初中生活中的美作文（精選33篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中生活中的美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中生活中的美作文 篇1

　　“美”這個字，不止是形容外表，在生活中，美無處不在。在清冷的大街上，一團紙孤單的隨風奔跑著，顯得那么無助。

　　一輛車子駛過，帶起一陣風，紙團飄啊，飄啊，飛到了一只紅皮鞋腳下，那是一個很美的女孩，大眼睛神采奕奕。紙團滿以為這個漂亮的小姑娘會幫它回到自己的家——垃圾桶，但它想錯了，紅皮鞋輕輕一腳，將紙團踢得打滾，而垃圾桶，此時就站在旁邊，離女孩不到一米的地方，無奈的看著翻滾的紙團。

　　接著，紙團飛到了英俊的小伙子腳下，飛到了慈眉善目的'奶奶腳下，飛到了大胡子司機叔叔的腳下。

　　紙團滿以為這些長的美的人，會送它回家，可是，它受到的待遇又是怎樣的呢：小伙子踩了它一腳，老奶奶白了它一眼，司機叔叔開著汽車無情的軋向了它……

　　紙團絕望了，它知道他的家——垃圾桶就在不遠處，他想結束流浪的生活，他想回家，可是，沒有一個人能夠送它回家，沒有。

　　調皮的風兒掀起紙團的衣角，又讓它飛翔。

　　事情發生了轉機，紙團慢慢地降落在了一個小布鞋前，這個女孩長相一般，左半臉還有一塊紫紅的胎記，就因為這胎記，伙伴們都嫌她丑，不和她玩。

　　紙團抬頭一看，女孩的胎記是那么獰惡，它害怕了，害怕她像前幾個人一樣虐待它。

　　女孩蹲下了，輕輕撫摸著紙團，說：“小紙團，你一個人待在這里一定很孤單寂寞吧!我送你回家。”說著，她用小手輕輕捏著紙團，將它送回了家。那時的美女孩，真美。

　　心靈美，才是最重要的，外表在心靈面前只會無地自容，生活當中，有很多，當你扶起摔跤的小妹妹時，當你撿起一片紙屑時，當你幫助了別人而不求回報時，你，就很美。

　　初中生活中的美作文 篇2

　　認識都是不同的。而我認為，美存在于同學間的互幫互助;閃現于鄰居的和睦相處;還流動在社會的愛心捐贈中……

　　在學校，同學間的互幫互助是美麗的。課間奮筆疾書難免出錯，想修改時卻發現修正液沒帶。信手涂掉未免不潔且難看，又不能放任著不管。正當你焦急不堪時，同桌輕輕碰了碰你，推過來一卷修正帶。你感激地朝他望去，他卻只是微微一笑，擺擺手示意你不必在意。你們之間不需要客套，不需要感謝，有的只是友情，在一次次的互幫互助中茁壯成長。每一次的幫助，都是在為那美好添上深深一筆。

　　在社區中，鄰居間的寬容體諒亦是生活中的美。生活中難免粗心大意，收一次衣服，卻因為一時疏忽將一個衣架掉進樓下人家的院子里。一時懊惱尷尬不已，而自家門鈴卻在你還沒想好道歉措辭時便響了起來。你打開門看，發現是樓下鄰居，手上還提著你熟悉的那個衣架。你摸摸頭正想道歉，鄰居卻哈哈一笑，將衣架塞進你手中，完全不在意你給他添了些麻煩。生活中的美，在這么一個小小的'插曲中，悄悄地閃出了一抹光亮。

　　在社會，有一顆為其他人著想的心是美麗的。在烈日驕陽下，你總會見到汗流浹背卻依然兢兢業業指揮交通的志愿者們。望著街上摩肩接踵的行人，志愿者們常常連汗都顧不得擦，而是一遍遍地提醒過往人群注意交通規則。若你問他們，他們八成會微笑地說一句：“只是希望減少一些交通事故罷了。”這種為了他人著想而奉獻自己的精神，亦為生活中的美添加了濃墨重彩的一筆。

　　世界充滿愛，愛無處不在——友愛，鄰里之愛，社會之愛——這些都是生活中美的構筑。而對于生活中的美，我們要付出的，有時僅僅是一句體諒的話，一張微笑遞來的紙巾，或是無足輕重卻凝聚了深深愛心的一塊錢……讓我們一起付出愛，建起一份生活中的美!

　　初中生活中的美作文 篇3

　　茫茫星河中，充滿著無盡的神秘，我們想去探索其中的美麗，卻伸不出手。那種觸不可及的地方，或許尋找的美麗并不在那兒。

　　走在街上，聞著新鮮的空氣，望著高聳入云的大廈，我們不禁感嘆人類的強大，可以用不可知的事物建造出無法言說的美麗。我沉浸在其中。不知不覺走到一個小湖邊，里面赫然映著一只垃圾箱的影子。

　　讓一讓，快讓一讓！這時一陣惱人的聲響驟然響起。我緊皺眉頭，望向聲音發源處。呵！原來是一輛垃圾車。我站在垃圾車的不遠處都能聞到那刺鼻的氣味。好家伙！怪不得叫我們讓開！

　　連忙跑開幾步，緊捂住鼻子，眼里充滿厭惡。

　　這垃圾車白天出來干什么，不知自己屬于黑暗，很惹人厭嗎！

　　這時，垃圾車的前箱處跳下兩個人，比我大不了幾歲，穿著橘黃色的衣服。可能是身材太瘦了，又或許是衣服太大了，使他們活像一個橘子。我看著他們怪異的服裝，一下子忍不住笑了起來，猛然一股惡臭撲鼻。我的天，竟然這么臭！

　　訝異的看著兩個少年若無其事的走到垃圾箱旁邊，用力抬起它，將它拖著向那個垃圾箱走去。我的天，他們感覺不到臭嗎？原本想走開的我，忽然萌生起一個念頭，不如在這里看看他們做完后會怎么樣。

　　看見少年又裝作無事的將倒好的垃圾箱放回原位。兩個人對視一眼，互相拍了拍手，臉上洋溢著滿足的.笑，很耀眼。讓人想去仰望。

　　目光向兩邊望去，忽然定住，這湖好美！心中一動，彎身舀起一捧水，望著清澈的水自指縫緩緩流淌，心下不僅明朗起來。

　　湖水不會因為身邊的垃圾箱而變渾濁，反而會將垃圾箱也映襯得更美麗。我們應該尊重那些美麗。偉大的美麗呵！堅不可及。要留下一雙眼睛觀察平日里默默無聞的美麗。

　　在望向那垃圾箱，也沒有了厭惡，它幫助了我們的生活，何嘗不是一種美麗呢？而這種美麗是由另外一種美麗衍生出來的，這種美麗隨處可見。突然想上前去，對那垃圾想道一句：謝謝，美麗的垃圾箱！

　　初中生活中的美作文 篇4

　　夜，無聲無息，在不知不覺中降臨，靜靜的。月光像水銀一樣灑在地上，似乎在慢慢流動。空氣非常清冽，卻又帶著一絲甘薯般的甜氣，沁人心脾。我伏在窗口，靜靜地望著，那月光下的一切，淡淡的月光像煙一樣，悄悄地溶進了這幽暗濃密的夜幕中。

　　忽然想起曾經看過的一篇文章，告訴我們要善于發現生活中的美，起初我還以為作者很傻，生活中的美不就是快樂嗎？而快樂是自己獲得的，何必要去發現呢？而且，生活中的不如意十有八，怎么談得上是美呢？直到今天晚上，我才明白作者寫這篇文章的真正含義：他希望我們明白，其實生活中的每一個角落都充滿著美，洋溢著美，只是我們沒有發現它而已。正如羅丹所說的一句話：生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　今晚的晴夜，那片深邃的.藍天，低得幾乎扣著頭頂。星星像鉆石般又大又亮，讓人忍不住想把它們摘下來。月光如流水一般，靜靜地瀉在每一片葉子和花瓣上，似乎剛受過清水的洗禮，又像蒙了一層薄薄的紗。月光通過樹葉，落下參差的斑駁的黑影。花壇里的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，就像五線譜上奏著的名曲。

　　幾個孩子在月下奔跑、玩耍。孩子們稚嫩的聲音，像串串銀鈴，被晚風碰撞的叮叮當當響。這時夜空愈見清朗，東邊有一片閃閃的星星開始變得迷離綽約了，月華中的孩子們都變得明目皓齒，神采飛揚，月光使他們的一顰一笑，都顯得完美無缺，姣好純凈，然人恨不得在他們的臉上留下一個吻……

　　善于發現生活中的美，你就會發現很多快樂；善于發現生活中的美，你就可以明白美的意義；善于發現生活中的美，無論遇到什么樣的難題，無論遭受到怎樣的挫折，你都可以從中發現美，將其轉化為動力，最后克服它。

　　夜，靜悄悄的，美依然在這里，徘徊……

　　初中生活中的美作文 篇5

　　剛睜開眼，太陽公公發出的光就照進我眼里。“今天一定很好”我自言自語的說道。

　　空氣中似乎有一種若有若無的香氣，使我不由得精神大振。刷牙洗臉5分鐘搞定，又花了1分鐘整理我的發型，一切over！

　　早上是一天中最沒有食欲的時刻，但看著自己動手做的早餐：一杯牛奶，兩個包子，和一碗荷包蛋。我就情不自禁的狼吞虎咽，絲毫不顧忌形象問題。

　　8：42，糟了，遲到了。我趕快將書收拾好，小跑出了門：我要去補習了！自從那次數學“滑坡”后，我周六早上的黃金時光就被剝奪了。

　　當我氣喘噓噓的爬上8樓，到了易老師家，大約已經8：50了。遲到20分鐘！易老師見我進來，又說出了那句對我說了不知對我說了多少遍的`話：“住的最近，但每次都是最后一個到……”我也不知道怎么回答，都是笑一笑表示歉意。

　　按照本人小學6年的補習經驗來講，補習都是毫無趣味的。但我們的卻不同，在這里聚集的不僅僅是數學高才生，而且個個都是搞笑高手。時不時的，我們下邊就笑開了鍋，常常把正講的津津有味的易老師嚇一大跳！

　　但這是補習，不多久我就又要分開了，心里就出現了一絲惆悵。但想到周一又可以見面，頓時笑容滿面。

　　啊！又是一個人在家！感覺就是不一樣，雖說自由是自由，但又是一個人做飯，難免有點孤單，but民以食為天，孤單可不能當飯吃啊！

　　“乒、乒、乓、乒、乓”一陣鍋碗瓢盆交響曲后，一碗香氣撲鼻的雞蛋面終于誕生了。邊看電視，邊吃面條，感覺就一個字“爽”！廣告里說的“要爽由自己”真是沒錯！

　　看完電視，到了我做作業的時間了。一打開作業單，看著如此繁多的作業可真讓人受不了。

　　繁瑣的數學題很容易讓人精神不振。于是我放上了音樂，在書桌旁放上了一瓶可樂。嘿嘿，我無語形容了。

　　晚上，打了會兒電腦，便覺得周公在叫我了，不得已，鉆進了被窩。

　　今天心情大好，我情不自禁的說了一聲“原來生活如此美好”，然后，沉沉的睡去…

　　初中生活中的美作文 篇6

　　常常問自己，“美是什么?”卻總是得不到下文。有人說：“美是七色的彩虹掛在天邊。”有人說：“美是鮮艷的花朵在爭相斗艷。”有人說：“美是西湖的湖面水平如鏡。”而我卻覺得這些都不是我所尋找、所期待的美。

　　法國著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。

　　春天，當小草鉆出大地、當冰面融化時，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿生機的美。

　　夏天，當爬山虎爬滿墻壁、當傍晚蟲兒們演奏專屬于它們的演唱會時，靜靜的傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿活力的美。

　　秋天，當楓葉悄悄落下、當候鳥飛向南方時，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿和諧的美。

　　冬天，當雪花從天飄落、當動物們進行冬眠時，靜靜傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿靜謐的美。

　　我們不僅僅要用眼去發現自然界中的美，更要用心去體會身邊的美。

　　在無意間幫助別人而得到對方的一句真誠的`感謝抑或是一個發自內心的微笑。無疑是一種美。

　　在摔倒的時候時別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時的一句關心話語。無疑是一種美。

　　在不順心的時候旁人給予的安慰與關心，讓心感到一絲溫暖。無疑是一種美。

　　公交車上的讓座;把地上的垃圾撿起扔進垃圾桶;把正在滴水的水龍頭擰緊……無疑都是一種美。

　　從父母手中接過飯碗，心懷感激;朋友之間的娛樂聊天心感快樂;師生之間的交談感到釋懷……這都是一種美的表現。

　　用眼睛觀察到的美麗景色能使人們緩解內心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到溫暖、快樂，給予人們一種享受。美是一個調皮的小精靈，在萬事萬物的身后輕輕躲藏，把自己的飄渺嫵媚演繹的如此動人，她是流水激蕩時清脆的回應，她是日月星辰自然的莫測，她是你我臉上親切的微笑，她是朋友心中無暇的依賴……她——無處不在。

　　初中生活中的美作文 篇7

　　那年夏天，因為種種原因，我戴上了“有色眼鏡”。從此，所覽之處無疑不是灰暗與死寂，而美早已遠遠逃離的我的世界。

　　而今天，老師讓我們用心發現生活中的美。我笑了，這生活有什么好美的呢？單調蒼白的墻，冷漠匆忙的人還是那繁華又寒心的城市？這時，老師走過來貼在我的耳旁輕輕的說：“摘下你的有色眼鏡，你就會發現你的生活是那么的美麗而又精彩。”我撇了撇嘴，但看著老師那期待的眼光，還是摘下了它。

　　望著周圍的一切，仿佛都染上了鮮艷動人的顏色，充滿生機與活力，猛烈的'沖擊著我原本漠然的雙眼。我驚奇的看著煥然一新的它們，心里騰地涌出一股奇妙的感覺。

　　放學路上，我漫步走在公路上，觀察著這仿佛煥然一新的世界。不知名的鳥兒站在青蔥的樹枝上，高聲歌唱歡迎我的到來；金黃的樹葉隨著微風的旋律不時舞動在空中，似夢幻的仙子般進行著生命中的最后一跳；公路上，一排排車輛井然有序的奔跑著，偶爾幾個“紅領巾”攙扶著老爺爺老奶奶過著馬路，勾勒出一幅美好的人間生活。我享受的看著這一切，發自內心的呼喊的一聲：“好美！”

　　走到家門口，一股股誘人的飯菜香就駛著風車觸動著我的嗅覺，拴住了我的心。我連忙跑進廚房，只見一碟碟散發著濃濃香氣的菜肴整齊的擺在桌子上，旁邊陪襯的還有媽媽忙碌的身影。“呀，寶貝回來啦？來，這是媽媽專門為你買的炸雞腿，那家店人特多，我排了好幾十分鐘的隊呢。”媽媽一邊說一邊忙把包包里熱騰騰的雞腿拿了出來。摸著熱乎乎的雞腿，沐浴著媽媽溫暖慈愛的目光，熱淚沾濕了長長的睫毛。美，在媽媽身上充分體現。

　　美不是由挑剔的評論家選舉出來，也不是人工刻意制造出來的。美都是從靈魂深處發出的，自然純凈，不添任何雜質。她遍布世界，隱藏在每一個角落。世界因美而燦爛！

　　今天，我摘下了“有色眼鏡”，美，又悄悄溜回了我的世界。

　　初中生活中的美作文 篇8

　　周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書”。是呀，我們每個人都應該擁有一顆感恩之心，來好好學習，報答祖國。今天，我讀了一本名叫做《復興中華從我做起》的書。讀完后，一種情緒籠罩在我的心頭。這不僅是一份責任感和自強精神，還是一種愛國之情。

　　書中令我印象至深的是第9課：發現生活中的美。講述的是一位名叫霍金的.人，才21歲，就被確診患上了肌萎縮側索華癥。這種病使他全身只有心臟、肺和腦能轉動，最后連心臟都會喪失。醫生預計他只能活2年。這時，一個心地善良的女孩走進了他的生命---她就是簡。她幫助霍金神奇地改變了一切。她幫助霍金克服重重困難，在1965年，霍金成功進入劍橋大學岡維爾和凱厄斯學院擔任研究員，在這期間，他創立了宇宙之始是“天限密度”的一點理論。就是這樣一位患者，在患病期間有了如此重大的發現。

　　曾經在書上看到這樣一句話：“當上帝為你關上一扇門時，他肯定會為你開啟令一扇門。”生活也是如此。當你抱怨命運的不公平時，是否想到你會比別人更堅強呢?

　　法國藝術家羅丹說過：生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。當你在抱怨生活的無味時，是否想過擦亮自己的雙眼，去感受生活的美好呢?

　　記得有一次，我滿肚子不愉快地走在路上。這時，我看見一位白發蒼蒼的老奶奶獨自走在路上，正要過馬路時，一位小伙子走了過來，饞著老奶奶的手，把她扶過馬路。老奶奶對著小伙子笑了笑，小伙子也朝老奶奶揮了揮手，就走了。這就是生活中的美，它需要人們去發現，你會發現其實生活是多么美好!

　　“國家興亡，匹夫有責。”我們青少年應該擔負復民強國的責任和理想。我們應該為祖國偉大復興的壯麗事業付出努力。一點點從小事做起，養成良好的學習習慣，為祖國的未來努力奮斗吧!

　　初中生活中的美作文 篇9

　　生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。?

　　星期二早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現在有一批外語資料，愿意訂的同學明天帶10元錢來。”老師又說：“不愿意訂的，請舉手。”

　　這時，教室后排有一只小手微微抖動著舉了起來。教室里頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。?

　　小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個八十多歲的.外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進中學校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經老師的一番勸說，她終于又堅定了學習信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創傷，一向愛說愛笑的小倩變得沉默寡言了。?

　　“我替小倩交！”

　　一個清脆的聲音打斷了我的沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將帶著淚水的手舉得很高。“我交！”“我替她交！”要替小倩交錢的聲音充滿了整個教室，教室里立時成了手的海洋。班主任示意大家放下手，激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”?

　　冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室里暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中。看著眼前的一切，我越來越感到：在我們這樣的社會主義大家庭里，真是一人有難眾人幫啊！?

　　美，時刻伴隨著我們；美，在我們中間。

　　初中生活中的美作文 篇10

　　在我們多姿多彩的生活中，存在著很多具有美感的東西。像動聽的音樂，讓人消除疲憊；像輕盈的舞蹈，讓人沉浸在夢幻的境界里；像一幅畫得栩栩如生的水墨畫，讓人感受到純和美；像一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾……是啊，生活中，大自然里，只要你有著會發現美的眼睛，美麗真的是無處不在！

　　音樂，是最有代表性的。無論你喜愛那種柔美似水的輕音樂還是激情快活的搖滾樂，總而言之，音樂就有這樣的魅力。它用樂器演奏出來，好像在像人們訴說著什么。音樂似一杯忘憂水，消去人的憂愁。那些迷人的旋律盤繞耳際，帶人無限暇想與夢幻。音樂真的美的無法形容！

　　我們家掛著一幅山水畫。畫很單調。沒有什么著重的色彩，是純黑白的。干凈利落的筆墨印在紙上，雖然看似樸素，但有著山鄉村野的濃郁鄉情。幾筆簡潔的勾勒，塑造了一個普通小山村的丹青。畫里透出一種無華美。

　　我最愛的飲料，奶茶。每當坐在陽臺椅子上手拿一杯香濃的奶茶曬日光浴是我最大的享受。奶茶里也是包含著重重美感的，嘿嘿。由于我對奶茶的喜愛造成了挖掘奶茶美感的濃厚興趣。瞧，奶茶呈奶黃色，盛在精致小巧的咖啡杯里，在陽光的照耀下這顏色美極了。奶茶的香味兒很濃。輕輕地吮一口，無比美妙的味道兒一直順著喉嚨滑下去。無盡的奶香還未散去，在不住地蕩漾。當你在享受這美輪美奐的奶茶時，夢幻縈繞。吮一口，神清氣爽，奶香四溢，令人回味無窮。這么夢幻的飲料能不美嗎？

　　具有美的還有文學。文學中最有美感的是什么？是美文。美文，顧名思義，就是充滿美的`文章。一個個文字能美起來嗎？能。在這些充滿墨香的文字中，勾勒出了一幅幅栩栩如生的美景來，它能把這些景物訴說成一個描寫，讓讀者陶醉……朱自清寫的《荷塘月色》不是這樣嗎？用自己優美抒情的筆調描寫了夜晚荷塘的寧靜，安謐與美好。我被這些文字打動，好像這般美好的夜色浮現在我眼前，把我帶入如詩如畫的境界……

　　點滴生活之美。在生活中這些夢幻的美，你發現了嗎？

　　初中生活中的美作文 篇11

　　我是一顆種子，我是在人類的工廠里。有一天，突然地動山搖，我心里想：“怎么了？為什么這么抖？”我和我的朋友們在運貨車里一下子跳起來，像跳舞一樣。突然發出叮的聲音，我就一下子被彈到了一座大山的縫隙里。

　　我很害怕，這里沒有我一個朋友，我的心像冰一樣寒冷。這時，大山開心的說話了：“種子老兄，你怎么到這了？”我把事情重復了一遍。它大笑道：“你可真巧，有好多種子跟你一模一樣，簡直太像了。”我回過頭看見好多和我一樣的花種子都已死掉了。我想，一定不讓大山小瞧我們，我一定要從石縫里長出來。我對我自己非常有信心。我大聲地對大山說：“我要從你的石縫里長出來！”種子的聲音很洪亮，就連外面的植物也聽見了。大山哈哈大笑：“不可能！放棄吧！你講的笑話可真好玩！”所有外面的植物都捂著嘴巴嘿嘿地笑著，但種子一樣相信自己。“明天我開始生長，我讓你不再小瞧我。”我對大山說。大山搖了搖頭，不再搭理種子，伸了伸懶腰，睡覺去了。

　　我到了第二天早上6點，我醒了。我先做了一套早操，“一二三四，五六七八，多多鍛煉身體，每天都開心！”做完以后，我開始生長了，我伸長脖子，抬起手，又揮了揮手，把腳尖踮得高高的，不停往上長。好多天就這樣過去了，我的`芽終于在石縫的外面了。

　　我開心地說：“大山兄弟，我長出來了！”我的眼睛高興得瞇成了縫。大山在夢里被驚醒，憤怒地說：“誰打擾我睡覺，真是膽大包天！”“是我！你看見我了嗎？我在外面呢！”我自信地說。大山不信，出去一看，果然看見我的頭在外面正擺動呢！外面的植物驚呆了，來往的行人都夸贊不已。都說這株小草，好堅強呀！

　　大山見狀，也像我豎起大拇指說：“你真厲害，我要向你學習。只要我們努力堅持都能成功。你這種努力生長的過程也是我之前從沒見過的美，我以后要多多善于去發現生活中的美。”我聽后不好意思地笑了。

　　初中生活中的美作文 篇12

　　古往今來，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風吹又生。”，但是又有誰真正了解“草”呢？藝術家羅丹曾經說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往。花香是濃烈的，要用鼻子來感受；生活是美好的，要用心靈來感悟。

　　每個人都會從生活中探求美，發現美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。

　　美在每個人的世界里誠實而公平地存在著，而每個人的眼里都有著一個與眾不同的“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中發現著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。

　　有人認為得到了幸福，生活也就充滿了美。可當你面對幸福時，你能很好地抓住它，發現它的美嗎？也許你的一個不小心就會使幸福溜掉，美也隨之流失。其實，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會來到。

　　有人說，理解就是美。曾經有位哲學家說過：“善于理解別人的人會發現世界到處是一道道門；不善于理解別人的`人會發現世界到處是一堵堵墻。”既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而墻堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。

　　世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多棱鏡。

　　美，在每時每刻，在每一個角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發現美，創造美，生活將處處開滿美的鮮花......

　　生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發現美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫，或明麗，或素雅。因為欣賞，你才會感覺到生活是多么的美麗和溫馨。

　　初中生活中的美作文 篇13

　　法國雕塑家羅丹說：對于生活，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我們怎樣才能煉成火眼金睛，去發現隱藏在表面平淡無奇的生活底下的美好呢?

　　首先我們要用認真的態度去對待生活。好好聽課，真誠待人，努力上進。絕對不能吊兒郎當，用懶惰的、游戲的態度去對待生活。正是在嚴肅認真的生活態度支撐下，司馬遷才寫出了他的《史記》，魯迅才寫出了他的《吶喊》和《彷徨》，巴金才寫出了他的《家》。

　　其次，要善于發現平凡生活中的美。有的同學認為，我沒有經歷過什么豐富多彩、波瀾壯闊的生活，我怎么能寫出好的文章呢?確實，沒有被流放的慘痛體驗，屈原可能寫不出《離騷》；沒有家世的滄桑巨變，曹雪芹可能寫不出《紅樓夢》；沒有戰爭的親身經歷，肖洛霍夫可能寫不出《靜靜的頓河》。但是，日常平凡的生活也有它獨特的魅力。一次平常的田間散步，莫懷戚發現了溫馨的親情，感悟出了“孝敬”“慈愛”的美德，也寫出了一篇動人的美文《散步》；對苦難和疾病的.體驗與思索，使得史鐵生更加熱愛生命，對母愛的感悟和懺悔，使他寫出了《秋天的懷念》；《羚羊木雕》提醒我們思考怎樣對待友誼，什么才是真正貴重的東西。

　　其實，我們每天的生活同樣有很多的閃光點。當你感冒咳嗽的時候，同桌遞給你一杯熱水；當你上課走神的時候，老師投來溫暖的目光；當你長跑的時候，終點處伙伴們向你伸出熱情的雙臂；當你考試失利的時候，媽媽溫柔鼓勵的話語；當你癡迷中忘了紅燈的時候，大爺及時提醒你。一個微笑，一聲問候，征服一道難題，改掉一個缺點，探訪一處名勝，發現一個鳥窩，吃了一頓大餐，學會一種樂器，這些小小的美好，就像夜空中的星星，在我們的心靈里留下難忘的印象。把它抓住，把它寫下來，不就是美好的文章嗎？

　　最后告訴你一些有用的小技巧。比如寫日記，不要怕記流水賬，先寫下來，老老實實記錄每天的生活，然后從中篩選，你會發現好多好多的“寶石”。比如準備素材本，遇到有趣的人和事就把它簡要地記下來，然后每周整理一次。這樣，你就不會發愁沒有東西可寫了。

　　初中生活中的美作文 篇14

　　前幾天做手抄報選擇畫哪一個手抄報模板非常辛苦，其實，那是一種審美的無力。

　　我想畫的是精美的，讓人一眼見了都覺得漂亮、合乎主題內容的圖畫，但看了一天，選了成百上千張圖，都不是很中意，我的審美點落不到實處。有種深深的無力感，跟朋友吐槽，每次做手抄報，就覺得自己沒有審美，畫不出自己滿意的內容。她笑我對自己太苛刻，哪里是苛刻呢？分明就是不懂。而審美又很玄乎，看不見摸不著，也不能一言以概之是個什么東西，實在難以形容。其實，說起來審美是件很私人的`事情，我們無權對別人評價分毫，尤其是不懷好意的那種評價，更是不禮貌。

　　前幾天和媽媽逛商場，見到很多年輕的大姐姐，涂著厚厚的粉底，擦著猩紅的嘴唇，脖子和臉是兩個色，嘴唇紅得突兀，真心不覺得美，反而有種怪異，但與她們的目光有接觸時，還是會一笑而過，以示尊重。怎么穿，怎么打扮，是自己的事情，自己喜歡就好，別人最好別評頭論足，世間的美有這么多種，這么多元化，沒有唯一的評價標準，各花入各眼，欣賞就好，欣賞不來，就閉嘴。

　　這些年，我認真學跟媽媽習穿搭，抱著虛心學習的態度，多問多嘗試，慢慢摸索到自己的風格，在什么場合穿什么衣服，不喧賓奪主，低調而內斂，得體而大方，是基本的原則。也愿意嘗試更多風格，對各種風格的包容都比較大，沒事的時候就練習搭配，怎么掩蓋自己身材的缺點，揚長避短，也是一年比一年有進步。

　　如果認真穿搭捯飭一下，走在人群里，也是閃光的那個，是的，我是美而自知的。木心講過一句話，我很認同：沒有審美力是絕癥，知識也救不了。現在就有一種“隱形窮人”，窮的不是物質，也不是文化，而是審美。因為沒有審美的加持，生活剝露出了最無趣庸俗的一面，越來越講求實用性、經濟性的背后，精神世界卻一片空洞。正如吳冠中說：“今天中國的文盲不多了，但美盲很多。”

　　所以，我時常會看一些美圖，名畫，攝影作品，街拍，培養自己的美商，可惜的是，沒有系統的學習，都是零星碎片看一些，對付日常，足夠了，最近還經常出去拍照采風，發現生活里的美和感動。

　　初中生活中的美作文 篇15

　　花開花落，云卷云舒，雁過長空，鶯穿煙柳，大自然的美景數不勝數；失意苦惱時的微笑鼓勵，傷心失望時的默默守候，友情的美麗只有彼此能夠領神會；對于承諾的信守，對于別人的信任，心靈的美好感人肺腑……

　　自然之美

　　抬頭仰望，旭日迎著晨曦跨越地平線；驀然回首，太陽伴著云彩染紅天邊。不經意間，美已來到你的身邊。春天，姹紫嫣紅，春光明媚，萬物復蘇，是美；夏天，綠陰如蓋，繁星點點，生機勃勃，是美；秋天，楓葉似火，天高氣爽，碩果累累，是美；冬天，銀裝素裹，梅斗霜寒，萬物入睡，是美。點點滴滴的，都是自然之美。

　　友情之類

　　友情如酒，香醇依舊，一聲問候不離左右。友情之美早已悄然來到。我們靜靜地坐著，周圍安靜得似乎空氣都凝結起來。沉默了好久，你輕聲問我：“出了什么事？”我無語，只是皺起了眉頭。你似乎已經了解，握住我冰冷的`雙手，輕輕地對我說：“沒有必要因為落葉而悲哀，也沒有必要因為挫折而放棄抗爭，因為一片落葉荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。”你還記得，這是你曾經對我說的，如今我再次用這句話安慰你，抬頭便看見了你滿含笑意的雙眼，暖暖的，讓我心中有種溫暖的感覺，我們相視一笑。友情的美在我身邊悄然綻放。

　　心靈之美

　　我一直堅信，每個人的心靈都是美好的，無論是誰，在他內心深處總會藏一顆美好的心靈。我看過這樣一則故事：一個人身上綁滿炸藥，進入一所學校，抓了兩個人質，一個男孩和一個女孩，后來，因為一件事最后他選擇了投降。是這個男孩提出要去衛生間，而女孩也提了出來，于是這個人對他們說，一個一個地去，如果其中一個不回來他就殺了另一個，這是多么殘忍的選擇，而這兩個孩子毅然接受了考驗，不曾猶豫，他們有著對彼此的信任，遵守著自己“一定會回來”的諾言，他們都擁有美好的心靈。最后，那個人被感動了，主動放了他們，向警方投降，我想他同樣也有一顆美的心靈，只是被烏云遮住了，而那兩個孩子的舉動就像陽光為他驅走了烏云。心靈的美在我身邊永不消逝。

　　初中生活中的美作文 篇16

　　有的人說工作太累，一點也不美好；有的人說生活太辛苦，一點也不美好；有的學生說學習太累，每天早出晚歸，還要復習，一點也不美好。

　　我也是一名學生，正在上初中，起初，我對那些學生的觀點也是不置可否。現在我就來描述一下我的學習生活吧：每天早晨得起個大早，然后背著沉重的書包來上學。上了十多節課終于放學了，回到家后什么也不能干，就是寫作業。寫完作業后還要復習，復習完畢才能上床睡覺，天天都是如此。

　　所以，我也覺得學習生活一點也不美好。

　　可是，時間一長，我發現了，其實我們還有樂趣，樂趣就存在于那看似枯燥的學習生活中的每時每刻：當我們的興趣得到激發的時候，我們就會感到很快樂；在動手操作時，我們會感到很高興；在考試取得了好成績，或是做什么事情成功時，我們會感到非常地自豪。只要我們全身心地投入到學習生活中，只要我們珍視那學習的每一分每一秒，我們就會發現無數個小小的快樂。

　　至于有人說的.生活方面的辛苦，我也曾體驗過。

　　有一次，我放假，可是老爸老媽都沒在家，我只好“自力更生” 。看了一會電視后，我那不爭氣的肚子便“咕咕，咕咕”地叫了起來，好像在對我說，“主人，我餓了！” 我翻遍了冰箱的每一個地方，那些好吃的像是刻意跟我過不去，全都不見了蹤影。我又搜了一遍家里，連水果都沒了。

　　“天要亡我呀！”我近乎絕望地喊道。不過，我很快便想出了一個點子，主意拿定后，我便走到我那一毛不拔的存錢罐面前，拿出了10元錢，出了門。

　　我來到離我家最近的小吃部，可老天偏偏又跟我作對：小吃部沒開門！最后，我只好到食雜店買了盒泡面，回家吃了。

　　那一天，我感到極度的辛苦，生活真是一點也不美好！可爸爸媽媽回到家，聽了我的遭遇后，卻樂呵呵地夸了我，說我學會自立了！我的心底馬上涌出了一種自豪感。那一刻，我發現了生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　現在，我明白了，有的人說的話是不對的，他們沒有客觀地去看待一切，所以他們感受不到生活的美好。真的，生活中并不缺少美，而是缺少發現。我發現了，希望更多的人也能發現。

　　初中生活中的美作文 篇17

　　美，是一種文化，是一種藝術，更是一門學問，承載了人與人之間的彩虹橋，令人的眼光更加深遠。

　　自然，更是一種美與文化素養。

　　自然美，是萬物生靈的美妙或錦秀山川，是一種有靈性的美。

　　大山深處，滿是翠綠，鳥兒的歌聲婉轉動聽，充滿靈性。在森林里，綠葉縹紗，轉出各種動物的歌聲。有鹿有鳥，有雀聲，有馬蹄聲，設想一下，你在這美不勝收的山林里，臥坐在地上，地上滿是綠葉墊底，頭上綠蔭遮天。你說，這何嘗不是種美呢？

　　綠波蕩漾的湖面更是令人心靜如水。湖邊翠柳，輕風撫過翠柳，鳥兒棲停在柳梢上，湖邊的花更是令人眼花繚亂，琳瑯滿目。望著一面平湖，心里更美了。

　　山川是美的主打特色。有陡險的；有寺廟的；還有自然奇觀的。

　　天下第一奇觀黃山，景色秀麗，美妙之極。美得難以言表。黃山的日出在云海上，當萬般縷金光擁向云海時，如雷霆萬鈞之勢，碾過云層，向我們展開。奇石奇泉更是美，美的東西真多，數不勝數。

　　人們的心靈更是美，人們的熱心腸，文化素養堪為最美。

　　公交車上，擁擠之極，一位老太太跌跌撞撞地緩緩走來，一位小伙子拉著老人，連忙讓開座位，老人熱淚盈眶，說：“好小子！好小子！”那人卻不聞不問，默默無聞，這種美，更為別樣。

　　文化燦爛更是美中的'一朵奇葩。一個偉大藝術品或建筑的背后，是多少人腳踏實地而付出的心血啊！

　　打從盤古開天辟地經華夏文化的字體演變，由甲骨文到現在的字體，經過了不知多少復合又分裂，反反復復，得出精華，這種文化美，誰說不是種美呢？

　　藝術品更是古今中外被一致認為是美的典范。一個陶瓷作品，要經過成型、風干、畫圖、烘烤四大順序最后才練成美中純粹。畫圖更是不知深深陶醉了幾億人，吸引著人們，它在古代就開始流傳了！

　　建筑美才是美中真正的經典。世貿大廈、古埃及的金字塔、巴黎圣母院，臺北101、敦煌飛天、日本大金寺……令人深深癡醉，特別是巴拿馬運河令人嘆為觀止，奇妙之極。高樓大廈、宗教建筑、河道建筑、鐵路火車……個個各式各樣，大叫美妙。

　　羅丹說的不錯，生活中處處都有美，只不過是缺少發現而已。讓我們多發現生活中的美吧！

　　初中生活中的美作文 篇18

　　世界是美的，就怕缺少會發現美的眼睛。

　　我漫步于田間的小路，任憑野草拍弄著褲腳，家鄉的味道讓我歸憶著過往。

　　小時候，奶奶蹣跚地拉著我的小手走在鄉間的小路上，奶奶彎下腰撥弄著要成熟的菜籽麥莢，臉上露著欣喜的笑容，眼睛也瞇成了一條線，自言自語到：”今年收成一定不錯！“

　　日復一日，年復一年，奶奶依舊守著那片土地，今年的油菜花愈開愈燦爛，耀眼的`黃光刺入我的眼簾。

　　那是一片怎么樣的黃啊！它不像玫瑰那么高貴，不像桂花那樣芳香醉人。小小的花朵兒，簇擁在一起，就連最高明的丹青手也調配不出這樣的色彩啊。

　　隱約間，我看到了一個身影，是奶奶。她彎著本已背了的腰在田里干著農活，鋤頭在手中揮舞著，豆大的汗珠從奶奶的臉頰上流下，望著奶奶辛苦的背影，我輕聲的問道：“奶奶，你不累嗎？要不要休息一會兒？”奶奶揚起頭微笑著對我說：“乖孫女，奶奶不累，快回家做作業去，別耽誤了學習。”接著奶奶又拿起鋤頭干著。

　　我也不敢再停留下去，沿著小路向家里奔去，陽光斜著照著奶奶的臉上，遠處見仿佛一尊金銅雕塑。奶奶一直忙著，知道眼前的背影從我的視線中一點一點的消失。

　　傍晚，夕陽將天邊照著通紅，奶奶踏著夕陽的余暉回到家中，放下鋤頭，拿起臉盤，將那雙粗糙的布滿老繭的手放進水中，奶奶舒心的笑了。一天的疲憊也隨著水消失了。

　　奶奶你就是那么的固執，晚飯時，爸爸給奶奶提了個建議，要求奶奶放下手中的農活也該享受一下晚年的清福了。突然間，奶奶臉色變了，她沉著臉生氣地對爸爸說：“不干活，我們家吃什么飯，就憑你們那點工資，還供孩子上學，怎么能撐得起這么大的開支？”望著奶奶，我們都無話可說了，也就如了奶奶的愿。

　　是啊！土地是莊稼人的魂，莊稼人的命，現在我才發現奶奶的選擇是對的，或許她生來就與這塊土地聯系在一起了，從青燈守到黃燦，從黑發守到白發，在那塊貧瘠的土地上種下了自己的一生。

　　奶奶是美的，農民是美的，他們將心血都傾注在這片土地，讓我們用純潔的眼睛去發現這些美。

　　初中生活中的美作文 篇19

　　生活猶如一場夢，有好夢，也有噩夢;生活猶如一場戲，有精彩的，也又枯燥乏味;生活猶如一顆怪味豆，酸甜苦辣咸，樣樣具備，耐人尋味。

　　今天，我們要來一次比賽，看誰能快速找到生活中的美與丑，誰找的事情最典型，最鮮明。

　　鏡頭一：在繁華的街道上，不免有被冷落的角落。而一些不勞而獲的人，就在這做乞討者，來獲取人們的愛心。瞧，這個剛剛還四肢健全的叔叔，轉眼間，便變成了一個衣衫不整，頭發亂糟糟的殘疾人。然后就裝可憐，拿著一個破碗，嘴里不知嘟囔著什么。看了就讓人心里怒火熊熊。這時來一個約有七八歲的小女孩，她懷里抱著一個袋子，跑到這位乞討者的面前，氣喘吁吁地說：‘叔叔，你一定餓壞了吧，你瞧，我用媽媽個我的零花錢給你買好多東西。’這位小女孩的眼睛不知為什么那么的純凈，沒有一絲的污穢，她的`聲音是那么的甜美，她的微笑顯得那么的真誠，純潔。‘快吃啊，叔叔，你不愛吃么，這可是我平時最愛吃的埃’她的小嘴嘟囔著，好像有些不高興。‘哦，我愛吃。’愣了半天的他，好不容一回過神。然后結巴的說了聲：‘謝，謝’然后埋起頭吃了起來。女孩看了以后。笑著跑開了。這個乞討者一定會變好的，他一定會用他的雙手掙錢，對，一定。應為從他那句‘謝謝’開始，他就變了，他不再想一天能騙多少錢，而是對生活充滿了希望。對一定會，因為女孩純凈的眼睛，因為女孩真誠的笑容，因為女孩親切的話語。

　　鏡頭二：上了一輛公共汽車，好擁擠。這時來了一個中年婦女，她穿著樸素的衣服，耍得發白的布鞋，頭發中有一些由于生活的奔波長出的白發，起著一個雞蛋筐，臉上有一些皺紋。汽車的一個急剎車，使她不小心踩到一個時髦的女士，中年婦女感激給他說‘對不起’。可是這位時髦女士得理不讓人，用她那雙大眼睛咄咄逼人：‘你怎么不長眼睛，你沒看見我的腳在這，你還往上踩。’‘真對不起，我幫你擦。’說完，她便蹲下來。‘擦，你那破不能幫我擦么，這可是雙名牌鞋，七八百呢，你賠。’說完，她一腳踏進了雞蛋筐，中年婦女落淚了。這時，一邊的人看不下去了。然后給中年婦女一些錢，然后開始給他主持公道。中年婦女再次落淚，不過這次是感激的淚。

　　尋找生活中的美與丑，你會發現，丑的現象越來越少，因為有許多沒把他掩蓋了，這樣，生活中的美會越來越多。放大你的眼睛，一起來尋找吧。

　　初中生活中的美作文 篇20

　　早上剛起床，發現窗外灰蒙蒙的。遠處的空氣好像濃稠的牛奶，把世界都浸潤在里面。幾米開外的地方似乎什么都看不清了，霧霾遮蔽下的世界看上去那么撲朔迷離。

　　霧霾這東西就像個灰蒙蒙的影子，總纏著我們。呵，還真像《西游記》里描寫的妖魔鬼怪施法，云郁郁，霧騰騰的，天空像得了抑郁癥，迫使得人們也變得壓抑、煩躁、呼吸不暢。夏天的霧霾，像地溝油一樣粘膩，感到裸露的皮膚黏乎乎的；冬天的霧霾，像盔甲一樣沉重似乎肺里裝著些什么，想呼卻又呼不出去，全身不舒服。

　　一想到霧霾還沒有那么嚴重我們仍得上學，心情就更不好了。突然呼吸不過來暈倒怎么辦？Pm2.5超標怎么辦？一個個問題，以種。種擔憂接踵而來……

　　煩……

　　吃了早飯，下了樓，一抬眼，冥冥中看到一個橘色的人影。

　　“嘩——嘩——嘩”哦，是環衛工人。我一邊往公交車站臺走，一邊仔細觀察著這位跟我一樣很早就起來的“橘色人影”——他個子不高，古銅色的臉上早已多次歷經風雨刀、雪霜劍的洗禮，手上拿著的是快要和他一般高的大掃帚。他沒戴口罩！可這并不影響，他掃著掃著累了，便放下掃帚在馬路牙子邊一坐，長舒了一口氣自言自語道：“今天天氣不怎么好啊，老天爺嫌冷嘴里的頭哈出白氣了？”說完自己笑笑，活動了一下頭和四肢，輕快地起身，拿起掃帚，一邊哼歌一邊往前走著掃著。

　　我正想著他的話，公交車來了。刷完卡，聽到一聲輕快的“早上好”，一抬頭發現是司機師傅——一位四十來歲的中年婦女，正微笑著看著我。我愣是沒反應過來，含含糊糊“嗯”了一聲，便往后走了。到了某站，師傅輕快的聲音又傳入我耳：“大媽，今天天氣不怎么好，您身體還適應啊？”原來是一個跟她很熟的老太太上了車。兩人一會兒互相關心關心身體，一會兒拉拉家常，全車的氣氛也被調動起來了，有的乘客互相交談，有的一邊聽音樂一邊唱歌，我看向窗外，人影、樹影呼嘯而過。抬頭望望天，灰灰薄薄的霧霾環繞著高樓大廈，我突發奇想：若這高樓是聳立的.大山，霧霾是絲絲縷縷的白云，這意境可比黏糊糊的地溝油要好得多吧？

　　對霧霾的煩躁而產生的心情頓時消失了，轉變明朗了！

　　到了學校，又一次看到老師親切的聲音，同學們熟悉的笑臉，頓時愉快起來，和大家一起玩耍了。

　　誰說霧霾天一定不好？誰說霧霾天總是會令人煩躁？不，霧霾天依舊很美，但這種美不主要是風景，而是人，是人們的心靈，是人們心靈的樂觀。

　　生活中有種美，叫“心態·樂觀”。

　　初中生活中的美作文 篇21

　　人不因漂亮而美麗，人因可愛才美麗。

　　這是一個唯美是圖的時代。“最近我又胖了”“她現在比以前瘦多了”“噢，她很瘦，是不是去減肥了”這些話在當下很普遍，現在的女孩不呆只追求漂亮的臉袋，還想有明星那樣的骨感身材。所以現在整容風盛行，各地美容院隨處可見。

　　對于美來講是很豐富的，其實呂燕是美的，她們都是我們存在在這個世界上不同的美麗，作為我們每個人都是，也許你并不覺得自己完美，但是并不影響美麗，美麗是豐富的。大家都希望通過化妝讓自己變得更美麗，事實上比如你今天覺得特別疲憊，但是你畫了口紅，大家會說你的口紅真漂亮。說話你心情不好換了一個新的發型或者買了一件衣服，大家會說你怎么變得這么漂亮。其實美麗就是這么簡單，就是用一點點時間用一點點方式給自己美麗的心情，我覺得這就是美麗。這個世界的美是很多種的，大家可以通過自己的感受或者自己的希望，來展示出自己的美，所以整個時尚我覺得是一種生活的態度，就是去追求美、去發現美、去展示美。

　　上帝對每個人都是公平的，美和丑也是可以相互轉換的。美麗對一個人不一定是財富，如果你的心靈不美好，如果你缺乏起碼的素質；丑對一個人不一定是損失，只要你有一顆熱愛生活，充滿希望的心。

　　上帝造物育人，如果這世界上全都是清一色的美男俊女，那么這個世界將變得毫無意義。

　　在這個地球上，極美和極丑只能是少數，絕大多數將是一副普普通通的面孔。唯其如此，美才讓人向往和追求，美男和美女才體現出其應有的價值，為追求美而滋生的各種美容及選美事業才會興旺發達。

　　身體肌膚，受之父母，不管生得美或丑，我想皆應以平常心處之。如果沒有得到老天爺的恩賜，長得丑陋，不能怨怪父母誰的父母不希望將最優秀的基因遺傳給自已的.兒女啊！所以，如果你天生一副恐龍的MM面孔的話也不必怨天尤人，先天不足，后天修補啊！

　　發現外表美并不代表有魅力，因為外表美的人越來越多了，如果美的俗，沒個性，就沒魅力。有的人外形沒的說，但魅力不夠，總讓人覺得“感覺不對”，無法從心里吸引或打動你。

　　其實美丑是很相對的，你喜歡他（她），就算他（她）丑你也會覺得美，很美很美。如果你不喜歡他（她），外表再好也還是沒感覺。如果你討厭他（她），即使他（她）長的美你也會說他（她）丑。

　　美，即美麗，好看。丑，是指相貌或樣子難看。這是辭海對這兩個字的解釋。

　　初中生活中的美作文 篇22

　　坑洼起伏的泥沙路上，被大雨擊打出一個個深深淺淺的坑洼，土地被浸洗得泥濘。母親雙手緊緊握著車把，吃力地踩著腳踏板，匍匐前進。我緊緊拽著媽媽的衣服：“媽，要不我下來吧。”“沒事，就快到了，你抓緊了，別掉下啊!”盡管冷風襲面而來，母親的后背卻早已濕透。

　　一場臺風過后，一切都平靜了下來，似乎“鲇魚”從未來過。而我們一家人摸黑起來，黑燈瞎火的就踏上泥濘的道路，為的就是趕緊趕到菜園里去解救困在薄膜里面的蔬菜。我們一路顛簸，總算趕到了目的地。眼前的場景，讓我有些傻眼，大薄膜下的菜在大薄膜的保護下完好無損，大薄膜被磚條緊緊的壓著，薄膜的上方有黑網覆蓋著，最后用繩子纏住黑網的一角和竹子綁在一起，固定住。一道道防線，防護層形成了堅不可摧的保護網，菜扎實地駐扎在里面安然無恙。如此繁多的程序，都是我的爸爸，媽媽一手一線做出來的，而他們為的，只是保護好菜，好有收成。有誰知道，我們一家的.生計和我每學期5000元的學費就全靠它們了。

　　開始工作了，我分配的任務是拆開這一層層防護層，讓菜出來呼吸，這可真不是一件簡單的活。先把黑網上的結解開，扯下黑網，再搬開壓著薄膜上的磚條，沒幾輪下來，我就累得氣喘吁吁。看著自己原本細皮嫩肉的雙手被磚條磨破了皮，指縫里還殘留著泥垢，心底掠過一絲心疼，真想作罷手頭的工作。回頭望向母親的方向，母親正雙肩扛著一條木棍，挑著兩桶沉甸甸的水澆菜，豆大的汗珠在她的臉上流淌，她的雙肩繃得緊緊的,抿著嘴唇，雙手緊握著桶口間的木條，絲毫不敢松懈。

　　“比起媽媽，我這又算什么?”我喃喃著。心里泛起一圈一圈的酸澀，緊緊地被包裹著。眼前仿佛浮現出在臺風來臨之際，燥熱的空氣在田野里蔓延，平靜得似乎一點生機都沒有，幾片落葉蕭蕭地飄零，父親和母親扛著長竹竿，一圈一線地纏緊，再纏緊，將磚條重重 壓緊，再壓緊，嘴里喃喃著什么，似在祈禱。我的眼眶有些濕潤，喉嚨似乎被什么堵住似的，我長吁一口氣，抬頭繼續苦干。

　　一番辛苦完畢，太陽早已高高掛在天空多時，每個人的臉上都是汗珠滑過的笑容。金色的陽光揮灑在棵棵健康成長的菜上，綠油油又夾帶著閃爍光芒的一大片菜地，在陽光下笑顏逐開。好美，好美的一片綠地啊!它飽含著父母親多少的汗水，多少的愛，裝載著我們一家人多美的希望!父母親用他們粗糙的雙手，一顆樸實到只是為了子女的心灌溉了它，美麗的又何止是這片綠油油的菜地呢?

　　初中生活中的美作文 篇23

　　清晨，推開屋門，映入眼簾的是一片銀白，真是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。然而，經過挑燈夜戰的我，對這幅畫面卻沒有絲毫激情。盡管今天 是星期天，我仍舊要去補課。面對厚厚的雪層，不禁皺起了眉頭……

　　大雪覆蓋了整條街道，“咯吱、咯吱”的響聲，不斷地從腳底下傳來。凜冽的北風夾雜著呼嘯聲，向我橫沖直撞，我抱緊了課本，縮緊了脖子，拼命向前走。突然，腳下一滑，一個趔趄，人沖出去了好遠，重重地摔在地上；書本也飛出了我的懷抱。風好像是在炫耀它的力量，把書本刮得在地上翻滾，書頁在“嘩啦嘩啦”地哀鳴，看著正在離我遠去的書本，我顧不得膝蓋的疼痛，也顧不得撣身上的雪，向著它們撲去，手忙腳亂……

　　鵝毛般的大雪似乎并沒遮住人們的視線。在這條行人并不稠密的道上，居然有一些人向我圍攏過來。

　　──一位中年叔叔一手扶著車把，一手拿著一本書遞給我，關切地說：“走路可要多加小心喲……”

　　我接過來，剛要說……

　　──一位拄著拐杖、胡須花白的老人，吃力地彎下腰，撿起腳邊的兩個本子，沙啞地說：“小姑娘，給，哎，真不容易啊！”

　　我接過來，剛要說……

　　──一個清脆的聲音響在耳邊：“大姐姐，這是你的。你還痛不痛？”我轉過頭，面對的是一張充滿稚氣的'臉，一雙清澈明亮的眸子和一雙凍得發紅的小手。

　　我接過來，剛要說……

　　──一個年齡與我相仿的姑娘，快步走到我跟前，一邊拂去撿起來的本子上的雪，一邊說：“哦，給你……”

　　書本又重新回到了我的懷抱。它們是那么的溫暖。我如獲至寶，將它們緊緊抱在懷里。它們吸引來那么多陌生而又熟悉的目光：有關切的，有慈祥的，有真誠的，也有天真的……我對這些目光既陌生又熟悉，也許當年媽媽抱我上車時，讓座的叔叔的目光就是這樣的；也許我失敗時，老師的目光就是這樣的；也許我生病時，同學的目光就是這樣的……

　　頓時，我心中涌起一股暖流，如一陣春的漣漪，在我心中蕩漾擴散。不知怎么，我忽然記起了幾句熟悉的歌詞：

　　請讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗！

　　此時此刻的我，覺得這銀裝素裹的世界“分外妖嬈”。是的，“春風”拂過，這雪花漫卷的世界更美麗了。

　　也許是雪下得更大了，我的眼前一片模糊。對著那匆匆遠去的背影，我在心中大聲喊道：“謝謝！謝謝你們！是你們送給我人間珍貴的情意。”

　　雪花在飄，“春風”在吹。

　　春風從我心頭掠過。

　　初中生活中的美作文 篇24

　　早上剛起床，發現窗外灰蒙蒙的。遠處的空氣好像濃稠的牛奶，把世界都浸潤在里面。幾米開外的地方似乎什么都看不清了，霧霾遮蔽下的世界看上去那么撲朔迷離。

　　霧霾這東西就像個灰蒙蒙的影子，總纏著我們。呵，還真像《西游記》里描寫的妖魔鬼怪施法，云郁郁，霧騰騰的，天空像得了抑郁癥，迫使得人們也變得壓抑、煩躁、呼吸不暢。夏天的霧霾，像地溝油一樣粘膩，感到裸露的皮膚黏乎乎的；冬天的霧霾，像盔甲一樣沉重似乎肺里裝著些什么，想呼卻又呼不出去，全身不舒服。

　　一想到霧霾還沒有那么嚴重我們仍得上學，心情就更不好了。突然呼吸不過來暈倒怎么辦？Pm2.5超標怎么辦？一個個問題，以種種擔憂接踵而來……煩……吃了早飯，下了樓，一抬眼，冥冥中看到一個橘色的人影。

　　“嘩——嘩——嘩”哦，是環衛工人。我一邊往公交車站臺走，一邊仔細觀察著這位跟我一樣很早就起來的“橘色人影”——他個子不高，古銅色的臉上早已多次歷經風雨刀、雪霜劍的洗禮，手上拿著的是快要和他一般高的大掃帚。他沒戴口罩！可這并不影響，他掃著掃著累了，便放下掃帚在馬路牙子邊一坐，長舒了一口氣自言自語道：“今天天氣不怎么好啊，老天爺嫌冷嘴里頭哈出白氣了？”說完自己笑笑，活動了一下頭和四肢，輕快地起身，拿起掃帚，一邊哼歌一邊往前走著掃著。

　　我正想著他的話，公交車來了。刷完卡，聽到一聲輕快的“早上好”，一抬頭發現是司機師傅——一位四十來歲的中年婦女，正微笑著看著我。我愣是沒反應過來，含含糊糊“嗯”了一聲，便往后走了。到了某站，師傅輕快的聲音又傳入我耳：“大媽，今天天氣不怎么好，您身體還適應啊？”原來是一個跟她很熟的老太太上了車。兩人一會兒互相關心關心身體，一會兒拉拉家常，全車的氣氛也被調動起來了，有的乘客互相交談，有的.一邊聽音樂一邊唱歌，我看向窗外，人影、樹影呼嘯而過。抬頭望望天，灰灰薄薄的'霧霾環繞著高樓大廈，我突發奇想：若這高樓是聳立的大山，霧霾是絲絲縷縷的白云，這意境可比黏糊糊的地溝油要好得多吧？

　　對霧霾的煩躁而產生的心情頓時消失了，轉變明朗了！

　　到了學校，又一次看到老師親切的聲音，同學們熟悉的笑臉，頓時愉快起來，和大家一起玩耍了。誰說霧霾天一定不好？誰說霧霾天總是會令人煩躁？不，霧霾天依舊很美，但這種美不主要是風景，而是人，是人們的心靈，是人們心靈的樂觀。

　　生活中有種美，叫“心態樂觀”。

　　初中生活中的美作文 篇25

　　“倘若說，日出是橘黃色的，日中是金白色的，那么，日落便是血紅色的，像一個熊熊燃燒的火球——也許這才是它的真面貌。”望著遙遠的天際，那輪夕陽，那抹殘紅，我這樣想。

　　此時我的心中充滿疲憊，嗯，生活原來可以將人打得如此支離破碎，如此不堪。再看那落日，它似乎在不經意間下沉了一點。它散射出艷麗的色光，把云燒成十幾種顏色，是在向人炫耀它色調的豐富嗎?

　　的確，落日的色彩是最豐富的，人世間還沒有哪位畫家能夠調動手中的'畫筆把落日的色彩配齊。

　　此刻的落日像極了位老者，成熟而多思，又略顯疲憊，仿佛是余秋雨筆下的“構思過度”。瞧得細一點，又發現，它像是凝聚了世間所有的紅，所有的力量，在等待著噴發出體內的一切。“它會在臨去前給世界一個驚喜么?”我想著。

　　嗯，一定會的。夕陽柔和，卻不柔弱。面對自己終將被夜色所吞噬的命運，它沒有頹廢，更沒有恐慌，而是積累起點滴的力量，在離去前給世界一個笑容，純美，輝煌，壯麗。即使是最后一縷殘陽，也絲毫不改笑容。我慵懶的靠在露臺上，沉醉在夕陽的余輝中。池子里的水被照映得血紅，輕輕蕩漾著，漣漪層層。面對這最后的美麗，我們還有什么理由去沮喪，去哀傷?我似乎從那血紅中明白了什么。噢，那是一位永不低頭的強者在向你訴說著生命的真諦呢!

　　我不由得想起了日出。雖然那也很美，但總顯得有點不成熟，像個孩子。

　　其實，我們這里的日落，是地球另一方位的人的日出。當我們正對著殘陽嘆息發出無限感慨時，或許他們正興致勃勃地觀賞著日出。正如我們的日出是他們的日落一樣，世間本沒有日落日出。但在離我們這星球更遙遠的地方，能否觀賞到如此美麗的日出與輝煌的日落，倘若不能，那里應該是永恒的黑暗吧。

　　我陰暗的心角此時透進了一束光，驅除了我心底的陰暗。那是紅色的夕陽的光。我漸漸立直了身體，凝望著那只剩一小半的夕陽，心中充滿敬佩與感激。

　　我慶幸我有我的光源——太陽。

　　我更慶幸我有屬于我獨特的日落——它比日出更輝煌，更莊重，更壯麗，給予我無限的動力。

　　“可以吃飯了。”屋里傳來母親的呼喚聲。我走到門口，回頭看一看，此時的夕陽已經完全隱入山后，然而，天邊還殘留著一片久久不散的紅霞，如同我們久久不散的思緒。

　　初中生活中的美作文 篇26

　　有人說，你是什么樣的人，就會聽什么樣的歌，看見什么文，你就能寫什么字……在生活中，嘗試著去發現那點點滴滴中透出的，單純的美，會讓人感到很幸福。

　　現在的人，有一個通病，那就是善于去放大別人的不足和缺點，而輕易忽略所謂“別人”身上的真善美。每個休息天，我都會下樓鍛煉，問候左鄰右舍的朋友；會去公園漫步，觀察花草樹木的變化。

　　記得有一次傍晚，我正陶醉在公園的鳥語花香中，偶然的抬頭間，看見了一個架著畫架畫畫的哥哥，他的神情是那么的專注忘我，讓人不禁駐足停留。他工筆細描，靜靜地作畫。他畫的不是沒有生命溫度的亭臺樓閣，而是樹前歡樂蹦跳的鳥兒，是枝頭高歌的黃鸝，是母狗給幼崽喂食的溫暖瞬間，是蹣跚學步的嬰兒，是顫顫巍巍的老人……夕陽西下，畫家和夕陽融為一體，與筆下的畫構成了一副妙不可言的畫卷。

　　有一次，和同伴們在小區玩鬧。看見穿著橙色馬甲的環衛阿姨，把掃把抹布水桶往樓道上一放，就拎著個黑乎乎的塑料袋朝小區門口走去。我們很納悶，她怎么不帶走她的“吃飯工具”就走了，那一瞬間什么不好的想法都有，猜測著她黑袋子里的東西，好奇心驅使我們悄悄尾隨著。小區門口有個在垃圾桶里撿易拉罐的.老爺爺，他穿著破爛，腿腳不好，視力貌似也不好。環衛阿姨在老爺爺面前停下，把塑料袋交給了他，這一刻我們全身的細胞都在叫囂，急性子的伙伴早就沖進了保安室，拽著保安叔叔來到了“現場”。打開袋子的瞬間我們驚呆了，那不過是兩個白面饅頭，還有一張濕噠噠皺巴巴的面額50的鈔票。我們慚愧地低下了頭：“對不起，阿姨，爺爺請等我們一下。”伙伴們不約而同地跑回家，等我們再跑回來的時候，那兩人已經不見了。但這溫情而又美麗的一幕在我們心里生根發芽。對我們而言或許只是如沙粒般不足為道的小財富，對于這兩人，卻是對生活的溫度。

　　其實，當我們靜下心去感知不同的人散發出的不同的美時，就會在心靈的深處遇見更好的自己。

　　在我的成長中，有一本非常有閱讀價值的書，它讓我看到了另外一個世界，體驗了不一樣的人生。

　　我把《帕瓦娜的守候》推薦給大家。帕瓦娜，是伊朗古語里的“蝴蝶”。一個懷抱勇氣的追夢女孩，在生命的罅隙中，絕處逢生，破繭而出，完成重生和蛻變。希望大家能發現最美的生命之花，如同那朵銀蓮花，在微光中悄然綻放，謝謝。

　　初中生活中的美作文 篇27

　　我又一個人獨站在窗前，望著那樓下正在施工的工地，也不知有什么好看的，只是覺得好玩罷了。看著他們那忙碌的身影，我覺得那看似雜亂無章的人群，似乎非常整齊。我也正想觀察一下，他們是如何工作的。這時，一個身影引起了我的注意——那人和別的人一樣，頭戴一頂安全帽，穿著工作服，背上一大塊全部被汗水浸濕。但唯一跟別人不同的，就是他那工作服的右袖空蕩蕩的，整只右臂全部斷去。

　　那獨臂人毅然地堅持完成了他的工作。他用唯一的左手把磚塊拿起放入小推車中，但速度明顯比其他人慢了一半，別人一次可以拿起四五塊磚，而他卻只能拿兩塊，而且非常吃力，有時甚至會因重心不穩左右搖晃，把手中的磚塊掉在地上。別人裝好了一車走了，他那小推車只裝了七八成左右。而且獨臂推車的他，根本掌握不好車子的方向，一時沖到左邊，費了好大的勁才搬到正軌，但不到一會兒，又沖到一邊去了。他就像那舞臺上的小丑，東倒西歪地把磚塊送到目的地時，別人第二次的磚塊又已運來了。

　　我以為是他會去換一份工作的。或許這是他沒有那個能力，只能來干苦力吧。從此以后，我每次上學放學經過那個工地時，他那忙碌的身影都會被我看見。可漸漸地，他給了我一個驚喜。他搬磚的時候不再那么笨拙，不會時不時地把磚塊掉在地上，他那只獨臂拿磚時沉穩有力，而且已經和別人一樣可以飛快地裝好一車。推車時也不會東倒西歪，每當車子有偏離軌時，他總會用力保持平衡。雖說不是那么快，與工友之間還有點距離，但已經可以跟上大多數人的步伐了！

　　我飛快地揉了揉眼睛，發現并沒有看錯。但十幾天的時間，是怎么讓這個人有了正常人的能力呢？是他那驚人的毅力！沒錯，就是毅力！一個人雖然身體上有一些缺陷，但這并不代表著這個人也會失去正常人的能力，只要你有著信心和毅力，你的精神就是著美麗的，高尚的`！只要肯努力，也會克服身上的缺陷，用它還會激起你那拼搏的勇氣與面對困難不屈的精神，將身體缺陷變成人生路途上的助跑器，讓你躍出更大的一步。

　　我看到之后，有些詫異，有些驚奇——是什么讓他可以如此發奮，有著如此信心呢？后來我想明白了，是他那驚人的毅力，是他那不甘落后別人的頑強精神，這就是生活中的美，這是一種進取，積極向上的美。就是他的毅力與追求讓他跨過這道坎，有了正常人的能力，使他不再另類。

　　初中生活中的美作文 篇28

　　為什么同樣是水，農民、牧羊人和那個綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質的不同嗎？

　　答案是否定的。其實真正造成這一結果的是勞動。農民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口干舌燥，這時一杯水對于他們來說便是上帝的恩賜，于是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動創造出生活之美。

　　“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”你說陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居于田園，終日勞作，過著農夫般的生活，雖然勞動后的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那么他能感受到的，只會是生活的單調乏味罷了，生活之美又何從談起呢？

　　從事體力勞動的`人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的人亦是如此。

　　唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閑過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考后的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。

　　曾經聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個游戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間里，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實乞丐在不勞動后才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂。

　　造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創造！”

　　你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！

　　初中生活中的美作文 篇29

　　寧靜的環境，清新的空氣……走在家鄉寬闊的大馬路上，悠然自得，我在感受家鄉的氣息，感受生活的美。

　　當太陽如一個害羞的小女孩，躲在山后，才露出半邊臉時，我已經在不知不覺間走到小學學校的校門口。一陣朗朗讀書聲飄入我的耳鼓，把我帶入遐想中，我仿佛回到了少年時光。“我自橫刀向天笑”，那是譚?@同的忠烈之言；“天生我材必有用”，那是李太白的豪邁之詞；“斯是陋室，惟吾德馨”，那是劉禹錫的`淡泊之銘……同樣的詩文，同樣的感染力，從古流傳，一代代至今，它們將古今連在一起，讓人生發豪情志向，努力追求夢想，傳承中華精神。我細細品味著生活中古詩詞的氣概之美，細細品味著炎黃兒女的情懷，感慨不已。生活的美，源于此吧！

　　時光飛逝，轉眼間到了中午，在肚子“咕嚕嚕”的催叫下，我走進一家拉面館。點了一碗拉面后，一位老廚師便開始現場做面。只見這位鬢角微霜的老人熟練地揉好面團，將面板及雙手擦上一點白面粉，便開始琢磨用力大小。不一會兒，那雙蒼老卻有力的雙手便開始拉面團，雙手一抓，雙臂勻速拉開，又將兩面頭折在一起，再拉，就這樣，只聽一聲“啪！”拉好的面便出爐了。當一碗熱騰騰的拉面放在我面前，面條純凈的白色，蔥花晶瑩的翠綠，牛肉沉穩的紅褐色便構成了生活的色彩。嗅著牛肉的清香和面條的香味，一首生活的歌便在心中靜靜唱響。細品整個過程，是一場視覺的盛宴，味蕾的精享，食文化的感動。生活的美，源于此吧！

　　到了傍晚，華燈初上，劇場在遠處閃著耀眼的光。走進劇場，樂隊已經把好了樂器。指揮者將指揮棒輕輕一點，樂隊便開始齊奏。音樂起初如大海上灑滿月光，溫柔蕩漾，讓人沉醉；既而開始漲潮，聲浪一陣強似一陣，從遠處呼嘯而來，震撼人心；最后，潮去浪退，大海恢復一片靜謐，帶人走向悠深的地方。我閉著眼，沉浸在音樂的洗禮中，感受著音樂中生活的滋味，仿佛五臟六腑都被純凈了一般，蕩滌了靈魂。生活的美，源于此吧！

　　回到家中，我在桌前讀書，一天的事情又浮現于腦海中。一句句詩文、一陣陣面香、一聲聲音樂，如此簡單，但又飽含韻味。生活如詩，詩句有盡意難盡；生活如面，面香滿口情悠悠；生活如歌，歌到情處美永存。細細一品，生活的美縈繞心田，久久不離。

　　初中生活中的美作文 篇30

　　美國詩人雪萊說過：”生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我覺得是的，在生活中，哪怕是一株花，一片葉，都是美啊!

　　我也發現過大自然獻給我們的“美”。

　　那是一個夜晚，漆黑的天空中沒有一絲亮光。我坐在陽臺上，望著天空發呆。突然，在夜空中，漸漸出現了一顆比較大的星星，好像是在一張黑色的毛巾上，繡上一朵美麗的小花。

　　“真美啊!”我驚嘆著。然而，這顆星星突然沒了影。我傷心地低下了頭。這時候，我卻發現，在那黑的沒有一絲瑕疵的夜空中，有一群芝麻般的小星星，在夜空中，努力地發出微弱的淡光。

　　我瞪大了眼睛：那些星星真是很細微啊!但是它們又是那么堅強。即使有幾朵不懷好意的烏云想要遮擋住它們，那一群星星也從不消失，而是繼續努力發出美麗的'光芒。

　　這些星星從哪里來?到哪里去?我不知道。我只知道，在那黑色的夜晚，是它們，點綴了夜晚;又是它們，照亮了飛機行駛的航道。它們本可以在宇宙中游走，或像剛才出現的那顆較大的星星一樣消失，但是，它們的本性，使他們留在了這片夜空中。這些星星真是美極了，雖然只是心里美，我想。這時，我又想起了美國詩人雪萊說的：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

　　是的，在這片夜空中，無論會出現多少顆星星，無論烏云再怎樣想遮住星星，那一群芝麻般大小的星星，卻永不消失。它們選擇了幫助別人，卻默默無聞的這條路，它們所代表的精神，不就正是我們全中國，全宇宙，最缺的——無私奉獻嗎?

　　生活的美無處不在，微小的也好、明顯的也好，但它們都擁有美，這都是生活真正的美!

　　初中生活中的美作文 篇31

　　美是什么？沒不單單指外表上的美麗，更重要的是一個人內在的美。美是一朵花，在我們生活中充滿美得瞬間里悄然綻放，散發出讓人著迷的幽香。

　　母親節那天，我特意用零花錢給媽媽買了一大捧康乃馨。回家時，我一上車就引來了全車人的目光。的確，這束花太美麗了，而且香氣襲人，惹得鄰座的小妹妹都忍不住想抱一下。我看出了她的心思，于是在下車前跳了一注送給她，她很開心地接受了花，并且露出了愿望被滿足時愉快的笑容。從她的笑容里，我仿佛嗅到了美之花的香氣，原來，生活中的美如此簡單，讓我著迷。

　　而這朵美之花，還曾經在樓下的早餐店里開放過。那日，媽媽因為早上要出門，便很早離開家，并囑咐我自己買早餐。媽媽一出門，我便又開始大睡。等到我起來時，早已過了點。我于是急急忙忙收拾好便到樓下的.早餐店里點了飯狼吞虎咽起來。等我吃飽結帳時，才發現自己因著急，不僅忘帶了錢，還忘帶了鑰匙。我尷尬地坐在那，進也不是，退也不是，急得面紅耳赤。店里的老板似乎猜出了一二，便微笑著對我說：“怎么，沒帶錢？沒關系，快去上學，下次記得帶來。”聽了老板的話，我心里很感激，頓時，原本簡陋的小店在我眼中也變得溫馨起來，我仿佛又看到了那多美之花在開放。原來，生活中的美如此溫暖，讓我著迷。

　　這朵美之花，還在我家的電梯間里開放過。一天我正準備下樓，看到鄰居正捧著一大堆東西走來，我于是打開了本關上的電梯門，并幫著提了幾樣。鄰居對我露出了善意的微笑，我心里喝了蜜一般甜。原來，生活中的美如此快樂，讓我著迷。

　　生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。讓我們一起努力讓美之花在更多瞬間開放。你就會發現，生活中的美，如此讓人著迷。

　　初中生活中的美作文 篇32

　　世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語言美、動作美、總之很多很多，而我今天要說的美就是生活中的美。

　　盛夏的夜晚，我獨自一人在家里等著父母回來。我聽見有車的聲音，就跑出來看是不是父母回來了，可是我一次次抱失望的心走進了屋子里。我的心很不平靜；為什么這么晚了爸爸媽媽還沒有回來，電視里見的恐怖的車禍的情景一幕幕的浮現在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢？風怒嚎著，我走出了大門口，碰見鄰居家的奶奶，她看見我的表情，問我怎么了，我告訴了她。她笑著說；“傻孩子，不要在多想了，不會有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！”我點了點頭，她讓她的兒子騎摩托車到地里看，騎摩托車走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰的肚子叫，仔細一聽，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽見我的肚子叫，她問我是不是餓了，我不好意思說，就說沒有。她看出了我的心思，轉身去了廚房不一會兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫面。“我吃飽了”，我對她說，她對我笑了笑。不一會兒，只聽摩托回來了，我問：“看到了我的爸爸媽媽了嗎？”老奶奶的.兒子說：“正在回來的路上。”這回我那掛在半空中的心終于可以落下來了，我的臉上浮現出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來。沒多大一會，我聽見了車聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來了！”我高興的叫著。鄰居的奶奶走了出來，車到家門口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說了幾句話就走了。我連忙說了聲謝謝。

　　通過一件很小的事就能看出鄰居奶奶的心是多么的善良。 這未嘗不是一種生活中的美呢！生活處處都有美存在，只要你去觀察，用心去感受，就會發現生活中的美。

　　初中生活中的美作文 篇33

　　美是一種很可貴的品質，它不是指人美，而是指心美。可在如今這樣一個社會中，哪兒還有美呢？

　　清晨，從夢中醒來。卻發現快要遲到了，慘了，今天我是值日生，這下死定了。我已在心里為我默哀了。起來卻又發現水龍頭挺水了，這該死的水龍頭，真是欠修理。就在我為水龍頭停水而生氣時，一道聲音從背后傳來，之前我接得水多，分你一些吧。聽到這話，我的心里又燃起了希望，連忙說：謝謝，謝謝。原來，這就是美。

　　洗漱完后，大家都在等著我，這也是美。回到那里，也沒人因為我遲到而責怪，這又是美。

　　中午，放學后，我要打掃衛生。結果卻發現和我一起打掃的那幾個人早已逃之夭夭。生氣之余我也無奈的去打掃。就在我心中咒罵那幾個不打掃的.人時，又有聲音傳來，我們來幫你。是我平日要好的幾個朋友。在他們的幫助下，很快便打掃完了，并且非常干凈。這就是美。

　　當然也有不美的人，比如那幾個不打掃的人。但還是美的人更多。

　　下午，當我們拖著疲憊的身體來到食堂吃飯時，飯菜卻早已被人吃過。雖然還有剩余，但所剩不多。就在我們心灰意冷想要離開時。響起了食堂工作人員的聲音，你們還沒吃飯嗎？我們異口同聲的回答，是的。里面應該還有菜，我去幫你們盛。在他的幫助下，我們吃到了熱騰騰的飯菜，我們非常感謝他。雖然食堂里的飯很普通，但現在吃起來卻很美味。看到他忙碌的身影，我明白了，這就是美。

　　原來，生活中并不缺少美，只是缺少發些美的眼睛、只要我們用心去體會，去感受，生活處處有美。

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