水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文1
水，是萬物的生命之源。人類的生活與水有密切的關(guān)系，比如日常生活中的洗衣、做飯、洗臉、解渴等，哪一樣都離不開水。
據(jù)說有人做過實(shí)驗(yàn)：七天不吃飯但有水喝，不會(huì)有生命危險(xiǎn)，但三天不喝水，不吃含有水份的食物，他的生命三天也保不了。所以，愛惜生命，就要愛護(hù)維持生命的水源。我們南方是水源豐富的地方。比如我的家鄉(xiāng)建寧就是個(gè)水源豐富的地方，這里不僅有閩江源，金鐃山有雌雄雙瀑，濉溪還有鴛鴦湖，濉溪在濉城繞了一個(gè)“上旬月形”，讓一小城美在溫柔雅致在畫里……夏天，人們可以在濉溪里暢游，濉城人還喝上了黃坪棟的山泉水，多幸福啊。
可是，生活在水源豐富的人，也要節(jié)約用水，比如，洗了菜的水，可以拿去澆花菜，洗米的水可以用來洗碗，洗臉的水可以用來洗衣……還要注意保護(hù)水資源，注意保護(hù)森林、植樹種草，不往河流里倒垃圾，不在靠河的地方建工廠……
這段時(shí)間，西南數(shù)省幾個(gè)月不見雨，河流干涸，水庫見底，他們幾天不能洗臉，幾個(gè)月不能洗澡，甚至不能洗衣，用不上干凈的水做飯，牲畜都瘦了幾圈，現(xiàn)在春天了，種不下莊稼……多少人在盼雨啊，多少人在找水啊！多少人焦心如焚啊！
假如，我們就是生活在那些貧水地區(qū)的人，你想過怎樣生存下去嗎？你還能那樣用起水來大手大腳嗎？你該為節(jié)約用水或保護(hù)水盡到什么責(zé)任？
假如，地球上有一天真的沒有了水……我不敢往下設(shè)想。
水，生命之源。保護(hù)我們的生命線！我們要從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約水、愛護(hù)水好習(xí)慣！
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文2
水是人類的生命之源，是地球上不可缺少的一種自然資源，所以人類應(yīng)盡量節(jié)約用水，才能擁有更加美好的生活。
生活中有許許多多節(jié)約水的例子，但更多的是，人類不節(jié)約水的例子。
記得一個(gè)周末，我的弟弟來我家找我玩。弟弟從我叔叔的車上跳下來，他馬上看了一看周圍。正不巧，弟弟看到了媽媽剛剛放好的一大桶水，他立馬沖了出來，伸手往水里撲打了一下。桶里的水濺了起來，水濺在弟弟身上。弟弟渾身濕淋淋的，我和叔叔都勸阻弟弟不要在玩水了，再玩就會(huì)感冒的。可弟弟不聽我們的勸阻，又去打水，水又濺在弟弟身上。
我們都拿調(diào)皮的弟弟不是辦法，這時(shí)，聰明的哥哥想出了一個(gè)法子——就是我、弟弟、叔叔、還有他自己，我們四個(gè)去游泳。我們都很贊同這個(gè)意見。我們就去了青陽小白鯨游泳館。
我們到了那里，只見弟弟一個(gè)人“打前鋒”一個(gè)勁地跳進(jìn)了水里。水濺了起來，我在后面看著弟弟，發(fā)現(xiàn)一個(gè)管理用著他的目光看著弟弟。
這時(shí)，弟弟又打了幾下水，一下就是三下。這一次，水不僅僅是濺在弟弟身上，水還飛躍到了地面上，地面馬上濕了起來。
我即刻斜了一下眼，望了一望站在門邊的管理員，管理員比著手勢，意思好像是說：“你去阻止下你弟弟，不然水濺在地板上，地板會(huì)濕的人走上去可能會(huì)摔倒。”
我去勸阻弟弟，弟弟好像瘋了似地，一意孤行，還是打著水。
管理員也不是辦法，他走了過來說：“小弟弟，你應(yīng)該多多節(jié)約用水，你的老師應(yīng)該有教過你要節(jié)約把？游泳館水其實(shí)有許多用途的，游泳館水每天都要換，換出去的水可以在次使用：可以用來清潔、灌溉小花小草什么的，你這撲打水只會(huì)帶來更多的不節(jié)約，水濺到地板上，地板會(huì)濕掉，當(dāng)人走了過去時(shí)，有可能會(huì)摔倒。玩水要適可而止，當(dāng)?shù)厍蛏蠜]有了水時(shí)候，就意味著人和大自然都會(huì)消失掉。”
回家的路上。弟弟說“看來以后可不能不節(jié)約用水啊，如果我在不節(jié)約，人類就會(huì)死掉，我可不想死啊！”聽完弟弟的發(fā)言后，我們大家都笑了一笑。
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文3
保護(hù)生命之源——水水，你無所不在。在那地下的水溝里游蕩，輕松自在；在那咖啡店的杯子里，那樣香醇，令人神往；在那汽車的冷卻液中，動(dòng)力十足。水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。
而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，排世界第六位。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大，淡水資源的減少嚴(yán)重的影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類的生存。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
在這時(shí)候，我仿佛看到了因缺水而裂開的土地、枯死的莊稼，仿佛聽到了大自然因干渴垂危而發(fā)出的痛苦呻吟。在我們生活中，有的人用水過后，水龍頭沒有關(guān)緊，水是一滴一滴地往外流，不知道浪費(fèi)了多少的水；有的人把洗菜、淘米和洗臉?biāo)慌枰慌璧闹苯拥谷胂滤溃@些被浪費(fèi)的水真是無法計(jì)算。有的人將生活污水的工業(yè)廢水直接排入江河，有的人將垃圾和死了的牲畜，家禽直接拋入河流里，使河水不能給人提供方便，影響我們的生活。
在我們浪費(fèi)水的同時(shí)，也在污染著我們的眼淚，俗話說的好，不要浪費(fèi)水，否則最后一滴水將是人類的眼淚！“珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境”不只是一句口號(hào)，他需要我們所有的人，所有的組織，所有的國家，都認(rèn)認(rèn)真真的、實(shí)實(shí)在在的去履行。珍惜水資源應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，相信我們的明天會(huì)更好。同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎?
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文4
水，我們的生命之源6(2)班 陳婷婷同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時(shí)，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么?用什么？喝什么？看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)。現(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水。現(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始！晚上，我對(duì)爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了。”爸爸媽媽聽了心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎？現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水？會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡啊？同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文5
古人云：“水是生命之源。”之前的我還沒有體會(huì)到這句話的深意，直到今天來到了語塵，讓我體會(huì)到了水不平凡的生命。
有這樣一個(gè)小故事：幾位長途跋涉的旅行者來到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，火辣辣的太陽毒惡地烤著大地。他們已經(jīng)十幾天沒有喝過一滴水了，在他們快要放棄找水源的時(shí)候，不遠(yuǎn)處有一間破舊不堪的土房，房子上都是一團(tuán)又一團(tuán)的枯草，幾位旅行者有氣無力的敲了敲門。過了一會(huì)兒，一位蓬頭垢面，全身上下穿著破舊衣服的老奶奶推開了那已經(jīng)有三分之二腐爛的門。他們打量了好一陣才吞吞吐吐地開口：“奶奶，我，我…們已經(jīng)有…好…幾天…沒有喝…水了，你…你能給我…們一碗…水嗎？”老奶奶站在門口猶豫了好一會(huì)兒，終于邁開腳步，慢吞吞地朝屋里走去，好一會(huì)兒，從屋里端出來一碗渾濁的黃泥水，用顫抖的雙手遞給其中一位旅行者。三位旅行者互相看了看對(duì)方，只有一個(gè)人眼睛閉著使勁的喝了下去，可剛喝了一口那苦澀的，有沙粒的泥水后，立刻吐了出來，手中的碗也像個(gè)淘氣的孩子一樣“叭”的一聲掉到了地上。老奶奶頓時(shí)大發(fā)雷霆，哭泣地說：“你把俺家最后一碗‘水’都灑了，俺的牛和俺孫子要咋活啊！”老奶奶奶說著，推開了門，眼前的一幕，讓旅行者震驚不己……
原本毛皮發(fā)亮的牛兒趴在地上奄奄一息，好似在說：“快給我水！”老奶奶家的小孫兒用舌頭舔著早已開裂的嘴唇，大黃狗也趴在地上吐著舌頭……幾位旅行者看了這一幕，果斷地說：“我們一定會(huì)幫你們找到水的！”說完，她們繼續(xù)向前尋找水源。
沒有了水，世界將變得多么可怕，魚兒被曬成“小魚干”；植物會(huì)慢慢枯死；動(dòng)物被渴死……然而，在我們?cè)颇系某郏舶l(fā)生了連續(xù)干旱三年的事，這三年人們的生活痛不欲生。所以，保護(hù)水源很重要，讓我們攜起手來，節(jié)約用水，讓地球變得更加生態(tài)吧！
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文6
水，一種純凈的液體。它是生命的搖籃，正是因?yàn)橛辛怂旁杏隽宋覀儭？墒俏覀冇质窃鯓訉?duì)待這位偉大的母親呢？
垃圾、用完了的電池隨便往水里扔，洗手的時(shí)候，把水開得很大，用完后，也不擰緊水龍頭，任憑那水龍頭嘩嘩流淚。
一顆廢舊的紐扣電池，可以使６００噸的水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量呢！水龍頭不擰緊,一夜之間滴去的水,足有一水桶。
現(xiàn)在，全球水資源已嚴(yán)重缺乏，中國已進(jìn)入了世界缺水國家的行列，許多地方嚴(yán)重缺水，有些缺水的山區(qū)，要翻過幾座山才能挑回幾桶水，這些水一部分留下來喝，剩余的先用來洗菜做飯， 然后用來洗臉，刷牙，最后再用來澆灌莊稼。那里的人只有等到下雨，才能痛痛快快地洗個(gè)澡。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，水資源已越來越少，讓我們快快行動(dòng)起來，保護(hù)水資源。譬如，把洗澡水留下來，沖洗馬桶。洗完手后，擰緊水龍頭，把電池、垃圾丟進(jìn)專門的回收箱。這些都是生活中的小事，但從我做起，從現(xiàn)在做起，就會(huì)積少成多，日積月累，就會(huì)節(jié)約很多水。
要知道，廣闊的大海也是由千萬滴小水滴匯聚而成的呀！
水，是最珍貴的，也是有限的，千萬不要讓最后一滴水成為我們的眼淚！
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文7
水是人們最需要，最重要的物質(zhì)。假如在一望無際的大沙漠中，沒有了水，一切的一切都不將存在，一切的生物都將滅亡。
有人說：“食物是最重要的“。這是錯(cuò)的，如果沒有了水，而帶有足夠的食物，幾天后，會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的脫水現(xiàn)象。到那時(shí)，整個(gè)人會(huì)全身浮腫，四肢無力。過幾天，一個(gè)大活人，不是被餓死，就是被渴死。科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。假如一個(gè)人十幾天不進(jìn)食，而只喝大量的水來維持生命，人照樣能夠生存下去，那是因?yàn)樗泻写罅康奈⒘吭兀@些微量元素是各種生物生存的主要來源。
地球上水的面積不大，食用水更是屈指可數(shù)。有很大一部分來自地下水。現(xiàn)在生活水平提高了，生活垃圾越來越多，一些人貪圖方便，將垃圾倒入門前的小河。原本清澈見底的小河，過了一個(gè)月，就成了臭氣熏天的“垃圾道“，”變化“可真快。只見河道上浮起一條條肚皮朝上的死魚，引來了一群又一群的蒼蠅，水面浮滿垃圾，簡直就是”臭水溝“。一條條又粗又大的管子伸向大海，那是一條條排污管，不停地吐著黑色的物質(zhì)，別看海水占地球總面積的十分之七，可如果全世界幾億廠家，個(gè)個(gè)亂排污水，不出幾個(gè)月，海水就會(huì)發(fā)黑。
你瞧那邊，水龍頭一直開著，水“嘩嘩“地爭先恐后流了出來，如果是在家中，“大水就會(huì)沖倒龍皇廟”。
由于人們大量地浪費(fèi)水、污染水源。水資源就會(huì)成倍成倍的減少。最終，地球上生物將滅亡。你可知道，一滴水，就是一條生命。讓我們一起攜起手來，一同珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水源吧。
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文8
地球上的水是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的。動(dòng)物、植物和人類離不開它，世間萬物都離不開它。
地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。盡管我國的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量僅有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個(gè)最匱乏的國家之一。
這些數(shù)字令人觸目驚心，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。但是在生活中卻有很多人都不注意節(jié)約用水，即使打上“節(jié)約用水”的標(biāo)語，又有多少人能這樣做呢？
曾經(jīng)，我遇到過這樣一件事情。我和媽媽一起去商場，發(fā)現(xiàn)有一位保潔阿姨在拖地，但背后的水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過去，剛想把水龍頭關(guān)上，保潔阿姨卻攔住了我。我說：“阿姨，我看水龍頭開著，想把它關(guān)上。”“小朋友，一會(huì)兒我還要涮拖把呢，不用關(guān)上。”“可是這樣浪費(fèi)水呀？”“哎呀，就這一會(huì)兒，沒事的。”說完就把我趕走了。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實(shí)際上，它是非常有限的，是我們應(yīng)該去珍惜的。
污染、水土流失、過度浪費(fèi)……而人們的用水量卻日益增長。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復(fù)利用。比如洗腳水用來沖馬桶，淘米水用來澆花等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，不擰緊水龍頭一天就浪費(fèi)掉三升水。節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識(shí)，看到有浪費(fèi)水的情況時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)上前去勸告制止。
如果每人每天都節(jié)約一滴水，那么全球75億人行動(dòng)起來，可以節(jié)約75億滴水，一年便可以節(jié)約27375億滴水，也就是大約27噸。所以，只要我們努力起來，節(jié)約每一滴水，就是對(duì)世界的貢獻(xiàn)。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請(qǐng)珍惜寶貴的生命之源——水。
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文9
我是水，也是一個(gè)百變金剛，無論是固態(tài)的冰、液態(tài)的水、氣態(tài)的水蒸氣我統(tǒng)統(tǒng)能變，而且變多久都不在話下。再說說我的身世：我的父親叫氫，母親叫氧，他們是一對(duì)恩愛夫妻，一結(jié)合就別想輕易地再分開，于是便有了我――水。我們一家都是人類最親密的朋友。
先介紹我的作用吧！我是生命之起源，這樣說可一點(diǎn)都不夸張。先不說生物，據(jù)說泡沫塑料也得用水蒸汽吹起來。一個(gè)成年人如果體重是50千克，其中30千克都是水，嬰兒的水含量更高了，比如說5千克的嬰兒，體內(nèi)有4千克的水。有人考證：人在有水沒有食物的條件下，能存活8—10天；如果沒有水，人只能存活4—6天。瞧，我的作用大不大？
其實(shí)，我也不能像孫悟空那樣隨心所欲地變化形態(tài)，所有的變形都必須具備一定的條件。我的變形有許多名稱，有蒸發(fā)、凝結(jié)、升華、凝華、融化等等。先說說凝結(jié)吧！你們肯定吃過冰棍，炎炎夏日，剛剛從冰箱里拿出來的冰棍是不是常常直冒白氣？那就是我的變形過程，是空氣中的水蒸氣一遇到冰棍周遍的低溫凝結(jié)成小水珠，這和冷熱空氣相遇就會(huì)下雨的道理一樣。不信，可以有請(qǐng)百科全書來證實(shí)。水蒸氣變成我稱為凝結(jié)，我變成水蒸汽又叫什么呢？對(duì)了，叫蒸發(fā)。有人曾用我做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他們把我燒開，裝在一個(gè)透明的杯子里，又馬上用另一個(gè)更大的透明杯子罩住，過了幾分鐘，大杯內(nèi)便煙霧燎繞，漸漸地，杯頂上出現(xiàn)了小水珠，杯壁上也全是小水珠。這就是沸水產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣升到杯頂遇冷凝結(jié)成水，水蒸氣再擴(kuò)散至杯壁遇冷也變成小水珠。小朋友，你們一定看過你們的爸爸媽媽燒菜吧！如果放水少或燒得時(shí)間太長就會(huì)燒焦，那些水到那里去了？原來，是蒸發(fā)了。
地球的75%是我――水，我的家族中97。47%是咸水，剩下的2。53%為淡水，其中還包括冰川，可見人類最需要的就是淡水資源真是微乎其微了。所以呀，大家請(qǐng)珍惜我！
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文10
水是生命之源，是萬物必不可少的資源。如果沒有水，就等于沒有任何生命；沒有水，這個(gè)蔚藍(lán)色的星球－地球，將是一片黑暗，死氣沉沉。地球上的淡水是十分有限的，如果我們不好好保護(hù)它，后果不堪設(shè)想。
在生活中，普遍存在很多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象；洗臉剩下的水，明明可以澆灌花草，卻一手將它倒掉；隨手打開水籠頭不關(guān)，白白浪費(fèi)了許多水；一瓶水，只喝了幾口就將其倒掉、扔掉……
對(duì)于沒水用的感受我深有體會(huì)。那一次，由于水管爆裂要維修，于是整棟樓都停水了，我們家沒有水，無法做飯、洗漱，連喝水也成了問題。需要水時(shí)必須要到很遠(yuǎn)的'地方去打水。每當(dāng)我和媽媽出去打水時(shí)，都會(huì)提著水桶汗流浹背地回來，太辛苦了……我深思著：如果這個(gè)世界上沒有了一點(diǎn)水，會(huì)怎么樣？陽光依舊嗎？萬物能活下來嗎？不可能，如果沒有水，黑暗將籠罩所有光明……
人不吃飯，一個(gè)星期才會(huì)餓死，而不喝水，三天就會(huì)死亡。現(xiàn)在，許多地方都喝不上水，包括我們中國。有些人被渴死了；有些人喝不上干凈的水而死亡；有些人在沒水的恐懼中一天一天地度過。有些黑心商家，為了省錢就直接將污水排進(jìn)河、海中，使很多人喝不上干凈的水。所以，節(jié)約用水已經(jīng)成了頭等大事。
生活中怎樣才能做到節(jié)約用水呢？
每當(dāng)你煮飯時(shí)可以用淘米水來清洗碗筷，洗臉?biāo)梢杂脕頉_廁所，讓剩水循環(huán)使用；看到?jīng)]關(guān)緊的水籠頭一定要關(guān)緊；節(jié)省洗漱的時(shí)間等等都是節(jié)約用水的好習(xí)慣。我們的一個(gè)小小舉動(dòng)，就可以使很多珍貴的水免受浪費(fèi)。讓節(jié)約用水從我自己做起，讓我們的地球永遠(yuǎn)不會(huì)干枯！
“不要讓世界最后一滴水成為你的眼淚。”讓我們行動(dòng)起來，讓世界開出一朵帶露的蓮花！
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文11
“嘀嘟—嘀嘟—”醫(yī)生們迅速來到搶救室，開始搶救一名地震中深度昏迷的病人。幾天后，那個(gè)病人終于醒了。醫(yī)生對(duì)他說：“你是因?yàn)閲?yán)重脫水而昏迷的，以后一定要多喝點(diǎn)兒水。人體的三分之二是水。一個(gè)健康人如果有足夠的水喝，即使一段時(shí)間內(nèi)不進(jìn)食也能維持生命，但連續(xù)三天沒有水喝，就會(huì)導(dǎo)致死亡。為達(dá)到補(bǔ)充與消耗平衡，正常人每天至少要喝1500ml水，大約8杯左右。所以，你一定要多喝水。”病人聽了連連點(diǎn)頭。是呀，人體中的七大營養(yǎng)素，水居第一位，水是生命之源。生命怎么離得開水呢？
水—地球上最豐富的一種化合物。地球上的總水量約為13億8600萬立方千米，全球約四分之三的面積覆蓋著水。所以，有人說地球應(yīng)該叫“水球”。不過，地球上可以飲用的水卻少之又少，而這些水還有許多被人類給污染了。世界衛(wèi)生組織報(bào)告：人類80%的疾病和50%的兒童死亡是由于飲用被污染的水造成的。我們中國是世界十三個(gè)貧水國之一，75%的飲用水受到嚴(yán)重污染。這是多么糟糕的數(shù)字！
可是，許多人并沒有意識(shí)到問題的重要性。就拿我身邊的事例來說吧：北門口馬頸港的水面上總是漂著塑料袋、一次性的餐具……我家旁邊有一片沼澤地（沼澤有地球之肺的美稱）。據(jù)說，它原本是一個(gè)很大的湖，但是湖邊被填上了土，建起了一幢幢高樓。被高樓蠶食的湖就變成了現(xiàn)在的沼澤地。聽媽媽說，不久之后，這片沼澤地也將消失，取而代之的是一個(gè)現(xiàn)代化大超市。
人類為了眼前的利益，而填平了一塊塊濕地。殊不知，地球已敲響了警鐘：撒哈拉沙漠原來也是一個(gè)美麗的地方，因?yàn)闃O度缺水變成了一個(gè)大沙漠。現(xiàn)在，它正以幾近瘋狂的速度吞噬著地球。北京的沙塵暴越來越頻繁；最近中國一百多個(gè)城市因?yàn)楦稍铩⑷庇辏霈F(xiàn)霧霾天氣……
如果人們?cè)龠@樣污染環(huán)境，浪費(fèi)水資源的話，那么大約百年后，地球上就沒有可以飲用的水了。朋友，珍惜身邊的每一滴水吧，因?yàn)椋巧矗?/p>
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文12
水是生命之源。鮮花的開放離不開水，小草的生長離不開水，樹木的成長離不開水，小魚、小蝦離不開水，人類的生活更離不開水！沒有水，花草即將凋零；沒有水，動(dòng)物即將死亡；沒有水，人類也無法活下去。
可見，水是多么重要！聽我媽媽說，一個(gè)人三天不吃飯不會(huì)餓死，可你要是三天不進(jìn)一滴水，很有可能就會(huì)被渴死。
我的外婆住在一座山上。那里沒有河，只有一潭不深的山泉水。那里的人們十分珍惜這潭泉水，生怕哪一天它會(huì)干涸。每次去外婆家，我都會(huì)把立水潭邊的那句話讀上幾遍——請(qǐng)不要浪費(fèi)水，它是我們的生命。那里的人們總是拿水瓢去水潭邊舀水，舀到大半桶了就提回家去，生怕水滿了會(huì)飛濺出去。他們不敢浪費(fèi)一滴水：洗菜的水拿去喂小動(dòng)物吃，洗臉洗腳的水用來澆花澆菜。就是口渴了也不會(huì)張口大喝一通！因?yàn)樗麄冎罌]水的日子有多難過。
所以，對(duì)于水，我也就更加珍惜了。我知道，中國盡管水資源比較豐富，可水并不是永遠(yuǎn)取之不盡，用之不竭的。在一些發(fā)達(dá)國家，總是將工業(yè)廢水加以回收，經(jīng)過再處理，達(dá)到一定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行重復(fù)使用。這種水叫做“中水”，它可以用于沖洗廁所、道路保潔、沖洗汽車以及工廠的冷卻設(shè)備補(bǔ)充用水等。而在我們的身邊，大部分水都只是用一遍就排入了江河！
水是生命之源。隨著人口的增加和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)水的需求量也會(huì)越來越大。人類會(huì)越來越感到水資源的匱乏。如果我們不從自己做起，不從身邊的點(diǎn)滴小事做起，我們將會(huì)受到可怕的懲罰！也許，最終留給人類的只是自己那顆悔恨的淚水！
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文13
大家好，我是水。幾乎在地球的每一個(gè)角落都能看到我的兄弟姐妹。我們是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物。無色無味，在0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰，在100℃是會(huì)沸騰，我們是不是很有趣呢？
我們水的作用可大了。哪里有水，哪里就用生命，水是構(gòu)成生物體的重要物質(zhì)。我們可以變成水滴，灌溉農(nóng)田，滋潤樹木。生活中人類用我們洗手、洗菜、做飯……任何生物都離不開水。隨著工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，我們的用途更大了，在現(xiàn)代工業(yè)中，沒有一個(gè)工業(yè)部門沒用過水，都與水有著直接和間接的關(guān)系。在制造、加工、冷卻、凈化、空調(diào)、洗滌等方面發(fā)揮著重要的作用，被譽(yù)為工業(yè)的血液，例如，在鋼鐵廠，靠水降溫保證生產(chǎn)；鋼錠軋制成鋼材，要用水冷卻；高爐轉(zhuǎn)爐的部分煙塵要靠水來收集；鍋爐里更是離不了水，制造1噸鋼，大約需用25噸水。火力發(fā)電廠冷卻用水量十分巨大，同時(shí)，也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是我們水的化身。
我們水給人類帶來了如此大的用途，但由于人類濫用水源，造成了嚴(yán)重的水污染。人類濫用污染水源使許多我的兄弟姐妹們變得骯臟丑陋，水體污染影響工業(yè)生產(chǎn)、增大設(shè)備腐蝕、影響產(chǎn)品質(zhì)量，甚至使生產(chǎn)不能進(jìn)行下去。水的污染，又影響人民生活，破壞生態(tài)，直接危害人的健康，損害很大。人喝了會(huì)中毒致癌。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)報(bào)道：全世界80%的疾病是由飲用被污染水造成的，全世界50%兒童的死亡是由飲用被污染的水造成的。世界著名醫(yī)學(xué)博士、日本的林秀光先生在權(quán)威著作《因水而死》中大聲疾呼：引用不干凈水是導(dǎo)致疾病的主要原因，人類將因不潔水而死。
我們渴望與人類成為朋友，也渴望人類對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)。這樣不僅為了我們，也為了人類的美好生活。
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文14
水，大家應(yīng)該很了解，無論是燒菜做飯，喂養(yǎng)動(dòng)物都離不開它，但大家有沒有想過，我們的世界一旦沒了水，將多么的恐怖。大地將會(huì)變成沙漠，到處有著動(dòng)物的骸骨……
我們中國是一個(gè)缺水國，有好幾個(gè)山村缺水了，他們長年都喝不到水，就例如我們的校外輔導(dǎo)員梁老師，他們?cè)颇祥L期不下雨，所以生活十分貧困，因此我們要引起重視，從現(xiàn)在開始，我們要節(jié)約每一滴水。從前我在報(bào)紙上看過一則新聞，說雖然目前世界上的大部分都是水，但海域廣闊，占了地球的絕大多數(shù)，所以地球能用的淡水極為匱乏。如何節(jié)約淡水呢，我覺得大家不必節(jié)約太多，畢竟我們中國人口有十三億，只要人人節(jié)約一立方米淡水，全國就能節(jié)約十三億立方米淡水。
平時(shí)我有一個(gè)習(xí)慣，就是不停地開水，有一次我開了水忘關(guān)，開了一上午，結(jié)果水漫出了缸子，全滑在地上，這不僅污染了我家地板，還浪費(fèi)了大量的水。大家聽了也許會(huì)不以為然：我們生活在城市里的人，水一點(diǎn)也不缺，想洗澡就洗澡，想玩水就玩水。我對(duì)這個(gè)意見不反對(duì)，就按我們現(xiàn)在的情況來說，中國的水也許讓一個(gè)人一生也用不完。但大家有沒有想過，這些水可是需要我們十三億人使用，可不是一個(gè)人啊！平時(shí)，為了節(jié)約用水，我們應(yīng)該把掏完米的水去澆花；需要洗澡時(shí)，用熱水時(shí)是冷水的時(shí)候可以盛好去沖馬桶……
聽完了我的介紹，大家是不是有所感觸，的確，地球上的水資源已經(jīng)缺乏了，但只要大家一起來努力，水就永遠(yuǎn)不會(huì)消失，人類的生活將再也不會(huì)離開水，地球上的最后一滴水也就不會(huì)是人類的眼淚。
水——生命之源_小學(xué)生四年級(jí)作文15
同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時(shí)，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么?用什么？喝什么？
看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)。現(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水。現(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始！晚上，我對(duì)爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！
今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了。”爸爸媽媽聽了心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎？
現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水？會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡啊？
同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！
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