讓生活更美好作文11篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
讓生活更美好作文1
然而，幾千年來，人類干了多少違反自然規律的事，捕捉了多少野生動物，砍伐了多少林木！
八千年前，森林的面積占全球陸地面積的一半，而現在，殘存的原始森林只占地球陸地面積的百分之七。每年大約有二千萬公頃的森林從地球上消失！森林被人們任意砍伐，造成了全球變暖，海平面上升，水土流失，動物瀕臨滅絕等等一系列的災難。
地球，讓生活更美好！
然而，人類的工廠增多，雖然經濟有了大幅度增加，但是，工業廢水污染了河流，湖泊，大海，排放的二氧化碳卻越來越多！導致全球惡性變暖，冰川在融化，海平面在上升，地球在慢慢地衰弱！
有人能為地球熄燈嗎？悉尼是澳大利亞最大的城市。在二零零七年。全市二百二十萬戶家庭和企業熄燈一小時，省下來的電足夠二十萬臺電視機用一小時。
世界上有三大冰蓋，而現在，它們在慢慢地融化，等格陵蘭冰蓋全部融化，世界海平面將上升六至七米，那時，許多海島將被全部淹沒，全球海濱城市將有被淹沒的危險。
地球，讓生活更美好！
但是人們浪費水源，浪費電源，向自然索取能源。再這樣隨意浪費現有資源，地球的能源將很快被用完。到時候要向地外索取能源。這是一個大危機。但人類卻還在浪費，只顧現有的幸福、舒適的生活。
在今天，野生動植物發出了求救信號。百山祖冷杉，植物活化石，繁盛于恐龍時代，但是，這個世界上，它僅僅只有五株了。新疆北鯢，動物活化石，比恐龍還要早，在一九九六年科學家的考察中，還不足一百尾！在新疆的餐館里，新疆北鯢竟然還上了餐桌！
地球現在在一場巨大的危機中，人類還在為了自己的利益捕捉野生動物，任意砍伐林木，浪費現有的資源！
人類，為了自由的舒適的生活，違反了自然規律，創自己的美好生活。還有些人，為了賺錢，還偷獵國家保護動物——藏羚羊！一張羊皮，可以賣幾十萬元！一些動物保護者為了保護藏羚羊而喪命在偷獵人的槍口之下。
地球，讓生活更美好！
地球，四十二億年的輝煌歷史，人類能不能保護好？一定能！只要為地球而努力。
動物瀕臨滅絕，它們在嚎叫！嚎叫！在回憶它們的歷史與輝煌。因為它們可能就要滅絕了！而人類還在為了自己的利益！什么時候才能為地球的利益！地球什么時候才能顯現曾經的美麗，而何時又能讓人類醒悟！
創造一個更加美好，更加和諧，更加令人向往的地球吧
人類啊人類！幫助那瀕臨滅絕的動物們吧！保護那美麗的原始森林吧！愛護你們的家園吧！你們現在要拯救的可是擁有著四十二億年輝煌歷史的地球啊！
讓生活更美好作文2
堅持是一種不可或缺的人生力量，堅持會讓一粒種子茁壯成長。如果人間沒有堅持，就不會有成功的輝煌。對我來說堅持就像一盞指路明燈，指引我走向成功，它是鼓勵我前行的動力。
馬上就要校素質運動會了，在國慶放假的第一天老師就發布了體育打卡三項的任務，跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈，一日三組打卡發送視頻。我一回到家就開始鍛煉，第一天，我特別投入，把每一次練習都看作比賽，拼盡全力，不停搖繩，一刻也不懈怠，就算再累，已經想放棄的時候，都在默默堅持，每個動作都盡量做到標準，腳跳的高度也是非常精確，仰臥起坐手肘碰膝蓋，坐位體前屈壓到膝蓋十分筆直，不出所料，我真的刷新了自己的最好體育成績，我感到非常高興、自豪，心里面自然覺得我每天都可以鍛煉的這么好，老師布置的這點任務我肯定可以輕松完成，而且說不定每天我都能刷新自己的最好記錄，我對自己的信心大大增強了。可能我是對自己過于樂觀了，現實偏偏啪啪打了我的臉。
一天過去了，兩天過去了，三天過去了，我的體力漸漸耗盡，慢慢懈怠了起來。加上我平時沒怎么鍛煉，體能本來就不好，在第四天做仰臥起坐的時候，居然一個都做不起來了，我為自己的無能感到懊惱、生氣，癱坐在地上，悶悶不樂，堅持不下去，想要放棄了，對一切都感到失望，特別是對我自己。媽媽本來幫我壓腳，看著我郁郁寡歡的樣子，用鼓勵的眼神看著我說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。把體育運動做好是要有堅持和毅力的，我們不能放棄，為了這次的運動會，加油，拼全力也要去拿個好成績！”我聽得心潮澎湃答應道：“對，加油，我一定能行，堅持就是勝利，哪怕不是為了運動會，為了戰勝自己，我也要堅持！”于是我立馬振作起來，開始使勁做仰臥起坐，做得比任何時候都快，仿佛突然開了掛，腹部感到肌肉碰撞的疼痛，我咬咬牙挺過去了，就這樣，我再一次刷新了自己的記錄，媽媽說：“不容易，你應該為自己感到驕傲。”我體會到了堅持給我帶來的喜悅，那種感覺是一種戰勝自己的成就感。
終于到了運動會那一天，我精神抖擻，已準備充足，經過十幾天堅持不懈的鍛煉，我覺得此時是我最佳的狀態，沖鋒的號角已經響起，我像一名斗志滿滿的戰士沖向戰場，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，在賽場上，我表現優秀，獲得了三項運動“大滿貫”的優異成績。
毛蟲因為堅持，蛻變為蝴蝶自由自在；水滴因為堅持，可以將堅硬的石頭滴穿；嫩芽因為堅持，不論風吹雨打，都能長成大樹；蝸牛因為堅持，盡管爬得再慢，也會爬到終點線而我，因為堅持，感受到了生活的美好。
讓生活更美好作文3
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品。”在我看來，書籍不只僅是營養品，還是教員，給我學問；是朋友與我同喜同憂；是鑰匙，為我開啟聰慧之門；是一葉扁舟，載我奔向理想的彼岸。閱讀，讓我的生活愈加美好！
幼年——連環畫
在幼兒園時，我每天晚上都纏著媽媽給我講故事，媽媽就和我一同坐在書桌旁，一邊握著我的小手，一邊拿本連環畫，一點一點地領著我讀，一會讀文字，一會兒講圖畫，每次我都聽到巧妙有趣的故事。從那時起，我就愛上了閱讀。
有一次，媽媽很忙，沒時間給我講故事，給了我一本《格林童話》，我被那漂亮的封面深深吸收了，抱著它愛不釋手。最初只是看看那些有趣的插圖，后來認識字了，我就不滿足看插圖，開端揣摩方正的文字了。我不只懂得故事的內容，而且還懂得了做人的許多道理。那時，我覺得，閱讀，真好！
童年——故事書
剛上小學時，我又迷上了童話故事：仁慈的白雪公主、心愛的灰姑娘、美麗的丑小鴨……有時，我遇到不認識的字時，便會跑去問媽媽。當看到感人的情節時，我會為他們潸然淚下；當看到慌張的情節時，我會替主人公捏一把汗；看到令我憤恨的情節時，我會攥緊拳頭，把床當作敵人狠狠擊打，我越來越喜歡閱讀了。
漁夫和金魚的故事曾讓我愛不釋手，里邊循環往復的故事情節我覺得讀起來漂亮上口而且便于記憶，有時我站在陽臺上，想象自己就是那個老漁夫，窗外就是無邊的大海“魚娘娘——魚娘娘——”金魚很快游了過來，“老爹爹，你有什么事啊？”金魚懂得感恩，讓我感動，老太婆得隴望蜀讓我憎惡，老漁夫不時湊合讓我生氣。就這樣，我久久的沉浸在故事之中，忘了作業，忘了考試。
少年——文學經典
到往常，我上六年級了。我開端閱讀許多大部頭文學經典。比如四大古典文學名著《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，比如《金錢的魔力》《湯姆索亞歷險記》。最近我在讀《魯濱遜漂流記》。書中的魯濱遜的奇幻之旅深深地吸收著我。而且我常常把自己比作魯濱遜，把表弟看成星期五，兩個人經常在房間里模仿著魯濱遜的一舉一動。每當有人進入我們的房間，我們都把他看成要侵略我們領地的野人，用玩具槍和他對立。爸爸也很配合我們，一邊喊“我要吃掉你們”，一邊和我們打鬧在一同，真是太好玩了。
當然，閱讀帶給我的不只僅是好玩，更給我學問，教我做人的道理，魯賓遜聰明能干，英勇悲觀讓我敬重，更讓我深思我自己的生活才干。我想在日常生活中，我不只樣學習書本學問，也要學習和鍛煉自己的生活才干。
讀書讓我眼界開闊，讀書讓我思想靈活，讀書讓我聰明聰慧，讀書讓我下筆如行云流水，閱讀讓我的生活更美好。
讓生活更美好作文4
每個人的一生如大海行舟不可能一帆風順，大大小小的磕磕碰碰總是免不了的。但是面對一些小小過失和錯誤，一個寬容的笑便可以去改變它，使他發生巨大的變化。——題記
“人無完人”，每個人都會犯一些錯誤，也很容易去誤會別人……與其為了一點點小事而爭得面紅耳赤嚴重時甚至老死不相晚來，還不如用一顆寬容的心去對待他人，向他投去寬容的微笑這樣便可化干戈為玉帛，大事化小小事了。
在公共場合里不小心被人別踩了一腳，本來心中燃起憤怒的火焰被別人表示歉意的微笑澆滅了。這時，你會覺得在寬容別人的時候又體現出來你的道德修養。你若帶著滿腔怒火罵他幾句吧又顯的太丟面子。在這時候，寬容又何嘗不是件好事?
對于一些小錯誤可以寬容，但對于一些大錯誤而言，寬容就是縱容。所以寬容也是有一定原則的。
你的錢包被別人偷了，你對他決不能寬容，有了你的寬容，他的膽子會更大，有了你的寬容，他會肆無忌憚的去做不光彩的事。對于那樣的人來說，寬容便是對他們的縱容，他們會繼續危害社會，危害他人。如果你幫他走出了誤區，幫他重新做人，也可以說是寬容了他，只是方式獨特一點。這不快樂嗎?
有些人認為，寬容就是包庇`隱瞞事實。其實不然，有些小錯誤因為寬容會釀成大悲劇，所以該寬容時寬容，不該寬容時就別那樣做。
有些人覺得，與其寬容別人，受一肚子冤枉氣，還不如痛痛快快打他或罵他一頓，但你是否想過，你罵了別人，圖了一時之快，殊不知有多少人在背后嘲笑你、鄙棄你。而你也將自己的修養毫無保留，赤裸裸的展現在了眾人面前，這時，你會覺得舒服嗎?
寬容是一種人生的體悟，是一種大徹大悟后的涵養，是一種經歷風雨后的的美德。寬容者具有一種有文雅的氣質，他風度翩翩，有著無限的魅力：寬容者有一顆睿智的頭腦，有著很好的耐性。
寬容者，是有文雅氣質的人。
寬容者，是有無限魅力的人。
寬容者，是絕頂聰明的人。
寬容是藍天，不論美丑，收容每一片白云，所以廣闊無邊。
寬容是森林，不論其狀弱，收容每一棵樹苗，所以異常蔥綠。
寬容是母親，收容每一位孩子，不論其健全，所以至高無上。
因為寬容，天藍了，水清了，花開了，樹綠了，人快樂了，生活更美好了，世界也更和平了!
因為寬容，大事化小小事化了，小事化沒了，人際關系也更加好了，社會上矛盾糾紛也少了!
寬容是一門很深的學問，你學會了寬容，便擁有了無盡財富!
寬容，無處不在，寬容，使生活更美好，使社會更和諧，使人與人零距離!
讓生活更美好作文5
科學，需要我們探索發現，有一雙愛觀察的眼睛就能發現生活中的科學。只要有一顆探索真理的心體會它，科學就可以讓我們的生活變得更美好。我這邊就有一個關于科學小實驗讓生活更美好的故事。
一節語文課上，王老師端了一個小盆和幾張白紙走進教室。老師這是要干什么呀？我心里奇怪得很。再往旁邊一看，同學們都睜著圓溜溜的大眼睛，活生生一群“好奇寶寶”嘛！在我們的好奇目光攻擊下，王老師終于說出了原因——做實驗。嗯，的確是做實驗，因為前排同學已經看見小盆里的實驗材料了：酒精燈、打火器和皺巴巴的白紙。王老師清了清嗓子：“咳咳，今天我要做一個“火焰寫字”的實驗。”“哦耶！”大家歡呼起來。
實驗開始了！王老師先擰開酒精燈上的蓋子，再用手握著打火器，輕輕一按，一團橘黃色的小火苗就跳了出來，在打火器上一伸一縮地跳起了舞。接著，王老師小心翼翼地靠近酒精燈，點燃酒精燈。
實驗做到一半，王老師停了下來，問：“有哪位同學想來試一試嗎？”“我！”“我！”“我我我！”同學們一個個高舉右手，躍躍欲試。王老師請了小Q上去，小Q拿住紙，在燈上轉了幾下，可沒有任何變化。由于小Q操作不當，紙燒著了！紙中間被燒出了個黑洞，紙上還有跳動的火苗！怎么辦？所有人都大聲尖叫起來。王老師很冷靜，把紙扔在地上用腳踩了幾下，火苗漸漸熄滅了。
同學嘗試過后，就是老師做實驗了。首先，王老師雙手捏住紙的兩端，并把紙拎到高于火苗3厘米的位置。接著，老師輕輕捏著紙，在火苗上轉動。然后，王老師把紙烘熱，紙上隱隱約約出現了幾個筆畫，是黃色的。過了兩三分鐘，紙上竟然出現了一個工工整整、褐色的“優”字！
太神奇了！王老師沒有馬上解開“火焰寫字”的秘密，而是讓同學們猜，小L和小S都堅定地認為是提前用檸檬水寫在紙上的。王老師哈哈大笑：“你們都猜錯了！是牛奶。”“為什么是牛奶呢？”王老師向我們解釋，“因為牛奶里含有極為豐富的蛋白質。而蛋白質遇到高溫烘焙，就會發生化學反應，產生出黃色的物質。”
科學可以啟發我們的智慧，實驗可以帶來身心的愉悅，可以發展幼兒的手眼協調能力，促進小肌肉群的發育，鍛煉幼兒的發散思維，動手能力，動腦能力，語言表達能力，小組合作能力。你們看，科學實驗的確能夠讓我們的生活變得更美好。
讓生活更美好作文6
讀萬卷書，行萬里路。
——題記
唐詩宋詞元曲，一冊冊娓娓展開的詩書畫卷，有的雄壯激昂，有的明快悠揚，有的如泣如訴，有的慷慨悲壯。正如朱熹所言：開卷有益，而我的生活也因這詩卷而更加明媚美好，多姿多彩。
我打小便熱衷詩書，莫談《三字經》，縱是滔滔不絕，生僻晦澀的《千字文》，也能背得滾瓜爛熟，倒背如流。而正是對詩卷赤誠熱枕的喜愛推動著我不斷前進，我才能不斷以詩詞歌賦豐富自我，日日手不釋卷，并且樂此不疲。
而在我看來，飽讀詩書的人不僅腦里有詩，眼里有詩，心中更處處皆成天地，生活點滴均為詩卷，可謂“醉里論道，醒時折花”。
學校生活因詩卷而美好：語文課上，“痛飲長江水，提筆斷春秋”。好風佳月，清風明月，高談闊論，風花雪月，皆因詩賦而美好。數學課上，囿于難題，百思不得解，卻“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”時，怎能不讓人感慨撫掌，高呼一句“借得天公清明眼，好向心間參人間”呢？歷史課上，遍覽古今名家大事，指點江山，激揚文字，有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的慷慨凄涼，也有“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉”的千里快哉風灑脫，也有“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的憂國憂民，“一將功成萬骨枯”的悲壯感慨，嗟嘆千古文人雅士，那手書的詩卷不正是豐富多彩的生活的寫照嗎？由此看來，詩卷讓生活更加美好。
家庭生活因詩卷而美好：母愛如水，輕盈如風，細膩如針。常言道，“慈母手中線，游子身上衣”；父愛如山，若嶙峋磐石，若堅韌松柏，風雨無阻，堅不可摧。猶記他“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教導……與爺爺下棋時，他意氣風發的“老夫聊發少年狂”，談論家國大事時，他“敢有魍魎亂河山，拍劍一會”的雄心壯志，與“還得長安，依舊長安”的千古慨嘆。點點滴滴的細碎光陰，映照著或喜或悲的詩卷。生活處處皆為詩意，也正是這閑情逸致、縱鶴歸云的詩意，才使生活更加美好。
朋友交往因詩卷而美好：依稀少年意氣時，“尋常風月，等閑談笑，稱心即相宜”，“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，再到相互鼓勵時，“不論英雄，義氣交肩”的灑脫快意，“只將此心照明月，留待珍瓏斷白黑”的赤子之心，再往光陰似箭，日月如梭上談去，轉眼間，白駒過隙。只好嘆是“平生別去隔山水，故地不見故人眉”的萬千悲情，再如“蕩盡虎狼，再期一醉”的殷切盼望，都因詩卷而美好。
詩卷如滾滾長江睡，數之不盡，閱之不竭，像天空中閃爍的啟明星，又有顏如玉，黃金屋般令人瘋狂的資本。詩卷使生活更美好，而我，“衣帶漸寬終不悔，為‘詩’消得人憔悴”！
讓生活更美好作文7
詩詞如一朵朵棉花糖，甜在我心里；詩詞似一首首動聽的音樂，每次感到辛勞疲倦時，總會在我的耳畔響起；詩詞如同繁花萬里，飄香四溢，那美、那香、那形態，時不時就蕩漾在我的心頭，波瀾起伏。是你，讓我的生活更加美好。
以前，可能是父母經常逼我背詩的原因，我對它感到厭倦，覺得它枯燥乏味，哪里配得上用“美”來形容呢？更不要奢望我能喜歡它了。就此，我們的隔膜悄無聲息地產生了。
不過，感謝命運，感謝它讓我真正了解了詩詞。永遠無法忘記，那段時間我的成績一落千丈。就連我最拿手的作文也遭到了老師、同學們的質疑，我就像從萬眾矚目的玫瑰被趕下了舞臺，淪落為墻角那株最不起眼、最可憐、最無辜的雛菊。“差等生”“中等”“一般”這些名號如同白布上那極不和諧的污漬，闖進了我的生活。我也開始了一段漫長的消沉。“難道我真的要要一直消沉下去嗎？”“難道我真的那么差勁嗎？”這些不開心的事如同千金重的擔子，壓得我喘不過氣來。黑暗沒收了我的光明，我如同掉進了萬丈深淵。盡管心里有千百萬的不甘心、不舒服，都無濟于事。
幸好，我還有詩詞陪伴著我，它讓我的生活更加美好。當黑暗如同狂風卷向我時，詩詞如我的港灣，保護了我。詩詞是一滴甘露，洗滌著我混沌的心靈；詩詞是冬日里的暖陽，引領我直向前去。正當我快要自暴自棄時，我的目光與桌子上那本攤開的詩集撞了個滿懷，即使心里有萬分的排斥，但那精美的包裝卻像是甜膩膩的小女兒，拽著衣角，一點一點，勾引著我。無意中看到了那句詩，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”讀著，一遍、兩遍、三遍……我越讀越起勁，細細品讀著文字的魅力，靜靜享受著它帶給我的快樂。這句詩敲開了我的心扉，令我釋放了許多不愉快。陸游當時受到那么多奸臣的排擠，但他沒有絕望，沒有放棄，仍然堅持自己的信念，不屈不撓，持之以恒，我又有什么理由消沉下去呢？想到這里，我的心中樹起一塊“豐碑”，我不在失敗與挫折中消沉，而是放寬心態，認真面對自己的不足，以嶄新的面貌迎接明天。
每首詩的背后，都有自己獨特的故事，在這些故事中，我學習到了戰勝恐懼，丟下心浮氣躁。那一縷詩詞的陽光，照進了我的心田。“風鬟霧鬢歸來晚，忘卻荷花記得愁”，失敗時，我不泄氣，學會了以一顆平常心看待事物。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，朗誦時，我不害怕，盡情展現自己的風彩……
詩詞，你吟出了我的喜怒哀樂、酸甜苦辣，失落與李白同醉，愁苦有李清照相伴，信心由杜甫給予。詩詞，讓我的生活更加美好！
讓生活更美好作文8
在我們的生活中愛無處不在，有時是同學之間的愛，有時是師生之間的愛，有時是親人之間的愛，還有的是陌生人之間的愛。這些愛雖然是微不足道的，但卻讓我們感受到了生活的美好！
那天放學的時候下起了傾盆大雨，班上的同學大部分都沒有帶傘。下課鈴一響，大家只能冒雨向家里跑。我也想像同學們一樣沖出去，可是剛一伸出頭，豆大的雨點就毫不留情地砸向了我。深秋的雨，已經有了透骨的冰涼，我立即縮回了腦袋。這時，我們班的權芮撐著一把傘走了過來。她說：“走，我送你回家。”這不是雪中送炭嗎？我高興極了。
等我們走出校門，來到電影院門口，權芮是要回九龍小區的，可是我要去永馨花園。我們倆一個南一個北。權芮說：“我送你回家吧，然后我再回我們家”。我說：“那怎么行？你下午上學肯定會遲到的。”本來我想讓權芮回我家一起吃飯的，可是權芮說：“她奶奶沒有電話，她不回家，奶奶會著急的”。于是，我讓權芮回了家。好在我們這一路有很多商鋪，我在這些房檐下跑跑停停還算沒有淋到多少雨。
走過新華書店，經過醫藥公司門口，穿過了步行街，我又犯愁了。這下前面沒有任何的建筑物了，而且老天爺好像和我做對似的，這會雨竟然越來越大。我站在房檐下，一邊跺著腳，一邊在心里甚至怨恨起媽媽來了：“這么大的雨，她肯定只為了接她的寶貝兒子才忘了接我的。哼，偏心的媽媽。”這時，一個小女孩從我身邊走過，然后她停下腳步，又回過頭來，一直盯著我看，我沒怎么理她。這時，只聽見她細聲細氣的對我說：“姐姐，你要不要和我一起打傘啊。”我開始愣了一下，最后才反應過來，對她連忙說了聲“謝謝”。
我問了她，才知道她家住在醫院家屬樓。她也很靦腆，一路上我們也沒怎么說話。等到了醫院門口，她問我：“姐姐，你去哪里？”我說：“我回永馨花園。”她說：“姐姐，那我送你吧。”
她一直將我送到我家樓下。我給她說“謝謝你。”她說：“姐姐，不用謝。”我看著她離開時小小的背影，感覺到了一股深深的暖意充溢全身。事后，我才想到，我竟然連她的名字都沒問。
回到家里，奶奶告訴我，媽媽去接我了，等了好久，媽媽才和弟弟回來。原來，媽媽早早就來到了學校門口，可是因為人太多，我和媽媽誰也沒有看見誰。媽媽帶著弟弟，一直等到學校人都走完了，才往回走。她還給我買了一個我最愛吃的烤紅薯，原來，媽媽一點都不偏心。
讓生活更美好作文9
人文與科學，是對生活的兩種不同的認知。人文偏向于關注當下的主觀意志力量，包裹著感性的外衣，而科學更側重于著眼未來的理性，希望追求一勞久逸的理想結果。人文與科學，共同打造出我們美好的生活。
同是生活在地球上，人們平等的靈魂也應擁有平等生存的權利。特蕾莎便是不幸者幸福生活的捍衛者。她那悲天憫人的人文情懷引領她不停穿梭在貧民窯的陋巷之間，為病入膏肓的窮人洗腳、擦身、治病，努力籌款對救濟孤兒、流浪者，讓一大批不幸的人在被命運踐踏如泥時，擁有了活下去的勇氣。
但是，若要生活，光有勇氣是不夠的，還應有活下去的能力，即一個健康的`軀體。當殘酷的二戰來臨，傷亡慘重，生命在紛飛的戰火前是那般不堪一擊，就當死神的氣息肆意彌漫時，一種叫做盤尼西林的神奇的藥物為死亡線上垂死掙扎的傷員帶來生的光明。這一切歸功于英國細菌學家弗萊明，他預見了膿毒性傷口的可治療性，埋首實驗室十年，廢寢忘食地研究試驗，最終發現了青霉素（即盤尼西林）。他以一個人頭腦中的科學智慧，避免了千千萬萬的死亡；他憑借一項科學成果，以更加有效本質地以更有力度的方式解決了問題，造福了全人類——這就是科學，是人文情懷難以匹敵的科學的力量。
在時光齒輪飛速轉動的今天，我們應在擁有博愛的人文情懷的前提下，注重使用和發揮科學的力量來造福更多的人。
再看我們的身邊，自古以來，中國就是有著人文之美的國度，華夏子孫注重情義道德，擁有濃濃的人文情懷.回想20xx年那黑色的五月，蒼茫的大地在喧囂中震起，災難無情的吞噬了汶川，災區的人民處于水深火熱之中。中華兒女齊齊伸出了援助之手，我們眾志成城，我們風雨同舟！無數的愛心飛向災區，支撐起汶川搖搖欲墜的天空。我們的人文情懷，更為重建后的汶川的美好明天奠基。
作為一名工人，孔祥瑞對自己所從事的技術大膽革新，潛心鉆研，攻克了一個又一個難關，成為赫赫有名的“藍領專家”，34年創造3150多項科技成果，創造了8400多萬元的效益，這是一個單純勤懇工作的普通工人所無法實現和超越的。
因此，在當前激烈的國際競爭中，我們不僅需要團結友愛，心手相連的人文情懷做支撐，更需要勇于創新，銳意進取的科學精神為祖國騰飛插上翅膀。這樣，祖國才能更富強，我們的生活才能更美好！
讓生活更美好作文10
自古以來，書讀書受各國人民的歡迎，我也一樣。從小到現在我都有一顆好讀書，讀好書的心。它伴隨著我經歷了許多風雨，經歷了重重困難，今天我懷著激動的心情寫下了這一片文章。
好像在我四歲時，我觸摸到了人生的第一本書——《小王子》，剛拿起這本書時，我漫不經心的讀，因為那時我并不覺得讀一本書是多么高尚的一件事，可是當我慢慢沉浸書里的世界時，仿佛自己已經領悟到了讀書的快樂。當時我不認識幾個字，是媽媽一直伴隨著我，我聽著那柔軟的話，聽著書中的內容，使我不由得心中一撼，讀書的幼芽，就在那時候種在了我的心里。
古語云：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”那本書慢慢的滿足不了我的胃口了，我哀求媽媽幫我買書，媽媽到了一口答應了，不過沒多少時間，媽媽就帶來了對我來說當時很厚的一本書，書名我已經模糊的記不清楚了，但我知道那時我的心情是十分的開心，不過一個星期那一本書就被我給“啃”完了。
差不多我到了七歲那年，媽媽買了一本四大名著之一的《三國演義》給我來看，這對我讀書的感受更加的強烈了。
當我從中慢慢體會其中的奧秘時，我驚呆了，這仿佛不是為我們這個年齡段可能看懂的（媽媽買的這本書是用文言寫的），我正想放棄我的“讀書生涯”，但是我的腦袋里仿佛出現了這樣一段話“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基。我想如果遇到這樣小的困難就不讀了，那以后的大困難那可不是都退縮嗎？我不能放棄，后來在我無不懈的努力之下，我讀完了，并且我從中獲得了巨大的收獲“在困難面前不要倒下，要勇敢地站起來”
書是一位摯友，在我干燥無味的時候，得到了歡樂，在我無助的時刻，懂得了知識。
書，是我們的好朋友，陪你一起落淚，一起歡躍。
書，是一座敲打心靈的鐘，讓我心靈的種子獲得了成長，使我對書的感情逐日增加，使我灰色的世界獲得了重生，變得五彩繽紛。
讀書不僅僅是一種閱讀，更是感受書中人物的情況，收獲了許多快樂時，你發現書中的奧秘。
讀書并不是那么無趣，而是你沒有品嘗到它原本的氣息，只要你打破干燥的鐵鎖，就可以獲得快樂的導航。
書，是你讓我的世界變得開朗，你像燈光照亮了我，你像一條通向大海的燈，照耀著我，我愛讀書。冰心所說：“讀好書，讀書好，好讀書。”她說的多好啊！
是的！每個人的心中都有一本自己屬于的書。只要你勇敢的去挖掘，總會找到那一刻讀書的種子。
讓生活更美好作文11
高山流水，知音難覓。人生難得一知己，這感傷的話語，猶如雨點敲窗，也敲擊著我的心扉。各人自掃門前雪，社會的喧囂公里不斷擠占到每一個角落里。記得有位朋友曾經問過我這樣一個問題：“你在生活里最需要什么？”我不假思索的回答：“是友誼。”難道人一生中不需要如歌入詩般的純真友誼嗎？當我孤獨時，友情是節奏歡快的了月，有朋友可以為我分擔寂寞；當我快樂時，友情是開心的笑臉，有朋友可以同我分享快樂；當我悲傷時，友情是伸出的雙手，有朋友可以熱情攙扶，和我共渡難關。
有人說，友誼是一首動人的歌謠。是的，友誼是一首優美動人的歌謠。俞伯牙撫琴奏響一曲高山流水，有鐘子期在側耳欣賞——知音佳話萬古傳。疏煙淡云。曉風殘月下的寧靜，是兩顆遙望的友誼之心的默契，是啊，古往今來，贊頌友情的詩歌層出不窮，家喻戶曉，點燃中華大地上熊熊的文明圣火。禮拜的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”抒發出身后的友情；告示的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”書法的友情開朗豁達；王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”委婉感傷的友情讓人黯然垂淚；王勃“海內存知己，天涯若比鄰。”醇厚篤真的深情催人奮發……一句句動人心魄的詩苑古語，無不洋溢著友情的崇高與珍貴。
有人說，友誼是一枝永不凋謝的鮮花。當你用心欣賞它時，它芳香四溢，花色迷人；當年無心欣賞它時，它依舊美麗芳醇。不過友情這朵美麗的話，它會時刻提醒你，“遇到苦難，別忘了我啊！”當你和知心朋友一起將友情的鮮花培育出來時，可千萬不要忘記“澆水”，不要對它“漠不關心”噢！這朵鮮花可是溫室的花朵，需要經歷風霜雨露，才會長成一朵真摯的友誼之花。
有人說，友誼是一杯醇香的美酒。開心事，它時你最好的飲料。悲傷時，它也可以為了消除憂愁。聰明的人，不管是開心還是悲傷，都不會忘記這一杯最罪人的美酒，而會讓友情的美酒越來越芳醇可口。
有人說，友誼是一首永遠也寫不完的詩。是的，每時每刻都有人在演繹著動人的友情故事，譜寫著人類純真友情的壯麗詩篇。
人類純潔美好的友誼，我無法用古老的音律演奏你，讓你更加動人心魄；我無法用歷史的文章歌頌你，讓你青史流芳；我無法用美術的畫筆描繪你，讓你絢麗多姿。但是我可以從悠揚歡快的樂曲中解讀你——一首優美醉人的蘇格蘭民歌《友誼地久天長》正在我心中緩緩響起……
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