（優(yōu)秀）學(xué)會(huì)生存作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)生存作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)生存作文1
春夏秋冬，是屬于人的四季;歲月蹉跎，也留下了人的足跡。人類從呱呱墜地的那一刻起，就開(kāi)始了在生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新一代長(zhǎng)征路上的生存，學(xué)會(huì)生存就要有所追求，所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲無(wú)目標(biāo)的被線牽著走，拉著跑，應(yīng)該滿懷希望追求不斷的完美;要想生存就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就要真正領(lǐng)悟：“跌倒了，爬起來(lái);受傷了，不哭泣，”的含義，人生中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次坎坷與挫折，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)，勇往直前，決不能因此而迷失生活的方向。
記得有一件事，雖然已經(jīng)算得上“歷史，”但現(xiàn)在一想，仍心有余悸，那是一天晚上，舞蹈班排練舞蹈結(jié)束后，媽媽臨時(shí)有事，說(shuō)晚一會(huì)兒來(lái)接我，并再三叮囑讓我等一等，可我著急回家，所以趁老師不注意悄悄溜走了。舞蹈班離我家不遠(yuǎn)，也就五六分鐘的距離。由于大路重修，我只好繞道而行走小路，小路四周狹窄，人員流動(dòng)量也極少，環(huán)境極其安靜，安靜的讓人起雞皮疙瘩，我不由得后悔當(dāng)初的決定，但現(xiàn)在也只能硬著頭皮往前沖了，無(wú)巧不成書(shū)，這時(shí)，忽然有一名高個(gè)子男子不知何時(shí)出現(xiàn)在我的面前。就是這樣，危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)是不會(huì)有任何征兆的，那名男子向前走著走著，突然猛的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，調(diào)頭跟著我，我通過(guò)僅有的'一點(diǎn)居民樓里的燈光下看見(jiàn)了他的影子，心想可別有什么差錯(cuò)，正犯著嘀咕，突然那男子開(kāi)口說(shuō)話了：“小朋友，我是你們舞蹈班搞衛(wèi)生的叔叔，有些口渴，你家在哪?想上你家喝口水，你給我?guī)贰！蔽已杆俚幕叵肓艘幌拢_認(rèn)他不是搞衛(wèi)生的叔叔，就預(yù)感到事情的不妙，開(kāi)始驚慌，心里七上八下的，恨透了該死的黑。但稍作鎮(zhèn)定，猛然間想起媽媽教我的自救方法，便說(shuō)：“那你跟我走吧。”那男子以為將要得逞，便松懈起來(lái)，剛走到居民樓，就看見(jiàn)有個(gè)阿姨在樓下乘涼，天不滅我，有辦法了，便三步并作兩步向她跑去，邊跑邊叫媽媽，媽媽，正當(dāng)我想對(duì)男子進(jìn)行下一步周旋時(shí)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那男子已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
經(jīng)過(guò)這件事以后對(duì)我的成長(zhǎng)有了很大的啟發(fā)，讓我明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立生存有多么重要，也讓我們知道如何和歹徒斗智斗勇。1、不要輕言陌生人的話。2、不吃陌生人的食物，不喝陌生人的水。3、不要輕易跟陌生人走，如果一人在家不要給陌生人開(kāi)門，相信如果我們掌握了這些基本常識(shí)，就不會(huì)讓歹徒輕易得手了。
無(wú)論何時(shí)何地，我們都要牢牢記住：上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十，虔誠(chéng)祈禱卻不附于真正實(shí)際行動(dòng)的人，而總把機(jī)會(huì)留給那些勇于超越，自力更生，明白如何生存的人。
學(xué)會(huì)生存作文2
小時(shí)，聽(tīng)達(dá)爾文說(shuō)過(guò)“物競(jìng)天擇，適者生存”，說(shuō)句老實(shí)話，那時(shí)還真不知道句子里所蘊(yùn)含的人生哲理，總以為這只不過(guò)是生物界的必然規(guī)律。
隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸懂得強(qiáng)者比弱者更能勝任周圍的一切，可仍然不知適者生存乃是何種原理。
工作了，回到自己的母校，看到墻上寫(xiě)著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存”，當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)可笑，做人也要學(xué)嗎？人一生下來(lái)，不就會(huì)做了嗎？生存是上帝安排的，還用得著學(xué)嗎？可笑之余，加上一些傻笑，輕描淡寫(xiě)著，不想深究。
環(huán)境的變更，日子的艱難，人物的漸變，處理事務(wù)的增多，一步步，讓自己覺(jué)得做人難，做一個(gè)遵從自己內(nèi)心感覺(jué)的人更難，此時(shí)，會(huì)想起自己看到的那句“學(xué)會(huì)生存”，非常肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，是的，生存之道有著極大的學(xué)問(wèn)，是得學(xué)學(xué)。
在校，只要學(xué)好各種文化知識(shí)，你就是強(qiáng)者，就能適應(yīng)這個(gè)幾百幾千人的小社會(huì)——學(xué)校，工作了，如果你覺(jué)得只要好好工作，自己就能成為強(qiáng)者，就能成為人人夸贊的對(duì)象，就能戰(zhàn)勝周遭的一切事物的話，那可能你還為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，你還沒(méi)掌握真正的.生存之道。
每每聽(tīng)到有人因聽(tīng)到別人的贊美而開(kāi)心，或自己因別人的一句不是發(fā)自肺腑的謝謝而覺(jué)得自己所做的事情值得時(shí)，自己常會(huì)反思，人活在世上，難道就需一句話？生存之道是什么？是說(shuō)一些讓人欣慰的話？講一些對(duì)方愛(ài)聽(tīng)的美言？難道真的”做得好不如說(shuō)得好”？反思來(lái)反思去，人究竟怎樣生存？自己還真的不得而知。
適者生存。適應(yīng)社會(huì)人的聽(tīng)覺(jué)而生存？做自己不想但又必須得做的事情而生存？阿諛?lè)畛校窖宗厔?shì)，沒(méi)有真實(shí)的自我而生存？
夜間，一人常回想起那篇古文“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮者乏得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是以不可以已已乎？此之謂是其本心！”
做學(xué)生時(shí)，人是多么得高尚，在社會(huì)中，不得不告訴自己，你不是生活在真空中，你的喜怒哀樂(lè)得忍著，否者，很有可能因?yàn)槟愕男那樾郧槎鼓銇G掉朋友，丟掉家人，甚至丟掉你那糊口的工作。
人活著為了什么？只為了一口氣？只為了所認(rèn)識(shí)我的人感激我？贊美我？學(xué)習(xí)我？呵呵，有人說(shuō)“人不為己，天誅地滅，”可社會(huì)是：你不為人，人將不人。一個(gè)人連喜怒哀樂(lè)都不是屬于自己的了，還談得上什么人呢？嗚呼哀哉！
學(xué)會(huì)生存作文3
達(dá)爾文的《進(jìn)化論》說(shuō)到底就是物競(jìng)天擇，適者生存了。
環(huán)境的改變往往不以人的意志為轉(zhuǎn)移，而如何更好地去適應(yīng)社會(huì)，更好地去生活，卻是人類不舍思考的問(wèn)題。
想到如今社會(huì)的自由度高了，不高興、不喜歡大可以跳槽。可要事事如意怕也是太難做到，因而依然提醒我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)新環(huán)境、新政策、新思路。要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待世事萬(wàn)物，包括人。這種欣賞本身就包含了個(gè)人的大胸襟、大肚量。因?yàn)榭梢园荩湍芨玫娜バ蕾p事物，去發(fā)現(xiàn)美。
成長(zhǎng)的過(guò)程，也是適應(yīng)的過(guò)程。不放過(guò)任何鍛煉的機(jī)會(huì)，才能一步步走向成熟。
也許在這期間，會(huì)因挫折而灰心喪氣，因碰壁而悶悶不樂(lè)，然而人生于世，總要勇敢的去面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，為自己闖出一番天地。
莫以善小而不為，不因小挫而止步！這才是大境界。
學(xué)會(huì)生存的作文
一個(gè)人，從出生來(lái)到這個(gè)世俗的空間，第一件事就是哇哇涕哭張口吃飯，一直吃到一個(gè)人死去為止，目的.為了生而存活。
如何生？如何存？則是我們探討和研究的課題，甚至每個(gè)人一生都無(wú)法研究完或清楚的課題。我們生存的最終目的在于為活而發(fā)奮拼搏，勤于努力，甚至不惜付出生命的代價(jià)而活。我們從降生的那天起只是人生歷史長(zhǎng)河的一段開(kāi)始的未知數(shù)，還有相當(dāng)長(zhǎng)的生存過(guò)程在等待著自己，其間的努力成敗與否，終其將得以被客觀事實(shí)認(rèn)定的結(jié)果來(lái)驗(yàn)證。
關(guān)于生而存的含意，既是人生的課題，又是散文的心情抒懷，倒不如說(shuō)是哲學(xué)的思考探究，存其亦理解為人生矣，猶如畫(huà)家的調(diào)色板一樣，把一張潔白的紙調(diào)成一幅美如仙境的畫(huà)，彰顯生存的品味和人生的價(jià)值。活，為己還是為他人？為家還是為祖國(guó)？而這個(gè)活的價(jià)值體現(xiàn)在哪里？需要每一個(gè)人思考的課題。
當(dāng)我們懂事或成人后，有了自己的思維、性格、判斷、做人處世的方式，不得而異。一個(gè)人不管如何生活或努力，必須要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)自然、適應(yīng)行業(yè)、適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)人群、適應(yīng)憲法、適應(yīng)本崗要求、適應(yīng)企事業(yè)單位的制度約束，適應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管束，適應(yīng)多元化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)理念，適應(yīng)人際關(guān)系相互影響的凝聚力，適應(yīng)人們?cè)趧?chuàng)新的和諧氛圍中的理解與支持，適應(yīng)個(gè)性追求的生活方式，適應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)方式，適應(yīng)觀念更新、解放思想，適應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展就是硬道理，適應(yīng)修整自我就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)乃至獲得生存保障待遇的唯一選擇。有了這些諸多的適應(yīng)，亦其立足于社會(huì)，立足于生存空間，才有能力服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于他人、服務(wù)于家庭，滋潤(rùn)幸福的法碼如春雨般綿綿永葆活力。
學(xué)會(huì)適應(yīng)也就是為生存爭(zhēng)取了發(fā)展機(jī)遇，為獲得更多利潤(rùn)爭(zhēng)取了基礎(chǔ)，為配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和朋友對(duì)你的勞動(dòng)付出獲得了認(rèn)可成功的機(jī)會(huì)。
學(xué)會(huì)生存作文4
看到“生存”兩個(gè)字，我不禁想起了在孤島上生活了二十年的魯濱遜，“萬(wàn)水千山只等閑”的紅軍戰(zhàn)士，甚至在不見(jiàn)天日的墻角下成長(zhǎng)的小草，等等。他們都具有著頑強(qiáng)的適應(yīng)能力和勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活態(tài)度，才取得成功的。
生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)。生活中我們時(shí)常會(huì)遇到困難、挫折和挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)生存對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的，學(xué)會(huì)生存我認(rèn)為首先要具備自我保護(hù)能力是必不可少的。
我曾經(jīng)遇到過(guò)一次突發(fā)危險(xiǎn)，現(xiàn)在想起來(lái)都心有余悸。
那是個(gè)下午，放學(xué)后我背著書(shū)包和順道的同學(xué)一起走，我們一邊走一邊聊天高興極了。
在分手的時(shí)候，我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿臉橫肉，亂蓬蓬的頭發(fā)下面一對(duì)銅鈴似的大眼，兇神惡煞的人正向我走來(lái)。我不禁倒吸了一口氣。可今天我是一個(gè)人回家，要是都在我身上呢！這附近有沒(méi)一個(gè)熟人，要是他跟蹤我，等我到家門口把門打開(kāi)，然后奪門而進(jìn)……我不敢再往下想。
也許我多慮了吧！光天化日之下難不成他膽大包天？我安慰自己。可我也不敢大意，萬(wàn)事畢竟要小心一點(diǎn)才是萬(wàn)全之策。
為了驗(yàn)證這人的危險(xiǎn)性，我故意向前跑幾步，然后裝作鞋帶松了，蹲下身來(lái)，當(dāng)我向他看時(shí)這個(gè)人果真加快了腳步，兩眼還不時(shí)的左看看右看看。
行為更加可疑了！
怎么辦？吃是我心里開(kāi)始七上八下，忐忑不安了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：這些壞蛋會(huì)用一種叫“拍花子”的`手段，能將你一拍就昏倒在地，不醒人事了。這些人把你賣到偏遠(yuǎn)山區(qū)，你永遠(yuǎn)也找不到回家的路。我加快速度一邊走一邊想，一幅幅可怕的畫(huà)面在我腦中浮現(xiàn)……我怎么這么倒霉，這次可真要落入虎口了。
我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，想好辦法。正面交鋒顯然不可能，說(shuō)不定他的同伙正在暗中看我呢！如果向路人求救，也許他就會(huì)立即過(guò)來(lái)，把我拍暈，向別人解釋是自己的爸爸，這也不是不可能。
突然，我以電擎雷馳的速度向前方的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)沖去，密集的人群早就把我淹沒(méi)。我再回頭一看那人早就被我甩掉，恐怕他現(xiàn)在都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)我會(huì)來(lái)這一招。
好久，我才從人群中偷偷的出來(lái)，還謹(jǐn)慎的朝后面望了一眼，才走回家。
路上，我想著成功脫險(xiǎn)的原因，就是運(yùn)用了老師曾經(jīng)講給我們的知識(shí)。遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜，想辦法并找好機(jī)會(huì)自救才成功的。
不管怎么樣，那次成功的脫險(xiǎn)，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要想學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)就要有勇氣、智慧、更要不斷提高生活能力。正如阿試圖利亞斯說(shuō)的：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)黎明。
學(xué)會(huì)生存作文5
春夏之際，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)一叢叢樹(shù)葉投射到小河里，反射出粼粼波光，河水在陽(yáng)光的照耀下微微顫抖著。
我們一行人結(jié)伴來(lái)到河邊。
“撲通、撲通”，隨著幾聲清脆悅耳的聲響，伴著沙沙的微風(fēng)，我們六個(gè)人陸續(xù)跳進(jìn)了河里。耶，太爽了，終于可以游泳了，好棒！我雙手飛快地在河水里滑動(dòng)著，盡情地感受著河水的涼爽和舒適，快樂(lè)極了！
我游得正起勁兒，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣含糊的，時(shí)斷時(shí)續(xù)的聲音：“救……救……啊，救……命……”
我往那邊看去，只見(jiàn)一個(gè)伙伴溺水了。她脖子以下都被和河水淹沒(méi)了，洶涌的河水肆無(wú)忌憚地?fù)]舞著它的爪牙，企圖將她吞沒(méi)。她正揮動(dòng)著雙手，盡力往上伸，拼命想要游出來(lái)。可是合適就像是魔鬼似的想要吞噬一切，水面忽高忽低，一會(huì)就將她的頭淹沒(méi)了。我看到這一切，準(zhǔn)備快速向那邊游。
有人大喊：“快，快快，救命啊，有人溺水了！”
之間人群中有兩人迅速游往溺水地點(diǎn)，她們各伸出一只手拉住溺水者，另一只手用力向前劃著水，我見(jiàn)她們已救下我的伙伴，便馬上朝岸邊游去。
不一會(huì)，大家都上了岸，兩個(gè)救我小伙伴的人來(lái)不及喘息，就立馬找了一塊寬闊平坦的'空地。一個(gè)心急的小伙伴用力怕打著溺水伙伴的臉，嘴里大喊：“醒醒啊！”其中一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的伙伴自告奮勇，她托起臉色蒼白，嘴唇發(fā)麻，全身僵硬的溺水小伙伴。自己?jiǎn)蜗ス虻兀屇缢吲吭谒硪粭l腿上，一只手用力拍打這個(gè)溺水小伙伴的后背，直到溺水伙伴嘴里吐出一大口臟水。接著，又讓溺水的伙伴躺在平坦的地上，雙手交叉，用力按壓她的胸部，可是，這個(gè)溺水的小伙伴竟然沒(méi)有一絲動(dòng)靜！
“哎呀，怎么還沒(méi)有醒啊！”心急的同學(xué)開(kāi)始擔(dān)心了，趕緊拿起手機(jī)撥打120急救電話，等待專業(yè)醫(yī)生的救助。
“不能就這么干等啊！”那個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的小伙伴一邊自言自語(yǔ)，一邊挽起了自己的袖子。接著，她一只手捏住溺水伙伴的鼻子，另一只手抓住她的下巴，用力將溺水伙伴的嘴巴張到最大，再深吸一口氣，將氣吹入溺水同學(xué)的嘴里。就這樣，不知重復(fù)了多少遍……
“咳咳咳——”溺水伙伴用力咳了幾下，把淤積的河水吐了出來(lái)，她身體一曲，一弓，慢慢從地上起來(lái)了！
“總算是醒過(guò)來(lái)了！”大家都長(zhǎng)吁了一口氣。
周圍響起了響亮的掌聲，我們也笑了，陽(yáng)光打在大家的臉上，將汗水照得晶瑩剔透……
你也因?yàn)閯偛盼业拿枋觯嬲媲星械貫槲覀兡罅艘话押拱桑挥镁o張，這只是我們的一次模擬演練！
對(duì)呀，生命只有一次，一旦發(fā)生了什么意外的事，可能就會(huì)對(duì)我們的生命造成巨大的影響。所以，我們要保護(hù)好自己，盡量避免這些壞事的發(fā)生，當(dāng)然，學(xué)會(huì)一些急救方法，在關(guān)鍵時(shí)刻救人救己也是非常必要的！
學(xué)會(huì)生存作文6
我的媽媽是一名警察，她在生活中經(jīng)常會(huì)跟我講一些小孩被“拐騙”的故事，我想起自己那次被跟蹤騙款，至今仍心有余悸。
那是二年級(jí)寒假結(jié)業(yè)典禮結(jié)束后，我剛剛領(lǐng)到了學(xué)校期末的三十元獎(jiǎng)學(xué)金，樂(lè)滋滋地拿著錢走在回家的路上。我走到公交車站轉(zhuǎn)彎口處，突然感覺(jué)有個(gè)黑衣閃過(guò)，我轉(zhuǎn)頭一看：“沒(méi)人呀。”接著我又朝前走了幾步。沒(méi)過(guò)幾秒，一個(gè)大男孩迅速把我拉到湖濱公園口的榕樹(shù)下，笑瞇瞇和氣地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹借我?guī)讐K錢，過(guò)幾天再來(lái)這兒還給你”。我剛要打算掏錢，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭，媽媽告訴過(guò)我這種人是“騙子”。我的心一下子提到嗓子眼來(lái)了。
上個(gè)星期，媽媽剛給我們班上了一節(jié)關(guān)于“防拐騙”的法律課，期間我們一起觀看了小學(xué)生如何被不認(rèn)識(shí)的人拐騙走的模擬視頻，結(jié)果令人擔(dān)憂。我們學(xué)生時(shí)刻要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，面對(duì)困難，機(jī)智勇敢，沉著冷靜，一定趁機(jī)逃到人多的地方，保護(hù)自己的生命比什么都重要。
怎么辦好，關(guān)鍵時(shí)刻，我就學(xué)著媽媽教給我們的方法去做。我下意識(shí)摸了摸口袋褲兜里的錢，“沒(méi)---沒(méi)有”，我吞吞吐吐地說(shuō)，盡量拖延時(shí)間尋找機(jī)會(huì)。“哼，沒(méi)有，你們學(xué)校不是剛發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金嗎？”“快點(diǎn)！”他的臉由“晴”轉(zhuǎn)到“陰”，惡狠狠地沖我吼到，還不時(shí)望望四周，我嚇了一跳，心里像十五只吊桶打水---七上八下。我腦子里一片空白，嚇得不知所措，淚水不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)，“該怎么辦好？”我似乎忘記媽媽的“指導(dǎo)”了。
“小女孩，快點(diǎn)。”一副兇相。對(duì)了，我先記住他的長(zhǎng)相，日后好告訴大人。我抬起頭打量起來(lái)，只見(jiàn)他1米7個(gè)頭，身穿黑色上衣，牛仔褲，左耳朵上帶了一個(gè)耳環(huán)，右眼角下有顆痣，手背上紋了龍，手里還抽著根煙，一看就是不良少年！我努力讓自己冷靜下來(lái)，手心都捏出一把汗，對(duì)了，求救！我的腦袋似乎一下子清楚起來(lái)，我望著來(lái)來(lái)往往的人群，想大聲呼救，可又擔(dān)心被打。“快，不然我就搜身了”。我頓時(shí)又緊張害怕起來(lái)，就在這時(shí)，一位身穿黃色衣服的'阿姨走過(guò)，是我認(rèn)識(shí)的，我邊跑邊喊“阿姨——”這位男孩一看，落荒而逃。
“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，在我們的生活中，難免會(huì)遇到危險(xiǎn)和有傷自身的事，此時(shí)，我們一定要沉著、冷靜，用自己的知識(shí)和頭腦靈活應(yīng)對(duì)，只有這樣，方能脫險(xiǎn)，學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存作文7
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，我們就走上人生的道路。在這條道路上，有困難，有挫折，也有坎坷，但是只要你學(xué)會(huì)了生存，你就會(huì)為你的人生開(kāi)辟了一條道路。
“生存”，看似是兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的哲理:在草原上，羊兒要擺脫野狼的追擊;在蔚藍(lán)色的海面上，魚(yú)兒要躲避海鷗的襲擊;在茂密的森林里，蟲(chóng)子們都要小心小鳥(niǎo)的侵襲。人也是一樣，為了讓自己的生活變得充實(shí)，就要學(xué)會(huì)生存。
上帝為了讓生活變得千姿百態(tài)，便試下了許多坎兒——地震，洪水，泥石流，海嘯……這些災(zāi)會(huì)使人們的心靈受到創(chuàng)傷，也會(huì)使人振作起來(lái)，運(yùn)用安全知識(shí)來(lái)讓人們脫離苦海。有一件事例就能表現(xiàn)人在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定自若:一個(gè)10歲的小女孩，在海灘上看見(jiàn)海中冒泡，她想起了老師上課講的海嘯的征兆，她覺(jué)得馬上就會(huì)有海嘯出現(xiàn)。便告訴她的'媽媽和海灘上的人們趕緊撤離，不一會(huì)兒，果然出現(xiàn)海嘯，后來(lái)，這座海灘成為沒(méi)有人員傷亡的海灘之一。海灘上的小女孩利用所學(xué)的安全知識(shí)，不僅救了自己，還救了所有的人，我們都為這個(gè)小女孩沉著冷靜的精神所佩服。
我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《魯濱孫漂流記》，講的是有一位英國(guó)人叫做魯濱孫，他有一次航海時(shí)流落到荒島上，他起先十分絕望，但后來(lái)運(yùn)用船上的東西和他那勤勞的雙手，開(kāi)始過(guò)荒島生活。他有了牧場(chǎng)，植物園，建造了自己的房子，甚至有了自己的寵物。他又從食人族里救出了一個(gè)野人，起名叫“星期五”，后來(lái)，一艘英國(guó)船經(jīng)過(guò)這里，他和“星期五”一起打倒叛亂的水手，救出船長(zhǎng)，船長(zhǎng)為了答謝他，便讓魯濱孫乘坐船只，回到英國(guó)，整整在荒島上生活了26年。魯濱孫告訴了我們什么？面對(duì)困難時(shí)不要退縮，要冷靜，想辦法突破困難，迎來(lái)光明。
為了生存，我們要學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)在災(zāi)難中隨機(jī)應(yīng)變，方可逃出生天。在學(xué)校，每個(gè)月都要演一次防火演習(xí)，地震演練，這是為什么？這是要讓我們?cè)谶@些災(zāi)難中自救;在家里，畫(huà)一張?zhí)由肪�，準(zhǔn)備地震應(yīng)急包，是為了讓災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，應(yīng)用背包里的東西自救;在公共場(chǎng)所中，先別看風(fēng)景，先了解逃生路線，這樣才能逃出來(lái)……為了生活，就得學(xué)會(huì)生存，不論遇到什么災(zāi)難時(shí)，我們都可以運(yùn)用安全知識(shí)，為自己開(kāi)辟一條明亮的道路。
學(xué)會(huì)生存，就等于為你的人生開(kāi)辟出一條道路，你的人生會(huì)前途無(wú)量。讓我們行動(dòng)起來(lái)，我們手拉手，一起學(xué)習(xí)安全知識(shí)吧！
學(xué)會(huì)生存作文8
人只有在無(wú)數(shù)的磨練下，學(xué)會(huì)生存。一個(gè)人的一生如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，或者挫折是別人幫助你度過(guò)的，那么你將會(huì)失去許多，就連&ldqu;神童&rdqu;也不例外。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。聰明伶俐的魏永康家境十分貧困，他的父親身體不好，長(zhǎng)年臥床不起，沉重的家務(wù)落在了母親身上。作為孩子永康很想幫助母親分擔(dān)，但母親不讓，只是讓他好好學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，永康八歲時(shí)，就以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)。十三歲時(shí)就入了大學(xué)的校門。&ldqu;神童&rdqu;的美名也由此而生。因?yàn)樗昙o(jì)小，所以學(xué)校讓他母親來(lái)陪讀。永康的母親不讓她的兒子干一點(diǎn)活，這樣造成了永康的生活自理能力非常差。他十七歲那年，考上了研究生。學(xué)校里的同學(xué)都在嘲笑他，說(shuō)他自理能力那么差連被子都讓母親疊。因此永康輟學(xué)一個(gè)人離家出走了。一年后，他在外面受了很多的`挫折和磨難，他回到家對(duì)母親說(shuō)了一句話：&ldqu;媽，我學(xué)會(huì)了生存。&rdqu;
讀了這個(gè)故事，我從永康身上得到了啟示。他雖然聰明，也有&ldqu;神童&rdqu;的美稱，但由于母親對(duì)他的生活完全包辦，他不能自理。我想在他離家出走的幾個(gè)月中學(xué)會(huì)了生存，也許是他人生中最寶貴的財(cái)富！
今天，我們學(xué)校都參加了消防演習(xí)。起先我們消防隊(duì)的叔叔給我們講了要注意火災(zāi)。如果遇到火災(zāi)該怎么逃生，比如：1、初起火最易撲滅，在消防車來(lái)前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。2、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記火警電話&ldqu;119&rdqu;。3、要沉著冷靜，嚴(yán)防死守，才能在火場(chǎng)中安全撤退。4、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻。消防叔叔還和我們講了如何逃生，如：1、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。2、火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯絕不使用電梯。3、在主要逃生通道上有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。
接下來(lái)我們聽(tīng)到刺耳的鈴聲，大家拿著毛巾往樓下跑。后來(lái)又看了滅火演習(xí)。
現(xiàn)在生活富裕了，父母視孩子為掌上明珠。在這樣的環(huán)境下生活，孩子難免養(yǎng)成嬌貴的性格，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)是很不利的。我們應(yīng)該多參加活動(dòng)，要知道&ldqu;社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。&rdqu;只有在不利的環(huán)境中學(xué)會(huì)生存，才能將自己煉成一塊真金。
學(xué)會(huì)生存作文9
生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國(guó)，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰(shuí)都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見(jiàn)，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
當(dāng)湯姆？索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。由此可見(jiàn)，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的`大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界啊？可有啥法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。
讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得一個(gè)小男孩上四年級(jí)，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說(shuō)：“小朋友，去哪呀！”說(shuō)著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會(huì)小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對(duì)勁，他想了想對(duì)拐賣犯說(shuō)：“叔叔我餓了。”“好，你在車上等著，別亂跑。”于是，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車，看見(jiàn)一對(duì)老人開(kāi)了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來(lái)報(bào)了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
學(xué)會(huì)生存作文10
自由翱翔于天際的雄鷹若不是學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，它又怎能穿梭那無(wú)珢的蒼穹呢?弱小的游魚(yú)若無(wú)法掌握生存的法則，又怎能倘徉那波濤洶涌的大海呢？威武的雄獅若不與同胞相互廝殺，它又怎能取得生存的空間呢？（舉例開(kāi)頭+設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭，顯得洋洋灑灑很大氣，不錯(cuò)的開(kāi)頭形式之一，值得借鑒！）
斯巴達(dá)人那尚武的精神，無(wú)人不為之振奮，無(wú)人不為之激動(dòng)。斯巴達(dá)300勇士，用那血淋淋的事實(shí)永遠(yuǎn)的告訴我們生存是人類的第一課題。想想那驚人的數(shù)字：300，斯巴達(dá)300勇士奮力一搏，英勇的抵抗了波斯軍隊(duì)的進(jìn)攻，最終讓殘酷的波斯軍隊(duì)付出了兩萬(wàn)人死傷的慘痛代價(jià)是多么的氣壯山河！（舉例論證，材料典型，具有說(shuō)服力，很好！）
隨風(fēng)吹來(lái)的（用詞不當(dāng)，刪去。）挫折與苦難也許會(huì)使你垂頭喪氣，但是不要忘了要想在這個(gè)社會(huì)中生存下去，就只有在逆境中不斷的磨練自己，使自己強(qiáng)大起來(lái)，才能走向成功的盡頭。曾經(jīng)有過(guò)這樣一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。’’比喻的是多么形象生動(dòng)。（道理論證，運(yùn)用正確，只是缺少一定的思想內(nèi)涵，還沒(méi)有達(dá)到振聾發(fā)聵，令人嘆為觀止的程度，還需要你不斷的思悟和多看名人名言，方能獲得與眾不同的深刻認(rèn)識(shí)，望你謹(jǐn)記！）
一個(gè)普普通通的年輕人把自己的`青春年華都葬送在一座荒島上，整整二十八年，在這期間會(huì)發(fā)生什么？這是常人所無(wú)法想象的，可他并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的能力活了下去，克服了種種困難。到底是什么能致使他不放棄，而苦苦支撐了他二十八年呢?是生存！是生存給予了他生還的希望，是生存使他克服了那些不為人知的危險(xiǎn)，是生存讓他在人類的歷史上再創(chuàng)輝煌！他就是著名的魯濱遜！（舉例論證。如果事例再具有典型性和新穎性就更好了，望你每天堅(jiān)持看新聞和名人名言，不久寫(xiě)作水平就會(huì)大幅度提升！）
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己！”（老師這兩天恰巧也在看《拿破侖傳》，上課時(shí)與你分享讀書(shū)心得，好嗎？引用論證，畫(huà)龍點(diǎn)睛。）
在當(dāng)今社會(huì)中，如若不學(xué)會(huì)生存，恐怕就算天大地大也容不下你的一席之地，只有學(xué)會(huì)了生存，成為那百萬(wàn)人群中的佼佼者，方可踏上成功的巔峰！（蘊(yùn)含哲理結(jié)尾，升華主題！你認(rèn)真思悟去寫(xiě)，這一點(diǎn)老師很認(rèn)可，望你繼續(xù)努力，不斷寫(xiě)出佳作來(lái)！）
學(xué)會(huì)生存作文11
度過(guò)了寒冷的冬天，春姑娘踏著輕快的步伐，哼著優(yōu)美的小曲來(lái)到了我們的城市，使百花們朵朵齊放，一片欣欣向榮。
我看著這美麗的景色，不禁回想起去年春天那驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。
記得那也是個(gè)風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我自己去納思書(shū)院讀書(shū)，還結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，叫汪旭東。他就住在離我家不遠(yuǎn)的世紀(jì)家園那兒，我們和住在我隔壁的好友湯xx一起回家，一路上有說(shuō)有笑，好不快活。
就這樣走著，趣事都快講完了，我望了眼湯xx，只有他的事情一件還沒(méi)說(shuō)呢，但只見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅，并且時(shí)不時(shí)往身后看去，仔細(xì)一看還有汗。我問(wèn)：“湯xx，你怎么了？”他說(shuō)：“你們看身后那個(gè)穿藍(lán)黑色風(fēng)衣的男子。”我和汪旭東都往后看，只見(jiàn)銀行的石柱后面，跟湯xx說(shuō)的'一樣的可疑男子正看著我們。“他可能只是在看別人。”汪旭東說(shuō)。“不可能，我之前一直在看，那個(gè)男的從我們從書(shū)院出來(lái)就一直跟著。”湯xx說(shuō)：“陳賦源，你在干嘛？”我把書(shū)包放在地上，正在搗什么東西，我掏出了3塊錢，說(shuō)：“試探一下不就知道了。”我們都不約而同地想到了一個(gè)辦法，乘公交車。我們馬上上了76路公交車，跟湯xx想的一樣，那個(gè)男子見(jiàn)勢(shì)，也進(jìn)了公交車。汪旭東非常緊張：“怎么辦呀？好像那男的盯上我們了。”那時(shí)候我才五年級(jí)，自然也很緊張。湯xx說(shuō)：“現(xiàn)在在這兒發(fā)牢騷，不如想想辦法呀！”“可是又什么辦法呀？”汪旭東頭上都冒了不少的汗。“有了！”我說(shuō)，“到菜市場(chǎng)里甩掉他。”“好辦法！”
我們下了車，那個(gè)男的好似發(fā)現(xiàn)了我們的“詭計(jì)”跟得越來(lái)越緊。他還若無(wú)其事地在商店門口藏了起來(lái)，我們?cè)絹?lái)越緊張，湯xx干脆用小跑了。終于到了菜市場(chǎng)，我們數(shù)一二三，跑！我們每個(gè)人奔向了不同的方向，那男的見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊拿住帽子往下翻，之后也跑了起來(lái)。看他手足無(wú)措，最后選擇了追汪旭東，我們繞來(lái)繞去，足足饒了六圈多，汪旭東更累，他又要左右拐來(lái)拐去，又要提防風(fēng)衣男子，有一眼眼看就要追上來(lái)了，一個(gè)買菜的人擠了一下，讓汪旭東逃過(guò)了。終于，經(jīng)過(guò)他的努力，把那個(gè)男的給甩在了后面。我們?cè)陂T口見(jiàn)面，還沒(méi)來(lái)得及傳奇，沒(méi)命的跑到了小河佳苑，乘了電梯又跑下來(lái)，再到隔壁樓又乘電梯到6樓，用腳跑到11樓，這才放心。我們躺在過(guò)道上，也不管臟不臟了，只是大口地喘氣，才知道每個(gè)人的背上都是冷汗。我們終于甩掉他了，那我回世紀(jì)家園區(qū)了。“拜拜。”汪旭東對(duì)我們說(shuō)。“可別又被盯上啊！”我和湯xx笑了笑，回到了家中。
經(jīng)歷了這件事，我明白了：遇到困難，不應(yīng)該慌亂，要鎮(zhèn)定，想辦法，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
學(xué)會(huì)生存作文12
生活是豐富多彩的，它既有絢麗的彩霞，一望無(wú)際的大海，又有烏云密布的天空和望而卻步的高山。如果我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活，那么你就是生活的主人，你會(huì)感到我們的生活充滿陽(yáng)光。
一個(gè)星期天，我從衣柜里拿出周一要穿的.校服。突然，一個(gè)紐扣調(diào)皮地從衣服上跳了下來(lái)。“得趕緊讓媽媽把它縫上，別耽誤了明天升旗。”可又一想：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，難道什么事情還都要依賴父母嗎？”我暗自下決心：自己的事情自己來(lái)解決。于是，我沒(méi)有驚動(dòng)?jì)寢專φ襾?lái)針線準(zhǔn)備像模像樣地“大干一場(chǎng)”。我笨手笨腳地拿起線來(lái)，那針眼好像專門捉弄我似的，好不容易把線對(duì)準(zhǔn)針眼一穿，可是線頭卻歪在一旁，穿來(lái)穿去反復(fù)了十來(lái)次，才把線從那捉弄人的針眼里穿過(guò)去。接著，我拿起那個(gè)紐扣，用針尖對(duì)準(zhǔn)扣眼往上一拽，沒(méi)想到線跟針都出來(lái)了，原來(lái)我忘了在穿好的線上打個(gè)結(jié)！我連忙在線尾打了個(gè)結(jié)，重新釘起來(lái)。這是我第一次拿針線，手不太靈活，針從扣眼穿過(guò)時(shí)，刺中了我的中指，疼得我直咧嘴。俗話說(shuō)：“十指連心”，怎么能不疼呢？我望著手上的小血球兒，趕忙把手伸進(jìn)嘴里使勁兒地吸吮。“干脆，還是讓媽媽回來(lái)再縫吧！”可是望著亮晶晶的紐扣，我真有點(diǎn)不甘心，“這點(diǎn)兒小事還難得倒我？不能總依賴別人，干就要把它干好!”想到這兒我又重新拾回了信心。我小心翼翼地把針從扣眼里穿過(guò)去，再縫到衣服上時(shí)，另一只手既要拿著衣服，又要躲著穿過(guò)來(lái)
的針，防止再扎到手上。就這樣反復(fù)幾次，用了好長(zhǎng)時(shí)間，最后在衣服扣子的背面打了個(gè)結(jié)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把紐扣縫上了！這時(shí)的我已經(jīng)是滿頭大汗了。
看著縫好的紐扣，心里有種成功的喜悅。縫扣子只是我們生活中一件微不足道的小事，可就是這些小事才組成了豐富多彩的生活。學(xué)會(huì)做這些小事也就學(xué)會(huì)了生活。讓我們的人生充滿自立意識(shí)，做生活的小主人；讓我們努力用行動(dòng)做好生活中的每一件事，在生活中激流勇進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空！
人生多坎坷，我們要像楓葉，經(jīng)得住生活的雨雪風(fēng)霜，永遠(yuǎn)追求那生命中的紅色！生活也是這樣。許多東西你越想得到它，越是不停的追，卻往往越追不到。這叫可遇而不可求。當(dāng)你不想它了，它也許就在角落里等著你找它。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它，你的“幸福”就發(fā)芽了。幸福就在我們我們生活中穿梭著，有時(shí)我們正在尋找那份幸福，而其實(shí)幸福就在我們身邊。只是現(xiàn)實(shí)中的一些東西蒙蔽了我們的雙眼！打開(kāi)煩惱的枷鎖我們自然就會(huì)找到快樂(lè)！
好在我們還年輕。所以又勇敢的探索人生的真諦：青春是一片沃土過(guò)早種上苦澀的青果，它會(huì)變成一方沼澤。只有把你那種思緒當(dāng)作一首朦朧的詩(shī)種植在你藍(lán)色的日記里。這樣天空才會(huì)在你們面前開(kāi)闊充實(shí)起來(lái)。
學(xué)會(huì)生存作文13
以前沒(méi)怎么接觸過(guò)“生命、生存”的話題，因?yàn)樽约耗挲g還小，有父母的細(xì)心照顧，總覺(jué)得只要自己過(guò)好每一天就可以了。直到“512汶川“大地震，才讓我深刻體會(huì)到了這兩個(gè)詞的真正含義。
今年四月份，“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存“走進(jìn)了我們的課堂，通過(guò)對(duì)”珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存“的學(xué)習(xí)，我對(duì)生命、生存、生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，以前對(duì)生命這個(gè)詞，總覺(jué)得沒(méi)有太多的感觸。可經(jīng)過(guò)汶川地震，讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時(shí)她又是如此的頑強(qiáng)。
通過(guò)對(duì)“生命教育”的學(xué)習(xí)，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛(ài)我們的生命。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的寶貴，同時(shí)我們也要主動(dòng)、積極、健康的去發(fā)展我們的生命，提升我們的生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我們生命的意義和價(jià)值。
在人生存過(guò)程當(dāng)中，要使生存具有價(jià)值和意義，就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正如心理學(xué)家威廉。詹姆壿所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。的確，我們的習(xí)慣或?qū)ξ覀兊纳⑸嫫鹬薮蟮拇龠M(jìn)作用。譬如：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)如何進(jìn)行自救，地震之后，我們又如何進(jìn)行自救和互救，使自己的生命能夠得以繼續(xù)生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識(shí)。還有，為了使自己健康的生存下去，我們也應(yīng)該要掌握許多關(guān)于健康方面的知識(shí)。
學(xué)會(huì)生存，是我們對(duì)“生存教育”的最好詮釋，因?yàn)楹盟莆覀兊靡岳^續(xù)活下去的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)“生活教育”的學(xué)習(xí)，使我們了解到了一些生活常識(shí)，并在實(shí)踐過(guò)程中掌握了一些生活技能，知道了認(rèn)識(shí)生活的意義的重要性。我們要熱愛(ài)生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。
通過(guò)對(duì)“生活教育”的學(xué)習(xí)，我們知道了生活是物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復(fù)合體。同時(shí)也提高了我們的生活能力，讓我們養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣，也讓我們知道了要有一定的社會(huì)責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對(duì)待我們的生活。
開(kāi)展“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存”，我覺(jué)得是很重要也很必要的。在人的一生當(dāng)中，并不總是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)經(jīng)歷很多的挫折，也會(huì)經(jīng)歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強(qiáng)的生存意識(shí)、熱愛(ài)我們的`生活、熱愛(ài)我們的生命，所有的挫折和磨難都會(huì)被我們所克服。
我希望“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存”可以真正的走進(jìn)我們的課堂，同時(shí)也普及到全國(guó)各地的每一所學(xué)校，同時(shí)也要普及到社會(huì)個(gè)階層、個(gè)事業(yè)單位。這樣，讓全社會(huì)的人都明確生命的價(jià)值和意義，懂得生存的有機(jī)的，生活是要靠我們?nèi)?chuàng)造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛(ài)我們的生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)并享受我們的生活。
學(xué)會(huì)生存作文14
在人生的旅途中，在日常生活中，也常常有一些危險(xiǎn)、困難、挫折。如果我們只是順其自然，讓時(shí)間來(lái)安排，來(lái)選擇，來(lái)掌控在自己的命運(yùn)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。命運(yùn)是掌控在自己手里的。面對(duì)逆境應(yīng)該勇敢去奮斗，去拼搏，這樣才能主宰人生，成為最后的勝利者。
那一次，因?yàn)榘职謰寢屔习嗖辉诩遥矣X(jué)得十分孤獨(dú)，十分無(wú)聊，便獨(dú)自步行在公園小道上。我仿佛是一只剛出籠的小鳥(niǎo)，四處游玩，并貪婪的吸著室外公園的新鮮空氣。在我眼前出現(xiàn)了一條清澈的小溪，里面的魚(yú)兒自由自在地游著。這時(shí)，一位高大的陌生人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)在哪里？”我嚇得急忙身，并抬頭仔細(xì)端詳這位男士：他的臉上戴著一副大大的黑墨鏡，身穿一件黑牛皮衣、褲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)就聞到一種味道很濃的牛皮味，腳也穿著一雙大黑皮鞋，全身黑不溜鰍的'，口里還含著一支煙，煙把我嗆得吭吭地咳。望著他，我感覺(jué)他像是一個(gè)黑衣大賊，他馬上讓我想起了電視上播出的新聞：一個(gè)拐騙兒童的賊把拐騙到的小孩強(qiáng)行帶到某某山上，并把他們的手或腿打斷好，命令他們出去乞食，再把乞到的錢給那個(gè)惡賊，否則就……我嚇得都不敢想下去。可能是我想得太久的關(guān)系，那個(gè)人不耐煩的又問(wèn)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)在哪呢？快點(diǎn)帶我去，要不我給些糖給你吧！”說(shuō)完，從口袋里拿出一袋散裝的棉花糖，并叫我拿來(lái)吃。這時(shí)候，我開(kāi)始慌了：這里面的棉花糖肯定有毒或添加了催眠藥粉，不能吃。另外，他剛才才問(wèn)怎么去石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，現(xiàn)在又問(wèn)石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)，肯定是越來(lái)越緊張了，嗯，這一點(diǎn)讓我更能證實(shí)他的確是一個(gè)賊，那…我現(xiàn)在的處境不是很危險(xiǎn)嗎？我要趕緊想辦法。于是，我便四處觀看周圍人群的情況，突然，一個(gè)高大威猛的叔叔正在向我們走來(lái)，心中便想起一計(jì)……“我不知道哦，你問(wèn)我的爸爸吧”于是我馬上走到那個(gè)叔叔身旁，親切地拉著他的手，“爸爸，這位叔叔問(wèn)我石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎么走，您告訴他吧”那個(gè)叔叔一開(kāi)始覺(jué)得十分奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，他看了看情形，馬上明白了：“是誰(shuí)問(wèn)你呢？孩子。”我一聽(tīng)到這句話，心中的大石頭終于落地了，便指著那個(gè)賊說(shuō)：“是他！”那個(gè)賊馬上慌了，但他故意裝作十分沉穩(wěn)的樣子，說(shuō)：“唉，問(wèn)個(gè)路都要那么麻煩，還是不問(wèn)你們了，我另外找一個(gè)人問(wèn)吧。”說(shuō)完，便身“逃”去。我發(fā)現(xiàn)，在他的腰間，插著一把小刀，呼…險(xiǎn)極了。看到那個(gè)賊遠(yuǎn)去的身影，我不禁向那位救我的叔叔萬(wàn)分道謝。那位叔叔也夸獎(jiǎng)我：“你真是一個(gè)聰明的孩子呀！”我聽(tīng)了，露出了紅紅的笑臉。
經(jīng)歷了這件事，我不禁體會(huì)到賊騙人的方法數(shù)不勝數(shù)，只要你處處留人，賊就不會(huì)有可乘之機(jī)，往往勇于與敵人周旋、拼搏，這樣才會(huì)成為最后的勝利者。
學(xué)會(huì)生存作文15
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后肖某高高興興地往家里走去。當(dāng)她走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是她繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”她抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在她的面前。“嗯，放學(xué)了。”她隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)。她抬頭看了看陌生人，心里在回憶那些見(jiàn)過(guò)的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的'糖給你吃。”說(shuō)完他拉住她的手，拿出幾粒糖給她。她心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。她靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車的嗎？我爸爸今天開(kāi)車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你爸爸開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往她嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開(kāi)車的。”她心里一下子緊張起來(lái)：怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”她急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了。”陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ?jiàn)你爸爸。”陌生人拉著她的手說(shuō)道。她慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著：“平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了。”“每次去爸爸那里，我都會(huì)幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”她笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你爸爸在等你。”看著陌生人那自以為是的樣子，她不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著她的手來(lái)到小店，這時(shí)，她指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“爸爸，你怎么回來(lái)了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來(lái)，緊緊拉著她的手也突然松開(kāi)了。她對(duì)陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，不隨便與陌生人搭話；當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
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