我的生活作文集錦（15篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的生活作文，歡迎閱讀與收藏。

我的生活作文1

　　其實也不能怪老師，誰讓我不是復姓偏起四個字的名呢！其實這是有意義的，而且是大大的有的，我爸姓“張”，我媽姓“邵”，“媛”字分開是“女”“愛”，所以我名字的意義是這樣的。。。。。好緊張哦！當當當當：姓“張”的和姓“邵”的生的愛女。至于這個“子”字，既為了好聽，又為了辨別這不是男生名。

　　既然我是一班人，自然要看看誰與我同歸一處。老師繼續念名：“。。。。。白俊豪”好酷的名字哦！想必這人也一定是個大帥哥，我雖不是只知道追帥哥的小女生，但能有幸與其同班，看看也無妨，反正早晚要看。我便轉身，裝做可愛地，隨便地看他一眼。常言道：不看不知道，一看嚇好幾跳。我的'腸胃差點沒一起反了出來。只見一個長著一對暴牙，眼睛小得出奇的矮瓜，滿臉雀斑不說，連青春美麗疙瘩豆都數不清（汗）別提多差勁了。“。藍萁箐”哦！這名不錯。但怕再次跌入低谷，我做好了充分的心理準備，并有感而發，做了一首詩：“愛長啥樣長啥樣，同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃，反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩歌誕生了！當當當當（音樂聲）我便懷著悲傷，盼望，興奮，激動等心情，再次裝成可愛地，隨便地回過頭。等待我的將是怎樣的面孔呢？我急呀，我急呀，我急急急！但為了維護我淑女的形象，我，毅然選擇了“緩慢式”回頭法......

　　這次會見到怎樣一個女生呢？丑的？美的？不知道？猜唄！猜不出來？那就使勁的猜唄！

我的生活作文2

　　不知不覺，我已經在小學度過了六年的時光了，在這六年里，發生了許許多多的事情，而即將要升入初中的我，對這六年難忘的小學生活非常的不舍。

　　面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……

　　忘不了，那盡職盡責的王老師。忘不了那風景如畫的校園，更忘不了同在一個屋檐下，朝夕相處的同學。六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。

　　在母校老師的.教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

　　如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，，珍惜最后筆硯相親的日子。

　　再見了，我難忘的小學生活，再見了，我的六年時光。

我的生活作文3

　　生活的滋味像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷;像一幅流光溢彩的圖畫;像一闋跳躍著歡快音符的樂章……

　　而在我的生活中有酸，甜，苦……這幾種滋味，現在我來跟你們講講。

　　“甜”的滋味

　　在一次跳繩比賽中，我即將上場，我的心臟砰砰直跳，手心一直在冒汗，心情既著急又害怕。當我看著別人精彩的表現，時間就更加緊張了。開始了“啪，啪，啪……”夾雜著數數掌聲構成了美妙的歌曲聲。這歌曲聲漸漸停下來，公布成績時，我竟然獲得了第一名，我喜出望外，開心到跳起來。“甜”真得美好，像花蜜一般，美滋滋的。

　　“苦”的滋味

　　自從我上了五年級之后，我的學業就越來越重，尤其是臨近期末考，每天都在寫試卷。一周寫下來的試卷就能堆成一座小山，我的右手都已經寫疼了。苦，真是不堪言呢。

　　“酸”的滋味

　　有一次，我考試考了一百分，跟媽媽報喜時，媽媽卻說：“這是抄的。”我委屈地說：“沒有。”媽媽卻認為我是抄的，我萬分委屈地向她解釋。媽媽生氣的說：“還說!我看著你把身體探出去抄別人的.!”我強忍著眼淚，爭辯道：“我是向他借橡皮，我沒有抄。”媽媽仍強硬地說：“別說，回房間反思去!”一股澀澀的滋味躥上我的心頭，我委屈地走進房間，關上門，失聲痛哭。酸的滋味真是不好受啊!

　　這些是我目前的生活滋味，以后的滋味亦是豐富多彩。可能是一縷陽光，讓生活更精彩;可能是一滴干凈的小水滴，滋潤生活;可能像一個微笑，讓生活更加美好……

我的生活作文4

　　我喜歡我的生活，我的快樂生活，只屬于我自己的生活。 我喜歡我的生活，有一個精致的世界。擁有一雙清澈的慧眼，世界的一草一木都映在眼里，我們能通過這雙眼睛識別哪里有人們一直追求的真知，所以我們能從淪陷的時候掙扎，在恐懼的時候逐漸冷靜，在失落的時候知道必須對哪些人微笑。如果一個人有了這些，說明那個人是幸運的，但對有些人來說這遠遠不夠。

　　對有些人來說我們的生活并不只是這個簡簡單單的四維宇宙，還有一個由多重人格和逐漸豐富的思想共同構建的心靈宇宙。他們是詩人，一個真正擁有自我的'詩人。我就是這些詩人中的一員。逐漸完善的精神生活才是我的快樂生活。 經常在疲勞的時候靜心坐下來寫一些別人看不懂的句子，畫一些別人看不懂的圖形線條，有些人認為這是無理的肆意揮霍著筆墨，但我并不這樣認為，因為這紙上亂糟糟的線條每一條都有他自己的意義，這對我來說是生活的一部分，我的快樂生活。

　　曾經羨慕游吟詩人，唱著生活，分享生活，分享快樂，無憂無慮的度過自己的每一天。曾經刻意模仿，但這才發現，別人的快樂生活終究不是自己的快樂生活，做自己就好。 又不知過了多久，曾經最好的朋友離我而去了，這一別可能就是一世，從那時起經常回想我們在一起的日子和環境雨、星、月、夜。坐在漆黑的窗前，突破時間的束縛進入那個快樂的世界，時不時的唱幾句，這是只屬于我的快樂生活。那個署名也變成了生活的一部分地月。 這就是我，還有我的快樂生活，只屬于自己的。

我的生活作文5

　　在課余里，我的課余生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學書畫……其中，我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球。

　　電子琴，是一個能彈出各種聲音的樂器。經過我兩年的學習，總結了一些經驗：有的小朋友總是跟不上（書上要求的）節奏。那么你在家里練習的時候，就從你能跟上的節奏開始，一點一點地往上提速，直到你彈到書上要求的速度就可以了；我在學校里常常沒有別人學得快，但我彈給老師檢查時，總是我彈得最好。這是因為我堅持每天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦，但你只要堅持練，就一定能彈好，甚至比別人彈得還好。

　　看書，不僅能讓我學到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的.閱讀理解能力和寫作水平。我現在是三年級（的學生）了，（老師）對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛看書而造成分數下降。原來，我最頭疼的事情就是看書，但是現在，只要我手邊放著一本書，我就會（情不自禁地）翻開書，津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。

　　打羽毛球，可以提高我的反應能力，還能鍛煉身體。以前，我發球的時候，總是發空，接的時候，還總是接不住。可是現在，我發球的時候，每次都是一遍成功；我接球的時候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。

　　玩魔方、下棋可以提高我的動手能力和邏輯思維能力；游泳可以強身健體；學書畫可以讓我的字寫得更漂亮，還可以讓我的畫畫得栩栩如生。你們說我的課余生活豐富不豐富？

我的生活作文6

　　真的不敢想象，我竟然成為了一名初中生，雖然對小學那種自由自在的日子有很多的不舍得但是人都要成長所以沒辦法。初一的生活有些小激動，身邊所有的事情都是那么的新鮮讓我感到不一樣，學校沒有了每天歡快的課余活動，跳皮筋的女生沒有了，也沒有玩布子的男孩子，每個人看起來都特別認真，每個人好想都特別認真的.學習奔走，可是我們不僅僅只是初一嗎？

　　我的初一生活不是想象中的那么輕松，數學一下子難了起來，公式和應用題和以往都不是一個等級，每天繁忙的學業讓我變得笑容少了好多，睡覺晚了好久，早飯又提前了好多，每一個生活習慣都發生了很多的變化，身邊的同學也不是原來一起六年的伙伴，不過還好，我們在一起相處的很快，大家很快都熟絡了起來，沒人覺得新環境變成了一種負擔和包袱。初一的生活，學習方式和原來也有很大的變化，老師不再是一點一點仔仔細細的教我們，自己理解的地方更加多了起來，不曾想過初一的學習原來是這樣的，不過我還是很好的接受了。

　　我覺得初一不算太差，理論上講我也算是長大了，我想我有更多更好的勇氣去面對初二，初三乃至以后每一個年級的每一種挑戰，因為成長。

我的生活作文7

　　我的初中生活，難忘而又辛苦，心酸與歡笑并在。它不像我們在幼兒園的時候到處充滿歡聲笑語，無憂無慮的，也不像我們在小學的時候，純潔的生活，每天都是那樣的難忘。我們的初中生活，夾雜著我們的夢想，帶著我們的希望，我們在初中生活中，每天都在努力的去學習，每天都在辛酸與汗水中度過。

　　我們的初中生活，帶著老師的期待，與父母的希望，我們渴望求知，我們每天都在拼命的學習，生怕自己被別人落在后面，我們知道，只有學習，才會有沒好的未來，我們的前途才會一片光明。我們知道，我們的父母在我們的身上給予了多么大的希望，我們不能夠讓父母失望。

　　我的初中生活，應該是每天都很忙綠，我們每天都是早早的起床，然后早早的吃完早餐來到學校，按時的學習，每天都是那樣千篇一律的生活，我們沒有時間去玩，每天都要有好多寫不完的作業，每天都要有好多上不完的補習班，我們渴望自己有一個屬于自己的空間，爸爸媽媽總是想給我們最好的學習生活，給我們創造最好的學習環境，讓我們不比別人差，我們也在努力的去付出自己的'時間和精力，這樣的初中生活真的是枯燥而又乏味。

　　這就是我們的初中生活，我希望，未來的我們可以在我們自己的努力下，得到屬于自己的那一片天空，讓我們成為爸爸媽媽的驕傲，讓他們為我們自豪，加油，我們的初中。

我的生活作文8

　　時間的輪盤已經轉到了二十一世紀，人類的物質水平達到了前所未有的水平，然而綜觀人類的進步，環境問題越來越嚴峻：野生動物面臨滅絕；熱帶雨林遭到大肆砍伐；許多河流受到污染……我渴望生活在美好的環境中——遠看山有色山再也不是光禿禿，而是綠色覆蓋，人們攜妻帶子，老少相扶，在大山森林中愉快地暢游。或坐在地上，或躺著，盡情地傾聽大自然的語言；或在村中草叢中漫步；

　　或夾著一本書靠樹品讀；或與小朋友們一起捉蟋蟀……靜聽水無聲渾濁發臭的河水已經是過去的歷史了，經過人工“治療”，水已經變得清澈見底了，簡直不用消毒即可飲用了。那排放污水的“嘩嘩”聲已經消失了，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發隨風飄散，讓河水輕輕地撫摸著我們的雙腳……春去花還在田野里不再播撒農藥化肥了，而是用一種新型的對土質對莊稼無害的農家肥；山坡上不再是寸草不生了，到處一片艷麗，紅的'、白的、黃的、粉的……五顏六色，應有盡有。人來鳥不驚此時，世界上沒有瀕臨滅絕的動物，人類與鳥獸建立了友好和睦的關系。房頂上，樹上，電線桿上，鳥兒呼朋引伴，與人類打招呼。你可以輕輕地走過去，輕輕地撫摸小鳥的羽毛。小鳥在你的手掌上啄著，癢癢的，真舒服……這就是我渴望的未來生活。

我的生活作文9

　　我每天都與她樂呵呵的笑著，彼此的自娛自樂卻讓對方的臉上洋溢著傻傻的笑臉。

　　或是與另一個她喜怒哀樂的無所不談，對方的心情影響著自己，相互鼓勵著，向上再向上。 哦！感謝上帝！將這三個人吸引到一起，激發出耀眼的火花。 王木木，你來了啊。先放包，再進去。這應該是每天我對王木木說的第一句話吧。或者有時，我來晚了就會說：哎呀，王木木，你怎么能來的比我早呢？哎呦，文刀小啊，我怎么就不能來的比你早了？她反問道，于是一場無聊的爭辯賽戲劇開始了。 你怎么能來的比我早呢？我可是住校生啊，王木木。 我是走讀生啊，本來就可以來得比你早。王木木拍拍桌子，瞪瞪眼睛對我說。 相信你是不會猜到這無聊的結局的。我們各自把頭歪向一邊，眼角一揚，嘴角一翹，異口同聲的哼一聲，回頭看看對方，呵呵的笑了。擊擊掌，演得不錯嘛。再互相稱贊對方。

　　在另一邊的'孟孟常常不知所措，吵著要離開這兩個傻子。 我與孟孟在一起時，無所不談。她總是向我抱怨，考試考得很爛，或者是額頭上又長了幾顆大痘痘。雖然是抱怨，但我卻很愛聽，我們總能對談論的話題引起共鳴。我拿出對待王木木的那一套對待她，卻沒有作用，但王木木卻很可愛的上當了。

　　在學習方面，她們都能給予無幫助，她們良好的學習品質，也深深地感染著我，讓我不斷的改變自己，充實自己。 她們是我在學校里快樂的源泉，感謝上帝，賜予我這樣一份純真的友誼。 也許這份純真的友誼只占我生活中的一小部分，但它卻是我生活中快樂的一大部分。

我的生活作文10

　　我的奶奶家住在鄉下，每次我到奶奶家，都會有些趣事吸引著我，使我留戀那生活。

　　去年，我去奶奶家，剛到家與哥哥一起吃過午飯，奶奶就說：“等會兒我帶你們打棗去。”過了一會兒，奶奶拿來了木棒、長鉤、細網，帶著我們來到了門前。棗樹枝粗壯，樹身和枝干向池塘中傾斜，稀疏的樹葉之間掛滿了棗果。棗果有青透白，有青里泛紅。像小姑娘羞紅了臉。

　　風吹過，發出沙沙的響聲，好象在說：“我的果子可甜可香啦，小朋友，你們喜歡我嗎？”我迫不及待的說 ：“我聞到棗的香味了，奶奶，快打棗吧！”奶奶笑瞇瞇的說：“不急 ，不急 ，等我把準備工作做好了，多打點棗讓你們吃個夠！”說完奶奶先在棗樹下池塘邊的水面上鋪上細網，以免打下的棗落到池塘里開始棗打了，奶奶用木幫和長鉤把棗打了下來，隨著奶奶的.鉤動，棗紛紛飄落，落在我們頭上。臉上和肩膀我高興的喊：“下棗雨了，下棗雨了！”

　　我抬頭一看一顆顆棗從天空中爭先恐后的落下，就像一個個跳水運動員一頭扎進水里又浮出水面，水面上的棗個個打著滾，你碰我，我撞你多么像小朋友在游泳嬉戲啊！奶奶和哥哥把鋪在池塘里的網收了起來，一顆顆棗都聚在了一起，在陽光的照耀下閃閃發光，像娃娃在甜蜜的微笑。

　　我趕緊抓了一把，在水里洗干凈，津津有味的吃了起來。“真香真甜啊！”奶奶看著我的饞樣哈哈的笑了。

我的生活作文11

　　有時候，生活就像看魔術表演，快得讓你看不清楚，讓你無法預知下一刻會發生什么事。

　　星期一是痛苦的一天。上個星期的數學試卷發下來，我只考了90分。而同桌又比我高幾分，每次都是這樣，無論卷子是難是易。我帶著這張讓我丟臉傷心的試卷回到家，又被媽媽狠狠地說了一頓。我心里十分難受，心想：下次我一定要考95分以上，把媽媽說得心服口服才行，也讓同桌看看我的實力！

　　星期三是傷心的一天。今天做數學作業時，我錯了一大半。媽媽看了我的作業本后氣得火冒三丈，操起一支晾衣架就往我身上打，打得我右肩紫青紫青的，還把晾衣架打斷了呢！當時我嚎啕大哭，心里十分傷心，心想：媽媽你能不能對我好一些呢？我也不是故意的。

　　星期五是快樂的.一天。因為周末到了，既可以玩電腦，又可以見到調皮可愛的妹妹了。晚上，妹妹來到我家，我倆一起看電視、玩電腦、做游戲，在床上又蹦又跳，一直玩到了晚上11點也不覺得困。要是每天都能這么開心該多好啊！

　　星期六是激動的一天。舅娘生了一個小寶寶。小寶寶和我一樣也是個小丫頭，全身肉呼呼的，小小的眼睛瞇得緊緊的，任憑我們怎么逗她，她都不看我們一眼。再看看她那雙肉乎乎的小手，手指小得像根薯條。我把自己的手指放到她的小手上，她抓的好緊呀。圓溜溜的小腦袋上戴著一頂瓜皮小帽，樣子可愛極了！看著這個小生命，真令人激動呀！

　　有喜有憂，有笑有淚，變化無常，就像魔術，這就是我的生活。

我的生活作文12

　　來到學校，韓梓杰（那個男生，也可以說是我的哥哥）叫住了我：“妹。”我不禁一怔，但隨之我又馬上反應了過來，“哦，什么事啊？哥。”我話音剛落，便看見他的眼睛里閃過一絲喜悅。“那個，今天中午我可以請你到我家吃個飯嗎？”（今天早上就放假了）“啊？那……好吧。”上午上了兩節課就放了，我給家里打了個電話，說是去同學家吃個飯，就隨韓梓杰到了他家。

　　“哇，他家好大啊，好豪華啊，好恢宏氣派啊不，不愧是有錢人家。”

　　“喂，你不吃飯啦，走啊，還愣著干嗎？”

　　“哦哦哦，走走走。”

　　到了他家的餐廳，他引了一個位置讓我坐下，這時一對夫妻走了出來，他介紹給我，這是他的父母。當她的父母看見我時，好像被嚇了一跳似的。嘀咕道：“好想啊，好像梓雪啊。”這時，梓杰的母親對梓杰問道：“梓杰，這位是……”“哦，媽，這是我的同學，章紫若，也是我新認的干妹妹。”“阿姨好，叔叔好，我是韓梓杰的`同學，紫若”“哦哦哦，你好。”

　　吃飯時，梓杰的父母對我說：“紫若啊，你既然是梓杰的干妹妹，那你可不可以做我的干女兒呀？”“啊？”我差點把嘴里的飯噴出來。“那個，如果你是在不愿意的話，我也不會勉強你的。”“啊，誰說我不愿意，有個人疼不是更好嗎。我愿意呀，干媽，干爸。”這時，他們的臉上掛滿了喜悅，而我的心里也樂滋滋的，又多了個人疼，還挺好的。雖然我不知道他們為什么要這樣做，但這肯定不是壞事。嘿嘿。

　　吃完飯后，他們把我送回了家，臨走時，他們還讓我經常去玩呢！

我的生活作文13

　　我的初中生活，蘊含的是陽光，蘊含的是童言無忌，蘊含著初中里發生的酸甜苦辣生活的各種味道。

　　初中生活其實很有意思，初中生活里有同學們的陪伴，有老師的指導，初中生活一個讓我能想到就會充滿動力，充滿活力的時代，初中生活讓人歡樂也讓人憂傷，歡樂的'是歡聲笑語的生活樂觀，憂傷的是初中生活很快的就度過。

　　初中生活讓我學會好多東西，學會了讀懂自己，讀懂人生。面對日常生活中發生在自己身上的事情能很好的處理好。初中生活每天起來的很早，早晨六點多就起床，吃過飯之后就去早自習，生活安排的很緊湊，忙碌中自己的心覺得踏實，忙碌中覺得生活有意思，忙碌中能覺得學習的目標明確。初中的學習雖然不是太累但是還是很充實的。每天在英語和語文的難點，難題中不斷的求解，不斷的求解題方法，讓自己能把問題根治。初中生活我感覺到了挑戰，感覺到了生活在當今社會上就要努力學習，就要不斷的學習知識。這樣才能很好的發展，才能立足于當今社會上。要想達成自己的目標和希望就要不斷的努力，不斷的在學習的道路上創新，不斷的讓自己在學習中獲取知識。日益的增長自己的才華，這樣才能在社會上不斷的開辟出自己的天地，開辟出屬于自己的未來。擁有了偉大的報復，才能擁有更好的發展。

　　我的初中生活讓我體會到了挑戰，讓我體會到了只有不斷的努力才能擁有更好的未來。

我的生活作文14

　　張奇是個很會搞笑的人，沒想到他的作文也如此“搞笑”！不信？你自己看吧：

　　20年后的我

　　20年后，我已經是一位著名的偵探。（你知道20年后會發生什么事嗎？）一天早上，我被“叮叮鈴鈴”的鬧鐘聲叫醒了。拿起表一看，不好！已經早上（前邊已經“一天早上”了，這里不是廢話么？）7：00了！再不去案發現場就晚了！（難道你有先見之明嗎？你知道什么時候有案件發生呀！）于是我便匆匆忙忙地趕去了。（你知道案發地點在哪里嗎？）

　　事件發生在一艘日本的輪船上，是船長的`寶物被偷了。嫌疑犯有三個：日本人、韓國人和美國人。案件發生時，（你知道案件是什么時候發生的嗎？）日本人在找他的眼睛，（找眼睛！？）韓國人在喝酒，英國人在修冰箱。（船上的冰箱不用自己修吧？）于是我就去找證據。我聽廚師說，他曾聽見一種修理電器的和一種奇怪的聲音。所以我就去他們的房間去查。我在一個房間里看到一個包里看到了兩份證書，又在另一個房間里的包里發現了一份不同的奇怪的證書。（不…懂！）于是我便去給他們講解了手法，（什么手法？）并指出韓國人偷了寶物。他不信，于是我拿出了證據。（什么證據？）

　　原來，他是福爾摩斯的孫子的孫子，有他爺爺的智慧。（福爾摩斯的孫子的孫子叫福爾摩斯爺爺？而且福爾摩斯市柯南道爾虛構的。就算他是真的，福爾摩斯也是英國人！）但他卻變壞了。

　　我很高興，因為我又破了一件案子。

　　這就是張奇的作文。當我把他的作文拿給麗娜看時，她差點笑得躺在地上了。我倆勸他重寫一份，他就不。結果老師在他的作文本上留下了兩個鮮紅的大字——重寫！

我的生活作文15

　　我的課余生活豐富多彩，比如：彈鋼琴、跳舞，打乒乓球……等等有許多。但是，我最心愛的課余生活是彈鋼琴。

　　記得我第一次踏進鋼琴班時，就被那些“黑哥哥”和“白弟弟”給吸引住了，我的小手指情不自禁的碰了碰他們，沒想它們好像在為我展示“跳跳床”，我便咯咯的笑了起來。經過那一天，我的興趣全部都在鋼琴身上。就這樣，我幾乎每天都要去和鋼琴玩兒。幾個月之后，我與鋼琴成了形影不離的朋友，我想著它，它召喚著我。這樣一天、二天、三天……我一步一步往前走，一次一次的經過艱難和挫折，終于登上了九級的臺階時，我就對自己說：“堅持，堅持就是勝利！”現在，慢慢地，我的'等級越來越高，離十級的要求也越來越近。媽媽為了叫我成功完成十級，還特意為我買了一架鋼琴。在今后的日子，我想對媽媽說：“媽媽相信我吧！我一定成功考完十級，我一定會把十級證書給你拿回來”，媽媽也的的確確很相信我，我非常高興。我從4歲就開始學彈鋼琴，經過6年的努力。就快要考十級了。在外地打工的爸爸，聽了也很高興的。當時，我聽到爸爸在電話里夸獎我的時候，我心里別提有多高興了。現在，我已經超越了我姑姑的境界了。幾乎每個親人都對我刮目相看，就連我的侄子、侄女都夸我說：“姑姑，你真棒！做為你的侄女、侄子感到自豪。”我也常夸獎他們說：“你們都不要夸我了，你們長大也會跟姑姑一樣棒。”

　　看，只要大家的課余生活棒，生活也就和我一樣棒；如果大家的課余生活棒，大家也就和我一樣棒。

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