創(chuàng)意讓生活更美好作文(精選11篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的創(chuàng)意讓生活更美好作文，歡迎大家分享。
創(chuàng)意讓生活更美好作文1
創(chuàng)意，像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的物品；創(chuàng)意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來了無窮的驚喜；創(chuàng)意，就像無邊無際的天空，給人一種神奇的遐想……
我們的生活離不開創(chuàng)意，它讓生活更美好。記得有一次畫手抄報(bào)的時(shí)候。終于畫完啦！我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具，可就在這時(shí)我一不留神，把一只沒有蓋好蓋子的紅色水彩筆顏料盒打翻了，顏料從我手指縫里流了出來，正好滴在那剛完工的手抄報(bào)上，手抄報(bào)綠樹綠草上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)豆子般大小的紅點(diǎn)，在綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得上學(xué)了，重新畫肯定會(huì)來不及呀！難道，難道一下午的努力就這樣白費(fèi)了嗎？我不甘心，我相信總會(huì)有辦法解決這個(gè)大問題的。于是我便趴在書桌上認(rèn)真的冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃，對啦！不是有一個(gè)詞語叫做“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，那就不妨小紅點(diǎn)變成小紅花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進(jìn)行“補(bǔ)救”，就為了不顯得太突出，我還特意在周圍也畫了一些同樣的花兒。果然，第二天去上學(xué)的時(shí)候，我被老師表揚(yáng)了，還得到了同學(xué)一眾稱贊。
還記得有一次，我見家中的一個(gè)角落有幾個(gè)空瓶子。我便用一把剪刀，先從中間把瓶子給剪開，再在瓶子中放“億”點(diǎn)點(diǎn)泥土，最后再放幾朵小花，就成了一件漂亮的藝術(shù)品，得到了家人和同學(xué)們的稱贊。
創(chuàng)意，源于人們無窮的想象，它帶領(lǐng)著我們走向一個(gè)嶄新的世界。創(chuàng)意，讓生活更加美好。
創(chuàng)意讓生活更美好作文2
創(chuàng)意就像一位神奇的魔法師，能千變?nèi)f化;創(chuàng)意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜;創(chuàng)意更像無窮無際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……
創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。上作文課的時(shí)候，老師說寫作一定要有創(chuàng)意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說，創(chuàng)意是文化底蘊(yùn)的升華。
創(chuàng)意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“動(dòng)物們的愉快生活”，在我畫完了的時(shí)候，突然，水粉打在了我的畫上，那時(shí)的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機(jī)一動(dòng)，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長方形。可以畫一只小黑貓?jiān)谶@。最后，我竟然得了一等獎(jiǎng)！創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我驚喜，那時(shí)一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)意無所不在！他她不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng)造力。
大家只要多一點(diǎn)創(chuàng)意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點(diǎn)創(chuàng)意，讓生活多一些精彩！
創(chuàng)意帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界！
創(chuàng)意讓生活更美好作文3
創(chuàng)意就像爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，所以創(chuàng)業(yè)讓生活更美好。
創(chuàng)意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變?nèi)f化，創(chuàng)意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來無窮無盡的驚喜，創(chuàng)意更像遼闊無邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……
創(chuàng)意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印。”在即將完工涂顏色的時(shí)候，我不小心再畫紙上印了一個(gè)大大的手印，那時(shí)我心急如焚， 好好的一幅畫就這樣被毀壞了，可是仔細(xì)一看那個(gè)惹禍的手掌印像一棵大樹而且是藍(lán)色的，不過秋天的樹葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎(jiǎng)，創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，他時(shí)常會(huì)給我們帶來驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng)業(yè)是出其不意的，他不會(huì)使我們的生活變得枯燥，反而會(huì)使生活更美好。在這次學(xué)校的創(chuàng)意活動(dòng)中許多同學(xué)都運(yùn)用自己的智慧制造出一個(gè)個(gè)新穎而環(huán)保的手工品。平時(shí)在電視上看見人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強(qiáng)大的創(chuàng)造力，創(chuàng)意在我們生活中越來越發(fā)揮著重要的作用。
創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界。
創(chuàng)意讓生活更美好作文4
生活就像一盞白開水，平淡無奇卻不可或缺，而“創(chuàng)意”就像各種調(diào)料，讓我們的生活更加有滋有味，豐富而美好。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，一定有許多難忘、搞笑的事情。今天我要來說一說的是，我們班的一次“創(chuàng)意懲罰”。那是第三周的星期五，放學(xué)前的最后一節(jié)課，是一節(jié)十分有趣的課。那是因?yàn)槔蠋煄瓦@星期違反班規(guī)的人，做了一個(gè)“驚喜”箱，讓他們?nèi)コ楹灈Q定懲罰。
“驚喜”箱里有各式各樣的懲罰，比如：跳廣播體操、海草舞、唱一首流行歌，這些懲罰是多么有趣啊！黃振希我們班出了名的秒哭、吵鬧，但他也有好處，樂于助人地幫助老師干活。但這個(gè)“驚喜”箱卻是他的末日了。
我為什么說“驚喜”箱是他的末日呢？這是有原因的。因?yàn)樗谡n堂上、排隊(duì)的時(shí)候、吃飯的時(shí)候，講了許多話，要連抽五次，但他有4個(gè)懲罰不重復(fù)，有一個(gè)是背謝恒陽做了十個(gè)深蹲。不可能只有黃振希抽了，王星抽到了海草舞，王星還不會(huì)做，還是張俊帶著他一起做的，十分有趣！錢志鵬抽到了做廣播體操，這也十分有趣的。本來劉銳鵬先抽到了唱流行歌的，但劉銳鵬最后哭著說“為什么要我第一個(gè)呢？”然后老師就叫王星、錢志鵬先來的。放學(xué)了，就讓他下一次再唱了！
聽說，“驚喜”箱里還有許多有趣的懲罰！你想試一試嗎？我可不想，因?yàn)槟鞘沁`反班規(guī)的人才要去抽的，不過我好期待看下一次同學(xué)接受懲罰啊！創(chuàng)意，讓我們班的懲罰也變得更有趣了！
創(chuàng)意讓生活更美好作文5
有人曾問我，創(chuàng)意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng)意是什么？
創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現(xiàn)草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來，這就是創(chuàng)意。”
創(chuàng)意，是天馬行空的想象。
去年暑假的一天，我獨(dú)自呆在家中，十分無聊。突然，想起了我那放了半年的樂高，便動(dòng)手拼了起來。這對我來說，只是小菜一碟，沒幾分鐘就完成了。但是，我卻覺得仿佛少了些什么。正當(dāng)我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂高人做些“小改動(dòng)”。說干就干，不久之后，成品便出現(xiàn)在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的樂高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當(dāng)打開樂高小人背后的開關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來，它頭上的風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉(zhuǎn)動(dòng)起來。在我十一歲生日時(shí)，由于沒有蠟燭，我的小人就派上了用場。聽見家人贊許的話語，看見家人驚嘆的目光，我不禁開心地笑了。
現(xiàn)在，我明白如何回答那個(gè)人的問題了。如果再有人問我：“創(chuàng)意是什么？”我就會(huì)告訴那個(gè)人：“創(chuàng)意，是創(chuàng)新與詩意；創(chuàng)意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng)意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步。”
創(chuàng)意讓生活更美好作文6
創(chuàng)意在生活中是一種樂趣。創(chuàng)意是開發(fā)我們腦力和手工能力的一個(gè)項(xiàng)目。只有嘗試過創(chuàng)意，才能領(lǐng)略生活的多姿多彩。
我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。那天，媽媽把我叫過來一起用牛仔布做錢包，我答應(yīng)了。她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫出錢包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來，錢包外側(cè)完成了。該做內(nèi)側(cè)了，媽媽照葫蘆畫瓢，將內(nèi)側(cè)裁剪下來。現(xiàn)在要拿出針線縫補(bǔ)了，要先將線穿過針眼。媽媽問我：“我穿不進(jìn)去，女兒，你能幫我穿過去嗎？”“可以。”我三下兩下就解決了。媽媽細(xì)心地縫補(bǔ)錢包，我靜靜地看著。過了五分鐘，一個(gè)牛仔錢包就“誕生”了，我夸贊媽媽的手可真巧。
還有一次，我的`文具盒壞了，媽媽安慰我說：“沒事，我來幫你做一個(gè)筆筒。”“嗯嗯。”我很期待媽媽為我做的筆筒。媽媽找來了一個(gè)剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下部分剪下來，放在旁邊洗凈晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準(zhǔn)備膠水，針線。把膠水?dāng)D在瓶子下半部圍一圈，將布裹上用針線縫上，這樣家庭版筆筒就完成了。
媽媽的創(chuàng)意品有很多，比如：用三個(gè)易拉罐組成的分類筆筒、襪子放置筒、手機(jī)包等等。
媽媽的創(chuàng)意品不僅讓我家的生活變得更美好，還使我們的生活帶來了方便和樂趣。
創(chuàng)意讓生活更美好作文7
創(chuàng)意，就像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的花樣；創(chuàng)意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意，就像無邊無際的天空，給人以奇妙的遐想……
我們的生活離不開創(chuàng)意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報(bào)比賽，花了一天的時(shí)間，我的手抄報(bào)終于完成了。我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具。可就在這時(shí)，我一不留神，一只還沒蓋蓋子的紅色水彩筆從我的手指縫間溜了出來，正好掉到了完工的手抄報(bào)上，顏料滴了下來，手抄報(bào)上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)豆子般大小的紅點(diǎn)，在旁邊綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫肯定來不及呀！難道一天的努力就這樣白費(fèi)了？我不甘心，相信總會(huì)有辦法解決的，于是便趴在書桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對了！不是有個(gè)成語叫“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點(diǎn)美化成花兒！我轉(zhuǎn)悲為喜，急忙進(jìn)行補(bǔ)救。為了不顯得太突出，我特意在周圍也畫上了同樣的花兒。第二天及時(shí)上交。幾天之后，結(jié)果出來了，我竟然得了一等獎(jiǎng)。創(chuàng)意就是這么不經(jīng)意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見家中的一個(gè)角落里放著幾個(gè)空瓶子，便通過手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術(shù)品，得到了許多人的稱贊。
創(chuàng)意，源于人們無窮無盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文8
創(chuàng)意，就像一位神奇的魔法師，能給人帶來意想不到的花樣；創(chuàng)意，就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創(chuàng)意，更像無邊無跡的夜空，給人留下許許多多奇妙的假想
創(chuàng)意是變幻出來的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時(shí)的手感沒了，總想做一個(gè)掛件掛上去，可又不知道做一個(gè)什么樣子的。我隨手拉開抽屜，看到了一個(gè)鍵子。突然我眼前一亮，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來做筆墜啊！于是我拿起剪刀，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個(gè)字，啊！寫字的手感又回來了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。
創(chuàng)意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術(shù)比賽中我即將完成涂色的時(shí)候，我手滑一不小心碰到了畫紙，畫紙上出現(xiàn)了一個(gè)大大的手印。那時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細(xì)一看，那個(gè)闖禍的手掌印，有點(diǎn)像什么呢？對了，就像一棵大樹，而且是藍(lán)綠色的！于是我便把這個(gè)手掌印畫成了一棵藍(lán)綠色的大樹，按時(shí)上交了作品。
沒想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎(jiǎng)，真是令人出乎意料。
不經(jīng)意的創(chuàng)意，它時(shí)常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對接。由此可見，創(chuàng)意造就了我們的美好生活。創(chuàng)意是一種靈感，創(chuàng)意來自人們無限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新、精彩的世界！
創(chuàng)意讓生活更美好作文9
創(chuàng)意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續(xù)前進(jìn)；它是人類靈魂的設(shè)計(jì)師，用精妙的曲線勾勒著一棵棵雄偉壯觀的參天大樹，所以，創(chuàng)意讓生活變得更加美好。
生活中就有許多的關(guān)于“創(chuàng)意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語文辦公室，待到我們來到辦公室時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)老師沒在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的到來，這時(shí)，我來到老師辦公桌后面的書柜這里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有創(chuàng)意的東西；這是一個(gè)用開心果皮粘成的筆筒，這是多么可愛；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著米黃色的小石子。非常逼真！摸著就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對是精品！
記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個(gè)東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來，正想使勁的把它扔在地上，卻發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)非常有意思的東西。原來這是一個(gè)紙飛機(jī)，有一個(gè)氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機(jī)飛來的地方望去，原來是一所幼兒園飛來的，我想應(yīng)該是小朋友扔來的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。
創(chuàng)意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)消除，讓生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文10
“咦，我的橡皮呢？”我自言自語道，這時(shí)我想起我的鉛筆末端本來就自帶一個(gè)小橡皮，于是我用它擦了起來，我邊擦邊想，是誰想到的這個(gè)創(chuàng)意？這個(gè)創(chuàng)意可真不錯(cuò)。做完題目后，我仔細(xì)想了想，生活中這樣有用的創(chuàng)意還真不少，像在電話上加上無線電就成了手機(jī)，火炮向下發(fā)射組成了火炮打樁機(jī)，生活中還有不少的例子，它們都為我們的生活帶來了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔(dān)心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書機(jī)改造了一下，便能輕松將果核取出，還有絞肉機(jī)就是將刀片安裝到馬達(dá)上就變成了方便省力的絞肉機(jī)。
在生活中這些創(chuàng)意給我們帶來了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節(jié)省我們的時(shí)間，十分方便。我也想到了一些創(chuàng)意，比如將筷子中間掏空變成空心的，便是既能夾菜又能當(dāng)吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃面了。在生活中，這樣的創(chuàng)意是很重要的。
比如人們在做餛飩陷的時(shí)候，要將肉切成末，如果用刀切的話就很費(fèi)力，如果用絞肉機(jī)的話很快就能把肉打成末了。現(xiàn)代人生活節(jié)奏很快，跟不上時(shí)間的步伐，有了這些創(chuàng)意能省下很多時(shí)間，讓人們有更多的自由空閑時(shí)間。
那么為什么會(huì)有這些創(chuàng)意呢？就是干某件事太麻煩，人們就用創(chuàng)意將已有的機(jī)器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來了。所以創(chuàng)意來源于靈感，靈感又是從困難中產(chǎn)生的。
我愛創(chuàng)意！創(chuàng)意讓生活更美好！
創(chuàng)意讓生活更美好作文11
我們的生活中離不開創(chuàng)意！正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)有電子產(chǎn)品；正是有了創(chuàng)意，才會(huì)有各式各樣的美食；正是有了創(chuàng)意，我們才會(huì)畫出科幻畫總之，創(chuàng)意讓生活更美好！
還記得在幾周前，老師給我們留了一篇小說作文，習(xí)作要求是展開想象，圍繞主人公展開寫出人物心理活動(dòng)和情節(jié)吸引人。我一點(diǎn)思路也沒有，這使我抓耳撓腮，半個(gè)小時(shí)內(nèi)我找了許多作文書籍做參考，但是還是沒思路。
這時(shí)，媽媽走過來提示我：“你從生活中找，會(huì)有很多思路，你可以把許多你感興趣的事拼成一個(gè)小說。”我明白了媽媽說的話，認(rèn)真的想了一會(huì)兒后，立刻有了思路。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)一個(gè)接一個(gè)，我的腦子都快裝不下了。寫作文的時(shí)候，我聯(lián)系了我窗外的風(fēng)景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飛舞的落葉定為小說的環(huán)境，把我偶像的名字簡寫定為小說主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厭其煩的告訴我，路上會(huì)有人販子。于是，我把這件事定為小數(shù)的情節(jié)，爸爸自然成了另一個(gè)主人公。就這樣小說的情節(jié)、環(huán)境、人物都定好了，我開始奮筆疾書。
一周后作文發(fā)下來了，我看了一眼作文本，非常激動(dòng)。因?yàn)樽魑谋旧蠈懥艘粋�(gè)火紅的31分。我不僅得到了附加分，還得到了在班級公眾號里展示的機(jī)會(huì)！
創(chuàng)意讓生活更美好！
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