小學(xué)生活作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生活作文1
小學(xué)生活，是一列開向未來的火車，里面載著許多難忘的往事；小學(xué)生活，是一個(gè)花團(tuán)錦簇的花園，里面盛開著許多芬芳的鮮花。小學(xué)生活——難忘、有趣，它像花一樣芬芳迷人。
八歲那年，我走進(jìn)了學(xué)校的大門，開始了歷時(shí)六年的小學(xué)生活。記得“上小學(xué)”的第一天，站在講臺(tái)上的女老師問我們：“你們叫什么名字呀？”下面像馬蜂似的亂開了。“好，好。一個(gè)一個(gè)來！”喧鬧的教室卻一下子安靜下來，沒有一個(gè)人敢走到講臺(tái)上去。
“我先來吧！”這時(shí)，我無比驚訝地看著站在我面前的這個(gè)老師，她穿著一身碎花兒布的連衣裙，大眼睛炯炯有神，微笑著看著我們。我也笑開了：“老師，您長得真好看，您一定是叫‘美老師’吧！”全班哄堂大笑，我不禁覺得臉發(fā)紅。老師臉上也泛著紅光，她摸摸我的頭，溫和地對(duì)我說：“小朋友，你也很可愛啊！”
就這么短短的一句話，使我原本就紅撲撲的臉變得滾燙滾燙的，內(nèi)心特別激動(dòng)。老師說完后，又走到講臺(tái)上，自我介紹道，“我姓‘余’，大家叫我‘余老師’！”……第一天的小學(xué)生活，就使我覺得無比地甜蜜、快樂，這一天也在我心中留下了不滅的痕跡。
一眨眼，幾年過去了，一個(gè)又一個(gè)的老師牽過我們的手，又悄悄地放開我們的手——因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大了。同學(xué)間也建立起了真摯的友誼，彼此之間相互關(guān)心、愛護(hù)著。
五年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了歌詠比賽，在比賽前，我們班的同學(xué)都非常認(rèn)真、積極地練歌，課間隨處可聽見動(dòng)聽的歌聲。同學(xué)們都不怕累、不怕苦，即使練歌練到嗓子發(fā)癢，練到汗流浹背，也要堅(jiān)持和同學(xué)一起把歌唱完。每一個(gè)人都是懷著必勝的信心去參加比賽的。
在那一天下午，大家精神充沛，在明媚的陽光照耀下，一個(gè)個(gè)放開歌喉，唱出了動(dòng)聽的歌。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻：班集體發(fā)出的聲音仿佛震天動(dòng)地，仿佛直入云霄，久久回蕩在校園內(nèi)。“團(tuán)結(jié)就是力量。”當(dāng)我們心系一線地努力換來了一張凝聚著全班56顆真摯的心的獎(jiǎng)狀時(shí)，有的同學(xué)激動(dòng)地哭了，那由衷落下的淚水在藍(lán)天白云之下折射出絢麗奪目的五彩光芒——那是我們友誼的見證。
這友誼，伴隨每一個(gè)人走過來這段難忘的小學(xué)生活。
啊！小學(xué)生活多么難忘！那像是一朵朵奇葩，燦爛地綻放在我們生命之中，留下不滅的光影。
小學(xué)生活作文2
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就這樣悄悄地從我身邊溜走了。在這段難忘的日子里，我們嘗到了酸甜苦辣，我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂梗杖找挂梗际俏覀冋滟F的回憶，而這段記憶就像一個(gè)五彩繽紛的時(shí)刻，刻在我們每個(gè)人的心里。
時(shí)光的印記，是一道年輪；我們的故事，是一本畫冊(cè)；我們的童年，將要發(fā)展成為學(xué)生回憶。雖然對(duì)于我們生活即將完成畢業(yè)，翻開一個(gè)嶄新的一頁，踏入社會(huì)中學(xué)的大門，但是，我門的純真永遠(yuǎn)都留在歲月中，我們自己童年的腳印永遠(yuǎn)不會(huì)留在企業(yè)校園的小路上。
短短的六年，讓我們每個(gè)人從幼年的無知，童心未泯的孩童，變成一個(gè)成熟的小大人。我從一個(gè)害羞的小女孩變成了一個(gè)活潑的小女孩。
記得我剛來伍市小學(xué)那會(huì)兒，膽子很小，特別容易害羞。但是，謝老師我們總是需要不斷的鼓勵(lì)我，有一次就是因?yàn)槲疑险n學(xué)生不敢進(jìn)行大膽地舉手發(fā)言，下課后，老師可以主動(dòng)找我談心，我記得一個(gè)老師對(duì)于當(dāng)時(shí)他們跟我說：“你要大膽地舉手發(fā)言，即使你答錯(cuò)了，老師也不會(huì)受到責(zé)備你，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝中國自己。”
老師的話語鼓勵(lì)我，所以我恢復(fù)了信心并擊敗了自己。在未來的每一教訓(xùn)中，我的手很高，我還收獲了成功的成功。
在校幼兒園里，除了那溫暖社會(huì)人心的師生情，還有就是一份份珍貴的友誼，一次進(jìn)行體育活動(dòng)課上，我一不小心摔跤了，看著他們一些其他同學(xué)可以嘲笑的眼神，我當(dāng)時(shí)沒有特別傷心，這時(shí)，彭翼連急忙跑過來，將我扶到了石椅上，問我疼不疼？聽到這句話，我強(qiáng)忍著的淚水還是忍不住一滴一點(diǎn)一滴地流下我們來了……
再見！親愛的老師！誰言草心，報(bào)三春暉！”十年樹，百年人；插柳恩澤，難忘。我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您的好意，
再見了！親愛的同學(xué)們！請(qǐng)不要因?yàn)橥涀约何覀兛梢砸黄鹕罱?jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)不要忘記對(duì)于我們結(jié)合在一起的每一個(gè)學(xué)生瞬間，讓我們的友誼天長地久！讓我們把這段最美好的回憶埋進(jìn)彼此之間心靈的最深處！
母校，再見！今天我們?yōu)槟泸湴粒魈炷阋矔?huì)為我們驕傲！
小學(xué)生活作文3
六年級(jí)上期那次的教師節(jié)，副班長發(fā)來一張截圖，我沉默了。
“同學(xué)們好!我姓漆，你們可以叫我漆老師，以后就是我來教大家美術(shù)!”那年夏天她身著連衣裙，飄逸的長發(fā)輕盈美麗。在她的鼓勵(lì)下，漆老師將我推進(jìn)了美術(shù)小組的大門。
“今天做鋼絲畫，”漆老師拿著幾個(gè)木槌、強(qiáng)力膠、鉗子還有一些鋼絲放在桌上，“你們?cè)诤谏埳蟿?chuàng)作，黑白對(duì)比，更顯眼一些。”漆老師剪了一大段鋼絲，緊挨著黑卡紙上用鉛筆畫的圓，盡量圍成了一個(gè)圈。圍成后，多出了一截，漆老師將其剪掉，然后用強(qiáng)力膠在鋼絲下涂了一圈，再用工具將它抹均勻。接著，看著鉛筆輪廓，一點(diǎn)一點(diǎn)摁下去，粘牢固。這樣，一個(gè)邊框粘好了。漆老師把這幅作為參考，放在中間，自己站在我們身后，時(shí)不時(shí)握住我的手，教我用鉗子，如何掰彎鐵絲，以及如何粘膠水才能粘得牢固，往往是在我粗俗做了一下后，她常常用木槌輕輕敲一敲鐵絲，讓其更牢固。
邊框圍好了，接下來就是內(nèi)部的花紋了。漆老師只說了一個(gè)字，“估”，估長度，目測一下大概需要多少厘米的鐵絲。“假設(shè)我要開始圍這只熊貓的眼珠子，你不用真的去估曲線長度，你就假設(shè)它是一個(gè)矩形，總之圍好后，浪費(fèi)的量也不多。”漆老師邊用手在紙上比劃，邊語重心長地說著。又是一個(gè)漫長的時(shí)段，直到用這種方法將大體細(xì)節(jié)處理完畢。
這幅畫的小細(xì)節(jié)無法用鐵絲，漆老師便要求用白色高光筆勾勒，在一筆一畫勾勒的痕跡中，漆老師總是用溫和的眼神看著這一過程。成品完工，雖有許多瑕疵，像強(qiáng)力膠沒涂均勻，像多余鐵絲太硬無法剪掉，像一開始粘錯(cuò)后重新粘留下的痕跡，但這些依舊抹不去漆老師的喜悅。"可以了，辛苦了辛苦了，選一個(gè)獎(jiǎng)品吧，超輕粘土還是彩繪蛋?"我選了一個(gè)，邊走邊欣賞著獎(jiǎng)品。轉(zhuǎn)頭，漆老師依舊目送著我們離開教室。
上了六年級(jí)，沒有看見過漆老師了，知道那一個(gè)教師節(jié)，副班長發(fā)來的截圖，看見她說她去一年級(jí)教學(xué)了。頓時(shí)，瞬間領(lǐng)悟了一些道理，雖沉默了，但祝福著。
從最簡單的線條到特色畫，我們收獲了知識(shí)，老師們收獲了情感，但終究會(huì)離開。這就是小學(xué)，一個(gè)讓你幸福快樂卻又惋惜的地方。
小學(xué)生活作文4
我最大的愿望，是希望我小學(xué)的同學(xué)能珍惜時(shí)間，6年時(shí)光并不長。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”，一陣清脆的放學(xué)鈴飄蕩在校園的半空中，我騎著自行車行駛在回家的路上，優(yōu)哉游哉地享受著晚風(fēng)帶來的清涼。這時(shí)，車子騎過了小學(xué)門口，我被那熟悉的建筑勾進(jìn)了深深的回憶中……
我想起了同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我走在上學(xué)的路上，一不小心扭傷了腳。當(dāng)我心里正犯愁不知該怎么辦時(shí)，有兩位同學(xué)看見了我，并向我伸出了援助之手，我內(nèi)心的感激一涌而出，連聲向他們道謝。
此時(shí)，我的腦海里又想起了老師對(duì)我的關(guān)愛。那天天氣十分惡劣，大雨剛剛光顧了這里，雖然大雨帶走了塵埃，但卻也留下了寒冷，狂風(fēng)也緊隨而來。早上，我沒聽媽媽的勸，只穿了一件單薄的襯衫，如今走在路上，真有些后悔。狂風(fēng)撕咬著周邊的一切，我被寒風(fēng)吹得只打顫，這時(shí)，老師走了過來，關(guān)切的問：“你怎么穿這么少？會(huì)感冒的，趕緊回家穿暖和點(diǎn)兒！”我頓時(shí)感到有一股暖流涌入心田，暖暖的點(diǎn)點(diǎn)頭。
咦？剛才想起了什么事？是什么呢？我在記憶的倉庫里反復(fù)的尋找。是什么呢？噢，想起來了，那是學(xué)校組織的一次激動(dòng)人心的拔河比賽。那天下午，毫不知情的我們正在教室里全神貫注的寫字，這時(shí)，從窗外傳來一陣震耳欲聾的加油聲。“咦？這是怎么回事？”我百思不得其解。終于挨到了下課，好奇心激發(fā)著我想要去一探究竟，我像一匹脫韁的野馬一般狂奔而下。樓下，學(xué)生們正在熱火朝天地拔河。我這才想起學(xué)校今天要舉行拔河比賽，激動(dòng)的心情如火山般噴發(fā)了出來。時(shí)間在歡呼中悄悄地流逝，終于輪到了我們。我走上前去，搓了搓手，拿起了繩子，隨著一聲哨響，我們使足勁兒拔著，老師在一旁為我們吶喊助威。可沒一會(huì)，繩子就被拉到了對(duì)面，眼看就要輸了，不知哪里來的力氣，又將繩子拉的改變了方向。近了，近了，更近了，終于把繩子拉過來了，我們贏了！打完“勝仗”的我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，但人人都洋溢著歡樂的笑臉。
車子騎到了家門口，我從美好的記憶中走了出來，一步步走上了臺(tái)階。
難忘啊！小學(xué)生活！在那里有我最美好的回憶，有我最甜美的記憶，那一樁樁，一件件的事是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
小學(xué)生活作文5
春游的日子終于到了，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，二十二輛大巴車從學(xué)校駛出，似乎只是一眨眼的功夫，我們就到站了。歡樂谷里人山人海，我們徜徉在歡樂的海洋中。
導(dǎo)游帶領(lǐng)我們前往鬼屋，這是一次刺激的冒險(xiǎn)之旅！看著那些膽小的、不敢進(jìn)鬼屋的同學(xué)，我心中的自豪感油然而生。我們?cè)诘却倪^程中熱烈地討論著鬼屋里有幾個(gè)鬼，是男鬼還是女鬼，有沒有黑白無常……
走入鬼屋的大門，門里陰風(fēng)陣陣，漆黑一片，與室外的溫暖明亮形成鮮明的對(duì)比，我的心一下子提了起來。
我和幾個(gè)膽子比較大的女生走在前面，兩個(gè)男生殿后。剛走了幾步，我身邊的佟雨突然緊張地問我胸前是什么，我低頭一看，剛剛在紀(jì)念攤上買的夜明項(xiàng)鏈正在這個(gè)陰暗的地方發(fā)出慘綠的熒光。啊！真嚇人。我連忙摘下項(xiàng)鏈塞進(jìn)包里。這時(shí)，董俊睿說話了，他問能不能把手機(jī)上的手電筒打開，他什么也看不見。我們只好拿出手機(jī)，打開手電筒，這長看到腳邊躺著一具骷髏。大家尖叫起來，數(shù)董俊睿叫的最響。好不容易平息了情緒，我們繼續(xù)向前走去，只見一個(gè)巨大的“晴天娃娃”迎面向我們飄來。不知誰大叫一聲“幽靈”，那個(gè)巨大的娃娃停了下來，然后默默地退后了。前方隱隱露出了亮光，我們一行人開始向出口飛奔，幾乎是一口氣沖出了鬼屋。外面陽光耀眼，我們心有余悸。這時(shí)，我們聽到了哭聲，大家轉(zhuǎn)過頭去，才發(fā)現(xiàn)“見鬼殺鬼”的董俊睿從鬼屋了哭著跑了出來，大家馬上圍過去，七嘴八舌地詢問緣由。董俊睿上氣不接下氣地說“有鬼抓了我的腳脖子，嗚――嗚――”大家都笑了。“這世界上哪里有鬼，都是自己嚇自己。”“你肯定是被什么拌到了。”大家一起安慰董俊睿，直到他破涕為笑。
這就是令我難忘的小學(xué)生活，我們高高興興地來，又高高興興地回去了。
小學(xué)生活作文6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，五年過去了，時(shí)光就像一位行走匆匆的路人，頭都不回，無情的流逝著，就這樣，我的小學(xué)生活結(jié)束了。在這五年里，老師和同學(xué)們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，之間建立起深厚的感情。即將步入初中的大門，我懷著不舍的心情，在離別的深淵中痛苦的掙扎著。但也不得不離開，朝夕相處了五年的老師和同學(xué)，揮手和母校告別，走向充滿神奇無窮知識(shí)的中學(xué)。這也預(yù)示著我將從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生;從細(xì)心呵護(hù)的生活中沖向滿是風(fēng)雨的明天;從自由快樂的童年里走向美好的青春——“再見，我的小學(xué)生活”
一壇酒，越釀越醇，越穿越美!有情就好比這壇酒，相處的時(shí)間越長，感情就越深。我和同學(xué)們相處了五年，深厚的感情無法割舍，如今卻已分別，回想同學(xué)們的面孔如電影般在腦海里呈現(xiàn)，玩耍時(shí)的情景，有一一在眼前回放。那些快樂的`事情也只能變成美好的回憶，塵封在心靈的深處，想到這兒，我不禁落了淚，我舍不得離開朝夕相處五年多的同學(xué)，我好想和他們?cè)谝黄穑刹豢梢圆环珠_?可不可以在一起?即便是我深深知道，這是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影，卻還是癡癡的想著!“再見，我的同學(xué)”
老師如同辛勤的園丁，培育出祖國的花朵;是燃燒的紅燭，燃燒了自己，照亮了他人;是黑暗中的光明，為迷茫的我找到前進(jìn)的方向。在這五年里，老師如同我人生中的第二個(gè)母親，給予我知識(shí)的力量，讓我茁壯成長，成為國家的棟梁。離別之際，老師的一番沉重話語又在我耳畔回響“小學(xué)五年就好比是一個(gè)階梯，經(jīng)過你們的努力和我的幫助，你們一步一步成功登上了階梯的最高層，但這并不代表你們一登上了人生的頂端，而是意味著往后才是艱辛困難的道路。你們將背上沉重的包袱，帶著家族的期望，繼續(xù)行走。行走在盡頭，才能獲得成功，加油吧!老師看好你們!”老師的話，散開了我心中的迷霧，讓我豁然開朗，為了老師的期望，也只能說“再見，我的老師。”
“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你”這首歌唱得沒錯(cuò)，不管到什么時(shí)候，過去了多久，同學(xué)，老師，母校，我永生難忘!太陽西升時(shí)落，小草有青有黃，花兒朝開夕落，人有離別之際，便有團(tuán)圓之時(shí)，短暫的離別代表不了什么，我們會(huì)再見的!
小學(xué)生活作文7
在六年的小學(xué)生活中，有淚水也有歡笑，有責(zé)備也有贊賞……在這六年中我們的生活充盈又飽滿。
記得在六年級(jí)的生活中我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量。就說上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧﹗我自愿參加了女子800米長跑比賽，我站在白線后坐著助跑的動(dòng)作，一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦之箭般沖了出去，我跑在外圈正要向內(nèi)圈跑時(shí)。忽然一個(gè)身強(qiáng)力壯的人將我狠狠地撞在地上，我只覺得自己渾身乏力，胸口悶得痛。
就在我想要放棄時(shí)，一陣聲音傳進(jìn)了我的耳朵，同學(xué)們急切又焦急地喊“加油啊！”“怎么啦？”“沒事吧？”聽見同學(xué)們關(guān)切的話語，頓時(shí)，我心中充滿了溫暖，立刻打起精神，將一切統(tǒng)統(tǒng)置之度外，不顧一切地向前跑去，我雖然落了別人半圈，但這個(gè)聲音不斷地激勵(lì)我，使我渾身充滿了力量。
有了同學(xué)們的鼓舞，我就像有了目標(biāo)似的既不是為了名次，也不是為了自己，更不是為了榮譽(yù)，而是為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望。
雖說我鼓足了勁，但是還是差得有些多。只剩下最后一圈了，我心里無比的急迫。
我一直想超越前面的運(yùn)動(dòng)員。可越想超越他卻落的越多。這時(shí)我想起了教導(dǎo)員的話：“不要想隊(duì)友，一心看著終點(diǎn)，一定要看著終點(diǎn)，不要想那些與自己無關(guān)的事情。”想到這里，我的眼睛直視著終點(diǎn)線。只聽見“嗖――嗖”的聲音，風(fēng)從我耳邊呼嘯而過。
可惜前面的運(yùn)動(dòng)員與我只有一線之差，他搶先一步?jīng)_過了終點(diǎn)線，我只是第二名，我失落地低著腦袋認(rèn)為自己辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的期望，悶悶不樂地坐在臺(tái)階上。這時(shí)幾位同學(xué)似乎看穿了我的心情，坐在我的身邊，對(duì)我說：“沒關(guān)系的，你已經(jīng)做得很棒了。”“你雖然摔倒了，但還勇敢的站起來。”他們一個(gè)勁地寬慰我，讓我感到無限的溫暖。
也許這就是我的小學(xué)生活，有淚水也有幸福……
小學(xué)生活作文8
我聞到了夏天的味道。冬天已隨著昨日的暖春消逝了，而春風(fēng)也帶著往日的陶醉走遠(yuǎn)了。又是一個(gè)終結(jié)，只剩下蔥綠的葉間下，一地斑駁的陽光碎影。和朋友走在校園，見到一年級(jí)新生在校園操場上奔跑打鬧。朋友感嘆著“多么天真呀！”
五年前的我們毫無顧忌地在操場上橫沖直撞，笑著，鬧著，也曾這樣被哥哥姐姐們羨慕過的吧！可那時(shí)的我們又怎么會(huì)懂呢？
如今，物是人非。我站在校園里，體味著在母校的最后一個(gè)季節(jié)。風(fēng)吹過，樹上的一個(gè)個(gè)飽滿的芒果露了出來，顯得那么可愛。透過翠綠的樹葉，又高又藍(lán)的天空像溪水般澄澈。我閉上眼睛就回憶起在這所小學(xué)的一點(diǎn)一滴。
我永遠(yuǎn)忘不了，那一個(gè)辯論會(huì)。同學(xué)們對(duì)“科技發(fā)展是利大還是弊大”這個(gè)話題展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭，真叫人記憶猶新。
我也更不能忘記那一天的暴風(fēng)雨，在我需要一把傘時(shí)，是我的一個(gè)個(gè)朋友遞給我一把把傘，是他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻給我一份友情。
我也不會(huì)忘記在我考試考差時(shí)，也是我的一個(gè)個(gè)朋友過來安慰我，讓我脫去痛苦，找回信心。
我們將要畢業(yè)了，畢業(yè)之后，我們就要各走各的路，各找各媽。在畢業(yè)之前，我得感謝我的老師，是他們使我領(lǐng)會(huì)知識(shí)的源泉。
鐘老師，我的語文老師。你雖然整天掛著一張嚴(yán)肅的臉，對(duì)我們非常嚴(yán)格，還老是罵，罰我們。但是，我心里明白，你這樣做都是為了我們好，試問有哪個(gè)老師不想自己的學(xué)生成績好呢？畢業(yè)會(huì)考要來臨了，我清楚，我也明白，你為我們的成績能得到提升，日思苦想，而我們卻還是整天吊兒郎當(dāng)?shù)模�不知到時(shí)間的緊迫，我們真是辜負(fù)了你的良苦用心。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的好學(xué)生。我相信，若干年后，我們?nèi)嗳撕退薪踢^我們的老師會(huì)相遇，帶著我們成功的喜悅，一起回到我們的母校，回到這個(gè)令我們歡心校語的地方。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！
小學(xué)生活作文9
燕子一樣去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的小朋友，你告訴我，為什么我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活已經(jīng)一去不復(fù)返了呢？回想起我們小學(xué)學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)就是滴滴，我心潮澎湃，思緒變化萬千！
記得剛?cè)雽W(xué)，我性格很內(nèi)向，不善言談，上課也喜歡開小差，自從來到這節(jié)課，遇到了我的老師，我的性格有了很大的變化。
在一節(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)課上，我的思想發(fā)展開了小差，沒聽課。當(dāng)老師進(jìn)行提問我的時(shí)候，我的思緒卻到了中國幾千里以外的地方呢！我望著自己窗外，看樓下一個(gè)一年級(jí)這個(gè)小朋友一起嬉戲。老師可以走到我身邊，再一次開始叫我的名字，同桌學(xué)生悄悄地推了我一下，我的思緒已經(jīng)被他硬拽著拉了回來，扭過頭，問：“你在干什么？”
老師他們見我沒有如此一個(gè)模樣，更加惱火了，大聲怒吼：“王一雨一涵”我嚇得我們立馬站了起來，“你干什么呢？啊？想什么事想的那么就會(huì)入迷作文教學(xué)告訴我。”當(dāng)時(shí)我年幼無知，根本問題不知道自己老師可以的話來說是什么這個(gè)意思，就如實(shí)把腦子里的想法就是告訴了老師，“我想什么，我在看樓下……”
“哼，你還學(xué)會(huì)這些頂嘴了，好……好……出去，面壁思過！”老師氣的嘴都抖動(dòng)了發(fā)展起來，我一步進(jìn)行一步的挪出了門口，站在教育門外，我的淚水還是止不住的流了學(xué)習(xí)下來。
下課后，老師把我叫進(jìn)辦公室，輕聲細(xì)語問我：“怎么了？是不是有什么心事，跟老師說吧！不管怎樣你還是要聽課的呀，你的父母希望你來到一個(gè)新的環(huán)境，能夠好好學(xué)習(xí)，成績能夠提高。還有，你以后遇到學(xué)習(xí)上的困難了，盡管來找我，沒關(guān)系，不要害怕。你應(yīng)該相信你自己，不能自暴自棄，因?yàn)槌笮▲喴材軐懢推孥E。”
從此我們以后，我一直把這句話一一“丑小鴨也能寫就奇跡。”當(dāng)成一種鞭策學(xué)生自己不斷努力提高學(xué)習(xí)，勇往直前的動(dòng)力。
小學(xué)生活匆匆，一去不復(fù)返，坐在教室窗前，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心潮澎湃啊！
小學(xué)生活作文10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了，我們也要即將離開可愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，親愛的母校。在我心中，小學(xué)生活就如一條長長的河，載滿著酸甜苦辣;如一條條彩虹，多姿多彩;如一顆顆星星，耀眼奪目......它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶！您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢?
忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂的時(shí)光!
小學(xué)生活作文11
六年的小學(xué)生活，將離我們而去。六年時(shí)間如同小溪里的水，一去不復(fù)返；如同一陣溫暖的風(fēng)，吹拂著我的心靈；如同六年前栽下的種子，已經(jīng)慢慢成長成一棵小樹。六年里一幕幕情景，還記憶猶新。
認(rèn)真敬業(yè)的老師
小學(xué)生活里，我最忘不了我的老師，因?yàn)樗麨槲业膲?mèng)想插上了翅膀。記得那是五年級(jí)的事了，那天我早早的來到學(xué)校，天剛蒙蒙亮，我看見老師的辦公室里亮著燈，那盞燈顯得那么明亮，那么耀眼。我悄悄地溜進(jìn)老師的辦公室，看到老師在批改同學(xué)的作業(yè)，筆尖劃過的地方留下一道優(yōu)美的弧線。上課了，老師急忙地跑上樓去，給同學(xué)們上課，在黑板上寫下了蒼勁有力的字。下課了，老師又迅速地回到辦公室，但是把備課本落下了。有同學(xué)翻開本子，看見里邊寫滿了密密麻麻的字。事后我們聽其他老師說我們班的老師生病了還堅(jiān)持給我們上課，現(xiàn)在住院了。我組織了幾個(gè)同學(xué)想去看望老師，老師卻說：“不用啦，這地方遠(yuǎn)，不安全。”同學(xué)們?cè)谂赃吢犞痪湓捯舱f不出來。
這位老師就是我們班的班主任，他的敬業(yè)，讓我們敬佩。
純潔的友誼
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，在經(jīng)過球場的時(shí)候，被高年級(jí)同學(xué)的籃球撞到了頭，當(dāng)時(shí)球徑直地向我“飛”了過來，砸到我的頭上，我兩眼冒金星，疼痛難忍。我揉著頭進(jìn)了教室，好朋友知道了，關(guān)切的望著我，說：“先坐下來，喝口水吧。”說著便幫我把瓶蓋打開了，我眼淚頓時(shí)掉了下來，不知道是因?yàn)樘郏�是因?yàn)楸桓袆?dòng)了。
謝謝你朋友，你讓我知道了友誼的可貴。
努力后的喜悅之情
運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，老師說：“同學(xué)們，明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一定要加油，為班級(jí)爭光。”到了比賽時(shí)，裁判員一聲令下，我們班的運(yùn)動(dòng)員像一根離弦的箭一樣沖出去，快速并有默契的接棒，最后一位同學(xué)像踩在風(fēng)火輪上，一瞬間沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們激動(dòng)得跳了起來。謝謝你們，你們讓我嘗到了努力后成功的喜悅。
中學(xué)的大門已為我們打開，我們只能揮手道別小學(xué)，人只有不斷向前進(jìn)才能攀上人生巔峰。再見同學(xué)們，祝你們學(xué)業(yè)有成。
小學(xué)生活作文12
時(shí)光飛逝，還記得六年前我們還是個(gè)懵懂的小孩，滿懷期待的走進(jìn)嶄新的小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣過去了，回憶六年的時(shí)光，帶給我歡樂最多的就是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬恼n間生活。
看書、散步、聊天，這是女生課間最基本的項(xiàng)目，最熱鬧的要數(shù)我們男生的象棋和竹節(jié)人兩大“戰(zhàn)場”。精彩的象棋比賽讓我們男生著迷，令我印象最深的是第九十場毛彥博和洪嘉俊的對(duì)決，那一場堪稱六年最精彩的對(duì)局，反轉(zhuǎn)的次數(shù)如同你一小時(shí)眨眼的次數(shù)。前幾步都是老套路，精彩的是過程，只見洪嘉俊剛一落棋，毛彥博就緊跟其后，很明顯毛彥博早已胸有成竹，但卻默不作聲，依舊沉著冷靜地分析對(duì)局。一步，兩步，洪嘉俊的棋子都快被吃完了，但他的神情卻絲毫沒變，比賽進(jìn)入白熱化階段，此時(shí)洪嘉俊就剩一兵，一車，一象，一帥，毛彥博剩一炮，一馬，兩卒，一士，一將。整個(gè)教室緊張的空氣都開始凝固起來，單從數(shù)量來看洪嘉俊必輸，可他并沒有想護(hù)帥的想法，而是一直用車找機(jī)會(huì)將軍。一馬一炮先將對(duì)方一軍，毛彥博只好趕緊防守，趁毛彥博的注意力還在帥上面，洪嘉俊直接用車將他一軍，毛彥博輸了這局。這場比賽簡直讓我們心驚肉跳。
除了象棋，竹節(jié)人比賽也火了起來，當(dāng)我們學(xué)完《竹節(jié)人》這一課后，同學(xué)們紛紛按照書上的步驟做出一個(gè)個(gè)竹節(jié)人，款式多樣，有關(guān)二爺、齊天大圣、一舉超人“雙刀老太婆”等。兩個(gè)桌子一拼就是戰(zhàn)場，比賽剛開始，雙方人物一動(dòng)不動(dòng)，全場安靜，一支筆掉落在地上，雙方才開動(dòng)，頓時(shí)熱鬧起來了，歡呼聲、拍手聲此起彼伏。看著竹節(jié)人一攻一擋就仿佛自己身處戰(zhàn)場，同學(xué)們那手舞足蹈、歡呼雀躍的樣子真讓人難忘。
小學(xué)生活的趣事歷歷在目，我們即將離開這個(gè)陪伴我六年的母校，心中有太多的不舍，但更多的是感恩。小學(xué)生活，帶給我歡樂，也讓我收獲知識(shí)！
小學(xué)生活作文13
暑假，我回到九江奶奶家，那兒雖然天氣炎熱，但是過得豐富多彩!
抓龍蝦
奶奶家門前座小山，山下一條小河一年四季都圍繞著小山流淌著。來到河邊，我就立馬甩掉涼鞋，把小腳丫浸泡到河水里。小河親吻著我的小腳丫，有一種久違的感覺。不大一會(huì)兒，我就看見了一只龍蝦。盡管它有兩個(gè)堅(jiān)固無比的大鉗子，但是難不倒我機(jī)靈的腦袋瓜。于是，我就在河邊找來兩根小木條插進(jìn)了龍蝦的大鉗子里。然后小心翼翼地把龍蝦挑出水面，心里還是忐忑得很，生怕它滑進(jìn)水里去。一弄到岸邊，我就急忙用隨身帶的繩子把它五花大綁起來!
趕蚊子
因?yàn)槟棠碳彝砩系奈米犹嗔耍揖妥隽艘粋�(gè)“蚊食屋”。里面放了一些沒有吃完的魚，故意蓋上有洞的碗，蚊子肯定會(huì)飛進(jìn)去吃的，吃了一口，就會(huì)一睡睡到早上七八點(diǎn)鐘。不瞞你說，魚里面放了一些蚊子吃的幫助睡眠的藥呢!
捉知了
鄉(xiāng)下的樹多，夏天的知了也多。我和同齡的伙伴一起去村后林子去捉知了。沒到小樹林，就聽到知了叫個(gè)不停!我們生怕驚動(dòng)了它們，為了不叫知了發(fā)現(xiàn)，我們用樹枝編了個(gè)小帽子，然后帶上它偽裝起來。你瞧，這樣子像不像打鬼子的小八路呀?準(zhǔn)備好后，我掃視到一棵樹枝上有個(gè)很大的知了。接著，我悄悄地從知了背后慢慢向前移動(dòng)，眼看快已到一手的距離了，我迅速地把準(zhǔn)備的小網(wǎng)蓋住知了，另一只手急忙上去按住，一只正在叫的知了就被我逮住了!
讀論語
“人不知而不慍，不亦君子乎?”……瞧!這就是我學(xué)的《論語》。聽呂老師說過，誰把這本書給讀完了，就可以成為孔子一樣的圣人了。誰不想成為圣人呀!所以，在奶奶家，玩累了回來，我就不停地“啃”《論語》，不放過每一個(gè)字。哈哈!弄的爺爺奶奶不知我在說呀什么!
看!我的暑假多么豐富多彩啊!
小學(xué)生活作文14
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼便無影無蹤，當(dāng)你想留住它時(shí)卻晚了。面對(duì)著一位位辛勤的“園丁”，一個(gè)個(gè)不離不棄的朋友。“再見”到了嘴邊卻怎么也說不出口，想著一起發(fā)生過的事情，淚水漸漸濕潤眼眶，直到時(shí)間推你走向中學(xué)、大學(xué)、社會(huì)。
我忘不了盡職盡責(zé)的劉老師，記得那個(gè)星期三您因?yàn)槲覀冋{(diào)皮，大聲斥責(zé)我們，而感到嗓子疼痛難忍。可下午，依舊堅(jiān)持上課。當(dāng)您用您那沙啞的嗓子開口講課時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。還有一次期末，您懷孕了，可您依舊不管自己的身體，堅(jiān)持著來上課，也是在這一刻，我的心臟仿佛停掉一般難受。
忘不了，關(guān)心我的肖老師。記得那一次我因?yàn)槿雽W(xué)考成績不佳，您把我叫到辦公室，不是罵我而是關(guān)心地問我哪里不懂。我哪敢說是我沒認(rèn)真學(xué)習(xí)呀，所以不停地?fù)u頭，嚇得您給媽媽打電話，交流我的在校情況。還有很多次，我上課開小差，您把我抽起來回答問題，如果沒回答上就要被罰站。我還記得我當(dāng)時(shí)很恨您，但下課后您就會(huì)語重心長地和我談話，讓我后悔開小差。
忘不了，跟我玩耍，給我?guī)椭脑崋ⅰＤ谴危业钠谥锌荚嚦煽儾焕硐搿啪攀帧Ｊ悄悖恢苯o我鼓勵(lì)，讓我不至于深陷其中，不可自拔。還有一次，一些人嘲笑我不敢坐過山車。是你來安慰我，并和我一起坐過山車，讓那些嘲笑我的人啞口無言。
校園早已變成我心目中的第二個(gè)家，教會(huì)了我許多東西，這里的一草一木都讓我倍感親切。是您教會(huì)我如何從膽小變勇敢，從無知變智慧，從依賴變獨(dú)立……在母校內(nèi)，我們學(xué)習(xí)知識(shí)；在母校外，我們使用知識(shí)，我們茁壯成長！
我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，到初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我是多么不舍呀！可是，我們要乘風(fēng)破浪，我們要鯤鵬展翅，不得不到外歷練。
再見，親愛的母校，敬愛的老師和親愛的同學(xué)們！我會(huì)將此段緣分藏于心底，以后，你們就是鼓勵(lì)我前進(jìn)的力量，我不會(huì)忘記你們的！
小學(xué)生活作文15
時(shí)間過得飛快，用光陰似箭和日月如梭來比喻一點(diǎn)也不為過，難忘的五年小學(xué)生活就要結(jié)束了。
在學(xué)校里，老師教會(huì)我怎樣做人，同學(xué)讓我懂得了友情……，太多美好的趣事多么值得我們回憶啊！
記憶深刻的還是班級(jí)日記，里面記錄著我們金色童年的腳印，記錄著我們內(nèi)心深處的各種感受。
記得上小學(xué)的第一天，我背著漂亮的書包和爸爸媽媽來到學(xué)校，見到許多陌生的小朋友，我當(dāng)時(shí)心里很緊張。直到今天，這些小伙伴已經(jīng)成了我親愛的同學(xué)，我們一起笑過，一起哭過，一起打鬧過，在歡聲笑語中度過了美好的小學(xué)時(shí)光。
我清楚地記著，自從三年級(jí)范老師來到我們班以后，教室里就有了一個(gè)新鮮的玩意兒，它有一個(gè)好聽的名字—班級(jí)日記，通過它讓我們愛上了寫作。老師剛拿來的時(shí)候，我一看黑黑的厚厚的還以為是本書呢，結(jié)果翻開仔細(xì)一看，原來是日記本。老師讓我們搶日記本，爭著寫作，我當(dāng)時(shí)搶到后，放學(xué)時(shí)便美滋滋地把它抱回了家。我想一定要來一個(gè)開門紅，之后我認(rèn)真的對(duì)待它，最后我還得了一個(gè)高分呢。
馬上要上初中了，與同學(xué)朝夕相處的日子也不多了，我多么想回到從前重新開始，回到快樂的小學(xué)生活當(dāng)中去。
我清楚地記著，前段時(shí)間喬昊屹同學(xué)拿著一個(gè)漂亮的本子，往我眼前一晃，然后說：“給你一本通訊錄吧”，我奇怪的問他：“你帶這個(gè)本子干啥？”，他長出了一口氣，竟然說：“小學(xué)畢業(yè)以后我要去福建上學(xué)，我們很難再見到了。”
我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)淚奔了，只見喬昊屹給同學(xué)們發(fā)了一本又一本，我感受到的是他對(duì)這個(gè)班集體的熱愛，他不愿離開，我們也一樣。
馬上畢業(yè)了，馬上就要升初中了，我們就像一只離巢的小鳥一樣飛到更廣闊的高空去翱翔。
再見了，我親愛的同學(xué)，再見了，我親愛的老師，再見了，我親愛的母校。我忘不了同學(xué)之間的友誼，忘不了在校的朗朗讀書聲，忘不了老師對(duì)我的淳諄諄教導(dǎo)，我們要珍惜在學(xué)校的每一分每一秒，讓我們的友誼地久天長。
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