生活作文匯總四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的生活作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活作文 篇1

　　我愛好廣泛，課余生活當然豐富多彩。

　　我的課余時間用在學英語上。因為從小就喜歡英語，小時候在幼兒園就有英語課，都是學一點簡單的句子和單詞，有一次英語老師還鼓勵我說我讀單詞句子都讀的很標準，所以我現在英語才很好。

　　我的課余生活時間用在畫畫上。我是5歲開始學的，先是學簡筆畫，在學水粉畫，在學素描，我最迷的是孫悟空，豬八戒，等……每當我把小貓、小狗、小花畫在紙上，我就特別的高興。

　　我最最喜歡的事踢足球，有一次我出去玩把我最喜歡的足球拿下來，我的隊員是牛易洲，浩然、我的弟弟張家興還有我的哥哥張林。先鋒詩我，我的弟弟，哥哥，還有牛易洲，守門員是浩然，我就進了4個球哥哥進了5個 球牛易洲進了2個球弟弟進了1個球，合計是12個球它們隊進了10個球是差2個球，我們的隊伍贏了，我們很高興。我的課余生活很豐富多彩吧!

生活作文 篇2

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，沒有一樣是我不喜歡的，它們就像天上的繁星，裝點著美麗的夜空，在我的夜空中，有兩顆星最璀璨耀眼，那就是“看書”和“畫畫”； 回家寫完作業了，就從書柜里抽出一本書，細細的品味著；在學校里，下課了，從書包里拿出一本書，看了一遍又一遍；在外旅游時，隨身攜帶一本書，邊休息邊體會著主人公的命運。 書，使我爬上了夢的枝頭，我像是在書海里遨游。

　　《窗邊的小豆豆》、《根鳥》、《貓武士》、《少年摔跤王》……都被我看了好幾遍，我也被里面的情節所深深的吸引了：竟按照《少年摔跤王》里面的摔跤簡介，有模有樣地做起摔跤來；竟學著《貓武士》里面貓的動作，彎下腰爬來爬去，嘴里還不住地發出“喵~喵~”的叫聲；竟爬進主人公的內心，去探索人物的心靈……現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡…… 記得有一次，我一個人在樓上全神貫注地看著媽媽在我買的一套《淘氣包馬小跳系列》，看著看著，殊不知已經到了吃午飯的時間，媽媽喊破了嗓子，我也沒聽見，直到媽媽跑上來叫我，我才慢吞吞地下樓，你猜我是怎樣下樓的？我兩手拿著書，放在了眼睛的前面，踏著熟悉的腳步，一步一步地走下樓，但眼睛還是停留在書上，“啊！馬小跳和路曼曼的嘴仗太厲害了！”我高興地邊叫邊跳，全然忘了我還在樓梯上，我跳著跳著，竟踏空了腳步，一下子從樓梯上掉了下去……不過，我經過這次教訓后，還是“死性不改”，走樓梯時繼續看書，嘿嘿，誰叫我是個“小書迷”呢！ 我還喜歡畫畫，只要每天晚上有時間，我就會不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫，繪畫讓我的課余生活豐富多彩。

　　我天生就愛畫畫，看到什么想到什么都想用畫筆把它畫下來。這不，今天晚上我這個小畫家又拿出七彩的畫筆大顯身手了，我要畫一張畫，名字叫《秋天的圖畫》。在潔白的畫紙上，我用心地在畫紙上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的、黃的、紫的……雪白的姹紫嫣紅，各種各樣，競相開放呢！它們真是千姿百態，艷麗無比，讓人感受秋天迷人的氣息。怎么樣，我的畫精彩嗎？ 在班上，我可是畫小動物的高手哦，同學們每次都爭先恐后地沖向我，拼命地叫著：“給我畫一張，給我畫一張！”忙得我不亦樂乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的動物畫像就在我的手中誕生了。給同學們畫畫，我也從中感受到無窮的快樂和無限的成就感，繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫，我要用我的畫筆畫出多彩的世界。

　　書，滋潤了我單調無趣的課外生活，我將永遠像一只小鳥，翱翔在一望無際的“課外書”天空中；畫畫，滋養了我枯燥乏味的課外生活，我將永遠像一只魚兒，遨游在無邊無際的“繪畫”大海中。 我坐在秋千上，朵朵花瓣在指間飄落，花兒那般妖嬈、美麗，卻有著淡淡的憂傷，隱藏著一種痛苦、一種苦，還有一絲淡淡的憂傷？失望？不！是快樂！因為對面的暖風暖徹人心，手中的書頁和素描紙在慢慢翻動，幸福，瞬間的幸福都傾瀉在了指尖，那……是一種享受……

生活作文 篇3

　　生活就像一杯水，這杯水或許沒有龍井的清新，亦或許沒有咖啡的醇香，但在你最絕望的時候，也許它能給你生機。

　　生活就是這樣一杯水，有時候迫切急需，有時又覺得索然，但無論多討厭也推托不開。有時一個選擇就像往水里加了一片檸檬，無論如何總不愿意承認自己的選擇是錯的，于是一邊喝一邊安慰自己這就是自己所愛的。因為虛榮，亦或是人類本性使然，這些看似可以選擇的事其實無從選擇，看似可以隨時放棄的卻追尋了一輩子，這也許就是生活。

　　考前的夜里，靈感與思緒如泉涌般從心里噴薄而出，我卻只能苦苦壓抑，畢竟已選擇了這條路，只能舍棄一些東西，即使這些東西在我看來彌足珍貴，我也曾想，這就是我想要的生活？我選擇的真的對嗎？

　　彷徨里，讀義山，讀子安，讀商山四皓，讀亙古如一的清皎月色，并不能尋到答案，在窘迫的困境里自己顯得狼狽不堪，忽的想起一舊友，說是舊友，其實不過是我人生的一個過客，初識不過小學，也只有半年的友誼，因為我真是一個漂泊的人吧，是被迫亦或是因為生活，十多年后的今天內心惶惶，遇人不淑，再回首他的家境貧寒，口才頗好，幼而知理，即使偃蹇也不憂，只是埋頭學習，是我所不能比，現如今早失了聯系，是種遺憾，心也一直祝愿他能有所成就，也相信他定有所成，每次回想，心里總有對比，相比之下自己有不堪，現如今在面對相對他來說好太多的窘境我卻內心戰栗、惶恐不安、怯懦，面對生活，渺小的自己如今渾噩的狀態，早將當初夏季里的夢想拋的一干二凈了。

　　縱使家門不幸，縱使偃蹇流離，我也應如他一般不失本心，不忘初心，這樣一想，幼時的身世沉浮又算得了什么？外界世界的欺騙和名利場上小人的嘴臉又算得了什么？

　　曾在電影《天將雄師》里看到過一句話對我影響極深，雖是兩下屬在對話中的無意一提，卻道出了面對生活的正確態度：別問得到什么，要問我能再做什么。是啊，不問失去，只管去做，多超然的態度，人生來便是一無所有而來，縱使被奪走一切又如何，還可再創造新的生活，這一態度便是財富。能說出，能寫出這樣一句話的人，實是令人欽佩。

　　這樣一想，面對生活，依舊可以支撐著殘損的軀殼，有一戰之力。人生是千奇百態，生活亦然；困境是磨礪心態的'，生活亦然。子安摒棄阮籍因失路的悲痛而推崇樂觀豁達的人生觀，義山在滔滔濁流堅守黑白分明思想的靈明清白，與古代賢士相比之下渺小的我又有何悲何嘆？

　　待千字之余，待筆墨痕干，多生活的畏懼淡了，又有什么會亂了我此刻已寧靜下來的道心，人本就會懼、會怒、會悲，這并不可悲，可悲的是沉入其中而丟棄了面對生活的勇氣和樂觀。

　　對生活，別問得到了什么，要問我能再做什么。無力承擔這份悲哀，那便去學習，一切歡愉的消遣便成了塵世負累，此時補救，為時未晚，于是便該起身了，請別停下。

生活作文 篇4

　　每次考試，總有老師抱怨監考太累，特別膩味，可是我卻偏偏對監考情有獨鐘，喜歡著呢！就為了那份難得的清凈，可以任思緒飛揚，很愜意！前些日子寫了篇博文《獨處的感覺》，里面說獨處是一種享受，今天我就實實在在的享受了一把，真過癮！

　　坐在講臺上，看著下面埋頭奮戰的孩子們，禁不住想起了我的初中生活，現擷取幾個片段，與大家共賞：

　　初一的班主任

　　我當時就讀的中學是全縣最好的學校，再加上我入學成績很優秀，所以老班對我關愛有加，我本人也知道能來這里讀書的都是各小學的精英呢，所以一點不敢懈怠，奮戰一個學期，期中考試成績頗令人滿意，學校前10名呢。這個時候老班找到我，說：“學校要吸收一批共青團員，每班只給一個名額，咱班決定給你。”那個時候可不像現在入團這么容易，聽到這消息心里這個美啊，每天幻想著學校召開全體師生大會，我們驕傲的站的主席臺上，舉起右手，莊嚴的宣誓。記得我當時是表也填了，自習課的時候也和其他班的同學一起跟老師練習宣誓了，可是眼看到正式宣誓的日子時，老班找到我說：“你成績好，以后有的是機會，這次先讓給咱班體委吧！”……回到宿舍，我偷偷哭的好傷心。

　　正式舉行入團儀式的那天，我很頹喪的坐在那里，想著人家風風光光的站在臺上，我心里特不是滋味。大會開始了，首先宣布新團員名單，你猜怎的？校長公布的名單里有我的名字啊！那一刻我真的非常恨我們的老班，直到現在這件事一直警醒著我要做一個公平、公正的老師！

　　初二的外語老師

　　任外語課的老師長的魁梧高大，帶著看上去有N圈的高度近視鏡，（我有一次去送作業本，發現他人沒在，眼鏡在，于是偷偷拿起對著他辦公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟個玻璃球一樣大）他平時大大咧咧，對待我們如大哥哥一樣平易近人，不過那個時候大家都覺得他女里女氣，而且上課提問時設計的問題總是圍繞學生的家庭問，跟探聽人家隱私一樣，所以大家都不配合他的提問，還經常搞惡作劇氣他。

　　記得有一次他又開問了，我和同桌相視一笑，小腳在下面開始不安分了。我們倆先是小聲的慢節奏的跺腳，看他沒理我們，索性大了膽子，大聲的跺起腳來，這下全班都聽到了。他走近我倆，怒目而視，半天不說話，最后說：“下課后去辦公室等我！”

　　那個時候我們的臉皮怎么那么厚呢？老師當時不是真心讓我們兩個女生去辦公室的，就是給我們找個臺階下來，可是我倆竟然不知道好歹，下課就徑直跑到他辦公室去恭候他了。我清楚的記得他進辦公室發現我們的瞬間，臉色特難看，然后滿臉通紅，橫眉立目，嘴唇顫動，我想如果我倆是男生的話，他非得踢我們兩腳不可。外語老師雖生氣，可是沒怎么批評我倆，其他老師的批評卻暴風驟雨的般的襲來，當時真恨不得找個地縫鉆進去。

　　現在想起來惹老師生氣真是愚蠢之極，雖已無法彌補自己的過錯，但我會一直以此為鑒，努力做一個平易近人的老師，不在公眾場合觸及學生內心里的隱私。年齡的距離在拉大，心靈的距離卻要縮短！