火星上的生活作文(合集6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的火星上的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
火星上的生活作文1
隨著時(shí)代的演進(jìn)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人口極速增加，全球氣候變暖，我們偉大的母親——地球，越來(lái)越不堪重負(fù)，人類(lèi)就冒出了一個(gè)新奇的想法，移民到其它星球。
接著，人們頻頻發(fā)射衛(wèi)星到其它星球，勘測(cè)當(dāng)?shù)氐膲木�，找出適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。而結(jié)果卻讓我們失望。隨著時(shí)間的流逝，地球母親總會(huì)有承受不住的那一天，況且我們還沒(méi)有好好愛(ài)護(hù)它，還在肆意的傷害它。
而最接近地球環(huán)境的便是火星了，雖然還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決。假如有一天，我們移民到了火星……
人們也不記得是怎么過(guò)去的了，反正火星就像是地球的復(fù)制版，科學(xué)家們完全是按照地球的模樣建造火星的。因?yàn)槭莿側(cè)胱�，所以火星的空氣比地球更清新，天也比地球的更藍(lán)。科技更加發(fā)達(dá)了，為了保護(hù)火星的環(huán)境，人們不再用會(huì)排放尾氣的汽車(chē)當(dāng)交通工具了，而是發(fā)明出了更高級(jí)的汽車(chē)，每天只用休息兩個(gè)小時(shí)就好了。還可以乘坐火箭到太空遨游，每天都會(huì)有許多人去我們?cè)?jīng)生活了好多年的地球去看看，各國(guó)人民和諧相處，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙。許多外星人民也會(huì)去火星做客。
火星上除了人類(lèi)，還有一個(gè)人種，就是機(jī)器人。機(jī)器人算是人類(lèi)最好的朋友了，他們都在自己的崗位上幫助著人們，每個(gè)家庭都會(huì)有機(jī)器人陪伴。許多辛苦而又危險(xiǎn)的工作，都是由機(jī)器人代做了。
而這只是個(gè)設(shè)想，能不能成功還是問(wèn)題，還有許多問(wèn)題導(dǎo)致我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一想法。不如，把握現(xiàn)在，好好愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球，不再讓它受傷害。
火星上的生活作文2
火星上的生活是很麻煩的。
在火星照，是十分炎熱的，必須要開(kāi)空調(diào)，還要開(kāi)，空氣凈化器，不然會(huì)受不了的，因?yàn)榛鹦巧希蟛糠侄际嵌趸肌Ｋ允盅谉�，要防止中暑哦�?/p>
火星上的購(gòu)物，必須要從地道到達(dá)超市。不然就會(huì)被太陽(yáng)能電板堵住路的。
火星上的光能十分豐富。 所以科學(xué)家在火星上到處都按了太陽(yáng)能電池板。吸收光能轉(zhuǎn)化成電能。
火星上的樹(shù)木都很特別。他們都帶刺的。是為了防止水分蒸發(fā)。
火星上的花草，都跟樹(shù)木一樣。都是帶刺的。
我們?cè)诨鹦巧系氖枪?jié)約用水。因?yàn)榛鹦巧系乃鞘窒∩俚�。因�(yàn)樵谔?yáng)照射下，火星表面的水蒸發(fā)成氣體，這些氣體，很快就取得了，足夠的能量達(dá)到，能夠脫離火星的速度而一去不復(fù)返，持續(xù)不斷的火星氣體，集體大逃亡，使得火星，表面上的液淡水難以長(zhǎng)時(shí)間存在。為了減少蒸發(fā)的水，請(qǐng)不要在窗戶邊水。
火星上的生活，是十分復(fù)雜的。
微波爐之類(lèi)的全都不給你用。而是給你一個(gè)盤(pán)子，只要在上面放上東西，那個(gè)東西就會(huì)自動(dòng)加熱食物。
在火星上生存，一定要注意這些細(xì)節(jié)喲。
火星上的生活作文3
50億年后，地球爆炸了……我成為地球上僅剩下的'一位最著名的科學(xué)家和發(fā)明家。在地球爆炸的那一天，我?guī)е业挠H人和工作人員，乘坐著我自己發(fā)明和制造的能永續(xù)航行的宇宙飛船，逃亡到了荒無(wú)人煙的火星上。
火星的環(huán)境真是十分惡劣啊！不但沒(méi)有水、沒(méi)有食物，還沒(méi)有人類(lèi)生存所需要的氧氣。而且這里白天的溫度有100多度，晚上則下降到零下將近200度。這樣的環(huán)境，我們?cè)趺茨苌嫦氯ツ兀?/p>
我的回答是：用地球最高的科技成果改造火星，讓她成為適宜我們?nèi)祟?lèi)生存的星球。所有人聽(tīng)了之后異口同聲地問(wèn)：“怎么改造啊？”我迅速在紙上畫(huà)出了設(shè)計(jì)發(fā)明。我打算首先發(fā)射能升成大氣層的威力巨大的炸彈，這樣，火星白天和晚上的溫度就會(huì)逐漸變得適宜人類(lèi)生存，太陽(yáng)光的紫外線就不會(huì)照傷我們的皮膚，也能形成雨水。接下來(lái)，我打算造一座超級(jí)大房子，用生物技術(shù)培育出的生命力最強(qiáng)的種子栽到火星上，產(chǎn)生光合作用后，就會(huì)形成人類(lèi)生存所需要的氧氣。
十年后，我的計(jì)劃終于實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)在，我們不用穿宇航服，不怕出門(mén)被曬了；原來(lái)的植物已變成了森林，產(chǎn)生了與地球一樣的氧氣供我們呼吸；更重要的是雨水也慢慢累積成了海洋和湖泊，讓我們能喝到生命所必需的淡水。我們?cè)谶@里繁衍后代，從此，人類(lèi)又過(guò)上了幸福的生活。
火星上的生活作文4
“這里是火星，歡迎你們的到來(lái)，我是這里的地陪，你們可以叫我小x�！苯裉�，我又接到了一批地球人游客，他們是乘天問(wèn)一號(hào)上來(lái)的。
看他們下了衛(wèi)星，我馬上遞過(guò)去一些氧氣面罩，說(shuō)：“你們快戴上氧氣面罩。因?yàn)檫@里的氣體主要是二氧化碳，你們地球人會(huì)不適應(yīng)的�！笨此麄兇骱煤�，我們便開(kāi)始了火星之旅。
“首先，我們要去一個(gè)地方，體驗(yàn)曾經(jīng)火星的變化，也同時(shí)體驗(yàn)我們火星人的生活環(huán)境。請(qǐng)大家跟我上車(chē)�！鄙宪�(chē)后，我說(shuō)道：“現(xiàn)在你們可以向我提問(wèn)題了！”
“小x，火星多大呀，跟地球比哪個(gè)大？”“比地球小，火星的直徑是地球的二分之一，質(zhì)量是地球的十分之一。總之，火星比地球小。”“小x小x，這里的平均溫度是多少？好冷呀！”“哦！等我開(kāi)暖氣�！蔽掖蜷_(kāi)了暖氣，“這里的平均溫度是零下63攝氏度，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，還算蠻冷的吧！但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很熱了呢！所以我忘了開(kāi)暖氣，不好意思！”
“叮咚，主人，已到目的地！”車(chē)子叫起來(lái)。“好了，已經(jīng)到了，請(qǐng)大家下車(chē)吧！”我把他們帶到了體驗(yàn)站，讓他們?cè)谶@里體驗(yàn)的時(shí)候，我在為下一個(gè)環(huán)節(jié)做著神秘的準(zhǔn)備。
“好了，請(qǐng)大家出來(lái)吧！”我拿了兩個(gè)啞鈴，“你們猜猜，這兩個(gè)啞鈴幾斤？”“三斤！”“六斤！”……“不對(duì)，是二十斤！”我公布了最終答案�！耙�?yàn)榛鹦巧系牡匦囊苄�，所以這兩個(gè)啞鈴不算重……”
幾天后，這批地球人結(jié)束了火星之旅。走前，我囑咐他們：“要多帶些人來(lái)體驗(yàn)哦！”
火星上的生活作文5
在茫茫的太陽(yáng)系中，有一對(duì)“孿生兄弟”。一天，“孿生兄弟”中的老大——地球的臭氧層消失了。冰山融化了，把地球給淹沒(méi)了。聯(lián)合國(guó)主席沒(méi)辦法，只好搬到另一個(gè)星球——火星。
人們來(lái)到火星，只見(jiàn)這里十分干燥�？萍既藛T拿出儀器，把地球上所有的淡水、高樓大廈、古建筑全搬到火星上。不過(guò)，人們變得環(huán)保起來(lái)。
五百年后，寶馬、奔馳大降價(jià)，一元一輛排氣4.0的車(chē)，但是，他們最終還是破產(chǎn)了。人們用的是一種以二氧化碳為動(dòng)力，排出氧氣的小飛船。沒(méi)有鉛中毒了，孩子們追著飛船吸氧氣！聯(lián)合國(guó)主席想到地球就是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，才造成了地球的毀滅，所以將搬遷的那天，設(shè)為植樹(shù)節(jié)。并讓每人用雙手植樹(shù)5棵，用來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。老人、小孩、年輕人一聽(tīng)，都很高興。你可能要問(wèn)為什么？他們都想為建設(shè)美好家園奉獻(xiàn)出自己的一份力量。少先隊(duì)員拿著鐵鍬，向荒山野嶺進(jìn)軍......
就在人類(lèi)居住了火星一萬(wàn)九千九百九十九年的那年，火星突然沒(méi)水了，人們像是熱鍋上的螞蟻。聯(lián)合國(guó)主席要求一天創(chuàng)造出淡水九億九千九百九十萬(wàn)噸水。這時(shí)，科學(xué)家王奕元想了個(gè)辦法，用彗星收集器，把一小部分的彗星給吸引過(guò)來(lái)，果然，不到一秒鐘，火星上就有了一千億萬(wàn)噸水，人們大口地喝水。從此，這位偉大的科學(xué)家永遠(yuǎn)記在了人們心中。
啊，火星滅亡后，人們又該去哪？！
火星上的生活作文6
2500年由于人類(lèi)的污染，地球已經(jīng)無(wú)法讓人類(lèi)在生存了，人們只好對(duì)火星進(jìn)行了改造，地球上的科學(xué)家，還打造一艘太空飛船。把人運(yùn)到另一個(gè)星球——火星。我就是被運(yùn)往火星上的居民。
“洪”，一聲巨響，飛船成功的降落在火星，一大群人從飛船上走了下來(lái)，他們每個(gè)人身上都穿著宇航服，這種宇航服和以前的宇航服可不一樣，這種宇航服可以從二氧化碳中提取氧氣，還能阻擋輻射，更能調(diào)制溫度。
這時(shí)我也從飛船上走下來(lái)，走向了火星上被人們開(kāi)發(fā)出來(lái)的地下生活區(qū)。進(jìn)入地下后，我感到光線并沒(méi)有變得暗淡，反而這里的陽(yáng)光更明媚了，處處充滿了一陣陣花草的清香。我抬頭一看，只見(jiàn)天上掛著一輪火紅的太陽(yáng)，原來(lái)這是人類(lèi)在地下創(chuàng)造的人造太陽(yáng)。這個(gè)人造太陽(yáng)，可以對(duì)植物產(chǎn)生光合作用。人們就可以在地下種植蔬菜水果和植物。接著我又向前方走去，只見(jiàn)一座座高樓大廈在地面上，聳立著。我又向前了一會(huì)兒，看見(jiàn)了一所學(xué)校。這里的教室跟地球上的不同，桌上各有一臺(tái)電腦。沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著電腦屏幕，原來(lái)這種電腦是用來(lái)學(xué)習(xí)。上面播放著老師講的課，老師們?cè)陔娔X上監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，并布置作業(yè)。
走了許久，我十分疲憊。來(lái)到了我的房子里，這個(gè)房子也十分方便，整個(gè)房子都有系統(tǒng)控制，如果你想要做什么事，就可以提前對(duì)系統(tǒng)發(fā)布指令。
這就是科學(xué)的力量，今天的我們只要多思考，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，就會(huì)有更多的、奇妙的科技來(lái)造福人類(lèi)。
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