精選假日生活作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的假日生活作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假日生活作文 篇1

　　我的假日生活 風輕輕吹拂著我的發梢，我坐在車里，看著車外，街上的車、人、樹從眼前一一掠過，心想：“唉，終于考完了，也不知道成績如何。這一學期就這樣結束了，假期也就這樣開始了。”

　　“這次考得怎么樣啊。”爸爸一邊開車一邊漫不經心的問道。“差不多。”還是一如既往的話語，可這次說的卻有點兒底氣不足，我也不知道這次能考成什么樣子。

　　“這次寒假我想讓你弟弟學寫毛筆字，你呢，想學嗎？”

　　“我的作業不少，不過每天應該可以抽出點時間來學，誰教我們啊？”雖然嘴上這么說。其實啊，我也想學，我可不想讓我弟弟在寫字方面把我比下去。

　　“到時候你就知道了。”爸爸到和我賣起關子來了。

　　過了兩天，叔叔和三爺來家里吃飯商量事情，飯后，他們出去辦事兒了，留我們小孩子在家玩兒。

　　大概兩三點的時候他們回來了，我和弟弟繼續看電視。“你們兩個出來寫毛筆字啦，快點兒哈。”爸爸在客廳用河東獅吼召喚我們兩個，我們急忙跑去客廳。

　　來到客廳，定睛一看，爸爸把東西都準備好了，再抬頭一看，我頓時明白了，原來三爺是來教我們兩寫毛筆字的。我坐在一旁，聽著三爺的解說，看著三爺一筆一畫地寫出“鐵”字，那字寫得叫一個漂亮。于是，我便拿起筆比著葫蘆畫瓢也寫了一個，可是，誰知我畫的這個瓢，啊不，是寫的字和三爺寫的，那叫一個天上一個地下，差好多呢。

　　“沒事兒，好好練，誰能一次就寫得特別好呢，你看這一撇應該這樣寫。”說著，三爺又拿起筆給我演示了一遍。

　　我拿起筆繼續練，三爺在一旁看著，寫的好點的時候，就鼓勵我，“恩，這個寫的'不錯，好好練，一定能寫好。”

　　誰知，堂弟卻拿起毛筆在一旁搗亂，把紙都弄濕了。我只好哄著他去吃零食，可他卻拿著糖給我們分著吃，真不知道該說他什么了。之后，又讓他去玩兒電腦，安靜的還沒一會兒，又和他姐姐吵起來了。無奈之下，我放下手中的毛筆，去和他一起玩兒，逗他開心，不然整個家都安靜不下來。還不容易，堂弟不鬧了，我就又去練毛筆字，看來我是對它產生興趣了。

　　寫著寫著，我發現我喜歡上寫毛筆字了，心想：以后啊，一定要每天抽點時間來練習，相信我一定寫好的。

　　寫著寫著，天漸漸黑了下來；寫著寫著，一天又過去了；寫著寫著……

假日生活作文 篇2

　　新的假日生活又開始了，真的好高興哦!可以做我喜歡做的事了。假日生活除了寫作業，下像棋，騎單車，還有打羽毛球，不過，我還是最喜歡打羽毛球了。有一天我和姐姐約好一起打羽毛球，我們先拿好了拍子，還剪刀石頭布，誰贏了，誰先發球。結果姐姐贏了，她先發球，姐姐第一個球發的就是高球哦，因為我的個子比較小，所以等球低一點再接，結果球給回過去了，我樂壞了，姐姐有一米六五的個呢，我才1，30哦，所以我很興奮!姐姐又打過來了，我又給回過去了，這樣來來往往，我們打了十幾個來回，姐姐說停，她打不動了，說真的，我也氣喘噓噓了，休息了一會，我們又打上了。打的好激烈哦!最后，還是我贏了，那天我玩的很開心!真的。

假日生活作文 篇3

　　為什么要一周休二日呢？因為在假日時，我們可以做各種休閑活動，有動態的，也有靜態的，例如：到戶外走走、騎腳踏車、打球、看書、聽音樂。

　　平常我都坐在書桌前，一坐就是一、兩個小時；到了假日，爸爸一有空就會帶著全家一起到戶外走走，終于可以離開堆積如山的作業。到了郊外，路旁的小花和小草像是在歡迎我們一樣，不停的招手，我還看到蝴蝶和蜜蜂在花叢中不停的飛舞，微風送來陣陣的花香，麻雀吱吱喳喳的好像在唱歌，瀑布嘩啦嘩啦的流著，大自然真是奇妙啊！

　　有時在假日，我會一邊聽著優美的音樂，一邊畫著美麗的圖案，這樣不但讓我的心情放松許多，還讓所有的煩惱都丟到腦后去了。有時我會看著有趣又好看的童話書，生動又有趣的故事內容，讓我一看又想再看下去呢！

　　我覺得到戶外走走可以增進我和家人之間的感情，也可以多認識一些植物，看故事書可讓我了解其中的道理，我們在假日做的活動都有各個的好處，有假日真好。

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