生活的作文

時間：2024-12-17 18:20:04 文圣生活我要投稿

生活的作文（通用26篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活的作文（通用26篇）

　　生活的作文 1

　　22世紀的生活是一個全新的世紀，現在的科技已經可以穿越太陽系了。然而科技發達了，但人口卻一直上漲，地球正面對著，地球不可能乘下200億人。

　　面對200億人，科學家們已經向太空尋找，一顆美麗的星球，在那個星球里，要不僅有水、空氣、植物……還要有許多的未知生物、礦物。這樣一來，人口就可以減少，雖然科技發達，但還有窮人。所以，科學家們有向海洋來索取生活空間，這樣一來，不僅窮人住上了，富人也住上了。

　　還有，地球的資源不可能是我窮的。所以，科學家們又向宇宙發展。

　　由此，看來宇宙是以后的希望，是人們生活的保障，是資源的源泉。希望現在的`科技有飛躍的發展。

　　生活的作文 2

　　“苦難里可以找到生活的蜜汁；困境里可以發現真正生活通途；失敗里可以求得避免失敗的經驗。”這句話是馮驥才在<<話說王蒙>>中寫下的一句名言，我在生活中也遇到過類似的事情。一天早晨，我和朋友一起去打籃球。剛開始的時候，形勢對我們很不利，我們以6比2落后，整整相差了4分，上半場結束了，我們比分已經落后了20分，我們的情緒非常低落，下半場開始了，我們的對手由于在上半場體力消耗太大，屢次犯規，使我們的比分與對手只相差九分，之后，我們改變了戰法，先由一位沒有帶著球的隊員跑到籃下，再由其中一位隊員帶著球吸引對手的注意，另一位隊員跑到中間，再以接力棒式的方法，把球傳到在籃下的.隊員，然后再由籃下的隊員投到籃框里去。

　　這種方法十分有效，分數迅速加了5分，但由于時間不夠，我們還是輸了，但我們從失敗中獲得了許多的經驗。

　　生活的作文 3

　　歲月如梭，光陰似箭，不知不覺已進入了初中生活過了3周。忙碌的學習奪走了我童年玩耍的時間，現在的我再也沒有足夠的時間。

　　每天都要6：00起床要上9節課，時鐘走得很快我的.心漸漸害怕起來，我不得不跟時間賽跑，面對堆積如山的書和厚厚的練習題，我雖然很厭倦，但為了學習我一定要加油。我已經長大了，必須告別以前的生活適應新的生活。日子一天天過去，太陽升了又落，花朵枯萎又重生，操場跑道上同學們在互爭第一。而我也不甘心落后，就算跑不到第一也要跑到最好的一名。

　　面對10月份的月考，我一定要超越入學考試的分數，不是超越了12名而是進入100名，看著太陽已經快被遮住了，我加快了腳步，下定決心。

　　生活的作文 4

　　螞蟻，小草，這些普通得再也不能普通的詞，我可不是說的是那兩種動物，而是那種精神的'人。

　　這種人也許在你生活中不被重視，一個小小的細節，一個悄悄的動作，就可以看得一清二楚。每天，環衛工人就早早的起床了，每天都辛辛苦苦的打掃衛生，可又有多少人重視過呢？還不是不屈不撓的繼續扔垃圾，他們不就是螞蟻，小草的精神嗎？

　　是呀！螞蟻代表渺小，小草代表堅強，每個人都是“螞蟻”與“小草”，只要你用心去看，真心去做！

　　生活的作文 5

　　又是一個放假的日子我又帶著疲憊的身體回到那個疲憊的家。

　　我是一個學生，一個很差的學生，在學校我除了學習之外我還必須面對老師與同學的冷眼，譏笑。在家我面對的總是那一把把渴望的淚水，也就是這個家被我拖得一貧如洗疲憊不堪：面對這些我好想，好想一走了之。

　　考試了我帶著總共不超過450分的成績回到家我多想了讓他們罵，讓他們達可是他們就是不打不罵。“啊華你回來了我去買一點采”他說，“你肯定累了去休息一回兒我待會兒把飯燒熟了就叫你”面對他們的'話我無言以對只有照辦，我沒有一絲的抵抗情緒。

　　生活的作文 6

　　去食堂吃飯，看者那些人面無表情的收拾著碗筷。突然間對他們產生了反感，腦袋里冒出的第一個詞就是"機械"。就像物理學里面一樣，總是做著機械運動。是否一如既往每天重復的工作讓他們漸漸變得麻木，面對我們竟吝嗇絲毫的表情。他們擺臉色給誰看，是否在鏡中看見的一張臭臉就是自己常擺的臉色還不知道嗎？

　　生活是美好的'。何苦表情總是那么麻木呢？人與機器最重要的區別就是人有感情，有豐富的面部變化。如果我們連這都失去了，還剩下什么呢？

　　展露你的笑容吧！無論什么時候，遇到什么事，都可以笑著面對！

　　生活的作文 7

　　我的課余生活非常豐富，舞蹈、游泳、郊游等都是我愛好的活動，但是游泳是我最喜歡的活動，媽媽特地給我報了一個游泳培訓班。游泳的第一天，老師讓我去淺游泳區，我穿上游泳衣，媽媽幫我套上游泳圈，然后我又把游泳圈取下來，試著游。過了一段時間，我在淺游泳區游的差不多的時候又去深游泳區，我戴上游泳圈又試了試。

　　過了一段時間，我又把游泳圈拿開，我已經在深游泳區游的很熟練了。當我正要給媽媽說的時候，忽然，一陣波濤打來，把我打到深水區的水底，這讓我喝了不少水。為了鍛煉，我不怕困難，明知山有虎，偏向虎上行，我要知難而上，使自己變的'更加堅強。我上岸休息的時候，老師微笑著向我走來，夸我是個勇敢、堅強的孩子。

　　從此，我喜歡上了游泳。游泳看起來容易，游起來難。希望愛鍛煉的小朋友也參與游泳活動，真是其樂無窮呀！

　　生活的作文 8

　　開學了，我已經上初中了。本來我以為也沒什么緊張，學習任務也不重，可慢慢的，我才感覺到了學習任務的繁重，星期天作業就足以證明這一點了：語數外都有，哪個都不是省事的'料！

　　學校餐廳里的飯是我有生以來吃的最難吃的飯了。我猛然間感覺到天旋地轉，世界翻了個個兒。！

　　是人在變，還是物在變？

　　我再也不會像以前一樣開心地跳皮筋了，我以前感覺渾身有勁，現在感覺全身無力，這是不是意味著我長大了，不會再像以前一樣是個無憂無慮的開心果了？

　　生活的作文 9

　　那是一個寧靜的村莊，住著十幾戶人家，我的童年就是在那兒度過的。

　　早晨公雞準時在六點啼鳴，把大家從睡夢中牽了出來，村莊開始變得熱鬧，大家扛好鋤頭，成群結隊地上山干活，又是翻土，又是施肥，汗水從頭上滴了下來，但沒有人叫苦，沒有人叫累。

　　到了七點，村莊里又多了一種聲音—家禽聲，小雞小鴨跟著自己的媽媽出來吃東西，守門的.狗也精神起來了，一有陌生人靠近，它就狂叫起來。到了十一點，霧已經完全散去，干活的人，陸陸續續下山，只留著歌聲在山中回蕩......

　　生活的作文 10

　　再小花園中，許多花朵爭先恐后的開放。點綴著小花園。

　　我被這些花朵的美麗吸引住了，不由自主地湊上前去欣賞。就在五彩繽紛的花上，有許多的小蟲子。有的在花瓣上，有的在花蕾上，有的在葉子上。

　　它們每一個都生活的很快樂。十分友好的生活在一起。小蟲子走親訪友的'到每一家去串串門，好熟悉熟悉。

　　當勤勞的“農民”把自己的勞動成果帶回家時，總是會有許多小蟲子們出來迎接。為勞動者準備豐盛的大餐。

　　在一朵花上，許多小圓蟲正在舉辦跳舞比賽。觀看的人不計其數。舞蹈跳完后，小蟲們用力地鼓掌。為小圓蟲加油鼓勁。

　　另一朵花上，有許多可愛的小蟲正在做游戲。它們做的游戲一定是我們十分熟悉的游戲，如，丟手絹、編花籃、老鷹捉小雞......

　　不知不覺中，已經過了一下午了，我完全沉迷在蟲子的生活中。原來小蟲子也有自己美好的生活啊！

　　生活的作文 11

　　生活就像是五味瓶，酸甜苦辣盡在其中! 酸!在一個萬里無云的日子，我和我的'小伙伴們去大橋下去玩，我看見了橋下有一個大洞，我那些泥土把那洞給補起來了。

　　這時，一位穿著安全服的叔叔看見了我補的洞就大口罵我。我忙說:"怎么了，叔叔我把洞給補起來了啊!"叔叔說:"你怎么把橋孔給補起來了啊，不能補的啊!"我邊扒那個洞，邊和叔叔說:"我不小心的啊，對不起了嗎?"叔叔還是不停地說我。我鼻子一酸，兩粒豆大的眼淚就流了下來! 甜!"吃飯了啦，快來吃飯了"。"好勒，我來了哦。"我和家人一起吃著飯，一起聊著這一天的事情，開開心心地度過了一天。

　　這就是甜啊!......

　　生活的作文 12

　　你知道我的課余生活嗎？告訴你吧！我和課余生活是畫畫。因為繪畫不僅能發現生活中的美，還能親自把它畫出來，并保存下來。

　　我喜歡畫畫，我從五歲就開始在吳老師那里學習畫畫，開始是學的漫畫到后來學素描，我也有感到辛苦的時候，也有過想放棄的時候，但是爸爸媽媽都鼓勵我勇敢的堅持，還說我是小小男子漢。

　　在幼兒園的時候，我畫的.老虎榮幸的被老師選派去參加《第四屆幼兒創意美術大賽》。并獲得了“創意之星小藝術家”的大獎，獎牌都被我很好的保存起來了，那是我的驕傲！

　　記得有一次奶奶過生日，我畫了一幅《年年有余》畫送給奶奶，奶奶看了直夸我畫得好。到現在奶奶還把那幅畫保存得很好，并掛在客廳里呢！

　　我喜歡畫畫，在畫畫的過程中我學到了很多課本上學不到的知識，我感到非常快樂，畫畫讓我的課余生活充滿了樂趣！

　　生活的作文 13

　　初中，是人生中第一次拿著行李，趕赴在求學的路上，父母的叮嚀與期待，從我開始變成初中生開始，壓力也隨之而來，好像小學的很多在初中我們都會失去，但是沒有一個人在退縮，我不知道是不是每一個人都是頂著頭皮往前走，但至少我是這樣的，習慣沒有拘束的我，總是不喜歡住校的感覺。

　　初中的生活，我們每天在中考的`壓力中度過，不敢隨便放松自己的心情，也許是因為這是我們人生中的第一次大競爭，學習差了，注定是要讀不好的高中，這是我們每個人心里都很明白的事情，所以我們都在往前走。記得有一次期中考試，我們班有個女生平時成績不錯，但是考試時不知道怎么了，成績很差，在學校整整哭了好幾天，我們都不知道怎么去安慰她，只是覺得心中有一種共鳴。

　　雖然說初中的生活平淡無奇，但是我還是懷念自己，第一次為了上好學校努力的去奮斗，這是人生中第一次奮斗，有了這次奮斗的經驗，我相信面對以后的壓力，我會用我的經驗去創造更美好的未來。

　　生活的作文 14

　　以前，總是以為自己是性格內向人，現在卻不這樣認為了，其實每個人都有一定的階段，內向不內向不指和天性和基因的原因，同時也有環境的原因。

　　在小學的時候，總是在周末和大家一起玩，現在雖然認識了不少的人，能和自己是真正好朋友的`沒有幾個，在小學的時候總是有大把大把的時間，而現在每天連課件都有作業，雖然時間上很少，但是每天的生活也挺充實的，在學校一天中午和朋友們出去買飯吃，每次都只有短短的三十分鐘。早上上學的時候就想著早點到學校。前三節課盤完下課，最后一節課盼望放學。每天都是這樣的。每次一回到家一天也只剩下僅有的幾個小時了。

　　現在每周的周末都要出去玩一玩的，每周都會想一個游玩的地方，找人陪我一起去玩。但是這周由于中考也沒有想好去哪里玩，就在家里待著。打開電腦、關注關注河南的新聞、看看電視劇。現在也不怎么玩游戲了，有人一起玩，就玩一會。等到周末就在家寫作業，以前幾周的作業不少，但是中考過了，老師布置的作業也不多了，這一周寫的也就少了。

　　希望早點長假、周末、過年…… 希望大家不要經常在這里評論，因為我只是偶爾上上而以，給我意見的話加我。

　　生活的作文 15

　　考試在即，同學們個個卯足了勁，準備在期末考試中大顯身手。我也不例外，和同學們一起，大家恨不得直接把課本吞進肚子里。過了期末考試，離中考也只有短短的幾個月了，而我們沒有掌握的知識還有很多。面對這幾乎決定我們命運的考試，誰敢懈怠！因為命運就掌握在我們自己手中。任窗外陽光明媚，我只有課本在手。爭分奪秒，卻也是一種幸福，一種美麗。不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。書桌前，奮筆疾書，在題海中沖殺，忽遇敵一大將，苦思破敵之策。良久，得其法，遂克之，乃提筆再戰。考試前，休息時間明顯減少了，但為了考后的幸福暑假，這點小風小雨又算得了什么？面對那一摞摞、一堆堆、一山山的書本，大喝一聲：殺！暑假，我來了！先苦后樂，更是一種幸福，也是一種美麗。

　　把握生命力的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁。讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動。朋友，在生活中與你相伴，使我懂得了很多，謝謝你的.安慰，謝謝你的鼓勵，謝謝。在生活中有知心朋友相伴，最是一種幸福，更是一種美麗。

　　生活，就像一首歌，用美麗作詞，用點滴譜曲，然后將它收藏——在心底。

　　生活的作文 16

　　因受不了作業的壓力，今天我終于丟下筆，出來轉轉，看看是否有什么收獲。

　　雖然天氣不像我想象的那么好，并還伴有一些細雨，但是街上的車輛讓我感到興奮不已！游了大半天，熟悉了一切事物后仍然是一無所獲，突然想找個僻靜的地方，于是朝一座高山望去于是就有一種登山的沖動......那是離我家不遠的一座山，雖然離這么近，但我從來沒有登上去過。我觀望一番，山雖不高但是上面雜木重生，我找了根粗大的樹枝，開始了我的登山旅程......歷盡艱難萬苦，我終于登上山頂，回望自己走過的.路，我感到非常驚奇，我居然走過了這么艱難的旅程，我突然有了征服的感覺，我展開雙臂，我和天空近了一步，耳邊突然想起一首歌：我要一步一步往上爬/等待陽光竟靜靜看著我的臉/小小的天/有大大的夢想/小小的殼里/裹著輕輕的仰望......俯視山下，有一排近似古老的房子，恬靜的冒著青煙/我也隨著有了一種平靜的感覺，不禁耳邊又響起一首歌：泛黃的春簾，還殘留在墻上/依稀可見幾個字，歲歲平安/在我沒回過的老家米缸/爺爺用大字寫一個滿......

　　有了這兩種感覺，我還能不滿足于什么呢？帶著這種收獲，我重新回到了書桌！

　　生活的作文 17

　　天空的和諧，是藍天與白云的交融；森林的和諧，是樹林與小草的相伴；落日的和諧，是夕陽與大自然的輝映；那么我們人類的和諧是什么呢？是人與人之間的真誠友情，互幫與謙讓。

　　在我的身邊就發生過這樣一件事：有一天傍晚，我早早地寫完作業，拉著媽媽說：“帶我去逛超市吧，我順便再買點兒學習用具。”媽媽爽快的.答應了我，到了一個十字路口，那里的人擠的水泄不通，我跑到前面一看，原來是兩輛自行車相撞了，雖然這兩輛自行車都沒有太大的損失，但是這兩個相撞的人卻惡語相向，路邊的行人紛紛搖頭。突然有一個年輕人站出來說：“兩輛自行車損傷都不大，何必都在這里生氣呢？看你們不僅堵塞了交通又‘污染了環境’，這里還有‘小樹苗’呢”！一句話說的大家開懷大笑。那兩個相撞人聽了都羞愧地低下了頭，相互道了聲“對不起”，而且還把自行車挪到了邊上，讓人們通行了。

　　事后，我想如果他們每個人多一點寬容、多一點愛，不就不會有橫眉冷對，不就看到了和諧的微笑了嗎？

　　我相信：一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個人不能改變社會，但全體社會成員一起努力一定會創造一個和諧社會。

　　生活的作文 18

　　三年的初中生活眨眼即將逝去；三年來我們存有太多的情誼；太多的言語；太多的不舍；213；這個嚴厲又恐怖的班集；把我們原有的天真；原有的調皮都縛束了；讓我們成天遨游在書籍的海洋里；但也因如此；同學們取得了可喜的成績；我們曾在這可喜的成績歡喜過；但也因未有好的休息而埋怨過；同學之間也免不了爭執；打鬧；但團結最終還是會和好如初；這些種種都是三年的苦辣；三年的.經歷；就是這樣；

　　我們才更健康的成長；剛開始；我認為我們班并不團結；但通過校運會上；那一次次的隨跑；一次次的吶喊；一次次的的歡呼；一次次的婉惜；我從內心被感動；雖然這次我們與第一名失之交臂；但并無大礙；至少我們見證了同學之情；團結之心；最后幾個月了；幾個月后同學們便將各奔東西了；可能以后相見也不相識了；但至少我們曾HAPPY過；我希望在這幾月中；我們能在歡笑；快樂中度過；留下更美好的回憶；也希望彼此珍惜最后一份友誼；說舍得213班那是謊話；我相信213班任何一員都不舍吧；讓我們一起努力吧；把過去的不愉快都凝化吧；凝化成一灘水去灌溉美好的回憶吧！213班所有的學生們；讓我們一同努力創造更輝煌的明天；勿忘彼此；勿忘213！

　　生活的作文 19

　　今天，媽媽給我買了三條小金魚。我高興極了，連忙把他們放到魚缸里，三條小金魚的顏色各不相同，老大是鮮艷如火焰的紅色，老二是黃燦燦的金魚，老三是紅白相間的花色，它們的眼睛都是黑色的，又大又圓，像黑色閃亮的珍珠，在陽光下，他們的身體閃閃發光，顯得更加奪目耀眼。小金魚可好玩了！它們有時在水里快活地游來游去，好像在做游戲！

　　有時在水草里鉆來，好象在捉迷藏：有時把頭朝上，嘴巴一張一合，搖著尾巴，好象在對我悄悄話；有時它們還把身體貼在魚缸，三條金魚便受驚似的同時向前一沖。可奇怪的'是，在那么短的時間里，在那么小的距離內，它們在逃的情況下總是互相相撞。我足足實驗，觀察了十多分鐘，沒有發現一次撞車，我不得不佩服小金魚的機靈！金魚逃累了吧！肚子可能也餓了，我連忙拿來喂它們。金魚吃東西特別奇怪，我給它們撒了一些魚食，它們好象沒看見一樣，理都不理，我好失望哦！過了一會兒，它們卻抬起頭來，把魚食含在嘴里。我們以為它們會吃，沒想到它們竟然又把魚食吐出來以后竟變的大大的了。我覺得奇怪，可就是說不原因。

　　我相信，總有一天我會弄清這個問題的。

　　生活的作文 20

　　那事發溫暖的春天里。有一天，在快要吃中飯的時候，我到小區里去玩，走啊走，我發現在兒童公園旁邊的池塘里，有許許多多非常可愛的小蝌蚪在池塘里游來游去，我再仔細一看，還有一群小魚學著小蝌蚪正在進行“旅游”呢！我在池塘旁邊繼續觀察，發現小魚和小蝌蚪把池塘從頭到尾游玩過以后，又會原路返回，再走一遍剛才走過的路，這樣反反復復地走，直到中午過后為止。

　　它們游玩的時候都是跟著第一條小魚和蝌蚪游玩的，我想：第一條小魚和蝌蚪應該是大家的“導游”，而后面的小魚和蝌蚪對“導游”來說應該是“游客”。這群小蝌蚪真有趣。

　　夏天有一次我來玩的時候看見有一些水葫蘆長在水塘里，水葫蘆長著綠油油的小葉子，“肚子”大大的'，根短短的，這時我在想：水葫蘆的根每天要不停地吸水，它不會被淹死嗎？我從水中拿來一個水葫蘆，用石片把它切開，我在切“肚子”的時候發現里面有水，原來水葫蘆是把吸多的水裝到“肚子”里面的，等水分快不夠的時候就從“肚子”里來取水。

　　我知道了水葫蘆是把多吸的水裝到“肚子”里去的，我覺得水葫蘆真是一種聰明的植物。

　　生活的作文 21

　　生活即是伴隨著快樂進行，只是我們因生活中繁瑣的事情而感覺到厭煩，感受不到快樂，實際上，我們的生活中處處是快樂。

　　沿途之樂每日清晨，我會伴著晨曦，捧著書本上學。道路的兩旁是青翠而密綠的叢草，生物生機勃勃奮力向上生長，它們用清晰的空氣證明了它們的狀態。每每走過，都會心生陣陣漣漪。暮色傍晚，沿途的`路燈為我打開回家的大道，每每走過，都會感到很溫暖。閱讀之樂每至閑暇之時，總會打開書本，一覽千古絕唱，充實內心。望書本墨字，生意境，猜古仁人之心志，體宗卷刻墨之意。

　　總會因為讀書，而充實一下自己的生活，這樣會讓我感覺，每天的生活都會有不同的地方，而且即使是每天這個點在讀書也不會覺得天天在重復一種單一的生活。賞景之樂每到有一樣能象征這個季節的物品出現時，游人都會去賞景，用照片記錄下難忘的瞬間。我也偶爾會出去散散步，嗅一嗅盛開的花朵那撲鼻的香氣，照幾張屬于這個季節的獨特之照，偶爾拿出細細回味，仍能感受到當時的樂趣。我的生活在繁忙中有著無限的樂趣，這就是我的快樂生活，不平凡的快樂生活。

　　生活的作文 22

　　上了初中后，我擁有了另一個“大家庭”。

　　這個家庭沒有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶;只有老師、同學和隨意、邋遢、活潑的我，走進這個新家，還真是不適應。

　　總是弄壞了這，弄壞了那的，喜歡在桌子上刻一些字，一些圖案，自己覺得很有趣。不過這是初一的我，初二的我懂得了怎樣愛護公物，怎樣去保護這些公物不受到破壞，這首先要從自己做起，做到愛護花草樹木以及每一寸土地，也到保護教室內的桌椅板凳和玻璃窗、門等。

　　學校內也會有寢室，在寢室里，我們要互幫互助，懂得忍讓，使自己心胸寬廣，讓自己學會分享。在寢室里，床雖然沒有自己家里的大，但睡一個人是沒問題的，我們也應該愛護和保護寢室里的一些公物，如擺放洗口杯孤臺子，放毛巾的`架子，水龍頭，拖把等，都是我們應盡到的責任。

　　既然是一個“大家庭”當然也應該有家庭溫馨，幸福的感覺，我們也應當創造出這種氣氛，讓自己的家園變得更加美好，溫馨，使自己在家里感受到幸福。

　　不過要想有一個溫馨，幸福的家，我們就要保護、愛護我們周圍的環境。

　　我們要擔起我們的責任，盡到我們應盡的責任，使自己做一個有責任心的人。

　　生活的作文 23

　　爸爸媽媽今天說要帶我們體驗一下生活，我不知道什么是體驗生活，媽媽說：平時都是自己開車帶你們出去玩，今天我們去坐坐公交車，逛一下西湖。

　　上了公交車我和弟弟開心死了，一人占了個座位，還牢牢拉著扶手，車上的人不多還放著電視，每超過一輛車我和弟弟都大叫：啊啊，好啊……媽媽在嘴邊比了個“噓”的姿勢我們馬上停下了，爸爸在我耳邊說：坐公交車要講文明不能大聲喧嘩，會影響別人的！我不好意思地伸了下舌頭。到了西湖邊我們找了個地方坐下來，啊！今天人可真多啊！花兒也爭著露出可愛的笑臉，柳樹也扭著腰在跳舞，弟弟追著別人吹的泡泡到處跑，西湖可真美啊！怪不得有這么多人來杭州玩，來西湖玩，我能住在杭州真幸福啊！回去的公交車人有點多，沒有位置了，媽媽讓我們站在一個座位旁靠在一根柱子上，車子一晃我們也跟著一搖一擺的'，有個阿姨向我們招了招手：小朋友來這邊。

　　媽媽拉著我們走過去叫我們謝謝阿姨，我和弟弟兩個人坐在一個位置上，媽媽說:以后你們看到老爺爺老奶奶，或者比你們小的小朋友也要給他們讓座哦！我們異口同聲地說：好的。媽媽笑了，我心想：杭州可真美啊！杭州人的心靈更美了！

　　生活的作文 24

　　轉眼間，豐富多彩的小學生活即將結束了。看著相冊上一張又一張的照片，我總能回憶起那些事。其中，令我印象深刻的照片上，有著我和我的一些同學們。

　　記得那是二年級的時候，那天正好是我的生日，許多同學都給我了禮物和祝福。中午，我和同學一起從食堂里出來，來到校門口等我的媽媽因為早上媽媽說要讓我在學校過生日。想到這里，我不禁笑出了聲。等了許久，媽媽終于來了。我沖向媽媽，高興地說：“媽媽，您終于來了，我還以為您不來了呢！”媽媽跟著我，來到了教室。同學們看到了媽媽手中的生日蛋糕，整個教室立刻沸騰了起來。

　　要吃蛋糕啦！媽媽為我戴上那帶著閃閃發光的.“寶石”的“王冠”后，便開始在蛋糕上擺蠟燭了。待教室的門、窗、窗簾都拉緊后，媽媽用打火機點燃了蠟燭。同學們唱著歌、拍著手，為我慶祝生日。那一刻，我的心溫暖無比。在歌聲中，在掌聲中，我許下了我的心愿。就這樣，每個人都分到了蛋糕，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。在我們吃蛋糕的時候，媽媽還幫我們拍了幾張合影。其中一張合影，就是我現在相冊里的那張照片。

　　那無憂無慮、自由自在、充滿歡聲笑語的小學生活我從未忘記。現在不會忘，以后也不會忘

　　生活的作文 25

　　我的生活，豐富多彩，甚至出彩。

　　讀書之樂，不在形式，而在于能否讀懂。宋太祖曾說過：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，可以陶冶情操；讀書，可以心情愉悅。每每閑時，便從書架上拿下一本書，坐在書桌前，靜靜的品味古人的智慧，次何嘗不是為一種快樂呢？

　　與友之樂，是正處在青春期的我們，快樂的源泉，與朋友之間的快樂，充實了我們的`圣湖，充實了我們的人生。那一個個歡樂的情景，那一面面快樂的笑容，那一聲聲爽朗的笑聲，都將會成為我們一生中難以忘懷的過去。

　　也許，多年后的我們浪子天涯，各奔東西，雖早已不想見，擔當坐下觀賞月圓之夜之時，也許會回想起那一幕幕的快樂，就想起了那一些曾與之度過了一段人生中最難以忘懷的時間，嘴角邊不時有一條彎鉤。與友之樂，最為獨特。

　　游玩之樂，以其高尚的心態，品山川草木及其大自然的一草一木，一山一石等等。

　　閑來無事，放手中的書本，走在盲腸小道，行走與奇山之中，俯視于泰山之頂，眺望于平野之中，垂釣于湖畔之旁。品味與自然之中。

　　大自然的鬼斧神工及其瞬息萬變，不僅使人為之贊嘆，自然之美，神秘而又典雅。

　　我的生活，豐富多彩。

　　生活的作文 26

　　告別了小學，進入了初中。初中的生活里，有快樂，有煩惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱有耐人回味。

　　記得剛剛入學時，懷著的是對未來美好的憧憬和怯懦，一切對我來說都是新鮮的，我的初中生活就這么開始了。

　　說起初中生活的樂趣，那自然就是和同學一起的時光。初一時，最忘不了的是軍訓，在烈日下一站就是幾個小時一動不動。當然，手工制作，象棋，遠足等等都是軍訓的樂趣。初二，和同學們不顧老師的怒吼，每節下課都會興沖沖的拿起籃球奔向操場，投入到緊張的戰斗中。一個帥氣的后仰跳投，球穩穩的落入筐中，鈴聲也隨之而起，做個鬼臉轉身就跑。雖然每次都會被老師說，但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒那么輕松了，活動課沒有了，就連下課上廁所的時間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學習的'動力，期盼著周末的到來。

　　在初中生活的舞臺上，我們都盡情地演繹自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光!

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