八年級(jí)感悟生命的議論文600字

　　在各領(lǐng)域中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的八年級(jí)感悟生命的議論文600字，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)感悟生命的議論文600字1

　　“兒子，你趕快打開(kāi)電視機(jī)，日本又地震了！”昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對(duì)我喊。我一愣：不會(huì)吧？前天日本才地震過(guò)一次，今天又來(lái)啦！

　　“北京時(shí)間３月１１日１３點(diǎn)４６分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏８·８級(jí)地震，東京有強(qiáng)烈震感，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機(jī)里傳來(lái)，我驚訝地叫了起來(lái)：“啊！前幾天日本地震７。５級(jí)，今天竟然有８。８級(jí)地震！”我的心顫了起來(lái)。

　　電視里，我看見(jiàn)公路被震開(kāi)了一條深深的裂縫，幾乎成了一條土溝，一個(gè)年輕的工作人員一不小心，墜下了深深的土溝……海水沖垮了大壩，沖進(jìn)居民樓，一位婦女被困，站在高高的樓頂無(wú)助地呼救，一間間矮矮的小屋浮在深深的海水上，小屋里，一個(gè)驚慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鮮紅鮮紅的血……一輛輛殘缺不堪的小車(chē)被強(qiáng)烈的海嘯沖翻，無(wú)情的海水玩弄著小車(chē)，卷起巨浪，百輛小車(chē)被淹沒(méi)……（通過(guò)描寫(xiě)自己從電視里看到的畫(huà)面，為下面的“生命脆弱”的主題鋪路）

　　看著這讓人目瞪口呆的畫(huà)面，我的心像被什么東西揪了一下，那位工作人員、那位婦女、小屋里的小男孩……都是一個(gè)活生生的人啊！是有生命的人啊！可是，因?yàn)榈卣穑�因�(yàn)檫@可惡的８、８級(jí)地震，活生生的人陷入了危險(xiǎn)之中。這時(shí)候，我才真正體會(huì)到“危在旦夕”的意思，但，這些可憐的人已經(jīng)站在了生死關(guān)頭，隨時(shí)有喪生的危險(xiǎn)……

　　你看，這些人的生命也許已經(jīng)走到了盡頭，那么快、那么急，我想到了老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)過(guò)很多遍：“生命是珍貴的，因?yàn)樗�很脆弱！”我們一定要珍惜生命中的每一秒鐘，不要讓生命帶著遺憾離開(kāi)……

　　今天一大早，我再次打開(kāi)電腦，看見(jiàn)“日本地震遇難與失蹤人數(shù)已超１４００人，并且將原來(lái)的震級(jí)提高到9級(jí)。”我不由得深深嘆了口氣，生命真的很脆弱……

八年級(jí)感悟生命的議論文600字2

　　生命是什么?

　　冬天一個(gè)早晨，我在花園的小徑上散步，一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨，我發(fā)現(xiàn)草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著頭，好像被人踩過(guò)似的。可是，幾天后我再次光臨這片草坪時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇，可正應(yīng)了唐朝大詩(shī)人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　今年剛開(kāi)學(xué)不久，輪到我們班打掃校園，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看見(jiàn)一個(gè)年齡大約四十來(lái)歲的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎沒(méi)有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔，我想他一定是對(duì)生命負(fù)責(zé)任，我長(zhǎng)大一定要學(xué)習(xí)他這中精神。

　　其實(shí)，生命是那樣短暫，可是有些人卻感到很漫長(zhǎng)。珍惜生命就是珍惜時(shí)間，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要讓我那有限生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對(duì)生命，生命就怎樣對(duì)你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻(xiàn)。

　　生命的構(gòu)造是時(shí)間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間也是不珍惜生命，你嘴上說(shuō)再多遍珍惜生命，你若不珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì)摒棄你。

　　生命的意義是奉獻(xiàn)，我見(jiàn)過(guò)一棵枯樹(shù)，它已經(jīng)走到生命的盡頭，它那樣子實(shí)在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡(jiǎn)直就是死的象征!然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長(zhǎng)出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽!你說(shuō)，這個(gè)枯樹(shù)，它哺育嫩芽，它用全部營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了嫩芽，這何等偉大。

八年級(jí)感悟生命的議論文600字3

　　生命是什么呢？幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我知道，生命就是飛蛾求生，是瓜苗生長(zhǎng)，是靜聽(tīng)心跳感受生命，也是弱小的花兒傲風(fēng)斗雨，更是螞蟻大家族在烈火中報(bào)團(tuán)求生……生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類(lèi)思考的永恒主題。作家蕭伯納說(shuō)：“生命在我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。”

　　有一次，我在家中的陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。忽然，我看見(jiàn)一根長(zhǎng)在磚縫中的小瓜苗在搖曳。我驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它在微風(fēng)中抬著頭搖晃著，威武極了。一根小小的瓜苗都有頑強(qiáng)的生命力，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有露水，沒(méi)有泥土，沒(méi)有肥料，沒(méi)有呵護(hù)的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng)。那么，何況人呢？人必須勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你碰到什么困難與挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。比如：海倫·凱勒，19個(gè)月大的時(shí)候因患急性胃充血而被奪去了視力和聽(tīng)力，不久她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。可她沒(méi)有放棄，在莎莉文老師的幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。郎平，她用自己的一生給中國(guó)女排創(chuàng)造了很多輝煌。生命就是這么神奇。人生中有五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，如果你都嘗了，那么，人生就是有意義的。我們千萬(wàn)不要虛度光陰、浪費(fèi)時(shí)間。海倫凱勒和郎平就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　為什么一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著花季的燦爛？為什么一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，也能蛻變成一只色彩斑斕的彩蝶？因?yàn)椋�生命本身就是奇跡！

八年級(jí)感悟生命的議論文600字4

　　沒(méi)有花香，沒(méi)有有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。”每當(dāng)聽(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句話讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

　　暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)“啪啪”地落下，萬(wàn)物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命——草，它們倔強(qiáng)地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹�。沒(méi)有人為它們遮風(fēng)，也沒(méi)有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎?向暴風(fēng)雨求情了嗎?沒(méi)有，它們用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個(gè)集體，仿佛在說(shuō)：“加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹!”終于，它們堅(jiān)持到最后，它們勝利了，它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看!小草們?cè)谟旰蠓路饟Q了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。

　　如果說(shuō)小草是堅(jiān)強(qiáng)的，那它更是默默無(wú)聞的。

　　在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見(jiàn)那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹(shù)木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹(shù)木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈儯�但它們已�?jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒(méi)有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。

　　從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞。它們只是一棵棵路邊的無(wú)名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌!

八年級(jí)感悟生命的議論文600字5

　　讀了《生命生命》后，我深深懂得了生命是無(wú)價(jià)之寶，是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的，這讓我想起了一句話“生命，那是自然給人類(lèi)雕琢的寶石”，可是，在生活中，一些不愛(ài)生命的人卻連動(dòng)植物都不如，常常不在意踩死一只蟲(chóng)子，對(duì)磚縫中生長(zhǎng)的小苗視而不見(jiàn)，而杏林子會(huì)從一只飛蛾的掙扎中感到震驚，從一株小瓜苗的茁壯生長(zhǎng)中感到生命強(qiáng)悍的力量。這也觸動(dòng)了我，使我想到了自然界里那些珍愛(ài)生命的小生物。

　　小草——每當(dāng)春回大地時(shí)，小草總是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的從土里使勁的往上鉆，人們往往欣賞它現(xiàn)在綠色的生機(jī)，可知當(dāng)初它是飽受了折磨，即使是狂風(fēng)暴雨，即使被吹得歪歪斜斜，但它還是不會(huì)屈服，努力地向上生長(zhǎng)，一直等到“陽(yáng)光老人”對(duì)它的贊許和撫慰，難怪人們老是說(shuō):“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保�小草是�?dāng)之無(wú)愧的!

　　臘梅——大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它是一種在冬天里怒放的花，它不怕冬天的寒冷，不怕這紛飛的白雪掩蓋，很喜歡銀裝素裹的潔白，傲然挺立!風(fēng)吹，不傾倒，雪落，不懼怕，是花朵中強(qiáng)的“花仙子”一聽(tīng)說(shuō)它，我就會(huì)情不自禁的誦道:“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”!

　　螞蟻——一個(gè)個(gè)卑微而又偉大的小生命，你知道嗎，當(dāng)團(tuán)團(tuán)火焰把它們包圍時(shí)，它們是怎么逃生的，許多螞蟻會(huì)抱成一個(gè)黑團(tuán)，像個(gè)個(gè)小雪球一樣滾出去，弱小的螞蟻雖被人們輕視，可它們渴望生命的力量是多么強(qiáng)大啊，它們會(huì)想盡一切辦法來(lái)挽救這最后的一刻。

　　小草，臘梅、和螞蟻，它們都有著一股神奇的力量;一種不畏艱辛、頑強(qiáng)向上的精神;一份熱愛(ài)生命，不輕易放棄的執(zhí)著!人得生命只有一次，就讓我們好好的去珍惜并去熱愛(ài)它!

八年級(jí)感悟生命的議論文600字6

　　我們時(shí)常被周?chē)�的人和事感�?dòng)著，有了鮮花綠樹(shù)，才有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有了藍(lán)天白云，才有一望無(wú)際，有了海波浪花，才有煙波浩渺。于是，我在剛東的養(yǎng)分中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感悟生命。

　　朋友告訴我：生命是一條崎嶇坎坷的道路。在我們成長(zhǎng)的路上有著許多挫折、煩惱和成功。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們會(huì)有這樣的想法：為什么一切人和事都仿佛和我們作對(duì)!?

　　老師告訴我：生命是一場(chǎng)勝負(fù)難分的較量。較量中的每一個(gè)選手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁、強(qiáng)烈的對(duì)手，還包括我們自己生命中最大的敵人——自我。我們要學(xué)會(huì)肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己!

　　父母告訴我：生命是一盤(pán)撲朔迷離的棋局。棋局中沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有進(jìn)退取舍的艱難抉擇。有舍有得，方乃智慧人生，正如塞翁失馬，焉治禍福!

　　生命是如此神秘而精彩!當(dāng)那一輪旭日從地平線緩緩升起，逐漸把萬(wàn)丈光芒投向大地時(shí)，世間萬(wàn)物都披上了一件五光十色、色彩斑斕的彩衣。我們都感受到了生命的多姿多彩：一株嫩綠的小草從巖石下面破土而出，茁壯生長(zhǎng)起來(lái)，這就是生命的力量;一只紅蜻蜓輕輕拂過(guò)水面，翩翩起舞，這就是生命的美麗!

　　我決定自己去追尋生命的真諦。在田野，我聆聽(tīng)到樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ)，看到蜜蜂在采集花粉，蝴蝶在翩翩起舞，聞到大自然迎面撲來(lái)的陣陣清香。

　　不要畏懼寒冬，因?yàn)闇嘏�的春風(fēng)定會(huì)徐徐吹來(lái)，帶給我們勃勃生機(jī);不要害怕挫折，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)一次次磨練，才會(huì)讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。正如“一千個(gè)讀者眼里就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人都有自己對(duì)生命獨(dú)特的感悟。對(duì)我而言，生命是一杯香醇飄香的美酒，是一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲，是一本耐人尋味的書(shū)籍。

八年級(jí)感悟生命的議論文600字7

　　生命是樹(shù)，砍斷枝條還能再生；生命是草，燒了還能再長(zhǎng)；生命是懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉；生命是一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。

　　春天來(lái)了，學(xué)校的花園里花繁葉茂，桃花開(kāi)了、月季花開(kāi)了、蝴蝶在美麗的花叢中飛來(lái)飛去，中間和旁邊的地上長(zhǎng)滿了綠油油的小草，可是在操場(chǎng)旁邊的兩塊空地上只有周?chē)�的一圈小草，中間偶爾能看見(jiàn)一兩根，幾周后，下了一場(chǎng)春雨，操場(chǎng)旁的草地上長(zhǎng)出了許多鮮嫩的、綠油油的小草，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，平時(shí)在人們眼中那么渺小的小草，竟然有這樣頑強(qiáng)的生命力，他給了我極大的震撼。第二天，我看見(jiàn)許多同學(xué)在那兩塊草地上玩耍，我擔(dān)心小草會(huì)被它們踩折，可是，我也沒(méi)辦法，只能在一旁眼睜睜地看著。

　　一個(gè)暑假過(guò)后，我來(lái)到學(xué)校，去草地上看了看，結(jié)果令我十分吃驚，那些小草不但沒(méi)有折掉，反而長(zhǎng)到了一尺來(lái)高，這讓我想起了唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句，這可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！

　　小小的草，讓我們感悟到了生命的頑強(qiáng)，我從烏龜身上也感悟到了生命的可貴。

　　一次，我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一只烏龜，我把它帶回家，放在一個(gè)大魚(yú)缸里，它是圓形的，披著一身綠色的鎧甲，看上去很威風(fēng)。

　　我們最近要考試了，老師留的家庭作業(yè)也很多，我也要復(fù)習(xí)功課，沒(méi)有時(shí)間去喂它，它只好孤零零地呆在魚(yú)缸里。考試過(guò)后，我才放松了起來(lái)，只顧著玩，沒(méi)有給它喂食，幾周后，我以為小烏龜已經(jīng)死了，我到魚(yú)缸旁一看，小烏龜不但沒(méi)有死，還在歡快地游泳，我驚呆了，我?guī)讉�(gè)星期都沒(méi)有給它喂食，它竟然還活著，這真是太不可思議了！

　　生命！生命！生命就是小草的頑強(qiáng)，生命就是小龜?shù)臒o(wú)論在什么環(huán)境下都能淡然自若。

八年級(jí)感悟生命的議論文600字8

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆……生命總是這樣。

　　我恍惚地站在靈床前。我不相信她就這樣離開(kāi)我了！她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)一樣。

　　我的心揪緊了。奔向一個(gè)房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……

　　很小的時(shí)候我就和她———鄉(xiāng)下的干奶奶一起生活了好多日子，直到上學(xué)，也常抽空跑去看她。那時(shí)候，她還不老，是一典型的農(nóng)婦。干起活來(lái)手腳麻利，十分勤快。不信，那門(mén)前的一大塊金黃的茂盛的麥田就是見(jiàn)證。沒(méi)上學(xué)時(shí)，干奶奶給我講故事，說(shuō)笑話，猜謎語(yǔ)，我還清楚地記得，每次她對(duì)我笑時(shí)，臉上的皺紋更像一朵美麗的菊花綻放了開(kāi)來(lái)……

　　可是，她真的走了，到遙遠(yuǎn)的另一個(gè)國(guó)度去了。悲痛之情溢滿我心……

　　偶然間，被拉下的窗簾動(dòng)了一下，原來(lái)是被一陣暖風(fēng)吹起的。

　　我用手輕輕拉開(kāi)一點(diǎn)窗簾，溫暖的.陽(yáng)光立刻投了進(jìn)來(lái)，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽(yáng)光照得干了。我慢慢地走了出去。

　　外面好一片春光吶！ 早春時(shí)節(jié)，楊柳依依，宛似少女的秀發(fā)，它對(duì)著湖面，似乎在照鏡子，幾根柳條蕩在水面，微風(fēng)拂過(guò)，漾起一圈圈淡淡的漣漪……

　　旁邊的幾個(gè)孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿著紅的黃的綠的花兒，在這美好的春天里綻放出生命光彩！好一片“草長(zhǎng)鶯飛二月天”！

　　我的心動(dòng)了。世界如此充滿生命力，如此美好！

　　我突然明白了，生命總會(huì)離去的，無(wú)論這生命是“重于泰山”，還是“輕于鴻毛”。面對(duì)生命的離去，我們悲傷是固然的，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛(ài)護(hù)，何不把握好擁有的一切呢？前方一定會(huì)有光明！

　　我笑了……

　　過(guò)了幾天，我去干奶奶的墓前看她。獻(xiàn)上一束鮮花和我美好的祝愿。您放心，我會(huì)珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開(kāi)辟屬于我的新天地！

八年級(jí)感悟生命的議論文600字9

　　我是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子。每當(dāng)我投入大自然的懷抱，就會(huì)涌出許多感覺(jué)。我用心去領(lǐng)會(huì)自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會(huì)覺(jué)出它們的美麗所在，它們的頑強(qiáng)生命力。

　　大自然有一種神奇的魔力，它讓所有屬于它的生物暗藏生機(jī)，具有特殊的靈性，于是便有了“春江水暖鴨先知”等千古絕唱。

　　單是那幾株鐵樹(shù)就讓我深有感受，我爸爸養(yǎng)花總是三天打漁兩天曬網(wǎng)。他總是只負(fù)責(zé)買(mǎi)花、樹(shù)，但從來(lái)都不管，所以那較弱的就會(huì)死掉，鐵樹(shù)也是奄奄一息，開(kāi)始發(fā)黃了，我猜想這棵鐵樹(shù)不久就會(huì)死掉。而出乎意料，那棵鐵樹(shù)非但沒(méi)有，反而挺直腰板，向我招手!好像是在告訴我不要小瞧他們，不久它們身上一根根綠色的針葉又恢復(fù)了原來(lái)的飽滿明艷了。它們的頑強(qiáng)讓我明白了，不要在困難中低頭，只有頑強(qiáng)面對(duì)，不甘落后，勇往直前，就沒(méi)有什么克服不了的困難了。

　　就這樣，這棵鐵樹(shù)，在各種環(huán)境下生長(zhǎng)著。它的身體真是千變?nèi)f化，在之前只不過(guò)是一小株，現(xiàn)在分枝長(zhǎng)得更長(zhǎng)，主桿更粗更高了，看到它氣勢(shì)壓人，令人深感欣慰。當(dāng)鐵樹(shù)的花開(kāi)時(shí)，也就表明它整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，也是它飽受風(fēng)雨，頑強(qiáng)生存的付出和回報(bào)了。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)得彩虹!大自然是慷慨的，它讓所有的生物具有的機(jī)會(huì)，“楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;太陽(yáng)下落，還會(huì)升起”。大自然就是這樣循環(huán)在四季當(dāng)中，生生不息，就是失去了生命，也還是你現(xiàn)在不知的一段新生命的開(kāi)始。

　　自然需要感悟，感受溪水搏擊的心跳，感受大自然中的生命把一切都帶回家。你會(huì)置身其中發(fā)現(xiàn)生命的頑強(qiáng)，生命的美好，感悟自然，感悟生命。

八年級(jí)感悟生命的議論文600字10

　　地球上有了生命,所以才組成了這多姿多彩的世界,萬(wàn)物因?yàn)橛辛松��?才會(huì)活得如此精彩,生命就是一切的起源。但是,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),讓我感悟到生命是可貴的,它是那么的脆弱,卻又那么的頑強(qiáng)。

　　那天,在公園里,我看見(jiàn)一個(gè)男孩蹲在草叢旁聚精匯神地看著什么，我也禁不住好奇，走了過(guò)去。男孩大概七歲左右，稚嫩的臉上因?yàn)橥嫠６�沾滿了泥土，把小臉弄得黑不溜秋的，顯得一雙眼睛格外明亮。他手上緊握著一塊小石頭，低下頭盯著一群正在搬家的螞蟻。喔，原來(lái)只不過(guò)是小孩子天生好奇的心理罷了，我心里想。正準(zhǔn)備走開(kāi)，卻忽然看見(jiàn)男孩手拿著石頭砸向螞蟻群，原本整齊的隊(duì)伍被石頭砸的潰不成軍。然后，男孩用手碾了碾螞蟻，原本一條鮮活的生命就這樣消失了。卻聽(tīng)見(jiàn)男孩嘴里還振振有詞：“怎么那么容易就死了啊！”

　　我心里一震，泛起了漣漪，原來(lái)生命是這樣的脆弱，這樣的不堪一擊，原本鮮活的生命也可以在瞬間消失，這也更加敲醒了我對(duì)生命的警鐘——珍惜生命。生命只有一次，絕無(wú)后悔的機(jī)會(huì)，而生命又是這樣的脆弱，我們要時(shí)刻把生命放到第一位。

　　我從男孩的身邊走開(kāi)了，走在公園里，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，聞著花香，感到了生命的美好。是啊，正是有了生命，所以才有了我們現(xiàn)在如此美好的生活，是生命給予了我們一切。

　　我看向不遠(yuǎn)處的草地，許多游客在野餐或休息。那一株株碧綠的、毫不起眼的小草引起了我的注意。小草也是有生命的，人們坐在它的上面，踩在它的上面都沒(méi)讓它死亡。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這時(shí)，我又感悟到生命的頑強(qiáng)。生命它是頑強(qiáng)的，這種精神讓我感動(dòng)。

　　生命脆弱，所以我們需要保護(hù)它；生命寶貴，所以我們要珍惜它；生命頑強(qiáng)，所以我們要捍衛(wèi)它；生命短暫，但是卻開(kāi)出了生命之花，綻放在地球上。

八年級(jí)感悟生命的議論文600字11

　　生命就是一部奇書(shū)，期待你細(xì)心的閱讀迷亂是起步，勇敢地向前追溯新密，生命也是腳下的路，起落迂回都要繼續(xù)失去了保護(hù)才可以蠻想成熟，又有得學(xué)女，讓大家的生命充滿了活力，讓一切的生命都擁有了奇跡！

　　生命就是一只被我從土壤挖掘兒捉住的青蛙，對(duì)于天氣的寒冷，青蛙是能避就避，而我一手被人捉住了他小小的身軀幼小的四次真的，不停地扭動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)了一只驚慌失措的老鼠正被一只兇悍的老貓叼在嘴里苦苦掙扎，又仿佛看見(jiàn)了青蛙那張害怕而恐懼的臉。你們之前雞的懸殊，明知自己在第二手里不會(huì)有好的歸宿榮然止不住的生命的渴望，哪怕是小小的希望，青蛙也要放手一搏說(shuō)心里的掙扎，冰涼的身軀應(yīng)急我的心里，就是這樣一個(gè)幼小的生命，對(duì)生命充滿了希望，真假流轉(zhuǎn)不斷的扭動(dòng)著，本因四肢發(fā)達(dá)的四腿描寫(xiě)的生命啊，在宇宙中的一粒沙卻令我如此震撼！

　　生命就是被我碰到的小帥原本是生活在沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，而我有舌頭的地方曬不到陽(yáng)光，更是多人踐踏跟不上，更跟不上，被人熟悉呵護(hù)的小孫的身高名專(zhuān)業(yè)都是不如家栽的小算清液培養(yǎng)與帥根本就不到一天下來(lái)，葉子黃燦燦然后這次在扔，都讓我一次可刷票，無(wú)果的情況下定要粉身碎骨，卻不了這棵樹(shù)苗卻是從石頭，縫里彎曲著成長(zhǎng)，其他的小蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出兒，這顆小帥，卻還在彎曲著石頭長(zhǎng)的長(zhǎng)度比她小，別的小蒜已在陽(yáng)光沐浴者，而這顆小樹(shù)卻還在吸食著評(píng)級(jí)的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)別的小栓已經(jīng)葉子老黃透露出豐滿的體型兒，這顆蒜苗才得一丁點(diǎn)的葉子上沐浴著陽(yáng)光的溫暖別人的一本生長(zhǎng)時(shí)間而正科小巷秒?yún)s是兩倍兩倍的堅(jiān)辛，兩倍的努力，終一天會(huì)射自己的生命片。

　　要相信生命，不是為他人而生，而是為自己的生活增加活力，生命不是永遠(yuǎn)的活力，卻是有永恒的傲氣生命的延續(xù)，就是人永遠(yuǎn)的堅(jiān)持與努力。

　　你好，曾經(jīng)靠椅過(guò)的大樹(shù)看看，一切包袱，要用法庫(kù)呢個(gè)錯(cuò)誤，在生命的畫(huà)圖寫(xiě)下一筆領(lǐng)悟，好好的記住，輕輕的音樂(lè)響起！

八年級(jí)感悟生命的議論文600字12

　　不知道什么時(shí)候，我家陽(yáng)臺(tái)有一只蜘蛛，它長(zhǎng)得肥肥的，丑丑的，身上還有黑白相間的斑紋，它用它那細(xì)細(xì)的腳把它那肥肥的身體托了起來(lái)，非常不協(xié)調(diào)，看起來(lái)十分十分的的惡心。我看了一下它的四周，發(fā)現(xiàn)墻角有許多許多的蜘蛛網(wǎng)。我十分生氣，心想，我啥時(shí)候養(yǎng)了這只蜘蛛，如果再讓我見(jiàn)到的話，它就死啦死啦的！我一邊想，一邊用掃帚攪爛這些破蜘珠網(wǎng)。

　　過(guò)了一天，我去給花澆水，觀察了一下墻角，想看看它還在不在。可是，那只蜘蛛居然還在這里，而且還重新織了一張網(wǎng)，這張網(wǎng)好象比上一張還要漂亮，還要堅(jiān)固。我頓時(shí)怒火沖天，我拿起衣架就向它狠狠的一打，“啪”它就掉在了地上，還摔斷了一條腿，它那細(xì)細(xì)的腿也就很難再支撐起它那肥重的身體。它爬回墻縫里，用可憐、無(wú)助的眼睛看著我這個(gè)高大的巨人，我本來(lái)還想再給它來(lái)一腳，卻被它那雙充滿無(wú)奈、乞求的眼神給震驚了。

　　我居然忍不住放了它。

　　過(guò)了幾天，我再也不見(jiàn)那只蜘蛛了，我暗暗為自已的勝利感到高興。

　　在一次狂風(fēng)暴雨的傍晚，我又再次發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛，它緊貼在它那張破爛得已經(jīng)不成樣子的網(wǎng)上。一見(jiàn)我，身體隨而顫抖起來(lái)，走近一看，那條被我摔斷的腿還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。暴風(fēng)雨猛烈敲打著它那肥肥的身體，但是它的眼神里沒(méi)有一絲怯懦，它知道在無(wú)風(fēng)無(wú)雨的陽(yáng)臺(tái)里根本沒(méi)有它的安身之處，于是，它只有選擇了與大自然抵抗，可以想象得出，它殘弱的身體在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)拼搏的身影。

　　風(fēng)雨過(guò)后，我再也不見(jiàn)那只蜘蛛和它那張破爛的網(wǎng)，我在想，那只蜘蛛是找到了新家？還是葬身于狂風(fēng)暴雨之中呢？慢慢的，我居然鼻子有點(diǎn)酸，眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)……

　　從此以后，我就更加愛(ài)惜生命，對(duì)生活更有勇氣了！

八年級(jí)感悟生命的議論文600字13

　　感悟生命作文750字

　　那天，老師給我們講了一個(gè)故事。但是，在講這個(gè)故事的前面，老師卻問(wèn)了我們幾個(gè)這樣的問(wèn)題。“假如你失去了一只眼睛怎么辦？”我們聽(tīng)后迷惑不解，老師為什么忽然問(wèn)我們這樣的問(wèn)題，誰(shuí)知，接著老師又問(wèn)，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時(shí)我們開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)，有的開(kāi)起了玩笑。這時(shí)老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問(wèn)道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時(shí)下面的竊竊私語(yǔ)已經(jīng)變成了熱烈的討論，大家都在說(shuō)著笑著。過(guò)了好大一會(huì)兒，老師又說(shuō)“假如你失去了這三樣你又會(huì)怎么辦？”這時(shí)有的學(xué)生在說(shuō)不可能，有的說(shuō)那我就不活唄。老師沒(méi)有理會(huì)我們的討論，而是說(shuō)我給你們講一個(gè)故事吧。故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時(shí)還擁有著向我們一樣的生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車(chē)禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪槪�離家出走，獨(dú)立謀生。

　　后來(lái)有一次，他來(lái)到某一個(gè)學(xué)校的班級(jí)，說(shuō)我想捐500萬(wàn)為某一個(gè)同學(xué)，誰(shuí)想要舉手，結(jié)果大部分人都舉了手，他又說(shuō)道但是我有一個(gè)條件，就是把你的一條腿一只眼睛兩條胳膊作為交換，誰(shuí)還愿意舉手，這時(shí)所有人都放下了手，沒(méi)有一個(gè)人再舉起。他說(shuō)道：其實(shí)你們每個(gè)人都有500萬(wàn)，甚至高于500萬(wàn)的財(cái)富，所以說(shuō)……這時(shí)，全班都靜悄悄的了，大家都沉默了。我也開(kāi)始思考了，思考我的人生，我的人生觀價(jià)值觀世界觀。從謝坤山身上，我讀懂了什么叫“身殘志不殘”！他用他的事跡向我們明白的闡述了這個(gè)道理。我們應(yīng)該想謝坤山一樣有頑強(qiáng)的毅力，勇敢的精神，想到謝坤山，我們的困難算什么。我們要像謝坤山說(shuō)的一樣，可以成功，可以失敗，但不可以放棄！

八年級(jí)感悟生命的議論文600字14

　　寧?kù)o的夜晚，我靜靜地躺在床上，望著黑漆漆的天幕，怎么也睡不著，我又想起了他，雖然他在我的生命中只是一個(gè)過(guò)客，但他卻在我心中扎下了深深的根，不只是因?yàn)楹退�在一起的幸福快�?lè)而有意義的時(shí)光，更是因?yàn)樗�讓我第一次感悟了生命的真諦。

　　那是在一個(gè)陰沉沉的下午，我正在家里看著電視，突然電話聲響了，我感覺(jué)是那么的刺耳好像要發(fā)生什么不祥的事情。我慢慢的接了電話。電話里有一個(gè)人在哭，原來(lái)是我的好朋友，他對(duì)我說(shuō)他得了白血病。就在那時(shí)我感覺(jué)到了前所未有的難過(guò)。我在傷心與悲痛中度過(guò)了一天。

　　轉(zhuǎn)天我來(lái)到了醫(yī)院，就在那間病房里，我第一次感悟了生命。

　　他對(duì)我講：“我的一生，也就十幾年，平時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，要很久才能走完，而當(dāng)我站在生與死的邊緣，才覺(jué)得時(shí)間太短了，平時(shí)浪費(fèi)掉的時(shí)間是多么可惜，所以我要盡量去完美自己的人生，給自己在死亡前留下最少的遺憾，我要在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情。”

　　在隨后的三年里，他多次默默無(wú)聞的捐助貧困兒童兩萬(wàn)余元。這些錢(qián)都是他用自己的壓歲錢(qián)攢起來(lái)的。直到半年前他終于離開(kāi)了我們。現(xiàn)在只有一少部分的人知道他的事跡。

　　記得在他病逝的前兩個(gè)月，我去看他。那時(shí)他以經(jīng)不能再說(shuō)話了，他用筆顫顫巍巍的寫(xiě)下了這句話：“要珍惜自己生命，在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事情。”這幾個(gè)字一直深刻在我的心中，讓我時(shí)時(shí)刻刻地想著這句話，并去實(shí)踐這句話。

　　平時(shí)，我們對(duì)死亡的看法實(shí)在是太平常了，當(dāng)一個(gè)人去世后，我們總覺(jué)得對(duì)這個(gè)人的死感到惋惜，覺(jué)得他僅僅是永遠(yuǎn)的離我們而去。隨著時(shí)間的推移，我們也就漸漸的淡忘了，但當(dāng)自己真正面臨死亡時(shí)，才會(huì)認(rèn)識(shí)到死亡是一件非常可怕的事。生命，哪怕是一分一秒，都是極為珍貴的。

　　我謝謝我的那位同學(xué)，是他讓我第一次感悟了生命。讓我知道死亡是無(wú)可避免的，我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在擁有的一切，盡量去完美自己的人生，給自己在生命結(jié)束之前留下最少的遺憾。

八年級(jí)感悟生命的議論文600字15

　　生命像是一本書(shū)，你要細(xì)細(xì)的去品讀它，才能領(lǐng)悟的其中的奧妙。一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是幫助有需要的人，可以是努力地去克服困難，可以是誠(chéng)實(shí)守信，也可以是擁有尊嚴(yán)的生活……一朵不起眼的小花，令我明白的生命的意義，給了我極大的震撼。

　　有一次，老師叫我去辦公室搬作業(yè)，我一邊走，一邊欣賞著校園花壇里的那些小花，那些小花在校園里不太起眼，平時(shí)很少人會(huì)去留意這些小花。那時(shí)，天空下著雨，許多的小水珠形成了漫天雨絲，打在地面上，滴滴答答，滋潤(rùn)周?chē)�的泥土。雨點(diǎn)打到了小花花瓣上。那小花的花瓣是金黃色的，小小的顯得那么的脆弱，那么的經(jīng)不起風(fēng)雨。我不禁擔(dān)心起來(lái)，那些小花會(huì)不會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨，會(huì)不會(huì)被打落下來(lái)呢？我去老師的辦公室搬完作業(yè)出來(lái)，雨下得越來(lái)越大了，回到花壇時(shí)，眼前的一幕讓我震驚無(wú)比：這大風(fēng)大雨中的小花，不僅沒(méi)有垂下頭來(lái)，每朵小花都在接受著風(fēng)雨的洗禮，每朵小花都是傲然挺立，每朵都是神氣十足的。那幾朵不經(jīng)起眼的小花，居然會(huì)有如此強(qiáng)大的生命力，它們有這個(gè)能力在風(fēng)雨中挺立，這是為什么呢？我開(kāi)始了生命最初的思考。想著想著，我似乎在一霎間明白了生命的意義是什么——那就是勇氣。有了勇氣，能夠不斷努力向前，有了勇氣，能夠勇敢的面對(duì)困難，有了勇氣，能夠變得強(qiáng)大。

　　一片片在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的小花，讓我感受到了生命的生機(jī)勃勃。生命的短暫的，寶貴的，也是美好的。不論你有多么的弱小，只要你有面對(duì)困難的勇氣，那你的生命就會(huì)活得有意義。

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