生活作文

時間：2021-04-13 14:08:55 生活我要投稿

關于生活作文(集錦15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關于生活作文，希望對大家有所幫助。

關于生活作文(集錦15篇)

關于生活作文1

　　生活，是一種態度。活著是為了尋找更有價值的東西。

　　從凌晨五點開始，每一天的新生活就開始了。

　　五點，天還蒙蒙亮。菜市場已經是燈火通明，真的是燈火通明。顧客開始逐漸增多。

　　我看著攤位前的顧客，在想她們來自哪里。為什么會這么早就來買菜。

　　應該有飯店的老板吧，來早買菜是因為趁著新鮮，能給他的店帶來更多的效益。應該也有普通人吧，是不是她的家里人或者朋友生病了？來早點買些新鮮的排骨熬湯的？你說會不會有一些人，他的丈母娘或者親戚要來家里，所以趁早買好菜。準備做一桌好菜迎接？

　　我看著市場里絡繹不絕的人，越發的體會到這就是生活。

　　六點，天差不多已經亮了。街道上的行人開始多了起來。路邊的包子鋪，蒸籠里冒著熱氣，仿佛在提示人們新的一天已經開始了。各種店面陸續開門，還有在晨跑的人們。我在想這些人的生活是怎樣的。應該有一部分人是真心喜歡自己現在的工作的吧，也還有那么一部分人只是被迫的謀生。

　　這才是生活啊，怎么可能擺在你面前的都是好的東西呢，當然會有很多很多的不順，我們能做的只能好好的感悟生活這個東西，然后慢慢找到一種適合自己駕馭它的方法。

　　我站在陽臺上，閉上眼睛。耳朵里有很多聲音。

　　隱隱約約聽到人們的交談聲，隱隱約約的，聽不清再說什么。還有路邊汽車行駛的聲音，偶爾會有喇叭聲。門開的聲音。還有一些砰砰砰聲音，分辨不出這是什么。

　　我突然感覺生活是很美好的，在這個世界上的每一個人，都有一些自己說不過去的東西，但是他們都學會了生活。

　　生活，是一種態度。是需要我們去用心感受的。

關于生活作文2

　　學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有陪伴我們成長的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……

　　“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”每當讀寫描述春天桃花的詩句時，就會想起我們學校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都仿佛是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：“你們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。

　　“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又是那么的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什么香味，但是一簇簇花兒在一齊卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子里的氣節，卻是不平凡的。你是那么美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天里的一道獨特風景線？你的美，不僅僅局限在外表，更體此刻骨子里的精神！

　　校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節呢？

關于生活作文3

　　地球是我們至今唯一的家園，很多人都知道“地球只有一個，我們要愛護它”，但是有的人只是嘴上說說，毫無實際行動。他們不知道，一些很細小的舉動就可以保護環境——將垃圾分類處理，用電池要選用充電電池。在業余時間多植樹……

　　現在的地球身患“重病”，主要是空氣污染、水源污染和土壤污染引起的。

　　空氣污染主要是因為從工廠、發電站、汽車尾氣等設備中排放出來的物質飄浮在大氣中，使空氣變得“風塵仆仆”。大氣污染嚴重的城市，人和動物也會受到影響，生長發育不良。此外，大氣中的二氧化碳含量如果過高，會產生溫室效應，使南北極的冰融化，臭氧層迅速減少，最終導致全球氣候變暖。要防止這種現象也不是難事。我們可以使用電能的交通工具來代替柴汽油，從而減少尾氣的排放，最簡單的辦法當然就是多植樹了。

　　水源污染主要由于工廠排放污水、氣候因素造成。隨著人口的增多、人類壽命的延長，人類將面臨前所未有的水荒。有人分析，20xx年后，世界水資源將供不應求。對此，我們必須要重視節約和保護水資源。

　　土壤污染是我最關注的，因為土壤與空氣、水源有著巨大的聯系。沒有土壤無法種植植物，那就沒有了空氣的來源，土壤是動植物的重要的生存基礎。沒有土壤，我們人類也就可能會消亡。所以說，我們一定要保護好土壤。保護土壤的方法有很多，比如日常生活中，不要將一次性電池、泡沫塑料等難以被土壤分解的東西埋入土壤中。我們要從小事做起，人人都為保護土壤出一份力。

　　地球是生命的搖籃，人類共同的家園。我們要愛護地球，保護地球。

關于生活作文4

　　想象里，鄉村總是美的，似那水，純透干凈；似那山，敦厚樸實。我有幸隨老師和同學一起到教育基地體驗生活，在那里，我真正感受到了似乎只有在夢里才能見到的山青青，水漣漣，月涓涓，星點點。

　　我們坐在車上，望著窗外起伏的連山，翠綠翠綠的，路邊的樹上，盛開著美麗的鮮花，一串接著一串，讓人心曠神怡。不久，到達目的地了。這里陽光明媚，撲面而來的泥土與花草味混合的鄉村的清香，消散了坐車的疲憊。這方土地用他特殊的方式迎接了我們的到來。

　　首先，我們學習了一些關于生豬喂養的知識，這些都是我聞所未聞的，極大的豐富了我的知識寶典。然后，我們又學習了蔬菜的種植，果樹的培育，這些都極大的滿足了我的求知欲。晚上，我們開了篝火晚會，這是激動人心的。各班同學載歌載舞，臺上臺下積極互動，同學老師打成一片。每個人都十分放松，每根神經都在跳動，每個細胞都很活躍。我們好象沒有了憂慮，沒有了煩惱。然后，我們瞻仰了“鄧鐵梅紀念碑”，我又了解了一位英雄的偉大事跡。最后，我們走進森林，親近自然。一棵棵直挺的參天大樹讓我感到自然的奇偉，感到自然生命力的強盛。

　　這幾天的基地生活，不但讓我們體驗到快樂，而且讓我看到自己的缺點，讓我知道我對父母到底是多么依賴。它大大增強了同學們的獨立性。同時，這次活動也讓我們體驗了友誼的偉大，友誼的重要，還有集體的力量。

　　回來的路上，每個人都留戀的回首。望著窗外的青山綠水，我好象明白了什么，深深地思索著……

關于生活作文5

　　生活當中的愛無處不在，溫暖與濃濃地愛意也無時不有，一句關心的話語，一句溫暖與濃濃地問候都讓我們記憶猶新。

　　在一個寒風刺骨的冬天，同學們依然像往常一樣來到學校上學，寒冷的風吹地我直打哆嗦，語文老師來到了教室，聽見我在一直不停地咳嗽，急忙走過來用手摸了摸我的額頭，“呀！發燒了，我帶你去醫院看看。”我說：“不用了，老師。”老師二話不說立馬帶著我來到了醫院，醫生說：“只是發燒而已，打幾瓶吊水，就無大礙了。”老師心里的那塊大石頭總算落下了，老師在一旁守候我，就連一刻也沒有離開我，直到我打好吊針。

　　在一個鳥語花香的清晨，上課鈴響后，就回到了座位上，老師發下了一張數學試卷，這讓我目瞪口呆，因為我還沒有復習這些內容呢！就好似晴天霹靂，讓我措手不及，我干脆亂寫一通，試卷發下來了，沒想到才考了這么一點，回到家后，媽媽并不是罵我，而是輕聲細語地說：“這一次沒有考好不要緊，但是在下一次應該付出更多地努力去彌補這一次的錯誤，古人說，溫故而知新，就是為了告訴后人要溫習學過的知識。”媽媽地話語觸動我的心弦，深深地打動了我。使我終身受益，至今還在我的腦海中浮現。

　　在一個陽光明媚的中午，我和媽媽一起上街玩，上了車后，我和媽媽找到座位，坐了下來，車上的人已經滿了，一位老奶奶上來了，我急忙讓出了座位，老奶奶說：“謝謝你。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　人間處處有真情，生活需要愛，沒有愛人類將變得冷酷無情，正因為有了愛人類充滿熱情，讓我們把愛的正能量傳播每一個地方！

關于生活作文6

　　從小就疑惑的問題，生活？是什么。

　　也許到現在我依舊沒有理解生活二字的意義，只是知道淺顯的一點也許還說的不對。在我的思想里:生活，生下來，活下去。從記事起到現在我對生活二字的見解僅僅如此。

　　不知道為什么也許是因為上了初三學習壓力還是幾天前看清的爛人太多，喪也許不符合我，但我還是忍不住。思想里懵懵懂懂的成熟，言語間卻還帶著絲稚氣。或許是從小成績不太差的原因，身邊老師總在找我：一定要加把勁考上重點高中，相信老師，努力這一段時間你會收獲一輩子的安逸。是，我也都明白。雖然不知道未來我自己想要什么樣的生活，但至少知道我不想要什么樣的生活，我不想要那種循規蹈矩安安分分的生活，我不想過那種一眼就能看到死的日子。

　　我很累，但我不能休息，我怕休息了會耽誤自己，會讓所有人失望。父母，家人…每個學生都有多多少少的抑郁癥這不算什么。我不想讓任何人對我的態度，我的成績，我的生活失望。我很清楚自己現在的生活，就是學校，家的兩點一線。不知道是什么想法總在擾亂我的大腦，也許我的夢想要在好的生活基礎下，才會有一點回應給我。我很想念小時候的生活，無憂無慮。

　　而事實上，我總是在抗拒著步入這個殘酷的社會。也許是因為內心的焦慮感和恐懼感增重了我生活中的壓力，以前的我什么都喜歡，古籍，古風，流行，中藥…那時候的我什么都喜歡。現在的我或被生活所迫，滿打滿眼的只有四個字。生活，學習。

　　今天難得的喪氣，發泄出來也確實不容易。想要時光倒流，卻又舍不得現在的生活。還是期盼著以后同學聚會時，說一句“我的初三可是沒白過，天天學到想自殺，但我還是堅持下來了，沒別的，就只是為了生活”。

關于生活作文7

　　我是一名五年級的小學生，雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織潛力、動手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。我班做板報的.成員有五個。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動手畫一些相關資料的彩圖，使我的畫畫技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節的由來；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命；愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衛生的重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。經過一期又一期的板報制作，不同的資料，鍛煉了我的動手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個

　　人的綜合潛力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

關于生活作文8

　　生活的啟示—畫畫有這樣一本書，書中沒有一個字，卻處處都是學問；書上沒有作者的姓名，但每個人都是書的作者，這本書的名字叫“生活”。

　　我們每個人的生活都是一本書，每個人的親身經歷就是這本書中的一個故事。善于讀這本書的人，會從書中獲得很多的啟示，哪怕是一件微不足道的小事。那年，我在美術老師那里補習最喜歡的課外活動——畫畫。我是個活潑的女孩，長達兩個小時的安靜使我按捺不住自己好動的身體。一個學期下來，二十幾幅畫沒有一是干干凈凈、完完整整的。我有些氣餒，但是爭強好勝的我還是去學了。

　　我只學過水粉基礎，沒有學水粉提高便直接走上了素描這條路。不是吹，素描看起來只是勾勾畫畫，學習來可真難：一會是2B鉛筆，一會兒是3B鉛筆，一會兒是HB鉛筆，一會兒又是4B、5B……搞得我七葷八素，稀里糊涂，便敷衍了事。老師的修改我也不在意地看著，這這樣草草的畫了幾張。對素描原本不感興趣的姐姐也比我畫得好，我只落了個眼羨的份。看到別人的成就就想一步升天的我亂涂亂畫了一會兒后，生氣地將畫畫的鉛筆扔了出去。那“啪啪”的聲音讓我有點心疼，畢竟學費和工具也是花了錢的。這時，媽媽走過來教導我：“做任何一件事都需要有恒心，耐心和細心。

　　像你這樣敷衍了事，心不在焉，怎么能學好畫畫呢？水滴石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。要把石頭用水滴穿破，要讓冰凍上三尺，是要需要長時間的韌性的。”“水滴石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。”這句強有力的話震撼著我，使我今生受益無窮！

關于生活作文9

　　做完作業，打開臥室門，空氣中充滿著一股清香味。

　　淡淡的味道彌漫在整個屋子里。

　　眨眼一看，父親正在客廳里泡茶。我走了過去，坐在沙發上。父親看著我，笑著說：“喝杯茶吧，剛泡好的。”父親給我倒了一杯茶，茶水在茶杯中回旋著，我端起茶杯，細細的聞著茶的味道，一股沸水下，茶的清香綻放如花朵。

　　我喝了一小口茶，父親問道：“怎么樣?”我點了點頭說：“還可以。”茶水進入口中，味道正如它的香味一般淡淡的，柔軟的，絲毫不讓你覺得有任何的濃烈與剛性。我問道父親：“這是什么茶?”父親告訴我說：“這是月光白。”

　　相傳月光白是在寧靜的夜里，就著明月的光亮，采摘幼嫩芽為原料，并且從采摘到加工完成，均不能見陽光，而僅在月光下慢慢的干。父親說道：“在月光白的生長過程當中，一直都是在月夜下靜靜地蘊育著它的能量，直到當品到這口茶時，它的那股清香才會散發出。”

　　我不禁怔住了，為月光白的生長過程感到震撼，父親打開茶罐，給我看了看月光白。

　　月光白葉面暗綠色，葉背銀白色片白，呈半卷曲狀，看起來外白內嫩，給人以美的享受。父親又泡了一壺月光白，他給我倒了一杯，我細細的品味著月光白的清香，品味著它那在月光下靜靜蘊含著的能量。茶香漸漸越來越濃，但不會讓你有任何的煩悶與濃郁，那股清香徘徊在我的內心。

　　我們的成長也應像月光白一樣，靜靜的腳踏實地的走好每一步，才能在日后發揮出我們的能量，才以享受悠悠的情調。

　　茶香充滿了我們的內心。

　　清香、愉悅。

關于生活作文10

　　生活是平淡的，平淡的生活有時也能讓人感到無比的溫暖。

　　五月剛剛結束了期中考試，老師帶領著我們全班同學去烈士陵園緬懷先烈。那天驕陽似火，因為我們是走路去的，所以一個個熱得滿頭大汗，臉也熱得通紅。好在沒有多長時間就到了烈士陵園，我們瞻仰了"人民英雄紀念碑"，向長眠在這里的烈士敬獻了親手做的小白花。結束后，我們去往下一個目的地一一曹公墓。

　　一路上大家太渴了，遇到有賣水的都搶著買，我沒有帶錢只能干咽唾沫。說實在的，本來也沒有那么渴，但是也不知怎么回事，看他們喝水就忽然間覺得特別渴。

　　突然，有人從身后拍了我一下，把我嚇了一跳，慌忙扭頭，原來是同學陳俊宇，他對我笑笑塞給我一塊錢，然后說：“語文老師給你的，她猜你可能沒帶錢，讓你去買水。”我不好意思地接過錢又扭頭看了看語文老師，她正在和同學說話。我用這一元錢買了一瓶水，迫不及待地打開猛灌了幾口，感到這水特別甘甜。

　　雖然只是一元錢，但是卻讓我的心中泛起了感動的漣漪，如溫柔的手指觸動了我的心弦。我想到了自己期中考試因為作文沒有寫，而導致語文成績特別差，覺得無比羞愧。上課也不敢看老師，總覺得太對不起老師了。猜想她一定特別討厭我這樣的差生，可讓我萬萬沒想到，老師不但沒有因此對我另眼相看，而且還如此關心我思緒至此，鼻子一酸，眼淚不由在眼眶里調皮起來。

　　陽光依舊毒辣，空氣依舊滾燙，然而我的心中卻盛開了一片繁花，四溢芬芳浸潤我心。猛然扭頭，恰遇老師溫柔的目光，老師好美。

關于生活作文11

　　很多人說生命的殘酷在于時間的一去不復返，我也曾這么想過但如今，當我回頭看著自己的過去時，我發現了更殘酷的東西，并為之震驚!

　　有一個眾所周知的比喻：生命的開始只是一張白紙。也許這只是前半句，我想后半句應該是：這張紙你只能用一次……

　　我曾以自己不顧一切的拼搏，攙雜以之間和汗水，在這張紙上繪上了生命藍圖的精彩一角。那時的感覺，是驕傲，還是自豪?我記不清了，因為那種滋味太過于美好，讓人失去后，沒有偶勇氣再去回憶，以免給自己增加更多的失落，遺憾和痛苦。

　　是的，我就是丟了這種感覺的人。

　　當時那個生活在鮮花和掌聲中的自己，無論如何也不會想到日后的生活，將會被黑色的墨痕和凌亂的筆畫所填充，只留下一片、骯臟的灰色……

　　我毀了自己，在我本該大顯身手的時候。

　　曾一度地相信自己的判斷是正確的，曾一度地相信自己的叛逆是與眾不同且成熟的，曾一度地相信自己的言行是最具個性最不世俗的……

　　所以，我毫無知覺地走向黑暗……

　　甚至，我自認為看透了這個世界，看透了身邊所有的人。我覺得自己與這個世界是不相融的，有時候會莫名其妙地鄙視一個努力上進的人，我也不知道為什么……我想當然地為他們的生活加上功利色彩，并嘲笑他們的迂腐和對生活的無知，卻從未發現，是自己離生活越來越遠……

　　我從未質疑過自己，直到我回頭，看著被自己親手弄得支離破碎的過去，已沒有了一丁點的閃光……

　　原來，生命的殘酷是連你自己都不敢相信那過去的人是你自己。

　　從此以后，我恐懼回頭……

關于生活作文12

　　一陣微風拂過湖面，掀起一陣陣漣漪，夕陽的臉龐瞬間變成了跳躍的碎金。

　　我是一棵蘆葦，生長在湖邊的蘆葦，沒有鮮花的芬芳，沒有高樹的挺拔，也沒有白云的灑脫，我只是一棵蘆葦，但我活著，我快樂！

　　朝陽東升，我看霞光萬道，我聽到美麗的鳥兒歡快的嬌啼；夕陽斜墜，我觀漁舟歸航，我聽到豪放的漁家漢子那滿足的笑聲。于是我笑了，我輕輕的對在我腳下嬉戲的魚兒說著我的快樂，魚兒說我是快樂的孩子。我告訴她：我擁有最美麗的湖面，我活著，所以我快樂！

　　我是一朵傲寒的梅花，盛開在冰天雪地中的梅花，不因寒風凜冽而退縮，不因無人欣賞而自卑，也不會因缺少玩伴而孤獨，我只是一朵梅花，我活著，我快樂！

　　晴空萬里，我看漫天白云，我會隨云姿翩翩而載歌載舞；風雨交加，我聽雷聲陣陣，我會學著那搏擊長空的雄鷹傲視蒼穹。于是我笑了，我輕輕的對在我身邊凍得瑟瑟發抖的小樹說著我的快樂，小樹說我是快樂的孩子。我告訴他：我擁有最美麗的純潔世界，我活著，我快樂！

　　我只是一個孩子，一個自小就生長在大山里的孩子，沒有高樓大廈的豪宅，沒有神奇昂貴的玩具，沒有酷酷的名牌衣服，我只是一個農村的孩子，但我活著，我快樂！

　　春日融融，我跑向大山，盡情欣賞繁花爛漫；秋水澹澹，我奔向湖邊，把肥胖的魚兒、螃蟹裝滿我的小籃。于是我笑了，我輕輕對在天堂看著我的母親說著我的快樂，母親溫柔地笑，說我真是她最懂事的寶貝。我告訴媽媽：我永遠不會忘記您臨走時對我說的話——人活著，就是一種快樂。

　　媽媽，我記住了，活著，就要笑對一切！

關于生活作文13

　　每個人都有屬于自己的生活，每個人的生活都與眾不同，就像集齊了五種味道的五味瓶一樣：酸甜苦辣麻。每一種味道，每一個人，都要嘗試一遍。

　　在人生的道路上，在每天的生活中，人們都會遇到各種不同的事，辛酸的往事，甜美的回憶，苦惱的事情，火辣的熱情，麻木不仁的感受……

　　這一切的一切，都是告訴我們，不管遇到什么事，只要有堅持不懈的精神，就能度過難關。

　　傷心時，大聲哭出來，開心時，放聲的笑出來，難過時，勇敢找人傾訴，快樂時，瘋狂的瘋起來，生氣時，放肆的發泄出來……

　　懂得享受生活的人，才是最幸福的人。

　　生活中，不僅會遇到個中不同的事，還會遇到各種不同的人。善良的人，惡毒的人，討厭的人，惹人喜歡的人……

　　當你絕望時，是否希望一個善良的人來安慰你呢？

　　人生有很多條路，生活也有很多種，關鍵是還要看你的選擇。對于一個珍惜時間，珍惜生活的人，當然會利用時間來豐富自己的生活，使生活更加美好，而對于浪費時間，不珍惜生活的人，每一天就相當于做監牢一樣，度日如年。

　　我就是一個不會利用時間的人，一空下時間來，我就想著怎么玩，要不就看電視，從來都不想著怎么樣去學習，從而導致自己成績下降，浪費了多少時間啊！時間總是在不知不覺的從指縫中溜走，這樣算下來，我們還有多少時間可利用呢？

　　生活，時間緊緊的連接在一起，珍惜時間的人才是懂得享受生活的人，才是最幸福的人。

關于生活作文14

　　再孤獨至少還有你在我身邊，再無奈至少還可以枕著你的肩膀入眠，心碎了也不需要安慰，因為有你的懷抱，把痛苦一一收起，讓時間——粉碎。恬靜的渡過了三年，睜開眼睛的時候，你輕柔地對我笑著，告訴我，我們該散了。

　　走在沒有人的街道上，看著那沒有云朵的天空，忽然發現這個世界是那么孤獨。我的心情是那么落寞，正好和這周圍的環境很搭。

　　曾經多次想要畢業，以為畢業了，自己就長大了；以為畢業了，自己就不會再受初中生活的煎熬；以為畢業了，自己就徹底解脫了。然而，當我走在這條路上，卻沒有想象中的那樣快樂。初中的一切都將結束，為什么心里會有幾絲的不舍呢？

　　每一段時光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個青春的顏色。一切都會隨著歲月的一聲輕嘆，轉而塵埃落定，煙消云散，這個從始至終都冷冰冰的詞語，它包含了太多無法說出口的不舍。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。在這為數不多的日子里，再努力拼搏，算是對得起自己。即將步入高中的我們，會更加成熟，更加穩重。我們三年多彩的初中生活，是那么快就將過去，然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無聲息……

　　都將成為過去，告別我的初中生活，現在，我只有回憶那些快樂，我只有感嘆三年時光的匆匆，還有悔恨自己以前不懂得珍惜，我的青春在這里留下了永恒的腳印。

　　那青澀的初中生活，讓我從幼稚變得成熟一些，其中的淚水化作了教訓，讓我知道了以后的路該怎樣走。再見了，我的初中生涯，雖然那里有喧囂，有傷痛，但更有快樂，我不會忘記，十五歲那年，我生命中種下一段最美的回憶！

關于生活作文15

　　歲月荏苒，白駒過隙，流年在指尖匆匆滑落。我靜坐在這如塵的流年里，懷緬過往，感悟生活。

　　——題記

　　生活，使我歡喜。面朝大海，那洶涌如潮的波浪，似一個個跳躍的音符，有節奏地拍打著沙灘，似一首輕盈歡快地歌曲，敲打進我的心窩，讓我變得溫暖。在沙灘上奔跑著，海風一陣陣拂過臉頰，心情，是從未有過的舒暢與歡快。

　　生活，使我憤怒。面對朋友的責怪與質問，不禁氣惱。她人又有什么資格責怪于我，我不過是做了隨心想做的事，為什么要遭到別人的譴責？可，生活就是這樣，不論你多么氣憤，也止不住別人對你的偏見。

　　生活，使我哀傷。抬頭望著一望無際的天空，不知是淚水還是雨水朦朧了我的視線？遠處的霓虹燈亮了，燈光刺進雙眼，它是那么璀璨耀眼。四周萬般寂靜，只有月光傾灑大地的聲音，是那么皎潔無暇，而又清冽孤寂。仿佛襯托著我的哀傷。

　　生活，使我快樂。望著眼前的花海，姹紫嫣紅。牡丹，姿態優美，榮華富貴，如‘玉笑珠香冠絕群芳’；水仙，雅致清麗，清冽孤傲，仿若空谷幽蘭。旁邊，屹立著一顆參天大樹，樹上是那清新淡雅的梨花，輕風揚起，漫天的梨花輕飄飄的灑落下，美輪美奐。綻放的花朵兒，競相怒放，在風中鋪灑著屬于自己的光彩。迷人的芬芳，醉人的氣息洋溢心間。

　　生活，是由一幅幅多姿多彩的畫面組成的，這其中有喜，有怒，有哀，有樂。不管那些好的還是不好的，生活總還是要過，它讓我們用淡然的心態看待紅塵萬物，用心靈感受生活的每一個細節，讓陽光充滿心田。

　　生活如琴，讓輕松的夢幻曲在我們的指尖滑落，在我們的手中，譜寫一首首攝人心魂的曲調。

【關于生活作文(集錦15篇)】相關文章：

關于假期生活的作文(集錦11篇)03-08