初三的生活作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初三的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三的生活作文1
追夢(mèng)！追夢(mèng)！追夢(mèng)！每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。可有些人一旦發(fā)現(xiàn)前方是個(gè)夢(mèng)境，就會(huì)停止追夢(mèng)的步伐。就算前方亦是個(gè)夢(mèng)，我也決不停止我的步伐，我會(huì)努力地把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
——題記
我喜歡攝影，喜歡拍攝這世間一切美好的事物和人；也喜歡旅行，我希望各個(gè)地方都能留下我的足跡——你猜對(duì)了，我的夢(mèng)醒就是背著背包，掛著單反相機(jī)去云游四方。
“原諒我一生放蕩不羈，愛自由。”從小我就有一顆流浪的心，就像一朵花拼命地想要汲取養(yǎng)分。
我想到彼得。梅爾筆下的普羅旺斯，親自體驗(yàn)一下那種遠(yuǎn)離喧囂的寧靜美好的生活，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑舒適，想看看一大片薰衣草在陽關(guān)照拂下的美好。我想去麗江，想去感受一下這個(gè)被眾人譽(yù)為”療傷圣地“的古色古香和民族特色，更重要的是要到玉龍雪山上看一米陽光（不知是否真的有一米陽光，看電視有看過。很美）。我想去草原，躺在草原上，感受來自大自然的撫摸，看那蝴蝶在空中振翅飛舞著，鳥兒也應(yīng)景地唱起了歌，羊兒咩咩叫，牧羊人趕著牛羊群，熱情地唱起了歌。那一定是幅和諧美好的大自然畫面。我想去。我想去的地方還有很多很多，我希望有生之年都能去一遍。
對(duì)于我來說，旅行的意義是豐富人生經(jīng)驗(yàn)，民族文化和放松自己的身心和心靈。“要想有世界觀就先要觀世界”這句話說得不無道理。只有在不斷探索和行走的過程中，你才能更好地開闊自己的視野，認(rèn)識(shí)到更多的東西，不同的人不同的生活方式和處世方式。董其昌也曾說過“讀萬卷書，行萬里路”，讀書和行走勞逸結(jié)合才能更好地把我們所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用。
人可怕的不是夢(mèng)想破滅，最可怕的是空有一顆做夢(mèng)的心，卻沒有一顆為夢(mèng)想努力拼搏的心。
后記：親愛的，別怕你的前方只是個(gè)夢(mèng)境，誰都不能阻擋我們激情澎湃的心。因?yàn)閴?mèng)想，我們的生活才如此美好，所以，勇敢地去追你的夢(mèng)吧。只有你不放棄，總有一天它會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
初三的生活作文2
時(shí)光如流水般飛逝，一去不復(fù)返，即使你快馬加鞭，也追隨不了它的腳步，無論你如何努力，也止不住它前進(jìn)的步伐！轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中三年級(jí)，開始了新的生活！
到了初三我們已經(jīng)成為夢(mèng)想中的大哥大姐，快樂卻被重復(fù)的動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕。劣等生大多以各奔東西，只剩下優(yōu)等生拼命似的學(xué)習(xí)和中等生手足無措地效仿。值得慶幸的是面對(duì)老師們用作業(yè)和試卷進(jìn)行的狂轟爛炸，大部分同學(xué)存活下來了。
日歷在機(jī)械的學(xué)習(xí)中一頁頁翻過，與老師親密接觸的時(shí)間被再三延長。在父母、老師的雙方女里下，整個(gè)初三爆發(fā)了轟轟烈烈的中考病癥大進(jìn)攻�？谇粷�、牙痛、腿抽筋充當(dāng)前鋒，幾乎每節(jié)課都有幾個(gè)學(xué)生因突然鼻血泛濫而以5m/s的速度沖出教室。
最具初三特色的要算營養(yǎng)液大戰(zhàn)，人到初三就會(huì)使父母養(yǎng)成看見有中考兩字的東西就要買回來的好習(xí)慣。他們看見營養(yǎng)液就像和尚看見觀世音，簡直要三拜九叩。連帶還影響了教室里的垃圾桶，3分鐘前還空空如也，3分鐘后就堆滿了各種營養(yǎng)液的空瓶。甚至有人把腦白金都拿來了，還紅著臉辯解：“我真的是不小心拿錯(cuò)了”
嗚呼，這就是我們初三生活，在中考面前每個(gè)人都成了拼命三郎，只等中考結(jié)束后光著腳跑到海邊，仰天長嘯：“中考，卷紙，我恨你�！�
初三的生活真是讓我感到壓抑，卻也讓我學(xué)會(huì)了吃苦，只有學(xué)會(huì)吃苦才能成長。
初三的生活作文3
生活，可以是一杯令人回味的醇茶，也可以是一個(gè)“零亂”的碎片，構(gòu)成的水晶球。
傍晚，一名女孩理了理衣角，走上了擁擠的地鐵。些許是因?yàn)楠?dú)自一個(gè)人沒有什么安全感，看著周圍形色各異的人們，聞著混合在一起的各種“體香”，女孩的眉頭不禁緊鎖起來。
不錯(cuò)，那個(gè)女孩便是我。
環(huán)視周圍一圈的“低頭一族”，我陷入深思，人類真的要被電子科技所控制，變成薄情之人，進(jìn)入碎片化時(shí)代嗎？人類文明，真的又一次要停滯不前了嗎？
望著窗外不停變幻的景物，我久思不得其解，便使勁搖了搖腦袋，終止了一切思緒。
畢竟盯著別人在手機(jī)屏幕上飛舞的十指并不是什么有趣的事情。我終于厭倦于充滿新鮮感的電子世界，托起了書包，尋找里面有什么可以打發(fā)時(shí)間的消遣物。
一本書悄然映入眼簾。它靜靜躺在一堆花花綠綠的教科書里，顯得那么突兀，卻又充斥著和諧的氣息。書中有幾頁還粘在了一起，而這卻打開了我回憶的大門——-
曾幾何時(shí)，我將書視為最好的朋友，終日不釋卷。是誰，為了哈姆雷特的悲劇而感懷不已；是誰，流連于作家筆下充滿驚喜與童貞的童年時(shí)期。而又是什么時(shí)候，手中那老朋友被毫無感情可言的手機(jī)給替代……
我捧起了書，心中思緒如同粘起的書頁一般復(fù)雜。最終，我輕輕撥開“抱成一團(tuán)”的書頁；翻到上次指尖停留的頁碼。
時(shí)間仿佛停止了，地鐵中廣播的聲音也停滯了。我又一次沉迷在那跌宕起伏的故事情節(jié)中。情緒，又一次被書中人物的一顰一笑，一舉一動(dòng)給牽動(dòng)著……
恍惚間，我回到了現(xiàn)實(shí)之中，聽著耳畔站臺(tái)內(nèi)播報(bào)聲，我提起書包，急急忙忙沖出車廂——-坐過頭了。
然而，我的腳步卻輕盈了許多。我這樣，也算是碎片式的生活吧？
不過，這種生活卻更加富有人情味一些——-在喧囂之中，一份淡然的寧靜；匆忙之下，放慢腳步體會(huì)到的樂趣——-
這樣碎片式的生活，一定會(huì)構(gòu)成一個(gè)美好的“水晶球”世界，不是嗎？
初三的生活作文4
教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時(shí)的我們只有一個(gè)目標(biāo)，那就是迎接中考。
初一初二的時(shí)候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時(shí)候，也總是會(huì)在各個(gè)不同的角落里面?zhèn)鞒黾?xì)碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺(tái)朝著我們道：“到底是誰在說話？這聲音都沒個(gè)消停的�！崩蠋熤熬统覀冋f過，我們就是一群不服管教的學(xué)生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室里逛了一圈后，聲音先是停了，可緊接著就又冒了出來，斷斷續(xù)續(xù)，忽高忽低，都找不到說話的人。
不過，現(xiàn)在我們步入了初三，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室里鴉雀無聲，有的就只有同學(xué)們手握著水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個(gè)人都在爭分奪秒，這時(shí)的我們?nèi)既褙炞⒌膶⒆约和度肓祟}海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因?yàn)槲覀兿蛑粋�(gè)目標(biāo)。那場考試將決定我們這初中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個(gè)心儀的學(xué)校也都取決于我們現(xiàn)在的努力。
耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環(huán)境下，這種聲音被無數(shù)放大，就連教室里面眾多同學(xué)們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢游在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經(jīng)過了自己的努力后，我們定會(huì)迎來一個(gè)不一樣的明天，這個(gè)明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。
初三的生活作文5
轉(zhuǎn)眼間，已到初三了，再過一百天就與初中生活告別了�；貞浧饋�，可謂歡笑，“痛苦”，應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。
記得在初一時(shí)的那場拔河比賽中，我們腳勾腳，身子向后微傾，只聽一聲哨響，我們一鼓作氣，進(jìn)入了總決賽�？倹Q賽開拔了，我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手，但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽哨聲響起，只見這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱，換過邊又開拔，我們卯足了勁，哨聲一響，我們一步一步往后走，但是我們感覺有點(diǎn)力不從心，“敵人”太強(qiáng)了，這時(shí)我們依然聽見有人在吶喊“三班，加油。三班，必勝�！蓖蝗簧诼曧懫穑覀冚斄�，我們無緣三強(qiáng)了。這時(shí)，我們感到傷心，難過，渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前，說：“給，這是給你的。你們也盡力了，過關(guān)斬將的，也得到了第四名不錯(cuò)的好成績�！边@時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)我們班是人所皆直的差班，班風(fēng)不好，而且我們也是一盤散沙�，F(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來了。
我們班雖然平常嘻嘻哈哈，但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余，又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí)，會(huì)有援助之手向我伸出；當(dāng)我不開心時(shí)，會(huì)有開心果讓我輕松；當(dāng)我憂愁時(shí)，會(huì)有人出謀劃策。
感動(dòng)時(shí)常發(fā)生，尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺的班級(jí)，曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。
那天，報(bào)名去職高的同學(xué)要走了，上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈，但在那天下午，許多人沉默了。本來說要開一個(gè)送別會(huì)的，可惜沒開成。當(dāng)那些同學(xué)問我們要用什么書，還有什么要幫忙時(shí)，不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛，一些同學(xué)還像平常一樣，依然那么搞笑，幽默。離開校園后，隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后，不禁熱淚盈眶。我們相處了三年，這段情能割舍嗎？
初中生活真是豐富多彩。回想起來，真的值得回憶，值得留戀，值得珍惜，值得慢慢品味。
初三的生活作文6
花了好多好多的時(shí)間陶醉在挑選紙張上。但是，最后我還是無法買。
對(duì)自己真是夠了。或許就像同桌說的，我總是買一些中看不中用的東西。或許吧，昨天，自己花了好長的時(shí)間在挑選那些美美的紙和風(fēng)景類的明信片和信封，我在那里感慨怎么可以有這么美的東西。那么美我卻也買不起�？偸窍矚g那個(gè)性化的東西。
我跟媽媽說，真的好好看好好看。媽媽說：“這些又也沒有多大的用處。”我說看了心情真的好好。
那種每天都懷著期待的心情看著自己的那些個(gè)性化紙張，那種心情，你懂嗎？之前，自己買了一大盒美美噠的紙，結(jié)果，那段時(shí)間心情總是莫名地好，當(dāng)然，也浪費(fèi)了不少的時(shí)間在這些紙張上，看著這樣美的紙張，總是要不由地感慨啊，寫啊寫啊。
上次，我問宿舍的人說，以后的紙質(zhì)生意會(huì)更好嗎？他們都說不會(huì)。我問為什么啊。我總覺得，會(huì)更好啊。我說那以后的文字會(huì)回暖嗎？他們也都說不會(huì)。我在那里真的抑郁得......
后來學(xué)霸開玩笑說：“為什么突然這么問啊，就因?yàn)槟愕淖謱懙煤每磫�？”我愣了愣，我還從來沒有這么想過。
算了吧算了吧。我想，或許就像那篇文章一樣，對(duì)于還沒有見過世面的我們來說，總是要陶醉于這樣或那樣的個(gè)性化東西，待到用錢買到教訓(xùn)后，才會(huì)漸漸地看淡，才會(huì)覺得，其實(shí)看過了就是擁有，并不需要一定擁有。
我總是安慰自己說，沒事沒事，即便那些紙中看不中用，但是，至少，我買到了自己的好心情。愿我自己也快點(diǎn)成長吧，不要總陶醉于這不屬于自己的紙質(zhì)生活。
初三的生活作文7
一個(gè)星期七天，有五天都是在校園里過著緊張、忙碌的生活。只有雙休日才能有自己的一方小天地，大家一定會(huì)好好經(jīng)營自己的課余生活。也許，有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦，而我則是喜歡在課余生活里下下象棋。
一尺見方的棋盤，縱橫交錯(cuò)的線條，紅黑三十二枚棋子，構(gòu)成了中國象棋這一尺天地。
平時(shí)，我總愛和爸爸下象棋，拼拼殺殺，勝勝敗敗，“棋”樂無窮。和別人下棋，勝了，興高采烈，但絕不驕傲；敗了絕不灰心，總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，下次爭取勝利。不過，我對(duì)想起的愛，更是在于它對(duì)我的幫助和啟發(fā)。
有一次，我和爸爸下棋，十分被動(dòng)。左邊雖然實(shí)力雄厚，但是進(jìn)攻不利。右半邊兵力空虛，對(duì)方攻勢很強(qiáng)，簡直防不勝防。正在我愁眉不展時(shí)，爸爸好像想起什么事，離開了座位去了廚房。我見機(jī)會(huì)來了，向廚房望了望爸爸還沒回來，我趕快從自己失掉的一堆棋里把“車”拿了回來，又把爸爸的一只“車”拿走了。這偷梁換柱的小把戲，不知是爸爸疏忽，還是他故意讓我一局，反正我最后贏了。雖然我贏了，但總歸勝之不武，沒有絲毫快感。我也深深的體會(huì)到：名不屬實(shí)的虛榮不能要。
下棋，陶冶情操，鍛煉思維，對(duì)我又有這么大的幫助，而且還給我的課余生活增添了這么多色彩，我真是越來越喜歡下象棋了。
專家點(diǎn)評(píng):
本篇記敘文通過“我和爸爸下棋”，展現(xiàn)了“我的課余生活”，全文敘述條理而生動(dòng)流暢，運(yùn)用排比的修辭手法，“有的同學(xué)喜歡玩洋娃娃，有的喜歡踢足球，有的喜歡玩電腦”增強(qiáng)氣勢。
初三的生活作文8
初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎�。。�'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了！
還記得剛進(jìn)入初三的時(shí)候，老師語重心長的對(duì)我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也
不能在明年的六月后悔！'校長也對(duì)我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來了！
初三，對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)！若要用顏色來形容初三與兒時(shí)的差別，那么兒時(shí)是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對(duì)你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)！
加油！現(xiàn)在就行動(dòng)起來，去爭取那屬于你的美好明天！
評(píng)語：面對(duì)初三各種無形的.壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號(hào)”！作者有這樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)最為可貴，壓力也是動(dòng)力，相信你能一定取得好成績。
初三的生活作文9
世界上有一種人，和你在一起的時(shí)候，總是囑咐要多穿件衣服，要注意自己的安全，你覺得很煩，卻也覺得很溫暖;缺錢的時(shí)候，他總會(huì)說些賺錢不易之類的話來訓(xùn)你，邊教訓(xùn)邊塞錢給你。這種人——叫做父母。
少年時(shí)，總以為叛逆才是青春的色彩，也曾不屑父母的叮嚀，直至走進(jìn)一個(gè)完全陌生的世界，才發(fā)現(xiàn)自己拒絕的是最崇高的愛。
上高中以來，不管是晴空萬里，還是寒風(fēng)瑟瑟，每天早晨爸爸都會(huì)早早的起來替我準(zhǔn)備好早餐，叫我起床。而我卻總是應(yīng)和著卻不肯動(dòng)，然后總會(huì)聽到爸爸在啰啰嗦嗦的喊著。
天冷時(shí)或者碰上陰天，爸爸總是不厭其煩的囑咐我要多穿件衣服，小心感冒，以免影響學(xué)習(xí)。出門前叫我?guī)嫌昃�，可我�?zhí)意不帶就往外走，爸爸卻追上來，硬把雨傘塞進(jìn)我的書包，最后還是不忘提醒我路上注意安全。
這些平凡得讓人感覺到是理所當(dāng)然的事，每天都在發(fā)生，慚愧的是有多少人能體會(huì)到這無私的關(guān)心。有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人的恩情視而不見。也許人就是這樣，在幸福來臨時(shí)，總是不屑一顧，當(dāng)后悔時(shí)，卻只剩下一片瘡痍，滿目蕭然。
這么多年來，我總以為父母的愛是應(yīng)該感天動(dòng)地，轟轟烈烈的，以至于我認(rèn)為父母對(duì)我的愛太過平凡，沒有給我創(chuàng)造出什么大感動(dòng)，大恩惠，就連他們?yōu)槲易龅脑倨降贿^的小事也被我認(rèn)為是理所當(dāng)然的，直至我離開了家，離開了父母踏上求學(xué)之路后，我才真正體會(huì)到：我的父母親，連同我都是世上極平凡的人，不會(huì)有什么轟轟烈烈，更不會(huì)有感天動(dòng)地的事，但我應(yīng)該為父母這樸素、平凡而又博大的情感驕傲！
時(shí)間如秋風(fēng)，把流逝了的和正在流逝的一切像落葉一般卷走，一年又一年，這極其平凡卻無比深厚的感情，只要留在他們和我的心里，總會(huì)陪伴我度過一生……
讓我們?yōu)樘煜掠肋h(yuǎn)把微笑寫在臉上，永遠(yuǎn)把辛酸藏在心底的父母致敬！
初三的生活作文10
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個(gè)星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個(gè)定時(shí)炸彈被安放在教室里，無聲無息。
老師說：“沒有對(duì)比，就沒有傷害。”我想是的。當(dāng)同一張?jiān)嚲矸诺阶约菏种袝r(shí)有幾個(gè)刺眼的紅叉，再低著頭，黙黙在用余光看向周圍人時(shí)，那個(gè)個(gè)紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿著驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍著用享受的感覺告訴自己，要堅(jiān)持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟著老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年，大我兩屆的學(xué)姐（表姐）對(duì)我說：“加油！向忍者神龜看齊！”當(dāng)時(shí)，我笑話她太嚴(yán)重，現(xiàn)在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳說中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。
其實(shí)，我說：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責(zé)任要擔(dān)，為什么不堅(jiān)持，讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡。”等到長大后再回憶，必將是一段收獲滿滿的經(jīng)歷路程。因?yàn)椋颐靼桩?dāng)晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時(shí)；當(dāng)我們一個(gè)個(gè)似提線木偶端坐在溫暖的臺(tái)燈前，一頁一頁地翻動(dòng)書本，叨念單詞時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)手背上的數(shù)字再一天天變少時(shí)，自己的未來將會(huì)是光明的。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個(gè)勁兒地沖向前去，讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我，注定會(huì)有一次不平凡的人生經(jīng)歷。
初三的生活作文11
我的初三生活，是一個(gè)無聊的生活，當(dāng)我是一個(gè)初中生，生活是多么無聊。
我一天是多么無聊，除了每天到學(xué)校交作業(yè)天天就像一個(gè)傻子一樣聽老師講課無聊課文，我很快走出學(xué)校看見媽媽在馬路上等我回家，我回到家很快把我的書包發(fā)到床上，去洗了一把澡心里感舒服，這是我知道家里舒服，但是我知道學(xué)校的老師是想把他們知識(shí)給我們，但是我不想學(xué)，老師看著我這樣每天一下課就來找我去辦公室去默寫要么背書還有寫作文，每天給我半分鐘去寫作文寫完就要給她看。
但是我的初三的生活是都沒無聊’發(fā)維，但是老師沒想到這樣也反r根本不想學(xué)我就是打不死的小強(qiáng)，這會(huì)老師看出我有一個(gè)很大缺點(diǎn)，不想背他打敗，老師沒事就激發(fā)我這是我知道老師是為我好，這我知道。我每天自動(dòng)到老師那去背書，老師看著我這樣也高興，我看著她的眼睛在不停的在我內(nèi)心難燒一樣，就像用無數(shù)火柴點(diǎn)難一樣，當(dāng)我在第一次一�？荚嚂r(shí)，我的語文考了105分我果真考老師想到的分?jǐn)?shù)，這時(shí)我知道不克苦的學(xué)生是不會(huì)有那么多的東西
但是我知道老師真的為我好經(jīng)歷過無數(shù)次失敗與磨煉，才會(huì)給我們成功的方向；好像初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞侄吹媚闼牢一町?dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說：“我的未來不是夢(mèng)！
初三的生活作文12
外婆家在鄉(xiāng)下，家門口就是一條清澈見底的小溪。小溪上原本壘著四五塊比溪面高出幾厘米的石塊。但近期因?yàn)檫B續(xù)下雨，溪水漫過了石塊，通往對(duì)岸的道路就只剩下那一座又細(xì)又陡的獨(dú)木橋了。
好不容易盼來個(gè)晴天，我和媽媽一起去溪對(duì)面摘野花了。我們一路說說笑笑地來到獨(dú)木橋前，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望著那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。
見我遲遲不敢走，媽媽便伸手折了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕松地走過來將花別在我的發(fā)卡上，對(duì)我說：“寶貝，不要害怕，過這座獨(dú)木橋并不像你想象的那么難走。來，跟著媽媽，勇敢地邁出第一步�！闭f罷，便拉住我的手，跨上了橋。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地低頭向下看去，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張，也不說話，只是安慰地拍著我的手，向我投來鼓勵(lì)的微笑。我慢慢地站起身，兩眼緊盯住媽媽的后背，一小步，一小步地往前挪。我感覺這座小橋好像在隨著我的腳步無限地延長，總也到不了盡頭。
突然，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上。我驚愕地抬頭：��？到了！我走到橋的盡頭了！我居然走過了獨(dú)木橋！不知為何，我突然有一種想哭的沖動(dòng)。這一段路我走得實(shí)在太辛苦了。
再回頭看獨(dú)木橋，它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地搭在小河的兩岸，我也不知道我剛才為什么那么怕它。陡然間，我產(chǎn)生了再走回去的想法。這一次，雖然我走得還是顫巍巍的，但我已不再害怕了，甚至覺得很有意思。一次、兩次、三次……我像上癮似的，自己來來回回走了許多趟。
那一天，我在對(duì)岸的山上采了許多漂亮的野花；那一天，我收獲了山花，更收獲了生活的啟示：原來萬事開頭難，只要你勇敢地邁出第一步，走過那座橋，就能看到前方更美好的景色。
初三的生活作文13
每逢冬天來臨時(shí)，我和同學(xué)們都會(huì)很開心。因?yàn)樵诙镜难┨煳覀兛梢栽诓淮笮@的校園里痛痛快快的玩一番，那是一年四季我們?cè)谛@過得最充實(shí)的日子！
記得五年級(jí)時(shí)的一堂品德課上，老師講著講著外面就下起了大雪，由于是20xx年的第一場大雪，連老師也忍不住窗外看了起來，老師就讓我們一起出去看雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像一個(gè)個(gè)娃娃一樣往下落，一個(gè)個(gè)都怕落不到地上和我們玩耍我真想對(duì)它們說一聲：“別急啊，你們肯定能落在我們面前的！”它們似乎聽懂了我的心聲，慢悠悠的飄落起來。
雪花有秩序的下著！不知誰的雪球朝我飛來，撞了我滿身的雪花。我一看是我的好朋友小紅就開始報(bào)仇，我迅速堆了個(gè)雪球向她丟去。旁邊的人被我們感染了也開始“雪球大戰(zhàn)”，你丟我、我丟你。最令人驚喜的是連老師們也參與了進(jìn)來�？蠢蠋焸円瞾砹耍覀冮_始了師生比賽，可最后，我們還是沒贏過老師這些強(qiáng)勁的對(duì)手！
我們?cè)谛@里打雪仗、滑雪、有的竟還吃起了雪，我就好奇的說了一句：“雪，好吃嗎？”誰知我旁邊的小明聽到了就弄了一大塊雪往我的嘴里塞去，一邊還自言自語的說：“和冰激凌一個(gè)味道，甜甜的、涼涼的！”
在熱鬧而有趣的雪天里，我們迎來了20xx年的第一個(gè)雪天……永遠(yuǎn)也忘不了在冬天時(shí)的課余生活，它給我?guī)砹丝鞓罚瑳_走了我所有的煩惱！
初三的生活作文14
去秋來，結(jié)束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識(shí)。不過，毫無疑問，我已經(jīng)是一名初中三年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了肩上沉重的擔(dān)子，它叫責(zé)任。
初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活與初一、初二截然不同。如果說初一、初二我們的學(xué)習(xí)是躲在甲板下面安靜的學(xué)習(xí)，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現(xiàn)在，就需要我們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)了。學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛快地書寫著一個(gè)個(gè)英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣。現(xiàn)在，就是需要我們做最后一搏的時(shí)刻。
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”此話不假，唯有努力學(xué)習(xí)才是真正走向成功的道路。換句話說，只有腳踏實(shí)地的走好每一步才能成功。其實(shí)，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵時(shí)刻。中考戰(zhàn)場上向來都是狹路相逢、鹿死誰手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后，強(qiáng)大的對(duì)手就會(huì)將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強(qiáng)大，成功才會(huì)離我們稍近一些。
成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結(jié)果，是社會(huì)給他的最好的褒獎(jiǎng)。同學(xué)們，硝煙已經(jīng)散發(fā)，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，號(hào)角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學(xué)習(xí)，或許明天，我們就是敵人，是對(duì)手，會(huì)兵戎相見。我們的人生宛若一出沒有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進(jìn)，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個(gè)人，也只能取決于一個(gè)人——你自己。同學(xué)們，時(shí)不我待。讓我們齊頭并進(jìn)，在來年的六月，期待著成功的綻放！
初三的生活作文15
知不覺初三已經(jīng)快逝去，帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激著我的味覺，讓我又再一次的回味無窮……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一、初二、走進(jìn)了新鮮而又緊張的初三。各具風(fēng)采的老師，忙碌的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張，昔日同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的感覺，有些膽怯，有些羞愧，有時(shí)也會(huì)為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲，同學(xué)們拖著疲憊的身子走進(jìn)了教室。唉！嘆氣一片，好累呀，然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海，但我們面對(duì)著它只能縱身一躍。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有時(shí)還真的讓人難以下咽。
薄荷味的初三
操場，男生們?cè)谒{(lán)球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊著天，分離收獲友誼的喜悅；課堂上同學(xué)們發(fā)表著各具特色的觀點(diǎn)�？矗谖覀児虉�(zhí)的眼中，分明有屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說初三的累、苦、緊張不亞于初四，但更多的是快樂。因?yàn)檎n堂上有我們成功的歡笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時(shí)有我們的歡呼聲。初三雖然入口時(shí)是那么的苦，但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶著，發(fā)絲在風(fēng)中飄揚(yáng)，一切都是美好的，可是初三的句點(diǎn)也會(huì)是一樣的美好嗎？
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