爬山虎作文

時間：2022-11-04 10:58:40 山我要投稿

爬山虎作文通用15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的爬山虎作文，希望能夠幫助到大家。

爬山虎作文通用15篇

爬山虎作文1

　　我在校園的外墻上，看見了爬山虎。

　　遠遠望去，爬山虎像頑皮的小孩在向上爬，又像紅色的彩霞，蕩起一陣陣波浪，好像在歡迎秋風姑娘的到來。爬山虎好像給墻穿上了紅衣服，又好像給墻扎上了“紅頭花”，有趣極了。

　　仔細觀察，我發現爬山虎的葉子尖尖的，像人們的手掌，又像壁虎的爪子，葉子的邊緣有鋸齒，葉尖朝下，均勻地鋪在墻上。爬山虎還有腳呢，它的小腳長在莖的后面，它的小腳是幾根細絲，細絲的末端有一個個小圓片，把墻粘住，粘得可緊了。

　　秋天的爬山虎，美麗又吸引人。其它植物的葉子枯黃、調零，正在慢慢的脫下綠衣，變成“光棍司令”。爬山虎卻是穿著一層紅毛衣，一直做秋天的那一抹紅。

　　我喜歡爬山虎，更喜歡它勇往直前的精神。

爬山虎作文2

　　走進生機盎然的小院，映入眼簾的是一墻青翠欲滴的爬山虎，那一墻的爬山虎像一掛綠色的瀑布，又仿佛一道綠色的屏障。

　　爬山虎的葉子形狀似手掌，又像一把把小扇子，給我們扇來夏日的清涼。那一些成熟的葉子和未成熟的葉子形狀是不同的，初生的葉子猶如一顆顆心形的寶石。爬山虎剛長出來的葉子是紫紅色的，等到它長大就就變成了深綠色。

　　那一墻的爬山虎，從遠處看是參差不齊的，而走近一看才知道它們的生長是很有秩序的。葉尖一律朝下，在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。微風拂過，掀起一個個綠色的波浪，像一位婀娜多姿的少女翩翩起舞。

　　爬山虎的藤蔓上有許多螞蟻，你來我往，熙熙攘攘的鬧市一般。兩個小螞蟻碰了頭，便停下來搖搖觸角打聲招呼。那一條條藤蔓是小螞蟻的高速公路，而那一片片葉子便是小螞蟻的游樂園。

　　望著那一墻的爬山虎，我不由的感慨萬千，那種頑強的生命力，不屈不撓的精神深深感染著我。

　　我喜歡爬山虎，更喜歡它送給我們的綠色、清涼的世界！

爬山虎作文3

　　在我們學校的教學樓東邊的墻上，有一墻綠綠的爬山虎。

　　到了春天，爬山虎的枝干上冒出了許多嫩紅色的小葉子。那些嫩紅色的小葉子在陽光的照耀下逐漸地變成了淺綠色的葉子，最后由淺綠色的葉子便呈深綠色的葉子。

　　到了夏天，同學們都愛在爬山虎下乘涼，你知道嗎?爬山虎在夏天時很涼快的，在爬山虎下，你仿佛到了另一個涼快的世界，就連教學樓東邊的幾個教室里也都很涼快。

　　秋天，有些鳥兒在爬山虎的葉子上做巢，可是鳥兒都不在爬山虎上住下來，都飛走了，也許這里太冷了吧!深秋的時候，爬山虎的葉子逐漸往下掉，掉的時候向流星雨一樣，很好看!

　　冬天，可憐的爬山虎葉子已經掉光了，只剩下光禿禿的枝干了，最粗的枝干有我們的兩三根手指那么粗。

　　爬山虎這種不屈不撓的精神值得我們學習!

爬山虎作文4

　　星期三，天氣晴朗，老師帶我們去學校操場邊的墻上觀察爬山虎。在上課時把爬山虎的特點和樣子說出來。

　　我們一到操場，同學們便迫不及待地跑到墻壁前。我一眼就看到墻上是滿滿一大片的綠葉，像綠色的瀑布從天而降，又像是整面墻穿上了一件綠衣裳，這就是葉圣陶爺爺手下生機勃勃的爬山虎。

　　接著，我們擠到墻前仔細觀察，你一言我一語的討論著。這時我發現爬山虎“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。”莖的兩邊就是爬山虎那細小的腳。我順著莖仰頭向上，爬山虎的腳一直爬到墻壁的頂端。

　　我覺得很好奇，這么細小的“吸盤”，真的可以牢牢地吸在墻壁上嗎？我伸手拉住一只腳，竟怎么拉也拉不下來。這時我的一個同學告訴我，只要抓住爬山虎的莖，就可以把莖周圍所有的腳都拉下來。我半信半疑地伸出一只手，一用力，整個人差點向后倒去。原來，我已經把一小半的爬山虎莖從墻上拔下來了。

　　觀察完爬山虎回到教室，我想這么渺小的爬山虎卻能這么堅強地一步一步往上爬，不懼風吹雨打，那么我呢？在今后的學習生活中，我也應該會像爬山虎一樣，腳踏實地、勇攀高峰，一步一步、不畏艱險朝著我理想的目標前進！

爬山虎作文5

　　我不由得悄然停住了腳步，駐足觀看。

　　小區內有幾株爬山虎，記得剛種下時只有可憐的一小簇，才幾個月不見，越發長得郁郁蔥蔥。幾乎鋪滿了整面墻壁，仿佛和墻融為一體，共同守護著我的家園。

　　爬山虎綠的沉郁，清風吹過，像一汪綠色的湖水泛起了點點漣漪；像一張張綠色的小手向人們招手；像一個個頑皮的“小綠孩”努力的向上攀爬。綠得耀眼，卻從不驕人。

　　我悄悄的打量著它，爬山虎的藤蔓是嫩綠色的，每個鋸齒形的葉片旁邊還有幾個“小爪子”，牢牢的吸住墻，固定“自己”的身體，不斷的向上攀爬。在濃密的綠葉的掩映下，一切都有條不紊地悄悄進行著。

　　我靜靜地望著它，那一雙雙“小綠手”不僅帶給了我發自內心深處的安寧和沉靜，也帶走了多日來的煩悶和苦惱。

　　這幾天，繁重的課業和頻繁的考試使我煩躁不已，多次想要逃避。我蹲下身來，看到爬山

　　虎的幾個小觸角，心中豁然開朗。在遇到困難時，要勇于面對困難，不斷地復習舊知識，學習新知識，融會貫通。每一步都打好堅實的基礎。像爬山虎一樣，在凹凸不平的墻壁上找到適合自己的著力點，慢慢地向上爬，永不放棄，直至達到最頂端。

　　在這綠色的汪洋中，我找到了心靈的港灣。

爬山虎作文6

　　我不由停下腳步。

　　藤蔓蜿蜒，是經過怎樣的歲月，才慢慢與冷酷的柱子磨合成了時光的搭檔。

　　白白的墻壁上，是一根根，一把把的綠葉點綴著。

　　一團粗根一擁而上，和那點點陽光打鬧著，玩耍著。繞著梁纏繞，漸漸的，也許是定居了吧，散下那飄逸的長發，身姿放的柔軟，輕悄悄，從梁上降落。

　　那些還未定居的旅行者，就踏遍山川大河，走到一處，就丟顆小種子，說聲“看，我也來過。”

　　白云變幻，陽光依舊。葉子們睡醒了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，珍惜著這一縷縷陽光，貪婪地吸收著養分，似薄扇，小的，似繁花點點。

　　在葉兒之間，是一串的小果實，紫的似霞，青的如草，是一顆顆瑪瑙似的明珠。呵哈！你這小家伙可是騙了我，為何我嘗時，你卻是澀的呢？還是等熟了再來吧！

　　紫的綠的映入眼簾，逼我的眼！風吹過，一浪壓著一浪，在風中搖曳，似舞者，如仙子，飄飄搖搖。

　　哦！我愛戀的爬山虎啊！是你給我們的生活帶來了生機，帶來了活力！

爬山虎作文7

　　我是一只可愛的爬山虎，你們一定認為我是會來吃你們的大老虎吧!No，我不會吃你們的，我是在墻上爬的一種植物，又叫爬墻虎。

　　我的家，就在校史館的墻上，要是有一陣微風吹過，我就漾起波浪，讓風兒陶醉一通。我的葉尖一瞬兒朝下非常整齊，掛在墻上像綠色的幕布。

　　我剛長出的葉子是嫩紅的，不幾天就變成嫩綠的了。我的葉子，像蛟龍的爪子，又有點像鴨子的腳印。我的腳長在莖上，莖會反面生出枝狀的六七根細絲，細絲就像蝸牛的觸角。再告訴你一個小秘密:有一次一個男孩兒用力的拉了拉我的細絲，居然還沒掉!

　　再說說我的腳吧!我的腳像粘了502膠水一樣緊緊的巴在墻上，紋絲不動。我的腳也很奇怪，要是沒處著墻，不幾天就萎了。

　　我的葉子上，有許多亮晶晶的蟲卵，在秋天的時候我也曾經跟那些蟲子說：“你們別在我身上產卵，他們長大后會咬我的!”那些蟲子求我：“如果不產卵的話，我們會滅絕的!”

　　我只好默默地點頭同意了。唉，誰叫我的心地那里善良呢!

爬山虎作文8

　　我又一次的為它停下腳步。

　　秋風吹過，爬山虎在風中舞蹈，隨風飄揚。細細的樹藤上交錯著葉子，大的小的，還有一點點大的果子，遠遠望去，一串串晶瑩剔透的綠葡萄。

　　爬山虎的藤是深棕色的，它的根扎在墻縫中，也有的織在頂上，在白墻上顯得更加突出，從上面垂掛著長長的布滿了綠葉，編織在一起，點綴著果子，深藍的，小小的，不知是不是藍莓。一切都多美妙啊，仿佛來到了仙境。坐在臺階上，感受著微風，看著壯麗的情景，覺得歲月靜好。

　　在夕陽的照耀下，綠色的葉子變得透明，在藍天白云下，它變得顯眼獨特。雨水打在它大大小小的葉子上，發出滴答滴答的聲音。秋雨過后，爬山虎的葉子亮閃閃的，反射著陽光，呈現出一幅詩意的畫卷。

　　正當我沉思時，下課鈴響了。同學們戀戀不舍地回望著，拿著本子又一次地回望去。爬山虎似乎明白了什么，揚起它的手，擺動著向我們告別。

　　爬山虎，一個常見而不被注意的植物，生長在墻縫中，依附在墻上，無論風吹雨打，總把它最美麗的一面展現出來，裝點建筑。多么平凡又美麗的植物啊。

爬山虎作文9

　　爬山虎，這種長在墻上的怪植物。他的樣子，卻總是那么自然，那么不引人注目。學校行政樓的墻上，也長滿了這些怪怪的植物。

　　每過一年，它就要長一截，在我的印象中，它是綠綠的、密密的。可這個星期，它似乎變了個樣兒。可能是因為天氣變冷的原因吧。原本那高傲、碧綠的爬山虎變得火紅火紅的，纏繞著那棟房子，顯得格外耀眼。還有幾根不合群的小爬山虎，另辟小蹊。朝那偏僻的角落悄悄的走著，幾根雜亂地混在一起，便成了一些生動、有趣的圖案。這邊是一條淘氣的小狗，那邊有一只機靈的小麻雀，構圖雖然簡單，但從遠處望去，別提都有趣兒了。那一根根細密的莖，來回交錯著。那么強壯，那么結實，想拉也拉不斷。不過，對比火紅的葉子來說，它倒不是那么耀眼。陽光照射在一排排交錯的葉子上。哎!真希望它能開上一簇簇黃色的小花，這樣他應該會更耀眼，跟奪目，更漂亮吧!……

　　夜晚，在夢中，我看見——一大朵一大朵可愛的小花開滿整面墻。而四周，還有上空，也全是碧綠的爬山虎和它的花兒，包圍著我。我做了一個爬山虎的夢……

爬山虎作文10

　　盼望著，盼望著，夏天走了。秋天的腳步近了！

　　走進校園，不必說金黃的樹葉，不必說那挺直的樹干，更不必說那花草豐茂。在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的`植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點！

　　瞧去，那一大片一大片滿墻的爬山虎，從下往上看似翡翠，碧綠碧綠的，它的根又大又粗，一環繞著一環往上延伸，春風催開了枝頭的嫩芽，爬山虎綻開了桃形的新葉。

　　它們的葉子呈扇子狀，遠遠看去一層綠油油的爬山虎像綠絨絨的地毯掛在墻上！一陣秋風拂過，爬山虎也跟著后面沙沙的響了起來，像一群群跳舞的小仙女，這時，我駐足于旁邊拋棄一切煩惱，全身心感受這美好瞬間……

　　爬山虎一直綠，四季都展現魅力，它是四季的禮物，是永恒、美好、明燦，不粗俗，不艷麗，只有淡淡迷人的平凡。

　　我喜愛秋天，更喜愛這秋天里美麗的爬山虎！

爬山虎作文11

　　人們喜歡的是芬芳的花兒，參天的大樹，可我偏偏看上了不起眼的爬山虎。

　　老家的房子上，總會有一簇簇的爬山虎，它們頑強地沿著墻往上爬，那被爬山虎裝扮過的墻總比城市里貼著磁磚的墻多一份樸素。

　　在老家的姑媽，每一星期總會剪一次窗邊的爬山虎，不然，它們會把窗子緾得打不開，可是又有那一次沒有長起來呢？它們才不怕哪鋒利的剪刀呢！它們要向上長，向上長……

　　作家葉圣陶曾贊揚過爬山虎的美麗，而我要贊揚它的生命力。只要有一堵墻，只要有一些土，你就可以看到爬山虎一點一點地向上爬，永不停止。當我看到微風把爬山虎的葉子吹起來時，一陣清涼就會拂過我心頭。

　　爬山虎春生、夏長、秋枯、冬眠。可我知道，來年它們會又長出來的，它們會再次抱著生命的希望，爬滿所有的墻……

　　爬山虎的生命尚且如此，人的生命又怎樣呢？人的生命力比爬山虎頑強得多，我們要像爬山虎一樣，面對挫折要勇敢去面對，不怕困難，創造自己生命的輝煌！

爬山虎作文12

　　我不由停下了腳步。

　　看，圖書館周圍那些小生靈，像垂下許多茂密的簾，陽光穿透過綠色的枝丫，均勻的撒下來。

　　藤蔓蜿蜒曲折，像一條龍盤臥在石柱上，上面還鑲滿了碧綠的葉子，“空山新雨后”，每一片葉子上都綴滿了晶瑩的露珠。

　　清晨，火紅的太陽從東方升起，天空萬里無云，就像一整塊晶瑩的藍寶石，這時爬山虎在陽光的襯托下更加富有生機了，一陣微風吹過，爬山虎搖曳起來。爬山虎的對面，學生們在戶外寫生，老師在一旁指導，畫面美極了！

　　爬山虎的茂密、生機勃勃，每天都會吸引眾多師生前來觀賞。有的對著爬山虎寫生、有的與爬山虎合影、還有攝影愛好者拿著相機從各種角度取景拍攝。

　　繼續往前走穿過一條幽靜的長廊小道，盡頭也有一些爬山虎呢。它們還沒有完全長好，葉子中間夾雜著很多嫩綠的小芽，相信不久的將來，這里又會是一片茂密的爬山虎。

　　爬山虎可真是太美了，我喜歡它們的茂密，也喜歡它們的生機勃勃，總是給人以滿滿的希望。

爬山虎作文13

　　盼望，盼望著，冷風來了，秋天的腳步又近了。

　　夕陽西下，一縷微黃的陽光透過葉與葉之間的縫隙透了進來。爬山虎沒了夏日的活潑，慢慢地沉靜了下來。

　　遠看，雪白而巨大的柱子上都有爬山虎的蹤影，一大片一大片滿是的。瞧去，嫩嫩的，綠綠的，你不讓我，我不讓你，擁著，抱著，擠著。走近一點，無數的枝條從房檐上垂了下來，像人家窗戶上掛著的風鈴。一陣微風吹來，窸窸窣窣的，發出了“沙沙”的響聲，這聲音是多么美妙啊，讓人心曠神怡。

　　再走近一點到了枝干的最底端，它又成了不一樣的風味一條條黑粗的藤蔓拔地而起，設若一條巨大的神龍盤臥在柱子上，與藍天白云相互照應，給這生機勃勃的走廊增添了幾分古老的韻味。樹枝上長了許許多多的葉子，葉子上的紋理已不是那么清晰，布滿了灰塵，看出了歲月的滄桑。靠近聞一聞，有淡淡的幽香，捏一捏，擠一擠，里面迸發出來青翠的汁液。

　　到了冬天，百草枯萎，爬山虎也不例外，他的葉子都變成了枯黃色，外表充滿了裂紋。一陣刺骨的寒風吹來，鉆進他那已不是那么堅挺的身體，他早已扛不住了，沉沉的昏睡了過去。

爬山虎作文14

　　我不由停下腳步。

　　上學的路上，日漸寂寞的鐵道口邊，有一幢廢置的小樓，被或大或小的爬山虎纏繞著，已然是一幅壯觀的景象。秋風輕輕吹過，那層層疊疊的綠葉兒像要舞一曲華麗的“華爾茲”似的，隨風搖擺。遠觀，那便是一片綠“海”，波濤洶涌，“沙沙”聲不止。

　　走近瞧瞧吧。那攀在柱子上的垂條猶如翡翠的卷簾珠，如此繁密的葉片竟只有幾根粗壯的根，就讓人不禁懷疑，這莫不是哪位姑娘遺失的綠腰帶？這幾根爬山虎的小腳霸道的伸進石頭中，將墻壁掛滿，給小樓穿起了一件綠衣裳，似乎在向我訴說著歲月，他們沒有園丁的精心呵護，沒有條件去計較生長環境的優劣，就這樣，慢慢的、悄悄的“野蠻生長”，叫人敬佩它們的生命力是如此頑強！

　　朦朧間，空氣中彌漫著甘甜青澀的味道，這里籠上了一層若有似無的薄霧，清晨的陽光被爬山虎的葉片剪了個稀碎，倒映在地面，像一只只淡黃的蝴蝶在嬉戲。

　　它們與這兒的藍天十分和諧，能入了唐伯虎的畫，能進了余光中的月。“我在生長！”葉片推擠著，“我也在生長！”它們吵鬧著。“老師，有人摘爬山虎的葉子了！”一瞬的安靜后，尖叫與歡笑聲在少年們中俳佪著，回蕩著，持續著。

　　我不由停下腳步。