學生生活作文

時間：2022-12-11 11:31:31 生活我要投稿

學生生活作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學生生活作文，歡迎大家分享。

學生生活作文

學生生活作文1

　　拿著小學畢業照，我又一次真真正正地從“幻覺”中走出來，才真真正正地意識到——已經分別了……

　　總是喜歡幻想：87位是一個整體，上了中學，大家還能繼續生活在同一個學習環境，在一個班級中，那該多好！總是時常幻想：如果“老趙”還能接著教我們母語，用他的幽默細胞為87位上課，那該多好！

　　不忍回到現實——大家各奔東西，分道揚鑣。

　　從一年級第一次跨進實驗小學“神圣的大門”，我們瘦弱的身體背著嶄新的書包，緩緩走進班級坐下那一刻起，也許我們就結下了不解之緣。六年來，我們從懵懵懂懂、天真活潑，變得善于思考、成熟穩重。我們天天磨合，從完全的陌生到徹底的熟悉，我們的眼神中多了一份堅定，彼此之間也都有了一份信任——因為，我們結下了深厚的友誼！

　　六年，說起來，聽起來，都好像很長。但是光陰比箭的速度還要快。正如朱自清先生的《匆匆》中所說：“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我們都想知道這個問題的答案。

　　如果有可能，我真愿意再和同學們過一回小學的六年生活。六(6)班是一個溫馨的大家庭。他可能不是最優秀的，可能也不是最拔尖的，但我相信，我們87位相信，在我們的心里，六(6)班，絕對是最棒的。因為他有著強大的凝聚力！

　　回憶“老頭”。如果一個人有100個細胞，不夸張地說，他至少有99個是幽默細胞。他那獨特、與眾不同的教學方式，是他的目的。他允許直呼他的任何外號。眾所周知，“老趙”、“老頭”、“胖子”，甚至是“糟老頭”，他也總是樂呵呵的。他總說，那樣顯得親近……

　　班級畢業典禮上，老趙自寫了一篇“催淚文”，當著大家的面讀了出來。大家潸然淚下——那淚水中，飽含著大家無盡的思念，蘊藏著深深的友誼！是啊！六年情深，何忍別！

　　值得一提的是學校的畢業典禮，是由我和張珂欣主持的。最后一次站在主席臺上，最后一次面向全校師生主持，這多么令我難忘啊！

　　再一次看向畢業照，又是大家那一張張甜甜的笑臉……

　　雛鷹總要高飛，舵手終將遠航。讓我們拋去煩惱、忘卻憂傷，在新的環境、新的學校、新的班級、新的同學、新的生活中好好學習，天天向上！

　　永遠不要忘記，我們87位的心永遠連在一起……

學生生活作文2

　　剛進校門的我，什么都不懂，就像個懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑。

　　還有幾天，還有幾天就要小學畢業了，就要快踏入初中了？升初中，一個曾經對我來說這么遙遠的事情現在真的就擺在我眼前。不得不承認，直到現在，我的潛意識里都沒能完全接受這個殘酷事實，因為我實在無法想象到就要離靠朝夕相處的同學會怎樣，往日的酸甜苦辣，至今，我歷歷在目，現在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學階段最美好的記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要…………

　　還記得，剛踏入小學的第一天，媽媽送我去學校時，她那雙充滿期待，含了滿滿的愛的眼神就在那一刻烙在了我的心里。剛進校門的我，什么都不懂，就像個懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑，亂逛，一邊還喊著：“媽媽快點，快點呀，這個學校好大哦，那邊那邊，哇，好多沙哦，好好玩的樣子，叫什么名字呀？這學校……”媽媽聽了，慈愛地摸了摸的到處亂轉的小腦袋，眼睛里滿是寵溺，溫柔的說道：“這個呀，這叫沙池，以后會有好多小朋友來一起玩哦，你也可以跟小朋友們一起來玩哦！”“真的嗎，真的能來玩么？好像很好玩的樣子呢！”我始終不敢相信好奇的問道。“恩，很好玩的，所以以后可以來玩，不過可要注意危險哦。”媽媽囑咐道。我聽了，又放心的笑了起來……

　　小時候，盼望著快點長大，升初中，升高中，升大學……現在呢，準備就能升到盼望已久的中學了，可突然覺得，不想升初中了，因為不舍，不舍得離開朝夕相處的同學，不舍得離開都充滿了歡樂的笑聲的校園，不舍，真的好不舍………

　　可是，誰又會想離開呢？誰都不想，客戶四，這是事實，我們都要學會：回憶過去，憧憬未來！加油！

學生生活作文3

　　轉眼間，已經開學一個月了。我還是忘不了你，母校；忘不了培養我學習興趣的老師們，忘不了和我一起共度六年時光的朋友們，忘不了那多姿多彩的小學生活……

　　還記得當初什么都不懂的我剛剛踏進學校的大門，母校，你的熱鬧深深地吸引了我：有的學哥們在操場上快樂的打著籃球；有的和我同齡的小朋友天真的玩著游戲；還有的一些孩子依偎在父母的懷里，對這番熱鬧的景象充滿了好奇。這時，我在心里暗暗的發誓：我一定要在這個快樂的天堂里愉快的生活六年！

　　慢慢的，我開始成長。從一個只會偷偷地躲在角落畫畫的人成長為一個身邊有一兩個朋友的人，一下課就跟著朋友在操場上奔跑，追逐，嬉戲，打鬧，；從一個上課不愛回答問題的人因為有了幾個朋友而開始變得活潑；從一個柔柔弱弱的小女孩成長為一個堅強自信的女孩……

　　后來隨著年齡的增長，我的學校生活不再是只有那幾個內容：每天早晨，我邁進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語，然后開始早讀，記得有一次，我竟然在讀英語時組織大家玩起了記單詞的小游戲，不僅放松了同學們的心情，還記下了單詞，兩全其美。早讀接下來是上課，同學們在上課時可認真了那專注的神情，還有老師講課時樂在其中的笑容，都讓我加深了對母校的愛。在那之后是做操，在音樂響起后，看到同學們得以放松的表情，我上完課之后的疲倦，早就到九霄云外去了。這些簡單的生活在我成長的過程中慢慢的加了些調料劑：比如：參加學校舉辦的手抄報比賽，當我的手抄報被貼在公布欄上時我欣喜若狂；參加背誦比賽，獲得獎勵時我手舞足蹈；當我參加演講比賽，公布獲獎名單時，哪怕是一個小小的優秀獎，我都會興喜若狂……而這些榮譽，都是母校給予我的。

　　母校，我愛您！老師們，我愛你們！朋友們，我愛你們！還有，難忘的小學生活，我愛你！但，再見！

學生生活作文4

　　歲月悠悠，時光飛逝，轉眼我已從一個懵懵懂懂的小女孩成了一個乖巧懂事的好學生。每每回憶起這六年如七彩魔方般多姿多彩的小學生活，我的眼里就不禁泛滿淚水。

　　六年，我在這里歡笑，在這里跌倒，在這里成長。微風輕輕拂過我的臉頰，我又想起了我那六年美好的小學時光。

　　記得那是一堂特別的作文課，直到現在還記憶猶新。“今天我要給大家表演一個魔術，鐵錘錘雞蛋：錘不碎！”老師用一種神秘的口吻講完這段話，還刻意向我們眨了眨眼睛，調皮地挑眉。同學們都好奇及了，紛紛開始提問：“鐵錘錘雞蛋，雞蛋怎么可能不碎呢？”這時，老師拿出了一個雞蛋和一把鐵錘，班里頓時安靜下來，同學們都緊盯著那枚雞蛋，還有個同學開玩笑說：“此乃何方神蛋？”鬧得一陣哄堂大笑。經過一番檢測，表演開始了。老師把雞蛋放在講臺上，拿起了錘子，我們都屏氣凝神，目不轉睛地盯著那枚雞蛋。只聽“啪！”地一聲，雞蛋碎了，里面的汁水流了出來。正當同學們開始埋怨起老師時，老師收起了笑容，轉身在黑板上寫下了幾個大字：“鐵錘捶雞蛋，錘，不碎！”老師可以用標點隔開，我們也瞬間明白這其中的意思：錘子不碎。我們的每堂課都是這樣生動有趣的，老師總通過這樣那樣的講解，告訴我們生活中深刻的道理。

　　教室里充滿著我們朗朗的書聲，運動場上也隨處可見我們矯健的身影。記得那只是兩個星期前，運動會將至，而最緊張的卻是開幕式上三分鐘的班級展示團體比賽，我們班自然也是不甘落后。男生在練著花樣籃球，女生在練團體操。每天都要練上好幾個小時，盡管大熱天很累，我們的手腳都酸脹疼痛了，但是我們沒有一個人開口喊累，仍然堅持不懈地練習著。我們的努力沒有白費，第一名的榮譽是屬于我們的。

　　這六年來的每一天，和老師同學們相處的每個日子，都是快樂的。剩下的只有一個多月時間，我會無比的珍惜。

　　別了，老師！別了，同學！別了，母校！謝謝你們，帶給我一段漫長而又美好的時光！謝謝你們，教會了我很多！

學生生活作文5

　　我有一本曠世巨作“博彧風云”，里面詳細記錄了我所有的第一次，像是第一張獎狀﹑第一篇作文﹑第一次參加電臺專訪。，這些讓我回味無窮的第一次，幾乎是我努力的泉源。第一次被欺負﹑第一次寫悔過書﹑第一次被罰，這些是我謹記在心且不再犯的疏失。因為這些“第一次”讓我的小學生活多采多姿！我一頁頁的翻，腦袋里也出現一幕幕的溫馨畫面。

　　當我背起書包興奮莫名的準備上小學，我和媽媽小手牽大手的晃呀晃的走到搭乘交通車的地方，一個不留心被絆了一下！還好有雙大手適時的揀起了我，原來是和藹可親的校長！年幼的我以為他叫“校長”，所以喊他校長叔叔；沒想到他不以為意，還交代我千萬不可喊他校長伯伯，免得把他喊老了！

　　怵目驚心的剪報“校園大欺小。”，是我小學生活最難忘懷的片段！多虧了校長﹑老師們的關懷與呵護，還有一路陪我走過的媽媽，讓我體會到“愛”可以治療好所有的陰影！因為學習失去，所以我得到的更多！

　　能夠加入棒球隊，對我而言也是一件不得了的事！因為我沒啥運動細胞，光是接球就讓我練的一個頭兩個大。為期不短的訓練下來，儘管最后我沒有成為棒球隊員，但是我的體能變好了﹑反應變佳了，不也值得稱許嗎？因為我也打過棒球！

　　學校舉辦的活動總是令人期待！不管是運動會﹑園游會，還是才藝表演﹑直笛比賽，那種凝聚班上同學向心力的過程，讓我們感到快樂！身為學生的我，校園彷彿是我另一個家，伴著我度過無憂無慮的童年！同學們在教室的吵鬧聲、嬉戲聲，課堂上老師輕松詼諧的上課態度。每天就像是塊磁鐵般，不斷的吸引著我到學校去，我每天都很開心。

　　我就像棵小樹苗，六年來的小學生活，讓我成長茁壯！感謝授業解惑的老師們！“世有伯樂，然后有千里馬”是您讓我出類拔萃﹑自信滿滿。感謝友愛互助的同學們！因為有了你們，回憶成了絢爛多彩的畫布。隨著鳳凰花開﹑驪歌初唱，我將邁向嶄新的旅程。感謝有你“高明小學”，讓我滿載而歸。

學生生活作文6

　　隨著時代的推進，科技也越來越發達，我們的生活也越來越便利。也許有些人認為科學離我們很遙遠，我們不需要去學習它，不需要關注科學。

　　其實，科學就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開科學。例如，色澤鮮艷的衣料需要經過科學處理和印染；糧食，蔬菜的豐收需要化肥，農藥和除草劑的合理使用；水泥，剛材，玻璃，塑料的化工產品都是重要的建筑材料；汽油，柴油是許多現代交通工具的燃料；這些都與科學密不可分，因此，學科學，就是學生活。

　　而如今，能源的科學利用便成為了科學研究的重要話題。石油和煤是非常珍貴的能源，但是石油產品和如果僅僅用作燃料燒掉就太可惜了，為此，化學科技工作者做了大量研究。將燃料油中較大的分子裂解成小分子，就可以再把它們加工制造成各種產品。將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度，就能使煤分解成焦爐煤氣，粗氨水，焦炭和煤焦油等，也可進一步制成各種有用產品。

　　但是科學的發展帶來的環境問題也不少。目前，多數汽車使用的燃料是汽油或柴油。它們燃燒時產生的一些物質，如一氧化碳，未燃燒的碳氫化合物，氮的氧化物，含鉛化合物和煙塵等，會隨尾氣排放到空氣中，對空氣造成污染。因此，為了減少汽車尾氣污染也有一些措施：改進發動機的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催凈化裝置，使有害氣體轉化為無害物質；使用無鉛汽油，禁止含鉛物質排放；加大監測尾氣度，禁止未達環保標準的汽車上路。

　　科學在發展，時代在進步。人類通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，是深海的`海水壓力大得令人難以置信，人要潛入深海，是一個高科技難題。20xx年，我國自主研究的蛟龍號載人潛水器潛入了7km的深海中，敲開了這一神秘的“龍宮”的大門。這就是科學探究的結果。

　　科學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關，我們要善于洞察秋毫，留心一切微小的現象，并學會思考其中的奧妙，為科學研究做出貢獻。學習科學，就是學習生活，周恩來說過為中華之崛起而讀書，而現在，我們要為中華之發展而學習科學。

學生生活作文7

　　時光飛逝，還記得六年前我們還是個懵懂的小孩，滿懷期待的走進嶄新的小學。轉眼間，六年的學習生涯就這樣過去了，回憶六年的時光，帶給我歡樂最多的就是和同學們在一起的課間生活。

　　看書、散步、聊天，這是女生課間最基本的項目，最熱鬧的要數我們男生的象棋和竹節人兩大“戰場”。精彩的象棋比賽讓我們男生著迷，令我印象最深的是第九十場毛彥博和洪嘉俊的對決，那一場堪稱六年最精彩的對局，反轉的次數如同你一小時眨眼的次數。前幾步都是老套路，精彩的是過程，只見洪嘉俊剛一落棋，毛彥博就緊跟其后，很明顯毛彥博早已胸有成竹，但卻默不作聲，依舊沉著冷靜地分析對局。一步，兩步，洪嘉俊的棋子都快被吃完了，但他的神情卻絲毫沒變，比賽進入白熱化階段，此時洪嘉俊就剩一兵，一車，一象，一帥，毛彥博剩一炮，一馬，兩卒，一士，一將。整個教室緊張的空氣都開始凝固起來，單從數量來看洪嘉俊必輸，可他并沒有想護帥的想法，而是一直用車找機會將軍。一馬一炮先將對方一軍，毛彥博只好趕緊防守，趁毛彥博的注意力還在帥上面，洪嘉俊直接用車將他一軍，毛彥博輸了這局。這場比賽簡直讓我們心驚肉跳。

　　除了象棋，竹節人比賽也火了起來，當我們學完《竹節人》這一課后，同學們紛紛按照書上的步驟做出一個個竹節人，款式多樣，有關二爺、齊天大圣、一舉超人“雙刀老太婆”等。兩個桌子一拼就是戰場，比賽剛開始，雙方人物一動不動，全場安靜，一支筆掉落在地上，雙方才開動，頓時熱鬧起來了，歡呼聲、拍手聲此起彼伏。看著竹節人一攻一擋就仿佛自己身處戰場，同學們那手舞足蹈、歡呼雀躍的樣子真讓人難忘。

　　小學生活的趣事歷歷在目，我們即將離開這個陪伴我六年的母校，心中有太多的不舍，但更多的是感恩。小學生活，帶給我歡樂，也讓我收獲知識！

學生生活作文8

　　磕磕絆絆的，一轉眼，六年的小學生活就那么過去，本來仍在埋怨時間太慢了的大家就即將分離了，如今后悔莫及也來不及了。在這里六年里，我們一起經歷了坎坎坷坷，渡過了憂傷傷心，一起幸福快樂。可是無論高興也罷，或是傷心也罷，彼此之間的這種一點一滴我都是會記牢的。

　　還記得那一次的歷經，要我難以忘懷，那就是一次校運動會。每一個班集體都是會選幾個人去參與比賽。每一次到我們班的人比賽情況下，那麼此外的沒有參與比賽的同學就都是會在現場邊上給他加油加油打氣。每一個人都是在喊“加油”氣魄非常巨大，便是為了更好地讓比賽的同學更有信心，大家每一個人也都是在出自身的一份力。無論是否有比賽。

　　也有那一次的拔河賽比賽，大家四個班集體抵抗，一開始是定級賽，大家獲得一帆風順，這全是大家的勤奮獲得的。最終一場比賽便是2個班中間的比賽了，大家一開始自信心濃濃的出場，是三局兩勝。第一局的情況下，大家加油的在喊加油，比賽的在用心比賽，場景尤其繁華。結果沒有想起大家第一局比賽就輸掉。大家彼此之間相互之間加油打氣激勵，激起出大家的整體實力。到第二場比賽，大家一開始就給另一方一個護犢子，大家施展全力以赴，在中間的那一條紅繩子就往大家這里走，另一方也逐漸用勁了，繩索差一點就往她們那里跑了，大家便是不怕困難，用勁的拉，總算，伴隨著一聲哨子響，大家贏下了第二局。第三局的決勝盤就開始了，我們班的同學用勁的喊加油，恨不能自身上來幫她們拉。另一方喊加油的同學也不怕困難，提升了喉嚨的喊，大家也不會交給他人，也喊得更高聲了。教師看到此情此景也一邊拿手指引著大家一邊喊。可惜了，大家未能拿下這次比賽。但我堅信大家早已竭盡全力了，勤奮過就好了，何況獲得了那樣的考試成績早已很非常好了。

　　我們一起經歷了許多，因為我很高興了解你們，再見吧！同學們！我能始終還記得大家的這些寶貴追憶。

學生生活作文9

　　在異國他鄉生活雖然遠離親人，但是和朋友在一起也能過得有滋有味。我們6個來自不同省份的中國學生租住在一個大HOUSE里面，平時工作比較忙，但是到周末的時候我們會在家里組織大聚餐，每個人燒一個拿手好菜，大家在一起狼吞虎咽，別看每個人在國內都是沒動過鍋碗瓢盆的，到了國外都能練就一手好廚藝。而且女生還可以學做烤蛋糕啊，烤曲奇啊，這些本領在國外都可以學到了。

　　除了中國人圈子里的自娛自樂，還要積極的融入美國社會，多和美國人交朋友才能真正體驗他們的文化。所以積極開朗的性格在國外會為你贏得更多的朋友。我們的教授就經常在他家的院子里舉辦Port Luck Party，就是每個參加的人都帶一些自己準備的食物或酒，然后大家一般吃東西，一邊交流。在這樣輕松愉快的環境中，每個人都可以暢所欲言，老師教授也很隨和。利用這樣的活動，既可以鍛煉自己的口語，又同時可以宣傳中國的傳統，了解西方的文化。

　　在美國消費水平比較低，衣物，食物都比較便宜，所以剛來美國不必要把鍋碗瓢盆和一大堆換洗衣物都帶來，所有的日用品消費品都可以在超市方便地買到，想要吃中國的食物也會有很多99大華類的中國超市，油鹽醬醋應有盡有。如果出行比較多可以考慮買輛二手車，大概在3000到7000美金不等。考駕照也比較方便，只需要付幾十美金，考一個筆試，一個路考，也不用上駕校。在美國，駕照就相當于身份證，所以有時間有精力的同學可以考一下。

　　在加州這個名符其實的陽光之城，每天都艷陽高照，天空格外的藍。在工作之余，可以與國外的朋友一起體驗一下他們的戶外活動。我的教授非常喜歡野營，他們喜歡隔三差五地遠離城市，到荒無人煙的地方去體驗野外生存。我們整個課題組的同學一起翻山越嶺的, 然后一起燒烤，他們還很喜歡滑雪和沖浪。雖然這些運動很有吸引力，但是我們還是要注意安全，不要輕易嘗試。

　　美國是夢想者的天堂，要時刻牢記我們來美國的使命是什么?國家賦予我們的使命，還有我們自己的夢想。機會只給有準備的人，只有清楚自己路在何方的人才會真正體會到出國留學的意義。

　　我的留學生活：痛并快樂著

學生生活作文10

　　時光飛逝，日月如梭。一眨眼，當年的那個小屁孩已經長大，一眨眼，六年歡樂的小學時光就要離我們而去。

　　現在我終于知道，老人家為什么喜歡坐在院子里的搖椅上曬太陽了，回想起以前那些美好的日子，眼中，盡是不舍和遺憾。之前我覺得時間是那么漫長，小學六年，長的好像永遠不會分開一樣。可事實證明時光流逝不是說我想咋樣就咋樣的。

　　還記得我第一次走進學校，第一次走進一（1）班。那時我心里莫名其妙涌上一種悲傷感只見得淚水在眼里打轉，就在那兒，我見到了我的第一個同桌。我們倆可以說是同病相憐就在上課時，我又有點想哭，于是他被我傳染的淚水也在眼眶里打轉，我們硬是望著窗外的樹葉，聽著垃圾三輪車轟鳴的聲音，把淚水憋了回去，又有點好笑。打那起我們便成了好朋友。

　　現在我想起那件事依然忍不住要笑，那可要從三年級說起。那時我們班的好學生都到小操場上排練節目去了，我們五個值日生，也是很好的朋友在教室里掃地，我們趁著教室沒人，拿起掃把就開始了電影里面的大亂斗。不巧被在操場監督學生排練的班主任看見了，我們一個個都蹲下來躲避老師銳利的目光，我料到老師會上來一探究竟，趕緊慌亂地收拾地上掃把的殘骸，可在撿卡在門下的掃把時一不小心把門給撬翻了。正當我要跑路時，班主任上來了，班主任看到門倒在地上，可是一臉驚恐，在對我們一頓劈頭蓋臉地數落之后，請校工李師傅把門安了上去。那時的天真和歡樂，想想都懷念。

　　再來說說午托班的那些事吧，以前我們經常在下午在學校打乒乓球，可因為球桌有限，我們都是用搶的。因此在中午午休起床時，我們都是像急著去救火似的跑去學校。有一次我們打球心切，于是在午覺睡到一半，我們趁午托阿姨不注意偷偷溜了出去。那一次，我們在去學校的路上幾個人不停的像老鼠一樣咯咯笑，而班主任聽了午托阿姨的小報告后，竟然罰我們一星期不得打球。

　　真是美好的回憶呀，真想永遠永遠停留在十歲那年……

學生生活作文11

　　又是一年畢業季，今年我們即將畢業，看著黑板上的日子一點點歸零，也不禁得感嘆時光飛逝，也開始在惋惜中回憶著小學的喜怒哀樂。

　　看著學校后面的亭子，我就想起體育課上我的好朋友許家源，每次上體育課時我們都會坐在這里，一起聊著關于電腦編程的內容，他會把他學的初中數學教給我，雖然我聽得云里霧里，但還是學會了一些做題的技巧，他還會把自己的初中數學書借給我，我們的數學成績也在彼此交流中一起進步。記得有一次，我正對著一道數學題愁眉苦臉時，許家源走了過來，看了看我本子上的題目，十分認真的給我講起了題目，當我不明白時，他還耐心的在草稿紙上做起了示范，讓我很快掌握了第二種解題方法。

　　每每打掃完教室，看著黑板和講臺，腦海里就會閃出一位老師的身影，他盛裝蒞臨我的人生，那就是我的數學劉老師，一開始看到他，我感覺他十分的溫柔，也不怎么會發脾氣，所以在數學上我比較松懈，連寫作業的時候我的字都略顯潦草，雖然有時會被老師批評，可依舊我行我素，而在這學期，老師來家訪了，雖然表面上我看起來是毫無波瀾，但其實我的內心早已波濤洶涌。剛剛坐下來，我就感覺我的后背被汗水浸濕了，當老師把我拉到面前時，我不禁有些緊張，怕老師批評我，可老師只是讓我坐下，讓我意外的是老師居然開始表揚我，說我數學功底還算不錯，雖然書寫過于潦草，這時我才知道，老師對我的期望居然這么高，可我卻對這門學科如此的松懈，實在愧對老師的期待，在老師走后，我回到書房，把之前作業上寫得不好的地方全部擦掉重寫了一遍，我希望在小學最后的時間里，改掉這個壞毛病，用實際行動回報老師的期望。

　　柔和的風輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，翩然起舞，夜來香和米蘭悄然開放，爆出絲絲清幽的香，凝望夏日的夜，回憶起那難忘的小學生活，幸福與快樂，一點點涌上心頭......

學生生活作文12

　　時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級的學生了，即將告別豐富多彩的小學生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

　　我記得，七歲時，我還是一個流著鼻涕的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心里既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個梳著兩只羊角辮的，胖胖的女孩來拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂中。

　　我記得，剛開始低段和中段的生活很輕松，作業很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。

　　我記得，五年級時，學校每周一次，每班輪流的風采展示輪到了我們班。我們有好幾個節目，其中一個是十個女生的秧歌舞，我也是其中一個，我很開心，但更多的是緊張。經過兩個星期的排練，終于要上臺了。第一個節目就是我們的秧歌舞。聽著主持人報幕的聲音：“五七中隊風采展示現在開始，請欣賞秧歌舞”。我手里拿的二人轉手帕都被緊張的手汗弄濕了。終于上臺了，在臺上站著，緊張感又增加了，可我一扭頭看見老師含著鼓勵的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來，不慌不忙地展開了舞步……

　　現在，六年級了，一只腳已經步入了初中的大門。六年級時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大部分時間呆在教室里做課堂作業。可盡管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。

　　六年小學生活的點點滴滴，我永遠忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學和尊敬的老師，忘不了如此精彩的校園生活……

學生生活作文13

　　時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級下學期的學生了，即將告別豐富多彩的小學生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。

　　我記得，剛開始低段和中段的生活很輕松，作業很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級下學期，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。

　　我記得，五年級下學期時，學校每周一次，每班輪流的風采展示輪到了我們班。我們有好幾個節目，其中一個是十個女生的秧歌舞，我也是其中一個，我很開心，但更多的是緊張。經過兩個星期的排練，終于要上臺了。第一個節目就是我們的秧歌舞。聽著主持人報幕的聲音：“五七中隊風采展示現在開始，請欣賞秧歌舞”。我手里拿的二人轉手帕都被緊張的手汗弄濕了。終于上臺了，在臺上站著，緊張感又增加了，可我一扭頭看見老師含著鼓勵的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來，從容不迫地展開了舞步……

　　現在，六年級下學期了，一只腳已經步入了初中的大門。六年級下學期時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大局部時間呆在教室里做課堂作業。可盡管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。

　　六年小學生活的點點滴滴，我永遠忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學和尊敬的老師，忘不了如此精彩的學校生活……

學生生活作文14

　　幼兒園的生涯，每天都充滿掌聲。因為那時的我，是一個乖巧，能歌善舞，多才多藝的女孩子。所以，經常受到了外界老師的邀請，到各種場合去展示我的風采。可自從幼兒園的畢業會后，我的生活失去了掌聲。

　　畢業會那天，我生病了，高燒不止，可幼兒園的老師卻讓我一定要去做主持人，還要表演很多節目，最主要的是唱一首高音歌《太陽從那里升起來》。無奈之下，我只好答應了。可就因為唱那首歌，我的聲音就全變了。

　　踏上一年級，我就成了一個不顯眼的人物，在76顆璀璨的閃星中，我顯得特別得渺小。我丟失了往日閃爍的光芒，不再是老師心目中的紅牌。久而久之，我也對才藝喪失了信心。那時我還很小，我并不明白，多一種才藝，就多一條出路。

　　我放棄了，放棄了三年努力的結果，放棄了幼兒園老師心血換來的成果，就這樣，把未到的掌聲推入無底深淵，推入一條再不能后退的道路。

　　現在我已經是六年級，回望過去，生活里不曾存在掌聲，也沒有一個老師刻意地在培養我，突然間，我覺得自己浪費了六年的生命，沒有榮譽，沒有掌聲。我有一股從沒有過的沖動，重新讀一年級。但那只是我的幻想,一切的一切，離我似乎那樣地遙遠，甚至連望都望不到邊。

　　現在，我懂事了，我明白，一個人的才藝體現了一個人的價值和在別人心目中的形象。我永遠也忘不了這沒有掌聲的過去，因為那見證著沖動而釀成的后果，我會以過去為教訓，也會從今天開始，爭取在今后的學習生活中取著更大的成就。

　　簡評：如果可以，今天老師就會為你獻上熱烈的掌聲。不，是現在。為你精彩的文章鼓掌，為你大膽地說出自己的心里話鼓掌，為你勇于正視過去鼓掌，為你樂觀展望未來，不曾泄氣鼓掌……記住，人的一生，不要因為得到掌聲而沾沾自喜，更不能因為失去掌聲而悲觀失望。相信自己，我能行!

學生生活作文15

　　“王思涵，你怎么做操又來晚了呀?”黃老師生氣的說，從她眼神里似乎可以看到所有真相似的，讓人恐怖極了，“我……我抄筆記去了”，其實我抄完題后發現我的英語聽寫改錯還沒改完，其實88分也只用超三句，也不是太多，可是誰知道用了這么久。“哼!需要這么久嗎?在我面前搞這些小把戲，要換我抄10道題都可以，你今天罰跑10圈。”黃老師一臉嚴肅的說。“哎!早知道就不應該抄的，自討苦吃。”況且對于我這種人來說，10圈跑步簡直累得要死。

　　做操時為了不多加圈數，所以我把手伸的很直，盡量每個動作都標準，不讓黃老師挑任何一個小毛病，98k的最后一個動作做完了，體育老師說，請各班按順序依次回到教室時，其他人都排好隊了，我和被點名的的同學很自覺的站在旁邊，周詩雨原本想跟我一起去教室的，看見我罰跑就自愿留下來跳繩。

　　開始的跑圈還挺輕松的，但必須要慢慢跑，不然一會兒就會累得不行。可是看著被罰的同學一個一個走了，我心里就像熱鍋上的螞蟻，有些著急了，所以就加快速度跑一下，這就犯了大忌，到后面第4圈的時候，我腦子里只有一個想法。那就是休息一會兒，于是我便放慢了腳步，走了大概半圈后在一旁的曼玲說，“哎呀，趕快跑嘛!”“就是，就是加油啊!集美”，聽到她們的話，我由乏力轉為動力，等我繼續跑到7，8圈的時候，我的腳像灌裝了鉛似得沉重不堪，可是轉念想一想，還剩2圈一下就沒了，于是，咬緊牙沖刺跑完了10圈。我拖著沉重的步伐告訴黃老師的時候，黃老師說滿臉悅色，語重心長的說：“很好，你又長了0.01厘米，其實什么事忍一下就過去了，沒有什么大不了的。”她親切的撫摸著我的頭。

　　這次罰跑讓我明白：一個做事關鍵是看自己有沒有毅力。同學之間的友情和激勵也是讓人不斷前行的勇氣和力量。

　　小學六年中匯集的愛像一陣風伴隨你在炎炎夏日中感到涼爽和舒服，這種愛也像一場春雨，滋潤著一顆幼小的種子讓他茁壯成長，讓我對小學生活倍加留念和珍惜。

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