關(guān)于我的網(wǎng)課生活作文范文（通用20篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于我的網(wǎng)課生活作文范文（通用20篇），希望對大家有所幫助。
我的網(wǎng)課生活作文1
十七歲的我們在這十七年里就經(jīng)歷了太多太多，2003年非典鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)我們出生了，2020年高二的寒假又碰上了新型冠狀病毒，有人不禁發(fā)出感嘆：我們太難了!疫情當(dāng)前，那些白衣天使，科研人員沖在第一線保護(hù)我們，我們當(dāng)然也不能掉鏈子，停課不停學(xué)，伴隨著釘釘這個神奇的軟件的出現(xiàn)，我們的網(wǎng)課生活就開始了。
和在學(xué)校一樣，每天六點(diǎn)鐘就從被窩里爬起來，疊被子，洗漱，打卡，早讀,吃飯，一個早晨就這樣過去了。當(dāng)然，活動活動筋骨后，再次坐到電腦前，就開始了最激動人心的時刻——開始上課了。我們之所以可以在家進(jìn)行學(xué)習(xí)并且在一些方面還能比在學(xué)校還要便利，比如收發(fā)作業(yè)，觀看回放，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加高效，在這里“釘釘”必須擁有姓名，通過在線直播，讓我們又聽到了久違的老師的親切的聲音，久違的幽默感，久違的課堂氛圍......
第一天上課，有的老師還有些還有些羞澀，并沒有把攝像頭打開，說實(shí)話，一個多月沒有見他們了，還怪想看看老師同學(xué)們的，可在聽到老師要找同學(xué)連麥回答問題時還是會在心中默默祈禱:千萬別點(diǎn)我，千萬別點(diǎn)我。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都是第一次用直播的方式上課，由于網(wǎng)絡(luò)延遲的原因，弄出了不少烏龍，導(dǎo)致老師、同學(xué)，兩臉懵。一直到了下午第二節(jié)課，一進(jìn)入直播間就立馬提起了精神，輝哥就是輝哥，頭像框中是他那帥氣的臉龐，唯一美中不足的是由于上課方式不同的原因，輝哥不得不用PPT來上課，我們也沒能看見輝哥那充實(shí)的板書，不過課堂還是一如既往的充實(shí)歡快。在家休息了一個寒假，這樣的網(wǎng)課生活顯得格外的珍貴，一天的課程不一會兒就結(jié)束了，到了晚自習(xí)，與在學(xué)校不同，時間可以由自己來支配，讓我們可以有更多的機(jī)會來自主學(xué)習(xí)。最后，晚檢還是必不可少的，每日一總結(jié)，每日一分享，是我們班的特色，每天的值日班長都要精心準(zhǔn)備，最后，在閆老師總結(jié)之后，第一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)也就結(jié)束了。
在之后兩周的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們和老師們之間的默契度越來越高，簽到，打卡等管理系統(tǒng)越來越完善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也變得越來越高效。在這個特殊的時期，我們與老師，與自己以這樣一個全新的方式相遇，不僅僅是為了防控疫情，更是一個歷練自己的好機(jī)會，在這種環(huán)境下，我們必須要耐住寂寞，野蠻生長，挖掘自己更大的潛能，在這個特殊的寒假成就一個全新的自我。
給自己加油，給中國加油，一切都會好起來的!
我的網(wǎng)課生活作文2
不知不覺，網(wǎng)課學(xué)習(xí)已經(jīng)持續(xù)兩個多月了，期間多多少少都會有一些難忘瞬間，我先來說說我的吧!
記得有一次，老師讓同學(xué)們都先把麥連好，需要回答問題時老師隨便抽人。我當(dāng)時還尋思著，全班那么多人，到底是哪個“幸運(yùn)兒”被抽到呢?
老師開始挑人連麥了，我在屏幕前坐等好戲，突然，我的屏幕上出現(xiàn)一行文字“主播邀你連麥，是否接通?”
我下意識揉了揉眼睛，是真的，沒在做夢，真選到我了。我還想著看別人回答問題，結(jié)果選到我了，怎么辦?只能硬著頭皮上了。我緊張的點(diǎn)了“接通”，糊糊涂涂地回答完問題，真是尷尬死了。
還有一回，老師開了視頻電話檢查背書，同學(xué)們還是像在班上一樣，規(guī)規(guī)矩矩地讀著書，不敢東張西望，畢竟老師看得見，誰敢做小動作呢?
老師開始抽人了，昨天晚上我認(rèn)認(rèn)真真背了好幾遍，這回老師抽我，我可以好好展示一下自己了。
“張宇……王靚婕……”
叫我呀叫我呀，我背的可熟了，這一段我最熟，怎么還不叫我?我再看看書溫習(xí)溫習(xí)……都叫這么多人了，怎么還不叫我?
直到老師說“今天的檢查就到這里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，為什么準(zhǔn)備好的時候老師不點(diǎn)名，沒準(zhǔn)備好時老師瞎點(diǎn)都能抽到我?我太難了。
還有一次，老師讓我們像在教室一樣當(dāng)堂作文，我剛想感嘆：“在家里寫自由多了，沒有時間限制，想寫多久寫多久，真好!”
結(jié)果老師就跟了一句：“11:30前都要交上!”
這下我沒轍了，只能乖乖寫作文了，老師果然還是老師，有的是辦法治我們。我還是快點(diǎn)寫吧，第一個交上作業(yè)的多有面子啊，因此，一下課我就開始寫了，不過應(yīng)該很多同學(xué)都是這樣想的，所以我并不是第一個完成的，太可惜了。
但是，上網(wǎng)課也還是很有趣的，可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的，就是回答問題沒有現(xiàn)場方便。許多同學(xué)在上網(wǎng)課的時候逃出去玩，以為老師發(fā)現(xiàn)不了，但是真的太小看老師了，我們在干什么，老師憑她的第六感都能一清二楚，所以還是不要耍小心思了，乖乖上網(wǎng)課吧!
我的網(wǎng)課生活作文3
疫情當(dāng)前，正常的寒假尚未結(jié)束，網(wǎng)課突然在全國轟轟烈烈的開展起來，無數(shù)的學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出各式各樣的網(wǎng)課，積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，不計其數(shù)的學(xué)生在家中開始了他們的學(xué)習(xí)生活。
教育部提倡開展網(wǎng)課的初衷是不想讓學(xué)生在家荒廢學(xué)業(yè)，在保證身體健康的情況下，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)直播教育作為一個新穎的教育方式，盡管有些許不適應(yīng)，卻也在其中有所收獲，得到成長。
每天在去釘釘群里上課，新穎的教育方式成功引起了我的興趣，老師們每節(jié)課都以課件的形式對我們進(jìn)行授課，課后又將課件發(fā)至群里便于學(xué)生對筆記進(jìn)行補(bǔ)充。其次，網(wǎng)絡(luò)教育會將每節(jié)課都記錄下來，也就是直播回放，在學(xué)校，一些學(xué)生上課沒聽懂或由于特殊原因不能上課，他們就不能跟上老師的節(jié)奏，一拖再拖，就會耽誤了自己，有了直播回放，他們就可以及時補(bǔ)上落下的課，追上老師的節(jié)奏。
但是網(wǎng)課教育也有弊端。那些自制力差的同學(xué)不能嚴(yán)格約束自己，在上課時打游戲、吃東西……這類現(xiàn)象屢見不鮮;還有，電腦、手機(jī)之類的電子產(chǎn)品具有輻射，會對我們的視力產(chǎn)生影響;以及，網(wǎng)速慢影響聽課質(zhì)量。這一系列的問題都會對我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。
“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”相信我們只要保持著學(xué)習(xí)的熱情，總會等到撥云見日，帶來陽光，待到春暖花開之時，我們再聚美麗校園。
我的網(wǎng)課生活作文4
春節(jié)來臨之際，一場不見硝煙不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)。
“新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的名字，躍到了我們的眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬的醫(yī)務(wù)工作者義無反顧、紛紛請戰(zhàn)，“逆行”于第一線。而我們唯一能做的就是待在家里保護(hù)自己，在關(guān)鍵時期不給國家添亂。但是待在家里并不能改變我們對學(xué)習(xí)的熱愛，于是，我們開啟了多姿多彩的網(wǎng)課生活
所謂“停課不停學(xué)”，我們在網(wǎng)上開啟了線上教學(xué)，在電腦上和老師一起互動學(xué)習(xí)知識。
“噔噔噔噔！”隨著熱情的鈴聲“入侵”了我的夢境，我睜開朦朧的睡眼，艱難的從被子里伸出手拿起鬧鐘，迷迷糊糊地看著鬧鐘上面的數(shù)字，揉了揉眼睛，終于看清了上面的數(shù)字，不禁立馬被驚起，“什么！已經(jīng)6：30了？”我趕緊下床洗漱吃飯，做的這些事時我自己想著，“難道這就是早上睡五分鐘就能穿越到半小時后嗎？”
第一節(jié)課是英語課，只需要把該記的短語寫在上面就可以認(rèn)真聽講了。緊接著是語文課，我一手執(zhí)筆，一手翻書，把老師出示的知識點(diǎn)抄在課本上面，抄完看兩遍加深一下記憶，畢竟疫情期間老師也看不見我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有靠自律了。
網(wǎng)課生活有利也有弊，有時安靜的情況下，我們可以靜下心來思考在學(xué)習(xí)上面的問題，思考自己的目標(biāo)。但有時我們會適得其反，在安靜的環(huán)境中會讓我們感覺無聊乏味，就會做一些別的有意思的事情，這時我們就會將注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)不相干的事情上，從而影響我們上課。由于在線上教學(xué)老師有的知識點(diǎn)講的很快，在課上不能完全消化。這時就只能靠我們在課下時去看回放或者去問老師。所以網(wǎng)課需要我們學(xué)生和老師共同努力才能達(dá)到一個理想的結(jié)果，這也很鍛煉我們學(xué)生的自制力。
每當(dāng)看到各科老師對自己的作業(yè)進(jìn)行批改，老師的評語和老師每天選出優(yōu)秀作業(yè)時，就會有一種“好好學(xué)習(xí)，天天向上的斗志。在疫情期間的網(wǎng)課生活，讓我們對知識的渴望不減、讓我們真正的用心靈去感受學(xué)習(xí)給我們帶來的樂趣以及探索未知時給我們帶來的感觸。
網(wǎng)課生活是簡單的也是有難度的，但是我相信只要我們努力去提高自己的自制力，認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)，我相信所有的困難都能迎刃而解，讓我們一起加油！
我的網(wǎng)課生活作文5
在這個特別的寒假，我們度過了一段漫長的學(xué)習(xí)時光。在學(xué)校精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)軟件上，我們又與老師見面了！
之前我們都是在學(xué)校學(xué)習(xí)，每天上、放學(xué)，現(xiàn)在我們在家中學(xué)習(xí)，很難營造一種在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。“每天按時起床，像在學(xué)校一樣，不論是早讀、上課、吃午飯、午休等等的時間都嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間表實(shí)施”，通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我每天總是第一個在平臺報到，經(jīng)常和同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)想法，老師們也對我的發(fā)言做出贊賞。
計算機(jī)、手機(jī)等電子產(chǎn)品在身邊，會讓我們不能保持學(xué)習(xí)狀態(tài)、無法學(xué)習(xí)，所以我就想了一個方法：如果使用計算機(jī)，手機(jī)就不能放在同一間臥室，并且要關(guān)機(jī)。（最好使用計算機(jī)，因?yàn)橛嬎銠C(jī)熒幕大，對視力的危害會比手機(jī)小一點(diǎn)。）
待在家里，身旁沒有了同學(xué)做對比，班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都不清楚，不知道自己在班級里的排名，意識不到危機(jī)。這時候，我就利用微信來與同學(xué)聯(lián)系，互相進(jìn)步，并且我還在學(xué)習(xí)時做好筆記，這樣學(xué)習(xí)效果明顯能夠看出來，而且在學(xué)習(xí)的時候也不需要死記硬背。
平時我們在家里舒服慣了，突然要按照每天六點(diǎn)多準(zhǔn)時起床，肯定會不適應(yīng)。這時候我們就要調(diào)整好心態(tài)，如果在學(xué)習(xí)的時候有較為激烈的心情（激動、開心、憤怒等），那么務(wù)必先調(diào)整心態(tài)，不然學(xué)了也會聽不進(jìn)去。有的同學(xué)可能會懶惰或拖延學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煵辉谏磉厸]有人監(jiān)督，導(dǎo)致作業(yè)一拖再拖。所以，不在學(xué)校，家長更要督促自己的孩子學(xué)習(xí)，家長就要扮演起“老師”的角色，務(wù)必不能讓學(xué)生在這段時間里虛度光陰。
我在上“網(wǎng)上課程”的時候遇到了很多困難，經(jīng)常會因?yàn)榈顷懙娜颂啵W(wǎng)頁顯示不出來，看著時間一分一秒地接近八點(diǎn)半，我越來越急，使了渾身解數(shù)也沒有成功，后來我從班級群里得知，老師說可以錯峰上課。所以我就利用人多的時間來做一些其他事情，比如做一做習(xí)題，在早上的時候背古詩、讀課文等，這些都可以幫助到學(xué)習(xí)，還不會讓時間白白流失。
這次疫情打亂了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，但是只要我們做好自我管理，掌握學(xué)習(xí)方法，就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
我的網(wǎng)課生活作文6
“哎呦，眼睛可真不舒服”
“看這架勢，今天老師又要拖堂了”
“老師要點(diǎn)名啦，那誰，是不是掉線了”
放下手機(jī)，用手揉了揉眼睛，我奮力地從久未挪動的凳子上站起身，深深地伸了個懶腰。疫情的爆發(fā)，給我們來了個“攔路虎”，讓即將開學(xué)的學(xué)生們停止了開學(xué)，許多同學(xué)也暗自竊喜。當(dāng)然，一開始，我也是這樣想的：可以不要早起背著重重的書包到學(xué)校上學(xué)，老師直接在線上，一開機(jī)，就能上課。多好啊！
剛開始上網(wǎng)課時，情緒高漲，甚是興奮。早早起了床。資料、筆記本、書、筆，整整齊齊地擺在書桌上，最后成就感滿滿地輕輕拍了拍書桌，一切準(zhǔn)備就緒，端坐在屏幕前，焦急地等待著網(wǎng)課的開始。“叮咚”“啊！系統(tǒng)發(fā)簽到了，我一定要做最早簽到的那個人。”手指瘋狂點(diǎn)擊手機(jī)屏幕，直到屏幕上顯示“簽到成功”才松了一口氣。接著上課。
“好久沒聽到老師的聲音了，都忘了。現(xiàn)在該是什么聲音呢？”滿腦子都在回憶老師的聲音，心中依然充斥著各種疑惑上完課后的第一天，作業(yè)一撇一捺十分仔細(xì)，看看自己的作業(yè)心中十分舒暢，最后又心滿意足地交上小打卡。“天氣真不錯。”伸了伸懶腰。
后幾天，早起、打卡、上課、寫作業(yè)就這樣不停重復(fù)，不停循環(huán)，卻慢慢開始煩躁起來。
我有一個夢想，同學(xué)們在家里上課，一個網(wǎng)絡(luò)，一間房，一部手機(jī)，一張床。現(xiàn)在好了，還沒等到未來，這個夢想便實(shí)現(xiàn)了，卻開心不起來了，眼神也越來越差。如果說，歐陽修叫六一居士是因?yàn)樗胁貢蝗f卷，金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，還常置有酒一壺和一個老頭子。那此時我的房間，一支筆、一本書、一個筆記本，一張床，一部手機(jī)，外加一個我，完全可以叫六一居士了，可我卻不想當(dāng)這個六一居士。
上課時，也會想著開點(diǎn)小差，欺負(fù)老師看不見我在干什么，邊上課邊吃著零食，偶爾還在線下和同學(xué)聊聊天。渴了就喝口媽媽準(zhǔn)備好的水，餓了就找出藏在抽屜里的零食邊吃邊學(xué)，累了便伸個懶腰打個哈欠。可每次聽到老師沙啞的聲音，心里卻又變得難受，總過意不去。心情有時如天一般低沉，向空白的天花板吶喊，總抱怨怎么還沒開學(xué)，疫情怎么還沒結(jié)束。桌上的書也變得凌亂不堪，堆滿了整個書桌。
就這樣，天氣總是灰蒙蒙的，一分一秒，一天一夜，渾渾噩噩，就這樣過去了。
現(xiàn)已回歸校園，再也不用再像之前一樣在家上課。抬頭望去。陽光明媚，歡聲笑語就近在耳邊。在學(xué)校上課，真好！
我的網(wǎng)課生活作文7
2020年本該是個快樂的年，卻被一場疫情沖淡了年味，在“停課不停學(xué)”的號召下，我開始了我的“網(wǎng)課生涯”。
上網(wǎng)課第一天：修仙狀態(tài)
剛開始上網(wǎng)課的時候，我十分“熱愛學(xué)習(xí)”。每天早早起床，準(zhǔn)時打卡。上課認(rèn)真聽，做好筆記，課間抓緊時間寫作業(yè)，課后整理好筆記，認(rèn)真寫作業(yè)，按時上傳，總結(jié)錯題。綜合科學(xué)習(xí)熱情十分高漲，每天都能按時按量完成背誦，練習(xí)正確率也高。我十分慶幸：“網(wǎng)課學(xué)習(xí)也不難啊，以后都上網(wǎng)課多好。”
上網(wǎng)課兩個禮拜：暴躁?duì)顟B(tài)
上了兩周的網(wǎng)課，我的學(xué)習(xí)熱情已大不如從前，每天早上都得定鬧鐘，關(guān)了鬧鐘，眼皮子還在打架。注意力也不像第一天那么集中了，每次下課之后也不想寫作業(yè)，只想睡覺。作業(yè)也得拖到傍晚才能上交，綜合科總有那么一兩科得拖到周末才能背誦，做題速度也下降了。一道題有時候不知道怎么做就直接翻課本、教輔。
上網(wǎng)課一個月：崩潰狀態(tài)
不知不覺已經(jīng)上了一個多月的網(wǎng)課了，隨著小測次數(shù)增多，作業(yè)量的增加，我已經(jīng)徹底崩潰了：早上7：45點(diǎn)名，我7：30才起來。筆記總得等課后才能做，作業(yè)有時候甚至出現(xiàn)“漏做”的現(xiàn)象。做作業(yè)的速度已經(jīng)是第一天的四分之一了；背誦速度十分慢，一段概念我得20分鐘才能背下來。周末作業(yè)總得周日交，碰到不會的題直接放棄。有時候我會在房間里吶喊：“我想開學(xué)！”我的聲音在房間里盤旋，可它并沒有帶來什么好消息。每次小測時，我都會絞盡腦汁去想最后一道大題，結(jié)果也不在我的預(yù)料之內(nèi)。
上網(wǎng)課“沖刺階段”：冷靜狀態(tài)
終于，高三的開學(xué)時間定了，我相信初中的開學(xué)時間也不遠(yuǎn)了。我從崩潰中冷靜了下來。開始分析之前上網(wǎng)課的狀態(tài)，找出成績下降的原因。我開始重振旗鼓，注意力更集中了些，做作業(yè)的速度也加快了許多，現(xiàn)在我不但能按點(diǎn)、按量完成任務(wù)，還能做一些課外練習(xí)。
以上就是我的“網(wǎng)課生涯”。但總的來說，這次疫情讓網(wǎng)課成為了一面“照妖鏡”。只有好好學(xué)習(xí)，開學(xué)后才能“彎道超車”。但是，若不好好學(xué)習(xí)，結(jié)局也不會陪你演戲！
我的網(wǎng)課生活作文8
由于新型冠狀病毒的原因，許多學(xué)校都延遲了開學(xué)，但為了不讓學(xué)生落下功課，因此“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)開始了。
我們學(xué)校用的軟件是鴻合直播課堂。雖說是直播課堂，但我們那可愛又幽默的語文老師竟然開始偷懶，事先把課程錄制好。到上課時，就可以休息了，不過這也有好處，因?yàn)槲覀兛梢苑磸?fù)觀看學(xué)習(xí)了。而勤勤懇懇直播的就只有我們的數(shù)學(xué)老師了和英語老師了。無論數(shù)學(xué)課是在一天中的第幾節(jié)，數(shù)學(xué)老師都始終堅持現(xiàn)場直播。對于直播間里的互動，聊與學(xué)習(xí)無關(guān)話題的學(xué)生，老師自有辦法全員禁言，簡單粗暴。相反的，我更喜歡英語老師的做法，她會讓我們在評論區(qū)相互討論，回答問題，提出意見。
2020年2月24日，我們開始正式在網(wǎng)上上課，第一節(jié)課開始的時間是8：30。我7：40就起床了，用了20分鐘洗漱，再用20分鐘準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)上課用具。必不可少的就是手機(jī)了，當(dāng)然還有筆記本和筆。8：20我坐在了桌子前，眼睛盯著手機(jī)，手里捏著筆，手旁邊放的是筆記本。萬事俱備，只欠東風(fēng)。只等8：30一到就開始上課。
網(wǎng)課第一節(jié)是英語，這節(jié)課雖只有40分鐘，但卻學(xué)到了許多新的知識。英語老師給我們講了人稱代詞的的不同形式以及在句子中的用法。時間匆匆而過，下課時間到了！課堂最后幾分鐘，老師說這是她第一次網(wǎng)上教學(xué)，有什么好的想法同學(xué)們可以提。
第一節(jié)課下課了。第二節(jié)，第三節(jié)，第相繼下課。緊接著就到了傍晚18：30的測試，每科的測試有一個小時，每天晚上測兩科。晚上九點(diǎn)，一天的課程就告一段落了。回味第一天的網(wǎng)課，真是疲憊而又充實(shí)啊。閉上眼睛好好睡一覺吧，忘掉今天的所有不愉快，明天朝陽升起，萬丈霞光，又是新鮮且美好的一天。
熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的聲音一切與往常無異，但又好像有什么不同。
武漢的疫情深深牽動著所有人的心。一方有難，八方支援。祖國大地從來不缺乏愛與責(zé)任。“武漢加油！中國加油！”一聲聲，一句句，藏著的是暖，是希望。武漢，愿你平安。
網(wǎng)上學(xué)習(xí)終會結(jié)束的，待到春暖花開時，我們學(xué)校見。
我的網(wǎng)課生活作文9
由于可惡的新冠病毒。寒假越來越長。這些天來我都不能出門。呆在家里無事可做。特別想念學(xué)校里的日子，可是，教育部想出了一個絕妙的方法在家上課。
可是不幸的事發(fā)生了。就在上網(wǎng)課的前一天，我們家用功率超大的電磁爐燒火鍋吃。結(jié)果電線老化了，便起了火，本來還是很小的，一下子就竄高了三丈，因?yàn)樗_下，還有鋼琴的隔音棉呢！我們這才發(fā)現(xiàn)，躲在鋼琴后的火焰。連忙用臉盆撲火。媽媽趕緊跳上鋼琴凳，關(guān)掉了總電源。哦，過了10分鐘總算撲滅了火。這時，寬帶已經(jīng)燒得面目全非，像一只黑色的死老鼠似的。從此我們家便沒有了網(wǎng)絡(luò)。雖然打了10086，但是他們因?yàn)橐咔闆]有過來修。我們只好去鄰居家，借網(wǎng)絡(luò)。過了很長時間，終于連上了網(wǎng)。但是信號很弱。在房間里時，降落傘只有一格。
第2天，我點(diǎn)開了百分課堂APP音樂剛開始放時就斷斷續(xù)續(xù)的像被切成幾塊似的。后來開始上課了，老師才沒說幾句，上面又跳出了一個圓圈轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，像一個小猴子似的，故意捉弄我，轉(zhuǎn)的我頭暈。我覺得時間過得非常慢長，好不容易恢復(fù)了正常，老師講了幾個字，我還沒把它記在語文書上，調(diào)皮的猴子又開始不停的轉(zhuǎn)哪轉(zhuǎn)。我生氣極了，媽媽出了一個主意。于是，我按照媽媽說的做，把iPad和大桌子搬到了客廳來上課。我很高興心想：這樣就不會那么卡了吧。但不如我所愿，還是信號弱。媽媽也沒有辦法了，只好又向601，也就是我們樓上，討來了網(wǎng)絡(luò)密碼，雖然信號強(qiáng)了一點(diǎn)，但是老師講話還是很“口吃”。我覺得網(wǎng)課生活實(shí)在太難熬了。
我就像一只無奈又可憐巴巴的小松鼠，急得上竄下跳，卻一點(diǎn)辦法也沒有。又過了半個多月，以前稍微好轉(zhuǎn)了一些，因?yàn)椋K于有人來修寬帶了。我高興的像一只小兔子，快活的不得了。我激動、興奮有高興。心想：終于可以好好的聽課了！后來網(wǎng)絡(luò)就一直很好。哈哈，我不用擔(dān)心老師“口吃”了。現(xiàn)在我又覺得網(wǎng)課生活沒有那么難熬了，反而覺得還挺好的。
不過我還是很想回學(xué)校，希望疫情早一點(diǎn)好，讓我的愿望早一點(diǎn)成真，這樣我就可以早一點(diǎn)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！
我的網(wǎng)課生活作文10
2020年新春伊始，新冠疫情的大規(guī)模爆發(fā)開啟了全民“宅”家的生活模式，同時也阻擋了我們回歸校園的步伐。所幸“停課不停學(xué)”，我們開始了一場長達(dá)四個月的前無先例的“網(wǎng)課生活”。
如今已經(jīng)成功復(fù)學(xué)的我坐在考場上回想起那四個月的網(wǎng)課生涯，不禁笑了起來。猶記得網(wǎng)課初期的狀況百出：老師講了半天課發(fā)現(xiàn)自己沒有開麥；同學(xué)下課沒有關(guān)麥，傳出了“美妙”的歌聲；網(wǎng)絡(luò)卡頓，把大家統(tǒng)統(tǒng)卡成了“表情包”
記憶中涌出來的第一件事是網(wǎng)課的第一天，大家生疏地操作著釘釘，各個功能都想試一遍，心里很是興奮，上課也格外認(rèn)真。第一節(jié)課算是平安度過了，誰知第二節(jié)課時就出了“大事”。老師全程黑屏讓我們不知所措，正當(dāng)大家都不知道該怎么辦時，班里的幾個“技術(shù)員”登場了，他們都是平時酷愛研究電子產(chǎn)品的同學(xué)，他們開始用自己的手機(jī)為其他同學(xué)“現(xiàn)場直播”，而老師也在不斷地調(diào)整上課“地點(diǎn)”，尋找家里信號最好的地方終于，恢復(fù)了正常，而這節(jié)課也在大家的共同努力下結(jié)束了。
雖然大家各自在家上課，但集體活動依然不能少，只是形式改成了線上活動。一場別開生面的“愛國歌曲云展演”再次展示了同學(xué)們的才藝。隔空主持、隔空PK、隔空朗誦、隔空演唱同學(xué)們紛紛通過錄制視頻和直播連線的方式一較高低。展演當(dāng)天的氣氛甚至比現(xiàn)場大會還要熱鬧。點(diǎn)贊不斷，留言不斷，就連家長們也登“臺”助陣，師生一體，家校一體，共同表達(dá)著對偉大祖國深情而真摯的愛。
而記憶中最深刻的一件事是一次班會，那時候已經(jīng)上了好幾個星期的網(wǎng)課了，最初的興奮過后，大家都顯得有些疲憊，上課時也變得無精打采了。班主任老師看到了，于是就在晚檢時開了一個小班會，他給我們播放了一段讓人淚目的抗疫視頻。老師說：“現(xiàn)如今正是抗疫的攻堅階段，有這么多人為保護(hù)我們的健康而努力著，奮斗著，我們怎能因?yàn)檫@一點(diǎn)困難就頹靡呢？”是啊！疫情如火，將一切都?xì)缭诨覡a中，可是，當(dāng)春天來臨時，細(xì)草嫩芽還是會被春風(fēng)吹醒，于灰燼中萌芽。我們雖然不能奔波在前線，但我們就是那細(xì)草和嫩芽，我們要用自己的力量守護(hù)春天，守衛(wèi)家園。
想及此處，我的信心更加堅定了，重返校園的我們一定要加倍學(xué)習(xí)，將失去的時間彌補(bǔ)回來，總有一天，我們也會秉持那群依然戰(zhàn)斗在一線的英雄們的意志和精神，帶領(lǐng)中國這條航船繼續(xù)前行！
我的網(wǎng)課生活作文11
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達(dá)的E時代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會點(diǎn)名批評表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”我懷著強(qiáng)烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進(jìn)不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放啊！”過了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨(dú)，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜啊！沒有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
網(wǎng)課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這么多的耐心？誰有這么強(qiáng)的注意力？誰過問我們的情緒？誰關(guān)注我們的視力？
我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游這些都是多么幸福的事情啊！
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結(jié)束吧！
我的網(wǎng)課生活作文12
今年新學(xué)期，上學(xué)方式很特別，可以說史無前例。由于病毒作怪，我們?nèi)W(xué)校上學(xué)的權(quán)利被剝奪了，只能在家用智能工具學(xué)習(xí)。
正因?yàn)槿绱耍瑡寢尣拍艿靡獾爻蔀槲业睦蠋煛＞W(wǎng)課對我來說很輕松，我能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，我的耳邊總是回蕩著這幾種熟悉的聲音：你上課了沒有，作業(yè)寫完了嗎？不準(zhǔn)看電視“魔鬼”般的聲音此起彼伏，擾得我心煩意亂，我不禁發(fā)出一句感慨：媽媽，你什么時候開始上班呀！
兩周的線上學(xué)習(xí)忙壞了媽媽。每天七點(diǎn)喊我起床，陪我看電視直播，跟我說做啥作業(yè)，幫我上傳作業(yè)，儼然是我的學(xué)習(xí)伙伴。別看媽媽這樣配合我的學(xué)習(xí)，其實(shí)它管的比老師還多，一會身板坐直，一會頭抬高，一會字寫工整。要是一直這樣下去，我該如何是好啊。我時不時念叨著，通知媽媽上班的電話怎么還不來呀？
一天中午，廠里的人給媽媽打來電話，說明天要上班，媽媽接電話時眉頭緊鎖，若有所思，想必她在考慮如何安排我的學(xué)習(xí)。我一聽高興壞了，沒想到我的念叨這么快就實(shí)現(xiàn)了，我在心里大聲地喊著：Yes！
第二天，媽媽早早起床交代了一大通才去上班。媽媽走后，我像往常一樣，讀書，上視頻課，做作業(yè)，按部就班地進(jìn)行著學(xué)習(xí)。可是，我作業(yè)寫完，卻不會在人人通里提交。怎么辦，怎么辦？麻煩來找我了，老師可是規(guī)定了作業(yè)提交時間的，一想到這個，我急得手忙腳亂，不知所措，媽媽又在上班，不能電話求救。就這樣時間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，我慢慢地平靜下來，這時，媽媽經(jīng)常告訴我的一句話浮上心頭：遇到問題，要冷靜，想辦法解決。對，我可以自己先摸索，實(shí)在不行，我還可以求助呀！于是我拿起手機(jī)認(rèn)真地研究起來，不一會，我就摸出了門道，及時提交了作業(yè)。我不禁長舒一口氣：還是媽媽在身邊好啊！
網(wǎng)課讓我們有更多的時間待家里，有更多的時間陪伴家人，這樣的日子，我們要好好珍惜，就像老師說的，家人之間要相互理解，相互尊重。媽媽雖然嘮叨不停，但出發(fā)點(diǎn)是好的，我要感謝媽媽，感謝媽媽為我的付出。請您放心，你去上班的日子里，我一定會做好自己該做的事情。
最后，我盼望著，疫情早點(diǎn)結(jié)束；我盼望著，在這春暖花開的季節(jié)，開學(xué)的腳步向我們早點(diǎn)靠近。
我的網(wǎng)課生活作文13
泛著瀲滟的水光，小溪自在地唱著歌謠；蕩著和煦的陽光，新芽兒好奇地探出腦袋；倚著松軟的土壤，桃花羞澀地綻開了笑臉春天終于來了。在白衣天使們?nèi)找箠^戰(zhàn)和全國人民的共同努力下，疫情得到了有效控制，我們的網(wǎng)課生活已經(jīng)結(jié)束。
這次網(wǎng)課生活，我們有了很多新的體驗(yàn)，比如云上美食節(jié)、云上動動節(jié)、云上秀秀節(jié)很好奇吧！一開始我也不以為然，覺得肯定不好玩，但結(jié)果卻出乎我的意料之外：以往的美食節(jié)，我們從家里帶上美食到學(xué)校里和同學(xué)們分享，而這次，重點(diǎn)是分享我們制作美食的過程，當(dāng)看到自己親手制作的美食成品時，滿滿的成就感；以往的動動節(jié)，我們在即成的活動規(guī)則上盡情玩耍，飛揚(yáng)青春，而這次，我們嘗試自己設(shè)計游戲，制定規(guī)則，十足的趣味感；以往的秀秀節(jié)，我們穿著奇裝異服在校園里進(jìn)行各種“cosplay”，而這次，我和媽媽一起表演杯子舞，為媽媽展示了自己現(xiàn)學(xué)的吉他曲子，秀出了才藝，秀出了愛
當(dāng)然，網(wǎng)課生活除了體驗(yàn)，更多的是考驗(yàn)，尤其考驗(yàn)自律性。沒有老師的督促，還能認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？我一直自詡在學(xué)習(xí)上是很自律的，但事實(shí)也出乎我的意料之外。初次可以“名正言順”地自由支配平板電腦，難免誘惑重重，比如說時不時跳出的各類新聞八卦，總是會忍不住點(diǎn)進(jìn)去看，一看又止不住看下一條。后來我嘗試了幾個方法來克制自己的好奇心：首先，每天固定時間通過官方渠道了解時事新聞，這樣對一些“小道消息”就不那么好奇了。另外，每天上完課，馬上收起平板電腦，眼不見，心也不“惦記”了。當(dāng)然這些都是輔助手段，關(guān)鍵還是要看自己的克制力和自律性。整整兩個月的網(wǎng)課生活，我收獲了很多：學(xué)習(xí)上，從一開始的三心二意到現(xiàn)在全身心地投入課堂，跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真做筆記并且高效完成作業(yè)；體育鍛煉上，雖然成績有待提高，但是堅持每天打卡；家務(wù)活上，每天幫忙做家務(wù)活，學(xué)會制作好幾種菜品但是也存在著一些問題：比如說對于老師的遠(yuǎn)程要求偶爾也會“不聞不問”，彈性學(xué)習(xí)時間成了“打亂作息”的借口這些都是我需要深刻反省，及時改正的地方。
展望未來，隨著科技的日新月異，云辦公、云學(xué)習(xí)是大勢所趨。這次頗為高效的網(wǎng)課生活，奏響了“云生活”的第一聲。我們作為新時代的少先隊(duì)員，一定要緊跟時代的發(fā)展，接受新的知識，學(xué)習(xí)新的技能。就如梁啟超先生所說“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。”我們中國少年，未來可期！
我的網(wǎng)課生活作文14
“終于可以名正言順地整日都捧著我夢寐以求的手機(jī)了！”我暗自得意。
一場疫情打亂了我們的生活，使我們開學(xué)時間一推再推，于是教育部決定以網(wǎng)課的形式為我們上課，用網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然要用手機(jī)咯！看著媽媽無奈地奉獻(xiàn)出她的手機(jī)，并乖乖地交到我的手里，別提我心里有多高興了。
原本以為可以乘機(jī)玩?zhèn)�游戲啦、刷個抖音啦但是我的“妙計”好像早就被媽媽識破了，我怎么也想不到，媽媽是如何在一夜之間就想出了一整套對付我和姐姐上網(wǎng)課的措施來的！一大早，她就把弟弟送去了姥姥家，然后回來為我們準(zhǔn)備早餐。飯后，媽媽端坐在桌子前，準(zhǔn)備陪我上網(wǎng)課，明顯是要一直陪到底的節(jié)奏。
開始上課了，一個女老師為我們上語文，這個老師的普通話發(fā)音有些靠后，方言和普通話的詞匯夾雜著，聽上去讓人覺得怪怪的，不過她的課講得可真好！那些詞匯、句子、篇段，我都是一聽就懂了。
漸漸的，我有點(diǎn)兒不耐煩了，趁媽媽出去買菜的機(jī)會，我偷偷在屏幕上扒拉了幾下，沒想到竟然發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在后臺聊天，我也馬上加入其中。
正聊得起勁兒，只覺得后腦勺鉆心一疼，原來是被媽媽狠狠地彈了一指，接著就是一頓暴風(fēng)雨般的吼聲，差點(diǎn)沒把我的耳鼓膜震破。從來都沒見過媽媽發(fā)這么大的火！真是嚇?biāo)牢伊耍∫院笊险n時，我可再也不敢胡亂刷手機(jī)了。
之后的日子里，你一定無法想象媽媽是怎樣監(jiān)督我們的。她每天都穿梭在我和姐姐的房間，一會兒提醒姐姐別打瞌睡，一會兒叮囑我抬起頭來，離手機(jī)遠(yuǎn)點(diǎn)，別看壞了眼睛就連上個廁所，都是一路小跑；做飯時也放不下心來，時不時扭過頭望望我們，生怕我們有什么不法舉動。
這一天天下來，即使被我戲稱能量無限的媽媽，也漸漸感覺有點(diǎn)兒力不從心了。看著媽媽疲憊的眼神、凌亂的頭發(fā)、顧不上換洗的衣服，我再也不忍心讓媽媽這樣辛苦地盯著我了，我暗自下決心：以后一定規(guī)規(guī)矩矩上網(wǎng)課，認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，再也不讓媽媽為我操心了。
這就是我的網(wǎng)課生活，雖然上課的是我和姐姐，最受累的卻是媽媽。
真希望疫情能早早結(jié)束，讓我們盡快回到校園里，讓我們的生活一切恢復(fù)如初。
我的網(wǎng)課生活作文15
當(dāng)鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎的全面爆發(fā)。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，就此展開。
作為一名中學(xué)生，此情此景，國難當(dāng)頭，我感到了十分的擔(dān)憂與恐慌。為了響應(yīng)國家號召，成千上萬的學(xué)生在家中由老師帶領(lǐng)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
對此，我深有感觸，總結(jié)了以下幾點(diǎn)網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。
第一，可以開闊視野。信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，在網(wǎng)上交流自由化，使人們交往的領(lǐng)域空前地寬廣，極大地開闊了們的視野，給人們學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
第二，可以加強(qiáng)對外交流。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的.摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展人們對外交流的時空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。
第三，可以促進(jìn)個性化發(fā)展。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個提供無限多樣的發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。人們可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。他利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。
第四，可以促進(jìn)學(xué)業(yè)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
第五，拓展了當(dāng)今教育的空間。因特網(wǎng)的信息量大、交流速度快，隨著時代的發(fā)展越來越吸引更多的人。
這是一場劫難，也是一次機(jī)遇，自律的人都在這場疫情里彎道超車，我知道，有人說網(wǎng)課根本沒什么效率，還不如不上，還有人說，這么辛苦干什么，等正式開學(xué)后再說吧。可是我請你們仔細(xì)想想，還有3個多月的時間，3個月時間能干什么呢?說不定一眨眼就過去了。我想問問大家，你們誰還記得教室里填寫的大學(xué)院校?我相信，那都是你們的夢想，夢想，你們更不應(yīng)該放棄.......”
一味鼓吹“網(wǎng)課無用論”的人，都是在混淆視聽。每個人都應(yīng)該對自己的人生負(fù)責(zé)，畢竟在網(wǎng)絡(luò)上敲下鍵盤就發(fā)表出來的言論，真的不一定適合你!
“彎道超車”這個概念，我真的覺得有道理。不論是成年人還是學(xué)生，在這個大家都很閑的時間里，在給自己充電的人，會急速進(jìn)步，而依然在給自己放假的人，只是“傷仲永”而已。
我的網(wǎng)課生活作文16
今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作壞把我們上學(xué)的權(quán)利都給剝奪了，只能讓我們學(xué)生用網(wǎng)絡(luò)視頻“宅”家學(xué)習(xí)。
我先來講一個故事吧：1665年，牛頓在劍橋三一學(xué)院就讀期間，倫敦發(fā)生了大瘟疫，造成萬人死亡，一時間人心惶惶。當(dāng)時的醫(yī)療條件并沒有多好，所以很多人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)躲避瘟疫，其中也包括牛頓。他來到了鄉(xiāng)下躲避。這段獨(dú)處的時間，使他得以靜下心來，認(rèn)真做研究。著名的蘋果砸牛頓故事，就是在這期間發(fā)生的。此外，他還創(chuàng)立了二項(xiàng)式定理、光的分解，確立了牛頓第一、第二定律和引力定律的基本思想。這段疫情反倒成了好事。
我們現(xiàn)在的情況和當(dāng)年的倫敦差不多，蕓蕓學(xué)子在冠狀病毒的陰影籠罩之下依然努力學(xué)習(xí)，堅持不懈，奮發(fā)前進(jìn)，難道算不得“進(jìn)擊的學(xué)生”嗎?而我們中又會出現(xiàn)幾個新的“牛頓”呢?現(xiàn)今的技術(shù)遠(yuǎn)比當(dāng)年先進(jìn)，我們擁有線上課程和老師們的輔導(dǎo)，條件比只能在家自學(xué)的牛頓好得多!
在家里學(xué)習(xí)我用的平板電腦，完全任由自己，自律，自由的學(xué)習(xí)，不在老師的眼皮子底下監(jiān)管，不必守學(xué)校的規(guī)矩，老師發(fā)的學(xué)習(xí)視頻看一遍如果學(xué)不會的，我還可以把視頻回放，溫故知識要點(diǎn)，但好在我爸媽每天時刻在監(jiān)督著我，且我爸爸媽媽也待在家里不出門，然后給我想的把飯做好，讓我安心學(xué)習(xí)，讓心情休息一下，優(yōu)點(diǎn)是自由自在，省時省力。
但也有很多弊端，譬如長時間用電腦學(xué)習(xí)做題上課，對眼睛有非常大的傷害力，電腦對眼睛干澀，頭暈，渾身不舒服，而且自己一人看視頻學(xué)習(xí)缺乏課堂氣氛，心情不愉悅，沒有課堂上課的興奮氛圍。而對于每位老師們來說，每個學(xué)生的學(xué)業(yè)完成質(zhì)量沒法一一查閱，對于想偷懶的學(xué)生老師也是看不到，老師呀也是心有余而力不足干著急!
希望這場疫情盡早過去，網(wǎng)上學(xué)習(xí)終會結(jié)束的，待到春暖花開時，我們再去教室學(xué)習(xí)，快點(diǎn)能見到可愛的老師和調(diào)皮的同學(xué)們啦!
最后我要衷心的感謝那些奮戰(zhàn)在抗擊病毒戰(zhàn)役前線的醫(yī)護(hù)人員，軍人，工人，還有我們小區(qū)的工作人員，以及為我們辛苦授課的老師們，世界因有你們而更加美好!加油!
我的網(wǎng)課生活作文17
受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開學(xué)延遲了。不過，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個月的網(wǎng)課。
我來談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習(xí)吧!
先來說說網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因?yàn)橛欣蠋熋鎸γ婀苤⒅瑢W(xué)們肯定都會拿出100%的勁學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，聽課效率自然高。可在網(wǎng)課中，老師看不見同學(xué)們在干什么，有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時可能坐在手機(jī)，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時的點(diǎn)名回答問題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影!
上完網(wǎng)課做作業(yè)，認(rèn)真聽講的同學(xué)作業(yè)自然不在話下，而沒上過網(wǎng)課的或是不認(rèn)真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動，挪也挪不走，那個頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在群里當(dāng)個“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎!
還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網(wǎng)課不聽，作業(yè)不寫，家長打電話也不接，這樣子的學(xué)習(xí)，成績當(dāng)然可想而知。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時的課堂上老師講課文內(nèi)容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現(xiàn)在因?yàn)榫W(wǎng)課，老師課堂節(jié)奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等，比如我們上過《小古文里的動物世界》《趣味對聯(lián)》等，讓我們的課外知識豐富起來，同學(xué)們也愛聽，真是一舉兩得。
還有因?yàn)槊總�同學(xué)對著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個“一對一”的場面。網(wǎng)課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學(xué)來說簡直就是福音。
總之，疫情當(dāng)前，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，大家要珍惜這段學(xué)習(xí)時光，也許一輩子就這么一次，當(dāng)然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。
我的網(wǎng)課生活作文18
這是一場全民皆兵的疫情，因?yàn)樗臋M行，人人自危，我們也不能去學(xué)校上課了，只能呆在家里上網(wǎng)課。
正值小升初這個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，卻因?yàn)檫@場疫情，我們無法正常上課，我心里十分著急，卻又無能為力。在網(wǎng)課試行了一個月后，我發(fā)現(xiàn)在家上課真的有很多不便。
第一，由于大人出門上班了，家里只剩下我一人，處于無人監(jiān)管的狀態(tài)中，我無法自律地保證學(xué)習(xí)時間。有一次我還因?yàn)橥洉r間而上課遲到，從而受到老師和媽媽的嚴(yán)厲批評。
第二，由于老師上課是看不到同學(xué)的，因此上課的時候并不能實(shí)時看到同學(xué)們對上課內(nèi)容的反饋，只能在這有限的時間里關(guān)注有限的幾個同學(xué)。
第三，由于網(wǎng)絡(luò)、軟件本身也會出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如閃退、卡頓，影響了老師和我們的心情，也浪費(fèi)了不少的上課時間。
第四，課后布置的作業(yè)只能通過手機(jī)或者ipad上打卡進(jìn)行，所以象我這樣學(xué)習(xí)不自覺的人就會拖延到最后，甚至延誤到第二天。
第五，每天在家里得不到正常的體育鍛煉，可能對我們的身體健康會有影響。
一旦列出了以上種種問題，我不禁越來越覺得時間的緊迫。對于處于小升初的我們，是不是來不及復(fù)習(xí)了呢?會不會在即將到來的重要考試中影響發(fā)揮呢?而我要如何在這非常時期也能保證不拖后腿呢?
面對這些想想都讓人著急和暴走的情況，我認(rèn)為我應(yīng)該做到：
一、及時、認(rèn)真、高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè);
二、課外也不能放松，保證有一定時間地課外自學(xué);
三、控制自己的一些不合適地想法，減少游戲時間;
四、即使是在家里，也要多起身走動走動，身體是革命的本錢。
如今，作為小學(xué)生的我們并不能為這場疫情作出什么貢獻(xiàn)，選擇安全地在家學(xué)習(xí)和生活是可以做到的，努力學(xué)習(xí)、堅守本心、不搗亂、不放縱，是不是也是一種別樣的貢獻(xiàn)呢?
我的網(wǎng)課生活作文19
2003年的非典過后，我國又遭遇了一場空前巨大的災(zāi)難，這種新型冠狀病毒的傳播速度之快是我們難以想象的。
在疫情之間，我們學(xué)生只能宅在家里，足不出戶，但停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的主要任務(wù)，怎能因?yàn)橐咔槎装桌速M(fèi)大好學(xué)習(xí)時光呢?
最近，有一則新聞感動了我：四川旺蒼的楊秀花，每天花一個小時，走兩公路里山路，爬上山坐在懸崖邊蹭網(wǎng)上課。我不禁感慨到，這是多么可貴的精神啊!在疫情期間，她在艱難的環(huán)境下，不辭辛苦，爬到山崖邊蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，只為實(shí)現(xiàn)心中理想。
像這樣的人還有很多：西藏昌都姑娘斯朗巴珍不畏嚴(yán)寒，每天爬三十分鐘雪山，她只為學(xué)習(xí);一位同學(xué)家里沒有網(wǎng)絡(luò)，只能在鄰居家蹭網(wǎng)，他只為學(xué)習(xí);患新型冠狀病毒的小姑娘，一邊治療一邊上網(wǎng)課，她只為學(xué)習(xí)......
可在我們身邊，有些同學(xué)不珍惜美好的學(xué)習(xí)時光，不珍惜父母老師創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件，逃避網(wǎng)課、逃避作業(yè)，只想著玩游戲、看電視等等，對比楊秀花，這些同學(xué)該何等慚愧。
媽媽曾對我說“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假。”一過寒假，同學(xué)之間的差距一目了然，好的更好，差的更差，其實(shí)，這就是與時間賽跑，有的同學(xué)爭分奪秒學(xué)習(xí)，而有的同學(xué)則浪費(fèi)時間，這個網(wǎng)課學(xué)習(xí)過后，同學(xué)們的差距會更加明顯，那些混時間聽課的同學(xué)怎能跟一分一秒認(rèn)真聽網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同學(xué)相比呢?
同學(xué)們，吃得苦中苦，方為人上人。讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，珍惜現(xiàn)在的美好時光吧!
我的網(wǎng)課生活作文20
由于今年新型冠狀病毒的影響，我們上學(xué)都延遲了兩個月之久，在高興之余，卻又迎來了釘釘軟件的的網(wǎng)課時間，歡呼聲和唉嘆聲頓時形成一片。
在上網(wǎng)課時，一些同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尣辉诩遥汀胺棚w了自我”。有的邊躺著睡覺邊聽課;有的邊吃東西邊聽課;還有的穿著睡衣邊玩邊聽課，雖然老師看不見，但“常在河邊走哪有不濕鞋”，我也有過一些被暴露的“尷尬”瞬間。
有一次，我聽著課感覺十分無聊，就在手機(jī)鍵盤上打字再快速刪除掉玩，可是沒想到，我的手機(jī)突然卡住了，竟自動把我輸入的很多個“哈”字發(fā)了上去!頓時我手忙腳亂，卻怎么點(diǎn)也撤不回，讓同學(xué)和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評我在刷屏，以為我在聊天，當(dāng)著全班的面訓(xùn)了我一頓，別提有多尷尬了。
還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這么久的網(wǎng)課，就一心兩用邊看書邊聽課，沒聽到老師說休息十分鐘后還有一節(jié)課，下課后就直接退出繼續(xù)看書了。直到媽媽打電話給我，說我沒上第二節(jié)課被點(diǎn)名時，我十分緊張，不知道怎么跟老師解釋。看著媽媽給我發(fā)來的截圖中老師說只有我和兩個不經(jīng)常看網(wǎng)課的同學(xué)沒有看時，我羞愧得差不多要挖個地洞把自已埋進(jìn)去了，不知道老師會怎么想呢!
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