生活中的關愛作文(集合10篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的生活中的關愛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活中的關愛作文1

　　冬天的早上，北風呼呼，路邊的行人都用衣服將自己包的嚴嚴實實的，活像一個大粽子。天上飄著鵝毛大雪，身邊的綠化帶，變成了一棵棵“銀樹”。我在公交車站臺等公交車，正好看見了一個流里流氣的青年人。他的手腕上似乎紋了一條龍，耳朵兩邊還各戴了一只大耳環，一臉兇惡的表情，一看就是老師常說的“小混混”。我見了，連忙站到了一邊。

　　車終于來了，我上了車，找了一個位子坐下，可發現這車上也不比外面暖得到哪去。原來這有一個車窗上破了一個洞。寒冷的北風咆哮著，硬是從這個小洞里擠了進來，刀似的刮在我們的臉上。“這是怎么回事，車窗破了一個洞，司機難道不管嗎?”“車窗都破了，他們公司都不把它給補起來，我們要投訴他們公司!”人們紛紛抱怨道。我也在心里默默埋怨公司。

　　這時，我看見了一件讓我震驚的事情。那個“小混混”竟徑直走到那個破了洞的窗戶旁，用自己的后背堵住了這個洞，車里漸漸暖和起來。可是這位青年人卻冷得上下兩排牙齒直打架，人們見了，都紛紛表揚了他。

　　不久這位青年人到站了，他一下車，車里又變冷了，大家都多么希望這車上永遠都是像剛才那位青年人在車上時那樣溫暖。

　　我心想：不能讓乘客們著涼，于是，我思量片刻，也走到了這個窗戶跟前，用自己的后背像那位青年人一樣，堵上了這個洞，背如刀割，車里又溫暖如春，看到了大家的笑容，我知道那位青年人為什么寧愿自己受凍，也要堵上這個洞了。

生活中的關愛作文2

　　生活中，有許多事經常會讓你感到溫暖，也許是一件大事，也許是一件微不足道的小事。或許它一點兒也不大，但它卻會帶來溫暖。

　　有一次周末，我從家出發去上畫畫課，由于就在家對面，媽媽就讓我自己走過去。太陽高掛在天上，把陽光灑向大地。天空一碧如洗，萬里無云，像藍寶石那么藍。天氣那么好，肯定不會下雨的，就不用帶傘了！我這樣想著，把傘放在鞋柜上，就跑出門了。我正在認真畫畫時，只聽到遠處傳來的“嘩嘩”聲，把正在聚精會神畫畫的我嚇了一大跳，不小心把手中的筆掉到了地上。啊怎么下雨了，我沒傘呀！我心不在焉地畫著，心里一直想著該怎么回家。下課了，我在屋檐下站著，希望雨快一點停。“你沒帶傘嗎？我的先借用吧！”我轉頭定晴一看，是老師。他把傘塞入我手中，自己冒雨一路小跑。望著老師的背影，我心里一陣暖，打開傘向家的方向走去。

　　四年級臨近期末期間，我發燒生病請假了。孫老師發來了信息，第一感覺心里很溫暖，老師一方面讓我好好休息，好好養病；另一方面，她又委托同學每天將作業幫我帶回來，還發信息給媽媽，特別說不會的作業都可以隨時發信息聯系老師，她會解答。我的兩位同學每天輪流幫我將作業帶回，還特別叮囑一些要注意的細節和老師課堂上講的重要的地方。當我回到學校上學時，來自更多的同學的關心與問候，老師除了提醒我多喝水，還額外抽時間給我補了一下課，我內心十分感動，原來生活有那么多溫暖的事，真是太美好了！

　　我們身邊有許多能讓人溫暖的事，不管大或小，它們都會溫暖著我們的心靈深處，同樣，我們也要多做能溫暖別人的事情。

生活中的關愛作文3

　　啊，陽光真好！

　　今天出行的人可真多。“嗖”地一聲，公交車到站了，我以迅雷不及掩耳之勢擠上了公交車。所有人都上了車，但車門遲遲未關。我十分納悶：“怎么了？車門壞了嗎？真是奇怪！”

　　我頓時東張西望起來，從車門的人縫中看見公交車旁有位白發蒼蒼的老奶奶，手提著大袋子，袋子顯然有些重，以至于他的整個脊背彎成了弓形。老奶奶正蹣跚著走近車門。車廂里的乘客都若無其事，不停地發出抱怨聲：“趕緊開啊，上班要遲到了。”“是啊，快點，這都幾點了。”是啊，都幾點了，還不開車。我心里也有些不耐煩了。

　　這時，公交車司機耐心等待著老奶奶走到車門前，立刻地站起身來，微笑走到老奶奶身旁，一手從老奶奶手上接過大袋子，一手攙著她的手腕，一格一格地扶著她走上車。司機把老奶奶安坐在身邊座位上后，輕輕地把那袋重物放在座位旁，輕聲細語地問了一句：“老人家，您在哪站下車？”只見老奶奶布滿皺紋的臉漸漸舒展開了，洋溢著溫暖的笑意，慈祥地說：“小伙子，我在鼓樓下車。”不知怎的，此時的車廂異常安靜起來。

　　車子緩緩行駛著，一縷陽光不知什么時候從車窗的照在車廂里，照在了公交車司機的身上。看著老奶奶臉上慈祥的笑容和身旁司機叔叔淳樸的眼神，我的心里一陣溫暖。

　　“鼓樓站到了。”一聲洪亮有力報站聲。公交車司機立馬起身走到老奶奶身邊。沒想到我也早有了打算，箭一般地跑到老奶奶身邊，輕聲對老奶奶說：“奶奶，我也來扶您下車。”我輕輕地攙起老奶奶的右臂，剛想踢老奶奶拎老奶奶的袋子，旁邊的叔叔搶先一步地拿起老奶奶座位旁的那袋重物，大家一起攙扶著老奶奶走下了車。

　　陽光傳遞溫暖，溫暖傳遞愛心。一路的陽光，讓我回家路上的腳步格外輕松……

生活中的關愛作文4

　　我們在生活中總會發生許多關心他人或被他人關愛的事。這讓我想起你發生在暑假里第一件事。

　　那是四年級的一個暑假，我.弟弟和好朋友邵亦菲不顧夏日陽光的烘烤,跑到小區里做游戲。我們玩貓捉老鼠，我當貓，他們當小老鼠，弟弟一邊朝我做著鬼臉，一邊跑，邊挑釁我說：“想抓住我，沒那么容易！”不知哪個調皮的小孩，把旁邊的一堆沙子抓了灑了一些在路中間，我正要提醒弟弟，可是遲你1他踩到你沙子，腳底一打滑，重重地摔倒在地上。我和邵亦菲都嚇呆了，弟弟的眼淚也止不住地流了下來，我趕緊扶他起來，一看，右胳膊破你一大塊血流不止。我對邵亦菲說：“趕快把他扶到我家里去，我去拿藥！”

　　我拿來小藥箱，取出消毒水給弟弟消毒。“疼，疼！嗚......”弟弟抽咽著，含糊不清地叫了起來。我對弟弟說：我知道消毒時很酸，很疼，但如果不這樣做，傷口會感染，就安慰他說：“好了，好了，馬上就好，勇敢一點！”邵亦菲也趁機分散他的注意力，我再給涂了一點藥上去，又小心翼翼地把弟弟扶回了家。

　　事后我和媽媽說了這件事，媽媽夸我做得好，我心里比吃了蜜還甜呢！ 關愛，不需要做一件很大的事才能說是關愛。某一件小事或一個善意的謊言都會體現出關愛。我們要都關愛他人，給予他人鼓勵和幫助。

生活中的關愛作文5

　　在我們的日常生活中，人們之間互相關愛的事情總是有很多，只要我們用心去體會，就會發現他們是無處不在的`。它可能是一件微不足道的小事，可是卻體現了其中關愛與理解。

　　記得在五年級暑假的時候，那時正值傳染病的高發期，可是我的弟弟卻感染上了病毒性腦炎，住進了我們市的人民醫院。我知道了之后，就馬上提出要去看望弟弟。我們到超市買了牛奶、水果和悠悠球準備去看望他。可是準備好了，奶奶卻不同意我去，因為我弟弟得的是傳染病，住院房里又病癥雜亂，很容易被傳染，我如果去了，萬一染上了怎么辦？可我卻認為：我弟弟得了病，我不能不去。而且他每次來都買好多東西，我姨又這么疼我，我不去可不行。最后，在我的再三要求下，媽媽終于同意讓我帶上口罩去醫院。

　　我們一行人到了醫院之后，啊姨看見我也跟著來了，竟然發起了脾氣：“孔勁松，你怎么來啦！這病房里全是病人，空氣里都是病毒，你來了再傳染上了怎么辦，這倒好，你弟弟還沒出院呢！萬一你也進來了。”不過都到了門口，反正不能再趕走吧，最后我們還是進了病房。弟弟見我來了，既興奮又吃驚，好像病一下子好了一半兒。我剛把東西放下后，弟弟還沒緩過神來，姨就把我們拉了出來。姨說：“你趕快走吧，這兒畢竟是醫院，這樣一個口罩能頂什么用，不是我不留你，這兒可不能多呆啊。”我們只好走了。

　　其實在我們的日常生活中，這樣的事情還有很多，只要我們用心去體會，善于發現，就會覺得我們身邊的很多事情都會令我們感動。

生活中的關愛作文6

　　“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，我收拾好書包趕緊整理好隊伍，因為我肚子早開始唱“空城計”了。

　　我像箭一般沖回家，想著爸爸做的美味佳肴，呵呵，我這個小饞貓可真有口福咯！來到家門前，我迫不及待地按了按門鈴，可始終沒人應聲開門。正在我沮喪的時候，鄰居的阿姨出來倒垃圾，看見在門前徘徊的我。我眼巴巴地看著阿姨，問了聲好。阿姨看看我又看看緊閉的家門，好像明白了什么，連忙摘下我肥重的書包，拉我進了家門：“姍姍，沒人在家吧？來，打個電話給爸爸媽媽吧！”我感激地拿起電話，撥如了媽媽的手機號碼，但我立刻又蔫了下來，話筒里傳出媽媽抱歉的聲音：“哦，姍姍啊，媽媽開會在外面吃飯。

　　誒？這不是阿姨家的電話嗎？爸爸還沒回去？那再等等吧！拜拜！”我沮喪地掛了電話。通話的內容阿姨聽到了，她二話不說，走進了廚房，一邊從冰箱里拿青菜拿肉，一邊對我說：“姍姍，爸爸還沒回來，餓壞了肚子怎么行？阿姨這有些云吞皮，煮些來吃吧！”我正想阻止，可阿姨已經利索地剁好了肉餡，正往云吞皮里放呢。我想說什么，可阿姨已經把雪白雪白的云吞倒進鍋中，再澆上醬油，還撒上了蔥花，香味撲鼻，我咽了咽口水：“阿姨煮云吞可真有一套！”過了一會兒，阿姨把一大碗煮好的云吞端到我面前，微笑著說：“吃吧，別和阿姨客氣了！”我說了聲“謝謝”，拿起勺子大口大口地吃起來，眼淚忍不住奪眶而出，掉進熱騰騰的湯里——

　　關愛原來如此簡單，它正是一碗熱騰騰的云吞暖在心中。關愛，就是“你幫我、我幫你”。世界上并沒有什么語言比這關愛更能體現人世間的——真善美。

生活中的關愛作文7

　　關愛是啥？關愛就是你急缺光輝的情況下照進心弦的一束陽光；關愛就是你必須釋放壓力的情況下滋養心底的少量晨露；關愛還是存亡離不了的土壤層，使我們在上面生根發芽……小學二年級一件事，我迄今仍被打動著，被溫暖著……

　　那時一個晴空萬里的冬季中午，下課后的我開心地和學生們閑聊，不經意間地擺脫了學校門。但是，同學們被家長接過后，我的家長卻不來。

　　“該怎么辦？”我十分擔心，是回來通電話呢，還是等著？走吧，萬一家長來啦呢？等著吧，又直到豬年馬月嗎？該怎么辦呀？我氣得要痛哭。

　　正確了！我能求助過路人！但是……他/她萬一是壞蛋，我不會就自投羅網了？忽然，淚眼汪汪中我看到了保護神——一個我了解的老師！老師也望見了我，一臉關愛地問道：“非非，怎么啦？”總算找著了了解的人，我禁不住失聲痛哭起來。老師十分通情達理：“非非，先不哭，究竟怎么啦？家長不來接？害怕回家了？”“嗯……”我抹著淚水點點頭。老師抱了抱我，摸下我的頭：“需不需要打個電話？”說著便取出手機上。“感謝老師……”淚珠中，我望見的是一臉溫柔，一臉真心實意，一臉關愛。太陽映照在老師紅通通的臉部，是那麼漂亮！那一瞬間在記憶里中永成停留。

　　謝謝老師一件事童真的關愛，愿天地的人為因素這閃亮的關愛的心所感動！對啊，關愛就在大家身旁，日常生活隨處有關愛！我希望，也多一份通情達理，也多一份關愛他人的心！

生活中的關愛作文8

　　生活中處處都是關愛，給同學補習功課是一種關愛；幫阿姨掃地是一種關愛；給山區的人捐款是一種關愛……生活中的關愛無處不在。

　　在一個星期五的晚上，我和媽媽吃完晚飯，我摸著飽飽的肚子，準備回房間玩ipad。這時候我好像聽到了媽媽在叫我，以防萬一，我回了一聲：“媽媽，您叫我有什么事兒？”媽媽有氣無力的回答：“多多，你能不能幫我洗碗？我有點不舒服。”我一開始有點不情愿，但出于擔心，我還是出門看了看。

　　我發現媽媽的臉色并不像以前那樣紅潤，而是很蒼白。我先把媽媽扶進房間，跑到洗碗池那邊回顧了一下媽媽洗碗時的過程，說到做到，我馬上開始洗起來。首先我把水龍頭打開調到開水部分，再把碗放進洗碗池里沖水，然后把碗里的東西倒掉，接著就是抹泡沫了，但是泡沫太滑了，我根本拿不住。我就想了一個辦法；把碗放下來洗。這個辦法挺管用的，最后我把碗沖得干干凈凈。洗完碗后，我還用抹布擦好飯桌，把垃圾給倒掉了……

　　終于我把事情都干完了，我看看我洗的碗，碗兒白白凈凈的仿佛在沖我笑呢！我又看看我剛剛擦的桌子，桌子對我眨眨眼睛，我真開心。

　　雖然這一次我關心的是我的媽媽，但是下次我要幫助更多的人，不管是陌生人還是我最親近的人，我都要付出我的關愛。

生活中的關愛作文9

　　關愛，也許是一個細微的舉動，雖不起眼但能給人們帶來最動人的溫暖，或許是剎那間的一個關懷，也會帶來世間最真摯的情感。

　　那一天的清晨，我背起書包，走到車站，等著公交到來，不久公交車到來，上班和上學的人們紛紛排著隊上車，我也排隊上車，可是到我卻出了問題，當我從口袋里拿錢，可一伸進口袋，卻什么也沒有，上衣褲子口袋都翻遍了都沒有錢，書包被我放下來翻了底朝天，里面除了文具和書本也沒有錢，難道是我忘記帶了嗎？車上所有的人都在等著我，氣氛頓時變得尷尬起來，我想“這個——我怎么沒有帶錢啊，是早晨換了新衣服啊！沒有錢坐車，好尷尬啊！”，想到這里我的臉頓時滾燙，耳朵一下子燒了起來，變得通紅。我趕忙從地上拿起書包準備下車，可我還未轉頭，變有個聲音喊住了我。“等一下，小朋友”，這下我更尷尬了，這是要吵我嗎？而傳來的聲音卻為之不同，傳來一個溫和的聲音，“你忘記帶硬幣了吧，沒關系，上車吧，不然你上學就要遲到了，以后不要忘記帶就可以了。”我默認般的點了點頭，看向說話的人，這不就是公交司機嗎？他微笑著，眼睛微瞇，是那樣的溫和。我一邊點頭一邊說“謝謝您！”司機笑了笑，便專注開始開車了。這只是生活中的很普通的一件小事，但是我心里卻有萬分感慨！

　　關愛，它就像是冬天里的一縷陽光，給人們帶來溫暖、真情和美好。正是有了彼此的關愛，才讓人與人之間不再冷漠，彼此感到關心，讓社會這個大家庭彼此感到溫暖般的生活。

生活中的關愛作文10

　　當我每次遇到困難與需要時，我一次又一次被感動著，在此選取生活中兩三個關平的鏡頭表示感謝！

　　關愛片段一：好心的大學生

　　一次，我與媽媽吵架，于是放學后久久徘徊于路上不愿回家，隨著天色逐漸暗淡下來，眼看著一輛輛公交車離站而去，我卻仍舊呆站著。這時，有兩位大姐姐關心地問我：“小弟弟，天已經黑了，你為什么不上車呢？有什么困難嗎？”經過多次詢問，我才勉強開口說：“我不想回家。”她們聽了后，便關心地說：“天色不早了，你再不上車回家了，家里人該為你擔心了……”聽了她們些許話語，似乎我有些猶豫，她們好像看透了我的心思，便提出，與我一同乘車回家。回到家后，焦急的媽媽見我被兩位大姐姐送回了家，很是感激，在她們的勸導下我認識了錯誤。

　　關愛片段二：雨中情

　　放學了，天陰沉沉的，下起了傾盆大雨，糟糕沒帶傘，全班都走光了，只剩孤零零的我徘徊在教學樓躲雨，這時剛下班的班主任文老師走過來詢問：“你沒帶傘是嗎？”我說：“嗯，沒帶，那跟我一塊走吧，我送你一程！”說完，我們倆打著傘向雨中走去。

　　關愛片段三：他幫助我進步

　　我的好朋友叫劉耕愷，他學習十分優秀，而我卻要遜色些，尤其數學不好，每次考試總在70分左右，于是他為了幫助我提高成績，自己討錢為我買英才教輔，每天下午放學還特意為我實習，在他的幫助下，逐漸我的數學成績有所提高，為此我特別感激我的好朋友劉耕愷，是他幫助我取得進步。

　　回想往事，不正是這些關愛，讓我感受到人間溫暖，讓我從一個不懂事、固執的調皮男孩逐漸長大懂事，也讓我學會幫助他人，給他人送溫暖。