(優(yōu)秀)生活中的數(shù)學(xué)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
今天，我們一家去超市買東西。首先我們來到了米區(qū)，那里的散裝米3元一斤，媽媽又看了包裝米，85.9元15Kg。媽媽問我，買15Kg的大米，哪種便宜呢？我用剛學(xué)的`知識計(jì)算了一下：15Kg=30斤，3*30=90元，85.9<90，袋裝米便宜。我將結(jié)果告訴媽媽，媽媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，我們?nèi)ベu洗滌用品那里。哇，促銷區(qū)的洗衣粉還真便宜，10元一包，這些洗衣粉有多少包呢？我問售貨員，售貨員阿姨說，小朋友，我的考考你，請聽題，洗衣粉、洗衣液和洗衣機(jī)一共185個，洗衣機(jī)比洗衣液少45個，洗衣粉比洗衣液3倍多5個，問，它們各有多少？我一聽，說，太簡單了。可以先算洗衣液，185-5=180個，180/（3+1）=45，再算洗衣機(jī)45-45=0臺，最后算洗衣粉45*3+5=135+5=140袋，所以洗衣粉140個，洗衣液45袋，洗衣機(jī)0臺。售貨員阿姨們聽了夸我很聰明，其實(shí)只是和倍問題，上課認(rèn)真聽講就會的了。
最后，我們買了三件東西，價格分別是：10元，99元和238元，爸爸問我們，我?guī)Я?60元。，夠嗎？妹妹想了半天不知道估大還是估小，我說，可以估大10+99+238<10+100+240
10+99+238<350<360
所以夠了。妹妹說，哥哥你算的真快。我謙虛的說，只要上課認(rèn)真聽講，并把知識用到生活中呢。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
數(shù)學(xué)，不僅要學(xué)方法，更重要的將其用到生活中。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
篇一趣味養(yǎng)蠶
春天來了，我最喜歡的一件事——養(yǎng)蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現(xiàn)：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長大了，胃口也越來越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進(jìn)4×6=24片桑葉。
大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒粒花生。10天后，蠶寶寶從“花生”里出來時，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過了2天、1對飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了!
等來年春暖花開，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂!
篇二豆?jié){ + 油條
今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點(diǎn)。走到店門口，“叔叔，請問一根油條多少錢?一袋豆?jié){多少錢?”叔叔親切地說：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢。”這時奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶問我是怎么算出來的，我說：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“xx二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元。”奶奶說：“還有另外一種方法，你猜猜看?”我拍了拍腦袋，可還是想不出來，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5元了嗎?”我眼睛一亮，這種方法真簡便!
篇三生活中的數(shù)學(xué)問題
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問題。”“什么問題?”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多?”
我想了想，這不就是把多出來的8支鉛筆平均分成兩份嗎?拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過的除法8÷2=4(支)來解決。
我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個很聰明的孩子，而且給了我一個大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺得這次的草莓最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來的'。
篇四生活與數(shù)學(xué)
今天，我們家來個特殊的客人——收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過一陣討價還價之后，阿姨和媽媽達(dá)成了協(xié)議，一斤廢紙賣四角錢。只見阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我說：“媽媽，16乘4我沒學(xué)過呀!”媽媽對我說：“用剛學(xué)的知識算算。”我靈機(jī)一動，想了想對媽媽說：“我算出來了，是六元四角錢。”媽媽問是怎么算的，我說：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等于64，64角就是6元4角錢。”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨也夸我真聰明。
我想，看來數(shù)學(xué)在生活中也是無處不在的呀!
生活中的數(shù)學(xué)作文3
今天，我們來到商場，看見了一件衣服原件是：280元打3折。媽媽問我你知道現(xiàn)價是多少元嗎？我想到了老師課上講的打折問題，是用原價打折/10=現(xiàn)價。
我想了想便告訴媽媽用2803/10=84元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和媽媽繼續(xù)逛商場，這時看見一個東西，媽媽便說：“一件東西打5折后是98元。”媽媽問：“你知道它的'原價嗎？”我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎么這么快就算出來了呢？我說：“原價5/10=98，98x10/5=原價=196元。還有一種就是原價1/2=98，98x2=196元。所以原價就是196元。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“非常好，能夠運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。”
生活中不能缺少數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)無處不在。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
今天作文課中，老師給我們出了幾道生活中的數(shù)學(xué)題目，第一題：四減一等于幾?我們異口同聲地說：“等于三！”我想：老師怎么會出這么簡單的題目呢？只見老師嚴(yán)肅地拿出一張紙，折了一個小角，變成了五個角，老師又沿著對角線折了一下，又變成了三個角，我恍然大悟，想：看來我們被老師戲弄了。第二題：什么情況下二十四加二十四等于二呢？這次，我們沒有馬上回答，都在絞盡腦汁地想。老師看著我們露出不解的樣子，笑哈哈地告訴我們：“二十四 不是一天嘛，那兩個二十四小時不就是兩天了呀！”我們這才茅塞頓開，原來數(shù)學(xué)還可以這樣出題呀！老師讓我們開動腦筋，也出幾道題考考大家。
有一個同學(xué)就馬上提出了一個問題：“四減三等于幾？”現(xiàn)在的數(shù)學(xué)不能按照正常的思路思考，大家想了很多種方案都不對。解鈴還須系鈴人，那個提出問題的`同學(xué)以實(shí)際行動公布了答案。他拿出一張紙，折了三個角！哦，原來是七呀！接下來，每個同學(xué)都出了好幾道題，大家通過不同的思考方法得出了很多種答案，玩得不亦樂乎！
生活中原來有這么多的數(shù)學(xué)問題和信息啊，只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們！數(shù)學(xué)真是妙不可言啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文5
生活中處處皆有學(xué)問，我在一次偶然中學(xué)會了可能性，你們肯定想知道吧！讓我來告訴你吧！
在一個風(fēng)和日麗的一天，有一個超市舉行了一個活動，滿100元一次抽獎機(jī)會。我纏著媽媽去買100元的東西，然后我們?nèi)コ楠劊劮謩e是：1等獎是電動車一人，2等獎一床棉被二人，3等獎礦泉水5000人，我興奮地抽了一張，然而，等待我的不是希望，而是失望。我得了一瓶礦泉水，我又纏著媽媽再去買東西，又滿100元，我讓媽媽去抽抽到的還是礦泉水，我正準(zhǔn)備讓媽媽再買100元的東西，可是媽媽說：“你再抽也是抽不到的了。”
我說為什么，媽媽說你自己想想看，哦，我恍然大悟，礦泉水有5000瓶，有5000人，棉被有兩床，有兩個人，電動車有一輛，有一個人，得到電動車的機(jī)率是1/5003、得到棉被的機(jī)率是2/5003、得到礦泉水的機(jī)率是5000/5003。所以很難抽到1、2等獎，難怪超市會舉行這樣的'活動。
啊！生活中的學(xué)問可真多就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
生活中的數(shù)學(xué)作文6
上課了，數(shù)學(xué)老師昂著頭，穿著一條碎花小紅裙，大步流星地走進(jìn)了教室。
教室里靜悄悄的，副班長李甜甜幫老師拿來了教案，這節(jié)課的課題是“生活中的應(yīng)用題”。為了這節(jié)課，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)準(zhǔn)備了半個多月了，講桌被教案鋪滿了，每張教案上都排滿了字。
這節(jié)課上得很順利，數(shù)學(xué)老師鮮艷的紅裙給暗淡的教室新增了一絲光彩，學(xué)生們也在老師的熏陶下格外精神。
內(nèi)容已經(jīng)全部教完，可離下課還剩十分鐘。數(shù)學(xué)老師是不會浪費(fèi)任何學(xué)習(xí)時間的。于是她讓大家自己設(shè)計(jì)一道應(yīng)用題，讓其他同學(xué)解答。
早有同學(xué)設(shè)計(jì)好了題目，班里的小手像一棵棵小樹一樣，逐漸匯成了一個小樹林。
“楊明威，你來講講自己的題目。”老師微笑著看著班長楊明威，楊明威站起身，撩了撩自己的波浪卷發(fā)，用鏗鏘有力的聲音說：“我爸昨天去酒店請客，一盆佛跳墻20xx元，開了兩瓶茅臺，一瓶1800，請問我爸一共花了多少元？”
“張潔，你來回答。”
張潔晃了晃潔白的牙齒，扭扭捏捏地站了起來，露出了一個眼呈月牙的笑容：“班長他爸一共花了5600元。”
“不對！”楊明威“撲通”一下站起身，目光犀利的瞪著張潔，“我爸去市政府蓋了個章，一分錢也沒花。”
對呀對呀！老師反悔了，她怎么忘了班長的爸爸是市政府干部呢！算了，老師又請了張潔來講自己的題目，張潔家是做小買賣的，應(yīng)該不會有多大問題。
張潔又晃了晃牙齒：“聽好了，我的題是，我爹每天都要賣60根油條，要用10升油，每升油7塊錢，請問我爹一個月用油花了多少錢？”
“老師，張潔的`題不準(zhǔn)確。”班里的“小書呆子”站了起來，他推了推他那厚厚的眼鏡，“誰能說張潔他爸每天一定賣60根呢？可能是59根，也可能是61根啊！”
“呃，應(yīng)該是平均值吧。”老師有些尷尬。
“那么如果按每個月30天來算，張潔他爸一個月花了2100元。”
“很棒，算的很快！”數(shù)學(xué)老師豎了個大拇指。
“錯啦！”張潔抿嘴笑道，“我爹不用那死貴的精裝油。他去市場買了一些混裝油，一升才兩塊錢，一個月只花了600元！”
“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了。數(shù)學(xué)老師還沒等班長喊“下課”，就灰溜溜地“逃”出了教室。
其實(shí)，最難的應(yīng)用題，便是社會。
生活中的數(shù)學(xué)作文7
我的學(xué)校是培新小學(xué)這四個字。學(xué)校里有一個大操場，五個跑道和兩個籃球架；一樓左手有兩個洗手間，分別是一個男生一個女生洗手間。學(xué)校一年級共有十個班級，我在一年級二班，班上一共有五十個小朋友、數(shù)學(xué)老師一名，語文老師一名。
我和媽媽去逛愛家超市的時候，看到了所有商品架上都有價格標(biāo)簽，有的菜和水果是需要稱重，上面也有數(shù)字，稱完之后上面袋子上打有多少斤多少價格；收銀通道還標(biāo)有號碼是幾號收銀臺；現(xiàn)在愛家超市有自動收費(fèi)機(jī)，媽媽每次讓我掃描商品的價格，上面電腦上都會顯示價格，都是用數(shù)字表達(dá)，最后需要把總數(shù)加出來。
我每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)都有加減法計(jì)算；數(shù)學(xué)書有數(shù)學(xué)題，我最喜歡數(shù)學(xué)了。
我給爸爸打電話的`時候顯示也會顯示通話時間數(shù)字；媽媽每天叫我起床的時候定的鬧鈴也有數(shù)字寶寶顯示……
媽媽有時候讓我下樓去買東西，我拿著錢去買我們需要的物品，然后我也會計(jì)算了，買一塊橡皮多少錢，一支鉛筆錢，一包零包多少錢，然后我應(yīng)該付給超市阿姨多少錢，應(yīng)該找我多少錢？我會簡單的計(jì)算一下。
生活當(dāng)中我們離不開數(shù)學(xué)，處處要用到數(shù)學(xué)，所以學(xué)好數(shù)學(xué)很重要哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文8
今天，上完兩個半小時的奧數(shù)班，我頭都大了，有一種不想再和數(shù)學(xué)打交道的念頭。教了十幾年數(shù)學(xué)的媽媽語重心長的對我說：“學(xué)數(shù)學(xué)就等于學(xué)生活，比如生活中的加法，就是生活的一種智慧哦！”當(dāng)時我聽完就懵了，后來看到一個小故事，才明白媽媽說的話。
從前美國有位不得志的畫家，名叫律伯曼。他非常粗心大意，畫畫的時候總是找不到橡皮，可剛找到橡皮，鉛筆又不見了，他一直被這件小事所困擾。有一天，他靈機(jī)一動，找到一張小鐵皮，再切下一塊小橡皮，把小橡皮用鐵皮固定到鉛筆上，這樣就解決了問題。他將這個看似不起眼的小發(fā)明賣給了雷奧鉛筆公司，雷奧公司因此大賺了一筆，而他也得到了五十五萬美元的專利費(fèi)。鉛筆加橡皮，我想這就是生活中的加法。
看到這，我在家環(huán)顧了一周，也發(fā)現(xiàn)了許多生活中的加法。比如爸爸在情人節(jié)送給媽媽的肥皂花，這種花不但芳香美麗，還可以當(dāng)肥皂用，真沒想到爸爸還有這一手。再比如水杯上的繩子，方便攜帶又不怕被水燙到。在生活中還有許多這樣的`事物，真是一箭雙雕，一物多用啊！
這就是生活中的加法，就是讓一件件事物結(jié)合起來，使它的功能得到最大限度的發(fā)揮，媽媽說的沒錯，這就是生活中的智慧。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
生活中的數(shù)學(xué)很多，這不我也發(fā)現(xiàn)了一個，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來，我一天改寫寫多少呢？我想一天語、數(shù)大本寫兩頁英語寫四頁，因?yàn)檎Z數(shù)大本都是37頁所以37/2=18。5（天）約是19天寫完，而英語有61頁61/4=15。25（天）約是16天，過了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語、數(shù)一天寫三頁37/3=1233（天）約是13天寫完，這樣就可省下更多的`時間去預(yù)習(xí)，又過了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個9/2*2=9（元），超級雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂、13*2+7+7。5+9=49。5（元）
生活中的數(shù)學(xué)多的數(shù)不勝數(shù)，等待你我去發(fā)現(xiàn)！
生活中的數(shù)學(xué)作文10
太好了，太好了！期中考試英語考了一個一百，媽媽要給我買套新衣服咯！
我們來到一家童裝店，這的衣服又多又漂亮，我都看花了眼。還是媽媽有眼光，她把我拉到一邊，指這一套衣服，問我：“這一套，喜歡么？”我順著媽媽的手望去。原來，這是一件粉色T恤衫。上面畫有一個小女孩在花園散步，衣領(lǐng)上鑲嵌著3個小珍珠，格外璀璨。配衣服的還有一條銀色五分褲，上面有只米老鼠，邊緣還圍著蕾絲邊。我越看越喜歡，使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，決定買下它。"多少錢？”媽媽一邊問價錢一邊掏錢包。“一共136元。”售貨員阿姨笑著回答。突然，媽媽尖叫一聲：“啊！我忘帶錢包了！”然后，媽媽又轉(zhuǎn)身對阿姨說：“請幫我照看一下孩子。”話音未落，媽媽就沒影兒了。
阿姨照看我時，嘴也沒閑著，笑瞇瞇地問我：“小朋友問你個問題好嗎？”“好！天底下就沒有我不知道的事！”我爽快的答應(yīng)了。“136換成小數(shù)是多少啊？”阿姨問道。哈！容易。我脫口而出：“1。36唄！”我正得意，忽然發(fā)現(xiàn)不對勁兒。1。36還沒滿2元哩。趕緊改正：“不不不，是136。0，136。0！”“為什么呀？”阿姨反問我。“元、角、分最大的`單位是元，1。36還不到一元，再說，原數(shù)沒有多出來的角和分。也因?yàn)?36。0不管是100、30、6都是整元，所以是136。0。”我解釋道。“不錯，比我想象中的強(qiáng)多了，獎勵你三個小扣子。”說著，拿出三個愛心型小扣子，拿給我。
這時，媽媽來了，她給阿姨兩百元。阿姨邊找錢邊說：“您家小姑娘真棒，不但能及時糾正錯誤，而且改得快。”我聽了，心里甜甜的，把那些漂亮的小扣子握的很緊很緊……
生活中的數(shù)學(xué)作文11
數(shù)學(xué)是一門神奇的學(xué)科,它在我們的生活中無處不在,是生活中缺一不可的技巧.只要你用心去體會,就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含著無窮的樂趣。
例如，今天，媽媽給我100元錢，讓我去超市購買牛奶和洗衣皂。我接受到媽媽的“指令”后，立刻蹦蹦跳跳地下樓了。
來到超市的乳飲品區(qū)，只見展柜里面的商品多的不得了，讓人眼花繚亂。我找到我常喝的“莫斯利安”牛奶。一看下面的價格牌，立馬蒙圈了，有.元一提的，有3.元一提的，還有.元一提的。怎么價格都不一樣呢?我產(chǎn)生了疑惑。再仔細(xì)一看包裝，原來價格不同牛奶的規(guī)格也不一樣。.元一提牛奶的規(guī)格是200克*10=20xx克，3.元一提的牛奶規(guī)格是200克*=00克，.元一提的牛奶規(guī)格是200克*=00克。這時，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出這樣幾道算式：
.元一提：.÷10≈(元╱瓶)
3.元一提：3.÷≈.(元╱瓶)
.元一提：.÷≈3.(元╱瓶)
明顯購買.元一提的要劃算。
還剩100-.=.1(元)。我來到洗滌用品區(qū)，找到媽媽需要的“奧妙”牌洗衣皂。旁邊的價格牌上寫著：
0克*1：.元 0克*2：.元
0克*3：.元 0克*：.元
同樣也是也是克數(shù)越多價格也便宜。這時，旁邊的'導(dǎo)購阿姨說：“小朋友，今天超市有促銷活動，全場購滿0元減元，滿100元減元哦!”我聽到了阿姨的話后，心中想到：我還剩元，如果買四塊一包裝的話，就差不多湊齊100元錢了!還剩2毛錢，貪吃的我又買了一根棒棒糖，花了一元錢，得到了元的優(yōu)惠。回家后，媽媽還直夸我聰明呢!
數(shù)學(xué)不僅給了我快樂，還讓我的頭腦變得更加靈活!
生活中的數(shù)學(xué)作文12
數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在。不相信嗎?這就是這一天發(fā)生的事情。
在下午，我媽媽給了我20元去超市買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到達(dá)超市后，我先選了一瓶“豆恒”醬油，需要4個。40元。之后，我去買蜂蜜。有足夠錢的蜂蜜只有兩種。第一個是8.60元，另一個只要8元。40元。我想:“第一類六邊形和四個角的醬油可以放在一起一元，這是比較容易計(jì)算的。此外，第一種比第二種更貴，這意味著質(zhì)量也是第一種好。”
于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，在收銀臺付款，然后高高興興地拿著找回的.7元錢回家了。
晚上，我的朋友邀請我去滑冰，我欣然同意。我想，“我今天要帶巧克力，每個人都要平等地吃它。”你要帶多少?如果我仔細(xì)想想，我會選12個。當(dāng)分?jǐn)?shù)是2時，12÷2 = 6，得平均分;當(dāng)你數(shù)到3時，12÷3 = 4，你就得到平均分……根據(jù)這個計(jì)算，1、2、3、4、6、12個孩子可以得到平均分?jǐn)?shù)。所以我買了12塊巧克力去滑冰。果然，來了三個人，我給了他們四塊巧克力，剛吃完。
生活中有那么多的數(shù)學(xué)知識，粗心的孩子是學(xué)不到的!
生活中的數(shù)學(xué)作文13
數(shù)學(xué)在生活中與我們息息相關(guān)，可以說它好比我們的同伴，有時候我們買菜的時候需要找錢多少，這時數(shù)學(xué)就可以派上用場了，而數(shù)學(xué)也可以說是一種具有符號意義的文字，是一種既簡潔又清楚的文字。
今天我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，也知道了最先發(fā)明用字母表示數(shù)的是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)，他一生為數(shù)學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為了那個時代最偉大的數(shù)學(xué)家，自從他發(fā)明了用字母表示數(shù)就解決了古代許多的疑難。字母表示數(shù)最注重的是要化簡，例如玲玲出生時1歲的.時候媽媽比她大28歲，可是如果玲玲n歲呢?這時媽媽的年齡要用n+28來表示，而且這n也是有范圍的，一般人的年齡不超過100歲，所以有時我們要根據(jù)實(shí)際情況來判定一個式子的值的范圍，對我的啟發(fā)特別大。
經(jīng)過這一節(jié)課，我明白了更多的知識，也加深了我對數(shù)學(xué)的熱愛，因?yàn)檫@時我才知道數(shù)學(xué)原來有那么多的奧妙，數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用好廣泛啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文14
數(shù)學(xué)，是真正存在于現(xiàn)實(shí)生活中的。走進(jìn)超市，標(biāo)簽中是數(shù)學(xué)。來到廣場，寬闊的廣場面積也是數(shù)學(xué)。使用的電腦軟件，仍是數(shù)學(xué)。從加減乘除到圓周率，從自然數(shù)到完全數(shù)，無不證明數(shù)學(xué)是一個從易到難、從淺到深的過程，學(xué)好數(shù)學(xué)，確實(shí)是可以改變一個社會、乃至整個世界。
有一次，家里來客人，媽媽讓我去買橘子。我來到一個攤子前，對收攤的'奶奶說：奶奶，我是您的常客，能不能便宜點(diǎn)？奶奶說：小機(jī)靈鬼，想便宜點(diǎn)就做出我的題。我有5筐橘子，有人從每個筐里拿走4個，那么5筐橘子個數(shù)等于原來4筐橘子的個數(shù)，那么現(xiàn)在我有多少個橘子？我撓撓頭，拿根棍子就在沙地上算起來。既然各拿走4個便比原來少了1筐，那么用4X5求出原來每筐有20個，現(xiàn)有80個。我說出了答案，奶奶笑了笑，說：對，那就便宜點(diǎn)給你咯！，我高興的提著一大袋橘子回家了。
事實(shí)證明，數(shù)學(xué)在生活中是無處不在的。如果沒有高斯的努力，阿基米德的思考，牛頓的勤奮，又怎會被世人并稱為世界三大數(shù)學(xué)家呢？所以只要我們肯努力，肯思考，肯勤奮，就一定能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文15
今天，陽光明媚，我們一家四口來到富克斯購物廣場去購物。一走進(jìn)富克斯購物廣場，只見人山人海，物品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我們來到鞋類專柜，只見專柜上面掛著一個牌子 ，上面寫著：鞋類全場打5折。
于是，媽媽先給我買了一雙價格150元的鞋。然后，又左挑右挑，給我買了價格是350元的運(yùn)動衣和價格是500元的運(yùn)動褲。接著，我們又來到了一家李寧專賣店。我東張西望，左看看，右看看，看中了一雙鞋子，我試穿了一下，穿起來很輕松，于是就買下了這雙價格為235元的鞋子。爸爸也看中了一雙鞋子，說：“管他哪，反正是打6折的。”于是，就買下這雙300元的鞋子。接著，我們就提著大包小包的東西回家了。
回到家里，我和媽媽算起了一共比原來優(yōu)惠了多少元。
150÷2=75（元）,350÷2=175（元），500÷2=250（元），235×0.6=141（元），300×0.6=180（元），現(xiàn)在用了75+175+250+141+180=820（元）。原來用掉150+350+500+235+300=1535（元），1535-850=715（元）。
通過計(jì)算，我們也看清了：其實(shí)，原價是500元的'運(yùn)動褲打5折等類似的促銷方法也都是吸引消費(fèi)者的一種手段，雖然能給大家?guī)硪恍﹥?yōu)惠，但如果因優(yōu)惠而買回一些用不到的東西，那樣也許比不打折更不劃算。
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