生活中的語文作文

時間：2021-12-15 08:05:01 生活我要投稿

生活中的語文作文(集錦15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的生活中的語文作文，希望能夠幫助到大家。

生活中的語文作文(集錦15篇)

　　生活中的語文作文1

　　今天中午放學，我悄悄地提醒媽媽：“咱們不是說好去買鉛筆的嗎？”媽媽快活地說：“好的，走吧！”

　　到了文具店門口，媽媽思考了一下說：“你自己去買，好嗎？”我想到上午在語文課上學了《自己去吧》這篇課文，我要向小鴨和小鷹學習，自己的事情自己做，就高興地點了點頭，自己進去了。我瞅啊瞅，也沒瞅到鉛筆，就鼓足勇氣大聲對阿姨說：“阿姨，鉛筆在哪里？”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說：“在那兒呢。”我心里想，怎么放得這么隱蔽呀！我得把頭仰得最高才可以看見。鉛筆有長的、長短的，有帶花紋的、有不帶花紋的，這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂，不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來了一捆鉛筆，我一看，班里有同學用過這種，正是我想要買的，就趕緊說：“咱們就買這種吧。”媽媽點點頭，我問阿姨：“這捆鉛筆多少錢呀？”阿姨說要8元，媽媽給了我100元，問我要找多少錢？我馬上說道92元，媽媽又讓我列式，我毫不猶豫地說：“100—8=92元。”媽媽豎起了大拇指說：“非常好！”

　　在回家路上，我迫不及待地拿出鉛筆，數了一遍，2、4、6……24根，我神秘地問媽媽：“媽媽，你猜有多少根？”媽媽猜15根，我高興地說：“有24根。”我又問媽媽：“按顏色分有幾種？每一種多少根？”都把媽媽難住了，只有我知道正確答案。一共有5種顏色，粉色的8根，其它四種都是4根。

　　通過這次自己買鉛筆，我意識到不能老依賴著爸爸、媽媽了，自己的事情自己做，這些事情也沒有想象得那么難。在生活中還能學習語文、數學呢，真奇妙呀！

　　生活中的語文作文2

　　你是個留心觀察生活的人嗎？如果你是，那么你是否已經發現生活處處有語文呢？是的，生活處處有語文。如：當你打開電視機，看到那一個個充滿想象力的廣告時，你是否知道那也是語文的知識；當你欣喜地走在大街上，偶爾間，抬頭看看那一個個新穎的店名時，你是否知道那也是語文知識；當你疲憊時，拿起身邊的一份報紙，看到那一篇篇優美的文章，生動的語句，一個個動人的報告時，你是否知道那也是語文的知識；當你……語文，就像一個大海洋，海底有無數的寶藏，等著我們去挖找；有豐富的資源，等著我們去開發；有神秘、神奇的問題，等著我們去探索與思考。

　　如果你學會了語文，那你就會生活；如果你能學好語文，那你就會有好生活；如果你是語文中的佼佼者，那你同樣也是生活中的佼佼者；如果你不會學習語文，那么，你就不會懂得生活。所以，我們一定要學好語文，這樣才能過上好的生活。

　　既然語文在我們的生活中有這么大的作用和魅力，那你知道語文到底是什么嗎？有些人說：“語文，是一個大森林，它有大量的資源；”有些人說：“語文，是一個大海，有那蔚藍的海水；”有人說：“語文，是無邊無際的天空，有白白的云姑娘；”也有人說：“語文，是一個童話世界，有生動的童話故事。”有人說……但在我的眼里，語文既是一個浩瀚的大海，廣闊的森林，無邊無際的天空，又是一個動人的童話世界，還是一個生活的樂園。

　　因為每個人對語文的觀念不一樣，所以學語文的方法也不一樣。但我相信，只要你對語文有興趣，對語文有學好的信心，對語文有熱愛之情，那么，你就會學好語文，并在生活的每個角落，在生活的每一秒時間里，充分利用語文知識，讓語文成為我們生活的條件，讓它在我的生活中無處不在，無時不有。

　　生活中的語文作文3

　　語文是陪伴我們一生的伙伴。它就像一位最好的朋友時刻陪在我們身邊。你看書的時候需要語文，你做作業的時候需要語文。你睡覺說夢話的時候，都需要語文，所以語文和朋友一都是我們生活中最必須擁有的伙伴。

　　在我們學著語文的過程中，一定會遇到艱難險阻，困難挫折。那我們就應該用自己學過的成語回答：堅韌不拔，寧折不屈，努力走到最后，你就是最終的勝者！然而在你學習的過程中，不一定都是好事，壞事也是經常光顧你，時常把你搞得焦頭爛額，但卻是對我們最好的磨練。

　　語文不但在我們生活中隨處可見，還是這是我們來說最重要的東西之一。在你的家中一定到處堆積著書籍，讓你努力學習語文。從甲骨文到現在的宋體，從倉頡造字到電子打印，中華人民在語文這一方面付出了多大的努力，艱辛成功將語文這一學科發展到極致。在一個一個汗字中其實包含了中國上下歷史多少人多大的努力，用數字表示還是未知。

　　我們在生活中一定要在語文這一方面處處留心。努力學到更多的知識，它是中華人民奮斗制造出的結晶。它的實用且常見繼續發展，并使它一直繁榮，成為我們永生的驕傲。來生仍是我們的自豪，在這文明和與時間的沉積之中，最有意義的就要數這些美妙漢字符號了，幾千年甚至幾萬年歷史的成績可以被自己掌握，我們應該為自己生活在這偉大的時代感到光榮和自豪！

　　生活中的語文作文4

　　當你和朋友在一起玩耍時，當你和同學交談時，當你和父母散步時，當你走在大街小巷時，可曾留意過身邊的語文？

　　街邊有個店名叫“三千絲”，走近一看原來是理發店，真是妙啊！看來店主的語文功底真是很好，否則起不了既有詩意又使人不忘的店名。電視上廣告“生活中不能沒有聯想”也是一語雙關，生動地講出了“聯想”電腦的重要性。“成功之路，從頭開始”也形象表達了洗發水的地位，這些廣告雖然文字簡單，但內容豐富，表達意思清楚，如果不掌握語文技巧，怎么會寫出這么精彩的廣告語。除了店名、廣告外，對聯、通知、產品說明等等也都離不開語文，仔細體會，你會發現其實語文就在我們身邊。

　　在課堂上我們學到了許多語文知識，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過查字典、讀報紙、與別人交流來學習語文，認識語文的重要性，感受到學語文、用語文的樂趣，語文在我們的生活中無處不在，小到一個人的姓名，大到國家公文，都要用到語文。下面我就來說說我的名字-----殷希麟，名字不就是一個人的代號嗎？和語文有什么關系？其實名字也有許多語文知識和學問。希是希望，麟是麒麟，我國古代的一種瑞獸，代表吉祥，所以爸媽希望我一生健康吉祥。“希”和“稀少”是同音，麟又代表鳳毛麟角，也是少的意思，加起來就是少之又少、稀少的意思，希望我將來出類拔萃。這就是我名字的由來，其中包含了比喻、諧音等語文知識，真是生活中處處有語文啊。

　　我從生活中感受到了學習語文的意義，我希望更多的人能夠喜歡語文并盡情享受語文帶給我們的快樂。只要你有一雙善于觀察、善于發現的眼睛，你就一定會感悟到語文來源于生活，而生活中處處有語文

　　生活中的語文作文5

　　生活中的語文知識，無窮無盡，就像天空中閃閃爍爍的星星，琳瑯滿目，永遠也望不到邊。

　　在包羅萬象的生活中，語文知識是隨處可見的。一向愛發現的我，今天在大街上看到了這樣有趣的廣告語，服裝廣告：百衣（依)百順；蚊香廣告：默默無（蚊）聞；止咳藥廣告：咳（刻）不容緩；熱水器廣告：隨心所（浴）欲；禮品店廣告：禮（理）所當然；蛋糕店廣告：步步糕（高）升；帽子廣告：以帽（貌）取人；……像這樣的廣告語還有很多，當我看到這種現象，我覺得人類不應該刻意的錯用這些字，這樣會使更多的人誤解，我建議盡可能寫成正確的詞語。

　　在動物園里，我也見過許多“保護動物”的公益廣告；1、保護動物就是保護我們的同類。2、是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道；是鳥先消失還是蛋先消失，你知道我知道只有鳥不知道，3、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。這同時用婉轉的語言呼吁人們，保護動物！

　　在敬老院里，有“尊敬老人”的公益廣告：1、善待老人就是善待明天的自己，2、老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼，3、父母是孩子的老師，尊老愛幼是美德。

　　在電視上，我也看見過“社會公德”的公益廣告：1、高空拋物，砸在地上一個坑砸在頭上……2、不能在丟垃圾時丟了自己的臉。

　　在學校，我們會經常見到走廊上寫著“請說普通話”的廣告語：1、溝通你我他，全靠普通話，2，說普通話迎四方賓客，用文明語，送一片真情。

　　生活中的語文知識雖多，但還是重在發現，重在積累，重在觀察。讓我們共同走進生活中的語文吧！

　　生活中的語文作文6

　　暑假里，我在街道上發現了一些問題。很多店鋪的店名和廣告不夠規范，出現了錯別字。為市民們做出了錯誤的示范，并且這種現象越來越嚴重。

　　我去了很多地方，發現了不少錯別字。例如：全體員工恭“侯”您的光臨：雖然和“候”差別不是很大，只是少了一豎；公則：將“公廁”的將“公廁”的“廁”寫成了“規則”的“則”，雖然只相差了一個廠字頭；組金：將“租金”的“租”打印成了“組隊”的“組”，雖然只相差一個偏旁……還有一些故意寫錯的字，這雖然很新穎，可是會讓多少人一位真的是這么寫的啊！

　　飯店門口：“抄”飯；修車店門口：補胎“沖”；氣零售店鋪門口：“另”售；家具店門口：家“俱裝潢店門口：裝“璜”；失物廣告：失物“啟示”；安裝公司門口：“按”裝；車店門口：洗車打“臘”；飯店門口：“合”飯；水果店門口：“波”蘿；飯店菜單：雞“旦”；五金店標牌：“扦”座；體育用品店標牌：“蘭”球；快餐店門口：大排“擋”；農貿市場標牌：“蕃”茄；停車場招牌：“仃”車收費；嚴打宣傳標語：嚴“歷”打擊；某機場橫幅：年“青”……

　　可是就這么一些小錯誤，錯寫了幾個字，但是會誤導多少市民啊！會給一些學生、一些沒讀過書的市民作出錯誤示范。也許，就是因為一些錯別字，讓一些學生考試成績不好，也許……

　　不僅街道上有錯別字問題，連作文中都有這種現象。“我看了一篇我表妹的作文，上面是這么寫的：今年薯假，媽媽帶我去了“上有天堂，下有蘇杭”之稱的蘇州游玩。”在“今年薯假”中，把暑假的“暑”寫成了薯片的“薯”。在小學生的某個作文選上也出現了：在和再不分。如：“在（再）難的事，也要學會去處理啊！”“我再（在）這里”或“在（再）見。”等。

　　隨著社會的發展，一種嚴重的“病毒”已經流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上，錯別字處處可見。我們不能去阻止這種現象，我只希望我們學生和一些市民不要被這些“病毒”傳染上了就好。

　　生活中的語文作文7

　　語文，就像一個大海洋，海底有無數的寶藏，等著我們去挖找；有豐富的資源，等著我們去開發；有神秘、神奇的問題，等著我們去探索與思考。

　　生活中的語文作文8

　　語文，它在生活中無處不在。例如：廣告，報刊或是游戲等。也許有人厭惡它，也許有人喜愛它，可我卻是不理解它。

　　放學了，我叫上了同路的同學：“小睿！我們走吧！“小睿聽見了，跑過來，與我并肩地走出了教室。”小睿問我：“你語文考幾分？”“別提了，我考得很爛，才89分。你呢？”我失去了信心，十分沮喪。“我考了95.5分。”小睿不想讓我傷心，她自己并沒有表現出十分開心的樣子，“你可以去找一找你主要扣分扣在哪一塊了，再在那一塊上進行深入復習。”“我沒法理解閱讀短文中的體會句子的題目，主要在課外閱讀。”我告訴小睿。小睿細心的替我分解原因：“你是不是上課聽不懂老師講的，還是……”“我聽得懂老師講的，只是同學們回答老師提出體會的句子時，我總是不知道怎樣去理解，但同學們總能回答得很好。”我越說越失落。

　　我和小睿在分叉路口分開時，小睿告訴我：“你的感受太少了，你得多從生活中感受語文，多思考。”回到家，我一直在想小睿說的話：我側耳傾聽，聽見爸爸媽媽的談話出口成章。我靜下心，慢慢感受。突然，我恍然大悟，生活中處處都是語文，原來聊天也是語文呀！

　　第二天早晨，我碰到了好多同學，看見她們正在成群結隊的討論著什么：“雨萱，你們在討論什么呢？”“我們在聊一本書，《綠山墻的安妮》呢！“雨萱兩眼炯炯有神。在去學校的路上，聽她們一會兒聊書，一會兒聊生活常識，一會兒聊自己……各種各樣的話題。忽然，只是就像河流一樣源源不斷地流進了我的大腦。我明白了，生活處處都有語文，你若想去了解它，就從生活中的一點一滴去發現它。就像我，從同學們的聊天中學習到了語文，了解了它并不是只有語文書里或是老師上課時才能學習到的。

　　語文在生活中處處不在，我十分感謝小睿，是她教會了我怎樣去了解語文。是我的同學們的聊天中使我學習到語文。此刻我只想說：語文，我喜歡你！

　　生活中的語文作文9

　　語文，是人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它是文化藝術，又是用來積累和開拓精神財富的一門學問。

　　語文是一門博大精深的學科。要想學好語文，學習興趣、好的學習方法等都是很重要的。

　　要是你覺得背課文太難，就應該想辦法讓它變得簡單。要先了解作者背景，揣摩他寫這篇文章時的心理，和猜想他的寫作目的。這時，你就想著自己走進了作者的故事，身臨其境，仿佛自己就是故事中的主人公。你就會把自己的情感帶進去，用心附加著故事的后續，走進尾聲，故事的結局不一定是美好的，至少里頭還有幾分感人的味道，好似余音繞梁，耐人尋味……

　　如果你是一個富有童心的人，那么你一定會喜歡小孩子。要是你為認識那些方塊字而憂愁，不用擔心，你只需要花點心思。你把每個字都當作是一個有趣的小孩子。也許它們的“個性”不同，但是只要你留心觀察，就會慢慢地了解它們，從而走進它們的世界。久而久之，你會發現那群“孩子”都有它們的獨特之處。有些可能不討你喜歡，但決不會令你討厭！至于那些調皮、淘氣的，雖然經常會惹你生氣，但你是不會怪它們的。只要你達到這個境界，你就會和語文共同成長！

　　有時候，有些句子的含義你理解錯了，沒關系，其實這也是一種藝術。事實上你的理解是錯誤的，但這個錯誤卻是美麗的。是它把途徑給你，你才會找到正確的答案。同時，還送了你一個真理：因為不懂，所以要弄懂。如果它有時候誤導了你，這只是它的贈品，這時就要靠你自己去了解它。

　　再大的撒哈拉沙漠，也有它的盡頭，再廣闊的海洋也有它的邊際。但是，語文比宇宙還要大！因為，它是無邊無際，沒有盡頭的！知識再淵博的人，也要深信“學無止境”。語文是文化界的主宰，它更是，人生的威嚴！

　　生活中的語文作文10

　　語文這門學科，不僅可以在學校學，在生活中、游戲中、報刊中、影視中等等，都可以學，我在報刊中學到語文。在報刊中，我學到了不少語文知識。

　　我喜歡讀書，《格言》、《讀者》、《童話世界》和《做人與作文》是我最喜歡讀的。因為我能讀到許多名言，學到很多修辭手法，對我寫作文有很大的幫助。而且，有些書里面還有“語文知識大考驗”的題，也會使我的語文知識大大擴展。

　　在《讀者》中，我學到最多的是寫作手法和寫作要點。《讀者》的每一篇文章都值得人們細細地品味，我在讀的時候，會用心體會這篇文章的主要結構，想想作者這樣寫有什么好處，這樣，我以后就可以把它們運用到我的寫作中去，小學生作文《我在報刊中學到語文》。

　　在《童話世界》中，我學到的最多的是語文中的基本知識。《童話世界》經常會出一些語文填空題讓讀者來完成，這樣，不僅可以考驗我自己的語文知識水平，還可以學到許多我不知道的知識，更快地提升我的語文水平。

　　《做人與作文》讓我明白了善與惡、是與非，教會了我很多做人的道理。同時，我學到更多的還有作文。《做人與作文》有一些專門講怎樣寫好作文的版面，在這里，大家可以學到寫作中的一些好的技巧和方法。《做人與作文》還有一個互動版面，在那里，每一個人把自己的文章拿出來“曬一曬”，“編編”(編輯的昵稱)們會在每篇文章下面寫點評、批語。所以，我在《做人與作文》中也可以學到許多好的寫作方法。

　　看到了吧，這就是我在報刊中學到的語文!只要有心，人生處處有學問呀!

　　生活中的語文作文11

　　一直苦苦依戀著你，我人生中的語文。

　　一直苦苦追求著你，我人生中的語文。

　　我時常散步在旅途中，探索語文的境界。它給了我清風與明月，給了我山光與水色，給了我碧海與晴空。

　　旅途中，我觀賞了陶淵明的朵朵菊花點綴的南山，龔自珍的片片落紅幻化成的春泥，晏珠的獨自徘徊落寞了的曲徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。

　　旅途中學語文的確不同。你讓我看到春的希望，一枝紅杏出墻來。你讓我感受夏的熱烈，小荷才露尖尖角。你讓我體驗秋的喜悅，稻花香里說豐年。你讓我不畏冬的嚴寒，梅花香自苦寒來。

　　旅途中，我懷著東籬采菊，南山飲酒的心境，去坐看云起時，行至水窮處，賞禪房花木，曲徑通幽，品荷笠斜陽，青山歸遠，憶黃梅時節，棋子燈花。

　　旅途中，我散步至曲徑通幽處，望林蔭夾道，聽好鳥鳴叫。清脆的鳥鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，染綠了心情。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑感。

　　在旅途中，散步在渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新的春天，望著天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，沐浴在麗日和風春淡蕩，花香鳥語物昭蘇里，觀賞著芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人。

　　在旅途中黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙的夏天，散步于荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開的荷塘邊，望著接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的景象，吮吸著古來曲院枕蓮塘，風過猶疑醞釀香。

　　在旅途中學語文，是心靈的享受，會讓人生更加精彩！

　　生活中的語文作文12

　　我們的生活處處有語文，它是我們生活必不可少的一部分。所以，學好語文知識是很重要的。如果學好了語文我們的生活就會變得多姿多彩，我們也會因此愛上生活，愛上語文。

　　在學習方面，我們的學科沒有一科能離開語文的。例如：我們在解答數學應用題時，我們要理解題意才能解答，而理解題意是語文知識中的一種。還有，我們在學習英語時，要理解它必須要把它翻譯成中文，而中文其實也是語文。所以，要學好其他科目必須要先學好語文。可見語文對我們的學習多么重要。

　　在娛樂方面，我們也是離不開語文的.。例如我們看電視時候，如果我們聽不到聲音，我們就可以從字幕了解電視所講的內容。在看報紙時候更是需要語文知識，就連玩電腦游戲也需要學好語文知識才能通關。語文與娛樂有著藕斷絲連的關系。

　　在生活方面，語文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時候，我們必須讀懂說明書才能知道吃多少藥。如果我們語文學不好，藥讀懂說明書就很困難了。在購買商品時候，我們也需要讀懂說明書才知道這個商品有什么作用。這樣我們才會使用這個商品。語文確實對生活產生著極大的影響。

　　在人際交往方面，我們也需要語文知識的幫助。因為在與別人交往的時候，我們必須通過自我介紹來讓別人認識自己。這樣別人才會與你交往。而自我介紹需要靈活地運用語文知識才會（使你的自我介紹）更精彩，才會吸引別人的注意。這樣，自然會有很多人與你做朋友，你的人緣也會因此變得更廣。

　　語文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學習語文知識，我們的生活才會變得更美好。這就是生活處處有語文給我的啟示。

　　生活中的語文作文13

　　“小草在做夢，請不要驚醒他”，像這類的警示語，在我們生活中都很常見，有很好的警示作用，又令人印象深刻；廣告也是如此。他們到底讓我們學到了怎樣的語文呢？請聽我細細道來。

　　那是二年級暑假中的一個上午，我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著琳瑯滿目的商品，有照相機、鋼筆、太陽傘等等，令人應接不暇，美不勝收。

　　這時，我的目光被一家店的廣告牌吸引了，它是“清涼一夏，讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來，便回頭對媽媽說：“媽媽你看，那家店的廣告把字寫錯了！把下班的“班”寫成“斑”了，真好笑！”媽媽也突然笑了起來。我原以為是我們母子之間心有靈犀，想到了一起，沒想到媽媽卻笑著說：“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店，現在有些店為了讓更多顧客來自己的店，用這些幽默的話來吸引顧客呢！”我恍然大悟，原來就連個廣告牌也蘊含著這么深的語文知識呀！我們走著走著，便到了一個公園休息。

　　我發現公園的草坪有一個警示語——小草在做夢，請不要驚醒它！我越看越發覺得奇怪：小草怎么會做夢呢？我又問媽媽：“公園的工作人員是不是把字打錯了呀？小草是不會做夢的呀！”“這個警示牌是運用了修辭擬人的手法，你不覺得很有趣嗎？”我又仔細的想了想，還真是這樣呢！

　　回家后，我上網查了查這樣的語句，哦！原來像這樣的語句還很多呢！如：不要讓世界的最后一滴水，成為人類的眼淚！這句話富有威嚴又有警示作用，告訴人們要節約用水。

　　哈！生活中的語文可真廣泛，在這些廣告和警示語中我學到了很多語文的知識。我們一定要學好語文，學好自己的母語，將來成為祖國的棟梁！

　　生活中的語文作文14

　　俗話說：“處處留心皆學問。”學習和生活是密不可分的。在所有的學科中，語文和生活的聯系尤為緊密。只要你留心觀察，你會發現，生活中處處有語文。在我們的縣城內，有許多事物就和語文有密不可分的聯系。

　　在我縣步行街有一家普普通通的理發店。這家店師傅的理發水平并不是很高，但是常常有很多的顧客來到這家店理發。這又是為什么呢？我認為，這是由于它的名字——風剪云。這個名字起的好啊！從字面上看，這指的是風把云朵修剪成了不同的形狀，想一下就很美。說起引申義，倒也不難發現。云，就是指云鬢，指美女烏黑如云的頭發（語出李商隱《無題》：曉鏡但愁云鬢改）。理解了這個，店名的含義就不難理解了。指的就是理發師運用自己的技藝把女孩子們的頭發修剪得十分漂亮，也就是云鬢。如此看來，這家店的名字和語文真的是密不可分啊！

　　在東街也有一家理發店，它的特色是門口的一幅對聯。上書：雖是毫末之技，卻為頂上功夫。這個對聯和語文也有很大的關系。上聯說理發是毫末之技，而不是什么出色的技藝。下聯忽起轉折，一語雙關，“頂上功夫”第一個意思是在頭頂上下功夫，說明了自己的職業。另外有說明了自己的技藝高超，是“頂上功夫”。這副對聯構思真是巧妙啊！

　　但是在城市之中，不是所有的商店都有富有詩意的名字。例如在護城河路的中段有兩家商店的名字起的就不好。它們是“衣意孤行”和“海飾珊盟”。這些店面的名字是成語誤用，不僅沒有什么實際的創意，還會造成一些低文化的人對成語的誤解，是對中國傳統文化極大的不尊重。

　　有人這樣評價語文說：“生活即語文，語文即生活。”這句話真正地點明了語文與生活之間密不可分的關系。我們只要留心觀察，就會在生活中發現語文的存在。對生活中的語文加以理解，就會覺得很有意思。如果我們處處留心，細心地去發現，去理解，去領悟生活中的語文，我們會覺得受益匪淺，這對我們的語文是很有幫助的。

　　生活中的語文作文15

　　語文是一束花朵,帶給人芳香;語文是一汪清泉,帶給人涼爽;語文,是人類情感的傳遞者,是一首絢麗的歌,是一本豐富多彩的書。生活中的語文無處不在，藏在公園里，藏在教室里，藏在世界的每個角落……為了更好的了解語文，我和媽媽來到了南京大學去“尋寶”。剛走進南京大學的南大門，我就叫了起來：“快看呀，媽媽！我發現語文了！”媽媽抬頭一看，“哦，原來是標語啊！”標語是“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，雖然表達方法并不華麗，但是情真意切，讓同學們鼓起勁學習。我和媽媽笑著，繼續往前走。校長樓前不遠處的草坪上，一個小小的牌子映入我的眼簾。我們走近一看，哦，是一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　”咦，這句話不是贊揚老師無私奉獻的精神嗎？放在這里應該是教育我們不要摘花摘草吧！還沒等我反應過來，媽媽又喊了起來 “奚悅快看呀，那是什么？難道是壁畫？”我仔細一看，笑著說：“那是古人刻苦學習的故事，雕刻成的壁畫。有懸梁刺股、鑿壁偷光……”我們走出南大，來到一家小餐館，服務員遞上了菜譜。我打開一看，“雪山壓頂是什么呀？”我好奇地問。服務員溫柔的說：“小朋友有沒有見過西紅柿呀？雪山壓頂就是西紅柿加糖呀！因為雪是蓋在山上的呀。”我又問：“金玉滿堂呢，是不是跟玉米有關系呀?”“真聰明，金玉滿堂就是玉米松子元宵。” 服務員說道。吃完飯后，我和媽媽感嘆道：若世界沒有語文，那是令人害怕的，不過也是不可能的；害怕是個詞語，它也是語文，呵呵。語文,浪漫風趣,它即如櫻花般的浪漫，傷感，嚴肅，同時又如盛開的花朵，又如小丑那樣風趣，幽默……有些生活中的語文,真是意味深長,耐人尋味呀。如懸崖一樣，高高的額頭刻著玄奧的智慧,深深的峽谷蕩漾著清澈的禪心…… 時間像長江黃河東去不回，語文卻可以使時間永存收藏，成為美好的回憶。所以，我們要學好課堂上的語文，更要學好生活中的語文！

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