我的網課生活作文

時間：2022-12-16 09:43:32 生活我要投稿

我的網課生活作文合集15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的網課生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的網課生活作文合集15篇

我的網課生活作文1

　　早上我睜開眼睛看到屋子里射進的太陽，感到一絲溫暖，屋外陽光明媚應該有七點多了吧。今天是我們第一天在網上講課，我的心里十分激動。我想象我們上課時老師是如何給講課的，但是我越想越激動，懷里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著期末考試。我想平靜下心來，可是怎么也平靜不下來。但激動中還有一絲害怕，因為老師當時說在一個軟件樂教樂學里看直播。“媽，媽。”我喊道。“咋啦。”我媽說。“幾點了？”我問。“七點十多分。”媽媽答道。我急急忙忙穿上衣服，起來后我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機，可媽媽卻說還早呢，還早呢。到了七點四十，媽媽才給我手機，我立馬打開看直播的軟件，等著老師開課。在網上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽課老師都不打你，呵呵，但我們也要認真聽課。

　　為什么要在網上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個壞家伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無法去學校上課，也只能宅在家里。誰都不知道什么時候開學，不知道還有多久才能和同學再見面。為了不耽誤我們的學習，國家教育部明確提出“停課不停學，停課不停教”措施。因此，老師成了網紅“主播”，我們成了忠誠的“粉絲”。老師們在網絡上開直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們在群里簽到1。2。3上課中，老師不定時給我們發個小紅包，老師會“壞壞”地說：“搶到紅包的同學，要回答老師的問題。”這時屏幕中出現各種不同的表情和話語其實這樣更能調動我們學習的積極性，我們會覺得網課更有了一番情趣。我們上課時，老師都會給我們發許多鏈接和視頻讓我們看，看完后還會問我們懂了嗎，懂的扣個1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習題。作業要傳到群里，有時單詞背完之后老師還會指名背一背。這樣的網課我們可以足不出戶在家里學習，但是老師們太辛苦。

　　我真希望疫情早點過去，快點開學啊！和老師還有同學們見面。

我的網課生活作文2

　　20xx年的春節到來，由武漢爆發的新型冠狀病毒打擾了全國人民的正常生活，人們開始緊張起，人們不再聚會，喝酒

　　我們身為小學生，學習也受到了很大的影響。記得從小到大的夢想就是假期延長延長再延長，可夢想成真后我卻感到不太如意，我想去學校學習，想見到親愛的同學老師。國家為我們批準了上網課，這讓我們學到了許多知識。

　　2月16好晚上，辛勤的班主任就為我們安排好了課程表。17號早上，我們穿著校服，帶著紅領巾，唱著國歌，瞻仰著五星紅旗，此時我的心情感到無比的自豪。

　　下午，就是我們上網課的時間，我的心既興奮又激動。我的心像踹了一只兔子一樣上蹦下跳。爸爸媽媽也十分擔心我的學習：以前從沒有接觸過網上學習的我能適應嗎？我能學會嗎？我能學好嗎？有效率嗎？

　　時光飛逝，很快就到了下午，我端坐在電腦旁，認真的聽課，老師教學方式好，積極的與我們練麥，詢問我們的進度。我們也積極的配合老師，有問題向老師請教，老師總是耐心的教導我們。每上完一節課都會有20分鐘的休息時間，這時老師總會帶著我們一起做眼保健操。課后老師還會給我們布置一些作業，作業基本都是鞏固學習內容的。網課還有一大好用的功能：回放。每次我有不懂的題或是很難的題我總會多看幾遍回復鞏固一下，我覺得這比學校還好呢。網課還節省了上下學的時間，對于離學校遠的同學，這可減少了不少時間呢。疫情讓我們暫時分離，但離別，是為了更好的重逢。這讓我們師生之間的關系更加親切。

　　上網課有利也有弊：上網課自然離不開手機，電腦，ipad這些以前家長眼中的惡魔，這非常考驗我們的自律性，一旦分心想去打游戲，刷小視頻就會得不償失。上網課也十分費眼睛，因此我們要勞逸結合，保護好我們心靈的窗戶。

　　上網課十分有趣，我們要管好自己，不讓國家老師家長擔心，認真學習。讓我們伴著清晨的微風這知識的海洋中傲游吧。

我的網課生活作文3

　　新型號冠狀病毒，在20xx年的寒假襲擊了我國武漢，并以彈指之間的速度向全國蔓延。每位醫生與專家變身為“超級英雄”，向病毒展開了猛烈的攻擊。而每位老師化身為“智慧主播”，繼續澆灌著祖國的花朵。我們也利用平板的空中課堂，開始了網絡上直播學習。

　　也許習慣了學校里的教學方式，如今獨自一人面對平板學習，竟有些懷念在學校里每一天氣充志定、濟濟一堂的生活。每天早上六點準時起床洗漱，沒有了同學們“起床太早，睡眠不足”的抱怨，沒有了鏡子面前總是擁擠的那群人，也沒有了同學們爭先恐后跑向教室的匆匆步伐。但是家中也有家中獨有的溫暖與動力。我喜歡聽見鬧鐘立馬起床的自己，我喜歡洗漱完后對著鏡子微笑的自己，我也喜歡坐在書桌前專心致志晨讀的自己。都說，家的溫暖與安逸會讓人頹廢，但我相信，我會更加堅強!

　　帶著滿滿的飽腹感進入直播間，熟悉的面孔上洋溢著陽光的笑容，語文老師親切的問同學們“早飯香嗎?”評論區立馬活躍起來，各種回答千奇百怪、層次不窮，關于“真香”“我家今早吃……”“老師，你家早飯香嗎?”等回答已是多見。看到這些回答，我可謂是捧腹大笑，沒想到，曾今朝夕相處的同學們還是和以前一個模樣，冷靜的依舊沉著，活躍的還是老師攻擊的對象。僅管無法做到面對面交談，僅管無法看見對方的笑臉，但我知道評論區中的每一句話都是同學們慎重考慮后發表的看法，每一段文字都有溫度。

　　時間從指縫中溜走，三個星期稍縱即逝。網上教學這一措施剛開始實行時，就瞬間引起了廣大學生和家長們的熱議。看法各異，有疑惑，有勉強接受，有排斥，也有樂觀期待。在我看來，網課其實是一次逐漸拉開人與人之間距離的試驗，我只要在原來的基礎上保持對學習的熱愛和勤奮與堅持，我可以更加優秀。回顧這三個星期，我有做的優秀的地方，也有差勁的地方。網課給了我不一樣的體驗，也帶給我了更多的反思，我希望我能夠從中吸取經驗，穩步前進。“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”時間并不會對誰有所優待，你在成長的同時，別人也在進步。

　　待病毒消滅，待疫情結束，待春暖花開，待重新歸來，我會是不一樣的我。因為，我的進步，在每一天的網課中。

我的網課生活作文4

　　網課學習以來，我大多數時間都沒有好好聽課，由于對自己的不負責任，導致上課時老師叫到我回答問題竟一問三不知。但由于愛面子，我又不能回答不出來，所以我就想了個好辦法，老師每叫到我時便去百度上搜，這樣一來不僅面子留住了，還讓老師覺得我在認真聽講，這也使得我心安了許多。

　　到上網課的時候我便準時進去，一開始也在認真聽講，可慢慢地，我的心就不在課堂了。企鵝里微信里不斷有消息發過來，我禁不住將我上課的心神拉出來去和其他人聊天，誰料這也逐漸成了習慣。我就常常一邊聽課一邊與人聊天有時當老師叫到我時，還有熱心好朋友及時提醒我，并私下偷偷告訴我答案。這也算得上是患難見真情吧，那時我心里還常常感到暖暖的。

　　直到網課快結束了，我才發現老師交代的背誦、聽寫、默寫都還完成得不順利，這下我開始慌了。于是用了幾個小時的時間，媽媽督促我先把好背的、好記的都先背會記會。功夫不負有心人，我終于完成了任務。

　　在家上網課的這段日子，感覺自己在家里也懶夠了。起床后也不收拾自己的房間，飯也不按時吃，整天待在自己房間上課、寫作業、聊天，這樣就連自己都覺得并沒有太大收獲。

　　那天我正在上課，家里電表突然起火了，我著急匆忙跑出去看，掛電表的地方已經被燒得不像樣了，家里大人和街坊鄰居都跑來忙著救火，我也被嚇得忘了自己還在上網課的事。十幾分鐘后火情平熄，我才緩過神來。急急忙忙進課堂去聽課，心里好久都沒安靜下來。老師講課的好多內容，也被這突如其來的火情給燒沒了。唉！這可真是一場令人驚心魂散的事啊！

　　兩個月以來，我聽課時間并不是很多，把較多精力都投入到了聊天、刷視頻、睡懶覺上，根本沒有做到課后認真復習。

　　現在后悔那段日子，我為什么不好好學習？可現在說什么都已經回不去了。但我相信，這次網課經歷讓我發現了自己身上的許多問題，我更相信，我也一定能超越過去的自己，迎接美好的明天。

我的網課生活作文5

　　因為新冠肺炎疫情，20xx年的這場寒假顯得格外漫長。在不能到校的日子里，網課成為唯一的選擇。網課，也叫“空中課堂”是一種在大范圍停課時使用的授課方式。從不同地區選拔出優秀的教師錄制教學視頻，通過無線網絡、指定的電視頻道或者App播放，所以稱為“網課”。一轉眼，在家上網課已經有一個多月了。

　　我很喜歡上網課，網課豐富又有樂趣，每個老師都有自己講課的風格，帶來了不同的聽課體驗。我每天都準時上網課，應看就看！科學課，我忍不住“手癢”，去做科學老師給我們講的實驗。美術課，老師教我畫畫，我也拿出畫筆“逞逞能”畫出很多好看的圖畫。音樂課，我跟著老師學習打拍子……但是，我最喜歡的還是三門主科，上英語時，我跟著老師讀了一遍又一遍，每一遍都飽含激情，雖然有時候也讀不準，但我敢于發聲。在上數學課時，我這都會準備紙筆，盡情地計算老師出的各種題目。上語文課時，我仔細聽課，記下筆記，還在老師的答疑上搶答題目，看到老師給我點贊，我頓時心花怒放，雖然有時會答錯，但我敢于嘗試，我不怕！

　　不過，老馬也有失蹄時，英雄也有大意處。前兩天上網課時，我看爸爸不在，“好機會！”于是，拿起《植物大戰僵尸》津津有味地看了起來，連9：20老師的講座都差點錯過，聽的時候，心不在焉，總是惦記著大戰僵尸，少記了一處筆記，別小看這一處筆記，它讓我作業錯了一大堆地方，這些“紅叉叉”直接讓代表全優的“三顆星”泡湯了！哎！我的三顆星，你什么時候才能回來呀！第二天，老師在群里說：“有些同學昨天沒有認真停課……”我慚愧極了，臉都紅到了脖子根。果真像爸爸說我的那樣，太浮躁了，太容易驕傲了。我下定決心，絕不放縱自己，一定認真學習！

　　雖然網課很有趣，但我還是更喜歡在學校上課的日子，老師和同學們給我感覺那么親近。坐在寬敞明亮的教室里，聽老師娓娓道來，看著她和藹的微笑，那真是一件幸福的事。真希望疫情早點結束，我就能回到親愛的老師和同學們身旁了。

我的網課生活作文6

　　這個寒假格外漫長，即使太陽升起，依舊擋不住絲絲冷意；寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象，救護車的身影不時呼嘯而過；一場突如其來的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時空。

　　疫情盤桓，舉國同心共度時艱。“停課不停學”，網課學習、居家學習，我們在一起。看，我們熟悉的校園老師，搖身一變，化身成網絡主播。

　　“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個1……”網課就在老師的問語中開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動。屏幕打開，一串串字符跳躍眼前，一張張熟悉的笑臉瞬間圍繞在身邊，仿佛從不曾分開過；同學們一聽到老師提出問題，都飛快地點申請連麥，一時間熱火朝天，似又回到了熟悉的課堂。平時在課堂上的舉手發言居然隔著時空也可以實現，實在是神奇！

　　老師們講得十分精細，生怕我們不明白哪個知識點；我聽得津津有味，時而注視屏幕、時而提筆寫畫、時而蹙眉思考，一個人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動。當老師與我連麥成功時，我的心如兔躍般狂跳不止；如此緊張真是奇怪，難道是因為獨自一人回答提問有回聲？還是少了同學們目光追隨而太過孤單？

　　雖然我寫字的速度慢，有些跟不上老師的節奏，但網課時可以暫停、可以截屏，讓我這只笨鳥飛得不再疲憊。遇到老師講的重點內容我先用手機截屏，然后再認真地記在筆記本上；如果遇到我一時沒有聽明白的關鍵點，還可以點擊視頻“回放”，反復觀看反復聽講直到我徹底理解。每當我完成一次新的知識學習時，心里不由得升起一種滿足與快樂。

　　這時，我總會莫名地想起在明亮的教室里和同學們一起研究復雜的數學題的場景。大家時而因不同的觀點發生爭執，時而埋頭各自苦想，時而小聲地進行討論，終于大家因解出這道題而歡呼不已；喜怒哀樂，我們一起見證著；這種感覺是不能用語言形容的，也是網課不能給予的。

　　盼望疫情早點結束，盼望早日重返校園，盼望與同學們一起學習。不敢說為中華之崛起而讀書，但愿為國家昌盛盡一份心力，無愧于祖國的養育之恩；但愿在國家需要時能夠沖鋒陷陣，無愧于華夏兒女的驕傲。愿風雨過后一切安好，愿祖國的春天艷陽高照！

我的網課生活作文7

　　新的一周又開始了，之前老師口中一直在不停念叨著五一假期五一假期，我尋思這周就是五一假期來著，結果萬萬沒想到，看了一眼今天的日歷表，好吧…今天27號，距離我親愛的五一，還有三天呢。

　　我磨磨唧唧的從床上爬起來，刷牙洗臉吃過飯，坐上了我的學習桌，雖然還是充滿困意…但是課還是要好好上呀，我把iPad架好，在語文老師的催促下打開了攝像頭，真好，現在在家里，都可以每天清早看到各位老師“慈祥”的笑容了，史老師開始每日第一項工作，檢查同學們的攝像頭！終于這次，沒點我名了，不容易不容易啊！

　　數學課與往常差不多，提問了我一次，但是今天的英語課特別有趣，叫了我兩次！我也挺納悶的，今天算了下感覺每天平均點我名的次數為兩次，最高記錄四次！我也找到了原因，求求同學們開麥修修網絡吧！要不然問題總是會落到我頭上，我也不是每道題都會啊！英語老師的眼睛特別尖！我今天不小心把iPad關了，就那么幾秒的時間，英語老師接著就點我名讓我開開攝像頭，然后又提問了我……英語課剛開始的時候，我卷子還沒打開呢唉，老師就點我問我一二道選擇，我命中率是真的`高啊。

　　下午的道法課，老師本來是問我問題的！結果有個女生替我搶答了，我真不知道我是應該感謝你呢還是要說你呢？可能你是一片好心擔心我不知道吧？專門來幫我的。

　　網課對我來說還是有很多好處的，像我這種容易開小差的人來說，如果我開了小差眼尖的老師不但可以以秒速的時間提醒我，漏看的地方還可以看回播，我覺得像我這種講一遍聽不明白又不大想向老師請教的人可以說是非常人性化了，也不用擔心我跑去開后臺玩什么的，畢竟這個釘釘可能事先覺得我這個人不夠自律，只要我退出釘釘，不，只要我調一下聲音，它都自動給我關攝像頭，老師就會點我，然后就開始通報我，因為這種事我看語文視頻也被通報過一次呢，然后就換了電腦才解決了這事。

　　目前感覺還是開不了學，希望疫情早日徹底結束吧，雖然網課很高科技，很厲害，但是我還是覺得現實中的教室更真實一些，學習效率會更高一些，真實性也會更高一些的。

我的網課生活作文8

　　“矚目”網課妙趣生，情暖人心學有成。

　　“叮叮叮”，上課啦！”睡眼惺忪間，打開“矚目”，入目的即是老師上課的提示，“糟了，今天是上網課的第一天，怎么能遲到呢？”急匆匆的洗漱好，準備迎接第一節新鮮之課，但一想到老師要求打開攝像頭，家長在旁眈眈相向，心中許有些煩躁。時間一分一秒地過去，網課過程中也出現了些小波折。瞧，老師的屏幕已經卡了幾次了，我心中直犯嘀咕：“這課還怎么上啊？”慌亂中不由得對今后的網課學習失去了信心。

　　思緒飄飛，憶及幾天前，老師在沉寂了許久的班級群里發了條信息：“同學們，明天我們將會用網課開始一段新的學習。”興奮之余難免會有些不適應，陌生的軟件，久違的熱情，充斥著我的心，疫情下的生活將伴隨著網課一步步走向正軌。

　　打開“矚目”上課已然成為了一種習慣，網課已不再是陌生的代名詞。通過網課，我聽到了同學的朗朗的讀書聲，和往日一樣的學習著。

　　漸漸的，對網課的操作日趨熟練。每日通過網課，見到同學們已見怪不怪，但天下無不散的宴席，不久的將來我們仍需回到窗明幾凈的教室，備戰中考。心里不免有些懷念這短暫且快樂的時光。歲月流失的風終會逝去，疫情終會被控制住。獵獵紅旗飄舞，讓我花了眼，轉眼回到了久違的教室，同學們親切的臉龐不似隔著屏幕那般遙遠。

　　尋找一僻靜之處，看孔明先生的“靜以修身，儉養德”，閱李太白的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。耳邊是來自語文老師的真情講解，心里面涌上了深深的感動。

　　待那清風霽夜，月朗星稀之時，眼前浮現了老師伏案桌前，操作的不太熟悉的電腦，緊張的準備著明日上課的課件之景。上課明顯感受到老師的疲憊。桃李不言，下自成蹊。老師，你是灼灼月夜中的一捧甘露，潤徹我的心扉；老師，你是深秋暮色里的一捧紅葉，映紅了半面天空，點燃了我的激情。您是

　　回憶起寒假里的網課，記憶猶新的是老師課上講的一句話“未來前路漫漫，只有人民舉國一心，才能戰勝黑暗。”三年何其的短暫，偏巧我們遇上了這特殊的疫情，網課時光將會成為人生中最值得追憶的一部分。

　　陽光直照心底，嚴冬終會過去，網課雖告一段落，但心很暖，很暖。

我的網課生活作文9

　　“網課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學的權利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發達的E時代，我們能夠上網學習，真的做到了“停課不停學”，“停課不停習”。

　　今天是我第一次上網課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網課和學校上學一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會點名批評表現不好的學生嗎？”……我懷著強烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎么網站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網絡繁忙進不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放啊！”……過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網了，老師已出現在屏幕上講課了。

　　為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關上了。我目不轉睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網課結束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨，這跟學校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜啊！沒有同學們精彩的發言，沒有同學們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業上傳給老師后，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。

　　網課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這么多的耐心？誰有這么強的注意力？誰過問我們的情緒？誰關注我們的視力？

　　我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情啊！

　　哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點結束吧！

我的網課生活作文10

　　由于新冠病毒肺炎的爆發，我們無法如期開學，學校為了不讓疫情耽誤我們的學習，發出了“停課不停學”的號召，因此，從3月2號起學校開展線上學習。

　　一直在外婆家住的我收到通知后，欣喜若狂，但因為外婆家沒有電腦，沒有WⅰFⅰ，外公外婆的手機舊且內存小，無法下載釘釘軟件。雖然爸爸給我準備了一臺手機，如果用流量上課網速太慢，會很卡，這樣嚴重影響上課。想到這，我心急如焚，忐忑不安。正當我快要絕望時，媽媽給我買了一臺平板電腦，還拉了網線，我驚喜萬分，小心翼翼地捧著平板電腦，心想終于可以和同學一起上網課了，霎時，各種擔心都煙消云散了。

　　自從直播網課進入了我的生活，我發現網課有很多優點，學習不受場地的限制，可以在房間，可以在客廳，也可以在飯廳，真像一間會移動的課室。而且，上課不在老師的眼皮下監管，坐姿也變得輕松、自由了，學習的心情就更愉悅了，如果老師們上課你聽不懂，課后還可以回放，我們還不用在上學放學的路上浪費時間，媽媽也省了到學校接我的時間，真是省時省力。

　　第一次發作業時，由于我對平臺上操作不熟悉，沒有看到老師布置作業的信息，直到媽媽告訴我，我才趕忙去做，導致作業遲拍照發到群里。所以我覺得在網上學習真是不如我們在學校的課堂方便啊!除了不能和老師有更多的交流，網絡學習仍有其不足，如有時候網絡會突然卡住，有時候會出現雜音，甚至掉線的現象。另外，電子產品對眼睛的傷害太大了，手機、電腦或者電視看久了，眼睛干澀、視力下降、頭暈、渾身不舒服，自己一個人看視頻，不能和老師、同學互動，學習缺乏課堂氣氛，最主要的問題就是我們的自覺性，網課的上課方式離不開手機、電腦、電視，這非常需要我們的自覺，如果一分心，想去玩手機，打游戲，刷小視頻，時間長了會沉迷電子產品，這便得不償失了。

　　每個新生事物的產生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學用網絡學習，與回學校學習作比較，我還是覺得回學校學習好，希望疫情早點結束，期待學校快點開學，渴望見到和藹的老師，親愛的同學們，回到溫暖的五(3)班。

我的網課生活作文11

　　今年寒假，我們經歷了一次史無前例的上課方式網課。

　　剛開始上網課，父母時常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認真聽講，每天獨立按時完成作業。但是，父母逐漸因為忙碌而不能再監督，我便開始了懶散的網課之旅。

　　坐著不如靠著，靠著不如躺著，躺著不如眼睛閉著。我從坐在課桌前專心上課，到挪去床上靠著聽課，從坐著學慢慢地溜進被窩躺著學，從認真聽講到掛課再去玩別的最后直接變為平躺在床上拿著手機一門心思去干別的事了。

　　網課初期，我的作業都是自己完成后讓父親檢查了才上傳給老師。可是，我發現很多同學的答案如復制粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業的體驗，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進入抄作業的行列中了。剛開始我也擔心光抄不練會影響學習效果，但轉念一想，那么多人也抄，我怕什么，反正墮落也有那么多人陪著，于是我便抄得心安理得了。

　　在離網課結束還有將近兩周的時候，我開始心慌了，因為聽說一開學要直接考試，我就一直很擔心自己的成績恐怕會斷崖式下跌，便開始臨時抱佛腳。剛開始，自認為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學的全部都能記完。可是，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反復復，到頭來，我連二分之一都沒記下，這使我深刻地認識到學習必須要腳踏實地，知識是不斷積累的，一口是吃不成個大胖子的！

　　網課中的種種劣跡，真實地讓我在考試時露了底細。數學考試時，我只模糊記得老師講過同類型的題，可我腦子里根本就不知道解題的過程，僅能自信地只寫個解字；語文考試時，默寫題嘴巴里似乎也讀過，腦子里卻一點兒也不記得；英語考試時，看著好多個單詞只能目瞪口呆！

　　我本可以一鳴驚人，可我卻在這個網課期間一落千丈！在后面的日子里，我會和同學們一起努力，拼搏進取，讓自己變得更加優秀！

我的網課生活作文12

　　自疫情發生到現在，人們的生活方式變得不一樣了：買菜改成網上配送，出門必須帶口罩，不戴口罩出門都覺得別扭了，人們都不聚集了……我們上課的方式和以前也變得不一樣了：以前我們上課，平時要么在教室里邊聽老師講的知識點邊隨手記在課本上，要么就是在樹影斑駁的操場上跑跳蹦鬧，要么就是在實驗室里鼓搗手中的儀器。等到黃昏時刻整個校園響起悅耳的下課鈴，學習了一整天的學生松了口氣，開始和朋友開心玩笑，結伴回家，在路上聊點奇思妙想的東西。

　　疫情進展太快，突如其來，短短幾天感染人數就從個位數上升到四位數，又上升到五位數。全國學生在求學的路上仿佛掉進了一個大坑里。

　　但人類的智慧是偉大的，“疫情期間出不了家門上學咋辦？”答：“網課。”

　　人類信息技術的發展是巨大的，短短幾天內全國幾乎都開始了網上教學。

　　網上教學不僅使學生沒有延期學習，而且老師上課用課件還更方便：平時上課不能用語言來表達的東西，可以直接播出來，比平時在教室快而且使每個人都有良好的觀看體驗，學生哪里沒記清楚，回頭可以翻看老師的網上課件，保證重點知識都拉不下。

　　但事分兩面，有光的地方就一定有影。網課除了優點也有缺點。

　　網課最大的弊端就是學生看得見老師，老師看不見學生。老師一個人在那里激情似火地講課，沒人曉得是不是有人把手機往那里一擺，轉頭去睡回籠覺或去玩電腦了，也不知道學生到底是躺在床上看課件還是在書桌前端端正正認認真真邊聽邊筆記……當然，以上雖是特例，但不代表沒有。

　　網課的另一個缺點就是延遲。有時候延遲幾秒是正常的，但有時候就不正常了，發了一條彈幕等了幾分鐘才出現，到那條彈幕出來的時候，老師已經講到下一個知識點了。有時候直播也有延遲，學生這頭還沒聽完，老師那頭讀完課一關直播后面的就聽不到了（只有釘釘這樣，可能也是我的網差）。

　　但不管網課還是正常上課，本質上都是一樣的，都是為了讓我們學習、搞懂、掌握然后去運用，關鍵還是自己下來多復習才能真正領會。

我的網課生活作文13

　　三月開始，網課也真正開始了。在家上課，這感覺真的說不清，說開心吧，還在擔心學習下降；心中又并不是希望開學，可卻有些想念老師與同學了。

　　我知道網課有許多缺點，可我是個隨性的人，網課那唯一的優點時間自我分配，深深地打動了我。本來在學校整天精神繃得緊緊的，可現在卻不用了，我的時間由我自己管理，想上哪節課就上哪節課，豈不美哉（我只是打比方，本人并非不學無術）？出于私心呢，是因為人天生就有惰性，少了老師的監督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當然是抓住時機，好好學，希望真的實現老師父母口中的“彎道超車”，然后受到表揚與贊美。

　　勞逸結合怎么說呢？其實我的意思是在家上課，時間不僅比學校短，課也比學校少，老師也摸不透你到底在家到底學了多少，那時間最后的處理權不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會浪費我的時間，老師的作業優先完成，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩個十幾分鐘手機。這可不是我貪玩，學習是要勞逸結合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現在研究生畢業了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點也不羨慕。

　　有句話說：“你在該學習的年紀選擇了安逸，那你終將碌碌無為！如果你放棄了安逸，那么會有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學家，但我不信，不過姐姐確實很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當你垂垂老矣之時，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學習、卷子，你也沒什么美好回憶了吧！我也想學習好，但我要用我自己的方法證明。

　　人各有志，志雖不大，但我希望自己能實現志向，這網課給了我一點啟發，讓我更清楚我到底想要什么。

　　我希望大家可以試試我的網課學習方式，說不定會有意外收獲呢？

我的網課生活作文14

　　天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂的氣氛。隨著新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著這場風暴的結束。為響應“停課不停學”的號召，我們踏上了網上學習的新征程。

　　網課是令人失望的。見不到最好的哥們，同學之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見不著嘮嘮叨叨卻無比關心我們的老師，心里甚是想念;空無一人的學校現在肯定也寂靜無聲吧，沒有了我們，它應能補個好覺。

　　網課也是令人開心的。春節前辦的年貨還沒吃完，在家上網課我就有充足的時間把它們存放在我的肚子里了。對于戀家的我來說，沒有什么比陪伴家人更讓我快樂了。在家里學習時間也更充裕一些，不用打掃清潔區的衛生，也不用愁任何生活問題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來，一心一意地學習。

　　網課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網課，就大不同了。

　　“起床刷牙了!”伴隨著一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見正打著哈欠，揉著朦朧睡眼的老爸站在床前。“課間操時間到!”我捧著的手機被老爸奪下，硬拉著我上客廳去做鍛煉。音樂響起，看著他笨拙的肢體動作，我的眼眶居然紅了，心里默念“老爸，辛苦了!感謝您的陪伴。”

　　網課期間的每一天，我的爸爸都在固定的時間催著我起床洗漱，陪著我一起上課，課間與我一起鍛煉身體，同我一起在物理實驗中探究新知，課后提醒我哪些作業還沒完成……幫我檢查背誦，督促我認真聽講，樣樣平時在學校由老師代辦的都得他承包。當然，連教誨訓導我的任務也交給了他。新學期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點匆忙，不過，難得的親子時光總是讓他臉上掛著燦爛的笑容。

　　在家里父母就是老師，手機屏幕就是黑板，我們要和平時在校一樣，嚴格要求自己，切莫沉浸在游戲墮落之中，要始終明白學習是為不辜負辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來。

　　現在我們必須要在這學習新征程中，腳踏實地走穩每一步。同學們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧!

我的網課生活作文15

　　十七歲的我們在這十七年里就經歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚揚我們出生了，2020年高二的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發出感嘆：我們太難了！疫情當前，那些白衣天使，科研人員沖在第一線保護我們，我們當然也不能掉鏈子，停課不停學，伴隨著釘釘這個神奇的軟件的出現，我們的網課生活就開始了。

　　和在學校一樣，每天六點鐘就從被窩里爬起來，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個早晨就這樣過去了。當然，活動活動筋骨后，再次坐到電腦前，就開始了最激動人心的時刻——開始上課了。我們之所以可以在家進行學習并且在一些方面還能比在學校還要便利，比如收發作業，觀看回放，讓我們的學習變得更加高效，在這里“釘釘”必須擁有姓名，通過在線直播，讓我們又聽到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......

　　第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，并沒有把攝像頭打開，說實話，一個多月沒有見他們了，還怪想看看老師同學們的，可在聽到老師要找同學連麥回答問題時還是會在心中默默祈禱:千萬別點我，千萬別點我。因為老師和同學們都是第一次用直播的方式上課，由于網絡延遲的原因，弄出了不少烏龍，導致老師、同學，兩臉懵。一直到了下午第二節課，一進入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由于上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來上課，我們也沒能看見輝哥那充實的板書，不過課堂還是一如既往的充實歡快。在家休息了一個寒假，這樣的網課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會兒就結束了，到了晚自習，與在學校不同，時間可以由自己來支配，讓我們可以有更多的機會來自主學習。最后，晚檢還是必不可少的，每日一總結，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長都要精心準備，最后，在閆老師總結之后，第一天的網課學習也就結束了。

　　在之后兩周的學習中，同學們和老師們之間的默契度越來越高，簽到，打卡等管理系統越來越完善，同學們的學習也變得越來越高效。在這個特殊的時期，我們與老師，與自己以這樣一個全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個歷練自己的好機會，在這種環境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長，挖掘自己更大的潛能，在這個特殊的寒假成就一個全新的自我。

　　給自己加油，給中國加油，一切都會好起來的！

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