這就是生活
這就是生活1
生活就是這樣。
我們的生活中不可避免地會有一些坎坷，但請不要擔心。這就是我們在陽光下的生活方式。帶著一絲不情愿的回憶，我們背著書包從學校逃回了家。熾熱的太陽靜靜地掃過大地。鈴聲聽起來很悅耳，我們的嘴角微微上揚，眉毛揚起。這是我們自己的樣子。在房子前面很遠的地方，一位母親仍在澆水和采摘農場蔬菜。
自從我出生以來，我媽媽一直擅長家務。有時她會把碗刷得亮亮的，有時她會用自己的倒影拖地板。當我到家時，媽媽看了我一眼，說:“回家做些作業。”但是我想幫我媽媽摘蔬菜并給它們施肥。仍然有許多大葉子的蔬菜，我媽媽會在采摘前照顧它們。看，體力消耗更適合我們的發展。
我親自走到母親身邊，對她說:“我也想幫助我的母親。”我母親無法拒絕我的請求，回答了我。
我蹲下來，一片一片地把它摘了出來。但是突然，一條長著許多腳的紅色蜈蚣蟲讓我大吃一驚，我大叫起來。母親皺起眉頭問道:“怎么了，疼嗎？”我搖搖頭說，“不，看。”我指著蜈蚣，這意味著我媽媽看著它，摸著我的頭說:"寶貝，我們不害怕，去做作業吧。"生活就是這樣。只有通過親身經歷，人們才能知道母親真的很勇敢，一點也不怕蜈蚣。
我含淚走過門口。奶奶照顧我，幫我放下沉重的書包。我擠出一絲微笑，用關心的語氣對奶奶說:“我們的菜地里有很多長著腳的蟲子。奶奶應該小心！”但是奶奶不害怕，并告訴我不要害怕。蠕蟲太小了，對此無能為力。這是什么？
我非常欣賞我母親和祖母的勇氣。我相信如果我告訴我父親，我會得到同樣的答案。我沒有繼續說下去，我相當害怕，咽了一口氣。我媽媽是對的。我不害怕。我應該做作業。
生活就是這樣，你不去嘗試就不知道前方會有什么，還有什么在等著你。總是有大風大雨的困難，但我們不會被困難擊倒。當我們不怕困難和風暴，走過時，生命的光輝正悄然綻放。生活就是這樣，不怕困難，不怕。
這就是生活2
畢業了我從一名小學生＂晉級＂成為了一名中學生。我也得成長了，要懂事，幫父母做一些力所能及的事。
我覺得中學生活很美好，認識了許多同學，我還認識了美若天仙的語文老師和有著金剛不壞身子的體育老師，一起講課的還很是愉快。語文老師有幽默的性質，節節課把我們逗得哈哈大笑。有時老師很嚴厲，用戒尺懲罰那些沒有寫作業的人，我當然是支持的，沒有懲罰他們哪會記住呢，我們講課時那歡快的笑聲，讓我回到家還回蕩在腦子里。
美好，是老師的外貌，看著老師就能把我們＂看飽＂；美好，是老師關心你的每一句話；美好，是作業的少。想起晚上寫作業，八點多就寫完了，心里感覺很是愉快。
不止美好，初中生活還有一點煩躁，特別是在早上起床，我被強行送去上學，我戀戀不舍的與床告了別。踏上了這＂艱難＂的＂旅程＂。在上早自習時，我幾乎像沒有眼睛的兒童，只能靠聽覺來維持聽課。我知道這樣會引起我的學業下降，所以我就早睡早起，晚上早寫完作業，睡好覺，今天是我第一次做這個＂實驗＂，很不幸，晚上睡覺時腿不知不覺地抽筋了，這是什么個狀況，哎，我真慘。
如果初中生活是百分百，那么美好就占百分之六十，煩躁占百分之五，剩下的百分之三十五當然是快樂啦！
在之前，我們一家四口分開住，在星期天才會＂集合＂，這樣有些不協調，因為我在鳳城，姐姐在愛物，因為種種困難，我們分開住了，現在我是初中生了，來到了愛物，而我們四人又恢復了以前的樣子，可以帶著我們去干許多事，如可以一起吃飯，一起看電影，一起游玩了。
＂自古中學悲生活，我也初中勝小學＂。你們一個個都討厭中學，我卻正好和你們唱反調，我喜歡初中的老師，喜歡這里的一草一木，我喜歡初中。
這就是生活3
今天終于休息了一天，每當休息的時候，一個人總是會想到很多很多。
我終于明白，生活總是那么不容易。
我終于明白，生活總有那么多的不平凡，到處都是磕磕絆絆。
我終于明白，夢想的高度往往決定了一個人成就的高低，一個沒有目標的人往往會一事無成。
當自己懷有夢想的時候，總渴望它能一觸既成，那往往是不現實的。要知道沒有自身的努力，沒有一次又一次的失敗，哪來的成功。學會不為失敗找理由，只為成功找方法。
很多時候，人和人的差別只有那么一點點，堅持與不堅持。那些堅持夢想的人，往往會找對方法去完成自己的夢想。而那些沒有夢想則讓更多的人一生碌碌無為。在每個人的內心深處，總有那么一個幾乎不可能完成的夢想，可也正是它在激勵著我們不斷地積極進取，激勵著我們不斷釋放自己的潛能，激勵著我們去創造出一個又一個看起來似乎不可能的奇跡，當然也只是對于那些正在堅持的人，這就是所謂的差距。
我們都不是神，每個人都一樣，只是平凡的，不可能一出生就什么都會，那就要努力去學，努力去做。如今的生活總是壓的大人們那么累，想想他們都是為了誰，我為什么就不能。
每天都堅持著去做一件事，我很煩很累，每天我最渴望的是，早早地下班，好好的睡一覺，可總是那么不如意，生活都這樣，壓得讓人喘不過氣。當自己很累很累的時候，多希望有一個人能給我一絲安慰，這也只能是這么想想而已。就像平哥說的一樣，對自己狠點，對別人好點，累的時候就抱抱自己，不要把眼淚咽了一次又一次，想哭就大聲的哭出來，哭完記得笑，繼續堅持所做的事，不能半途而廢。
沒有感受到真正的壓力，你就不會感受到什么是責任，當以后我們真正成為一個大人的時候，也許才會發現，生活就是這樣，太苦太累，也還要繼續。
這就是生活4
每個人都有屬于自己的小小世界，這個世界和其他人的世界相融合，就組成了生活。生活是什么？每個人所處的環境與其經歷的事情結合而成的，就是生活。每個人都有不同的經歷，才得以組成這個豐富多彩的世界。
讀一段美文，得以體會絢麗多彩的生活。
清晨，陽光溫柔的撒在我的臉上，我被一陣鬧鐘聲吵醒。我明白，母親又要帶我品味美文了，還未消除睡意就坐在書桌前，端著一本書，任憑時間悄悄流逝，我就這樣把自己融入到這本書的靈魂中去，想像自己就是小說中的那個人物，無論多悲慘的遭遇，我都會用心體會。一日復一日，我雖然早已養成了這個習慣，但自從上了初二，學業繁忙，有時便無暇顧及了。在這段被美文充實的時光里，我猜，大概，這，就是生活吧！
下一盤好棋，感受暗波洶涌的生活。
午飯后，我愛與父親切磋棋藝，這可能是我最愛做的事了，夏日的午后悶熱，我即使想將自己置身于棋盤中，也是不可能的。所以，我根本靜不下心來在這黑白棋子對壘的棋盤了。我除子輸掉比賽，還能怎么辦？父親知道了我的心思，語重心長的對我說：“不管外界怎么樣，做什么就要一心一意，排除雜念，終能成功。”我漸漸平穩下來，在這與悶夏相合的午后，我猜，這，就是生活。
堅持，堅持，享受戰勝自我的喜悅。
我的身體情況不太好，免疫力低下，所以母親要求我跑步，早上除了補課就是補覺，所以我選擇晚上跑步，蕭瑟的秋風與逐漸下落的太陽相映襯，我的體力也逐漸不支，放棄？還是繼續？不，我不能放棄，即使雙腿宛如灌了鉛，我還是不能放棄，我要堅持，必須要堅持，我不能停下來！這使我度過了跑步時的“極點”，時間一點點消磨，我知道，我必須繼續。我猜，這冰冷的秋風與這夜晚，就是生活。
這，就是生活，它的一切令我無法想象，有努力拼搏，有任性懶散，有非凡超越，有堅持不懈。是啊！它的豐富多彩令我始料未及。但這，就是生活。
這就是生活5
每當仰望操場上空飄揚的五星紅旗時，我便會想起我的母校，我們的母校好比晴朗的夜空，在那夜空的襯托下，校園里的各種小星星布滿天空，閃耀著光芒。
新的一學期來臨時，我們的校園活躍了起來，煥發光彩，各種星星也漸漸閃露光芒，校園里的光榮榜上擠滿了各種“星”，有語文競賽的，有數學競賽的，有英語競賽的，數也數不清，在七彩欄中，同學們用自已巧手制作、描繪出來的手工、圖畫等讓人目不暇接，眼花暸亂，同學們課余便漫步在“藝術王國”中，享受著藝術給大家帶來“視覺享受”。
現在，在是生機勃勃的春天，校園里的體育節也正進行得如火如荼，我班同學也積極參與了這次活動；由劼權、王森、斯恬等人組成的象棋隊代表我班“征戰”，我也有幸參加了本次比賽。大家都力爭為集體爭光。
現在正值春季，正是萬物復蘇的時候，校園里的小花圃也漸漸復蘇了：九里香開花了，里面的各種花樹的葉也更綠了。蝸牛，蝴蝶到處散發著春天的喜訊。這喜訊，當然是我校那頻頻傳來的捷報，這一切的一切使我們的校園更美了。加上小鳥在枝頭的伴奏，校園里到處回蕩著春的贊歌。
學校的環境美了，同學的心也更美了，大家撿到的東西都自覺的交給老師，不占己有。每周一的紅領巾廣播站向大家述說一周來所發生的好人好事。大家都向這些同學投去贊揚的目光。
看，這就是我們多姿多彩的校園，我們在輕松活潑的氣氛中學習成長！當我們長成參天大樹，成為祖國的棟梁之材時可別忘了校園的沃土、辛勤的園丁
這就是生活6
吃飯，學習，睡覺，這不就是生活嗎？還有什么嗎？
那個黑漆漆的夜晚，我終于知道了什么是生活。躺在床上，輾轉反側。呆呆的望著黑漆漆的天花板，白天所發生的事像是過電影般從腦海閃過。
時光回放。早晨，陽光透過樹葉的縫隙，星星點點的照在我的臉上，暖暖的，癢癢的。讓我想一直賴在床上。“起床啦。”老媽的一聲“噪音”把我從夢里美好拉回現實世界。“讓我再睡十分鐘吧”手隨意的揮了揮，翻了個身，又見周公去了。“你都睡了多少個十分鐘了，太陽都曬屁股啦，起來！”被子被掀開，一股寒風襲上心頭。睜開朦朧的睡眼，“真是的，今天周末哎，擾人家的清夢。”狠狠的瞪了媽媽一眼，不知她是否看見了，只不過媽媽雙眸中的一絲傷感，被我捕抓住了。一時間不知說什么，便轉身走了。
一出去，我立刻后悔了，為什么我要瞪她？為什么要任性？唉，總是先沖動后后悔，關系又要僵持了吧。一上午，不敢直視媽媽，下午要去補課了，六月真的是黃梅天，剛剛還晴空萬里，現在就傾盆大雨了，一邊抱怨著天氣一邊拿著傘準備出門。媽媽拿著一件衣服走過來，“穿上吧。”身體微傾斜，被歲月漫過的雙手把衣服披在我的肩上，柔順的長發掃在我的臉頰，臉上癢癢的，心里暖暖的。
這一刻定格，母親的關懷、溫暖。
這一刻定格，抱怨的天氣、消失。
這一刻定格，嘴角的弧度、幸福。
這一刻定格，美好的記憶、永遠。
躺在床上，閉上雙眼。啊，這就是生活！雖然有鬧別扭，但是互相之間的關懷，寬容讓生活充滿愛。
生活充滿著磕磕絆絆，愛能融化任何矛盾。
這就是生活，充滿愛的生活！
這就是生活7
---有感于家鄉之變 天漸漸黑了,羅宵廣場的燈亮了起來,隨著五彩的燈光,音樂噴泉扭動起美麗的身姿,準備獻段舞給勞累了一天的人們放松放松.音樂響起來了,舞蹈跳起來了,漚江河兩岸的彩燈隨著音樂,隨著舞蹈,動了起來,一閃一閃的,像頑皮的孩子禁不住前方的誘惑,急著沖過去享受.九曲橋下,也是“碧波蕩漾”.在夜色中,桂東這個小城顯得格外的剔透,像空靈的水晶群一般,又顯得格外熱鬧,像勁舞團之中正舉行著勁舞比賽呢! 我依稀記得,過去的桂東并沒有這些美景,有的只是原始之美.因為桂東是四面環山的小城,因而樹木極多,活像原始森林.她曾是郴州最窮的一個縣,沒有高樓,有的只是用黃土砌成的房子,是那么的落后.我曾記得,現在的羅宵廣場以前只是兩排破舊的.房屋,一條泥濘的小路.那時住在那兒的人們根本不敢想像出現在的羅宵廣場之美.
春天是萬物復蘇的季節,廣場上百花盛開,坐在櫻花樹下看書或欣賞那生機勃勃的春景,讓人心曠神怡.夏天,火紅的太陽照的大地熱辣辣的,坐在鳳亭中與人閑聊波卡或是在廣場那按摩小道上踩著石頭,在樹下乘涼、嬉戲,讓人神清氣爽.秋天,楓葉紅了,樹下看那火紅的葉,看它飄零、落下,感慨它的青春易去,或是拾起那如火的楓,夾在書中做那精致的標本.冬天,那銀裝素裹的季節.若是下一場鵝毛大雪,我們便在廣場堆雪人,打雪仗.此時廣場蕩漾著一聲聲歡呼,一聲聲叫喊,充滿了雪趣.
現在這些以前不敢想像的羅宵廣場之美實現了.我的家鄉桂東,一個巨變的小城.她的變化讓桂東人民的生活水平有大幅度的提高.這就是生活---現在的生活:一提高的生活,一高品質的生活,一讓人享受美感的生活!祝:家鄉越來越美,家鄉的人們越來越舒適,家鄉的生活越來越紅火!
這就是生活8
“生活，就是永遠寫不完的作業。”這成了我的初中感言。不要覺得夸張，這真的就是初中生獲得體現。
上小學時，曾對初中生活充滿了新奇和向往。聽跳級的朋友說，初中的作業特別多，功課特別累……這些話不但沒有讓我感到恐懼，反而讓我對初中的追求更加執著，因為我喜歡挑戰，喜歡充實，喜歡展現更出色的自我！
現在的我已是初二的學生了，在這兩年的初中生活中我真正感受到充實、競爭的滋味。只有自己得過品過，才能證實朋友的話地準確，才能理解生活。
沒錯，我確實承受著作業的壓迫，面對不久的初三，向往的高中，我只有堅強。就像一句臺詞：“挺住，一定要挺住！”也許，真正要“挺住”的生活才剛剛開始。初二，讓我們失去了玩鬧的時間，隨之而來的是競爭的壓力；我們失去了歡聲笑語，代替它的是考試失敗后的焦急與淚水；我們也許會不經意間失去健康體魄，因為在這樣辛苦的環境中，更沒有實踐鍛煉身體了。生活就像一杯苦咖啡，入口時的苦澀總比甜蜜多很多。
但生活雖如此，我們就更應該珍惜。據已在痛苦中掙扎兩年多的李孟群說，正是因為這些急促的音符，才讓初中生活這首交響曲奏出它的悠揚。在忙碌中，時間加速市區，讓我懂得珍惜青春；在失敗后，總結考前的業績，讓我明白只有努力，才有收獲；在競爭中，感受壓力，讓我知道我的責任――只有成功才能在社會上立足……初中的生活把責任方大，把快樂濃縮，讓理想更堅定，讓快樂更快樂。生活著杯苦咖啡，只有細細品味才能有滋有味！這就是生活的陣地吧？！
“生活，是永遠寫不完的作業。”我依舊贊同，因為在感受充實的同時才能收獲更珍貴的東西。我想：“也許這，就是生活。”
這就是生活9
生活永遠是未知的答案，是永遠那么迷離，更會是一條曲折又無法走出去的蜿蜒路。 我關心生活中的每個細節，漸漸認識到了來自親人的愛是一筆無形的財富，可卻又像照鏡子一樣，總是讓人捉摸不透人們心中究竟隱藏了多少個解，但你可以慢慢去體會。 曾經多少次厭倦了門前嘮嘮叨叨的囑咐；曾經多少次厭倦了父母無微不至的關懷；曾經多少次厭倦了平常的生活……可是，當這一切都將逝去的，心中又會如此失落。
歲月在增長，生活的歷練，我長大了！看見那燈下父母滄桑的面龐，看見那烈日下父母辛勤的背影，聽著重復的嘮叨，我不再厭倦，覺得那是格外的親切與溫馨。
我將一切小心的放在心底，不去打開。生活漸漸清晰，是它告訴我，與其失去后后悔，不如現在好婦珍惜。
生活是罩著一層灰塵的夜明珠，有些人會為看見了灰塵而悲哀，而有些人會換個角度，看見的卻是光芒四射。
或許你在生活的旅途中因為跌了數次而失意，或許有些時候在你跌倒的前方，有一朵美麗的小花，你是欣喜若狂？還是熟視無睹？既然你選擇了遠方，何不把生活想得美好一些，也許會有意外的發現。
如若你因為經歷挫折而沮喪，請靜靜的想想，你會不會為自己的無知而必笑尼？生活告訴我們要學會堅強面對。
不要去逃避生活，不要一味地活在自己的夢里，你可知道夢的邊緣依舊是現實。不然，你永遠也無法走出去，就算把你放在生活的最邊緣，你也不會放棄做人的權力。至此，何不理性的面對一切，鼓起勇氣，自信一點，堅信窗外一定是陽光明媚……
也許，這就是生活。
這就是生活10
比起小學，中學生活既憂愁又快樂，雖說是同一所學校，但充分體現了校長的“一校兩治”制度。唉！沒辦法，畢竟能否考入一中在此一搏。
令我最擔心的事還是發生了，那就是為期五天的軍訓。在那大概三十多攝氏度的天氣里，我們身著密不透氣的迷彩服，一絲不茍地完成訓練任務。此刻，我知道，中學生活在向我們招了招手，只要五天一過，立馬進行“諾曼底登陸”。但軍訓期間，語文老師已經向我們布置了作業。那就是150字的微寫作。雖然比較簡單，但“野心十足”的我總想給它玩點新花樣。在我一番思考中，我做出了一件超出常理的事情——嘗試文言文。這也是一件十分冒險的事，但不冒險，何來日后的輝煌？開始寫了，我一心一意地抽取詞庫，大腦飛快地想著是否通順，是否用詞嚴謹？是否符合結構？在這樣進行了一個小時之后，第一篇文言文終于成了。此時的我，激動萬分，仿佛感到自己的人生寫作史又多了一頁。
在第二天早自習時，語文老師把我們所寫擬成了一句小詩，在聽到“不乏文學愛好者，詩詞曲賦了逍遙”時，我感到昨天晚上吃的苦，受的累都值了。又因為這一篇文章，使我的交際圈里又多了幾個朋友。
彼時，我又像是聽到了吶喊。又為快樂的中學生活拉開了序幕。
現在，中學生活已經步入正軌，每天能正常學習時，我總感覺一種力量激發著自己。雖然一天比一天累，但每天都能沉浸在快樂當中。
中學生活能給我們的成長帶來更豐富的視野，同時，三年后的中考同樣也在等待著我們，不過就需要我們更努力。
中學生活，一定是快樂的。
這就是生活11
我，一個普普通通的我，已經上了六年級。
本應快樂，但是，事情遠沒有我想象那么簡單。上了六年級，我們分班了，我被分到了6年2班，而在這個班里，只有一個我們原班的同學，而剩下的，全是一個個陌生的面龐。而更不幸的是，我們排座位的時候，老師讓我和一個不認識的同學做同桌。后來，我的同桌被選為班長。再后來，．．．我的不幸開始了，自從我和班長做同桌的那一刻起，大班長就對我說，他說：“和他做同桌，受罪去吧！”真的如他所說。第二天，我同桌發現我桌子上有個洞，還能摁動，他就把那塊板一下子就捶到桌堂里去了。然后我的塑料布被他摁碎了，接著，他又把我剛拿出來放在桌面上的書放回到我的桌堂里去，我怒氣沖天，但是卻無能為力，誰叫我力氣小呢？而到最后一節自習課的時候，大家都在寫作業，我也不例外。忽然聽到我同桌的聲音：“借我作業抄抄吧！求求你了！劉金姍學習最好了！你看今天老師都把你的名字寫到黑板上不讓擦了呢！不就是因為你學習好嗎？你看，我來向你“學習學習”！借我看看吧，馬上就還你！”他一邊說一邊把手伸向我的作業本，啊，我的作業！不要啊！但是我終究無能為力。后來，他每天的前七節課給我搗亂，最后一節課好聲好氣的向我要作業。而放學的時候，因為他是班長，所以晚上要留下來鎖門，正好輪到我做值日的時候，會發生這樣一幕：班長被用來掃地的條掃打的連滾帶爬，而這時候誰干的呢？當然是我們這幫女生啦！但是是這位大班
長記吃不記打！第二天該搗亂還搗亂，還是抄作業，無可救藥!
難道，這就是我的六年級生活嗎？
這就是生活12
20:30，準時下晚自習，和同伴一起騎車冒著凜凜寒風向那個溫暖的港灣—家駛去。
“媽，我回來了。”我大聲地嚷嚷著。
“噢，回來了。”爸爸敦厚的聲音從里屋傳了出來。
“我媽呢？”
“做飯呢”
來到廚房里，看著媽媽熟練地把雞蛋炒好，放進米飯和火腿，再熟練地翻炒，聞著空氣中彌漫著的飯香，我又情不自禁地向鍋邊湊了湊。“隔遠點，小心濺你一身油點子。”媽媽提醒道。
來到電腦桌前看著爸爸依然玩著這個讓他百玩不厭的游戲—蜘蛛紙牌。我忍不住笑了笑“爸爸，親愛的老爸，我真的想知道這個幼稚的游戲的魅力。”“幼稚？你試試，還不是只能勉強過低級的一關。”爸爸說道。見我有些不服氣，又繼續打擊“蜘蛛紙牌不是你這種不幼稚的人玩的，你這個不幼稚的人還是去玩奧比島吧。”哼，氣死我了，有這么打擊人的嗎？
“你們倆就別吵了。”媽媽從廚房里出來，頓時“三次世界大戰的萌芽枯萎了”。我三下五除二的消滅桌上的菜。拿起從學校里借的書《鏡梔雪》，舒舒服服的躺在床上，津津有味的欣賞書中的離合悲歡。不好，有道尖銳的目光向我襲來，是老媽。“閨女，看啥呢？”“小說，《鏡梔雪》”。我弱弱的回答。“我看一小下下OK嗎”老媽繼續問道。我沉默著，生怕這是一個陰謀。“要不這樣吧，我不白看，一筒奧利奧？”我高興得不住點頭。對于吃的我沒有半點免疫力。老媽拿書回房間，不忘提醒我，“扭一扭，舔一舔，泡一泡。”
我躺在床上，回想這一個個的幸福——我的生活。
這就是生活13
人的一生想要索取的東西如夜空中的繁星數不盡而又渺小。例如：金錢，權利，地位等等，但始終卻不知道自己真正想要的是什么。
兒時與爺爺奶奶居住在鄉下，一座靜謐的小院子和一塊肥沃的天地讓原本平淡的生活充實了許多。結束了一天忙碌的爺爺和我坐在小桌邊，手中端著一碗奶奶做的清湯面，瞬間感覺一天的疲憊都隨著面香飄去遠方。飯后，我們祖孫三人坐在小院里乘涼，聊天，時間伴著笑聲悄悄溜走，一天就這樣簡單而又快樂的過去了，那時我覺得這就是我想要的生活。
后來父母將我接到他們的身邊，開始了新的生活，也就是從那時起我便很少再回去，不久之后爺爺因為癌癥而去世，只留下了奶奶一人。
去年春節，姑姑，大伯，爸媽和我一起回到了鄉下。一進門，也不知怎的，他們跟商量好了似的，從錢包中取出銀行卡和嶄新的百元鈔票塞進了奶奶手中。隨后他們便在院子中央搭起了桌椅，開啟了他們所謂的娛樂生活。空蕩蕩的屋子中只留下了一個孤寂的身影和地上的一堆營養品。無意間，站在門口的我留意到奶奶手里緊緊攥著一張舊照片。那照片的棱角已被磨平，顏色也淡了許多。只見奶奶聚精會神地凝視著照片，眼淚順著臉頰滴落下來，我這才料想到這是爺爺的照片。心不禁酸了一下，這時屋外嘈雜的聲音是多么的刺耳。
我走近奶奶拉起她的手說：“我想吃您做的面了。”她先是愣了一下，隨即又擦去眼角的余淚，連聲地說：“好！好！好！”于是挽著我來到了廚房。
面條在翻滾的水中做著運動，漾起了層層漣漪。奶奶將煮熟的面條撈入事先調好底料的碗中，一滴豬油再撒上蔥花。一碗熱騰騰的清湯面便又重現在我的眼前。我用雙手將其捧著，頓時熱氣便哈濕了鏡片，迷霧中我仿佛又看到了兒時與爺爺奶奶一起勞作的畫面。挑起一根面在嘴里咀嚼。對，沒錯，這就是兒時的味道。比起那些在高檔餐廳吃牛排，喝紅酒或者是手里整天抱著手機，刷著朋友圈的生活，我覺得與親人坐在一起，回憶往事更有意義。
沒錯，這就是我想要的生活。
這就是生活14
生活是什么?夕陽西下的時候，坐在陽臺上，一本書，一杯清茶，一陣微風，一縷花香，一聲蟲鳴，這就是生活。
我從小就喜歡看書，可能是受到外公的感染。外公是一個文人，小時候我在外公家又待得比較多，所以這樣一來，就隨外公喜歡看書了。假期的時候，我總是上午就把作業做好，中午吃完飯以后，就迫不及待地和外公一起看書了。就這樣，我的詞語積累得越來越多，文章頁寫得越來越好，然后我就更愛文字、愛文學了。
幼年時看書，只是有趣，只是好奇。
慢慢地，上小學了。兒時的童話書對我來說已經太幼稚了。我開始接觸作文書，開始讀別的同學寫的文章。漸漸地，自己也可以動筆寫文章了。在別人的文章中，我可以感受到他們的喜怒哀樂，也可以看到更多的場景。每天晚上，我都會讀一篇文章。不僅僅是為了增添知識，更是為了自己心靈的慰藉。
小學時看書，只是學習，只是欣慰。
現在，都已經是快要中考的初三學生了，我還是要每天堅持讀文章。讀的文章一般都是成人作家的作品。他們的作品，流露出的情感都很含蓄，一般都會對社會給予一些建議夾雜在文章的字里行間。如李大釗先生的《十六年前的回憶》，里面我讀出了他對革命工作高度負責的精神，為共產主義事業奮斗的精神。書中體現的就是實實在在地生活!
在你渴望時，書它前來給予詳細指引，但是從不糾纏不休。經驗豐富的人讀書，用兩只眼睛，一只看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。我已經慢慢地走近它，發現它的真實面孔。
什么是生活?這就是生活。
這就是生活15
春節大掃除過后，廚房中忽然多出了一堆東西。將上面的灰塵擦掉后，他們便露出了真面目。最上面是幾小袋真空包裝的黑米和幾種顏色不一的豆子。有的袋子摸起來已經變得有些松軟，還有的竟徹底鼓起來了！再往下是用塑料袋裝的風干的木耳和香菇，最下面是一大袋大米。我看著它們，卻想不起來它們是何時出現在家中的，有的早已過了保質期。
沒多久，它們就改頭換面出現在餐桌上。餐桌正中是一盤白菜燉香菇，里面混著幾根粉條，旁邊是一小瓶剛打開的辣醬，還有冒著熱氣的三碗白米飯。
“怎么這么清淡？”
“這不有白菜嘛！這可是最新鮮的東西呢。”媽媽說著往我碗里夾了些白菜。
“肉呢？”
“不是過年要回老家嘛，所以家里基本沒啥東西了。”爸爸指了指冰箱。
“外面就沒有賣的了？”
“有賣的，也不敢出去啊！”
我只好開始吃碗里的白菜，順便數了數盤中的粉條。這時，爸爸把辣醬朝我推了推：“這個下飯！”于是這碗米飯便在辣醬的鼓舞下，沖入了我那可憐的胃中，將它填滿了。
午飯后，我看著手機上一片灰色的外賣下單鍵咽了咽口水，默默回憶一下昔日的美味了：焦黃脆皮的炸雞、垂涎欲滴的紅燒排骨、翠綠香菜點綴的燜魚……我輕輕嘆了一口氣，又回到學習桌前拿起筆，逃離到題海中去。說來也怪，我開始喜歡上平日里那些難解的習題了，只因它能讓我暫時忘了眼前的這一切……
晚上，喝著以前從未品嘗出滋味的玉米粥，回想著以往的大朵快頤，我這才明白：那么平常的一粥一飯是需要許多人付出的，從誕生到餐桌少了一個環節，都無法實現。
我曾經理所當然的忽視了這所有的一切，也從未珍惜過。原來，生活本就不是一帆風順，還有酸甜苦辣，還有顛簸流離，還有不期而遇的災難。
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