生活的作文

時間：2023-06-12 07:58:56 生活我要投稿

【必備】生活的作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】生活的作文3篇

生活的作文篇1

　　生活中很多時候都是快樂與心酸相伴的。

　　時間過得很快，已是第五天，不知不覺已習慣了這里的忙碌而平靜的生活，每天都很累很睏但很充實，很開心，尤其是跟孩子們一起學習玩耍時，總覺得時間不夠用，快樂的時光總是很短暫，珍惜便珍貴。

　　生活有快樂也有心酸。

　　越深入越了解，越了解越心酸。每一個孩子的背后或家庭似乎都有一個個令人心酸的真實故事。在這個村莊的許多孩子都是留守兒童，父親外出打工。大多數都缺少父親的陪伴，只有媽媽一人帶著他們。而有的卻連一個真正照顧他的大人的都沒有。今日聽到同伴們講到一個五六歲的小男孩，他的父親娶過兩任妻子，第一個妻子留下姐姐就走了，第二任妻子也就是小男孩的媽媽因受不了父親愛敗家而留下小男孩就離開了。他的'父親在外打工，家中只有一個年齡相差很大且智力方面異于常人又愛的的姐姐。平常在家小男孩就只能喝到姐姐煮的稀飯拌醬油，有一頓沒一頓的。幸好有好心的鄰居給予他很多照顧。聽完之后，特別心酸，覺得他好可憐，這么小的孩子就受到如此般的糟糕的待遇，不該如此。想要去給予他一絲絲幫助，卻是有心無力，只有無限的感嘆。本以為這樣的事情只有在電視劇或電影中才會出現，卻沒想到電視屏幕上的許多故事情節是對真實生活的寫照。如此小的孩子從小若沒有得到完整的愛和良好的生活環境，這會對他們的成長成長產生一定的負面影響的，其表現在生理、心理或精神上。尤其是心理方面，他們或許會比同齡的群體自卑、缺乏自信，缺乏愛和溫暖等等，或許會更多。

　　社會正在飛速地發展，而農村里的留守兒童和留守婦女問題越覺嚴重。這是畸形社會盲目發展留下的弊病，這是病得治，需要我們社會上的每一個人齊心協力的去努力，共同攜手提供一種有效的治療方法去將它徹底治愈。

生活的作文篇2

　　我一直長得很矮，上一年級了才1．1米，班上的人都說我很矮。我站隊排第三，座位在第一排。

　　爸爸和媽媽在廣州上班。有一次，媽媽帶我坐火車去廣州，因為我身高沒過1．2米，所以不用買票。這時我覺得長得矮也有好處哈！

　　坐了好久的火車，晚上才到。到了那兒，我看見了一位讀幼稚園的小朋友比讀一年級的`我還高。我更是崩潰了！

　　好不容易上二年級了，可我還是1。1米多一點點。別人有的1。2米，有的1。3米，我卻似乎停止了生長。二年級放暑假，我又去廣州玩了一個多月。第二次去，那個讀幼稚園的小朋友讀一年級了，可還是比我高。看來，我是追不上他了。

　　四年級時，我長到1．3米多了。現在，我上五年級了，我的身高還沒有長到1。5米啊！我想練跆拳道，可爸爸說我太矮了，過幾年再去。我姐說，如果我七年級比大姐姐還高或一樣，她就給我買一臺手機。

　　為了早點兒結束這小矮人的生活，我是不是應該從現在開始，每天下午放學后到操場跑個3000米再回家呢？

生活的作文篇3

　　對于初中的生活，我既不憧憬也不向往，我很抵觸這個地方，因為朋友，因為學習，我一直覺得初中是個沒有溫暖，沒有歡樂的地方，哪有小學同學那樣可愛，哪有小學生活那樣輕松、歡樂。但進了那扇陌生而熟悉的門，或許，我錯了。或者，又是正確的。

　　當開學那天，我去大掃除，莫名其妙被老師選去打掃辦公室，說實話，那是我第一次去老師辦公室打掃，因為這是事情都是班長們干的，而我只是一個在班里存在感薄弱的娃，但從那天起，我的命運便從此改變。記得有天，老師把我叫進了辦公室，這是我一直很懼怕的地方，因為我很少進出，一直覺得老師辦公室就是監獄，而那嚴苛又兇神惡煞的監獄長就是老師，當我緩慢挪步去辦公室的路上，我好像是犯了什么錯誤一樣，等著老師用唾沫星子把我澆灌，其實，是我想太多了。老師輕輕把我拉到身邊，慢慢的對我說：“尹羚，老師在開學做自我介紹的那天就發現你是個態度很好，性格活潑的孩子，本來以為應該是挺會動的一個女孩子，后來老師發現你就一直靜靜的，很淡定的孩子。老師呢，是最放心也最喜歡淡定穩重的孩子，現在班級剛組不久，很多東西不齊全，憑著老師對你的感覺就先把學習部長和值日班長的任務交給你吧！有什么不會的過來問問老師，初一就是一個要把老師手中的接力棒接過來的過程。”我第一次覺得老師不恐怖，老師辦公室也并不可怕，甚至我覺得那是個溫暖的'地方，我很感謝老師跟我講了這些，因為那是我小學時得不到的，我想，就算以后我的職位讓給了更有能力的同學，我也不用難過，至少我收獲了很多很多。

　　剛進學校的時候，只是想當個默默無聞的小組長就夠了，因為我的性格就是這種不張揚，不喜歡競爭的，而現在，我手里卻握著一張張繁瑣的表格，每個星期都要早起幫助老師管理班級，每個周末都要統計學規分數……說實話，這些事情，我根本就沒有想過我會去干，也從來沒有想過老師會如此賞識我。所以我剛開始做事一點都不主動，甚至壓根不想成為大家目光中的焦點，因為我的性格就比較弱，像點名批評、每日總結這樣的事情我總是怯怯的，因為我怕大家會恨我，在這方面我少了像毛小迪那種領導范兒的感覺，所以，我就經常“職在人不在”。不過，經過一段時間的磨練之后，我漸漸膽大了，熟悉了，不再怯場。我感謝老師給我這個職務，給我一系列的機會，把我改變，讓我長大。初中，也許是我命運的轉折點，在這里，每個人都是平等的。

　　再后來，我憑著我“萌萌噠”的人緣找到了能陪伴我的兩位死黨——南瓜、青梔，她們倆可謂是我愛上繡山中學的“大功臣”。我不喜歡初中，很大一部分是因為朋友，以前的她們太過美好，導致我不想面對，而她們的出現，絕對是我生命中濃墨重彩的一筆。

　　——最可怕的不是閨蜜腦殘，而是你所有閨蜜都不怕田雞！

　　那是運動會的午休時間，她們倆拉著我浩浩蕩蕩的進了沃爾瑪，按照國際慣例，是我應該進購物車了（我這么嬌小為何進不去~），只見青梔看到我上車馬上開始一路狂奔，氣勢洶洶地把我推進了水產區，在0.01秒后我意識到，完了！因為那個地方有！田！雞！我一直很怕青蛙科的動物，是小時候留下的心理陰影，不過那真的是很惡心的動物，上次上科學課滿黑板的青蛙，根本沒辦法好好玩耍！只聽那一聲比殺豬還要凄慘的哀嚎回蕩在沃爾瑪里，我用手死死地捂住自己的眼睛，帶著哭腔地哀求青梔：“何馨恬！快點把我推走！我呆在這里會死的！啊~~快點放我出去，救命啊！殺人啦！何馨恬你這個三八……”而她們呢？卻在旁邊各種慫恿我睜開眼睛，一邊說“沒有青蛙了那，都在螃蟹這里了”一邊把我往田雞那邊狂推，因為總是捂著眼睛，所以我總覺得那坨田雞要跳出來一樣，不知不覺就縮起來了，坐在購物車里大喊大叫，后來，是一個好心的阿姨看不下去了，把我推出去了。我出來的第一件事情就是以光速爬出來，那一瞬間，腳再抖，手在顫，驚魂未定……尼瑪，嚇死了！

　　我的七年級，是一個全新的開始，我接受了歷練，收獲了友誼，都一樣，如果不是老師看重我，我怎么會有這機會，如果我不是關系鐵，她們又怎么會耍我，七年級，我變化了許多，從以前的年少無知，總是發脾氣，變成現在的豁達與開朗，脾氣在變，想法在變，能力也在改變，雖然，我還是有些懼怕往后的生活，但所有事情都是對立的，痛并快樂著！向著我的七年級出發！

　　你好，我的七年級。

　　再見，我的六年級。

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