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我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文范文（通用41篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 1
大千世界，無奇不有。只要留心去觀察，便會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
那是今年暑假的一天，火熱的太陽炙烤著大地。雖然我已經(jīng)是將電扇開到了最大的擋，鵝毛扇也在旁邊“助陣”但仍不能將熱魔趕走。這時，我想到了喝冰水驅(qū)熱，于是我拿出礦泉水瓶，裝了滿滿一瓶水，放進(jìn)冰箱，心想：今天先多堅持一會兒，等到了明天早上就能喝涼爽的冰水了。晚上，我懷著一種對喝冰水的期待漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一大早，我匆忙的穿上衣服，飛快的跑到了冰箱前，準(zhǔn)備拿出我盼望許久的冰水。可誰知，當(dāng)我打開冰箱拿冰水時，發(fā)現(xiàn)昨天還完好無損的水瓶，今天卻破裂了，這讓我大吃一驚。正當(dāng)我百思不得其解時，媽媽從睡夢中醒過來了，我忙喊：“媽！我昨天冰的冰水今天怎么把水瓶給漲破了！”媽媽因為剛醒沒什么精神，無精打采的說：“嗯……你去網(wǎng)上查一下就知道了。”當(dāng)我打開電腦查了資料后才知道這是因為水與冰的密度不同而造成的，科學(xué)研究表明，冰在變成水時密度會變大。相反，水在變成冰后密度會變小。因而，同樣質(zhì)量的`水和冰，在體積上冰的體積要大于水的體積，這就是為什么我裝一滿瓶水，變成冰后能裝塑料礦泉水瓶漲破的原因了。哦！這真太奇妙了。
通過了這一件事，我感受到科學(xué)的奇妙和探索答案的樂趣，讓我獲益匪淺。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 2
今天早上，我興致勃勃地來到了我家養(yǎng)小魚的魚缸旁邊，發(fā)現(xiàn)原本魚缸的玻璃明亮、清晰；可以看見魚缸里緩緩游動的小魚，也可以看見相對小魚而言“高大雄偉”的假山，還可以看見一只只調(diào)皮的小蝦。而今天卻變成模模糊糊，濕濕的，一點兒也看不見里面活動的`身影。仿佛魚缸被罩上了一層薄霧。
這到底是為什么呢？我很好奇也很不解，站在旁邊仔細(xì)觀察，心想：會不會跟水蒸氣有關(guān)呢？但這里沒有高壓鍋的熱氣，沒有熱水瓶的蒸氣，也沒有用嘴巴呼出來的口氣，它怎么能會有小水珠呢？一個個問題讓我很不解，只好求助《十萬個為什么》。我飛快地跑到書架邊，挑了三本《十萬個為什么》，終于在一本書中找到了。哦！原來是快要下雨的原因。因為快下雨時，天氣會很悶，而玻璃是冷的又不吸水，空氣中的水蒸氣遇冷就凝成了無數(shù)的小水珠，附著在玻璃上，形成了一層薄霧，也就是我們看到的現(xiàn)象。為了證明科學(xué)的.正確，我又去問爸爸，爸爸回答的也完全和書上寫得一模一樣。
原來大自然隨處可見的東西也蘊藏有許多奧秘。一個小小的魚缸也能為你解開天氣的秘密。只要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，你就會懂得許多知識，一個小小的發(fā)現(xiàn)是多么的奇妙。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 3
一天，我在雙湖公園里的花叢里找到了幾只螞蚱，螞蚱全身翠綠，觸角細(xì)長，強壯的腿上帶著幾根倒刺，我便宜了幾只，回家仔細(xì)觀察。
螞蚱的觸角是用來干什么的？
我先把一只螞蚱放到桌上，它警惕地看了看四周，發(fā)現(xiàn)四周沒有動靜，它才把自己懸著的心放了下來，撒開腿溜了，我一塊橡皮擋住了它的去路，它察覺到了有情況，就來了個“急剎車”用自己的觸角擺動著，難道觸角是用來探測的嗎？為了更進(jìn)一步研究它，我把螞蚱的觸角剪去，再把它放到桌上，霎時間，它就像一頭瘋狂的公牛，橫沖直撞，一會兒撞到柔軟的橡皮，一會兒撞到鋼筆，一會兒撞到直尺，過了好一會兒，終于死了。原來觸角是用來探測的呀！
我曾在《十萬個為什么》上看關(guān)于螞蚱的.描述：螞蚱是草地上的“跳高能手”幼小的螞蚱能跳過15到25厘米的物品，中年螞蚱能跳過30到50厘米的物品，老年螞蚱能跳過5到15厘米的物品。我不信，決定試一試，我找了三樣?xùn)|西，15厘米的尺、40厘米的文具盒、3厘米的橡皮，我把一只幼小的螞蚱放到尺前面，它雙腿發(fā)力，輕輕松松便靈巧地跳過了尺子，之后逃之夭夭，中年、老年螞蚱也跳過了相因的高度，螞蚱果然名不虛傳。
生活中，有許多你不知道的事，只要你用心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)奧秘的。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 4
老師說今天要做一個實驗，我滿腦子都是問號：要做什么實驗?zāi)兀坷蠋熢诤诎迳蠈懼按挡粶绲幕鹈纭保倚南耄夯鹈缭趺磿挡粶缒兀侩y道真能吹不滅嗎？不管了，趕緊去做實驗吧！
這個實驗要準(zhǔn)備三個道具，分別是打火機、紙、膠帶。我按了一下打火機的按鈕，火苗一下子就跳了出來，我嚇了一大跳，以為著火了呢！真是好險啊！老師把紙卷成喇叭形，用膠帶把邊緣粘住，就好像帽子，還像望遠(yuǎn)鏡、火炬。我想，卷成這樣干什么呀？不會要當(dāng)管道吧？
原來要吹火苗，小力士開始吹火苗了，他深吸一口氣，吹了兩次后，才把小火苗吹滅。我們班的`同學(xué)興奮起來，大家躍躍欲試。老師把火苗拿遠(yuǎn)了，小力士費了好大的力氣也沒有將火苗吹滅，火苗好像在說：“吹不滅！吹不滅！”我想這樣下去永遠(yuǎn)也吹不滅。就在這時，小力士鼓足了力氣，一口氣把火苗吹滅了，我們又開始興奮起來。
小不點來吹了，她輕輕一吹，火苗就敗下陣來了。我們興奮地鼓起掌來。后來，我發(fā)現(xiàn)她把“火炬”拿反了，難怪那么容易吹滅呢！
為什么小不點能輕松吹滅火苗呢？因為將“喇叭”的小頭對準(zhǔn)火苗，氣流比較集中；而將大頭對準(zhǔn)火苗時，氣流就分散了，因此不容易吹滅。
生活中有好多奧秘，正等你去發(fā)現(xiàn)呢！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 5
我是一個充滿好奇心的女孩，對周圍的一切都充滿好奇。
我很喜歡吃菠蘿，媽媽經(jīng)常買回來給我吃，每當(dāng)媽媽切開菠蘿后，總是先要放入鹽水中浸泡一會兒。我很好奇，便問媽媽：“這是為什么？”媽媽笑著說：“用鹽水浸泡過的更好吃！”至于為什么好吃，媽媽也不知道。
于是，我做了個小實驗，想知道鹽水菠蘿和普通菠蘿的區(qū)別。我先把切好的菠蘿分成兩份，一份放入鹽水中浸泡，一份放入有清水的盤子里。過了一會兒，我拿起清水中的菠蘿吃起來，可剛咬了一口就感覺又酸又澀，舌頭還發(fā)麻，之后我又嘗了嘗鹽水泡過的.菠蘿，味道甜還很好吃。這是怎么了？難道鹽水可使酸酸的東西變甜嗎？
我懷著疑惑的心情翻開了《十萬個為什么》，找呀找，找呀找，終于找到答案了。
原來，為了便于長途運輸，果農(nóng)經(jīng)常把沒有熟透的菠蘿采摘下來，這時候的菠蘿因沒有熟透，所以含有機酸多，酸味會多余甜味。這其中含有一種叫菠蘿酸的物質(zhì)，它分解蛋白質(zhì)，對口腔黏膜和嘴唇都有刺激性，讓人感到刺痛而發(fā)麻。
為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用鹽水泡一下，因為鹽水對菠蘿酶有抑制作用，用鹽水泡過的菠蘿吃起來沒有用清水泡過的菠蘿那么酸，反而吃起來才香甜可口，讓人百吃不厭，百吃不煩。
哦，原來是這樣，我終于明白了這個道理。我們身邊常常會有許多奧秘，只要我們細(xì)心探索，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 6
今天下午，老師在講臺上擺了幾件物品：一個裝滿水的杯子、一個口較寬的空杯子、一個生雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。我們看見了便議論紛紛起來：“老師，今天是不是要做實驗呀？”老師對我們說：“今天我們要做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”
實驗第一步。老師把裝滿水的杯子中的水倒入口較寬的杯子里，并用大拇指和食指輕輕地捏住雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像失控了的潛水艇，往下沉，沉入水底，一動也不動。
第二步，放入少量的.鹽。老師拿起鹽袋在水中倒了一點鹽，然后用筷子攪拌了一下。雞蛋搖搖晃晃地，像一個喝醉了酒的大漢。可不到一會，又懶洋洋地沉了下去，去“睡大覺”了。
第三步，放入大量的鹽。老師再次拿起鹽袋，向水中加入大量的鹽，只見鹽像小雪花一樣落入了水杯中。老師又用筷子攪拌，有一位同學(xué)第一個看到了雞蛋浮了上來，說：“看！雞蛋浮起來了！”同學(xué)們“呼啦”一聲，一個個腦袋都往前湊，看得更清楚。雞蛋真的從水面探出了頭！
最后，老師告訴我們實驗的原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來了。
這次實驗可真有趣呀！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 7
星期五，下完雨以后，我發(fā)現(xiàn)家門前有幾條蚯蚓在扭動著身體，覺得挺好玩的，就把一條蚯蚓放在另一條蚯蚓的前面，沒想到這條蚯蚓竟然從自己伙伴的'身體上爬了過去。我奇怪極了：為什么這條蚯蚓不繞開伙伴，而是從伙伴的身體上爬了過去呢？難道蚯蚓沒長眼睛嗎？在好奇心的驅(qū)動下，我捉了一條蚯蚓準(zhǔn)備仔細(xì)觀察。
回到家，我拿了個紙板，把蚯蚓放在紙板上，又拿了一個五彩繽紛的笛子玩具和一根大蔥放在蚯蚓面前。只見蚯蚓老是往蔥下鉆。我又把兩樣物品交換了位置，沒想到蚯蚓還是往蔥下鉆。我納悶極了，蚯蚓不是看不見東西嗎？怎么會每次都能準(zhǔn)確地找到大蔥？
我的好奇心更重了，于是跑去問媽媽：“蚯蚓到底有沒有眼睛？”媽媽告訴我：“蚯蚓很久以前是有眼睛的，但因為它們長期生活在土里，見不到陽光，所以它們的眼睛就慢慢退化了，而它們的嗅覺極其靈敏，可以用嗅覺來分辨方向。”
聽了媽媽的耐心解答，我恍然大悟。動物真的好神奇啊！以后我要多多看書，了解更多有趣的動物知識。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 8
掏掏我的小耳朵，我能聽到風(fēng)兒吹大樹“沙沙”的聲音；能聽到剪刀剪紙“咔嚓咔嚓”的聲音；哈！不久一幅圖畫就完成啦！
我還能聽到小鳥在森林里“嘰嘰喳喳”地叫個不停；仿佛在唱一首優(yōu)美的歌。接下來，老師讓我們趴在桌子上，閉上眼睛，豎起小耳朵聽一聽有什么聲音，我們立刻按照老師的要求做。我的心臟“撲通撲通”的在跳，仿佛在說：“今天教室里怎么那么安靜呀？是不是所有的同學(xué)都在睡覺啊！”忽然，有一陣腳步在教室里響了起來，鴉雀無聲的教室里忽然有點吵了，啊，原來是老師在捉弄我們呀！
腳步聲停了，教室里又傳來了一陣跺腳聲，這次是我們班的`一個小朋友在玩我們呀，真是被他弄的頭都大了。“咳咳咳”，不知是哪個同學(xué)感冒了，真棒，他居然帶病也堅持來學(xué)習(xí)。突然，有一個搗蛋鬼怪叫了一聲，然后又“咚咚咚”的敲桌子，把我們給嚇了一大跳。教室里的聽完了，接下來我們來到窗戶邊，我們聽到了汽車的鳴笛聲，這個聲音一點也不好聽，是噪音。
我們在門口聽到了開車的駕駛員叔叔在開車的時候打電話，這是危險的聲音。我們又聽到了自行車的鈴聲，鈴聲仿佛在說：當(dāng)心點，給我的主人讓個道吧！聲音的奧秘真多啊！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 9
有一天，下起了大雨，一只蝙蝠被雨淋到了，倒在我的陽臺上，從此這只蝙蝠就成了我的寵物，過上幸福的日子。
我聽別人說，蝙蝠能在夜里飛行，還不會和什么東西相撞，我好奇地回了家，把這件事弄清楚。蝙蝠真的能在夜里飛行嗎？
我把蝙蝠放在一個雜物房里，在里面橫七豎八地系了許多繩子，繩子上掛著許許多多的'鈴鐺，一開始我以為蝙蝠是用眼睛探路的，所以我把蝙蝠的眼睛蒙上了，可是等了半天，鈴鐺一個也沒有響。難道它不是用眼睛探路的嗎？我又把它的嘴巴和耳朵蒙上了，還沒過一秒，鈴鐺一個個全響了，還響個不停，于是我認(rèn)為蝙蝠應(yīng)該是嘴和耳一起探路的。為了驗證我的答案，我趕快查了百度，原來是因為蝙蝠一邊飛一邊從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，但蝙蝠的耳朵卻能聽見，超聲波感應(yīng)到前方有障礙物就會返射傳到蝙蝠的耳朵里，它就會改變方向。這下我終于明白了。
從這件事中，我揭開了蝙蝠能在夜里飛行的奧秘。受到這次啟發(fā)后，我以后一定會多留心觀察動植物，爭取有更大的收獲。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 10
今天，我開開心心地來到上課，老師給我們做了一個非常有趣的實驗。
只見老師拿出一個裝水的.塑料杯，還有一個鐵碗，里面放著一個雞蛋。老師又拿了一只筷子和一袋白白的東西。張萬宇說：“老師，這應(yīng)該是洗衣粉吧。”邱昊慶和林樂航很堅定地說：“是鹽！”董哲全想了想說：“是袋棉花吧！”我想：應(yīng)該是袋自然鹽，只是沒說出來。當(dāng)老師說出是自然鹽時，我心里一陣高興，我猜對了！
老師說：“這節(jié)課，我們要把鐵碗里的雞蛋放進(jìn)水里，但不能讓它沉下去。”老師正要把雞蛋放進(jìn)水里時，董哲全馬上阻止，問道：“老師，雞蛋沉下去了，怎么拿起來呢？”老師笑瞇瞇地說：“我有辦法。”然后，老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋果然沉了下去。接著，老師左手拿著鹽，右手拿著筷子，左手不停地倒鹽，右手用筷子不停地攪拌。雞蛋像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃的，老師不停地加鹽，不停地攪拌，加了半袋鹽之后，雞蛋才慢慢地浮出水面。看到雞蛋浮起來了，一片歡呼聲立刻響起。
老師告訴我們，鹽水的浮力比清水浮力大，所以，雞蛋能在鹽水里浮起來。之后，我們還知道了死海不死的奧秘。回家后，我一定要把這個有趣的實驗做給媽媽看。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 11
今天，楊先生痛苦地走進(jìn)教室，對我們說，楊先生遇到了一個大問題。 學(xué)生們必須幫助我。但在我告訴你之前，我想讓學(xué)生猜測。當(dāng)楊先生結(jié)束的時候，我們討論了一些關(guān)于雞或雞蛋的話題。有些人說，如果你有一只狼和一頭豬，你先開呢？有些人說，妻子和兒子掉進(jìn)水里了。你救哪個？學(xué)生們的猜測是奇怪的，但他們都被楊先生拒絕了。最后，楊先生宣布了答案：如何判斷雞蛋的生產(chǎn)和成熟。你不能把雞蛋弄壞。我還沒有回應(yīng)尹浩林已經(jīng)大搖大擺地走到講臺上，聞到楊先生的四個雞蛋，很快就向楊先生和我們報告了他的成績。
四個雞蛋都煮熟了。但是楊先生說了一個詞：錯誤。這一次，王新義走了過來，她把四個雞蛋依次搖在耳朵里，對楊先生說，四個雞蛋都煮熟了。這時殷豪林高興地在座位上點點頭。楊先生又說了三個字：是的，是的。楊先生一說完，張然白就走上舞臺，看到他像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)每個雞蛋。張然白對每個人說。那些遲到的人出生了。楊先生睜開眼睛說了三個字：是的.。是的，是的，是的，是的，是的，是的，所有的學(xué)生都仰慕張然白。下課后，我想：我也知道張然白的方法，但為什么我突然想不起來。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 12
炎熱的夏天，沒有一絲涼風(fēng)，天氣非常悶熱。蜘蛛又開始織它的“天橋”了。
蜘蛛有四對腳，它雖然外貌不好看，但有一套為人們除害的方法。蜘蛛的體內(nèi)有一種粘液，織網(wǎng)時，只要把粘液弄出來，粘液遇到空氣就變成了絲，這種絲很有彈性和粘性。蜘蛛常在兩棵樹之間織網(wǎng)，它慢慢地，平穩(wěn)地爬上樹，拉出股粘液━━絲來，于是又拉著絲往另一棵大樹上爬去。在空中造好“橋”后，便織網(wǎng)了。一圈又一圈，一道又一道，真像個巧手的姑娘，不久網(wǎng)就織好了。它顯然有些累了，便躲在一旁一邊休息，一邊瞧著，等待蒼蠅、蚊子等自投羅網(wǎng)。
突然，一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住了，蜘蛛連忙爬上網(wǎng)，而且速度很快，這時我覺得很奇怪：蜘蛛網(wǎng)為什么能粘住蒼蠅等小飛蟲，卻沒有把自己粘上？我想了很久也沒想出答案來。于是我決定查閱有關(guān)資料。原來蜘蛛網(wǎng)分為有粘性和沒有粘性兩種，有粘性的絲用來織網(wǎng)的緯線，沒有粘性的絲用來織網(wǎng)的經(jīng)線。昆蟲碰到蜘蛛網(wǎng)上就被粘住了，一般很難逃掉。然而蜘蛛?yún)s只在沒有粘性的'經(jīng)線上行走，不在有粘性的緯線上走。
看來，動物身上有許多奧秘，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 13
小時候，爺爺常常寫書法給我看，我很好奇為什么他們能用那么軟的筆，寫得完美至極，所以我下定決心一定要學(xué)會書法。
我第一次接觸書法是在三年級的時候，認(rèn)識了我的書法老師—賈老師。
賈老師說:“書法一定要專注，不可偷工減料。”一開始，我覺得書法很困難，因為我是個左撇子，而書法是要用右手寫，而且，我寫著寫著手一直發(fā)抖，頭腦思索 著該如何應(yīng)對這項難題，我盼望老師不要讓我寫太多書法，賈老師卻說:“如果你喜歡書法的`話，那就不要放棄，因為好的書法家，不但會持之以恒的練習(xí)書法，更 會愛上它。”我恍然大悟，想起我會寫書法的原因，從此以后，我就更致力于寫書法了。
四年級近乎結(jié)束時，我泛紅著眼眶，我很感動，因為我的書法可能是全班寫的最丑的，但老師竟然給我的評語寫著:“你的書法最漂亮了。”賈老師在離開前對我說：“我教你的有限，希望你以后能繼續(xù)發(fā)掘書法。”于是我下定決心,希望把書法發(fā)揚光大。
現(xiàn)在的人已經(jīng)逐漸忘記了書法這傳統(tǒng)藝術(shù)，我希望大家喜歡它，只要你深入其中，就能體會到書法的奧妙。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 14
今天下午，我們在教室里看到老師拿了許多東西：一枚雞蛋、兩個一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛：“老師帶這些東西來干嘛呀？”后來，老師宣布：“今天要做一個‘雞蛋浮起來’的實驗。”我們高興得手舞足蹈。
首先，老師將水倒入大一點的杯子里，又用大拇指和食指捏住雞蛋，小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員，慢慢地潛入了水底。
老師又拿來食用鹽，倒了一些在水里，又用筷子在水里攪拌了一會。只見雞蛋像一位喝醉的大漢，在原地?fù)u來搖去。然后“撲通”一聲，倒在地上，呼呼大睡。雞蛋沒有浮起來，我們嘆了口氣。
老師又在水中加了大量的鹽，又用筷子攪拌了一會兒。雞蛋搖搖晃晃，慢慢地向上浮。我們個個都張大了嘴巴，仿佛要把這枚雞蛋吃掉似的。雞蛋浮到水面上來了，像個調(diào)皮的孩子，把頭從水里探了出來。
后來，老師告訴我們，雞蛋為什么會浮起來——原來，在清水中加入食鹽，水的.密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮了上來。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 15
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密：螞蟻小小的身軀下蘊含著巨大的力量，它居然能搬動比自己重10倍的東西。
螞蟻在一個“人”情況下，搬不動比自己大10倍的東西，但如果螞蟻的數(shù)量不斷的增多，那么比螞蟻大10倍的東西也就被渺小的.螞蟻輕而易舉地抬了起來。螞蟻搬不動比它大10倍的東西時，它會用自己頭上那細(xì)細(xì)的觸角來傳播螞蟻想表達(dá)的事情。
“團(tuán)結(jié)力量大”。曾經(jīng)有人說過，只要團(tuán)結(jié)，就什么事情都不用怕。螞蟻就是靠團(tuán)結(jié)完成搬東西的。
螞蟻不是用它那細(xì)小的腿來運一切所要吃的食物，而是用螞蟻那強健有力的身體來運送食物的。螞蟻的身體一節(jié)一節(jié)的，好像一條條大大的熱狗。螞蟻天天要起來運送許許多多的食物，它們非常辛苦，它們搬回家還要走過傾斜的隧道。它們搬東西都是先讓一只螞蟻鉆到里面，盡量把那沉重的物品抬起來。接著，第二只要跟過去，也要把東西給抬起來。最后，第三只、第四只、第五只緊隨其后。那沉重的物品不知不覺地就被團(tuán)結(jié)的螞蟻給抬了起來。這時候在它們看來沉重的物品似乎變成了一件像紙一樣輕巧的物品了。
大自然真神奇呀，只要我們留心觀察，就會有意想不到的收獲。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 16
今天，我和奶奶到大潤發(fā)去買東西，超市的海報上寫著：購物滿200元的返還100元代金券。打5折呀！真是太便宜了。
我給自己選了一套208元的運動裝，獲得了100元的代金券。代金券得在今天用完，于是奶奶又買了一個288元的榨汁機，我算了算，只要再拿出188元就可以買下這個榨汁機。
購物完畢，我和奶奶興沖沖地回到家。跟爸爸說得了個大便宜。爸爸聽后。凝神思索了一會兒，問我：“是打五折嗎？你算算。”
這哪還用算啊？明明就是五折啊，我極不情愿地拿起筆算了算，真是不算不知道，一算嚇一跳。這次一共花了396元（208+188），花這些錢買到了496元（208+288）的商品，相當(dāng)與打了八折（396÷496≈79%）
苦苦思索了半天，終于明白了。商家規(guī)定只有滿200元才能返券，所以買榨汁機時，188元的部分就不能享受到優(yōu)惠了。因此，我們享受到的.優(yōu)惠程度和商家所說的相比也是打了折扣。
“買家不如賣家精。”這話一點也不假。商家心里早已打好了如意算盤，打折背后暗藏著數(shù)學(xué)問題，以后我一定要注意了
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 17
字典公公張貼了一個啟示，說要讓所有的漢字都排在他的頁面上。
第二天，漢字們便三三兩兩地來到字典公公的面前，字典公公樂呵呵地說，孩子們，你們好，你們誰愿意進(jìn)入頁面。漢字們你掙我搶，都嚷著要去。只有“愛”字安安靜靜地坐著，字典公公心中一喜，上前和藹地說：“小愛，你為什么坐著不動呀？”
愛字說：“作為一個字，應(yīng)該關(guān)愛每個成員，做到無私奉獻(xiàn)，做到寬容理解，只有這樣我們漢字王國才能變得溫馨和諧。”
字典公公激動地說：這才是我要的回答，小愛，為了獎勵你，你就到第四頁吧。
那可是字典里最好的位置了，其它漢字都嫉妒得要命，“做”字見“愛”字排了那么好的`一個位置。就開始詛咒愛字不得好死，還跟別的字說愛字是故意在字典公公面前裝懂事。
字典公公聽后很生氣，就把“做”字趕到字典的天邊位置，第1688頁去了。
剩下的漢字都不說話了，字典公公語重心長地說：“孩子們好處大家都想得到，這也沒什么不對，但你們想過沒有，如果大家都想去第一頁，那第二頁第三頁不是空著了嗎？大家要和睦相處，寬容以待，友好親密懂嗎？”
漢字們聽了都漲紅了臉，再也不說什么了，就這樣，每個漢字的位置都定了下來。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 18
一天，我吃完午飯就出去玩了。在公園的大樹上，我發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，看見地上有幾只螞蟻，便捉了一只，我想：為什么螞蟻、蚊子等小動物掉到了蜘蛛網(wǎng)上就不會動了呢？
突然，從墻角爬出了一只白蜘蛛。它爬到螞蟻前面，吐出一種白色的絲將螞蟻纏起來。不仔細(xì)還看不見呢！聽老師說，蜘蛛網(wǎng)是有粘性的，別的蟲都能被粘住，而蜘蛛自己為什么不會被粘住呢？想到這里，我繼續(xù)低頭觀察，但等了很久還是沒有看見蜘蛛出來。
第二天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)上的螞蟻只剩下一個空殼了。這樣我才知道蚊子、螞蟻等東西掉到了蜘蛛網(wǎng)上是被蜘蛛吸收了營養(yǎng)。
后來我查閱了資料，知道了蜘蛛爬行時，它的.八條腿會分泌出一種油性潤滑劑所以不會被粘住。蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用蛛絲纏起來，用鉗角里的毒液注入獵物體內(nèi)，待這種能溶解蛋白質(zhì)的消化液將蟲體的內(nèi)部組織完全變成汁液后，再大口大口地進(jìn)行吮吸。由于昆蟲外殼的成分不是蛋白質(zhì)組成的，不能被蜘蛛吸收，所以就像空罐頭一樣被完整地留在蜘蛛網(wǎng)上了。
探索蜘蛛的奧秘真是有趣啊 !
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 19
生活中我們身邊有很多我們不知道的秘密，只要我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)這些奧秘。
今天，爸爸媽媽要去上班，只有我一個人在家。媽媽臨走前對我說：“記得要從冰箱里拿些新鮮的桑葉給蠶吃，知道嗎？”說完就走了。我牢記媽媽的'話，過了一會，我看到養(yǎng)蠶寶寶的盒子里沒有桑葉了，我就從冰箱里拿出一些新鮮的桑葉給蠶吃。我看著一些蠶寶寶吃得津津有味，卻發(fā)現(xiàn)一些蠶在桑葉上一動不動，頭還抬得挺高的，一點也不吃，這是怎么回事呢？我心里很著急，心想是不是蠶生病了，快要死了。我趕緊打電話向媽媽匯報情況。媽媽聽了笑著說：“這種情況不是蠶寶寶生病要死了的原因，而是它正在蛻皮，要一天時間才能蛻完。蛻皮的時候不吃桑葉，蛻完了才吃。”我又更不解的問到：“蠶為什么要蛻皮呢？”“因為蠶長大一歲就要蛻皮一次，這是蠶的生長規(guī)律，現(xiàn)在它們已變成三齡蠶了。”媽媽耐心的向我解釋原因。
聽了媽媽的話，我若有所悟。看來生活中有許多學(xué)問等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)呢！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 20
八月后的最后一顆流星劃破天際，嗅嗅空氣的味道，嗯，深秋來臨了，漁洞的楓葉終于在這個秋天發(fā)瘋似的綻放了，最后謝落了一地。
其實，還未等八月的最后一顆流星劃破天際時，頑皮的秋魔導(dǎo)師已經(jīng)未其中極個別的葉子灑上一層火紅的金屬粉末，賜予深秋的魂，并命名為“楓葉”。這批最先得到秋的恩典的'楓葉在林內(nèi)不停地跳舞，像是出淤泥不染的荷花，在萬物綠叢中一點紅的氣質(zhì)里獨舞，雖然自知自己的莖根很可能在某一次旋轉(zhuǎn)中清脆‘咔’一聲連螞蟻都聽不到中慘然落下，供旅人們踩踏，但仍像海燕一樣像上蒼吼道：“讓秋霜來的更猛烈些吧！”不需要觀眾不需要喝彩，不需要那虛無的華貴，不與世爭，不與俗匯。只用自己的生命去跳。只為大自然的藝術(shù)而舞。只在一個世人不知道的干凈角落，孤獨起舞。
“唰，唰”當(dāng)最后一片葉子被秋魔導(dǎo)命名為“楓葉”的時候。當(dāng)整個楓葉林正在發(fā)瘋般的燃燒起來的時候，一聲象征著生命結(jié)束的‘咔嚓’聲震了一下燃燒的楓林葉，世界似乎被定格了，楓葉林的火焰也被生硬地停止了，上升的火苗，也熄滅了。它們知道，那是八月前那個孤獨的舞者，現(xiàn)在，慘然落下……
它存在了那么久，但卻像沒存在過一樣……
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 21
在我們的生活中，有很多拱形的物體，譬如老家的橋，可它真的很堅固嗎？于是，我在家里對拱進(jìn)行了研究。
做試驗，當(dāng)然要用實驗的材料，我準(zhǔn)備的材料有：a4紙4張、20個鐵環(huán)和十本書。東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我也要開始做實驗了，實驗分為四個步驟，得一步一步來。我先將一張紙彎成拱形的樣子，放在一張比較平桌子上，再往紙上放鐵環(huán)，只放了一個小鐵環(huán)，紙便一下子平鋪在桌子上了。接下來又要開始第二組實驗，我先將兩本書放在拱的兩邊，再往拱上放鐵環(huán)，這次的拱竟然沒有塌，而是成了四方形。又是第三組實驗，我在拱的兩邊增加了兩本書，繼續(xù)往拱上放鐵環(huán)，這次拱承受的鐵環(huán)更多了。最后一組要將拱的兩邊的`書增加到六本，拱居然承受了所有的鐵環(huán)。
一張紙可以承受的重量并不多，但為什么變成拱就可以承受20個鐵環(huán)的壓力呢？后來在翻閱《十萬個為什么》時找到了答案：當(dāng)拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分；拱形各部分受到壓力時會產(chǎn)生外推力，如果能抵住拱的外推力，拱就能承受巨大的壓力。
看來，在生活中處處都有科學(xué)；如果不好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，將來就沒有辦法在社會上立下腳跟。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 22
這個星期六我回到老家，發(fā)現(xiàn)老家多了一個雞窩，便走到雞窩里瞧了瞧。一走到雞窩，我就發(fā)現(xiàn)有一只又大又肥的貓用眼睛直勾勾地望著雞窩里的小雞，貓一見到我立刻就撒腿就跑！我便想：咦，貓怎么跑到雞窩這里來了？難道貓想吃雞？不可能吧，我只聽說過貓吃魚才對呀！我懷著疑惑地心問了問爺爺：“爺爺，爺爺！為什么有一只貓在我們家的雞窩旁邊啊？”爺爺說：“因為那只貓想吃我們家的小雞！”我又說：“貓怎么會吃雞呢？就算吃，那又為什么不吃隔壁奶奶家的雞呢？”爺爺說：“那是因為貓只吃小雞，隔壁奶奶家的`雞大了！”我明白后又跑到了雞窩那里觀察了許久！就在這時我竟然發(fā)現(xiàn)了兩只小雞在吃著一顆黃豆般大小的石子，看起來它們還吃得津津有味！我立刻大叫了一聲！爺爺急忙跑了過來，問：“又怎么了？”我驚異地說：“我剛才竟然發(fā)現(xiàn)了兩只小雞在津津有味地吃石子！”爺爺說：“這沒什么大驚小怪的！雞吃石子是正常現(xiàn)象！”我又接著問道：“那雞為什么要吃石子呢？”爺爺說：“雞吃石子是用來鍛煉雞胃部的消化能力！”我聽完后恍然大悟！
生活中的奧妙之處實在是太多了，貓吃小雞，小雞吃石子實在是不可思議！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 23
今天早晨，我們舉行了一次古文朗誦會，以此來迎接讀書節(jié)的閉幕。我們一到學(xué)校，就抓緊時間再次熟讀？弟子規(guī)？，為比賽做最后的準(zhǔn)備。
8點時，我們準(zhǔn)時來到體育館參加讀書節(jié)閉幕式。不知道今天會有哪些節(jié)目呢？我迫不及待地在想。
第一個節(jié)目是？三字經(jīng)？，一（1）班那別出心裁的背誦方法，稚嫩的童聲，朗朗的節(jié)奏，把我們我們深深的打動了。他們表演完后，我們一至三年級的同學(xué)們不斷的鼓起掌來。
就在我們沉浸在深奧難懂的古文中時，老師悄悄地把我們叫起來，說是要上臺表演了。我又驚又喜，心里冒出數(shù)不盡的問號：背錯了怎么辦？有話筒嗎？假如紅領(lǐng)巾沒系好會不會顯得不莊重等等。
我們上臺了，幾百雙烏黑發(fā)亮的眼睛盯著我們，像是盯著外星人一樣。我偷偷的看了看我旁邊的一位同學(xué)，只見他臉微微有些發(fā)紅，可能太緊張了吧！
一切按原計劃進(jìn)行，在我們抑揚頓挫的朗讀聲中節(jié)目順利結(jié)束了。下面的同學(xué)們先是愣了幾秒鐘，然后爆發(fā)出了雷鳴般的'掌聲。我們回到教室后，我發(fā)現(xiàn)我的大腦中對古文的了解更深刻了，以后我一定要多讀古文，做一個博學(xué)的杭州人！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 24
蒼耳是一位旅行家，當(dāng)小動物從這兒跑過，蒼耳就騎在它背上，做免費的長途旅行。蒼耳長得像大棗里的殼，身上帶有很多刺。你要輕輕碰一下，會覺得很癢，你用力的捏，會覺得很痛。當(dāng)小動物在草地打滾時，蒼耳會掉下來，然后蒼耳就開始生長了。
蒲公英也是一位旅行家，它長得像一把小傘，很松軟。風(fēng)輕輕吹過，蒲公英就飛了起來，在天空飛，像撐著一個小降落傘，有的落到花叢里，有的落到樹林里，還有的落到了草叢中。蒲公英媽媽露出開心的表情，蒲公英就慢慢的發(fā)芽長大了。
植物王國里還有一位害羞的.小姑娘，它的名字叫含羞草。它的葉子是長條形的，根是細(xì)細(xì)的，輕輕一碰就會彎。誰用手輕輕一碰，它就會慢慢的收回葉子，把自己裹得很緊，保護(hù)自己不受傷害。用力彈的話，有可能會把葉子彈掉，也把自己裹起來，比第一次裹得更緊，連著自己的莖一起彎了下去，立都立不正。陽光很強，含羞草也不能長好，它會變焉，所以要把它放到一個潮濕點的地方。
植物王國的秘密可多呢！只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你也可以發(fā)現(xiàn)更多的事物。這就是我發(fā)現(xiàn)的植物王國的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 25
生活中寓含著許多有趣的科學(xué)知識，只有認(rèn)真觀察你才會知道。
一天早晨，媽媽煮了幾個雞蛋，煮好之后，我正準(zhǔn)備把它們放在桌子上冷一冷，可剛放上一個，它就順著桌子往下滾，但幸好落在了地下的一盆清水里，我趕緊把它撈出來。過了一會兒，我給大家剝雞蛋吃。我先將掉在清水中的雞蛋剝皮，沒想到，居然輕輕松松的.就把皮剝了下來。但我卻發(fā)現(xiàn)，其他的雞蛋皮就沒那么容易剝掉了。這是為什么呢？我很好奇，又拿了一個雞蛋在清水里泡了泡，居然和前面那個一樣，皮輕輕的一剝就掉了。我心中充滿了疑問。
于是第二天，我就去圖書館查找資料，終于在一本叫《動物史化》的書中找到了答案：原來，雞蛋里面有一層薄膜，具有熱脹冷縮的特點，一旦遇到高溫，里邊的薄膜就回擴(kuò)大，變得富有黏性，黏住了雞蛋殼，所以雞蛋殼就很難剝掉。但雞蛋如果受涼的話，里面的薄膜就縮小而變得光滑，失去了黏性，這時雞蛋殼就能輕輕松松的剝掉。
后來我試驗了好幾種蛋，都成功了。我高興極了，心想只要認(rèn)真觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 26
今天中午，吃完午飯。只見，奶奶拿了一些剩菜去喂鴨子，飯里面我隨便一看就發(fā)現(xiàn)今天吃過的魚的十幾根魚刺。于是，我跑到奶奶面前對奶奶說：
“奶奶，這鴨食內(nèi)有魚刺!”而奶奶只是瞇起眼睛，笑笑。摸著我的頭，十分和藹可親地說道：
“添添，沒有關(guān)系的，”鴨子們有辦法解決的。我正納悶著呢!于是，我決定來一次調(diào)查。我偷偷地跑到鴨堂(鴨子們吃東西的地方，人吃的地方叫食堂，鴨子吃的地方叫鴨堂)后面的'一塊大石頭旁。悄悄地窺視著鴨子們。鴨子并沒有發(fā)現(xiàn)我，它們大搖大擺地來到食盆，你爭我擠地?fù)屩曰锸场Ｒ恢圾喿訐尩搅艘粔K帶有小刺的青菜，我的眼睛緊盯著那只鴨子。只見，它用自己扁扁的嘴巴的一種口水分泌出一種水，鴨子只要吃下食物，那種水便會把刺融化。然后，鴨子就可以順利地吃完自己勇敢地?fù)寠Z來的勝利品了。原來，鴨子也不是不勞而獲，它的食物也要與同族人爭搶，才能得到。今天，我明白了鴨子是用口里的水讓刺沒有的。
沒想到，大自然每一處，每一個地方或事物都有奧秘呀!
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 27
有一天，我在家閑得，就拿了已盛滿水的杯子和存錢罐的硬幣，一個一個往水里投錢。才開始我以為投不到幾枚硬幣水就會溢出來，出乎意料的是，水已經(jīng)超出杯口幾毫米了，竟然沒有溢出來。我驚喜萬分，準(zhǔn)備在爸媽面前炫耀炫耀。
我神秘地來到爸媽房間里，得意洋洋地說：“你們看好啦，我變個魔術(shù)給你們看。”誰知，才放了五枚硬幣水就溢出來了。咦？剛才是怎么做到的？現(xiàn)在怎么又做不到了呢？爸媽幸災(zāi)樂禍地說：“哈哈，魔術(shù)變不起來了吧，自己再練練吧。”于是，我?guī)е闹械囊蓡枺瑏淼綀D書館查閱資料。
哦，原來是這么回事：水不但有壓力、浮力，竟然還有張力，這就是水能超出杯口的關(guān)鍵所在，投硬幣的時候，硬幣必須與水面垂直，不能打破水表面的平衡。這就是神奇的'水。這回，可以好好耍耍爸媽了。
回到家，我準(zhǔn)備好，喊爸媽過來了，說：“你們猜猜，這滿滿一杯水能投幾枚硬幣？”說是五枚，說是十枚。“十一枚……二十枚，哈哈，見證奇跡的時刻到了。”爸媽看了水都超過杯口了，還沒溢出來。看看爸媽一臉茫然的樣子，我開始當(dāng)起了小老師，滔滔不絕地講起了其中道理。
瞧，生活中處處是學(xué)問，只要用你的火眼金睛去，一定能發(fā)現(xiàn)意想不到的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 28
大自然有許多不為人知的秘密，而我好奇的問題是：蜘蛛網(wǎng)為什么不會粘住它自己，反而會粘住其他的昆蟲呢？
為了知道其中的緣由，我向爸爸媽媽討教，可爸爸媽媽也是腦袋上畫問號——一臉疑惑。看來我只能向百度這個什么都知道的“萬能老師”求教了。
我上網(wǎng)一查，終于知道了其中的奧秘：原來蜘蛛腹部的尾端一般有6-8個紡織網(wǎng)，每一個紡織器上有數(shù)百個噴口，蛛絲就通過噴口排出。蜘蛛身上有與每個紡織器對應(yīng)的功能各異的腺體，每個腺體能產(chǎn)生不同的絲線原料，從而織出黏和不黏的兩種絲線。
而且科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，織網(wǎng)上的放射狀的'骨架絲線強度非常大，但不具備黏性，而蜘蛛網(wǎng)上那些螺旋狀的絲線與密密麻麻的水珠狀的黏珠，其黏性讓誤入的昆蟲難以脫身。
蜘蛛在網(wǎng)上活動時，會選擇沒有黏性的縱絲上，萬一碰上有黏性的絲時，蜘蛛會分泌出一種油性的物質(zhì)，抹到身上或者是腳上，讓蜘蛛碰上橫絲也不會粘住。
啊！大自然的秘密真神奇呀！以后我要多觀察，多查資料，讓自己的知識更加豐富。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 29
有一天，在去奧數(shù)課的路上，我對媽媽說：“原來奧數(shù)題很難，但是大多數(shù)人都能理解，但是現(xiàn)在我覺得只要我知道方法，奧數(shù)其實很簡單。”你知道這是為什么嗎？因為對奧數(shù)充滿了興趣，每次去上課都很興奮。就像一本語文書，奧數(shù)書分幾個模塊，我也喜歡，也不喜歡。我最喜歡的模塊是數(shù)字風(fēng)扇。我以前覺得每個數(shù)字粉絲看起來都很難。現(xiàn)在我們知道了，只要掌握了特點，知道了方法，就會神奇地覺得有些題目是小菜一碟。比如可以找到四個突破口，比如：第一名，最后一名，進(jìn)位，退位。掌握了這些，我們就不怕難的`題目了。
一天，當(dāng)我上完數(shù)學(xué)課回到家，我坐在沙發(fā)上測試我父親的一個數(shù)字難題。爸爸想了很久才想出來。我告訴他兩個數(shù)加起來最多只能輸入一個，三個數(shù)加起來最多只能輸入兩個。就這樣等等，如果你在第一或者最后一個地方找到了突破口，問題就很容易解決了！爸爸大喊：“奧運數(shù)字真?zhèn)ゴ螅 爆F(xiàn)在我又是爸爸的小老師了！數(shù)學(xué)多有趣啊！只要找到它的突破口，掌握它的要點，有些題目就會變得神奇有趣，輕松自如！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 30
聲音在我們的生活中無處不在：早晨，在小鳥歡快的叫聲中，我們開始一天新的生活；上學(xué)的路上，我們可以聽見此起彼伏的叫賣聲，汽車?yán)鹊牡蔚温暎灰贿M(jìn)學(xué)校，我們能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲；到了夜晚，我們又在昆蟲的鳴叫聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)……世界上有如此多的聲音，那聲音到底是如何產(chǎn)生的呢？帶著問題，我在《兒童百科全書》里找到了答案。
聲音是由物體振動產(chǎn)生，以聲波的方式傳播。聲波可以穿過空氣，水和固體物質(zhì)。例如，振動吉他的琴弦可以使空氣分子相互碰撞而發(fā)出聲音。這種分子之間的撞擊可以像水中的波紋一樣傳播，把聲音傳到四面八方。我們能聽到聲音，是因為聲波使我們耳朵的鼓膜產(chǎn)生輕微的振動，這種振動又被轉(zhuǎn)化為大腦的神經(jīng)信號，這就是我們察覺到聲音。
聲音還有它意想不到的作用。例如，海豚和蝙蝠利用聲波可以被物體反射，產(chǎn)生回聲，來辨識它們周圍的物體；人類則利用超聲波，碎石 殺菌 消毒 測距 測速等。
通過閱讀《兒童百科全書》，讓我見識到聲音的.奇妙，也讓我知道我的知識只是滄海一粟，要不斷的讓新知識充實自己，去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 31
我在鄉(xiāng)下捉到了一只小小的蝸牛帶回了我的家，我把蝸牛放入了一個大瓶子里。
有一次放學(xué)，我迫不及待地拿起大瓶子里的.蝸牛看看有什么變化，我把它放入手里，左看看，右看看，覺得蝸牛什么變化也沒有，我就拿出5片葉子，慢慢地給它吃，明天在研究。
到了第二天放學(xué)，我一邊吃飯一邊研究蝸牛，發(fā)現(xiàn)它我昨天給的5片葉子，它根本都不吃，我藏在被子里想了整整一個小時了，可是也沒有找到頭緒，我決定明天早上在觀察一下蝸牛的行為。
第三天早上，我拿起大瓶子里的蝸牛發(fā)現(xiàn)它還是沒有吃5片葉子但拉了便便，這下讓我的好奇心變重了，我拿著大瓶子里的蝸牛給我的朋友看，我說：“你們能不能告訴我蝸牛為什么在沒有吃東西的情況下拉便便？他們說：＂因為蝸牛在排泄自己的食物，它吃飽了，當(dāng)然就拉便便了。我說：＂原來是這樣，謝謝你們。＂我急忙跑回家，用電腦搜索，跟我朋友講的差不多一樣，我還搜集了一些與蝸牛相關(guān)的資料
蝸牛原來有這么多奧秘，我還要搜索一些其它動物的資料，只要我們多觀察，必有收獲。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 32
大自然中處處有科學(xué)，有的是我已經(jīng)知道的，有的我還不知道。但我會把不知道的問題揭開，無論多長時間。
在暑假的時候，幾乎每個晚上都有媽媽的`拿手菜——炒豆芽。可是，豆芽是怎么長成的呢？我對這個問題特別感興趣，于是，就問媽媽。媽媽說：“豆芽是用水泡出來的。”我得到了媽媽的啟發(fā)，于是下定決心，要做一次實驗，名字叫“泡豆芽”。
有一天上午，我和媽媽在家挑了只上好的豆種，洗了一個杯子，接了一杯干凈的水，把豆種們放在里面，希望我的豆種能快快長成豆芽。
過了幾天，小豆種們穿上了“航空服”，不過“航空服”好像破了似的。我看著這一幕可開心啦，因為，豆種們馬上就要長出小芽啦！
幾天過去了，果然，小豆種們長出了芽，也脫掉了“航空服”。不過，水卻變臭了。我覺得小豆種們是出了一身“臭汗”，所以就倒掉了“臭水”，然后，又給小豆種們換了新的“洗澡水”。
又過了幾天，小豆種們就長成了小豆芽了。
大自然中果然處處有科學(xué)，我也揭開了這一道我不會的題。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 33
學(xué)校的后操場有一排花壇，里面長著許多小花，它們就是今天的主角——紅花酢漿草。
紅花酢漿草很小，大部分葉莖大約1～3厘米左右，像是從矮人國里走出來的小矮人。花兒有五片花瓣，由紫到淡紫，逐漸變化的顏色美麗極了，就像一位身穿紫裙的少女。一陣微風(fēng)吹來，少女便在迎風(fēng)起舞。
花朵的`形態(tài)各種各樣。有的含羞待放，粉紫的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去。
碧綠的葉子簇?fù)碇蓯鄣幕▋骸Ｈ~子像愛心，綠油油的，使人覺得令有一番情趣。它們總是喜歡在一起生長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。上午，我看見它們開得特別茂盛，可下午放學(xué)時卻發(fā)現(xiàn)它們嬌嫩的花朵就閉合了，這引起了我的好奇。回到家，我立馬放下書包，上網(wǎng)查了一下相關(guān)資料，資料上說：因為上午的太陽光很強，花能吸收營養(yǎng)，而下午的太陽光有點弱，營養(yǎng)就消失了。所以就有閉合的現(xiàn)象。
原來它和人類差不多呀！早上“起床”，晚上“睡覺”呢。植物王國的奧秘可真多！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 34
有機蔬菜的奧秘“咯咯，哎呀！小蛔蟲又催我回家吃晚餐了。我飛快地跑回家準(zhǔn)備吃晚餐，香噴噴、熱騰騰，令我食欲大增。而且媽媽還告訴我今天的蔬菜是有機的，可貴著呢！這是我心中產(chǎn)生了幾個疑問：為什么要吃有機蔬菜？有機蔬菜是什么？
我?guī)е鴿M心的疑惑去探索。我先去看了《百科全書》，可惜，并沒有信息。接著，我又去了農(nóng)家院，問做飯的廚師，他們只知道這種蔬菜好，別的.也不知道。我把這個發(fā)現(xiàn)藏在心里，慢慢的垂下頭來，苦思冥想。
影響不是秒辦法，我終于在電腦專家那里找到了答案：“原來，有機蔬菜營養(yǎng)價值更高，是指在蔬菜生產(chǎn)過程中嚴(yán)格按照有機生產(chǎn)規(guī)程，禁止使用任何化學(xué)合成的農(nóng)藥、化肥，以及基因工程生物及其產(chǎn)物。而是遵循自然歸路和生態(tài)學(xué)原理，采取一系列可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)技術(shù)，協(xié)調(diào)種植平衡，含有綠色食品標(biāo)。因此，種植有機蔬菜需要更多的勞力、更密集的技術(shù)，精耕細(xì)作，用功量大，產(chǎn)量低。但他遠(yuǎn)離污染，品質(zhì)高，具有自然本色。
《真知》說得好：只有用“探索”這部鉆機，才能探知它的秘密。這句話深深地印在我的心里，使我受益終身。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 35
同學(xué)們，我們國家有5000多年的文明史，而文字是怎樣起源、發(fā)展、傳播的呢？現(xiàn)在我們就一起去探秘吧。
首先我們來到被稱為“最早的漢字”——甲骨文的發(fā)祥地：殷墟博物館，殷墟是被證實的中國歷史上第一個都城。一進(jìn)入博物館就感受到了濃郁的歷史氣息。大量的青銅器分門別類一一展現(xiàn)，有樂器、工具、生活類等，物品豐富多樣，上面的裝飾栩栩如生，紋樣繁雜，讓我們不得不感嘆古人的智慧。殷墟的甲骨文被稱為中國古代乃至人類最早的“檔案庫”，我站在甲骨文面前，里面的文字我一個都看不懂，真不知道，古人是怎么創(chuàng)造這種文字的，而文字又是怎么變成現(xiàn)在這個樣子的`。帶著這個疑問我來到了世界首座文字博物館——中國文字博物館。
首先我們來到了“一片甲骨驚天下”。這里展現(xiàn)了各種各樣的甲骨文，不但有殷墟出土的，還有各地的甲骨文，值得一提的是，里面有一片是我們邢臺的。跟隨著講解者，我們在歷史文字的海洋里徜徉，感受著文字的魅力。我知道了文字有象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。
通過這次殷墟之旅，我近距離地接觸到了文字的奧秘，了解了文字的構(gòu)形特征和演化歷程，更加增強了我的民族自豪感。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 36
在生活中有害羞的小姑娘，而在植物王國中竟然也有害羞的。哈哈！你們已經(jīng)猜到了吧，那就是——含羞草。
明媚，春意盎然，在這個鳥語花香的季節(jié)里，我無意發(fā)現(xiàn)一種草——含羞草。它全身青翠欲滴，從遠(yuǎn)處看，仿佛就是一片片“迷你”芭蕉葉，一陣微風(fēng)吹來又似一只只小船泛在湖面上，特別惹人喜愛，所以我便忍不住地摸了摸，頓時我驚奇地發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子竟然卷起來了，活像一位少女害羞地遮擋著自己的面頰，于是我便開始探索起來，每天都去仔細(xì)，但是終究沒有滿意的收獲，看來得去請教電腦專家了。
經(jīng)過一番查閱，我終于有了眉目。
有的人說含羞草分布在南美洲的`巴西，因經(jīng)常有狂風(fēng)暴雨所以為了保護(hù)自己，只要一觸摸它，自己就會卷起來。但是根據(jù)生物現(xiàn)象解釋：含羞草的葉柄基部有一個薄壁細(xì)胞組織叫“葉枕”，它對外界特別敏感，當(dāng)觸摸它的時候，葉枕里的水分便從上面向兩側(cè)流淌，就像泄了氣的氣球癟了下去，上部又像打足氣的氣球往外鼓。
哦，原來是這樣，看來植物王國還有許多奇妙的問題我們?nèi)ヌ剿鳎矣行耀@得了植物奧秘的鑰匙，去開啟植物王國的大門。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 37
地球只是太陽系的一顆行星，而太陽系又只是銀河系的一小部分，銀河系對整個宇宙來說又是滄海一粟。那我們?nèi)祟愶@得十分渺小，用“恒河一沙”也顯不出我們?nèi)祟惖拿煨 ?/p>
在整個太陽系中，目前是只有地球上有生命。在還不知道這件事前，我們的祖先對其他星球上是否有其他生物的謎題，展開了系列的調(diào)查。在-50攝氏度至150攝氏度之間；有充足的'水分和生命物質(zhì)；有適當(dāng)成分的大氣；要有足夠的光和熱。這樣的星球才有可能有生命存在。
水星表面溫度太高，金星是一顆高溫、缺氧、缺水、木星、土星、天王星、海王星和冥王星表面溫度太低，以上幾個星球都不可能有生命存在。
太陽系中唯一還可能存在生命的是火星。火星和地球自轉(zhuǎn)一圈的時間，傾斜的角度和四季變化都很相似。為了揭開火星神秘的面紗，1971年，美國發(fā)射了“水手9號”宇宙飛船進(jìn)入了火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量照片，但是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，火星十分干燥，也沒有許多氧氣等因素，都說明火星上難以生存。
地球之外是否有生命存在，人類會一直探索宇宙的生命之謎。
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 38
我家有一盆綠得發(fā)亮的仙人掌，它那細(xì)小的刺引起了我的注意，我便去碰碰它，“啊，好疼呀！等我睜開雙眼的時候，看到仙人掌的刺正扎在我的手指上，我立刻把它拔了出來。我的腦子靈光一閃：為什么仙人掌會長刺呢？我立刻跑去問媽媽，媽媽無奈地說：“我也不知道呀，不如你去查資料吧。
于是，我就上網(wǎng)搜索仙人掌為什么長刺呢？答案出來了：仙人掌原來生長在熱帶或亞熱的干旱地區(qū)，干旱的土壤是很不利于植物的生長的'。為了自己能生存下去，植物就要改變自身的結(jié)構(gòu)和生活方式，千方百計地從土壤里吸取水分，同時要減少自身的消耗。只有這樣才能在惡劣的環(huán)境里生存下去，仙人掌莖原墩很多，漿汁也很豐富，可蘊藏大量的水分。可能大家都知道，植物水分的消耗主要部位是葉子，為了減少消耗，保存體內(nèi)的水分。在干旱的條件下，仙人掌的葉子就慢慢地退化了，漸漸變成了針狀，這就是仙人掌的刺。仙人掌的刺有保護(hù)自己和幫助繁衍后代的作用，所以呀，一般都有刺。
一盆仙人掌就有這么多奧秘，看來大自然里的東西奧秘真不少，都在等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 39
我家后窗下的園子里有一棵廣玉蘭，心情不好時多看看它，心情就變得很好。
廣玉蘭開花時，淡紅偏紫的花瓣微微舒展開。顏色從根部到尖部，逐漸變淡，中間的花蕾并不是像其他花是黃色。而是很特別的粉色，聞一聞還散發(fā)出淡淡的清香。
因為連續(xù)幾天學(xué)習(xí)很緊張，沒有時間去看玉蘭花，今天我又站在窗前賞花了，哇，新開的`玉蘭花真漂亮！我正看得入迷，樓下一個三歲小孩兒指著玉蘭花大叫：“這棵樹沒葉子，媽媽快看！”
聽了小弟弟的話，我心想：為什么玉蘭花沒有葉子呢？對了，媽媽上次說有問題問度娘呀！我上網(wǎng)搜了一下。原來玉蘭花通常在前一年的秋季前已經(jīng)逐漸形成，經(jīng)歷了由冷到熱的外界環(huán)境的變化，花芽內(nèi)部已經(jīng)開始產(chǎn)生分化，并具備了開花的內(nèi)因。當(dāng)春天到來之后，隨著氣候漸漸變暖，萬事俱備的花芽很快就綻放了。
“而葉子也會長，但不能同時或早于花萌的原因你知道嗎？”媽媽走過來問道，“這是由于花芽和葉芽萌發(fā)的要求不同，所以玉蘭花的葉子不能比玉蘭花早或同時萌發(fā)。”聽著媽媽的解釋，我恍然大悟“謝謝范老師，嘻嘻。”
看來植物界的奧秘我還要多多研究啊！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 40
在生活中，科技無處不在。一天，我的小伙伴表演了一個“豎雞蛋”的魔術(shù)。橢圓形的雞蛋竟能直立不倒。我多次嘗試，都失敗了。我忙問方法，小伙伴卻神秘地笑了笑：“這我可不能告訴你。”于是，我只得求助互聯(lián)網(wǎng)這個“大神”，上網(wǎng)查找資料。
豎雞蛋的秘訣終于被我解開了。實際上，我們只要保證雞蛋的重心和支點處于同一條鉛垂線，就能保持穩(wěn)定。但是由于雞蛋兩端成球冠狀，重心容易偏離鉛垂線，導(dǎo)致雞蛋傾倒。因此，我們只需要在底端提供相應(yīng)的支持，即可維持雞蛋重心，保持雞蛋平衡。
那么，我們可以用白砂糖鋪在雞蛋底部，達(dá)到維持重心的效果。通過實驗，只要我們能掌控好雞蛋的重心，豎雞蛋是毫無問題的。而且還能讓雞蛋維持直立狀態(tài)時間較久。
但如果我們將白砂糖換成體積更小的食鹽顆粒，還能不能達(dá)到之前的`效果嗎？為了進(jìn)一步探究，我又重新做了一次實驗，將白砂糖換成食鹽，而接下來的實驗則顯示食鹽承托的雞蛋更加穩(wěn)定。
這個現(xiàn)象的原理是：放在桌面上的白砂糖或食鹽與雞蛋形成了一個承托結(jié)構(gòu)，才使豎立的雞蛋保持住了重心，變得穩(wěn)定了。
科學(xué)在生活中無處不在，讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，報效祖國，成為新一代的棟梁！
我發(fā)現(xiàn)了生活中的奧秘作文 41
一天，在上奧數(shù)課的路上，我對媽媽說：“原來我覺得奧數(shù)題是很難的，可不是一般人能懂的，可我現(xiàn)在覺得只要懂得方法，其實奧數(shù)也很簡單。”你們知道這是為什么嗎？因為對奧數(shù)充滿了興趣，所以每次去上課的'時候我都特別興奮。
發(fā)的奧數(shù)書就像語文書一樣，分好幾個模塊，我也有喜歡的和不喜歡的。我最喜歡的模塊就是數(shù)字迷。以前覺得每個數(shù)字迷看上去都很難。現(xiàn)在知道，其實只要我們把握特點，懂得方法，就會很神奇地覺得有些題目簡直就是小菜一碟。比如說，我們可以找四大突破口，如：首位、末位、進(jìn)位、退位。掌握了這些，我們就不會怕題目難了。
有一天，我上完奧數(shù)課到家，就坐到沙發(fā)上考爸爸一個數(shù)字謎。爸爸想了好長時間才想出來。我告訴他，如果是兩個數(shù)字相加的話，最多只能進(jìn)一，如果是三個數(shù)字相加的話，最多只能進(jìn)二，就像這樣以此類推，在首位或者末位找到突破口，問題就可以迎刃而解啦！爸爸大呼：“奧數(shù)真是偉大啊！”現(xiàn)在我又變成爸爸的小老師啦！
數(shù)學(xué)是多么有意思呀！只要找到它的突破口和掌握它的要點，一些題目會變得神奇有趣，而且易如反掌！
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