多彩生活作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的多彩生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
多彩生活作文1
我手捧著自己的杰作，心滿意足地露出了笑容，輕拂著它，我如獲至寶，愛不釋手……
所謂杰作，就是我親手制作的小扇子。它是雙面的，反面和正面有著不同的圖案，不同風格，這可凝聚了我獨具匠心的思維。
這還要從制作時開始說起。同學們個個躍躍欲試，摩拳擦掌，熱火朝天地展開制作。我沉思良久，先小心翼翼地剪下一張圓卡紙，和兩張圓形的白色紙片。手握彩筆，我猶豫了一會兒，在其中一張白紙上仔細地畫上藍紅相間的英倫風圖案，“米”字上面還嵌著一顆星星和一個愛心，為整幅圖案增添了畫龍點睛之妙。而背面，我畫上了黑白相間的英文字母圖案，簡單而不失一種樸實的美。我抹了抹頭上的汗珠，此時此刻，我仿佛望見了成功的曙光在向我招手。最后，我將兩張紙片分別黏在卡紙的正面和反面，然后用三只木棍固定住，一把小扇子就完成了。我輕輕地扇了扇，那扇子送來一陣風，一陣清涼和一陣成功的喜悅。
同學們也都紛紛大功告成了。一眼望去，各式各樣，多姿多彩。粉的、紫的、黃的……幾種簡單平凡的材料，在我們的心靈手巧中，亦可變成玲瓏精致的小扇子。我仿佛看見了炎炎夏日中，小扇子為生活增添了風采。也許，這時本次活動的意義。
幾張紙片，幾根木棍，本是毫無關聯，卻組成了中華人民文化的瑰寶——小巧精致的扇子。生活也亦是如此，只要你愿意，在生活這塊巨大的調色盤中，就能描繪和創(chuàng)造絢爛多彩的人生。這只需要你善于創(chuàng)造，善于發(fā)現，善于體會，哪怕只是件小事。
我能用雙手扇舞多彩，手繪清風，為何不能用雙手繪出美好的生活呢？
多彩生活作文2
語文是人類思維的火花，是茫茫黑夜中文明的發(fā)跡，是超越時空思維的花朵，是上下五千年文明成果的承載，是恒古以來人類文明的足跡。
皓月當空，語文是月樹朦朧的氤氳；碧空如洗，語文是蔚藍浩渺的星空；是海平面上噴薄欲出的太陽；是對酒當歌，人生幾何的豪邁與無奈；是洞庭木落，澤畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱負重，憤筆疾書，驚天地泣鬼神的纂筆；是夢游天姥的隗麗與神奇；是紅樓如詩如夢纏綿悱惻的愛情悲劇；是橫眉冷對千夫指的凜冉正義；是數風流人物還看今朝的磅礴大氣。
語文給我太多，人生警言，哲人的話語，數不清的傳奇故事，閱不盡的小說演義。語文還告訴我，人類最美麗的思維花朵是源于勤奮和思索，當你寫作搜腸刮肚，無從下筆時，你思緒連篇、斟酌籌躇，突然，你眼前一亮，頓時文如泉思，筆似泉涌，這就是語文。當你欣賞阿炳那神奇的樂曲時，你在用心體驗，你欲訴諸筆端，卻又找不到恰似的語言來形容，這就是語文。您傾聽過肖邦的命運交響曲吧，那強烈的節(jié)奏震憾人心，震聾發(fā)聵，令你猛然驚醒，著就是語文。語文是跳躍的音符，是流光溢彩間色彩交響的韻律，是明月松間流淌的清泉，是畫中詩詩中畫的含蓄與寧靜。
大江東去浪淘盡，千古風流人物，往事越千年，魏武揚鞭。子在川上曰逝者如斯夫，語文是時光脈脈流淌的印跡，上下五千年，博古通今，似長江黃河奔騰不息。語文是地球上飄動的紅飄帶，是人類精神的伊甸園，百花齊放，姹紫嫣然，暗香浮動，萬綠叢中那一點紅。
這就是語文，豐富的答案源于多彩多姿的生活。
多彩生活作文3
你們的暑假生活都是各式各樣，每一天都與眾不同，而我的暑假生活，每天都一樣，接下來我就給你講一講我的暑假生活。
早晨七點鐘起來，刷牙洗臉梳頭，去買早飯，干完這些事以后，我在從書架中取出幾本書，看兩個多小時，，在出來玩一會兒。
中午吃過飯，刷碗拿抹布把桌子上擦一擦，看一會兒電視，在睡一個小時的覺。
到了下午，我們就去游泳館，訓練兩個半小時，然后洗澡穿衣，我拿著爸爸的手機開始寫博文，寫完博文之后就把手機送給爸爸。然后就和朋友們玩游戲，到了該吃飯的時候，就回家，吃過飯，我們開始寫暑假作業(yè)，一天一共寫五張，寫完作業(yè)之后，再在家里玩一會兒游戲。
到了晚上七點半，我們就從家出發(fā)，來到平臺上，和朋友們做游戲，到了九點鐘，我們就各回各家各找各媽。如果碰上爸爸回來的晚，就要被鎖在門外的表哥給盤問一遍，我們就撒謊說：我們去上廁所了。表哥半信半疑的問：上廁所這么長時間嗎？我們又說：去上廁所回來的路上碰見了朋友，就在那玩了二三十分鐘。他也沒有多問，我們就回家了。如果碰上爸爸比我們回來的早，爸爸就會問我們去哪玩了，我們就會說去上廁所了。
這就是我的暑假生活，每一天都一樣，我真想過一個與眾不同的暑假，但是現實就是這么殘忍，我不得不接受。
多彩生活作文4
暑假里，媽媽帶著我去鄉(xiāng)下看望姥姥和姥爺。那是一個有山有水的好地方，在那里發(fā)生的一些趣事讓我回味無窮。
捉知了猴
盛夏，是知了猴最多的時候。晚飯后，我和表妹一人拿著一個手電筒，提著一個用礦泉水瓶自制的小桶沖出家門。我們不敢去河邊的大樹林中去捉，聽姥姥說那里有毒蛇，所以我們只能在村旁路邊的小樹林里碰碰運氣。
我拿著手電筒在樹干上仔細地尋找著，眼睛瞪的超大，生怕留下什么遺憾，咦!這棵樹上有兩只呢，我自語著，起初，我有些害怕，不敢用手去碰它，只好叫著表妹來幫忙。忽然，我感覺腳背癢癢的，像是什么東西在爬動，不會是毒蛇吧，我趕快用手電一照，呵!原來是一只不知天高地厚的知了猴正在攀登“珠穆朗瑪峰”呢，我小心的捏住它丟進了小桶里，只見它揮舞著四條腿，像是在抗議。不到半個時辰，我和表妹就捉了二十多只。
摸螃蟹
姥姥家的村莊旁有一條大河，河水清澈見底，可以看到水底的沙石。這天，舅舅帶著我到大河里摸螃蟹。
舅舅摸螃蟹可是最拿手。舅舅告訴我，只要掀開一塊石頭，準保下面藏有螃蟹，你試試，果不其然，當我掀開一塊兒大卵石時，還真有一只大螃蟹正慌慌張張地橫著身子向四周逃走哩!說時遲，那時快，我忙伸手去抓它，誰料這只大螃蟹竟然揮動著大鉗子狠狠地夾住了我的手，我使勁地甩著，可怎么也甩不掉，我只好強忍著痛把它拽下來塞進臉盆中，疼得我站在水中直哎喲。
功夫不負有心人，我們很快就摸了一臉盆，我和舅舅提著螃蟹興高采烈的滿載而歸。
多彩生活作文5
暑假生活像個萬花筒，噴射出五彩繽紛，這個“酸甜苦辣”的暑假生活即將過去了，整裝待行進入下一個豐富精彩的學期—六年級。
暑假生活的開始仿佛在昨天，好像還沉浸在剛放暑假的激動時刻里。開散學典禮時，看到成績的沮喪心情也猶如昨天。整理完心情后，讓以前的過去，蓄勢待發(fā)認真堅持寫博。了不起的堅持，看得見的成長，放棄很容易，但堅持一定很酷！在吳老師每天的鼓勵下，這樣不知不覺居然堅持了四十八天，每天醒來第一件事情就是看吳老師發(fā)的博文主題，這成了習慣，成了依賴。
在寫博的同時還要記得積累，暑假的閱讀是少不了的。在暑假期間我又感受了一下中國名著。有粗中有細的張飛，堪稱義絕的關云長，奸絕的曹操，看到了分久必合，合久必分的三國鼎立狀態(tài)。《西游記》里的唐僧為信仰的堅持不懈，斗戰(zhàn)勝佛的神通廣大，豬八戒的呆、萌、可愛，沙僧的忠厚老實，真是百看不厭。
還看了前蘇聯作家高爾基的《童年》《我的大學》，英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》等。在看書積累的同時，也不會忘記回家鄉(xiāng)看一看，那里有奶奶的農家小院，那里有香甜的家鄉(xiāng)水，那里有故鄉(xiāng)的明月。在家鄉(xiāng)行之后是興趣班架子鼓的上臺表演，表演很成功，感覺現在還陶醉在亢奮激烈的.音樂世界里。
暑假的生活是自由自在的，是五彩繽紛的。在暑假生活快結束之際，還是要先調節(jié)一下生物鐘，把上學的狀態(tài)找回來，作息時間和學習計劃一定要先制定。
多彩生活作文6
人生就像花朵，綻放出多彩的生活，而生活又遍布于我們身旁的每時每刻，有時五味俱全，有時又令人不堪回首，有時又平淡無奇，有時又如絲綢般順滑，而有時還會帶著絲絲驚喜。
我的家鄉(xiāng)四面環(huán)海，每個周末海邊都成了我們撒歡的時刻。那些巖石，那些金黃色的沙子和那些白花花的海浪，都構成了我們生活中的多彩畫面。
每次來到海邊，一塊塊巨大的礁石便映入眼簾，小心翼翼地在礁石上尋找落腳點時，還要在石縫中尋找海螺和貝殼。忽然，在眾多奇怪的海洋生物中，我瞄到了一個正在爬行的水晶螺。“嘿，你被我盯上啦！”我心想。我盯了一會兒，就一眨眼的工夫拔出了水晶螺。它被我拔下來了，可我人也后退了兩三步，差點兒就掉進海里了。我嚇了一大跳，待神情恢復過來之后，就得意地將它放在我的手上，享受著它在我手上爬時癢癢的感覺。
走著走著，我又在一塊礁石上停了下來，在我腳的正前方，在一個小水洼中，有一只小鮑魚，我不動聲色地拿出專用武器——一字螺絲刀。用它對準了小鮑魚下方，三，二，一！“耶！下來了！”我興奮地把它放入袋子里，臉上漾著快樂的色彩。
人生就像花朵，綻放出多彩的生活，生活時時就在生生不息的心中，我們要通過自己的努力，讓人生之花造出更加光彩的生活！
多彩生活作文7
坐在桌前，回憶起為期一周的軍訓生活，我不由的發(fā)出由衷的感嘆。這軍訓生活真是難忘而又精彩啊！靜靜的回想，往事又回到了眼前：拔河、歌詠、正步走……
最精彩的要數拔河比賽了。看賽場的旁邊已經滿是拉拉隊員們。賽場上15個“大力士”般的拔河隊員準備比賽，他們袖子挽，吸一口氣，做好比賽的準備。哨聲一響，比賽開始了，賽場上一場激烈的扣人心弦的拔河比賽正在上演。雙方選手用盡全身力氣拉繩子。場下的拉拉隊員用飽滿的熱情為場上的隊員加油鼓勁，加油聲一陣高過一陣如海嘯，如雷鳴。伴著震耳欲聾的加油聲，隊員們用盡全身力氣去拔河，一連幾個回合，雙方好像你不讓我，我不讓你，過一陣子，雙方的繩子好像一點一點往這一邊靠。幸運降臨了。0530班獲勝，0530班獲勝，裁判宣布了答案，同學們像發(fā)瘋一樣高興。
軍訓生活不僅精彩，而且也十分難忘。
軍訓中，記得在一個陽光暴曬的下午，大家都情緒低落，沒有一絲激情。教官十分生氣，過了一會兒，教官生氣了，讓我們進行匍匐前進，同學們也沒有辦法，只能爬在地上，同學們忍著疲勞忍著暴曬，一點一點往前挪，到了終點同學們全身都黑了，臟了，也沒有一句怨言。
一天又一天，軍訓生活結束了，現在想起來，真是難忘而又精彩啊！
多彩生活作文8
暑假是一個漫長的假期，給我大量攝取課外知識提供了大好的機會。我把它合理安排，讓暑假過得多姿多彩。我除了按時完成老師布置的作業(yè)和閱讀課外書之外，還去學了書法，素描，游泳，并參加一些有益的活動。這不，今天我又參加了素描老師舉辦的室外寫生活動。
一大早，我們就來到公園博物館門口集中。在門口我看到了博物館的標志，我拿起早先準備好的速寫本把它給畫了下來。隨后我們進入博物館，老師給我們講 了許多這個地方的歷史故事，讓我們懂得了很多知識。我們參觀了澄海一級畫師——許老師的許多杰作。畫面上的人物栩栩如生，就仿佛每個人的眼睛都在說話一 樣，我情不自禁地又拿起筆畫了起來。
走出博物館，我們開始了尋寶活動。老師發(fā)給我們每人一張藏寶圖，讓我們按著藏寶圖上的指示去尋寶。根據尋寶圖上的指示，經過努力，我找到了兩個寶藏，并拿著寶藏跟老師領取了禮物。
尋寶活動一結束，就是我最喜歡的游泳活動了。看著這一池清澈無比的水，大家就像魚兒見到水似的，接二連三地跳到水里，有的像鴨子在水里戲水，有的又 像小泥鰍在水里穿梭，真愉快。等我們玩夠了，老師就讓我們分成男女兩隊進行比賽。我們比憋氣，比游泳，比搶球。最激烈的是水戰(zhàn)了。一場戰(zhàn)爭打響了，雙方的 水花非常猛烈，有的用手拍水，有的用板子擋水，戰(zhàn)爭持續(xù)了十幾分鐘才平靜下來。男生隊大獲全勝，歡呼聲，歡笑聲連成一片。
不知不覺活動接近尾聲了，雖然大家都意猶未盡，可也不得不依依不舍地揮手道別了。這次活動不單給了我歡樂，還讓我明白了什么是團隊精神。
多彩生活作文9
眨眼間，充實而快樂的暑假生活即將結束，靜靜的坐下來，好好品嘗一下暑假的味道吧。
假期剛開始，我就報名參加了小記者班組織的“中原水鄉(xiāng)”夏令營，在那里我領略了欒川重渡溝的竹之韻，水之美，欣賞了出神入畫的雞冠洞，被大自然的神奇所折服，親身體驗了走進農家，返濮田園的生活。在維期五天的學習和游戲中，我和來自不同學校的小伙伴建立了友誼，制作許愿燈時和生活老師暢談夢想。雖然在外面的我有時也很想媽媽，但在這里我學會了獨立，掌握了更多的生活技能，還是頗有收獲的!
夏令營回來后，我的假期日程正式開始了。我最愛的拉丁舞可不能缺課，每周二四六讓我在強烈地節(jié)奏中，盡情舞蹈，晢時把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)拋在九霄云外，揮汗如雨的感覺真爽。再談每周一三五，上午要去學英語，在輕松愉快的氣氛里，學習了英語又和同班的好朋友聊了天，一舉兩得的美事，何樂而不為呢?下午要去睿源學數學，在我不懈的努力下，暑期課程結束的考試中，我以班分數第一的成績順利進入了A班，怎么樣，厲害吧!
作為給我的獎勵，媽媽帶我去游泳。因為去年暑假我學會了游泳，所以我一直期待能和媽媽在泳池里一拼高下，比賽的結果并不重要，關鍵在游泳的過程中，我開心，媽媽也很欣慰。
或許這個暑假的內容太豐富了，所以時間就像閃電那樣。暑假即將結束，回味著每一天的片段，我收獲了，我感悟了，我也快樂了--
多彩生活作文10
一陣悅耳的鈴聲告訴我們放學了，豐富多彩的課余生活在向我們招手，晚風輕輕拂過，快看，我們又在玩耍嬉戲了。
美麗的拋物線
晚風輕輕拂過操場，遠處的山，連綿起伏，在白色與鉛紅的跑道上，有五六個純真的女孩把揮灑包扔來扔去，你扔我躲，你躲我再扔，偶爾傳來一陣爽朗的笑聲。從我手里仍到你手里，就構成了美麗的拋物線，“定！”遠處的同學清脆的一聲使中間的同學心生恐懼：千萬別砸到我。拋物線再次劃過空中，砸到了一位同學的腳邊，她撅著櫻桃小嘴，不樂意的下去默默的等候下輪游戲、兩端的同學笑的眼睛都瞇成了一道小細縫。
活潑的天鵝舞
“一二三四……”美麗的“小天鵝”正在湖邊歡快地跳著舞，舞步輕盈，動作靈敏，倍顯活潑。又來了一只笨拙的“小天鵝”，她一直以歡笑來面對自己稚嫩的舞步，每次她的出現總是能給大家?guī)須g笑。“哈哈…你這叫踢毽兒嗎！？”我們兩個的水平半斤八兩，總要以所提的倍數才能和別人提得差不多，我們幻想著：華麗麗的把那記得倍數抹掉吧！
睿智的建筑師
天空昏暗，狂風也跟著起哄，“唉！玩什么呀？這鬼天氣！”一位博學的胖子說：“不如我們跳放格吧！”我和伙伴們想睿智的建筑師一樣，用自己投東西的精準度為自己建筑小房子，雖然我已長大了，但玩耍的樂趣仍為減少，跳啊跳，扔啊扔，“哈哈！你沒扔進去。”我在這邊拍手叫好呢！在游戲中我們少了隔閡，少了不愉快，多了快樂與信任！
那充滿童趣的游戲仍在進行著，已經初二了，行為和思想還是那么幼稚。在歡聲笑語中，課余時光悄然離去……
多彩生活作文11
如果說，生活是多姿多彩的，那么我的往昔是平靜如洗的，像一面死水湖，沒有一絲波瀾和漣漪，就這么忙忙碌碌的，平平淡淡的在追夢中過了二十幾個春秋。至如今，當夢想成真的時刻，猛然發(fā)現，我需要一個人來分享這顆成功的果實……
事業(yè)無論多么成功，也不論是男人還是女人，都需要有這么一個人來分享自己的一切！把一份快樂復制成兩份，一份痛苦變成二分之一……那么這個人是誰呢？希臘神話說得好：上帝造人的時候，人本來是四只胳膊和四條腿，兩個腦袋，但是上帝覺得人太聰明了，怕將來難以管理，所以把人從中間分開，就變成現在獨體的男人和女人了，因此，人從一出生就在尋找自己的另一半！期間可能有配錯對的，所以結了婚也離了，再找，縱天下肯定有那么個人是屬于你的。
一個人的生活無論怎樣用心去調飾，都是形單影只，孤苦如丁；生命里即便有再多的朋友與你分享成功和快樂，但還是會覺得孤單。這是因為沒有自己的另一半，生命里總是缺憾！當二者合一的時候，那么一切都變得如此多姿多彩……
有了他，人生里就有了不一樣的牽掛。每時每刻，只要心是閑著，就會想著他，念著他，時而會因為他的一句話而不禁的笑了。有好吃的，希望他也能吃到，有好好玩的總希望和他一起……
人生本無味，全靠自己調飾。和他在一起，就用不著去調飾，因為有了他的生活就會是多彩的……因此，我想說，多彩的生活是從找到自己的另一半開始的！在生命的國度里，為他而生，為他而往，不偏不倚的相遇、相知、相伴……
多彩生活作文12
“太陽”每天都是新的！但對每個人來說，它代表著不同的意義。
樂觀主義者相信新的一天會有新的開始。悲觀主義者認為新的一天代表著生命的倒計時。聰明的人相信在新的一天可以做更多有價值的事情。優(yōu)秀的實干家相信新生命會像花朵一樣在陽光下綻放。哲學家認為，每天太陽的差異有其價值
每天都不能被復制，生活也不能被削減！
人活在世上，幸福是一輩子的事，悲傷也是一輩子的事，既然活著，就不要選擇“喜劇”——幸福嗎？
生活簡單又復雜！但是不管是簡單還是復雜，他代表了不同的顏色！每個人的生活都是豐富多彩的，關鍵在于如何思考和理解！劉禹錫的“窩棚”生活是單色而多彩的！魯迅的《早晨的花，晚上的花》是五顏六色的！陶淵明的“桃花源”是一個多姿多彩的境界！奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵的回火》是歲月的顏色！
彩虹有七種顏色，都是不同的。人生有悲歡離合，每個人都不一樣！生活的顏色取決于自己的調整和搭配，生活和生活是同一個顏色，調整生活就等于調整生活，豐富生活就等于豐富生活，生活和生活是“同一出戲”，舞臺上一分鐘和舞臺下10年的工作只是生活或生活的詮釋，生活應該是單一的顏色，看起來像多色！
生活必須以美為前提，向未來攀登，永不停止！
“太陽”每天都是新的，照亮不同的方向和道路，給人的生活增添新的變化，給人的生活增添新的光彩。看起來像太陽就是看起來像變化！
以喜劇結尾，以變化結尾！！多彩的生活應該自己調整！
多彩生活作文13
美麗的校園被五彩繽紛的花裝扮著，時而散發(fā)出陣陣芳香，被綠色的草地點綴著，時而發(fā)出“唰唰”的聲音，被孩子們那豐富多彩的課間生活渲染著，使寂靜的校園變得有朝氣、有活力。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲響起了，同學們立刻站起來，向門口沖去，在樓下跑著、鬧著……在操場的左邊有一些大學生在玩雙杠，他們手把著雙杠兩頭，稍稍彎下腰，一條腿往后，一條腿向前。還有的同學在玩單杠，他們用兩只腳用力地勾著單杠，在玩倒立，看誰堅持時間最長。
在操場的右邊，有一些同學在玩打口袋。一個同學站在右邊，一個同學站在左邊，剩下的同學站在中間，打中中間的哪一個人，哪個人就會被淘汰出局。我們開始玩了，第一場，一個人也沒有打中；第二場打中一個；第三場打中了四個人……
在操場的東面，有一些同學在玩打籃球，總共有十個人，分為兩隊，每隊有五人。開始了，一個同學搶到了球，另一個隊就開始猛追他，最后那個人停在那里。他今天戴著一副眼鏡，有人把他的眼鏡給拿了下來，他看不見了，所以那個球就被別人搶走了。
在操場的每一個角落，都有同學們的嬉戲聲、玩耍聲。他們是那樣開心！“叮鈴鈴”上課的鈴聲又響了，同學們依依不舍地走回了教室！
我愛豐富多彩的課間生活，它顯現出孩子們的那份熱情、那份純真、那份活潑！
多彩生活作文14
生活，有時像一杯清水，平淡無味，但按照你的意愿加入了酸甜苦辣之后，生活就將變得多姿多彩了。
在學校里，學習、生活讓我們得到充實。上課鈴響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，對知識的渴望，對學識的追求使我們的生活多了一份樂趣。在學習中，同學之間不自覺地還產生了競爭，也正是這種你追我趕，帶給了我們壓力，同時也激發(fā)了我們的學習動力。
有時，學習會使人使疲憊，你累了嗎？那么來吧，讓我們奔向操場，讓我們向足球、藍球發(fā)出邀請，讓手中的乒乓球拍助我們力克強敵，讓跳繩和我們一同跳出舞蹈，讓身心在運動中得到放松吧。當然，如果你對激烈的運動不感興趣，在學習之余，你也可以擺開棋譜，與對手撕殺，或者手持一本小說或詩集，在陽光沐浴下靜靜地品味或咀嚼每一個飽含深情的文字。
這就是我們多彩的學校生活。
放學回家，父母一聲聲噓寒問暖，你心中曾否泛起一絲溫暖？面對一桌精美的菜肴，你曾否感到過感激？面對父母略顯的絲絲白發(fā)，你曾否感到過內心的感恩？這也是多彩生活的一部分。
完成了一天的學業(yè)，你又是如何安排你的業(yè)余生活，聽聽音樂，彈彈琴、課外書，動畫片、同學間的QQ聊天、走向綠水青山、……，無不是我們的開心時刻。更有甚者，當沐浴在蓮蓬頭下洗澡的一刻，你是否會和我一樣，放聲歌唱，仿佛就是巨星，伴著水聲，痛快一把！
有人認為生活索然無味，有人則認為生活多姿多彩，生活的味道在每個人的心里都是不同的，就看你怎樣去體味，去生活！
熱愛生活，感受生活的美好，你的生活一定是多彩的！
多彩生活作文15
今年的寒假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的寒假。你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。我去參加了“勇敢者軍營”，這次軍營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光。
游覽祖國的大好河山給我的寒假生活增添了幾分精彩，而學習和運動也讓我的寒假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養(yǎng)了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊!后來，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂”的滋味。為了增強我的體質，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。寒假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的寒假生活，一個多彩又有意義的寒假，而我更希望以后的寒假都能這樣，讓我們小學生真切感受到“減負”后帶來的快樂。
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