珍惜生活作文

時(shí)間：2021-05-10 12:12:45 生活我要投稿

珍惜生活作文精選15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的珍惜生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜生活作文精選15篇

珍惜生活作文1

　　在人類的感情中，有一種叫作“珍惜”。原來(lái)我不懂得什么是珍惜，我僅僅潛意識(shí)的感覺(jué)：不能浪費(fèi)一顆米、不能浪費(fèi)一張紙……

　　如今我長(zhǎng)大了，在情感方面有了更多的理解，從而懂得了更多的情感，珍惜也是其中一種。珍惜有許多種，有人說(shuō)：“只有當(dāng)你失去時(shí)你才懂得珍惜。”我也有同感，很多東西只有當(dāng)你失去它時(shí)，你才會(huì)感到惋惜，才會(huì)去珍惜它。

　　我剛小學(xué)畢業(yè)時(shí)，沒(méi)有什么感覺(jué)，覺(jué)得這不過(guò)是同學(xué)暫時(shí)的分開(kāi)，畢竟大家在一起生活了六年，也有一定的感情了，突然要我們分開(kāi)，或多或少有些舍不得，至少我是這樣認(rèn)為也是這樣感覺(jué)的。小學(xué)時(shí)在班上還算可以，成績(jī)不上不下，說(shuō)不上很好，也不能說(shuō)很壞。同學(xué)關(guān)系還不錯(cuò)，不敢說(shuō)“一呼班應(yīng)”，一呼十幾二十應(yīng)還是有的。一個(gè)暑假回來(lái)，讀上了新的學(xué)校，看到了一個(gè)個(gè)新的面孔，突然心中一振，一個(gè)個(gè)熟悉的老面孔又浮上眼前。想起畢業(yè)前的一件事，這件事或許使我終生遺憾。

　　那是一個(gè)看似普通的夏日――再隔三天就要畢業(yè)考試了，我與一個(gè)我多年的兄弟走在放學(xué)的路上。不知不覺(jué)地就談到了畢業(yè)以后的生活，他說(shuō)：“畢業(yè)以后我會(huì)去訓(xùn)練籃球，將我所愛(ài)地體育運(yùn)動(dòng)更一步加深在我心里的地位。”的確，他對(duì)籃球的愛(ài)超過(guò)了其它所有體育運(yùn)動(dòng)。它問(wèn)我：“你呢，老田。”他又用那雙可以看出友善的雙眼看著我，我說(shuō)：“不好說(shuō)。”其實(shí)我已經(jīng)答應(yīng)爺爺考完試就和他一同回到我出生的地方――西安。我不好表態(tài)，也就沒(méi)說(shuō)實(shí)話。仿佛他已經(jīng)看出我的心思，便試探地問(wèn)：“你就不和我一起訓(xùn)練籃球嗎？”因?yàn)槲以趲讉€(gè)哥們當(dāng)中說(shuō)話還是挺有威信的，他們?cè)谖颐媲安桓襾y說(shuō)話。我考慮了很就，希望找出一個(gè)完美地答復(fù)，但我沒(méi)有能夠?qū)⑵湔页鰜?lái)，最后我回答道：“給你說(shuō)吧，兄弟，期末考試可能是我們這個(gè)夏天最后一次見(jiàn)面，我在考完后的第二天，就要跟我爺爺回西安了。”他聽(tīng)了好象沒(méi)什么反應(yīng)，半晌他才回答我一句：“這樣呀。”但他的眼睛從我話音落時(shí)就沒(méi)有看過(guò)我，可以看得出他心中的遺憾，我的心理也有一種說(shuō)不出的滋味，這種滋味不好受，于是，我們匆匆告別。回到家，我哭了，哭得十分傷心。

　　期末考試后我沒(méi)有去參加畢業(yè)典禮，自然也就不知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了些什么。我竟然將這次看每個(gè)同學(xué)這個(gè)夏天的最后一眼的機(jī)會(huì)放棄了，就因?yàn)槲蚁却饝?yīng)了爺爺。整個(gè)暑假我都沉浸在對(duì)同學(xué)深深地思念之中，我好幾次想打電話給我的兄弟，又好幾次拿起話筒不知道說(shuō)什么。

　　從那以后我就真正的懂得了，珍惜。我們需要的是去珍惜身邊每一件事，每一個(gè)時(shí)刻，每一個(gè)機(jī)會(huì)。有時(shí)珍惜就像是烏云后面的太陽(yáng)，當(dāng)烏云散去，他自然會(huì)放出耀眼的光芒。

珍惜生活作文2

　　童年是一幅畫(huà)，仔細(xì)觀察，妙筆無(wú)窮;童年是一首歌，認(rèn)真聆聽(tīng)，韻味無(wú)窮;童年是一首詩(shī)，用心品味，回味無(wú)窮

　　前幾日，我到外婆家里去，外婆對(duì)我說(shuō)：“你人長(zhǎng)高了，知識(shí)也多了，但你沒(méi)有小時(shí)候那么活潑可愛(ài)了。”我仔細(xì)想了一想，確實(shí)是這樣。外婆拉著我的手走進(jìn)了房間：“你看呀，這是你小時(shí)候的幾張照片，那時(shí)的你，就是一個(gè)小調(diào)皮蛋，成天做些幼稚的事，但給我家增添了不少樂(lè)趣。”我接過(guò)外婆遞給我的一張照片。看著看著，忽然有股重溫童年的喜悅。照片上的我臉蛋紅撲撲的，圓圓的鼻子和肉嘟嘟的小嘴，穿著一件碎花紅短襖和一條大肥褲，最可笑的是我還戴著四條領(lǐng)帶，手里拿著個(gè)水果刨，裝作大明星，一本正經(jīng)地看著相機(jī)。我絕得很有趣，童年的一幕在我腦海中展開(kāi)。

　　那時(shí)我才三歲，住在外婆家，外婆外公還有帥氣瀟灑有文化的舅舅每天都逗我玩。舅舅穿著西服，打著藍(lán)色的領(lǐng)帶一直是外公外婆夸獎(jiǎng)的對(duì)象。有一天上午，趁舅舅洗漱的時(shí)候我找出舅舅的領(lǐng)帶，掛在脖子上裝飾。舅舅洗漱完后看到我這個(gè)樣子，忍不住笑了，他蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你想不想戴領(lǐng)帶，我來(lái)教你”不到十五分鐘，我就學(xué)會(huì)了，我很瀟灑的走到他們面前，學(xué)著電視里的人鞠了一躬說(shuō)了一聲：“早上好。”大家都笑了，當(dāng)時(shí)我不知道笑代表著什么，以為就是認(rèn)為我很帥。我十分滿足，在客廳里跑起來(lái)。

　　不久，舅舅出去上班了，我呆在家里很無(wú)聊，纏著外婆玩，外婆要做家務(wù)，便對(duì)我說(shuō)：“去玩領(lǐng)帶吧，把自己打扮成一個(gè)小明星。”我歡歡喜喜的跑進(jìn)房間，翻出了一大堆領(lǐng)帶，一條一條的掛在脖子上試著玩，玩著玩著，突然想到了一個(gè)好辦法，我把領(lǐng)帶都系在脖子上，再用鏡子一照，感覺(jué)自己就像一條長(zhǎng)滿毛的雄獅，我得意極了，把頭甩了起來(lái)，領(lǐng)帶也飛舞起來(lái)了。舅舅一條領(lǐng)帶就能被大家認(rèn)為是帥哥。我打這么多領(lǐng)帶，那不就帥呆了嗎，我又找來(lái)一些領(lǐng)帶系在脖子上，現(xiàn)在看來(lái)就像一個(gè)非洲原始人，多么有趣呀!晚飯時(shí)，我大搖大擺的走進(jìn)餐廳，大家看到我的樣子，先是一愣，隨后大笑起來(lái)。我神氣十足，隨手抓起一把水果刨，當(dāng)做話筒，用稚嫩的童音唱起歌來(lái)：“親愛(ài)的你慢慢飛，小心前面有帶刺的玫瑰……”

　　大家被我逗得合不攏嘴了，我也自信滿滿的做各種滑稽動(dòng)作。舅舅用照相機(jī)“咔嚓”留下著美好的回憶。

　　我用稚嫩的小手系了一個(gè)又一個(gè)童年美好的故事;我用稚嫩的童音唱出了一段又一段童年幸福的旋律。童年，你是和煦的微風(fēng)帶給我喜悅;你是甘甜的雨露，帶給我快樂(lè);你是燦爛的陽(yáng)光帶給我幸福。

珍惜生活作文3

　　我們無(wú)論是在電視上還是在日常的生活中，總會(huì)看到有人說(shuō)要珍惜生命，熱愛(ài)生活。但是這八個(gè)字究竟意味的是什么意思？從前的我一直不明白，但是我在一個(gè)報(bào)道上面看到有幾位大哥哥因?yàn)橛謵?ài)一些極限的運(yùn)動(dòng)而離開(kāi)了人世，我才明白什么是珍惜生命又愛(ài)生活。雖然很多人都喜歡去挑戰(zhàn)一些極限的東西，但是他們并沒(méi)有把生命當(dāng)做一種尊重，他們?cè)谀蒙鐾嫘ΑＫ麄兊碾x去既沒(méi)有給任何人留下一些反思的東西，但是卻給親人留下了無(wú)盡的悲傷。

　　什么是珍惜生命，熱愛(ài)生活？在我看來(lái)珍惜生命就是要尊重自己。是要尊重自己的生活，畢竟自己的生命是父母給予我們的，雖然說(shuō)我們年滿18歲以后就剩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但是我們也要對(duì)自己的生命和命運(yùn)負(fù)責(zé)。所謂身體發(fā)膚受之父母，在古代的時(shí)候就一直言傳至今。就像當(dāng)初看《封神榜》一樣，哪吒為了還父母的債，削骨還父削肉還母。后來(lái)他死了以后被責(zé)罰為永世不能投胎，是因?yàn)樗倪@種行為觸犯了當(dāng)時(shí)的大忌，最后無(wú)奈之下只能變成一個(gè)蓮藕身來(lái)活著。后來(lái)的事情我們也知道了，為了償還他以前所做的行為，所以需要去幫助姬發(fā)去攻打紂王。

　　而又愛(ài)生活，就是我們應(yīng)該把自己的生命當(dāng)做一個(gè)進(jìn)程，我們要從階梯的最基層一步一步的向上爬。讀書(shū)就是一個(gè)最好的階梯，我們又愛(ài)生活，就需要不斷地豐富自己內(nèi)心的想法以及自己的思維。所以讀書(shū)就是一個(gè)很重要的途徑，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候一定要去全面地了解這個(gè)世界，然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好，從而又愛(ài)生活。當(dāng)然熱愛(ài)生活還有另外的一個(gè)解釋就是不要浪費(fèi)時(shí)間，我們很多人都在虛度光陰，讀書(shū)的時(shí)候不認(rèn)真的讀書(shū)想著去玩，工作的時(shí)候不認(rèn)真工作想著去休息。雖然我們當(dāng)時(shí)是非常快樂(lè)的，但是戴幾年過(guò)后回想自己的行為，就會(huì)覺(jué)得是在虛度光陰，什么事情也沒(méi)完成，到最后積累下來(lái)的債務(wù)還是得要去償還。

　　所以我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活熱愛(ài)，對(duì)生命尊重。生活在這個(gè)和平的年代，我們是非常幸福的回想一下，幾十年前先輩們?yōu)榱四軌驌Q來(lái)我們今天的生活，付出了多少的性命和犧牲了多少的幸福。我們不應(yīng)該辜負(fù)前輩們?yōu)槲覀兛赶碌呢?zé)任，所以認(rèn)真的生活，好好的活著才是年生最重要的目標(biāo)，認(rèn)真的去對(duì)待每一件事情，讓自己的生活過(guò)的更加的多姿多彩。

珍惜生活作文4

　　老一輩人常說(shuō)，我們生活在蜜罐里，我卻常不以為然，總是認(rèn)為自己享受這樣的待遇是應(yīng)該的。我沒(méi)有想過(guò)，自己平時(shí)習(xí)以為常的吃穿住行是父母辛辛苦苦掙錢買來(lái)的，自己美好的生活環(huán)境是親人們共同為我營(yíng)造的。《童年》這本書(shū)讓我知道了我們現(xiàn)在的生活是多么來(lái)之不易，讓我懂得了感恩，懂得了珍惜。

　　阿廖沙。別柯什夫三歲時(shí)就失去了父親，被母親和外祖母帶往外祖父家。外祖父卡西林是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他殘忍，暴躁，跋扈，貪得無(wú)厭，自私自利。兩個(gè)舅舅也是粗俗、自私的市儈。他們滅絕人性，折磨自己的妻子，甚至把自己的妻子活活打死。這樣一個(gè)烏煙瘴氣的家庭，就連孩子們也逃脫不了悲慘的境遇。阿廖沙整天生活在水深火熱之中，苦不堪言。

　　阿廖沙的艱苦生活和我們的幸福童年比起來(lái)真是一個(gè)天上一個(gè)地下。我有很多親人所愛(ài)著，幾乎是要什么有什么，我提出的要求他們都盡量滿足我。我有各種各樣的玩具，可以盡情地和伙伴兒們玩耍，簡(jiǎn)直就是家里的“小皇帝”。可阿廖沙卻得不到這種生活，除了母親和外婆無(wú)力的愛(ài)護(hù)以外，幾乎所有人都欺負(fù)他。外祖父時(shí)常暴打他，又一次竟然把他打暈過(guò)去；他的表兄弟戲弄他，騙他把白布染成藍(lán)色，結(jié)果招致外祖父的毒打……可憐的阿廖沙，他的童年不僅吃不飽穿不暖，而且充滿了我們不能想象的摧殘和折磨。

　　合上書(shū)，我的腦海里仍然久久想著阿廖沙那可憐無(wú)助的眼神。反觀我們，現(xiàn)在被包圍在大人的愛(ài)護(hù)當(dāng)中，卻越來(lái)越放縱自己，覺(jué)得這是理所當(dāng)然的。不僅沒(méi)有珍惜現(xiàn)在的生活，反而無(wú)節(jié)制地向父母為所欲為。

　　一次我去小吃店吃早餐，正吃著，突然背后傳來(lái)碗碟碰撞的聲音。扭頭一看，一個(gè)穿著干凈的小男孩正叉著腰，向他媽媽大喊道：“這個(gè)不甜，我就不吃！”他的媽媽又拿給他一個(gè)糖包，小男孩手一揚(yáng)，又差點(diǎn)把糖包打落。那個(gè)阿姨無(wú)奈，只好哄著他去商店買蛋糕吃。很小的一件事，卻折射出一個(gè)大問(wèn)題。我們每個(gè)人身上是不是或多或少都有這樣的毛病呢？

　　愿我們都能夠珍惜得來(lái)不易的美好生活，感恩親人給我們的一切吧！并讓這種美德代代相傳！

珍惜生活作文5

　　人生是一部沒(méi)有彩排的戲，錯(cuò)過(guò)的東西就再也找不回了，地球不停地在轉(zhuǎn)，不會(huì)因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)了什么而停下來(lái)，更不會(huì)讓時(shí)間倒流，讓你有機(jī)會(huì)改過(guò)。所以我們必須從生活中學(xué)會(huì)珍惜，無(wú)論是人、物或時(shí)間。

　　那一周，學(xué)校放長(zhǎng)假，按照規(guī)定，內(nèi)宿生只能在第二天早上去學(xué)校，前一天晚上不上晚自習(xí)。而我從家到城里需要坐一個(gè)半小時(shí)的班車，到了車站，離學(xué)校還有幾百米的路程，學(xué)校上第一節(jié)課是在八點(diǎn)，為了不耽誤課程，學(xué)校要求學(xué)生盡量在八點(diǎn)前到校。早晨我為了盡早趕到學(xué)校，早早的就起床了，山里的早晨空氣極清新，云起霧濃，風(fēng)吹霧散，這時(shí)還看不見(jiàn)太陽(yáng)。出門前我的睡意還未散盡，真想倒頭大睡，直到自然醒。

　　雖然我趕上了最早的班車，但是六點(diǎn)半的，所以這樣算來(lái)我要遲到半個(gè)小時(shí)，按時(shí)到校希望渺茫。我便愈發(fā)著急，透過(guò)車窗看著路邊的樹(shù)木一棵棵后移，我恨不得車子直接飛到學(xué)校。可是路況不好，路途又遙遠(yuǎn)，我也沒(méi)有辦法，隨著車一路上走走停停，客人上車下車，時(shí)間也越拖越長(zhǎng)，我終于放棄了內(nèi)心的掙扎：反正都要遲到，何必讓自己心里那么著急難受！我便不再觀看車外的風(fēng)景，而是瞇上眼睡起了覺(jué)。

　　很快，霧散盡了，太陽(yáng)也懶洋洋的從山后探出來(lái)，早晨溫暖的陽(yáng)光好似我那慵懶的心情，我開(kāi)始留戀于這悠閑的時(shí)光，盼著車子開(kāi)慢點(diǎn)，再開(kāi)慢點(diǎn)。下車后，我估摸著先吃早餐也沒(méi)有關(guān)系，反正已經(jīng)遲到了。便悠悠地過(guò)了馬路。偶然抬頭便望見(jiàn)路邊有一家早點(diǎn)店，我就過(guò)去買了點(diǎn)早餐。可是想到離學(xué)校還有幾百米，背著那么重的書(shū)包我實(shí)在不想再走這一段路程了。就這樣，我又平白地在公交車站等了十多分鐘。一路上我都沒(méi)有看表，因?yàn)槲矣X(jué)得我的估量是正確的，我最多就遲到一個(gè)小時(shí)，也就是忽略了一節(jié)課，應(yīng)該沒(méi)有多大關(guān)系，我在心里這樣想。

　　到校后第二節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響，我踩著鈴聲進(jìn)了教室。后來(lái)我才知道，老師早已上完了第一堂課，一整課的知識(shí)，我半點(diǎn)都沒(méi)上。于是我開(kāi)始反思自己，本來(lái)我計(jì)算著自己只會(huì)遲到半個(gè)小時(shí)，可是事實(shí)是我已經(jīng)遲到了一個(gè)小時(shí)，或許我可以更早一點(diǎn)到學(xué)校，可那只是或許，我無(wú)所謂的心態(tài)讓我錯(cuò)過(guò)了那一整節(jié)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)一節(jié)課45分鐘不算什么，可我還能找回來(lái)嗎？不能。

　　我漸漸意識(shí)到，那30分鐘是多么的珍貴，原來(lái)生活真的那樣來(lái)去匆匆一去不返，它只留給我們感悟，然后便頭也不回的走了，我真應(yīng)該早點(diǎn)從這些生活小事中學(xué)會(huì)珍惜的，多珍惜時(shí)間吧，讓生活更充實(shí)少一些錯(cuò)過(guò)。

珍惜生活作文6

　　夜深了，窗外的雪簌簌地飄落下來(lái)，素裹銀裝的大地，萬(wàn)籟俱寂。在昏黃的油燈下，一個(gè)衣衫單薄的小男孩伏著桌面，影子近乎縮成一團(tuán)，不時(shí)搓搓自己凍得通紅的鼻子。桌上的信紙泛黃，有幾塊被水模糊了的印記。

　　這是我們前幾天學(xué)習(xí)的契科夫的作品——《凡卡》中的片段。學(xué)完后，我深有感觸，迫不及待地寫(xiě)下了這篇讀后感。

　　《凡卡》講述的是沙皇統(tǒng)治時(shí)期，凡卡，一個(gè)九歲的男孩，在三個(gè)月前被送到城里鞋匠阿里亞希捏那兒做學(xué)徒。雖說(shuō)是做學(xué)徒，可卻是去那里受苦。于是在平安夜晚，凡卡悄悄拿出紙筆，給遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，請(qǐng)求他帶自己回鄉(xiāng)下，并向爺爺訴說(shuō)他這三個(gè)月來(lái)在莫斯科所遭受的虐待——給老板的兒子搖搖籃，伙計(jì)們打發(fā)他去打酒，吃的幾乎沒(méi)有……這些虐待使他無(wú)法再待下去了。

　　結(jié)局是這樣的：凡卡把信寄出去后，懷著甜蜜的希望睡熟了，他夢(mèng)見(jiàn)了爺爺，正在讀他的信……

　　孰不知社會(huì)如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。凡卡雖然懷著甜蜜，可我們讀著卻感到隱隱難過(guò)。為什么人世間如此不公平，讓一個(gè)僅有九歲的孩子遭這樣的苦？為什么他只能在夢(mèng)中得到甜蜜？我同情凡卡，也不由得想起了我們的幸福生活，和凡卡的生活比起來(lái)，是天壤之別，他是在一個(gè)怎樣的環(huán)境，而我們又是在一個(gè)怎樣的環(huán)境？

　　我們過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。每個(gè)孩子都是“小皇帝”“小公主”，不用像凡卡那樣干苦活，凡卡和我們相比，簡(jiǎn)直可以用“天堂”“地獄”形容。我們是否應(yīng)該對(duì)沉浸在安樂(lè)窩里的生活做些反思？他無(wú)權(quán)抱怨，只有“埋頭苦干”。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我們應(yīng)知道，幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)好好珍惜，對(duì)此做出改變。

　　他沒(méi)有幸福的童年，沒(méi)有辦法改變自己的命運(yùn)，我們比凡卡幸運(yùn)，幸福。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。凡卡的故事刺痛了我們的心，但是，我們更要把悲痛轉(zhuǎn)化為力量，去努力奮斗，創(chuàng)造一個(gè)和平世界，讓現(xiàn)實(shí)中許許多多像凡卡一樣的孩子，可以有的微笑與溫暖，而不僅僅是在夢(mèng)中……

珍惜生活作文7

　　春風(fēng)秋雨，花開(kāi)花落，人們總是為那于不經(jīng)意間消逝的美扼腕嘆息，卻不愿意為身邊的美駐足贊嘆，待其逝去，才幡然醒悟。于花如此，于人于事更是如此，不懂珍惜身邊的點(diǎn)滴，直至失去，才倍覺(jué)惋惜，生活也因而顯得被動(dòng)。

　　因此，把握生活，惟有學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　把握生活，學(xué)會(huì)珍惜每一份真情。親情、友情、師生情、鄰里情、同胞情……越是質(zhì)樸的情感，越易為人所忽略。打從我們出生，便立刻為親情所包圍，在成長(zhǎng)的歷程中，家更像是我們躲避暴風(fēng)驟雨永遠(yuǎn)的港灣，家以其廣闊的胸懷包容我們，撫慰我們，給我們以無(wú)私的支持，這份情，怎么不值得我們用心去呵護(hù)?隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸的人也日益增多，這是有那么一些人會(huì)與我們肩并肩手拉手一起走過(guò)坎坷道路，齊心協(xié)力克服眾多困難，這便是朋友。當(dāng)那悠揚(yáng)悅耳的曲調(diào)在耳畔響起：怎能忘記舊日朋友……才憶起友情的珍貴，未免為時(shí)晚矣逝者難回。

　　此外，校園中師生彼此一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，小區(qū)內(nèi)鄰里間短暫的微笑示意，異國(guó)他鄉(xiāng)同胞們親切的點(diǎn)頭致意……這看似不經(jīng)意的舉動(dòng)透露出不易為人所重視的情意，待回首時(shí)才覺(jué)悟出其中的濃情。

　　把握生活，學(xué)會(huì)珍惜每一種心情。悲歡離合，人生百態(tài)，酸甜苦辣，人生百味。我們無(wú)從選擇，也無(wú)從逃避，每一個(gè)過(guò)程都是對(duì)人生的洗禮，并將促使我們茁壯成長(zhǎng)。今日的苦難往往喻示著明日的甘甜，黎明前的黑暗其實(shí)也是獨(dú)具魅力，細(xì)細(xì)品味中，我們能體會(huì)到在陽(yáng)光燦爛下無(wú)法發(fā)現(xiàn)的堅(jiān)忍與磨難。由于痛苦，因而深刻，這才值得回味，忘記苦難，便無(wú)法理解幸福。其實(shí)每一種心情都息息相關(guān)，環(huán)環(huán)相扣，且無(wú)優(yōu)劣之分。珍惜每一種心情，體會(huì)完整人生。

　　把握生活，學(xué)會(huì)珍惜每一段歲月。常遇到，剛學(xué)會(huì)蹣跚步行的孩童渴望著長(zhǎng)大，韶華已去的長(zhǎng)者渴望重?fù)砬啻海暧夤畔〉睦险呖释鼗貕涯辍Ｈ丝偸沁@么不易滿足，老者很難察覺(jué)數(shù)十載閱歷的可貴，如同孩童永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到純真年代的可貴。莫里老人曾說(shuō)過(guò)：“我不會(huì)羨慕任何年齡階段，因?yàn)槲叶紦碛羞^(guò)。”這是多大的智慧，往者不可諫，來(lái)者猶可追。年輕，那就肆意享受青春的張揚(yáng);暮年，那就坦然接受成熟后的睿智。每一段時(shí)光有每一段時(shí)光的精彩，不宜顛倒也無(wú)法顛倒。認(rèn)真過(guò)好每一天，珍惜上蒼賦予我們的每一刻，便能輕而易舉地?fù)碛幸磺小?/p>

　　潮起潮落，大海瞬息萬(wàn)變，無(wú)法掌握，猶如人生。讓我們掌起生活之舟的舵吧，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握，活出今天的精彩。

珍惜生活作文8

　　生命有時(shí)只是在一秒中的時(shí)間里就溜走了，生命有時(shí)只是一顆冰冷的淚水，包在眼睛里時(shí)，是多么的豐富多彩，但是從臉頰流下來(lái)，卻變成水慢慢地干了……

　　有時(shí)，我在想如果我失去生命或者我的親人失去了生命時(shí)，我該怎么辦？我該如何生活？

　　一次偶爾的機(jī)會(huì)，我上作文課，我的老師讓我們拿出一張紙，寫(xiě)出在我一生中目前最重要的五個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，再大的紙也裝不下，我愛(ài)的人是在太多太多，大白紙不耐煩地等著我動(dòng)筆，而我卻含著筆頭使勁的想啊想啊……閉上眼，回憶那些快樂(lè)的畫(huà)面，我想了起來(lái)，于是，在大白紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)上了這幾個(gè)字：爸爸、媽媽、外婆、大姨媽、姐姐。

　　現(xiàn)在的我心里不時(shí)涌出一股快樂(lè)的感覺(jué)，一種莫名其妙的喜悅感喜上心來(lái)，一股股熊能烈火在燒……

　　當(dāng)我沉浸在幸福中，羅老師的話讓我的心都快碎了，他說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)與生命有關(guān)的游戲，你們必須在所選的五個(gè)人中一個(gè)一個(gè)劃去”。為什么，能不能一個(gè)都不劃去，不行，羅老師說(shuō)：“生活就是這樣，你們要知道，生活有時(shí)是殘酷無(wú)情的，這是事實(shí)，是不可能改變的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的……。”我什么都聽(tīng)不下去了，不，我無(wú)數(shù)次在心里吶喊誰(shuí)都要。是親人們給予了我生命、愛(ài)、以及溫暖啊！我的筆在抖、手在抖、心在顫、淚在流，震顫的筆在五人中來(lái)回晃蕩，但我無(wú)法選擇，上天真的就這么無(wú)情無(wú)義嗎？我一邊自言自語(yǔ)道。良久，我拖著沉重的筆在最疼愛(ài)我的外婆那里劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，這短暫的一剎那對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的慢長(zhǎng)啊！

　　可是，這僅僅是生命的開(kāi)始，老師要求我們劃去二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……只剩一個(gè)時(shí)，我的眼淚直流淌下來(lái)，發(fā)出了稍微的抽泣。最后，老師對(duì)我們說(shuō)：如果你的身邊一個(gè)親人都沒(méi)有的時(shí)候，你們?cè)撊绾紊妫那橛謺?huì)是什么樣呢？一長(zhǎng)串的問(wèn)題，讓我淚流滿面、雙眼模糊、肝腸寸斷、傷心欲絕，完全沉浸在了失去親人的悲痛之中。不,想想5.12大地震的孩子們,我清理清理了腦袋,如果有一天真的.痛失了親人,我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們是社會(huì)的一份子。

　　經(jīng)過(guò)了這一次小小游戲，我懂得了生命的可貴，懂得了珍惜生活，珍惜這個(gè)詞真好……。我們一定要珍惜生命，生命有時(shí)就在那一瞬間稍縱即失了，是無(wú)法挽回，無(wú)法彌補(bǔ)的痛，當(dāng)幸福在我們身邊時(shí)，我們一定要牢牢抓住它，當(dāng)不快樂(lè)在我們身邊時(shí)，面對(duì)生活，我們要懂得珍惜。

珍惜生活作文9

　　時(shí)間，如同白駒過(guò)隙，一眨眼，122天就這樣過(guò)去了，那些將要被塵封的記憶又一次被我開(kāi)啟，一幕幕回憶，如同電影一般在我腦海里放映。

　　20xx年9月1日，我第一次踏入這個(gè)新學(xué)校，一切都是那么新奇。一張張新的面孔讓我有些眼花繚亂，我總是記不清他們的名字。而現(xiàn)在，即便黑夜中，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我面前，哪怕看不清臉，我也能準(zhǔn)確無(wú)誤地叫出他（她)的名字。

　　我看著自己的書(shū)，那些書(shū)漸漸地變厚了，書(shū)面也開(kāi)始微微泛黃，如同秋天的樹(shù)葉，在風(fēng)中穿上黃外套。

　　早上晨讀時(shí)，似乎少了些什么，我抬頭望向窗外，才發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上、頂樓上空蕩蕩的，減少了一份生機(jī)，減少了一份活潑。哦，冬天到了，鳥(niǎo)兒飛走了，清脆的鳥(niǎo)鳴也隨之離開(kāi)。沒(méi)事，天氣轉(zhuǎn)暖，它們還會(huì)回來(lái)的。可是，再回來(lái)的小鳥(niǎo)還是伴我們兩月晨讀的它們嗎？

　　曾經(jīng)的夜晚，每每回到宿舍時(shí)，我總會(huì)看到幾只調(diào)皮的小昆蟲(chóng)，它們從某個(gè)小角落大搖大擺地爬出來(lái)，惹得幾個(gè)膽小的女孩尖叫連連。一只號(hào)稱“蟲(chóng)子殺手”的拖鞋挺身而出，英雄救美。隨即，地面?zhèn)鱽?lái)拍打的聲音，蟲(chóng)子慫了。這有趣的、驚險(xiǎn)的游戲，到現(xiàn)在還清晰在我的腦海里。什么時(shí)候，我們才能繼續(xù)這個(gè)游戲呢？

　　學(xué)校里的一草一木，褪去了一身青翠的衣裳，漸漸枯萎，漸漸衰落，可來(lái)年，它們又會(huì)有新的樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)，仍是一身青翠。但是它們不會(huì)知道我們的故事，不會(huì)知道我們?cè)?jīng)歷的一切，不會(huì)知道我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第三名的喜悅，不會(huì)知道我們?yōu)榱宋璧副硌萦眯呐啪毜臉幼樱膊粫?huì)知道我們?cè)诓賵?chǎng)上留下的一張張合影。

　　輕輕地，時(shí)間溜走了，正如它輕輕地來(lái)，它就這樣從你指縫中溜走，或許你還沒(méi)有來(lái)得及去感受，它就消失了，再也回不來(lái)了。

　　還有一個(gè)學(xué)期，初三的學(xué)長(zhǎng)們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，又有一群七年級(jí)新生來(lái)了，不知道，他們是否會(huì)珍惜手中擁有的時(shí)間呢？

　　生活，讓我學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一分每一秒，珍惜剩下不多的七年級(jí)時(shí)光，珍惜剩下兩年的初中生活，珍惜身邊的友情，珍惜手中的親情，珍惜上天所賜予我的一切！

珍惜生活作文10

　　友情似甘露，似春雨；人生中珍貴的不僅是親情，也是友情；每個(gè)人都渴望有關(guān)愛(ài)，有友情。可有時(shí)，友情在你的身邊，你卻會(huì)毫無(wú)顧忌地去破壞它。

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)《同桌的你》這首歌，我就想起當(dāng)年的同桌，她是我最好的朋友，也給了我很大的幫助。

　　當(dāng)年，我和她形影不離，天天都在一起。老師看我們這么要好，還安排我們?cè)谕惶齑驋咝l(wèi)生，我們本以為這樣最好了。可惜，就是因?yàn)檫@，我失去了最要好的朋友。

　　還記得那天，又輪到我和她掃教室，可是不知為什么，她好像忘了，自己走了，留下我一人在教室里。

　　我很生氣，因?yàn)榻裉焓俏覀兇驋咝l(wèi)生，可她卻回家了。讓我一人打掃，我忍著累，把一整間教室都打掃完了。我越想越生氣。

　　第二天早晨，她來(lái)了，她是笑著的，我生氣極了，將書(shū)往地下一扔，質(zhì)問(wèn)道：“昨天晚上是我們倆打掃衛(wèi)生，難道你不知道嗎？你憑什么先走了。”她的臉頓時(shí)羞得紅透了，就像一個(gè)大蘋(píng)果。

　　“我——，我——”她很想解釋，可是卻被我阻止了。“你不必解釋了，解釋就是掩飾。”

　　從那之后，每次我倆打掃衛(wèi)生，她都會(huì)盡最大的努力多做一些事，盡量不讓我做，可是我總是沒(méi)有勇氣主動(dòng)去和她和好。

　　就這樣，我倆再也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。

　　多年以后，我知道了那天的真相，原來(lái)她那天急忙回家，是因?yàn)樽钐蹛?ài)她的奶奶危在旦夕，想要見(jiàn)她，可她又不想逃課，只好等放學(xué)之后趕緊回家看她奶奶最后一面。那天早晨，她以樂(lè)觀的態(tài)度面帶微笑的來(lái)上學(xué)，是不想讓我為她難過(guò)。而我卻……唉，而我卻為了這個(gè)失去了這個(gè)最好的朋友。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我想見(jiàn)到她，想和她說(shuō)聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了”的時(shí)候，已經(jīng)晚了。她已經(jīng)不和我在同一所學(xué)校了。現(xiàn)在，我連見(jiàn)到她一面都難上加難了。

　　這些年里，我很后悔，不過(guò)這件事也使我明白了，友情也是世間最珍貴的東西，我們?cè)谡鋹?ài)自己的同時(shí)，也要珍愛(ài)他人，珍惜這份難得而又來(lái)之不易的友情。

　　朋友們啊，請(qǐng)記住：一生中一定不要等到已經(jīng)失去自己那最寶貴的東西時(shí)才想到珍惜它。

珍惜生活作文11

　　夕陽(yáng)下山了，葉落了，花也枯了。當(dāng)一切都即將結(jié)束時(shí)，你察覺(jué)到了什么？時(shí)間，我察覺(jué)到它正一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。當(dāng)夕陽(yáng)下山時(shí)，一天又結(jié)束了。當(dāng)葉落花枯時(shí)，一個(gè)季節(jié)又過(guò)去了。在過(guò)去的時(shí)間里，你得到了什么？你失去了什么？你完成了什么？這些都已經(jīng)不重要了，重要的是當(dāng)夕陽(yáng)再次下山、花葉再次枯萎之前，你該做些什么？

　　你越長(zhǎng)越高，爸爸的頭發(fā)又蒼白了許多。你發(fā)覺(jué)了嗎？可能你看到的只是白發(fā)，但我看到了時(shí)間，真的！每一絲白發(fā)都代表著忙碌的一天，以及沉重的責(zé)任。是的，爸爸的時(shí)間都為我們付出了，他忙著工作，忙著賺錢。你是否察覺(jué)到你和他之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。你們之間說(shuō)的話少之又少，慢慢的，他在你心中變得已無(wú)一席之地。仔細(xì)想想，他的每一句責(zé)罵，忙碌的每一天，為的是什么？為的就是讓你過(guò)上好的生活，為的就是讓你有出息。人的一生真的很短，如果你們賭氣了，請(qǐng)你第一個(gè)轉(zhuǎn)身，不要再讓這寶貴的時(shí)間逝去。你可知道你的每一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)含著爸爸的多少辛勞，你取得的每一個(gè)成功有著爸爸多少的希望，你身上的每一品一物有著爸爸多少汗水。你和他之間錯(cuò)過(guò)了許許多多相處的時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜和他在一起的每一秒時(shí)間吧。

　　你整天埋頭為小升初而復(fù)習(xí)著，可你是否意識(shí)到快畢業(yè)了，小學(xué)生活就要結(jié)束了，大家即將分離、各飛東西。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，朋友陪伴你；當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，朋友安慰你；當(dāng)你灰心時(shí)，朋友鼓勵(lì)你。朋友陪伴我們走過(guò)了多少風(fēng)雨，跨過(guò)了多少坎坷。朋友總會(huì)陪你瘋，明知道是錯(cuò)的，還是陪你一起干。你被人欺負(fù)時(shí)，朋友寧愿被老師罵、被請(qǐng)家長(zhǎng)，也要幫你出頭；有的時(shí)候還被打得青一塊、紫一塊的，最后還被人追得滿校跑，可他們從未抱怨過(guò)，在你面前永遠(yuǎn)裝得很強(qiáng)大。朋友總是對(duì)你說(shuō)，不怕，有我呢，天塌下來(lái)有我扛著。朋友總是在放學(xué)后陪你一起等家長(zhǎng)，等到很晚，最后回家還要被家長(zhǎng)狠狠地罵一頓，當(dāng)你對(duì)他們說(shuō)，你們對(duì)我真好時(shí)，他們總會(huì)說(shuō)，你太腦殘了，我怕你被人拐走。你們吵架時(shí)，雖然他們表面裝得不在乎，但背地里卻黯然神傷，最后放下面子跟你和好。這就是朋友，甘愿為你付出一切，卻從不跟你計(jì)較的人。

　　親人為你流了多少汗水，為你付出了多少。朋友為你丟盡了面子，受盡了本來(lái)不該受的苦。人生如夢(mèng)，真的很短暫，好好珍惜每一片親情、每一片友情，總之，好好珍惜生活的每一點(diǎn)一滴吧。

珍惜生活作文12

　　可能對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，友誼或許一文不值，但在我眼里，幾件事就讓我真正懂得了友誼的珍貴。

　　我有一個(gè)好閨蜜，如果沒(méi)有經(jīng)歷一兩件事情，貌似就不會(huì)成就一年之多的友誼。我和她都是轉(zhuǎn)學(xué)生，同一年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)，第一次做同桌，第一次一起去辦公室，第一次去對(duì)方家做客，第一次在一起過(guò)夜

　　直到那一天，我們友誼的小船差點(diǎn)就不保了。那是一節(jié)體育課，當(dāng)時(shí)是自由活動(dòng)的時(shí)間，一個(gè)同學(xué)硬拉著我陪她打水，我問(wèn)閨蜜她去不去打水，她說(shuō)：“不了？你們?nèi)グ桑　碑?dāng)時(shí)并沒(méi)什么，我本以為她是不想接水，或是不用接水，我回到班級(jí)里，她不在位置上，我走過(guò)去拿起她桌子上的杯子，一點(diǎn)水都沒(méi)有，她杯子里都沒(méi)有水了，剛才為什么不和我們一起去接水呢？她和另一個(gè)同學(xué)一起走進(jìn)了教室，看到我拿著她的杯子，頓時(shí)火冒三丈，朝我這里跑過(guò)來(lái)，“你干什么？這是我的杯子？”“不是，我只是看一下。”我爭(zhēng)辯道，“你杯子里沒(méi)有水了，剛剛為什么不和我們一起去接水？”“我不想接，你管得著嗎？”邊說(shuō)邊從我手中奪過(guò)杯子。

　　后來(lái)整整一個(gè)星期，我們都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。

　　又有一天，學(xué)校組織春游活動(dòng)，老師讓我們自由分組，本來(lái)我以為她會(huì)來(lái)找我組隊(duì)，并向我道歉，可是她卻找了別人。那天出城去春游了，我一個(gè)人孤苦伶仃的坐在角落旁，其他人有說(shuō)有笑，而我卻默默無(wú)言，我戴上了耳機(jī)，聽(tīng)著一首傷感的歌。沒(méi)有人愿意跟我說(shuō)話，沒(méi)有人愿意和我玩，沒(méi)有人愿意跟我一起聽(tīng)歌，我邊聽(tīng)邊唱了起來(lái)：“如果云層是天空的一封信，能不能再聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)你的聲音”這時(shí)候我才意識(shí)到我的朋友只有她一個(gè)，想著想著情不自禁的哭了出來(lái)。她走了過(guò)來(lái)，也許是于心不忍，想和好。也可能是一句諷刺和嘲笑，或許是真的想和我絕交了，我在心底不停安慰自己，卻換來(lái)一句：“我們和好吧！”她笑著伸出手來(lái)。“真的嗎？可是你的朋友怎么辦？”“額她剛才和同學(xué)一起去玩了，沒(méi)叫我，我覺(jué)得你才是我的好閨蜜。”我瞬間熱淚盈眶。

　　就這樣，我和她和好如初。這一次之后，我才懂得：不要失去了才懂得珍惜，不然就為時(shí)太晚了。

珍惜生活作文13

　　“生命不是一個(gè)科孤立成長(zhǎng)的個(gè)體它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁華茂葉，它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程中的建材，是這個(gè)人的思想情感與行為受到感染左右著這個(gè)人的生活態(tài)度，環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”這是著名法國(guó)作家羅蘭說(shuō)過(guò)的話。

　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，從出生的那一刻，就在這個(gè)世界留下了印記。隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸地長(zhǎng)大，在周圍環(huán)境的影響下我們學(xué)會(huì)了許多，然而，我們的言行舉止，道德修養(yǎng)決定著不只是自己也決定著一個(gè)家的風(fēng)氣。

　　父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子，優(yōu)秀的品質(zhì)；良好的素質(zhì)；勤儉節(jié)約的習(xí)慣；樂(lè)于助人；開(kāi)口說(shuō)臟話；不孝敬父母……都是從中“培養(yǎng)”出來(lái)的。

　　每當(dāng)家庭聚餐時(shí)，爺爺總是給我們一家人上政治課，飯后，一家人坐在一起聊天。爺爺會(huì)講過(guò)去的歷史給我們這些晚輩聽(tīng)。教育我們珍惜現(xiàn)在美好光陰，優(yōu)秀條件……最重要的是他要強(qiáng)調(diào)“要吃龍肉自下海”

　　他不是只說(shuō)，而且還這樣做，想做什么都親手去嘗試一下。只要他想去哪里，都是獨(dú)自一個(gè)人，不會(huì)強(qiáng)求別人跟他一起去，想跟他去也可以，不會(huì)拖累任何人。如果他想吃什么，也自己買，自己做，大家可以一塊分享。爺爺就是這樣，時(shí)間久了，也成了習(xí)慣，我們一大家人都跟著爺爺這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人形成了這個(gè)家風(fēng)。這個(gè)家小吵小鬧可以有，生活畢竟不是一帆風(fēng)順的，遇到了困難會(huì)共同面對(duì)。因此家庭會(huì)變得很和睦。

　　在家庭的熏陶下，現(xiàn)在的我早已喜歡上這樣的生活，習(xí)慣了平平淡淡，珍惜身邊每個(gè)人對(duì)我的好，這些種種都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的聯(lián)系。

　　家風(fēng)可以代表著一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這就是家風(fēng)的重要性了，它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互相幫助。一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛不僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

珍惜生活作文14

　　我向來(lái)不喜歡看長(zhǎng)篇小說(shuō)，一本厚厚的書(shū)，一行行密密麻麻的方塊字，過(guò)了一章又一章，仿佛沒(méi)有盡頭。不過(guò)，閑來(lái)無(wú)聊，隨意的從書(shū)架下拿下《童年》來(lái)消遣時(shí)間。我一目十行地開(kāi)始游覽。

　　原來(lái)這本書(shū)是作者高爾基先生童年生活的真實(shí)寫(xiě)照，也是十九世紀(jì)八十年代在沙皇統(tǒng)治下最為黑暗的那段時(shí)期。

　　這本書(shū)不像其他小說(shuō)一樣枯燥乏味，它的故事環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)。當(dāng)我從第三章過(guò)渡到第四章時(shí)，我的心情是傷心的，善良樂(lè)觀的小茨岡死了；當(dāng)我讀完第七章時(shí)，內(nèi)心充滿了同情，阿廖沙忍受了太多的痛苦。

　　我便這樣一發(fā)不可收拾，一章一章讀了下去。現(xiàn)在，我不是粗粗地瀏覽，而是細(xì)細(xì)地品味。“于是，我走向了人間。”不知不覺(jué)中，我已將書(shū)翻到了末頁(yè)，看完了，繼而輕輕合上書(shū)。

　　誒！可憐的阿廖沙，四歲喪父，隨母親到了外祖父家，幼小的他默默忍受著外祖父的暴躁脾氣以及兩個(gè)舅舅的殘忍無(wú)情，持著積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和反抗精神，苦苦地煎熬著，度過(guò)了苦難的童年，卻又被外祖父趕出了家門，十一歲的他流落街頭。

　　相比之下，處于二十一世紀(jì)的我們，生活在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有硝煙的年代里，既有親人的呵護(hù)與疼愛(ài)，又有朋友的關(guān)心與幫助，還有老師的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，或是躺在舒適的沙發(fā)上，看著精彩的電視節(jié)目，喝著最好的牛奶；或是坐在寬敞明亮的教室里，美美地汲取著精神財(cái)富，或是奔跑在林蔭小道上，呼吸著清新的空氣……這是多么幸福的生活啊！

　　我的家庭算不上富裕，但是父母為了讓我受到良好的教育，花費(fèi)大量的錢把我送到了諸暨榮懷中學(xué)讀書(shū)。在學(xué)校中，貴族子弟很多，有時(shí)我會(huì)常常抱怨：為什么我沒(méi)有誕生在一個(gè)貴族家庭呢？但是——回到家，有媽媽做的可口飯菜，爸爸的鞭策，妹妹的愛(ài)戴。又能抱怨什么呢？抱怨有從何說(shuō)起呢？

　　而在阿廖沙的那個(gè)時(shí)代里，這些事情都如同海市蜃樓一般，是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)！

　　幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；幸福是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求。

　　一本好書(shū)，一份獨(dú)特的感悟——

　　請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活！！！

珍惜生活作文15

　　還有半年，我們就要離開(kāi)陪了我們六年的小學(xué)。六年級(jí)的我們即將結(jié)束小學(xué)生活，六年來(lái)，我們從一年級(jí)學(xué)到了六年級(jí)，我們換過(guò)老師，換過(guò)同學(xué)但沒(méi)換過(guò)學(xué)校，一直在母校——幸福街小學(xué)的懷抱里生活、成長(zhǎng)。

　　剛來(lái)學(xué)校時(shí)的我們還是一群小毛孩，走的時(shí)候已經(jīng)是大孩子了。我不知道我的未來(lái)是怎樣的，但現(xiàn)在，我希望時(shí)間過(guò)得慢一些，一想到馬上就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師，熟悉的同學(xué)，去到一個(gè)陌生的環(huán)境，遇到一些陌生的人，心立馬糾結(jié)了起來(lái)，原來(lái)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，還有很長(zhǎng)時(shí)間，但現(xiàn)在，感覺(jué)時(shí)間流逝得太快了，正像朱自清先生說(shuō)得那樣，時(shí)間“匆匆”易逝，“一去不復(fù)返了”。

　　回到校園，感覺(jué)似乎今天剛剛來(lái)到，明天就要離開(kāi)似的。讓人不禁回憶起以前：充滿活力的校園里，有我們跑步、打球、做操的身影；干凈整潔的教室里，有書(shū)聲瑯瑯，有探索爭(zhēng)論、有安靜思考的學(xué)習(xí)模樣……

　　我不知道以后這里會(huì)發(fā)生什么，會(huì)不會(huì)下次來(lái)她就變了模樣，以全新的面貌示人。這里到處是回憶，到處是歡聲笑語(yǔ)。

　　看到以前六年級(jí)學(xué)生拍的畢業(yè)照，與全校的老師笑著拍的畢業(yè)照，拍完照，有的抱著老師哭，一臉舍不得。每個(gè)周末，總能看到他們穿著初中的校服，來(lái)學(xué)校看望老師的身影，師生們笑著，幸福地彼此交談著。

　　回到學(xué)校的他們，來(lái)到校園里到處逛，是要再撿回童年的回憶嗎？回憶著他們的小學(xué)，回憶著他們的從前，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。我不知道上了初中后會(huì)不會(huì)經(jīng)常來(lái)，但我一定會(huì)來(lái)。

　　小學(xué)是自己成長(zhǎng)中的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，待在學(xué)校里最漫長(zhǎng)的階段，回憶最多的階段。雖然以后可能不會(huì)再和同學(xué)們經(jīng)常見(jiàn)面，但確實(shí)是一起學(xué)習(xí)過(guò)玩耍過(guò)陪伴過(guò)。小學(xué)的老師是我們的啟蒙老師，是我們最尊敬的人，也是最親近的人。不管是哪位老師，都對(duì)你盡心盡力，如同一位母親去教導(dǎo)你呵護(hù)你，使你能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　我希望時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)，讓我們?cè)俣嘁稽c(diǎn)時(shí)間，珍惜我們最后的小學(xué)時(shí)光，珍惜彼此，努力學(xué)習(xí)，真正做到“今天我以幸小為榮，明天幸小以我為傲”！

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