描寫生活的作文

時間：2021-03-30 15:41:23 生活我要投稿

描寫生活的作文(15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫生活的作文(15篇)

描寫生活的作文1

　　暑假過得真快啊！一轉眼我就要從帶著紅領巾的小學生變成初中生了。初中對于我來說是新鮮的，是每一天都充滿活力的。我背上書包，哼著小曲兒，踏上通往初中的小路，也是通往人生一個新起點的大路。走在小路上，呼吸著新鮮空氣，聽著樹上鳥兒的歌唱，想象著新鮮、美好、又充滿活力的初中生活，真想高聲吶喊“初中，我來了！”

　　踏進教室，看到的是一個個充滿陽光與活力的學生，是一幅幅嶄新的面孔。我找到座位安頓下來，用滿懷期待的目光朝門外望去，多么希望有一個熟悉的面孔走進來，熱情地和我打招呼！然而，事與愿違，我期待的人始終沒有出現。我就默默地坐在座位上，等待著老師的安排。可是一看到其他同學在打鬧，嬉戲，就有一種莫名的酸意涌上心頭。

　　靜靜地在位子上坐了半天，我準備去試著熟悉周圍的環境，試著去了解新同學。終于，我旁邊來了一個活力四射的小女孩——段圓圓，她用天使般的笑容沖我微笑著。“嗨！”她熱情地和我打招呼，心里不禁涌上一絲甜味。“嗨！”我以一百零一分的笑容回給他。不一會兒，我們就聊開了，就這樣，在初中我交到了第一個新朋友，心里甜滋滋的。

　　當然，有甜自然就會有苦。

　　初中的課程比小學要多很多，競爭力也十分強，每天還要上晚自習。窗外，星光燦爛；桌前，孤筆奮戰。要在家，我早就做上了美夢了，保不準夢中還在吃大餐什么呢！心里又不禁涌上絲絲苦意。

　　不過轉念一想，壓力就是動力嘛！只要認真，努力，學習成績肯定能名列前茅的！想到這兒，我便又信心滿滿的。只不過，小學我沒學習英語，功底不好，總是跟不上其他人的節奏。在一節英語課上，我正在猶豫著要不要舉手，老師卻一聲令下，要我和段圓圓英語對話。霎時，頭腦一片空白，只是呆呆地站了起來，胡說了一段，老師投來了很不滿意的目光。頓時，臉上火辣辣的，心里也很不是滋味，直到老師說坐下時，我的心情還不能平靜。

　　生活中有不少酸、甜、苦、辣，每一種味道都需要自己去慢慢地品嘗，細細地回味，漸漸地去領悟其中蘊含的道理。也正是在品嘗每一種味道的過程中，我們長大了，成熟了。

描寫生活的作文2

　　參加軍訓已經有7天了，7天中每天的軍訓都帶給我們不一樣的感想，我們努力體驗著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質。盡管在這一過程中有酸有苦有疲憊，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅強，軍訓定將使我們受益終身。

　　以前的我們是父母的掌上明珠，從沒吃過什么苦，也體會不到世事的艱辛。可是我們已經踏上了人生下一個旅程，進入初一后一切都靠我們自己。隨著想象中的初一變成了現實中的學習、生活之地，我們可能會感到有一些不適應，難以融入初一生活，自我認識能力、社會適應能力都比較差，這時就需要我們有足夠的體力和耐力來挖掘自己的潛力，從而促進自己的全面發展，在以后的生活中贏得更多的機會，開創更美好的人生。

　　軍訓就是一次人生的磨練，它是一種有效而且必要的方式。不僅提高我們的身體素質，更加有助于我們調整好心態、言行及個性，讓我們堅強有力，讓我們朝氣蓬勃，同樣的，也讓我們這個班集體更加團結友愛，更加具有綜合能力、競爭力。因此，軍訓不僅對個人，對整個班級、年級、甚至是全校、全社會都是至關重要的。社會需要有能力、有水平、有素養、有文化的人才，祖國的未來靠我們這樣的初一生來開拓創新。

　　因此，讓我們停止抱怨，開始全身心的投入軍訓。不要浪費這個提高自己能力的寶貴機會，為了我們的明天更加充實更加美好，染故我們相信“吃苦也是一種樂趣”、“不經歷風雨，怎見彩虹”。

　　美好的金秋，我們迎來了收獲的季節。為了追求青春理想，實現人生價值，我們愿意付出無窮智慧和辛勤汗水。因為我們相信明天一定會更美好，我們的前途將一片光明!

　　最后由衷的感謝學校，感謝教官為我們安排的這次軍訓。我們會盡全力完成任務，等著你們來驗收我們的軍訓成果!

描寫生活的作文3

　　當瑪麗打開門時，發現一位陌生的中年男子正手持菜刀惡狠狠地盯著自己。她靈機一動，面帶友善的微笑對那男子說：“啊，朋友，是推銷菜刀的吧！你很像我以前的一位鄰居啊，嗯，我要一把。”邊說還邊請他進屋，并端上一杯熱騰騰的咖啡。歹徒那冰冷的心被瑪麗感動了，他竟然變得手足無措。而瑪麗女士真的買下了那把菜刀。當歹徒接過錢后，感動地對瑪麗說：“女士，你將改變我的一生！”

　　在日常生活中，你有沒有發現：當你熱情友善地對待別人時，別人也會同樣對待你；而你對別人不理不睬，甚至嗤之以鼻，別人也不會給你好臉色看。故事的主人公瑪麗女士以她那淳樸卻獨具魅力的微笑對待歹徒，最終使他放棄搶劫，走向了光明之路。也許你會說，微笑其實并不可貴，人們已經習慣了為了金錢和權力匆匆地奔波，生活中少幾個微笑其實算不了什么。在這我要告訴你：“人們為了金錢和權力，喪失了人最淳樸的真、善、美；生活在沒有微笑，沒有溫暖，只有錢權和冷漠的世界里的人，可以說是冷血動物！一個小小的微笑能使人失敗的人們重新振作，成功的人們再接再厲，爭吵不休的人們“化干戈為玉帛”，孤獨的人們得到幸福。有時，它能影響到一個人的一生！你如果不信，聽我娓娓道來。

　　在美國白宮，有一位普通到不能再普通的小議員，同事們都對他嗤之以鼻。但他天天微笑著去上班，微笑著對待同事，微笑著對待上司，漸漸地贏得了同事和上司的好感。加上他本人工作認真，表現出色，于是在之后的一次票選中，他——一位普通到不能再普通的小議員，竟然當上了美國的總統，他就是被后人景仰的富蘭克林·羅斯福總統。

　　聽了我的敘述，你一定有許多感嘆吧！有人說，氫彈的威力是世界上最大的；也有人說，病毒威力才是最大的。而我卻認為“瑪麗的微笑”威力才是最大的。它摒棄了世界上所有的惡與丑，而將世上最重要的美與善體現出來。

　　來吧，讓我們遠離塵世的惡與丑，一起用“瑪麗的微笑”去迎接美好的明天吧！

描寫生活的作文4

　　充滿甜酸苦辣而又難以忘懷的軍訓生活終于結束了，這次的軍訓是我高中生活中的第一次軍訓,因此它顯得比較彌足珍貴,這次的軍訓給我留下了許多難忘的回憶和教導,也對我的人生觀,價值觀產生深刻的影響. 在這四天半的軍訓中,我印象最深的是兩位教官,他們分別是鐘教官和許教官. 在我印象中,鐘教官不太喜歡笑,比較嚴肅,在軍訓的第一天就有幾個同學因為動作不到位或者亂動,東倒西歪,而被鐘教官罰做了很多個俯臥撐.因此大家在軍訓中都比較"安分",不敢大笑,在嚴肅的氛圍下,大家的注意力集中了很多,訓練的效果也算不錯.接下來的幾天鐘教官就很少再罰人了,氣氛也慢慢變得輕松起來了,但是這并不影響我們訓練的質量.漸漸的,我發現鐘教官的可愛之處......到了訓練的第三天,鐘教官突然接到了任務,要到南海給其它學校的同學訓練,那時我們都有一種依依不舍的感覺,那個時候我們才發現,鐘教官已經是我們軍訓中不可缺少的一部分. 許教官是個個子比較矮小的人,沒有鐘教官那么嚴格,而且比較喜歡笑.每當我們表現較好的時候,他總是給我們說一些搞笑的事,他還喜歡跟我們說他以前威風的事,講得"出神入化",而我們也聽得"津津有味",有時候許教官還會給我們出一些腦?急轉彎來考我們,正由于許教官給我們輕松的感覺,讓我們的訓練變得不再枯燥無味,訓練的效果也比嚴肅好多了.在這軍訓的幾天里,大家都付出了汗水,付出了努力,每天都被訓得大汗淋漓,衣服總是濕漉漉的,有的還叫苦連天,但是在這四天半的苦日子在日歷上留下了不平凡的色彩,在這期間里學到的東西比這辛苦還多---嚴格,堅強,不屈,守紀,還有教官那種積極負責的精神.回頭看看，軍訓的日子有苦有樂，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結與歡樂.走過軍訓的日子，歡樂的笑聲掩蓋了辛酸和勞累.這次的軍訓猶如一杯苦丁茶,先苦后甜,需要我們細細的品味......

描寫生活的作文5

　　在暑假里發生的事像撿也撿不完的貝殼；像摘也摘不完的果實；像采也采不完的花朵。

　　在暑假里我做了不少的事，但是在今天我還能想起一件事，那是因為它對我來說是記憶猶新的。

　　在某一天的早晨，我極不情愿的被媽媽從涼席上催起來。今天我要去我姐姐那里玩。

　　我和爸爸媽媽到達了目的地，機靈的我就看見姐姐的手里拿著一個紅色的雞蛋。姐姐神秘地對我說：“沫雪櫻花，你信不信，這只雞蛋它自己會跑。”我笑著說：“鬼才相信你的話呢！”姐姐說：“不信你瞧著！”說完，她把雞蛋放在水泥地上，在沒有任何外力的情況下，那個雞蛋竟然真像姐姐說的一樣——滾了起來。

　　我開始納悶起來：雞蛋怎么會滾呢？我把那個“神奇”的雞蛋拿起來放在耳邊一聽，里面有沙沙的聲音，這聲音讓我大吃一驚！我連忙問姐姐：“這，這里面有什么東西？”姐姐忙安慰我說：“這是一個神蛋，是我家母雞下了10天10夜才下出來的。大家都說是哪路神仙下凡，投錯了胎。”我絲毫沒把姐姐說的放在心上，還說：“你當我是三歲小孩啊！哪里來的神仙嘛，那都是假的！快說，到底是怎么回事？”姐姐笑了笑，說：“呵呵，還果真騙不到你，好吧，我告訴你：這面裝的是一只小蟲子，蟲子一在雞蛋里爬，雞蛋不就滾了起來嗎？”“是不是跟洋人街的那個——人在球里爬，球到處滾的游戲一樣？”我頓時開了竅。姐姐笑瞇瞇地說：“恩，對！你要不要我幫你做一個？”我說：“當然要啊”。

　　姐姐帶著我到她家拿了一個蛋，又捉來了一只可愛的小蟲。姐姐首先把雞蛋的一頭扎了一個小洞，把蛋黃、蛋清倒在碗里，又用水把里面洗干凈，然后弄干，弄干后就把蟲子放進去，最后把洞口堵住。正在我高興的時候，姐姐說：“別高興太早了，還要涂色呢！”姐姐用紅墨水把蛋殼染紅，哈哈！真正的“神蛋”就做好了。往地上一放，蛋竟然真的滾了起來。兩個蛋一前一后得滾著，太好玩了！引得爸爸、媽媽也趕來湊熱鬧……

　　屋里不時地穿出我和姐姐高興的笑聲。

　　日月如梭，我們又開學了，暑假中所發生的許多事情隨著時間的推移在我的腦海里漸漸淡薄，而惟有“神蛋“這件不起眼的小事將永遠留在我的腦海中，每想起這件事，我就忍不住想笑，哈哈！多有趣的暑假生活啊！

描寫生活的作文6

　　告別了小學，升上了初中，我是一名正式的初中生了。雖然一樣都是學生，一定都在學校學習，但是我覺得我的校園生活和以前大不相同了。

　　現在，我是中學生，是初一全寄宿班的一名學生。這里的學習科目比小學多了，從小學的語文、數學兩門科，增加到現在的語、數、外、政、史、地、生七門科，作業當然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿了數學公式、語文課文、英語單詞、政治道理、地理位置。初一的校園生活，好枯燥，好枯燥。

　　我們教室下面是小學教室，每當看到那些無憂無慮的小學生四點半不到就回家時，心里酸溜溜的。站在高高的教學樓上，等待下一節課和晚自習的到來。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺得初一的校園生活，好酸，好酸。

　　初一的書很厚，每一本都很厚，初一的書很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。初一的校園生活，真是好苦，好苦。

　　去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯歡會”，老師讓我、曹沖、高志崗和旭一起去買糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開心。特別是第二天，老師讓我們四個人主持“元旦聯歡會”的時候，班上來了很多人，可我們并不在意，各自選了項目，想臺詞，每當我們想起一段自己頗為滿意的臺詞時，心中的那份快樂是無以比擬的。初一的校園生活，好快樂，好快樂。

　　初一的作業很多，但每當我攻克下一道難題的時候，每當我受到老師表揚的時候，每當我受到同學們稱贊的時候，我感覺：初一的校園生活，好甜，好甜。

　　初一的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開心，也有不開心，但是就是這些事情編織成我們快樂的初一生涯，讓我度過了充實豐富的初一生活。

描寫生活的作文7

　　生活，一個多么平凡的詞啊。生活這個詞看起來非常簡單，但內行是非常豐富的。因為生活對一個人來說意味著一段漫長的人生，生活中有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，有幸福，有困難，生活有一些人生的啟迪。

　　“我們的生活充滿陽光。”是的，生活讓人感到溫暖。

　　在六年級要升中考試將要來臨時，我們正在緊張的復習。有一天，我感冒了。可我還是堅持上學，這樣一來自然會得到一些同學的安慰，媽媽的照顧。在學校，同學們陪伴我，與我分擔痛苦。在家里，媽媽照顧我，讓我感到無比幸福。有一天，我自己站在窗前靜靜地想――“我這次雖然飽受疼痛的困擾，但我覺得值得，因為在這段時間里，我得到了很多，受悟到濃濃的母愛和淡淡的友誼，也知道了同學之間只有互相照顧才能友誼長存。

　　生活，也難免有挫折：考試不及格暗自傷心；做錯事被父母指責而委屈；與同學不和而懊喪……生活就是不可能一帆風順。然而“吃一暫，長一智”，只要能吸取教訓，反而能因禍得福，得到啟發。就是小小的一跤，也能摔出一個個道理來。

　　有一天，我和小伙伴們去游玩。在路上，我們有說有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，膝蓋流出了血，眼淚在眼眶里直轉。我拼命地忍住，但那該死的淚水卻不顧我的面子一涌而出。伙伴們嘲笑我，他們的笑聲有的像在說我：“你怎么這么不小心。”有的在說：“這件小事就這樣，真是經不起一點風吹。”有的……我想：“人家摔倒了，那么不來幫忙還嘲笑我，真不夠朋友。”這時，伙伴們停止了笑聲。他們一雙雙眼睛都期望我自己站起來。我似乎明白了他們的心思――“只是一個小小的跤，何必這樣呢，自己站起來吧。”頓時，我身上的疼痛似乎消失里，我堅持地站了起來。

　　生活，對我而言就像在爬山一樣，必須經過許多挫折。但有的人說生活就是過日子。如果你也這樣想的話，生活就淡如水，平如鏡，一切都是自然而然了。但是，生活其實是充滿著酸甜苦辣，他牽動著你的喜怒哀樂。只要你用心體味，它還能給你很多的人生啟迪呢。

描寫生活的作文8

　　我生活在幸福之中。

　　如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了咱信；如果一個孩子生活茬真誠中，那么他就學會了平靜幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。

　　我生活在幸福中

　　家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關愛、呵護，融合成一個字、兩個詞——愛、幸福！

　　我生活在幸福中

　　每天都和朋友們在一起討論問題，每天都和老師勾通交流，在同學們的關心下，在老師的疼愛下……擁有這些，我難道不幸福嗎？天天都在歡聲笑語中茁壯成長，天天都在父母的悉心照顧下無憂無慮，比起那些失去親人的孩子，我是幸福的。

　　我生活在幸福中

　　教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業。正是因為老師的教導，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發展，國家才能富強。雖然（我）已經適應了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著小學老師。

　　在剛開學初和期中考過后，曾分別兩次打電話給我的小學老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內心更是激動不已。“師者，所以傳道授業解惑也！”為了教育事業，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在“教書育人”上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。

　　幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！

　　生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無處不在；愛，隨手可觸！

　　在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協調和諧，演奏好自己的“幸福之曲”。

描寫生活的作文9

　　在我們的生活中到處都有著科技的痕跡，只要你用心觀察你就回發現科技就在我身邊。

　　科學就在我身邊，我要細心觀察。在吃飯時，不能吃水果，在吃完飯時，也不能吃水果。這是為什么呢這就是一個生活中的科學了，飯時吃水果，水果中會有一種物質，影響胃消化，如果長期這樣吃東西，就等于長期服用慢性毒藥，一旦胃酸過多，就會造成胃病！這樣一個小小的飲食，就能讓人得上胃病，可想而知，身邊的多少細節，多少習慣存在著不安全，不衛生，兒科學則告訴了你謹慎對待每個小細節。

　　我們的身邊有好多好多科學，一個茶杯、一本書、一個文具盒，一支鋼筆，一扇窗等等都是人類智慧的結晶，是他們發現了科學，制造了我們的一點一滴。還有就是在生活中有些科學是危險的，但只要人們正確認識和對待，它們的用處也很大。

　　在房間里，窗戶要打開，保持通風，不然室內的空氣會變得沉悶，讓人覺得昏昏沉沉，每天把窗戶打開，呼吸一下新鮮空氣，不是比每天暈乎乎的好嗎連窗戶都不開，這人一定是太懶或是得了超級健忘癥，這更進一步說明，不細心地觀察生活中的病毒類科學，是很容易使自己死于這些不起眼的細節的，科學就在我們身邊，危險也同時并存，只有那些很尊重身邊科學的人，危險才能遠離他。在家里，是安全的地方，又是極危險的地方，有的人喜歡種花，就把花養在了臥室，可是你又沒有想過，有些花卉會造成身體危害。月季花所散發的香味，個別人聞后會突然感到胸悶不適，憋氣與呼吸困難;杜鵑花很美，可卻有著毒素，黃色杜鵑花的植株和花均含毒素，人一接觸就會中毒，各色杜鵑都有不同的毒素，這種花千萬不能養在臥室，有生命危險！

　　科技無處不在，它與我們的`生活息息相關，是因為科技讓我們的生活變得更加地豐富多彩，科技就在我身邊。

描寫生活的作文10

　　新春是我國傳統節日之一。在年30這天，小朋友們要給長輩拜年，拿紅包；人們要和親人團聚，吃年夜飯；更要在家，一邊看“新春聯歡晚會”，一邊守歲；等到凌晨12點，家外，窗邊，樓下，鞭炮聲震耳欲聾，人們放著鞭炮，完全沉醉在新春這歡樂的節日中。

　　我是在外婆家過的新春。晚上，我照舊在看“新春聯歡晚會”，當離12點越來越近時，主持人進行倒計時“10，9，8……3，2，1。”隨著數字的接近，聲音越來越緩慢，一直延續著，直到12點。當倒計時數完時，我們家熱鬧起來了了！媽媽高興的喊道：“過年啦！過年啦！你又長大了一歲。”接著，我們一家下樓放煙火。前幾天，舅舅買了許多鞭炮。有地陀螺，有小蜜蜂，有夜明珠，有天地響，還有許多叫不上名字的。鞭炮的樣子也有許多。花臉，蝴蝶……有的天地響20發，有的天地響50發，還有的天地響100發。在這么多的鞭炮中，最引人注目的要數一種天地響。它的個頭同一個小桌子差不多。能供四五個人吃飯。它的重量也很重，需要兩三個成年人才能搬動。等了好久，終于把其他鞭炮放完了。當頭好戲開始了！“嘭！啪！嘭！啪！嘭！啪！……”這聲音驚天動地，好似雷公公發怒的巨響。

　　我雖然捂住了耳朵，當聲音實在是太大，還是能聽見。到了最后幾發，“嘭！嘭！嘭！啪！嘩嘩嘩嘩嘩！！”炸開的煙花如火焰一般向四周散去，那情景非常壯觀！回到家，我的心仍然久久不能平靜。誰來清理呢？當然是清潔工叔叔阿姨了。他們為了讓南京更加美麗，不惜犧牲過年的時間，認認真真、仔仔細細、一絲不茍、無私奉獻地打掃。還有，現在正值班的警察叔叔阿姨們，他們為了讓市民們安全的過個年，在南京市的每一個角落，兢兢業業地巡邏著，想到這里，我進入了美麗的夢鄉……

描寫生活的作文11

　　“曾經的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動的陽光......”。哼起這首《我最閃亮》，使我想起了那些年我和我們班的故事。

　　05年的秋天，我初一。初入致遠，告別了我的小學時代，光榮的成為了一名致遠人。進入致遠的那一天，我告誡自己，我是來學習的，而不是來混日子的。那時的自己好似初生的牛犢，認為自己什么都可以，但鮮少的認知使得自己在人與人，人與事之間都處理的手忙腳亂，那時的我和我們班的故事顯得是那么的不愉悅。 06年的秋天，我初二。經過一年時間的相處，同學雖然還是當初的同學，老師也還是當初的老師，但一切都變得不同了。同學之間熱情了許多，有愛了許多；尊敬師長也充分的得以貫徹。這一年，我和我們班的故事變得似乎很是微妙。 07年的秋天，我初三。這一年是影響我這輩子最為深遠的一年，是改變我人生觀，價值觀的一年。

　　這一年，我進入了一個優秀的班集體，初三10班。在這個班集體中，我們齊心一致，努力為這個班級體付出。班級榮，我們榮；班級恥，我們恥。這一年，我遇到了我生命中最為重要的人，我的班主任王甫堅老師。生活上，王老師無微不至的關懷，使得我感受到了家的溫暖；學習上，王老師作為一名物理老師，以其獨有的教學方式感染著我，使得我從中學到了很多；工作上，王老師的兢兢業業，不辭辛苦，我們看在眼里，感恩在心里。忘不了老師那時的寄語“我相信，他人能做到的，你也一樣能。愛拼搏的人是不會平庸的，美好的未來一定屬于你”。現在每每遇到困難的時候，我總是把這句話默念。

　　這一年，我遇到了生命中最為重要的同學。同學一詞也意味著一同學習，一同進步，實現自己的目標。那時的我們目標很簡單，就是進入一個好的高中，接受好的教育，事實也證實了當初我們的付出是值得的。這一年，我感謝努力的自己，感謝堅持的自己。那時的自己，面臨著中考，壓力很大，因此必須要付出的比別人要多，努力+堅持似乎成為了我唯一信條。回想起匆匆那年，過往的人和事雖歷歷在目，但卻再也回不到當初那年。我和我們班的故事雖仍在繼續，但那時的我們班的故事已成為了我生命中最為重要的一篇故事。

描寫生活的作文12

　　細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。

　　---題記

　　人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿過心靈深處，你會發現在家庭的每個角落都有愛。

　　今早，又和媽媽鬧脾氣，結果摔門而出。外面的天還黑著我似乎有些怕了，我獨自走在上學的路上，心里有些不是滋味，不知道自己這樣做對不對是否會傷害媽媽就在我想不通時，而您就在我身后把我默默送到學校，那是因為---您知道我怕黑。而我現在要告訴您，只要有您的陪伴，不管有多黑、多冷，我永遠不會感到寂寞。我的爸爸似乎對我很冷漠，我覺得爸爸一點也不在乎他這個女兒，可是最近和媽媽閑聊中，聽到爸爸出差前曾叮囑過媽媽他的寶貝女兒還有一個月零一天就要生日了。

　　在父親的話語中，一字一句，飽含對女兒深沉的摯愛。

　　晚上，我伏在桌子上寫作業，急促的鐘表聲總在不停的提醒我，今天任務很多，要加快速度。我有些頭痛，昏昏欲睡。這時，我聞到了陣陣清香。果然，媽媽端著一杯菊花茶走進了我的房間，我望著它，聞著它，心里似乎明朗起來。茶的香味滲透到了我屋子的每個角落，我感到很幸福。

　　茶香意濃，在我心中。

　　秋天來了，我喜歡吧風鈴掛在門上，傾聽風吹過的聲音。

　　莫夜，我擁被而眠，誰想到了半夜我竟被凍醒，突然，門鈴響了，我假裝換了個姿勢睡去。這時，身上陣陣暖和，被子回來了。我把眼睛瞇成一條線，看見爸爸輕輕地關門出去。

　　風鈴有聲，愛無聲。

　　我想我是這個世界上擁有最獨特的愛的孩子，因為爸爸媽媽給我的愛，不是溺愛。在別人看來我的父母似乎不疼我，但我要說的是，父母并不是不愛我，是父母給我的這種愛，是會讓我變得獨立的愛。因為父母總是在“背后”愛我。

　　我很幸福，因為我出生在這樣溫馨的家庭中;我很慶幸，因為我有這樣愛我的父母;我很快樂，因為家庭的溫馨包圍著我。

　　愿每個家庭都永遠溫馨。

描寫生活的作文13

　　我想，我的高中三年應當這樣度過：

　　保持愚蠢。我認為大多數成功的人士都僅具有一般稟賦，而他們都向著目標不懈地奮進。他們并不認為自己聰明，而認為自己不如別人，甚至愚蠢。這是謙虛的表現，這是前進的動力。自認為愚蠢的人是不會驕傲的，他們會不斷向別人請教，吸收他人的長處，彌補自己的不足，完善自己的人格、品質。他們會踏踏實實地走，不因高潮而過分激動，不因低俗而消沉，他們總是懷有一顆平靜之心，微笑著面對生活。他們取得成功實際就是走出愚蠢、迎接光明、取得進步的過程。我愿意保持愚蠢，用一顆平靜之心度過我的高中三年。

　　保持樂觀。樂觀是走出失敗的捷徑。沒有誰能夠不經歷失利便能一帆風順的取得成功。在失敗面前或許放棄，或許再接再厲。而那些取得成功的人大多是有樂觀之心的。因為心中的矢志不渝的信念便樂觀而不言棄；因為心中有源源不止的動力便樂觀而無所顧慮；因為心中有對未來的無限憧憬便保持樂觀、不怕失敗。我愿意保持樂觀，用一顆積極之心度過我的高中三年。

　　保持饑餓。有一種奮勇向前的動力叫做饑餓，饑餓使我們不得不去尋找食物。“生于憂患，死于安樂”。物質的富足容易讓我們失去為生活奮斗的信念，而精神世界的自滿則會使我們摔得很慘，死得很難看。饑餓的獵豹在捕食會更加兇猛，饑餓不單單是肉體上的不適，更是取得生存機會的不懈動力。我愿意保持饑餓，用一顆“食欲”極強的心去度過我的高中三年。

　　保持虔誠。一中是我夢寐以求的學業殿堂，它的辦學理念是：做人，求知，健體。當我第一眼看到這一理念時，我便牢記在心，不斷地去揣摸、體會。保持虔誠，真誠待人，誠信待人。時光和經歷告訴我：無論什么時候，我們都應該對真理保持謙虛，始終保持一顆虔誠的心，這樣會幫我們冷靜，讓我們不因世俗功利而擾亂心境，不因追求物質充裕而失去原則，不因追求虛榮而不擇手段……這樣，才會冷靜，才會接近成功。

　　時光飛快，高中三年會轉瞬即逝，我希望我能夠保持愚蠢，保持樂觀，保持饑餓，保持虔誠。這樣，我相信我會成為一個真正意義上大寫的人。

描寫生活的作文14

　　打開記憶的夾子，難忘的事兒不少，而真正有趣的卻不多。今年暑假買滑板車和學滑板車的經歷我倒覺得趣味無窮。

　　不知從何時起，鎮雄縣城刮起了一陣滑板車風，一向趕時髦的表弟也買了一臺，我看著他們瀟瀟灑灑地滑行樣子，讓我羨慕不已。我打心眼里也想要一臺，但是我又不敢向爸媽要求。一來擔心學不會，二來又怕浪費爸媽的錢。終于有一天，我覺得實在是無聊，我決定試探一下老媽的口氣。 “媽媽，你知道滑板車多少錢一臺嗎?才68元一臺。”我問。 “多少錢一臺你什么意思?危險得很，想買你又不明說。”媽媽一眼一看穿了我的心思。第二天，媽媽帶我上街，路上碰到了鄰居謝阿姨。她倆吹了一通之后，我媽馬上就帶我去買。我差點喊出聲來：我終于有自己的滑板車了。

　　我扛著新買的滑板車，激動地回到了家，感覺走路也比往常有勁得多。馬上就拉著爸爸帶我到院壩里面去學滑板車，爸爸來不及說話，已經被我拉著出了門。真是看者容易做者難呀。我叫爸爸牽著我雙手，我一上車就東倒西歪，勉強上去了也走不動。爸也夠耐心的，就牽著我走，還鼓勵我說“不怕，先體會一下平衡的感覺，我牽著你滑行。”

　　后來，爸爸也累了，干脆找了個替身—花臺，叫我扶著花臺學。爸爸在旁邊邊觀察邊指導，邊鼓勵，因為他也不會。爸爸真不愧是我心中的理論家，他總結說“孩子，我看學滑板車要經過三個步驟，一是上得去，二是站得穩，三是走得遠。你就朝著這三個目標去練習吧!”還真管用，照著爸爸的理論反復練習，大約一小時以后，我就可以獨立滑行二、三十米遠了。吃過晚飯后，我又拉著媽媽到院壩里看我滑，意思是要見證我已經學會了。我們已經回來了，鄰居謝阿姨的女兒又約我，于是我們又去滑，這樣一來，我一天就是三進滑場了。不知是從哪兒來的勁，當時一點兒也沒覺得累，第二天才感到雙腿疼痛。

　　我覺得這件事太有趣了，它讓我體會到了一個深刻的道理：學習什么技能都必須付出艱辛的努力，成功以后的樂趣是其他任何大獎都不能代替的。

描寫生活的作文15

　　時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進入初一，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說不盡，道不完。

　　一

　　初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因為作業這個千斤重擔正死死地壓著你，漸漸地，我們也就習慣了，因為無論做什么事都會感到樂趣，學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

　　二

　　“下面開始競選班長”隨著班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自愿參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然后大家看情況評選。這樣，就民主多了。

　　競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當然好，給了自己一次鍛煉的機會，但是萬一出了丑該怎么辦呢?再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。

　　競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀里糊涂地說完之后，我立刻走下講臺。

　　競選后，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺，就不再緊張了。

　　這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

　　三

　　“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自愿報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們說。

　　于是，報名的人像流水一樣涌進老師的辦公室。

　　這其中，有我們班的短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我并不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，于是，我也報了名。

　　但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況，于是大家議論紛紛，有的說這個不行，有的說那個不能。最后，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機會。

　　初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。

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