生活中的發現-四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的生活中的發現-四年級作文，希望對大家有所幫助。
生活中的發現-四年級作文1
發現，使我看到了媽媽的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。
有一次，媽媽讓我獨立得養好一盆太陽花。“張飛吃豆芽，小菜一碟，我一定能養好的”，我自信的接過太陽花的種子。
也許是第一次種花，有些手忙腳亂，我先找來一個不用的盒子，將種子小心翼翼地埋了進去。我接著澆了一些水，最后，將盒子放在太陽底下。
我每天給它翻土，澆一些營養液。媽媽見了，直說我很棒。我驕傲極了，更加細心地照顧小花。不論是我做作業做得多晚，也要去看看太陽花怎么樣了，無論每天早上我有多急著出門，只要一見有太陽，就會把小花搬出去曬太陽。在我細心地照顧下，小花開花了，可漂亮了，有桔色的花瓣。我見了，又去買了一些五彩的小石頭去打扮它。
可是有一天夜晚，我做作業做得很晚，但我還是按照以往的習慣前去看一眼小花。我走進陽臺，使我大吃一驚，小花竟然“死”了！我傷心極了。第二天一早，我想再去看一眼小花，只見小花盡然奇跡般地復活了。我百思不得其解，打算今晚有沒有“死”。一到深夜，我迫不及待得溜進陽臺。果然，小花又“睡”著了。我三步并作兩步走到電腦前，找尋著答案。我一看，終于得到了答案：原來太陽花只在白天，也就是有陽光的時候才開放，在夜里，它是不開的。我恍然大悟！
這個世界，有太多美好的事物值得我去發現。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙！
生活中的發現-四年級作文2
今天是我洗碗，洗著洗著，突然我發現水池的下水道邊有一個綠色的小嫩芽，心想：不會吧，這么牛，池子里沒有土竟然長出小芽。我搖搖頭，清醒一下，用手去摸了摸，這是真的，不是幻覺。
我立刻叫爸爸媽媽：“爸，媽快來看呀，水池里長小芽了。”爸爸媽媽不相信，說我騙他們，我急了，立刻把他們拉來看。“咦，真的呀，這里怎么會有豆芽呢？”媽媽也驚奇的說。爸爸小心翼翼的把這小芽拔出來讓我看。原來它是一個漏網的扁豆，沒被水沖走，在這里暖暖的又有水，它就生根發芽了，生命力真強啊！
我想它在水池里都能活，那把它種花盆里不是更好嗎，能吸收到更多的養分長得更壯。于是我和爸爸把這個豆芽種在花盆里，期盼它能長成一棵豆芽樹。
這么一粒小種子，在這么不好的環境下，能生存下來真了不起！一粒小種子，它的要求并不多，只要能給它一些濕度和溫度，它就能快樂的生長。我們也應該像小種子一樣，不論是在好的條件下還是在差的條件下，都要健康快樂的成長！
生活中的發現-四年級作文3
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”——羅丹
古往今來，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風吹又生。”，但是又有誰真正了解“草”呢?
初春的一個早晨，天氣陰沉沉的，好象要下雨。
可是雨沒下，只有陣陣寒冷的涼風。
風把莊稼吹歪了，把柳條吹亂了，吹得小草東倒西歪。
稚嫩的小草被吹得渾身難受，卻無力反抗。
這時，“滴答——”下起了遲來的雨。
小草在寒風和雨水的吹打下累彎了身子，我從窗臺上看到這景象，心里不禁有些擔心了，擔心小草那微小的身軀是否頂得住風吹雨打。
時間一分一秒地度過，終于風雨都停了。
我穿上雨鞋下了樓，走近小草跟前。
此時，他竟慢慢地直起了身子，水珠順著他的身子流進土壤。
那水珠好似小草在與風雨搏擊流下的汗水，那是小草辛勞的見證。
太陽出來了，放射出陽光，小草也昂起了頭，挺起了身，仿佛在向太陽微笑。
我不能說我十分了解小草，但我在那初春的早晨明白了什么叫做“疾風知勁草”，更明白了古代詩人贊頌草的原因，因為小草堅強不息!
生活中的發現-四年級作文4
我喜歡吃面包。一次吃面包時，我發現了奇怪的事情。
“咦”為什么面包上有那么多的小孔？難道被蟲子咬了？我越看越惡心，放下面包走了。媽媽看見了，覺得很奇怪，一問我才知道。聽完我的話，她笑得淚都流出來了，我問她為什么笑，她笑而不語，只答應我放學后和她做個實驗。
放學后，我跑到廚房找媽媽做實驗，媽媽說教我做面包，我興奮地答應了。我們拿來牛奶、蛋、面包粉和一些配料。先倒面包粉，然后把倒在一個角落里，加上牛奶，然后在面包粉上捅兩個洞，把配料放進去，把這些提進烤面包機里。媽媽定了時間，我就坐在一旁等著，面包機忙碌著。它一會轉，累了就停停。半小時過去了，它停止了轉動，好像睡著了似的。眼看著面包機里的面包變得越來越大、越來越高……又半個小時過去了，面包快頂住頂了！這時，面包機“嘀嘀”的叫了，像在說“面包好了！”媽媽帶上手套把面包拿出了，頓時一股香味撲鼻而來。媽媽切了一塊，遞給我，我拿著面包看了看，也有小孔！我驚奇極了，問：“媽媽，蟲子怎么會在烤面包的時候爬進去呢？”媽媽摸摸我的頭，說：‘’孩子，那不是蟲咬的。面包本來就是那樣。越多孔的面包才越松軟，越好吃。”
我恍然大悟，明白了面包孔的由來。以后，吃面包時，我再也不害怕面包里的小孔了，反而專門去挑那些氣孔多的，因為這樣的面包才最好吃！
這個事情告訴我，任何事物一定要了解了再說，不能輕易下結論。
期待下次做面包！
生活中的發現-四年級作文5
一個星期天的早上，陽光明媚，我和媽媽在陽臺上曬衣服。
突然，媽媽問我：“你知道怎么讓咸水變成淡水嗎？”我想了半天都沒有想出來，就對媽媽說：“不知道，怎樣才能讓咸水變成淡水呢？”
媽 媽看著我，笑了笑說：“不知道吧，沒關系，你看好了。”只見媽媽找來個大盆子、小杯子、保鮮膜，一塊小石頭，還有一些加了鹽的水。媽媽開始示范了，她把加 了鹽的水倒進大盆子里，緊接著把小杯子豎在大盆子中間，然后蓋上保鮮膜，再把小石頭放在對準小杯子口的保鮮膜上。最后，媽媽把蓋了保鮮膜的大盆子放在陽臺 上陽光照得到的地方。
我怎么看也想不通這樣能讓咸水變成淡水，就問媽媽：“這樣能行嗎？”媽媽說：“等著看吧。”
過了一 會兒，我發現大盆子里的水少了很多，小杯子里卻有很多水。我想，“這是怎么回事呢？”。媽媽說：“你要仔細觀察。”我注意到小石頭壓著的保鮮膜，有小水滴 滴下來。媽媽給我解釋說：“太陽光會把水變成水蒸汽，水蒸汽碰到冷的保鮮膜又會凝結成小水滴，順著被石頭壓低的表面流了下來，落進下面的杯子里，你嘗嘗杯 子里的水咸嗎？”
我拿出杯子，舀了一小勺水嘗了嘗，果然一點咸味也沒有了。
我想，太神奇了，媽媽懂得真多呀！媽媽看出了我的心思，說：“生活是一本看不完的書，等著你去發現呢！”
生活中的發現-四年級作文6
今天我在家里和哥哥姐姐做了一個有趣而特別的實驗。
在做實驗前我們準備的材料有：一個玻璃杯、一小袋鹽、一小塊土豆和一個小勺子，我一開始有點丈二和尚摸不著頭腦，心想哥姐姐是請我吃土豆?還是教我做土豆飲料?想知道結果嗎?那就接著往下看吧!
實驗開始了，家里鴉雀無聲，我伸長了脖子，全神貫注地觀看著。只見哥哥先把小土豆塊放進盛著清水的杯子里;土豆緩緩地沉入杯底，像一個胖娃娃躺在杯底呼呼大睡，哥哥立刻放入六勺雪白雪白的鹽，再用小勺子輕輕攪拌，很快鹽粒就溶化了，當哥哥取出小勺子時，奇跡發生了。只見土豆慢悠悠地浮了上來，像一個芭蕾舞演員在跳舞，我高興地叫了起來：“快來看哪，土豆浮起來了!”
土豆為什么會浮上來呢?我百思不得其解，我緊鎖眉頭，滿腹狐疑，恨不得變成哥哥姐姐肚子里的蛔蟲，最后還是知識淵博的姐姐揭開了迷底，原來土豆在清水中的浮力小，受到的重力大，所以沉到了水底，而在鹽水中受到的重力不，所以就浮了上來，我聽了這才明白過來。
在生活中有許多知識，我要好好學習，長大才能探索科學的奧秘。
生活中的發現-四年級作文7
縱觀人類歷史發展的進程，科學技術的進步，哪一樣不都是從生活的點點滴滴中發現的?牛頓看到樹上掉下蘋果，發現了萬有引力，卡特受到壺子煮水的啟發，發明了蒸汽機，這樣的例子舉不勝舉。可以說沒有生活中的發現就沒有人類的進步，也就沒有當今科學技術突飛猛進的今天。
還記得有一次，我從學校門口買回來幾條小金魚養著，這幾條小金魚五顏六色、活潑可愛，我可喜歡了。每天早晨起來第一件要做的事便是給金魚換水、喂食，看著這些小金魚在魚缸里自由自在地游著，歡快地互相嬉戲著，我心里甭提多高興了。可是有一天，我中午放學后回來一看，這些平時活蹦亂跳的小金魚全蔫了，有的已經肚皮朝上。我哭著問爸爸是怎么回事，爸爸過來一看，問：“你早晨換水沒有?”我說：“換了!”“那你換得是什么水呀?”“就是早晨放在餐桌上的水。”我回答。“哎!煮過的水沒有氧氣，魚肯定會死，就像我們人類離開大自然，呼吸不到新鮮的氧氣一樣，還怎么活啊?”“哦，原來是這樣。”我似懂非懂地點點頭。我原以為換水就是為了把臟水換成干凈水就行了，原來這里也有這么多學問。
生活就是這樣，平時她看上去就像是一片波光粼粼的大海，波瀾不驚，但是如果我們善于發現，就會發現海底原來有那么多閃閃發光的珍珠。
生活中的發現-四年級作文8
生活中有無數問號，讓我們探索、發現，就看你是否仔細、認真。
在今天放學的時候，我的腦子里不禁又浮現出一串串問號。
大家都知道，在這北風呼嘯的冬天，我們的手、耳朵、鼻尖，都會感到冷、涼，但惟獨有一處從不感到冷，那就是眼珠。
眼珠到底和別的器官有什么不同呢？為什么眼珠不怕北風凜冽的冬天？到底是什么使眼珠不怕冷？
我的心中有產生了許多疑問。因為我對眼珠的了解并不多，所以不論我怎么反復思考，都想不出來。
放學回到家，我下定了決心，這次我不要請教爸爸媽媽，而要自己找到答案。
于是，我便來到書柜前，面對著很多百科全書，我真不知該看哪本好，不過，經過我仔細的查找，終于知道了。
原來是因為鼻尖、耳廓、指尖等處毛細血管非常豐富，遇冷后散熱較快，所以這些部位非常怕冷。而我們的眼珠則是一個不怕冷的“英雄”。眼珠的神經末梢十分發達，但這些神經只管痛覺和觸覺，而掌管寒冷的感覺的神經在眼球上卻是一個空白。另外，眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織，熱量散失比較少也比較慢，所以眼珠便始終保持不怕嚴寒的“英雄本色”。我終于了解了鼻尖、耳廓、指尖等處為什么非常怕冷，“英雄”眼珠則不怕冷的原因了。
這次的收獲可真不少，我還想送給大家一句話：如果你留心生活中的小事，積極、大膽地去探索身邊的奧秘，你的生活就會更加豐富多彩！
生活中的發現-四年級作文9
在生活中有很多事只要你善于觀察，就能發現意想不到的事情。
我家養了幾條小金魚，有紅的，白的，還有黑的。個個都搖著大尾巴自由自在的在水里快活地游來游去，漂亮極了，我特別喜歡。有一天，我一邊給它們喂食，一邊看著它們仔細地觀察，我發現魚 缸里的水都被它們弄臟了。唉！剛給它們建好的新家都被它們污染了，于是我把它們放進另外一個魚缸里。我放滿了自來水，不一會兒小金魚們不知道為什么都沒精打采，一動也不動。我又把它們放進 污染的魚缸里，過了一會兒，魚兒們又歡快地游了起來，活蹦亂跳的。這是怎么回事呢？讓我百思不得其解。
我思索了一會兒，突然想起了那個裝滿自來水的盆還放在陽臺上，我趕緊把它搬回屋里。我聞了一下一點兒味兒也沒有。我又聞了現在的'魚缸，好臭啊！我心想，管它們愿不愿意，先把它們移到剛 剛搬回來的水盆里再說。嘿！奇怪了，它們還是快活地游來游去。怎么會這樣呢？我疑惑不解。難道是自來水有問題嗎？我叫媽媽查了一下電腦終于弄明白了。原來自來水里有一種叫氯氣的物質，對我 們人類雖然無害，但對金魚是致命的。如果把自來水放在太陽下曬幾個小時，氯氣就會分解，揮發。我每一次給金魚換水都會先把自來水曬一曬，小金魚就不會受到氯氣的影響了。
通過這次給小金魚換水的經歷，我發現了自來水中的氯氣對有些生物是有害的。在生活中還真是處處都是科學呀！
生活中的發現-四年級作文10
今年5.12的汶川特大地震，給災區人民造成了巨大的災難和嚴重的損失，六萬多人失去生命，幾十萬人受傷，幾百萬人無家可歸，許多學校和工廠、房屋變成廢墟。在這場前所未有的災難中，我發現了偉大人性在災難中放射出萬丈光芒，受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。
你看那個警察媽媽離開還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個個受命前往災區救援的解放軍戰士，夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場面;3名小學老師，在地震發生的那個瞬間，用肩膀互相搭著抱在一起，就像窯洞式的屏障，死死護住了一個學生，而獻出了自己的生命的場面;7名小學老師帶著71名無家可歸的孩子翻山越嶺安全轉移的故事;抗震救災,眾志成城,奉獻愛心、自覺捐款，連老人和小孩都參與捐款的動人場面；志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景；白衣天使奮力搶救傷員的動人場景；全國下半旗至哀的悲壯時刻┅┅
所有這些動人的情景，都充分表現出中華民族在災難面前團結一致、堅強勇敢、善良友愛的高尚品格；表現出地震無情，人間有愛，一方有難，八方支援，血濃于水，風雨同舟、同甘共苦的偉大人性！
我發現地震是一次重大的磨難，但也將成為我們的一筆重要的精神財富，我相信只要人人都有愛，死者會安息，生者會堅強，再大的災難也難不倒我們，災區人們一定會重建美好家園！我們的民族一定會更加興旺發達！
生活中的發現-四年級作文11
生活中處處有發現，如牛頓發現了萬有引力，居里夫人發現了鐳……那么你猜猜我發現了什么呢？如果猜不出來，那就讓我慢慢告訴你吧。
一天，爸爸帶來了幾斤桃子回來。我特別愛吃桃子，所以立刻拿了一個洗了洗就咬了一大口。唉！這是什么桃子，怎么這么硬。老爸聽了說：“這桃子一定沒熟透，你把幾個蘋果放進裝桃子的袋子里，不幾天桃子就會變軟了。”“真的嗎？”我問道。老爸說：“不信的話，你就試試嘛。”我按爸爸說的去做，把幾個蘋果放進了裝桃子的袋子里，并把袋子口系緊了。
過來幾天，我打開袋子一模，喲！桃子果然變軟了。我高興地拿了一個洗干凈就咬了一口，汁水立刻從我的嘴角流了下來。好甜呀！真是太神奇了。
我上網查找原因，原來蘋果含有一種叫做乙烯的生長激素，催熟是乙烯最主要的作用。它對果實成熟有顯著的效果。這下我對桃子變軟恍然大悟了。
生活中，只要認真觀察，勤于動腦，就會有所發現。
生活中的發現-四年級作文12
有一天，我突發奇想：兩塊2B橡皮和三塊4B橡皮到底誰更重呢？這時，媽媽走了過來，問：“寶貝，在想什么呀?”我把疑惑告訴了媽媽，她讓我做個實驗，自己解開這個謎團。
我準備了兩塊2B橡皮，三塊4B橡皮，一個天秤稱和一杯300毫升的自來水。我先在天秤稱的A端放了一塊2B橡皮，又在B端放了一塊4B橡皮。這時，指針迅速地指向了2B橡皮那一邊。我又把一塊4B橡皮放到了B端，忽然，指針來了個90度大逆轉。我心想：這天秤稱真調皮，是不是上天派下來玩我的呢?
我又把一塊2B橡皮放在A端，這時，指針再次來了個90度大逆轉。當我把第三塊4B橡皮放到B端時，指針仿佛被施了魔法一樣，奇跡般地指向了中間！
我興奮極了，把橡皮往空中一拋，不料，有一塊卻落在了旁邊的水杯里。我無意間發現了橡皮上面冒出了一個個小氣泡，我好奇地問媽媽：“這又是怎么回事?”
媽媽耐心地回答道：“這是因為橡皮里有空氣呀，泡在水里后就自動浮出來了。”
今天真好，一舉兩得，收獲滿滿!
生活中的發現-四年級作文13
在我的生活中有許許多多的有趣發現，比如：貓吃草、螞蟻搬家會下雨、飛蛾撲火……這幾天，我又發現了一個有趣的現象――魚睡覺不會閉眼。
記得那天，媽媽給我買了一些魚，它們的鱗片都是金黃色的，腮一張一合的，漂亮極了！有一次，我去喂魚食時，看見一只魚一動不動，像是死了。我用手一碰魚缸，它又活蹦亂跳地游了起來，原來它是在睡覺的呀！我心想，可是它睡覺為什么不閉眼睛呢？我帶著疑惑去問媽媽，媽媽說：“我也不知道，你去書上找找吧。”我在書上找呀找呀，還是沒找到。于是，我向媽媽借來手機，打算搜索一下。可是手機偏偏跟我作對似的，手機打開百度的速度比平時打開要慢了很多，好像不讓我搜，讓我非常著急。終于打開了百度，我輸入：魚睡覺為什么不閉眼？很快，頁面出現了答案。答案好多啊！足足有幾百條！我點開了最上面的一條，上面解釋說：是因為魚沒有眼皮，只能睜著眼睛睡覺。我又打開了另外的幾條答案，都是一樣的解釋。我總算明白了魚睡覺不會閉眼的原因。
大自然中還有許多有趣的事情等著我們去發現，我們要多觀察，多思考，才能發現其它有趣的事情。
生活中的發現-四年級作文14
中學的背后有一片竹林，翻過中學的圍墻就可以到竹林中還玩耍，竹林是我們活動的樂園。每一根竹子都是我們的好朋友。
站在教學樓頂一眼望去，滿山的竹林綠油油的，像給連綿起伏的山嶺披上了一件綠衣裳。走進竹林，滿地鋪著厚厚的竹葉，踩上去軟軟的，像一條地毯，一棵棵碗口粗的竹子像一個個威武的士兵，守護著學校。
它的桿子一節一節的，和甘庶差不多。每一節大約25-30厘米，桿子上長著許多細長的枝條，要是把它折斷來打人，那是很痛的。細長的枝條上長著許多刀片一樣的葉子，有的呈八字形展開，有的呈個字形展開。它還是一個巧奪天工的樂器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會發出清脆悅耳的聲音。
清晨，總會有許多亮晶晶的露珠貼在竹葉上和竹枝上。遠遠望去，就像竹子上長了一顆顆精美無比的珍珠。一棵棵竹子使勁吮吸著大自然媽媽的乳汁。一陣風吹過，竹子上的“珍珠”都從葉子上抖落下來，落進干燥的泥土里，太陽照射著竹林，竹林中升起了一層濃霧，乳白色的濃霧籠罩著綠色的竹林。竹子上還掛著搖搖欲墜的露珠，露珠在陽光的照耀下閃著光芒，像一顆顆閃閃發光的寶石。我充滿好奇，滿懷興奮地跑到竹子下，輕輕地搖動著竹子，一滴滴露珠“嘩啦嘩啦”地掉到我的身上，
竹子的用處可多呢！它可以用來搭竹棚。還可以用來做很多的日常用品，如：筷子、竹席、蒸籠、椅子、工藝品等等。我真希望自己也能像竹子一樣，成為對社會有用的人。
生活中的發現-四年級作文15
世界豐富多彩，智慧無處不在，當我們遇到困難的時候，要善于用智慧解決，就能達到事半功倍的效果。
一個星期天的早晨，媽媽一不小心感冒了，我趕忙讓媽媽躺在床上，自己出去燒水。沒想到我準備給媽媽燒水喝藥時，突然，我看到了一層白白的東西，我上網一查才知道，那是水垢，對人體的危害可大啦！我心想：“這還得了？媽媽本來就生病了，喝了不衛生的水，病情不是更重了嗎？”不行，我得想個辦法。
我又想起科學老師說：“醋可以去除水垢。”于是，我拿來了一瓶醋，往水壺里倒了一點，燜在了壺底，就回屋里照顧媽媽了。過了一會兒，我出來看，奇跡發生了！水垢神奇般地消失了，我把水壺涮了幾次，就去給媽媽燒水喝藥了。
媽媽喝到了純凈水沖的藥，病情沒幾天就有了好轉，看著媽媽痛苦的表情漸漸離去，我的心情也慢慢地由壞變好。事后，媽媽直夸我懂事，我心里美滋滋的！
智慧為你所用，只要你愿意用它，它就會幫助你化解困難，所有的困難就都迎刃而解了。
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