除腦后，然后遺忘。我從來沒想過去回答這個問題，更從來不敢去回答這個問題，因為他過于沉重，沉重的讓我無從開口，于是乎，我轉(zhuǎn)變了方向，我從身邊的一切事物的身上來尋求生命的真諦，從而感悟生命。
何為生命？我不知道，但花知道，他們拼命的汲取大地的營養(yǎng)，然后，灑脫的綻放，你以為那綻開的僅僅是彩色與花？不，那更是生命的磅礴與不息；你以為他們僅僅靠的是營養(yǎng)與光合作用？不，那更是自身的強大意志。有人笑了，說花兒很傻，嘲諷著“花開花落會有時”，卻不知“落花成泥”是他的生命延續(xù)。他們的綻放，帶來了芬芳，他們的凋落，也唱出了生命最偉大的贊歌。從他們的生命中，我感悟到的是生命的美麗，更是生命的無私與磅礴。
何為生命？我不知道，但他人知道�！爸袩o雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”是陶潛對于自已人生中最向往地方的描述，這就是他的生命，他早就將美景與自身相通“。“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”，這是李白的心愿，做武不做文是他的生命真諦，豪情萬丈卻無處可用的亦是他的生命；“面朝大海，春暖花開"是海子的生命感悟，他無法與想像相割舍，這難道不是他對于生命追求的象征？他用最絕決的方式，換取來了他所向往的生命！樓下的小妹妹曾告訴我，每天都開開心心，是她生命的真諦。我笑她幼稚，并沒有真正明白“生命”二字，但現(xiàn)在想想，倒是我錯了，又有誰說生命的真諦不能是愿望？從他們的話語中，我明白了，更感悟到了生命的又一層真諦——愿望。
何為生命？我想我可能明白了一些，我認(rèn)為身在干凈整潔的校園中，是生命的真諦；我認(rèn)為在高速發(fā)展的現(xiàn)在，能享受偶爾片刻的安寧，是生命的真諦；我認(rèn)為在雨后，就能看見彩虹，是生命的真諦；我認(rèn)為“山泉林海盡，目極心悠悠”更是生命的真諦；我認(rèn)為在茶中，每次品味的不同，也是生命的真諦。
在這些美好的感悟中，我又何償只是收獲了真諦？不，我收獲了更多，我收獲了美好，更收獲了一份獨屬于我的成長！
小學(xué)四年級作文：感悟生命7
前幾個月，姑爺爺去醫(yī)院看病，住進了醫(yī)院-----他患了腎癌。前天，醫(yī)院為他動了手術(shù)，手術(shù)很成功。正當(dāng)我們滿懷希望時，死神卻發(fā)出了邀請函：癌細(xì)胞一項全身擴散，醫(yī)生說只有2個月的時間了。
就這樣一個活生生的人被判了死刑。
今天，我和媽媽去醫(yī)院看望姑爺爺。推開門，我吃驚地捂上了嘴巴。我不敢相信眼前這個身材消瘦的姑爺爺與昔日那個說話爽朗，精神抖擻的姑爺爺聯(lián)系在一塊。他躺在病床上，全身插滿紅紅藍(lán)藍(lán)的管子，像一條條蟲子正在吞噬著姑爺爺?shù)纳�。床頭上許多儀器有規(guī)律“嘀，嘀”的響著，他臉上罩著氧氣罩，手腕上插著輸液的管子，液體一滴一滴的流淌進他的身體。他的眼皮耷拉著，眼神暗淡無光，干裂的嘴唇?jīng)]有一絲一毫的血色。胸脯竟似乎是沒有起伏的，只有旁邊心跳記錄儀的微微曲線，證明他還活著。
我一聲不吭的坐在病床邊的椅子上，看著以前只有在電視上才能看到的景象，真實的發(fā)生在我的眼前。我第一次坐在癌癥患者的病房里，坐在一個生命垂危的老人身旁，感受他的虛弱，感到屬于他的光圈正逐漸減弱。回想以前，姑爺爺是多么強壯，他能把水桶一口氣抬到六樓并且面不改色，氣不喘，而如今呢？他卻…唉！
這一刻，我真切地感受到生命的脆弱，正如一些人所說，人是渺小的，似乎常常被上帝所遺忘在某的角落，只有這些稀疏的光芒撫慰我們痛苦的成長，任何的脆弱的星象都足以使我們生命結(jié)束！帕斯卡爾也說過：“人是能思想的葦草�！惫脿敔斁褪且粋�很好的例子，疾病就能把一個強壯的人擊倒。
2個月對一個健康的人來說是短暫而又不足掛齒的，但對于姑爺爺卻是他留在人間最后的時間了，對他來說是短暫而有珍貴的。這一次，我真正明白了幸福的含義。
原來幸福并不在于金錢的多少，成績的好壞，活著本身就是一種幸福啊！我忽然覺得蓋在有限的生命里做點什么。正如《生命的意義》所說，不要在快死的時候去悔恨，要自始至終問心無愧，特別是趁我們還有資本的時候，而我們的資本就是年輕。是��！我們要讓生命猶如夏花般之絢爛，不留下一絲遺憾。
從醫(yī)院走出，我發(fā)現(xiàn)我長大了，懂得了以前不懂的道理。盡管瑣碎，但足以讓我銘記一生。那一次，我感悟了生命。
小學(xué)四年級作文：感悟生命8
生命是脆弱的，又是堅強的;生命是痛苦的，又是幸運的;生命或許是失敗的，但又可能是成功的。不過有一點我敢肯定：生命是短暫的。
正因為生命的短暫，有些人想快活出生命的價值，于是拼命追求個人名利。這固然是一種辦法，然而不免庸俗低級。名利場是個無底深淵，一旦在追逐與斗爭中落空，就會被摔得粉身碎骨，那就悔之晚矣。這樣的人，他的生命像天空中的流星一樣一閃而過，轉(zhuǎn)瞬即逝，不會留下任何光彩。
而另有些人，則因為生命中的小小坎坷，就自暴自棄，不思進取。這種人太消極了，他們的生命也將毫無意義，不但創(chuàng)造不出財富，還會成為依賴別人的寄生蟲。
不過還有一種人，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。這種人感到時間緊迫，于是發(fā)奮圖強，積極上進，不浪費一分一秒，努力拼搏，搏出生命美麗耀眼的火花。這才是生命的強者，他們積極追趕生命的步伐，趕超生命。這樣的人活在世上，才會活得美好、成功、充實。
在好好利用生命，發(fā)揮生命價值的同時，我們還要十分注意這點———珍惜生命，愛護生命。
生命就像一只玻璃杯，只要輕輕一碰，它便會摔得支離破碎。所以，我們時時刻刻都得提防著各種意外和危險，千萬不能讓死亡乘虛而入。
上個月，我在街上走著。突然，一輛出租車飛馳而來，將我前方一位老太太撞出了幾米遠(yuǎn)，血飛濺了出來。我傻了，眼前的一切似乎是一部電視劇，怎么可能是現(xiàn)實?那么快，那么近，一條生命就在離我二、三十米的地方消失了，永遠(yuǎn)消失了!看吧，死亡的潛入速度是多么快，攻擊生命的手段是多么狠!
人生永遠(yuǎn)是復(fù)雜的，說不定幸運和機遇會在一個不經(jīng)意的瞬間附身;說不定死亡也會在一剎那消滅生命。各種因素造就了各不相同命運的人們。
只要我還有心跳，只要我還沒有停止呼吸，我一定會使盡全力追逐生命。我要讓生命的價值延續(xù)到最后一刻，我要為這世界留下屬于自己的輝煌。
小學(xué)四年級作文：感悟生命9
“人為什么活著？無奈啊無奈……”這是一句很富有哲理性的話，但卻出在一個初中生的作文里，不禁讓我感到迷惘。
是啊，人為什么活著？在生活水平越來越提高的今天，為何出現(xiàn)那么多的自殺現(xiàn)象呢？是“吃飽了撐著”？還是生活的挫折太大了，非要用終結(jié)自己的生命作代價來戰(zhàn)勝不可？……一個個年輕的生命就這樣“凋謝”了，生命脆弱到如此不堪一擊。相比之下，在那貧窮的年代里，人們過著寒酸的生活，吃著上一餐沒下一餐的日子，卻都能挺得出，熬過來，生命卻是那樣的堅強。細(xì)想一下，何嘗不是呢？
前不久，聽到寫這篇作文的學(xué)生自殺身亡的噩耗時，我感到震憾。一個年輕的生命就這樣走了，能叫我安寧嗎？我思緒如麻，感到萬分的傷痛和無奈……
人生苦短。生命猶如一片樹葉，葉脈里充滿了無盡的傷感和憂傷。雖然無論如何是逃避不了凋落的結(jié)局，但是我們何不在鮮嫩翠綠的時候多吸收陽光和雨露，為這個綠色的家園增添一點綠意——哪怕是微不足道。即使到了“落葉歸根”的時候，生命還有什么悲傷和遺憾呢。更何況是一個充滿朝氣蓬勃、活力的生命，卻為何如此地輕生“自殘”呢？叫我百思不得其解。
在現(xiàn)實生活中像這樣的悲劇數(shù)不勝數(shù)。
在人生的道路上誰不想一帆風(fēng)順，一馬平川呢？可是能嗎？“不經(jīng)過風(fēng)雨焉能見彩虹”？……正是這些一系列的不順和挫折造就了一個個英雄和偉人。我們是凡人，與英雄和偉人相提并論，是有點言過其實了。但是我們擁有年輕的、燦爛的生命，還有什么比這更難能可貴呢？
……
回首我曾走過的路，有風(fēng)，有雨，也有淚。走過那段“黑暗”坎坷的日子，使我漸漸地明白，生活的道路本就是鋪滿荊棘、坎坷的，正是因為這樣生命才會變得“光輝燦爛”；正是這一切填寫了我人生的空白，也為我積累了一筆豐富的精神財富。也是因為這一切，才使我真正領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的價值，使我懂得了珍惜生活，更加珍惜生命。
生命是有限的，珍惜生命吧。
小學(xué)四年級作文：感悟生命10
春草
春光無限好，春草連天情自繞。嫩嫩的春草就是春的生命。春天總給人無限的遐想和希望，春草給了我們一個對生命的向往和崇敬。你不見柔軟的春草卻刺破了冬的嚴(yán)寒嗎？多美的春草正散發(fā)著春天的氣息，淡淡的，如一縷薄薄的陽光。可愛的春草總是那樣的讓人著迷，輕輕撫摸她的臉，就像緊緊握住了一個生命，感覺是那樣的好，仿佛自己擁有了無窮無盡的力量。小小的春草，漫山的春草，一直延伸到天邊，延伸到夢開始的地方。好一個春天，好一片春草，好一個新的生命。
夏花
夏日炎炎，夏花一現(xiàn)傳佳言。夏天是漫長的，夏花是短暫的。夏天用漫長的一生去拷問所有的生命，夏花用瞬間的迸發(fā)來展示一生的美。生命是無常的，沒有人知道它會在什么時候悄然離我們而去。在生命的詞典中，瞬間也會變成永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也會變成瞬間。夏花給了生命一個最好的詮釋，在靜靜的夜里，在孤獨的月光下，悄悄綻放。她的美麗也許只有月光能欣賞，她的做法也許只有黑夜能理解。風(fēng)起了，是誰在說縱然一生如驚鴻般短暫，也要一次夏花般燦爛！
秋葉
秋風(fēng)斷人腸，秋葉飄落是情常。秋風(fēng)吹來了多少人的思念與期盼，思念著誰又被誰思念著。秋葉也在思念，思念自己的過去與成長。秋，黃顏色的秋，也把思念染成了黃顏色。秋葉是痛苦的，因為她知道當(dāng)最后一絲秋風(fēng)吹過時，她將永遠(yuǎn)離開這個世界。然而她仍在風(fēng)中舞蹈，那天堂般的舞蹈像一只蝴蝶，也像一只蜜蜂，勤勞的出生，勤勞的活著，勤勞的死去。秋葉是不后悔的，她愿意將自己的生命奉獻給大樹，因為她明白，生命會在奉獻中永恒。
冬雪
冬日暖陽，冬雪漫天飛揚。冬的嚴(yán)寒扼殺了可貴的生命，其實冬并不是邪惡的，他只是一個嚴(yán)格的評委，想保留下最堅強的生命而已。冬也會哭，雪就是他的眼淚。潔白的冬雪，漫天的冬雪，凄涼的世界，凄涼的美。冬用自己的眼淚埋葬了生命，厚厚的一層冬雪是在為死亡的生命悼念。所有的生命都在哭泣，冬雪也在哭泣，而她又有什么辦法呢？沒有經(jīng)過磨練的生命怎能發(fā)出耀眼的光。每一個冬天都把自己變成冬雪，每一片冬雪都會把自己變成生命的獎品。寒冷的冬季也會有溫暖，那就是冬雪的眼淚。
小學(xué)四年級作文：感悟生命11
我一直想，生命是什么呢？是飛蛾強烈的求生欲望嗎？是香瓜子頑強的生命力嗎？是我們每一個人的心跳嗎……可是這些答案都不能使我滿意。
直到遇到那兩件事后，我終于找到了答案。
一個夏天的午后，爸爸、媽媽和我從海邊回家。路兩邊是高大青翠的法國梧桐，我走到樹干前，聽到了音樂家們唱歌的聲音。我很好奇那是什么，但是爸爸揮了揮手，讓我們回家了。
回到家，剛坐下，爸爸就回來了，手里拿著一個粘滿膠帶的盒子。聽爸爸說，盒子里裝的是知了。
我走近一看，它全身都是黑色的，在盒子里亂爬，也許是想找一個逃生的出口。我發(fā)現(xiàn)盒子是密封的，于是，我拿出一個小剪刀，給盒子戳出了一個小洞。緊接著，就看見一個黑色的、尖尖的“繡花針”在洞口刺來刺去。不一會兒，它就弄出了一個小洞，終于可以把“繡花針”伸出來了。我想，這個盒子幾乎是密封的，而且很堅硬，“繡花針”那么細(xì)弱，即使掙扎一個晚上，它也不一定能逃出來。于是，我便放心地去睡覺了。
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)盒子突然不叫了。走近一看，盒子上面有一個大洞，里面空空如也，知了逃走了。
我很吃驚，難道知了有魔法，變出一把剪刀，剪了個大洞逃走了？但是不可能呀！那這一個晚上，它是怎么用細(xì)弱的“繡花針”弄出這么大一個洞呢？我無法想象，為此它付出了多少努力，也許它已經(jīng)奄奄一息，但它還是拼盡全力逃了出去。這是一種多么頑強的生命力呀！我被這個小生命強烈的求生欲望震驚了。
一次，天下著傾盆大雨，我看見一只蜘蛛在角落里織網(wǎng)。雨一滴一滴地打在網(wǎng)上，很快便把網(wǎng)砸出了一個大洞。我以為它該找一個沒雨的地方結(jié)網(wǎng)了，沒想到它又在原地織起了第二張網(wǎng)。無情的雨點再一次把網(wǎng)撕破了。這一次你該放棄了吧！結(jié)果，它仍舊不依不饒地吐絲、結(jié)網(wǎng)，似乎要與老天作斗爭。網(wǎng)又一次破了……
就這樣不知道重復(fù)了多少次，雨終于停了，網(wǎng)也終于結(jié)好了。這張網(wǎng)比之前的任何一張網(wǎng)都更粗更結(jié)實，這是它無數(shù)次努力之后的成果，我被它的頑強深深地感動了。
冰心說，“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。生命又何嘗不是如此，要想活出自己的精彩，就必須付出不懈的努力！作文
小學(xué)四年級作文：感悟生命12
生命是寶貴的，我們要珍惜生命。生命是父母親給我的最珍貴的禮物，生命屬于我們只有一次，所以我們都要珍惜它、保護它，世界萬物都是如此。
一天下雨時，我打著雨傘出去玩兒。走著走著，突然，我在垃圾桶旁邊發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。一看見蚯蚓，我就想起來老師說過：蚯蚓被切斷以后，不但不會死，而且會變成兩條蚯蚓。于是，我就想做一個試驗。正準(zhǔn)備一腳踩下去時，我看見蚯蚓寒怕的縮成一團，頭朝向我這邊，好像在對我說：“求求你了，放過我吧，我不想忍受一個月的疼痛。”原來，它被切斷以后，不能馬上變成兩條蚯蚓，它得忍受一個多月的疼痛，才能變成兩條蚯蚓。它那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我家養(yǎng)了一盆虎皮蘭，它放在我的房間里，就讓我來照顧它。有幾天，只顧著寫作業(yè)，卻忘了給它澆水，一連過了好多天，我都沒給它澆水。直到過了一個多月的有一天，我正在讀書，突然想起來虎皮蘭一個多月沒有喝水了。于是，我馬上放下手中的書，快速地去拿水桶，給虎皮蘭澆水。當(dāng)我走到虎皮蘭面前時，不僅呆住了，一個多月沒有喝水的虎皮蘭竟然長得又高又壯，而且沒有被渴死，我沒有想到它一個多月沒有喝水，還長得又高又壯，它這種強的生命力真令我震驚。
“ 出生、成長、成熟、衰老、死亡”，這是大自然的規(guī)律。樹葉掉下來還能長新葉子，蚯蚓切斷了還可以變成兩條蚯蚓……但是，人死了不能再活過來，我們要珍惜生命，珍惜世界給我的一切。
小學(xué)四年級作文：感悟生命13
讀完了這篇文章，我靜靜的合上了《小學(xué)生之友》。《螞蟻的生命》這個故事讓我深深地震撼了。當(dāng)小螞蟻被困時，大螞蟻不顧一切地去挽救小螞蟻，生命是那么真誠、那么可貴。大螞蟻為了挽救孩子而甘愿付出生命的代價，可見螞蟻也有感情啊!它的這種“情”勝過于自己的生命。作者感動了，他看見像小螞蟻那么小的生靈也有著深厚的情誼，于是不再討厭螞蟻了。同時這個故事也激起了我心靈深處的漣漪，這種對生命的愛護，讓螞蟻弱小的身軀也變得高大起來。因此，地球上所有的生命都應(yīng)該是高貴的。
放下書，我抬頭望著那蔚藍(lán)色的天空，有鳥兒掠過，綠樹屹立在操場上，也許樹干里還躲藏著幾只小松鼠呢。啊!到處都是生命的存在，它們正忙著在大自然里的某個角落找食物，造小房，繁衍后代，也在過著它們自己幸福的生活。生命真的很讓人感動，動物的生命也有著那五彩斑斕的故事、有破繭成蝶的勇氣、有相互依存的快樂、還有競爭生存的膽量。動物和人一樣，它們也有真摯的感情。每一種動物的母愛都是那么偉大而富有感染力。大自然中形形色色的故事，怎能不讓我們感動呢?
動物是生活在我們身邊的小天使們。曾有詩人贊頌過它們，有畫家描繪過它們。當(dāng)我們看見它們在一起嬉戲打鬧，我們也許會感嘆一句：“生命真好!”是啊!天空因為有了鳥兒的身影而變得純澈;花朵因為有了蝴蝶的舞蹈而變得艷麗;大海因為有了魚兒的泳姿而充滿活力。讓動物和我們一起將世界創(chuàng)造得更美好吧!
然而，生活中卻有許多人忍心去殘害那些可愛的小動物，食野味、穿皮毛、以獵殺動物為樂。可你現(xiàn)在是否意識到身邊的鳥兒已越來越疏遠(yuǎn)我們，是否也能感受到小動物們正在傷心的哭泣呢!身為小學(xué)生的我們，要敢于挺身而出指責(zé)他們。保護動物是全人類義不容辭的職責(zé)。因為動物和人類一樣，會思考、會快樂、會悲傷。如果我們?nèi)テ茐膭游锏纳�，那是一件多么殘忍的事情�?所以，我們要攜起手來，倡導(dǎo)保護動物的生命，與動物和平共處，一起維護這美麗的大自然吧!
小學(xué)四年級作文：感悟生命14
剛14歲的我，對于生命卻有過一些小小的思考：生命的存在是為了什么？會吃飯、走路、說話、唱歌？會思考？可這究竟又有什么意義呢？
起先，我認(rèn)為生命是毫無價值的。它只是上代傳遞生命結(jié)成的果實。就好比是兩個點，一連就成了線段；而且每個生命都只會有相同的結(jié)果。所以我想生命雖然不斷延續(xù)、也越來越進化——但每一個生命個體總是只會走向死亡。
我知道這想法太過消極。人類從猿開始一代代傳承，一步步進化，難道就是得到“一場空”？一定不是！于是我得出了第二個想法：生命存在的意義——是享受。
從“猿”開始，生活便是這樣——時時得防備天災(zāi)、抵抗野獸，白天忙找食，晚上鉆山洞；即便這樣，據(jù)說猿也只有十幾年平均壽命。所以，為了好一點的享受，火就被發(fā)現(xiàn)了；又為了再好一點的享受，工具就發(fā)明出來了。人類最早認(rèn)識的大自然只是下雨、打雷、刮風(fēng)，后來才漸漸了解了水的作用、雷的功率、風(fēng)的動能；文學(xué)藝術(shù)也就是為了讓人心產(chǎn)生光明和黑暗、美麗和丑陋的區(qū)別……人就是這樣，一步步從石器、青銅器，走向蒸汽、電氣、核能�？偟膩碚f，這一切就是為了更好的享受。是享受推動了人類的文明！我知道這么理解還一定比較片面。
最近，我又得出了新的見解——生命的意義在于改變。改變分為兩種：創(chuàng)造和破壞。古往今來，生命就一直是擔(dān)任著這兩項工作。我認(rèn)為，每一個生命從一開始，就應(yīng)該是一個不斷否定自己，再建立一個新的自我的過程。這就是我們?nèi)祟愐恢痹谧龅哪菢印谕恋厣辖ㄔ烀┪�，隨后推倒；在茅屋的廢墟上，建起樓房，隨后再推倒；在樓房的廢墟上，建造大廈——可以說生命就是不斷地在自己的廢墟上，建立新的愿望。也可以說，世界萬物都是如此，在生命力的推動下，把“荒野”變成了“社會”。
感悟生命，就是感悟自己。至此，我總結(jié)為：生命在于改變——不斷改變自己，不斷改變世界。我是生命一員，所以我也要改變。我將不斷否定自己：否定自己學(xué)習(xí)和生活的陋習(xí)，補上自己各種知識的漏洞；我會不斷建立新的良好習(xí)慣，建立正確的待人處事態(tài)度，成長為一個新的自我。我想，以后我便能在改變世界的努力中有一份我的貢獻。
小學(xué)四年級作文：感悟生命15
是碧水青山之側(cè)的莊園，是酒饌十千的珍饈佳肴，是金闕玉扃的太液池，還是讓人垂涎的彈指萬金？人們辛勞、忙碌、奔走、殫精竭慮，倥傯踽行；隨著太陽的生起而工作，隨夕陽洋的收斂而棲居；伴著時鐘的韻律，伴著似水年華的步履，去生存，去發(fā)展。
一切的一切都是為了什么？生命！生命是美麗的、眩目的，它有著無限的思考、領(lǐng)悟以及各種各樣的奇遇、經(jīng)歷；有著太多的驚喜迷離和艷冶。但是如果生命闌珊，面臨的是一場驚天的苦難，睨視膽怯退縮還是昂首挺進？
我想，你應(yīng)該選擇后者。海明威說：“人生下來并不是要給打敗的，你可以被毀滅，但你堅決不能被打��！”人生彎彎曲曲如水，世事重重疊疊如山，苦難總是會降臨，苦難自以為戰(zhàn)勝了生命，其實不然，恰恰點綴了生命，因為如果沒有苦難血液中就不會長出抗戰(zhàn)的細(xì)胞。
你可知蘇武面對突來變故，始終不受誘惑，不做他國官吏，寧為玉碎不為瓦全，用半生心血續(xù)寫著丹青，面對苦難蘇武沒有退縮反而逆流而上，北海雖冷，卻凍結(jié)不住炙熱的愛國心，難怪張養(yǎng)浩高昂“試看子卿持節(jié)處，雪花如席不知寒”。李白也不遜于蘇卿，面對官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，高力士的諂媚丑態(tài)，貴妃的陰冷笑靨，他乘舟遠(yuǎn)航離開黑暗的未央宮，卮酒一杯，寧愿千今散去，也不愿催眉折腰。
蘇武李白如此，不畏生命闌珊。她更是如此，當(dāng)無聲籠罩在她的世界中，她并沒有向命運低頭，兒時于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂見勾勒人性的高潔，讓“千手觀音”成為奇跡，婦孺皆知，她叫邰麗華，在無聲中創(chuàng)造奇跡，試想，她如果因自己殘疾而一蹶不振，我們還會欣賞那么觸人心弦的舞蹈嗎？
蘇武的不屈，李白的不羈，邰麗華的狂放，更加詮釋了苦難只不過是點綴生命的花環(huán)，有了苦難，就需要頑強的意志和博大的雄心去搏擊、挑戰(zhàn)，生命終究會開放奇花異芭。
生命闌珊處，我們失意過、痛楚過、感傷過，但請記住，那只是暫時的，狹路相逢勇者勝，陽光定在風(fēng)雨后！想擁有燦爛的人生，那么命運向你甩出匕首時，你應(yīng)接住刀把，亮出永不言敗的斗志和命運挑戰(zhàn)。生命闌珊處，任它東南西北風(fēng)，我依舊桀驁不馴，昂首挺進。走過生命闌珊處，臥室涅磐的鳳凰再飛翔！
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