我的生活我做主作文（通用27篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的生活我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活我做主作文 篇1
我奶奶家在農村。門前是一條清澈見底的小溪。門后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮麗的風景——吊巖水庫。我很喜歡奶奶家，但平時因為要讀書，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飛”過去了。
第二天一大早，我拉著爸爸，打開后門，沿著一條小路來到了山腳下。爸爸看了看山，對我說道：“你怕不怕，爬山水庫可有點難哦！”
“不怕不怕。”我對爸爸笑了笑說。
“真的不怕？”爸爸又問。
“你怎么能不相信我呢？"我堅定地說，“只要我半途放棄，我就不要零花錢！”
“好！出發。”爸爸的臉上露出了一絲詭異的笑容。
我和爸爸倆人沿著崎嶇的山路走了半個小時左右就遇到了第一個難關——過獨木橋。這座獨木橋上其實只是一根木頭，周圍長滿了野薔薇，真是讓人不寒而栗呀！我不禁想放棄了，但轉念一想，我可是向爸爸承諾過的呀！我可以！“快點！”爸爸開始催了。我只得小心翼翼地走上了獨木橋。兩只手在空中飛舞著。突然橋抖了一下，我使勁抓住了野薔薇。“啊！”我大叫一聲，大步一跨，跨過了獨木橋，來到了對岸。我打開手掌一看，手掌上“長”滿了刺，疼痛一陣陣的襲來，我慢慢的把刺拔了下來，這下好多了，我們繼續出發。
很快我們又遇到了第二個難關——石山。這所謂的石山就是水庫的堤壩。堤壩很傾斜，表面十分光滑，只有少數的石頭是突出的，爬這樣的石山真是難中之難啊！但為了能看到水庫我拼了！我做做準備運動，一手抓住一塊石頭，一腳踩住一塊石頭，手腳并用地往山爬。在爬到中途時悲慘的一幕發生了，我心愛的褲子因拉扯太厲害，在“嘶”地一聲中成了襠褲。這可把我羞得臉通紅通紅的。但破了也不是全沒有好處的，這樣就不用再擔心褲子破了呀，更能放開手腳使勁爬了！有了這樣的心里安慰我又開朗多了，一口氣爬上了石山。
石山上的風景真是太美了，水庫是圓形的，周圍青山圍繞，水面在陽光的照耀下波光粼粼的。我不禁深深吸了一口氣，這種感覺就像入了天堂一般心曠神怡。
在歷盡艱辛后看到美景，猶如在刻苦學習后看到優秀的成績一樣，讓人興奮不已。
我喜歡這種自由自在，富有挑戰的生活。
在回家的路上，我和爸爸策劃了今后幾天的生活。我的心中充滿了期待。
我的生活我做主作文 篇2
“快......”成為我每天耳邊出現頻率最高的詞。”快起床，快吃飯，快做作業，快整理書包，快出門上課，快睡覺......等等“。聽著都覺得鬧心，一個字——煩！
可看看周圍的同齡人，日子和我過得何其相似。漸漸地，從起初的反抗到后來的麻木妥協，我開始覺得這種要求是合理的。
某次坐公車回家，等車時閑來無事，我便從書包里找出今天要背誦的古文。嘰里咕嚕小聲讀著，不一會兒就記住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，發現同學們不少人看樣學樣，也在利用碎片時間溫習功課。
車上，下班高峰的人流有著不可抗拒的力量。為了不讓自己和別人太難受，我盡量收緊身子，踮腳站立，眼望遠處，放松眼睛。淬不及防，一個急剎車，讓我的前后左右不受控制地一邊倒，中學生們那些頗有分量的書包一個個狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢復原位，便紛紛抱怨起來，“哎呦，我的腰扭。”“誰踩了我的腳趾頭，疼死了。”乘客們統一戰線——都怪車子開得太快啦！
車開得快會出問題？那剎車慢一點豈不是更危險！這可把我弄糊涂了。似乎快也不好，慢也不對。這個問題想得我頭疼，我必須放空我的腦袋，否則之前背的書全沒了。
回到家，由于提前完成了部分作業，我享受到提高效率做事，合理安排時間給我帶我的好處。那天的作業很早就OVER了，我把剩下的大把時間，花在了閱讀我的美文上。
一杯熱牛奶，一本賞心悅目的紙質書，在一大片暖意融融的環繞下，靜靜地讀完，讓內心喜極的感動，失落的惆悵化為淚水，肆意流淌在臉上......
久違的愉悅與滿足感，被重新喚醒，牢牢地扎根在我的心里。我真想留住這樣的美好。我忽然意識到，這份渴望并非難以企及。就像今天，在我不經意間，撿起時間碎片的時候，那個動作或許就是一把充滿魔力的鑰匙，開啟了屬于我的美好生活的大門。
真的很奇妙，我開始相信別人說的“上天不會無緣無故做出莫名其妙的決定。它讓你放棄和等待，是為了給你最好的”。
如醍醐灌頂，我仿佛一下子想通了。我們無法阻擋時間的流逝，對于時代的發展，也要學會順應趨勢。享受快節奏帶給我們的便捷和發展，并保有慢節奏賦予我們的寧靜與安逸。整合利用好碎片化時間，找到適合自己的節奏，才是我們應該努力的方向。
應該說，我的生活我做主！
我的生活我做主作文 篇3
胡宇豪，是個獨立性很強的男孩子。二年級時，從鄉里一所小學轉到這個班級。剛過來的時候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個集體，自己的個性也逐漸得以顯現。
他腦子反應很快，知識掌握地也快，因此他會有更充足的時間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現出了沉穩的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時候做事不經過大腦，有時玩耍會發生一些摩擦，產生口角。他總是以自己成熟的姿態過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評選為班長。
他們在學校附近租了間簡陋的房子，他的爸爸是出租車司機，經常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經常一個人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會在網上看會兒電視，玩會兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時候要寫作業，什么時候應該閱讀，什么時候到外面去走走，他不會沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨立有很大的關系。如果家長束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養成萬事依賴別人的習慣，或者會相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動上也會與家長對著干。可是家長若又放任自流，孩子又會像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨立又聽話的性格，也與家長的家教有很大的關系。
這次走訪他的家，很多細節也讓我感受頗深。他家經濟條件應該算是比較好的，但為了孩子上學的便利，租的是學校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡陋，光線很暗，但是屋內布置卻很溫馨，擺設簡單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨立的一間小屋，由自己做主，因為空間的限制，沒有書柜，但是也很細心地用幾個儲藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進去的時候，電腦上放著電影，也沒有因為我的突然到來而急忙關掉。自己在自己的生活空間內，安排著自己的生活，學習就認真地學，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長的眼光下唯唯諾諾。
下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家。看著孩子臉上的笑容，覺得一個孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個獨立的空間，讓他自己成為他自己。
我的生活我做主作文 篇4
我承認自己是一個很向往自由的人，也因此極度沒有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來形容有隨意自在、無拘無束等詞，而不好的，應該就是懶散、放蕩不羈了。成長的蛻變，讓我們變得叛逆，變得固執，許多事情，太過自私，太過自以為是。許多的羈絆，總讓自己黯然神傷。然而，卻還希望，我的生活，我做主！
我的時間，請讓我做主！我已長大！隨著與知識的瘋狂交談，我需要更多的時間與精力去學習。我不想受時間的約束，我不想某刻的鐘聲預示著我結束思考！我不想時間的滴答踐踏我愉悅的心情！我不想歲月的暗河偷走我最愛的一切！我不想……
我的地盤，請讓我做主！我已長大！我希望我的內心充滿真實的快樂，我不要讓人性的貪婪延伸到我快樂的地方；我希望我的筆下的躍出生活的愜意，我不要讓社會的黑白摻進我七彩的世界；我希望我的未來是我幻想的藍圖，我不要所謂的現實玷污我美好的愿望；我希望……
我的思想，請讓我做主！我已長大！請不要把世間的丑美強印在我美好的憧憬之中；請不要把人心的冷暖強融入我希望的祝福之中；請不要把愚蠢的命運強加在我歡樂的笑聲之中；請不要……
我的困難，請讓我做主！我已長大！也許人生的不幸走進了我的世界，請不要幫助我驅趕黑暗！請不要幫助我把坎坷填平！請不要把幫助我拭去眼淚！請不要幫助我站起！請不要幫助我。這一切我自己會承受，這一切我自己會解決！我不想再做溫室里一朵蘭花，我想做那生長在懸崖峭壁上獨放的野菊花！我不想再讓參天的大樹為我遮風擋雨，我要做沙漠上堅韌的仙人掌！
風箏在天上飛久了，也會乏；青春飛揚久了，亦要疲倦。木偶身上透明的絲線，不是天光之下忽長忽短的影子，我就是我，無需別人操縱指揮。而我的青春，也同樣要鮮明獨立的呈現，而這場本色演出的導演，我做主。讓這個多雨濕潤的季節，如微風中的含羞草，每一個細節，敏銳無比。帶著寧靜樸實的幽香，再多的艱難苦恨皆可化作勁風底下的浪濤，這樣天地之間的我才完整。我的青春，最終的回歸到捕捉細膩的心思，我要讓我的花樣年華，像散如春風的蒲公英。我的生活，請讓我自己做主吧！雖然一切可能會讓我吃盡苦頭。但沒有歷經風雨，怎能看見美麗的彩虹。就像成長，沒有青藤的偶然勒住，哪有漂亮的精彩人生？
請放開你們寵溺的雙手，讓，我的生活，我做主！
我的生活我做主作文 篇5
“同學們，選修課的表格要發下來了，請同學慎重選擇。”呀，我想選我最喜歡的3D打印，可媽媽怎么可能會同意我呢？去年我選課時的場景又浮現到我眼前。
“媽媽，我想選3D打印。”“哼，你不好好學習去玩什么2D打印！”“是3D打印。”“管他3D打印還是2D打印，反正你不可以報。”媽媽毫不留情地拒絕了我。我的心情仿佛從山巔著落到了山谷。
“小王，我要報我喜歡的雕刻，你呢，你是不是要報你喜歡的3D打印？”我的的好朋友小毛問。我輕輕地搖了搖頭，說：“我不報3D打印了，我報奧數。”“你怎么能不抱呢？3D打印可是你的強項，你懂得關于3D打印的知識呀，你還常常教我呢。”“可是我的媽媽不讓我報。”我傷心地嘟噥著。“喔！”小毛也替我傷心，可是有什么辦法呢，媽媽不會讓報的。哎，我真想自己當一次選課的小主人，我的生活我做主，可是這次我一點都沒有做到主，媽媽你能不能讓我也做一次選課的主，就一次也好啊。
選課表發下來了，我用鉛筆在奧數下面打了一個鉤。但我也在想，要是媽媽同意我報3D打印了，到時還可以擦掉。
希望媽媽給一次做主的機會。
我的生活我做主作文 篇6
每當媽媽又打來電話，提醒我吃些什么可以更營養時，我都會“嗯”、“好”表示在聽，其實我的內心里，真正想的卻是“我的生活我做主！”開始為我的生活做主。
我的爸爸媽媽因為工作的原因，去了離家不算遠但也不算近的鄰城上班，我則寄宿在學校。不過，到了暑假里，我的生活就變成了我一個人的生活，每月領著爸媽給我的生活費，在家里鍛煉著自己的獨立能力，也鍛煉著自己的廚藝。所以每一次媽媽打來電話“要求”我的時刻，都會變成我不愿意反駁便裝作聽話的時刻，只因我心里邊始終想著“我的生活我做主！”
我喜歡“我的生活我做主！”那種感覺，我喜歡自己每天的作息時間都由自己來決定，更喜歡自己可以決定自己一日三餐可以吃些什么，而不是父母離我如此遠，卻還是能夠電話遙控我必須做什么和怎么做！
我的生活我做主，我可以早晨六七點起，也可以早晨九十點起，我可以早餐吃饅頭包子，也可以早餐自己煮面條，我可以起得早的時候去菜市場買菜回來做午餐和晚餐，也可以宅在家里讀書寫字畫畫睡大覺，等到餓了再想吃飯這樣的事情。現在還只是暑假，我的生活可以這樣由我做主，那么我未來的生活呢？有時候我會忍不住想自己未來的生活，我未來的生活能不能也由我做主呢？
我未來的生活，父母應該跟我在一起吧？和我一起生活是好的，是幸福的，但我還是希望著我的生活能夠由我做主，而不是媽媽用“要求”的語氣讓我聽她的話，無法決定自己今天幾點起床和吃什么，更無法決定今天明天每一天我能做什么。我未來的生活，一定也要是我做主啊！
我的生活我做主作文 篇7
每次晚上一回到家，房間總會被鐘點工理得干干凈凈、整整齊齊、一塵不染，桌上的一堆東西也不知被藏到哪兒去了，地上的袋子也消失了，怎么翻都找不到。遇到這樣的情況，我總會生氣地叫老媽，媽，快幫我找東西，怎么找也找不到！可老媽總是沒好氣地說：自己找，誰讓你亂堆放！我非常郁悶，開始瘋狂地尋找，可就是找不到。我急了，以哭相逼，老媽只好幫我一起找，掘地三尺才找到想找的書或者文具。每到這時，我就抱怨：鐘點工這樣整理不好，別讓她整理我的房間。可老媽卻無奈地回答：誰叫你的房間這么亂！哼！我不服氣，心里卻一直說：我的地盤我做主！
我平時的穿著也通常是老媽說了算。我跟別的女孩子不一樣，我喜歡運動、休閑系的衣服。可老媽卻總是嘮叨：你看別人都穿得這么淑女，你每天穿得像個女漢子，老穿同樣的衣服，別人會以為你媽沒給你買衣服的。我每次都要對她費一番口舌，我就是我，每個人都會有不同的風格，如果每個人都穿一樣的衣服還有什么意思？她使出必殺技如果你不穿，你就別想眼看拗不過，我經常是糾纏再三后，從了她，私下里卻嘀咕：憑什么要聽你的？我要自己做主。
我置辦文具也倍受老爸限制。我喜歡求老媽帶我到一家日本品牌的文具店買文具，但老爸可能是因為愛國，拒絕給我買。可那家店的東西確實不錯，就是有點小貴，近期我剛剛去了一次，是趁老爸出差時買的。我挺反感老爸這樣的做法，我認為只要東西好，就可以購買，憑什么限制我？
平時，我的生活大部分由老媽打理，包括我玩ipad的時間也由老媽控制，她還常拉我去我不想去的地方，連出門都要報告，對于安全問題她比誰都要嘮叨。為什么對小孩這么不公平，沒有一點自由，沒有一點自我做主的權利？我抗議！
我的生活我做主作文 篇8
生活，不可或缺方向盤，更不可或缺控制方向盤的人。——題記
我屬于自由派，一個不喜歡受人約束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有堅持不懈的目標，然而，現實生活中，我卻處處地受別人掌控。
家中的乖乖女，這是被大家所認可的。父母說什么就是什么，沒有半句怨言，也從不拒絕，這是從小的我。現在，我學會說“NO”但是我不會是不懂事的孩子，會懂得“YES”和“NO”的區別。我認為，對于自己的生活，我有權去主導，有權不讓別人干涉，所以，我更相信自己的判斷。
有一次，我和鄰居那群男孩在一起玩的時候，媽媽又一次向我們走來，對我瞟了一個白眼，說：“你就不能呆在家里自己玩，現在你們不能再這樣一起玩了，看看，看看，他們都是男孩，就你一個女孩還湊什么熱鬧啊。”當時，被媽媽這么一說，覺得挺尷尬的，有點不好意思。但是，望著他們玩的背影，我壯大了膽子，卻又縮了回來，小聲的說了幾句：“媽，我長大了，這是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他們都比我大，學習又好，他們對我很好，學習又會幫我，處處關心我，我需要他們的幫助……”說著說著，我越發有自信了。其實，我想自己擁有自己的人生，不再被人控制。從那時起，我開始認真地對待生活的點點滴滴。
生活，由自己選擇，當然由自己掌握。小的時候，生活有多個人的存在；長大了，會看清生活中的是與非、黑與白時，總是自己選擇的最真實。
無拘無束，是現在所追求的；無憂無慮，是以前所擁有的。然而，現在的生活最不可少的不就是這無窮無盡的知識嗎？我們也應該“好好學習，天天向上”。讓生活更加十全十美吧。
其實，生活不可或缺控制方向盤的人，更不可或缺控制方向盤人的正確的方向和理智的選擇，
應該，我的生活，我做主！
我的生活我做主作文 篇9
因為我們年齡小，往往許多的事情都是在家長，老師的指導下去完成的。隨著時光的流逝，年齡漸漸增長，許多的孩子都會不時萌生出“讓我們自己做一會主”或“我的生活我做主”等念頭。我當然也不例外，就在上個月，機會來了。
家里要重新裝修了。爸爸準備為我換家具，整理一下房間。我心里想：“表現自己的時候到了。”我忙對爸爸說：“爸爸這次讓我做一次主吧。”爸爸爽快的說：“好，正好能段練你獨立的能力！”我聽了之后一蹦三尺高，沒想到爸爸竟這么好。
我立刻畫了一張圖紙，把原來媽媽染成黑色的墻改成了藍色，把封閉的強上開了兩扇窗戶，把衣柜從右邊移到了房間的左邊。
裝修過后，這里仿佛變了一個地方，明媚的陽光透過潔白的窗戶照了進來，愿本暗暗的房間剎那間亮了起來了，黑色的墻上煥然一新，變成我最愛的藍色。自從衣柜移走后，便多出了一個空位來放書櫥。
啊！原來我們做主是這樣的好呀。以后我要做主，學會力所能及的，只要自己能做，就自己做。這樣以后走上社會才能獨立。
我的生活我做主，那感覺真好！
我的生活我做主作文 篇10
生活因豐富變得更加精彩。
我的生活因我而精彩。現在的生活是無聊的，要想改變現在的生活，根本就是不可能的。改變生活需要靠每個人去創造，去改變。然而，我的生活沒人可以替我改變，也沒有任何人可以為我做主。只有我自己可以改變，做主。
生活中許許多多的事，不是每一件事都可以改變的，但是只要努力是可以改變的。
我出生在農村，生活條件不是多么富裕。但是吃住的條件卻也是很富足，我在寄宿制學校生活，沒有快樂，也缺少親情，剩下的只是枯燥乏味的學習。老師經常教育我說：“現在的教育就是改變生活的條件。”我也相信了老師的話，從此我喜歡上了學習。只有好好學習才能真正地改變生活。
生活在蕓蕓眾生中，要想真正的改變生活還必須得靠個人的努力。如果個人不努力，根本就無法改變生活。
每個人的生活境遇不同，所以改變的方法和竅門也不同，要想改變生活也離不開他人的幫助。生活因個人的努力而改變，我的生活由我來改變。
我的生活雖不能獨立，還必須依靠家人以及朋友的幫助，但我的生活我自己是可以改變的，因為生活由我做主。
生活很普通，但做起來是非常困難的。我的生活是普通的，有的生活卻因人的懶惰而變得碌碌無為，而有的生活因人的勤奮和努力而變得無憂無慮。我追求的是永遠不放棄，積極面對困難的生活，沖破困難迎接幸福彼岸。
我的生活我做主，我要改變我的人生。
我的生活我做主作文 篇11
我今年11周歲了，再過不久就要12周歲了可是我從小到大幾乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我決定自己做一回主。
其實自己做一回主，也不是很難，只要你自己設定好目標，沖著這個目標去努力去發展，把這個目標完成好，也就等于自己做了一回主。
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去描繪出來。
做我想做的事，做我該做的事，做我能做的事，我不知道明天會是什么樣，我只想好好把握現在的每一天，也許明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是這一天需要靠我們自己的努力去創造，絕非空想。
現在，我就要自己做一回主，設計一下我的人生；現在，我就要做好我的計劃，立好我的目標；現在我就要用我的雙手把我的人生描繪成絢麗多彩的一幅畫。
為我的生活做主，首先要想好怎樣做主，如果一件事沒有一個好的開頭，就不會有一個圓滿的句號。第二步就是實行計劃，如果不實行計劃，怎么做主。第三步是要為這個計劃畫一個句號。
我送給自己最好的禮物就是：一份快樂，一份輕松，一份悠閑，一份期盼，一份憧憬，一份自信……
我的人生我描繪，我的生活我做主！
我的生活我做主作文 篇12
星期天，我們小記者社團相聚在美麗的汾河公園“碧水沙灘”。我們組的是詩朗誦《媽媽的愛》。每一個小記者滿懷熱情的朗誦表演贏得了在場的其他社團小組熱烈的掌聲。活動結束，自活動時間開始啦！我和媽媽漫步在美麗得分和岸邊，只見那清澈見底的河水如一面平靜，水草游動的魚兒看得清清楚楚。魚兒在水中快活的游動，不時地擺動著尾巴，濺起晶瑩的水珠，美麗極了！
放眼遠眺，柳樹姑娘的長發隨風飛舞，仿佛一位美麗的少女梳理她美麗的秀發。游人們臉上笑開了花，陶醉在這美麗的景色之中。
汾河公園的“碧水沙灘”這個景區有一個大大的人工湖，湖水是綠色的還有些水草所以取名“碧水”。人工湖旁邊有一片金色的沙灘，在陽光照射下，閃著金光。沙子細細的，光腳踩在上面軟綿綿的，舒服極了！有幾個小孩子在沙灘上壘沙堡，那一座座沙堡像惟妙惟肖的宮殿啊！還有的在打排球，大概這就是沙灘排球吧！“碧水沙灘”是汾河眾多景點中融濃厚的現代氣息和深厚內涵的歷史典故與一身的景點。溪水、卵石、水鳥雕塑和沙灘，共同構筑了一個生動活潑的景色空間。
我的生活我做主作文 篇13
多少年來，我一直在思考一個問題，這個問題纏繞著我，讓我感到，很不安。思考中的我，很彷徨，很迷茫，沒有方向，我不知道我的甚至包括我的和哥哥姐姐的一生，為什么會如此單調無色？
我認為，或許不會，我們這類人或許從生下來就注定沒有自己的選擇權，所有關于我們一生的事，都被安排得很好，留下的，不知有什么。從小到大，所有的一切都被安排得無法想象的好，每天的飲食都是請營養師安排好的，每天上學注定會一切順利，不論做什么，都是被長輩安排好的。他們認為我們擁有一切，什么也不差，吃的喝的穿的住的都給我們最好的，不應該會差什么了，所以就離開我們，定期回來看看我們好不好。但他們遠遠不知道，我們想擁有的，不是他們所給的這些，我們需要的是他們在身旁的關愛，我們需要的是他們手里緊握的我們的選擇權，我們不需要他們所安排的完美的一生。那種沒有自主權的日子我們過夠了，不需要了。
有時候也曾想過，要不要和他們鬧翻，告訴他們我們想要的是什么，但是多年的禮儀禮貌學習告訴我，我們不能那樣做，他們是我們的父母，是我們的長輩，他們肯定是愛我們的，只是希望我們可以得到最好的教育，最好的對待，不要偏離他們為我們鋪的道路，讓我們有將來在事業上可以幫助他們的能力。
沒錯，正是這樣的想法讓我們失去了自己本該擁有的很多東西，他們或許認為，有好的待遇就是最棒的了，但是他們不知道，當我們在街上遇見那些可愛的小男孩小女孩正在撲向向他們張開雙臂的父母時，我們心里是什么感受；當我們看見那些小男孩或小女孩的父母正將他們抱在懷里時，我們心里又有什么感覺，我們有多少年沒有被抱在父母懷里了？我們有多少年沒有和父母手牽手散步了？我們與父母之間的關系正在隨著時間的變長而變得疏遠。
我的生活我做主作文 篇14
不知不覺間，我已是四年的學生了！從到四年級這四年的時間里，我學會了很多，不僅僅是知識的提升，更多的是在老師和家長的共同培育下，學會了如何在一個陌生嶄新的環境中快速的適應生活，和周圍的人和睦的相處！
記得剛進學校的時候，早晨起床隨手將被子一折就去教室了，是班主任老師手把手的耐心的教導我，一遍遍的示范，讓我學會了如何在短時間內將被子疊的板板正正！這個時候同宿舍的還有沒學會疊被子的同伴，于是我就將我學到的耐心的示范給同伴同學，不僅如此，我還教導同學晚上睡覺前要進行洗刷，對于那些還不習慣這種生活的同學我還主動幫他們打洗臉刷牙水，和她們聊天溝通，使她們能盡快的融入到離開爸媽自己生活的環境！早晨我會比其他同學早起一會，挨著叫起還在睡夢中的同學，帶領著同學清掃宿舍衛生，按時到教室參加新一天的學習生活！在我的帶領下，我們宿舍的整體衛生狀況都比其他宿舍的要略高一籌！放假回家的時候，在爸爸媽媽的正確引導下我培養了良好的生活習慣！
回家后自己將自己的衣物整理干凈，洗刷整齊，將力所能及的事情自己完成！吃完飯后幫媽媽洗洗碗，掃掃地，擦擦桌子！第二天不賴床，按時將老師布置的作業完成！利用完成作業的空閑，陪爺爺奶奶的聊聊天，下下棋！有時候姑姑家的妹妹會來我的家里找我玩，我會和她一起先將她的作業做完，并且我會檢查一遍，然后將自己的玩具，課外書本借給她玩，因此我們會在玩中學習！作為新世紀的少先隊員，我應該不斷的學習創新，做好老師的得力小助手，做好爸媽的好女兒！
我的生活我做主作文 篇15
不知不覺間，我已是四年的學生了！從小學一年級到四年級這四年的時間里，我學會了很多，不僅僅是知識的提升，更多的是在老師和家長的共同培育下，學會了如何在一個陌生嶄新的環境中快速的適應生活，和周圍的人和睦的相處！
記得剛進學校的時候，早晨起床隨手將被子一折就去教室了，是班主任老師手把手的耐心的教導我，一遍遍的示范，讓我學會了如何在短時間內將被子疊的板板正正！這個時候同宿舍的還有沒學會疊被子的同伴，于是我就將我學到的耐心的示范給同伴同學，不僅如此，我還教導同學晚上睡覺前要進行洗刷，對于那些還不習慣這種生活的同學我還主動幫他們打洗臉刷牙水，和她們聊天溝通，使她們能盡快的融入到離開爸媽自己生活的環境！
早晨我會比其他同學早起一會，挨著叫起還在睡夢中的同學，帶領著同學清掃宿舍衛生，按時到教室參加新一天的學習生活！在我的帶領下，我們宿舍的整體衛生狀況都比其他宿舍的要略高一籌！ 放假回家的時候，在爸爸媽媽的正確引導下我培養了良好的生活習慣！回家后自己將自己的衣物整理干凈，洗刷整齊，將力所能及的事情自己完成！吃完飯后幫媽媽洗洗碗，掃掃地，擦擦桌子！第二天不賴床，按時將老師布置的作業完成！利用完成作業的空閑，陪爺爺奶奶的聊聊天，下下棋！有時候姑姑家的妹妹會來我的家里找我玩，我會和她一起先將她的作業做完，并且我會檢查一遍，然后將自己的玩具，課外書本借給她玩，因此我們會在玩中學習！
作為新世紀的少先隊員，我應該不斷的學習創新，做好老師的得力小助手，做好爸媽的好女兒！
我的生活我做主作文 篇16
每個人都有自己的生活，有些人的生活像白開水暗淡無味；有些人的生活像蜜糖，甜甜蜜蜜；還有些人的生活像咖啡，苦后還會有著絲絲甜蜜，我也有我的生活，可主角除我還有我媽媽。
我媽媽不讓我吃學校旁邊的垃圾食品，我也沒怎么吃，可媽媽幾乎是天天說，也勸我同學別吃，搞得我在同學面前都沒面子了。我的'好友林樂研對我說，她只要看見我媽媽都怕得不敢去買零食了，比見了她媽還怕。唉，真不知道要怎么勸我媽媽才好。
我媽媽還會讓我幫我弟弟完成一些比賽，就拿最近的七巧板比賽來說吧。這個周日，我媽竟然要我幫我弟弟畫七巧板草圖，不就是把網絡上的一些作品拆開，再組合在一起，連這么小的一件事都做不好，還去參加什么比賽啊！我之前還幫助我弟弟畫過好幾幅畫去參賽，這不是作弊嗎？我都不想畫，可不畫，媽媽又要嘮叨了。
媽媽總是一次又一次地打破我生活的規律，總讓我去做我最最不想做的事，還三番五次地拿走我的手機，總是認為有手機會影響我的學習，真不知道她怎么會這樣疑神疑鬼。我知道她這么做是為了我好，可是我的生活，是要我自己做主的，在我的生活中，只有我才是主角。
我的生活我做主作文 篇17
我總是會看見小鳥自由自在地在天空中飛著，過著快樂的日子。
可是，我的生活卻與它們不一樣。
風和麗日的一天，我在小區和朋友們玩得正起勁。這時，媽媽厲聲呵斥我：“立康，你作業沒寫完就去玩啦？”
“媽媽你就讓我再玩一會兒，行嗎？”我有點小聲地問。
“不行，你要把作業做完才能玩！”媽媽用更嚴厲的語氣對我說。
我聽到可怕的訓斥，立刻二話不說，飛快地跑上樓，氣喘吁吁地寫作業去了。
終于，我費了九牛二虎之力寫完了所有作業。我興奮地彎下腰穿上鞋子，直奔花園。就在這時，媽媽叫住了我，說：“寫好作業都快要吃飯了還玩？”我忍不下去了，大發雷霆：“我的生活我做主，不需要你們做主。”說完便怒氣沖沖地走開了。
這時，我心里想：為什么我們小孩要聽大人的話，我真不想小孩的生活大人做主，不想他們說的算啊。
我的生活我做主作文 篇18
每個人在生活工作中都會有很多種身份，但在家庭中的角色是責任最重的，也是難度最大的，當然也是最幸福的。美滿幸福的家庭是我們美好人生的動力之源。對于家庭，每個人都有自己的理解。人們常說：“家和萬事興”，我們都希望自己的家庭是一幅完美和諧的拼圖。隨著社會的發展，家庭生活的綠色健康，已經成為這幅拼圖的重要組成部分。
如何樹立綠色意識？如何在生活的點滴中實現環保？在此我有幾點生活的小竅門要和大家分享：
1、順手關水龍頭
洗手擦肥皂時，要關上水龍頭。不要開著水龍頭用長流水洗碗或洗衣服。看見漏水的水龍頭一定要趕緊擰緊它。
2、不要讓電視機長時間處于待機狀態
待機狀態指的是，只用遙控關閉，實際并沒有完全切斷電源。每臺彩電待機狀態耗電約1.2瓦/小時。
3、用溫水煮飯
用溫水煮飯，可省電30%。電飯鍋的內鍋與電熱盤要及時清洗，使之充分吻合，中間無雜物。電飯鍋用完立即拔下插頭，既能省電，又能延長使用壽命。
4、爭做公交族或自行車族
多利用公車、自行車等公共交通工具或步行，既可節約汽油，又可減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染，還可以緩解交通堵塞。有私家車的人盡量使用無鉛汽油，因為鉛會嚴重損害人的健康和智力。
生活中最平常的事往往是我們最容易忽略的，想這樣只需舉手之勞，就能為環保出力的小方法還有許多許多。我只想說：環保的道理人人懂，但親身投入其中，感覺會大有不同。朋友們，讓我們都行動起來，從我做起，從每個家庭做起，用自己的雙手去創造健康快樂的生活！
我的生活我做主作文 篇19
現在是抗疫時期，學校為了避免同學們密集聚集被病毒感染，所以延緩開學。在這期間，我只能呆在家里上網課，同時我也在鍛煉自己的毅力。
早晨，我迷迷糊糊從夢境中醒來，外面陽光明媚，晴空萬里。今天又是美好的一天，我洗漱完之后，迷迷糊糊拿著筷子細嚼慢咽地吃完媽媽做的早餐后，打開電視，拿著遙控器上網課。
爸爸媽媽出去上班了。我右手拿著筆，左手拿著筆記本，認認真真地在聽電視里的老師講課。老師的語言還是以往的那么豐富，我也認認真真地在屏幕前做筆記。上完課以后，我準備拿起手機看一下有沒有布置作業？剛打開手機，“叮”的一聲，老師立刻就布置作業了。我悶悶不樂地打開作業，廢寢忘食地做了起來。我從九點多一直做到了十點，等做完的時候，我長嘆一口氣，隨手拿起旁邊的鴨梨吃了起來，那是我第一次感覺到鴨梨是多么的甜！
到了中午，我突然接到了媽媽的電話：“思瀚，今天中午我和你爸爸回不來了，要晚上才能回來。你看廚房的柜子里有掛面，你自己做拌面吃吧！”隨后就掛了電話。
我突然感覺這個世界好安靜。我起身到廚房打開柜子拿出掛面，把鍋里接滿水，放到打火爐上，等水開了下掛面。之后，拿筷子不停地攪拌，等看著面差不多的時候用筷子夾出，把面撈出來放進一個大碗里，再把鍋里的熱水倒掉接上冷水，再把面倒回去。左手一根筷子，右手一根筷子，繼續攪拌，等差不多涼了的時候，撈出來放在大碗里，放上大蒜、生姜、大蔥，把鍋燒干往里面倒油，等過了一會兒，油冒煙了，就把這熱油淋在面上，然后倒上醬油開始攪拌。拌勻之后一碗美味的拌面就做好了，我吃著親手做的面蠻有成就感！
到了下午，我負責我家生活物品的采購，面、花生油、蔬菜、肉都是我從超市買回！
晚上，爸爸媽媽也回來了，我負責淘米，媽媽負責切菜，爸爸負責了炒菜，我們齊心協力做了一頓豐盛的晚餐，吃飽喝足后，爸爸媽媽干了一天的活也該休息了。我負責洗鍋，爸爸媽媽在客廳休息，到了九點多的時候我們就上床睡覺了。
這就是我的抗疫生活，煅練了我自己的計劃能力，獨立生活的能力！抗疫生活我做主！
我的生活我做主作文 篇20
現在，人們都very非常重視低碳生活。
我們一家三口，低碳第一名就是我，第二是我的嘮叨的媽媽，當然最后就是“黑貓警長”爸爸了。
有一次，我在家里非常郁悶，我便在家里左翻翻，右找找，我想“媽媽以前有一件不要的睡裙”。我就把它找出來，“咔嚓、咔嚓”我先把圍裙表面做好，然后，在圍裙兩邊剪了兩個小洞用彩帶穿過去再打個結，現在腰帶做好了，我覺得好像少了什么，“哦！”原來是荷邊，我拿了一條沒用的花布條，一個點綴圍裙的花邊做好了。yes！圍裙的花邊做好啦！
另一半我做了個小錢包，方便我們使用，媽媽奇怪地問“小心肝，你又在搞破壞了？”我笑瞇瞇地對嘮叨媽媽說“不！我沒有搞破壞，而是在玩低碳游戲，很好玩，你也來參加吧！”“真的嗎？”媽媽半信半疑。“當然我說的還有假！”我自信地大聲說。“牛皮大王，我們一起玩吧。”媽媽笑著說。
不知不覺我們一家三口都已愛上了“低碳生活”。
我的生活我做主作文 篇21
隨著地球人口的不斷增多和科學技術的飛速發展，“環保低碳”這四個字成了人人口中的熱點話題。因為人類已經認識到了環境的惡化直接的威脅到了人類的生存。保護地球，人人有責。那么，作為一個小孩子，我們又該怎么做呢？下面，就來聽聽我的低碳生活吧。
又是一個陽光明媚的早晨，我準備去上學了。媽媽說要開車送我。我擺擺手，說：“媽媽，開車要用很多汽油，還要排放很多廢氣，不環保嗎。我們走著去吧！”在我的勸說下，媽媽答應走著去了。走在大路上，感覺空氣是那么好，只可惜路上還是有很多車來來往往，排放了許多廢氣。要是大家都不開車該多好呀！這時，我發現路邊的垃圾桶里有許多塑料瓶，就想：這些塑料瓶如果燒了，對空氣不利，如果埋了呢，又對土壤不利，因該怎么辦呢？
突然，我靈機一動：把它們用來做手工不就行了嗎？放學回到家，我放下書包把家里的塑料瓶都聚到一起，然后找來剪刀、膠水和卡紙，準備做手工。我先將一只瓶子的兩側貼上長長的橢圓，然后貼上眼睛、鼻子、嘴巴。一只小企鵝就做好啦。我又按這樣的方法做了許多東西，例如獅子啦、大象啦、兔子啦、小鳥啦？就這樣，許多廢塑料瓶在我的改造下變成了精美的工藝品。其實，只要我們做個有心人，從身邊的點滴小事做起，我們就會在不知不覺中將低碳生活進行到底。比如，我們去餐館就餐，現在餐館里有許多一次性的餐具，筷子啦、紙杯啦，這些東西都是用木材為原料制成的。由于我國人口眾多，每年都要耗費大量的木材。
曾經有人統計過，僅我國每年消耗的450億雙一次性筷子，需要耗費木材133萬立方米，相當于146平方公里森林蓄積量。這就是說，如果我們每個人都使用一次性餐具，天長日久，我們就再也沒有森林了，那誰來為我們凈化空氣呢？所以，我現在已經不使用一次性餐具，去餐館就餐使用餐館提供的消毒筷、消毒餐具；客人到我家做客，我用玻璃杯給客人沏茶。我也希望大家和我一起來抵制一次性餐具。低碳生活，我還倡導節約用水。我們家淘米、洗菜的水是用來澆花的，媽媽說這樣不僅節約用水還能給花增加營養；我洗腳的水是用來沖馬桶的，洗澡的水是用來洗拖把的；我家的馬桶是節水型的、花灑是節水型的、洗衣機是節水型的？
媽媽在我的倡導下，已經將節水工作滲透到我們家日常生活的每一個細節了。我現在還養成了隨手關燈、垃圾分類、利用舊物等好習慣，媽媽經常夸我是環保小天才。我希望所有的小朋友都能開動腦筋，用我們的小小智慧創造美好的低碳生活。
我的生活我做主作文 篇22
在班里，我是愛學習的副班長，上課遵守紀律不開小差的三好學生。而在家里，我更是“生活一把手”。
爸爸媽媽工作很忙，家里總是亂糟糟的，于是我就漸漸養成了自己的事情自己做的好習慣。父母的勞累我都看在眼里，急在心上，所以我主動和媽媽學習做家務事，希望這樣能減輕他們的負擔，不光如此，我還慢慢學會了買菜，煮飯，簡單的做幾個家常菜。爸爸把每個月的工資交到我手上，由我來支配家庭的支出，為了不辜負爸爸對我信任，我準備了一個本子作為“家庭支出記錄”，昨天買菜用了幾塊幾角，今天媽媽買衣服拿走幾十，明天弟弟要交訂報紙的錢需要十幾塊，家里支出的每一分錢我都認認真真的記在本子上，不讓爸爸的辛苦錢花在不需要花費的地方上。家里有了我這個“一把手”在，爸爸媽媽工作更安心了。
其實更讓我煩惱的是，家里有個“混世魔王”——弟弟。弟弟才讀二年級，很調皮。在家里，我要一邊做家務，一邊看著弟弟，如果我一個不留神，他就溜出去玩，路上車來車往的很危險，我只能苦口婆心地勸弟弟老老實實呆在家。我不光是管著弟弟的“小媽媽”，還是教育弟弟的“小老師”，弟弟在學校里學的不懂的，我不厭其煩地幫他講解，直到他懂為止。
雖然家里的一切讓我忙地沒有玩的時間，但我把這當作是我成長道路上的一種磨練。
我的生活我做主作文 篇23
中學生活我做主9月1日，我就正式成為南京外國語學校的一名初中生了。中學的生活多姿多彩，但也要有規劃。以下幾點就是我擬定的初中規劃。第一，我要好好學習。中學的功課任務較重，增加了幾門學科，所以上課時更要認真聽講，積極發言，做好筆記，不懂就問。
課后要認真完成作業，并拓展有關課堂的相關知識，做到每一門功課都學得扎實。其次，我要在新班級中多交朋友。我的性格不是外向型的，所以在這個新環境中我要大方一些，主動和同學交談，爭取和每一個同學做好朋友。
第三，我要積極參加各類活動。南外的活動十分豐富，有外語節、藝術節、體育節、讀書節、演講節等等，還有小小聯合國。多參加這些活動可以增加經驗，鍛煉膽量，還能學到許多知識，真是一舉三得。
最后，我要多多鍛煉身體。我有一點小胖，跑步也不算快，所以在中學里我要多參加體育鍛煉，如跑步、跳繩、仰臥起坐等等。周末，我還去游泳，既能鍛煉身體又有趣。做到以上幾點，我的初中生活一定會充實而又有趣！
我的生活我做主作文 篇24
今天上午爸爸媽媽都去上班了，剩我一人在家寫暑假作業。
大約11點20分左右，媽媽打來電話，說家里要來客人，午飯吃蒸大米，媽媽在電話里告訴我怎樣做了，我按照媽媽說的做，果然蒸出了香噴噴的大米。
我是這樣做蒸大米的：先用碗盛一碗半大米，倒在盆子里淘了三遍，然后把米倒在電飯煲里，放了五碗水，蓋上鍋蓋，最后插上電源，按一下‘煮飯’按鈕，整個步驟就完成了。
大約過了十五分鐘后，就聽見鍋里的水和大米在‘咕都’‘咕都’的響，響了有八九分鐘，已經能聞到香噴噴的米味了，又過了六七分鐘，按鈕跳到了‘保溫’狀態。大米已經熟了，成功了，媽媽不在家，我也能蒸大米了！
今天蒸的大米好吃極了，就連我家來的客人還說下次來的時候還吃蒸大米。我說，這都是按媽媽說的水和米的比例放到正好，就能蒸出好吃的大米！
我非常高興，我既學會了做飯，又受到了表揚！
我的生活我做主作文 篇25
一扇紅色的大門代表著對全行業的警示，一扇綠色的大門代表開啟未來的希望。從全球氣候變暖引發的種種環境危機開始到房地產業開始綠色化進程的探索,我們每個人都為降低能耗做出了適當的貢獻。
當自行車“鈴鈴”的響聲代替了一些發動機發動的聲音的時候，我想到了低碳；當“高碳性電池”被節能電池換下來的時候，我想到了低碳；當大人拿著節能燈換下日光燈的時候，我想到了低碳……
在我們的生活中，可以避免高碳的事件太多了……
可是有一些人卻不把低碳這個主題時時刻刻放在心里，在生活中沒有從小事做起，最終，他們毋庸置疑地釀成了“高碳”的大禍。
低碳，兩個一年級小朋友都會拼的詞語，但是他們背后卻隱藏著連一些成年人都不知道的含義，低碳生活開始融入到每一個人類的正常生活中，我們小學生也制作環保車、環保車推薦卡、低碳日記……
全球變暖，是緊緊更我們的生活習慣聯系在一起的，隨手丟垃圾，隨地吐痰，經常開私人汽車……這些都是導致地球環境惡劣的“導火線”，文明，可能只差一步，我們大家要行動起來，保衛我們美麗的地球媽媽！
我的生活我做主作文 篇26
做了幾年準備嫁做作他人婦，差點做了時代的剩女；好不容易結了婚，蜜月還未開始，新婚之夜的“坐床喜”提前讓我當上了準媽媽，徹底破滅了二人世界的暢游幻想。這世界真是無奈，焦急盼望的在挫敗中成為遺憾，突如其來的在慌亂中成為現實。我的雙腳還沒來得及走出家門，心還沒踏實地停在某個空間，相夫教子的重大使命已然降于斯人頭上，阻擋住了我邁向廣闊空間的矯健步伐，雄心壯志戛然而止，激情演說也隨之草草收場。自由——對于我來說，從此告一段落。
過了幾年波瀾不驚的日子，當年新婚之夜因激情燃燒過旺而疏忽的漏網之魚——我們愛情的結晶，如今已是個聰明、漂亮的小女孩。慶幸當時情感戰勝了理智，否則我的寶貝兒只能停留在小細胞一那刻了。六年的婚姻生活從沒有過“婚姻是愛情的墳墓”那樣悲慘、凄涼的感受。通過這幾年婚姻歷程的鑒證，結婚前的恐懼和擔憂現在看來實在是杞人憂天、庸人自擾。日常生活除了“鍋碗瓢盆交響曲”，也不乏“浪漫滿屋協奏曲”。柴米油鹽不可少，情調自己來創造。寶貝兒做為感情的紐帶，為生活更是錦上添花、姿彩四溢。
國家的經濟體制已改革為市場經濟的今天，在我家仍然延用計劃經濟，目的是不想有一天入不敷出、窮途末路。正是因為大環境實行市場經濟，市場繁榮、經濟發展迅速，才會導致家庭這樣的小環境受到各種誘惑而揮霍無度。所以在家里計劃經濟宏觀調控，收入支出合理實施，這才符合有中國特色的理財理念。
經過婚后這幾年對理財的正確理解和實施，銀行里的存款從零開始不斷刷新。終于在即將迎來我們第六個結婚紀念日之際，存夠了人生第三個六位數，我和寶貝兒的爸爸看著存折上一組組閃耀著汗珠的數字倍感興奮和安慰。這樣至少在家里遇到重大事件的時候，我們有了一定的免疫能力。
不算富有的三口之家積極響應國家號召，在外盡微薄之力構建和諧社會；在家努力營造和諧氛圍。構成家庭和諧的元素有：公平、民主、隱私權、解釋權等等。這些元素通過我們的正確把握和有效控制，生活大小事宜都處理的妥善合理。他是家里的主要經濟支柱，我是他強大的后勤力量，孩子是我和他努力奮進的希望。孩子的教育問題兩人合理分配各負其責，他全權負責文化教育，我重點培養孩子的思想意識。三人的衣食住行我來安排，重大事件的決策權由他掌握。夫唱婦隨，婦吟夫唱，家庭是社會的小單位，家庭和諧了，社會自然會和諧。
我是一個平凡而現實的女人，以樂觀的態度面對生活，為平淡的日子注入了希望，以飽滿的精神迎接每一天,我的幸福生活我做主！
我的生活我做主作文 篇27
放假之前，我和媽媽有個約定：我家的生活有一周的時間我安排，一周的預計費用200元,包括買菜、做飯、洗碗、打掃衛生等。
已經放假第六天了，暑假作業已經寫了有一大部分了，于是我和媽媽決定從明天開始實施計劃。今天是星期天，吃完晚飯，我和媽媽一起去采購東西，為明天的生活做準備。我們在誠誠超市買了南瓜1.6元；土豆2.5元；雞蛋5.1元；茄子1.1元。還買了一樣水果：葡萄3.2元；還買了全家愛吃的零食：泡泡糖2.5元；七點半2.97元；果凍4.4元；再加一個購物袋0.2元；共計23.6元。
到家后，我把所有的蔬菜放進廚房，把七點半和果凍放進冰箱，把葡萄洗凈放進盤里，我們全家每人嘗了一顆，呀！真酸啊！
這是我第一次自己采購，我非常興奮，不僅復習了數學知識，還當家做了主人。
媽媽的話：兒子八歲了，已經長成了一個小男子漢，我和他爸爸商量假期讓兒子鍛煉鍛煉，體驗一下生活，在超市里兒子興致很高，主動挑選蔬菜,帳也是兒子結的。看來今天的表現還不錯,但愿兒子能堅持到底!
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