生活中的美作文(常用15篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的生活中的美作文，希望對大家有所幫助。
生活中的美作文1
美在生活中無處不在。有影視明星嬌艷的美，也有時裝模特絢麗的美，有人喜愛濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，有人追求“氣蒸去夢澤”的'朦朧美。
那年夏天，我們全家去海灘邊避暑，海面迎面吹來的風令人感到心曠神怡，完全沒有酷熱的感覺，反倒像秋天。在海岸上的游客們盡情享受著這怡人的風光。
我，則和哥哥在海中盡情的游泳海上的波浪潑打著我的身體，讓我吃了幾口水。
“哇，好咸啊！”我連忙連滾帶爬的上了岸。我喝了幾口水，便隨手把空瓶往海灘上扔，準備在潛下水。可就在這時，旁邊的位阿姨走過來將空瓶撿起，便走了，我開始以為她是把空瓶撿去賣錢，便下了水。
下午烈日當空，我們準備回家了，我卻又不禁意的發現那位阿姨還在收瓶子，她又在沙灘上立了塊牌子“保護環境，請勿亂扔垃圾”，許多人看到此情景都感動了，甚至有人幫她收廢品。瞧，這只不過是個不起眼的阿姨，可她卻給我們起了多大的作用！
美無處不在。我們要善于在生活中發現美，那樣，生命才會更美好！
生活中的美作文2
你知道生活種的美長什么樣子的嗎？漂亮的？動人的？不知道了吧，那就請繼續往下看吧。
有次，媽媽叫我洗碗，我二話不說便答應了下來。我來到廚房，開始了我的“工作”。擰開水龍頭，吧碗筷放到水槽中，接著往里面擠點洗潔精，準備就緒后我就拿起抹布刷了起來。邊洗邊嘴里還情不自禁地哼著小曲：“我刷，我刷，我刷刷刷。”，不會兒功夫，碗就被我刷地“閃閃發光”了。接下去，輪到筷子兄弟了。我把抓起沉落在槽底的筷子，放在手里搓啊搓，搓啊搓，然后再用清水吧殘留在筷子是的飯菜沖洗干凈。很快，筷子兄也被我想得像新買來的.似的。媽媽見了直夸我做的好，我心里美滋滋的。
還有次，同學送我了盆花。自從它來了我們家，我每天都精心照顧它。時間天天過去了他也慢慢長大了，而且花兒開得很惹人喜愛。每天回家看到它，心情總能變得很美麗，心里就樂開了花。
這就是生活中的美。美平凡而難得，但只要你認真觀察生活，擁有雙發現美的眼睛，美就會在你吧經意間出現。
生活中的美作文3
有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時。我迫不及待地跑到家門口，左顧右盼地等著。
不一會兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗里面一瞧，哦，原來真是爺爺、奶奶呀！我拉開車門，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的'小手推開了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最愛吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說：“超——級——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開眼睛，笑嘻嘻地說：“爺爺別藏了，快拿出來吧！”“是真的不見了！”爺爺說。突然，“咚咚咚……”一陣敲門聲打斷了我們的話。我打開門一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機嗎？他手上提著一個袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對爺爺奶奶說：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒有少東西。”爺爺連忙起來致謝，司機叔叔連聲說：“不用，不用！”邊說邊一陣風似的下樓去了。
這位的士司機叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩啊！
生活中的美作文4
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是道道多彩多姿的美景。
我在幸福街小學五年級四班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，瑯瑯的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，并不時提醒我們注下音，就這樣直讀下去，直到第節課的.上課鈴響起......
下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操常同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成片，組成了首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如癡如醉，仿佛置身書中奇妙的世界。
下午最后節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們個個向老師告別。結束了天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
這難道不是種生活中的美嗎？
生活中的美作文5
一早起床，就看見書桌上的魚缸閃耀著窗外陽光的亮影，缸里許許多多身體修長、尾巴又大的孔雀魚，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的小石頭點綴。
帶頭的魚兒后面追隨著一大群小魚，姿態曼妙的游來游去，彷彿柔軟的.絲帶在水中漂動。這是爸爸精心培育的“生動之美”。
春天到了，校園的楓樹上長滿了嫩綠的新葉，吸引住來來往往的訪客駐足，鳥兒和昆蟲呼朋引伴來休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹下玩耍，嬉鬧聲應和著葉子的沙沙聲和鳥兒的喳喳聲，這是春神送給大家的“生命之美”。
上課了，老師生動活潑的講課與學生幽默逗趣的對話，讓我們聽課的心情變得輕松自在，個個嘴角都漾起了滿足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。
誠如藝術大師羅丹所說的：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”原來只要我們細心觀察、品味，生活四周都充滿了“美”，就讓我們來一場“發現美”的旅程吧！
生活中的美作文6
法國大雕塑家羅丹說過這么一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”其實在我們的日常生活中處處都可以發現美，即使是我們再熟悉不過的家。
假期的一天中午，吃過午飯，我躺在床上午睡，卻又睡不著，便無聊的四處張望，忽然，我的目光落在了床前的窗簾上：只見陽光沖過玻璃，像個淘氣的小朋友，穿過了白紗簾，將深紅色的窗簾照得一片橙紅，像穿了件橙紅色的外衣；而被陽光染了色的窗簾又將四壁映成淺紅色，像是在四壁上貼了一層淡紅的壁紙，給人一種柔和的感覺。
再往下看，一部分淘氣的'陽光透過窗簾上綠色花紋的縫隙投在床單上，將原本粉紅的床單“躺”得愈發鮮艷。陽光將床單曬得十分溫暖，散發著一股陽光的味道。我輕輕地拍了拍床單，這可了不得了，正躺在床單上享受著日光浴的小絨毛們被我這一舉動驚呆了，紛紛飛到陽光下的空氣中來，似乎是在向我抗議呢！這時，一陣微風吹過窗簾，給人一股清涼，窗簾也隨著微風翩翩起舞，屋內的光線也擺動起來，十分動感。
這種美麗的景象我為什么今天才看到呢？噢，我明白了，原來生活中有很多美，只是我們沒有注意罷了，只要我們在生活中用心觀察就一定能夠發現！
生活中的美作文7
美，在生活中到處有，比如扶老人過街，幫助殘疾的老人，像雷鋒學習……
今天，陽光明媚，我準備出去看看風景，吸吸新鮮空氣。我站在大橋上，一陣風吹來，格外涼快。我憑欄望去，看見在遠處有兩個人，隱隱約約的，忽閃忽現。
我仔細地看了看，發現有一個小孩子在路邊彎著腰，干著什么。我踮起腳，想看個究竟……
我終于看清楚了，原來是一個小孩子在路邊扶老人起來呢！那個老人應該是摔了一跤，或者是絆了一下。我心頭為之一動，暖暖的，心想：那孩子與我年紀差不多，但我要向他學的`地方卻很多很多……
之后，我便離了這座橋，準備回家。一路上，我心里一直想著剛才的那件事，也想學他做些舉手之勞的好事。
走著走著，我發現有一個人走過，把吃過的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔進了垃圾筒里……
生活中的美作文8
在我們的生活中，處處都充滿了美，這些美雖然微不足道，卻足以震撼人心。
個明朗的下午，我走在北環路上。看到個環衛工人正低頭清理著行人丟的垃圾。我走近了步，環衛工人的頭上布滿了豆大的汗珠，還時不時的抬頭捶捶腰。
這時個小女孩跑來了，把手里的`食品袋扔進身旁的垃圾箱中，然后彎腰幫環衛工人拾垃圾。那名環衛工人對小女孩說：“孩子，我自己來吧，街上的垃圾這么多，還這么臟，你回家吧!“小女孩去說：“沒事，會兒我回家洗手。“說完她跑進了路邊的店鋪。環衛工人會心地笑了，還喃喃自語地說：“這孩子，真懂事。“
其實，只要人與人之間多份關懷，少份冷漠；多伸出援手，少點袖手旁觀；用愛心演繹真情，用善良溫暖人心，幸福和美好就會永駐人間。也許，生活中的美就在你彎腰拾起垃圾的那瞬間。
生活中的美作文9
生活中有許多美，等著你去發現。眼睛看不到的就用心去感受。
我的外公和外婆之間就藏著美好的故事。媽媽告訴我，在外婆年輕的時候，因為她有許多哥哥姐姐，從來不做家務，也不會做。于是，外公總是白天上班，晚上回來做飯洗衣，在媽媽的印象中，外公好像就沒有停過。在外婆還不會騎自行車的時候，外公總是騎著自行車帶著外婆、媽媽和舅舅，早上送到車站，晚上再接回來。四五歲的媽媽坐在前面的大梁上，外婆抱著舅舅坐在后座，夕陽下，一家人坐在一輛自行車上，多么美好而溫馨的畫面啊……
現在，外公和外婆都老了，曾經一米八的外公，腰也彎了，腿也站不直了，平時走路很不方便，于是，家里的家務活全由外婆負責了。無論什么時候，外婆就像外公的'拐杖，隨時隨地攙扶著外公。因為外公的腿不好，不常走動，所以肌肉也漸漸有些萎縮，外婆就每天給外公按摩腿。每當天氣晴朗、陽光明媚，外婆總是會攙著外公，帶著他到外面活動活動，曬曬太陽。每當我看到外婆攙著外公沐浴在陽光下的時候，我又會感嘆：“多么美好的畫面呀！”
外公和外婆就這樣相互照顧著，平平淡淡、相濡以沫地生活了一輩子，這也是一種美。
生活中的美作文10
人們常說的那句話：“世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！”對呀，世界上處處都是美，美直都在，缺少的只是我們那雙善于發現的眼睛了。只要我們有雙慧眼，就會悄然發現身邊那不經意間的美啊！
走在大街上的人，都可以聽見鐵鍬摩擦馬路的`聲音：“喀、喀”地響著！那是辛勤的人們在鏟雪！白雪還為大地媽媽換上了件炫麗的時裝呢！大地媽媽變得更漂亮了！盡管北風呼嘯，狂風大作，雪花漫天飛舞，但大地媽媽依然笑得合不攏嘴呢！在明年的這個時候，依然是銀裝素裹的冬天，大地媽媽又會穿上件多彩的外衣。會是什么樣子的呢？
人們都說這定是“瑞雪兆豐年，今年必定是豐收年，我仿佛到農民伯伯已經喜笑顏開！”讓我們用我們的雙慧眼去發現美，發現生活中的美吧！
生活中的美作文11
你知道生活種的美長什么樣子的嗎？漂亮的？動人的？不知道了吧，那就請繼續往下看吧。
有次，媽媽叫我洗碗，我二話不說便答應了下來。我來到廚房，開始了我的“工作”。擰開水龍頭，吧碗筷放到水槽中，接著往里面擠點洗潔精，準備就緒后我就拿起抹布刷了起來。邊洗邊嘴里還情不自禁地哼著小曲：“我刷，我刷，我刷刷刷。”，不會兒功夫，碗就被我刷地“閃閃發光”了。接下去，輪到筷子兄弟了。我把抓起沉落在槽底的.筷子，放在手里搓啊搓，搓啊搓，然后再用清水吧殘留在筷子是的飯菜沖洗干凈。很快，筷子兄也被我想得像新買來的似的。媽媽見了直夸我做的好，我心里美滋滋的。
還有次，同學送我了盆花。自從它來了我們家，我每天都精心照顧它。時間天天過去了他也慢慢長大了，而且花兒開得很惹人喜愛。每天回家看到它，心情總能變得很美麗，心里就樂開了花。
這就是生活中的美。美平凡而難得，但只要你認真觀察生活，擁有雙發現美的眼睛，美就會在你吧經意間出現。
生活中的美作文12
生活中何為美，何為丑。衡量美丑，要區分外表與內在，切不可以美的外表掩蓋丑的實質，或以丑的外表掩蓋美的實質，分不清真正的美和丑。
有的人天生很美，有的人人為變美，天生的美是自然美，人為的美是雅致美。丑也如此，有的人天生很丑，有的人后來變丑。
有些美貌者常以自身的美而驕傲，以至于沒有社會涵養徒有美的外表，有的甚至是社會渣滓。美貌既不等于美德，也不等于能力和修養，切不可因美貌而自恃，美貌猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以長期保存的。只有把美的外表和高素質的.涵養結合起來，美才會真正持久。
丑貌者不必因貌丑而自棄，才能和修養 ，同樣是很美的。這種美不但為常人所贊賞，也為美貌者所羨慕。所以，美貌者不必自傲，丑貌者不必自卑。
美貌 ，丑貌 ，最終要看其涵養。這樣才能把握美與丑的韻味，也才能真正領悟美與丑的真諦。
生活中的美作文13
我們的身邊有許多美，有人美，有景美，有物美……現在，就讓我們去發現身邊的美吧！
看！美就在小區！
前幾天，我們確山迎來了這幾年最大的一場雪！由于路滑，我們都要走路去上學，一不小心就會滑倒。前天下午，我和媽媽走路回家，在我家“車庫”門口，我好朋友的爸爸，一個和我的.爸爸差不多年齡的叔叔正在和我的好朋友一起在鏟路邊的雪，累得氣喘吁吁。
我走過去對叔叔說：“叔叔，你為什么要鏟雪呢？等雪化了就可以了，不用鏟了。”“不過是舉手之勞罷了，沒事也可以鏟鏟雪嘛！”看著他鏟雪的姿勢，我不禁有些慚愧……
看，美就在校園。
上個星期，因雪下的太大我們停課了。星期一，我來到校園，哇！我驚呆了！校園的雪都不見了，我一打聽才知道，校園的雪被“家委會”的家長在星期六、星期鏟走了，這下我們上學安全多了，家長們“犧牲”了他們的休息時間來鏟雪，我一個小孩子也可以鏟雪呀！
美，就在我們的身邊。
生活中的美作文14
你看，在教師辦公室的窗里，老師還在辛勤的批改作業，老師您的家人還等著您回去吃飯呢!那瓶又瓶的用盡的墨水瓶，那支又支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。
老師您辛苦了!您又辛苦了天，就別為我們費心了!有次放晚學時，我走在回家的路上，這時位白發蒼蒼的老奶奶不小心摔了跤，位小弟弟便立刻上前幫助，扶著老奶奶走向了遠處，看著這老少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來。就是這么簡簡單單、平平常常的小事，我發現了生活中的美! 曾經有位哲學家說過：“善于理解別人的人會發現世界到處是道道門；不善于理解別人的人會發現世界到處是堵堵墻。”既然我們要尋求美，門就必須敞開，而墻堵住我們的'去路，美也無處可尋。
理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。 生活中，美無處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽，用眼睛發現，用樂觀的心態享受。
生活中的美作文15
生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是道道多彩多姿的美景。
我在學校讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，瑯瑯的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，并不時提醒我們注下音，就這樣直讀下去，直到第節課的上課鈴響起......
下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操常同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成片，組成了首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的.養分，每個同學都如癡如醉，仿佛置身書中奇妙的世界。
下午最后節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們個個向老師告別。結束了天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
這難道不是種生活中的美嗎？
【生活中的美作文】相關文章：
生活中的美03-20
生活中的美02-28
生活中的美小學作文02-21
生活中的美優秀作文02-06
生活中的美[精華]10-15
生活中的美500字作文09-10
美，在生活中作文09-18
生活中的美優秀作文【精】12-26
生活中的美400字作文03-02
我發現生活中的美04-06