生活處處是課堂作文（通用55篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的生活處處是課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活處處是課堂作文 1
生活處處是課堂！它從平凡中詮釋出光怪陸離的色彩，既像萬花筒，又像一首娓娓動聽的文章，聚焦了我苦思冥想后豁然開朗，如一株青草、一顆雪松，一份堅持、一份希望。
星期六的早晨，奶奶早早的叫我起床。我原本很不情愿的跟著爺爺奶奶下地種花生，但當我看到美麗的花草，嗅到清醒的空氣時，我頓時有了干勁。首先，爺爺讓我帶上了手套，怕花生上面的藥會腐蝕我的手。看著這一顆顆紫紅色的花生豆，我頓生了疑惑。不解的問爺爺：“爺爺，為什么花生上面要撒藥？”爺爺長吁了一口氣，意味深長地說：“因為如果花生上面不撒藥，那么種進土里不就成了部分蟲子的美食。”我愕然之余又跳到奶奶的身邊，抓起一把花生跑到一個小土坑邊，直接放在上面。不大一會兒功夫，就有了一排“赫赫戰績”。我高興的招手讓奶奶過來看，奶奶卻唉聲嘆氣的說：“元元啊，你看看你，怎么這樣放啊，應該使勁的把它摁在土里，不能放在上面，不然它是不會發芽的！”我半信半疑的撓了撓頭，返工起來。這時，奶奶和爺爺已經種了好多。我也不甘示弱，加快了速度，飛快地播種起來。
“哇，終于種完了。”我氣喘吁吁的'說。現在已經是正午了，雖然我大汗淋漓，身上的汗水已經浸濕了衣裳，我的臉也變成了“大花貓”。看著這一大片花生地，我覺得我的辛苦沒有白費。
當我們正要回家時，我看到一顆柿子樹就有問爺爺：“爺爺你說，柿子是長在樹上的，而花生是不是長在它的莖上？”爺爺哈哈大笑：“唉呀，不是的，花生不是長在莖上的，是長在根上埋在土里的。”我又問：“那，花生是可以干什么用的啊？”爺爺做到石頭上細細說道：“花生，它可以炸油；也可以生吃；還可以加工成美味的花生食品，深受人們的喜愛。而且，花生它還有非凡的品質。你看，花生種在土里它結出的果實也是埋在土里的，它不會說出自己的果實有多大多飽滿，只是默默的生長，從不向別人炫耀自己。但是，它卻得到大多民眾的青睞，所以說，是金子總會發光，你以后要做一個對社會有用的人。
花生，讓我領悟到做人不要像桃樹蘋果樹智慧爭奇斗艷，要和花生一樣從不炫耀自己，默默無私的奉獻自己，只要用心觀察，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 2
烹飪是中國文化四絕之一。包餃子也就是烹飪之一。吃包餃子是春節的習俗。今天，媽媽教我包餃子。
我來到廚房，爸爸已經把餃子餡搓和好了，餃子皮也搟好了，就等著我來包啦!我看著媽媽包了幾個，心想：這有什么難得呀。于是，便拿起一片餃子去皮來，學著他們一起做。我放上一大勺餃子皮來，就笨手笨腳地包了起來，包好一看，哈!這哪像包子啊!簡直是胖肚子將軍。第一個餡多了，那第二個就少放一些，包好后，扁扁的，像一只瘦猴，連包幾個都一樣，后來才知道原來是餡少了的原因。我連忙放下手中的筷子，走到媽媽的身邊，看她是如何包餃子的。我學著媽媽的樣子，拿起一片餃子皮放在手上，又夾了適當的餃子餡放在正中間，然后把兩邊對齊，輕輕地一捏，一個姑姑的餃子便出現在我的眼前。餃子要下鍋了，餃子像頑皮的小孩子，在熱水中舞蹈。不一會兒，餃子煮熟了。我連忙把餃子盛到盤子里，端到飯桌上，請大家品嘗。大家吃了，連聲說：“今天的餃子真香!”我聽了，心里像喝了甜蜂蜜一樣甜。
只要你細留心，你就會發現：生活到處都是課堂，
我來到廚房，爸爸已經把餃子餡搓和好了，餃子皮也搟好了，就等著我來包啦!我看著媽媽包了幾個，心想：這有什么難得呀。于是，便拿起一片餃子去皮來，學著他們一起做。我放上一大勺餃子皮來，就笨手笨腳地包了起來，包好一看，哈!這哪像包子啊!簡直是胖肚子將軍。第一個餡多了，那第二個就少放一些，包好后，扁扁的，像一只瘦猴，連包幾個都一樣，后來才知道原來是餡少了的原因。我連忙放下手中的`筷子，走到媽媽的身邊，看她是如何包餃子的。我學著媽媽的樣子，拿起一片餃子皮放在手上，又夾了適當的餃子餡放在正中間，然后把兩邊對齊，輕輕地一捏，一個姑姑的餃子便出現在我的眼前。餃子要下鍋了，餃子像頑皮的小孩子，在熱水中舞蹈。不一會兒，餃子煮熟了。我連忙把餃子盛到盤子里，端到飯桌上，請大家品嘗。大家吃了，連聲說：“今天的餃子真香!”我聽了，心里像喝了甜蜂蜜一樣甜。
只要你細留心，你就會發現：生活到處都是課堂。
生活處處是課堂作文 3
生活是一杯烈酒，蘊含著人生的酸、甜、苦、辣；生活是一本書，把我們帶到了知識的海洋；生活是課堂，當我們犯錯的時候，它告訴我們要勇于承認錯誤，求得別人的原諒。
記得前不久，發生了讓我難以忘懷的事情，《龍口報》記著來給發文章的小記者發錢。沒想到竟然還有我，我興奮不已。拿到自己“賺”的零花錢后，我變得意洋洋地跑回了教室。
本來的稿費發文章應該是讓我高高興興的事，可是卻有一件事讓我傷心不已。
第二節數學課，陳老師在講課，本來課堂我們坐地應該端端正正的，可是我卻和陳老師“唱反調”，就像除數和商一樣，我和王宇在那“打”起來了。陳老師的眼睛就像鷹看見獵物一樣，讓我和王宇分開，陳老師對我高聲吼道：“你和冷奕林換位，王宇上趙仁鈺那！”我紅著臉低下了這個像鞋底一樣厚的臉。這個上午不知怎樣過去了，對我來說，難挨極了。
到了中午，我忐忑不安地想：“希望陳老師能盡快把這件事忘掉。我在心里默默地禱告著。”進了門，我們在那安安靜靜地做題。這時，陳老師瞪了我一眼，仿佛在那說：“怎么還不換位？”我并沒有太在意那個眼神的“警示”。過來一會兒，陳老師站起來大聲說道：“怎么了？我剛才給你使的眼神不好使，現在立刻給我到那邊去！”我的心快要跳到嗓子眼了，懇求道：“陳老師，我再也不敢了，您原諒我吧！”陳老師說：“我數三個數，您不過去試試！”我灰溜溜地走過去。午練下課，我氣氛地想：這個壞陳老師給我個機會不行嗎？讓我在眾人面前出丑。放學后，我怒氣沖沖地對媽媽說：這件事的起因經過結果。媽媽聽到后馬上像變色龍一樣“變”了顏色說：“這件事本來就是你不對，明天你應該向老師道歉！”
這件事我想了很久，這件事本來就是我不對。我心里禱告這：希望我還能變回老師心里的好孩子。陳老師對我是那么好，對我的期望非常高，我卻辜負了陳老師。于是，我晚上認真端坐，認真完成陳老師的作業，希望所有的改變能換來陳老師的原諒。
生活處處是課堂，通過這件事使我更加認識到對于自己犯的.錯誤，再求的別人的原諒。對于陳老師傷透了的心，我唯有用懺悔的行動來“縫補”那道傷痕，唯有用真情來換來諒解，努力吧！
這幾天，夢中我常常夢到陳老師久違的笑容，我好激動地跑過去，大聲問道：“陳老師您原諒我了嗎？”醒來時，已淚濕枕巾……
生活處處是課堂作文 4
如果你問我，最傷心的一件事是什么？我會難過地告訴你，我最傷心的就是爸爸天天逼我做奧數。讀了五天書，好不容易有了個星期天，我多想去外面看看哪，那可不行，爸爸會把我關在房里做奧數。其實，我多想對爸爸說：“生活處處是課堂，為什么要逼我做奧數呢？”
春天，冰雪消融，萬物復蘇，百花盛開，清風宜人，布谷鳥催著農人播種，大家都計劃著一年的生產生活，走進春天，生活會告訴我：“一年之計在于春！”夏天，太陽熾熱，熱量充足，萬物生長，天氣多變，如娃娃臉，轉眼電閃雷鳴、大雨滂沱，轉瞬又陽光普照、山色空濛，彩虹掛在中天，為了美好生活，農人們揮汗如雨，走進夏天，生活會告訴我：“不經歷風雨，怎么見彩虹！”秋天，秋高氣爽，丹桂飄香，遍野金黃，沉甸甸的稻穗一如農人沉甸甸的希望，走進秋天，生活會告訴我：“有多少辛勤付出，就有多少沉重收獲！”冬天，寒風凜冽，白雪封山，萬物歸藏，雞在雪地畫竹葉，狗在雪地描梅花，兒童在雪地堆童話中的城堡，陽光折射下，城堡發出奪目光芒，仿佛一切都將活過來，我們將生活在神奇的童話世界，走進冬天，生活告訴我：“只要有夢想，生活就會給你神奇！”春種、夏長、秋收、冬藏，四季更迭，蘊含著萬事萬物的真理，爸爸，您老是讓我做奧數，把我鎖在屋子里，我都快不記得春夏秋冬變化多端的原野了。
早晨的第一縷陽光，會讓我知道新的一天朝氣蓬勃、充滿希望；課間的第一聲鳥鳴，會讓我知道藍天高遠、白云悠閑；黃昏的第一片黑暗，會讓我知道歲月如梭，時間珍貴；爸爸，您為什么老是用鬧鐘來框定我的生活呢，您不知道，生活會自然而然給我時間上的提醒和啟迪嗎？
爸爸，我會在山間聆聽清泉叮咚、鳥鳴幽澗、松挽明月、云逐風走；我會在原野放飛紙鳶、吆喝耕牛、撿拾稻穗、撒腿瘋跑；我會在城市信步游走、觀察眾生、欣賞霓虹、揣摩字畫；我會在風中奔跑、在雨中漫步、在陽光中嬉戲、在雷電中發呆、在音樂中癡狂……我會給姥爺祝壽、給奶奶畫眉、給朋友歡樂、給妹妹開心……我會……只要給我我要的生活，我會很多很多……
爸爸，您總說，只要我讀書，什么都不要我做。我知道您是為我好，但我真的不想只是個儲存知識的“存錢罐”，真的`不想只是個五谷不分的書呆子，真的不想只是個孤陋寡聞的奧數尖子……爸爸，其實，生活處處是課堂，生活給我的，永遠會比奧數給我的要多，多很多……
生活處處是課堂作文 5
生活如詩，情意濃濃而一言難盡；生活如茶，滿滿清香而溫暖人心；生活如歌，歡聲笑語而無處不在；生活如酒，沉醉其中而無法自拔。生活是多姿多彩的，而我們在享受這份快樂的同時，也會收獲很多人生哲學。
去年春節，我懷著興奮與好奇跟奶奶學包餃子。“先攤開一張薄薄的餃子皮，加一些餡兒，放在餃子皮中間”，奶奶一邊說，一邊熟練的操作著……只見她如同變魔術一般，把餃子皮兩邊向中間一合攏，再用手在餃子皮邊上一捏，然后封住口。瞬間，一個精美的“元寶”餃子便成型了。坐在一旁的我，看得目瞪口呆。
“當然，你還可以把它捏成更好看的`形狀。”話音剛落，奶奶的手里又神奇地“變”出了一只“小老鼠”。于是，我迫不及待地拿起餃子皮，也準備大顯身手一番。可是，放在我手里的餃子仿佛是一個調皮的小孩。我捏左邊，它右邊的餡兒漏了出來；我捏右邊，它左邊的餡兒又漏了出來。當我兩邊同時“施工”時，餃子皮中間就破了，流出來的餡兒沾了一手。于是，我趕緊又拿來另一張餃子皮蓋上去。這下好了，餃子是湊合包完了，但無論怎么看都像是一個“傷員”，一點都沒有奶奶捏的餃子美觀。
于是，我又嘗試了三次，可結局總是一樣的。望著已經包好七八個餃子的奶奶，我心里又急又氣。最后，我像泄了氣的皮球，干脆把餃子皮揉成一個面團扔進了盆里。奶奶看到我灰心喪氣的樣子，好像猜透了我的心思，便笑著對我說：“寶貝，是不是泄氣了？”我點了點頭。她又接著說：“奶奶第一次包餃子的時候，還沒有你包的好呢，誰都不可能一口吃成一個大胖子的，所以要記住熟能生巧對不對？”
聽了奶奶的話，我的心里似乎一下子變得豁然開朗了。“是啊，心急吃不了熱豆腐，我還得繼續練習才是。”我一邊嘀咕一邊又學著奶奶的樣子，先把皮兒托在手心上，輕輕地夾起一小筷子餡兒，然后把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個基本完美的餃子便成型了。于是，按照這個方法，我連續包了好幾個，捏下的餃子變量越來越好看了。那天，吃著自己包的餃子，我覺得格外的香……
真是生活處處是課堂呀！在生活這個大課堂中，我不但明白了“失敗是成功之母”的道理，還懂得了“做什么事，都要堅持才對”。我決心，在以后的生活中，除了在課堂內刻苦好學外，還要更加努力地去學習課堂外的知識與奧秘。
生活處處是課堂作文 6
《紅樓夢》中有一副對聯“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”這句話說的不錯，世界上很多人、很多事、很多物都可以教給我們知識技能和道理，課堂不僅是在教室里，生活中的課堂無處不在。
美麗的大自然中處處都是課堂。茫茫無際的原始森林里，探險者們艱難地跋涉，辨不清方向，聽不到聲音，他們就要絕望了，這時夜空中升起了一顆閃亮的星，那是永遠掛在北方天空中的北極星，它帶領著迷路的人們找到回家的方向。螞蟻們為什么急急忙忙地搬家，燕子為什么低低地掠過水面，原來是要下雨了，它們可真是盡職盡責的天氣預報員呀！每當和風吹拂，柳芽兒總是第一個披上鵝黃的春裳，向大地報告春天的消息。綠樹蔭濃蟬鳴陣陣，夏天的氣息撲面而來。香噴噴甜蜜蜜的果實捧出秋天熱情的問候。第一朵雪花飄落時冬爺爺的胡子也變白了。春生夏長秋收冬藏的'四季輪回中人們領悟了生命的意義。小小的種子在黑暗中拼命吸收養分，萌生嫩芽，顫巍巍地破土而出，迎接光明，在陽光雨露的滋養下逐漸茁壯成長為參天大樹，生命的力量讓人肅然起敬！
車水馬龍的城市里處處是課堂。繁忙的建筑工地上，起重機輕巧地舉起了龐然大物，杠桿的作用可真了不起！微波爐明明沒有用火，可是卻能很快地加熱食物，原來是物體吸收微波能轉化成為熱能，是能量轉化的結果。起床時只要一喊天貓精靈早上好，智能音箱就會播放我喜歡的音樂或故事，可真方便！爺爺小時候通過寫信和同學聯系，媽媽小時候給朋友打電話聊天，現在我使用視音頻通話能夠和千萬里之外的朋友一起學習娛樂。先進的科技一點一滴地改變著我們的生活，引領我們去探究更深遂的奧秘。
生活中很多人的行為讓我深受啟發，人群中也處處都是課堂。斑馬線前一輛輛車子慢慢停下來讓行人先過，這一景象牢牢地印在了我的腦海里，長大后我也要這樣做。秋天來了落葉紛紛環衛工人不辭辛苦一趟又一趟地清掃，他們的工作很平凡，但是這種認真負責的態度堪稱楷模。住在大山深處的王燕姐姐每天要走幾十里路才能到學校，但她從來不叫苦不叫累堅持不懈，和她相比我還有什么理由不好好努力呢？
自然界向我們揭示了生命的奧秘，城市向我們展現了現代科技的偉大，平凡或者偉大的人們以各種優秀的品質塑造世界。生活中處處都是課堂，向生活學習，讓我們成長為更好的自己！
生活處處是課堂作文 7
生活是一本書，我們每個人都是書的作者;生活是一場電影，我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂，從生活這個課堂里我們可以學到很多的知識與道理。讓我們走進這個課堂，體會它無窮的魅力吧!
包餃子，聽起來多么容易的事呀!只要把餃子皮攤在手心，拿筷子把餡兒夾到皮上，一捏一按，一個元寶似的餃子就成了呀!對，我就從包餃子這件事上，學會了一個道理。奶奶早早地把包餃子的材料準備齊全了，就等我這個“小廚師”了。我從樓上下來，一眼就看到了桌子上放著餃子皮、餃子的餡兒，我眼睛盯著那皮和餡兒，好像跟它們較起了勁兒。我心想：這包餃子難不難呀?我會包好嗎?我會包成什么樣……一大堆疑惑接二連三地從我腦子里蹦出來，我長吸一口氣，鼓足了氣，走到桌子前。先是奶奶給我做示范，只見奶奶的手飛快地動著，我看也看不清，沒一會兒，一個完美的餃子就誕生在奶奶的手中。
“哇，奶奶好厲害，可以稱得上是‘餃子王’了。”我在心底里大聲地說道。奶奶的包餃子是的動作極快，我還想，這哪里是老人能做的.出來的事，簡直是神仙做的事。看完一邊示范后，該我了，我想，我可不能輸給奶奶，金煜毓，加油!我拿起餃子皮，剛想把餡放進去，皮掉了，折騰了老半天，這餃子皮好像跟我較上了勁，我要往東，它偏要往西，跟我對著干。
這當我準備放棄的時候，突然想起了“半途而廢”這個成語故事，故事中的樂羊子到外學習一年就會了家，說是想他妻子了，但他妻子那她織的絲織品來教育樂羊子，樂羊子深受教育，又回去好好學習了。想到這兒，我也起了斗志。我重新振作，經過一番努力，終于包好了一個屬于我的餃子。看著這個餃子我懂得里一個道理那就是：無論做任何事，都要堅持，堅持到底了，就是最出色的。
就像包餃子一樣，起初會有不熟練的地方，也會有失敗，但我們要堅持下去，堅持就是勝利。我因為堅持了，包好了第一個餃子，如果當時我直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個課堂里學會了堅持，那么你們呢?你們也快來生活中學一學，我相信，你們也能明白很多。
生活處處是課堂作文 8
生活中，有許多在課堂上學不到的東西，生活每時每刻都在給我們上課，就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個小時的漂流，就讓我體會到了不少東西。
十點，我和爸爸坐在救生艇上，等待著漂流開始。可我卻急不可待，在船上蹦來蹦去，不停擺弄著船槳，槳打在水面上，濺開了一朵朵水花。我想方設法讓船向前進，可船卻不聽我的話，在原地打轉，就像一艘船在被一個毫不方向感的人駕駛著。“兒子，你一定不會劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳，“來，我教教你!”說罷，便一邊說一邊劃，“一只手握住船的一端，另一只抓在槳葉的'前端，插入水中，插地越深越好，再用力向后劃。”爸爸一字一句地講給我聽，說到“再用力向后劃”時，還真把槳劃了一下，船立刻前進了一兩米。過了一會兒，我已經在爸爸的耐心教導下成功學會了劃船。生活處處有課堂，只是生活變成了老師，教的東西與班里教的不同而已。這不，我學到了劃船的方法，這是在課堂里學不到的。
還有五分鐘就要開始了，我們的船是第一個出發，爸爸先是給我帶上了安全帽，又再三叮囑：“下去時要抓緊扶手。”開始了，我們的船飛奔而下，數十個浪頭打向天空，落在我們的船里。緊接著，五六個大浪又打在了我的身上，如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己，船漂了兩三米，一切風平浪靜了。我忍不住打了幾個噴嚏，爸爸忙轉過頭問道：“有沒有感冒?”這幾句話雖然這么平常，但卻流露出無限的關懷，一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師，在看短短的幾分鐘內，我在一剎那就懂得了關心他人。生活這位老師教的東西珍貴無比，都是人生中必不可缺的常識，委實讓我懂了許多。
很快，潮流結束了，爸爸幫我脫下救生衣，脫下了我的上衣，在岸上擰干，邊擰邊說：“衣服不擰干會著涼的。”一剎那，兩顆淚珠在我的眼睛打著轉，可我始終沒讓它落下。與此同時，我感覺到太陽光散在背上，暖洋洋的，而我在生活中體會到的由愛與關懷組成的暖流，仍在我心頭徘徊，那溫暖，才真正照耀人心。
生活處處是課堂，關懷，愛卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識。
生活處處是課堂作文 9
生活是一個多姿多彩的世界，在這里，處處都有能讓你學習的東西，也就是說，生活處處有課堂。
有一次，媽媽在廚房做菜。她讓我幫忙看掛鐘上的時間，8分鐘后提醒她關火。媽媽告訴我蒸魚的標準時間是8分鐘。這樣蒸出的魚會又嫩又可口，因為火候決定烹調的質量。
我問媽媽：“你是怎么把菜做得這么香的呢？”媽媽說，做菜的時候，只要把火候控制好，配料的量也控制好，就可以做出香噴噴的菜了。
媽媽問我，知道廚房有什么需要注意的地方嗎？我搖搖頭。媽媽說：“那可是要重視的常識！在開了灶火之后，如果你想離開一陣的話，就要把火熄滅。在外出時，一定要把煤氣關好，否則可是會發生重大事故的！”媽媽的話一股腦的進到我的腦子里，我不禁想：廚房里應該注意的東西可真不少呢！就像一個課堂一樣，在這里我學到了許多生活實用的知識。
一個星期六，我來到我家小區的花園。像這樣悠閑的星期六我現在可過不了幾次。我走在小道上，看見一個小孩子摔倒了，我看過凡是小孩摔跤都是哭鬧著要媽媽抱起來，等媽媽來抱時，便喜笑顏開。可這個小孩實在令我驚訝。只見他若無其事的爬起來，拍拍衣服便走人了。我不由自主地追上去，問那個小孩：“你怎么不哭不鬧呢？”那個小孩奇怪的看著我，說：“因為媽媽說，在哪里摔倒，就要在哪里爬起來呀。”我愣住了，在那一瞬間，這個小孩的.話反復在我耳邊回響。多么質樸而又飽含哲理的話呀！這一刻，我真正學會了成功的道理。
記得以前，我去過一個很大的園藝園。里面有許許多多的花花草草。萬紫千紅的花朵簇擁著，散發出陣陣迷人的花香，讓人目不暇接，賞心悅目。我的心里不禁充滿了疑問，園藝叔叔是怎么把這些花草中得這么好呢？站在我們隊伍前面的導游替我解決了這個疑問：“大家看，這些花草都是園藝園的工作人員精心培養的花草。這些花草都是經過很長時間的培養才能長成如此美麗。他們每天給他們按時澆定量的水，施優質的化肥，每天還讓它們曬太陽浴。而且他們還有一個新奇的培養方法——聽音樂。每天給植物聽歡快的音樂，植物就會長得又好看，又茂盛。”我佩服不已，贊嘆道：“種植物的學問可真不少呢！”
其實，生活就是一個大課堂。處處都有能讓你學習的東西。
生活處處是課堂作文 10
又是一個陽光燦爛的周末，可我卻愁眉緊鎖，喬治·華盛頓的名言在我的腦海中來回飄蕩——不要承擔你完成不了的事，但一定要信守諾言。“唉……”一聲長嘆，我再次陷入苦惱……
我是住讀生，在周五回家前，姚老師送給了我一個大大的驚喜——為我們班即將表演的英語劇《賣火柴的小女孩》添置道具，而且，是最關鍵的火柴!到臺上演出，道具一定要顯眼才可以，不能用買來的真火柴，必須自己制作火柴的放大版，必須有火柴的樣子，而且大小適中。怎么辦呀?!唉……沒什么，林肯不也說過“你自己取得成功的決心比什么都重要”嗎?我抱著“必死無疑”的心態暗想，是的，我一定可以!決定了就趕快做，不廢話了，約上好朋友魚魚，開工!
嘿嘿，我家可真好!各色的硬紙、透明膠、剪刀以及各種學校可能用到的.物品，一應俱全，可以直接動工了。
經過我和魚魚一連串的奇思妙想，我們終于動手了。首先，我們將棕色的硬紙減成大約有平時我們用的小型的小字本那樣大的許多大小相同的長方形，把它們都卷起來，再用透明膠固定好，弄成火柴棍的樣子，OK，成功了百分之五十了!然后，用圓規在紅色硬紙上畫出一些直徑10厘米的形狀一樣的到圓，小心地減下來。我拿起一片圓，蓋在“火柴棒”上，把多余的輕輕往下按，讓鼓起來的部分被捏成棱，再統一地把所有的棱往右面倒下，按穩了，貼緊了，再拿透明膠纏上兩圈，好了，我把“火柴頭”和“火柴棒”牢牢地固定在了一起。哦，這根火柴就是我成功的開始呀!我的心中突然充滿斗志，繼續做!
魚魚也在一旁跟著我默默地勞動著，不到一個小時，我們就完成了一大堆。做好了，終于可以休息了，真是世上無難事只怕有心人啊!再看看我們的勞動成果，我和她相對一笑。哈哈!這完全就是打鼓棒嘛!我笑嘻嘻地拿起兩根“火柴”在桌上敲了起來，嘴里叫著“咚咚咚”……真好玩～!
其實，這也是課堂。生活中處處都是這樣的課堂，它們讓我明白了要尊老愛幼，學會了許多手工活……再想想自己最初的苦惱，我不后悔接受姚老師的挑戰，正如艾薩克·阿西莫文所說：“如果勇敢地正視困難，困難就會消失。”
生活處處是課堂作文 11
“未經凝視的世界，是毫無意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發現生活中事物的變化，感受到其中所蘊含的神奇魅力。走進生活，品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領悟、給我們上的每一堂課！
我來到亭子里，蹲在地上。我突然發現了一個令所有人都值得深思的一個事例：一只螞蟻朝著它眼前不遠處的一塊面包爬去，它想把這塊面包搬走與伙伴們分享，這塊面包對于我們來說根本不用費力，而對螞蟻來說，簡直是“一座山”呀！盡管它花費了九牛二虎之力，面包也仍然紋絲不動。螞蟻離開了，不一會兒，我看見一支螞蟻“軍隊”浩浩蕩蕩的爬了過來，齊心協力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課：只有團結、齊心協力，哪怕是再大的困難，也能解決。在國家，在社會，也應該所有人團結起來，共同營造歡樂美好的生活！
夏天，炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步，卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐。這時，你絕不能停止步伐，你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼，這樣就不會熱了。大樹用它那龐大的`身軀為人們遮擋太陽、遮風擋雨，它像母親一樣。大樹，大樹，我想告訴你，你那默默奉獻的精神將使所有人向你學習。
秋天，是所有農民伯伯收獲的季節，農民伯伯心里可樂著呢！玉米咧著嘴笑著，高粱迎著風昂首挺胸，果園里果樹一棵課高聳入云。果實一個個結實而飽滿，令人饞涎欲滴！而它——稻谷，當所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時，它卻低著頭，默不作聲，等待著農民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話：“謙受益，滿招損。“我們應該向稻谷學習，做一名謙虛的人，這樣才能幫助我們走向成功。
冬天是百花凋零的季節。北風呼呼的吹著，眼前盡是雪茫茫的一片，可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅，那就是梅花。梅花傲立在風雪中，忍著刺骨在冬天開放。你堅強勇毅，頑強不屈，面對困難不低頭。梅花，你的種種高尚品質是每個人都應該具備的，你為大家上了一堂至關重要的課。
生活處處是課堂。每一處，每一個角落都有使我們學習的地方。成功像把弓，課堂像支箭，沒有它們，生活便索然無味，我們便無法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發現生活中的課堂吧！
生活處處是課堂作文 12
母愛如同春天里一場春雨，滋潤了我們的心田；母愛如同冬日里一縷陽光，帶給了我們溫暖；母愛如同沙漠中的一片綠洲，給予我們希望……
生活的每一件瑣碎的事，都蘊含了深深的母愛：
記得那是一個晴朗而又溫暖的下午。轉眼間，接近黃昏，太陽的余暉灑滿大地一片安的景象……誰料，蒼天突然變了一副嘴臉：天空中突然閃出幾道亮光，陣陣“轟轟”聲，從遠方狂奔而來，頓時豆大的雨珠從天空傾盆而下。陣陣涼風吹來，我的臉上竟有些生疼。“怎么辦？怎么辦？”
向遠望去，那些帶著傘具急著回家的人，他們的身影也被大風吹得歪歪斜斜。地上泥濘的濕土，也被人們才得坑坑洼洼……就在萬分焦急的時刻，我模糊的看到了一個熟悉的身影，那是母親！她正艱難的向我跑來。當我接過她帶來的那件雨披時，我的.眼睛濕潤了，仔細打量著母親。她的身上還“嘀嘀嗒嗒”的往下滴水，兩邊的劉海緊緊地貼在臉上，雙手被凍的蒼白而且冰涼，但懷中的雨披卻是干爽無比的……我披上了母親拿來的雨披，盡管它被風吹的有些冰涼，但我仍感覺到了母親的體溫，感覺到了母親對我的愛……
這一天的作業依然是那么的多，像往常一樣，回到家中，放下書包，就埋頭苦寫了起來。在不經意間，時間在一分一秒的流逝，現在已經十一點半了。眼皮好似抹了一層鉛，怎么也睜不開，真想在上面支一根火柴棍。手也開始不聽使喚了，軟軟的，用不上勁。忽然間，一陣奶香從遠處飄來，欲來欲近，愈來愈濃。順著奶香望去——母親正捧著一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳的走了過來，竟然沒發出一點聲音，她的眸子里充滿了愛惜。我接過這杯充滿了愛的牛奶，喝了下去，頓時精神倍增。
……
生活中充滿了母愛。如果你是一個細心的孩子，那就去仔細打量一下你偉大的母親吧！你定會驚奇的發現：母親的兩鬢在不經意間增添了幾縷銀絲，眼角的魚尾紋和額頭上的皺紋清晰可見。曾經的纖纖玉手現已老繭層層，原本炯炯有神的大眼睛，現已布滿了血絲……
這就是母親。正是母親用她的無私和偉大編織出愛的外衣，使我們在陽光下健康的成長。
生活處處是課堂作文 13
2004年最后一個陽光燦爛的下午，我手捧一杯香濃的卡布契諾在溫室中被寧靜的空氣包圍，感謝生活讓我又長大了一歲，即使這是生命中最常見，最俗的事。
這樣那樣的片段在腦海中不斷閃現、消失、沉淀……
“秋天瑟縮地來，令我措手不及，來不及告別，來不及紀念，……曾經的實驗并沒有輕若云煙，彼此的牽掛也不會擱淺……這是我為初中三年寫下的最后的文字，不過現在看來是完全不用這樣傷感的。
感謝生活安排了失去，才懂得珍惜；安排了離開，才知道內心深處的眷戀。我們最后的送別曲沒有太多的淚水，一如往日縱情的嬉笑怒罵，留給彼此一個微笑。
我滿懷著一顆感恩的心進入全新的高中生活，并且樂于融入其中，我相信周圍的一切都是善良的美好的'。
當緊張的學習從天而降時，我們像被壓扁的牛排做成了漢堡，條條框框的規矩嚴嚴的封住我們四方的出路。零星的抱怨之余，忽然想：假若一切壓力瞬間灰飛煙滅，自己是否又會陷入另一種空洞與迷茫呢？
“一個人，如果在他年青的時候不拼搏，沒有激情，那他一生也將沒有激情”于是，我們微笑著，努力著，感謝生活賜予我的一切。
這里的“一切”既有苦難，也有幸福，正如所有苦難必然要被接受一樣，與此同時，另一種幸福同樣來得令我措手不及。
鄰居用小聰明耍我，我依然感謝他在我郁悶的時候陪著我；媽媽批評我，我同樣感謝這種形式的教育和愛；姥姥的祭日那天，在淚水中我感謝生活給我和姥姥在一起開心的童年……
余秋雨在《霜冷長河》中有這樣一段話：“當你是個孩子時，安樂于做一個孩子；當你是個老頭時，也要樂于做個老頭，不要羨慕甚至嫉妒別人的經歷、年齡，因為你也已經或即將擁有它們，這就是生活給與我們的平等的一切。”
我手握著那些強忍住的或忍不住的淚水，擷著那些放縱的亦或恬靜的笑容，走出陽光燦爛的下午，即將迎來新的一年。
再次感謝生活讓我一路走下去，“感謝生活”是一種精神狀態，是一分樂觀開朗的情緒。滿懷著一顆感恩的心，我相信生活如此美好。給生活一個微笑，就是給自己一個微笑，微笑著走入，走出一片片滄海桑田，一個個世外桃源。
生活處處是課堂作文 14
看了一位朋友的西藏之行系列，西藏之景在他的筆下及拍攝下顯得靈動而又美麗，西藏林芝的巴松措中央有個措松廟，綠湖環繞，花從掩映，曲徑通幽，寧靜平和，此情此景引發他有歸隱的臨時感慨。這或許是大多數人在喧囂的城市呆久了，就會對淡泊寧靜的生活向往吧。
農村人對繁華大都市充滿了憧憬，城里人對悠然自得的農村生活寄與了向往。
我是農村長大的丫頭，深深地明白面朝黃土背朝天的艱辛，農村人對子女有沒有出息的衡量也就是他/她有沒有走出農村，飛向大都市。
而現在浸泡在城市，喧鬧繁雜，心生厭煩，又想念農村的清新，于是，閑暇時就與朋友去一些農莊度假、品食，享受寧靜閑適的田園生活。
這是不是應了《圍城》的：圍城內人拼命想沖出去，圍城外的人拼命想闖進來？
記得大學剛畢業時，我在一家外貿公司應職為英語秘書，辦公的地點是一家三房兩廳的商品房，吃、住、辦公都在一處，拍擋是一個男孩子，白凈靦腆，中大畢業的，還有一個幫我們煮飯打掃的阿姨，老板在總部，很少過來，每天電話聯系，日常做的工作也只是翻譯一些文件及回復一些英文email，一天的工作只要一、兩個小時就可完成。每天除了看電視或閱雜志就是逛街，不覺得輕松寫意反而感覺閑得無聊，于是就很向往緊張而有節奏的`工作。
經過多方應聘及朋友介紹，后來在一家珠寶公司擔任出口部主管，工作任務很多，很忙，甚至要加班加點，一開始，很是興奮，覺得找到了自己的位置，做事也很有沖勁，各方面也很出色。可是隨著時間的推移，又厭倦了這種節奏太快的生活，不僅壓力大而且沒有私人時間，人又太疲憊，于是對假日多多的老師的職業又充滿了向往。
或許，一個人在一種環境下生活久了，就會向往另一種生活。
席幕榮有句詩：溪水急著流向海洋；浪潮渴望重回大地。
記得小時候，生活鄱陽湖畔，水草豐美，碧湖藍天，霞光點點，遠山近柳，每天的景致如畫，而那時卻麻木得很，不去欣賞，對身邊的東西總不太在意，而現在呢，很是懷念。
我相信，陶淵明如果沒有做過官，沒有厭倦官場的勾心斗角，他決不會想到歸隱，并珍惜“采菊東漓下，悠然見南山”的情致。
生活處處是課堂作文 15
哈！動畫片開始了！屏幕上：可愛的小豬多多正在向小豬朵蜜獻花呢！正在我看得入迷的時候，媽媽那嘮叨聲又開始響在我的耳畔：“陽陽，作業寫完了嗎？快點做作業吧！早就說過未經允許不得擅自打開電視、電腦，你……”哎！沒辦法，我無精打采地關上電視，怏怏不快地朝我的房間走去。
一進房間，我就大聲呼喊：“讓作業在世界上消失吧！”我怏怏不樂地做起作業，做著做著，不知怎么竟睡著了。剎那間，一個金發小人走過來，對我說：“你的愿望——讓作業在世界上消失會實現的，請跟我走吧”。于是，一道金光閃過，另一個世界出現在我的眼前——這里鳥語花香，熱鬧非凡。咦？這是哪里呀？我怎么對它如此陌生？我正在欣賞這陌生的熱鬧世界時，耳畔突然又響起了媽媽那討厭的嘮叨聲，心里咯噔一下：“不好！作業！”我趕快念念不舍地回家，可家在哪？我東張西望地找啊找啊，正在無路可走時，那個金發小人出現了，她手一指，一道金光閃過，馬上，家就出現了，我急匆匆向家里走去。一開門，媽媽對我說：“陽陽，看會電視吧，明天就要去上學啦！”我連忙說道：“媽媽，我的作業還沒寫呢！”這時，媽媽用一種奇怪的眼神看著我：“作業？作業是啥玩意兒呀？我咋從沒聽說過呢？”
“啊！原來這真是個沒有作業的世界呀！”我輕輕嘟囔了一句。媽媽好象聽到了，問：“你剛才說什么？”我吞吞吐吐地說：“我……我沒說啊……你，你聽錯了吧！”說完，趕快溜回房間。一開書包：哇！作業沒了，取而代之的.是一本本令人欣喜的《笑貓日記》、《鬼馬女生》之類的兒童小說。我趕快拿起一本看了起來。頓時，我感覺漫步在書山之中，遨游在書海的懷抱里。那種作業超載的負荷感蕩然無存，我開心地笑起來…… “陽陽，陽陽，快起來。”媽媽推醒了我。我迷迷糊糊地問：“媽媽，我的書呢？”媽媽聽了，有點二丈摸不著頭腦：“書？什么書啊？你快寫作業吧。”我邊咬筆頭邊回味剛才的夢景，要是我們的學習方式真像夢中那樣該多好啊！我偷偷地想著、想著……我會夢想成真嗎？
生活處處是課堂作文 16
尼采曾言：千萬不要俯視深淵，因為深淵也會向你回望。
誠如是，但我認為藝術與生活，也是互為表里的。藝術源于生活，而又啟迪生活。
自古至今，自西方至東方，有人類的地方就有藝術，生活不停，藝術不息。在生活之中，不知不覺，便造就了藝術，其誕生又啟迪了我們的生活，藝術在生活之中影響著人們，啟迪著人們。
沒有可怕的深度，就沒有美麗的湖面。藝術就是如此。
藝術源于生活。可以直言，成就一個好的作家必不可少的是一個悲慘的人生。克里斯蒂布朗全身癱瘓，唯有左腳可動，但他仍完成巨著《我的'左腳》。正是他的殘疾，令他經受磨難，令他飽受生活的錘煉，這才成就巨作，實現他人生的價值。生活的經歷，成就藝術，沒有生活，何來藝術？
古絲綢之路上有一座舉世聞名的馬岡蒂佛窟，這佛窟正是當時佛教徒在來往于龜茲國與漢地的路上所建造，便于僧人的朝拜。這虔誠的朝拜，造就了這壯觀的佛窟，這又何嘗不是藝術源于生活的一大有力證據呢？藝術源于生活，在生活中的點滴成就藝術。生活是根，汲取了生活中的經歷，釀造出藝術的花蜜。因此，藝術源于生活，始于生活，與生活并行。
藝術啟迪生活。達利，認為畢加索的1000幅畫也比不上他的一幅。自大的他甚至覺得每天早上醒來最高興的事就是自己是達利。他抽象的藝術風格深深影響了他的性格，他狂放的藝術風格與生活中的自負互為表里，這才雕刻出一個完整的達利。又如，司馬光勤奮刻苦，用警枕完成了《資治通鑒》。正是因為他要完成這部史學巨著，他才要更加刻苦，在生活中中睡著警枕，時刻提醒自己，警醒自己。藝術啟迪了生活，正如尼采所說：我已經寫夠了這個世界，現在讓這個世界來寫我。
藝術源于生活，而又啟迪生活。我們都是歷史中的人。我們在生活中創造藝術，藝術又在生活中創造了我們，影響著我們。
藝術與生活互為表里，共同前行。世上無一處地方只有生活卻沒有藝術，世上也無一處地方只有藝術卻沒有生活。無生活，何來藝術？無藝術，何來生活。
藝術源于生活，而又啟迪生活，藝術與生活一起前行在歷史的大道上。
生活處處是課堂作文 17
我的暑假生活可謂豐富多采！我除了認真完成老師布置的作業外，閱讀了《哈利波特》系列叢書第一，二冊和《一千零一夜》，還參加了書法培訓班，練習鋼筆字和毛筆字。但讓我感受最深的還是差別較大的城鄉生活———到武漢小姨家玩，讓我感受了城市的繁華富貴；到鄉里叔叔家玩，讓我感受了農民伯伯的勤勞質樸。
武漢號稱“火城”，暑假外面幾乎看不見人，一條條寬闊的馬路上很少看見摩托車和自行車，來往穿梭的多是些大小不同的空調車，馬路兩旁是一排排整齊高大的樓房，多是些很大的`商場，魯巷廣場啊，群光廣場啊，等等。商場里陳列著各種貴重物品，盡管很貴，但每天還是吸引著成千上萬個來客，熱鬧 極了，從他們的打扮、大包小包的購物和談笑風聲的表情，可以看出他們都很富有。就說我姨爹吧，他住著二十多萬的房子，每天開著自己的私人小轎車上班，一個月的工資四五千元，我覺得他非常富有了，可是他卻說自己還是個窮人，他的同學有月薪一萬多元，房子，車子比他的更好，所以他覺得還要努力工作奔小康。我聽了被驚呆了：原來他也辛苦啊！整天忙碌是想生活得更好，難怪每天白天看不見他的人影，這些天他都是晚上回來才帶我和小弟弟出去逛商場、公園或去游泳館游泳等，所以我和弟弟每天晚上玩半夜，白天上午睡半天。婆婆說我們快成“夜貓子”啦！
回家后，我又跟婆婆到鄉下叔叔家去玩，看見那里的農民伯伯都很勤勞儉樸。他們雖然穿著沒有城里人時髦“洋氣”，但也很整潔。每天白天就要去耕田種地，回家雖然累得不想動了，卻沒有餐館上，只能自己用柴火灶燒，自己吃了，還要喂雞啊，鴨啊，豬啊，兔啊，等等，忙得不亦樂乎。但是我覺得他們的生活也很方便：要吃雞鴨就殺，要吃蔬菜，黃瓜，玉米棒子等，就到菜園里去弄，既新鮮又好吃。最有趣的是要吃棗子，葡萄等水果還可以到樹上去摘。農村里空氣很清新，每天早晚都能聽見鳥雀叫，路旁的樹，田里的莊稼，到處都是一片片綠色，真是綠色的海洋啊！
雖然城鄉差別這么大，但是我覺得城里人和鄉下人都有著共同的特點———勤勞和智慧；有著共同的愿望———想生活得更好！是啊！我也要從現在開始，為實現自己的愿望而刻苦學習，努力奮斗！
生活處處是課堂作文 18
忙碌，或許也是一種幸福吧！或許有些人認為這樣的生活充實，很實在。但是，當我們靜下來的時候，回首往昔，看著那一串串彎曲的腳印，便會發現我們為哨子花費的太多，太多。在忙碌中不知不覺已過去了大半生。而我卻是厭惡這中忙碌的生活的，我渴望自由的生活，走近自然，親近自然。
春天萬物復蘇，大地回春，樹木吐出新綠。屈枉田間地頭幫助農人勞作，和他們一起體會這種自己自足的生活樂趣。累了，就在田間地頭席地而坐，以石頭作凳子，青草作沙發，樹林當作遮陽傘，渴了，就到溪流邊暢飲大自然的甘泉，餓了，就吃自己帶的干糧。早出晚歸，不只是為了所謂的播種種子，更主要是為了播種人生的幸福和快樂。
夏天白草豐茂，獨自穿梭在田間地頭，讓自己的思想隨同滿地的禾苗一起瘋長，一起開花，一起孕育秋的果實。當身心感到疲憊的時候，就同溪流一起嬉戲，聆聽溪流發出的美妙的音樂，猶如高山流水一般。或者帶上紙和筆去書寫這壯麗河山的一派生機與活力，然后將這美好的河山隨身攜帶。
秋天，一個金燦燦的`季節，田間地頭一片金黃，去幫助農人收割糧食，采摘果實，親身感受大自然賜予人類的博愛。勞作過后，站在山頭，迎著涼爽的秋風，欣賞這美好的河山，嘆發出萬千的感慨。或者，撐一只竹筏到江中游蕩，涼風吹拂，葉落滿天，灑在江中，這種場景只有在電影里才能看到，而如今卻將成為現實，讓你覺得猶如在夢中，又好似在畫中游！
冬天，萬里江山被粉妝玉砌，大地被一片潔白覆蓋，獨自登上高峰，一攬這素色的國度，好似一位純潔的少女，沒有半點瑕眥。大雪封山，走進山林，親近自然，和自然界的動物共同在這張潔白的畫紙上留下串串足跡，描繪出一幅美麗和諧的畫卷。就這樣直到太陽給大地退了妝才離開這殘美的畫廊！
告別俗世的忙碌，做一個自由的人，過海子詩歌中一樣的生活；修一所房子，面朝大海，春暖花開，為有情人祝福，祝愿他們能夠在這個塵世獲得幸福，而我甘愿面朝大海，春暖花開。或者在田間地頭過者“結廬在人境，而無車馬喧“的生活，在這個塵世沉睡千年！
生活處處是課堂作文 19
生活的定義很廣，每個人眼中的生活都有所不同，而我，喜歡把生活拆成一片一片的。所以在我看來，生活就是由一片片小碎片拼出來的。
每一天的生活，就像在玩一幅拼圖一樣，每一小片拼圖都代表著不一樣的含義，有的是開心、高興，有的是沮喪、難受，有的是欣慰、自豪，有的是心酸、失望，還有的，則是一種說不清道不明的情緒，總之，每一片拼圖都是十分重要，必不可缺的。有了這些拼圖，一點點將它們拼起來，就構成了生活。
簡單來說，生活就是各種碎片化情緒的生活，不管是積極的情緒，還是負面的情緒，都是生活中必不可少的成分。有的人的拼圖滿滿的都是快樂、開心的情緒，有的人的拼圖充斥著沮喪、難過的心情，更多的人，則是兩者融合的存在。可不管是哪種拼圖，我們都沒有資格去評判它的好壞。不是說充滿正面情緒的拼圖就是好的生活，充滿負面情緒的.生活就一定不好。因為，它們都是一種生活，代表著不同的人生。
事實上，你的生活拼圖是由你自己來決定的。你看似是由命運來操控著你的手來一點點完成你的拼圖。而實際上，真正在拼拼圖的人，其實是你自己。比方說，明天有一場考試，你選擇了復習備考，那你很有可能就會在考試成績公布的那一天為自己的拼圖拼上一塊開心、滿意的拼圖；相反，如果你選擇了在考試前一天玩玩游戲、打打電腦，那么，你的拼圖上很可能就多出來一塊傷心、難過的拼圖了。當然，這只是小事，而在決定人生的大事上亦是這個道理，你可以選擇你的做法，相對應的，你就會拼出一幅對應的拼圖。這就是為什么我說，每一天的拼圖都是由你自己拼出來的，每天的拼圖構成生活，生活的拼圖組合在一起，變成了人生。
我之所以這么說，就是想表達一個道理：生活是由一幅幅拼圖構成的，而生活的拼圖又構成了人生。你能做的也許很少，也許只是改變一小塊拼圖而已。但是，不論是生活，亦或是人生，都是由這樣小小一塊拼圖構成的。而人生之所以看起來很難改變，只是因為它的拼圖數量多而已。但如果你每天的都作出一些改變，那么，你就可以改變你的生活，改變你的人生。
生活處處是課堂作文 20
星期六下午，我穿梭在繁華嘈雜的街道，腳步匆忙，耳邊回蕩著心煩的車鳴聲。30分鐘卻如一世紀般的一段時間后，我到家了。
家中整潔明亮，白綠相間的家居風格顯得別樣雅致。看著手里沉重的資料書，我只好邁著沉重的腳步向書房走去。打開門，不大的書房內處處蕩漾著書的清香，一盆淡白的蘭草悠悠而立，而布置了這一切的人正半倚在軟椅上看書。
她嘴角帶著笑，溫柔美麗，飄逸的長發散落在潔白的長裙之中，手捧一本精裝小書，恬靜安詳的看著。陽光灑落她臉上，干凈白皙，像天使一樣澄澈。她的臉上洋溢著的一直是溫和寧靜，像一幅畫，一幅清新淡雅的.水墨畫。我呆呆地望著她，失了神。她回頭望來，輕柔的聲音緩緩飄了過來：回來了？”啊，是啊，回來了。”我突然回神有些不知所措，看她依舊那么溫潤平淡。她笑著站起來，接過我手中的包，輕輕地放在桌上，接著捧起一邊的青瓷茶壺，極富有技巧地斟了一杯茶，緩緩地吹了幾下，便端到我面前，溫潤的嗓音如清風拂過：潤潤喉吧，你的聲音有些不對勁。”
我接過茶，淺綠色的茶水還泛著絲絲水霧，隱約還能看見幾片嫩葉或浮或沉。小小地抿一口，茶葉的清香便瞬間充滿了整個味蕾，溫熱的暖意瞬間席卷了全身。絲絲苦意回蕩在口腔中，仔細品味后卻產生了些許清甜。一杯茶下肚后，好像整個人都平靜下來了，淡淡的溫溫的氣息似能讓人沉淪其中。閉了眼，仿佛已身處云層之中，沒有噪音，沒有事物，只有悠悠白云。
放下茶杯，抬頭便見她端著水壺在給蘭草澆水。還是那淡淡的白色，只不過襯上了一點嫩嫩的綠，便顯得清亮了不少。晶瑩的水線緩緩下落，在花瓣上留下一顆顆透明的珍珠，襯得蘭花更加嬌嫩欲滴。那澆花的人依舊含著溫和的笑，似上帝遺落人間的天使，那么分明，又那么淡然，好像隨時都會像云彩一樣飄走。
沒有轟轟烈烈，沒有精彩紛呈，卻神奇的讓人不由自主地駐足，貪戀一時的寧靜。
我坐在椅子上，望了望窗外的白云，淡淡的，依舊是淡淡的，但我卻享受這一刻，沒有瑣事，沒有喧囂，淡淡的就好。
生活處處是課堂作文 21
在車上，教官告訴我們，他姓馮。他讓同學們選出男隊長和女隊長，最后選出了江俊瑋和周子祺分別擔任男女隊的隊長，教官和我們一起拍手鼓掌。
下車后，我們又好奇又興奮地觀察著每一個地方。走進軍訓營，教官安排幾位同學去拿衣服，那些衣服不是很好看，但我們還是穿上去了。我們去參加“弘雅小學陽光少年綜合活動典禮”，我們一起高唱“中華人民共和國國歌”，心情十分振奮。
第一天，教官給我們安排了宿舍，第一件事是學折被子，我認為被子很難折。中午的飯不是很好吃，但我還是吃了。教官吩咐小值日生做值日。我討厭訓練，看個電影也要練坐姿，所以這次看電影也是我最痛苦的一次，不僅內容我一點都不喜歡，還得坐在水泥地上，十分疼痛。看完電影我回到了宿舍，宿舍床上的木板上寫了一些很恐怖的字：“這里死過人”、“我是鬼”、“今晚我會來找你”等等，讓我和同學們都感覺到害怕。洗澡也很討厭，還分誰在宿舍里洗澡，誰在沖涼房里洗澡。真的好吵啊！
我們上床睡覺了，教官還要來查我們有沒有吵，有沒有把手和腳露出被子。真的好煩啊！
第二天早上，我們宿舍的同學六點多就醒了。起床后，我們做了好多事情，比如要把被子疊好，把床單抹平，不要有痕跡。軍官挨個檢查房間，我們宿舍收拾的很干凈，但竟然有人往里面丟垃圾，本來整理好了的床鋪也被弄亂了，結果被扣了很多分。早上練蹲姿，只要誰動了就加一分鐘。后來有個游戲——“閃電報數”，雖然我們班沒有贏，但我們還是為集體的努力而欣慰。
第三天早上，教官把我們帶到了山腳下，和我們做一個“游戲”。“游戲”的結果是：因為我們做錯了動作，害的'小領袖被罰跑，這讓我們既感動又傷心，好多同學都流下了淚水。后來，我們爬了圓山，園山雖然不高，但是路很長，同學們累得滿頭大汗，卻都沒有叫苦。回到軍營，軍官給我們發了包餃子的材料，所以我們的下午飯就是餃子，還挺好吃的，可能是因為是自己包的吧。
不知不覺就到下午了，辛苦而有收獲的軍訓要結束了，我們坐了很久的車才到學校。
這次軍訓，我們不僅學到了很多知識，還留下了許多難忘的回憶。也許是因為軍訓的累，所以我覺得，回家真好！
生活處處是課堂作文 22
一路上雨就一直安靜地下著，爸爸穿著雨衣提著我沉重的行李慢慢地走，我手里拿著前些天爸爸剛花了10元錢給我買的藍色折疊傘，買的時候爸爸說：“折疊傘好帶，貴就貴點。”這樣，我就用上了家中最高檔的雨傘。
爸爸在前面一直默默地走著，漸漸地似乎加快了腳步，也許是怕我的行李被淋濕；也許是擔心我錯過開往縣城的公車……反正，我落在了他的后面。我看見他急促的步伐帶起泥點并甩到了那條已經磨得很舊的灰色褲子上，瘦小的身影在朦朧的雨中低頭走著，他似乎并沒有注意到我已經落在后面，我趕快小跑幾步追上了他。爸爸感覺到我在跑，便對我說：“地上這么多泥，一跑把泥水全濺到褲子上了。你看是不是？”他邊說邊指著我的褲子。我“唉”了一聲便不再跑了。
到了車站，公車還沒有來，爸爸就找了個避雨的地方，吹了吹石灰臺上的土，把我的行李放在上面，拍了拍書包表面沾的幾點水珠，高興地說：“還好，沒淋濕。”可我看到他的褲腿已經全濕了，那雙破了洞的黃膠鞋上沾滿了泥。爸爸回過頭來叮囑我說：“錢都裝好了吧？”我“嗯”了一聲，他繼續說：“到了學校就給你叔叔家打個電話，我在那等著。要是錢不夠用，也打個電話，我再給你送去”，“天冷了就多穿點兒，包里有秋衣”，“不過，天也見暖了，也許用不著”。他似乎是自言自語。
這時，汽車開過來了，他把行李抱在懷里，找了個合適的位置放好，給我找了個座位后便匆匆下車了。當汽車緩慢開動時，我看見他依然站在蒙蒙雨中呆呆地朝我這邊望，我的忍了很久的眼淚還是滾下臉頰。窗外的`雨似乎漸漸變大，爸爸已消失在蒙蒙的水氣中，但我依舊感覺得到那一雙充滿期望與父愛的眼睛正在春雨中默默地注視著我。
父愛似綿綿春雨，悄無聲息卻滋潤著干枯的禾苗；父愛似綿綿春雨，點點滴滴，雖小但時間長久也能匯成小溪乃至江河。在春雨綿綿的春天，我體味到了春雨的無私與偉大，體味到了春雨的細小與周到，它默默地鼓勵著我健康成長，快樂的生活，積極地迎接挑戰。
今日的陽光明媚，但我仍隱約地感覺得到春雨輕輕地落在臉上的輕涼與舒適。
生活處處是課堂作文 23
過年了，我們一家人一起到奶奶家過年。奶奶家在農村，房前是一層層的碧綠的稻田，背靠著一座蔥蔥郁郁的山林，山清水秀，恬靜美麗。
一走進奶奶家的小院，首先看見的是一片白白的菊花，收獲時能和奶奶一起把菊花摘進籮筐里，晾曬干后把散發著清香的花朵裝進麻袋收藏起來，等著小販上門收購。菊花地旁種滿了綠油油的青菜、白胖胖的卷心菜，一壟一壟的韭菜、大蒜、藥芹長得可精神了……奶奶告訴我：這種蔬菜都是綠色食品，沒有污染，你們在城里是吃不到的噢!地的邊緣用籬笆圍成的墻把綠色留在了墻內，頗有世外桃源之感呢！
環視小院，還會發現奶奶家的屋檐下放著兩只大木桶。看到這兒，你肯定會感到奇怪，兩只桶是干什么的呀？原來，這是奶奶用來接水的桶。每當下雨的時候，屋檐上的水就會順著瓦片流到桶里。奶奶利用這些水來洗菜、澆地……每天早晚洗臉，奶奶從不用水池，而是把水放到臉盆里，洗完臉又把水倒到水桶存放著。屋檐上，放著一只垃圾桶，這是用廢舊油漆桶做成的。
每當垃圾桶盛滿了，爺爺就會把垃圾挑到山上，當做果樹的肥料。走進廚房里，灶臺上奶奶用來洗鍋的鋼絲球是用礦泉水瓶剪成線做的。奶奶在灶臺上忙的不亦樂乎，正烹調著我們中午的佳肴呢。奶奶做飯從不用天然氣和煤氣灶，她用的是枯萎的干樹枝作柴火，比如：玉米桿、豆角枝、野草……
一口大鐵鍋架在灶臺上，奶奶能燒出色香味俱全的佳肴來！淘米時，奶奶必留著淘米的`水來洗碗，用奶奶的理由，那是因為淘米水能去油。奶奶家的的筷子跟市場上的不太一樣，細細的、長長的，還帶有點粗糙。這不用說了，肯定是爺爺的杰作了。奶奶家還有好多只大大小小的竹籃，這些都是爺爺用竹子編出來的。爺爺奶奶說塑料袋用一次就扔了，太浪費，用竹籃來裝東西既環保又節約。
在奶奶的生活里，吃、住、行都是節能環保的！她每年可以減少多少碳排放啊！“奶奶，你就是倡導綠色生活的楷模，我要給你頒發獎章，上面寫上：低碳精英。”“什么低碳不低碳，奶奶就知道節約！”奶奶笑著說。
生活處處是課堂作文 24
暑假生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，暑假發生的一件件往事常常把我帶進美好的回憶中。
記得上個星期天，叔叔突然心血來潮，說今天要帶我和爸爸去釣魚。我一上叔叔車就特興奮，一直鬧著讓叔叔開快點，腦子一直想著自己釣魚的場景。我們沿著崎嶇的山路開往目的地，雖然過程十分艱難，但還是沒有影響我們的興致。
終于到了，剛下車，我就情不自禁地被眼前的美景吸引了。透過水面可以看到水草和光滑的石頭，還有周圍綠樹成蔭，清脆的鳥叫。蔚藍的天空讓人心曠神怡，我不由地贊嘆大自然神奇的美景。這時叔叔推了我一下，說：“發什么楞呢？”哦，原來爸爸和叔叔都已把魚竿架好了，讓我選位置呢！我也不知道哪里魚多呀！那我選爸爸和叔叔中間吧。選好位置后，我也學著大人的樣子把魚餌拋到水面上，“耐心而又無耐”地等待魚兒的`上鉤。
喲！有情況，浮標動了一下，心想：“雖然我是第一次釣魚但運氣可不差啊！”我用手輕輕一提，卻覺得好輕，難道是條小魚？可當我把魚竿提起來的時候，卻只是一個空空如也的魚鉤。但我并不氣餒而是下定決心，相信自己一定可以釣到大魚的。我繼續把魚餌拋向水面。哎，怎么浮標又下沉了呢？哦！一定有魚上鉤了，我便心懷心悅地把魚竿提上來。可誰知不如人愿，是一根樹枝。再看看身邊的叔叔，像一個所向披靡的大將軍，早已碩果累累了。
不一會兒，叔叔釣上來一只閃閃發光的大魚，令我大吃一驚。叔叔瞧出了我的心思，放下魚竿，專心致致地跟我說：“你第一次釣魚肯定沒有經驗，沒有成果也不用傷心，釣魚是考驗你的耐心。你剛才就像《小貓釣魚》中的小貓一樣，不專心，動不動就一驚一乍地，魚都被你嚇跑了，那里還能上鉤呢！”
聽了叔叔的一番話，我明白了做什么事都要持之以恒，專心致致。我便再次把魚餌拋向水里。魚標在水里動來動去，一會下沉、一會飄浮，我想這次有大魚了，抓緊提竿。果然，我可算釣到一條大魚。
吃晚飯時，看著飯桌上自己親自釣的魚，看著就香。
每一年的暑假都有大大小小讓我們讓我們快樂而難忘的事。今年的暑假，釣魚帶給了我一次獨特的體驗。
生活處處是課堂作文 25
剛剛考完暑假測試，媽媽便對我說：“娟子，暑假去參加補習班。”我一聽便不高興了，都放暑假了為什么還要去參加補習班，為什么不讓我過個開心快樂的暑假?我有點不理解媽媽。便嘟著嘴對媽媽說：“媽，我不想去暑假補習班，我可以自己在家里學習，我還有好多暑假作業呢，可不可以不要去?”媽媽聽了之后摸著我的頭對我笑笑說：“孩子，你去就知道有多好了，如果不好的話，你再回來好不好。”我贊同的點了點頭。
我背著書包去了暑假補習班，到了補習班我才知道，原來補習班是這么好，有5張圓桌子，同學們都圍著桌子環繞而坐，教室的正前方有個白色的教學版，旁邊是多媒體。上課了，老師進來了，這節課是語文，語文老師是個漂亮的女老師，老師先用多媒體給我們看了個動畫片，令我們沒想到的是竟然是《喜羊羊和灰太狼》，老師對我們說“同學們要認真的看，等會會有問題問你們哦!”我們聚精會神的看著，看完之后，老師把手背在后面笑嘻嘻地問我們：“誰能告訴我，為什么灰太狼每次想吃羊，但是灰太狼面臨危險的時候喜羊羊反而去救灰太狼呢?”
同學們七嘴八舌地回答著老師的話。有的說：”因為灰太狼死了，就沒有動畫片了“;有的說：”因為喜羊羊很善良“;有的說：”喜羊羊和灰太狼是好朋友”。老師點點頭說：“同學們說的都很對，每個問題的.問題都會有不同的答案，做的每件事都會有不同的影響，我知道有的同學們不喜歡上補習班，上補習班會剝奪了你們的自由時間對不對?”我們異口同聲地說：“對”。“其實呢，上補習班也有上補習班的好處哦，我們一天只上一節課，而且可以組織同學們去參加各種各樣的活動，比如游泳啊，志愿者活動，去旅游啊，還可以和爸爸媽媽們做親子活動，還可以認識好多同學，有些時間學習知識，這樣的暑假不好嗎?”老師說。
看著如此豐富多彩暑假補習生活我開心地笑了，或許現在暑假補習班并沒有那么可怕了，因為現在的補習班變成了符合孩子們的補習班。希望所有的小伙伴們都和我一樣有個快樂的暑假。
生活處處是課堂作文 26
在現實生活中，我們經常聽到人們說生活缺乏浪漫和激情。很多人以為每天都在忙著家庭瑣事，柴米油鹽無情地取代了玫瑰，家庭瑣事取代了月前月后的鮮花。生活平淡而真實，所以沒有浪漫的心思。其實在現實生活中，浪漫并不難做到，只是我們通常忽略了它的價值。
浪漫是一種感覺，浪漫是一種心情，不在乎什么形式，只要慢慢品味，就會發現浪漫無時無刻不貫穿于我們的生活。住在家里不僅需要日常用品，還需要浪漫。浪漫的形式不需要轟轟烈烈。關鍵是在生活中營造浪漫的氛圍和情調，會給生活增添不少情趣。
不同的人對浪漫有不同的解讀和理解。有人認為浪漫是有錢人的事。其實不是，因為浪漫和財富地位無關，和生活品味有關。是一種感悟，一種修煉，一種鍛煉。富人，窮人，年輕人和老人都可以浪漫。很多人喜歡把浪漫說成是男女之間的愛情，但我覺得把浪漫局限在男女之間太狡猾了。浪漫不一定要轟轟烈烈，要體現在日常生活中。只要細細品味，生活中不乏浪漫與溫馨：可以是花前月下，蝴蝶飛舞前，聽完夜雨，欣賞天邊的夕陽，品一杯香茶。在公園里賞花，在城市郊區散步，爬山，周末去河邊釣魚，和朋友逛街，都是很浪漫的事。
沒有浪漫，生活就像一潭死水，沒有任何創造力和心情，是對生命的浪費。沒有浪漫，只有物質生活平淡，只有浪漫，物質生活脆弱。善于在平凡的生活中追求浪漫，創造更多的浪漫和溫馨，注重品味和情調，你會發現自己的心情會越來越開放，生活也會變得更加有趣。
聽一首喜歡的歌是浪漫的，寫一首你創作的詩是浪漫的，為家人精心設計一個生日聚會是浪漫的，在節日里煮幾個喜歡的菜給家人品嘗是浪漫的，靜靜地坐在藍天下是浪漫的，假期悠閑地旅行和看山河是浪漫的.。怎么能說生活缺少浪漫呢？正是這些看似漫不經心的浪漫，構成了我們生活中最豐富多彩的場景。所以不要抱怨自己不是一個浪漫的人。其實每個人都有自己的浪漫哲學。只要熱愛生活，關注身邊，懂得享受平凡的生活，注重溝通交流，細心欣賞那些過程中的美好，讓平凡的生活變得精彩，讓生活變得永恒充實而又不乏情趣，就是一種浪漫。
生活處處是課堂作文 27
暑假就這樣一路小跑著來了，讓人卒不及防。如何打發這漫長的兩個月時間呢？我又開心又苦惱。于是，這兩個月有苦有甜的暑假生活就此拉開帷幕……早已厭倦了城市的喧囂，放假第二天，我就背著大包小包來到了爺爺家。“結廬在人境，而無車馬喧。”安靜的環境給了我平靜學習的狀態，微風習習的樹林下，撐起木桌，不出多長時間，作業本就像翻日歷一樣過去。
當然，我也要鍛煉一下獨立，短短幾天，洗菜做飯，竟也學到了不少在校園中學不到的東西。七八月的暑季，太陽毒辣，每天大汗淋漓的我卻不愿放棄這“農家樂”，學習自理，付出點代價，吃點苦也是值得的。瓊園的荷花開了滿滿一塘，精致如畫的蘇州園林風格，我已看過百遍，不禁想見識一下雄壯豪邁的名山大川。正值盛夏，我和姑姑一起來到了五岳之尊——泰山。一千多米的高度，七千多個臺階，仿佛是在挑戰人的極限。大半夜我們就上山了，漆黑的空谷傳來泉水深幽的回響，讓人不寒而栗。
盤曲的山路上，我們迷過路，也摔過跤，但在高處可見遠山浮云之景，觀茂林修竹之美，便再不覺苦，反添一份踏實的欣慰。置身于泰山之巔南天門，一些“優雅人士”不喘不燥地踱步從纜車上走下來——他們僅需七分鐘，便可登上我們爬了七個小時的南天門，或許你會說我們傻——我們傻嗎？不！由捷徑而獲得的成功，永遠不會體會到這期間的歷練，只有經過艱苦的考驗，擁有頑強的意志，才方能體驗真正的成功，鍛煉堅忍不拔的精神——這才是可貴之處，也是我所學到的。當然，暑假間免不了有學習，作業并不算多，預習卻讓人吃力，這一方面我可下了不少功夫。
還有我的.古箏課程，倒是為了表演而不斷增加。幾次練到把手磨破，火燎燎地上臺表演。盡管很苦很疼，但收獲的榮譽，卻是最好的褒獎。放假歸來，同學們津津樂道地討論自己的假期，五花八門。我暗憂自己的暑假生活不如他人，但轉念一想，假期中，雖然我吃了不少苦頭，但收獲的卻很多。開學了，暑期生活已成過往。我將帶著自己的成果，在新一學期中努力拼搏，再創佳績！
生活處處是課堂作文 28
我一直向往著一種異于世俗的生活， 我以前非常向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”的生活 。我希望可以在純凈的大自然中安家，希望可以在悠閑的飯后讀上一本喜歡的書，不用在乎時間，也希望可以隨時隨刻做著自己喜歡的事情。可是后來，經人指點后，才發覺我的想法是消極的，錯誤的。
以前的我對大自然極其迷戀，甚至希望自己可以扎根山林，就像古代賢士隱居一般，不為世事操勞，偶爾寫詩，過平淡的田園生活。可是后來反復琢磨，我發現我的那套想法根本就“一塌糊涂”，我已經適應了現代生活，我無時無刻不在享受著便捷的事物，倘使我真的可以隱居山林，那么我的生活真的會崩潰的。我所應該追求的，其實是另一種詩意，一種淡然于心的輕松的感覺，而不是一味的要做些與現代生活脫軌的東西。就像梭羅在《瓦爾登湖》中寫道“我寫出了詩歌，留下了詩意，可真正浪漫的生活不是脫離了現實的需要，而是能夠用詩意的眼睛去看現實。”我應該去學著放松自己的心，學著在無事時放慢自己的腳步，發現身邊的美，聆聽都市里的詩。
除了梭羅，我國古代的兩位頂級大詩人也用實際經歷，為我們展現出現實中的詩意。杜甫在茅屋為秋風所破時，可以說:“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”李白再被趕出長安時，可以說:“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。” 其實，除了有名的詩人，我們每個人都可以享有“詩意的生活”，不論你在都市與鄉村，也不論你貧窮或富裕。我們對詩意的向往，其實無關物質，一個貧病交加的人，有權去追求靈魂的自由，一個富裕的'人，也可以擁有精神的域地。這一切其實都取決于自己的內心，一個安心的人，在哪里都可以過平靜的生活，所謂詩意的生活，應該是度過艱難的現實之后，用自己的內心去尋找的樂趣。所以現在的我，更加欣賞的是那種“結廬在人境，而無車馬喧”的生活，我要在繁雜的都市中，尋找向往中的詩意。
我們應該勇敢的面對生活，不失去詩意的心靈，同時也不畏懼孤獨的生活，即使漂泊在現實的江湖之中，也要找到可以讓內心暫且棲息的那片詩意的湖畔。
生活處處是課堂作文 29
有一對性格迥異的雙胞胎，哥哥極為悲觀，而弟弟卻是個樂天派。為了改變他們的性格，家人們給哥哥準備了一輛自行車，給弟弟準備了一個馬糞作為圣誕節的禮物。沒想到，哥哥哭著說：“你們知道我不會騎自行車!”而弟弟的反應也與平常一樣，高興地問：“快告訴我，你們把馬藏在哪兒了?”
哥哥遇事總往悲觀的一面想，而弟弟卻能樂觀地接受。所以，弟弟的生活更加豐富多彩。積極樂觀地生活，讓我們感受到生活中的快樂，憧憬未來、滿懷希望。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”樂觀向上的精神，是蘇東坡陷入人生低谷而不甘墮落的積極心態。烏詩臺案，讓蘇軾由文壇領袖變為無職小官。面對這樣巨大的打擊，他選擇繼續帶著樂觀心態生活。他寫詩、他作畫、他遨游于山水之中，創作了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這樣的千古名篇。相隔數年，再度任用，蘇東坡已東山再起。他的故事告訴我們：不管遇到怎樣的挫折，都要保持一顆樂觀地心，面帶微笑地生活下去。
樂觀向上的精神，是蘇格拉底面對不同生活環境的態度。七八個人擠在一間小屋子里，他不嫌擁擠，反而享受與朋友交流的樂趣;朋友們離開他去成家立業了，他不嫌孤獨，感受著書籍帶給他的樂趣。他的故事告訴我們：不必嫌棄身邊環境多么差，重要的是從生活中尋找到屬于自己的樂趣。
樂觀向上的.精神，是安娜對生活的熱愛，而不是艾瑞達的自暴自棄。一家公司一個月后要裁員，選中了艾瑞達和安娜兩人。當時，艾瑞達嚎啕大哭，從此，她開始暴飲暴食，動不動因為一點小事向同事發火;而安娜毫無怨言，每天不僅坐著自己該做的事情，還更加拼命地工作。她曾向朋友說：“既然我在公司只剩下一個月的時間了，那么我就該更努力地工作，免得日后回憶這段時光感到遺憾與傷感。”后來，公司破格留下了安娜，只把艾瑞達給裁掉了。無須計較人生中的不如意，只要能夠開朗地走下去就好。我們所要學的，就是安娜這樣樂觀的想法。
樂觀，讓我們忘記悲傷與煩惱，擁有迎接前路一切挑戰的勇氣。因此，積極樂觀地生活非常重要。讓我們帶著樂觀的心理，輕輕松松、快快樂樂地成長吧!
生活處處是課堂作文 30
曾經，幻想過一個漫長自在的寒假，可誰曾會想到真的有那么一天呢？今年的寒假因疫情一直拖到現在，回首這個寒假，有歡有笑有憂愁。
安靜的冬精靈沐浴著和煦的春風，在暖陽的懷抱里休憩。春風十里，輕起微塵。這個寒假仍是用來學習的，因此，時不時地腦海里總有一些數學計算式，歷史的放映，以及英語單詞的浮光掠影。寒假我學習了一些學科，首先從皮毛入手，再漸漸參透，想讀熟課文，當然，同時也背誦一些古詩文言文，我先推開力學的大門，向著物理世界闖蕩。接著，沉浸在英語的軟磨硬泡里，于是在數學世界尋找寶藏。可是，一日日的學習也伴隨著，些許松懈。開始投入，后來粗略。
從一開始的深入學習漸漸變得淺薄學習起來，所以呢，知識學的不多，有些魚目混珠，就這樣囫圇吞棗。哎！至于原因嘛，就是因為不想堅持。可是在學校里，卻能堅持下來。因為我非常想要一個人陪我一起學，那樣我就會有學下去的動力，便能堅持下去。當然以后會慢慢改掉這個毛病，爭取耐得住時間帶來的寂寞。
當然雖然收獲不多，但是也看了一些優美的散文。那些散文思路好似行云流水，文筆清新雋永，如潮水一般，涌向大海，撲進了我的世界。因為散文的優美其實從字面上便可看出來，所以，如果是用心體會，一定會感受到不一樣的美。活潑、天真、無邪直接擊中我的心靈，使之靈魂一顫。
假日里春風和煦，暖陽毫不刺眼的'洋溢著五彩的光芒。我在一旁悠然自樂的，又讀了一遍《城南舊事》。回憶起兒時讀這本書場景，恐怕也只能想到英子的童年是很有意思的，而我現在重溫一遍后，感覺非常不同呢。竟能感受到英子對朋友的情誼，對生活的熱愛，對親人的關心，她也漸漸有了責任感。人總是會變的，在不同的時間會做正確的事，思考正確的事，當然，也會漸漸成長起來。
昔日的時光里我沒有把時間好好把握住，但是趁著現在寒假的尾聲，我會抓緊時間學習，將每日學到的知識掌握牢固，一定會堅持下去，與同桌互相督促。因為，堅持勤奮才會有進步嘛。為了未來，懷著信念，踏著朝霞，讓我們一起迎光直行吧！
生活處處是課堂作文 31
直到認識她，我才真正明白生命的主動權屬于自己，我們可以創造美麗的生活。認識她在不久前，老師下達了一個任務，讓我們去參加自己的社區服務。我和我的朋友就選擇了我們村里的敬老院。那邊的照顧對于孤寡老人來說已經十分滿足了，但從我這個外人看來條件實在簡陋。所以，很少干活的我，拿出了有點生疏的掃把，十分賣力的干活。
不知何時，那位面帶笑容的老奶奶開始注視我，當我抬起頭，看見她的笑容，我也同樣報以微笑。她向我走來，并且帶著十分情切的語氣對我說：“小同學，你可不可以教我認幾個字？”我也十分樂意地說：“好啊！”我想她大概就是病歷卡之類的字不認識來問我吧！因為老人有很少認識字的，所以需要我們的幫助我們就應該盡力去做。
當我走進她的房間，非常簡單只不過是一張床，和幾張破舊的桌子罷了連把像樣的椅子也沒有。她從口袋里拿出了一張香煙紙，然后又拿出了一個有點舊的但依然整潔的包裝袋。她先給我看了那張香煙紙，他小心翼翼的把它展開，里面有十幾個寫的不算漂亮但十分整齊的字。她好像變成了一個剛上學的`孩子，以十分求知的眼神看著我，向我求教這幾個字的意思。我也十分耐心的用簡潔易懂的語言向她解釋，每當她聽懂了字的意思她都十分高興，好像獲得了什么珍寶似的。
當我教完這些字，我很不解的問她：“奶奶，你這么大年紀還學這些干嘛？”她用十分淳樸的語言告訴我：“我認識更多的字，可以看更多的書，這樣我可以活的很快樂，而且別的老人都不認識字，我認識字多好啊！我的晚年生活多快樂。”聽完她的回答，我沒有作答只是微笑地點了點頭。但我當時已經被她的樂觀所打動。隨后她從那個袋子里拿出了幾本很久以前的高中語文書，她說，這是她千辛萬苦淘來的。我不知道她是否能真正讀懂書中的內容，但我還是跟她說：“只要能夠獲得快樂你就繼續閱讀吧！”
過去的時光，對于她是不幸的。但是她沒有放棄過活下去的信心。她是勇者敢于去創造幸福的生活，用生命最后的歲月感受人間的溫暖。
生命不會完美，總會有殘缺。但是請記住，不論生命如何不幸，請一定要站起來，創造屬于自己的生活。
生活處處是課堂作文 32
我想每個人的生活，都應該是多姿多彩的。而且生活就像是一個五味瓶，里面有著許多的酸甜苦辣。當然也會有痛苦，和挫折，但是最多的應該是快樂。
快樂，是大家一直追求者并渴望擁有的東西，而我的覺得我已經得了，我的生活充滿了快樂。
我的生活是快樂的，同時也是充實的。有人說：知識像海洋，無窮無盡。我十分認可，因為自己從小讀到現在的書，因該是很多了，但我一直覺得自己在與別人交談的時候，似乎什么也不懂。我便為自己買許多書，不斷的.閱讀讓自己有內涵。有人說過：生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。所以只要一到星期天我就會去圖書館，當然我也不是整天讀書，我可不想成為一個書呆子。所以在我讀書累了之后我就會做一些體育活動，這樣勞逸結合效果會更好，而且過的又十分充實，不是很好嗎？
我的生活是快樂的，同時也是有意義的。暑假和寒假的時候，我都會去公共場所去做一些有益于人們的事。我在假期時，也會幫媽媽跟一些家務活。這樣一來，我自己不僅學會了做家務，而且又幫助了人。感覺既快樂又有意義，真是太好了！
我的生活是快樂的，同時也是酸澀的。知道嗎？我時常會看見，許多年紀大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景，我就會有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了，他們這樣的年齡應該在家享福的。可現在這么大的年齡卻還在大街上整日奔波，有時連口飯都吃不上。誰看了這一情景，心里都會感到一種辛酸。
我的生活是快樂的，而快樂則源于自己的內心，她是一種好的心態。當你擁有一個好的心態，一顆顆互相寬容，互相關愛的心。那么，你會發覺生活中，處處都充滿了快樂，不用你費心的去找，不用你費心的去抓，快樂就在你的身邊。
無論，此時的我們，是有多么的不快樂，但是請記住：只要我們用心的去發現、相互幫助、努力學習、勤奮工作，快樂就無處不在。我希望我的生活能永遠如此快樂，但我也知道，快樂的生活不能靠別人給予，更多的應該靠自己去創造！
生活處處是課堂作文 33
有人說：“不怕，人是會變化的，上了高中你會明白一切。高中生活是精彩的，豐富的。”可是我很迷茫，我卻沒有感覺到一絲的精彩與豐富。
做在教室里，我除了上課專心的聽課，時不時的思考疑難問題之外，下課了還得再思考不明白的問題。每天都是為了學習忙里忙外。如果是這樣，每天都應該過得很充實，很緊張，很精彩啊！可是，為什么，我厭倦這種生活，為什么心中還是那么空虛，無助，無聊。難道我真的沒有全身心的投入學習嗎？難道我沒有認真的交朋友嗎？難道我沒有及時沖洗自己的心靈嗎？
生活可以被選擇嗎？我可以失去記憶，去過那種自由自在的生活嗎？我可以每天都仰望星空，想著流星的美好瞬間嗎？我可以每天都站在大海邊，享受海風的溫柔嗎？我可以每天站在草原上，感受它的遼闊嗎？是啊，我想我不能，我幻想的也太美好了。
有人說：“高中友誼最珍貴，最有意義。”為什么我感覺不到。在我的印象中，朋友是可以幫助你，安慰你，鼓勵你，讓你對生活充滿信心的人。可是現實總是殘酷的，它和我的想像卻完全不同。在我看來，她只會和我攀比，她只會想比我更好，她只會在我面前說別人怎么夸她好。我不知在心中暗暗告訴過多少次，每個人都有缺點，不要太在意，隨便吧。可我每次都強壓不了心中的怒火，對她說一些過分的話。或許，這是我的錯。或許，我根本就不能真正懂得朋友的含義。或許，和身邊的人搞不好關系的原因在我。但是，我總是不能接受這些事實，總是對身邊的一切都抱有希望。總是希望自己能像別人一樣開心。
生活可以被選擇嗎？讓我忘掉這些不愉快的，去追尋屬于自己真正的`生活。或許，那里只有我自己。或許，那里有我喜歡的顏色，有我喜歡的天空，有我喜歡的大海，有我喜歡的星辰，有我……
此時，天空還是那么朦朧，我的心情還是那么傷感。可是，除了我，還會有誰懂我。或許，是那夢幻般的想象吧！
生活可以被選擇嗎？讓我失憶的時候，有夢幻般的生活陪伴我。讓我開始記憶的時候，有美好的現實迎接我。
讓我對你失去信心時，有另一種生活等著我。
生活處處是課堂作文 34
人生就是一條長長的路，生活中的一切困難就是旅途中的一個個驛站。我們在挫折與困難中學會成長，學會做人。我們感謝父母賜予我們生命；感謝生活教會我們面對困難，面對一切，給我們的人生增添色彩。
記得那時二年前的`一個星期天，陽光照耀著讓人們感覺暖洋洋的，我從外面回來。快到樓下的小花園時，突然感覺背后有什么東西狠狠地撞了我一下，我一轉身，好不容易調整好平衡，還沒回過神兒來，便聽見“咚”的一聲，一個女孩重重地摔在地上。“啊，小妹妹，你沒事吧？”我蹲下來，把小女孩扶起來，“對不起啊，腿摔疼了吧？”我連聲道歉。小女孩抬起頭，“嗚嗚嗚”的抽泣起來。看她一哭，我可慌了神，“小妹妹，別哭了，我….我….”我準備說些什么，可突然感覺有人走近了我們，“寶貝兒，媽媽來了，你怎么哭了，摔到了？”我身后高大的女人對著小女孩叫起來，“哇….哇….”小女孩哭的更兇了，撲到她媽媽的懷里。
媽呀！這怎么辦呢？我如果再待下去，不就成了“千古罪人”了，怎么辦？我緊張極了，不安地看這對母女。
“三十六計，走為上策”我心里不知不覺蹦出一個字兒――溜，可是逃避也不是個辦法啊！我看著哭得震天響的小女孩和直盯著我的阿姨，我思索了很久終于“擠”出一句話來，“阿姨，小妹妹，你們稍等一下，我去去就回來！”我轉過身，摸出身上僅有的一元錢，到附近的便利店買了個冰激凌，然后急匆匆地回到了原地。
小花
園里，那對母女仍坐在那兒，母親不停地安慰小妹妹。我跑到他們面前，從背后抽出冰激凌說：“小妹妹，這是給你的，不許哭了，再哭就不好看了，！”小妹妹一見到冰激凌便轉悲為喜，我替她剝開了包裝袋，小妹妹接過冰激凌，便揚起還帶著淚花的小臉，甜甜地笑了。
后來，我和那個小妹妹和年那位阿姨認識了，原來他們是新搬來的鄰居，就住在我們樓下。
這次的經歷讓我學會了遇到困難不再逃避，學會了面對，從而在面對中感受到生活的樂趣。所以，我感謝那次相遇，感謝相遇給我帶來無窮的快樂；我也感謝挫折和困難，讓我一次又一次的成長。總之，我感謝生活，感謝生命中的一切美好的事物。
生活處處是課堂作文 35
未來是無所不能的，在現在只能想像并努力創造。我就來介紹一下自己對未來生活的暢想吧。
未來的生活，必須做到5個點，1美麗，2趣味，3快捷，4方便，5環保。當然，人類可就餓來越發達，所以未來的很多東西是現在所沒有的。
先說住所與農業。不管是大傻還是別墅，都有高級防護設備。只要發生自然災害，住所及花園會自動升起，并套上一層保護膜，保證人們不受傷害；而農業，是提供人類食物的產業之一，不管是山崩還是海嘯，那層保護膜都能抵擋。住所里面，設備齊全，只是廚房里有些變化。廚房里面沒有煤氣灶，取代他的則是新一代的“美善品”，除了他，還有一個烤箱和氣炸鍋。你剛剛說了什么？哦，當然會有水龍頭和放用具的柜子啊，這個少不了！住所的打掃就不要人力了，全部由智能機器人里代替。裝修房子也不是難事， 只要2個工人點擊個按鈕，裝修就在2分鐘之內完成了。
再說交通工具和事業吧。未來的交通工具就再也不叫汽車、大巴了，改叫“萬能工具”。以后的汽車、飛機什么的，都合為一體變成“萬能”。它能保護里面的人，并裝有電子雷達，可以探測身旁的事物。事業基本上沒有太大的改動，只不過工具上有些改進提升。在超市的售貨員用什么來收錢啊？你一定會說：“當然是收銀臺唄！“錯了，收銀臺在那時已經過時了，改用機器人，人們用遙控器操縱它們，這樣既省力，計算又精準。
最后說學校吧。學生們可以選擇去學校或者在家里自學，學校的環境很好，也有保護設備，跟住所沒什么兩樣。如果學生生病了，可以通過電子設備與學校聯線，做線上授課的措施。考試的話就不用筆了，在顯示屏上有電子涂卡紙，學生們利用鼠標來涂格子。在學校的多間多功能室中，可以任意調換場地：舞臺、T臺、合唱升降臺等等。當然，鍛煉是必要的，學校的體育設施齊全，還有新增的游泳池、跆拳道館、溜冰場、擊劍館。同學們的.課程可以根據自己的喜好安排，但是學校會控制學生腕上的電子課程表，讓她們在自由的情況下不偏科。
這就是我對未來的暢想！這樣的世界肯定人人想要，就讓我們努力用我們的雙手創造我們美好的未來吧！
生活處處是課堂作文 36
國慶長假，父母帶我出去游玩，在到達酒店的第一個晚上，我百無聊賴。在酒店亂逛了一圈，發現可玩有趣的東西還真不少。這里不僅有公共游泳池，還有一個共享的小圖書館，甚至還有共享的微型電影院。我又想起幾天前我去一家麥當勞，里面有共享充電器、共享的微型兒童樂園………不管到那里，共享的資源還真不少。
的確，我們已經步入了共享的時代。共享單車的出現使我們的生活更加豐富和便捷，也隨之拉開了一個新時代的帷幕。在校園里，共享資源也隨處可見：共享體育器材，共享的電腦設備，共享的圖書資料………越來越多的共享資源正與我們每一個人產生密切的聯系，在逐漸改變著我們的生活方式。共享的生活無疑給我們帶來了諸多好處，每個人不再是單獨封閉的`個體，而是與其他人密切聯系在一起，社會不再是點狀，而是構成了網狀。人們的生活也變得更充實，更多元化。
然而，共享的生活就一定有百益而無一害嗎？直到我看到這背后的另一面。一次放學回家，在大街邊，我看到一輛輛共享單車亂七八糟地堆放在一塊兒，像沒人要的廢鐵，橫七豎八地疊放在一堆。仔細看還會發現有的單車上有磨損的痕跡。又過了幾天，我在新聞網上看到有關人們不注意保護共享單車而致大批單車損壞、不得不回收而消耗巨資的新聞，這樣的現象在我們的學校也屢見不鮮。損壞體育器材、損壞圖書，但問他們為什么這么做，回答往往是不屑的：“反正又不是我的！”共享，很多人認為就是白撿。正是因為人們心中有了“白撿”的印象，很多人便不負責任起來，想著不是自己的弄壞了也無所謂。但殊不知，所謂共享，不僅是“共”，更多是“享”。如果所有的共享資源都損失了，到頭來吃虧的還是自己！有些人扭曲了自己的生活理念，損壞了共享資源還以為是自己占了便宜。
蕓蕓眾生，蟻走蜂飛，21世紀飛速發展，時代的每一個新節點，都給人們帶來了嶄新的生活面貌，帶來了不一樣的生活體驗。但同時，這一切都是建立在人們保護與珍惜的前提下。共享的生活還在繼續，我們每個人，都應該做些什么，守護我們共同的資源，守護我們共同的生活………
生活處處是課堂作文 37
一聲車鳴劃破夜空迎來晨曦，匆匆是現代生活的主流。小河旁零星地駐守著幾棵垂柳u，單調的廠房鱗次櫛比，車廂里少了份寧靜與溫暖，多了些吵鬧。新的一天就這樣開始了。難道寧靜和諧的鄉村生活已經漸行漸遠了嗎？
看到一堆堆垃圾高如小山，聞到一股股惡臭直面撲來，我們怎能笑逐顏開。那裊裊炊煙開啟的新的一天，彎曲的小路，清新的空氣才是我們熱愛的是生活。陶淵明說：“晨光理荒穢，帶月荷鋤歸。”“采菊東籬下，悠然見南山。”淳樸寧靜忙里偷閑的生活在農村。沒有過分的喧鬧，圍繞著我們的是婉轉的鳥鳴，散發著泥土的氣息的空氣。蜻蜓飛舞，蝴蝶翩躚。花叢中蜜蜂親吻著花朵，嗡嗡而語；田地間傳來清脆的銅鈴聲。安謐的農村生活讓我們熱愛。
辦公桌上堆放著成堆的文件或者是成沓的試卷。路上塞車又怕被炒魷魚，匆匆行走在路上，用冷漠的眼光看著周圍的一切，一切又是冰冷。而那輕柔又貼心的問候“你吃飯了嗎？”“昨晚睡得好嗎？”似乎也已漸行漸遠。忙碌的我們壓抑著，煩惱著，也在相互隔離著，漠視成了無形的規律。“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的熱鬧喜慶讓我們神往。“開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽里，還來就菊花”的怡然自得讓我們渴望。
“誰持彩練當空舞”，多彩的農村生活是別樣的主題，多是幸福的象征，是生命的`彰顯，在這里我們體味到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意盎然，體會到“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的夏日酣暢，體會到“晴空一鶴排云上，要引詩情到碧霄”的金秋颯爽，體會到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬雪茫茫。在這里，四季充滿色彩；在這里，生活充斥著格調。
可是，如果沒有了農村，這一切都將漸行漸遠，且行且吟中我們依舊追求和諧的農村生活，它是我們生命的一部分。如果沒有農村，我們將失去支柱；如果沒有農村，我們將精神迷路；如果沒有農村，我們將迷失信仰；如果沒有農村，我不知道我們會茍延殘喘到幾時。
農村，應該緊跟時代的脈搏，而不是在發展中被隔離！
生活處處是課堂作文 38
迎來了美好的暑假，我當然很高興。我認為暑假里除了玩樂和寫作業，我還可以幫助大人們做一些力所能及的事情。我這么想著，想著，回到了家。因為我是家里的獨生女，所以大家一般都圍著我轉，如果我洗碗、筷那他們肯定認為我一定“發燒”了，或者哪跟神經搭錯了。
呵，也許大家把我當成家里的大小姐了。
吃完晚飯，等家人們收筷子的時候，我突然蹦出一句：“今天我來洗碗吧，你們也累了，我來吧。”我張著小嘴，眼睛卻盯著大人們的反應。奶奶、爸媽都用他們詫異的眼神望著我。終于奶奶打破了這個僵局。“你沒事吧，怎么今天和平常不一樣啊？”我把眼睛轉向奶奶，有點生氣地說：“人家才沒病呢！我只是想你們的忙而已嘛！我確實沒有什么別的意思啊！好了，好了，今天你們好好的休息吧，我來洗碗。”說著試圖去“搶”他們手中的碗筷。
“好了啊，大小姐，鬧夠了啊，別妨礙大人工作啊！”“我才沒有呢，我說的都是真的，我真的想幫你們的'忙啊！拜托。相信我！我回好好完成這份‘工作’的！”他們看看我，又看看手中的碗筷。“好吧！那你要小心一點啊，慢點啊，別摔著了。還有你要小心別打碎碗啊，就算打碎了，也不要去撿起來啊，千萬別撿，會刮傷手的！”媽媽和爸爸不厭其煩地嘮叨著。
“知道了！”我不耐煩地瞟了他們一眼。不過，心里好高興啊！我小心翼翼地把碗、碟子和筷子搬到廚房，嘆了口氣，開始了忙碌的洗碗‘工作’。我小心地那起碗，擠了點洗潔凈在碗上，就開始用洗碗布擦著……半個小時過去了，我還有一個碟子沒有洗，天啊！怎么那么難洗啊！早知道就不洗了，唉，可是我又和媽媽他們說好了，我可不能失信啊。我心里那么想著，突然飛來了一只蒼蠅，打亂了我的思緒。我不理它，我還是默默地做著我的“洗碗”工作。
可是它不停地在我的頭頂盤旋，好像在說：“啊？不會吧，你這個大小姐竟會洗碗？真沒看出來！唉，小心啊！到時候，把碗打碎了，可別哇哇大哭啊！”我還是默默地洗我的碗……“終于洗好了！”我歡呼著，家人們目瞪口呆……我從一件生活中的小事—洗碗中，知道了大人們干活的不容易，我們要在暑假中盡可能地幫助大人們，也許是一件小事，你也回領悟很多……
生活處處是課堂作文 39
我很喜歡泰戈爾的一句話：如果錯過太陽你流了淚，那么你也要錯過群星了。
是的，春天有無數朵盛開的鮮花，我們無法嗅到每一朵的芬芳；青春有無數個美好的夢想，我們無法把每一個都變成現實；人生有無數條通往成功的路，我們無法把每一條都嘗試走過錯過鮮花，錯過夢想，錯過選擇另一條路，你惆悵了？你滯澀了？不，你不該在惋惜錯過中又錯過。
人的一生，會錯過許多，也會感悟又得到許多。可是有的.東西，就只可以擁有一次，錯過了，便永遠失去了。你在感慨它的易逝嗎？不，這也正是它的珍貴之處。生命，只有一次；青春，只有一次；光陰，只有一次；所以，珍惜才不會錯過。
你對錯過的詮釋，或許是失去了，得不到了，就叫錯過。那么你是否品位了錯過，思考了錯過？其實，空虛也是一種錯過。對于生命，你珍惜了，不會輕言放棄，卻渾渾噩噩的度過，沒有所得，你不也錯過了嗎？所以，充實才不會錯過。
你不能重拾已經錯過了的貝殼，卻可以把握眼前的沒有錯過。
感悟生活隨筆作文 篇暑假生活中，少說也有二三件事，多則百十來件，其中有那么二三件事，令我久久不能忘懷，每每想起總有一絲欣慰。
第一件事，是發生在剛放假的那一天，我依舊像上學時一樣，寫完作業就是玩玩電腦。就在這時，我的一個伙伴來了，她說了一句話我一直覺得很有道理。他說：每天都重復同一件事，不是很乏味么？之后我們想了一個辦法來豐富我們的生活。就是每天除了寫作業，我們的游戲將有一個很大的改變。我們將原本的玩電腦，改成了在上傳作文，不但豐富了文化生活，而且我們的作文一發表，還會帶給我們精神上的享受勝利感。
第二件事，我每天都會抽出時間聽聽歌，聽一些比較流行的和比較經典的。我也會偶爾翻唱一些，因為經常實踐對我們來說是不斷嘗試成功的重要方法。其實有一些音樂，不但流行，而且有些還在用音樂訴說著自己所要表達的情感，仔細體會音樂，不斷的重復欣賞，重復的翻唱，也會有不同的收獲。在寫作文時，也常常會碰到有些地方是用歌詞來寫的，其實音樂的好處不止這些，我們還能在音樂中得到一份心靈上的享受。
這就是我在寒假里值得回憶的事，雖然簡單，但卻給我們帶來無窮的享受和無窮的樂趣。
生活處處是課堂作文 40
平淡的生活，時而有些驚喜，時而略帶憂傷，我只閉上眼，遙想那時的天空，期待明天！——題記
不知是何緣故，最近總是追憶，無由地回想著小時候的各種片段，斷斷續續，有時想得入神，發呆似的，留下一片空白。茫然地看著世界，仿佛成了世外之人，靜靜地望著形形色色的路人喧鬧，最終又慢慢融入這個不屬于我的`世界，只能麻木地看著，也只能麻木，生活于你，于我，于他都是一樣的，惟一的區別是心態，這樣一想也就釋然了。生活繼續，而你我終會在喧鬧中死去，再由后繼者重復著你我自以為獨特的生活。
勉力掙開打架的眼皮，努力地想看清現實與虛幻，朦朧的感覺總是那樣的無力，或許就這樣睡下，然后再被別人吵醒也是不錯的選擇。那時年少總經不住睡意地誘惑，不自覺倒頭睡去，然后被人捏著鼻子弄醒，偶而頑皮地裝睡賴在床上，最終終還是抵可是撓癢癢，在討饒中歡樂。可此刻不能，還沒到點呢，被發現了可不是批評那么簡單。只好強打起精神，裝作很認真的樣貌，然后開始神游。
那時的秋天，田里是不錯游樂場，一幫人在田埂邊的水道里捉魚，或是提著水桶，拿上鋤頭，用一個午時尋找那些準備過冬的泥鰍和黃鱔，或許還會在外面野上一天，然后被罵，第二天又照舊。而此刻，生活平淡而單調，甚至有些枯燥，日復一日地重復再重復，不敢再深思了，其實這樣也不錯，該知足了。生活么，總是要平淡些才好，多少人還羨慕不來呢，至少我很享受這份忙碌后的安逸，生活嘛就該如此，枯燥本是工作的調味瓶，而單調何嘗不是因為生活筒單，如是想，心也便安了。人生下來就是為了活著，若條仵允許自然能隨心所欲地選擇，而往往我們只能被選擇，只好退而求其次，用心去理解生活，好的壞的，該來的自然會來，再壞又能怎樣，我們還活著不是么？其實你不放棄生活，生活又如何能放棄你呢？
我抬起頭，感覺外面的世界好吵，茫然地看了看時間，哦，原先到點了，一天又過去了，仿佛什么都沒干，又好似做了好多，或許明天會好點，生活也只能這樣期待了。在熱鬧中寂靜，然后忘記……
生活處處是課堂作文 41
美，是一個人人皆知的字眼兒。美無處不在，如：一個人外表的美麗；一個人心靈的美；花花草草五顏六色的美；人生的精彩美；對未來美好的向往……今天，我說的便是“真、善、美”中的“美”。
“科學教人求真”，“人文教人向善”，而美呢？則需要在生活的點點滴滴中去發現美——“生活教人尚美”。
有人說，美無處不在。確實如此，生活中到處都有美，只是你自己缺乏一雙觀察美的眼睛。如果你熱愛生活，觀察發現美，你便能得到一個多姿多彩的生活。
首先我們要“熱愛生活”。生活是我們一生中缺一不可的一部分。不管你生活多么的不好，多么的艱苦，你都要挺過去，戰勝它，戰勝挫折，不要逃避。你會發現生活就如一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。勝利往往屬于勇于面對困難，不怕挫折的人。熱愛生活看似平淡的四個字，可它能讓你獲得許多——快樂，幸福，自由，感受大自然的美好……生活就在自己手里，它可以是每天上學放學的路上；可以是每天干的事兒；可以是每天說的話。熱愛生活可以從點滴做起，重視生活中的每一個細節，這便是對生活最大的熱愛。
有一個成語——“知恩圖報”，這四個字寫出了中華民族的傳統美德。學會感恩是一個人最應該做到的最基本的事。
“感恩的心，感學有你……”這首歌表達得再好不過了。如果每個人心中都懷著一顆感恩的心，世界將會變得無比歡樂，一個毫無感恩之心的人與冷血動物無異。人類是大自然孕育出來的'，所以我們還應懷著感恩之心來回報大自然，保護大自然，不破壞生態環境，與大自然和諧相處！
成就“美”還有一個方面——“好習慣成就美好人生”。
習慣是一個人必須做好的。我們應從小養成良好的習慣，有許多的方面，如：學習習慣，上課習慣等。不同的習慣是成功和失敗的分水嶺，良好習慣是打開成功大門的鑰匙，而壞習慣則會導致你走向失敗。
“美”是人人都想得到的，它是一種外表美，還是一種助人為樂的品格品質，這就要取決你自己了。有的人注重的是外在美，這將會使他走向歧途，只有內在美才是最重要的，成功的人往往注重內在美。我也是會注重內在美。你呢？
生活處處是課堂作文 42
回顧一下今年的暑期生活，我可真是活動了不少，說起暑假生活，大家肯定是有喜有憂，有的人說，在暑期里，爸爸媽媽把他們送去培訓班培訓，回來后又是做作業；有的人就是爸爸媽媽帶他們去了很多地方，玩得可快樂了！要說起我的話，兩者都有，既快樂又長了見識，現在我給大家介紹我的暑假生活吧！
放假初期，我參加了學校組織的夏令營的活動，夏令營生活的那幾天，我跟參加夏令營的那些同學們交了朋友，爸爸媽媽不在我們身邊，自己也遇到了生活上的困難，但是，經過我與同學們的齊心協力，一起打敗了困難，這對于不愛交往的我，是一種進步。當時，快樂在我的腦海里無處不在，游覽了祖國的大好河山，自己的交往能力也進步了，難道我不快樂嗎？回來以后，我把在夏令營途中所發生的事情，都告訴了家人，爸爸媽媽連忙夸我長大了，我也覺得在夏令營中學會了自理，以前的那個“嬌氣妹子”一下子消失不見了，我可真高興，我才不愿意當“嬌氣妹子”呢！
自從在夏令營里天天都要運動，要早起床的要求后，每天在家里我也養成了早起鍛煉的好習慣，制定了一個運動計劃，天才蒙蒙亮，我早早地起了床，圍繞院子跑六圈，做壓腿三十下，以前我受不住這種運動，現在我感覺到運動才是最好的療養方法，剛開始練練跑步，現在打打羽毛球，學羽毛球的過程中，我嘗盡了酸甜苦辣，失利時，我就想起中國女排姑娘們拼搏奮斗的精神，有時摔倒了，也不埋怨誰，終于我的'球技進步了，敢與爸爸媽媽挑戰，比賽過程中，笑聲、喊聲，成了一片歡樂的海洋……
假期里最值得一提的算是一次愛心捐款，我們湖南經濟頻道搞了一次愛心助學活動，幫助寒門學子的捐款活動，一次，我看到電視上有一名考上上海交通大學卻交不起學費的時候，我當時很傷心，為什么這么優秀的學生卻無錢上學呢？我立即撥通了助學電話，我對工作人員說，我要捐助一名考取大學的寒門學子，工作人員很感動，對我說要好好讀書，將來要象他們那樣考上一所好大學，報效祖國……這是我今年的暑期生活，一個又有意義有快樂的假日，我有期待明年的假日更美好！
生活處處是課堂作文 43
“快起床！快起床！”隨著鬧鐘歡快的聲音，我迅速穿好衣服，提起旅行箱，直奔“極速飛船”。我剛一坐上去，飛船就以迅雷不及掩耳之勢的速度“飛”向了月球。
一個小時后，我順利地到達了目的地。當我睜開眼睛時，一座現代化城市吸引了我的眼球：風格各異的小別墅如雨后春筍一般拔地而起；馬路上，來來往往的'飛船忙碌地穿梭著；別墅周圍，一顆顆高大挺拔的樹木蒼翠欲滴；一條條在陽光下閃著金光的小河彎彎曲曲地繞著城市靜靜流淌……哎呀！我光顧著看，連在什么地方都不知道，打開定位儀，發現自己正在嫦娥市。聽說嫦娥市一向以商品物美價廉而著稱，今天我就去見識一下吧！不過該買些什么呢？對了，我還沒有住處呢！先去看一套房子吧。說干就干，我掃描了月球地圖，坐上出租飛船來到一個名叫“錦天華都”的樓盤售房部。一進大門，我就愛上了一棟歐洲中世紀風格的洋房。這時一個機器人熱情地走了過來，對我說：“這是本店最便宜也是最漂亮的洋房，出租一天只要一千元。”“什么！一千元。”我暗自高興，立刻拿出使用卡買下了這棟房子。
來到住處，我一下子驚呆了：映入眼簾的是一大片空地，根本沒有樓房。我十分困惑：難道我被騙了嗎？這時，我突然想起房屋使用卡，我把它放在地上，奇跡出現了：頃刻間，一座樓房像利劍一樣刺破泥土，拔地而起。我大吃一驚！迫不及待地推開房門走了進去，只見屋子分為兩層，第一層有會客室、廚房和廁所，第二層有浴室和臥室。我走進廚房，里面有三個智能灶和一個控制器，控制器采用最先進的觸摸系統，如果你要做菜，只需在智能灶上擺好食物，然后再把烹飪的指令發給控制器就可以了。我興致勃勃地做了幾道喜愛的食物，津津有味地吃了個夠。
接著，我一邊用視頻和家人聊天，一邊欣賞美麗的月球夜色。不知不覺，到了十一點，該睡覺了。一上床：“好舒服呀。”原來，臥室采用了體溫測量系統，不僅溫度適宜，還有按摩功能，我漸漸進入了甜美的夢鄉。
夢中，我看見自己已經把家移居到了月球……
生活處處是課堂作文 44
當眼前的不是書本而是快遞包，當眼前的不再是座機而是智能機，周圍的一切告訴我們生活被剁碎了，生活已在發生改變。
當圖書館遇上網咯。在古人眼中“書非借不能讀”借書，讀書，“動之以情曉之以理”寧可日日拿書，不可日日無書。近期上海在一些區域開展了電子圖書館的試運營，讓你可以不用走出家門，有更多的時間去做別的事，也可以坐下來閱讀送來的書籍，再也不用大老遠跑到圖書館借書，為快節奏的人們剩下一點點的時間。
當閱讀遇上網絡。在高速發展的今天，我們不是一定需要借書，而是有更多多元化的'選擇。我們可以用身邊的手機讀書而不用借書，不同于書籍的厚重與不便，手機輕巧可隨身攜帶，隨時隨地都可拿出來看，看得累了可以打開任一軟件放松自已，這樣也使讀書閱讀變成碎片化的事情且為了適應快節奏的生活，閱讀只能靠從自己刻板緊湊的生活表拼命的擠出一絲時間，當下次閱讀時，也不知過了猴年馬月，前讀后忘夜歌我們帶來了很多的負擔。
雖然閱讀已經避無可避碎片化，但可以利用網絡設置備忘錄每天提醒你閱讀，使閱讀變成一種規律性的活動。雖然碎片化，但我們只要持之以恒，利用網咯來督促自己閱讀也不失為一計良策。
但做到利用網咯這一前提必須嚴格控制自己。
當心態與上網咯。在生活日新月異的今天，我們的生活被剁碎。在這個碎片化的大環境中，心態也尤為重要。它很容易被周遭紛繁復雜的瑣事所干擾，也很容易因為意志的不堅定而消失殆盡。為了不使碎片化更加碎片化，我們需要擁有一顆持之以恒的心態。
其實也不過只在凝神，靜心之間而已。在特定的時間內將自己的心靈清空，使其沉淀下來，認真的翻開瘦版的事物閱讀，雖然對手機黨來說十分的困難，但可以將手機放于自己看不到的平行空間內，在凝神中沉淀，在靜心中提升。心態并非一朝一夕能養成，冰凍三尺也絕非一日之寒，重在堆積與修煉。
碎片化生活雖然零散，有些人被動的過著這些生活，也可以主動的用心態來對待生活。
雖然眼前的不是碎片還是碎片，但我們仍用心態來規范自己，克服困難。
生活處處是課堂作文 45
共享單車，共享書店，共享籃球……隨著越來越多共享資源的出現，方便了許多人的需求。正與我們每個人產生密切關聯，同時，也逐步改變著人們的生活理念。
說到共享，許多人第一個想到的，應該是共享單車吧。現在在大街上，到處能看到共享單車的身影。共享單車的出現，大大方便了人們的出行。當你走出小區，要去一個地方卻沒有車的情況下，看到共享單車，只需拿出手機掃一掃，就能把他騎走，省時又省錢。但也要遵守規則，有些人使用完畢后，往往是隨手一停，就自顧自的走開了，更有甚者會惡意破壞單，或者私自帶回家。共享是大家都能使用，而不是單給你使用。你用了，后面還會有別人去使用，要有責任感，考慮一下別人的感受。
共享書店，方便了愛看書的人們，同時也幫助了那些貧困地區想看書卻沒有書看的人。書，是人類進步的階梯，是精神的食糧。人，能在書中領悟道理，了解世界，感受世界的美好。在那些貧困的地區，想看，愛看書的人卻沒有書看，那是多么可惜的一件事啊。但如果在那里建起一個共享書店，這個愿望，不也就實現了嗎？人們可以在共享書店里嗎，不費一分錢，靜靜的閱讀自己喜愛的書。
共享，其實就是共用，這這個時代，共享漸漸融入我們的生活。那么，在這個共享時代中，還有什么生活中的共享呢？最初的公共電話亭，小區里的健身器材，車站的座椅……這些公共的物品，也是我們共享生活中的一部分，所以其中我們從很早開始，就已經在共享生活了。
但共享，也要有正確的方法。共享，共，就是共用，一起使用，就像之前說的`，不只是自己，還要在乎別人的感受。記得一次媽媽說過，有天她去附近的郵局寄包裹。在找共享單車的時候，看到一排共享單車，稀稀疏疏的擺著，有的還很歪。當她把車都擺整齊后，還發現有的車已經損壞了。等過了半小時她再回來的時候，車倒是多了幾輛，但是卻東倒西歪，沒有停在正確的位置上。這樣不負責任的做法實在不應該，但我也相信，在這個共享時代，大家需要共享的生活中，一定會漸漸改變，讓大家明白共享的含義，懂得去為他人著想。
這個共享時代，處處都有不同的共享，方便人們的需求，同時也慢慢改變人們的里面。
生活處處是課堂作文 46
在這樣一個變化萬千的時代，下午的學識都將推翻上午的理論，而在這個高速發展的21世紀，身處在這個高速發展的國家-中國，我們也迎來了一個新時代-共享時代。
“共享單車”這個名詞相信大家都不陌生，從杭州開始，OfO遍布在各地，也就是在今年，五花八門的共享單車遍布在上海。無論是學校，小區，郊外甚至寸土寸金的市中心，無一不閃現著他們的身影，無一不是它們的'舞臺。
共享單車，顏色繽紛絢爛，黃色的“OfO”，桔色的“摩拜”，藍色的“小鳴單車”，綠色的“快樂兔”。在自行車的王國中，“永久”、“鳳凰”等老牌已經愈來愈少，取而代之的就是這些新秀。原因也很簡單，“共享”兩字使這些普通自行車變身為最便利的交通工具。那么何為“共享”呢？
“共享”，顧名思義，就是共同享受的意思，共享單車，只需手機掃碼，支付寶或微信支付，整個過程不需要任何現金。地鐵口，公交站附近也充滿了共享單車，為許多人解決了“最后一公里”的難題。最重要的是，用完后只需整齊擺放，由于共享，所以自行車不再是個人資源，所以再沒有人為“偷車”而感到煩惱了。而這輛單車還會被成千上萬的人使用，共同享受這輛車，這也將大大減少自行車的生產量，節約了鋼鐵資源，為我們提供更加便利、舒適的共享生活。
然而好景不長，由于各個公司的競爭，共享單車生產過量，節約資源這一愿望不僅沒有實現，反而給廣大市民帶來更大的困擾，就是-共享單車的身影早已占掉了整個人行道，并且排列地雜論無章，行人們不得不皺著眉頭，走向機動車道。并且就在近日，有媒體報道，在杭州某一地區，房價已漲到三萬元，而附近有一塊無法開發的荒地：原因就是其中貯存著大量的未曾使用過的共享單車而無法處理！
沒有一個人是孤島，人與人之間共享著許許多多的資源，人行道和土地，同樣是共享資源！
共享單車成災的問題，無疑暴露了生產者自私，使用者自私的內心。生活，從來都是人與人之間的，理論上來說，所有人的生活都是與他人共享的，所以，在這樣一個集體中，弱小無知都不是生存的障礙，自私才是。
所以，讓我們從自身做起，無私地對待這個社會，享受更加美好的共享生活！
生活處處是課堂作文 47
天空中，星星淘氣地眨著眼睛，那璀璨的明星不由讓我想起那童年的歌謠：“星星，星星亮晶晶，滿天都是小星星。”星星頑皮而又好奇地望著我。殊不知，我心中想的卻是地上那顆“星”。她，就是我那位像天空中的明星那樣頑皮可愛，機靈大方的好朋友—星星。
初見她時，我四歲，我們倆的奶奶在聊天，讓我們倆玩兒。她扎了一個馬尾辮，額頭上蓋著一層薄薄的頭發，正好遮住額頭。一雙粉紅的小皮鞋，一條牛仔褲，顯得俏皮又可愛。她身材矮小，與我站在一起，沒人能想到，她居然比我大兩個月還是我的“姐姐”呢！我有些害羞，她倒是大大方方的.走過來，伸出她那一直插在牛仔褲口袋中的手：“你好！我叫星星，你呢？”看著她水汪汪的大眼睛，溫馨的笑臉是我放松下來。“我叫洋洋，你怎么會叫星星呢？”她笑起來，是我想起了《紅樓夢》中的王熙鳳。“我呀，是天上那顆星星的妹妹呢！”她拉起我的手，帶我到后院玩兒。漸漸的，我們彼此熟識了。“你怎么這樣矮呢？”話一出口，我有些后悔了，我嘗過被人說出缺點的滋味。“她會不會生氣呢？”我想著，有些懊悔。她又笑了，嘴角邊的兩個小酒窩一動一動的，“濃縮的是精華嘛！再說了，個子小顯年輕呀！”她懂得倒還真多。“那。你和小星星哪一個漂亮呀？”我笑著問，期待著她的回答。“嘻嘻。”她用手捂著嘴，笑得彎下了腰，像是肚子疼似的。我的臉有些紅，覺得像是自己。問了一個特別可笑的問題。“星星有的是美麗，我呀，擁有的是智慧。”她有的是智慧？我驚奇地望著眼前這個笑容甜甜的女孩，有些驚訝。我還從來沒聽說一個人夸自己有智慧。“好啦，我們賽跑吧！”說著，她飛快地跑起來，雪白的上衣使她看起來像只毛茸茸的兔子。
度過了三個小時愉快的時光，我要回家了。她抓過我的手，將一串精致的小手鏈輕輕放進了我的手里。“我自己編得。厲害吧？送給你了！”我張口想說什么，但又沒說出來。
天上的星星依然睜著大眼睛，好奇地望著我，它們怎么能知道我在等待誰呢？忽然，一聲清脆而又柔軟的呼喚聲劃過寂靜的夜空“洋洋。”我興奮得跳起來，她終于來了！幾年來，我們一直保持著在這一天晚上一起玩耍的習慣。“哎。”我望了望樓下嬌小的身影，朝那里奔去。
生活處處是課堂作文 48
生活象一杯濃茶，越品越香；生活象一杯紅酒，越喝越陶醉其中；但是，生活又象一杯白開水，在平實的味道中嘗到那些甘甜，在質樸中看到那縷絢爛，有人說，生活是苦的，因為在每個人的人生道路上，總是布滿荊棘。而我認為，生活正是在這些人們奮斗過程中，讓人體會到苦中之樂。
歲月匆匆，十五、六歲的我們已進入到了高二這一重要的學習階段，高中生活是苦的，每天繁重的學習任務壓得自己喘不過氣來。有的同學說：“每天這么埋在書本里學習，何來快樂可言？”但對于我們學生來說，當攻破了一個數學難題時，何嘗不是一種快樂？當拿到理想的成績單回家后，能看到父母那欣慰的笑顏，何嘗不是一種快樂？當我們站在由少年走向青年的門檻上清點行囊時，我們會發現快樂是一種心境，是一種在苦的環境中也能感受到的，只要我們留意，就會發現它總伴隨我們左右，正因為感到快樂我們才會真正熱愛生活。
一次偶然的機會在一本書上讀到了一篇文章，是關于舜的，舜在出生后不久，母親就離開了人世，孝順的舜雖然小心翼翼地侍奉后母，但還是屢遭毒打，最后竟被攆出家門，流落在歷山腳下開荒種地。在長期的清苦生活中，舜沒有一點抱怨，他與當地農夫和山林中的鳥獸生活在一起，精心觀察著周圍的事物，制作了一首感人的.樂歌，讓人們傳唱。他的樂觀豁達影響了周圍越來越多的人，逐漸得到了全國人民的擁戴。
舜的人生經歷也能給我們一些在學習和生活上的啟示。當我們想逃避自己不喜歡的科目時，應該以一種樂觀向上的心態去試著接受它，只有把知識學懂了，才會在努力地學習后感受到那份快樂。
讓自己去學著享受我們的生活，其實很簡單，就是去跟著自己的感覺走。人們常常認為快樂來自于擁有一些特定的東西（如：金錢，物質以及各種關系等等）。但事實上你能不能去享受生活，歸根結底在于你如何感知自己的生活。使我們的心態永遠保持正常，以淡然的境界生活，以本真的心態對人，以達觀的態度處事，以上進的熱情學習，也許這樣的心態能還原我們生活的本真，能讓我們從心里開始達觀而愉快的生活。
生活處處是課堂作文 49
這是2200年的一天，溫暖的陽光灑在我身上，真舒服呀！我打開衣柜，按一下黃色按鈕，衣柜中存放的適合今天穿的幾套衣服立刻亮起了綠燈。我挑選了自己喜歡的一套，不錯，帥呆了!
“小主人，你好，請允許我為你效勞。”這是我的.機器人小天。小天把洗臉噴霧器拿來，往我臉上一噴，面部一下清潔干凈，我頓時感到神清氣爽，疲憊困倦消失無蹤。吃著小天早已為我準備好的早餐，聽著餐桌發出的音樂，美好的一天開始了。
今天，我打算去買飛機，走出門，站在去往飛機商城的傳送帶上，我欣賞著沿途的風景，不一會就到達了飛機商城。
來到商城大門前，我拿出手機，掃描二維碼，門自動打開。走進商城里，里面沒有一個服務員，我來到操作臺前，輸入了9號飛機的編號，這架飛機的性能、特點立刻在操作臺的屏幕上顯示出來。我看了看，這架飛機采用的是空氣動力，速度可達每小時6000公里，真是既環保又高效，令我心動不已。
我迫不及待地走上飛機去試飛。飛機是無人駕駛的，我躺在舒適的座椅上，喝著飲料，享受著飛行帶來的快樂。也許是太興奮，我感覺有點熱。突然，座椅亮起了藍色的燈，并發出聲音“空調系統已自動開啟”，原來它還可以感知我的體溫呢！適宜的溫度令人感到無比愜意。
飛機繼續航行。突然間，遙控器指示燈閃爍，緊接著艙內響起語音播報：“試飛時間已到，滿意請按1號鍵，飛機會帶你返家；不滿意請按2號鍵，飛機會自動返回商城，請選擇。”我毫不猶豫地按下了1號鍵，按照語音提示，輸入了目的地，導航開始，載著我返航。途中，我伸手按下座椅旁的“游戲”鍵，一個平板游戲機緩緩彈出。我打著新開發的游戲，一次次闖關成功，我的心里樂開了花。
咦，飛機怎么停了？抬頭一看，原來到家了。我連蹦帶跳地下了飛機，按下遙控器，飛機開始折疊，不到一會功夫，飛機已變得只有微型轎車大小。我再次按下遙控器，飛機啟動，自己駛向地下停車場去了。
這就是我們未來的生活，科技、智能的新時代。朋友們，讓我們共同努力，一起迎接它的到來吧！
生活處處是課堂作文 50
冬日的午后，陽光正好，只有幾斜微風掠過草叢邊，一點也不燥。我就慵懶的躺在椅子上，在小院里，做著天然的太陽浴。
書就放在手邊，在我讀的饒有興趣之際。“來呀！我們來下盤棋順便品一下新年的茶。”爸爸向我招呼道。我點頭，他將每個杯子里都放入一小撮茶葉，不多，大約一指頭。開水的溫度剛好，沖泡下的頃刻間，茶香似乎便從杯中滿溢了出來溜到我的鼻尖里去，顏色逐漸由微黃變為了赤紅。微抿了一口，一皺眉，只是覺得苦澀，就放下杯子，搖著頭，看著爸爸。而他在一旁笑道：“知不知道什么是‘苦盡甘來’嘞！這個道理你還是悟不得的！”說著，他仍然是繼續品著茶，意猶未盡的念叨著，神采飛揚的。在一旁的我，也盡顯無奈。也許我喝的是茶，父親品的是生活吧。
擺好棋，“我讓你三個子兒”他說道，“不用，我可以贏了你的.！”被我一口回絕。“以前你總不是總嚷嚷著要我讓你棋子嗎？”他問，“多久之前的‘陳年爛事’了嘞！現在呀，大了，大了！”我答道。他輕快地說了一句“嗯，可能是大了吧！”。剛開局，我便發現他換了一種以往沒用過的方式，有點令我費解。又下了一會兒后，咦？這是什么套路？啥時候老爸套路變得這么這么深了？我緊鎖著眉頭，心有點慌，生怕下一步就輸了棋。他搖搖頭：“錯了，錯了！你呀，沒大沒大！”我又重新審視了一下棋局，就是找不到漏洞在哪里，也許是我想多了吧！猶豫不決地又走了幾步。他突然說道：“傻姑娘，還是缺那么個心眼兒！做事就是那么不仔細，馬馬虎虎的。這樣下去，怎么長大嘞？沒大！沒大！”恍惚之間，回過神來，發現我已經敗了｛我摸摸頭，羞紅了臉。不約而同間，整個小院里都飄蕩著我們的笑聲，只是屬于我們父女倆兒之間的小情趣。
殊不知，一個下午的時間便一晃而過。衣服上嗮得滿是太陽的味道，如此溫暖。茶葉也早已不再水煮沉浮。日落西山，一切都靜好，都日往常一般的美好。我又看見炊煙裊裊，生活亦是如此平靜，如此安好。
最好的生活莫過于如此：平平淡淡，享受享受。午后那暖暖的太陽味，該是不會忘卻了的。
我會常常想起吧……
生活處處是課堂作文 51
因特網的出現，給我們的生活帶來了許多變化。曾經有許多要花費大量人力物力的事情，在因特網上很快就能實現。
記得很小的的時候，家里就有電腦，那是年幼稚嫩的我一直把電腦當成一件很玄乎的東西。即使上面滿是看不懂的文字和圖案，我依舊熱衷于看著爸爸媽媽在鍵盤上面敲敲打打。
隨著年齡的增長，我學會了使用電腦，也愈發體會到電腦帶來的便利。很多需要的東西只要“百度”一下就可以知道。在我看來，他簡直是無所不能。以至于有很長一段時間我一直對他頂禮膜拜，視他為世間最玄妙的東西。
網絡給我的生活帶來了許多變化。因為有了網絡，那個曾經只和童謠兒歌打交道的我知道了什么是流行音樂。是網絡讓我有了和同齡人交往的又一話題，讓我可以跟上時代的腳步。因為有了網絡，我學到了更多不曾見過的東西，開闊了眼界。
但網絡也有壞的.一面，雖然它能帶給我們無數的知識和無盡的便利，但它使無數的人沉迷了。對他們來說，網絡不是工具，而是萬丈深淵，但那些人卻前仆后繼的涌入那萬劫不復之地。于是，他們沉淪了。如果這世上僅有網絡，或許他們能生存。可他們還是活生生的社會中人。他們還有家，還有生活，還有許許多多值得留戀的塵世之事。網絡給他們帶來短暫的快樂，但卻讓他們的家人受盡了痛苦與折磨。
每次看到關于有人因沉迷網絡而是家庭破裂的事情，免不了心中一驚，之后是長久的恐懼。我總在想，如果有一天，這樣的事發生在我或者我身邊的人身上會怎樣。究竟會怎樣，我無法料想，但我知道，至少那樣的生活是不會幸福的。所以我小心地用著網絡，即使它有著很多吸引人的地方。
有時候網絡只是一個精神寄托，是人們在困難和和挫折中的希望之一，他可以使人鎮定，使人快樂，忘掉所有不愉快的事。二十一世紀的今天，或許人們真的離不開網絡了。我們與網絡，就像家人一般彼此相連，割舍不得。若有一天重回古代，我們這些現代人大概會覺得寂寞吧。
在我看來，只要不影響生活，網絡它總是好的。它必然有它存在的道理。
生活處處是課堂作文 52
“呼……呼……”，我進入了夢鄉。不知哪兒冒出了一個黑洞，我被卷到黑洞里，落到了未來的五百年。
眼看我快要落到地上了，奇怪的是，地馬上變成了蹦蹦床。本來我會摔的粉身碎骨，結果我被蹦蹦床救了一命，真神奇！天空上，人們都像小鳥一樣自由地飛翔，原來，每個人都穿著一雙登空鞋。登空鞋有許多優點，它有一個專門的遙控器，輕輕地按下黃色按鈕，會加速向前行駛，按下紅色按鈕，會有一雙手給你做按摩，按下藍色按鈕，如果天氣很熱，就會有一股股冷風從你身上吹過，如果天氣冷，就會有一股股熱風吹來。遙控器可以像手表一樣戴在手上，不會落下去。當登空鞋沒電時，它會有一個降落傘自動放出來，慢悠悠的落在地上，保障你的'安全。我趕緊掏出錢，買了一雙登空鞋來穿上，登空鞋立馬噴出雄雄火焰，我"嗚嗚"地飛起來了，開始欣賞這么神奇的未來世界。
我看到了很多神奇的東西，未來的汽車，汽車是超級高科技的，可以變成飛機，飛行速度可以達每秒十公里。它非常省電，飛行二十四小時只消耗一千瓦時的電，而且噴出來的是新鮮的氧氣。它還能飛到月球上，還可以變成潛水艇，如果有東西攔住你的路，它就會自動發射導彈，清除障礙物。它還可以變成機器人，時時刻刻幫助主人，還可以放音樂給人聽。未來的房子也非常奇怪，它可以變成汽車、飛機、潛水艇……除此之外，人們想到哪兒就到哪兒。因為人們給房子說幾句話，它就可以變成一個房子的模型，非常小，可以放在荷包里。到了另外一個地方，人們可以把它拿出來，對它發出命令后，它又可以變成可以住人的房子。它的煙窗也很神奇，在煙窗里有個機器，當煙飄出來時，就會被機器變成花的芬芳。未來的門，也很奇特，它是由機器做的，如果房子在水面上，門可以伸長，變成橋，人們就可以順利通過。
未來的生活真方便，沒有絲毫的不便利，很快就可以從一個地方到另外一個地方。這些機器還可以保障人們的安全，未來真美好，真先進。"咚咚"是啥聲音？哦，原來是場夢啊！鬧鐘把我吵醒了，我真想一直留在未來的世界里！但我相信，人類的科技那么發達，總有一天人們能把未來的生活設計得十分美好！
生活處處是課堂作文 53
豐收的鄉村生活多姿多彩，五花八門。秋姑娘走過田野，沉甸甸的麥穗垂下了腰；高粱羞紅了臉；大豆結滿了莢；玉米笑開了花……
來到鄉村，不拔蘿卜最可惜了。早晨，一聲雞叫劃破鄉村的寧靜，大狗“汪汪”直叫；母雞下蛋了，似乎在夸贊自己的蛋個個大；小豬“哼哧哼哧”地爭食，好不熱鬧。我和媽媽則各自提著大籮筐來到蘿卜地。
蘿卜地里是一望無際的翠綠，像是一塊翡翠鑲嵌在土里。我輕輕地走過去，真不想驚醒蘿卜姑娘的美夢。蘿卜葉子又大又肥，各種各樣的昆蟲們把葉子當做他們宴會的場所。
只見媽媽走近一個蘿卜，她握住蘿卜梗，腳使勁蹬著地，漲紅了臉，咬牙切齒。突然，媽媽一個趔趄，拔出了一個又白又亮的大蘿卜。
大蘿卜下的須子，像是一位老爺爺白白的胡子，與眾不同的是，大蘿卜上的須子沾滿了泥巴，活像一個泥人。媽媽提著蘿卜得意洋洋地對我說：“你可以拔這么大的蘿卜嗎？”
我氣鼓鼓地看著有我兩巴掌寬的一個蘿卜莖，緊緊地握住蘿卜莖，鼓足力氣，準備一下子拔出蘿卜。可蘿卜似乎有意跟我作對，死活不肯離開大地母親溫暖的懷抱，可我偏偏來了興致，往死里一拔。只聽一聲清脆的響聲，我一下子栽倒在田地的水渠里，成了“正宗”的泥人了，可我手中還死死地抱著被我拔斷的蘿卜。媽媽卻在一旁抱著肚子笑彎了腰。
九月的田野，真是秋景如畫呀！瞧！黃澄澄的柿子向我們露出一張張豐腴的`笑臉；火紅的高粱挺直了腰板兒，向我們微笑著點頭；肥胖的玉蘭脫去了綠裝，換上了白衣；狼尾巴似的谷穗在秋姑娘的撫摸下，向我們不停地點頭哈腰。
我站在田埂上，看著我的小叔賣力地割麥子，又見他手緊握麥子根部，鐮刀“唰”的揮下，麥子便告別了大地母親的懷抱。
看著看著，太陽落山了，黃色的晚霞，像輕紗一樣籠罩著田野，蛙聲逐漸熱鬧起來。
豐收的鄉村已染滿了我的心靈，我的腦海。魅力的鄉村田園讓我懂得了如何把你珍惜，因為富饒的鄉村、翡翠般的田園、快樂地生活，正在譜寫鄉村生活的美麗樂章。
生活處處是課堂作文 54
說到寒假，最棒的當然是除夕夜。我今年寒假最快樂的就是在姥姥家過的除夕夜了！三十那一天下午，我們一群人就聚在一起討論著晚上去哪玩，從每個人的眼中都可以看出對晚上的期待。
整個下午，我們一直在說晚上的計劃，每個人說一個，勝男說:“既然是過年嘛，那我們就玩得瘋狂一點，我們出村吧！”我們都覺得出村雖然好玩，但是有點太瘋了，家里也不會同意的。更何況，晚上會很黑的，一說到黑漆漆的，膽小的我就害怕了，自然，這個提議沒經過。然而經過十分鐘漫長的等待后，還是沒有人提出第二個建議。我們都說不管它了，晚上就在每個人家里玩會兒，就差不多了。好不容易把天盼黑了，我們吃過餃子后，就聚在一起，在勝男家“集合”，沒想到有好多人啊!過了一會，我們就去小月家叫她，她已經穿上新衣服了。
我們小月、勝男家、小宇家等玩了會兒，吃了點兒瓜子，然后我們就去了小賣部，買了點零食，小月很買了很多花炮，我家還有一些，小宇也帶著一些，一會而到了我家，我們決定玩手心手背的游戲，不過輸的人要罰喝礦泉水，小月很慘，一個勁的輸，她自己就喝了兩瓶礦泉水！其他人也沒比她好到哪去，玩了不一會，只見桌子上放了好多空瓶子！過了會，小月說：“喝那么多涼水，肚子都快喝疼了，我們還是和熱水吧！”
大家都同意了，我看著她們像整我的，一會要喝熱水、一會要喝涼水、一會又要喝溫水，把我氣到要死!小宇和小月出去放炮了，我們也都尾隨著出去了，我媽也出來湊熱鬧，把我家的煙花拿出來放，大家看著美麗的`煙花，都一起開心的笑了。不知不覺中8點多了，我去她們家那里有玩了會，在勝男家打了好久的撲克。一會兒我就要她們去送我，送到半路，她們就回家了，姥姥家靠山，四周更是陰森恐怖，嚇得我要死，我閉著眼，用從來沒有的快速度飛奔回了家。
到了家我就又開始吃。一邊吃一邊看春晚，小品笑到不行。看電視又看到十二點了，我就去睡覺了。為明天的瘋狂做準備。這個寒假就是過得這樣的瘋狂，這樣的快樂，這樣的有趣！
生活處處是課堂作文 55
此刻，人們最后明白，躺在草地上睡覺遠比在公交車上打盹舒服，而煙囪里冒出的黑煙遮擋出的陰影也沒有大樹下的陰涼涼爽。綠色，才是生活的本色。
人，只是自然界的一種動物。人的祖先是猿猴，那是生活在森林里的動物，身邊到處都是綠色，吃樹葉，住樹杈，進化到此刻的人時，自然還保留著對綠色原始熱愛的基因。在我看來，此刻人追求綠色生活，更像是返祖現象，在高樓林立的城里住久了，想到森林里住幾天，因此，許多人熱衷于野營、野炊便順理成章了。
人在吃膩了大魚大肉之后，發現蔬菜竟是那樣可口，于是人真的像動物一樣，追求各種鮮嫩的蔬果。更有越來越多的人開始生吃食物，由生菜到生肉，就像祖先那樣茹毛飲血，生撕活拽。動物的本性在人類身上一覽無遺，人似乎又過上了原始生活，叫上群居的哥們，去找鮮果，去覓生肉……
找個開闊的.地方挖個坑，把自己埋進去，吃點水，然后直愣愣站上半天，可能只會腰酸、背疼和腳麻，人不是植物，不明白植物在土中的自在和滿足，只明白自己在土中疼痛難忍。所以，人還是就應回到房子里，種幾盆花，在院子里或陽臺上留一些草。我們不能生活在土里，就讓它們替我們生活在土里。人總是聰明的，自己做不到的事總會讓別的東西替我們做。人耕不動地就找到了牛，人夜里得休息就找到了狗看門，人不能每一天定時起床就找到了雞打鳴。所以，當人發現自己不能在土中生根發芽時，就出現了盆景。
綠色，是充滿活力的色彩。當人看到大片綠色時，心中會有一種壓抑許久的沖動，那是老祖先留在我們心中的東西，一向在支配著我們，流露在生活的每個地方，如院墻外的幾棵樹，陽臺上的一盆花，碗里新鮮的青菜，玻璃缸里的水藻和金魚，等等。
其實，我們一向在追求“綠色生活”，只是此刻的污染和機械的工業禮貌讓這種追求更加沖動，表現得更加淋漓盡致。百年來追求經濟發展的工業化的趨勢，最后放緩，先污染后治理的思想最后受到阻擊。人們開始關注自己生活的綠色，意識到工業和科技不是生活的全部，只有護衛好生活中的綠色，才能得自然之理，發展科技和工業！
追求綠色生活，是祖先遺傳下來的天然基因的爆發，是一種人與自然“和好”的聰明之舉，值得表揚。
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