生存作文

時間：2021-05-05 18:57:03 生存我要投稿

關于生存作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的生存作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

關于生存作文7篇

生存作文篇1

　　加繆說：“不存在不通過自我蔑視就超越的生命。”我想，這自我蔑視的過程便是一次對生命、對靈魂的滌蕩，是對人性的一記有力的叩問。縱然自我蔑視伴隨著“自我否定”的痛苦，在許多人眼中尚不足以換來物質的生命，我也要為靈魂圈起一塊生存的綠地。

　　“世界是大海，我們每個人都只是一只容量基本確定的碗，他的幸福便是碗里所盛的水，我看見許多可憐的小碗拼命地在海里翻騰，為的只是舀到更多的水。”周國平曾這樣比喻過人。是的，很多時候，我們就像這些碗一樣，不知道自己的容量，也沒有對以往的自己否定過。殊不知，沒有自我的蔑視，便不會出現(xiàn)不同于以往的生命；沒有自我的蔑視，更不會有對全新自我的肯定。生命的超越必定經歷一番探索與掙扎，自我蔑視者正是通過不斷觀照、反省自我的內心，認清自我以及客觀世界的極限，確定自己這只碗的“容量”，從而確定自己生存發(fā)展的方向，不斷獲取新的生命、新的生存。

　　事實上，自我蔑視者對自我的揚棄并非許多人想象的那樣簡單而灑脫。當一個人脫下面具，直面靈魂時，要對自我作深入骨髓式的反省與詰問，完成自我救贖，真不知會有怎樣的悲傷，又需要何種勇氣來承擔這蔑視的灑脫？《復活》里的聶赫留朵夫的自我救贖，帶著撕心裂肺的自我蔑視，那種勇氣怎不令人為之動容？也正因為如此，自我珍視的聶赫留朵夫才在這樣的過程中確定了自己這只碗的容量，從而獲得新生，人性得到復活。

　　三毛說過：“如果有來生，要站成一棵樹，沒有悲傷的姿勢。”當年已逾半百的她的自我蔑視，是選擇樹的意象來表達內心反省的深刻體驗的：“一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。”經歷坎坷的三毛從早期的迷惘和傷感一路走來，幾經沉浮，不斷自我否定、自我蔑視，最終蛻變成健康豁達、灑脫不羈，一路歌唱的作家。三毛，追求的是沒有悲傷、充滿陽光的生存空間，像一只碗一樣審視自己的容量，使得她熱愛生活、探索人生、超越自我的生命姿態(tài)，成為人們矚目的亮麗風景。

　　反觀現(xiàn)實生活，許多人普遍沉淪于功利性的外在生活，很少有自己真正的內心生活，更談不上對曾經的自己有過蔑視了。生活之海名利之水激蕩翻騰，他們的內心難免卑微與遲疑，心靈之碗的容量可想而知，他們的人生意義也就無從談起了。我們很想知道，當他們從小悅悅身邊走過，事后他們有沒有蔑視過自己，詰問過自己的靈魂；當他們看到最美司機吳斌生命最后16秒爆發(fā)出的力量的新聞時，他們有沒有蔑視過自己，受到心靈的震撼。當他們聽到一起起讓人內心感受到遠古愛的呼喚的草根英雄的壯舉之時，難道他們真的沒有自我蔑視過靈魂和人性深處的自己嗎？

　　或許，生活中我們真的不缺少什么，但我們一定缺少自我蔑視。人生短暫，唯有通過自我蔑視，才能在浮華漸沒，喧囂散盡之際，迎來自己生命輝煌的日出，詮釋生存的意義。

生存作文篇2

　　從前，我認為自理能力沒有多大的重要性，可是當我看完了《魯賓遜漂流記》這本書后我就對自理能力有了新的看法。

　　一向喜歡航海的魯賓遜，在一次航海中不幸遇到了困難，暴風雨奪走了他同船的伙伴的生命，只有魯賓遜漂流到孤島上，生活了二三是年，他沒有糧食也沒有生活用品，離開了家人和祖國，他怎么能生存下去呢？讓后他不怕困難憑借幾把鳥槍開始了以打獵為生，但是子彈是有限的，于是他開始馴養(yǎng)猛獸，開墾土地種植糧食，自己縫衣服，自己開始做生活的家具。他做的這些事是我無法完成的他的自理能力是多么的強。他不僅用自己的能力創(chuàng)造了這些，他還用自己的雙手創(chuàng)建了自己王國這讓我非常驚訝，一個很普通的人居然能單憑借自己的雙手在一個荒島上生活了二十多年。

　　就拿我們平時來說吧我們別說縫一件衣服了就是定個紐扣就感覺特別難，可魯賓遜卻靠自己的雙手用羊皮自己縫了一件衣服盡管沒有那么好看，但不過他比我要強的多。在家里我的書桌上經常擺滿了七倒八歪的書和課本，在學校里我的桌子上也擺滿了書，這些都是我自理能力差的表現(xiàn)。

　　讀完這本書后我覺的沒有自理能力就沒有生存能力，在暑假里我決定我要開始多干家務活，開始學習洗衣服，向媽媽學習做飯等本領，我要向魯賓遜學習不能做一個自理能力很差的人。

生存作文篇3

　　我羨慕麻雀，有美麗的翅膀；我羨慕螳螂，有矯健的身姿；我羨慕魚兒，有光滑的身體。我恨老天，恨自己。我曾埋怨上天在創(chuàng)造萬物是卻隨意的創(chuàng)造了一個不完美的我，我埋恨自己只有癡癡妄想?yún)s被重重的殼壓得喘不過氣來。

　　是的，我是你們腳下那只不起眼的蝸牛，卑微。

　　每天清晨，鳥兒都用悅耳的歌聲迎接朝陽，而我卻不能，我只能抓緊時間去尋找食物。我只能為了生存而努力生存著，一點也享受不到生活的樂趣，覺得生活是枯燥無味的，無奈的。為什么？為什么？為什么我要生成這副樣子?

　　我天天都問努力生活的媽媽：“為什么我們要背著這重重的.殼呢？”

　　媽媽語重心長的回答道：“因為我們只有這樣才能生存，才能很好地保護自己呀！”

　　“那鳥兒呢？他們沒有殼也可以好好的生存呀。”

　　“藍天可以保護他。”

　　“那水中的魚兒呢

　　“大海可以保護他。”我哭了，哭的十分的傷心：媽媽就沒有什么能保護我們的嗎？

　　“孩子，我們得靠自己！我們有殼可以保護我們呀！”

　　媽媽的眼里閃著光芒，那光芒射入我黑暗的心房，她告訴我，我們背著重重的殼是為了生存，我們背著重重的殼是為了適應大自然，是為了抵御侵害。

　　就在這一剎那我的心房一片光明，充滿著暖意，我不再自卑，因為我也是這個世上驕傲的生存者。

　　或許你們不會明白我的痛苦，適應你們不會理解我的釋然。我的朋友們都以不同的方式去適應自然，我也一樣。或許你們不會在意我的存在，適應你們也有可能無視我的驕傲，你們主宰著世界，而卻能主宰我自己。或許你們不曾聽過我的故事，所以你們也不會我努力地生存著。

　　生命沒有卑賤，生存才是王道。

　　你有你的過高之處，我有我的生存之道，我再也不會哀嘆生命的瑕疵，我會感謝上天賜予我可以保護我自己的殼。

　　這就是我，一只小蝸牛的故事，如果下次你在路邊看到我，你們不要無視我，我也是驕傲的生存者，請記住我不是你足下之徒，我是一個絞絞的生存者。

　　請致我以你最真誠的敬意。

　　消極度日的人不會活的長久，只有積極生活的才能生生不息。我適應了我的缺陷，我適應了我與別人的不同，我的生命將為人所感嘆。

　　天邊第一抹晨，為天空破曉，我與枝頭的鳥兒一起外出，一起去享受自然，一起去享受生命。

生存作文篇4

　　環(huán)境是不會因為人的變化而變化，因此，我們要隨著環(huán)境的變化而變化，才能生存下來，立于不敗之地。

　　現(xiàn)在的孩子差不多都是獨生子女，那一個不是在全家人的精心呵護下長大成人的？可是家長們沒有想過，他們過分的呵護使孩子們失去了很多的鍛煉機會；他們對孩子的溺愛，已經成為束縛孩子們成長的枷鎖。是他們的溺愛，使孩子們失去了生存的技能。

　　電視上曾經有過這樣的一個報道：國內某酒吧內突然起火，酒吧內的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來，離開了火場，挽救了自己的生命。

　　報紙上曾有過這一個報道：中國某中學組織學生到野外去參加野外生存訓練，有一些中學生缺乏毅力、體力不支，面對險境哭泣，面對困難不會去解決問題，這造成了很不好的影響。

　　這一鮮明的對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學生的身體素質堪憂！

　　學會生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！

生存作文篇5

　　人活著到底是為了什么？僅僅是簡單的為了自己的生存么？小小的我卻不得不一次又一次的從自己的生存環(huán)境中思考和感悟著這個問題。

　　生存逼迫著人們去奮斗，奮斗的路又很坎坷；生存很艱難，但再艱難也要生存。為了生存，一些人不擇手段，不顧法紀，不講道德，這種種固然都是為了生存，但我要追求無愧于自己，有利于社會的生存。

　　有的人一生下來就要面對貧困，有的人一生下來就是公主皇帝，我是前者。因為貧困，我剛上小學就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再沒回來看過我，讓我和奶奶生活在遙遠的北方山村。因為沒有錢，用不起電，我就點起煤油燈讀書。孤燈寒夜北風吹，手腳凍爛心不悔。為了節(jié)約寫字本，我從不用圓珠筆書寫，因為鉛筆寫的字擦了還可以再寫，直到那張紙爛得寫不成。一件棉衣從小學一年級穿到四年級，直穿到再也無法補長加寬，才不得不從生活費里擠出點錢再買一身。上小學時用的書包補了再補，一直背到初二。一個冬天熬過去，身上能凍的地方都長了凍瘡，又痛又癢，因為我買不起手套、耳套、棉鞋、棉襪。艱難的生存環(huán)境是我國早的悟出了奶奶的話的語重心長：現(xiàn)在吃苦不怕，只要你努力學習，將來就不會做像我這樣過苦日子的農民。我記住了奶奶的話，為了能更好的生存我吃苦，我學習，我的成績在那個環(huán)境里保持著優(yōu)秀。

　　初二的時候，由于父母在外生存艱難，自顧不暇，就沒有再給我寄學費回來，我只好戀戀不舍的離開了寄托著一生幸福與夢想的校園。這是同樣窮困的叔叔就帶著我出去打工、學做生意。在短短的打工日子里，我見了很多，想了很多，悟出了很多。我想叔叔現(xiàn)在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書。于是，在一次與父母的通話中，我強烈要求讀書。就這樣父母把我接到了西雙版納，在這個遙遠而又美麗的邊陲，我再次踏進了久違的校門，聽到了雖然朗朗但卻是不同于家鄉(xiāng)口音的讀書聲。

　　難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書報答了父母的支持與養(yǎng)育。可是，自古福無雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書后就開始沒日沒夜地為我賺學費，終于勞累過度，疲憊不堪，被壓茶餅的機器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費的右手就只能干輕活了，但爸爸沒干輕活的福氣，生存逼迫那只殘了的右手必須繼續(xù)干重活。

　　每天坐在寬敞明亮的教室里讀書，我的眼前總會浮現(xiàn)出爸爸無力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因為這一切都是為了我。比起其他同學來，我沒有遠大的理想，沒有過高的追求。我讀書的目的就是為了改變爸爸媽媽的生存環(huán)境，就是為了讓爸爸那只受傷的手不再疼痛，就是為了讓和爸爸媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。這就是我在艱難的生存環(huán)境中感悟出來的生存道理。

　　我知道我的路還很長，很艱難，處處布滿荊棘，但我時時記著孟老夫子的話：天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我時刻準備著迎接學習上、生活上的一切困難，直到迎來打工仔不再為生存而煎熬的那一天。

生存作文篇6

　　在北京的遠郊有一個讓小學生體驗生活生產的大莊園，這個莊園的名字叫生存島。4月17日上午，我們三年級全體同學去生存島，這里有共23個項目。

　　我們班作為初次體驗著，參加了9個項目，其中有軟陶、木工、絲網印、石膏翻制、蠟型制作、插花和無土栽培，這些項目都給我留下了深刻的印象。

　　先說石膏翻制吧，找好自己喜愛的橡皮膠模具，再用事先調制好的石膏漿導入模具中，等20分鐘待石膏完全凝固后，將模具剝下即可成型，如小獅子、猴子、小豬等都有模有樣，我做的小熊雖然個頭小，但是非常可愛，栩栩如生，如果涂上顏料那就再好不過了。

　　再說說軟陶，用紅黃藍白四色陶泥做裝飾品，別看份量少，可它難度并不小，太硬容易混色，必須認真有耐心才可以做出好看的作品，活靈活現(xiàn)的蝸牛、色彩斑斕的棒棒糖、顏**真的茄子……我給石膏小熊做了一頂帽子，黃色的帽檐、白色的帽頂，中間鑲了一串紅色和藍色的珍珠，漂亮極了。

　　當然，參加的其它幾個項目也很有趣。通過選材粘合木塊制作的木工，通過顏料和絲網模板在白布上印制的絲網印，只用珍珠巖培養(yǎng)植物的無土栽培，這項項目使大家在快樂中體驗其中的知識。

生存作文篇7

　　我們做什么都要學會獨立，不要依賴別人。這樣才能更頑強，生活才更精彩。

　　——題記

　　獨立，才能是生活多彩。在這種競爭的時代，我只有掙脫依賴，自立起來才能更好的發(fā)展，才能面對社會的殘酷，才能經得起考驗。

　　幾年前，我在山坡上找來了兩棵樹苗，一棵筆直細高，另一棵反則彎曲粗矮。我總覺得前者不錯，后者沒啥出息，于是我把筆直細高那棵精心種在了后院的一片空地。把彎曲粗矮的隨便種在了門前樓梯下，這里幾乎得不到太陽的光芒，也就是那種不見天日。

　　從此之后，我天天為后院的樹苗澆水，對樓梯下那棵卻遺忘在腦后。奇怪的是，樓梯下那棵并不向惡劣的生存環(huán)境屈服，還非常努力地生長。后院的那棵和以前沒兩樣，根本不見有生長跡象。就這樣，幾天過去了，忽然的某一天，大風迎面而襲。花兒被吹折，小草則生氣勃勃。后院的樹苗經不起大風猛烈地侵襲而折枝倒地，樓梯下的那棵樹苗因為平日里扎根很深，所以大風的猛烈來襲對它幾乎起不了什么作用。頂多也是微微彎曲一下，掉幾片葉子。經過這場大風，我們覺得，樓梯下那棵樹苗好像更高了，我也對它起了佩服之情。現(xiàn)在的它已大不同與往日，它長高了，不！是超越了樓梯的高度，不再在陰暗的樓梯下生存了，它正準備接受更多陽光。

　　看著頑強的小樹苗，我不禁想到自己。我們正如后院的樹苗，家人為我們準備了一切，我們就像溫室里美麗的花朵，經過風吹雨打，自然就凋零了。總會有家人離開我們的一天，我們總要自己面對一切。我們首先就要學會獨立。(原創(chuàng)投稿 )

　　我的朋友們，當你們真正意識到家人已經離開，不能保護我們，才獨立，那就晚了。趁我們還年輕，趕緊學會獨立。不要再像溫室里的花朵，需要保護，你獨立起來，總會開出最絢麗的花。

　　如果你們要問什么是生存的關鍵那么我會告訴你，生存的關鍵——獨立。

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