生活萬花筒學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生活萬花筒學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活萬花筒學生作文1
“叮呤呤呤”上課鈴響起來了，我們全班都坐得很端正，教室里鴉雀無聲，同學們都等著數學老師的到來。
數學老師來了，只見他手里拿著一整疊改過的考卷。啊，我心里咯登一陣緊張，這不就是前天剛考的試卷嗎?接著老師說：“我一個個念下去。念到了哪位同學就來拿試卷。”頓時教室里變得就像菜市場一樣的亂。老師的臉變得嚴肅起來了，然后訓斥了同學們：“這是個什么班級呢?一說到發考卷就這樣的‘天真活潑’，要是再這樣的話，那我就不發試卷了。”
同學們頓時驚慌失措。我心想：“老師很少發脾氣的，今天為什么這么兇呢，是不是我們成績考得不好的原因?”
老師開始念考卷了：靜睫82分、端紅86分、付陽81.5分……我心里像揣著一只小兔子一樣，心想：都考得那么差，看來我是沒希望了。到我了，只聽老師脫口而出——宇涵92分。啊!我競然考了92分。我真不敢相信眼前的這一切。我接過考卷，一看，這一切都是真實的，我確確實實考了92分，這回我可以向家長交代了，我終于松了一口氣。
下課鈴響后，我高高興興地回到家，把這次考試情況告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并叫我要再接再三勵。
這件事深刻地記在我的腦海里，就當作是生活中的一次考驗吧。
生活萬花筒學生作文2
生活是豐富多彩的，就如一個萬花筒一般，有很多事情到現在仍記憶猶新，我就給大伙兒說說我生活上的事兒。記得在小的時候，我很多事都弄不明白，見抗日戰爭中有許多戰士犧牲了，以為拍這一部片子要真的要有許多人被殺了，我把自己的想法告訴了周圍的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告訴了我這只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地說明白了。
生活是個萬花筒，生活中有不少趣事兒，現在回憶起來，都會“撲哧”一聲笑出聲來。我再來說我學習的狀況，通過我學習的狀況，大家應該能猜出我現在生活的習慣吧。
大伙兒應該都知道我經常說錯字，有時還會將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習慣，不過要是說到這課堂上，我舉手發言原先還是挺不錯的，可是現在我不僅成績不怎么樣，而且現在連值得驕傲的資本都沒了現在老師對我的印象也逐日變差了，在老師眼里我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個無一優點的差生了，就比如說我作業遲交，背書不過關，上課不認真聽，走神……這些毛病總是我成績上不去，我想上級，可總是想著玩，所以我考試時都盡了全力，仍無濟于事，只能臨時抱佛腳。
現在，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，但是那些知識總是左邊耳朵進，右邊耳朵出。生活就是個萬花筒，包含著酸甜苦辣。
生活萬花筒學生作文3
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，生活中就有這樣一個鏡頭，這個鏡頭包含著一種精神，而這種精神值得我們學習。
那天，我正在街上散步，看見一個老人在緩緩前進，這位老爺爺戴著墨鏡，拿著木制拐杖，顯然是盲人。我看著爺爺緩緩走去，前面有一塊香蕉皮，不知是誰丟的，一個年輕的哥哥看見了，喊了一聲：“老爺爺，您當心，前面有塊香蕉皮。”老爺爺聽到了聲音，并沒有理年輕哥哥，卻往前走了幾步，蹲了下來。老爺爺忽然捂住肚子，但沒有起來，而是把香蕉皮撿了起來，忍著疼痛，向某個方向走去。
我問老爺爺：“老爺爺，您這是?”老爺爺笑著說：“我想去把香蕉皮扔進垃圾桶里，不要讓別人踩到了，可我的眼睛不爭氣，你能帶我去嗎?”
我說：“老爺爺，我去扔吧!您又不舒服，趕快回家吧。”老爺爺連連夸我!
我笑了笑，對老爺爺說：“您趕快回去吧，再說了，綠色環保，人人有責呀。”
老爺爺給我們做了一個榜樣，老爺爺不給更多的人找麻煩，居然忍著疼痛撿垃圾，我們一定要學習這種精神，做一個環保的人。老爺爺雖然是一個盲人，但是卻有著偉大的精神!
生活萬花筒學生作文4
“萬花筒”，聽到這個玩具，大家或許不陌生吧！那你們有沒有從這個小玩具中得到大啟發？
陳老師發給了我們班每個同學一個萬花筒。我一拿到手，就迫不及待地打開包裝了。透過那個小孔，我轉動了筒，從里面看見了一朵朵花兒正在盛開；再轉，那些花朵又組成了一朵五顏六色的花；再轉……我發現這朵花總會給我帶來驚喜，不同的位置，便會變化出不同的樣子，有時候一朵花，有時候幾朵花。
讓我們想想：生活何嘗不是這樣？我們曾學過“換位思考”吧！那時站在自己的角度看，是“入”，而站在對方的角度呢？是“人”。生活就是這樣，一個話題，一個片段，一段話……你站在不同的角度看，也許會發現有些不易察覺的東西。當你站在對方的角度，為他設身處地的著想時，你又會干什么？比如：A同學在走廊上走，而B同學飛跑過來，把A同學撞倒了，并沒有道歉。如果你站在A同學的角度想時，會覺得B同學真不負責任，而讓我們換個角度想，可能B同學有急事，所以才撞倒了我，沒有道歉。試問，你會選擇生氣或者寬容？我覺得自己要多站在別人的角度，為別人著想。
沒想到，這小小的萬花筒中還有這么大的啟示吧！讓我們在以后的生活中，都運用起來吧！
生活萬花筒學生作文5
在恍恍惚惚的記憶中深藏著許多童年往事，其中我最難忘的一件事就是拔牙了。
八歲那年，我的牙齒松動了，給我帶來了許多煩惱，說話漏風，吃飯漏飯，最害怕的就是睡覺時會把牙齒吞進肚子里。媽媽似乎看出了牙齒給我帶來的煩惱，于是提出：“明天下午我不上班帶你去醫院拔牙。”我死活不同意，聽說拔牙痛不可忍，我不想去遭這罪。媽媽好說歹說終于把我給說服了，不過前提是給我買一本書。
第二天，我們來到拔牙的地方，吉安井岡山附屬醫院二樓。看見門口排了長龍一樣的隊伍，開始我的心還很平靜，但聽到拔牙室里的一聲慘叫，我打了一個冷顫，想象著被牙醫拔牙后的血腥味兒，想著想著，背后一直在發涼，我的手心也出了汗。我正想要逃跑，被眼尖的媽媽一把給拽住了。隨著時間的推移，我前面的人已經陸陸續續拔完了。輪到我了，我慢慢地挪著步子，真想逃離這個地方啊！
但是事已至此，還是需要拔牙。我的頭上不停地冒汗，手也嚇得發抖。醫生看見了，大概是猜出了我的心思：“張開嘴巴讓我檢查一下。”我只能聽美麗醫生的話，慢慢地張大了嘴，還沒等我反應過來，她已經以迅雷不及掩耳之勢把牙齒拔了下來。我的嘴巴突然一陣痛，感覺牙齒空空的，就用舌頭去舔了舔，一股血腥味塞滿了我的嘴巴。一小時過去了，拔完牙的我感覺輕松多了，嘴巴不用那么累了，困擾通通消失了。
通過這次拔牙之后，我發現要勇于嘗試。人的敵人是自己。
生活萬花筒學生作文6
那是一個愉快的周末，天氣晴朗。吃過早飯，媽媽就送我去上課。臨走時，爸爸對我說：“兒子，你好好上課，爸爸今天給你露一手，做好午飯等你回來。”
中午時分，放學了，我對媽媽說：“媽媽，我們快點回家，我想看看爸爸給我做了什么好吃的。”我和媽媽開開心心地回到家里，打開門一看，餐桌上并沒有香噴噴的飯菜。走進廚房，我們看見爸爸正一臉尷尬地站在那兒。
爸爸看著我和媽媽，說：“兒子，爸爸本來想給你和媽媽露一手，做你最愛吃的韭黃肉絲和土豆絲的，可是沒想到，肉剛下鍋，我就發現鍋居然被燒穿了!”我和媽媽互望了一眼，不由得哈哈大笑起來。
媽媽笑完了后說：“你好多年不煮飯，今天想表現一下，鍋就穿了。”我接著說：“真是十年不煮飯，一煮鍋就爛!”爸爸一臉無辜地說：“我也沒想到呀。”
媽媽在廚房里重新找了一口平底鍋出來，然后在爸爸媽媽的.通力合作下，美味的三菜一湯上桌了。吃完飯后，我們檢查了那口被燒穿的鐵鍋，原來是鍋底的水漬把它銹穿了，確實不怪爸爸手藝不好。媽媽說：“看來我們要重新買一口鍋了。”
最近幾個周末，仍然是媽媽帶著我去上課，爸爸在家做飯，而且我每次回家都能吃上可口的飯菜，爸爸的廚藝也越來越有進步了。
生活萬花筒學生作文7
愉快的周末，我來到朋友家里玩。一進門，朋友小剛就把一個給白色的小瓶子放到我的面前，我定睛一看，哇，里面有一個可愛的小蝌蚪。小剛告訴我，這是從小區的池塘里抓的，我覺得一只太孤單了，就提議再去抓一只回來，說走就走，于是，我們拿好工具就開心地出門了。
我們來了池塘邊，池塘里有許多的蝌蚪在里邊自由自在的游來游去，小剛說：“用網把蝌蚪捉起來，放進桶里就行了。”于是，我們兩個開始比起了賽。我一網下去，一下子就撈上來三四只，沒一會兒，我的桶里就黑黑的一片，而朋友只捉到三只，他直夸我是“捕魚”小能手。我不禁得意起來。
我們提著“戰利品”準備回家，走著走著，看到蝌蚪們著急亂躥害怕的樣子，我心想：“它們會不會想媽媽呀?媽媽找不到自己的孩子，會不會著急啊?”我和朋友一商量，立馬決定：送蝌蚪回家。我們興高采烈地提著小水桶就往池塘跑，來到池塘邊，把所有的蝌蚪倒進了水里。看著在水里自由自在的小蝌蚪，我們倆個都開心的笑了起來。
啊!捉蝌蚪可真好玩呀!
生活萬花筒學生作文8
我有一件印象深的事，那就是胖，這個字總是繞在我的身旁，趕也趕不走，這成了我的煩惱。
“體育課!體育課!”同學們在教室里大聲地歡呼。只有我一個人愁眉苦臉，要知道，今天體育要考的是我的“致命要害”——長跑。我悶悶不樂的來來到了操場。
長跑考試開始了。體育老師一聲喊：“跑!”其他同學猶如離弦之箭飛出，我奮勇沖上去，可不一會兒腳步向七旬的老人，渾身的重量使我分不開腿，腿上仿佛有千斤重，速度可以和蝸牛比拼了。不一會兒，其他同學拉了我一大截。我大口喘著粗氣，汗水像瀑布一樣滿臉流著，這哪里是跑步，分明是二萬五千里長征。氣喘吁吁，半圈兒被我征服了，可此時，像是有一雙大手死死拖住我，腳下像灌了鉛一樣，全身上下酸得快要散了架似的。于是，跑步便變成了散步，十秒一閃而過，而我移動的距離只有幾米，我感覺躺上哪怕坐下就不會動彈了。我使出吃奶的勁兒，可臉上抖一抖的肉卻是那么漫不經心，“加油!加油!”傳來同學們的鼓勵聲，我又甩開胳膊，使勁抬腿感覺臉上的肉抖得更厲害了……終于完成了四百米，我歡呼著，同學們擁抱著我……
我相信堅持鍛煉，勇于克服困難，胖這個煩惱不會困擾我多久了!
生活萬花筒學生作文9
每每我看見掛在床頭的幼兒園畢業照，就想起一件事兒。
一直以來，在幼兒園我從來沒有頑皮過，可那次，讓我深記在心中。
有一天，夏老師在分彩虹糖，每人都有。我把彩虹糖塞進了嘴里，“啊，真好吃!”甜滋滋的味道鉆入心間，那甜味讓人回味無窮。等同學們都解散了，淘氣包小谷輕手輕腳地爬上椅子，偷偷地張望了一下，發現周圍沒有人，就輕快地伸手拿住了老師放在鋼琴上的彩虹糖盒。他輕輕打開蓋子，用大拇指和食指夾了幾顆糖，然后迅速將盒子放回了原地。悄悄地跳下椅子，靠著墻，他將拿來的糖緊握手中，見沒人了，就一把塞進嘴里。我遠遠望著樂滋滋的小谷，不禁冒出了一個鬼點子——偷糖。
于是，我也爬上椅子，那聲音輕得比貓捉老鼠的腳步還輕，伸手去拿那誘人的糖，糖就在手邊。不幸的事情發生了，“吧嗒!”放在鋼琴椅上的手機忽然被我撞掉了下來，手機黑屏了，屏幕上還裂了一條縫。見此情景，我趕緊從椅子上爬了下來。
夏老師聞聲趕來，她大聲說道：“你拿什么糖呀，你又不是沒有，我已經給你了!”我低聲嘟喃了一句：“小谷也拿了嘛，為什么不批評他?”這句話，還是被老師聽見了，老師就加大音量，繼續斥責我：“啊!還不承認錯誤，你把老師手機摔壞了，他有嗎?”不用說，我心里傷心極了。
這事深深地刻在我的心里，幼兒園畢業后，我就把畢業照掛在床邊，它一直代表著一個貪婪的警告。
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