生活的作文（精選36篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的生活的作文，歡迎大家分享。
生活的作文 1
花園里，群芳爭奇斗艷，眾人的目光凝聚在這兒，腳下的草有著什么樣的感受……
大海里，洶涌澎湃，濤聲震天，眾人都在詠嘆驚濤拍岸的氣勢，家鄉的小池是那么的靜默……
浩瀚蒼穹，人們都在仰望無聲冷月，她是詩人筆下尊貴的神，而日夜為我們照明的路燈此刻正那么黯然失色……
花的嬌艷，浪的磅礴，冷月的高雅……是命運;草的平凡，池的平靜，路燈的`黯淡……也是命運。我們不屈服于命運，我們能改變嗎?
素簾古桌旁，氣質少女心神寧定，悟透生活，提筆揮墨，一篇篇經典的人生……
月光大廳下，一串串美妙的音符從指間滑落，滲透一顆顆靈動的心……
古樓畫廊里，一幅幅注滿生命力的作品，震撼著每位觀者……
校內櫥窗欄里，看著那些品學兼優的學哥學姐們，心里除了羨慕，還有種說不出的滋味……
可是有些東西不是誰都可以學來的，或者沒有機會，或者沒有天資……這就是命運。
命運能否改變是一回事，我們有沒有努力又是另一回事。雖然烏鴉模仿老鷹失敗了，但是它畢竟曾經拼命練習過，正如孩子所說的，它的確很可愛。有時我在想，或許真的有上帝，每個人的命運都已經注定了。可是生活的主動權在我們，有句歌詞是“命運比生活還殘酷”，那我們可以試著改變生活啊，或許有一天上帝感動了，仁慈一回，改變了命運呢。生活、命運錯綜復雜，不過只要我們付出過、努力過，就能夠回首無憾!
羨慕、學習，我從都不曾否定，我只是一向反對過分地模仿，每個人都有自己獨特的個性，像旭日、像清泉，為我們增添著無限魅力，而我們學習，也是為了完善自己，既然這樣，就不能接納吸收一切無論適合或不適合我們的，那樣會是東施效顰、邯鄲學步，終究會扼殺我們獨有的個性。
烏鴉啊烏鴉，我們可能會改變命運，但我們是逃不出命運的大框框，沒鷹猛，敢學鷹，沒羊大，敢抓羊，送命是必然的。是啊，忘了自己叫什么已經被生活俘虜了。
我們一直在命運的輪廓里填上我們的生活，當我們用心地畫上最后一筆，即使它不完滿，至少是我們在握著生活的筆……
生活的作文 2
一個難得閑適的午后，窗外淅淅瀝瀝地下著小雨。手里拿著一本散文集，坐在書桌邊，望著窗外灰蒙蒙的天空，心如止水般寧靜。
雨很小，小得讓人幾乎判斷不出是停了，還是繼續飄落。落在窗戶上，也只是細小的一聲輕吟。落在地上，也不過激起一小朵水花。雨似霧一般籠罩著平日里車水馬龍的街道和這座燈火通明的都市。這里的喧鬧似乎只有在下雨時才會暫時消失。一點一滴，雨沖刷著城市的煩躁。街邊有兩個小黑點在緩慢地移動著。我站起身，走到窗邊仔細觀察，才發現兩個人并排緩緩地前行。雖然下著雨，但他們兩個人都沒有打傘。是因為這雨的小，這雨的美嗎？很難想象在狂風暴雨中還有人在街上散步的。是啊，大雨讓人后悔忘了帶傘，小雨卻讓人收起雨具。凡事，點到為止是的，過大的起伏讓人承受不住。
回頭，目光移回了家中。正在拖地板的媽媽，為工作總結忙前忙后的爸爸，還有沙發上蜷縮著的.貓咪。灶上煮著的開水，嗡嗡作響的的洗衣機，茶幾上的一杯清茶冒出的熱氣……這一切在我的眼中也有了特殊的感覺。有家，所以有生活。而生活就是與家人在一起，感受著彼此的存在，因彼此的存在而快樂，因彼此的快樂而快樂。
生活并不是用濃墨重彩描繪出來的，也無需用多么華麗的辭藻來形容它、贊美它。生活的真味就是平淡，如白開水，雖然沒有什么味道，但是是生活的必需品。我們的一生若能平靜平淡如斯，那就是幸運幸福。
生活，無需調味，它的存在，它本初的平淡即是的。正如涓涓細流勝于洶涌波濤，白頭偕老好于花前月下。平淡是生活的真味。
生活的作文 3
沐著改革開放的東風，我輕松地回到電腦前，前一陣子可謂是黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還呀！
說時遲，那時快。三天苦戰忽悠一下就過了，只留下一陣緊張的回憶。也許，那恰好是人生需要的吧！
考完后，心里確實如從監獄里剛被釋放的囚犯一樣，得到解脫。我非常開心地去玩，把學習暫時拋到腦后。不過，一些日子過去了，那分數也好像很惦記我似的`，常常在我身邊縈繞，我的心也似十五個吊桶打水DD七上八下。我迫切想知道分數，又不想很快知道，真是傷腦筋。
我于是上網玩游戲，跟同學聊天。一聊起來，又說到了分數，這也讓我更加學會面對現實。我于是很樂觀地對自己說：我干得一定不錯！但事實上，這次數學很難，我有一條小題沒做，也沒時間檢查，很是擔憂，怕其拖了總分。煩悶間聽起音樂，聽到了楊坤的無所謂，自己也隨著旋律一起唱：無所謂，考不好無所謂，無所謂這是不是有點太夸張了，不過，我就是這樣一個夸張的人。
其實，我并不笨，在班上也常常是名列前茅的，這樣子寫會不會太做作了，太假了？這我也很難說，半是算鼓舞自己，半是安慰別人，因為，這次跟別人比起來，我考得還不錯，數學出乎意料的好，但總分離目標還有距離。這可就由不得我了，如果凡事都可以隨心所愿，反而會變得無趣。雖然拿不到獎學金，但家長朋友們都認為我很厲害了，我也很高興。
十年寒窗苦。苦盡甜也將來。暑假可以到深圳、廣州玩一玩了，然后去吃肯德基。嗯，不錯！
對了，最重要的一件事就是叫拿到獎學金的那些同學請客。不吃他們一頓，怎么夠爽！
總之，暑假一定要玩得開心！
生活的作文 4
人的一生想要索取的東西如夜空中的繁星數不盡而又渺小。例如：金錢，權利，地位等等，但始終卻不知道自己真正想要的是什么。
兒時與爺爺奶奶居住在鄉下，一座靜謐的小院子和一塊肥沃的天地讓原本平淡的生活充實了許多。結束了一天忙碌的爺爺和我坐在小桌邊，手中端著一碗奶奶做的清湯面，瞬間感覺一天的疲憊都隨著面香飄去遠方。飯后，我們祖孫三人坐在小院里乘涼，聊天，時間伴著笑聲悄悄溜走，一天就這樣簡單而又快樂的過去了，那時我覺得這就是我想要的生活。
后來父母將我接到他們的身邊，開始了新的生活，也就是從那時起我便很少再回去，不久之后爺爺因為癌癥而去世，只留下了奶奶一人。
去年春節，姑姑，大伯，爸媽和我一起回到了鄉下。一進門，也不知怎的，他們跟商量好了似的.，從錢包中取出銀行卡和嶄新的百元鈔票塞進了奶奶手中。隨后他們便在院子中央搭起了桌椅，開啟了他們所謂的娛樂生活。空蕩蕩的屋子中只留下了一個孤寂的身影和地上的一堆營養品。無意間，站在門口的我留意到奶奶手里緊緊攥著一張舊照片。那照片的棱角已被磨平，顏色也淡了許多。只見奶奶聚精會神地凝視著照片，眼淚順著臉頰滴落下來，我這才料想到這是爺爺的照片。心不禁酸了一下，這時屋外嘈雜的聲音是多么的刺耳。
我走近奶奶拉起她的手說：“我想吃您做的面了。”她先是愣了一下，隨即又擦去眼角的余淚，連聲地說：“好！好！好！”于是挽著我來到了廚房。
面條在翻滾的水中做著運動，漾起了層層漣漪。奶奶將煮熟的面條撈入事先調好底料的碗中，一滴豬油再撒上蔥花。一碗熱騰騰的清湯面便又重現在我的眼前。我用雙手將其捧著，頓時熱氣便哈濕了鏡片，迷霧中我仿佛又看到了兒時與爺爺奶奶一起勞作的畫面。挑起一根面在嘴里咀嚼。對，沒錯，這就是兒時的味道。比起那些在高檔餐廳吃牛排，喝紅酒或者是手里整天抱著手機，刷著朋友圈的生活，我覺得與親人坐在一起，回憶往事更有意義。
沒錯，這就是我想要的生活。
生活的作文 5
我覺得自己每天所做的一切真的很無聊，不停地在兩個地點之間穿梭著，學校，窩；學校，窩……確實很討厭這種兩點一線的生活（好像是三點一線，還有he Olympics的沉重的.頭，再這樣下去，總有一天我會成為第二個“大頭兒子”。
每天，披星戴月，慘！而老爸手機上還在顯示著“天天好心情” My god!好心情？誰能給我？
我突然沉默了，雖然我并不贊同“沉默是金”的說法。就在那一刻，我的頭暈了一下，茫然了……腦海中有兩個畫面在不停地交替著：童年·積木，質嫩的笑聲回蕩在耳畔；現在·課堂，枯燥的內容在耳邊掠過。
童年一切的一切都已失了蹤影，使我無法挽回它們。它們隨著時間的離去，距離我越來越遙遠了。
童年的幼稚的游戲，我早已無心去玩兒了，但那純粹的快樂與幼稚的笑聲卻讓我留戀，而它是那么狠心，只留下讓我懷念的余地，那確實是我遺失的美好。
我好無能，竟然無法掌握自己的生活，無法控制自己的思想。
也許我本來就是一個機械罷了……
生活的作文 6
今天我拜讀了美國著名作家海明威的《老人與海》。故事中講述了一位老人在海上已經連續84天沒有捕到一條魚，但是他毫不氣餒，在接下來的三天里終于捕獲了一條本港口有史以來最大的馬林魚。
讀完這本書，我掩卷深思，耳畔不時地回響著那位老人—桑提亞哥說過的`話：“人也許會被毀滅，但絕不能被打敗。”眼前仿佛浮現出老人那高大，豐滿的形象，他是一個勇敢的老人，一個不屈不撓的老人！是啊，在他的字典里根本就沒有“失敗”這兩個字。他就是生活的強者！
做生活的強者，古今中外，有那么多的強者值得我們去學習。比如說象張海迪，胸部以下完全失去知覺，但是她自強不息，克服種種困難仍然堅持寫作。還有霍金，手指頭連動以下都很困難，但是他依然投身于科學，完成了有名的《時間簡史》。還有許多像他們一樣的人都是不屈不撓的人，都是生活的強者。
聯想到我自己真是慚愧。記得有一次我奧數題目不會，就想讓爸爸教我。媽媽說：“做什么事情自己都要盡力，媽媽相信你只要再認真思考思考，一定能做起來。”果然，不一會兒我終于自己解決了難題。
任何事情我們都要自己先盡心盡力地做，也要做生活中的強者！
生活的作文 7
不知不覺，已經快到放暑假的時候了，每次放暑假，都是我最開心的時候，不過今年的我卻沒有那么興奮，因為今年，我即將告別我難忘的小學生活了。
回想起六年前剛入學的時候，我還是一個“小不點”，在陌生的環境中覺得什么都新鮮。在課堂上我們呀呀學語地跟著老師念著：“啊、哦、鵝……”掰著手指算數字。是辛勤的老師用耐心、愛心教會了我們許多許多知識，并讓我們德、智、體、美全面發展。在這五年里敬愛的老師把我們培養成了懂事的好學生。如今，我們不僅掌握了基礎的數學運算，而且還能讀書看報、提筆作文。
六五年前，我們一群來自四面八方的孩子匯聚到了一起，在同一校園內我們又陌生變成了熟悉，到現在更都是成為了好朋友。在校園里我們一起學習、一起玩樂，雖然有時我們也會有一些小的`矛盾，但這都很快化成了美好的回憶。
小學六年的生活讓我無比的留戀：老師像園丁一樣呵護著我們這些幼苗，讓我們在充滿陽光的校園里茁壯成長;同學團結友愛是最好的知心伙伴，我們在一起分享天真、快樂。
可是，六年的時光就這么悄悄的溜走了，而我只能告別我難忘的小學生活了。
生活的作文 8
生活就像一張網，把我們緊緊地綁在一起。要突破現有的限制，向更高的層次發展，必須超越自己，要超越自己需要什么？
超越自己，有目標。許多人都聽說過一個小男孩試圖在他的院子里跳起來的故事。當他媽媽問他在干什么時，他說：“我想跳到月球上去！”媽媽說：“你會成功的。”這個小男孩是阿姆斯特朗，第一個登上月球的美國人。正是因為他從小就有一個明確的目標，所以他全心全意地去實現它。終于成為了舉世聞名的宇航員。偉大的目標產生偉大的動力，偉大的動力能讓人超越自我。
超越需要勇氣。原子彈制造過程中有一件眾所周知的事情：為了防止原子彈被美國壟斷，給世界人民帶來災難，美國霍爾在原子彈制造前夕把這個消息告訴了俄羅斯，使俄羅斯加快了發展，對美國原子彈形成了約束力，雖然他成為了后半生被指責的`“間諜”。但他無疑是最受尊敬的“間諜”，因為在巨大的壓力下，他還是要超越自己，為全人類著想。而這種超越是冒著生命危險的，真的需要很大的勇氣。
總之超越自我靠的是目標和勇氣，還有很多。崇高的目標給了我無盡的動力；非凡的勇氣給了我們非凡的勇氣，有了這些精神武器，我們一定會超越自己。
生活的作文 9
在這個寒假里，科技館內天天在展覽一些關于現代科學技術的作品，如：軍事展、機器人展、恐龍展等等。今天我去觀賞的就是機器人展。
一進入大門，我就聽見了一陣稀奇古怪的聲音。是人聲？不太像。是動物聲？不可能。我帶著疑惑來到了第一個機器人面前。唉，原來是機器人在作怪啊!這個會模仿人聲的機器人身高和我差不多，也是一米三五左右，右前方有個小屏幕，只要對著屏幕說一句話，機器人也照模照樣地說這一句話，這個機器人的.主要功能是傳遞上級對下級的命令，當然，出門時也可給家里人留言。
另外，還有許許多多各種各樣的機器人，如：全能機器人，會做各種家務，是我們將來要普及的家庭保姆；萬噸機器人，可以馱一萬噸以下的重量級貨物，是我們搬運貨物的好幫手；魔法機器人，能實現任何愿望；起死回生機器人，可以使人起死回生；清潔機器人，可以在5秒鐘之內讓1千米內的任何地方一塵不染……
我想：隨著現代科學技術的不斷發展，人類一定能發明創造出更多的機器人，使我們的生活更加方便，不再有任何煩惱。我現在一定要好好地認真學習科學知識，長大了當個科學家，并發明出更好的機器人造福人類。
生活的作文 10
暑假生活，暑假是我們思想覺悟進取的時候。
在這個時間里才是讓我們思想覺悟得以鍛煉的時刻。學習的時刻什么都是渺小的。
暑假生活開始了。我體會人間真情。我來到了醫院。我看到好多好多的病人。我來到了一個小朋友媽媽的病房。我和他對話。她和我說出了她的真心話。她和我說她是白血病，已經沒有多長時間了，我說就沒有治愈的希望了嗎。她說沒有了。說的很堅決。她很傷心，說我還有個孩子呢。我走了這孩子得多孤單啊，眼淚含眼圈的說的。把我感動的都要哭出來了。我說沒事的。你要真的走了，我就有時間就來和他聊天。談心，絕不會讓他孤單。我一定把你這個愿望實現了。她哭的更傷心了，說你是個好人。我會記住你的。我在這之前其實是個特別不靠譜的`人，但是這件事情上，我必須得靠譜。這是一個生命臨走前的訴說，是一個生命走了之后留下的遺憾。我必須得幫她完成。必須得讓她在走的路上安心。走的放心。不會讓這么小的愿望遺憾的愿望帶著走，那樣我也不會忍心的。那樣我也不會舒坦的。
這個暑假我看到了真情，母愛，偉大啊，這個暑假我的思想領域得到了限度的提升，這個暑假很充實。
生活的作文 11
讀了《感恩生活》這本書，我深受啟發。這本書講述了一個又一個兒時生活、童年趣事、工作經歷以及對生活的態度的感想，這本書正是由這一個個發人深省、令人深思的故事組成的。 是啊，我們想想生活的一點一滴，就會發現在我們周圍環繞了多少愛。
在這個世界上有多少人需要我們感激 父母、朋友甚至陌路人，他們都曾在人生的路上讓我們感動。機關我們我們還無以回報，但感恩的心時時刻刻存在。有了感恩，我們才知道生活如此美好！ 感恩，是世界上所有人應有的美德。感謝社會，是它給予了我們充實的生活；感謝父母，是他們把我們帶到了這個多姿多彩的世界；感謝師長，是他們教給了我們豐富的知識和做人的道理；感謝朋友，是他們讓我們不斷地完善自我……人活著，雖然有甜蜜與喜悅，但也不乏痛苦與悲傷。只有學會感恩，我們才能看到一片蔚藍的天空，才能聽到鶯聲燕語，才能聞到花香。所以，讓我們一起去懷揣著一顆感恩的心度過生命中的`每一天吧！就像歌中唱的那樣：“感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”
生活的作文 12
今天，媽媽給我買了三條小金魚。我高興極了，連忙把他們放到魚缸里，三條小金魚的顏色各不相同，老大是鮮艷如火焰的紅色，老二是黃燦燦的金魚，老三是紅白相間的`花色，它們的眼睛都是黑色的，又大又圓，像黑色閃亮的珍珠，在陽光下，他們的身體閃閃發光，顯得更加奪目耀眼。小金魚可好玩了！它們有時在水里快活地游來游去，好像在做游戲！
有時在水草里鉆來，好象在捉迷藏：有時把頭朝上，嘴巴一張一合，搖著尾巴，好象在對我悄悄話；有時它們還把身體貼在魚缸，三條金魚便受驚似的同時向前一沖。可奇怪的是，在那么短的時間里，在那么小的距離內，它們在逃的情況下總是互相相撞。我足足實驗，觀察了十多分鐘，沒有發現一次撞車，我不得不佩服小金魚的機靈！金魚逃累了吧！肚子可能也餓了，我連忙拿來喂它們。金魚吃東西特別奇怪，我給它們撒了一些魚食，它們好象沒看見一樣，理都不理，我好失望哦！過了一會兒，它們卻抬起頭來，把魚食含在嘴里。我們以為它們會吃，沒想到它們竟然又把魚食吐出來以后竟變的大大的了。我覺得奇怪，可就是說不原因。
我相信，總有一天我會弄清這個問題的。
生活的作文 13
告別了無憂無慮的童年，告別了六年的匆匆時光。我跨進了中學校園，開始了我獨具特色的初中生活。初中的第一天，我特別的開心又有些興奮，我看到了幾個原來小學的好朋友，這是我一直想的，因為我就害怕到了初中特別孤單。小學的時候，我多么渴望來到初中的校園，看看所謂長大的情景是怎樣的。
同學們的歡聲笑語，讓想起了好多以前小學的時光，同學們每個人都特別的友愛，每一位同學們都是使我想起了那活波可愛的.小學同學。看到每一科新老師，他們都讓我覺得既陌生又熟悉，陌生的是他們新的教導方式，熟悉的是每一位老師都是那么可愛，如同原來的老師那般。原以為初一會有很多不適應，但是這么一看卻不會，我還是那么喜歡學校的時光，也有一點點的懷念小學時無憂無慮的樣子。每天雖然有很多作業，但是都沒有那么難辦，都可以做到勞逸結合。
同學們會在我身邊問長問短，老師也會對我噓寒問暖，我喜歡這種溫馨的樣子，我愛我的初一生活，像極了在家一樣，希望以后的生活更加好。
生活的作文 14
我一直以為，學習是一件無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地喜歡上了學習，喜歡上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。
在涼風的陪伴下，同學們陸陸續續的來到教室，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家在課代表的管理下，同學們都大聲地朗讀。小鳥的叫聲，格外動聽，成了清晨的校園里不可缺少的一段樂曲。
體育課上，我們可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節課剛打鈴，同學們就興奮地跑出教室去吃午飯，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，食堂里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的`海洋中遨游。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。值日的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。
雖然每天都發生同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。
生活的作文 15
三年的初中生活眨眼即將逝去；三年來我們存有太多的情誼；太多的言語；太多的不舍；213；這個嚴厲又恐怖的班集；把我們原有的天真；原有的調皮都縛束了；讓我們成天遨游在書籍的海洋里；但也因如此；同學們取得了可喜的成績；我們曾在這可喜的`成績歡喜過；但也因未有好的休息而埋怨過；同學之間也免不了爭執；打鬧；但團結最終還是會和好如初；這些種種都是三年的苦辣；三年的經歷；就是這樣；
我們才更健康的成長；剛開始；我認為我們班并不團結；但通過校運會上；那一次次的隨跑；一次次的吶喊；一次次的的歡呼；一次次的婉惜；我從內心被感動；雖然這次我們與第一名失之交臂；但并無大礙；至少我們見證了同學之情；團結之心；最后幾個月了；幾個月后同學們便將各奔東西了；可能以后相見也不相識了；但至少我們曾HAPPY過；我希望在這幾月中；我們能在歡笑；快樂中度過；留下更美好的回憶；也希望彼此珍惜最后一份友誼；說舍得213班那是謊話；我相信213班任何一員都不舍吧；讓我們一起努力吧；把過去的不愉快都凝化吧；凝化成一灘水去灌溉美好的回憶吧！213班所有的學生們；讓我們一同努力創造更輝煌的明天；勿忘彼此；勿忘213！
生活的作文 16
快樂的寒假生活快樂的寒假生活期末考試已結束，豐富多彩的寒假生活就開始了！
媽媽聽說期末考試我得了三個一百分，高興的特意從大連回來看我，給我買了一支非常好看的自動鉛筆，還給我買了一盒36色的彩色鉛筆，讓我業余時間畫畫，并鼓勵我要好好學習天天向上。
因為我的學習成績好，爺爺從放假開始每個星期天都帶我去書店，那浩如煙海的書籍把我帶進一個更加廣闊多彩的世界，讓我學習到了很多在學校所學不到的知識
奶奶每隔一段時間都會給我做一些好吃的，比如山東包子，個大，餡香，一個個像小碗那么大，我吃半個就飽了。奶奶做的壽司我一吃就能吃十來個。肚子撐的像個小鼓似的。
寒假期間爸爸特意為我報了一個拉丁舞的舞蹈班，每周一節課，即學會了跳完舞又鍛煉了身體，既滿足了我的愿望有豐富了我的寒假生活，真是一舉四得呀！
時間過的'真快，就在我寫完寒假作業的時候這快樂的假期也就馬上結束了。回過頭來看看這些天的寒假生活，我的心里就像溶了冰糖塊，真是美極了！
生活的作文 17
點綴是大樹上的綠葉，點綴是天空中的白云，點綴是大地上的小草，點綴還是困難中的微笑。
愛的'點綴
愛就是甘露，使干涸的土地充滿了生機，愛就是光明，使黑暗的世界充滿光明。
人人都有愛，比如上次我去圖書館借書時，因為腳滑，差點摔跤，就在倒下的那一刻，在旁邊看書的大姐，說時遲、那時快，扶穩了我，我向她道謝，她說|“沒事。”愛就象春天里的櫻花溫暖人心。
微笑的點綴
如果生活是章樂曲，那微笑是其中一個個跳動的音符；如果生活是幅畫，那微笑是其中一筆筆絢麗的色彩。
從圖書館借書回來，由于想事情太入迷，結果撞到人了，我在心里暗叫糟糕，本以為那人張口大罵一頓，誰知他給了我一個淡淡的、淺淺的微笑，那微笑像是夏夜中的螢火蟲美麗動人。
勇敢的點綴
勇敢似黑夜中路燈，給我們指引方向；勇敢如一朵盛開的花朵，美麗而驕傲。
一次我走錯路了，看著來往的人們不敢上前問路，最后勇敢戰勝膽怯上前問路，阿姨溫和地給我指引方向。勇敢是人無助時最后的支撐。
點綴是一支長笛奏出五彩繽紛的世界，有了點綴，世間的一切更加美好！
生活的作文 18
那事發溫暖的春天里。有一天，在快要吃中飯的時候，我到小區里去玩，走啊走，我發現在兒童公園旁邊的池塘里，有許許多多非常可愛的小蝌蚪在池塘里游來游去，我再仔細一看，還有一群小魚學著小蝌蚪正在進行“旅游”呢！我在池塘旁邊繼續觀察，發現小魚和小蝌蚪把池塘從頭到尾游玩過以后，又會原路返回，再走一遍剛才走過的路，這樣反反復復地走，直到中午過后為止。
它們游玩的時候都是跟著第一條小魚和蝌蚪游玩的，我想：第一條小魚和蝌蚪應該是大家的“導游”，而后面的小魚和蝌蚪對“導游”來說應該是“游客”。這群小蝌蚪真有趣。
夏天有一次我來玩的時候看見有一些水葫蘆長在水塘里，水葫蘆長著綠油油的`小葉子，“肚子”大大的，根短短的，這時我在想：水葫蘆的根每天要不停地吸水，它不會被淹死嗎？我從水中拿來一個水葫蘆，用石片把它切開，我在切“肚子”的時候發現里面有水，原來水葫蘆是把吸多的水裝到“肚子”里面的，等水分快不夠的時候就從“肚子”里來取水。
我知道了水葫蘆是把多吸的水裝到“肚子”里去的，我覺得水葫蘆真是一種聰明的植物。
生活的作文 19
生活總是這樣，反反復復，一日復一日，一年復一年，不知何時才會有新的事物令你感到莫名的興奮亦或英氣你莫名的興趣。答案應該是寥寥無幾，少之又少。
可是平凡的過一生可能使大部分人的期望吧！不求虛度年華，但也不求轟轟烈烈。因為這樣的生活并不長。浮華的背后又是些什么呢？是一些不為人知的辛酸和苦悶；是一些常人無法理解的痛苦。人們只會羨慕成功人士的財富，贊美。卻不會了解其背或所付出的努力。
而有的人自認為自己已盡付出了許多努力，卻因自己始終不能獲得成功而懊惱。
而有的'人不曾努力，只是平平淡淡守著本分過一生，沒有別人的贊美，沒有獲得取之不盡的財富。但是他們的內心是快樂的吧！
爭名奪利的人將自己弄得心力交瘁名利雖然雙收，但最活又將會剩下什么？
人活著是為了在世人面前爭寵，讓自己看起來風光無限，但是內心疲憊不堪；還是遵從自己的內心，只求內心快樂，安心，滿足。
如果是我，我想我還是會豪不猶豫的選擇后者。畢竟表面的風光只是短暫人生中的一部分。但內心的快樂卻是能夠陪伴你一生的。
生活的作文 20
我每天早上八點三十分起床，九點到十一點做作業。
到了下午，我就可以一直玩，所以我的心情特別開心。我一般都是和樓上的小弟弟小妹妹一起玩“小雷公”。我先打開防風打火機，把小雷公的一端放到火焰上，只聽見“嘶——”的一聲，我再用力扔出去，等了幾秒，小雷公就發出“蓬——啪——”的聲音，就炸開了，實在是太好玩了。
我們把小雷公插進泥土里，泥土就會飛到墻上、飛到臉上、飛到衣服上；把小雷公扔進水里，水會炸到一米高。有時候還會變成“魚雷”，把水里的臟東西全都炸出來了；還把小雷公擺成各式各樣的.形狀，點燃其中一個，其他的也跟著點燃，有的蹦到這邊，有的蹦到那邊，還有的變成煙花，“哧哧哧哧”的響；有時我把小雷公插進土里，小心點燃后，迅速蓋上蓋子，人飛快的跑開，過幾秒后炸開了，只見蓋子也隨著飛了起來———我們還一起玩煙花。煙花的一端有一點引燃物，把它點燃，就會有許多火焰噴出來，還伴隨著熒光閃閃的小火星慢慢飛濺而出。
到了晚上，我們還把煙花點燃扔向天空，就象一個“UFO”（飛碟）墜落下來，那場景真是美麗無比。啊！我的寒假生活多么有趣! 我喜歡你的和風細雨，我喜歡你的百花齊放，我喜歡你的春深似海。
生活的作文 21
回憶初入母校，那一個個天真的笑容，一聲聲爽朗的歡笑。但是，時間轉瞬即逝，六年，就這么過去了，等著我們的是離別，無法拒絕，但是，我永遠忘不了你，汪彥池。是你，在我傷心時，給予我安慰，是你，在我“山重水復疑無路”時，讓我“柳暗花明又一村”。
記得有一次數學競賽前，我們因為打籃球的輸贏而吵了一架，并要絕交，當數學競賽進行了一半時，我發現我的橡皮不見了，我頓時臉一紅，如熱鍋上的螞蟻——急的'團團轉。我向前面的方沁楠去借：“方頭，借下橡皮！”“哎呀！別煩我，我沒有！”方沁楠抱起頭。
我又向旁邊的胡臻去借：“臻子，借下橡皮！”“呵呵，你是要看答案吧！”胡臻冷笑一下，就在這時，身后傳來了我最熟悉的聲音：“你要橡皮嗎？我借你，給！”我那不爭氣的眼淚頓時如珍珠一般落了下來，我接過汪彥池的橡皮，含淚奮筆疾書，最后汪彥池因為借我橡皮被老師發現，而取消了比賽資格。
汪彥池，對不起，但我也要謝謝你，是你，讓我對小學生活有了更深的印象，是你，讓我懂了友情無價。愿我們能在初中再次相遇，永遠的延續我們那比山還高，比還海深的友誼吧。
生活的作文 22
回顧過去的很多年，我似乎一直就在學習，而沒有學習其他的東西，這或許也就是所有學生們共同的特點，一切為了學習！
小學的時候，我自己也就是懵懵懂懂的一個人，一旦說起為了什么學習自己也不知道是不是因為什么，那個時候學習就是因為所有人都在讀書，而我自己也需要讀書，至于什么報效祖國母親都沒有想過，不過在那個時候是真正的讀書，整日的學習生活十分的充沛！其實在小學時期，我自己覺得主要是依靠天賦，或許在這個時候努力學習不會有什么收獲，有的時候在這里就是天賦決定許多的成績。
我在小學時期總是不希望遲到，而且我雖然不是去的很早，但是遲到的次數沒有幾次，在我的記憶之中似乎遲到過一次，而且那一次也沒有幾分鐘，老師也沒有說什么，當時候是有流動紅旗的`，大家總是希望每一個星期表現出色，最后得到這個流動紅旗，這是所有人的期盼！
我最喜歡的時間就是放假，我在那個時候也不知道是怎么回事，一放假就立即回農村，有的時候期末成績也不會看看就回去了，總是讓別人代替領一下，在這個時候就感覺回家是一件非常美好的事情！
時間總是短暫的，小學六年時光也一下子過去了，不過卻在我的記憶之中留下了深刻的印象！
生活的作文 23
生活是幸福的，花兒是美麗的，美好的生活引導我們走向像花兒一樣讓人向往的信息時代。當我們要找報紙、書籍上沒有的資料時，可以上網查。
一次，我要查地球上最早出現的'生命是什么，我翻遍了家里所有的百科知識圖書也找不到答案，后來爸爸媽媽見了，便提醒我上網去查一查。我一個激靈馬上打開電腦，上網查了起來，沒過多久我就查到了答案，但結果卻使我大吃一驚，地球上最早的生命竟是一個細胞！真是太不可思議了。
網絡不僅能幫助我增長知識，還能加深大家的友誼。過年了，我上了qq，跟同學、朋友聊起天來，彼此祝福對方，使大家都興高采烈的度過了新年的第一天。在充滿科學技術的信息時代中，我們享受到了因特網的甜頭。想必大家都讀過《網上呼救》的文章吧，那是1997年，美國的一位學生在學院里查資料時，突然舊病復發，于是上網求助，得到了別人的幫助后被急救中心救了出來。我相信，在以后的生活中我們會越過越好。
啊！生活像花兒一樣，讓這朵花綻放在我的心中，永不凋謝。
生活的作文 24
真情是陽光，它能溫暖人心，它能給人帶來幸福和光明。
――題記
感受生活，就像沐浴著一縷縷香甜的陽光，它給予了我溫暖、幸福。抬頭感受陽光，陰霾就會一掃而光。
生活中，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。就要看你如何品嘗、回味。甘甜的背后必定有辛酸，享受的背后必定有付出。就連老舍先生都說：“勞動最有滋味”。自己品嘗自己收獲的果實，何嘗不是一種享受？
我曾經在書上看到一篇文章，叫做《陽光正在逛馬路》。作者的朋友患了白血病，還樂觀的對著太陽微笑，輕松的.說：“陽光正在逛馬路”。后來，她走出了失去好友的陰影，笑著對自己說，陽光正在逛馬路。
秋日，當我踏著一片片凋零的落葉，傾聽腳下細小而輕微的破碎聲，看著太陽透過細蜜的葉縫灑下的斑斑點點，心中的浮躁也一掃而光。我抬起頭，看到太陽仿佛在對我微笑。
不錯，幸福無處不在，陽光也無處不在。哪怕是一句小小的問候、小小的祝福都會使我們的心靈感受到溫暖。
生活中，多去關心，幫助別人，那么，當你遇到困難時，別人也定會“涌泉相報”。
感受生活的幸福，享受陽光的溫暖，會讓你每時每刻都體驗到快樂。
生活的作文 25
中國文化博大精深，說話中處處體現。現在我們來閑談一下生活中的那些語文。
生活中處處有語文。在生活中我們語言的應用應該特別引起重視，很多時候可能就會因為一個小錯誤引出大問題。可能是一個錯別字，可能是說話的順序。這些都會造成許多問題。
生活中處處有語文。有時候我們說話容易引起別人的誤會，就是因為我們沒有注意語文在生活中的應用問題。比如“做手術的是他爸爸”，這個句子就有兩重含義，一個是他爸爸是患者，一個是他爸爸是醫生。“明天來幾個學校的領導”，這個是幾個學校的領導還是同一個學校的`幾個領導呢？又如"他的笑話很多“，可以指他的語言幽默，也可能指他總是出丑。
生活中處處有語文。看到過這樣一則故事，一個賣瓜的攤子旁有這樣一塊牌子，上面寫著”一塊三毛，不甜不要錢“，這個里面就有歧義，是一塊西瓜三毛錢呢？還是西瓜一斤一塊三毛錢呢？有些不良居心的人就利用這個歧義來貪小便宜，還可以理直氣壯，所以這個我們必須注意。
生活中處處有語文。有時候我們的一句不謹慎的話就會引來大禍，有時候在網絡上的不當發言也會引來禍害。所以我們必須重視生活中的那些語文應用。
生活的作文 26
我仰起頭望著天，那一朵一朵的白天緊密的連在一起，沒有少許的空隙。我疑心這就像我們每天的生活，既繁忙又容不得少許的偷閑，偶爾有流動的云朵，讓我聯想翩翩。我是這大千世界的一小部分，我常試著想象遠方的人，想想著他們的生活，會不會與我們有所差異。我想像斯科特一樣去南極，感受地球上最寒冷的地方，緯度最長的白雪世界，住在有冰塊搭建起來的冰屋，用獸皮圍起來，溫暖的小屋子！
你一定會覺得很荒繆，盡管風雪會像把斯科特淹沒一樣的重復對待我，但我也不能說我不會害怕，因為需要生活，就像政治老師說的一樣，生命是最寶貴的，我之所以想去，是因為我向往白色的世界，那會是一片純潔的，沒有單調的生活節奏，可以領略放肆的自然氣概！我想要跨越國度，飛到地球的另一邊，感受不同的'國土風俗。雖然我的翅膀還未健壯，盡管會到想唐僧一樣的驚險，鑒真一樣的挫折，但我是不會害怕的。科技需要創新，生活也該翻開嶄新的一頁了!生活需要夢！從現在起，讓我們用自己的雙手，為我們稚嫩的翅膀添上一片片新的羽毛，為我們雄健的將來做準備！機會靠左手，命運靠右手，努力靠雙手。
生活的作文 27
暑假生活，也可說是暑假體驗。
這個暑假是不同于別的暑假的。這個暑假我來幫助姐姐，幫助姐姐看孩子。也許都以為這是個特沒意思的'事情，但恰恰相反呢！在這卻是很有意義的。我來到了姐姐家。她們家都忙著上班。沒有時間看孩子。媽媽說我，你沒事就去幫著看看吧。我是萬分無奈啊。只有硬著頭皮去，我來到姐姐家姐姐還沒走啊。說你來了我就放心了。告訴我孩子吃什么，之后就走了。上班去了。我是滿頭霧水啊。讓我看孩子，還不如殺了我呢。我是滿不愿意，我看到了孩子就問他想玩什么。但是太小了玩什么都玩不到一起啊。我是用盡了我的辦法來哄著他。這孩子還算是聽話的，和我玩從來不哭。這一點讓我很高興，要是哭我就更鬧心了。這是值得慶幸的。就在這無奈的生活中每天過著。生活還是照常。我還是看著這個孩子。但孩子的一個舉動把我感動了，孩子吃什么東西都給我先吃，可熱情了。我從無奈轉變過來了，變的一天不看到這孩子就想他，就想和他一起玩，時間過的真快啊，一轉眼暑假生活結束了，我一回憶還真有意義。
我從看孩子中尋找到了真誠，孩子的，孩子和孩子的情感。
生活的作文 28
在我們的生活中，到處都有學問，只要我們時時保有一雙敏銳的眼睛和一顆愛追問的心，就能發現生活的奧秘。
比如前天，我在廚房里幫助媽媽洗菜，突然發現有幾個馬鈴薯發了芽，被媽媽放在柜子的`上邊。我很愛吃馬鈴薯，于是就叫媽媽今天晚上煮馬鈴薯吃。媽媽卻說：“那些馬鈴薯不能吃的。”我好奇地問：“為什么呀?”“因為它發芽了，馬鈴薯發了芽之后是不能吃的。”我更好奇了：“為什么發了芽就不能吃了?”媽媽摸著我的頭溫柔地說：“你自己去查找資料吧，那里會給你更加完整的答案。”
我很好奇，為什么馬鈴薯發了芽就不能吃了呢?為了找到答案，我查找了很多資料，終于在《十萬個為什么》這本書里找到了答案。原來馬鈴薯一旦發芽、發青，如果不把它切割干凈，人吃了就會中毒。因為在芽眼里面和周圍有一種猛烈的劇毒——龍葵精，這種毒素進入人體，人就會出現惡心、嘔吐、頭暈和腹瀉等中毒癥狀，嚴重時還會造成以及和呼吸器官的麻痹而死亡。所以發了芽的馬鈴薯最好別吃了，要是吃的話要把芽和芽眼清除干凈。
看了資料之后我恍然大悟，原來是這么一回事。這雖然是一個小小的發現，但我為自己的努力而感到自豪。也明白了，生活中細心一點可以帶給我們好處。
生活的作文 29
爸爸媽媽今天說要帶我們體驗一下生活，我不知道什么是體驗生活，媽媽說：平時都是自己開車帶你們出去玩，今天我們去坐坐公交車，逛一下西湖。
上了公交車我和弟弟開心死了，一人占了個座位，還牢牢拉著扶手，車上的人不多還放著電視，每超過一輛車我和弟弟都大叫：啊啊，好啊……媽媽在嘴邊比了個“噓”的姿勢我們馬上停下了，爸爸在我耳邊說：坐公交車要講文明不能大聲喧嘩，會影響別人的！我不好意思地伸了下舌頭。到了西湖邊我們找了個地方坐下來，啊！今天人可真多啊！花兒也爭著露出可愛的笑臉，柳樹也扭著腰在跳舞，弟弟追著別人吹的泡泡到處跑，西湖可真美啊！怪不得有這么多人來杭州玩，來西湖玩，我能住在杭州真幸福啊！回去的公交車人有點多，沒有位置了，媽媽讓我們站在一個座位旁靠在一根柱子上，車子一晃我們也跟著一搖一擺的，有個阿姨向我們招了招手：小朋友來這邊。
媽媽拉著我們走過去叫我們謝謝阿姨，我和弟弟兩個人坐在一個位置上，媽媽說:以后你們看到老爺爺老奶奶，或者比你們小的小朋友也要給他們讓座哦！我們異口同聲地說：好的`。媽媽笑了，我心想：杭州可真美啊！杭州人的心靈更美了！
生活的作文 30
今天放學時我和小陸貝依一起回家。在我們快到家時，我突然聽見一個紙盒箱里傳出微微的叫聲——旺～旺～小陸掀開箱子，哇！一只可愛的小狗狗，它雪白的毛上有一些褐色的斑點，長得好怪，但也是很可愛的，我們摸著它，它添我們的手，好像幾天沒吃飯了，“我們給它火腿腸吃”貝依說。
好，我從包里取出昨天剛買的'火腿腸，剝開給它吃，它吃得好快，不一會一根火腿腸就被吃得一干二凈。我們看著它，夢雪，它好可憐，我們收養它吧！“好！可爸爸媽媽肯定不讓！”“我們養它！”什么？！小陸！我們在哪養它啊？“我們可以造一間木屋。”“好啊！”我們同意了。
我們請爸爸媽媽幫忙，他們說可以，這樣我們就可以養這只小狗狗了！不一會木屋建好了，“我們給木屋起個名字吧！”小陸說道，“好！夢雪你點子多，你起吧！”“好吧，就叫“夢幻愛心屋”我們同意了，又做了個木牌子掛在上面。我們又給狗狗起了個名字——點兒。我們在木屋里放了桌子。小床。沙發。狗窩。小狗有家啦！我們給它喂了很多吃的。
最后讓它在它的狗窩里舒舒服服地睡了一覺。又給它洗了澡。我們有寵物啦！我喊道！
生活的作文 31
在我的寒假中發生了很多事，有開心的事，有悲傷的事，還有生氣的事……但開心的事最多。
有一次，我和兩個哥一起回到了農村的`姥姥家。在吃完午飯后，我提議去水庫玩，哥哥們說好。等走到一戶人家門前的時候，我們看見了一只大公雞，它看到我們后，就立刻把脖子的羽毛全豎起來，真是怒發沖冠啊！我剛想從它身邊走過，不料，就被它狠狠地啄了一下。這下可把我給激怒了。于是，操起一把“八十”斤重的“青龍偃月刀”（其實那只是木棒），向那公雞撲去。
嘴中還喊著：“哥哥，你們不要幫忙，看我的，殺呀！”沒想到，那個公雞竟然不怕我，還使勁地向我啄來，我連忙一跳跳到它的身后，來了個“秋風掃落葉”，真“掃”中那公雞的爪，接著我來了個“絕地反擊”，使勁地向它砍去。剛打了一下，它就叫了一聲。結果又出現四只雞，我心中想：我得速戰速決。然后我又使出“百川歸海”、“捕風捉影”、“海底撈月”、“浮光掠影”……把那些雞打得丟盔棄甲、抱頭鼠竄，慘不忍睹啊！把我樂得不可開支。
這時，這家的主人出來了，我連忙對哥哥們說：“三十六計走為上策，快走吧！”于是我就急忙跑了。這就是我寒假中的開心事情。
生活的作文 32
每天早上，刷刷牙，洗洗臉，沐浴在陽光下，感謝太陽公公帶給我晴朗的一天。
吃完早飯，去上學，在課堂上，和老師同學們快樂地交流著，愉快地上完八節課。
放學回到家，老媽已為我準備好了可口的飯菜，一家人開開心心地吃完飯。做作業的刻苦勤奮，看報紙的聚精會神，一家人其樂融融。
周六周日，上午我去上輔導班，下午做作業，愉快地度過周末，就又到了上學的時間。
偶爾，早上起來，太陽公公被烏云遮住，無法沐浴陽光，但我相信，太陽公公總有一時會向我露出會心的微笑。
偶爾，上學路上，天空噼里啪啦下起雨，淋得我渾身濕透，但我總會找到我的.同學，和同學撐著一把傘，走在路上。我相信，風雨過后總會有彩虹。
偶爾，放學回家，和父母會拌拌嘴，弄得父母怒氣沖沖，但我總會和父母和好，因為我們都彼此深深相愛。
有人羨慕我的生活，羨慕我所擁有的一切，其實，我要告訴你的是每個人都擁有。當上帝賦予你生命，你就已經擁有許多。當你看到這篇文章時，你不為自己擁有眼睛而自豪嗎？
生活的作文 33
Hi！大家好！我是一只蚊子，一只過著小康生活的蚊子。我每天都是那么的快樂，每個蚊子成員在這世界上都是快樂、幸福的！這么好的生活，還得歸功于你們人類呢！在這里，我要好好表揚你們一番。
我要表揚你們亂排污水，亂扔亂倒垃圾。因為污水是我們生命的搖籃，垃圾堆就是我們的天堂。我們在那兒吃飯，睡覺，長大，繁殖。我們的生活無一不依賴這污水，這垃圾。現在人類更是越來越關照我們，垃圾總是堆得高高的，而且品種豐富多彩，魚骨頭、蛋糕屑、蘋果核……可以說是應有盡有，把我們養得白白胖胖，健壯無比。
我要表揚你們亂排廢氣，因為可以造成溫室效應，使得冬天也不冷了，這樣即使在冬天，我也可以吹著喇叭到處旅行了！
我還要表揚你們為我們消滅了克星——青蛙。從前，我們家族一個夏天要損兵折將近萬只，我們處在青蛙的綠色恐怖當中，蚊心惶惶，茍且偷生。現在可好了，人類為我們做了主撐了腰，把一只只青蛙送上了斷頭臺——餐桌，為我們開拓了廣闊的生存空間，從此，我再也不用整天躲在家里不敢出門了。
啊！祖輩們的貧困時代已經過去了，今天的.好日子已經降臨到每一只蚊子的家中，我們再次對人類表示真摯的感謝
生活的作文 34
告別了小學，進入了初中。初中的生活里，有快樂，有煩惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱有耐人回味。
記得剛剛入學時，懷著的是對未來美好的憧憬和怯懦，一切對我來說都是新鮮的，我的初中生活就這么開始了。
說起初中生活的樂趣，那自然就是和同學一起的時光。初一時，最忘不了的是軍訓，在烈日下一站就是幾個小時一動不動。當然，手工制作，象棋，遠足等等都是軍訓的樂趣。初二，和同學們不顧老師的怒吼，每節下課都會興沖沖的'拿起籃球奔向操場，投入到緊張的戰斗中。一個帥氣的后仰跳投，球穩穩的落入筐中，鈴聲也隨之而起，做個鬼臉轉身就跑。雖然每次都會被老師說，但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒那么輕松了，活動課沒有了，就連下課上廁所的時間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學習的動力，期盼著周末的到來。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地演繹自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光!
生活的作文 35
每個人的成長過程都經歷了許許多多的坎坷。這樣就意味著挑戰，不是挑戰別人，而是挑戰自己。因為，人生的道路上最大的障礙就是個人的缺點，挑戰自我，戰勝自我，它就預示著成功。
從小，我嬌生慣養，也不喜歡體育鍛煉，以至到上學以后也總是因為體育成績不好，經常與"五星少年"無緣。
記得有一次，我們班的體育老師讓我們練蛙跳，當時不覺得怎樣，可是第二天兩條腿疼得不得了，上，下樓時要扶著扶手才能走，每走一步我的眼淚總要掉下來似的，心想:無論如何我也要堅持。我想要超越自己，首先要挑戰自己的極限，才能戰勝自己。現在我給自己制定目標，每天晚上為自己今天的'表現做一個總結，看看自己是否進步，還有什么差距，再為自己制定明天的目標。比如說:幫同學打掃衛生。這也是一種體能鍛煉，這種鍛煉不但可以曾強體質，還給班級帶來了整潔的環境，這也是一舉兩得的好事。
人的一生中挑戰自己無處不在，只要我們能戰勝自己。那么我們離成功不遠了!
生活的作文 36
花兒啊，有含蓄的，有奔放的，有燦爛的，都那么美好，叫人舒服。生活也像花兒一樣那么，那么美好！
每一次的花開花謝，哦！一天又一天，一月有一月。過了開花季的花，沉默著，沒有到開花季的花也沉默著，等待著第一次或再一次的開花季，第一次或者最后一次的燦爛，讓人觀賞！生活也有旺季或者沉默的時刻，生活像花兒一樣，雖沉默，卻也有種莫名的好。
但是，有些花的開花季很短，開花季少，令人來不及欣賞花兒的'燦爛與美麗，花兒就謝了！時間也過得那樣快，日子一天天過去，小學生活快要結束了，哦！和花謝同步，令人惋惜！令人哀愁，不禁淚潸潸了！生活像花兒一樣，雖有些匆匆，但也有說不出的美好！
如果，花兒的最后一次開花季過了，它也許會沉睡在泥土中，它只為了下一代。生活似乎也一樣，大人們的付出，難道不是為了下一代生活的美好幸福又快樂嗎？生活呀，真的像花兒一樣，隨沉睡于泥土中，也是美好的。
生活呀，花開呀，花謝呀 ！日子匆匆，不給人回頭的余地，小學生活馬上將成為一段美好回憶！雖然花謝一樣凄涼，但也有些甜蜜！
生活呀，真的像花兒一樣美好！
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